起点不能决定终点作文议论文 第1篇

你看过接力赛吗？当一个人到达时，另一个人就出发了，当这个人出发时，他正准备到达。实际上，对他而言的终点，正是一个对他人而言的起点，也是对整个接力赛的又一个起点。

什么是终点？终点，是漫漫长路中的一次短暂的停歇。但它又确实不是终止。终止，就再没有续途。终点，只是一个驿站。好似“庄周梦蝶”，梦始，是庄周的一次终点，也是蝶的起点。实际上，终点只是前方的。换句话说，你能看到的，才是终点。而终止，是我们暂时无需去烦恼的。

我曾参加过一次夏令营，组织去爬山。原是把山顶当做终点，但到达后也只是咬咬牙，却又收拾收拾，再次踏上旅程。

那为什么要有终点？我问过我的同学，为什么他的月考分数总是那么好，他却微微一笑道：“月考只是一次终点，而人生是没有重点的，所以我们要把它真正放在心里，立好目标，才能有好的结果，才会在中考上有好的成绩。”这我才明白：原来终点只是一段奋斗的总结。

但终点也正是一次起点，起点后我们又筹划着如何到达终点。它是一个停顿，也是一个段落。就像写文章，而终点，就像是一段的结尾，也意味着另一段的开始。人生就像一条走廊，当你站在开头时，你会感觉走廊好似没有尽头。在这漫漫长途中，只要一个目标，也算是给自己打气，就好像马拉松赛跑。有一名记者曾采访一个马拉松冠军成功的秘诀，而他却说是将这好似无止境的马拉松的路途，分成好几个小目标，而每段的终点，也正意味着另一端的起点。

这也就像是人生。

终点，即是起点，不可否认的是，起点，也代表着终点。起起落落，周而复始，恍若永远。但正是如此轮回，才能明白，人生的真正意义，正在于“起点”与“终点”的交换间……

起点不能决定终点作文议论文 第2篇

我不知道有没有人注意过，如果我们绕着操场跑圈的话，一圈，两圈，三圈的时候。你是如何计算圈数的？不错，起点！从起点开始，在起点结束。不知你想到了什么，但我想到了一个等式：起点=终点。

我们始终都要回到起点，跑步是这样，工作是这样，学习是这样，人生，也是这样。就像是朱自清的《匆匆》中所说的一般，我们赤裸裸地来到这世上，又赤裸裸地回去。

记得一位作家曾经说过：“我仔细观察过人的开始与结束，发现人刚出生的时候，拳头是紧握的，走的时候，拳头是松开的。”我看到的时候，简直是急痛攻心，心里哀伤的厉害。我们在这人世匆匆忙忙地走这一遭，拼命想要捉住些什么，可是到最终除了自己的身躯，也带不走什么了。倘若真的有所谓轮回一说的话，我们所重复的，其实也是上一世所做过的罢了。起点=终点！

很多人教导过我，说：“做一个计划，无需详尽，只是在适当的时候告诉你自己该做什么。”活到现在，我确实做过无数的计划，定过许多目标。我也明白，这个目标的结束意味着下个目标的开始，起点=终点。

有一个新的起点无疑是一件好事，你可以按照你所计划的去做你想做的事。尽管，它是以终点的牺牲为代价的，但上帝是公平的，因为，很快地，它将成为下一个起点的牺牲品，大可不必为此伤心。自然就是如此，生命的衰败于生长交替进行，周而复始，永无止境。

这就是起点，上一刻的起点，下一秒的终点。

世间万物，遵循的规律，也不过如此了。

起点=终点！

起点不能决定终点作文议论文 第3篇

人生一旦打开帷幕，就无法轻易说停，偶尔在休息站小憩过后，便又继续开始了新的历程。一路上的艰难险阻都需要我们自己去克服。

校运会马上就要召开了。操场上，老师们严格的训练学生，同学们热火朝天的练着。受不了老师一连串糖衣炮弹的轰炸，我也只好乖乖的举白旗投降，并加入到这个队伍中。

此后，每天傍晚我都会到操场上练习比赛项目，既然报名了，就要拿出成级和勇气。虽然重在参与，但谁也不会错过这次机会，抓住后便不能放手。

倒计时3、2、1，顿时礼花绽放，敲锣打鼓的声响响彻云霄，为期两天的校运会开始了。我所有的比赛项目都在第二天，所以第一天没有我什么事情，只需养足精神，蓄势待发。看着同学们在操场上矫健的身影，我暗暗下决心，一定要让他们刮目相看。

“三道，451”，终于轮到我了，抬头望着蓝天，心里便有了一种莫名的惶恐。但我知道，现在不是胆小懦弱的\'时候，而是应该沉着冷静。正真的成功之道就是调整心态。

我大步流星地走向跑道，腿却开始抖个不停，枪声响起，个个都像是脱了缰的野马似的奔跑起来。一开始我便落后了许多，在操场外，我班的同学奋力地为我加油鼓劲，使我感觉再不加快脚步便会愧对他们，辜负他们对我的期望，冲着这股子劲，我又跑了上去。快到终点了，我暗示自己千万不可以停下来，不可以。冲刺，终点到了。

停下的那一刻我第一次感觉到，如果没有同伴，自己是多么的没用，泪水肆无忌惮地在脸上滑落，滑进心里，硬生生地疼。同学们跑过来扶我，安慰着我不要伤心。我奋力摆脱了他们的双手。我相信我可以，我可以坚强。

人生中，没有永远的终点，只有无数个新的起点，等着我们去战胜自我。

过了一个礼拜，往事已如过眼云烟，我并没有把这件事放在心上。体育课上，老师突然说要测800米，我们顿时乱了阵脚。调整好心态，我准备又一次的冲刺，但不是冲刺终点，而是冲刺起点。相信自己一定能行，一定会成功。把握每一次的机会不让它再次溜走。

到了终点，继续奔跑。终点亦是起点，下一个终点在等着我们。在此时，我们需要的只是执着的追求，无法逃避，勇敢的去面对。

起点不能决定终点作文议论文 第4篇

在长跑的过程中，我们一次又一次的经过终点。可你跑完了吗？不，并没有。在第一圈时，你会感到轻松，并且沾沾自喜。认为长跑并不是件难事，至少现在还是健步如飞。一会儿就到达了第二圈的终点。开始第二圈你可能依然无所谓，并没有疲劳的感觉。脚下速度不减，迈出了一步又一步。望着甩在后面的人，可能还会奋力奔前。第三圈，这时你可能会感到疲劳来袭，双手因过久摆动开始感到一丝丝麻木，双脚也不再如之前那般利索，汗珠开始往下流，顺着脸颊落到了跑道上。一滴一滴，悄无声息的落，就像你的身体开始悄悄的劳累。第四圈，不再像之前那样轻松，双腿疼痛，双手麻木，疲劳等一系列感觉通通毫不留情的向你袭来。病毒般的开始在你身体里扩散，像有一双无形的手抑住你的喉咙，令你大口喘气，大口呼吸。熬过了四圈，还剩最后一圈。汗水开始更加放肆的流，像瓢泼大雨般浸湿了衣服。一滩一滩，肆无忌惮的落，落掉的是你抖擞的精神和活力。步子越来越沉重，像挂了铅，有一道鬼魅般的声音，引诱着你，放弃吧，休息吧。但只要你看一眼经过了多次的终点就会觉得成功就在眼前。当你迈过最后一步，那真正意义上的终点，你才是成功了。

在长跑的过程中，每一次的终点都代表着新的一圈的开始。只有你坚持自我完成任务，最后的那根白线才是真正的终点。在这过程中你会有轻松到疲劳，再到想放弃。如果你放弃了，那可能是你永远无法到达的终点。反之，如果你坚持下去了，终点就在你眼前，触手可及。而这都取决于你自己是否要坚持在这过程中你会有很多次经过它，但它只会微笑着给你让道或鼓励你继续努力，只有最后他才会和你拥抱。

终点看似遥远，实则触手可及，它会带你走向另一个新的开始。它会教你在人生旅途中别忘了带上坚持和毅力，它会在最后像一个慈母一般给予你微笑。

起点不能决定终点作文议论文 第5篇

春寒料峭的日子，柳梢初绿，天空却还是冬日的模样，仿佛一杯水泼向苍穹，晕散出极淡极远的蓝。

我抓住背包带，看着冲进苏州乐园的同学们，心底忽地生出一丝茫然，就像那天空一般，旷远得让人有些无措——我该去哪儿？轻笑着摇头，慢慢地向乐园深处走去，我不知会遇见什么，面对着未知的前方，心底莫名多了些期待。

不知不觉走到了一座山前，仰头看见山顶处的缆车缓缓向乐园的一处滑去，缆绳在天空下成了五线谱，缆车则唱着无声的歌。“狮山十八景？”，我看向一旁的路牌，脚却不受控制地走向了石阶。

山路不算陡，走起来不是很吃力。阳光微凉，光影钻过树叶的缝隙，投在石阶上，化成淡淡的水印。树木太过葱茏，目光所及只有石阶，不知道何时才是终点。

一路踩着阳光向前，忽然看到了一个拐角。拐角处是平台，可以远远看见乐园外的高楼大厦。“到终点了吧。”我有些自得起来，转身却看见另一段石阶。原来，这平台只是供游人歇脚，并非山顶。还上山么？我有些犹豫了，山顶似乎突然提升了海拔，让我开始怀疑，我有没有足够的毅力走过去。我看向山脚，视线被树木遮挡着，一时竟让我重新回到了茫然：回首是未知，前进是未知。蓦地，一阵“扑楞扑楞”的声音划过。抬头，一群黑色的鸟儿飞过天空，那天空，蓝了许多。

不愿辜负了这乍来的蓝，我一步一步向山顶走去。路依然只有一条，向遥远的地方延伸。身后的游人脚步越来越重，我的呼吸也开始不顺起来，到最后，只能机械地向上走，一点一点地挪着。在我一步一步走向山顶时，我对山顶的执着便一点一点加深，似乎走不到山顶，就会留下遗憾。

我以为站在山顶上时，会有“一览众山小”的感觉。然而当我真的站在山顶上时，我却看见了初来乐园时，那极淡极远的天空。仿佛它从来不曾蓝过几分，像被水稀释过一般。

我终于明白自己对山顶的执着，那是对走到终点的坚持。在这里，我将泥土撒下。一个人的生命在漫长的时光长河中该有多短暂，惟有手捧之泥知我来过。或许当初的平台是终点，只是在另一段山路前，它亦成了起点。

生命的路在起点与终点之间辗转了时光，我在旅途上看过一道又一道风景，不及这一刻的参透给我带来的震撼。下山时乘了缆车，在极淡极远的天空下，走向下一个终点。

起点不能决定终点作文议论文 第6篇

随着近几年早教的兴起，越来越多的家长开始重视孩子的早期教育，为“乳臭未干”的孩子报了各种昂贵的兴趣班，家长的初心无疑是为孩子好，为了不让孩子输在起跑线上，殊不知，人生并不是一场赛跑，起跑线不能决定人生输赢。

赛跑输赢标准明确，但人生输赢的判定标准不同。

一提到赛跑，就会让人想到竞争，为了赢得比赛，人们固然会在起跑前就做好十足的准备，那么人的一生真的可以看作是一场简单的赛跑吗?答案显而易见是不可以的，赛跑输赢的评判标准是明确单一的，而现实生活中，每个人人生输赢的理想目标不同，所热爱的事物不同，不能用单一标准来判定。

家长攀比心理，易被商家利用。

早教的兴起，让许多家长盲目跟风，不惜花掉大量精力与金钱给孩子报各种兴趣班，因此，给无良早教机构提供了见缝插针的机会，早教课程内容与幼儿年龄不符，早教教师素质低下，早教机构巨额乱收费现象层出不穷，带坏社会风气。所以，需要家长理性谨慎思考后，为孩子选择正确早教课程。早教机构应该合法经营，诚信经营。相关教育部门应加强管理，正确引导。

早教固然重要，要注重培育孩子独立意识。

早教不一定要让孩子拥有很多技能，高压的早教课程会压制孩子的天性，甚至可能造成孩子幼年厌学，但适当的在孩子小时候培育良好生活习惯，树立热爱生活、独立意识，有利于走好孩子一生的路。人生漫长，需要在这个过程中不断提升自己，树立独立意识显得固然重要。

赛跑匆匆，但人生的路却漫漫其修远，需要耐心地上下而求索，人生不是赛跑，所以起点线不能决定人生输赢。

起点不能决定终点作文议论文 第7篇

舍得舍得，有“舍”才有“得”!有时失去一些东西，反而得到更多意外的收获，“塞翁失马，焉知非福!”就是这样的道理。人们常说：“一分耕耘，一分收获。”意思是要有付出，才会有收获，但当我们拥有时，也要懂得分享。给人一句好话，别人也会赞美你;给人一个笑容，别人也会对你回眸一笑。分享我们自身所拥有的，有时候也会有意想不到的获得!

