关于描写人物特长的作文(必备25篇)

关于描写人物特长的作文 第1篇

听妈妈说，我在她肚子里时，就对音乐特别敏感，妈妈在听音乐，我就会随着节拍一踢一踢的，以至于妈妈一听音乐就会“肚子痛”。

在我三四岁时，妈妈喜欢给我买儿童音乐碟片像《小红帽》、《数鸭子》、《种太阳》等儿歌我都会唱。

等我五六岁时，妈妈看到邻居有孩子学古筝时，就决定给我也报名，和大家一起学。我的古筝老师姓吴，我每周都有一节古筝课，学了三四个月，我就可以弹出一个小片段了。

刚开始学的时候，感觉很累，手型，方法，都要练，一个音弹到底，我手在弹，心却不知飞到哪儿去了，我甚至想过放弃，但是我又怕别人超过我，我不服输，我始终没有放弃。

三年过去了，我六级了我会弹许多名曲了。之前和我一起学古筝的那些同学都放弃了，但我还坚持着，努力着。

终于，在我五年的努力下，终于考出了十级，我感到十分高兴。

古筝如一位老师，使我的意志得到了磨练，使我的音乐感得到了加强，使我的弹奏技巧得到了提高。每当我弹出美妙、动听的旋律，我的身心会全部沉浸到这音乐中，心旷神怡。

关于描写人物特长的作文 第2篇

我爱学习英语，无论是在哪里都会显示两番，于是每次考试后我都下决心一定要努力。

一天中午，天气十分炎热，十分疲倦的我来到了学校。不一会儿英语老师拿着一沓卷子进来了，说：【今天下午测验英语。同学都要认真呀！】接着，英语卷子就发下来了。大概有二十分钟，我的第二大题做完了，便抬头看了看其他同学的卷子，心想：今天他们喝了哪一路的西北风呀！竟然第四大题都做完了。正当这时班主任进来了说：大概做得差不多了吧！再过五分钟交卷。这时十分疲倦的我立刻来了精神并刷刷刷地写了起来，下课收卷时，我也写完了，心里想：不愧是我，做得如此快，题真简单。然而，当我拿到发下来的英语试卷时，我的心一下子从顶峰跌落到谷底，我的英语分数才得八十多分，而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反复的看了多次，没错，就是那个让我心虚发汗的分数。

这次，我吸取了教训：要认真对待每章检验题，一定要养成这个习惯，我在心中暗下决心。天下无难事，只怕有心人，只要我努力，我相信自己一定能行。我爱学习英语，这便是我的特长。

关于描写人物特长的作文 第3篇

小猫的长处是抓老鼠抓得快，猎豹的长处是跑得快，老鼠的长处是打洞打得快，鱼儿的长处是游得快，而我的长处是学东西很快。

以前我还不知道自己有这个优点,直到我上一年级的时候，我才发现。有一次，爸爸带我出去钓鱼。因为那时候我才八岁，所以不知道怎么钓。爸爸把一个非常轻的鱼竿给了我，然后教我钓鱼。他先把鱼饵放在钩子上，再放下线就可以钓了。果然，爸爸刚放下线，就有一只鲤鱼上钩了。

但是，爸爸并不急着把鱼钓上来，我很奇怪：“爸爸，你为什么不把鱼钓上来哪？”爸爸说：“那是因为鱼没有真吃，如果它吃了，鱼钩就会下沉，那时候才可以拉动鱼竿。”说着，他的线沉了下去，爸爸立即一拉，一条活蹦乱跳的鲤鱼就上钩了。我照着爸爸的样子钓起了鱼，果然钓了很多鱼。

这就是我的长处――学得快。

关于描写人物特长的作文 第4篇

每个家长都希望自己的孩子很优秀，我的父母也不例外，他们也希望我多学会一些东西，一次偶尔的机会。姥爷到大连去看病，姥爷向大连的一位亲戚咨询他是怎样教育孩子经验。姥爷花了八百多元钱给我买了一根竹笛。姥爷那回家时，我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴，妈妈说了：“我们不指望你是个音乐家，只希望能给你带来乐趣。”爸爸找到他的朋友中学音乐课的韩老师教我，每个星期天下午学习吹笛子。第一堂笛子课，我拿着新笛子。

心里美滋滋的，老师先教我认识笛子，笛子上有十个小孔。其中一个孔要贴上笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐，老师先吹了几首动听的曲子，我羡慕极了。迫不及待的拿起笛子就吹，可是不管我怎么使劲吹也吹不出声，老师就演示给我看，教我如何吹笛子。把笛子孔放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着。

“哆”的手指按在哪，“唻”的按在哪，“咪、发、唆、啦、西”都是怎么吹的，手指按在哪个孔上的。就能吹出声来，我仔细听着，我很认真的又拿起笛子，平稳的放在嘴边，使劲的一吹，呵呵，终于吹出声了！我高兴的跳起来，老师也表扬了我。很快一堂课就结束了，就这样我从二年级一直坚持到现在，每星期都去学吹笛子，回到家里在妈妈的监督下每天练习半个小时。现在的我能吹出简单的乐曲来了。

关于描写人物特长的作文 第5篇

从前，在森林里。住着一群可爱的小动物，它们团结友爱，和睦相处。每个动物都快乐的生活着，但是最近一段时间，小猪皮皮却非常的苦恼，整天都是愁眉苦脸的，你想知道为什么吗?如果想，就继续往下看吧!

