初中教师下水文优秀范文 篇1

在现代社会，教师的职业已经被人们认识到是一种职业了。教师的工作已不再仅仅只是教书和教学，而是一种对学生的职业精神的塑造。在教师这一职业中，有的人追求完美，他们认为自己的学生是最好的，但是有人认为他们是一种低级的职业，他们认为自己是最不称职的职业了，但是他们并不认为自己是最好的。我觉得这是对教师的一种不尊重的表现。

在我的教学生涯中，有一位名叫马小云的同学，他的学习成绩不是很好，但是他很喜欢读书。我觉得他的学习成绩就像爬山，只有坚持不懈，就可以爬上山顶，取得最后的胜利。在我们的学习中，不论在什么情况下，学习是重要的，如果不坚持读书，成绩永远都不可能提高，如果不坚持努力，就永远不可能取得成功。

我们的学校，在教育教学的各个方面，我们的老师也是不断的在不断的在不懈的努力。如果不坚持读书，成绩永远都不可能提高，如果不勤奋努力，成绩永远也不可能提高。

初中教师下水文优秀范文 篇2

文庙是一个历史悠久、风景优美的地方，那里有许多的美景，而文庙就是其中一个美景之一。

文庙里有一个大广场，广场上的人非常多，每到晚上，广场上的灯都亮着，广场上还有一个大舞台，舞台上放着许多的小孔明灯，一闪一闪的，非常漂亮。

每到元宵节的时候，文庙里人山人海，人们都会去看孔明灯。孔明灯飞起来了，一会儿飞上了天，一会儿飞下去了，就在那一瞬间我们也跟着放了起来，我们的孔明灯像一盏盏小灯笼似的，慢慢的升起来，慢慢的越来越大，我们都在看着它，看着，看着我们也都情不自禁的笑了起来。这是，我的爸爸妈妈也跟着一起放了起来，孔明灯慢慢地升上了半空，我们就放开了手中的孔明灯，一个个孔明灯像一个个小小的灯笼，一飞冲天，越飞越高，最后，它慢慢的飞上了天，我好羡慕它呀！这个孔明灯飞呀飞呀，我的心就像那些飞行员一样，一直在为我们的祖国和世界做贡献。

这时候的孔明灯渐渐的消失了，这时候，妈妈对我说：“咱们放孔明灯吧！”我们高兴的点点头，妈妈又对我说：“你把孔明灯拿来吧！”我把孔明灯拿了过来，妈妈把它点好，我双手合着，心里默默的说：“我祝愿我们的祖国，明天更加美好！”我们就放开了手中的孔明灯，飞呀飞，飞的越来越高，越飞越高……

在我们的欢声笑语中，孔明灯越飞越高，越飞越远，我们一起高高的唱着歌，高高的，好开心！一会儿，妈妈对大家说：“孔明灯飞起来了，快来点吧!”大家一下子就把孔明灯放飞上了蓝天。我们就把它点上了天，只见孔明灯越飞越高，越飞越高，我们就这样一直玩到了晚上十二点，这就是我们放飞孔明灯的时刻了，真的好兴奋，希望我们的祖国也一样的飞上天空！

这是我们放飞孔明灯的时刻，我们一共放了两个孔明灯，一个是我和爸爸放的，另一个我和妈妈放的是妈妈放的，因为孔明灯飞的太高了，所以我们都没有放上天，妈妈说：“不要着急，要慢慢的放。”果然，一会儿就飞上了天空，我们的孔明灯越飞越高，就像天空上的星星在天空中一闪一闪的，真是太美了！就在那一瞬间，我好像在天空中看到了我们的伟大祖国，我好想也成了一个孔明灯啊！就在那一瞬间，我感觉到了我们中国的是多么的强大，我们的是多么的团结。

放飞孔明灯是我们中国的一大传统习俗，我们要好好的传承它，让我们的祖国变得更加美好。

初中教师下水文优秀范文 篇3

尊敬的领导，各位教师：

大家上午好!

我是___x，今日很荣幸能够被评为我们学校的“优秀教师”，感激大家对我的支持，让我有这样的荣誉称号，这是领导和其他教师对我工作的认可，所以才能取得这个成就。

在教师这个行业做了这么久，我异常感激学校对我的培养，在我任教的过程中，我参加过学校多次的培训活动，让我的教学本事不断的在提升，也让我积累了很多的教学经验，所以我才能在教师的路上走这么长远。如今有这样的一个成就，除了是我自我多年的努力，还有学校领导满意我的工作，我才有这个机会去获得此殊荣。

我入教师这个行业，不是没有经历过艰难的，毕竟我刚毕业来到我们学校时，我是一点经验都没有，开始做一个教师，也是碰了很多的壁的，都是我不断的从自我犯的错误中吸取教训去得到经验，一点一点的积累，然后转化成我自我的本事。此刻的我成为了教师里比较优秀的人，可是我也不敢去过多的骄傲，因为我还是有很多的不足存在，还需要去不断的改变，不断的提高才行。

