文化建设总结(合集12篇)

文化建设总结 第1篇

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

二、工作目标

1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2、具体目标：

①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，xxx情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。

三、本学期的工作要点：

（一）营造读书氛围

阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：

1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。

2、各班在11月中旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。

3、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。

（三）明确阅读时间

在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。

一天三读

1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前3-5分钟大声诵古诗说名著时间。

2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；

3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。

（四）开展阅读活动

1、学生读书活动

（1）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。

(2)4-6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。

（3）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。

（4）开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），xxx文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。

（5）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。

（6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。

（7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”征文比赛，“享受读书之乐趣，品经典之茗香”演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动，“读书的乐趣”电子小报展览，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。

2、教师读书活动

教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

（1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

（2）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。

（3）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。

3、家庭亲子共读：

家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。

（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。

（2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。

（3）向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。

（4）评比“书香家庭”。

三、具体实施办法：

1、评选“书香小明星”和“书香班级”。

表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。

2、建立开放书吧。

让学生有比较充分的读书时间。学校准备在二楼东侧建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。

3、建立好书交换站。

为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

4、开展读书活动。

手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印；或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。

5、组织班级或年级读书会。

定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书”向全校推出。

附本学期活动安排：

十一月份

1、制定学校书香校园建设方案。

2、书香校园建设启动仪式。

3、建设校园阳光书吧。

4、建立班级图书角，制定班级必读书目。

十二月份

1、学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。

2、班级读书交流会观摩活动。

3、师生撰写读书随笔

一月份

1、读书笔记、读书手抄报展评与交流。

2、师生撰写读书随笔

3、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。

文化建设总结 第2篇

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展的需要，是打造学校校园文化精神品牌的需要，更是为学生的全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。为落实教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，结合我校实际， 通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系；以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《合肥市园上园小学校园文化建设方案》。

一、指导思想

坚持以_理论，三个代表重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以民族传统优秀文化与西方先进科学文化相结合为思路，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感xxx的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、校园文化建设总体目标

1、促进学生全面和谐发展。

校园文化建设以培育优良校风、教风、学风为目标，并以此铸就学校的办学理念。通过校园文化建设，营造有利于师生思想道德和文化素质提高的育人环境，培养科学的人文精神，形成和谐共进的学校神韵，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新的社会主义建设新型人才，使学生的价值观念、道德行为、心理品格、审美修养、艺术情趣得到全面提升，成为既具有健康个性又具有健全人格的人。

2、促进学校可持续健康发展。

以创新校园文化价值理念为引力，真正发挥校园文化的育人功能，通过物质的硬件文化和精神的软件文化建设，全面提高办学水平，增强学校发展的核心竞争力，打造学校品牌，使学校科学和谐发展，达到良性可持续发展的高层境界，成为新站教育的形象代言人。

三、校园文化建设的基本思路

校园文化是以学校校园为地理环境，以社会文化为背景，以全校师生为主体，以环境、制度、活动为载体，以精神面貌、行为规范为表现形式的，具有时代特色和学校特色的一种群体文化。

（一）校园文化建设的内涵。贯彻“文化立校，科研兴校，质量强校”的办学思路，整合学校管理思路，调整管理模式，完善学校规章制度，构建和谐的校园制度文化；合理规划校园，装饰校园建筑，净化、绿化、美化、亮化校园环境，形成优美的环境文化；以校园文化角度设计师生校园活动，激活校园文化活动，形成积极健康向上的精神文化；通过上述活动，形成鲜明的特色。

（二）校园文化建设的运行。以校园环境文化为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的外在表现形式，以浓厚的“和谐智慧”氛围为亮点和特点。

四、校园文化建设的实施

（一）物质硬件文化建设。学校视觉识别系统是学校文化中最外在、最直观的部分，是以校徽、标准字、标准色为核心的形象系统，它将学校抽象的深层理念转化为具体的符号概念，通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去，塑造学校的视觉新形象，给

社会公众以良好的印象，从而吸引优秀师资和生源，激发学校成员的活力，提高学校办学质量。

具体规划内容：

（1）教学区的环境规划与设计：包括楼宇命名、教室及走廊等的文化设计。在教室及走廊张贴激励性标语、名人名言或优秀美术作品，定期出版教室黑板报。着重以非智力因素来熏陶学生的情操，激励学生的勤奋好学。

（2）办公区的环境规划与设计：包括楼宇命名、办公室（校长办公室、教师办公室及会议室、接待室等各种功能室）及走廊等的文化设计，激发教师和工作人员的积极向上的活力。

（3）活动区、校园景观区的环境规划与设计：①校园景观（雕塑、喷泉、假山、小品、园景小区和绿化带等）、运动场、道路（道路的设计、命名和释义）等；②在学校北大门东、西侧分别建“祥谐园”、“xxx园”文化长廊景区，设置东方圣贤和西方xxx的雕塑画像；③bc楼的花园修整、新增景点，命名“培菁园”和“育青园”，相互呼应；④校徽标志雕塑和学校规划图标牌，学校信息发布电子大屏幕；⑤ab楼通道改造设计，两侧优秀学子寄语等，具有古典与现代人文精神气息；⑥运动场墙面新增壁画等。

（4）标识系统应用：校徽、校旗、校服、课室牌、功能室牌、校园导示牌、温馨提示牌等。

（5）文宣系统：学校办公教学用品， 学校宣传画册，学校校报以及宣传用品设计印刷等。

文化建设总结 第3篇

市园林局2010年文化建设工作总结

2010年以来，库尔勒市园林绿化管理局始终着眼于提高单位核心竞争力、着眼于提高干部职工队伍素质、着眼于提高单位的凝聚力和向心力，积极推进符合单位自身特色的文化建设。通过建立和完善具有园林特色的单位文化体系，统一干部职工队伍的思想行为，规范单位各部门的发展理念和管理方式，不断增强了单位凝聚力，提升了单位整体素质，提高了单位知名度，进一步开创单位富有激情、富有活力、富有创造力的各项工作的新局面。