原来啊!小猪皮皮不开心，是因为所有的小动物都有特长，但只有自己没有，小猪皮皮因为这件事，已经苦恼了整整一个星期了。小伙伴都来安慰它，可它还是不开心。这时，小猴子豆豆想出来一个办法，找山羊伯伯，因为山羊伯伯懂的多，小动物们有什么苦难都找它。小伙伴们听了，都纷纷赞同。于是小猪皮皮就和小伙伴们一起来到山羊伯伯的家里。山羊伯伯见了大家，马上出来迎接它们。小猴子豆豆说明情况后，山羊伯伯和蔼地问皮皮：“小猪皮皮你有没有什么喜爱的东西，毕竟兴趣是最好的老师，想学特长还是要学习自己喜欢的东西!”“嗯!喜欢的东西?”皮皮想了一会，说：“我想到了，我最喜欢吃东西。”小伙们哈哈大笑起来，山羊伯伯却没有笑。

而是很认真的对皮皮说：“吃好啊!能吃是福，不如你就学做饭吧!”“做饭好呀!好呀!学会了我可以做给大家吃!”小猪皮皮说到。

从那天开始，小猪皮皮每天就跟着妈妈学习做饭，还在周六周日上厨艺班，做饭水平变得越来越好，能做几道拿手好菜，不过也有做的失败的时候，它坚持不懈不言放弃。

终于，在一次厨艺大赛中，小猪皮皮凭着自己逐渐进步的厨艺和自己坚持不懈的毅力，获得了“厨神”的封号。

小猪皮皮开心的说道：“我终于也有特长了!”

关于描写人物特长的作文 第6篇

我的\'特长有很多：画画、古筝、英语等。

我最喜欢的特长是画画，它给我了无穷的快乐，美妙多姿的人物（动物、植物、昆虫、鸟类），更给它添加了几分神秘的色彩。画画很奇妙，每次动画片或故事书上的画都会自己动起来，比如“神笔马良”画画也很快乐，只要你开始画，你就会觉的特别有意思，特别的有趣，画上几个小时都没问题。每次画的时候，都会有一篇神奇的画卷。

我以前，不太喜欢学英语，不但那里的环境不太好，而且那里每天还有“魔鬼”似训练，（但不是把我们训练成魔鬼）抢答不出来的还要站着，真是非常刺激。可到了今天我确实不讨厌了，从而开始喜欢英语了，因为训练虽然惨烈，但很锻炼我们的反应能力，也能判断我们学习的情况。

我已经学古筝三年了，虽然我一直不太喜欢它，但也能勉强坚持下来，再说有妈妈这坚强的“后盾”督促着我，古筝老师还经常会安排我们去演出、参加比赛，我也觉得挺好。我经常在家弹琴，楼上的邻居们经常会听到我的琴声，它们大概觉得挺好听，所以对我的印象都不错，二楼的奶奶见了我还说：“好好学本事，长大了可得吃饭啊！”

有特长是一个好的事，只要不耽误学习，可以增长技能，丰富知识，我们何乐而不为呢！

关于描写人物特长的作文 第7篇

那是一个非常令人悲哀和伤痛的日子，那一天姥爷去世了，我和爸爸妈妈一起奔丧回家。爸爸妈妈忙着姥爷的丧事。我闲着无聊，无意中发现太爷爷的象棋放在炕边的箱盖上，我就乱抓到地上滚着玩。后来，太爷爷看见了，说：“小子，教你下棋，学不学？”“学”我说。

不到一个小时，我就大体知道了象棋的基本玩法，并且从那时起，我开始深深地爱上了象棋。

办完姥爷的丧事，我们就回了灵台，我没有象棋下，棋瘾大发，暗中将早餐钱和零花钱攒下来买了一幅大象棋，天天找机会下。

每天午饭和晚饭后我总要一抽一点时间跟院子里的孩子下一盘。那天，我找院子里的“象棋高手”李哲对阵，我要和他决一死战，他一连走了好几步重要棋步，我始终没在意，到最后他将我的“军”，我一下子愣住了，哇，我被死死地将住了，李哲不愧是个“棋道高手”，他可以从你的任何阵势中找出弱点，一击致命。从那以后，我开始小心地走好每一步。

我曾经多次“失踪”在大街上，后来爸爸妈妈都是在棋摊上找到了我， 他们并没有指责我，而是轻声说： “还真是个小棋迷”。

每逢寒暑假，我总盼望着和弟弟、爷爷对阵，来一个狭路相逢勇者胜。所以寒暑假就成为我最快乐的“幸福时光”，我们小弟兄的对阵也在老家“小有名气”。

象棋，是从古代流传至今的古老的游戏。从下棋中，我体会到：它是一种文明的游戏方式，它不仅可以培养人们专心致志思考问题的习惯，还可以在”刀光剑影“和”围追堵截“的模拟战场上锻炼人们的思维。它也让我这个总是坐不住的小不点开始有了“入迷的时间”。

我要和我这位新交的朋友搞好关系，让它伴我一生。

关于描写人物特长的作文 第8篇

1、兴趣

大多数人其实对兴趣，是有误解的，为什么这么说呢?