我回想起在这个教学的过程中，我其实有过苦和泪，也有过欢和笑，在遇到自我不能解决的问题时，我也会想过要放弃，也对自我怀疑过，不自信过，多年来我期间不明白颓废多少次，可是我每次想到自我选择了这个职业，如果我就那样的放弃，怎样对得起自我当初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力从自我失败的过程中找到适合自我的方法，直到我能够去自我做好为止。

而今日我最终不负自我以往的努力和奋斗，取得了这个成绩，我就对自我这个教师岗位就更加的有信心了，我相信从我今日第一次得到优秀教师的称号开始，我未来会更加想要做好工作，为我们学校去贡献更多的力量，不辜负领导和大家授予的这份荣誉，它是多么的难得到，我会去珍惜，会想要去做更好。应对过去的心酸，我只会更加庆幸自我有那样的经历，因为我所遇见的失败成就了此刻的我，所以我很感激失败，才有我的改变。未来我不管遇到什么样的挑战，我都会欣然去应对，不会去退缩，必须往前走，也算对得起自我的“优秀教师”的荣誉。

多谢大家，我的发言到此结束。

初中教师下水文优秀范文 篇4

文庙，是古代大家的文化名山，文庙，又称为中国四大古典遗迹之一。文庙建于xx年，距今已有3000多年的历史了，是我国古代文化遗产之一。文化遗产位于我国四大名山之首，位于我国东北部的中部。历史悠久，文化底蕴深厚，被誉为中国古代的文化遗产。在这里我要向文庙表达对它的敬意和赞美，以及由衷敬意。

文庙是文庙的主体，建有三大殿，分别是：东门殿、西门殿和北门。它是由中原文化遗产、文化遗产、历史遗迹、文化遗物、历代文人墨客的创作而成的。文庙的主体建筑物是中国四大文化遗产之一的中山陵。文庙的东西两侧的建筑物分别为：东门殿和西门殿，西门和东门是东门殿和西门殿，东门是南门和南门殿。

古人对它都作出了很深的评价，它是我国现存最早、规模最大、保存最完整的建筑群。中山陵是一座古老的中山陵，它位于我国四大古典文化遗迹之一的中山陵东北麓，是中国古代建筑之一。它占地约20xx万平方米，建筑面积为5000平方米，有16000多平方米，是中华共和国现存最长、建筑面积最大的文物。

我们来到了文庙最大的一个殿宇——东门殿，它是由一块石头砌成的，是由许多古代的文物，这块石头是我国古代的文物，也是我国古代一块重要的文物，它是我国现存最大的文物，也是古代智慧的结晶。东门殿建在高大、结实的大门上，是一个方方正正的大门和一扇门窗，这个大门的左右两侧是两扇门窗，一扇是红门，一扇是绿门。我国历史上的文物有：《史记》、《中华文化》、《中史》、《中国历史博物馆》、《中华史诗》、《中华文学》、《中华文学》、《中国历史博物馆》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华文学》、《中华经典》《中华经典》……。在我国历史上，文物占总面积达到43000平方米，其中，有12000多件文物，这些文物是中华文明史上最古老的遗迹。

文庙的西南角，是一座古代文物馆，它位于中山陵中心的中山陵东南角，面积为4200平方米，建筑面积约14500平方米，建筑面积1000平方米，是中华文化遗产之一。

文庙的南北两侧是一座座古代文化遗迹，它们是中原文化遗迹的最顶点，它是我国古代文物的重要组成部分，也是我国古代文物的重要遗址，它是我国现存最长的文物之一。

文庙的东北角是一条长长的街，街两侧是一条又宽又大的街，街上的商店都是古代文物，街上有很多人来来往往，我走进一家店，里面放着各种各式的文物，我拿出相机，记录下这些文物的美景，然后拿出

初中教师下水文优秀范文 篇5

教师下水文优秀范文篇【1】

在这个暑假里，我读了许多书，有中国作家、历史学巨匠、文学艺术家……其中有一本书让我最受启发的就是《水文》。

这本书主要讲了一个名叫水文的小女孩，从小就很喜欢水文，她有一个姐姐名叫水文，她们家很穷，所以水文姐姐常常让水文姐姐叫她“水文”。水文姐姐对水文非常好，经常教水文学知识。有一次，水文学家叫她“水文”的时候，水文说：“我不想学了，可以吗?”水文说：“我要去，我要去，我不要去。”水文姐姐不想让水文姐姐失望，就不让水文姐姐学习水文了，水文姐姐还不让水文学习，水文姐姐就让水文姐姐去学。水文姐姐学了一个月，水文姐姐对水文说：“我要学的东西太多了，你不学我就不教你知识了，我还不教你学会做人。”水文姐姐坚决不让水文姐姐学，最后还是让水文姐姐把这些知识全部都学完了。水文姐姐真是一个好学生。

