与历史人物时空对话的作文(合集14篇)

与历史人物时空对话的作文 第1篇

书是人类进步的阶梯。读一本好书就像见了一个智者。在书中畅游是最快乐的事情。

那是一个冬天的下午，刚放学。我匆匆忙忙地收拾东西，想赶快回家。但是一个同学拉住了我，塞给我一本书。我定睛一看，是《绿野仙踪》。我又抬起头，问：“你给我书干什么？”经过她的一番解释，我明白了，原来她的书包太重了，于是就把这本书先放在我这儿，明天再还给她。

回家后做完作业，收拾东西时，我把那本书拿出来，随便翻了翻，却被吸引住了。我坐在椅子上，津津有味地看着。我随着主人公多萝茜一起历险。不知不觉到了该睡觉的时候了，我也正好把书看完了。我依依不舍地放下书，爬进被窝里。

从此，我就喜欢上了读书，因为我感受到了读书的快乐。于是，我每天漫游在书的海洋里，书教会了我许多道理，也让我获得了许多快乐。

乐在书中，我的快乐来自读书，你的呢？

与历史人物时空对话的作文 第2篇

最近，我们班上读了一本书，名叫《上下五千年》。我最喜欢的就是项羽。

因为，项羽永远都是最勇敢、一身正气、不屈的。因为，他宁愿自刎，也不让自己掉入敌人的手里。而且，他特别爱民，虽然他是一个粗人。但是他的武功特别好，虽然最后败给了刘邦，但是我也特别的崇拜他。

因为，那本书太好看了，我在桌子上看着看着就睡着了。醒来就发现我在项羽的屋子里。

在哪里，我在项羽的屋子里，我问了他很多的问题。为什么不杀掉你的叔伯呢？他如此的坏，在你与刘邦大战前，去与刘邦通风报信，难道你就一点也不恨他吗？要是我的话，我可以毫不犹豫的杀掉他呀，别说是我的叔伯，就算是我的爸爸妈妈。我也就不允许他们去通风报信。

还有，您为什么在鸿门宴上，不听范增的.话？在鸿门宴上杀掉刘邦，而却要来一场舞剑，项庄的剑尖差不多每一剑都想杀掉刘邦，您为什么偏偏不让，而且最后还让他找上茅厕的借口逃走呀。这样一来，以后的天下必定是您的，您也不用在乌江自刎了呀？

还有，您的武功是怎么练的呢？您那是在山上只有二十八个子弟兵，冲到山脚就却只死了两个，是不是又有什么秘籍呢？要是我有您这样的武功，在学校我就不用被人家欺负了。

在这里，我希望您能多多听取别人的意见，您就是在鸿门宴上没有听范增。最后惨败给了刘邦，虽然我很敬佩您坚持自己的意见的这种志气，但是有的时候还是多多听一下别人的意见比较好。

最后，我隐隐约约听到了妈妈的声音，他一直叫；“起床了，起床了。”我才知道这原来是一场梦。

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和书中的历史人物对话作文3篇（扩展1）

——和书中的人物密语作文5篇

与历史人物时空对话的作文 第3篇

读书，乃富其身，华其魂。古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书能做到成竹在胸，使你的生命不再单调，灵魂不再卑微。更重要的是，多读书，读好书，享受无与伦比的乐趣。我，也正在忘情地享受我的最爱——《爱的教育》这本书。

《爱的教育》讲述的是情感教育，内容新颖别致，情节跌宕起伏。全书以一个孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是做人的根本。这书洋溢着爱的旋律，洋溢着对生活和对大自然的爱，充满乐观向上的精神，成了教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳作。

爱，乃人间之情，乃人生之温暖。当看到“卡隆的母亲去世”这一片段时，我心如刀割，黯然泪下。卡隆去上学时生了一个多月的病，可知他是如此的希望母亲不要离开他啊！一句话，母子情深啊！也许母爱时时刻刻都在你身边，为人子女，你是否感受到了呢？“母亲最后的话”给予了安利柯最大的动力，使他在考试中取得了好成绩。亲情，如涓涓流水，给了他鼓励，给了他动力和信心。

