大一经济学论文范文3000字 篇1

【摘要】

经过3年的改革发展，我国经济发生了极其深刻的变化，无论是体制的转轨还是经济的发展都取得了重大成功。但同时也面临着经济大多依靠粗放型增长、贫富差距加大等诸多问题。如何运用马克思主义政治经济学原理更好地处理好效率和公平的关系是今后发展的重点。

“政治经济学”一词出现于17世纪的西方，作为一门学科则形成于18世纪七十年代，其标志是亚当·斯密的《国富论》问世。“政治经济学”一词从其起源就一直含有管理、控制甚至自然规则的涵义。后来，约翰·斯图亚特·穆勒在他写作的主旨为研究生产和分配规律的《经济学原理》中认为，政治经济学是一门探寻社会现象规律的科学。而后，马克思在批判地吸取古典政治经济学的基础上产生和发展了马克思主义政治经济学，第一次明确的为这门学科打上了阶级的烙印；为世界无产阶级的战斗指明了方向，并为社会主义最终取代资本主义提供了理论依据。但因为马克思所处时代的局限性，以至于马克思主义政治经济学中的某些原理在当前情况下无法运用，这就需要我们将马克思主义政治经济学原理同中国的实际相结合，实事求是，开拓创新，不断探索适合中国的道路，适合中国的政治经济学。

一、当前中国经济宏观局势

从1978年开始的改革开放至今，中国人民坚持一个中心，两个基本点不动摇，不断解放思想，实事求是，无论在经济体制还是经济发展上都取得了重大成功。就体制转轨而言，在资源配置方式上，无论是商品市场化，还是要素市场化，都取得了制度性的进展，市场机制已经替代计划机制成为我国资源配置的基础性力量；在宏观调控方式上，无论是财政体制和财政政策的作用机制，还是金融体制和货币政策的作用机制，都在适应社会主义市场经济的要求并发生着深刻的变化，货币政策的相对独立性以及财政政策的公共选择性都在逐渐提高。就经济发展而言，在体现经济规模的数量指标上，1978年以来，以GDP反映的.年均经济增长率高达，27年我国真实GDP总量已达249，亿元，比22年增长，年均增长，从世界第六位上升到第四位；全国财政收入达到万亿元，增长倍；外汇储备超过万亿美元。

可以说，各方面都取得了很好的成绩，但同时存在的问题也不容忽视。特别是由于从改革初期以来一直采用的粗放型增长方式，先污染后治理的思想，改革过程中的问题以及国际环境的动荡和不安所导致的一系列隐患在发展过程中不断被暴露，宏观经济经过九十年代的通货膨胀，经济“软着陆”后再次面临调控，当前宏观经济失衡有着如下特点：

1、固定资产投资增长过快，但同时消费需求增长乏力。

2、物价总水平低，但人们对未来通货膨胀的预期值高。

3、经济增长势头强劲，但同时面临严重的“通缩”威胁。

4、经济增长速度显著加快，但失业率继续攀升。

5、人均收入不断增加，但城乡居民收入差距进一步加大。如何实现宏观上的经济调控，保证经济的健康稳定发展，如何处理好效率和公平的分配问题就变得十分重要。因为只有提高处于中下收入水平的那部分人的收入水平才能增加整体的消费边际倾向，增加消费需求，从而带动经济发展，调节通货预期，维持社会的稳定安宁。

二、政治经济学的新解释

笔者认为，政治经济学可以分别进行解释，可以就“政治”和“经济”进行具体分析。“政治”是指一个社会运用国家权力做出“谁得到什么”、“何时得到”和“如何得到”的决策，该过程是一个集体选择的过程。简而言之，可以用两个字概括那就是“制衡”。如何就各个利益团体之间进行协调，作出使所有成员（至少是大部分成员）满意的利益分配，在各个团体之间寻找制衡点，是政治的主要目标和努力方向，也就是我们通常所说的“公平”。

“经济”则是研究稀缺资源如何在不同的用途中进行配置，收入或社会产品如何通过分散化的过程在社会成员中进行分配，也可以用两个字概括——“最优”。如何在现有的资源条件下寻求最优方案，实现最优的产出是经济的主要目标。也可以概括为“效率”。“公平”和“效率”两者之间互相对立又互相联系，具有矛盾统一性。而政治经济学则可以认为是在保证“政治制衡点”的前提下寻求经济增长的最优解。

因此，运用政治经济学原理研究在当前宏观条件下如何处理分配问题，无论是对社会主义和市场经济的结合还是为宏观政策提供理论上的指导和依据都具有十分重大的意义。

三、效率与公平的关系

在改革开放初，xxx根据马克思主义基本原理结合中国实际提出了社会主义的目标是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，实现共同富裕。其中，解放和发展生产力指的是效率方面，而实现共同富裕则代表了公平的想法。而关于在收入分配过程中效率和公平的关系，理论界向来有不同的表述，也是一个不断改进、不断深化的过程。

改革以来，关于社会主义效率和公平问题的模糊观念有：

（1）把公平错误的解释为收入平等。这在传统的社会主义观中十分常见，主要表现是平均主义和“大锅饭”。

（2）公平的“物质决定论”。这种观点认为公平的实现程度是同经济的增长、财富的增加成正比。以此观点为前提，才有了先效率后公平的主张。

（3）把公平和效率看成一组无法协调的矛盾，追求公平必然要牺牲效率，追求效率必然要牺牲公平。

该观点认为“只能有一方为主，另一方为从”，时下向效率过分倾斜的主张就是以此为前提的。这些模糊的观点代表了一部分人对公平和效率的看法，而作为国家，对这个问题也是在不断的探讨和深化中。此前，我国收入分配的主要原则是：坚持效率优先、兼顾公平，初次分配注重效率，再分配注重公平。十四大报告提出“兼顾效率公平”；十四届三中全会通过的《中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》提出“效率优先，兼顾公平”的分配原则”；十五大报告、xxx报告、十六届三中全会通过的《中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》都坚持了这个说法；十六届四中全会提出要“在一部分人、一部分地区先富起来的同时，注重社会公平”；十六届五中全会提出要“更加注重社会公平”；报告指出：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。”

