三清洁活动总结(汇总11篇)

三清洁活动总结 第1篇

一个民族，一个阶级，一个时代，需要有一批活生生的人物来做时代的代表。xxx精神是我们中华民族的精神魁宝。四十多年来，它激励着一代又一代有志青年的健康成长，促进社会的文明。xxx精神又是孕育青少年健康成长的精神摇篮，在现代，人人都发出“向xxx学习”的口号。为了积极相应学院号召，在这希望四溢的阳春三月里，在体育旅游与外语系团总支的带领下，我们生活部展开了一系列有声有色的学xxx活动。现将活动情况总结如下：

1、3月_日中午，体育旅游与外语系系组织学生主要干部和培养对象，对3号、4号宿舍楼楼道、卫生间和水房进行了爱心义务大扫除活动，同学们很有秩序地分工合作，认真打扫，不辞辛苦，干得热火朝天。在活动中，同学们不时传出阵阵的欢笑声，无丝毫抱怨之语，尽享奉献之乐。

2、3月_日是学xxx活动日。为了弘扬xxx精神，让同学们更深刻地理解xxx精神，我系团总支组织下午没有课的同学在3月_日下午参加了院团委组织的义务打扫卫生区活动。这样的大扫除也不是第一次了，我们学生都知道哪些角落容易积聚垃圾。大家都积极自觉的去那些角落、花丛、草丛的垃圾放进垃圾车。虽然干活有些辛苦，但是，这样的活动促进了同学之间的交流，增强了集体观念和热爱校园的情感，更为广大同学树立了榜样。

在活动之后的总结会上，我们发现了以下问题：

1、在活动中，劳动工具准备不够充足，导致一部分同学没有劳动工具，只能轮流就进行劳动，浪费了很多时间。

这次活动使我们更加深刻地认识到xxx精神的意义之所在，使我们的环境意识也增强了。我想，这次活动的目的不仅在此，还希望我们把“昨天”的xxx精神带到“今天”，把三月的xxx精神贯穿于需要的每一天。

三清洁活动总结 第2篇

1、积极探索清洁乡村工程的长效机制，完善xx村清洁工程制度体系。目前xx村成立了清洁乡村理事会，明确了理事会的工作职责，制定了《清洁乡村日常管理制度》、《饮用水源地管理制度》、《清洁水源管理制度》，《保洁员工作制度》等多项规章制度。下一步拟制定《xx村环境卫生考评办法》、《环境卫生考评细则》，将保洁员姓名、保洁范围、包片村干部、监督电话等保洁内容在村公所内进行公示，接受村民监督。进一步强化xx村的环境卫生考评及督查，为xx村清洁工程提供了有力的制度保障。

2、在村公所门口宣传栏设立“清洁家园曝光台”，定期对村中的一些反面典型通过照片进行曝光，要求限期整改，并对整改前后进行拍照比对。

3、积极开展“卫生文明户”创建活动，在全村范围内树立起一个优秀环境卫生典范。

4、进一步加大基础设施建设投入，筹集资金建设垃圾焚烧炉。

三清洁活动总结 第3篇

在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。

1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。校园环境卫生的净化，也培养了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。

2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。

3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。

4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作计划时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师人人参与，获得较好收益。

5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增强了学生的节约意识，也培养了学生的发明、创造能力。

6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影经常出现在学校附近的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。

三清洁活动总结 第4篇

建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：

1、成立了以校长xxx担任组长，教导处副主任xxx为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。

2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。

3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。

4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。

三清洁活动总结 第5篇

在20xx年世界环境日来临之际，xx市xx学校统筹设计，精心组织“四个一”系列行动，提高学生环保意识。

一是开展一次环境教育。学校首先利用周一国旗下讲话进行宣传发动，同时要求各班级组织上好一节“环境教育课”，开展一次专题教育活动，结合学生特点制作图文并茂的课件，全面介绍本次世界环境日的主题、活动设计、活动内容等，帮助学生了解环保的重要性，帮助学生提高环保意识。

二是确立一个活动主题。结合本年度的世界环境日主题，学校把本次活动主题确定为“美丽校园，我是行动者”，专门制订活动方案，通过校园广播向全校师生发出活动倡议，印发“致师生家长的一封信》进行广泛宣传，学生人人在活动承诺书上签字，共同行动起来，用双手创造更加美丽的学习、生活环境。

