人物肖像描写作文(必备38篇)

人物肖像描写作文 第1篇

我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。

头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。

倪建炜有许多 优点，也有许多缺点。

优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。

缺点是动作太慢，有时爱打人。

倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。

今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。

他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。

他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。

倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。

但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。

人物肖像描写作文 第2篇

今天，我要给班里的一位同学画张肖像画，画谁呢?就画我的同桌段忆楠吧！

我先画段忆楠圆溜溜的大眼睛，这大眼睛跟玻璃弹珠似的，明亮清澈。上面长着又粗又长的眉毛，大大的嘴巴，就像狮子张开大嘴吼叫。脑袋后面扎着一个长长的马尾辫。最特别的是她的耳朵，我给她画了大大的左耳朵，大得像大象的耳朵一样，还画了一只小小的右耳朵，小得你都不能发现它。你知道为什么吗?别着急，听我慢慢跟你们说。

有一次，段忆楠正在目不转睛地看着《魔法树》这本书，我在一旁订正作业。“这道题好难啊！”突然，我有一道题不会，想问一下段忆楠，“段忆楠，教我一下这道题，我不会做。”她没有回答，我想是我声音太小了吧！接着我放大了声音：“段忆楠！”结果她还是闷声不吭，一动也不动地看着那本书。这就是为什么我要把她的一只耳朵画得很小的原因。

那为什么我又把她的左耳朵画那么大呢?因为有一天，我在沈添逸那儿悄悄地说她的坏话，我对沈添逸说“段忆楠，段忆楠，之所以叫段忆楠，是因为她的父母希望她能成为一位男人。”“哈哈哈哈！”沈添逸哈哈大笑。突然，段忆楠放下手中的书，站了起来，走到我们面前，我们吓地面如土色。段忆楠大喊：“看我怎么收拾你们俩！”我惊讶，我离她这么远，她居然还能听见！

这就是我给段忆楠画的肖像画，一只耳朵“大”，一只耳朵“小”。她看了这张肖像画，也忍不住张开大嘴哈哈大笑起来了。

哈哈。

人物肖像描写作文 第3篇

陈老师，是我的编程老师。今天，我心血来潮，想为陈老师画一幅肖像画。

陈老师的脑袋又大又圆，头发又短又黑。尤其是那迷人的笑容，一笑起来，脸上的肉皱在一起，眼睛眯成一条线。

晨跑比赛时，我同播音员一块儿走进播音室。陈老师悠然自得地坐在椅子上，翘着二郎腿，拿着一部手机玩着。我不禁笑出声来。陈老师不怀好意地看了我一眼，我马上与陈老师展开话题：“陈老师，都说你好皮，你会不会往老婆的化妆水里面倒水？”“嗯！”陈老师想了想说，“这个方法好，回头我去试试。这么小瓶1000多元的化妆水，等她快用完了，我往里面加点水，反正她也发现不了。”说着陈老师比划了一番，似乎得到了大秘诀一般，在一旁沾沾自喜，嘴角微微往上翘，这使他调皮的本性暴露无遗。

陈老师不仅调皮，还很糊涂。

就拿编程比赛后的事来说吧！那天，陈老师带我们参加市编程比赛。比赛结束后，陈老师受我妈妈委托，开车送我去图书馆。我们在马路上一路穿梭，没一会儿到了。我刚下车，就发现不对劲：“陈老师，这不是新华书店吗？可不是图书馆啊！”“啊？哦！”陈老师连忙拿出手机与我妈打了一通电话，说去公交车站。我们又一路奔波，很快就到了车站。我往车窗外望，还看到我妈妈正在车站门口等我，我连忙问：“陈老师，你是不是开过头了？”“哎呀，过了过了！”陈老师大呼小叫地，让我哭笑不得，只能应和他：“没事，我自己走过去吧！”陈老师别无选择，也只好答应，在路边停了车。我赶紧下车，跑到车站。陈老师真是个糊涂蛋。

虽然我与陈老师只接触了几天，可他的幽默搞笑，糊涂调皮，天真可爱，还有那充满青春的活力，让我印象深刻。

望着这幅肖像画，我满意地点了点头。

人物肖像描写作文 第4篇

我的老师叫--丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。

有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。

张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。

人物肖像描写作文 第5篇

我想请风聆听我们的歌声，让阳光洒满我们的回忆，让花香芬芳我们的整个青春，让我为青春画一幅肖像。

——题记

我要用时光做画布，用回忆做颜料，一笔一画勾勒出青春的模样。

我要为青春画一幅肖像，画中的我们还带着懵懂的模样。面颊上有着化不开的青涩，言谈中带着茫然和不知所措。那一年，是我们第一次见到对方，那一刻我至今记得。人们来来往往，步子里的风微微清凉。我想，那时学校池塘应该还有荷叶伴着微风起舞，而我们也将追着梦想启航。

我要为青春画一幅肖像，画中的我们还是年少的模样。手中的笔在挥舞，清风撩起耳边的发，停下来擦擦手心里的汗，只听见老师的声音回响在耳畔——“还有谁没交？”“都说了不许抄！”枝枝条条敲打着窗面，奏出动听的旋律，却让我们渐渐心生睡意。“哈～，好困。”虫子不经意飞入房间，看，果然吓倒一片。

我要为青春画一幅肖像，画中的我们还像从前一样。缓缓漫步在校园，静静欣赏着落叶，仔细感受着清风，脑子里想着作业。享受着晚餐后的满足，暂时忘记晚自习的残酷。最后用夕阳点缀画面，让落花停留在这一瞬间，时间就好像定格在了那一刻——在校的午后时光。