如果有人问你，你喜欢旅游吗?相信大部分人的答案都是喜欢。但那是兴趣吗?多半不是。

第一，兴趣很容易跟享受混淆。享受是被动的，无需付出;而兴趣则可能是甘愿为了某件事情付出努力。

第二，接触一件事皮毛的时候不要谈兴趣，很多人毕业后的第一份工作，刚开始处于学习期 ，认为自己的工作是打杂或觉得没什么，没有走进工作的核心价值圈，就过早的做出错误判断。所以任何事情，你至少要做到60分，再谈是否喜欢。因此，我们在谈兴趣时要避免两个误区，第一、享受不是兴趣，愿意付出才是;第二，任何事情，接触皮毛的时候别谈兴趣。

2、能力

除了上课学到的，我还有什么能力呢，又是一头雾水。

上学学到的、拿到证书的，只是能力的一种，叫知识，这部分已经在你的教育经历，所获证书，语言能力中体现过了。

除了知识之外，能力还包括技能和才干。

技能指你能够操作和完成的事情，如你打字一分钟可达60字，你能用PPT完成一份美观清晰的汇报，你能够主持近千人参加的晚会，你英语流利可为国外友人当导游。

才干指个性、品质、内在特征，如你乐于助人，有毅力，亲和力强，开朗外向，逻辑清晰，擅于深入思考，自省，有同理心，擅长换位思考。

作为优势的能力，要尽可能列举技能和才干方面的，不要继续再列知识方面的。

3、用SIGN模型帮你找到职业优势

想必你一定从去大学宣讲的一些500强企业HR里听过这样的话吧，「大学是人生中最美好的时光，你们一定要好好珍惜」。

如果大学是最美好的时光，这岂不是意味着人生在20岁左右就到高峰了吗?岂不是越活越没有意思?其实他们是在表达「哇，大学真是最美好的时光。工作是枯燥的。」

这些分享者都是热心人，跟你讲这些也都是好心，但热心人说的不等于就是正确的。

他们可能是没有能够享受到工作乐趣的人，是没有掌控职业这个游戏的人。

那如何让一份职业正好与你的优势吻合，能发挥优势专长 ，让自己有动力并乐享其中呢?

SIGN模型来帮忙。

SIGN是4个英文单词的缩写，它可以用来对你的优势进行360度无死角扫描。

succees成功：已经发生过的成就或亮点事件。

问自己这样几个问题：

(1)你认为你能够教别人什么， 或者别人常常向你请教什么。

(2)你跟他人聊天的时候倾向聊什么? 你聊什么你会很自信。

(3)你在做什么的时候不会感到焦虑和担心 。

interesting兴趣：在做之前，你非常有兴趣，对此充满期待，愿意投入时间精力，乐此不疲。(李开复：不给钱你都愿意做)

问自己这样几个问题：

(1)你在做什么事情的时候很少拖延?

(2)长时间休假之后你最想念工作的哪个方面?哪个内容?

(3)你宁愿放弃休息时间也要做的事儿是什么?

growth成长：在做事的过程中，非常专注、高效，愿意学习，能力得到提升。

问自己这样几个问题：

(1)有什么事情让你沉浸其中，忘记了吃饭和睡觉?

关于描写人物特长的作文 第9篇

千篇 一律的个人简历往往会石沉大海，想要给自己的求职打开一扇特殊的窗户，就要把你的个人简历特长写的与众不同，到底个人简历特长怎么写呢？以下资料可供参考。

要点二，要适当的夸大，美化。如果你平时比较懒散，可以写上抗干扰力较强，爱好轻音乐（尤其是催眠曲，不过对用人单位来说是艺术修养的问题）。如果你活动不积极，可以写上独立思考能力较强，爱好阅读。

要点三，切忌无中生有。很经典的一个例子，一个人在简历中写了自己的特长是篮球，而自己却没有什么碰过篮球。结果在公司活动中，老板叫他叫5个人去打篮球。结果可想而知，真实的水平暴露了，也让人对你的诚实产生了怀疑。不过，事无绝对，有人曾经在电子简历中写了自己并不具有的英语四级，结果因此而得到面试，而在工作中，公司也对这个人的业绩给予肯定，认为他是个不可多得的人才。