*民间有一个故事，父亲乐善好施，常常捐钱给需要帮助的人，待人如亲，他反而家财万贯，拥有很多知心朋友;相反的，儿女却性情贪吝，整天游手好闲，时常欺负弱小，最后天灾人祸，家遭不幸，反而一无所有。所以，这个故事告诉我们，“以舍为得”，诚信然也!

在我四年级的时候，有一次考试，我牺牲了假日跟父母出游的机会，在家里埋首苦读，终于皇天不负苦心人，我得到了非常好的成绩。这件事让我明白，天下没有白吃的午餐，虽然我舍去了玩耍的机会，但是我的努力是有代价的!

有一位卖菜的奶奶，她每天不辞辛劳的卖菜，将全部的`所得捐给社会上需要帮助的人，因为她的“舍”，让许多小朋友获“得”就学的机会，也帮助许多人重新站起来。这位老奶奶将自己的所有，转化成无私的大爱，她也从中获得更多的快乐和无价的回馈，这就是“施比受更有福”，“助人为快乐之本”的道理。

人生中不断的追逐理想，时常认为“志在必得”，但往往不如所愿。“塞翁失马，焉知非福。”失败了没关系，重新振作再站起来，不要因为一时的贪念而失去所有。俗话说：“以舍为得，妙用无穷。”我们要知足常乐，乐善好施，时时关怀别人，帮助别人，对社会付出自己的心力，懂得施舍，必将获得福报。

起点不能决定终点作文议论文 第8篇

起点·终点

播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行为;播一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。——题记

看秋风萧瑟，你会想到“无边落木萧萧下”，还是“看万山红遍，层林尽染”?

看腊梅竞放，你会想到“零落成泥碾作尘”还是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”?

一束射进房间的阳光，你会欣赏阳光的灿烂还是厌恶地看着阳光下飞扬的尘埃?

同样的风景，看风景的人却有着不同的心态，于是有了不同的领悟，不同的选择。这个世界便有了成与败、荣与辱的交响。

生于乱世，面对国破家亡，有的人妥协投降，苟全性命，有的人昂首挺胸，坚贞不渝。苟且者得以维持生命的残喘，无畏者能够留存万古的芳香。

文天祥就是后者。敌寇的铁骑铮铮压不倒文天祥的铮铮铁骨，两万大宋俘虏反衬了文天祥的傲然正气。“天地有正气，杂然赋流形。”他这位人中豪杰在历史的血与火中被冶炼成坚不可摧之钢。他作为民族魂魄在中国的史册上放出了熠熠光芒。

那是一个刀光剑影的年代。战鼓咚咚交织着马蹄声声，刀枪叮当伴随着多少人在临死前的惨叫和悲喊。敌寇气势汹汹地踏上大清国土，千古名园圆明园一夜之间化为灰烬，留给后世无尽的叹惜与愤慨。当局者何在?风烛残年的慈禧早已夹尾逃窜，受到世人的唾骂。

出身的富贵与否，智力的高低之分，相貌的动人抑或丑陋，这些先天的因素无法由我们自身定义与逆转。而后天的成长环境或人生际遇你可以在行动中彰显自我的意愿与态度，按照自己的方式来完成人生。文天祥、慈禧，只因生活态度的不同，便一个万古流芳，一个遗臭万年。

是啊!面对同样的半杯水，有的人会说：“真是太幸运了，还有半杯水。”也有的人会感叹：“太可惜了，只剩下半杯水。”这便是两种不同的态度。积极的人会因为半杯水的存在精神饱满，而消极的人会因其变得更加沮丧。

面对漫长的人生旅途，面对各种人生形式，无论是悲欢离合还是喜怒哀乐，我们都必须以良好的心态接受生活带来的一切。霁月难逢，彩云易散，那就勇敢地面对黑夜的孤独;风露清愁，事事难料，那就坦然地接受命运的安排;心比天高身为下贱，那就淡然地对待宿命的捉弄，从容地接受生活的不幸，从不幸中细细咀嚼幸福与快乐。

站在人生的起跑线上，有人设置一个又一个目标，穿越一个又一个障碍;有人畏惧路途遥远，漫漫无期，于是裹足不前。

生命的终点指在何方，与起点无关，只在于选择了什么样的人生态度。

起点不能决定终点作文议论文 第9篇

每一天是一个起点，每一小时是一个起点，甚至每一秒都是一个新的起点，给自己设立一个新的起点，告别过去，拥抱未来。

设立一个新的起点，是放下过去的失败、挫折，重新振作，展翅未来国际著名零售集团八百伴破产的那一天，总裁和田一夫一夜从云端落到了地上日本的文化中，一个人失败一次，从此只能躲在角落，受人歧视而和田一夫没有被失败的过去民羁绊，他设立了一个新起点，从零开始，重铸自己的商业帝国，不久后，他所创立的公司就在创业板上市，他重新获得成功，得到了人们的尊重失败并不可怕，可怕的是人们陷入失败的泥淖之中，不敢设立一个起点，不敢从零开始设立一个新起点，对过去的失败挫折挥手再见，天空仍然辽阔，还可任你弛骋飞翔。

设立一个新的起点，是放下过去的荣耀、辉煌，赢得下一个成功每当人们问起球王贝利：“你最精采的进球是哪一个？”他总会说：“下一人”居里夫人在获得诺贝欠奖后，谢绝记者采访，又埋头进行下一个研究，才有她第二次摘得科学的桂冠正是这种设立一个新开始，放下过去赞誉的精神，才使得人们不迷失在纷繁热闹的红尘之中，才使得人们甘愿放下己有的成绩，去赢得下一个成功设立一个新起点，放下荣誉的包袱，未来的路还很长，前方还有更多的精采等待你去演绎。

现实生活中，我们或许沉浸在一次失败中，不能自拔；我们或许为一次小小的成功所障目，不知天高地厚，沾沾自喜羁绊着我们步伐的不是别人，正是我们自己设立一个新起点，过去的一切已经无关紧要，我们能够改变的是现在和未来。

起点不能决定终点作文议论文 第10篇

不要让昨日的沮丧，令明天的梦想黯然失色。

———题记

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”万物生长，悄无声息，生命从它诞生的开始就默默等待下一个轮回。

花草如此而人呢？人的奋斗因该没有终点，我们不管被生活的浪涛冲到什么位置，都不能看作是自己的终点，要把这个这个位置当作更远大目标奋进的起点。只有这样，才能主宰自己的世界，主宰自己的梦想！

毛毛虫问蚕宝宝为什么要吃桑叶，蚕宝宝说为了长大。毛毛虫又问长大干什么，蚕宝宝回答说吐丝结茧。毛毛虫问之后呢，蚕宝宝回答破茧成蝶，蚕卵孵化小蚕。生活正是这样，起点与终点是可以互相转换的。人生的每一次停顿与休息中，都不代表生活的停止。如果你认为你败了，那么你就真的败了。

人们喜欢在句子完结时用句号表示，又或者是在某个典礼上说“画上了圆满的句号”。但是，我认为，人的一生补应该有句号，应该是不断进取、不断探索的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”屈原的人生是不断进取的；“吾生也有涯，而知也无涯”老子的人生是不断求知的；“离离原上草，一岁一枯荣”小草的生命是不断轮回的。

不相信自己的意志，永远也做不成将军。拿起你的勇气，拿起你的毅力，相信下一个终点就是你想要的起点！

起点不能决定终点作文议论文 第11篇

阳台上，我让冬天寒冷的北风随意地吹着，平静着我已兴奋了一天的心。晚上的天空是那么地黑，黑得诱人；又是那么地明亮，亮得温柔。

一阵耳熟的音乐把我拉回了房间。我被家人招呼到了电视机前。一堆人挤在沙发上，温暖不言而喻。

每年的春节联欢晚会都少不了热闹喜庆的色彩，也少不了热闹高兴的我们一家人。在令人“沸腾”的春节序曲中，主持人几名激昂的话语就把人们放到了一个高潮的起点。一年一度的春节联欢晚会就这样开始了。

相声和小品把全家逗得前仰后合。家里越发热闹。爷爷奶奶与我们融入到了一起，也好像回到了年轻的时候。热闹真好，过节真好。

与家人在一起的时光过得真快。爷爷已经开始准备放鞭炮了。十二点的钟声响起。哥哥点燃了爷爷手中的鞭炮。噼里啪啦，火星四溅。四周围的人们也都放起了鞭炮。顷刻间，宁静的夜空变成了火花们的演唱会。夜还是夜，只不过黑暗中闪烁着无数的火花、礼炮，从爷爷身后望去，眼前已变成火树银花不夜天。这一时刻是一年的结束，这一时刻标志着新的一年的到来，终点又是起点。

当最后一个炮从空中划完它优美的弧线，夜空中迷雾一片。餐桌上，已端上了一盘盘热腾腾的饺子。新的一天又在全家的欢笑中开始了。

起点不能决定终点作文议论文 第12篇

“成长”是一句现在进行时。当我来到这个世界上，直到死去，这是一部完整的成长日记。如今的我，谱写着未来。在这个矛盾的过程中，得到与失去共存。

在我刚出生时，我得到了人生第一件宝贵的礼物——生命。至此，我得到了爸爸妈妈和无数关爱我的亲人。

儿时，我得到了数不完的\'玩具;得到了第一个好朋友，他陪伴着我成长，玩耍，度过了儿时的幸福时光。

长大了，我失去了童真，失去了儿时哪个曾一度陪我开心的好朋友。更让我难受的是，我失去了爸爸妈妈陪伴在我身边的幸福时光，因为他们要工作，要给我更好的生活，我便无情的成为了留守儿童。

又不知过了多久，我上一年级了。不知不觉中，我又得到了一个班的同学，也拥有了一个身份，一名光荣的少先队员。此刻，高兴已不足以形容我的心情。

岁月不会停滞，我上四年级时从原校转到了另一个陌生的学校。从一个熟悉的诚实搬到了另一个令我生畏的地方。这时，我失去了五个好朋友，多少年都不可能见到，失去真的令我撕心裂肺。

如今，我已经上初中了，我得到的不仅仅是物质上的需求，而是精神上的寄托。我得到了老师的肯定，同学的关心，书本给予我的知识，老师交给我操纵人生的道理……

在这里，我想到了一个音乐伟人。贝多芬天生失聪，但他没有屈服，他敢于挑战命运，走了一条与自身缺陷相对的路—创作音乐。无数人想不到，贝多芬竟然成功了!尽管失去了听力，但他得到了鲜花与掌声，世人的肯定!