可是，当时间的齿轮重新转动，午夜的时钟按时敲响，总有一天，学校的池塘也会干涸，青翠的树叶终会凋落。就像我们，也会迎来离别的时刻。

我要为青春画一幅肖像，用时光做画布，将回忆用作颜料，勾勒出我们最美的模样。画中的我们偷偷闪着泪光……嘘，我想把这幅肖像藏起来，藏到一个无人知晓的地方，只留下幸福快乐的时刻。

这样，我们还是最美好的模样。

人物肖像描写作文 第6篇

我的妈妈长着一双大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻梁高高的，她还拥有一头乌黑亮丽的长发。

我的妈妈只要有时间，总会陪着我，记得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都会滑滑板，甚至有的小朋友还比我小，于是我下定决心，一定要学会滑滑板。一开始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的好痛啊！妈妈看到后，就跑来教我滑滑板的技巧。

首先妈妈扶着我的手，让我踩在踏板上，对我说；“滑滑板要目视前方，脚要左右扭动，那样滑板才能动起来。”我就照着妈妈教我的方法去做，一开始，我觉得好辛苦啊，脚好酸，后来就越来越轻松了，我抬头一看，妈妈却累的满头大汗。于是，我停了下来，对妈妈说：“我们休息一下吧，我看您都累了。”妈妈说：“没关系，我不累。”其实我知道妈妈真的很累，于是我提议让我一个人扶着晒衣服的杆子练习。

在接下来的几天努力练习后，终于功夫不负有心人，我学有所成了。妈妈看到我熟练的操控着滑板，双手竖起了大拇指来表扬我，在妈妈的表扬下，我心里乐开了花。

我和妈妈还有很多的故事，我只想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

人物肖像描写作文 第7篇

今天遇到一个长得很苗条的\'女老师，其实是个超级搞笑的老小孩。她姓彭，头很大。她是我初三的作文老师，我初二的作文老师是彭晓桃。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有点怀疑他们是双胞胎。

彭大头老师身高1米6左右，皮肤黄嫩。我想这就是我们中国人的样子。她不胖不瘦，120斤左右。她的头发总是乱七八糟的，像个鸟巢。如果她生活在野外，很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。

彭大头老师额头高，有点突出。她的额头很光滑，在灯光下变得特别刺眼。彭大头老师有两条平眉，不弯不缀,还断断续续。她的眼睛就像两颗黑色的大葡萄，有时候会调皮地把眼珠转来转去，有点像狐狸想出主意时的狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的时候嘴巴不算太大，但是笑起来好像一口就能吃下一整个西瓜。彭老师的耳朵小巧玲珑。被她乱糟糟的头发挡住后，就更难找到这些小耳朵了。必须仔细观察几分钟才能找到。我觉得这些可爱的小耳朵真的很搞笑。

彭大头老师最应该喜欢穿休闲亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防弹外套，一件彩色连衣裙和一双漂亮的肉色高跟鞋。

人物肖像描写作文 第8篇

我们班有这样一个人：班里但凡有调皮捣蛋、上课开小差、爱管闲事、老师找谈话、被叫家长的，他总会出现在那个花名册里。他在班里是大个子，身体强壮，体育课上每当大家都玩儿得累了，拖着疲倦的身体在一旁休息，他仍旧蹦呀跳呀的，精神依旧很好。鬼点子最多的是他，脑筋急转弯最多的是他，大道理最多的也是他，百科知识最多的也是他。

此外，他还长着一个嗅觉灵敏的鼻子，一双面积虽小但是神气十足的眸子，一个能说会道的小嘴巴。这个“神通广大”的鼻子，无论家里做什么好吃的，他离多远都能闻到香味，总是第一个冲过去，以饱口福。这个嘴巴，一讲到三国演义就喋喋不休，诸葛亮草船借箭、空城计、刘关张三兄弟等等三国故事都能够描述的栩栩如生，讲得时候手上姿势不短，小眸子闪闪发光。你们可别小看了这双小眼睛，每当他一边写作业一边玩儿的时候，这双眼睛就当起了“侦察机”，妈妈的一举一动尽收眼底，大脑会根据妈妈距离他的位置随时“指示”他改变“作战方略”。

你们喜欢他吗？这个小男孩就是我。今年10岁了，在读小学三年级，兴趣广泛，爱下棋更爱击剑。其实，我除了前面说的这些歪点子，还有不少讨人喜欢的地方呢。每逢周末，我会帮妈妈去买米，而且我家的垃圾全部包在了我身上。每次卖了垃圾的钱，我会攒起来，积少成多。因为我深深地记着“水滴石穿”的故事，我要从小学会理财，学会从小事做起，这样将来才能干大事。当然我也知道自己有很多的毛病，今后一定认真改正，争取做个好孩子好学生，以后实现自己的理想。

人物肖像描写作文 第9篇

一头不长不短的头发，闪闪发光的眼睛，薄薄的嘴唇，上挑的粗眉，长长的睫毛，这些形象就构成了我，一个普普通通又实实在在的小学生形象。

“妈妈，这道题你说的不对，应该是我的做法才对。”我争辩道，“都跟你说多少遍啦，这道题是有规律的，你偏不信”妈妈无奈地摇摇头，“瞧瞧你这倔强样，长大了容易吃亏。”“我才不信呢，这道题明明就是这样的。”我嘟着嘴，就是不服输。不熟悉我的人，都会以为我是一个文静、话少的孩子，其实不然，和我相处久了，就会发现我是个绝顶的话唠子，性子也倔。

在学习上，我认为自己算是比较要强的。我一直认为自己不比别人差，只是还不够勤奋。别人能做好的事，我也会搏一搏。

不过可不要就此判定我是个书呆子噢！我的兴趣爱好可多着呢！画画、舞蹈、钢琴样样精通。画画都是靠自己自学的，虽说没有“成才”，但课余时间高兴了，信手涂上两笔，也是自得其乐呢。这些，在行家眼里纯属闹着玩的画，却被我整整收藏了一柜子，时不时翻出来自我陶醉一番。