这本书让我懂得了：做人要学会做人，做事情要学会做学问;水文不能只学水文，还要学水文。水文姐姐是个好学生，是一个好姑娘，更是一个好同学，更是一个好伙伴。

教师下水文优秀范文篇【2】

这本书里讲的是一个小学生在上学的时候，老师问他要去上学，他却说：“老师，我不去”。他在家里很想念他的父母，因为他的父母不让他去，所以他只能去上学了，到了学校他才知道上学的路是用树枝做的，因为他父母怕他会弄伤他的脚，所以不让他去上学，因为他知道他的脚很疼。

我还读了水文，水文的父母为了让他去学校不会弄伤自己的脚，就把自己的脚包在自己的身上，水文的父母为了让他去上学，把自己的脚包都弄破了。水文不但没有伤到自己的脚，还把自己的脚包在自己的身上，水文的父母为了不让水文受伤，就把自己的脚包给了水文，水文的父母把水文的脚包都给了水文，水文的父母把水文的脚包都弄破了。

还有一次，我看见别人玩滑板，我也想玩，但是，我不会，我只能玩了。我看见了，水文看见了，就对我说：“你教我，我教你!”我就答应了。

水文的父母为了让水文能玩，就让水文玩，水文很不耐烦，水文就对爸爸说：“爸爸，水文学，你就让我玩吧!”水文就答应了。

水文不但学会了玩滑板车，而且还会骑水文，水文是学游泳的，他的水文很厉害。

我非常感谢水文学，

初中教师下水文优秀范文 篇6

刘国正先生说：^你要教会学生写文章，自己要先乐于和善于写文章，教起来才能左右逢源。

犹如游泳教员自己要专于游泳，钢琴教师自己要精于弹琴，道理是很简单的。^他还说：^但看我们的老一辈语文教育家，无一不是文章能手，他们的教学艺术和文章艺术是相辅相成，水乳交融的。

如果在不久的将来，从我们语文教师的队伍中涌现出一大批文章能手，很值得我们为此开一个庆祝会，因为这正是提高作文教学质量，乃至提高整个语文教学质量的一项基本建设。^刘国正先生呼吁教师写好^下水作文^，看似要求高了一些，实则是一种科学的建议，是一个起码的要求。

教师写下水作文一方面是激发学生兴趣。一位教师说出了他的做法和感受。

他在写下水文时，从不把自己的作文给学生当范文用，更多的时候是和学生比赛。他事前告诉学生，老师要和你们一起写，看谁写得更好，然后在讲评作文时咱们大家一起评，看老师的作文怎么样。

这时学生对作文非常感兴趣，和老师比赛，有时还超过老师，这是一件十分惬意的事情。在作文教学改革之中，教师勤于动笔不仅是言传身教，更重要的是通过写^下水^文，教师能真正体验写作规律，在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。

另一方面，所谓^实践出真知^，只有老师自己动手，他才会懂评价学生作文，如果一个题目他写不出，他就可以更宽容学生的作品，也可以学习他们作文中的精彩；如果一个题目他写得很好，那讲授就有了依据，学生学习也有方向。这实在是教学相长的好办法。

下面就教师培养学生写下水作文的习惯，采取什么措施与步骤谈一谈我们的建议： 一、整体规划 在每学期开学前制订学期作文教学计划时，就应该同时考虑^下水^作文计划，选择好^下水^的场合、^下水^的方式等，使之与作文教学计划融为一体。 二、悉心垂范 垂范作文往往是在充分准备之后进行的，有时间收集素材，立体思维。

垂范作文，深辟的题目要立足于精，力求浅显易懂。 三、同步急就 中学作文一般都是限时的，教师^下水作文^如能和学生同步完成，学生愈加信服。

同步急就文章最棘手的是一时难觅许多材料，没有筛选的余地；即使有，一时也难以分析、组合，话说不到点子上。把这种感受告诉学生，促使学生平时注意积累，注重分析习惯的养成。

四、蜻蜓点水 所谓蜻蜓点水是指对新授写作技法的关键部分^下水^示范，而无需写作完整的篇章。学生习作一般都是每周一篇（大小间隔），要求学生习作一篇，教师也^下水^一篇是不现实的，也无此必要。

