叙事作文500字六年级 第1篇

岁月像流水一样冲走了我的许多记忆，但这件事就像小河中的一块石头，怎么冲也冲不走，冲不淡。这件事深深的印在我的脑子里。

有一次，数学老师留了几道难题让我们回家写。没过一会儿，下课了，好多同学都跑出去玩了。但他还在座位上想题。只见他左手托着下巴，右手在草稿纸上刷刷地写着。写着写着，他好像想出了什么似的，不再是以前的慢速度了，变成了写字飞快地快速度。我站在他的身旁看了好一会儿，可他好像不知道我在他身旁呢。突然，他把他在稿纸上的手移到了卷子上。他已经解出来一道了。他没有停下又开始解下一道了，我当时觉得他好像要在学校解完这些题。我没有看下去，而是去和其他同学玩了。上课铃响了，我跑回座位时看了一眼他，发现他还有两道题没写完。我觉得这节课下课他不会写了。可是结果却出乎我的意料。刚一下课，我准备去喝水时，他又拿出了那两道题，开始写了起来。还是那个动作——左手托着下巴，右手在稿纸上写着。这时他深深的打动了我，我在想“为什么我就没有他那种坚持不懈的精神呢?”

这时，我回到座位上，拿出那几道题，认真地思考起来。

叙事作文500字六年级 第2篇

岁月的脚步总是不停歇，不知不觉间，我已经在逸夫小学度过了六个春夏秋冬，我们那些在小学时充满欢笑与泪水的故事也将成为回忆……

还记得刚进小学的那天，第一次进入这个陌生的地方，我怀着好奇的目光打量这里。在这里没有了滑滑梯，没有了那些亲切的老师和熟悉的同学，书包里没有了自己最喜爱的玩具。可那一幢幢教学楼仿佛一块块巨大的磁铁，把我的心给深深地吸了过去。也许，我知道我已经上小学了，是大姐姐了，在来到陌生的环境中的时候，再也不会像刚进幼儿园那样，一屁股坐在地上哇哇大哭了。我们一、二年级时的班主任是x老师，她是一个很温柔的人，第一次见到她的时候，她穿着淡蓝色的裙子，脸上挂着甜甜的微笑……那时候的我们还不认字，于是在每一堂生字课上，她都会教给我们许多方便记忆生字的小口诀。而“碧”字的记忆方法让我至今都记忆犹新，大意是：有一个叫小王的小女孩和一个叫小白的小男孩，坐在公园的大石头上玩游戏。

小学阶段，令我记忆最深的应该是x老师带着我们班去舞阳学校录制《数星星的孩子》一课，那天，她早早地就在大巴车上等着我们，一路上吵吵闹闹的我们一见到这位长得像仙女一样的老师，立刻安静了下来，连呼吸声也在不经意间放轻了些。而x老师也不说话，只是默默地注视着我们，等我们全坐到位子上后，x老师才微笑介绍自己。那一堂课格外有趣，我们都抢着举手，就连一些平时胆小，不敢发言的同学，也将自己的手高高举起，生怕x老师看不到自己。这一次课让我开始怀疑x老师是不是上帝送到人间来的一位天使！

转眼间，我们已经到了六年级，还有一个半月的时间我们就要离开这个充满我们美好回忆的地方了。一路走来，我们既有令人伤感的分别，更有主人激动的相遇。也许在小学毕业的十字路口，我们会选择不同的岔道，但我始终相信即使会被慢慢遗忘，我们那美丽的回忆，也会随着风儿，永远弥漫在我们身边的空气中，一直伴随我们前进！

叙事作文500字六年级 第3篇

我六岁那年，最喜欢吃妈妈那可口的饭菜，当我每次去厨房观察妈妈怎样炒菜时，妈妈总是会下“驱逐令”，让我在客厅玩。

妈妈的“驱逐令”越多，我对炒菜的兴趣越大。一日，妈妈到楼下去买盐，我趁着妈妈不在，请求表哥教我炒菜。表哥开始不愿意“这么小，学什么炒菜！”可我不甘心，对表哥又是死缠烂打，又是软磨硬泡，可种种方法都没管用。只好使出了杀手锏，不让表哥看“NBA”，他见我使出杀手锏，并且抵不住NBA的诱惑，只好说：“小祖宗，好，我答应你，不过下不为例。”我的心里像吃了蜜那么甜。

表哥打开煤气，把火打了起来，把妈妈的`青菜切好，正准备下锅时，哥哥跑出了厨房，回到了电视机前，大声地喊“加油！加油！”我连忙拿起一瓶“金龙鱼”食用油，往锅里狂力加着油，倒了一半，听见哥哥还在喊加油，把所有的油都倒了进去，锅里的油滋滋地响，“投出去，投出去。”我拿起一把青菜，往锅里“投”着。妈妈从门口走了进来，哥哥还在客厅津津有味地看着，突然想到了什么，急忙大喊：“煤、油、菜。”妈妈也随机走了过去，看到了锅里的“爆油炒青菜”，不由得大惊失色，又笑得前俯后仰。

