命题作文的审题立意技巧 第1篇

审题讲究刚刚好，想少了一步，没有对材料做解读和延伸，导致立意不够深刻；想多了一步，剑走偏锋，则会因为你急于求新而失荆州，空留遗憾。比如：

世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。

有同学就立意为“不处最后，不求最好，知足常乐”，看似很机灵、很新颖的立意，细品之下，却发现他并没有理解材料，即命题人的引申义，“最前面的人”是领头羊，“最后面的人”为落后者。

画重点提醒：纵观近几年的考题，有一类考题出现频率实在太高，那就是“思辨”类题型（思辨逻辑、思辨现象、思辨文化、思辨科技等）。2015年至2018年，连续四年都出现过，最典型的当属上海卷的思辨现象类！大家要重点关注。

当然，倘若你掌握上面的审题方法，并规避了审题误区，审题就很难走偏了。字数有限，留给大家一点思考，欢迎在评论区交流心得。

命题作文的审题立意技巧 第2篇

这道题讲述了一个故事，可用铅笔划去一些无关信息，找关键句就容易多了。最最核心的一句是哪一句？

——“而这部分数据被忽略了”

——结果是好事还是坏事？当然是错误的，命题导向很清晰（沃德是正确的）。

显然，命题者就是要我们回答：为什么这部分数据被忽略了？结合材料，能回答这个问题的，就是一类立意。比如：

而考生们写得最多的是“真理往往掌握在少数人手中”“当局者迷，旁观者清”，都只能算二类立意或沾边立意。因为只要把它们放进提问中，你就会发现多违和。

为什么这部分数据被忽略了？

因为真理往往掌握在少数人手中。

因为当局者迷，旁观者清。

显然这些都不是答案，也就不会是最佳立意。

面对关键词句比较多，让你无法判断向哪一句发问的时候，你可以多问几个问题，以帮你确定立意。

命题作文的审题立意技巧 第3篇

既然是不顾一切，容我先不自量力的装模作样一番。我高考语文（2007年全国卷I）138，作文保底54。（6分的选择题错了一个。保底的意思是，我不相信现代文阅读和其他主观题我一点分都没丢。）而这并不是意外。高三一年我的作文分数众数和中位数都是52，平均分大概是50（因为训练过程需要，我有时会主动尝试自己很不擅长的风格和文体。低于高考分数是因为我有个极负责的好学校。）我高中的母校高手云集，我的才思、材料储备、文笔、逻辑，都不足以使我骄傲，唯一让我自己无比骄傲同时在全年级各大高手中艳压群芳的只有一点：我的作文从来没有跑过题。在所有同成绩级别的学生中，我是唯一一个。答主高中毕业已多年，也许有人会觉得我那时的经验已经过时了。也许吧。隔岸观火与身临其境毕竟不一样。但出于个人原因，我这些年从未减少关注高考题目（不只是高考作文），目前还没有发现在规程和导向上与十年前相比有任何革命性、实质性的差距。

既然是不顾一切，下面来引战。

命题作文的审题立意技巧 第4篇

①、短题要补充

很多题目我们看起来很简洁，不过三五字，但其实题目越短，审题难度越大，因为它能够给与我们的信息是极为有限的，很多时候让人感觉难以下手，这时我们可以用补充题目的方式让题目变得具体充实有可写性起来。

需要注意的是，补充题目这件事是在我们脑海中完成的，也就是说如果题目中没有要求我们去补充完整题目，那么我们就不要随便改动题目，只是在心中把你要写的内容通过给题目补充，进一步缩小即可，如果补充题目的过程中发现脑海中想出的好几个题目都还不错，怎样取舍呢?这时，可以选择你最熟悉的那个话题，或者你认为最有话可说感触最深的那个去写。

②、长题抓关键

题目长了有时也会干扰我们审题，原因很简单，各个独立出来的词你不知道到底哪一个是题目的核心，这时就需要抓住题目的关键词去分析，而关键词就是我们平时所说的题眼，我们一般会选择动词，形容词和副词作为题眼，因为这些一般是起修饰和强调作用的，当然题目的主要对象一般是名词，这个是不容忽视的，但是关键是要看修饰它的那个词是什么，你要围绕那个词写什么。

命题作文的审题立意技巧 第5篇

一篇文章有热度、有高度、有深度，必须要引用一些热点类的素材，或者经典诗句，或者古代典故等。素材方面如“感动中国”的人物和事件，反映社会正能量的“时代楷模”或者一些名人名事等。

还有，“人民时评”、“评论员观察”等栏目的一些文章，也经常选入高考语文试卷，成为了高考作文试题的重要素材。

《--教你写好文章高考版-热点与素材》这本书通过八大章节对作文中的各类素材详细解读与点评，并提炼出相应的方法与技巧，再通过实战演练提高相应技能。的确不错，建议通过此书学习相关方法，为你的高考作文提供更多的技巧。

命题作文的审题立意技巧 第6篇

高考阅卷流程是这样的：

专家组确定阅卷标准，给出最佳立意、一般立意、沾边立意；

阅卷者入场，集中学习阅卷标准，要对各档次立意烂熟于胸；

阅卷者随机批阅专家组改过的试卷，检验评分是否和专家组的分数在误差范围之内；

合格的阅卷者才有资格正式参与阅卷。|看见了吗，阅卷者也是戴着镣铐跳舞。在紧张的阅卷时间里，阅卷者做的第一件事就是“找观点句”，看看有没有阅卷标准中出现的立意，快速将作文“入类”。“入类”之后，大致的分数区间就定了。