四、当今宏观条件下效率与公平的处理

我国的经济增长模式是依靠产业结构变化带动要素投入扩大，进而拉动总量的扩张。同时，由于市场体制改革导致要素效率特别是资本效率显著上升，一方面推动了中国经济的快速长久增长，另一方面也带来一个突出的问题，其中重要的一点就是所有制变化势必影响要素的效率，但对劳动和资本的影响程度是不同的，对资本效率的提升是对劳动效率提升的9多倍。这样，必然会导致贫富差距的加大。中下收入人群相对收入减少，高收入人群更倾向于投资，从而导致国内消费需求不足，固定投资过热。过热的投资导致房地产市场和证券市场的过快、过猛发展，从而拉动日常消费品物价水平的上扬，人们则将更多的钱用于防止通货膨胀，减少了其他物品的消费，从而导致高的通货预期。

（一）通过深化体制改革实现分配的公平。针对劳动者因客观条件不同而出现的收入分配中的事实上不公平，政府可以通过完善经济调节、缩小按劳分配实施对象客观条件的差异，弱化由此而导致的收入分配中事实上的不公平。

一是完善社会主义市场经济体制。维持自由竞争的市场秩序是缩小收入差距、形成公平收入分配格局的基本条件；促进包括劳动力在内的生产要素的自由流动，促进完全竞争的市场格局的形成。

二是打破不合理的垄断。深化电信、电力、石油、民航、金融、铁路等行业改革，进一步引进竞争机制，防止其凭借垄断地位为其从业人员谋取高工资、高福利，为企业创造公平的市场竞争环境。

三是提高低收入者收入水平。应进一步完善政策、增加投入，建立农民增收减负的长效机制，健全最低工资制度、完善普通劳动者工资增长机制，努力提高低收入群体的收入水平。

（二）通过完善整个社会制度处理效率和公平的关系。改革至今，虽然在社会制度上发生了重大的改变，但仍然存在着阻碍经济增长和分配公平的地方。一方面要继续加大改革力度，完善社会制度，特别是社会保障体系，保证在分配途径的劳动者的劳动报酬随经济发展能够切实得到逐步提高；另一方面积极发挥市场经济的主导作用，政府则更多地注重社会体系和自身体系的完善，提高政府的工作效率。

一是加强政府反腐力度和制度建设，制止权钱交易。保证政府作为一个规则制定者的角色，防止政府人员运用职权参与分配，从而损害劳动和资本要素的效率。

二是加强法制建设。要保护劳动者应有的经济地位、精神尊严和合法权益，将劳动者权益纳入法制轨道，放到重要的分配平台。

三是加强社会道德建设。强调“信用”准则的弘扬，加大诚信经商的宣传力度。政府机关规范执法行为，提倡“为民服务”的工作理念；承认按贡献、按市场效率大小实现经济收入是道德的，而通过欺诈、贪占等手段获得收入是不道德的。

无论是何种经济情况都是诸多因素互相作用而形成的，现象的背面往往拥有着极其复杂的成因，只有将经济理论的原理与客观实际相结合，不断进行探索和实践，才能找出经济现象的真正成因，从而制定出相应的政策，维持经济的快速稳定发展。

大一经济学论文范文3000字 篇2

如果说微观经济学是描述个体经济的话，那么宏观就是描述总体经济的；如果说微观的主题是讨论价格是如何决定的话，可以称为价格理论的话，那么宏观的主题就是讨论收入是如何决定的，可以称为收入理论。

这学期对宏观经济学的学习，值得肯定的是，我始终在用着一个踏实认真的态度在学习。虽然有时老师讲得有些快，有些抽象不容易理解，但是我始终跟着老师的思路走，课下及时看书，每看一句话都要充分理解它的含义，都要弄明白，并一定要和实际生活联系在一起，甚至还要和微观经济学联系在一起，比如我学到失业与通货膨胀时想到的微观经济学学到的工资理论，学到宏观生产函数的性质一：总产出随就业量的增加而增加又联想到微观经济学学到的生产的三个阶段等，并且能够提出自己的想法思路，而不是单纯地向老师索要答案，这一点比学习微观经济学做得要好。但是，我对宏观经济学学的学习还有很多不足之处，概括起来就是思维方式的问题，我并没有充分了解这门学科的特征，这直接导致我没有用一个正确的思维方式学习这门学科。例如，绪论提到的宏观经济学是广泛研究各经济总量间关系的科学。这句话我背的非常熟练，但并没有充分透彻的理解，其实这句话不仅概括了宏观经济学是研究什么的，进一步也告诉我应当用什么思维方式去学习，也就是书中进一步展开的所注重的不是单个经济单位及单一经济变量的变化规律，而是一个国家经济运行中经济活动的总体或宏观经济总量的变动。看到这里我不禁联想到学到宏观生产函数有两条重要的性质。

第一条：总产出随就业量的增加而增加；

第二条：随着总就业量的增加，总产出按递减的比率增加。

当时我想的是为什么没有这样的一种情况：

当就业量足够多的时候，产出随着就业量进一步的增加而递减，我感觉我考虑的很有道理，因为在上学期微观中就是这种劳动总产量下降的趋势，但我现在知道了这是在微观经济学中研究单个企业厂商生产活动时考虑的情况，在宏观角度，由于研究的是经济总量，对一个国家来说，总产出不会出现随就业量（投入）的增加而减少，因为一个国家有成千上万企业，不会每个企业都会出现劳动总产量下降的情况，总体也不会出现的。而且我注意到同样的概念和经济原则可以在宏观和微观分别使用，但不能简单地进行加总和综合，比如：

通货膨胀成因中提到的需求拉动通货膨胀和成本拉动通货膨胀，后者又分为两种工资推动通货膨胀和利润推动通货膨胀。工资提到工会，利润提到垄断和寡头都是适用于不完全竞争市场的。而前者需求拉动通货膨胀则不能很简单的就拨到完全竞争市场上，因为即使是寡头和垄断企业也不能定价太随意，也要考虑消费者的需求和承受能力。

其次，在绪论中我明白了宏观经济学要研究一般价格水平的决定问题，而不是个别产品的价格决定问题。一般价格水平，我的理解是价格弹性比较低的一般消费品而不是弹性很高的奢侈品，我又想起了学到凯恩斯主义总供给曲线提到的当货币工资不变价格水平上升时，实际工资下降，厂商对劳动的需求将会增加并且大于劳动供给，从而扩大产出。