关于描写人物特长的作文 第10篇

每个人都有自己的特长，我小时候就喜欢画画，绘画对我产生了巨大的影响，不过影响我最大的还说那次学素描。

记得那是一个春光明媚的一天，我正在拿着一只铅笔在纸上天马行空的画着我的画，我画完之后拿起一看，满意的笑了。“”儿子，儿子，爸爸给你报了一个素描课怎么样，想上吗？”我回头一看，爸爸正在笑着对我说。我一听素描二字。，眼前一亮，笑着说上一定要上。

我准备好了纸和笔，二话不说，直接跑去的美术教室一进到美术教室，简直让我大吃一惊，首先映入眼帘的就是一个个白色的石膏体，再往前看有的水果和漂亮的罐子，我的目光又移到一位大姐姐身上，他正在照着一个人头像画呢，“真像”我说了一声。小朋友来坐吧。只见一位漂亮的姐姐对我说那就是我的美术老师。老师拿了一个画板，我就急忙的画了起来。老师见了，二话不说就用手阻止我继续画下去。还一边严肃地说等一下，不要急，心急吃不了热豆腐。画素描要讲究步骤，而且你拿笔的姿势也不对，拿笔也要讲姿势，真麻烦，我原以为画素描只要把物体画系画的有立体感就好了，从不知道要讲步骤，老师抓着我的手教我一步一步的画下去，先把物体定好，在画中线渐渐的，一幅我自认为完美的画就诞生了。我看了看老师，老师对我笑了笑。说真棒！

在那之后我不断的去练习，不管时间多么紧张，我也会抽出时间去练习。果然，付出是会有收获的，不仅得到了妈妈的夸赞，而且还得到了绘画第一名的好成绩。

这就是我最喜爱的艺术，我最骄傲的特长。

关于描写人物特长的作文 第11篇

现在的小学生都有属于自己的一技之长，当然，我也不例外。

我的特长有很多，比如：钢琴、舞蹈、沙画、乒乓球……但最让我觉得骄傲的还是乒乓球。

我开始学习乒乓球的时候，已经八岁了，所以我更要刻苦一点。开始的时候，我的启蒙教练就看出了我的天赋，因为别人挥拍至少要三天，可我却只用了一天，因此，教练便格外地看好我。因为那时候我还小，看不出教练对我的良苦用心，但教练不但没有失望，反而对我更上心了。

随着年龄地增长，我的球技也随之增长，这个教练已经不教我了，而是让一个比他技艺还高的教练教。

这个教练是我们学校的大校长，我们都很怕他。但也正因为这一点，我开始认真地练习了。在教练给我们发球的时候，我一丝不苟地去对待，生怕出了什么差错，逐渐的，我打得越来越好，乒乓球也给我带来了乐趣。

好不容易我们县迎来了一场乒乓球比赛，每个学校都选出寥寥无几的强手参加这次比赛。

比赛的日子到了，我是我们学校第一个上场的选手。我的对手打得不怎们样，我很轻松地就赢了她，这样我就轻松进入了八强。

第二场比赛时，我的对手是球馆的同学——闫冰。我们俩对抗，可真是“狭路相逢勇者胜”。我们一共打了5局，打得异常激烈，简直是扣人心弦，几乎全场的人都来围观我们两个的比赛，最终，我还是获胜了。

经过一轮一轮的淘汰赛，比赛终于打完了，我获得了小学组全县第一的好成绩。

通过这场比赛，让我知道了，天才是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，即使一个很有天赋的人，不努力，也不会取得成功。我一定尽力让自己在各个方面都做得更好！

关于描写人物特长的作文 第12篇

很多简历模板中，都会要求求职者填写“爱好与特长”，其实用人单位会通过这些信息来判断求职者的个性。“爱好与特长”的说服力本身就弱，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反。爱好特长作为简历中不可忽略的爱好特长一栏，究竟应该何去何从呢?建议求职者在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。

(1)写强项。弱项一定不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。

(2)强项要写也只写两到三项。因为极少有人能够达到“十项全能”水平。如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。

(3)不具体的爱好不写，如体育、音乐、阅读。这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉OK。不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天?除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。

(4)列举几个用词，如旅行。如果你喜欢旅游，而且真的去过很多地方，有些工作需要经常出差，那么你写上爱好旅游非常有利;有些女性写上烹饪，很实事求是，也给人以踏实的感觉，对于像秘书这样的职位，总有好处。

(5)最好能写上一两项体育爱好。否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。

[面试特长爱好怎么写]

关于描写人物特长的作文 第13篇

再竞争中成长自己，在比较中认识自己。——题记

找自己的特长，看似是一个简单的问题，但真要是找好不是一见容易的事情，因为我是一个“样样通，样样松“的主。让我说特长我一时还真说不出，没办法只好应着头皮想一想了。

大嘴无敌

我有一个特大的嘴，他可是我的骄傲。因为他是我的必杀绝招。在儿时，我用他咬哭过小朋友N次，以至于很多小朋友都怕我。随着年龄的增长我知道了这样是野蛮的行为，而后我弃武从文，我的大嘴依然不减当年雄威。以至无数豪侠死于我的嘴下。要说起我的大嘴为何如此的霸道，那还得感谢我的同桌，只要我的同桌有不顺从之举，我变会向他示警，如不听从我便会用大嘴镇压，只要大嘴一出，那是水滴四溅，唾液翻滚。直到把他喷得默默无语两眼泪为止，至今他依然成服于我的打嘴之下。无论大小战役从为败过，曾无数个难眠之夜引以为荣。呵呵大嘴无敌。