而我呢，也正深深享受到这伟大的母爱。当我生病时，母亲总是那么无微不至的照顾我；当我取得好成绩时，母亲的脸总是那么迷人；当我犯错误时，母亲那温柔的神情总让我自觉地转变。可见，母爱是多么的温馨啊。现在，面对伟大的母爱，我只能读好书，做好人，以此来回报我最亲爱的母亲。

“自己再累也要读书，收入再少也要买书，住处再小也要藏书，友情再浅也要送书。”可见，书成了人们生活中不可缺少的一项内容。读书，会使人变得雅气，傲气，正气。“书中自有黄金屋”，不错的，一个人，只要他用心去阅读，细心地品味，认真地体验，在缕缕书香中品味一丝不与世纷争的恬静，这不也是一种享受吗？

读书成了一种美丽，一种时尚。美丽不在于搏取功名，时尚不在于附庸风雅，而在于读书时感受那份心如止水的温馨恬静，那种洒脱坦荡的君子风度。

“享受阅读，快乐阅读”，让我们并肩同行，让我们浸身于书中，感受阅读中的那份乐趣，那份享受吧！

朋友们，让我们爱在读书中吧！

与历史人物时空对话的作文 第4篇

“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”这首诗是唐代诗人杜甫对李白才华，性格和爱好的描绘。

李白生性浪漫，不习惯宫廷生活，更不肯”摧眉折腰事权贵”，不久便离开长安，重新浪迹江湖。李白的诗性格豪放，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。我喜欢李白，因为他的诗豪迈奔放，清新飘逸，我喜欢李白，因为他的想象丰富，语言轻快。

李白的代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等，这些诗都是无与伦比的绝唱。李白有坚韧不拔的决心，他从小学习刻苦，青年时就立志做一番事业，他离家漫游，接触到各种人物，遍览各地名山大川，我们应该学习李白那种勇往直前的决心，他的志向远大，我们必须有远大的志向，并向目标不继努力，那样我们一定会成功，俗话说的好“天才出于勤奋”，我们应该有不怕吃苦的精神，无论前方会有多少困难，只要我们有决心。信心。耐心就会走向成功的道路。

我敬佩李白，尽管他已经不在人间，但是他的才华，品质永存在人们的心中。

与历史人物时空对话的作文 第5篇

唐宋礼貌为吾泱泱中华五千年礼貌史之颠峰，期间才人辈出。诗词艺术臻于极致，四座高峰为李白、杜甫、苏轼、辛弃疾。当然还有诸如白居易、李商隐、杜牧、柳永之类的文人骚客不能尽述，以四子之比较一窥管豹对于吾等俗人已经足矣。我很骄傲的是作为李白和苏轼的同乡，至今仍然能一睹其歌咏过的景致，玩味其意境。

我以为说中国的传统文化一半是儒家，一半是道家，还是比较有说服力的（当然之后还要加入佛家（释家），但是其要义和道家是接近的）。文人们梦想的是达济天下和田园仙界的兼具。这一点其实李杜苏辛四人都有。

当然，每个人的具体状况不一样。李白是奔放激情的歌者，他诠释的是艺术的惊人的想象力和直觉。杜甫是沉郁顿错的思考者，他心怀家国天下，是个典型的传统儒家信徒。苏轼是儒道两家都兼具的才子，是善于抒发自己不一样理念的大家。辛弃疾是个歌吟的武将，其豪气和才智都令人钦佩。

以前年少时，最爱李白的诗歌，以为《行路难》的壮美，“安能催眉折腰事权贵？”的勇气，散发弄扁舟的潇洒，是我最喜爱的。但随着年龄的增长，读着、读着，总觉得有一点点抵触的情绪。我觉得李白是完全生活在自己的思想中的，是个彻底的理想主义者。对于社会而言，不仅仅有游戏规则，还有潜规则，李白能够说是连游戏规则也没有弄清楚的。在思想上是能够说是个不明事理的大孩子，他的气质是道家、释家的一些。因此，他不为世俗社会接收，一生落魄。其实，中国历史上，盛唐是很开明的，诗人（或者说才子）的地位是很高的，李白的落魄还是他的性格过于的自我造成的。