进一步理解：虽然价格水平上升采购原材料成本高了，也就是生产总成本高了，但只要产成品卖的价钱高于总成本厂商还能获得收益，我当时提出一个设想，假如厂商生产的东西价格弹性大，需求少了，卖不了那么多不就赔了么？书上说的不就不对了吗？现在一想，是我想歪了，宏观经济学一般是不考虑价格弹性的。

再次，在宏观经济分析中经常做出各种假定，比如假定消费曲线：c=a+by，这种假定也是有道理的，因为多个消费者的消费总曲线也可以近似为这种关系。还有很多类似的假定也是我平时没有留意的。

以上就是我学习宏观经济学的最大体会，我还希望，我一开始而不是结课后就能把握学科的特点，用正确的思维方式思考研究问题，领悟理解问题快一些，虽然这对我来说可能很艰难，但我一直在努力做到这一点。现在我思考出一些了，而且我明白了思维方式的问题只有靠自己领悟，自己领悟到了会是一个很好的提高。

大一经济学论文范文3000字 篇3

摘要：对于西方经济学范式结构，它的核心是经济学价值观，而且还包含经济学理论逻辑空间方法和基础假设理论，当然，西方经济学会有范式运动，进而对其内部进行调整。西方经济学范式结构通过发展和演变，形成了新范式。因此，本文针对西方经济学的范式结构及其演变展开了研究，希望为解决社会经济问题提供理论依据。

关键词：西方经济学；范式结构；演变

从20世纪末到21世纪初，掀起了对经济学范式研究的热潮，西方经济学在不同的历史环境下，范式结构也发生了演变和转换，范式结构作为科学的共同体，具有其独特的理论模型，西方经济学的最核心的内容是观念范式，它是稳定不变的界定、思维等方式。随着社会的发展，西方经济学范式结构也发生了转变。因此，必须对其结构和演变进行分析，从而探索西方经济学的发展规律。

一、西方经济学范式结构

西方经济学既是广泛的概念又是经济内容，包含着大量的经济问题和资料，本文所研究的西方经济学只是西方主流经济理论中的一部分。随着资本市场经济运行机制的不断完善，出现了范式理论。从系统角度来讲，西方经济学范式结构是一个有层次结构的系统，主要包含方法规则、观念范式和基础假设三个方面。西方经济学范式主要是库恩在《科学革命的结构》一书中提出的，它指的是科学共同体在按照范式进行专业活动，范式是一个科学的专业，依赖于学科理论的模型[1]。西方经济学范式是在世界观和价值观的指导下，在经济领域范围内，人们对范式结构和范围进行判断。在西方经济学范式结构中，观念范式是最核心的内容，而方法规则和基础假设则属于外围。当然，范式结构也具有不同的层次。比如，理性经济人观念和制度文化观念则在非主流学派和主流学派有一定的区别。同时，西方经济学范式结构还包含总收入和需求等内容，所以通过范式结构能够对其进行有效地论证。

二、西方经济学范式运动的形式

不同的历史时期，西方经济学的理论体系会发生相应的变化，而且存在西方经济学范式运动。经济学理论的变化，会出现西方经济学范式革命，继而出现新的范式结构。西方经济学范式存在几种运动形式。首先，对已有范式的继承，继承的内容包含经济人的核心硬核和调整保护带等。同时，在完全竞争市场经济环境下，资源达到最佳配置，也就是帕累托最优；其次，张伯伦和罗宾逊在经济人硬核的基础上，对市场充分竞争的前提假设进行修改，开创了产权经济学新领域。在厂商理论中，对企业物质要素生产和技术的关系予以假设，但在现代契约理论的作用下，将成本交易为前提，通过对西方经济学的范式内部结构进行调整，不断完善现实方面内容。1947年西蒙提出，对于经济学理论，应该将焦点放在人的社会行为理论方面和非理论的界限，而且把完全理性修改为有限理性；最后，范式运动指的是在经济学不同学派理论下，对新经济学框架体系予以统一。在不同的历史时期，会有若干个研究范式理论体系，它们之间需要相互调和。穆勒的《政治经济学原理》和萨缪尔森的《经济学》等都包含市场经济原理，通过对收入再分配的改革，并提出边际效用论和节欲论、供求论等理论，从而对西方经济学范式结构加以完善，然后将效用价值偏重需求分析和客观价值论篇重供给分析作为生产成本的核心理论，使得西方经济学理论得到有效创新[2]。

三、西方经济学范式结构的演变

1.前期西方经济学范式结构

西方经济学范式结构在运动过程中具有一定的历史逻辑，对于前期西方经济学范式结构而言，范式处于发展阶段，尚未形成系统的经济学知识体系，所以在这时期，思想家们通过直觉和生活经验对经济问题予以分析和判断，但欠缺系统的分析范式。随着经济学理论的不断发展，现代西方经济学和古典经济学能够为经济学范式所支配，成为经济学理论体系中的主要系统。到亚当斯密时期，古典经济学范式已经发展到巩固时期，然后到约翰斯图亚特穆勒对西方经济学的研究到了发展时期。古典经济学范式核心是客观价值论，通过范式逻辑，出现了实物经济与货币现象，而且形成货币数量论和两分法，构成系统性的古典经济学体系[3]。1870年，边际革命的核心是用主观心理分析的价值理论，并在经济分析中引入数学方法，通过价值论和分配论，从而实现对西方主流经济学从古典分析范式向现代分析范式的转换。

2.凯恩斯经济时代

随着西方经济学范式结构的演变，凯恩斯革命是时代的产物。在大萧条的经济环境下，工人运动对资本主义制度构成了威胁，西方经济学的复兴，必须对原有的基本前提假设予以修正，从而实现西方经济学范式革命。凯恩斯革命修正的只是与国家干预经济政策相抵触的部分基本前提假设，对西方经济学的硬核并未造成影响。20世纪60年代末，西方资本主义国家经济发展处于黄金时期，但之后呈现衰落；70年代，出现了高通货膨胀和高失业率，凯恩斯对此感受到不知所措，正在经济理论和经济现实存在双重困境下，理性预期学派和货币学派的经济学家们批评国家干预主义下的财政政策和货币政策的负作用，提出单一规律货币供给政策，完善市场机制，从而平衡市场经济[4]。

3.新古典宏观经济学时代

自2007年以来，全球处于经济危机时期，西方经济学范式也存在危机，明斯基在凯恩斯经济学基础上，融合了经济学、演化经济学等观点，证明西方经济学范式已经进入了宏观经济学的黑暗时代。在现实交易过程中，人们很难对每一个措施产生的结果予以正确地了解和预测，而是通过主观判断来决策通过坚持完美市场和经济人基本假设，进而消除经济危机。因此，西方经济学范式结构必须发生改变，进而适应时代的要求。通过对政治和制度的不断调整，优化西方经济学范式结构，使得经济体制具有稳定性，从而确保西方经济学范式结构适应市场经济的发展。

四、结束语

经济学是一门重要学科，对国家的发展有着重要影响。对于西方经济学而言，其具有一定的范式结构。西方经济学范式结构在不同的历史时期下，将发生演变。因此，必须对范式结构及其演变进行分析，使得经济学与其他学科相联系，进而打破传统思维的局限性，从而促进社会的良好发展。

参考文献

[2]田海华.基于SCP范式的中国水电建筑产业研究[D].中国人民大学，2009.