教师在关键时刻下水，不失为事半功倍之法。 五、评改鉴别 王充说过：^为世用者，百篇无害；不为用者，一篇无补^。

这显然是对成功之作而言的。利用不成熟的文章，从反面晓喻为文之道，来个^疑义相与析^，也可以起一点^为世^而作的作用。

再说，将^下水^文章交给学生评改鉴别，还能鼓励学生敢于^班门弄斧^，善于^吹毛求疵^，提高鉴别能力，促进自改能力的提高。 那么如何培养教师写下水作文的习惯呢？ 一、下水作文的定位：下水作文不同于平时的文学写作，要针对应试作文与学生的写作心理行文。

思想的倾诉，如果下水作文写成平时的文学创作，容易在不经意间给学生造成误导，本人在这方面就有过不成功的教训：让学生写自己感兴趣的题目，然后把自己曾经发表的文字打印下来发给学生看，完全没有意识到自己散乱的结构是学生在现时的写作中无法学习与把握的，也是不利于应试作文的。还有一些作品没有考虑到学生的写作心理，一些他们这个年龄所无法理解的思想与过于伤感的情绪是不利于他们阅读与学习的。

二、下水作文行文时应该注意站在学生的角度思考写作的难点与重点。内容通俗易懂，富有童趣，是下水作文的典范之作。

在写作下水作文的过程中，教师只有站在学生的角度思考，才能发现学生写作中的难点与重点。也许一个作文题目对于我们来说是小菜一碟，可以找到相当多的素材，并且从这些素材中挖掘深刻的意蕴，但是学生确不见得能够做到，那么教师在行文的过程中就得考虑在课堂里如何指导学生从课本从生活里寻找写作的素材与如何从这些素材中挖掘主题，阐发思想。

教师通过自己的作文实践去思考，写这样的作文哪些地方不好处理，哪些地方好处理。有了切身的体会再去看学生的作文，就可以明了地看出学生作文的得与失，在指导学生作文时就能得心应手，从容不迫。

三、让学生品评下水作文的得与失，让学生畅所欲言。老师的文章并不见得让所有的学生服气，他们也能发现你写作中存在的问题。

不管他们的意见是否得当，都不要打消他们评论的积极性，这样既有利于提高课堂的参与意识，又有利于提高自己的写作水平。这就要求教师在学生面前要有平民意识，让学生畅所欲言，也是迅速提高自己写作水平的一种。

初中教师下水文优秀范文 篇7

xx单位：

xx同学将毕业于本校水利水电学院水文与水资源工程专业。在校期间担任班级团支书，曾任校女工部副部长并连续两年成功举办“杯才艺大赛”，得到校团委老师的表扬;寒暑假期间在国际会展中心做过展销员，为房地产公司做过业务员，还做过化妆品销售员，期间表现突出得到单位领导的称赞;在污水处理厂、水库参观学习，在水文站和水文站实习，期间表现优秀，获得师生实习单位的一致好评。在校期间曾获得“国家励志奖学金”、“优秀学生三等奖学金”、“优秀学生干部”、“十佳团支书” 、“优秀青年志愿者”、“优秀团员”等荣誉。而且由于特别擅长体育运动，连续三年在校运会女子四百米比赛中获前三名，为院里争得荣誉。

水文与水资源工程专业，主要学习水文水资源及环境信息的采集及处理、水旱灾害预测及防治、水资源规划、水环境保护、水利工程规划与设计、水利工程运行与管理、水政管理等方面基本理论和基本知识，受到工程制图、运算、实验、测试等方面基本训练，具有应用所学专业分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基本能力，能在水利、能源、交通、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。

该生品学兼优、成绩优异、热情随和、心胸开阔、吃苦耐劳，具备积极主动的工作态度和较强的学习能力，有良好的团队合作精神和沟通能力，责任心强并且能承受压力，最重要的是讲诚信。

另外，该生报考xx大学x年研究生考试，总分为，英语，政治，高数，专业课。

综上，本校推荐xx同学到贵单位甄试，发挥自己的力量，早日为贵单位和社会做出其应有的贡献。

推荐人：理工大学水利水电学院

初中教师下水文优秀范文 篇8

一.实习目的：

认识实习是学生学学习很重要的实践环节。实习是每一个学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次认识实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个致的了解。

二.实习的具体内容：

(一)长江水利员会长江三峡水文水资源勘测局

实习时间：XX年6月20日上午

1.概况：

长江三峡水文水资源勘测局竖家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。

2.处理工艺：

该监测站拥有较多实验室，根据其功能不同可分为：生化室，无菌室，质控室，消解室，天平室，仪器一，二，三室，原子荧光室，原子吸收室，气象色谱室，泥沙分析室，泥沙天平室。每个实验室配有相关的仪器。

其中日常监测项目包括常规五参数(水温，ph，溶解氧，电导率，浊度)，氨氮，化学需氧量，高锰酸盐指数，总有机碳(toc)，总氮，总磷，硝酸盐氮，磷酸盐，氰化物，氟化物，氯化物，酚类，油类，汞等的重金属，粪肠杆菌，细菌总数。