成长的历程，直到终止的那一天，都有无数次得到的欢喜，失去的痛心。有得到就会伴随的失去，失去了才知道更加珍惜。不论是得到还是失去，我都不会埋怨，因为这才是成长与人生的真正意义。

起点与终点议论文5篇（扩展5）

——进与退议论文5篇

起点不能决定终点作文议论文 第13篇

舍得舍得，有“舍”才有“得”!有时失去一些东西，反而得到更多意外的收获，“塞翁失马，焉知非福!”就是这样的道理。人们常说：“一分耕耘，一分收获。”意思是要有付出，才会有收获，但当我们拥有时，也要懂得分享。给人一句好话，别人也会赞美你;给人一个笑容，别人也会对你回眸一笑。分享我们自身所拥有的，有时候也会有意想不到的获得!

*民间有一个故事，父亲乐善好施，常常捐钱给需要帮助的人，待人如亲，他反而家财万贯，拥有很多知心朋友;相反的，儿女却性情贪吝，整天游手好闲，时常欺负弱小，最后天灾人祸，家遭不幸，反而一无所有。所以，这个故事告诉我们，“以舍为得”，诚信然也!

在我四年级的时候，有一次考试，我牺牲了假日跟父母出游的机会，在家里埋首苦读，终于皇天不负苦心人，我得到了非常好的成绩。这件事让我明白，天下没有白吃的午餐，虽然我舍去了玩耍的机会，但是我的努力是有代价的!

有一位卖菜的奶奶，她每天不辞辛劳的卖菜，将全部的所得捐给社会上需要帮助的人，因为她的“舍”，让许多小朋友获“得”就学的机会，也帮助许多人重新站起来。这位老奶奶将自己的所有，转化成无私的大爱，她也从中获得更多的快乐和无价的回馈，这就是“施比受更有福”，“助人为快乐之本”的道理。

人生中不断的追逐理想，时常认为“志在必得”，但往往不如所愿。“塞翁失马，焉知非福。”失败了没关系，重新振作再站起来，不要因为一时的贪念而失去所有。俗话说：“以舍为得，妙用无穷。”我们要知足常乐，乐善好施，时时关怀别人，帮助别人，对社会付出自己的心力，懂得施舍，必将获得福报。

起点不能决定终点作文议论文 第14篇

有的人出身卑微，却心怀包揽天下的大业宏图;有的人身陷牢狱，却心系如风中柳絮的破碎山河;有的人与死神相伴，却心牵开天辟地的浴火重生。只因他们知道，人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处。

诸葛亮说：“志当存高远。”无论我们所处的这片天地如何艰苦卓绝、危机四伏，理想的火焰所照亮的终点才是值得我们注目的地方。

他是一介农村穷小子，却成为中国最富有的教师;他不是天才，甚至自诩为蠢苯的蜗牛，却登上中国五十位最有影响力的富豪排行榜，他就是今天年轻人最热爱的万能导师——俞敏洪。他能创造奇迹是因为他不鼠目寸光地踟蹰于贫穷落后的乡村、屡次失利的考场、充斥孤寂的大学，他在乎的，只有远处灯火辉煌的新东方学校。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥本胸怀文章锦绣，却迫于国家无能而行得一生戎马。可即便如此，兵败被俘之后的他也从未改变自己的忠心：他心中所念，又怎会是牢狱折磨之苦、鸢飞戾天之乐?想必他只期盼自己能成为千万同胞奋起抗元的先锋，只期盼大汉民族的复兴。

在林肯纪念堂，他庄重又不乏骄傲地告诉世界：“我有一个梦想。”是的，一个无比崇高的梦想!为了这个梦想，马丁路德金不在意是否身处白人世界的指责，也不在意是否被保守派的死亡威胁所笼罩，因为他的内心早已被黑人的解放事业所填满——那个令他目不转睛的终点。

由此观之，韩信所受的胯下之辱，难道会成为他功成名就的阻碍吗?杨靖宇所处的冰天雪地，难道能封冻他的爱国热血吗?耶稣受难的十字架，难道能桎梏住他解救人类的信念吗?

史立兹说：“理想如晨星——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”如果我们能够放下眼前的得失，尽情为理想的终点挥洒汗水，那么接受远方无限的蛊惑似乎也未尝不可。

我们现在置身的起点在人生之中永远比不上我们将去往的终点，“应展望将来，莫留恋过去”。

起点不能决定终点作文议论文 第15篇

人生旅途漫漫，携手共进，从终点出发，从终点起航。

——题记

当温暖的阳光沐浴着我的琴房，当璀璨的灯光照射着黑白的琴键，当柔美的琴声萦绕在我的耳畔。这一切，似乎都是为了自己的梦想。但我们，又该从何处出发？

闲倚小窗，静思人生未来。虫鸣声下，我从内心中听到呼唤：人生的梦想就是未来，不能像只无头苍蝇般不停地乱撞。对，就是钢琴老师，并且是非常厉害的那种！

可是，我粗心，总是会弹错那一个个音符和节拍；我畏难，总是放弃对高难度曲子的挑战；我懒惰，不愿花很多的时间练习弹钢琴；我……

面对这残酷的现实，我只能去打败它。我从抽屉里抽出一张白纸，像以往一样，拿出一只马克笔开始画表格，在上面写下“坚持”两个大大的字，心里美滋滋地想着：哈哈，有了它，我离成功就不远了吧。

但我没有想到的是——第一天，我认真弹琴，坚持了两个小时；第二天，我只练习了一个半小时；第三天，我仅仅只弹了半个小时……我不停地对自己说：“没事儿的，只是作业太多，来不及了嘛。”我终究还是失败了。

我又坐回那个幽静的窗口，凝视着窗外盎然的景象。正逢春季大好时节，但我的内心无比惆怅。这恐怕便是我的命吧，没有毅力坚持，被颓废打倒。窗外的柳絮悠悠地飘着，蒲公英上也只留下了孤零零的花柱。我又拾起信心，重新开始练习，像上回一样，我每天看着那张纸，每练一天打一个勾。

这回，我坚持做到了。

我不会再放弃努力了，我通过考试了。

我想，我终究还是要从终点出发，从终点起航了……

起点不能决定终点作文议论文 第16篇

起点，是午夜钟表指针指向的12，是那古老的钟敲击所发出的清脆而悠远的声音；那终点，便是历经沧桑后又在午夜回到的起点。而之间经历的过程，也没有像公主等王子一样漫长，只在于你怎么去触及它。

成功没那么遥远！

*庸的人只会做力所能及的事，而真正的成功者在于去超越自我。“明知山有虎，偏向虎山行。”有了勇气，才会有克服困难，获得成功的机会，没有勇气，即使你面对成功的康庄大道，也会举步为艰。勇气是成功的一个台阶。

付出爱需要力量，接受爱则需要勇气。生存需要力量，生活则需要勇气，而成功更需要勇气！

Do it now！马上就做！如果你有一项工作要做，马上就做！如果这是你想要完成的工作，马上就做！如果你想成功，马上就做！不要踌躇徘徊，有什么事，要当场解决，马上就做！耽搁只会让你迷失，所以马上去做！--马上去做--是起点——终点路程的一半。

“天才是由1%的灵感+99%的汗水炼成的，所以成功离不开努力，不同的人有不同的努力方法*庸的人会认为努力是无时无刻的读书，死记硬背；聪明的人会在不断的思考，不断的创新，精力不会放在基础上……有一种人呢，他既注意基础，也注意创新，像他们不是*庸的，也不是与众不同的人，他们是要成功的人。

曾经有人问一个十分成功的商人：--你是怎样在有生之年取得这样的成就呢？”

他回答：“我做梦，我放飞自己的思想，想象自己想要做的事，然后我就躺在床上，沉思自己的梦想，那个晚上，我就可以梦到自己的梦想，当第二天醒来，我看到了通向梦的路。”当别人对我说：“你做不到，这也不可能！”而我总坚持走实现自己梦想的路！正如美国第28届总统伍德罗。威尔逊说的：“你们因梦想而伟大，所有的人都为梦想家。

一个成功的人，他有梦想，有勇气，懂得怎样做好一件事，付出过努力。这些表面看起来很难，其实，他很简单。这些只不过是成功的凝结体，只要你做好生活中的每件事，你努力了，付出了，就有收获，就会从起点走向终点，走向成功！

成功，没那么远！

起点不能决定终点作文议论文 第17篇

进入了微时代，手机和亲情似乎互换了位置，手机成了生活伴侣，亲情却沦为了附属品。

难得回趟家，在饭桌上不自觉地浏览着手机里各路聊天软件，手机嗡嗡直震，马上被妈妈狠狠敲了脑袋——“别玩手机，陪我们说说话！”放下手机，眼角却老不经意的往那个角落瞟，总觉得缺了点什么。在高科技泛滥的今天，大部分年轻人都像我一样，埋头沉迷于这方寸天地，似乎不登微信、不刷微博，生活就没了内容。

看我腾出了空当，爷爷马上凑上来问东问西，由于年纪大耳朵不灵了，跟他讲话我总得手舞足蹈的，末了也不知道他是不是真的明白，看上去倒是挺乐呵的。细细想来，好久没正儿八经陪家里人说说话了，自己难得回趟家，基本上也是低头玩手机，这不是变相对家人“冷暴力”嘛！让我惭愧的是，父母是“以德报怨”的典范，这种冷暴力总是单向的，我再不懂事，他们手中忙的仍然都是我的事，照料着我的衣食住行。

工作以后，饭桌可能是家人最常团聚的地方了，到了饭点儿，我们习惯于放下手头忙的琐事，归心似箭的回到温暖的家中，闻闻熟悉的饭菜香味儿。也不知从什么时候开始，老爱闹别扭的爷爷每天在家里开始黏人了，*时老在爸爸旁边跟前跟后，眼睛直直盯着，就像孩子仰望自己的父亲。有人曾说过“前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子”。谁说不是呢？小时候我们踩着他们的脚印成长，长大后他们将我们视作依靠。小时候他们为我们挡风遮雨，难道终究换不来年老时一个温柔的搀扶、一次全心全意的陪伴？所谓父母子女一场，就是一次次相望和一个个背影，轮回交替。我们改变不了自然时节的规律，只能尽可能的多些陪伴，少点遗憾。

有多少次，我们只顾在手机上刷新状态时，亲人们在一旁欲言又止只为和我们搭句话；有多少回，我们在忙着自拍、美图，却未察觉已经很久没和爸妈合张影了。手机只是便捷生活的智能化工具，本应在亲情沟通上产生“正能量”，却在我们手中演变成阻碍亲情的障碍。难道没有朋友圈、QQ群，就没有了归属感？“家”才是唯一可以永久停泊的港湾，与其日夜盼着不太熟悉的朋友的“关注”，不如放下手机，仔仔细细端详身边这些亲切的面庞，它们在衰老，在被这个世界遗忘，而你，不能忘记。

别再问“时间去哪儿了？”握着手机，却不知时光飞逝，亲情难再续。

“天上人间，如果真值得歌颂，也是因为有你才变得闹哄哄”。不要让家人生活在你的冷漠之中，热热闹闹的家里，即便吵闹，也是温馨。

起点与终点议论文5篇（扩展7）

——播种与收获议论文

起点不能决定终点作文议论文 第18篇

浩瀚的天空，有一只羽毛尚未丰满的小鸟在盘旋、飞翔。虽然前方路漫漫；虽然前方困难重重，但它却坚持飞向梦里的天堂……

从出生到现在，妈妈（大鸟）一直都无微不至的照顾我。我每天都在巢穴里过得快快活活，只到一天，妈妈对我说……

“孩子，你也长大了，是时候学习飞翔了。只有学会飞翔，头顶上这片浩瀚的天空才属于你……”小小的我不知道什麽是飞翔，只知道高高兴兴的生活在鸟巢里。“飞翔”这一词自然引起了我的好奇，我第一次有了飞翔的梦想……