这就是我丰富多彩的童年。它是我生命中第一个阶梯，也是我成长进步的第一个脚印。

叙事作文500字六年级 第4篇

我们快要毕业了，听着那动听的老歌，准备着初考，我们的心情并不是激动与紧张，是那一丝丝凉凉的感觉，不想长大，不想再见，只想永远和你一起玩着那幼稚的游戏，我们彼此把自己的秘密告诉了对方，还想和自己的知心朋友一起去闯天下，可是时间由不得我们摆布只好接受再见的命运，不知道会不会再相见，只知道很难很难。

记得离初考的前三个礼拜，班主任情绪低落，告诉要我们好好学习，都快成为大孩子的人了，不要有事没事的对老师家长撒娇，要注意自己的吐痰举止，不要向幼儿园里的孩子一样说一些没头没脑话。虽然老师说的话我们不明白，但可以看出老师不想让我们走，还想看着我们个个快乐的笑容。

离考试越来越近，我们并不是努力的一个复习，而是找一些可以让自己放松的书籍来看，其他班说我们莫名其妙，我们说他们“不可理喻”虽然这些话带着一些天真，但是我们还是好朋友。

最后的一天，我们在校园里有说有笑，看着周围的美景，有人还在哪里偷偷哭泣，虽然有些人看起来很开心但是他们的心情也是算算的，就像有一首歌说的，我的心在哭泣。

放学了，和许多朋友告别，但是我们大家都舍不得，说好了不哭，可以就是控制不住，一想起我们在校的日子，一起干过的某一件事，不管是悲伤还是快乐一下子在我们的脑海全部都涌出来。

不想再见。

叙事作文500字六年级 第5篇

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我想大家一定都知道,水是我们人类不可缺少的资源,也是万物的生命资源.而万物一但离开了水,那么就必将死亡.现在的生活中存在着一些浪费资源和149染环境的现象.在大街上的时候,我经常会看见哗哗流淌的自来水没人管,就浪费了很多自来水…… 说到这里,我想大家一定都很惊讶.地球上的江河湖泊如此之多,又怎么会缺水呢?我这里有两个原因:1、其实,地球上的三分之二的地方都是水.但是,在这些水中,又有十分之九的水是海水,不能食用.剩余的少量淡水资源由都是集中在终年积雪的高山和寒冷的南北两极.所以,再地球上的可供人使用的水资源就更少了. 2、有的工厂里排放出来的废水、脏东西和人们日常生活中的垃圾破坏了原来干净的水.这又是水资源大大的减少了. 为此,我提出了以下几条建议: 1、在学校和同学们一起,建设一个环保小组,先做好自己不149染水源、不浪费水源,然后带动全校师生,节约水资源.

2、给家人一起商量,把节约用水的资料收集一下,把资料报给晨报报社,在报纸上做节约水资源的宣传.现在已有需错人都开始节约用水了,有关部门还贴出了节约用水的提示语.爱护水资源,我们人人有责.

叙事作文500字六年级 第6篇

明天，就要考试。考完试大家就要分开了，还有点舍不得。

今天，上了最后一节体育课。下课后我们问x老师：“明年的毕业班您还教吗？”x老师眼神里透着一丝难过的神情，说：“可能不会了吧！”同学们顿时都哑口无言。想一想昨天x老师在班会课上，送给我们每人一个徽章，让我们作为纪念，还让我们在纸上写出心里话。当老师看了以后，流出了泪水，但很快就擦干了，可能会是想让我们有一个好的心情。昨天下午的二课堂，老师给我们买了冰淇淋让我们降降温。想着想着，一幕幕的画面涌上心头。

唉，舍不得，舍不得老师，舍不得同学，毕竟六年了，风风雨雨我们大家走过，同舟共济。每一年的运动会上，男生们总是永跃参加，努力为我们这个大集体争光。看，墙上的奖状已经是满满的。别看大家现在都笑嘻嘻的，可心里是一千个舍不得，一万个舍不得。平常，我们总是说男生很烦，可是，当我们那几个跳舞的女同学的鞋子被音乐老师给死皮赖脸的要走时，男生们帮我们要……因为我们六年级x班这个大集体团结，所以，才有了今天的成绩，虽然有时候会吵吵闹闹，但，我们的心却是一致的。

“那时候天总是很蓝，日子总过的太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西……”以前总觉得这首歌曲没有什么特别之处，可现在听，总是想哭。

我们从一年级到六年级有快乐有伤心，是我们永远也忘不掉的