一、单位文化建设的指导思想及基本原则

以_理论和 “三个代表”重要思想为指导，以单位文化理论为依据，以服务单位发展战略为宗旨，以提升单位的经营管理水平、综合实力、市场竞争力为目的，以建设一流的员工队伍为目标，以促进单位改革发展为出发点和归宿，结合先进的单位文化理论和单位的实际情况，确定单位哲学，培育单位精神，规范单位行为，塑造单位形象，促进单位精神文明和物质文明协调发展，为单位的发展壮大提供思想保证、精神动力和舆论环境。在开展单位文化建设的过程中，遵循以下五个原则：一是坚持服务于单位发展战略目标的原则；二是坚持“以人为本”的原则；三是坚持全员参与原则；四是坚持领导者率先垂范的原则；五是坚持单位文化建设与精神文明建设和思想政治工作有机结合的原则。

二、单位文化建设的主要做法

(一)加强领导、精心组织，开创单位文化建设新局面实践证明，优秀的单位文化对内可以增强凝聚力，对外可以树立良好形象，是单位核心竞争力的重要组成部分。

为此，市园林局高度重视单位文化建设，以宽广的眼界和与时俱进的精神，以提升单位竞争力和提高经济效益为中心，全面推进单位文化建设工作。结合工作实际，把公司单位文化建设融入单位经营管理、思想政治工作和精神文明建设的全过程。

市园林局按照单位文化建设规划的要求，通过召开单位文化建设专题会议、开展问卷调查、召开座谈会等方式，认真总结提炼了单位精神、愿景、发展理念等。为调动全体员工的参与意识，全面、系统的实施单位工作方针，围绕市园林局改革发展战略，在每年的年初工作会议上，单位党政一把手与所属基层单位党政领导签订了安全、党风廉政建设（含单位文化建设）责任状，年末统一考核，实行一票否决，将单位文化建设纳入单位发展战略。由于单位领导重视，精心组织，在全局上下形成了创建既有时代质感，又有自身特色的单位文化，开创了单位文化建设工作的新格局。

（二）以人为本、关爱员工，将单位文化建设工作落到实处

单位文化建设是一项系统工程，概括的讲，单位文化建设就是以塑造共同价值观为核心，以全面提高员工整体素质为基准，以树立单位良好形象为重点，充分调动单位员工的积极性和创造性，来共同实现单位蓬勃发展的战略目标。如何吸引和凝聚职工忘我工作，充分发挥他们的积极性和创造性，为单位的发展做出巨大的贡献，重要的一点就是为职工办好事、办实事，了解干部员工的疾苦，“想员工之所想、急员工之所急”为员工办好事、办实事，真正解决员工面临的实际困难，（三）深入开展文明单位创建活动，把单位文化建设

融入精神文明建设的全过程。

为进一步加强单位的精神文明建设工作，为单位各项事业的开展提供强大的精神动力和智力支持，公司制定了精神文明建设管理办法和考核细则，要求所属各单位围绕单位的中心工作和员工队伍建设，开展形式多样、群众喜闻乐见的文明单位创建活动，在已经取得荣誉的基础上，努力争上新台阶。

在开展精神文明创建活动的过程中，所属各部门结合部门自身实际，围绕单位改革发展工作，进一步丰富创建内容，拓展领域，加大力度，不断提升精神文明创建工作整体水平。

（四）以开展员工文化艺术活动为载体，全面推进公司单位文化建设

在全面推进单位文化建设工作的过程中，单位所属各部门把开展丰富多彩、喜闻乐见的文化艺术活动，作为单位文化建设的行之有效的载体，通过举办员工生产运动会，“安康杯”安全生产知识竞赛，开展各类健康有益的文体活动，为员工搭建发展平台，提供发展机会，开发智力资源，挖掘员工潜能，满足员工求知、求美、求乐的精神文化需求，从而增强员工的主人翁意识和集体责任感，激发员工的积极性、创造性和团队精神，为安泰热电公司持续健康发展做出更大的贡献。

三、单位文化建设的侧重点

市园林局把单位文化建设的侧重点放在了思想政治工作上，在开展思想政治工作中，积极开展形势任务教育，教育广大干部员工正确看待当前的形势，既要看到存在的问题，更要看到所取得的成绩；既要看到暂时的困难，更要看

到光明的前景。教育广大干部职工识大体、顾大局，正确看到自己在改革中的利益得失，增强对各项改革的承受能力，引导他们成为公司各项事业改革和发展的主力军。

为了确保员工队伍的思想稳定，市园林局领导干部经常深入基层，深入生产一线，通过面对面与员工谈话了解员工队伍的思想状况，发放思想状况调查问卷，调查了解员工的疾苦，帮助困难员工排忧解难，为他们卸包袱、鼓干劲，以尽快解决员工的思想问题，有力的维护了员工队伍的稳定和团结。使广大干部职工中呈现出爱岗敬业、无私奉献、扎实工作、勇于进取的良好局面，未发生因思想工作不到位而造成的群体越级上访事件。

文化建设总结 第4篇

胡庄镇文化站20xx年上半年工作总结

胡庄镇文化站在镇党委政府的领导下，在区文体局的业务指导下，以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕构建社会主义和谐社会，牢牢把握先进文化的前进方向，坚持解放思想，实事求是，贴近实际，贴近群众，为促进我区文化体育事业的持续稳定发展，满足人民群众不断增长的文化体育需求做出新的贡献。

一、加强思想政治教育，抓好政治理论学习

我们文化站坚持积极参加区、政府组织的有关学习，学习党的_会议精神、区委、区政府主要领导有关讲话精神、并坚持记学习笔记，撰写心得体会。在文化创新、文化行业管理等方面取得新进展。同时加强了作风纪律建设和职业道德修养，注重提高自身素质，以饱满的工作热情投入工作。圆满完成了政府及上级主管部门安排的各项任务。

二、努力完成区、街政府下达的文化体育工作任务

1、认真贯彻落实区交农村“5+1”实事工程任务，加强文体阵地建设。我镇对20xx年14个村文化室、14个农家书屋实现“三统一”，即统一购买书架、统一制定规章制度、统一配发书籍；软硬件建设全部到位。

2、我镇在全区率先通过市场化运作成立了农民文化艺术团，1. 高质量开展各类文体活动，文体活动常办常新，在正月初一至十五，在全镇开展16个行政村和社会福利院、及企业进行文艺演出，春节群众文化活动的正常开展，，得到全镇干群的一致好评。 3、为了庆祝“三八”国际劳动妇女100周年，文化站和妇联共同举办了“好婆婆 好媳妇”的演讲评比比赛活动，共16个村和4个学校300多名女性同胞参加此项活动。参赛选手们个个精神抖擞，尽显巾帼英姿，充分展示了女性同胞们的风采以及同心协力、奋力拼搏的精神。