既然决定了飞翔，自然要有一段不寻常的路。

妈妈每天都给我示范一次飞翔，可我却怎麽也学不会。每当这时，妈妈总望着我，重重地叹一口气，似乎有一块石压在了心间……

这次，和以往不同的是，妈妈把我带到了山崖旁，示范过一遍后，便毅然将我推向山崖下。不会飞翔的我，害怕极了，本能的扑闪翅膀，向上飞，可是最后我还是坠落下去，掉下山崖的疼痛，在我的心灵中填满了对妈妈的怨恨。第二天、第三天……我依然重复着同样的疼痛，对飞翔的渴望早已消失，我后悔当初决定飞翔，浩瀚的蓝天对我来说，早已失去了光彩……

坠落，飞翔……

转眼间，五天过去了，我终于学会了飞翔，疼痛对我来说，早已是家常便饭。渐渐地，我也领略到了飞翔的乐趣，也领略到了妈妈的苦心……

妈妈高兴极了，她放手让我自己飞翔，自己拼搏……

从起点到终点，这里面的艰辛只有我自己才能领会吧！如果还可以重来，我依然会选飞翔，即使苦，即使痛――

我还会拼搏！

起点不能决定终点作文议论文 第19篇

人生是不存在所谓的终点的。

想必大家都有参加过接力赛跑，当你接过那一棒时，你便开始起跑，一点赛程后将木棒交给别人。而那一刻你便终止了。

可那是终点吗？不是的。你只是在那个地方完成了任务停住了而已，你只要换一条跑道也可以继续奔跑，所以我认为并不是终点就意味着结束，而是新的一段路程的开始。

就如马云，他曾今的起点是一个买黄冈的普通人，他到处推销却次次遭到拒绝。许多人在当时认为这便是他人生的终点。但最后他再一次尝试了一次，他便成功了。“终点”好似对他来说根本不存在。现在成了阿里巴巴的创始人，拥有亿万资产。有些人又说这一生最高的成就也就这样了。可马云又开始发展其他的商业路，他有一个目标，就是让自己更好，这是没有终点的，所以马云从未停下。

终点并不是终止的地方，而是开启新道路所必须经过的一个点而已。是否终止，这种意愿来自于内心。倘若内心中拥有宏图大志的人，自然就会花费一生去完成，完成了目标又有新的理想，这样的人根部不会停下脚步，只会往前进发。倘若内心没有理想，没有志向，那这样的人只会安于现在的生活，就像沙漠中遇见绿洲的人，认为那便是终点。

当你开始新的旅途，同时意味着上一段旅途的结束。而这结束上一段旅程的地方也是你，是我们出发新旅途的开始。

人生漫漫长路，百花盛开的地方不是真正的终点，而是去寻找内心终点的起点。只要你不承认这是你的终点，这条路上便不存在所谓的终点。

起点不能决定终点作文议论文 第20篇

今年的健美操训练又开始了，每天早上，我们参加训练的十几个同学就到音乐室练习。

时间如白驹过隙，去年的健美操训练的情景还历历在目。

那时每天早上，甚至是星期六都要训练。刚开始，高运动量让我叫苦不堪，每次回去都是大汗淋漓，一回教室就一屁股坐在凳子上，抱着杯子猛喝水，一口气能喝一大杯。适应了，也就好一些了，汗不再像不住的水龙头那样流了，喝水也不那么猛了，但训练还是很累。我们用一年半的时间学习了大众操和球操，激动地等待比赛的到来。

但上帝好像跟我们开了一个玩笑。在离比赛还不到四个星期的时候，老师告诉了们一个坏消息，如同一个晴天霹雳，我们那股跃跃欲试得劲儿也烟消云散了。原来，我们辛辛苦苦训练了一年多的旧版大众操，不是比赛要求的那个新版大众操！听完，我心里咯噔一下，想到：不好了，怎么办？那么长时间的训练难道白费了！应该不会吧。我心里有一种说不出的滋味。“怎么办啊？”我不禁喃喃自语，身边也传来了窃窃私语声。看到这样的情景，老师马上激励我们：“没关系，我们跳错了是因为比赛规则没写好，比赛也是能参加的，只要和评委说一声就可以了。”大家都松了一口气，心里舒坦了些。

但显然，比赛时我们和别人跳的不一样而给我们扣了一些分，结果一定不会很理想。但没想到的是我们学校竟然只得了第四、第五名，我们都很难过。没关系，失败的终点才会是成功的起点嘛。我安慰着自己。一下次一定要进前三名！我又在心里暗暗发誓……

有了去年的失败。今年，我想我们会用汗水换来成功。

起点不能决定终点作文议论文 第21篇

人的这一生是无法预测到的，有些人的一生是一帆风顺的，有些人的一生是跌宕起伏的。

人是从故乡中走出来，最后也回归于故乡。

我们从小在故乡长大，故乡伴随着我们成长。记忆零零碎碎，想起我父母那个年代，他们从开始上学就是徒步走去学校，因为学校不多，大多都是一连十年的同班同学，大家在一起玩耍。

听他们说，他们小的时候都是成群结队地去山上摘果子，做竹蜻蜓玩。有一次，父亲带着一群顽童到村中唯一一树板栗。父亲悄悄爬上树，同时东张西望，顽童在底下接着。父亲挥手一摇，板栗便一个接着一个向下掉落。顽童在下面，顺着掉落的板栗，脚一挑，板栗就滚到了脚下，一摩擦，板栗的刺芒就一瞬间被消磨掉了。“喂！又是你们几个臭小子来偷果子！站住！别跑！”话语刚落，他们就已经跑出去一段距离，嘴里含着：“快跑啊！”村子里洋溢着孩子的笑声与喊叫声。

故乡充满了我们儿时的回忆，长大后，我们也会走出故乡，壮大自我

“我们要活出精彩，活出属于自己的一片天”即使做不了夜空中又大又圆的月亮，也要做一颗闪闪发光的小星星；即使走不了狭窄的小路，也要一步一步，脚踏实地的走好大路上的每一步；即使做不了最出色的人，也要努力做到最好。

数十年之久，时代在变迁，科技不断发展。有些人通过努力走上了世界之巅，有些人有了自己稳定的收入，有些人一生只做了普通的老百姓。

在这些不同阶级的人，看似他们之间没有任何关系，实则总有一条隐隐约约的线将他们牵连在了一起，这条线便是家乡。在异地上，遇见家乡的人，是那么的熟悉，那么的温馨，总会蹦出一个念头：老乡啊！

当人老了，都会回到这个充满回忆的地方。人生拼搏之时，成功之人回到家乡，为家乡建设出一份力，努力之人回到家乡，也为家乡出一份心。让他们如此做的，是那份对故乡的爱。

从家乡出来之刻，是发展人生的开端；回到家乡之时，是人生的终点人生就像是一辆列车，有始有终，而人生的头尾都归根于故乡。一生中，有人飞黄腾达，有人埋头苦干，人的等级是不同的。等级会发生改变，但始终不变的是人对于故乡的那份真挚的爱。

起点与终点议论文5篇扩展阅读

起点与终点议论文5篇（扩展1）

——起点议论文5篇

起点不能决定终点作文议论文 第22篇

胡适先生曾经说过：“要怎么收获，先怎么栽!”就是说，播种的好坏优劣直接决定着收获的大小多少。

这种播种与收获的关系，在各个领域普遍适用。我在学习上尤其是在真正认识到阅读与写作的关系上，对这是颇有亲身感受。

语文老师曾对我们强调说：阅读和生活是写作的源头活水。我在刚刚听到这话时，颇不以为然，也没把这样的忠告放在心上。但是后来的写作实践和考试作文的`屡屡不顺，让我对这句话有了深切的理解，大有豁然开朗、醍醐灌顶之感。

其实，即使是在刚刚进入高中的时候，我对阅读与写作中蕴含的的“播种与收获”的关系也是视而不见的。

还是一次作文训练过后，语文老师拿着我的作文，对我说我的作文模式和内容过于僵化，缺乏层次和深度，也无新意。我当时听了以后还有点不服气：我每次考试的作文分数毕竟不低呀，满分70分的作文我得60分也是常有的事情;至于*时作文和周记，更是常常看到老师激励和表扬的评语。一边是自我感觉良好，一边是不服气。在这种心态的支使下，我找来了一篇得分比我还高的同学的作文以及一些范文认认真真地读了起来。读了一遍、两遍、三遍，我发现，自己的作文还真没法和人家比。惊羡之情既出，不服之气顿泄!我将自己的拙作和人家作了比较，人家的辉煌处亦即我的逊色处。人家作文里引用苏联作家索尔尼仁琴，我竟然从来没听说此人姓名;人家作文里有“一语成谶”这个成语，我竟然连“谶”都不认识，更不知其为何意了;人家的议论与抒情贴切到位，与记叙融为一体，我却常常是空发议论、无病*，议论抒情与记叙油水分离;人家的记叙形象生动、细节精彩，我还只停留在简单乏味的叙述层面上，还为叙事清楚语句通顺而沾沾自喜;人家的说理已经是鞭辟入里，我的作文却只能说是肤浅……不比不知道，一比吓一跳。“若非至于子之门，则殆矣!”

显而易见，正如老师所言，我的阅读量不大、涉猎面太窄。一篇好文章就好比一幅好画，抑或是一幅好字。好的文章掷地作金石声，让人啧啧称赞，如好的字画不乏神来之笔，富于神韵。值得注意的是，神来之笔不是无端而来的。没有勤学苦练的硬功夫，哪有神韵可言?对应到写作中来，没有宽广的阅读面，不知好文章为何物，哪能写出好文章来?阅读的影响是潜移默化的，其效果也不是立竿见影的，这正是我忽视阅读的原因啊。量变引起质变，日积月累总会带来质的飞跃。指望只读几本书，写几次文，学几招技巧，就能立见成效，这和只播种一亩三分地，就奢望能收获万斤粮有何区别?

古人云：“腹有诗书气自华。”而我还要在这句话后面再补充一句：“气华文章自然佳。”在以后的日子里，我一定要洗去浮躁，潜心阅读，勤于播种，收获好文章。

铭记胡适先生的话，带着我的理想，先去做好播种、耕耘的事情!