考场小霸王

静坐考场，举目四望，何人让我观卷？答案是没有，没办法只有桌下翻书搞核对，锐眼一出，答案尽收眼底，余光一发，监考老师的所有举动了如指掌。纵横考场十几栽无一失手。锐眼一处答案尽之，人称“考场小霸王”。

关于描写人物特长的作文 第14篇

我的特长是唱歌。

我也不知道怎么回事，生下来就是个唱歌的料，生下来就爱唱歌。3岁的时候，我就经常跟着电视剧主题歌唱了。

记得有一次，妈妈带我去江北参加活动。主持人叔叔说：“谁上来唱首歌？”我初生牛犊不怕虎，想也不想，一个箭步冲上台，用清脆的同声唱了一首《感恩的心》：“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱？”刚唱了没几句，就有人入迷了。最后，歌在高潮中结束，随即而来的是排山倒海的掌声。我的脸不听话地红了，不好意思地说了声：“谢谢大家！”便在众人的掌声中匆匆忙忙地跑下台去。

从此以后，我更喜欢唱歌了。爸爸妈妈给我上了一个音乐班。老师一边弹钢琴，一边教我更加好听的歌曲。老师很专业，为了让我的歌唱得更好，还经常让我练声。回到家，我便放下书包，休息一会儿，来到阳台上，先把学过的歌曲复习一遍，再练声。我先唱低音，然后一个八度一个八度把音调唱高。随着音调越来越高，我练到假声区，然后重新再来。就这样一次又一次，功夫不负有心人，通过几个月的努力，我已经是家里公认的“小小歌唱家”了。现在到福建老家去，不多唱几首歌我是绝对不能脱身的。

唱歌是我的特长，你的特长呢？

关于描写人物特长的作文 第15篇

在撰写求职简历时，除了工作经验外，个人特长也是较能突出个性的部分，实用的简历特长怎么写，以下资料可供参考。

1、蓝球，足球，排球：团队精神。适用大多数岗位，如果你有这方面的爱好可以写进简历。

2、围棋，国际象棋：战略意识，应聘市场类或者高端职位比较适宜写这类爱好。

3、阅读，古典音乐：高雅。应聘文职类的职位适合。

4、旅游：适应不同环境的能力，快速学习的能力。特别是某些工作职位需要经常出差有这方面爱好的求职者老疑有一定优势，适用于销售业务类职位。

5、跆拳道：意志。适用于管理类，市场类职位。

6、演讲，辩论：沟通能力强，适用于市场类，销售业务类职位。

7、舞蹈：外向，易沟通。适用于公关类，市场类的职位。

面试简历爱好特长写什么(4)

如你即将去参加一家通信企业面试，就在个人简历表上的“爱好”和“特长”两项都有写“通信”。可有担心自己与这一块的知识了解不是很透彻。如果到时HR问起这方面知识，很可能答不上来，这时该怎么办呢?

关于描写人物特长的作文 第16篇

特长就是，自己的优点，每个人都会有自己的特长，我也不例外，比如：唱歌、书写和打羽毛球。这些，就是我的特长。

唱歌，是我的特长之一。在我2、3岁的时候，我常常睡不着觉，奶奶，就把我抱起来，揣在怀里，只要我睡不着，我就会让奶奶给我哼曲子，慢慢的，我就睡着了，只要我睡不着觉，我就会让奶奶给我哼曲子，慢慢的，我爱上了音乐。在我6、7岁的时候，我就求妈妈放歌听，我听着听着就会唱了，妈妈为了训练我，就让我在手机上唱歌，评完分后，我竟然是全国月榜的第3名，我高兴的蹦了起来，妈妈看了看，说到：“唱的不错嘛，挺有潜力的!”在学校里，只要我开口唱歌时，都会走过来几个同学，在旁边听我唱歌。每当我音乐考试时，我的等级永远都是甲+，可惜因为我唱谱能力不行，不然我就能进合唱队了。

我的第二个特长，就是书写。在去年寒假的时候，老师给我们布置了一项作业：抄写25篇美文。开始的第1天，我把抄写美文的作业，交给了老师，老师看了看，笑了，说：“嗯，你的字写得很好，可以先试着练练行书!”我听了，心里美滋滋的。每次写语文课堂作业时，老师都会打书写等级，我每次的书写等级都是“A”。我还教我的表弟写字，我先写一个示范，弟弟在照着我的写，弟弟现在写的越来越好了。

我还有一个长处，那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的时候。，爸爸就会带我去解放公园，练习打羽毛球，我一开始还不会发球，爸爸就握着我的手，来一步一步的教我，一个星期后，我学会了发球和接球，两个星期过去了，我变得越来越熟练，到了第三个星期，我已经可以和别人比赛了，没想到我完胜了。现在，我和我爸爸一起打羽毛球，都能打十几个回合。