三是参与一次环保实践。学校分年级组织学生走上街头，分发环保宣传材料，清理绿化带等地的塑料包装盒、塑料袋等垃圾，劝止毁绿、乱扔垃圾等不文明行为。同时，在校内开展“节约一张纸，节约一度电，节约一滴水”专项活动，组织师生全面清理“卫生死角”，用自己的实际行动为美丽校园建设贡献力量。

四是争做一名“环保宣传员”。学生除积极参与学校组织的环保行动外，还根据居住情况，自主组建“环保小分队”，在本社区、小区等地开展环境清理、环保宣传等活动，广泛宣传环保知识，让环保行动走出校门，产生更大社会效应。

三清洁活动总结 第6篇

xx小学利用周一升国旗时间，举行环保日主题宣传系列活动启动仪式。活动旨在让少年儿童从小提高环保意识，通过学校、家庭、社会三位一体的创新模式，带动身边的家人共同关注环境保护、参与环境保护，小手拉大手，凝聚社会力量，形成人人争做生态文明建设践行者、推动者的良好风尚。 一是国旗下讲话。学校利用国旗下讲话对世界环境日活动的意义和环境保护重要性进行大力宣传，增强师生的环保意识；利用校园广播、宣传栏、黑板报等普及环保知识；旨在进行广泛社会动员，推动社会各界积极参与生态环境事务，共同打好污染防治攻坚战，携手建设天蓝、地绿、水清的美丽中国。

二是召开主题班会。让学生了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义与价值，从而增强珍惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。

三是举办演讲比赛、手抄报、绘画展。分别以“绿水青山就是金山银山”“像保护眼睛一样保护生态环境像对待生命一样对待生态环境”“尊重自然、顺应自然、保护自然”等宣传主题，让学生充分认识到人文与自然的融合共生，彰显中华文化传承五千多年积淀的丰富的生态智慧、我国全面推动绿色发展，加快构建生态文明体系的'决心和信心。

四是学唱主题歌曲《让中国更美丽》。歌曲描绘了冬有雪花、春有草绿、鸟有林海、山有泉水的诗意景色，呼吁大家从自身做起，从身边小事做起，通过自己的奋斗，留住鸟语花香、田园风光的美丽中国。

三清洁活动总结 第7篇

我乡按照自治区党委、政府关于在全区开展“美丽广西、清洁田园”活动的总体部署，结合我乡实际情况，加快推进做好清洁田园工作，现在将活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导

为加强“清洁田园”活动的组织领导，成立**乡开展“美丽观音、清洁田园”活动领导小组，xxx立乡长为组长，xxx副乡长为常务副组长，纪委书记xxx文、武装部长xxx、副乡长xxx等班子成员为副组长，乡党政办负责人xxx、农技推广站、财政所、美丽办等单位负责人及各村主任为具体成员，领导小组下设办公室，办公室设在乡党政办公室，办公室主任由**同志兼任，**、**同志为办公室成员，负责办公室日常工作。

二、主要做法

按照“突出重点，抓住要点，全面推动”的原则，开展清洁田园活动，主要针对农药、化肥、种子包装物及废弃的农用塑料薄膜、秧盘等农业生产废弃物，进行清理，逐步重点推广清洁生产技术，减少农业面源污染。

（一）集中清捡田间生产废弃物

各村委、乡直单位干部职工、各村“两委”干部、农业生产经营者和农民群众进行集中清捡开展“田间地头顺手捡”集中清捡行动，主要清捡农药、化肥包装物及废弃农用塑料薄膜、秧盘等农业生产废弃物；范围从重到轻、由点及面，从人口密度大地区向人口稀少地区推进，从规模生产地带向分散生产地带推进，从村庄周边地块向远离村庄地块推进，形成“你捡我捡大家捡，田间地头随处捡”的良好文明习惯。

（二）加快建设田间废弃物的收运处理体系

按照全乡整体推进的要求，充分利用全乡垃圾收运处置体系，按照“能回收利用的回收利用，无毒无害的就地、就近处理，有毒有害的集中转运到固体废物处理中心处理。”的分类原则，以及“户清捡分类、村收集、各村转运、集中处理”的处理模式，对清捡收集的农业生产废弃物实行分类处理，进行有效处置。加快示范村屯全覆盖的农业生产废弃物的收集、分类、运输、处理设施建设。

（三）建立清洁田园示范点

建立了规模化、集约化种植程度较高清洁田园示范屯文明村围山洞；大井塘xxx选择当地主栽农作物，建立连片300亩以上的示范点，通过开展示范和试点工作，带动面上活动开展。