我觉得自己是个挺矛盾的人。有时倔强，极少掉泪。可有时，我又和书中那些性格鲜明的人物同悲同喜。

好，现在的自画像基本已经勾清了轮廓，让我再来加上一笔，给她画上一个上翘的嘴角。诚如，每个人都应该微笑面对生活，我也是芸芸众生中的一个。

人物肖像描写作文 第10篇

我的母亲长着一双眉清目秀的眼睛，一双大大的眼睛，皮肤白白的，像白雪公主似的，每天早上出门买菜时，都要打扮的好好的，身上都要喷点香水，然后再把保养皮肤的东西擦在脸上和手上，怎么样，是不是觉得我的母亲很臭美。

我的母亲是个煮饭的高手，有一次我们出去野餐，她都要打扮得漂漂亮亮的，都折腾了半个小时，公交车也过了，然后母亲跑出来吓我一大跳，还问我她穿这件好不好看，我连忙说好看好看，然后他自己说这件不好看还是换一件吧，然后换完之后跑出来又问我这件好不好看，我和爸爸一起回答说好看。然后母亲也觉得挺好看的就高兴地说我们上车吧，可是车已经过了，就这样，等了半小时后，车终于来了，上车到了草原上后，就开始野餐吧。母亲从包里拿出许多好吃的，再拿出垫在草地上的一块布，再把好吃的放在布上。开吃了，我就大口的吃了起来，爸爸也大口的吃了起来，我和爸爸都说好吃好吃。

我母亲不仅是个煮饭高手，还是个细心的母亲。有一次，天空下起了倾盆大雨，我记得我好像没带伞，可是我的书包旁却放着一把伞，我脑子里想肯定是母亲放的。

怎么样，看完这篇文章是不是觉得我的母亲很厉害呢。其实每个人的母亲都有她的长处，我的母亲的长处就是会煮饭和细心，你们的母亲呢。

人物肖像描写作文 第11篇

国庆放假的那天，弟弟恳求我帮他画一幅肖像画。我起初不答应，但我抵不住他的恳求，就答应了。

我把一切画画所需要的工具全拿来了，还把表哥的颜料也拿来了。我观察了弟弟的脸的表情好一会儿，才着手开始画。

我先把弟弟的脸型简单地勾出来，再画弟弟的头发。由于弟弟没剪发，所以头发已经长到耳朵边了。我故意把弟弟的头发画得很长，像一个女孩子一样。接下来，我要画眉毛了。我告诉你们，我弟弟的眉毛非常奇特。后面的几根眉毛卷在一起，一点也不好画。我观察弟弟的眉毛半天了，才继续画下去。哎，怪只怪我画画的技术还不到家，弟弟的眉毛被我画得一团糟：一条又粗又平，一条竟然翘到天上去了。后面还有更可笑的呢！我把弟弟的眼画得圆瞪瞪的，加上那一团糟的眉毛，好笑极了！

我一边把我的杰作给弟弟看，一边笑得前俯后仰。弟弟接过画，一边跺脚一边嚷：“姐，为什么我的头发那么长！”“为什么我的眉毛那么难看！”……

可是只管着笑的我可没空管他。

这幅可笑的肖像画现在还挂在弟弟的卧室呢！不信，你去看看！

人物肖像描写作文 第12篇

嗨喽！第一次见面我就来个自我介绍，估计你们早就等不及，这是我了吧。别急别急，听我慢慢道来。

我不胖不瘦相貌平平成绩一般稍微中上。令人最气人的是我有一个小短腿。可不一定小短腿就比大长腿逊色呀。我对自己容貌最有信心的地方，是一双炯炯有神的大眼睛。可是我最没信心的，就是我的鼻子。哎，又扁又平的，算了，不说了，说了我又是一把鼻涕又是一把泪的。不过主要还是心灵美吧。

俗话说得好江山易改，本性难移。爱贪小便宜的我。可经常在社会上赚钱呢。怎么个赚钱法呢？假如我走，在街上，正好我又没带钱买水，那时你就要放开视野眼睛一亮，尤其是瞄准超市门口，一般都会推销酸奶饮料的，而且可能还会是吃喽，我一本正经地走过去问这个好吃吗？什么牌子的呢？推销员巧舌如簧的告诉我：这个酸奶打个广告可好，喝了就像现在的风味酸奶，王俊凯、易烊千玺、王源品牌。推销员又说不要看这个贵这可以打折的我说哦打折后多少钱，他仔细的打量我一下。说您到底买不买呢？我说看看吧，好喝我就买。推销员一听连忙拿起杯酸奶往杯子里倒得满满的我咕噜咕噜一喝。嗯不错，可是价格？推销员见状，马上说小姑娘呀，我实话跟你讲吧，我平常不给人打折的，我现在偷偷给你打折，你别跟别人讲，我说我刚才没事出来可以再试一下仔细品尝一下吗？推销员说可以可以你是吧。我马上拉起两三杯，马上开跑。嘻嘻，就在这时候推销员。一转眼看到没反应到珠海小姑娘小姑娘，我躲在一个路灯旁贪婪的喝的，那几杯酸奶，想我心中其实快乐又是惧怕。快乐的是我结课了，又没花钱的情况下惧怕的，是我做的亏心事太多不好吧。最后我善良的心劝服了我我还是去道歉了，并买了一酸奶。这个就是一个贪吃又善良的我。