而且该监测站设备齐全，比如说有隔膜真空泵，pxd-12数字式离子计，aa-400原子吸收仪，afs-900原子荧光分光光度计，气相色谱仪，测汞仪，测油仪，ddsj-380电导率仪，phsj-4a7ph计，离子色谱仪，uv-754紫外可见分光光度计，7-225型可见分光光度计，ae200电子天平，gpi-2气体净化仪，ldzx-40bi立体式自动电热压力蒸汽器，yxz型自动恒温水浴锅，psh525生化培养箱，tg16-ws高速离心机，bod5恒温培养箱，摩尔元素系列超纯水机，bod-220b快速测仪，z-xx原子吸收仪等一系列高级仪器。据高站长说，其中价值在百万以上的仪器不在少数。

3.监测站工作流程：

质量体系运行 → 业务合同受理 → 编制计划、程序 → 环境设施确认 → 仪器设备确认保证在有效期内使用 → 人员确认 → 采样送样 → 样品接收、处理 → 领出样品，按标准(作用指导书)检测 → 数据、记录控制 → 报告编制 → 服务客户

(二)宜昌水文站

实习时间：XX年6月20日上午

1. 概况：

宜昌水文站坐落在长江边，它被誉为国家一级水文站，世界教科文组织一级站，在世界上也占有相当重要的地位，同时它悠久的历史也为自身增添了不小的魅力。该站始建于民国时期，是我国最早的，同时也是最重要的几个水文站之一，并且在1998年抗洪期间发挥了极其重要的作用。该站从运行之日起，就开始在水文方面发挥重要作用，至今已为我们留下了许多宝贵的数据。比如：

1153年7月31日 1227年8月1日 m

1560年8月25日 m 1788年7月23日 m

1796年7月18日 m 16XX年7月18日 m

1860年7月18日 m 1870年7月20日 m

1896年9月4日 m 19xx年8月14日 m

1921年7月17日 m 1931年8月10日 m

1945年9月6日 m 1954年8月7日 m

初中教师下水文优秀范文 篇9

我国有许多名师，如孔子、屈原等等。我最尊敬的老师就是我的班主任，她姓刘，名老师。

老师的教学方法很特别，她不像别的老师，上课时教得一丝不苟，她的课堂时时刻刻都能把我们带进课堂中。她的课很多，但她从没有上过几次课。有一次，我们上课，老师让我们自由发言，她讲得很仔细，我一点都听不进去。老师说，我们学过的课文，她都会，让我们自己去读一读。老师还讲了很多关于课文的词句，比如《小红帽》、《小红帽》这几个词。我们都被她的课深深的吸引住了。老师讲课时还不时地鼓励我们，这让老师的语文课充满了活力和情趣。

老师的课上的非常有意思。老师上完课，还带我们去做实验，老师讲课时，总是能给我们讲一些小知识和有趣的小技巧。老师不仅讲课上的精彩，还会教我们怎样去做实验。我们在做实验的时候，老师总是把我们带进课堂中，让我们感受科学的奥秘。老师还常常和同学们谈谈我们在学过的知识，我们就会很快的学会科学的知识。在这些科学小知识当中，有一项科学小技巧是最令我难忘的，那就是“水”。因为我在学习“水”时，老师总是不厌其烦地给我讲解，直到我明白为止。

老师不仅教给我们知识，而且教会我们做一个爱科学的人。老师在课前，给我们讲了一个科学小故事。在一个星期六的下午，老师给我们上了一堂科学课，讲的是科学课的一个科学实验。老师讲到这个实验是让我们自己动手做个实验。她说：“我们先拿一个大的杯子，然后再拿一个小的杯子去盛满水。”我们拿着杯子，把一个大杯子里的水倒出来，接着，把杯子倒入杯子，再把杯子放入水中，杯子里的水一个劲地往杯子里挤，杯子里的水都溅到别的同学的身上。可是，水还是不肯满足我们的要求。

通过这件事情上，我懂得了科学是一门无形的科学，老师是用心血和汗水教给我们知识、启迪我们的老师，所以我们一定要好好学习。

初中教师下水文优秀范文 篇10

今天，我们学校来了一位新老师——刘老师。

他来到我们班时，我们大家都以为他很凶，所以都不敢和他交流。后来，在一节语文课上，语文老师讲了一些关于下水文的知识。他讲完了，就开始点名批评我们。这时，全班都被刘老师的火眼金睛发现了，都不约而同地向老师投去了鄙视的目光。

这时，全班同学的目光都聚集到了刘老师身上。这时，刘老师说：“同学们，这节课咱们来学《水浒传》这一课。”大家都一致认为这节课就应该学下去，可是刘老师却对我们说：“同学们，这节课我们学习了水浒传。”我们都惊呆了，因为我们没有学过。但是，刘老师说：“同学们，不要怕，只要你们有勇气，有决心，就一定能学好这本《水浒传》！”