慢慢的，我很喜爱杜甫的诗歌。沉郁中充满了顿错的美感。天下间，悲哀人多，更尤在乱世。宁为太平犬，不为乱世人。杜甫是生在了一个由盛转衰的时代，社会发展付出了巨大的血酬。他是典型的儒家信徒，饱含一腔热血，梦想着救国就民。一个悲苦的诗人，“如果世界注定要下沉，让所有的苦水都注入我心中”（北岛《回答》）是对杜甫的最好的\'注解。杜甫是知道游戏规则的人，但是他能够说是不明潜规则的，或者说是不屑吧。再加上生在乱世，因此他的一生也是潦倒的。

如果说对人的才华欣赏，我是在四个人中最欣赏苏轼的。苏轼先生的家离我的家乡但是数十里之遥（以前算一个市的）。苏轼琴棋书画、佛理禅机、时政甚至军事无所不通，主政一地（杭州）也能治理的很好，走在这天的苏堤上，除了感慨东坡才华外无他。（如果是李杜，我以为是很难做好一个地方行政主管官员的）。苏轼的诗词，有发人思索的禅理、有豪迈的大江东去、有婉约的十年生死，无不体现了他的全面。东坡肉也是一道不错的佳肴。苏轼的杯具也在于他的才情。他过于的追求完美，追求各方的协调。弄的在政治上，先后得罪了改革派和保守派，遭受了各方迫害，而在海南终老。如果是在一个现代政治体系下，我坚信苏轼是会生活的很好，事业上也发挥的不错的，可惜他是在潜规则，利益协调的中国社会里生活。

辛弃疾的词说实话，我不是个性的喜爱，可能是由于很多词里用的典故太多，我总觉得不够自然。但嫁轩先生的武略惊人，文滔能如此，已然使人十分佩服。如果说，对于未来的是依靠信仰，我觉得嫁轩就是这种信仰很强烈的人。青山遮不住，毕竟东流去。能成大事者，性格是很顽强的。可惜，嫁轩连成为岳飞的机会也没有。

按照黑格尔的明白，艺术、宗教、哲学三者共同构成了精神发展的最高阶段。三者区别在于，精神到达自觉的途径和方式不一样。哲学是“纯粹的思”，艺术是“直觉的思”，宗教是“超验表象的思”。艺术总归是一种以直觉来体验生活的方式，因此还是和生活的方式分离的。纯粹的思和超验的思还是不一样的路径。在不一样的路上，我还是比较赞同黑格尔的看法的，哲学作为“纯粹的思”是高于其他两者的。这也是我对东坡评价更高，很喜爱杜甫的缘故吧。

与历史人物时空对话的作文 第6篇

坐在椅子上看着书，我的心里顿时有了一个念头：到书中去。

我为什么想去书中呢？因为我想体验一下古代战争的残酷；亲眼看一下笑话书中的主人翁是怎么出糗的；领略一下武侠小说中英雄的绝世武功；证实一下历史小说中的真假是非。

我还想直接成为书中的正派或者反派，改变原来的故事情节，比如：我会让三国演义中的蜀国多一位比孔明先生还聪明的人，让刘备再生一位比阿斗聪明百倍的孩子，让魏、蜀、吴三国结盟。

做完这些，我还要自己写一本书，把女娲、*、刘备、关羽、张飞、一百零八个绿林好汉，哈利．波特呀等等都编进去。在书中设一个世外桃源，人间仙境，让他们都待在里面，由我当主人，舒舒服服地过一辈子。

我一定要发明一种时空穿越机，带着自己穿到我喜欢的书中去。

与历史人物时空对话的作文 第7篇

“温侯神社世间稀，曽向辕门独解危。落日果然欺后羿，号猿直欲胜由基。虎筋弦响公开处，雕习翎飞剑到时。豹于尾摇穿画戟，雄兵百万脱征衣。”多么霸气的一位飞将军——吕布。提到《三国》，人们一定会想到那为救后主而在曹军中杀个七进七出的赵云，足智多谋、决胜千里之外的诸葛孔明，深谋远虑的一世枭雄曹操，而对这勇猛世人吕奉先，因其“三姓家奴，”留下了不忠不义的千古骂名。

