三打白骨精故事情节概括500字通用6篇

三打白骨精故事情节概括500字 第一篇

起因 孙悟空让众神作证,一棒打死了白骨精。

一、起因、经过和结果

唐僧师徒四人西天取经，行至白骨岭前。谁知在白骨岭白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，白骨精先后变成女儿、母亲、父亲来欺骗唐僧，被孙悟空识破，前两次白骨精化风逃走，最后一次被悟空定住元神打死。而唐僧以为悟空打死了三个无辜的人，加上八戒进谗言，唐僧就赶走了悟空。

二、人物性格

孙悟空：除恶务尽，英勇善战 ，机智勇敢， 坚持正义， 仁义忠诚，敢作敢为，身手不凡，斩妖除魔。

猪八戒：憨厚可爱，贪财好色。

沙和尚：平和 ，冷静 ，有耐心，忠心耿耿， 吃苦耐劳。

唐僧：符合封建时代上层的形象，他有良好的思想道德教育，重修养、轻劳动、斯文、迂腐。

故事内容：

三打白骨精讲述了一个尸魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。

三打白骨精故事情节概括（三打白骨精故事情节概括500字）

人物性格：

《三打白骨精》中可以感悟到人们不要被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会里，有些人的表面是虚伪的，内心是阴暗的，常常想方设法达到自己不可告人的目的，却使用各种卑鄙手段。有些人常常用某种利益引诱你，又可能挑拨你和朋友之间的交情，人时时刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可无”。

白骨精：此人很聪明，奸诈，诡计多端（利用唐僧对付孙悟空）也很执着，而且不畏强权，敢于为了自己的目标向比自己强大（孙悟空）的人挑战。

孙悟空：很忠诚，神通广大，坚决果断，慧眼辨妖魔，勇于搏斗、嫉恶如仇。唐僧误会他，念紧箍咒，他都没有放弃保护唐僧。不过容易冲动，他大可以不必和白骨精起正面冲突，完全可以偷偷地把白骨精解决的嘛。

猪八戒：此人贪吃，好色，胆小懦弱，盲目，不仅蠢还很小人。这点在张纪中版的表现最明显。而在央视的那一版猪八戒还没那么蠢。

唐僧：此人善良，胆小 ，没有辨识能力，死搬教条，不听解释、迂腐，不知好歹，死心眼。经常以一种愚善给孙悟空添麻烦，给自己惹妖精。

沙和尚：随和，不因为自己的问题而胡乱说明。

三打白骨精故事情节概括500字 第二篇

设计理念:学生对语文材料的反应是多元的,应尊重学生在学习过程的独特体验,使他们能主动地进行探究性学习,在实践中学习,运用语文;在实践中感受,积累语言;在实践体验、丰富情感,形成良好的语感。

教学目标:

1.学会生字13个,理解21个词语的意思。

2.学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文。通过学习,初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。

3.懂得对敌人不能讲慈悲,要善于识破敌人的诡计,并和敌人斗争到底。

教学重点:体会人物形象特点,感受中国博大精深的古典文化,从语言入手,体验情感,又熏导语言艺术;超越文本,提升语言,感悟语言的无穷魅力。

教学难点:深入体会孙悟空、白骨精、唐僧的特点,体会文中表达的与敌人的阴谋诡计斗争到底的思想。

教学时间:2课时

预习要求

读的要求:

1.自学生字词,注意检查字词:

读音:脊梁蒙骗峰岩重叠斋

比一比,再组词。

峻()俊()梁()满()蛤()

骏()峻()粱()瞒()洽()

2.课文至少读三遍,做到正确、流利。

思的要求:

1.思考:分别划出描写白骨精和孙悟空的句子,好好品一品,看看在你的心中,这是一个怎样的白骨精这又是一个怎样的孙悟空()的孙悟空,至少写出4个成语。

2.读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句,比较三次写法的不同,为什么用不同的写法

3、《三打白骨精》故事的六大要素是:①时间:;②地点:;③人物:;④起因:;⑤经过:;⑥结果:。

4、孙悟空神通广大,为什么要三打才能打败妖精

练的要求:

