盐水浮鸡蛋100字作文 第1篇

今天老师说，要带我们做一个水中烟花的实验，我心想：水里还能放烟花吗？于是，我带着这个疑问，看老师做实验。老师从桌洞里拿出实验工具，有油、玻璃杯、色素和筷子。

老师先把一个杯子里倒入超过一半的温水，另一个杯子里倒入油，在装油的杯子里滴入两滴三种不同颜色的色素，当老师轻轻晃动杯子的时候，色素就像小蝌蚪一样在油里游来游去。

接着，老师用筷子搅拌色素，慢慢地，色素变成了小颗粒，不一会儿色素沉到杯底，又和油融为一体，慢慢变黑了，就像我们喝的可乐一样。

最后，老师把搅拌好的油和色素倒进了准备好的温水里，刚开始，油浮在上面，然后慢慢沉下去，有的像小虫子在水中欢快地游泳，有的像一只只蝴蝶在飞舞，还有的像运动员正在比赛跳水，好看极了。

这个实验太好玩了，而且很美丽。实验原理是食用色素溶解于水，但不溶解于油，因为油比水密度比较低，它会漂浮在上面。着色液会开始下沉，因为它们比油重。

盐水浮鸡蛋100字作文 第2篇

有一天，妈妈要我去超市买一包盐，因为家里做菜用的盐用完了。妈妈给了我买盐的钱，我高高兴兴地走到超市里，买了一包盐，我的心里别提有多兴奋了，因为我又帮妈妈做了一件事。

不料，在回家的路上，蹦蹦跳跳的我被一块石头绊倒了，手中的盐袋摔破了，盐撒了一地。我连忙把地上的盐抓起来装回袋子里。大部分盐捡回来了，可袋子里的盐脏脏的，混入了很多泥土，就像我玩耍一天后弄脏的手。我心急如焚，怎么办呢？妈妈肯定会批评我的。我想再去买一袋，可又没带钱。这时，我看见邻居家的张奶奶在晒衣服，那些洗过的衣服看不到一点污渍，简直就像新的一样。我顿时计上心来：我可以把盐洗干净啊！这样妈妈就不会发现我把盐弄脏了！难怪妈妈总说我聪明，真是说得一点儿没错！

回家后，我放了一大盆水，然后把那包盐一股脑儿倒进脸盆里，用手反复地搓着、捻着，那些泥土的颜色慢慢变淡，最后消失没有了。可是，我发现，手心里的食盐也渐渐没有了，那些白色的食盐越来越少，越来越薄。最后，我竟然再也捞不到一粒盐。坏了！盐怎么隐身了？我心里一阵紧张。突然，我听到妈妈在叫我：“林昀，盐买来了吗？我要做菜了。”我心里更紧张了，盯着透明的水说不出话来。妈妈走了过来，看了看地上的盐包，又看了看脸盆中的水，问我怎么回事，我只好一五一十地把经过说出来了。妈妈一脸哭笑不得的`表情，说：“盐是能在水中溶化的，你怎么能用水洗盐呢？”

最后，妈妈只能用“老干妈”豆瓣酱做菜。虽然我洗盐失败，但“老干妈”豆瓣酱做出的菜味道更美味啊！

盐水浮鸡蛋100字作文 第3篇

科学实验奇妙无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。”

今天在成长作文班，老师准备了五件实验工具，有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们：“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗？”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水，然后把鸡蛋放进水里，鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。

“老师，有没有搞错，你在逗我们开心吗？”我忍不住问老师。

老师回答：“你先别激动，等会儿就知道了。”

说完，老师把一些盐倒入了清水中，可还是没有什么变化啊！老师用勺子搅了搅瓶子里的盐，不一会儿咸盐融化了，鸡蛋开始缓缓上升，不一会儿竟然飘在了水面上！我惊讶地都说不出话了。

“哇！真的浮起来啦！”、“太神奇了！”……同学们忍不住赞叹起来。

经过老师的讲解，我们明白了，鸡蛋之所以不能在清水中浮起来，是因为水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多，所以鸡蛋能够在水中浮起来。

在这次实验中，我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：身边处处有科学。看似平凡的生活，实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索，去发现……

盐水浮鸡蛋100字作文 第4篇

记得五岁那年，妈妈给了我两元钱，让我去小店买一袋盐。买完盐，我蹦蹦跳跳地回家了。

正当我哼着小曲儿走在路上时，一不留神被一块石头绊倒了，盐就像不听话的孩子一样，从袋子里洒了出来。赶紧把盐和着泥沙一块儿装进袋子，看着袋子里黑乎乎的盐，我就像泄气的皮球。不过，我灵机一动，心想：把盐像米一样用水洗干净不就行了吗？于是，我便抓起盐袋子，一路跑着回家去。

回到家，我把盐倒进了一个盛满水的盆子里，两只手在盆子里搓呀搓呀，看着盐在水中上下翻腾，感受着细细的颗粒在手指之间摩擦，我暗暗窃喜：盐一定会变得干干净净的，妈妈知道肯定会夸奖我的，我简直是太聪明了！可是搓了一会儿，盐仿佛穿上了隐身衣，消失得无影无踪。我凑近水盆看了好一会儿，使劲去捞盐，可水里却只剩下了一堆细沙子和碎石。

我“哇”地一声哭了起来。妈妈走过来，奇怪地问我:“让你去买盐，你怎么在这儿玩起水来了?盐呢?”我边哭边回答：“半路上一不小心把盐弄脏了，想用水洗一洗，本来以为可以洗干净的，没想到洗完一看，盐就没了踪影，这是怎么回事呀?”妈妈听了，笑着对我说：“傻孩子，有些事情也是要动脑筋的。盐在水里一泡，就会溶在水里的呀！”我似懂非懂地点了点头：“原来是这样啊，不过，买来的盐可就浪费了。”