你们喜欢这样的我吗？

人物肖像描写作文 第13篇

黄嘉奕，我们班的“热点人物”之一，虽然我和他的关系还不算很亲近，但我也想这次尽己所能描绘出一个尽可能真实的黄嘉奕。

黄嘉奕其实长了一张不是很明显的娃娃脸，带着一副很普通的黑框眼镜。但他长了两片极有特点的厚嘴唇，而且好像总得不到良好的“保养”，上面经常有因干燥产生的死皮。他唇边还有着浓厚的一片唇毛。因为这两个原因，黄嘉奕还常被大家戏称为“黑种人”。

我真正记住黄嘉奕这个同学其实是在初一开学后的第一次“一二九”长跑接力上。当时黄嘉奕是第6棒，我是第7棒，刚好是我去接他的棒。80米，70米，50米眼看着黄嘉奕离我越来越近，我心里也就越发得紧张突然，我注意到黄嘉奕“神奇”的跑姿，忍不住噗哧一下笑出声来他表情“狰狞”地高昂着头，像一只长颈鹿一样向我跑来。这就是我对黄嘉奕的最初印象一个努力又有些搞笑的人。

随着时间流逝，同学们互相越来越熟，和老师们也变得更加亲近。黄嘉奕也就显露出他调皮的本性，在课上总是接老师的话，几位老师好像有点儿拿他没办法，调侃他“差生”。但是我认为老师们心里其实还是很喜欢这个开朗聪明又有些淘气的男孩的。

黄嘉奕其实是很优秀的，他担任着他们俱乐部部长，还经常主持一些活动，好像这次面面观汇报他就担任了他们项目组的主持人。

这就是我眼中的黄嘉奕，希望他越开越好。

人物肖像描写作文 第14篇

我的妈妈有一头黑的发亮的头发，在清风的吹拂下，飘动荡漾，透露着点点光泽。两弯细长的眉毛宛如两条闪闪发光的银线点缀在那双散发着温柔气息的眼睛上方。那目光有时像一泓清澈的泉水滋润着我的心灵，有时好似灿烂的阳光温暖着我的心田，令我疲劳的身心得到一份安逸、温暖。笑起来犹如月牙的嘴巴红润而又甜蜜。红通通的双颊使整个人看起来富有亲和力，也好似鲜红的太阳散发着活力和激情。再加上身体上夹杂着的阵阵仿佛田园般的清香，体现出就连天才设计师也自叹不如的形象，实在是令人难以忘怀。

我的母亲有着黑珍珠般明亮的眼睛，温柔的目光好似流水般柔和清澈。它宛如动听的歌声，能够安抚无数灵魂；它宛如和平的旗子，能够平息任何战争。妈妈的脸庞像春天里等待盛开的桃花苞一样，白白的又透着些许的粉红。那张苹果般的嘴巴像有魔力一般，它仿佛是我的头号司令，随时向我传达爱的指令。

我的母亲不爱化妆，再加上岁月不饶人，脸上的斑如同围棋棋盘上的棋子，密密麻麻。她不喜欢卷发，一直保留着一头直发，说什么“直发看起来清爽”，我觉得也是，那一根根黑发仿佛是劲道的拉面，坚韧，宁死不“曲”。我母亲长得没什么特色，让我产生敬意的，是她那双好似情节跌宕起伏的戏剧的眼睛，让我时而喜时而忧。生气时，那霸气十足的眼神像咄咄逼人的审讯官，让我不寒而栗；和蔼时，那慈眉善目带来了温暖的和风，让我心情舒畅。

人物肖像描写作文 第15篇

我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中王华是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。

我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，王华主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，王华帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，王华帮我补习到12点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“王华站起来”老师严厉地说。王华没有听到老师的话，过了一会王华还是没有站起来。老师十分生气，走到了王华的跟前。老师再次生气地说：“王华站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”王华羞愧地站到后面。

在放学的路上，我对王华说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”王华坚定地说。晚上王华仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而王华却因为我生病了。

我与王华的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。

人物肖像描写作文 第16篇

每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。

我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1。60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅是在生活上，还是在学习上，我都非常的马虎，可我认为我的马虎是可以改的，我其实是可以变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一直在努力。

这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。

人物肖像描写作文 第17篇

你想知道我的妈妈是谁吗？今天我就来给你介绍介绍吧！

姓名：王稚晖

年龄：38岁

职业：在单位里是管理材料的

外貌特征：苹果脸短头发五官端正喜欢穿休闲服

爱好：打羽毛球，有一次。

她参加羽毛球比赛，获得了第一名。

特点：怕冷，还没有到冬天的时候，她已经捂得像一个棉花团了，这还不算，她还把我弄得也像一个棉花团，事得其反，害得我感冒了。

爱吵人，妈妈经常不分青红皂白的吵我，动不动就打我。有一次，我放学回家晚了，已经8点了，妈妈不分青红皂白的吵了我一顿。有时候妈妈还像变色龙，我考试好了，妈妈就高兴的箱吃了蜂蜜一样，笑不拢嘴，满脸笑容。当我考试不好的时候，妈妈就“唧唧喳喳……”的吵我。当我看电视的时间太长的时候，妈妈就对我“河东狮吼。”有时候妈妈对我特别好，一会儿给我买这，一会给我买那……

工作方面：兢兢业业，她是管理材料的，在每一笔帐上面都没有出过错，经常得到领导的表扬。因为工作认认真真，所以妈妈在工作上值得我学习。

这就是我的妈妈——一个让敬的老妈，一个让我烦的老妈，一个又让我爱的老妈。

人物肖像描写作文 第18篇

范佳薇是一位漂亮的女孩。

她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。

她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。

转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。

再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。

她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。

有一次，我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。

忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。

她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是?她也是我们学校的一分子。

你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。

我的脸腾的红了。

多么好的同学呀!多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩，而我却……

一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。

她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。

我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧!”从此，我改掉了自私的毛病。

人物肖像描写作文 第19篇

每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。

我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅是在生活上，还是在学习上，我都非常的马虎，可我认为我的马虎是可以改的，我其实是可以变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一直在努力。