1.把这课生字写一写,写正确,写工整;

2.交流《西游记》的故事梗概,说说你所知道的故事。

3、小练笔:

①白骨精变成老太太和老公公寻找亲人,她会怎么说呢

②请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。

查的要求:

1.四大名著中含三字的故事名

《西游记》:孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇;

三打白骨精故事情节概括500字 第三篇

三打白骨精

师:这节课我们就来读一个故事,来自《西游记》中的一个故事,一个经典的故事,谁来读课题

生:读课题。

师:你为什么要突出一个“打”字呢

生:因为课文主要是写孙悟空。

师:打出了主要内容,打得精彩

师:如果要突出打的对象,要怎么读

(生读,突出了白骨精。)

师:打的不是蜘蛛精,也不是狐狸精。如果要突出打的次数,应该怎么读(生读,突出三次。)

师:这样就读出了一个问题,你读出了一个问题:板书

生:谁三打白骨精

师:请抓住“三”!

生:为什么打三次,三次是怎么打的

生:悟空本领这么高强为什么还要三打白骨精呢

师:是呀,一打不行,二打不行,还要三打呢谁知道知道也不让你说。(生笑,气氛活跃)

[点评:这是一种强调不同逻辑重音的读法,培养语感,提高朗读能力。这种读题方法在贾志敏、薛法根等特级教师的教学中屡试不爽。魏星老师在继承中又发展了这种教学艺术,把读书与质疑巧妙地结合在一起。]

师:下面来学习一打白骨精,轻轻读,当白骨精出现时,在唐僧师徒的心目中各是什么形象轻轻读,静静想,抓住关键的字词支持你的想法。

生:我从“摇身变作”可以看出白骨精是十分聪明的,她看到唐僧师徒在那,就摇身变作,可以看出白骨精的本领是十分高超的。

师:会倾听是会学习的表现。你怎么评价他的话语。

生:他读出了自己的想法是好的。

师:当白骨精出现时,在唐僧师徒的心目中各是什么形象

生:在唐僧眼中是一个善良的村姑,她来送斋饭来的。我从“斋饭”可以看出在唐僧眼中是一个善良的村姑。

师:你从“斋”字看出了一个善良的村姑。换个角色,在猪八戒的眼中又是怎样的村姑。八戒看见了那村姑是摇摇摆摆,摆摆摇摇欲迎还偷偷去看。那是怎样的村姑呢(PPT:却说那女儿,说不尽的眉清目绣,唇红齿白,……声如莺啭体)齐读

师生接读;说不尽的眉清目秀,那是什么样的眉毛----那是怎样的眼睛——那是怎样的体态---那时什么样的声音——

师:那玉貌花容的女儿说不尽的眉清目秀,再读……

师:真是英雄难过美人关啊,在猪八戒的眼里他看到了村姑的美。板书:美师:换个角色,在孙悟空的眼中是一个形象

生:(齐)在孙悟空的眼中是一个奸诈狡猾的妖精

师:在悟空的心中还是一个什么样的妖精

生:诡计多端,厚颜无耻………

师板书妖精,教学““妖精”是个新词。

师:在《西游记》中虽然妖精也有男的,但是妖还是个女字旁。跟我读妖精

师:白骨精她不是一般的妖精,她成精了,她的诡计多端,她的阴谋诡计体现在那里,回答问题关键还要找到能找到关键的字词同时还要说出自己的观点。

[点评:从妖到精的过渡看不出半点破绽,教学无痕的艺术。]