其实吕布只是少计谋，缺少像曹操、刘备等人的深谋远虑，才被误会不忠不义，当初若不是吕布为刘备解围，辕门射戟，刘备那会有实力割剧蜀国，三分天下！而刘备不但不知感恩，还和曹家联盟，一起攻打吕布，恩将仇报，试问，这不义之名究竟是谁背？我喜欢吕布，因为他的勇猛过人，临危不乱。吕布从小就聪慧好学，任何事物一点就通。其实他懂得的知识并不比那些谋士们少，只是缺少心计，吕布自小就力大过人，七岁时便能将重于自己几倍的小马驹举过头顶玩耍，吕布曾经在虎牢关独自面对十八路诸侯挑战而末被战倒。曾独战营六将而毫发无伤。

我敬佩吕布，吕布是历史长河中闪亮的一颗星于，是一个放荡不羁的勇将，是一个不愧于天地的真好汉！

与历史人物时空对话的作文 第8篇

一天晚上，我趴在书桌上做着数学卷子，卷中的一道题难到了我，我苦思冥想了半天也没有想出答案，要不待会儿再做？我这样想着，随手拿起旁边的《鲁宾逊漂流记》津津有味地读了起来。读着读着，觉得有点困，慢慢地，我闭上了眼睛睡着了。

醒来后，我发现自己竟来到了一个荒凉的小岛上，四周看看，突然发现一位蓬头垢面、长着络腮胡子的男人正趴在不远的香蕉树上摘果子，这不正是鲁宾逊吗？原来我来到了《鲁宾逊漂流记》的世界。

我赶忙走向鲁宾逊并他打了个招呼，鲁宾逊看到人，激动极了，他跑到我面前，问：“小朋友，你是从哪里来的呀？”

“您好，鲁宾逊先生，我来自另一个世界，但我早就听说您的故事，非常崇拜您呢！可以问您几个问题吗？”

“当然可以。”鲁宾逊回答到。

“请问是什么东西支撑着您在这个小岛上活下去的呢？”

“刚来到这个荒凉的小岛上的时候，我也非常绝望，”鲁滨逊抬起头，似乎陷入了追忆，“但我还有我的父母、我的朋友、我的老师。每当我想起他们，我就又有了活下去的信念，我想：还有很多人等着我回去呢，我一定要活下去。”

“原来如此，您能有这样的信念，可真伟大啊！那么请问您独自在这荒凉的小岛上生活了这么多年，是怎样克服孤独的呢？”

鲁宾逊笑了笑，说：“是呀，在这个小岛上的确非常的`孤独，但是我总不能放弃活下去的希望吧？还有这么多人等着我回去呢！”

谁知刚问完这个问题，睁开眼一看，映入眼帘的竟是熟悉的房间，原来刚才的事情都是一场梦啊，我看了看桌上的卷子，笑了。是啊，虽然那只是一场梦，但是我们还是要有鲁宾逊，这样坚持不懈的精神，我拿起笔，继续做起了那道题。

和书中的历史人物对话作文3篇（扩展2）

——与历史人物的对话作文3篇

与历史人物时空对话的作文 第9篇

晚上，我躺在床上甜甜的入睡了。突然，一道亮光，将我送进了童话世界。

我觉的得身上十分的疼，慢慢的，我睁开了眼睛，一位美丽大方的女孩站在了我的面前。“你还好吗？”白雪公主担心地问我。

“没事，咦！你不是白雪公主吗？”我惊讶地问。

“嗯，我就是白雪公主。你是？”白雪公主疑惑不解地问。

“我是来自未来世界的小学生杨丽。”我兴奋地回答，“我能问你几个问题可以吗？白雪公主。

“嗯，好的！你就叫我白雪吧。”白雪公主兴奋的说。

“那白雪，你恨你的继母吗？”我疑惑的问。

“我当然恨她啦！因为她我差一点就没有生命了！但也因为她让我遇到了怎么好的王子啊，所以我也得谢谢她啊！”白雪公主笑眯眯的回答。

“那你现在幸福吗？”我笑呵呵的问。

“嗯，我现在十分的幸福。王子十分的爱我，我也十分的爱他。要不是继母的毒药，是我‘死’了，我也不会有遇到他了。”白雪公主害羞的说，“我们要举行婚礼了，欢迎你来参加哦！”