3、为进一步推动我镇健身活动的深入开展，不断提高广大群众的健康水平，在南北集镇、宗林村分别组建了3支健身队伍，聘请专业老师到镇培训，安排专人负责播放舞曲、广场秩序和卫生工作。同时发展会员200多人，指导宗林村福云农民健身广场的健身活动，创造了浓厚的全民健身氛围。同时，1.克服种种困难，积极筹集资金、组织人员参加“春兰杯”篮球比赛，2.积极组织3个健身节目准备参加区全民健身活动成果展示。

三、强化文化市场管理，净化文化市场。按照《文化市场管理条例》要求，采取有力措施加强对文化市场的管理，主动与工商公部门配合联合执法整治，净化了我镇的文化市场。

四、强化特色意识，整合资源，创新开展工作。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我们胡庄镇文化站创新举措，引进社会能人，通过“政府指导、社会参与、市场化运作”的运行机制，成立镇儿童快乐家园，位于镇宣传文化中心内，拥有建筑面积280平方米，留守儿童有150人左右，做好志愿者队伍的招募、培训和管理工作，与妇联积极从实际出发，在全镇范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，充分发挥了镇宣传文化中心在“关爱工程”中第一阵地的作用。拥有一支优秀的师支队伍，他们当中有我们的大学生村官、社会“五老”人员、机关事业单位的爱心妈妈志愿者；并积极拓展外延，联合“五老”队伍，引导大学生村官、爱心妈妈、暑期返乡大学生等新型志愿服务力量，为服务阵地提供全方位、多层次的支持。建立健全长效管理、分工明确、相互配合的协作机制，确实取得了良好的社会反响，留守儿童和困难群众家庭的儿童在这儿得到了社会的关心、家庭的温暖，他们的身心健康发展，学习成绩逐渐提高，这儿成了他们的快乐家园。区关工委以我镇为全区试点，并在此召开现场会，得到区及镇街领导的充分肯定和认可。

五、存在的问题

1、农村文化活动开展不平衡，由于受资金约束的制约，各村不能够积极开展文化体育活动。

2、在业务工作上，新点子不多，创新力度不大，今后应努力工作。

20xx年下半年工作计划

一、举办成立胡庄镇文体协会暨全民健身月启动仪式活动，

二、联合相关部门举办“第二届乡村歌手”大赛，

文化建设总结 第5篇

今年以来，XXX乡全面贯彻落实党的精神，以系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导，严格按照《洛浦县文化扶贫行动计划》要求，牢固树立和贯彻落实由“要我脱贫”向“我要脱贫”转变的发展理念，按照地委、县委的决策部署，坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，以社会主义核心价值观为引领，加大文化扶贫的政策扶持力度。发挥文化在脱贫攻坚工作中“扶志”“扶智”的作用，推动我乡文化建设快速发展，全面提升我乡文化建设水平，助推我乡与全县、全疆、全国一道同步进入全面小康社会。现将我乡文化扶贫工作汇报如下：

一、基本情况

洛浦县XXX乡位于洛浦县东北部公里处，区域总面积210平方公里。总人口10368户42086人，其中：建档立卡贫困户5298户、21926人，XXX乡下辖行政村33个，拆分后下辖37个，115个村民小组。贫困人口总体呈现自身发展能力“弱”，思想观念落后的现象，尤其是40岁以上农民文化素质较低，接受新技术、新知识、新观念缓慢，不愿意离开家乡外出务工。深度贫困家庭脱贫致富愿望不强烈，“等靠要”思想严重，主动发展致富意愿不强。

二、主要做法及成效

（一）加强组织领导 明确目标任务

（二）加强脱贫攻坚宣传教育 营造“我要脱贫”浓厚氛围。

一是组建脱贫攻坚宣讲队。组织乡科级领导、村第一书记、优秀宣讲员、致富能手深入37个村开展滚动式、全覆盖脱贫攻坚宣传教育宣讲活动，以奥布力xxx亚森、图尔荪妮萨·马合木提等勤劳致富能手真实案例引导广大群众紧紧依靠党的好政策和勤劳的双手，摒弃“等靠要”思想，自立根生脱贫致富奔小康。截至目前脱贫攻坚宣讲队共开展宣讲60余场次，做到了建档立卡贫困户全覆盖。二是组建乡村“脱贫攻坚讲习所” 按照《关于成立洛浦县脱贫攻坚讲习所促进精准扶贫工作的实施方案》（）文件要求，开展“扶智”、“扶志”宣传教育，突出“四个讲清”，切实根除贫困群众“等靠要”思想，激发群众自我脱贫致富的内在动力和发展能力。截止目前全乡共建成“脱贫攻坚讲习所” ？ 个，极大程度转变了群众的思想观念。三是以文艺下乡为契机，开展“文艺下乡巡回宣讲”活动，将宣讲活动贯穿于文艺活动之中，寓教于乐，提高宣传教育的趣味性。组织乡民间艺人创作编排有关《幸福生活靠奋斗》及反映群众生活变化的文艺小品5部，受到群众的热烈欢迎。四是结合包户住户工作、民族团结一家亲结亲活动、入户释法等工作召开家庭会议，当好政策翻译官和解读人，帮助贫困群众解读脱贫攻坚、惠民惠农政策，确保村民及时掌握理解最新扶贫政策。五是开展“热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭”模范家庭创建活动。大力弘扬库尔班·吐鲁木及其后人爱党爱国勤劳致富的优秀品质，进一步激发群众“我要脱贫”“我要干”的信息和决心从4月份至今，乡村两级向各族干部群众宣传学习创建要求和标准约40余次，并与博斯坦村召开创建观摩会，明确创建任务，目前已有？ 村完成“三热爱”模范家庭创建工作。六是积极对接县扶贫办、县工会等单位，做好《脱贫攻坚实用手册》（xxx）发放工作，确保全乡所有建档立卡贫困户家家都有一批“精神粮食”。