（四）推广农业清洁生产技术

重点推广生态循环农业技术、绿色植保防治技术、测土配方施肥技术大力推广农业清洁生产实用技术，实现农业投入品减量，从源头上减少生产废弃物产生量，减轻农业面源污染。

（五）加强农业投入品、农产品监管。

通过加强对农业生产投入品的监管，防止高毒、高残留、高污染农资进入市场；推广标准化生产技术，实施良好农业生产规范，发展无公害、绿色、有机农产品生产；强化农产品质量安全监管，实现农业生产过程洁净，农产品洁净。

（六）建立清洁田园长效机制

结合清洁家园、清洁水源活动，制定、完善清洁田园活动村规民约和清洁生产行为规范，养成“田间地头顺手捡”、“你捡我捡大家捡”和清洁生产的良好习惯，探索清洁田园运行模式，确保活动有效运行，逐步形成制度化、规范化长效机制。

三、具体要求

（一）

加大宣传力度，营造社会氛围

把开展“清洁田园”活动与农业生产实际相结合，利用一切行之有效的方式，深入宣传这项活动的重要意义、目标任务，努力使这项活动家喻户晓、深入人心，千方百计提高农民群众的参与率，营造“人人参与、个个行动”的浓厚工作氛围。积极协调教育等有关部门，组织开展“小手拉大手”活动，促进环保意识、生态意识、文明意识融入家庭，深入人心。

（二）抓住要点，把握重点，开展废弃物清捡行动

1．在乡村结合村、屯周边、主要道路两旁、主要河流两岸等地的农产品生产基地重点清捡生产废弃物，对专业大户、家庭农场、农民合作社以及标准示范园等区域的生产废弃物全面清捡收集。

2．把握重点季节。结合田间管理、农事活动集中清捡生产废弃物。在插秧季节集中清捡废弃塑料秧盘；在田间施肥、用药季节集中清捡化肥、农药包装物；在覆膜作物收获季节集中清捡废弃塑料薄膜。

3．注重分类处理。无毒无害的废弃物，能焚烧的就地焚烧，不能焚烧的选择适当地方进行填埋，以减少清运回村的废弃物数量；有毒有害的废弃物，集中收集进行固体废物处理。有废旧物资回收站点的村屯，由回收站点回收生产废弃物。

（三）推广清洁生产技术

要求驻村干部、包村工作组、农业技术干部进村入户分片包干，加强农业清洁生产技术的宣传培训。通过印发技术资料，举办技术培训班，让广大农民群众和农业生产经营者认识推广农业清洁生产技术的重大意义，掌握相关技术知识，提高推广农业清洁生产技术的自觉性。

四、保障措施

（一）强化组织领导

“清洁田园”活动的实施主体是农民，活动范围是广阔的农村田园，涉及面广，工作难度大。各村各部门必须加强对活动的组织领导，确保活动有效开展。

（二）强化工作协调与配合

全乡树立“全局一盘棋”的思想，密切配合、协同作战。整合资源、集思广益、集中力量，统筹推进清洁田园活动的开展。做到开展清洁田园与新农村建设、乡村环境综合治理、清洁水源、清洁家园相结合，专业技术队伍与群众支持参与相结合，共建美丽、清洁灌阳。

五、活动安排

整个活动时间安排为2013年5月至2014年12月，总的要求是，边发动、边行动，迅速形成声势，逐步建立长效机制。

（一）宣传发动实施阶段（2013年5月至6月）。各包村工作组进村入户开展大宣讲、大走访、大调研活动，采取召开村民大会、党员干部座谈会形式，在统一思想、凝聚共识的基础上，集思广益制定清洁田园活动的实施方案。

（二）全面推进阶段（2013年6月至2014年3月）。乡农业部门集中各种资源、项目、资金改善基础设施，加强农业清洁生产技术推广，形成干部引导，农民主体、项目带动、统筹推进的活动格局。

（三）巩固提升阶段（2014年3月至2014年10月）。适时对活动实施的项目和内容进行“回头看”，进一步整改活动存在的问题，巩固活动成果，完善长效运行机制，巩固提升整治成效。

（四）迎检总结阶段（2014年10月至2014年12月）。搞好活动总结，推广各村行之有效的好经验、好做法，做好迎接自治区和市、县验收考评工作准备。

三清洁活动总结 第8篇

按照《河南省节约能源条例》和市、区发展改革委等部门《关于20__年全市节能宣传月活动安排意见的通知》要求，卫东区决定今年六月份举办20__年全区节能宣传月活动，为了响应卫东区的号召，结合我校临近期末的实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上高度重视、分工上明确，为宣传周活动的顺利开展提供了保证。