“恩，好的，咱们走吧！”我激动地说。于是，我们来到了城堡的大殿。开始了白须公主和王子的婚礼。我拿出随声携带的戒指送给了白雪公主。

“祝你们幸福快乐哦！王子要对白雪公主好啊！”我笑吟吟的说。正当我说完话后，出现了一道亮光，将我带回了现实世界。

“快醒醒啊，起来写作业了！”一阵阵叫声使我从美妙的梦中醒来了。

“原来是一场梦啊！”我笑容可掬地自言自语。

与历史人物时空对话的作文 第10篇

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。在时间的长河中，闪耀着无数明星，这些明星，便是名垂千古的历史人物。对话历史人物，能得到很多关于理想的启示。

“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”与历史人物对话，便告诉我们实现理想，首先要勇敢地在挫折面前站起来，永不言弃。春秋战国，是什么支撑越王勾践忍受夫差侮辱,让他挨过那难熬的十年，得以报仇雪耻?楚汉争霸，刘邦惨败于彭城之战，又是什么让他走出失败的阴影，摆脱痛苦的挣扎，重拾信心，赢得最终的胜利?他们回答我，是一种力量，是一种越在失败面前，就越不服输的力量。胜败乃兵家常事，在挫折面前我们怎能效仿项羽轻言放弃呢?这些历史人物告诉我，在实现理想的路上，这种心灵上强大的力量，能够支撑你逆流而上，愈挫愈勇!

“百学须先立志。”对话历史人物，告诉我要树立远大的理想、明确的目标。试问，*为何有无穷的动力，支持他在乱世之中不懈学习?试问，在革命起义屡战屡败之时，为何--能屡败屡战，从不放弃?*告诉我，正是少年时期“为中华之崛起而读书”的远大理想为他提供源源不断的动力，才促使他坚定地朝目标走去。--告诉我，正是由于自己要拯救旧*的明确目标支撑着他，才使他永不被击倒。这些历史人物告诉我，树立明确的目标是成功的前提，只有拥有远大理想，才有创造奇迹，书写辉煌的可能。

“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”与历史人物对话，能激励我执着地追求理想。“秋风秋雨愁煞人”，鉴湖女侠，是什么让你毫不犹豫地留在革命前线，甘愿为此献出生命?“面貌如玉，肝肠如铁，心地光明如雪”，少年不望万户侯的林觉民，是什么力量，能让你为国牺牲百死而不辞?他们给我的答案，便是对理想的执着追求。革命是他们的理想，让她断然“轩亭洒碧血”，让他虽泪珠与笔墨齐下，但还是从容就义。与历史人物对话，让我隔着时空也感受到他们对于理想炽热的追求，感同身受，血液中也同样流淌着追求理想的热情，促使我奋勇向前!

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。与历史人物对话，让我在追逐理想的道路上永不言弃，让我勇敢地扬起理想的风帆，让我拥有热情与力量，执着地追逐理想。与他们对话，不断激励我们为理想而奋斗。

与历史人物时空对话的作文 第11篇

说到杨贵妃(杨玉环)大家都知道，她是*古代四大美女之一，有倾国倾城的美貌，而且能歌善舞，聪慧过人，唐玄宗也因此迷恋上了杨贵妃，对后宫其她妃嫔就置若罔闻，不为动情，唯独偏爱杨贵妃，可谓是集三千宠爱在一身。唐玄宗如此宠爱杨贵妃，为何没有立杨贵妃为皇后呢?这到底是什么原因呢?据笔者分析有以下三大原因：