（三）加强广播电视配备维修 确保党的声音进万

一是加强对农牧民群众购买电视享受政府补贴的宣传的力度，引导农牧民群众积极主动的购买电视机。据统计，截止目前我乡仍有603户建档立卡贫困户没有电视机，结合农牧民购买电视机享受政府补贴工作，利用周一升国旗、村民大会、广播等途径积极宣传动员，目前，我乡农牧民群众购买意愿强烈，预计2018年年底实现建档立卡贫困户电视机入户全覆盖。二是开展广播电视、小喇叭和音响设备维修工作。文广中心保障维修广播专业技术人员，确保各村广播、农户小喇叭正常运行。截止目前，大修2次，小3次。维修联络不畅的大喇叭500个、小喇叭420个、音响设备5套，确保各村的广播和农户家中的小喇叭正常运行，使党的声音能够及时的传递到全乡农牧民心中。

（四）加强文化宣传力度 丰富群众精神文化生活

一是以元旦节、春节、三八妇女节、五一劳动节、五四青年节等重大节日为契机，组织干部群众开展丰富多彩的文体活动，提高各族干部群众对中华文化的认同意识，截止目前共开展各类文体活动190余场次；二是文化交流活动不断深入。先后组织文化活动中心民间艺人在全县各乡镇开展文艺巡演约125场次，邀请各乡民间艺人来我乡演出40余场次，有效的提高了我乡文化艺术水平；三是鼓励动员各村民间艺人围绕“精准扶贫 精准脱贫”开展主题文体活动，截至目前各村共开展主题文体活动500余场次。有效的丰富了基层群众精神文化生活。

五、加强文化市场整治 确保意识形态领域绝对安全

以“去极端化”和防范“土耳其流”渗透为抓手，精神文明办积极配合乡_办，按照上级要求，及时对教育领域、文化领域、建设领域、餐饮市场等领域进行清理清查，发动群众主动上缴三非一品。一是“三非一品”收缴工作。照截止目前，37个村累计上交“问题”图书下架87162册、23828公斤；二是开展“泛清真”、“泛_”、“泛土流”的治理工作。上半年以来，全乡共开展三非清查10余次。在各领域共清理带有宗教色彩图案标致、挂毯共1300余条，对销售印有阿拉伯文字的土耳其食品商店，禁止再引进。

三、存在的问题

（1）文化室被占用情况突出，整治难度大。随着今年下沉干部比重增大，一些村出现将文化改建成村级办公室，多次通知整改效果不明显。

文化建设总结 第6篇

一、方案主题

让书香沁入文字，让阅读放飞梦想——弘扬中华文化打造书香校园

二、创建背景

珠海市金湾区第二小学（即金湾外国语学校），竖立在美丽的金岛海畔，于20xx年9月落成招生，是一所“精品+特色”的新型学校。建校以来，学校狠抓教学质量，几个月下来取得可喜的成绩，得到了政府和当地人民的充分肯定。学校以“让每一位师生都精彩”为发展理念，走“质量立校、科研兴校、书香强校”之路，大力弘扬传统文化，进一步浓厚良好的读书氛围，促进学校“四风”（作风、教风、学风、校风）建设，促进优美和谐、朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化建设，以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。

三、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。

四、总体规划

根据学校实际情况，进行书香文化建设特色活动，通过校园环境渲染、书香文化节、创建校园报刊等方面入手，有序地进行一系列的活动，营造浓郁的校园文化氛围。

五、实施措施

1、成立领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx、xxx、xxx、

梁小清、杨继桥、xxx

组员：全体教师

2、每一年以年级组为单位进行一个主题的系列活动，做到有的放矢，具体规划如下：

第一阶段：翰墨春风（20xx年——20xx年）

第一年的主题为“翰墨春风”，主要是营造书香文化的校园环境，使全校师生都受到熏陶。这一年围绕这个主题，进行以下活动：

1、设立校园书香文化节（20xx年4月—5月）

以一个主题多个活动组织的形式，以语文科组为主导，全校师生共同参与的形式举办第一届“诵之美”美文朗诵比赛、“翰墨书香情”书法比赛、好词好句本评比赛。

2、开展师生寒暑假的读书活动（每个寒暑假）

利用寒暑假的时间继续充实自己，丰富课外知识，并撰写读后感。

3、建设校园人文环境

在校园环境方面进行书香文化的渗透，扩大校园建设上翰墨氛围的覆盖面，如利用好墙体，在办公室、教室、走廊、图书室、花坛等处设立人文化的警示语、名人名言、特色性的标志牌、人文化的警示语，让校园每个角落飘起书香。

4、图书馆、图书角等管理

文化建设总结 第7篇

2015年度文化建设工作总结

自我局开展2015年度文化建设活动以来，局党组广泛发动，办公室精心组织，有序推进，文化建设取得了显著成效。现将工作情况汇报如下：

一、强化组织领导，细化分解落实，确保了责任到位

1、制定了《巴州民政局2015年度文化建设工作计划》，机关内部细化了工作指标。明确了文化建设的指导思想、时间安排和内容方式，以及学习文化、廉政文化、群众文化、激励文化等方面的主要任务。

2、加强组织领导。形成局主要负责人亲自抓，分管负责人具体抓的工作机制，切实把文化建设摆上了重要议事日程，组织制定工作规划和具体实施方案，与各项业务工作统一部署，统一落实，确保机关文化建设各项工作任务落到实处。

二、突出四大建设，通过分类组织，实现了全面推进

（一）以学习文化提高人。通过深入学习宣传党的十八大精神系列活动，倡导机关干部职工从我做起，从小事做起、从现在做起，提高自身素质。配合去年开展的党的群众路线教育实践活动，领导班子成员经常深入到分管单位与干部职工交心谈心，了解他们的思想动向，注意倾听呼声，关心切身利益，尽力排忧解难，广泛听取意见，主动当好干部职工的服务员，（二）以廉政文化xxx人。以厉行节约、群众路线和廉政法规宣传、倡导勤俭节约、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等为主要内容，推动廉政文化内化于心，外践xxx，教育引导全局工作人员争做廉政文化建设的实践表率。

（三）以群众文化凝聚人。通过开展体育活动和征文活动，将民政工作的服务宗旨潜移默化融入干部群众心中，让他们可以感受到组织的关怀和温暖，从而自觉融入系统这个大集体、大家庭。

（四）以激励文化储备人。榜样的力量是无穷的，用身边的人来激发其他职工的积极性与创造性，达到激发职工“爱岗勤业、奉献”的正潜力，并把激励作为长盛不衰的法宝来看待，从而达到储备人的目的。