起点与终点议论文5篇（扩展8）

——梦想与现实-议论文

起点不能决定终点作文议论文 第23篇

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”起点，固然重要，每个人都很想从起点跑线开始，但起跑线究竟在哪里？终点线又在何方？

时光荏苒，又是一个九月—阴雨连绵的九月。曾一次次告诉自己，新学期，新起点，起点很重要。然而，人总不是仅凭心灵鸡汤就能走下去的，同样的话听多了，便再也无法令人热血沸腾。雨意渐浓，迷茫了内心，失措了进退。初三了，起点还新吗？终点又在哪呢？有人曾说：“我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点。”那么起点与它和终点间距离的意义又何在？

心事往往只有自己想通时才会使心田浓雾尽散。只是心事再重，日子要过。荒废了几近两个学年，初三……来到学校，物是人非，新老师自然陌生，而之前的老师也给我一种疏远的熟悉感，不禁有些心生凄凉。心中暗想，这样的起点，是新的吧？

开学每科的第一堂课，老师们的讲话内容大同小异，中心思想尽是只要我们从现在起努力学习这一科，起点不算晚，更有老师直接表态，这是一个新起点，只要从头跟好，定能学好。自然，老师们的话我全认可，只是没了当初耳闻时的那种感动和那份心灵上的抚慰。真的是起点吗？起点努力了就能在终点有所收获吗？回首初一初二，每次开始无不听到此类话语，自以为我也能一鸣惊人，可无不半途而废。总是安慰自我下个起点一定会好起来，也确实每个起点都是华丽的，不过终点也的确荒芜。某种意义上起点也确和终点毫无区分。但我深知，不能这样下去了，迎接我的是人生中的第一次大考。思考良久，尽管不愿再相信，还是再次为自己画好了起跑线和终点线。开学为起点，会考为终点，进行冲刺。虽是明确了这点，但我还是不满足于这个答案。

开学三天了，我有了进一步的体悟，这次的起点确实和之前的不同，经分析，我得出了一个较为满意的答案。起点线是由自己画的，但若真想起到作用，还需自己给它附上意义。曾经的起跑线华而不实，颜色亮丽，却只是提醒我一段路程的开始，实则前后的生活毫无不同。其实这么看来起点与终点不存在，只有改变的开始和一份真心的努力。这一次，我真正下定决心要学习，对于那些埋葬我的土层，不再埋怨，不断突破。我自信我能行，同样坚信这次我有毅力坚持下去。

诗酒年华，何来起点、终点？只是标签罢了。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”心中迷雾逐渐散去。不再惧怕那不曾存在的终点，迷茫于那只要自己想便随时可有的起点。秋雨不断，我无法揣测接下来的学习生涯，但我知道不能浪费我现在拥有的任何一刻。何苦拘泥于某样东西的意义呢？只需明确当下自己应该做好什么。

起点不能决定终点作文议论文 第24篇

人生就是一场永无止境的赛跑，我们在环形跑道上一刻不停。

狄斯说过：“我是环绕着一个圆圈而行的，越接近结尾，也就越接近起点。”从小到大，从学生到工作，从家庭到社会……人生不同的阶段是一圈又一圈，到达终点后就迈入了下一个过程。不同的起点是不同的开始，意味着不同的经历、不同的选择、不同的磨难和不同的进步。每一次看到终点都像是看到起点。然而，在一个个起点处不仅意味着新的阶段，更是新的开始。这像一个无底洞，只不过我们已经拥有了更多的知识、更多的方法和更强的能力。一直重复这个过程，就是不断自我完善、提高的过程。每次遇到磨难时的从容应对和不断培养出的自信是向前迈进中收获的最宝贵的财富。

每一个终点的到来标志着成功，而成功后不是无尽的欢愉和放松，应该是新的起点。忘记曾经获得的荣誉、赢得的赞赏和取得的成就，一切从零开始。居里夫人在获得诺贝尔奖后，谢绝记者采访，又埋头进行下一个研究，才有她第二次摘得科学的桂冠。每一次考试后的结果都可能超出预期，令人洋洋得意而松懈了学习；但也有人在取得好成绩后仍然默不作声，一丝不苟地学习。最后在下一次考试中，得意骄傲的人成绩可能下滑；而继续努力的人成绩不会下滑，还有可能上升。成功在人生路上固然会有，然而成功的终点也是起点。人生路上胜不骄傲，将每一次成功视为新的起点，脚踏实地，坚持努力，才能无愧于自己，无愧于人生。人生看的从不是过去与曾经，而是不远的将来。

从起点到终点，努力换来的有时是不尽人意或惨痛的失败。而一个灰暗的终点并不能否定曾经为之付出的汗水。从现在开始树立新的目标。即使新的征程会有新的困难，在吸取了足够的教训后重新开始，也会闯出不一样的新天地。这又是新起点。曾经马云三次高考才被大学录取，前两次都遗憾落榜，第一次数学还只得了一分。可是他没有放弃，即使自己充满挫败感，即使自己的家人极力反对，即使看不到希望，他仍然义无反顾地参加高考。失败也可以当做一个新起点，只要继续努力，就能收获果实。将眼光投向远方，不必拘泥于过去的失败和现在的痛苦，要坚信新的起点会带来新的机遇，能找到新的道路通向罗马。

人生由无数个起点与终点组成，无数个终点也是起点。在这场赛跑里，我们会跨过终点很多次，而真正的终点只有一个。每个一圈都是新的起点，放平心态，让赛跑中获得的经验继续做我的推进器。每次都像新生一样跨过每一个终点，从这场赛跑中锻造出令人满意的自己。

起点不能决定终点作文议论文 第25篇

起点，是午夜钟表指针指向的12，是那古老的钟敲击所发出的清脆而悠远的声音；那终点，便是历经沧桑后又在午夜回到的起点。而之间经历的过程，也没有像公主等王子一样漫长，只在于你怎么去触及它。

成功没那么遥远！

平庸的人只会做力所能及的事，而真正的成功者在于去超越自我。“明知山有虎，偏向虎山行。”有了勇气，才会有克服困难，获得成功的机会，没有勇气，即使你面对成功的康庄大道，也会举步为艰。勇气是成功的一个台阶。

付出爱需要力量，接受爱则需要勇气。生存需要力量，生活则需要勇气，而成功更需要勇气！

Do it now！马上就做！如果你有一项工作要做，马上就做！如果这是你想要完成的工作，马上就做！如果你想成功，马上就做！不要踌躇徘徊，有什么事，要当场解决，马上就做！耽搁只会让你迷失，所以马上去做！--马上去做--是起点——终点路程的一半。

“天才是由1%的灵感+99%的汗水炼成的，所以成功离不开努力，不同的人有不同的努力方法平庸的人会认为努力是无时无刻的读书，死记硬背；聪明的人会在不断的思考，不断的创新，精力不会放在基础上……有一种人呢，他既注意基础，也注意创新，像他们不是平庸的，也不是与众不同的人，他们是要成功的人。

曾经有人问一个十分成功的商人：--你是怎样在有生之年取得这样的成就呢？”

他回答：“我做梦，我放飞自己的思想，想象自己想要做的事，然后我就躺在床上，沉思自己的梦想，那个晚上，我就可以梦到自己的梦想，当第二天醒来，我看到了通向梦的路。”当别人对我说：“你做不到，这也不可能！”而我总坚持走实现自己梦想的路！正如美国第28届总统伍德罗。威尔逊说的：“你们因梦想而伟大，所有的人都为梦想家。

一个成功的人，他有梦想，有勇气，懂得怎样做好一件事，付出过努力。这些表面看起来很难，其实，他很简单。这些只不过是成功的凝结体，只要你做好生活中的每件事，你努力了，付出了，就有收获，就会从起点走向终点，走向成功！

成功，没那么远！

起点不能决定终点作文议论文 第26篇

只要到过了的地方，都属于昨天。哪怕那景色再美，那比赛再激烈，那风再温柔。太深的留恋就会成了羁绊，不仅会绊住双脚，还会绊住未来。

今天，你所达到的高度是让人肯定的，但是绝不能固步自封，否则就会象瓦特一样，从对社会做贡献变成对社会的拖累。我们应该更加努力的向明天迈进，才能踏上一个新的高度，如同诺贝尔对自己永不满足才能对社会做出更大的贡献。只有拥有起点和不断的出发，你才能天天进步。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。如同“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”这句诗一般，不经过重重困难的考验，又怎能达到一个新的高度！也只有这样才能打破生活的暗淡。

我想在小草身上学会坚强，我想从大海那里学会勇敢，我还想从树木那里学会沉着，我更想从仙人掌身上学会忍耐。这一切都是为了去经历人生的风风雨雨，从而去学会品味精彩的人生。

人能走多远？这话不是去问双脚，而是问志向；人能攀多高？这不是问双手而是意志。是的，正因为“那雪白的海潮，夜夜奔来一次次漫湿我那枯干的心灵”，所以才能“一次次鼓起信心向前走去。”于是，我想用青春的热血给自己竖立一个高远的目标。这不仅是为了去争取一种光荣，更是为了去追求一种境界。目标实现了，那便是一种光荣；即使目标实现不了，人生也会因这一路的跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。

“在不停的翻过无数座山后在一次次战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀！”同学们，请不要害怕困难，不断的在起点出发，因为攀过在“一座座山”后的那边就是你那心中的“海”啊！

起点不能决定终点作文议论文 第27篇

对于像我这样头脑简单，四肢也不行的人，还无法坚持的人，长跑就是要我的命，一听到测跑就希望老天快点下雨吧！

下午，晴空万里，阳光明媚我的心情也就明朗起来，脸上不经意间挂上了灿烂的笑容。当在体育老师说测跑时，一盆冷水从天向我泼来，脸部表情僵硬。我默默地坐在一旁看着第一组女孩拼搏的样子时，我的泪水就从眼睛中流了出来，眼睛一眨，一颗水珠漏了出来，周围的同学有所察觉感觉我在发抖，过来安慰我。此时的我被恐惧包围着，有个同学说：“只要坚持，一咬牙就行了。”拜托，坚持不单只是两个字就可以了，我又默默低下头。

当我鼓起勇气站在起跑线上，终点还会远吗？一边含着泪一边跑，400米必不困难但从一开始的第四名到最后一名，我看着每个人离我远去时，心中的失落感不争气的爬了上来，大口的呼吸声，摇摆的脚步让我决定我要放弃，这时一个她跑了过来给我加油，我心中希望被点燃，我的步伐又重新迈开，她拉着我跑了一段，我又慢了起来另外一个女孩拉住了我另外一只手，我的呼吸声无法跟上她们拉我的脚步声，我无法呼吸。我微微抬起头看着她们的头上冒出的汗珠，让我又想再试一试的想法，我摆脱她们的手，看着前面的100米，闭上了眼睛听着脚步声和呼吸声，一步迈得比一步大，向我的终点靠近，最后我成功了。

也许这次是因为有人帮助，我才会坚持下来至少我跑了下来，无论结果如何，我收获的是嘲讽还是掌声，我都坚持下来了，我战胜了心中的我，我最终还是露出了笑容。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”起点来了，终点还会远吗？坚持就是胜利。“

起点不能决定终点作文议论文 第28篇

人生总是在这跌跌撞撞中走完。或许，这样的人生将会经历更多的磨难。也许唯有努力了就好吧！但是有些人却总是经受不了这生活的战斗！一有任何的危险就要临阵腿套！这样的人生是不是就不会有所谓的完整人生？生活很艰辛，但这却是总要面临的。因为这人生需要我们的挑战，也许有挑战了，我们才会活出自己想要的样子！大胆地做好一切，或许唯有这样，我们才能够更加的幸福！才能够更好的面对一切！相信挑战对于我们来说，那将会是没有任何的问题。因为人生挑战才将会有更多的经历。唯有经历才会更好地成长！成熟！

相信，每个人的人生之路都将会是相同的。那将会是在同一个起跑线。起点的开始将会决定着一个人的命运！也许这就是所谓的人生之路吧！在这漫长的人生之路，而我们却都很渺小。也许我们都只是微不足道吧！也许所谓的成熟在现在看来海上微博表现出来！或许这道路的艰辛却总是阻止着一个人的成长的足迹！也许前方的道路很艰难，但是只要心中有梦想，所谓，有志者事竟成。这样的一切都将在于我们！只有自己才能够拯救自己！这才是最好的。相信，我们一切安好，愿明天的明天更加美好！