生:我从摇身一变,变成了一个年过八旬的老太太,一个老夫人怎么可能闪到唐僧面前可以看出她是一个妖精。

师:评价我发现这位同学很注意细节,我们在小说的中最有力量的就是细节,我们需要关注细节。

师:谁还读出了不同的感受

生:我从白骨精摇身一变,变成了一个美丽的村姑,径直走到唐僧面前,我从这句话中感受到了白骨精十分迫切的想吃掉唐僧,我感受到白骨精的阴险,诡计多端。

师:白骨精怎么变化的

生:白骨精“摇身一变”,我从这个词中感受到了白骨精的变化非常的快。师:在我们的牛奶中,加入三聚氰氨,牛奶摇身一变变成了蛋白精了。师:这个词找的特别的好,我们学习语文就要有这样的敏感。

生:我还找到了第三自然段:那尸首转眼间变成了一缕轻烟,只留下一个假尸首。我从中感受到妖精虽然逃走了,可还是留下一个假尸首来迷惑唐僧,可以看出白骨精很狡猾。

生:我还找到了悟空打开篮子,看到篮子里除了癞蛤蟆就是石头,根本就没有什么斋饭,从这个句子中我看出白骨精根本不是来送什么斋饭,可以看出他很狡猾。师:可以看出白骨精的居心叵测。

师提示:你还看出了这是个怎样的妖精

师:找的非常好,在小说中语言是不可以忽略的。你们还找到了那些地方白骨精的语言有人关注到了吗

[点评:魏星老师所提的每一个问题都有思考的价值,学生的大脑被充分调动起来了。]

生;我找到了这句:白骨精不胜欢喜,自言自语道:造化!造化!真是造化!师:找的真好,谁能读出他的不胜欢喜

生:读

师:不怕别的妖精听见吗

生读(音低自言自语)

师:读出了妖精的样子,但是还少了点妖气。

生再读,读得真好!

师:如果后面再冷笑两声就更像了

生再读,加上了冷笑。

[点评:指导朗读有办法。]

师:读的真好,奖励你推荐一位同学读。

生读:

师评:白骨精请坐,你现在不是白骨精,将来一定是白骨精,我的意思是白领、骨干加精英。

[点评:穿插讲解词语的时代变化,幽默风趣。]

师:孙悟空是怎么识别出她是诡计多断的妖精的呢

生:用火眼金金,这个词语比喻非凡的判断力。他是怎么判断的读书一定要仔

[点评:这又是一个比较思考力度的问题。]

生:我是从第一自然段中看出来的,只见山上山势险峻,峰峦重叠。这里环境是十分险恶的,然而,这里突然来了一位村姑,这里应该没有什么人居住的,所以判断这个村姑是妖怪。

师:“山高必有怪,岭峻必生精“这个同学有一双火眼金睛,他抓住了这个环境描写,非常好,读书就应该有一双慧眼!让我们一起来读

生齐读。

[点评:关注小说的环境描写。]

师:在孙悟空的眼中他是一个邪恶的妖精。那么里面有没有写沙僧的表现啊,他对女妖怪没感觉,对男妖精也没感觉,但没有个性这正好就是沙僧的个性。师:沙和尚没有自己的看法,对女妖怪没有感觉,对男妖怪也没有感觉,但没有个性就是沙和尚的个性了。同一个妖精,看出了不一样的感觉。唐僧看到了善良,猪八戒看到了美,孙悟空从美貌当中看出了妖,看出了假,看出了恶,不一样的情感也就有了变化。当悟空举起金箍棒要打的时候,唐僧是怎么说的(出示人物的语言引读。)

[点评:我们可以看到魏星老师对文本的解读是深刻的。在教学过程中不断地采用了视点转移的方法,调节教学的节奏,演绎教学的精彩。]

师:当悟空接连一棒向悟空打去,唐僧又怎么样呢再读。(唐僧战战兢兢……无辜伤人性命)

师:悟空打开了罐子,从罐子里面跳出来几只癞蛤蟆,这时候唐僧有点相信那村姑是妖怪了,这时候猪八戒又是怎么挑拨的呢(引读。)(“师父,这女子是此间农妇……使不念咒哩。”)听了那呆子的话,唐僧大怒。(引读。)(“你怎么步步行凶……你回去吧!”)