[3]王泽.中国银行业系统性风险的降低及其原因分析[D].华中科技大学，2008.

[4]王劲松.经济学三大范式的思想溯源与逻辑建构[D].上海财经大学，2010.

大一经济学论文范文3000字 篇4

一，理论基础仍是重点

当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。随着经济的发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将继续是一个研究热点，不远的将来宏观经济学将出现新的综合。

二，宏观经济问题的关注和理论的应用

在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。到底中国经济高速增长能持续多久?这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在0%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的GDP的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色GDP的核算。

除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的(的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在20xx年至现在国家一直采用稳健的经济政策。

经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的IS-LM曲线来分析，并且对IS-LM模型进行了进一步的学习。随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以IS-LM模型进一步扩展为IS-LM-BP模型。这样可以更完善分析各国的经济。从IS-LM模型中还可以推出AD-AS曲线，这时价格不再作为一个常量而是作为一个变量来考虑，并且把总供给和总需求结合了起来。用AD-AS模型可以充分的分析美国90年代后的新经济，从而研究对我国经济的发展有启示的因素。

三，结论

在宏观经济学的学习过程中，可以看出这是一门论战激烈，不断变动发展的学科。除了在有关影响经济增长的基本因素方面经济学家能达成一致以外，在其他领域中，尤其是在涉及商业周期，失业，通货膨胀中宏观经济学各流派争论不休。而且各个流派的理论研究都是在很多假设条件的基础上建立起来的，每个流派在研究时都是寻找能够支持自己观点的依据，而对反方面的实际问题则不予考虑，这样在实际应用中存在很多局限性。所以我个人认为宏观经济学对经济的运行有着指导作用，但是仍存在很多的局限。

大一经济学论文范文3000字 篇5

摘要：经济学的数学化和定量化是经济学迅速科学化的重要标志。本文主要以计量经济学分支学科的应用为着探讨点，通过分析计量经济学模型在中国经济研究中的现状分析与背景意义、最终提出启示与展望。

关键词：计量经济学模型；经济研究

一、计量经济学模型在中国经济研究中的应用背景和意义

二十多年来，计量经济学作为中国经济学科的一个分支，得到了迅速的发

展。以数学化和定量化作为经济学迅速科学化的重要标志。数学模型的应用仅仅是一种工具，不能作为研究经济学理论的本质。但是正是这种工具，推动了经济理论的发展。现代经济学的任何理论的发展都离不开数学论证。要实现中国经济学现代化、科学化的这一目标必须学习西方经济学的先进的研究分析方法。而计量经济学在经济研究中的应用，正是一个具体体现。

二、国内计量经济学模型在经济研究中的应用现状

笔者是从一个独特的角度来归纳了计量经济学应用的20余年的发展。通过对《经济研究》近10年间刊载的计量经济学文章统计分析，目的在于对这期间计量经济学在经济研究中的应用过程有一个粗略的归纳，同时也能够初步探索中国经济学研究方法的转换与研究技术规范的转变。本文则通过计量经济学论文在《经济研究》刊文中的变动情况从一个侧面反映了中国经济学内在的技术规范的形成历程。

近些年我国主要经济学期刊发表的计量经济学文章主要以应用研究型文章仍然占主导地位，数量远远大于理论研究。但应用研究所采用的计量模型和方法却呈现出多样的趋势：例“经济转轨中的企业退出机制”采用了Cox比例死亡模型和条件概率方法[1]；“职业经理人进入民营企业影响因素的实证研究”用到了二元选择的Logit模型[2]；而就相同的问题也可采用回归模型和协整分析模型进行计量分析。由此可以看出我国计量经济学应用研究已经用到了现代很多复杂的计量经济学方法。同时我们要注意到曾经的经典计量经济学方法仍然占有重要地位，在任何时候都不过时，是研究一般问题的首选方法：如“城市化与商品流通的关系研究”[3]、“流动性与资产定价：基于我国股市换手率与预期收益的实证研究[4]”。无论采用随机抽样调查还是大样本分析，线性回归分析方法仍然是计量经济学研究应用最多和最主要的方法。

三、经济研究论文中计量经济学模型类型分析

在经济研究论文中计量经济学模型大致分为如下几类：经典模型、时间序列分析模型、Panel Data模型、离散被解释变量模型、受限被解释变量模型、非参数模型、非线性模型和其它模型。对这些模型应用研究在清华大学霍玲对1984-20xx年《经济研究》刊登的全部计量经济学论文模型的类型进行分类分析时得出以下结果[5]：经典单方程模型仍然是计量经济学论文最常用的模型方法，占总数的；其次依次是宏观时间序列分析模型、金融时间序列分析模型、离散选择模型、宏观Panel Data模型和其它模型；最后还有一些新型的计量模型方法，例如微观Panel Data模型、经典联立方程模型、其它时间序列分析模型、简单非线性模型、复杂非线性模型和完全非参数模型等[5]。她认为之所以经典线性回归方程仍然在计量经济学论文中占主导地位，直观原因是这个方法比较容易直观使用，另一个原因是相当多的论文主要是因素分析对研究的变量产生显著影响程度，而这背后的经济理论是不清楚的，在这种情况下最有效的办法就是将模型假定为线性回归方程的形式。

