人物事迹新闻稿范文 第1篇

如何写人物通讯稿

标题导语最重要

在把握好了人物的选择后，接下来就得考虑要以怎样的标题来展开，题目是文章的眼睛、窗口。美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。如果标题吸引人，他会继续读导语，导语让他再一次决定要不要读下去。

导语是新闻写作中的最重要的部分。抓住或者失去读者，取决于标题和导语。”在实践中，标题和导语的写作是一个系统工程的开头部分，其作用是互补的，优秀的新闻作品，总是力图把两者完美的结合起来，共同完成提示、评价新闻核心内容和吸引读者注意的双重任务。

特别要指出的是“共同”。相反，那种割裂两者，同时又赋予它们各自无穷多的任务的论述，是与实际脱节的，也就无从谈起对新闻写作的指导。

答疑型：也就是标题提出疑问，卖关子，吸引读者注意力，然后导语回答，满足读者的阅读期待，比如在“一名老兵的心愿”中，标题就卖了一下关子，让读者想知道这名老兵的心愿到底是什么，紧接着在导语里就用精简的几句话回答了这个疑问，并在导语的最后用“但一想到我还没有恢复党籍，还不是一个真正的_员，我便老泪纵横，夜不能寐……”又进一步吸引读者想继续读下去的欲望。

所以说导语的作用一是抓住事物的核心，二是吸引读者看下去。其实，这正是标题和导语的共同使命。标题命制的一个诀窍就是在导语上做文章。如果一则报道是按照倒金字塔结构写的，那么最重要最有吸引力的事实就在导语里。

抓住点面作报道

在标题导语基本形成之后，我们就得构思从哪些点面来突出报道的闪光点，这也就是文章最重要的部分了，所选点面不能多，一般选一到二个就够了。并且要把握典型人物报道的客观性、针对性和有效性。

体裁要确定：

典型人物的.新闻写作，首选的体裁一般都是通讯体，当然也有人采取系列报道、特写、新闻故事、报告文学等形式。不管是什么体裁，都要完成以下几个命题：叙述典型故事、交代时代背景、揭示先进人物的典型意义、再现先进典型人物形象。

采访不可少：

人物事迹新闻稿范文 第2篇

新闻通讯稿的写作方法

新闻写作讲故事的核心方法，就是要像写小说一样写新闻。

写小说的方法中最值得新闻学习的方法之一就是“展现”。 指记者在报道新闻、讲述故事时，要让新闻中的人物事件自身呈现在读者面前，使读者感到仿佛没有记者在讲述一样。

人物的语言包括两个方面，一是直接引语，二是对话，两相比较，对话能够更直观的呈现出新闻事件的环境，状态，能够更准确直接的表达人物的性格和内心世界。

人物的行动受人物的思想支配，有什么样的思想就会有什么样的行动，记者要善于抓住新闻人物个性化的动作来展现新闻人物，选择最能体现新闻人物的性格特征，符合新闻人物的\'身份地位和特点的动作来再现新闻人物。

场景也称情景环境，是新闻人物和新闻事件赖以生存的处境。

场景主要分为社会场景和自然场景。

社会场景：

在具体的新闻报道中，是指新闻事件和新闻人物活动的具体背景、所处、氛围和人与人之间的关系，还是新闻事件发生和发展、新闻人物性格形成的客观条件和依据。

自然场景：

主要指山川河流，日月星辰，草木虫鱼，城镇村落等自然景物，自然景物的描写，可以衬托出新闻人物的感情和心境，为新闻事件的发生发展和新闻人物的活动提供相应的场所和环境背景，也可以渲染环境气氛，从而烘托新闻人物的性格，推动新闻事件的发展。

细节好的细节是写好一篇通讯最重要的方法之一，也是写好任何长篇叙事类文章、著作最好的方法之一。

细节描写是对生活中具有典型意义的细枝末节的描写，它是记叙性文章的最小描写单位。这个最小描写单位可以是一种表情，也可以是一个形态，可以是一句台词，也可以是一个道具。

任何一篇文章或作品，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，或是典型环境的描绘，都需要通过，真实生动的细节描写，把他们最细微最本质的状态及特点，鲜明而又逼真的呈现在读者面前。

人情味

通讯中的人情味是指记者在新闻报道中融入人性情感的内容，让读者获得感受体验，受到感染，产生共鸣。硬新闻强调事实，讲求实效，写作手应法要求直接简明，不带感情因素，而通讯则要求记者“创造性的使用语言，激发读者的好奇心，令他们目瞪口呆，勾起他们的疑问，甚至让他们大笑和哭泣。”

人物事迹新闻稿范文 第3篇

1、通讯稿的开头

(1) 确立明确的主题;

(2) 拟一个令人眼前一亮的题目。

2、通讯稿的正文交代事情发生的六要素(时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果);

第一，筛选两到三件最能反映事物本质、最具典型意义和最有吸引力的材料，注意详略，切忌记流水账;

第二，运用场面及细节描写突出表现人物或事情的闪光点;

第三，综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式;

第四，综合运用比拟、反复、排比等多种表现手法。

3、通讯稿的结尾

(1)深入发掘人物的精神风貌，阐明对个人或团体的影响或由此引起的反思。

(2)挖掘事情的内涵，阐明事件对于个人及活动小组的指导及教育意义。

(3)客观阐明事件或人物在社会上引起的反响及产生的影响。

(4)总结由此得到的经验及教训，对未来的工作提出进一步的要求。

(5)以某位采访人物精辟或有意义的话作为结尾，引起读者的反思。

五、通讯稿的写作技巧

(1)选好典型，确立主题;

(2)写好人物;

(3)安排好结构;