或许，我们每个人的终点都不尽相同吧！或许我们每个人的命运也都是自己安排的吧！也许上天总是会给你开一个很大的玩笑。但你却是中部会有成功的那一天。命运的注定却总是这样，我们的明天云又该何去何从？就只有自己了！也许生活是会有患得患失的感受，但是却仍旧有痛苦的时刻！那就做好现在，也许只有这样，明天才会更加的美好！终点点的到来总是要经历着风风雨雨，只奢求，我们能够更好！唯有这样，成功之花才会向你袭来！相信万物皆有可能！我们也将为了自己的梦想不断的努力，不断的拼搏，相信吗一切安好，初心依旧！

起点终点的距离总是很远很远。而我们是否能够一直坚持着，也许只有这样，我们才会有更多的回报！也许道路很艰辛，但只要坚持下去，一定会更好！相信未来的我们一定会走向成功的那一天。相信未来的明天经更加精彩！

起点不能决定终点作文议论文 第29篇

错误——儿时

呱然落地，伴随飞雪的时候，上帝给予我生命，面孔及一切预定好的命运。而茫然于命运，望着这无法知晓并且空空的箱子的东西，让人难以喘息。错误注定了在某一时刻出现挡住我的道路，可惜上帝因为我耍小聪明，而没收走了我的脑袋里60%的智商，只好傻傻的呆坐在那里，等它随时间而融解，也许我错误的选择了逃避！

呆坐了好久，望着它一点点的消失，变偷懒的睡着了。突然轰隆声，将我惊醒出梦里，感觉自己长大了好多，变为了少年，明白那么繁杂的道理。那个错误“逃避”与很多错误一样早已随风伴云的飘离了，只是有少数永远的被铭刻在心里！

错误——年华

幕然回首，看着那些铭刻着错误的标记，自己木呆的翻着那些可笑而悲伤的记忆，不知道怎么来形容那刻的面容，也许那刻的记忆被删除于脑际。

现在的自己好象以沉沦于生活的悲剧中，常常会因为学习而悲哀，金钱而苦恼，权势而惧怕。不知道怎么理解，但我想让佛祖为我解答，我问佛祖，“敬爱的您告诉我，为什么让我来到世间。佛祖没有直接的回答，而告诉我说“自己从人生中品位酸甜苦辣的滋味”佛祖瞬息消失于面前。

我默默的仰望着天蓝色的晴空，我感悟于时间的情感，可惜我只是无法用文字把一切描绘的那么美好而已。

这刻前方的冰山不在消融，自己总是感觉着阳光的困乏，而自己又觉的幻想的美好只是个不能成为现实的童话。只好又一次的走会十字路口，也许我错误的选择了放弃，但是我既然又一次的回来，那么永远不会再次而后悔！

错误——黄昏

夕阳夕下，这随风黄昏的悲郁，让空白的脑子迟钝下来，年老的阳光之下，秋日的落叶飘落至地的美丽，让人却感伤生命的短暂。走在街头，身旁无数的身影，瞬间消失于人海里。等待一个人只不过于消耗为数不多的日子，而阳光渐渐弱了下来，这年老时的模样，孤孤单单的老头子的样子代替了青春年少的活力。也许是自己错误的面对生死的关念，但逝去却是解脱错误于黄昏唯一的方法。

黄昏于生命终结早已不远，而为了生命的价值，需要珍惜在红尘人间的每天，错误不过于是人生的一块石头，拌倒了，趴起来，让自己的生命更有一点价值，不能错误的将生命变的那么无为的可悲！

错误——终点

苍白的脸颊，木呆的眼睛，望着天花板，逐渐的眼睛闭上了，脑里想着这一生的经历就象一部电影，断断续续的画面停止于此。在那刻上了眼睛，便象流星滑过天空，错误也随着生命的终点而永远的消失――消失！

起点不能决定终点作文议论文 第30篇

人生就像一场马拉松比赛，随着一声清脆的啼哭，我从起点出发，我的人生也就由此开始。虽然途中会有许多困难，但我不会放弃，因为我心中期盼着到达人生的辉煌处。

记得幼时，我第一次学骑自行车，当我迈上自行车时，我便知道，属于我的小型马拉松比赛开始了，在这场比赛中，我的敌人不是别人，而是我自己。可是我却没有成功，我第一次跌了下来，胳膊摔破了，可我没哭，我知道，想要拿冠军，不容易。

我退回起点，重新开始。

终于，经过许多次回到起点，我成功了，我赢得了这场马拉松比赛的冠军，虽然，这个比赛只有我一个人参与。

“从哪里跌倒就从哪里爬起。”这句话所讲的意思也许就是：在一个地方跌倒没关系，只要你勇敢地站起来，寻找到一个新的起点就可以了。

对这句话最好诠释的人无非就是杜丽了。大家都应该知道她吧。她就是在2008年奥运会上失败后不放弃，最终成功了的射击运动员。

当奥运会射击项目开始时，大家都巴望杜丽将奥运会的首枚金牌摘下。可事与愿违，承受了太大压力的杜丽因为太紧张，与金牌擦肩而过，并未夺得金牌，大家都以为杜丽会因此消沉下去，可杜丽虽深受打击，却仍努力为下一个项目做充分准备，大家都很庆幸杜丽找到了一个新的起点。终于，在第四天杜丽的副项上，她摘下了金牌。

是啊！失败并不可怕，可怕的是你那不敢面对失败的心。只要你敢于面对，并很快找到一个新的起点，你就会成功。要想搏击蔚蓝如洗的长空，我们要先成为雄鹰；要想无畏的迎接暴风雨的洗礼，我们要先成为参天的大树；要想通向未来之道，我们首先要突破自己，找到新起点。

起点不能决定终点作文议论文 第31篇

“成长”是一句现在进行时。当我来到这个世界上，直到死去，这是一部完整的\'成长日记。如今的我，谱写着未来。在这个矛盾的过程中，得到与失去共存。

在我刚出生时，我的到了人生第一件宝贵的礼物——生命。至此，我的到了爸爸妈妈和无数关爱我的亲人。

儿时，我的到了数不完的玩具;得到了第一个好朋友，他陪伴着我成长，玩耍，度过了儿时的幸福时光。

长大了，我失去了童真，失去了儿时哪个曾一度陪我开心的好朋友。更让我难受的是，我失去了爸爸妈妈陪伴在我身边的幸福时光，因为他们要工作，要给我更好的生活，我便无情的成为了留守儿童。

又不知过了多久，我上一年级了。不知不觉中，我又得到了一个班的同学，也拥有了一个身份，一名光荣的少先队员。此刻，高兴已不足以形容我的心情。

岁月不会停滞，我上四年级时从原校转到了另一个陌生的学校。从一个熟悉的诚实搬到了另一个令我生畏的地方。这时，我失去了五个好朋友，多少年都不可能见到，失去真的令我撕心裂肺。

如今，我已经上初中了，我的到的不仅仅是物质上的需求，而是精神上的寄托。我的到了老师的肯定，同学的关心，书本给予我的知识，老师交给我操纵人生的道理……

在这里，我想到了一个音乐伟人。贝多芬天生失聪，但他没有屈服，他敢于挑战命运，走了一条与自身缺陷相对的路—创作音乐。无数人想不到，贝多芬竟然成功了！尽管失去了听力，但他得到了鲜花与掌声，世人的肯定！

成长的历程，直到终止的那一天，都有无数次得到的欢喜，失去的痛心。有得到就会伴随的失去，失去了才知道更加珍惜。不论是得到还是失去，我都不会埋怨，因为这才是成长与人生的真正意义。

起点不能决定终点作文议论文 第32篇

起点，在现在大多人看来，这是一个十分重要的名词，起点的高度，似乎决定着终点的远近，家长们总是说着：“不让孩子输在起跑线上！”在他们看来，输掉了起点那一战就是输掉了人生最重要的一战，诚然，起点是重要的，但同时又是不重要的。《三字经》有云：“人之初，性本善。”在我们刚出世的起点上每个人都是一样的，在这个战场上没有谁输谁赢，有的只是同样的纯洁善。所以，起点不重要，至少在这里。

英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙且幼稚，不仅是同学们捉弄的对象，而且连老师也十分反感他，曾经“诗歌欣赏课”的老师强烈要求他改修别的课，虽然艾金森是一个按时交作业的好学生，但每当他朗诵自己的作品时，那滑稽模样，总让同学们捧腹大笑，严重影响课堂纪律，致使课无法继续，有一次历史考试。艾金森考了35分，历史老师这样说：“他没有半点儿历史感，哦，不，是什么感也没有。”艾金森的父亲更是认定他是个智障，十分要厌恶他，而且从不和他说话。敢问，这样一个艾金森他的起点高嘛？很低，又或者可以说没有。后来，走上社会的艾金森更是因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的的举止而找不到工作。但他从没有气馁，继续努力，努力，再努力……终于有一天，英国《非九点新闻》剧组的导演看中了艾金森，从此，他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙，有一点幼稚，有一点单向思维，有一点腼腆而风靡全球……艾金森就这样成功了。纵然有着那样的起点。他的成功，在路上。所以，起点不重要，至少在他身上。

看看！

那些大山深处的孩子，那些每天上下学走几十里的孩子，那些夜里几乎没灯写作业的孩子，那些放学后还要料理家务的孩子，那些……他们的起点都是那么的低，但是，我们可以看到他们飞的又是那么得高！

看看！

起点，固然重要。但是，路上的我们，更重要！

起点输了，我们不怕，怕的是输在终点，所以，请记住，起点，并非终点。努力吧！

在路上！

起点不能决定终点作文议论文 第33篇

一、进

*，飞快而过。从猿人到现代文明的现代人，一眨眼间，一晃而过。

我们通过古人留下来的“四书五经”学会了孝敬父母、老师；也懂得了众多生活阅历，使华夏儿女在“孝、敬”等方面卓然于世。通过古人的《三十六计》学会了种种战场经验。通过阅读古代名著、世界名著，了解了曾经的人生百态。积累了大量的.经验。在人类的不断努力中，我们一直进步到了今天。

二、退

课本上曾讲过，*不停转动，永远地向着前方驶去。

而通过图书阅读率的下降这个数据又在证明，我们有些事是在往“后”退着的，让我们来看看下面这组数据：1999年图书阅读率为60。4%，而到了20xx年阅读率首次低于50%。当了解众多原因影响阅读率后，我们发现因素不一。有人说没时间，有人说没地方借……

社会前进的时候，人们只发现，只看见了进步的、新颖的那些东西，而忽视了某些本质问题，这就是我们的所退之处。

三、合

让我们在前进的同时，千万不要忘记那些传统的，但带动我们前进的，对我们有益的东西，比如阅读书本。只有这样，新旧结合，相互弥补，才能加快社会的发展、进步。同时对人类文明不断加以补充。

创新和继承结合，才能更好更快地发展，这就是明智的选择。

起点不能决定终点作文议论文 第34篇

常言道“眼见为实”，而眼见不实便是不实了吗？有时就恰恰相反，有时看起来不真实的东西比真实的东西更加真实。而于我而言，真实与否在于观之人是否把握其本质。

先就“真实”下一个定义，“真实”就是真切实在的东西，那么看起来不真实就是虚无缥缈的东西。产生这一定论的根本在于看起来不真实的东西是人们不能直接感知或直接看见的，深藏于现象背后的本质，这便暗示了看似不真实的东西比真实的东西更为真实。

诚然，“真实”是浮于表面，是现象能直接被感知，它就启示着我们不仅要重视真实的东西，因为有客观真实性，同时也要重视并独立思考真实事物背后的本质，有深层真实性。

另外，人们往往看似不真实的东西，有时因为人们自己不愿去思考其本质，进一步说是因为人们丧失了思考的能力。汉娜·阿伦特曾在书中提起过“*庸之恶”，而我想熊培云曾说的“流水线人格”描述现代社会的人更合适。现代人往往在机械化的流水线上机械化着完成任务，过着每一天，只是*庸，不愿思考。这也会使看似真实的东西渐渐埋没于皮囊之下，永远无法彰显。这样的后果便是将恶行横行于道，真理趋向虚无。