四、计量经济学模型在中国经济研究中的应用启示和展望

1、在现代计量经济学模型中，以时间序列分析模型和Panel Data模型为主

从以上综述中得知，现代计量经济学模型中应用研究最为广泛的是时间序列分析模型和Panel Data模型，这两类模型从需求性和实现的可能性两个方面解决我们面临的宏观与微观经济问题。需求性上来说，例如金融市场时间序列分析、区域经济发展的差异与协调分析等，都是经济研究中的热点；从可能性的角度来说，一手数据的是否容易获取对研究的成败起决定作用。

2、更为广泛的经济社会领域将涉足计量经济学模型

我们已经了解到在西方，计量经济学理论方法已经被广泛应用到各个领域，例如：1992年诺贝尔经济学奖获得者贝克尔就是将计量经济学模型方法应用到婚姻经济学、种族经济学等社会现象中；而1993年诺贝尔经济学奖获得者福格尔和诺斯更是在经济史研究中采用计量分析。由此可见，在经济飞速发展、人们注重物质生活的今天，更多的社会问题和矛盾会越来越突出尖锐，而这些问题与矛盾往往与经济分不开，就会吸引各个学者的注意力。而学者的研究探讨往往采用计量经济学模型

3、以传统模型为主，加强新的计量经济学模型的研究与开发

参考文献

[1]刘金全，张鹤.经济增长风险的冲击传导和经济周期波动的“溢出效应”[J].经济研究，20xx，（10）

[2]刘莉亚，任若恩.银行危机与货币危机共生性关系的实证研究[J].经济研究，20xx，（10）

[3]张建琦，黄文锋.职业经理人进入民营企业影响因素的实证研究[J].经济研究，20xx，（10）

[4]晏维龙等.城市化与商品流通的关系研究[J].经济研究，20xx，（11）

[5]苏东蔚，麦元勋.流动性与资产定价：基于我国股市换手率与预期收益的实证研究[J].经济研究，20xx，（11）

大一经济学论文范文3000字 篇6

【摘 要】在当今社会，很多经济学知识已经成为人们的常识。随着社会的发展人们对物质生活的要求逐日提高，但是与此同时人们也意识到自然界的资源是有限的不可能满足人们的全部需求。因此，我们的经济生活由利用有限资源、有意识地生产消费构成。众所周知，任何的土木工程项目的建设都伴随着对资源的消耗，在这种情况下工程项目的建设的科学决策对于高效、优质、低耗地完成工程项目的建设、提高投资收益具有极其重要的意义。实践证明，只有运用工程经济分析施工工艺方案，才能有效地控制项目成本，达到降低施工成本的效果。

【关键词】工程经济；经济分析；施工成本；建筑工程

1、引言

工程经济学的历史

工程经济学是一门至今产生有一百多年的学科。在1887年，由美国的土木工程师亚瑟M惠灵顿出版的《铁路布局的经济理论》正式标志着此门学科的成立。而1930年.格兰特教授出版的教科书《工程经济学原理》奠定了经典工程经济学的基础。将工程经济学的学科水平向前推进了一大步的则是1982年.里格斯出版的《工程经济学》。

工程经济学的分析方法及学科特点

工程经济学的分析方法主要是要将理论联系实际；系统与平衡分析；静态结合动态；统计预测与不确定分析的方法。

工程经济学的特点是强调技术可行基础上的经济分析，它所讨论的经济效果问题都是相关于“未来”对新技术可行方案的未来差异进行经济效果分析比较的科学。

2、运用工程经济分析控制项目成本

建筑工程项目费用的经济分析

建筑工程项目的经济分析的对象是项目的经济效果和投资效益。事实上，建筑工程的可行性方案可能不止一个，而在这些方案中一个方案的技术组织方法又可能有很多种，经济分析的任务就是对比这些可行性方案的可比条件和经济效果，从中找出差别，进而选择经济效益好的建筑工程方案组织实施。经济分析的主要目的除了对建筑工程项目费用（建筑工程项目费用是建设和运用于某项工程或技术项目生产效益过程所支付的货币金额。）的成分、性质以及不同时期的等效价值进行研究，做出恰当的评价，还要分析怎样消耗，怎样回收和怎样带来直接的、间接的经济效益。

工程经济分析在施工过程中的运用

在施工准备阶段应结合实际施工图纸的自审、会审和其它相关资料，科学地编制实施性强的施工组织设计计划，通过多方面的技术经济比较，从中选择合理、先进、可行的施工方案。

在施工阶段则应以以施工图预算、施工预算、劳动定额、材料消耗定额和费用开支标准等，对实际发生的成本费用进行对比控制。

工作程序

其工作程序为：确定目标→列举方案(将所有能达到目标的方案都一一列出)→分析比较(对所列出的方案进行经济计量与分析，比较各方案的优劣)→评价(在前一步分析的基础上按预先设定的评价标准和准则对各方案的分析结果予以比较) →决策(在评价的基础上，以经济分析数据为依据，综合考虑各方面因素，在各方案中作出最终选择)。

保证经济分析效果的措施

为了提高经济分析的准确性和可靠程度,使其真实的反映项目建成后的实际效果,工程经济分析应做到以下几点:

(1)以经济效益为中心,把提高经济效益作为主要目标。

(2)必须考虑资金的时间价值因素。

(3)不同方案的比较,必须具有可比性。

(4)价格与经济参数必须在时间上保持一致。

(5)在微观分析(财务分析)与宏观分析(经济分析)的基础上,做好不确定分析。

3、工程经济管理中存在的问题及解决方案

工程经济管理中存在的问题

（1）对工程经济管理重视不够

部分领导人员对于工程经济管理以及成本核算的意识不够强。他们认为工程施工只要不出质量问题，并且能够按时完成任务便可以了。因此，主观上产生重质量、重进度、轻管理的观念，造成了一些人的认为工程经济管理工作无足轻重的错误认识。

（2）工程预算与计划投资脱节

有的工程为了抢时间，先行施工，在施工的同时边设计、边编制预算，这样的行为就造成从工程开工前到开工后，施工单位对工程造价心中无数，最后没有办法只能以竣工决算代替工程预算，只能经费使用多少算多少。

（3）工程的成本核算不够全面

有些施工单位不按照预算和管理的要求进行成本核算，使工程实际成本核算与工程预算成本不一致，核算资料不能反映工程预算和工程进度的实际情况，导致了费用分摊不合理。更有甚者存在乱列乱挤成本的现象。

（4）材料核算手续不健全

有的施工单位在材料管理上采购没有计划、进料从不验收、出料更无限制；有的一些施工路段缺乏管理，施工材料数量分布不合理，造成重复运输；还有的项目连材料帐都没有建立，致使材料严重流失。

工程经济管理中存在的问题及解决方案

（1）增强领导及广大职工对工程财务管理及成本核算工作的重要性认识。

（2）加强工程预算成本与实际成本的管理

（3）加强材料管理

（4）加强对施工设备单机成本核算的管理

（5）做好工程财务监督和核算

（6）搞好工程决算和综合分析

【参考文献】

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[15]代立伟.投资项目运行经济分析[D].大连理工大学,2002:43-50.