三、存在的问题，今后努力的方向

通过一年的集中推进，目前州民政局文化建设的意识明显增强，各科室都能注重结合实际，带动了面上工作的开展。但依然有部分科室对局文化建设的内涵理解不够明晰拿不出具体措施，缺乏工作创新。我们力争采取以下三个措施加以整改。

（一）在继续加强宣传发动上下功夫。以文化建设为主题确定专题开展宣传，营造格调高雅、健康向上、催人奋进的良好氛围，提升文化品位，展现机关良好精神风貌。同时，通过举办专家专题讲座、培训班开设专题课程等途径，进一步提高干部职工对机关文化建设重要性的认识，增强抓好机关文化建设的紧迫感和责任感，增强推进工作的有效性。

（二）在突出重点整体推进上下功夫。一是抓好各项规章制度的制定和落实。二是丰富志愿者服务的文化内涵。

（三）在构建长效推进机制上下功夫。文化建设内涵丰富，外延广博，加之机关文化建设是发展的，是动态的，是与时俱进的不断发展完善的过程，必须构建长效推进机制上下功夫。

文化建设总结 第8篇

一、指导思想

坚持以_理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以践行社会主义荣辱观为导向，以“培养有思想的人”的办学目标为方向，弘扬民族优秀传统，彰显现代教育特色，提升校园文化品位，丰富校园文化活动，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心健康发展，提高学校办学水平和教育质量。

二、基本原则

1、思想性原则：校园文化建设应坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观及社会主义荣辱观统领校园文化阵地。

2、规范性原则：校园必须做到语言文字规范、无错别字和病句出现；全体师生必须使用普通话；校园内不得存在违背党和国家方针、政策法规以及教育规律的言行。

3、人本性原则：校园文化建设坚持育人为本的思想，高度重视校园文化的育人作用，把熏陶人、教育人、培养人作为校园文化建设工作的主方向，充分考虑中学阶段学生的身心特点和接受能力，有针对性的开展校园文化建设。

4、教育性原则：校园文化建设的目的就是为了教育人，因而校园文化建设必须凸显激励功能，彰显育人内涵，能给全体师生带来激情和上进心，能让师生从中学到知识，获得效益，受到积极健康的熏陶和感染。

5、整体性原则：校园文化建设是一项创意工程，学校必须本着整体规划、统筹兼顾、分步实施的原则。要统筹考虑校园内不同区域、不同功能室、不同活动场所的育人功能，设计对应的文化内容和展现方式，在整体布局上做到格局与建筑相宜、语意与区域功能相宜、装饰与环境相宜，图案与文字相宜、历史与现实相宜、动态与静态相宜以及美感与育人相宜。

6、发展性原则：校园文化建设具有发展性、动态性等特点，学校要坚持与时俱进，不断弘扬时代主旋律，体现时代发展的主题。

7、个性化原则：学校在校园文化建设中，要紧扣学校办学目标和理念，紧扣学校实际，做到规划和设计格调鲜明，富有文峰中学特色，在内容的选择和编创上具有创意。校园文化建设既注重规范要求，又要根据校园实际因地制宜，逐步形成文峰中学特色和风格。

三、总体目标

在校园绿化、净化、美化、香化、亮化的基础上，学校将继续以“构建和谐校园”为主题，深入推进校园文化建设，将学校建成环境优美、设施齐全、艺术氛围浓厚、文化底蕴深厚、人际关系和谐的校园。

四、工作任务

（一）构建具有育人功能的校园物质文化

校园物质文化包括校容校貌、教学设施、生活资料等是校园文化的外在标志，是校园文化的基础。

1、学校建筑布局合理：学校现有三栋教学楼，一栋综合楼，一栋学生公寓。其中南教学楼为中心楼，将校园划分为南活动区和北活动区。五栋楼房外墙或贴有白色瓷砖，或涂有白色防污外墙漆，给人洁白光亮的美感。综合楼和学生公寓上的玻璃幕墙，xxx亮，让人感受到一股强烈的现代气息。

2、校园布置精巧，和谐氛围浓厚。校门外古朴的大理石底色上镶有两幅铜制的凤凰与太阳的抽象图案，寓意希望与新生，整个大门给人一种古朴肃穆与现代有机融合的感觉。中间正上方四个飘逸的草书“文峰中学”透射出强烈的中华传统文化气息。

校门两边寓意生命的墙画让文峰学子自然而生对生命的珍爱之情。进入校园，北活动区内是光洁平坦的步行砖，满眼是高大的樟树、桂花树、冬青树、白玉、雪松、毛竹等高大植物，既给学生遮阳挡雨，又让校园四季长青。大块的草坪、苍劲的铁树、四季常香的鲜花，无不给人以蓬勃向上的活力。正中是一尊五米高的不锈钢校雕：波涛翻滚的大海上一叶偏舟正破浪前进，帆顶悬挂一颗金光闪闪的明珠，整个雕塑寓意挂帆远航，学海探珠。站在校雕旁抬眼四望，东边的文化长廊中展示着优秀教师和优秀学生、进步学生的大幅照片；北边的围墙上镶着三幅巨大的人与自然和谐相处的写真画；西边的教学楼上的万里长城壁画布满了整面墙壁，气势恢宏；南边是中心教学楼，墙上高悬着“没有爱就没有教育”八个鲜红的大字。整个生活区内融汇着浓浓的文化气息和清新的自然气息，对学生心灵起着潜移默化的熏陶作用。

南活动区目前分为东西两部分，西边为主区，建有运动场，地面全部硬化，已建有200米的环形塑胶跑道和50米的直线塑胶跑道，还建有一个塑胶篮球场。东边的区域地面平整，以红砖铺设 ，活动区东西围墙边的夹竹桃四季常青，两区之间的仿汉白玉隔离护栏洁白典雅。

目前相对于二千多名学生来说，学校运动区还显得狭小，学校下一步的任务主要是力争将学校东边红线内的三户居民搬迁，以扩大学生活动区。

2、各功能室建设齐全：学校现已建有两个物理实验室，一个化学实验室，一个生物实验室，三个微机室，两个美术室，一个音乐室，40个多媒体教室和广播室。这些功能室设施齐全，都是按照国家标准建设。此外，学校还建有劳技室、图书室、阅览室、档案室、展览室、体育器材保管室、医务室、教工活动室等。学校今后一方面是加强各功室的管理和使用，提高其使用率，另一方面是进一步增加投资，让各功能室配置设施都完全满足教育教学发展的需要。同时，学校还将加强图书室建设，不断更新图书，让图书室更好地发挥作用。