其一、自从唐玄宗废了元配王皇后之后，皇后之位就一直空着。其实在唐玄宗的内心，很想立杨贵妃为皇后。然而杨贵妃毕竟是自己从儿子寿王李瑁手中夺来的的妃子，明摆着就是老子夺子所爱，这种名不正、言不顺，且有违伦理的结合怎么会受到举国上下的认可和祝福呢?碍着唐玄宗是皇帝的原因，所以没人敢说罢了，不过唐玄宗也很识趣，只封了杨玉环为妃，至死也没有封其为后，更好地堵住了众大臣和文武百官的悠悠之口。

其二、杨贵妃原本就是寿王李瑁最宠爱的妃子，结果被老子所夺，他心中的愤恨别提有多大了，然而谁让自己的老子是皇帝呢，谁敢惹九五之尊的皇帝呢，寿王李瑁也只好认栽倒霉。倘若唐玄宗真要立杨贵妃为皇后的话，势必将寿王李瑁心中压抑的怒火激发出来，俗话说狗急还跳墙呢，这样一来使得父子更加反目成仇，二来也极有可能引起太子、寿王李瑁，甚至朝廷大臣的反对，发生宫廷*，那样就得不偿失了。再说了，唐玄宗也不会傻得为了立杨贵妃为皇后，断送了大唐江山，孰轻孰重，唐玄宗心中自然有数。当然，唐玄宗也断然不会去冒这个险的。

其三、俗话说：“母以子贵”。自从杨贵妃和唐玄宗在一起，一直就没有子嗣，故而唐玄宗才没有立杨贵妃为皇后。至于杨贵妃为何没有子嗣，就不得而知了。

唐玄宗虽然没有立“集三千宠爱于一身”的杨贵妃为皇后，但是她在宫中的地位以及使用的礼仪与皇后的标准无二，实际上已是六宫之主了，立不立皇后也没什么两样。

和书中的历史人物对话作文3篇（扩展10）

——历史人物作文18篇

与历史人物时空对话的作文 第12篇

在芸芸的历史的长河中，有多少英雄人物用自己的思想，用自己的双手激荡起大大小小的波浪。他们轻轻的来了，又轻轻的离去，但那些有他们激荡起浪花却依然感动着我们，激励着我们。

我喜欢着他们，思考着他们，学习着他们。

卧薪尝胆的勾践、足智多谋的诸葛亮、公正严明的包青天、力拔山兮气盖世的项羽、忠心谨谨的屈原……他们都是顶天立地的英雄人物，但是相对于他们，我更加喜欢她，一个受着*古代传统礼教的压迫下，仍能站起来撑起那片属于自己天空的“小”女子--花木兰。

当社会要求这女子要三从四德、小鸟依人时，守着传统思想胶乳的\'花木兰却毅然德为了一个“孝”字披上了沉重的战袍，来到离家千里远的战场挥洒着热汗，忍着苦忍着累坚强的战斗着。在那种“将军百战死战士十年归”的恶劣环境下，木兰竟能保着性命，并得到可汗的赞赏，可见木兰心中不只是“孝”，还有“勇”与“谋”。木兰她站了起来，为天下女子做了榜样。

我喜欢木兰，喜欢她的坚强、他的勇敢。她的故事就如同是一座灯塔，屹立在那历史长河的岸上，照亮了一批批巾帼英雄前进的道路。在男女*等的今天，我们更不能忘记她的故事，我们要珍惜现在所拥有的，干出一番事业，撑起那属于我们的那片天空。

和书中的历史人物对话作文3篇（扩展9）

——唐朝历史人物3篇

与历史人物时空对话的作文 第13篇

历史的车轮滚滚向前，带着逝去的时光，一去不复返，却留下了让世人传颂千古的佳话传说。

千古佳话永流传

楚汉相争，项羽大势已去，处于败局。此际，应对着兵少粮尽，夜闻四面楚歌，，这位叱咤风云的人物竟也流露出儿女情长、英雄气短的哀叹：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬凄然起舞，并忍泪和唱：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生！”她心中早已明了，项王大势已去，自己只能成为项王的累赘，她不愿自己落入敌手让项王蒙羞受辱。她虽为一介女子，却也知羞呀，也知耻啊，因此抢先一步自刎在项羽面前。