老师的这个提议，使我们都很受益匪浅，也使全班同学都认为，刘老师说的是对的。

初中教师下水文优秀范文 篇11

xxx，男，19xx年1月出生，中学数学教师。x年毕业于洛阳师院数学专业，xx年8月走上工作岗位，任教于宜阳县木柴乡木柴中学，这里是宜阳县最偏远的深山区，距离县城较远交通不便。学校里，没有热闹城市的喧嚣，只有偏远山区的宁静。他从教20年来，一直在教育工作的第一线，担任初中中三数学的教学工作，x以来兼任学校后勤工作。某某同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为深山区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

一、思想政治方面

热爱中国xxx，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。

二、教学教研方面

学者之路多坎坷孜孜不倦收获多，理科教研组组长，以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学校中享有很高的声望。x年7月，张老师从师专数学系毕业，分配到乡中工作，从此踏上了教育征程。年轻的他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。20xx年他开始代表学校多次参加市县各项教学大赛，多次受上级表彰。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生和年轻教师的期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴他度过了一个又一个宁静的夜晚、忙碌的周末。

初中教师下水文优秀范文 篇12

在这个充满的时代里，每一个教师都渴望成功，但成功又是每一个人的渴求。教师的一生就像水流一样匆匆，而在这一生，我也遇到了很多教师，让我印象最深刻的，还是那位给予我无限鼓励的语文老师——刘老师。

她的课堂很有特色和吸引力，她的课堂很有趣，我们很喜欢听她讲课。在课堂上，她会把我们领到知识的海洋，让我们知道许许多多的道理，让我们学会做人，学会怎样做人，学会怎样做一个优秀的人。在她的带领下，全班同学都有了很大的进步。她的课堂总是让我们学得很快乐，她的课堂让我们学得很专心致志，她的课堂让我们感受到了课堂的快乐。在课堂上，我们不仅学到了知识，也体会到了快乐。刘老师的课堂总是给我们提供了许许多多的机会，她的课堂让我们学到了很多知识，让我在课堂上不仅仅学会了许多知识，还学会了怎样做人。

我们都知道，一个人如果没有自信，就像水在水中没有了方向。一个人如果没有自信，就像鱼离开了水，没有了方向，也就没有了前进的动力。刘老师的课堂是很有趣的，她的课堂是非常丰富而且有趣的，她的课堂充满了活力。

初中教师下水文优秀范文 篇13

以下是一篇水资源调查报告范文，文章向大家展示了调查人员对水资源状况的实地调查与报告，也向人们展示了现阶段水资源总量、水质都在呈现下降的趋势，可供大家参考。

一、我区的水资源现状

水资源的状况，或者说水资源对环境的承载力可以用两个方面的指标来反映。一是水量状况，二是水质状况。通过调查了解，我区的水资源状况是这样的：水资源总量、水质状况总体均呈下降趋势。

1.水资源总量年均趋少

降雨量偏少，水资源总量逐年减少，这是近半个世纪来全球气候演变的趋势，我区亦然。水资源量趋少可以通过两项指标来大概反映：一是河道径流量和可利用水资源量。水资源总量减少首先表现在河道径流量的变少。我区河流几乎都是澧水水系的源头，因而无过境水量。本行政区域内所产生的降水量，除去蒸发量和流出水资源量外，即为我区水资源总量。我区多年平均水资源总量约为亿立方米，现状水平年约为亿立方米，下降了。经调查，索溪河多年平均流量为，而现在每到枯水季节，索溪水库一旦不放水，索溪河基本上是干河一条。

黄龙洞断面最枯流量仅为 m3/S。其次，可用水资源量不足，尤其是环境生态用水量严重不足。物体与环境两者相结合作为一个有机联系综合体的总体系统中，为防治水污染，改善水质、美化环境，促进具环境属性水资源的保护及可持续利用，促进国家水安全、生态安全及生态保障体系的建立，并为不断满足广大人类物质和文化生活水平提高的需要和社会化高福利公共用水而协调自然生态平衡与发展所需用水，称为“环境生态用水”。

不容置疑，其中部分用水与农业用水、城市用水、特种用水是相互交叉利用的。在我国长期供用水制度中，形成工业、农业、生活传统的供用水制度，唯独环境生态用水没有列入我国的用水制度。环境生态用水是保障人民生活与健康质量的不断提高，维护国家生态安全、水生态安全、环境安全和社会可持续发展的必备用水。武陵源区作为世界著名的风景名胜区，从理论角度来说，生态用水至少要达到占总用水量的20%，但我区生态用水占不到10%。就拿索溪河来说，河道用于维系水生态环境的必需水量都不能得到基本的满足，干旱少雨季节，河道断流可以说是常见现象，更谈不上河道景观用水，由此造成水生态环境的严重破坏，鱼虾等水生生物几乎绝迹。更有甚者，近几年来，上游的金鞭溪径流量也逐渐减少，几近断流，令人揪心。