关于描写人物特长的作文 第17篇

我们每个人都有自己的特长，令我自豪的特长就是跑步和阅读。

二年级校运动会时，我代表我们班去参加100米决赛，比赛开始了，我们站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，生怕输在起点。只听发令枪“砰”的一声，我们就像离弦的箭一样冲了出去，我加快速度，不断超越其他选手，快到终点时，我加大脚步，咬紧牙关，拼命冲刺，最终获得了冠军，为我们班增添了荣誉。

小时候，爸爸给我买了一本《三国演义》，没看几页，我就被关羽的义气、诸葛亮的机智、曹操的奸诈深深吸引住了。有一天，已经深夜了，我还在看这本书，当看到《关云长单刀赴会》时，我仿佛也走进了书中，和关云长一起赴那场危险的宴会，妈妈悄悄走进我的卧室，发现我还没有睡觉，不由得火冒三丈，她站在我旁边大声问道：“你看我是谁?”我傻里傻气地说：“你是鲁子敬。”妈妈又问：“那你是谁?”“吾乃关羽，字云长，河东解良人也。”“有何贵干?”妈妈问。我站起身，对妈妈鞠了个躬：“单刀赴会也。”这时，我才发现是妈妈，吓得不知如何是好。妈妈无奈地摇摇手，让我赶快睡觉。

这就是我喜欢的两个特长，怎么样，有趣吧?

关于描写人物特长的作文 第18篇

我爱学习英语，无论是在哪里都会显示两番，可我也总因马虎而常立志下一次一定打个满分。

一天中午，天气十分炎热，十分疲倦的我来到了学校。不一会儿一位拿着一摞英语卷子的老师进来了，嘟嘟的说了一大堆话，我也没注意听，接着，英语卷子就发下来了。大概有二十分钟，我的第二大题作完了，便抬头看一看其他同学的卷子，我想：今天他们喝了哪一路的西北风呀！竟然第四大题都作完了，正当这是班主任进来了说：“大概做的差不多了吧！再过五分钟交卷。这是十分疲倦的我立即精神的起来并刷刷刷地写了起来，下课收卷时，我也写完了，心里想：不愧是我，做的如此快，题真简单。然而，当我拿到发下来的英语试卷时，我的心一下子从顶峰跌落到谷底，我的英语分数才得八十多分，而非我所预想的九十多分。我以为我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反复的看了多次，没错，就是那个让我心虚发汗的分数。

这次，我吸取了教训：要珍惜对待每张检验题，一定要养成这个习惯，这在我心中立下了坚定的决心。而在今后的英语学习中我也为自己设定了一个更加遥远的目标：考上北京外国语大学。这虽然是一个梦想，但经过努力，我相信自己一定能行。

我爱学习英语，这便是我的特长。

关于描写人物特长的作文 第19篇

我是一名初中生，按理说，我应该埋头学习的，可是，每个人都会有一些特长，唱歌便是我的一项特长。

我爱唱歌，就像我爱我的妈妈一样。因为我觉得，唱歌能给人带来欢乐，消除疲惫，消除烦恼。

我喜欢唱歌，不分任何时间、地点。唱歌，是我最大的爱好。

记得那一次，学校举办艺术节，我去报名参加，每天练习，非常辛苦。比赛时，我信心满满，但宣布结果时，我却紧张的把同学的手都掐青了。公布了，我的了三等奖，虽说只是三等奖，但是我付出的努力并没有白费啊！唱歌，给我带来了快乐。

有一次，我考砸了，难受的要命，哭的稀里哗啦的。这时好友叶婉婷走过来，安慰我：“别哭了，你平时都怎么说的？”我这才想起来，我最近老在说，我们要学习王心凌，我们要《不哭》，接着，我们就轻轻哼起了高潮部分：“忍住不哭，我要忍住不哭。望向天空不让眼泪流出，抬头看进云深处，等待那日出把故事结束，把从前一笔消除。忍住不哭，我要忍住不哭。不能认输，因为我相信彩虹总跟着薄雾，会带来幸福，在下一个叉路，陪我跳全新的舞。”是的，唱歌可以使我笑起来，不再难过。

还有一次，我和好友叶婉婷走在回寝室的路上，突然，她和我说：“林钊豪，其实有你在我身边也挺好的，你喜欢唱歌，我不开心的时候听你唱歌，心情也会好起来，就像MP3一样。”就因为这句话，我高兴了好久。是的，唱歌可以消除烦恼。

在学习之余，感到累的时候，我也会哼几句，就会觉得浑身精力充沛，非常精神。是的，唱歌可以消除疲惫。

我爱唱歌，唱歌可以使我感到快乐，那么你也一定可以，唱起来吧！

关于描写人物特长的作文 第20篇

我的特长是画画，我对它十分有兴趣。

其实学画画还不是我主动要学的，最初我对画画的兴趣不是很浓，但爸爸、妈妈硬要让我学，说可以训练我的专注力。后来随着学习的深入，我开始逐渐培养对画画的兴趣，期间甚至还出过几幅学习作品，让我有点“沾沾自喜”。