师:悟空二打白骨精时,情绪暴发了,唐僧就念起了紧箍咒,当唐僧念起来时,他们师徒四人的内心情感有何不一样呢下面我们来读二打白骨精部分,轻轻地读,慢慢地想,找出关键的词句来支撑自己的想法。开始工作。

[点评:我们不断地惊叹于魏星老师的提问艺术,这些问题的提炼都是经过自己细读文本后才创生出来的。抓住外表体会内心。]

生:这时候,唐僧看见孙悟空连续杀了两个善良的人,所以十分气愤,想把他驱逐出去。

师:唐僧的感情是气愤,还有不同的理由吗

生:我来补充,我在文中找到这样的词语:摔下来、一口气、喝道,体现了唐僧十分惊讶,他对悟空无辜伤人的行为十分愤怒。

师:他补充的特别好,他抓住了三个词语:一惊、一摔、一喝,他非常会读书,他找到关键的细节,把你们找到的感觉调精细了。读书一定要读到词语当中去。生:唐僧最后还是很无奈的,一开始十分气愤,后来念了二十遍紧箍咒,最后无奈说:“我且饶你这一次,不可再行凶了。”悟空的步步紧逼使得唐僧很无奈,而且余怒未消。

师:是呀,唐僧是愤怒的,又有一些疼惜、无奈,这是一种恨铁不成钢的感情。师板书

师:换一个角色来交流。

生:我觉得悟空是很委屈的。因为他明明打得是妖精,唐僧却说他无辜伤人性命,

甚至都不愿收他为徒了。悟空一再跟师父解释,但师父不听劝说,所以悟空十分委屈。

生:悟空还十分生气。白骨精三番两次来戏弄他师父,师父却误以为他伤人性命,于是悟空下决心一定要好好教训白骨精。

生:悟空受菩萨的点化,护送师父去西天取经,虽然受到误会,但是他还是义不容辞的要保护师父,他对师父很忠心。

师:太聪明了,悟空明明知道师父没有什么松箍咒,还故意让师父解下金箍,其实悟空是想让师父留下他。这位同学很会读书,他从里面读出了忠诚。

师:唐僧念起来紧箍咒,正念二十遍,反念二十遍,把悟空的脖子勒得像芽苗葫芦。这不仅是身体的疼痛,更是内心的痛苦。

师:猪八戒又是怎样的情感

生:猪八戒乐,因为悟空之前打死了他喜欢的美貌女子,现在尝到苦头,一副疼痛的样子让八戒乐了。

师:猪八戒怜香惜玉,他觉得哪怕是个妖怪,陪陪我说说话也是好的。

生:悟空喜欢骂八戒为呆子,他一直记恨在心,所以师父在怪罪悟空的时候,他十分高兴。

生:八戒不是忠心地想去西天取经,西游记中多次写到,孙悟空被妖魔抓走,八戒总是说,把行李分了,各自回家去。

师:猪八戒十分懒惰,准备随时散伙。

生:猪八戒还十分好色,他去取经前已有妻子,他一直想回高老庄去。

师:西游记里又个细节,猪八戒的耳朵里一直藏着银子,他一直想着散伙回高老庄做他的女婿去。

生:有一次,唐僧被抓走了,猪八戒早想回高老庄了,趁机说,师父已经死了,我们还不如分分行李回家去好了,我回我的高老庄再娶个妻子。他十分好色,根本不希望取经去,不想修成正果。

师:这位同学说得太好了,为什么他能说这样一番话,是因为他课外看了西游记。你们想说出更精彩、更有质量的回答,一定要去读读原著。

师:我也读出了一个理由,师父赶走了悟空,他就是老大,可以夺回领导权了。师:同学们,沙和尚是什么情感文中写了吗没有。正是沙和尚的情感没有和孙悟空的情感拉开距离,所以他有猪八戒生动吗