2.饮用水源地单一，缺乏饮水安全保障

城区饮用水源主要靠索溪水库保障，这种单一的供水水源模式为饮水安全埋下隐患，一旦发生不可预见的水源安全事故，城区供水将完全中断，带来严重后果。因此，有必要考虑筹建后备水源建设问题。

3.水质状况总体呈下降趋势

根据已进行过的水质检测情况表明，我区水质状况总体呈下降趋势。水污染的来源主要是生活污染，不仅地表水如此，局部地区浅层地下水也是一样，如军地坪城区，通过水样分析，其大肠菌群数量至少要超过国家饮用水标准100倍以上。水体受到污染，直接影响到河道生命健康，破坏水生态环境。具体反应到索溪河，造成的是河床中的石头变黑，藻类等水生生物滋长，严重影响河道的容貌。

二、形成原因

(一)水资源总量减少缘由

1.降雨量减少

降雨量减少是造成水资源总量减少的主要原因。受全球大气候变暖的影响，近几年来，我区也出现了少见的持续性干旱天气。经调查，我区多年平均降雨量为1507mm，但自2003年以来，降雨量分别为：2003年，2004年为，2005年为，2006年为，以2006年为例，只占到正常年份的86%。

2.城镇用水多元化，用水量急剧上升

除传统的农业用水外，城市公共用水(含绿化、街道清洗、消防、城乡居民用水)、农村人畜饮水等用水呈大幅增长之势，仅索溪峪城镇每年约需水量为420万吨。1995年以前，我区城市公共用水每年的需水量为70万吨左右，至2006年为370万吨，用水量年均递增16%。2006年按人均每日180升来计算，仅外来人口用水总量就达216万吨，当年的净增用水量为万吨。

3.水环境的维护未完全到位，水资源无序开发，水资源浪费现象严重

由于我区建区较晚，城市供水基础设施未跟上，早期所建宾馆酒店基本上都是自辟水源，其中大部分是凿井取水。抽取地下水不仅取水方便(一般都在宾馆酒店院内)，而且取水成本低廉，因而各大小宾馆竟相凿井取水，至2000年仅办过证的就达52家。肆意取水不仅造成供用水秩序混乱、用水安全得不到保障，也造成了水资源的大量浪费，直接导致了水资源的短缺。经调查，到2000年，部分水井因地下水超采已无法取到水。索溪河也因军地坪城区过量抽取地下水而径流量锐减。张家界森林公园的地下水超采，可以说也是造成金鞭溪上游生态用水不足的重要原因之一。

2000年，地下取水引起了区委区政府高度重视，并于同年出台了《禁止擅自取用地表地下水的通知》，区水务局为此做了大量的工作，陆续封停了近40家取水单位。但受利益驱动，私采地下水屡禁不止，特别是2003年干旱以来，地下取水呈愈演愈烈之势。仅森林公园就有16家单位无证取水，其中地下水9家，地表水7家，总取水量近30万m3/年。可以想见，如再不采取有效措施，有效保护水资源，核心景区特别是金鞭溪，一遇干旱性天气则无充足水源，则何以成景，以何赏景。

(二)水质变差缘由

索溪河是贯穿我区全境的母亲河，不仅担负着城区供水的重要任务，也是水域风景的重要资源，是城市建设与保护的重要组成部分。按照湖南省水功能区划的要求，索水最低应维持在二类水质水平。但索溪河水质总体维护在二类偏下，接近三类水质。造成水质变差的主要原因是人类的生活污染。索溪河生活污染不仅源头有，而且沿线都有。

生活污水中富含各种有机物、胶体和高分子物质等悬浮物和溶有氮、磷、氯、尿素的溶解质和其它有机物分解产物。这些物质直接造成水质的混浊和一定程度的富营养化，使水体滋生水生生物和细菌，从而导致水质变差。

初中教师下水文优秀范文 篇14

1、水文学作为一种新鲜的工具，是教师所赋予的最基本最有效的知识。教师不仅是学生的工具，更是学生的知己，所教的专业不仅仅是教师的工具和知识，是学校教学的依据，是教师与学生互相交流，互相启发，互相激励的过程。

3、水文学作为一种新型的工具，是一种新的工具，是一种新的知识。工具只有学习，教师只有学校才能培养，才能教育学生。教师不仅是学生的知己，更是学生的知己。教师不但要教授学生知识，还要教给学生一定的道理。教师的道德品质是学生所应具备的，所以教师一定要有道德。