童年趣事，桩桩件件历历在目，它们就像一枚枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，装点着我的童年，让我的`童年变得更加多姿多彩！

盐水浮鸡蛋100字作文 第5篇

刘老师手里提着一个塑料袋。她刚跨进教室，同学们就猜想：里面装着什么呢？是好吃的糖果，还是一本书？

刘老师走到讲台上，拿出两个透明的塑料盒和一个鸡蛋。她叫了两个男生去给塑料盒盛水。刘老师说：“我们来做一个实验。”

两个男生回来了，手中各端着一盆清水。老师拿出鸡蛋放在一盆清水里，鸡蛋慢慢地向下沉。刘老师摇了摇头，说：“我能变魔术，把鸡蛋浮起来。”刘老师真会变魔术，将鸡蛋浮起来吗？我对这个实验有了兴趣，同学们也半信半疑地看着刘老师。

刘老师拿出一包盐，在水中撒了一些。她连撒了三次，鸡蛋竟然在水中慢慢立起来了。接着，刘老师拿出了一支铅笔，在水里面搅拌，水中形成一个小漩涡。最后，鸡蛋浮上来了。“哇！”同学们都不敢相信自己的眼睛。

“为什么刚刚还沉下去的鸡蛋，撒了盐就浮上来了？”老师给我们讲了“死海不死”的故事。原来，水中加入盐，密度变大。鸡蛋内部有空气，密度比盐水小时，就会浮起来。

盐水浮鸡蛋100字作文 第6篇

今天，我做了个有趣的实验。一张红色桃心纸牌。当一张红色薄膜把一半红心遮住时，打开手电筒，发现纸牌上被薄膜遮住的地方一片红色，没有红心了。未遮住部分仍然不变。换成蓝色透明薄膜，也盖住一半红心，纸牌上被蓝色薄膜遮住的地方变成蓝底黑心了，但未遮地方丝毫不变。

原来，实验中用到的透明薄膜起到的是一个滤光器的作用，红色滤光器只会让红色光通过，而蓝色的滤光器只会让蓝色光通过。

物体呈现出来的颜色取决于他们反射了哪种颜色的光。及蓝色物体只反射蓝光，红色物体只反射红光，而白色能反射所有的色光。当红光照射带红心的白纸牌时，白纸牌和红心都反射红光，所以成了红色片；蓝光照射时，白纸牌反射蓝光，所以呈蓝色，而红色部分不反射蓝光，就变成黑色的心了，因此看到的是蓝底黑心了。

我非常喜欢这里的实验，它比普通玩具更好玩。使我在实验中解答疑惑，在游戏中发现真理！

盐水浮鸡蛋100字作文 第7篇

今天，我和妈妈做了个科学小实验，名字叫静电吸附。

妈妈找来做实验材料：一把塑料尺子、一张纸、一把剪刀和一块干净的布。妈妈先把纸剪成很小的碎片。然后，拿着布用力地来回擦尺子。擦呀擦，擦了挺长的时间，妈妈用刚擦过的尺子放在剪好的小纸片上。奇迹发生了，一些很小的纸片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信，妈妈看了看结果说：“粘上来的纸还不多，可能是纸片大了些，擦的时间也短了。”说完，妈妈让我亲自动手再做一次实验。我们把纸片剪得更小些，妈妈打开手机给我计时，当我把尺子擦到1分钟时，妈妈说：“快把尺放到纸上去。”这一次，尺子上果然吸了更多的纸片。我高兴极了，又反复做了几次。

妈妈告诉我这个实验的原理是：物体因摩擦产生静电，静电产生后，有静电的物体靠近另一个不带静电的物体时会产生吸附现象。听完原理，我明白了大自然中的奥秘可真多呀！我可要抓紧时间学习，早点弄懂它们。

盐水浮鸡蛋100字作文 第8篇

早上，我脑海里萌生了一个有趣的想法:用手帕盖住一个玻璃杯，再用橡皮筋把手帕绑住，杯口朝上，放在水龙头下面，接了水，再把杯子倒过来，水是否会流下来呢？

于是，我找来一个玻璃杯，再拿来一条棉质手帕，还找来了一条橡皮筋，就开始动工了。我把杯口用手帕盖住，用橡皮筋把手帕与玻璃杯绑在一起，放到水龙头下面接水。水经过手帕向杯内流去，渐渐地，杯里的水离杯口只有两个手指头的距离了，我关掉水龙头，把杯口倒过来。神奇的事情发生了！水并没有从杯口的手帕里流出来，而是安安稳稳地待在手帕里。这是为什么呢？我上百度查了一下，原来，从杯子上面冲水时，水会通过手帕流入杯内，杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。

在神秘的科学世界里，还有许多未解之谜等着我们去探索。

盐水浮鸡蛋100字作文 第9篇

周末晚上，想做简易太阳能了。这是课本上的小实验。

打开材料袋，整理了一下，发现，锡箔纸太小了，200毫升的容器要准备，需要做一个双层的真空太阳能。

第二天，去超市里选好了容器、锡箔纸，回到家，一切准备好，开始做太阳能了。先把容器外面包成黑色的，目的是增强吸收太阳的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸，作用是最大最多反射太阳的能量，还能防止能量的流失。固定好容器，把它封闭在盒子里，太阳光可以通过盖子的透明塑料，源源不断地把能量送到容器上。最后，在后面装了一个45度的支架。

不要小看这么简单的实验，真要做好，颇费了些功夫。盒子选择要牢固，因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周，否则会移动变形，影响效果。

老师课堂上讲过，科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯，做了上千次实验，我们这小小实验算不上什么，我们更要用心来做。