这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。

人物肖像描写作文 第20篇

快看！那镜子里有一个可爱的小女孩，又弯又粗的眉毛下，有着一双明亮的大眼睛，一个翘翘的小鼻子，一张樱桃小嘴，十分地能说会道，今天，就让我来介绍一下她吧！

她有一点内向，虽说她的成绩还可以，但是在课堂上不怎么爱举手，说话声音也有一点小，但是，她也在努力地改变自己。

她的爱好有很多，例如：画画，写作，读书，打羽毛球……但其中，她最喜欢的就是写作和看书了，以至于她已经沉迷在书的海洋里，无法自拔，就说上一次吧，她正在文字的海洋里畅游，妈妈叫了无数遍，都没有听到，直到爸爸用本子重重地打了她一下，她这才如梦初醒。

她也有许多的优点了，例如：乐于助人，爱动脑筋，会做家务……记得有一次，在公交车上，人很多，这时，有一位行动不便的老奶奶上来了，她果断把那个座位让给了奶奶。但是俗话说：“金无足赤，人无完人”这个世上哪有完美的人呢，所以她也有一些小缺点，像粗心大意，有点贪玩等一些小毛病。当然，她也在慢慢改掉这些缺点，让自己的优点越来越多。

哈哈，说到这儿，你一定猜出她是谁了吧？她就是我-王誉婕。一名五年级的小学生，你们愿意和我做朋友吗？

人物肖像描写作文 第21篇

他是我们从小学六年级开始任课的语文老师，一开学上课就给我留下了不少有趣的印象，如果有人想让我给某个人画肖像，我会毫不犹豫地选择你哦——我们的大柳树！

他有着一张眉清目秀的脸庞，在灼眼的阳光下晒得微微发黑；正像他的姓名一样，弯弯如柳叶似的细眉，还有那一双明亮细小的眼睛，总是向我们闪烁着热情欢快的目光；高高挺直的鼻梁上挂着一副椭圆的眼镜，显得文质彬彬，才华横溢；厚厚含笑的嘴唇也经常无意间翘起，钩出一个好看俊朗的弧度；短短飞扬的黑发有时乱蓬蓬的，让人感觉是不是早上没有好好梳理头发……他总穿得衣冠整洁，即使再累，也笔直地站立着与我们上课……总知就是这样一个大精灵，在我们身边有意无意间散发和蔼热情的气息，使人忍不住想要靠近。

大柳树的脾气可谓是阴晴不定。有时对我们嬉笑搞笑，有时对我们怒气冲冠；有时对我们态度温和，有时对我们严谨严肃……真真正正的“今天晴天，明天就下雨”，飘忽不定，让人难以琢磨。不过这大都还是我们引起的。他对待自己的学生很有一套。如果哪个学生进步啦，他会不顾自己的腰包去掏钱买棒棒糖给学生吃，并且鼓励他更上一层楼；反之，如果哪个学生退步啦，或者作业没有按时教啦，他会立即板着张脸，态度严肃地飞到他的座位旁，给予他“沉重的一击”，同时，也态度严厉地用洪亮的语气判定他的罪行及刑期……

就是这么一棵大柳树，在我们的学园生活增添不少欢乐与哀愁，伤心的事有，搞笑的事更多。柳老师以他的教学方法教育我们，也令我们的学习成绩大大提高了。哈哈，这样一位有趣的老师，怎么会不令人记忆深刻？

人物肖像描写作文 第22篇

谁虚度了年华，青春就将褪色。

——题记

人生有一幅画，当我们拥有它的时候，往往并没有看懂，而当我们能够看懂它的时候，它却早已远去，这幅画叫做青春。

为青春画一幅肖像，就该画出奋斗的青春。日夜更替，四季更迭，时间那么快，青春如此短，如若我们没有为青春定下目标，整天无所事事，青春就就将悄然消逝，人生中留下的只有遗憾。

为青春画这样一幅肖像，当别人玩耍时，我们在学习，在为自己未来的生活而准备，在为自己的理想拼搏。当我们回忆青春时，嘴角不自觉地扬起一弯弧度。只有这样，当我们有一天回首来时的路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别时，才会说“谢谢你，再见！”

为青春画一幅肖像，就该画出永不言败的青春。像是一片浩瀚大海，青春的海面有风平浪静，也有惊涛骇浪。为青春拼搏的我们，用顽强的毅力去面对惊涛骇浪。一次一次的努力，一次一次的创造奇迹，即使被这惊涛骇浪又再次拍打入水中也毫不放弃。

为青春画这样一幅肖像，当你的眼泪划过脸颊时，你毫不犹豫地擦去了眼泪。因为你知道你正在为自己的青春而努力，你知道勇敢的人是含着眼泪而奔跑的，你知道在那片惊涛骇浪之后就是胜利的光辉。

青春是什么样子的？青春是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春是一种勇气，带着加速度奔跑，寻找未来的答案。

不管青春是迷茫的，还是欢腾的，那都是我们为青春画的肖像。

人物肖像描写作文 第23篇

老师，您坐好，我开始为您画了，您的头上已经出现了银丝，您的额头上已经有了皱纹，唉，老师，您太劳累了。从我进这个班以来，您每天早上总是会早早地到校对我们几个住校生嘘寒问暖，那消瘦的身影总是忙个不停。噢，老师，您给我的那么多那么多，而我们给您的却是那么少那么少。