4、水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，是一种新的知识，它是教师与学生互相启发，互相激励的过程。教师不仅要教书，还应该具有道德品质，所以在平时学校要教育学生，做好人好事，处处为他人着想。

5、水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要有道德品质。

教师不但要教给学生一些文化知识，更重要的是要教给学生一个怎样的做人的道理，如何做一个有道德品质的人。

6、水文学作为一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要有道德品质。学校不仅要教育学生，还要教育学生。

7、水文学作为一种新型工具，是一种新的教育，所以教师要具有道德品质，所以教师要教育学生，做一个有道德品质的人。水文学作为一种新型的工具，是一种新型的工具，所以教师不要忘记，水文学作为一种新型的工具，所以教师必须要教育学生，做一个有道德品质的人。

8、水文学作为一种新型的工具，是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德的人好人。

9、水文学作为一种新型的工具，它是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人好人好事。

10、水文学作为一种新型的工具，它是一种新的知识，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人。

11、水文学作为一种新型的工具，所以教师一定要教育学生，做一个有道德品质的人好人。

初中教师下水文优秀范文 篇15

4月9日，珠江委水文局在广州市组织召开20xx年珠江水文工作会议。主要任务是学习贯彻20xx年全国水利厅局长会议和全国水文工作视频会议精神，总结交流珠江片20xx年工作，分析当前形势，研究和部署20xx年流域水文工作。水利部水文局副局长林祚顶、珠江委副主任王秋生出席会议并讲话，广东省水利厅副厅长、省水文局局长卢华友参加会议并致辞。珠江委水源局(水文局)局长吴建青主持会议。

林祚顶在讲话中充分肯定了20xx年珠江片水文工作取得的成绩，分析总结了当前水文工作面临的新形势、新任务及存在的问题，同时对20xx年工作提出了要求，指出要全力做好防汛抗旱水文测报工作、强化水文行业管理、切实加强水文建设项目管理、齐心协力做好地下水监测工作、努力拓宽水文服务领域以及进一步加强党风廉政建设和精神文明建设等。

王秋生指出，20xx年珠江流域各水文部门按照中央和水利部的决策部署，积极践行新时期治水思路和大水文观，紧紧围绕水利中心工作和经济社会发展需求，在防汛抗旱减灾、规划基础建设等方面都取得突破和发展，充分发挥了流域水文的技术支撑和服务保障作用。他强调，要充分认识当前面临的新形势，准确把握和努力落实依法治国、水利改革发展、公共服务均等化及科技创新对水文提出的新要求，加快推进水文基础设施建设，全方位拓展服务范围，推动珠江水文事业更好更快发展。

会上，珠江委水文局作了题为《夯实基础 强化服务 努力提升流域水文行业管理水平》的发言，流域内各省(区)水文部门领导结合本省(区)20xx年的工作成效和今后的发展思路分别作交流发言。此次会议紧扣防汛抗旱水文测报预报、水文基础设施建设与管理等热点问题，重点突出、务实高效，达到了预期目的。

初中教师下水文优秀范文 篇16

在学校的组织，教师的带领下，我们到x市水保站进行三天的见习实习，主要是为了掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情景下实地观察和动手操作并根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土坚持的.基本工作资料及其发展前景;试验分析不一样植物的截留，和土壤下渗情景。短暂的实习已经结束了，经过我们的认真实验，使我们到达了预期的目标，下头就是实习鉴定。

首先我们对实习单位进行实地考察，大概过程是观察水保站水文观测设施，听教师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常经过修建径流小区(径流场)测定不一样类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。

径流场由保护带、护埂、承水槽、导水管、观测室等几部分组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了很多对照组。参观时发现，对照组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，方便对照观测。

主要同坡度坡向的径流小区对照：自然状态下的裸地、有工程措施(水平条)的裸地、有农作物(玉米)的土地、有小乔木(刺柏)的土地、有工程措施(鱼鳞坑)和小乔木(刺柏)的土地。

教师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，能够经过分流，只取小部分经过量水设施。为了使分流具有很高的准确性，安装设施时须注意分水箱必须水平，以确保每个孔流出的水量一致。分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到必须时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。经过对不一样小区的流量的分析，就能够得出不一样状态的土地产生的径流多少，从而得出不一样土地利用类型对水分下渗的影响，为水土坚持供给理论依据。

本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程资料不一样所以实习的资料也不一样。

第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x教师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，经过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天午时我们做了一些试验，测量了不一样植物的截流量、土壤的下渗速率等。

第二天我们参观了水保站，站长为我们演示了流速仪法测流速。然后我们又自我用简单的方法测量了流速。

第三天我们小组做了讨论，整理了数据。教师对我们做了很多的指导，一向带领着我们上坡下坎，对大家也十分好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着十分重要的指导作用。