尊师重教的故事30字 第1篇

亲爱的老师、同学们：

今天我演讲的题目是：尊师重教。

大家在课堂上可能看过这样的一幅情景：一个同学趴在桌子上睡觉，老师走前去叫醒他，他很不乐意，老师批评他，他就用粗口辱骂老师，对这个同学的表现，大家有什么看法？

请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解；与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导？遇到困惑，感到迷茫，是谁帮助我们指点迷津？是老师。每个人都有自己的事业，都有自己独特的人生之路。有的人在*凡中默默地实现着人生的价值；有的人轰轰烈烈成就卓著，做出了显赫的业绩。然而，当我们回顾所走过的人生之路，追寻我们事业发展的源头之时，很多人都会不约而同地想到一个人，那就是我们的老师。

凡是有责任感的老师，他绝不会允许自己的学生一而再再而三地犯错，或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。然而我们有一些同学对教师的态度让人无法理解：如有的同学面对老师的教育，当耳边风吹过，不尊重老师的劳动。更有甚者，对老师讲粗口，不尊重老师的人格。不知这些同学是否想过，你的这一举动是在伤害一个关心你、爱护你的老师的心？

同学们，也许你经过努力，可成绩依然不理想，你可以不掌握好一个公式、某个定理，但我们不能以此为借口，自暴自弃，故意违反纪律，做一个没有修养的人，满口粗言秽语。野蛮时代已离我们远去，文明成为社会的主流，让我们做一个现代的文明人，在心中树立*等、尊重、宽容等现代公民意识，从尊师重教做起，从尊重老师的劳动做起，从认真上好每一堂课做起。

同学们，尊师重教，难忘师恩，就让我们努力学习，用的成绩回报我们的老师，让我们用的表现献给老师。我的演讲完毕，谢谢大家！

尊师重教的故事30字 第2篇

尊敬老师，亲爱同学们：

早上好！

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获季节，也是老师们收获季节，更是学生们回报季节。一个人，无论他地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费心血，饮水思源，怀师感恩。

我们**民族尊师重教风尚源远流长，春秋时期孔子三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他仁政思想；南宋时期岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步体现，是尊重知识、尊重人才体现。

“疾学在于尊师”，在我们求学道路上，老师永远是奉献代名词。我们老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅身影，清晨常有他们健步急行身姿…老师教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课每个细节随着时间流逝会被我们淡忘，但他们热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切一切，我们又有什么理由不遵循于老师谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？

同学们，在**开放迅速发展今天，我们更应传承尊师重教文明火种，发自内心敬爱我们老师，以实际行动回报我们老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊**，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…

同学们，就让我们将心底那份对老师挚爱以最简单方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色梦！

谢谢大家！

——尊师重教的演讲稿3篇

【精华】尊师重教的演讲稿3篇

尊师重教的故事30字 第3篇

在秋风送爽、金果满枝的九月，我们又迎来了一个教师节。在９月１０日这个特殊的日子来临之际，“尊师重教”这四个惹人醒目的四个大字总是在我的脑海中闪现时，心中不由得涌起股股暖流。

老师是最崇高、最伟大、最神圣的职业。他们在自己的工作岗位上呕心沥血，兢兢业业，辛勤耕耘，无私奉献，精心浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长，最终成为一个个有用的栋梁之材；他们长年累月地消耗自己的光能，照亮他人的光辉前程；他们无怨无悔，用巨人的肩膀和双手托起了明天的辉煌的太阳。人们常用最美的语言把老师称为“园丁”、“红烛”、“春蚕”“人类灵魂的工程师”……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“丹心育桃李，热血铸栋梁”就是对老师的真实写照。()可以这么说，如果没有老师的辛勤工作，就没有教育事业的迅速发展，也就没有人类文明的向前迈进。因此，我们每一个人都应该尊重和爱戴自己的老师。

教育是老师神圣的职责。你想：如果没有老师，谁来传授文化知识？谁来培养出有用的人才？没有人才，怎能建设国家。所以尊师重教也是值得重视的。我们是花朵，老师辛勤的园丁，是慈祥的母亲，老师付出的是心血，我们得到的是甘露，我们能辜负老师的栽培吗？不按时交作业，上课开小差，不是对老师的\'不敬吗？我决心用实际行动作为最好的礼物奉献给我的老师，我要让老师也会为了这样的学生而感到自毫。作为学生，要想学好文化，获取知识，首先要学会尊重老师。让我们每一个人都从现在做起，从我做起，在全社会形成尊师重教的良好风气，让伟大的老师们为社会、为国家培养出更多的优秀人才。

——尊师重教的名言10篇

尊师重教的故事30字 第4篇

1、片言之赐，皆事师也。——梁启超

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

5、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

6、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

9、行是知之始，知是行之成。——陶行知

10、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

11、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

13、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

14、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

15、师以质疑，友以析疑。——李惺

16、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

17、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

18、教师是人类灵魂的工程师。——*

19、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

20、言必信，行必果。——孔子

21、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或**地发展。——罗素

22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

23、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

24、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

25、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

26、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

27、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

28、斯文有传，学者有师。——苏轼

29、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子

30、教师是人类的灵魂工程师。——*

31、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

32、师者，人之模范也。——杨雄

33、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

34、为学莫重于尊师。——谭嗣同

35、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

36、君子藏器于身，待时而动。——佚名

37、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

38、兴学之本，惟有师范。——张謇

39、善之本在教，教之本在师。——李觏

40、要记住，你不仅是教课的`教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

41、养体开智以外，又以德育为重。——康有为

42、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

43、学而不厌，诲人不倦。——孔子

尊师重教的故事30字 第5篇

1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

2、每教育好一个孩子，就减少一个**。——法国:雨果

3、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

4、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

5、教育是一种艰巨的事业。优秀的***们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

7、我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。——德国:贝多芬

8、一日之师,终身为父。——元关汉卿

9、经师易求，人师难得。——《北周书》

10、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

13、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

14、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

15、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

17、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

18、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

19、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

20、每教育好一个孩子，就减少一个**。——法国:雨果

21、教育之最终目的是培养人格。——伯克

22、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一**。——法国:巴尔扎克

23、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

24、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

25、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

26、**的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和**地发展。——英国:罗素

30、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

31、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一**。——法国:巴尔扎克

33、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

35、一日之师，终身为父。——关汉卿

36、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

37、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

38、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言

39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

40、**的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

41、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

42、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

43、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

44、学校之设，固**化民之本也。——田况

45、为学莫重于尊师。——谭嗣同

46、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

47、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟***，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——**:爱迪生

48、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

49、师者，人之模范也。——杨雄

50、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和**地发展。——英国:罗素

51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

52、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

53、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

54、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

55、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

56、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

57、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

58、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

59、传播知识就是播种幸福。——瑞典:***关于尊师重教的名人名言

60、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

61、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

62、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

63、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

64、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

65、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

66、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

67、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

68、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

69、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

70、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。——德国:康德

71、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

72、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

73、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

74、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

75、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

76、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

77、教育是一种艰巨的事业。优秀的***们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

78、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

79、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

80、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

81、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

82、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

83、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

84、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。——德国:康德

85、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

86、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

87、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

88、学校之设，固**化民之本也。——田况

89、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

90、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

91、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

92、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

93、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

94、我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。——德国:贝多芬

95、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

96、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

97、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

98、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

99、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

100、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修