修辞手法的句子及赏析(汇总128句)

修辞手法的句子及赏析 汇总128句

1. ⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.

2. 分类：明喻、暗喻、借喻

3. 赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

4. 作用：达到一种加强语势的效果。

5. 作用：正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.

6. 那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》

7. (流水对)：才饮长江水,又食武昌鱼.

8. 赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。

9. 赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，“人过留迹，雁过留声”，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。

10. 桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》

11. 赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。

12. 抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……

13. 含义：排比是把结构相同、相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

14. ⒕对比：有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.

15. 那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》

16. 答题格式：运用对偶的修辞手法，使句子整齐匀称，有音乐美，表意凝练，

17. 包括：句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可)

18. 文中的语文老师是一个怎样的人物形象？请简要分析。

19. 包括：可分为“普通“类和“超前”类。

20. 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

21. 含义：对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。

22. 答题格式：运用反复的修辞手法，使人对……印象深刻，(突出)强调了……的感情。

23. 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……

24. 世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。——高尔基《时钟》

25. ⒙顶真：名不正则言不顺,言不顺则事不成;事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中;刑罚不中^v^无所措手足

26. ⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.

27. 答题格式：

28. 赏析：每每想任性去做一件事的时候，心中总有个声音在提醒自已，这件事不能这么做，会造成怎样怎样的后果。这就是责任！

29. 赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

30. 她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

31. 淡红色的番茄，一只只挂在人字棚架上，像一盏盏彩灯。

32. 赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

33. ⒊拟物：在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了.

34. 答题格式：运用了夸张的修辞手法，突出了……启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。

35. 他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

36. ⒒引用(直接引用)：孔子曰：「三人行,必有我师.」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子.

37. 赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

38. ⒑反问：我呢,我难道没有应该责备的地方吗?

39. 含义：为了强调某部分内容，有问有答，自问自答。

40. 这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。

41. 答题格式：运用比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写了什么内容，表达了作者什么情感。

42. 人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！

43. 野菊花不像腊梅一般孤高自傲。它虽不华丽，却有一种朴实的美，具有顽强的生命力。我要学习它的品格，做一朵默默奉献的野菊花。

44. ⒋扩大夸张：柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化

45. 天气好的时候，就跳上没什么人的公交，一直坐到终点站，再坐回来，把手机里的歌听上一遍.眼睛被阳光晃得困倦，心里好像有一潭温柔的水在轻々摇晃.能够狠心挥霍一下时间，只花在自己一个人身上，我觉得这才是真飞的奢侈.还有些时候，就坐在路边，喝一杯奶茶，看人来人往，听到城市的声音从四面八方涌来，一下子填满胸腔.孤独并不可耻，孤独有它的美好.

46. 答题格式：运用了设问的修辞手法，引出(强调)……内容，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣。

47. 春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

48. 选出修辞手法和其他三项不同的一项(　　)

49. 下列句子没有使用修辞方法的一项是　　（　　）

50. 几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。——丰子恺《竹影》

51. 也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。

52. 时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》

53. 赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

54. 世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着.赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间.2人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象.3那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸.赏析：这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,表现了雪的冷艳与凄丽.4那花瓣落地时依然鲜艳夺目,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去.赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿.5桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,写出了雨中房屋的淡定和冷清.6时间好比一把锋利的小刀,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉.赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.7像一个巴掌,鲜红、鲜红；像一把扇子,平平展展；像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,表现了秋叶和秋色的美好.8几个小伙伴,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味.赏析：寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力.9丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.赏析：运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景.10他悲戚地举目遥望苍天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上.赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,写出它的平静美好.然而这样的美景下,我却要死去了,反衬出我的懊悔.拓展资料：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。大类修辞手法包括:比喻，白描，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌)，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说);复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文。共计63种。

55. 我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

56. ⒐反复：好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国.

