留下作文700初中作文 第1篇

芬芳的花儿渴望着温暖阳光的照耀；波澜的海水渴望清凉海风的拍打；干枯的树木渴望晶莹水珠的滋润，而我只渇望你留下！

芬芳的花儿如愿以偿地得到了它渴望的温暖阳光。灿烂的阳光斜斜地洒在花瓣上，显得一切都那么寂谧，温暖人心。我和你在这花丛中走着，我俩截然不同，我活泼，你淡默。我在花丛中游走，时而蹲下身来，摆弄着花儿的叶子与花心，闻闻花儿的芳香，任阳光在我发丝间穿梭；时而偷偷地弯着腰，把枯叶踩得喀喀响，小心翼翼地接近那只停留在花瓣上的纯白蝴蝶。花儿簇拥着我，阳光点点洒在我心间，暖暖的。而你只是笑着在一边看着我幼稚的举动，唯有我唤你名字的时候，你才迎着阳光，踩着落叶朝我缓缓走来。阳光下，两个身影在花丛中印刻，笑容绽放在彼此的微笑之中！

站在林间，静静地听着鸟儿悠扬的歌调，昆虫整齐的伴奏声；好奇地张望着树叶的翩翩飞舞亦或鲜花奥妙的舞姿。你我只是安静地站着，没有太多言语也没有太多情绪，我们都只是站在微风中，感受着这林间的幽寂。良久，落叶纷落，仿佛到了秋天，离别的秋天。唉！我轻轻地叹了口气。落寞的眼神望向蔚蓝而又一尘不染的天空――再见！大雨哗啦啦地下着，雨水淋进我的心，好冷，好冷！请不要走好吗！我渴望你留下！

我们如约而至地一同在机场中相见，这机场是包含了多少泪水与别离呀！今日你便要走了，我是多么渇望你留下呀，渴望你不要走，渴望你永远留下，永远陪我走过春、夏、秋、冬四季呀！但我知道那只是幻想罢了，现实便摆在眼前了。我像曾经在海边那样，无声无息地躲在玻璃门后，看着熟悉的你，看着你高高扎起的马尾，看着你朦胧的眼睛，泪水如珍珠般滴落，浸湿了地毯。我是那么那么渇望你留下来！终于，我目送着你慢慢离开我的视线，目送着你离开我的世界

我好想你回来！我不会忘记你的！望着飞向蓝天的洁白飞机，我比了个大大的微笑

留下作文700初中作文 第2篇

繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过；候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过；一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗？

留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗？以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。

但我的外婆却告诉我，事实并非如此。

那年，我大概六、七岁吧。在春节，家中却没有了往年的热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。一日，外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书包的学生。那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。

长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。他离开了人世，但是他桃李满门。他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来，在那弥留之际，满屋子的学生，他也应是没有遗憾了。

这，就是我们的留下。

古人曰：人固有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。那么，一个人的留下，应便在于他所体现的人生价值吧。斯人已逝，精神长存，这，难道不为另一种留下？

树知道谁曾绚烂过，秋知道谁曾静美过，天空知道谁曾飞翔过。当一个人留在许多人的心中，这已不仅仅是一种留下，更是一种自我价值的体现。

留下作文700初中作文 第3篇

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”这首歌不知被传唱了多少年，从小听到大，耳濡目染，渐渐地也被其中的旋律所感染，多少年后的今天，这首歌仍在耳边萦绕，我开始思考，微笑到底是什么？

微笑是美丽

那是一个宁静的午后，我独自在楼道间徘徊，一个可爱清秀的身影吸引了我，慢慢地走近，粉嫩的脸蛋，水蜜桃般红润，微微上翘的鼻梁，让她有一股与众不同的气质，她的嘴唇红红的，如新鲜的草莓，头上的两个大蝴蝶结让她显得更精神。我走上去主动与她搭讪，可却失望地发现：她是个哑巴！我忍不住为如此可爱的她深深地叹了一口气，猛一抬头，却望见了那无比完美的定格，清清的眸子，长长的睫毛，还有那令人无法忘记的微笑，我一时怔住了，明白了，原来微笑下藏着的气质是什么，微笑可以使一个平凡的人变得美丽，变得坚强，变得乐观。

微笑是快乐

这不由得使我想起了邰丽华那动人的、充满魅力的微笑。又有这样一句话：“最美的名词是母亲；最美的形容词是快乐；最美的动词就是微笑。”真正理解这个动词，是在火车站的相遇。那天阴雨朦胧，我们一家人正在苏州游玩，玩过了头，耽误了上火车的时间，只得等下一班：晚上十一点的车次。心情郁闷的我无可奈何，正在苦闷时，一个清脆的声音叫住了我：“姐姐，买束花吧！”回过头，原来是一个卖花的姑娘，我本想不耐烦地拒绝，可刚到嘴边的话因为她的微笑戛然而止，那笑容里分明充满着一个女孩的渴望、乞求以及希望，那笑容融化了我内心的坚冰，使我的心情也明朗起来。望着手里那束百合花，笑了，再次回首，已望不见那女孩了，留下的，是她永远抹不去的笑容和那摇曳在春风中的百合花。微笑可以使一颗坚硬的心变得柔软，可以使人快乐，它真的是当之无愧最美的动词。