大一经济学论文范文3000字 篇7

摘要：《经济生活》与《经济学常识》有着内在的联系。《经济学常识》是必修模块《经济生活》的延伸和扩展。《经济生活》主要讲述我国社会主义市场经济的有关知识，《经济学常识》以近现代市场经济的发展脉络(从传统市场经济到当代市场经济，从资本主义条件下的市场经济到社会主义条件下的市场经济)为线索，以市场经济发展的不同历史时期经济学面对的问题、研究的任务，特别是所取得的具有重大影响的经济学理论和观点为主题，在此基础上增加了部分内容，它与《经济生活》是相得益彰、互为补充的。

关键词：《经济生活》《经济学常识》内容结合点

一、《经济生活》与《经济学常识》的主要内容及其关联

《经济生活》模块涉及社会主义经济建设领域，包括四个单元，即：生活与消费、生产、劳动与经营、收入与分配、发展社会主义市场经济。四个单元体现的学科知识是消费的意义、投资的意义、财政的意义、经济建设的意义；体现的生活逻辑是如何花钱、如何挣钱、如何管钱、如何发展；体现的生产逻辑是如何生产、谁来生产、为谁生产、怎样生产。《经济生活》以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国xxx始终代表中国先进生产力的发展要求，知道社会主义国家的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要围绕经济建设这个中心；了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济的特点；认识现实生活中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能，理解公平与效率的关系；珍惜诚信的价值观，增强法律意识，培养进取精神；树立科学发展观。

《经济学常识》是思想政治新课程必修模块《经济生活》内容的延伸和扩展。其主要内容由两部分构成，一是原课程标准中的经济常识中关于劳动价值论和社会主义市场经济方面的内容，一是新增加的不同历史时期主要经济学派产生背景、主要观点等内容。整个模块以近现代市场经济的发展脉络(从传统市场经济到当代市场经济，从资本主义条件下的市场经济到社会主义条件下的市场经济)为线索，结合不同时期的政治、经济、文化条件，有选择地了解一些关于市场经济的理论与观点，评析这些理论建树对当时经济、社会产生的影响，有助于初步认识什么是经济学。把握马克思主义经济学理论的精髓，理解社会主义市场经济的探索过程。坚定建设中国特色社会主义的理想信念。

大一经济学论文范文3000字 篇8

摘要：朱伯康是民国时期的经济学家、经济史学家。青年时期的朱伯康曾积极参与革命，并作为经济学本科生参与了中国社会史论战，在马克思主义唯物史观话语体系下，运用历史解释中国社会，为革命诊断出路。留学德国后，朱伯康接受了系统的经济学训练，受德国历史学派影响极深，形成了不同于英美主流经济学的思想。归国后，朱伯康成为职业经济学家，师法李斯特，主张由国家采取保护主义政策推进工业化，回应了^建国的时代主题。朱伯康的思想理路揭示了民国经济学的多样性传统，也蕴含着抵制新自由主义经济学霸权的思想史价值。

关键词：朱伯康；民国经济学；经济思想史；德国历史学派；李斯特；工业化

朱伯康是一位具有传奇色彩的经济学家。他早年曾是大革命时代千万进步青年中的一员，并参加十九路军抗日；福建事变后，他留学德国，开始系统学习经济学，归国后即逢^军兴，在大后方教书育人，撰写的经济学教材一版再版；解放后他一直任职于复旦大学，晚年老骥伏枥，完成了120余万字的《中国经济史》巨著。①经济学系自西方引入中国的舶来品，留学生对于学科形成与发展功不可没。②不过，目前学界对民国经济学家之研究，似多偏向马寅初、唐庆增等留学美英之学者，③对留德、日学者关注较少。但在二战结束前，德国经济学足与英美经济学分庭抗礼，并具有自身鲜明的特色，④且德国经济学对中国经济学的影响未可小觑。⑤故本文拟通过研究朱伯康民国时期的思想理路，具体分析德国的历史主义经济学传统如何通过留学生植入近代中国经济学的思想场域，及其对于当代中国经济学发展的启示价值。⑥

一、革命与历史：参与社会史论战

朱伯康1907年生于浙东温岭一个小手工业者家庭。当他入读中学时，恰逢国民大革命风起云涌，时代的剧变深刻地影响了他的人生轨迹。一方面，少年朱伯康广泛阅读了从^、^到鸳鸯蝴蝶派的书籍，接触了各类新旧思潮；另一方面，他一度加入^，虽旋因清党而脱离，却从此被卷入政治漩涡。1927年，中学毕业后的朱伯康到南京国民革命军总政治部政治工作人员养成所求学，当年即因养成所解散而报考了新成立的上海劳动大学。⑦可以说，朱伯康是1920年代具有进步思想的中国知识青年的一个典型。这些青年成长于新文化运动时代，能够获取各类思想资源，同时，国民大革命及革命后的中国之走向，是他们自身命运的一部分。从本质上说，类似朱伯康这样过早参与政治运动的青年是行动者，但是，他们同样需要思想来指导行动。于是，知与行之间的缠结与张力，就成为塑造朱伯康式知识青年的最主要力量，这与那些更为学院派的知识分子有很大的不同。

据朱伯康回忆，他在读中学时“喜欢国文、历史两门，其余都是应付，及格为止”。他的数学老师教得很好，“使学生爱听易懂”，但是他“爱听史书，未曾重视”⑧。朱伯康少时的兴趣倾向，或对他日后的研究风格偏好有很大影响。进入劳动大学后，朱伯康一度休学去追随爱国将领陈铭枢，复读后因跟不上进度，由农艺系转入新成立的经济系。与一般大学相比，劳动大学的政治气氛更为浓烈，朱伯康受一些进步青年的影响，开始读马列主义和社会主义的书，如《^宣言》《大众哲学》等。当时，陶希圣任教于劳动大学，讲授中国社会史。尽管朱伯康回忆，他听课和接触最多的教师是孙寒冰、章益、李炳焕三人，但陶希圣显然具有极强的影响，因为朱伯康“喜读把辩证法、唯物论应用到历史方面的书”⑨，而这正是陶希圣当时的研究路数。也就在此时，朱伯康开始介入由陶希圣等人掀起的中国社会史论战。

