尊师重教的故事200字(7篇)

尊师重教的故事200字 第1篇

我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。

老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

尊师重教的故事200字 第2篇

1、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

2、每教育好一个孩子，就减少一个**。——法国:雨果

3、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

4、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

5、教育是一种艰巨的事业。优秀的***们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

6、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

7、我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。——德国:贝多芬

8、一日之师,终身为父。——元关汉卿

9、经师易求，人师难得。——《北周书》

10、片言之赐,皆事师也。——梁启超《*历史研究法自序》

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

12、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

13、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

14、教育的目的在于品德的构成。——英国:斯宾塞

15、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

17、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

18、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

19、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

20、每教育好一个孩子，就减少一个**。——法国:雨果

21、教育之最终目的是培养人格。——伯克

22、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一**。——法国:巴尔扎克

23、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

24、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

25、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。——柏杨

26、**的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

28、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——*

29、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和**地发展。——英国:罗素

30、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

31、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

32、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一**。——法国:巴尔扎克

33、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵

34、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

35、一日之师，终身为父。——关汉卿

36、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

37、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

38、教化之本，出于学校。——宋朝:苏洵名人名言

39、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代:韩愈

40、**的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

41、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

42、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

43、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

44、学校之设，固**化民之本也。——田况

45、为学莫重于尊师。——谭嗣同

46、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

47、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟***，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——**:爱迪生

48、学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

49、师者，人之模范也。——杨雄

50、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和**地发展。——英国:罗素

51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

52、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子劝学》

53、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

54、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

55、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

56、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

57、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

58、片言之赐，皆事师也。——梁启超《*历史研究法·自序》

59、传播知识就是播种幸福。——瑞典:***关于尊师重教的名人名言

60、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

61、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

62、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

63、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

64、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

65、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

66、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

67、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

68、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

69、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

70、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。——德国:康德

71、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

72、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

73、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言

74、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》

75、教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

76、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

77、教育是一种艰巨的事业。优秀的***们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联:加里宁

78、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

79、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

80、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

81、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

82、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

83、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

84、人只有靠教育才能**，人完全是教育的结果。——德国:康德

85、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。——前苏联:克鲁普斯卡娅

86、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝:欧阳修

87、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国:司各特

88、学校之设，固**化民之本也。——田况

89、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊:亚里士多德

90、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。——印度:泰戈尔

91、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克:夸美纽斯

92、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

93、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

94、我不知道有什么比教育一个孩子**更神圣的职责了。——德国:贝多芬

95、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

96、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

97、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

98、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前:列宁

99、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之

100、学校，王政之本也。——宋朝:欧阳修

尊师重教的故事200字 第3篇

延安时期，_总理在一次接见外宾的时候说：“少年时代我在沈阳读书时，得到山东高盘之先生的栽培。可以说没有高先生就没有我今天。”这说明_不忘他的老师，不忘老师的苦心，有尊师之情。

解放后，身为日理万机的_总理的_仍然不忘他的老师，曾经给高家汇去100元钱，让师母治病、买补品用。三年自然灾害后高家生活困难，总理把自己节省下来的60斤粮票给高家送去。有一次高先生的儿子回山东，_给高家儿子送去一个纸盒说：“这里边有人参、咖啡和白糖，送给师母补养身体，是一点心意。”

_尊敬师长的行为为我们树立了崇高的榜样，我们要学会尊师，上课时认真听讲，遇见老师时问声：“老师，您好！”，教师节时祝福一声：“老师，节日快乐！”，老师都会沉浸在幸福的快乐中，老师会觉得这是对他辛勤付出的最好回报。

我们要永远尊敬老师！

尊师重教的故事200字 第4篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不就应忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

我们**民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族礼貌进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。有关坚持不懈的名言

“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿…老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时刻的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们务必自己做出选取。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？

同学们，在**开放迅速发展的这天，我们更应传承尊师重教的礼貌火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊**，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…