三打白骨精故事情节概括500字 第四篇

1、三打白骨精：唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧，均被孙悟空识破，打死妖怪，唐僧以为滥杀无辜大怒，逐走悟空。

2、(悟空与八戒)双战黄袍怪：唐僧误闯黄袍怪的波月洞。黄袍怪的夫人原是十三年前被掳的宝象国公主，她放走唐僧给父王送信。国王恳请八戒沙僧降妖。沙僧被擒，八戒逃回馆驿。黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王，将唐僧变做老虎囚禁笼中。白龙马变作宫女刺杀黄袍怪受伤。八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空。悟空请来星神收回，救出公主，恢复唐僧原身，师徒重归于好。

3、真假美猴王：悟空因打死强盗被唐僧赶走，去见观音被留。六耳猕猴乘机假冒悟空打倒唐僧，抢去文牒，去西天取经，沙僧求助观音。观音与悟空沙僧同去花果山，真假悟空恶战，真假难辩。如来使他现了原身，被悟空一棒打死，观音送悟空回唐僧处。

4、盘丝洞斗妖：盘丝洞蜘蛛精七女妖把进来化斋的唐僧被蛛丝缠住。悟空见蛛女们去濯垢泉洗澡，变饿鹰，叼走其衣。八戒下水变成鲇鱼乱钻，然后现出本相，与蛛女们战斗，被蛛女用丝缠住。悟空打死小妖，救下师父，七女走脱。师徒们前行，来到黄花观。观主正是蛛女们的道兄多目怪。他用毒茶加害唐僧师徒，被悟空识破。打斗中，多目怪胁下千眼齐放金光，罩住悟空。悟空请来毗蓝婆菩萨，用金针破金光，才收伏多目怪——蜈蚣精及众蛛女。

5、天竺收玉兔：天竺国“布金禅寺”中一个不明来历女子的哭声，引起了唐僧师徒的关注。天竺国公主骑象择亲，一箭射中唐僧之帽。国王为公主和唐僧举行盛大婚礼。悟空救起欲投河自尽的寺中女子，问明女子原是天竺国真公主，一年前被黄风刮走。悟空揭破秘密与假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宫捣药的玉兔，真公主才得与父母团聚。

6、大战红孩儿：火云洞红孩儿是xxx与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧慑走，并口喷三昧真火烧得悟空八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终悟空真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。

7、官封弼马温：悟空向东海龙王讨得(定海神针)如意金箍棒。在幽冥界勾掉猴属在生死簿上的姓名。龙王和阎王表奏玉帝，请伏妖猴。玉帝知其厉害，便假意招安，派太白金星赴花果山招安悟空。将其封为弼马温。

8、大闹天宫：孙悟空因向东海龙宫借得“如意金箍棒”，又去阴曹地府，从生死簿上勾销自我名字而被告上天庭，玉帝招他上界做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，树起“齐天大圣”旗号。玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便请孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝令托塔天王率十万天兵捉拿悟空。悟空打退了众天神。观音菩萨举荐二郎真君助战;太上老君在旁使暗器帮忙，最终悟空被擒。悟空被刀砍斧剁火烧雷击，甚至置太上老君八卦炉锻炼四十九日，依然毫发无损，还炼成火眼金睛。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。

9、夺宝莲花洞：行至平顶山，悟空让八戒巡山。八戒要躲懒睡觉，编谎骗人，但被变成啄木鸟的悟空一一听知，戳穿其谎言。八戒只得再去探路。被莲花洞银角大王捉去。银角大王又使用移山法，一面压住悟空，一面将唐僧沙僧和白马掠回洞府。悟空挣扎脱险后，经过几番周折，最终将银角大王装进葫芦内，这时，太上老君赶来，收走了由炼丹的金银二道童变幻的金角银角大王。