老师，您坐好了，我在为您画像。您的眼睛那么明亮，那么有神，您总是亲切地望着我。哎，老师，您知道吗?您的眼睛会说话。记得我十岁生日那一天，当我向您请假时，您立马给我送来了一个礼物，并亲切地向我祝福。“噢，老师……”我哽咽地向您道谢，当时您没有说话，可您的眼睛告诉我，您看到自己的学生那么高兴，感到了万分欣慰。在教师节那天，我制作了一个贺卡送给您，当您接到礼物时，抱着我的肩，眼睛里有感谢、高兴、自豪……老师您的眼睛真的会说话，真的，我永远忘不了那双会说话的眼睛。

老师，您坐好，我在给您画像。您的嘴唇很厚，一笑给人一种宽厚的感觉。噢，老师，您的笑使我终生难忘。记得吗，每次我遇到难题时，您总会适时地来到我身边给我指点迷津，老师，您可知道，您的微笑给了我多少希望，多少力量。老师，您知道吗?每次，当我告诉您好消息时，您总会微微一笑。这笑时包含着什么呢?高兴、欣慰，满意……，老师，您那令人难忘的笑容啊!

老师，您的像画好了。我仔细地端详着您的眼睛，您的嘴，还有您那银丝和皱纹。噢，老师，您是那么的慈祥。老师，献给您，这是用学生的心做画笔，用学生的爱绘成的画像。老师，亲爱的老师，您可看到学生那颗火热、真挚的心?老师，请您接受学生炽热的爱吧。

噢，这张充满爱的画像!

人物肖像描写作文 第24篇

王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们像朋友，所以我们喜欢称他为老王。

王高的个子，胖胖的身材，笑容大的眼睛幽默。说到这位老师，他不同。

也许没有人喜欢说自己是傻瓜，但王老师喜欢把傻瓜放在自己身上。上数学课的时候，老师上完课，说:啊，这个问题我做不到。谁来告诉我？全班同学兴奋地举起了手。老师说:来吧！宋柏义，请上台。宋柏义站在讲台上滔滔不绝地说话。结束后，王老师说:宋老师说得好吗？全班齐声说:太好了。宋柏义骄傲地走下讲台，其他同学也期待着下次自己也有机会展开。

今天的数学考试，学生们必须好好回答！王老师站在讲台前态度温柔地说。

过了一会儿，几个同学回答了试卷，偷偷开始了地下工作。王老师一看，就默默地对他们说:你们回答得很快，都是100%。那几个同学的脸上露出了自豪的笑容。这时，只听了王老师的话，说:如果在卷子上发现错误的话，会加倍减分。那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，立刻意识到自己错在哪里，一切都安静下来了。

这就是我们的老王，一个亲切幽默的老师。

人物肖像描写作文 第25篇

我有一个朋友——“肥豆子”，名叫梁浩峰。他有一头乌黑的短发，小小的眼睛，高高的鼻粱和一张“血盆大口”。远远地看，真像一颗“大豆子”。

他的衣着几乎一星期换一次，最常穿的是蓝色长袖加方格长黑裤。给人第一感觉就是朴素。我每次和他玩时，他的身后总会传来一个“恐怖”的声音，“梁浩峰……”

“梁浩峰，作业写完了吗？”这就是他妈，有一双炯炯有神的“火眼金睛”，一对宝剑眉和一张大大的嘴巴，可以释放“唠叨神功”和绝招“河东狮子吼”。远处看就像一个“平底锅”，看来会“炒豆子”。

果然，原来的对话已经变成了一场争吵，不过，又一个声音传来：“好啦，好啦……”

没错，这就是他爸。“别吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊。”他是一个只认道理的普通人，也是家里的“和事佬”。一双大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，远远看去，活像一个香喷喷的面包。

怎么样，这三人是不是非常有趣呢？

人物肖像描写作文 第26篇

我的妈妈个子高高的，有一头淡红的头发，额头上有几条像水波的细纹，在月牙般的眉毛下有着两颗水灵灵的大眼睛、塌塌的鼻梁，说起话来像“复读机”一样，说个不停。

有一次，数学期末考试的前一个晚上，妈妈就开始唠叨了，一会儿问：“有没有不会的题，还记不记得老师复习时讲的题目……”我就在这唠叨的晚上睡着了。第二天早晨，妈妈又开始唠叨：“书带齐了吗？铅笔刨好了么 ？”妈妈说完了，我洗漱完了，吃完早饭就去学校。到了校门口，妈妈又说：“考试的时候不要紧张，写完了要仔细检查。”在妈妈的唠叨下，那次考试我考了一百分。

我妈妈是家里有名的“变脸专家”，一会儿眉开眼笑，一会儿严厉，一会儿暴躁。要是我自觉完成家庭作业，妈妈就会眉开眼笑；要是我考试做错了不该错的题目，妈妈立马就会晴天变阴天；要是我做错了事，妈妈的脸立刻就会由红变紫，严厉的批评我。不过我知道妈妈变脸的原因是为了我好。

我爱这个爱唠叨、爱“变脸”的妈妈。

人物肖像描写作文 第27篇

快点，坐这！”我大声指挥着妈妈，这是因为我想帮她画肖像。

一切准备就绪后，我提起笔皱着眉仔细观察着她，平时不仔细看还真是看不出我妈妈是一个鸭梨脸，高鼻梁。经过一番观察我落笔勾出了妈妈的脸型，从远处一看，哎呀呀，大事不好了，凹凸不平的鸭梨脸型，竟被我这双手画成了圆润的苹果型，坐在一旁的妈妈也笑出了声，没办法，橡皮大军出动。第二次画的虽然不像第一次那样惨不忍睹，但是鸭梨又变成了葫芦。看来画家不好当，我感叹道。经过苦苦的勾勒，我终于画成了个像模像样，尽管和那些画家比有些逊色，但我还是比较心满意足了。