所谓中国社会史论战，有广义与狭义之分，狭义的论战专指20世纪二三十年代中国知识界关于中国社会经济形态历史演变过程的争论，广义的论战尚包括中国社会性质论战与中国农村性质论战，其共同点在于都是环绕中国社会形态问题而展开。⑩自然，这一论战不是纯学术性的，在学理的交锋背后，真正的诉求在于为大革命失败后的中国的未来指明方向。换言之，社会史论战的本质是思想层面的改造中国的不同方案之间的竞争，是从对中国革命的分析中直接引发出来的。11历史在论战中扮演了提供论据的角色，但论战本身是指向现实与未来的。用论战参与者朱伯康后来的话说：“中国社会史论战的中心，不是古代社会，而是当代社会。”12然而，论战在当时以历史研究的形式展开，在很大程度上是因为论战笼罩在“唯物史观”语境下。此处所谓“唯物史观”语境，并非指论战参与者都信奉正统的马克思主义唯物史观，而是指论战各方基本上使用了唯物史观的原理和术语。13进一步说，论战的学术底色基于各参与者对马克思主义政治经济学的理解，而马克思主义政治经济学的亲历史特性，为论战引入历史作为工具创造了可能性。因此，中国社会史论战的思想背景其实是马克思主义政治经济学在中国的传播。论战开始时，朱伯康只是一个尚未完成基本学术训练的爱好历史的青年学生，但他已经接触过辩证法和唯物论，这就为他参与论战做好了思想准备。

以今日眼光来看，社会史论战所产生的大量文献学术价值很有限。客观地说，朱伯康的三篇文章亦复如是。值得注意的仅是，朱伯康在论战中采用了以历史为工具分析现实社会的方法，而他的话语体系是马克思式的。在第一篇文章中，朱伯康运用《诗经》等书的史料，论证中国的封建制度起源于西周，秦以后中国封建社会的形态与早期领主分封制不同，是中央集权的大一统的地主土地所有制和小农佃耕制。16这篇探讨历史问题的文章的结论，在《中国社会之分析》中用以说明中国古代的“巫觋祝宗”是适应封建制度社会经济的产物，以及用来说明“中国自秦汉以来便没有完全的宗法制度，而宗法的势力却巍然至今犹存”17。不过，除了对自己成果的直接引用外，历史在《中国社会之分析》中的作用，主要还是为了论证中国历史上的某些结构如“士大夫阶级官僚政治的系统”一直延续到民国时代，使中国“目前的社会还依然是殖民地化过程中的前期资本社会”。对中国社会的这一定性，自然引出了中国革命“根本是反帝国主义的”“又必须是反封建的”这一结论。18这一论调，乃至其所依据的历史认识，确乎接近于陶希圣的观点。19《现代中国经济的剖析》一文的结论与《中国社会之分析》相同，皆旨在伸张“打倒帝国主义与封建势力双重压迫”的革命诉求。这篇文章对于具体历史事例的陈述更少，其包含的历史主要是马克思式社会形态学说。至少从文中所夹注释看，该文征引了“英译资本论”“博洽德通俗资本论”“The author’s Preface of The Critique of Political Economy By Karl Marx”和“Capital ”。20也就是说，《现代中国经济的剖析》运用了马克思政治经济学的理论。

德里克（Arif Dirlik）在评论1930年代初的中国社会史论战时，指出论战使“历史研究变成了在过去中寻找证据，以便为当下的论断服务”21。这确实是社会史论战之流弊。然而，鉴于论战本身并非为了历史，而是为了革命，此种对历史的相对肤浅的运用实不足为奇。朱伯康撰写的论战文章，显示了他作为一名热衷于历史和马克思理论的经济学本科生，已具备初步的分析与研究能力，并试图将历史和理论与革命结合在一起。1931年6月，朱伯康从劳动大学经济系毕业，此时恰逢陶希圣受聘于北京大学，便接受陶希圣的邀请，赴京担任陶氏之助教。其后，远离上海的陶希圣淡出了意识形态色彩浓烈的社会史论战，转而趋向更加学术化的社会经济史研究。22朱伯康因与陶氏“合不来”，兼未能取得北大的正式教职，在“九一八”事变后复激于爱国义愤，南下投奔十九路军，参加了“一二八”淞沪^。福建事变后，朱伯康自觉“思想左倾”，于流亡中决定到德国去读书，另谋生路。23而留学德国使朱伯康由一名经济系毕业生成长为真正的经济学家。

二、德国与历史：学习另类经济学

在经济学的历史上，存在着一种具有历史主义传统的“德国经济学”。按照演化经济学家赖纳特（Erik S. Reinert）的界定，经济学中的“德国传统”诞生于使德国分裂达数百年之久的三十年战争以后，具有“落后国家奋力追赶富有邻国的特点”，坚持从生产而非交易的视角入手观察经济，采取与现代主流经济学相比更低层次的抽象。24毫无疑问，与所谓主流经济学相比，这种“德国经济学”颇为另类。当主流经济学尝试着通过驱逐繁芜的历史事实而建立一个内在逻辑一致的抽象理论体系时，“德国经济学”走了一条亲近历史的道路，而朱伯康所学习并接受的，正是这样一种另类经济学。