开始学素描的时候，我觉得很无趣，因为都是画立体图形和明暗对比之类的。特别是我在学画圆形的时候，遇到了一个难题，就是总修不好边。于是我向老师求助，老师说：“修边的时候不能着急，要心平气和。”

可是，我怎么也静不下心来，几次画了又擦掉，开始有点着急上火了。气急败坏之余，我向四周张望，看到了一幅美妙的圆形画，这是我们画画班的许老师画的。许老师画得真好呀！优美圆润的线条，深深的倒影，白色的圆形带一点浅灰色，太美了，而我画的圆形跟这幅相比简直就……这时我理解到老师刚才跟我说的，圆形修边要心平气和，于是开始全神贯注地用橡皮擦去掉我的画中间杂乱无章的线条，仔细地修改着，圆形也随着变的越来越美，乱线条也没了，差不多要画完了，我不由地飘飘然起来。

“老师，我画好了！”我大声叫道。

老师看了看我的画，说：“该深的地方不够深，影子继续加深。”

被老师这么一说，我有点伤自尊了，加深？还不够深吗？我很不解。我只好按老师说的做，用铅笔继续在倒影上画，影子慢慢变得越来越深了，倒影效果变得更逼真了，最后终于大功告成了。

“不错！”老师点头称赞说。

在学画画的过程中，我就是这样一点点取得进步，在进步过程中一点点的培养起对画画的兴趣，现在它已经变成我的特长了，这得感谢爸爸、妈妈和老师，我会继续坚持学习画画。

关于描写人物特长的作文 第21篇

我是一个小学生。

我10岁了，我喜欢打篮球，因为打篮球可以长的很高，像姚明一样高。

我10岁了，我喜欢做实验，因为可以增长我的知识，丰富我的知识。

我10岁了，我喜欢滑轮滑，因为轮滑可以让我不断的去发现平衡与速度，让我欲罢不能。所以我会不断去创造我的记录，从而让我有无限加速，不断加强我滑轮滑的平衡力，使我有一颗无限努力的心。

我10岁了，我喜欢下五子棋，因为五子棋可以让我有千变万化的思想，让我有一颗安静的心，从而使我有许多的攻法，让我有一颗永不放弃的心。

我10岁了，我最喜欢折纸，因为折纸是不会有尽的，这就是真的取之不尽，用之不竭的方法。

许多美好的记忆是被时光没收了，那些被时光没收的记忆有时时光的袋子破了，那些记忆就不时地回到了眼前。

关于描写人物特长的作文 第22篇

每个人都有特长，有些人的特长是画画，把画中的每一个人物画的栩栩如生；有些人的特长是跑步，一跑起来就像离弦的箭一样，眨眼的功夫就到了终点；还有些人的特长是跳舞，她们的舞步那样轻盈，就像在水中翩翩起舞的白天鹅……而我却不知道自己的特长，于是，我准备去发现自己的特长！

我来到广场上，寻找自己的特长。我看见一群孩子们在那儿跳舞，我来到孩子们的身后，学着她们的舞蹈。孩子们就像白天鹅那般美丽、轻盈，跳得使众人所赞叹。而我，怎么学也学不会，只好默默地站在一旁，羡慕地看着她们。我认为，跳舞不是我的特长，便去了下一个地点。

我来到跑道上，寻找自己的特长。我抬起头，只见一个个高大威武的运动员站在跑道上，好像只要一听见枪声，就用箭一般的速度冲到终点。我来到小一点的跑道上，想跟运动员们一起奔跑，但这个念头很快就破碎了。枪声一响，运动员们冲了出去，而我呢，我还在那用蜗牛的速度使劲向前跑，果然不出我所料，我是最后一名。我失落地看着那些运动员们健美的身姿，悄悄离去。

我灰心了，再也没有动力去找自己的特长。走着走着，我来到了美术馆，那儿到处都是充满了艺术的气息，我被吸引了，我走了进去。哇！这里的一切都是艺术，我再次恢复信心，准备和哥哥姐姐们一起创作出更多的艺术！那时，我画了一幅山水画，被他们所赞叹，被他们所珍藏，我心想：啊！这就是我的特长吗？我的特长是画画吗？不管画画是不是我的特长，我爱画画，我一定会坚持下去的！

我找到了我的特长，我的特长是画画！小朋友们，你们是否和以前的我一样，不知道自己的特长，快来找我吧！我会和你们一起去寻找，一起去发现你的特长，加油，不要放弃！

关于描写人物特长的作文 第23篇

对我来说，绘画大概已经是生命中不可分割的一部分了吧，从未尝试过没有绘画的日子。只要有笔，就是画笔;只要有纸，就是要画满我思想的稿纸。

如此简单的画画是从什么时候开始的呢?已经不太清楚了。因为参加美术班的缘故，画的画比别人多，自然画得好些。自己总是对自己的作品很满意，是挑不出暇庇的。拿给同学看，大家也是一片赞叹。有小朋友怯怯的拿着自己的作品请我评价，我毫不犹豫的给他指出这样那样的错误。那时觉得他怎么画得这么烂呢，简直跟我不是一个级别的。