学校领导高度重视，专门召开了学校领导班子会议，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事中，并成立了以张校长为组长的节能宣传周活动领导小组，由中、小学政教处周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校“节能低碳，绿色发展”的教育工作和宣传工作。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳、环保”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后利用升旗仪式活动、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应20__年“节能低碳，绿色发展”节能宣传周主题，学校利用周一的例会号召全体教师少开车多骑自行车上班，在校园内和家中推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月13日升国旗仪式上，学校万校长向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。并且还渗透给学生一个道理：思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。

2、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是“节能低碳”的行为，并让他们感受“节能低碳”对家庭和社会的积极影响。通过这样的调查活动，让学生体会到“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，我们就可以加入进来，当然，通过这个调查活动，也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭，刻意的去放弃一些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约，不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。

3、在校园内利用黑板报、手抄报开展低碳节能知识宣传。为创造良好的“低碳节能”宣传舆论氛围，学校利用黑板报和手抄报等形式，让“低碳节能”进班级，进课堂，让学生的身心经历了一次“低碳节能”的洗礼，既提高了学生的节能意识，又丰富了学生的节能知识；，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、发挥各班的主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋，有些班还举行了“低碳节能，绿色发展”倡议签字仪式.各班八仙过海，各显其能,既丰富了低碳教育的形式,又提高了教育的实效。让学生知道，低碳生活对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴生活中做起，从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中，体会到“环保经济”和“生态经济”的重要性。

5、强化外在监督，将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教育都不是一朝一夕的事情，都需要经常抓，经常管，我们学校向来重视学生的德育教育，向来重视学生的节能意识，政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保情况等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理，在培养学生主人翁意识的同时，又体验了节能环保的快乐。

总之，通过专题教育活动，让全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。让学生明白：践行低碳生活理念正成为倡导文明新风、传播绿色文明的具体体现，“低碳生活”不仅应该成为一种被广泛提倡的生活方式，而且应该是每一个地球村的居民责无旁贷的义务！每一个人的一小步，将是社会向前买进的一大步。

三清洁活动总结 第9篇

本着提高教师的基本功和综合能力，我校有目的有计划有组织的对教师进行了校本培训，本年度进行了教师的三笔一画活动，不但提高了教师的综合素质，也对教师的基本进行了检验，是教师认识到了基本功不是一朝一夕能xxx的，必须要持之以恒，有耐心，虽然不能立杆见影，但收效显著，达到了活动的目的。

一、在这次活动中，领导认真组织，教师能积极参加，在活动中每位教师都能认真按要求完成作品，使教师的基本功水平得到展示，也给教师们一次展示个人才华的`机会，使一些基本功过硬的青年教师脱影而出。

二、在这次活动中，教师的作品质量高，真实性强，效果很好。看出了广大一线教师在工作中能够加强基本功训练，注重自身综合素质的提高，

三、评选结果：

一等：xxx

二等：xxx文xxx

三等：xxx于延泳xxx赵喜明

三清洁活动总结 第10篇

培养学生自我教育，自我管理能力，我们把环境教育走向校外，推向社会，开展有针对性的环保教育实践活动，并组织学生积极参加社区环保实践，带领学生清理学校附近的垃圾，让学生更多地参与社会环境宣传监督活动。实践活动_小手牵大手_是让学生把环境保护意识进一步带进家庭和社区，通过我家的节能账本，动员家长和子女一起接受环境教育。

然而，环保教育工作任重而道远，虽然我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题。学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。在环保教育工作中，我们深切地感受到，没有家长的支持，学校工作将事倍功半。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展_小手牵大手_的活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们的天更蓝、地更绿、水更清！

三清洁活动总结 第11篇

学院五项师范技能大赛之“三笔字”比赛

活动总结

学院团总支组织部

20xx年6月19日

学院五项师范技能大赛之“三笔字”比赛

活动总结

一、活动目的

为发挥校园文化育人功能，全面推广素质教育，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素养，促进广大青年学生德智体美全面发展，xxx写作丰富大学生们的业余生活，我院特举办此次五项师范技能大赛之“三笔字”比赛。

二、活动主题

书经典美文，传中华文化

三、举办单位

学院团总支组织部

四、活动对象

学院级全体同学

五、活动时间

报名时间：年月日——年月日

比赛时间：年月日

六、活动地点

逸夫楼室

七、活动意义

通过这次比赛，在同学们中掀起了大练三笔字的热潮，希望通过本次活动，使广大同学们真正认识到三笔字基本功的'重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。所有同学都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教一手好字不仅是一种文化的传承，更是是一种责任。

八、获奖情况