3、绿化美化校园。学校在校园面积狭小、校园形状不规范的前提下，想尽各种办法增加了校园绿化面积，提高了绿化率，做到了绿树成荫、鸟语花香、四季常青。学校注重角落布置。没有留下任何死角。高度发挥了角落的绿化作用，增加了校园的美感层次。如综合楼墙角处种有竹子，南活动区的东边围墙脚下种有爬山虎；教学楼的墙角种有盆景和兰草；食堂边上栽有棕树、铁树。只要不影响学生活动的地方都种上花草树木，随便走到校园任何一个角落，都不会有寂寞之感。

4、校园广播系统完善。学校不仅实现了广播班班通，而且所有功能室、寝室、食堂、综合楼、生活区等都开通了校园广播，做到了校园全覆盖，xxx生在校园任何地方都可以听到校园广播那准时的播报。

5、精心打造墙体文化。在校园物质文化建设中，学校精心设计，实现了“让每堵墙壁都说话”的宗旨。活动区四周有充满动感的运动图案和健身标语，学校将精心设计和开展寝室文化、办公室及教室文化、楼道走廊、甬道及校园道路文化建设，宗旨是摒弃千篇一律，富有艺术内涵、适合区域特征、图画装饰为主、文字提示为辅，布局合理、品位高雅。不给给学生留下任何视觉空白的地方，让学生张眼处都能感受到一种无声的文化熏陶。

（二）锻造具有凝聚功能的校园精神文化

校园精神文化建设是校园文化建设的核心，包括校园教风、班风、学风和学校人际关系等。

1、打造勤奋、严谨、和谐、进取的校风。

学校办学理念：培养有思想的人。

学校校训：厚德博学

学校办学目标：打造荆楚名校

校歌为《美丽的校园》和《四季畅想》；校树为雪松；校花为桂花；校徽是由“WF”两个大写xxx成的一只展翅高飞的天鹅，寓意为文峰有如展翅天鹅努力飞向目标；校雕为“学海探珠”，用不锈钢打造而成；学校办有“听雨”文学报。

为了让这些物质及语言转化为文峰师生的文化内涵，是文字的，学校将它们长期张贴在学校文化长廊中；是实物的都置于校内显眼处，如生活区的中央为校雕，四周种有高大的桂花树，一到秋天，整个校园就是丹桂飘香，树下还有“今日书剑伴香魂，他日蟾宫折桂花”的激励牌。走进校门第一眼便可看到由红绿相间的园林植物组成的“WF”图案。同时学校还不定期开展校歌竞赛、校园文化建设征文比赛等活动。另外学校还建有荣誉室，学生走进荣誉室就能感受到一股积极向上的活力，学校的历史、办学理念、优秀师生、教育成果等都浓缩到了荣誉室四周的墙上，这里成了校园里很好的德育基地。

2、锤炼敬业、xxx、会导、善思的教风。

（1）学校把“爱”作为师德的核心要素，服务理念便是“没有爱就没有教育”，这八个字悬挂在中心教学楼上，一进校门便可一眼望见。这八个字所倡导的便是“一切为了学生，为了xxx生，为了学生的一切”的教育理念，以此为核心，大力开展师德师风教育活动，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人”。

（2）学校积极开展教科研活动。学校现申报有国家级德育课题“学校和谐德育途径方法研究”，国家级的心理健康教育课题“中学生心理行为训练方法的研究”，国家级家庭教育课题“跟踪指导家庭教育实验研究”，国家级综合实践活动课题“利用综合实践活动开发信息技术创新的潜能”等实验课题，做到教师人人有课题。

文化建设总结 第9篇

2017年度文化建设工作总结

自我局开展2017年度文化建设活动以来，局党组广泛发动，办公室精心组织，有序推进，文化建设取得了一定成效。现将工作情况汇报如下：

一、强化组织领导，细化分解落实，确保了责任到位

1、制定工作计划。机关内部细化了工作指标，明确了文化建设的指导思想、时间安排和内容方式，以及学习文化、廉政文化、群众文化、激励文化等方面的主要任务。

2、加强组织领导。形成局主要负责人亲自抓，分管负责人具体抓的工作机制，切实把文化建设摆上了重要议事日程，组织制定工作规划和具体实施方案，与各项业务工作统一部署，统一落实，确保机关文化建设各项工作任务落到实处。

二、突出四大建设，通过分类组织，实现了全面推进

（一）以学习文化提高人。通过深入学习贯彻党的十九大精神系列活动，倡导机关干部职工从我做起，从小事做起、从现在做起，提高自身素质。配合党的群众路线教育实践活动，领导班子成员经常深入到分管部门与干部职工交心谈心，了解他们的思想动向，注意倾听呼声，关心切身利益，尽力排忧解难，广泛听取意见，主动当好干部职工的服务员，（二）以廉政文化xxx人。以厉行节约、群众路线和廉政法规宣传、倡导勤俭节约、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等为主要内容，推动廉政文化内化于心，外践xxx，教育引导全局工作人员争做廉政文化建设的实践表率。

（三）以群众文化凝聚人。通过开展体育活动和征文活动，将安监工作的服务宗旨潜移默化融入干部群众心中，让他们可以感受到组织的关怀和温暖，从而自觉融入系统这个大集体、大家庭。

（四）以激励文化储备人。榜样的力量是无穷的，用身边的人来激发其他职工的积极性与创造性，达到激发职工“爱岗勤业、无私奉献”的潜力，并把激励作为长盛不衰的法宝来看待，从而达到储备人的目的。

三、存在的问题，今后努力的方向

通过一年的集中推进，目前我局文化建设的意识明显增强，各科室都能注重结合实际，带动了面上工作的开展。但依然有部分科室对局文化建设的内涵理解不够明晰拿不出具体措施，缺乏工作创新。我们力争采取以下三个措施加以整改。

（一）在继续加强宣传发动上下功夫。以文化建设为主题确定专题开展宣传，营造格调高雅、健康向上、催人奋进的良好氛围，提升文化品位，展现机关良好精神风貌。同时，将通过举办专家专题讲座、培训班开设专题课程等途径，进一步提高干部职工对机关文化建设重要性的认识，增强抓好机关文化建设的紧迫感和责任感，增强推进工作的有效性。