自己的画在慢慢变好，快的连自己都能感觉出来。但这快，也是那么一两年才能发现的。一二年级的时候，因为老师给的良而忿忿不平，三四年级的时候慢慢变成了优，而看到周围的同学还是以良为主，胆子便大了起来。大有天上地下唯我独尊的意识，来要画的人出现了，不敢怠慢，满足所有人的需求。然而要画的人又渐渐少了，因为大家认为这家伙画的也就那么一回事，海报上画册上的要好看得多。我不服气，不是不服气海报上的画更好看，那是现实。随着年龄的增长，我已经能对一幅画的好坏作出评价了。看着自己下歪七扭八的人，比例不对头的身子和手，感到无法忍受。

然而不幸的是有一天回家被妈妈翻了书包，掕着书走到我眼前。我一下慌了神，然后老马干了我最不想让她干的事。她把书翻开，看我做的笔记。恩，第一课不错，第二课也不错，第三课，这是怎么回事?全都是我画的人物和图案。满满当当的一本书，我鸦口无言。

画画就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。

关于描写人物特长的作文 第24篇

我有很多特长，就好像天上的星星一样的多，但是最耀眼的那一颗星星就是——科学之星。

因为我对科学十分感兴趣，学得格外认真，所以我被选上了科学课代表。我了解很多科学知识，比如：什么是酸性？什么是碱性？酸碱混合会怎样？高锰酸钾溶解会怎样？有一次，科学老师提出了一个问题：雾是液态还是固态？教室里关于液体和固态的争执声响成了一片。最后，同学们拿不定主意，他们让我说出一个答案，我笑着说：“雾不是固态也不是液态，而是气态，因为气态可以测出大气值。”说完教室里响起了一片掌声。

因为我喜欢学习科学，所以我还会运用科学技术去修理和保养东西，这也锻炼了我的动手能力。

我会修理东西，绝不是那“只会拆，不会修”的那种人。如果你下课去我们班看看，你就会发现我的座位旁总围着一些同学，有的拿着笔，有的拿着文具袋，让我给他们修拉链，修掉珠的圆珠笔……我们班老师的红钢笔的笔尖堵住了，还是我在我的“百宝箱”中找到对应的型号的笔尖修好的呢！

还有一次，我们班的打印机坏了，修了一周也没有修好。老师只好让我去修，我把打印机的电推上去的时候，屏幕上有一行数字“57”，同学们异口同声地说坏了。我一想：57数字代表的错误是绸带断了，这样的小毛病应该一会就修好了。我打开打印机，果然不出预料，绸带真的断了，当我换上一条新绸带打印机开始正常工作时，老师也佩服地为我竖起了大拇指。

我还要继续专注的上好科学课，去研究更高深的科学知识，探索更多的科学奥秘。

关于描写人物特长的作文 第25篇

在我五岁左右的时候，我就很喜欢弹琴。那时候还小，什么也不懂，看到有钢琴，就乱弹。

妈妈知道我喜欢弹钢琴，我经常嚷嚷着要学琴，她怎么会不知道呢？

小时候喜欢钢琴，觉得钢琴有神奇的气质，弹钢琴的人都很优雅，觉得钢琴跟其它的特长不一样。高尚、大器……这几个词都能形容钢琴。而我，也就是因为这一个，已经完全被钢琴“勾引了”。

妈妈已经厌倦了整天被我缠着，就在家的对面（现在已经搬家了。）问问我能不能学，老板看看我，说：“嗯，这个年龄段应该可以。”便把一个老师介绍给我。这个老师姓江，叫江双双，看起来很和蔼。试了一节课后，我没有想到，学钢琴原来这么简单。（现在才知道，那只是在哄我。额，我弱小的心灵已破碎。）在学钢琴前，妈妈再三叮嘱我学钢琴很累，可我就是不听。（现在我已经后悔了！）

我学了一年左右时得了一个奖，是蒲公英银奖，我准备让我弹琴时我十分的紧张可上了台，我就没有那么紧张了。当我得奖的时候，甭提我有多么的高兴了。耶！

又学了一年后，我就觉得学钢琴很累了。每天晚上写完作业就要练琴 ，每晚必须练上1个小时，否则不许睡觉。（苍天啊！大地啊！救救我吧！）

也有一段时间，我换了一个老师，新老师姓梁，要比江老师严，这下我更惨了。

现在我是跟着江老师学，虽然，学钢琴特别的累，特别的惨，可我相信，坚持就是胜利。我今年就要考十级了，考完十级，就要学乐曲了，那可就轻松多了。以后我一定要好好练琴，学琴，不偷懒，不让妈妈为我失望。