我又接着观察了妈妈的头发，“妈妈的头发又长又弯”我一边小声嘀咕着，一边在纸上画下来，只见妈妈那柔顺的头发被我的破线条画的如此僵硬，橡皮大军再次出动，这回好像兵力不足，擦出了一团“黑芝麻糊”，只好加兵，我使劲的在纸上擦来擦去，总算擦干净了。再来，这一次线条还好，只是卷发让我的笔给拉直了，我连忙在上面又画了几条弧形，来做卷卷的头发，意想不到的是，卷发的效果没出来，倒像个草窝，我拿起橡皮正准备改，妈妈就催道：“该睡觉了!”我看着我画的四不像，顿时哭笑不得。

唉！看来画家真的不好当！

人物肖像描写作文 第28篇

今天我遇到了一位长相优雅的女老师，但她实际上是一个超级搞笑的老小孩。她姓彭，名大头。她是我三年级的作文老师。他们不仅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我怀疑他们是双胞胎。

彭大头小姐身高约米，皮肤黄嫩。我认为我们中国人应该像这样。她既不胖也不瘦，大约120公斤。她的头发总是乱糟糟的，像一个鸟巢。如果她生活在野外，肯定有很多鸟会把她凌乱的头发当成现成的鸟巢。

彭大头小姐的额头很高，有点突出。她的前额光滑，在光线下变得特别刺眼。彭达头老师的眉毛有两道不直且不均匀的眉毛，这两道眉毛是断断续续的。她的眼睛像两个大黑葡萄，有时她顽皮地转动她的眼球，有点像狐狸想出主意时的狡猾。我想彭小姐一定戴了隐形眼镜。她只是想吹嘘一下，然后把它们放在家里。当她不笑的时候，她的嘴不会太大，但是当她笑的时候，她似乎可以一口吃下整个西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲珑。被她凌乱的头发挡住后，更难找到这些小耳朵。你必须仔细观察几分钟才能找到它们。我认为这些可爱的小耳朵真的很有趣。

彭大头老师应该喜欢穿比较随意和鲜艳的衣服。她今天穿了一件白色防弹外套和一条彩色长裙，还有一双漂亮的肉色高跟鞋。

人物肖像描写作文 第29篇

王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们就像朋友一样，所以我们喜欢称他为“老王”。

老王高高的个子，胖胖的身材，一双含笑的大眼睛透着幽默。说起这位老师他可是与众不同。

恐怕没有人喜欢说自己笨，而王老师却爱把笨放在自己身上。上数学课时，老师讲完了课，便会说：“唉哟，这道题我不会了，谁来给我讲一讲啊？”全班同学都兴奋地举起了手。老师说：“来！宋柏义，请上台。”宋柏义便站到讲台上滔滔不绝地讲起来。讲完了，王老师说：“宋老师讲的好不好啊？”全班齐声说：“好！”宋柏义自豪地走下了讲台，其他同学也都期待着下一次自己也能有施展的机会。

“今天数学考试，同学们可要好好答卷啊！”王老师站在讲台前态度和蔼地说。

一会儿，有几位同学答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老师看见了，便不动声色地对他们说：“你们答得很快，都是一百分。”那几位同学脸上露出了得意的笑容，这时，只听王老师话锋一转说：“如果我在卷子上发现了错题，便双倍扣分。”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，马上意识到自己错在哪儿，全都安静了下来。

这就是我们的老王，一个亲切又幽默的教师。

人物肖像描写作文 第30篇

记忆当中，有这样一位老师，像大姐姐一般，呵护着我们。

那是我一年级的时候，瞪着天真的大眼睛，好奇地望着窗外。

她——我们的班主任老师走了进来，她有着两条粗粗的眉毛，大眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副眼镜。她带着微笑，在擦得干干净净的黑板上认真写下一个字——“颜”，然后用粉笔敲了敲黑板，说：“我可是很‘严’厉的哟！”可是她还是笑眯眯的，我一点也不害怕。

她开始上课了。她耐心地一笔一划地教着我们。突然，一个小朋友头一歪，睡着了，我们哄堂大笑。颜老师走过去摇了摇他，幽默地说：“刚讲到‘目’，你的‘目’就闭上啦？”小朋友不好意思了，立即端端正正地坐好。从此，再也没有谁在课上睡着了。

她很少批评人，但也有例外。一次，她带着路队，一个男孩撇下她，自己窜上了马路，险些被车撞着。颜老师气呼呼地冲过去，将他带回了班级里，她当着我们的面，将他拎到了讲台桌下，声色俱厉地批评那个男孩。男孩眨了眨眼，眼眶一下子红了，泪水流了下来。他的小脸红了，低下头来，用衣袖擦着眼角，可是泪珠还是接二连三地像珠子一样向下掉。颜老师停了下来，她弯下腰，摸摸他的头，亲切地高速他：“横穿马路很危险，下次不要这样做了。”男孩重重地点着头，用双手绞着衣角。

让我记忆最深刻的是颜老师微笑着帮我们戴上红星帽的时候，周围的小朋友们为我们鼓掌，我心里美滋滋的。过了几天，颜老师海让我去领那个大大的“好儿童”章呢，我捧着好儿童章，注视着上面的图案，十分激动：我们也快要加入少先队，即将要戴上红领巾了！现在，当过路过一年四班，看着那些戴着红星帽，满脸天着的一年级小朋友，我就会想起那天颜老师的笑容。

这就是我的“严”老师，像大姐姐一样呵护着我们。

人物肖像描写作文 第31篇

黑夜因为有了星光，才灿烂动人;生活中有了母爱，才会变得更有意义。

在我的人生爱的故事里，最多的是母亲给我的关爱，母亲对我的爱好像是一场温暖的雪，是无法取代的。

是谁给我们带来光明，却把我们的负担抢走让自己承受，又是谁，把我们的烦恼带去让自己痛苦，那是我们的妈妈啊，是我们伟大的母亲啊!