19世纪的德国沐浴在历史主义的光辉下。究其原因，历史是德意志人建构自己的民族国家的重要工具。在欧洲现代国家形成的浪潮中，德国是一个迟到者，面临着英、法等强国的压力。尤其是法国，不仅在拿破仑战争中对德意志地区施加了强大的军事压力，而且以包括启蒙思想在内的普世主义话语权消解着德意志人的民族意识。因此，强调相对性的历史主义为德意志人区别于法国文化霸权的民族独立性提供了依据。25这就不难解释历史主义弥漫于19世纪处于建国大业进程中的德意志，深刻影响了哲学、历史学、法学、经济学等一系列学科。经济学中的历史主义自然体现于所谓德国历史学派。其实，按照某些学者的观点，马克思主义经济学也可算作历史主义传统的一部分。26这种观点有其合理性，不过，马克思主义经济学毕竟也具有英国古典政治经济学的起源，真正能代表历史主义经济学的还是德国历史学派。该学派的先驱者可追溯至李斯特（Friedrich List），因为正是李斯特发现了历史的相对性，足以瓦解英国古典政治经济学的普世主义话语霸权，从而确保德国能走上一条符合自身利益的特殊发展道路。但李斯特不是学院派经济学家，故一般认为德国历史学派的实际开创者是罗雪尔（Wilhelm Roscher）。此后，真正使德国历史学派臻于极盛并影响到美国经济学发展的学者是施穆勒（Gustav Schmoller）。据米塞斯（Ludwig von Mises）回忆，在1900年的德语世界，“历史主义已经进入了全盛时期。人们把历史方法视为人类行为科学中唯一科学的方法”27。作为德国历史学派主要对手奥地利学派的一员，米塞斯对历史主义自然极尽诋毁之能事，而他对该学派两位后起之秀的态度是截然不同的――对马克斯・韦伯（Max Weber），米塞斯赞其取得了“历史主义的最大成就”；对维尔纳・桑巴特（Werner Sombart），米塞斯最不刻薄的评价是“他具有非凡的才能，却从不追求真正重要的思想和事业”28。桑巴特死于1941年，自他之后，德国历史学派再也没有领军人物，而经济学中的历史主义整体上也在二战之后式微。

朱伯康留学德国的时代，德国历史学派早已过其巅峰期，但历史主义仍然是德国精神生活中的重要部分。朱氏自述：“德国教师喜欢在教学过程中，谈他们本国的历史，同学中有聚会也喜谈德国历史。德国人讲自己历史总带着爱国主义情绪。我在德国时，首先受到的教育，是德国的历史教育。”29显然，德国人对于历史的热衷，给朱伯康留下了深刻的印象，而这种热情又是与民族主义或爱国主义联系在一起的。30朱伯康起先在柏林大学学习，而当时历史学派的领袖人物暨仅存之一流学者桑巴特即执教于该校。朱伯康回忆：“我按照规定选择经济系课程，其中听桑巴德（即桑巴特，下同）教授讲《三种经济学》《一般经济史》，他最有吸引力，听讲的学生最多。”31此处颇堪注意者，一为桑巴特在当时德国之影响力巨大，二为朱伯康本人倾心于桑氏学说。不过，由于柏林的政治环境复杂，朱伯康在柏林大学只读了一学期即转学去法兰克福大学。1935年初至1937年秋，朱伯康在法兰克福完成其学业，师从威廉・盖洛夫（Wilhelm Gerloft）教授攻读经济学博士学位。盖洛夫为财政学专家，编有财政科学手册，朱伯康的博士论文主题即为中国的财政问题，以补足其导师主编手册所缺之中国部分。从朱伯康的回忆看，盖洛夫手册的第三卷是“各国财政史”，而他自己写博士论文也用到了财政史的资料。32因此，朱伯康在法兰克福的经济学训练，仍然与历史有千丝万缕的联系。

尽管朱伯康未能坚持在柏林大学深造，但从他日后的著述来看，柏林大学一学期的学习为他打上了德国历史学派的烙印。1943年，朱伯康曾编有经济学讲义《经济学纲要》，“在战时大后方销路颇好，曾一版再版三版，出了好几版”33。这本教科书共有21章，主体部分按生产、交换（货物流通）、分配和消费四大经济活动环节架构，涉及劳动、土地、资本、价值、价格、货币、信用与银行、工资、地租、利息、利润、景气与恐慌等经济学基础知识。从结构上看，该教科书与当时中国流行的西方经济学范式是一致的。不过，在自序中，朱伯康突出了历史的重要性，认为“我们应该用历史的眼光以读经济学”。但此处的历史已不再是社会史论战时期的马克思主义语境下的历史。事实上，朱伯康此时宣称“经济史观或唯物史观绝不能适用于解释经济”34，因为人类的进步并非由于经济的进步，反之，经济的进步是由于“人们有无穷的欲望与创造的意志”。35很显然，朱伯康所批判的“经济史观或唯物史观”只是一种庸俗化了但流传甚广的经济决定论。鉴于德国历史学派极为强调价值观对经济行为的作用，36并视经济学为“人的科学”，37朱伯康谓经济就是人类“获得经济财（物质）之创造行为”，38实已与该学派之话语趋同。进一步说，与正统经济学的经济人假设不同，德国历史学派的一大特色即为强调非自利心与集体观念是重要的经济行为动机，39朱伯康亦同样宣称经济行为之动力在“自利之外，尚有‘利他’之义务”40，服膺于德国历史学派之理论。因此，自留学德国后，朱伯康在经济学研究中所重视的历史，已不再是马克思式话语体系下的社会形态变更，而是单纯的长期时间维度与此维度下之人类行为经验。如果说，社会史论战时期流行于中国的“唯物史观”不可避免地包含普世主义与历史决定论，41那么，朱伯康从德国历史学派那里学到的历史则是相对主义的。

《经济学纲要》是一本旁征博引的教科书，尽可能地追踪了当时国际经济学的前沿理论，该书对德国历史学派的引用更值得关注。在导论部分，朱伯康将“经济阶段”单列一节，介绍了若干种学说，而所引学者全为德国历史学派成员：李斯特（朱译李士特）、希尔德布兰德（Bruno Hildebrand，朱译喜尔达勃兰）、卡尔・毕歇尔（Karl Bücher）和桑巴特。在讲到桑巴特时，朱伯康称桑氏“对经济学的最大贡献，在于经济史方面”，并称其名著《近代资本主义》（通译《现代资本主义》）“为近世经济史最完备的著作”。42于是，在历史分期问题上，朱伯康曾经采用过的马克思式社会形态学说，让位给了德国历史学派的经济发展阶段理论。其中，朱伯康尤为佩服的是桑巴特。在介绍资本的分类问题时，朱伯康列举了桑巴特的观点，并将其置于与马克思学说同等之地位。在介绍价值论、信用等问题时，亦引述了桑巴特之意见。43对一位主要贡献在于经济史领域的学者有如此高频的引用并表示支持的态度，大概只能以朱伯康个人的求学经历和知识结构来解释了。