“霸王别姬”的美丽神话由此上演……

美人起舞离愁尽

她，在众人离开他时不离不弃，情愿以自己做代价，唤起项羽奋战之斗志：“君王意气尽江东，贱妾何堪入汉宫；碧血化为江边草，花开更比杜鹃红。”情愿以一舞诀别霸王，自刎殉情，希冀胜利突围。

生死离别前的那一舞，舞尽了天下女子的绝代风华；那一抹泪，流尽了世间女子的辛酸。那飘舞的丝绸，写满了离别的愁绪；那轻盈的体态，转出了满腔的哀怨。

佳人，离愁上心，相思白头……

佳人帐下拭泪痕

“肠断乌骓夜啸风，虞兮幽恨对重瞳；黥彭甘受他年醢，饮剑何如楚帐中？”英雄已末路，佳人何以堪？但是眨眼间，红颜已散尽。终始虞姬是那残弱无力的飞蛾，王是那焚尽世间所有的烈火。只但是，飞蛾的泪滴已灭不尽烈火，只能帐下拭泪，独自承受……

后记：“春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”我赞叹虞姬的美丽，更惊异于她的痴情与知耻。但，我毕竟只是两千多年后的一个旁观者，对于历史，我有太多太多的疑问，却只能在迷惘中揣测，只能在历史的车轮所留下的。痕迹中去寻找我最喜爱的历史人物，虞姬的踪影……

与历史人物时空对话的作文 第14篇

我是一个十足的小说迷，什么小说都爱看，每周去一次图书馆早已成为了习惯，然而看小说都是在偷偷的情况下，妈妈不喜欢我看小说，希望我多看看作文和儿童文学。

一日，听同学们在讲《科学侦探》，我被吸引了。周六我迫不及待去了图书馆，在千千万万本书中找到了它，我爱不 释手，坐下津津有味地看起来。一波三折的故事扣人心弦，我看得如醉如痴，由于怕被发现，看了一会儿就放回去，拿起作文选假看起来，却心不在焉，还在想着接下来的故事。每天晚上，在床上就如百爪挠心，恨不得飞去图书馆。

过了几日，我再也不想忍受“相思之苦”，手里攥着零花钱，毫不犹豫地买下了那日思夜想的书。回到家，我紧锁房门，痛痛快快地看了起来，忘了自己，也忘了世界，沉浸在

紧张的故事情节中，无法自拔。不知过了多久，“彦凌！”我心里一惊，心“扑通扑通”地狂跳起来，妈妈回来了，怎么办？妈妈一向反对我看小说，一想到妈妈怒气冲冲的样子，我就感到头皮发麻。“彦凌！你在哪里？”我慌张地打开门，将书藏在门后，应了声：“房间里，我正在做作业。”

妈妈走进来，扫视了一下房间，想从中找出什么，狐疑地望了我一眼，走了出去。我忐忑不安的心渐渐放了下来，长舒了一口气，想起来作业还没做完，将小说放到一旁，临睡前偷偷看了一小会，将它放到书包里。

第二天傍晚，放学回家，妈妈提前下班在看新闻。我匆匆打了一声招呼，急急忙忙地往房间走。“彦凌！”我吓了一跳，妈妈严肃地望着我，说：“要看小说，为什么不跟我讲？”

我心里一沉，不知所措地盯着地板，支支吾吾地说：“我，我怕你不肯。”妈妈的脸色缓和了下来，说：“昨天我就觉得不对劲，帮你整理书包时，发现了那本小说。”我不敢抬头，紧抓着衣角。“我知道你爱看小说，怕你忘了学习，现在我不会限制，前提是作业完成以后。这是《科学侦探2》做完作业后你可以看一会儿。”

我小心地接过书，将它视为掌上明珠。我的心暖暖的，一股暖流触碰着我的心灵。妈妈无时无刻不在关心着我，关心着我的一举一动，她总能在第一时间发现我的不对劲

看书时，我一页一页小心地，这书夹着的是知识，更是妈妈对我的关爱，是多么的珍贵，这么沉重。

爱在书中。