亲爱的朋友，留下你的微笑，抛开你的烦恼，你的\'人生将因微笑而精彩，由微笑而升华。空闲时听听《请把你的微笑留下》吧，看完这篇文章，你一定会留下一个真心的微笑。

留下作文700初中作文 第4篇

送人玫瑰，手有余香。

——题记

童年是幼稚的，因为总想知道客人走后留下什么。在我的眼里是美食，但在父母的脸上是笑客，是连哼上几天小曲的快乐和满足。

时光如飞鸟，那么它走后留下了什么呢？它带走了童年的欢声笑语，留下我们最美最真的回忆，留下了成长的烦恼和不快，留下了父母眼角的刻痕，带走了往日乌黑的头发，更留下了对这群不长进的少年的叹息，留下了望子成龙的期待和无奈。

太阳走后留下一丝温暖在人间，蝴蝶飞去留下一个靓影在花旁，风过树林留下一生树叶在招摇，那我们留下了什么，不留痕吗？

每个时代走过都会留下些信息。始皇走后后人说：看他多伟大，是他统一了中国，项羽走后留下了“西楚霸王”的美称，留下了“虞兮虞兮奈若何”的诗句，留下了“生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”的思念与向往。武则天走后留下了“中国第一女皇”的美誉。那么我们走后留下了什么？就算我们只是无名小卒，就算我们不赞同“生的光荣死的伟大”的称谓，但我们总该留下些东西。

留下那一阵阵雷鸣般的掌声，不关事为别人还是为自己；留下曾经的辉煌，不关事激励了自己还是对手；留下老师嘴角上扬的微笑，留下别人心目中美好的形象，留下成功时的泪水，留下奋斗时的汗水。

少年孔夫子就教我们“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我们应该抓紧这似箭的光阴，不要在太于在乎“付出”与“回报”之间的关系，不管是正比与反比，只要我们相信“付出”也是一种快乐。因为这是对自己的一种肯定，就算没有回报，别人的心中也肯定会留下你的信息，是对你赞赏的笑脸，对你豪放、洒脱的向往。

送花于人，手有余香。花儿不惜把花蜜献给蜜蜂，秋后它得到的便是丰收和喜悦；蜡烛不惜把自己的最后一滴泪献给了光明，它得到的便是人们都它奉献的肯定，更是对它奉献精神的向往。

朋友，不要太在乎得失，请记住：送人玫瑰，手有余香。

留下作文700初中作文 第5篇

花开花落，都是一个成长的过程;一点一滴，都是一个青春的过程。——题记

青春是一盏明亮的灯，点亮你我心中的阴霾;青春是一首流动的曲子，谱写你我心中最动听的音符。

我给青春留下的，是自信。

自信，是成功的基础，是生活的画布，是前行的动力。有了自信，我会给自己一个舞台，不论大小，不论虚实;我会给自己一群观众，一群严格的观众，一群挑剔的观众;我会给自己一片天空，一片可以自由描绘的天空，一个敢于展示自我的天空。走上舞台，自信会将所有的紧张恐惧驱散;站上跑道，用尽力气向前冲吧，即使我不是最优秀的，但自信会伴我勇往直前。

我给青春留下的，是自强。

自强，是告别懦弱;自强，是展现自我。初中三年的学习转瞬即逝，一幕幕奋笔疾书、挑灯夜读的场景难以忘怀;一阵阵酸涩、困乏、紧张的感觉时常萦绕心头。我没有退缩，我相信有付出必定有收获。在累累果实中，看到了被老师称赞满心欢喜的我;看到了在同学、老师的鼓励下跑到终点的我。那是一种强大的力量，让我不曾放弃攀越自我的高峰，这便是自强。

我给青春留下的，是自立。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”三年既是短暂的又是漫长的，在这漫长的江河中，我驾驭着自己的小舟，缓缓前行。波涛骇浪无法避免，但我不曾放松手中的船桨。因为，我不愿随波逐流，沉入无尽的波浪中。我在拼，在搏!驶向那更广阔的大海，增长了见识的同时，也攒满了经验。

我们的人生，在青春的渲染中更加充实;我们的心灵，在青春的荡漾中更加美好。在青春中，我们朝气蓬勃;在青春中，我们积极乐观;在青春中，我们体验酸甜苦辣。

我给青春留下的，是自信、自强、自立……

你给青春留下的是什么呢?