（二）在突出重点整体推进上下功夫。一是抓好各项规章制度的制定和落实。二是丰富志愿者服务的文化内涵。

（三）在构建长效推进机制上下功夫。文化建设内涵丰富，外延广博，加之机关文化建设是发展的，是动态的，是与时俱进的不断发展完善的过程，必须构建长效推进机制上下功夫。

文化建设总结 第10篇

校园文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，是高职院校提高办学水平和人才培养质量的根基，是学校在创建和发展过程中由全体师生员工共同传承和创造的、体现学校特色的道德规范、行为习惯和价值观念的总和。为进一步加强我院校园文化建设，特制订本方案。

一、 校园文化建设的指导思想

校园文化建设要以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以育人为根本，以服务为宗旨，以就业为导向，以师生员工为主体，以校风、教风、学风建设为重点，弘扬主旋律，突出高品位，为学院持续健康发展提供强大动力。

二、校园文化建设的基本原则

1、坚持以人为本的原则。充分发挥师生员工在校园文化建设中的积极性、主动性和创造性，不断满足师生员工的精神追求和文化需要。

2、坚持与时俱进的原则。在继承优秀文化传统的基础上，坚持解放思想，实事求是，不断推进校园文化的开拓创新。

3、坚持特色鲜明的原则。注重体现我院的办学传统、办学理念和办学精神，突出办学特色、专业特长和地域特点。

4、坚持重在建设的原则。把校园文化建设贯穿于学院工作的各个阶段、各个层面、各个环节，坚定不移，循序渐进，xxx不懈。

三、校园文化建设的总体要求

紧紧围绕学院发展战略目标，统筹规划、整体推进、分步实施，创造性地开展工作，力争实现五个结合：传统与现代的结合；继承与创新的结合；自然与人文的结合；物质与精神的结合；校园与企业的结合。

四、校园文化建设的工作目标

丰富校园文化生活、提升校园文化品位、融合企业文化精华，构建和谐文明校园，形成内涵丰富、独具特色、具有较强育人功能的校园文化风格。

五、校园文化建设的主要内容

（一）、精神文化建设

精神文化是校园文化的核心。精神文化建设以融合社会主义核心价值体系和职业精神为主要内容，铸就具有优良传统和时代特征的高职文化精神。

1、加强思想政治工作。充分发挥学院党委领导核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强领导班子和干部队伍建设，不断提高思想政治素质和办学治校能力。把社会主义核心价值体系教育融入大学生思想政治教育工作和师德师风建设的全过程。巩固马克思主义指导思想地位，深刻认识社会主义的共同理想，大力弘扬培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，认真践行以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。

2．重视党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的惩治和预防腐败体系建设。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风。坚决纠正损害群众利益的各种不正之风。大力开展“廉洁文化进校园”和普法教育， 提高师生员工法律素质、公民意识和遵纪守法的自觉性。

3、做好学院顶层设计。确定并践行基于办学定位的办学思想和办学理念，科学总结、高度概括体现大学精神、高职特色、我院特点的校训、校风、教风和学风，培育和传承学院精神。

4、营造宽松工作环境。定期分析师生员工的思想动态，注重人文关怀，倡导尊重知识、尊重人才、尊重劳动的学院风气，创设凝神聚力、紧张有序、心情舒畅的工作氛围，建立以德为先、注重实绩、风清气正的用人机制，形成和谐融洽、互助友爱、团结共事的人际关系。

5、注重校史文化积累。重视反映学院发展进程的各类校史资料的搜集归档和整理展示，以校史文化独特的亲和力、影响力和感染力，增强师生员工的责任感、使命感、归属感和荣誉感。

6、融合企业文化精华。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，邀请优秀企业家来校讲座，创设与行业对接的实验、实训环境，借鉴优秀企业的管理制度，联合优秀企业共同开发职业素养培训课程，将优秀企业文化融合并贯穿于学院教育教学和管理服务的全过程，推进企业文化进校园。

文化建设总结 第11篇

（二）加强理论业务学习。我局几年以来一直坚持每个星期一早上组织全体干部职工进行集体学习，突出学习重点，认真组织干部职工学习、贯彻、落实_会议精神，积极开展“三项制度”、“四项制度”和“八要八必须”等学习培训，学习实践科学发展观，深入开展了“解放思想”大讨论活动等。由于我局长期坚持干部职工集体学习制度，有力地推进了学习型机关的建设，并且通过组织学习，干部职工思想有了新提高，精神面貌有了新改观，工作作风有了新转变，同时营造了良好的学习氛围。

（三）夯实文化基础设施建设。在文化建设资金投入困难的情况下，我局努力争取加强文化基础设施建设，年内先后共争取投资161万元建设了8个公共文化基础设施项目。其中：投资25万元，完成了花腰傣艺术团综合楼建设；投资60万元，完成了小花园古典戏楼、换装间及看台建设工程；投资50万元，完成了顺城街1号民居修缮工程；投资3万元，制作并安装全县26个县级文物保护单位标识说明牌；投资15万元，完成了市级文物保护单位清真寺“教拜楼”修缮工程；招商引资修缮中街53号民居；投资8万元，装修改造艺术团及农村电影管理站办公楼；投资8万元，修缮马命大庙、太史巷民居、诰封碑等11个县级文物保护单位。

（四）彰显民族文化特色。抓好“哀牢山—红河谷”花腰傣生态文化展示区和花腰傣文化研究基地建设。在深入到花腰傣民族聚集区戛洒镇、漠沙镇、腰街镇、水塘镇开展花腰傣民族生态文化展示区建设调研的基础上，我局向县政府领导上报了《戛洒花腰傣民族文化展示区调研报告》，供县政府领导研究“哀牢山—红河谷”花腰傣生态文化展示区和花腰傣文化研究基地建设时进行决策参考，并根据县委、县政府领导的要求，成立了“花腰傣红河谷美术创作基地”，在戛洒花街建立了集绘画、创作、制作、销售为一体的“花腰傣工艺美术创作基地”，成立了__县花腰傣文化研究学会，建成了腰街南碱花腰傣民族文化传习馆、漠沙花腰傣民族文化博览馆和戛洒花街民族文化展示区，充分展示我县“哀牢山—红河谷”一带独特的民族生态文化。