所以，为什么开篇一定要有观点，且观点句一定要简明直接，别绕来绕去？这都是为了给阅卷老师“行方便”。为什么立意要求稳，适当求新？因为“太新颖”的立意很可能没有出现在阅卷的标准当中，让阅卷者难以判断，徒增风险。

阅卷场上少有完全偏题的作文，一是近年来审题难度降低，二是评分标准会最大限度地包容沾边立意。所以我们要避免的偏题，确切来说是“偏离一类立意”，导致起评分大幅降低，自然很难上50分。

命题作文的审题立意技巧 第7篇

这一类就是上面提到的“矛盾的对立统一”。很多反对的答案都说了，对立统一不好写，还不如挑其中一方面，站稳立场。这种说法并没有错。这几年的评卷标准，确实有逐年放宽的趋势，态度鲜明地支持一方反对另一方的立意，也有拿到能高分的情况。但说实话，在考场上做出一个“选一边站队”的决定是很艰难的，特别是对作文志在必得，一定要拿高分的同学。这个时候，其实还是二者兼顾最为稳妥。但二者兼顾就是“矛盾的对立统一”吗？图样图森破！2014年的例子还是下半部分逐一详解。这里依然只举老例子。

“志向高远与脚踏实地”；“回顾历史与面向未来”，这叫“相辅相成”。这样的双边题目你不是任选其一，而是必须两个兼顾而且必须将二者结合起来，这个词组才有意义。

“痛苦与快乐”；“出世与入世”，这叫“相反相成”。这样的题目看似是矛盾的两方，其实你也必须把二者同时写到，并且超出常规的范围在一个更高的层面上使二者融合，才能表达出深度。

“人与路”；“门与路”；“墙与桥”；“忧与爱”，这样的题目在关系类中为最难，它的两个元素之间的关系是隐性的，你所要做的是在二者之间找到一个巧妙地连接点，让二者之间缥缈的逻辑关联有一个着力点。

最后是这几年越来越常见的“针对某某现象（某某说法），有人认为……也有人认为……请谈谈你的看法。” 这样的题目一般并没有深刻的哲理，只是见仁见智，选定一方立场立论一般是安全的，一定要注意言之成理，逻辑吻合（即自圆其说），论据充分。如果非常想玩安全，一定要写两方面都有道理，也可以，切记：如果你要写两方面，你站的角度一定要比两方面都高！绝不是所谓“搅屎棍”“和稀泥”车轱辘话来回说两边就可以的。两个小孩吵架，只有大人才能当好和事佬，同年龄的孩子还是选一边拉偏手吧。

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先写到这里，明天继续补充。下一部分，我会针对2014年各地高考作文题目逐一分析，未必都能给出准确的审题和最佳立意，只希望会对于了解题目的类型和思维方式有一定帮助。

既然是不顾一切，我不匿名。欢迎各种流言和评论。吵架暂时不会回，离高考只剩3天了。

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6月4日更新。2014年全国各卷高考作文题目试析。

既然是不顾一切，我就把我想到的都写出来。欢迎大家争议探讨。

（特别提醒一下高一高二的朋友们，你们将来很可能会用到这些题目做练习，我不想因为我写出来的想法影响了你们练习的效过。你们可以自行考虑决定是跳过不看还是怎么的，我也没什么好办法。）

新课标卷I：山羊过独木桥

命题作文的审题立意技巧 第8篇

分析：说实话，出题的都不知道自己究竟想要表达什么，不过你必须得猜对他到底想说什么。猜对了给分，猜不对写得再好也低分。

把题目看成这样，你要能猜出出题人要表达什么才怪！来看看原题到底是怎样的：

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材料内容：一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”

要求：

1、结核材料的内容和含意，选准角度，明确立意；

2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄袭。

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清楚不清楚？明确不明确？

不把题目看全而抱怨不知所云，只有俩字可以形容：活该！

命题作文的审题立意技巧 第9篇

①、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。

②、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。

③、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。

④、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

总之，在写中考命题作文时要同学们结合题目本身特点多角度去审题，审题是决定作文成败的关键一步。希望同学们中考时审好题，立好意，行好文！

命题作文的审题立意技巧 第10篇

高考作文中的题目、开头部分和结尾部分是非常重要的，重要的事情就要说三遍！！！ 这三个重要部分，如果运用不好的话，估计会失掉10-20多分。

技巧无外乎以下说明：

题目：做到新颖、创意，能做到让人看到题目就眼前一亮最好。阅卷老师首先看的是题目，好的题目更能引起阅卷老师的兴趣，题目拟好了，能得高分的可能性更大。

开头：作文的开始要简洁，最好入题要快或直接，开门见山。语言文字部分有较高的文采和色彩更好，比如运用一些修辞手法，或利用一些名言、诗句、典故等。这样能使阅卷老师一看开头部分就有阅读下去的欲望，也能增分不少的。

结尾：作文的最后和开头部分一样重要，文字字数不能太长，重点要突出中心主题，做到首尾呼应，用一两句话呼应到开头部分的主旨。题目、开头加上这个要求的结尾，阅卷老师一定会为你的这篇文章加分的。