10、祸起观音院(大闹黑风山)：唐僧悟空行到观音院，老住持为谋占唐僧袈裟欲纵火烧死唐僧师徒，悟空从天界借得避火罩罩住唐僧，火烧禅院。黑风山黑熊怪趁乱偷走了袈裟，想开“佛衣会”炫耀宝物。孙悟空追寻袈裟，大闹黑风山，不能取胜后去请观音菩萨帮忙，观音变作白衣秀士，劝熊怪服下悟空变的仙丹;最终观音收服了黑熊怪，悟空夺回了袈裟。

11、三调芭蕉扇：前方火焰山挡路，悟空向xxx妻铁扇公主罗刹女借芭蕉扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇将他扇到九万里外的`小须弥山灵吉菩萨处。悟空得到定风丹二借宝扇，被扇不动，变成虫子随茶水进入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。不料却是假扇，愈扇火愈大。悟空变做xxx形状，三借得宝扇，不料真xxx得知被骗，变成八戒模样，又拿走了扇子。悟空与天将恶战xxx，收服xxx，铁扇公主最终答应借扇。悟空扇息山火，师徒翻越火焰山。

三打白骨精故事情节概括（三打白骨精故事情节概括500字）

三打白骨精故事情节概括500字 第五篇

主要内容：

唐僧师徒四人为取真经，行至宛子山前。在宛子山波月洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的千年尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑和朝山进香的老妪，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。

白骨精心有不甘，又第三次变成成老丈又被孙悟空识空。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。唐僧失去了孙悟空的保护，白骨精轻而易举将其擒获，只有猪八戒逃出真奔花果山。

孙悟空不计前嫌，立即赶往波月洞。途遇白骨精之母金蟾大仙，孙悟空将其打死，变成金蟾大仙的模样。让白骨精在唐僧面前重现三次变幻的伎俩，唐僧幡然醒悟。孙悟空现出本相，消灭了白骨精及众妖魔。师徒四人经过此番磨难，重又踏上征途。

一打：山野里出现一位年轻村姑，悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。

三打白骨精

打死了妖精的替身，妖精则灵魂出窍逃走了。

三打白骨精故事情节概括（三打白骨精故事情节概括500字）

二打：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。（这样的伤心可以说是肝肠寸断、悲痛欲绝、痛不欲生）

悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒 （看俺老孙一棒！）。妖精又灵魂出窍逃走了。

三打：悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精，妖精死后化作了一堆白骨。

三打白骨精故事情节概括500字 第六篇

《三打白骨精》导学案

设计:孙秀霞

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文;能复述课文。

2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。培养学生阅读文学作品的兴趣。

3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。

4、抓住故事结果,揣摩人物内心,明白其中道理:不能只看外表,而要透过外表看内心。教学重点:

比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会人物性格特点。【课前预习案】1、中国古代四大名著是:

2、读课文,划字词,并写在下边3、了解西游记中的几个重点人物4、用自己的语言概括课文内容

【课中导学案】

一、揭题引趣。

1、说说四大名著2、说说孙悟空的本领二、自主学习,整体感知

1、小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社

会生活的一种文学体裁。小说有三个要素:人物、故事情节、环境(自然环境和社会环境)。

2、找出文章中环境描写的部分,并读一读,说说自己的感受

山高必有怪,岭峻必生精

3、我们中国人很喜欢用三这个数字,事不过三、三顾茅庐??快到课文找找,有没有三的。

中国传统小说惯会用“三”字来设计小说情节,比如《水浒传》有“三打祝家庄”,《三国演义》有“三顾茅庐”,《西游记》中除了“三打白骨精”,还有“三借芭蕉扇”等,其中的“三”字包含了做事不易、需要克服困难才能成功的意思。4、用自己的话复述课文。(起因---经过---结果)故事六要素:时间地点人物起因经过结果三、小组合作,感悟人物

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