诚然，有时看起来不真实的\'东西，是需要与真实的东西相伴而行。但有时看似不真诚的东西有时就是脱离真实世界的，那些东西就未必比真实的东西更真实了，反而应该把握真实的东西。不是说将看似不真实的东西抛开，而是努力抓住本质，将其转化为真实并回归现实，所谓真实的东西虽迟但到。

告子曾论善与不善的关系，而我先说为与不为的关系。水，顺应天理，自然从高处流向低处；而人，是具有主观能动性的，我们应该在看到现象后学会独立思考，洞悉背后的本质同时将具有规律的本质转化为真实。

起点不能决定终点作文议论文 第35篇

一切都将回到起点。你拼命向终点跑去，殊不知，又回到最初的起点。

快开学了，我呆呆地站在镜子前，看着自己那双眼睛，我无法看清楚自己，无法了解另一个自己。只是最近又变样儿了。

两个月的时间，就这么被我一而再再而三地荒废了。每一天的安排都是吃喝拉撒睡，没有半点变动。每天都是昏昏沉沉的样子。

但有一次，我翻开《你的孤独，虽败犹荣》这本书，接着往下看。其中有一则故事，刘同的父亲让他接管他的药店，而且那一次刘同的高考特别不理想。正当家里人都想让他放弃上大学时，刘同不顾他们的劝阻，独自一人闯荡。写稿子，当湖南台幕后者。给自己创造更多的机会。毕竟机会都是靠自己争取得来的。

甚是巧合，那一晚我家也发生了相似的事。姐的高考成绩不在理想范围，爸妈也因此与姐大闹一场。家中磨磨唆唆的织布声，越来越轻，直至消失。

我想了很多，也许这就是我未来的路。我越想越害怕，那一晚也是静得出奇。我心一抖，拒绝自己走上这样的路。我开始规划自己的未来。每天强迫自己把书看完，但结果不尽人意，看着看着，睡了过去。醒来时，也早已把这事给抛到脑后。

破茧成蝶，这茧却还未吐好。在看开学第一课时。我看到每一个人都在学习中享受，尽管有些都老了，但活到老，学到老，学习永无止境。我的幼苗再次萌动。

终点虽已到，但是起点就在面前，路也还是得接着走。

起点不能决定终点作文议论文 第36篇

曾经一度以为，一段感情的终点便是另一段感情的起点。然而，此刻我才明白，原来一段感情的起点也代表它必有的终点。

感情的起点，总是来得那么容易那么迅速，它不像飞行棋，转到6才能站在起点位置，然而它的终点却像飞行棋一样，有的如意，有的失意，当棋子随着骰子在终点的位置上下回走时，感情也正如它，在终点的那段路来回徘徊，有的人会幸运的一次到达终点，但有的人却要犹豫，夹杂在幸与不幸之间！然而，无法忽视的结局始终是都会达到那个叫终点的`位置！

有人说，在感情的路上，有付出不一定就有回报，但我却一直坚信，当站在起点的那个位置上，无论你走了多远，多曲折，到最后站在终点的位置，回头看自己走过的路，那一路上肯定存在着回报，只是那时侯自己未看清，或许，只是那时候自己未懂得珍惜和把握！同样是终点，有人会痛苦伤心而无法面对，有人却是微笑着挥手说再见，人们说这是经营的问题，也许吧，但谁也不能否认这也是包含着心态的因素！

曾经我以为我会害怕站在终点的位置，害怕自己面临感情的失败，可现在真正站在这里，我才明白，原来我不怕，甚至我还可以回首遥望，回忆那点点滴滴！

原来感情的路上真的没有对与错，没有失败与成功，有的只是起点和终点，有的只是那一段能留与彼此心中的过程！

爱在希望中快乐，在失望中不知所错，在绝望中心灰意冷！！

起点不能决定终点作文议论文 第37篇

论人生输赢,赢，意味着成功；输，却并不代表着失败。你从容不迫地“退”，正是下一次你势如破竹地“进”。你无怨无悔地“退”收获的是你新的姿态和新的人生。知退方能进，能退亦能进。

有一种前进叫善于后退。

虎禅院中的学僧正在寺前的围墙上模拟一幅虎争龙斗的画像，图中龙在云端盘旋将下，虎踞山头，作势欲扑，虽修改多次，仍觉不足。

无德禅师看后说：“龙、虎外形画的不坏，但龙、虎的特性你们知道多少?现在应该要明白的是龙在攻击之前，头必须向后退缩；虎要上扑时，头必然自下压低。龙颈向后的屈度俞大，虎头俞贴近地面，他们也就能冲得更快更远。”

学僧们一阵附和，无德禅师借机说教：“为人处事，参禅修道的道理也一样，退一步的准备之后，才能冲得更远，谦卑的反省之后才能爬得更高。”

“手把青秧插满田，低头便见水中天。身心清净方为道，退步原来是向前”说明了当进则进，当退则退，龙虎乃王者，以退为进，以谦为尚，不亦直乎。

“长江后浪推前浪，世人新人赶旧人。”人类社会奔流不息的大河，要让它持续向前发展，前面的人就要为后面的人让出空间。在该退的时候无怨无悔地退下来，既是形势的需要，也应成为我们的自觉。

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。”怀此豁达心胸，方能进退从容，恬然自得。“退”是人生道路上的转乘站，我们可以把“退”视为服务社会，服务他人的新起点，也可以换个姿态过人生，做一些自己感兴趣儿原先无暇顾及的事。很多时候，退居二线，退隐江湖，可以看到别样的风景。可能没有高潮迭起，却会有微波荡漾；可能没有轰轰烈烈，却会有恬淡优雅，可能没有累累硕果，却会有心花朵朵。

人生固然要锐意进取，追求上进，努力向成功进发，但很多时候，还要知退，能退，更要善退。退让，很多时候是前进的一种姿态。以退为进，尚可收获大把光彩。

起点不能决定终点作文议论文 第38篇

进与退，往往是人生常犹豫的事情，无人知晓究竟自己的选择该是进或退、该是取或舍。

当我遭遇这类问题时，我会思考怎么做才不会后悔，我到底会喜欢哪一种。虽道今天不做，明天会后悔；然而有些事就算今天做了，明天还是会后悔。所以，三思而后行是决定前必做的事情。要知道，进退与否往往在一念之间，要说服自己别被一时的想法冲昏了头。举例来说，当你和家人吵架时，不一定每次都要据理力争、用刻薄言语戳对方的痛处，有时退一步是海阔天空的风景。就算吵得昏天暗地，但只要你肯退一步而不是进一步的话，你将发现柳暗之后即是花明。

我常以下棋来形容人生，因为我认为，棋，就是老祖宗为了让我们修身养性，练习待人处事态度的一个好东西。透过下棋，你可以得知许多事情；你可以从他的卒看出他对待别人的态度、从车看出他的情绪起伏、从马看出他随机应变的能力，自将看到他的人生历练……。从此你也可以得知这个人他为人处事的态度，进而决定该不该深交这个朋友。

有时，进与退常常一开始看似相同，但最后却是南辕北辙的结果。假设纸上有一个点，你永远不会知道它是重叠的还是相反的。进与退两者，无绝对之对或绝对之错，只要你认为它是对的，那么它即是正确的。

只要做决定前三思而后行，想必你一定不会后悔的。

起点与终点议论文5篇（扩展6）

——手机与亲情议论文

起点不能决定终点作文议论文 第39篇

人生中有无数个时刻需要我们作出选择：是前进还是后退?有时候，前进会使我们豁然开朗;有时候，后退会使我们海阔天空……

进与退是一种策略，它因物而异。生活在亚马逊河流域的土着人就深知这一点。当碰到巨蟒的时候，他们会采用静止不动的方法，等待着巨蟒把自己一点一点地吞下去。当吞及大腿时，他们会毫不犹豫地用随身携带的刀刺瞎巨蟒的眼睛，趁机逃出蟒口。而当他们遇到响尾蛇的时候，就会马上掉头狂奔。这样，往往使他们躲过劫难。在这一进一退中蕴含了丰富的应对策略。假如遇到巨蟒就逃跑的话，就会被它紧紧地缠住，而且越缠越紧，直到你窒息死亡为止。而对付响尾蛇这样的毒蛇，逃跑就是最好的办法。否则，一旦沾上它的毒液，就会立即死亡。静若处子，动若脱兔。不同的情况，不同的境遇，就应该有进与退两种不同的策略。

进与退是一种策略，它因人而异，因志而异。出世与入世，自古以来就是截然相反的两条道路。“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿”，当靖节先生吟出这首诗的时候，可能正坐在自家的小院里，品着菊花酿成的美酒，尝着野味做成的佳肴，畅谈畅谈农事，酝酿酝酿诗情，就有了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古名句。他不愿与世俗同流合污，更不愿为五斗米折腰，于是，他上方的天空訇然中开，无比清澈，“日出而作，日落而息”，过着一种恬静淡定的闲云野鹤般的生活。这是弃官归隐，急流勇退。也有人选择了进，刘皇叔之所以没有被卧龙“某山野敝人，疏懒成性……”几句话轻易打发掉，而是三顾茅庐，终于请出诸葛亮为其“奔走效劳”，也是因为孔明内心是无比希望自己有机会出世去成就一番大事业的。于是他成了刘备的军师、蜀国的武侯、刘禅的相父……虽然终其一生还是“出师未捷身先死”，但他应该是满足的，他没有太多的遗憾，因为他选择了一条他自己认为是最合适的道路，毕竟他展了*生、尽了努力。从这个角度看，他应该是个胜利者——至少在心理上。

进与退，似乎仅仅是两个字之间的选择，其实不然，“一失足成千古恨”，稍有不慎，就会铸成大错，贻害终生。进与退是一种策略，它是因人因物因情因景而变化的，所以在我们需要抉择的时候，请仔细分析，反复斟酌，选好每一步：进或者退，使自己的人生更加亮丽。

起点不能决定终点作文议论文 第40篇

“无论前方的道路有多么凶险，无论前方有多么艰苦，我都会在你身后，永远默默支持你。莫要放弃，无论失败与否，起点永远站在终点之后。”我看着妹妹的眼睛，如是说道。

——题记

在萧瑟秋风之中默默坚守的人儿，没有后悔，没有怨言，有的只是一颗坚定的心。不为别的，只为那个誓言。

我的妹妹，是一个美丽动人的，内心有点脆弱却又不与人相争的倔强的小妮子。最爱跳舞，每在因此而得到奖励是时，就会开心疯了一样。她参加过很多比赛，几乎没有失败过。但，或许这就是导致她一蹶不振的原因吧。

这一次的参赛，她因为骄傲，没什么太多准备就去参了赛。但结果是：失败，这一次她失败的很完整，名次很向后。过程中还由于受不了打击而伤了腿。从此她高傲的舞蹈赛，走上了终点。

回到家里养伤的时候，她很是失落，一次的失误成了她走上了终点的原因。倔强要抢的她这一次哭了，哭得很伤心。无法，只得安抚她。

说实话，在她失败的消息来到后我很幸灾乐祸。死妮子终于也有了失败的一天。呵。但想想她，内心平静之后还是要去帮她。只因为我是她的哥哥啊。

从那以后，便舍了时间去伴她，强使她向新的起点走去。与她一起跑步，帮她锻炼受伤的脚，安抚她那颗受伤的心。

终于，皇天不负有心人。两个月后，她重新走上了舞台，优美的舞蹈得到了台下观众的赞美，以及老师的赞许，她两个月之后重展了笑颜。果然，人不能总停留在失败，终点的阴影之中啊。