同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！**为力造句

谢谢大家！

尊师重教的故事200字 第5篇

教师节刚刚过去，季老师给我们布置了一个练笔作业叫《我的尊师小故事》。我马上想起了我自己的尊师小故事。

在一年级一个星期日的早上，我做完作业的时候，看见妈妈送给我的发夹。那时，我忽然想到如果把这个发夹送给季老师，那是再合适不过了。

第二天，在上课的时候，我目不转睛地盯着季老师，课堂发言也比原来积极多了。

吃饭的时候我在想，今天，我可不能忘记了放学的时候送给季老师发夹哦！

放学啦！我们快速整理好书包，排队等待老师的到来。我利用其他同学排队的时间，把发夹送给了季老师。她笑容可掬地说：“谢谢你！”我心里像喝了蜜一样甜。

俗话说，一日为师，终生为父。季老师是女老师，我想说：一日为师，终生为母。我要一如既往的尊重每一位老师！

尊师重教的故事200字 第6篇

尊敬老师，亲爱同学们：

早上好！

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获季节，也是老师们收获季节，更是学生们回报季节。一个人，无论他地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费心血，饮水思源，怀师感恩。

我们**民族尊师重教风尚源远流长，春秋时期孔子三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他仁政思想；南宋时期岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步体现，是尊重知识、尊重人才体现。

“疾学在于尊师”，在我们求学道路上，老师永远是奉献代名词。我们老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅身影，清晨常有他们健步急行身姿…老师教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课每个细节随着时间流逝会被我们淡忘，但他们热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切一切，我们又有什么理由不遵循于老师谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？

同学们，在**开放迅速发展今天，我们更应传承尊师重教文明火种，发自内心敬爱我们老师，以实际行动回报我们老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊**，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…

同学们，就让我们将心底那份对老师挚爱以最简单方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色梦！

谢谢大家！

——尊师重教的演讲稿3篇

【精华】尊师重教的演讲稿3篇

尊师重教的故事200字 第7篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是农民收获的季节，也是老师们收获的季节，更是学生们回报的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。：《后汉书孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”至今已被人们引用一千五六百多年，可见尊师重教是**民族的传统美德，那么我们就一起来看看关于尊师重教的例子吧，一起学习什么是尊师重教，什么是文明行为，以及如何做到尊师重教，行为文明！

尊师重教是**民族的传统美德。在*历史上，凡见有作为的***、思想家、***无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。

《礼记学记》中指出：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”意为：教师受到社会普遍尊敬之后，教育才能得到重视，教育得到重视后人们才懂得努力学习。三者的关系互为前提。教师受到尊重意味着人们重视教育，人们接受教育就会认识到学习的重要性，为懂得更多的道理就会重视学习，尊敬老师。如此良性循环，古人对其认识是相当深刻的。

《吕氏春秋劝学》中讲道：“疾学在于尊师。”**四君子谭嗣同在《浏阳算学馆增订章程》中也曾告诫世人：“为学莫贵于尊师。”《荀子大略》中说：“国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而轻傅。”深刻地阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。

《礼记学记》中还指出：“凡学之道，严师为难。”意为：在所有做学问的道理中，尊敬老师可谓难事。尊敬老师是学生的本分，然而尊师难以持之以恒。初学尊师并不难，但是学生逐渐学有所成，甚至超过老师时，尊师就很勉强了。这也是有些人终不能成大气候的根本原因。古今中外，无数事例告诉我们应该尊敬老师。我们只有通过自身的实际行动来弘扬尊师重教的优良传统，才能在社会上树立良好的学风，有力地推动我国教育事业的发展。

我们**民族尊师重教的风尚源远流长，春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父披麻戴孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，死而未已。尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。

“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。我们的老师，常常孜孜不倦地教育我们，一丝不苟地奋斗在自己的岗位上。晚上，常有他们忙碌批阅的身影，清晨常有他们健步急行的身姿…老师的教育让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积蓄力量，在黑暗中寻找光明。他们给我们智慧去开动脑筋，他们给我们勇气让我们襟怀坦荡，正直为人。他们将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象。或许老师讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。他们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖地鼓励，成功后及时地肯定，这一切的一切，我们又有什么理由不遵循于老师的谆谆教诲，又有什么理由不感谢他们呢？

我们的成长旅途上，少不了的是老师的陪伴。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们理应尊重老师的教诲，学会感恩。但尊师重教不是一句**，而是实实在在的行动，这不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。同学们，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的尊敬与爱戴吧。

同学们，在**开放迅速发展的今天，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的敬爱我们的老师，以实际行动回报我们的老师吧。我们无需大张旗鼓，更无须高喊**，只需从身边做起，从点滴做起。路遇老师时，报以轻声的问候或微笑，那会令老师温馨；上课前擦净讲桌、黑板，那会令老师愉悦；上课时认真听讲、练习、作业，那会令老师欣慰…

同学们，就让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以回报恩师为动力，以理想、信心为针，以勤奋、拼搏为丝，去编织自己彩色的梦！