（五）注重文艺人才培养。一是采取“送出去”和“请进来”的办法，县花腰傣艺术团选送了2名演员到云南艺术学院脱产学习，选送了1名演员到北京进修；邀请“云之南”艺术团编导、市级资深编导到__辅导培训花腰傣艺术团演员，进一步提高了花腰傣文艺演出水平和质量。二是培养了一批干部。在本单位推选了2名干部到其它部门工作，在本系统被提拔2名干部任副科级职务。三是通过公开竞聘、民意测评和组织考察，配齐了县艺术团领导班子。

（六）繁荣文化艺术创作。创作了一批群众喜闻乐见、符合时代要求的优秀作品，打造了1个富有民族特色文化的

(八)完善机制建设文化小集群。拟定上报县政府同意实施了《__县推进文化事业发展的实施意见》，加强了公益性文化事业的扶持力度。文化馆、艺术团加强对各文艺协会和业余文艺团体的辅导培训。积极抓好农村电影放映工程，全县120个村委会（社区）共放映电影55部、1348场，观众约150000人次。率先在新化乡新甸村建成了首家“农村书屋”，加大了农村图书流通，有效缓解了群众看书难的问题，依托沐浴节、服饰节、烟盒舞文化节等重大节庆活动，开展与近30户企业联姻，联姻资金超过30万元。

（九）提升繁荣广场文化。在总结我县和其他县区广场文化活动成功经验的基础上，继续推动城乡广场文化活动，采取片区负责制的办法，由“一馆一团一站”对口培训辅导群众广场文化活动文艺节目，责任到具体单位和人。即县文化馆负责县民族文化广场片区，县艺术团负责县城中心广场和小花园广场片区，各乡镇文化站负责乡镇当地的广场文化活动管理辅导，所有负责片区的单位，每晚抽调相关辅导老师到各自负责的片区去进行辅导民族舞、健身操等广场文化活动节目，同时，广泛开展送文化下乡入村和进企业、校园等活动，拓展广场文化活动的空间和时间，满足群众文化生活需求，以__“广场大家唱”为特色代表的__广场群众文化活动影响力越来越大。全年共组织文艺演出100场次，“三下乡”慰问演出26场，为基层群众辅导文艺节目85个，培训活动9次。

文化建设总结 第12篇

校园文化建设工作总结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。在旗、市教育局各级领导的统一领导安排部署下，一学年来，学校“以加强校园文化建设为突破口，实现学风、教风、校风的整体提升”为工作目标，按照《北马路小学校园文化建设三年规划》的具体要求及本年度的计划，开展了一系列活动，在全体师生的共同努力下，成绩显著。就本学年工作开展情况总结如下：

一、领导重视、措施到位

学校党政领导班子对活动开展高度重视。校长在把握全局的同时经常过问，亲自参与规划拟订和指导各项活动，并为活动所需经费大开绿灯；其他班子成员各司其职又团结协作；教务处、大队部、后勤处等做到了工作开展有计划、有落实、有评比，在校园文化建设中发挥出了生力军的重要作用。在上下的共同努力下，全校二千多师生员工投入到加强校园文化建设的热潮中。

开学初的学校工作计划中，制定了校园文化建设的具体指导性原则，通过召开校长办公会、校务会、教师会、主题班会、工作例会、广播会，进行国旗下的讲话、知识讲座向全体师生大力宣传，组织师生收集素材，交流学习。同时利用“校长寄语”、“学生板报”、“广播站投稿”等阵地宣传活动的目的和意义以及开展有关情况，从而营造了良好的活动氛围。

二、提炼和确立学校文化基本要素 第一步，探究学校文化渊源，找准先辈传承精髓。

校园文化建设领导小组按照查阅历史资料、走访历史见证人、寻找学校和驻地留存文物文献的程序，整理出学校文化建设的依据和根基。

第二步，引入共识、扩大影响

三、提高师生文化修养，树立文化共识意识

一年来，我们大力加强教师队伍的文化意识、职业道德和礼仪常识教育。以文化意识、职业道德为重点，引导教职工“教书育人、为人师表”，树立起爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会的良好职业道德和职业风尚。深入探索新形势下教育发展的规律，更新教育观念，积极学习，在继承中华民族优秀文化的基础上，广泛吸收人类文明的一切优秀成果。

四、加强制度文化建设，优化管理

积极梳理、健全、完善学校的各项管理制度，提高学校管理水平。加强民主管理，实施校务公开，深入群众，了解民情、集中民智，全心全意依靠教职工办学。加强教育教学常规管理，科学考核，强化指导，着力提高教育教学质量。树立立德观念，建立完善的财务、劳动、人事、分配等一系列管理制度。为激励工作，要做到学校文化建设年初有布置、年中有检查、年底有总结，每年末召开一次学校文化建设工作推进总结大会，以促进校园文化建设健康发展。

五、开展系列文化活动，打造一批文化精品

在学生中广泛开展读书、人文体验、社会实践等丰富多彩的校内外文化活动，办好首届“学校文化艺术节”，以师生文艺汇演、师生文化作品展等形式，使校园成为学生健康成长的乐园，并努力创办好了学校校报，力争通过歌曲、舞蹈、绘画、书法、摄影、文学创作等五彩缤纷的校园文化活动创出一批文化精品，使学校文化通过有形的活动逐步深入人心，以此扩大学校的知名度和社会影响力。

六、加强环境建设，营造特色的校园文化氛围

从硬环境和软环境两方面营造了良好的校园文化氛围。一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质、特别是精神文化生活，美化校容校貌，搞好文化环境布置，创设良好的教育教学环境；另一方面，加强思想政治工作，完善考核办法，融洽关系、化解矛盾，建立团结友爱的人际关系，使每个教职工各遂其志，各尽所能，心情舒畅，沟通思想，增进友情。形成了互敬、互爱、互谅、互助、互补的团队氛围，使教职工感到学校文化的厚重和温暖。

如今，我校的校园文化建设已取得了阶段性的成果，校园环境优雅、和谐、统一，文化氛围浓厚，办学理念独特新颖，管理模式民主规范。全体师生牢记校训，知辱明耻，团结进取。我们深信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进学校教育事业的跨越式发展，必将迎来更加灿烂辉煌的明天。