夕阳下，萧索的秋风中，她的笑很美，重新开始的起点以然找到。这，便够了。

人总不能将自己沉在失败与结束当中啊。清醒一下，就找下一个开始吧的起点吧！重新站在起点的人，才是成功的。

起点不能决定终点作文议论文 第41篇

摘要：教育是一种社会性的活动。一方面，社会根据其自身需要对教育的功能作出选择，从而确定教育目的，实现教育价值。另一方面，教育通过对人的培养，间接服务于社会，进而满足社会需要。教育的起点在于社会需要，终点在于对人的培养。

关键词：教育；社会需要；教育功能；教育目的；教育价值

教育的起点在哪里?为什么要有教育活动?教育的终点又在哪里?教育到底要干什么?教育起点和终点的问题是教育理论界永恒的话题，也是整个教育实践工作的出发点和归宿点。关于教育起点和终点的探讨，涉及到教育功能、教育目的和教育价值三者的关系问题，对教育制度的建立、教育任务的确定、教育内容的选择以及教育过程的展开都具有重要的导向作用。

一、教育的起点在于社会需要

教育是社会的一个子系统，也是社会的产物。教育活动的产生、发展和进步都是在社会这个*台上完成的。教育依赖于社会而存在，社会则为教育的发展提供必要的条件，是教育的基础。

教育有必要存在，在于它对人类社会的积极意义。孟德斯鸠指出：“人类无限多的法律和风俗不是出自偶然的念头，我于是确定了一些原则，我看到，个别的情况是服从这些原则的，仿佛是由原则引申而来的，所有民族的历史不过是由这些原则而来的结果。”孟德斯鸠所谓的原则，即人们对诸多社会公德、规范、关系等客观知识的普遍认同和依赖。只有当人们都自觉遵守这些公德、规范和关系的约束时，社会才会处在一个稳定而有序的状态当中。而人们对这些公德、规范和关系的认同和依赖的传递，则需要依靠教育去完成。社会秩序的稳定，如果一味依靠法律手段强制执行，难免会招致反抗；而单一通过文化习俗的自然传递，又可能导致文化变异甚至冲突。只有通过教育的潜移默化，才能使人清楚地认识到个人与社会的关系，才能使人明确自己在社会中所处的地位，并主动接受社会规范的约束。因此，杜威指出：“教育是社会的职能。”教育之所以存在，源于社会对教育的需要。从这个意义上讲，教育不能逆社会的需要行事，应当为社会服务。

然而，如果就此断定教育的起点在于社会需要，难免会招来反对的声音。自然主义者以及人本主义者都主张教育的意义在于满足个人需要，而不是社会需要。他们认为：“如果学习内容对学生没有什么个人意义的话，学习就不大可能发生。”要弄清这种分歧，就必须对人与社会的关系作一番探讨。首先。人生活在社会当中，人的一切活动都必须遵循社会现有的规则。一旦这种规则被打破，社会将处于一种混乱的状态当中，个人利益也得不到满足。其次，社会为人的发展提供衡量标准，教育必须培养出符合社会需要的人。完全按照个人意愿发展的人，如果不符合社会的需要，甚至逆社会发展趋势行事，必然会导致失败。再次，完全以“人的需要”作为教育起点的教育主张包含着以下一些错误的认识：一是把人等同于“完人”，潜在地认为人生来就向往完满；人的自然发展不需要社会干预就能良性展开；当所有人都朝向完满发展的时候，就不会产生社会差异和冲突，也不会导致社会的动荡。但实践已经证明，这只是一种无法实现的空想而已。二是抹煞了社会的善恶之分。当教育只着眼于个人的发展，而不考虑社会或他人的时候，就没有了人与人之间的比较。没有了比较，自然也就无所谓善恶。在一个善恶不分的混沌般的社会中，如何使以自我为中心的个体和谐共处、各司其职，并促进社会健康、协调、有序地发展，就成了一个在理论上难以自圆其说的问题。三是混淆了“儿童”与“学生”两个概念，淡化了个人的责任意识。有的学者过于强调学生作为一个未成年人的需要，只考虑儿童个人的偏好，而唯独不提学生作为社会未来主人的需要，忽视了学生应该学习知识和承担社会责任的需要，这实际上是对教育的一种误导。

因此，教育的起点不是个人的需要，而是社会的需要。以社会需要作为教育的起点，并不是要限制个人天赋能力的发展，而是要通过积极地利用个人的天赋能力去做有益于社会的事情，在满足社会需要的同时实现个人价值。

二、教育功能及其二重性

功能是指某种事物本身所具有的能力、力量以及对客体产生的影响或作用。教育具有培养、选拔、促进、继承、发扬等多重功能。如果将这些功能的共性加以归纳，可以发现，教育功能实际上是通过对受教育者施以直接影响，从而间接作用于社会，并改造社会。

在对教育功能进行讨论时，有必要将“教育功能”与“教育职能”这两个概念进行一下区分。笔者认为，教育功能指教育本身所具有的能力和可以产生的影响。而教育职能则是社会系统需要教育产生的影响或作用。对比二者，我们可以说，教育功能是教育自身所有的属性，由教育本身的结构决定，具有本体性；教育职能则是由社会统治阶级的意志决定，具有外赋性。教育功能无论是否得到发挥都不妨碍其存在，具有客观性；而教育职能则可能随时因为统治阶级的利益需要而被调整，具有明显的主观性。

在对二者的关系有了一个明确的区分之后，我们发现，教育职能是按照统治阶级的利益需要而发挥影响的，教育功能的存在或作用的发挥则包含着二重性。教育自身并不具备辨别是非、美丑、善恶的能力，它所能做的就是对人施以影响。因而，教育可以教人爱美，也可以教人爱丑；可以使人向善，也可以使人向恶；既可以对人与社会产生积极的影响，也可以产生消极的影响。也就是说，教育同时具有正、负两种功能，即教育功能的二重性。两者的自然存在都不以人的意志为转移。要满足社会的需要，就必须对教育的功能进行选择，充分发挥其有益于社会的正功能，限制其不利于社会的负功能。

三、教育目的——社会对教育功能的价值选择

社会作为教育的上位系统，必须对教育功能进行选择、发挥和限制。社会对教育功能的选择主要体现在教育目的的选择上，教育目的实际上是社会的目的。既然教育系统隶属于社会，教育功能的发挥依赖于社会对教育目的的建构，那么，一个良好的教育目的的制定就必须符合以下标准：

首先，所确定的教育目的，必须是现有的或可预见的社会情况的产物。教育要为社会服务，其目的的制定就必须依赖于对社会状况的全面考察和深入分析。不是源于社会需要的教育目的在某种程度上会限制个人智力的发挥，会与社会需要不相符合，甚至相互冲突。因而，社会必然将对这类个体的活动加以限制。其次，所确定的教育目的必须在教育功能的覆盖范围之内，才具有现实性。有的教育目的虽然也符合社会需求，但已经大大超出了教育功能的范围，因而，也不能算是良好的教育目的。最后，教育目的的实现，必须有助于社会的自我完善。经过理性思维设计出的教育目的，不过是一张试验性的草图。只有将其放在社会实践当中，才能检验出其真实价值。而检验的标准，就在于它是否有助于社会的自我完善。良好的教育目的，必须有助于这一目标的达成，才能使教育目的和社会需要达成统一。

根据上述标准，一个良好的教育目的的制定应该包含以下三个层次：首先，制定者对社会的现实状况进行充分考察，并根据考察结果预测出社会的发展趋势，总结出社会需要的人才类型，即选择教育功能。其次，制定者根据得出的结果对教育功能进行选择，挑选出符合社会需要的那部分功能作为教育需要完成的任务，即确定教育目的。最后，教育目的在社会实践中得到检验，并根据检验结果对教育目的予以随时修正，即实现教育价值。

在这里，必须对两个容易混淆的概念进行区分，即“教育目的”和“受教育目的”。个人本位论者主张教育的目的是为了个人的成长，而不是社会的发展。这一观点产生的根源在于个人本位论者将“受教育目的”等同于“教育目的”，从而引起了逻辑上的混乱。“受教育目的”是儿童自己或*根据儿童的兴趣、爱好、特长和潜能制定的个人发展规划。如英国经验论教育家洛克主张“照料儿童的人应该仔细研究儿童的天性和才能，并且经常试试，看他们最容易走哪一条路子，哪一条路子最与他们相适合”，它实际上是对“受教育目的”进行的选择。“受教育目的”回答的是“需要教育为我(或我的子女)的意愿达成发挥什么作用”的问题，带有明显的个人主观性。而“教育目的”则是根据社会需要对教育功能作出的价值选择，回答的是“需要教育为社会的发展发挥什么作用”的问题，是教育起点的表述，具有社会客观性。在我国，教育目的始终坚持社会取向，如“培养有社会主义觉悟的有文化、有理想、有道德、有纪律的劳动者”、“德智体美全面发展的社会主义接班人”等关于教育目的的表述似乎都是指向个体的，但都反映了社会对人才的需要。因而，从根本上说，这些教育目的都是指向社会的，是社会对教育功能作出的价值选择。

既然教育的起点在于社会需要，教育目的实际上也是社会的目的，那是不是意味着教育的终点也应该回到社会当中去呢?我们知道，教育的对象是人。而不是社会，这就决定了教育无法直接作用于社会，教育对社会的影响必须通过人这个中介才能实现。所以，教育目的的实现是间接的。社会根据自身的需要教育人与接受过教育的人回报社会是两个既相互独立又相互联系的系统。教育活动虽然只存在于第一个系统当中，但可以通过第二个系统作用于社会。因此，教育的终点不可能在社会当中，而在于教育的对象——人。这就引出了关于教育价值的相关问题。

四、人的培养——教育价值的立足点

所谓教育价值，指教育系统对社会或个人的存在与发展所呈现的意义，是教育目的的实现。教育价值不仅体现在教育对人的发展的作用中，而且体现在教育对社会系统的发展和完善的促进中。个人发展与社会进步对教育的需求成为教育存在和发展的基础，也使教育具有了价值。

人先天具有的理智、技艺、沉思等品质，正好为教育提供了广阔的空间。人可以通过教育对不同的观念进行辨析，记忆对自己有用的知识，思考困扰自身的问题。因此，人自身的可教性成为教育必然的立足点，也使教育通过人而回报社会的目的有了实现的基础。“人出生时柔弱无力的，却带有无限潜能来到世上，教育开发人的潜能，完成了人的另一半”形象地说明了教育价值的立足点在于对人的培养。教育的目的是促进社会的进步和发展，而教育通过培养出符合社会需要的人，间接作用于社会，实现教育目的，体现教育价值。培养人的问题，归根结底是“应该培养一种什么样的人，才能符合社会发展的要求并为社会条件所允许、又符合个人发展的要求和规律的问题”。在一个正常的社会中，个人与社会互相和谐的前提是个人需要的确立要充分考虑社会需要，个人要积极地为社会服务，而不是将个人需要和社会需要对立起来。

人之所以为人，并能够以人的方式生存下去，是因为教育使人获得了知识和技能；人之能够得到发展，是因为教育让人具备了发展的基础、欲望和动力。可以肯定地说，人生是由教育建构的，社会系统的完善和发展则依赖于教育根据社会需要培养出来的人所提供的服务。因而，教育的起点在于社会需要，终点在于对人的培养。

起点与终点议论文5篇（扩展4）

——得到与失去议论文5篇