57. 她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

58. “龙堤”上还有一棵500多岁的大榔树，从远处看就像一把翠绿的巨伞，为人们遮风挡雨。它的周围有许多翠绿的竹子簇拥着，好像许多小朋友围着榔树爷爷讲故事呢！

59. 溪底的沙子与岩石像筛出来的金屑与珍珠。就连水中的卵石，一个个都洁白晶莹，如脂如玉。

60. 我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；，我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

61. 包括：用否定的句式通过反问来表示肯定的意思。 “你们不是学生吗？”

62. 赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。

63. 下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )

64. 对下列各句中所用的修饰手法判断错误的一项是(　)

65. ⒍超前夸张：她还没有端酒怀,就醉了.

66. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是　　（　　）

67. 按要求品析词句。

68. 含义：把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。

69. 这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

70. 晴日撑伞，雨天晾鞋起风了就出去，好的就藏起来缓缓流长，又总出错可我喜欢这样，磕磕绊绊的每一天

71. 有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

72. 像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》

73. 赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。

74. ⒌缩小夸张：只能看到巴掌大的一块天地

75. (间接引用)：失败乃成功之母,你千万不要气馁.

76. 季节变迁，季风来去，空中迁徙的云朵，连着书房的小阳台，囤满酒与牛奶的小冰箱，西郊的植物园，东四常走的一条小胡同，深夜里一次漫无目的的步行，偶尔独自做一些事情..我的快乐就在这些非常琐碎又不值什么钱的小事之中一个接一个地冒出来.我总觉得人与人的悲欢不相同，但有时候也相通.

77. 作用：反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。

78. 含义：用与甲事物有相似点的乙事物来描写甲事物。

79. 对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。

80. 赏析：运用了排比，营造出静谧的淡淡的忧伤的气氛。

81. 含义：用疑问句的形式表示确定的意思。

82. 你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！

83. 赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

84. 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

85. 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

86. (具体代抽象)：南国烽烟正十年

87. ⒔反语：也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了.

88. 作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

89. 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

90. ⒖联想：太阳出来了,地上好像上了火.

91. 赏析：句子运用了拟人的修辞手法，把小草人格化，生动形象地写出了小草萌发的情态和顽强的生命力，表达了作者对春天，对小草的喜爱之情。

92. 特征：语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。

93. 作用：使两方面的意思互相补充和映衬，加强语言的感人效果.

94. ⒛回环：响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄.

95. ⒏对偶(正对)：墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.

96. 作者为什么说“再也吃不到-顿那样香甜的好饭了”?

97. (工具代本体)：等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅.

98. 赏析：静下心来好好想想你所走过的路，体验过的生活，你就会觉得其实你一直活在幸福的包围圈中。

99. 作用：形成对比，突出强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。

100. 答题格式：运用了反问的修辞手法，更有力的强调了……(把反问句改为陈述句)，加强了语气，增强了表达效果。

101. 赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

102. 答题格式：运用了对比的修辞手法，将……与……进行对比，强调(突出)了……，表达了作者……。

103. 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。

104. (专名代泛称)：你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!

105. ⒚互文：秦时明月汉时关

106. 赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

107. 赏析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。

108. 含义：反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法。

109. 结合文章内容，简析文中母亲的形象。

110. 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

111. 小草偷偷地从土里钻出来。---《春》

112. ⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶

113. 赏析：真不知是人心暂时停留了人生水彩的保值期，还是岁月冲淡了人生水彩的夺目光环。

114. 根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。

115. (反对)：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.

116. 作用：增强表达效果，启发读者或听者的想象力，加强所说的话的力量。

117. ⒓借代(部分代整体)：两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

118. 春雨就像一个伟大的音乐师，在为大自然演奏动听的曲子。

119. 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

120. 含义：为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

121. 答题格式：运用排比的修辞手法，句式整齐，有力烈地写出了/表达了……的特点/感情。

122. ⒗通感：“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声,所闻之钟声,穿雨而来,穿云而去,故“湿”,触觉与听觉相互沟通.

123. 作用：使文章生动形象具体，给人以鲜明深刻的印象。

124. ⒘双关：东边日出西边雨,道是无晴还有晴.

125. 幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。

126. 人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》

127. (特征代本体)：圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……

128. 含义：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。