母亲，谢谢您，是您在我没考好时鼓励我;是您在我伤心时安慰我;是您在我惹祸时告诉我该怎样做;是您……

有一个故事：有一只娇气的小鹰，它学不会飞，鹰妈妈想到了一个绝顶的办法。

一天，鹰妈妈带着小鹰飞到天上，就在小鹰要体验飞的感受时，鹰妈妈把小鹰扔了下去，自己飞到了一座山上，小鹰拼命地喊救命，可是鹰妈妈一点也没有救小鹰的意思。

小鹰想：我不能就这样死掉，我要活命，我要飞!

小鹰拼命挣扎，翅膀被撕烂了，一滴滴鲜血滴在大海里。

他凭着对活着的信念，终于最高的顶峰。

这难道看不出一个母亲对孩子的爱吗?

妈妈为我们付出那么多，世上只有妈妈好啊!我们现在不能为妈妈做什么，也只有好好学习，才能给妈妈最大的回报。

母亲，是永远值得我们去爱的人。

妈妈，我爱你!

人物肖像描写作文 第32篇

老师，我要为您画张肖像。

我先为您画一张脸。这是一张五官端正、饱经沧桑、极其普通的脸。难道真的会那么平凡而普通吗？不，不是的，让我再好好端详端详。这是一张熟悉而慈祥的脸，是母爱与师表融为一体的脸。老师，您记得吗？那次上课，我利用阅读课的时间在剪指甲，被您发现了。您并没有点名批评我，而是脸色一沉。我马上醒悟过来，立刻利用剩下的时间来练字，写反思。每当我在生活中、学习上遇到困难时，您总是那么热心为我排忧解难，鼓励我前进；当我因失败而黯然泪下时，是您用慈祥的笑容给予我支持和鼓励，温暖我的心田，激励我奋发向上。

老师，让我再为您添上一双眼睛。一双深情的眼睛，曾给了我多少安慰、多少力量、多少激励。您还记得吗？那次月考，总分前十名、各科前十名的同学要把照片贴出来展览。我很不上相，告诉您缘由，您非但没嘲笑我，并且还安慰我，告诉我我是一个可爱大方的女孩，使我不再害怕。

老师，让我再为您画上鼻子，在鼻子下添个嘴巴。喔，对了，是您这张恬美的嘴，给我们讲出了一节节娓娓动听的课，告诉了我们许多公式、定义。老师，让我再为您添上一双手。那是一双筋脉突兀的手、一双任劳任怨的手。就是这双手，即使没有圆规，也能画出又大又圆的圆；就是这双手，在我跌倒时把我扶起，在我伤心流泪时为我擦泪。

老师，我为您画这张像，把我对您的尊敬与赞美都融入了其中，希望您喜欢。

人物肖像描写作文 第33篇

大家好！我叫乔瑞，在方下中心中学六年级五班上学。那个，我呢，是非常有特点的人物，想听吗？好，那就听我给你慢慢道来。

我个子不高，也不瘦。你们完全可以把我理解成椭圆形。但不要说我哦，因为我很有自尊心哦！

我的嗜好很多。总的来说，我有四大特点。

一，书的忠实观众。我是一个不折不扣的小书迷。有一次，我们去北京旅游。我看到了我的至爱—《骆驼祥子》我便情不自禁的喊起来：“呀！我的至爱！”没想到，可恨的书诓了我一下，原来书和我是有一道透明的玻璃。我的头被磕破了。真是惨不忍睹哇，我的头磕破了，玻璃撞碎了，书也从书架上掉了下来了，书商呢，也气势汹汹地从办公室亲自赶来了……妈呀……我好可怜哪！可是，作为我的父母的爸爸、妈妈，就把这件事当成了我的一个笑柄。

二，爱唱歌。我唱的歌，怎么跟你形容呢？不是妇孺皆知，那就是家喻户晓。有一次，我听了《三国演义》中的《浪淘沙》，便触景生情，把隐藏多年的艺术细胞爆发了出来，这一唱不打紧，危害却不小——宠物狗跳来跳去，踢翻了花瓶，让邻居家的张奶奶勾起来了她谈棉花的念头……

三，自信的骄傲。我做事都很有自信，但自信的小车往往在骄傲的终点停下，总会受到打击。

四，幽默。哈哈，我幽默可是在全世界，乃至全宇宙第一呀！你们看看前头我写的靓句就知道咧！

哦，我还有许多美妙的故事呢！如果你感兴趣来与我交朋友吧！我会给你娓娓道来的！

人物肖像描写作文 第34篇

我的同学梅梅是班干部，对工作是非常负责。又是个乐于助人的同学。

板报上的中心画的是奥运五环，每个五环上都有一个福娃。左边是个火炬，火炬的把手画着奥运五环，板报的底下写着：oneworldonedream。上面是欢庆奥运。右边写着“小小奥运牵动人心，聚集北京”。右下角是写着beijing2008。

同学们都围着板报有的说：“这个板报内容丰富，画的又美。”有的说：“五环和福娃画的位置选的很好。”还有的说：“这期我们班的板报肯定是全年级中的第一名。”

我从板报中知道了这个板报像征着大家盼望奥运，这也是梅梅同学对班级的关心。

一次我由于感冒了缺了一天的课，第二天梅梅同学主动给我讲老师上课的内容，帮我复习功课，让我顺利完成了老师留下的作业。

我们需要这样的同学，我们喜欢梅梅同学，我们全班同学也要努力向梅梅同学学习，做一个办事负责的人。

人物肖像描写作文 第35篇

本

德婆婆想着，走进房里，叹了一口气。在她瘦削的额上，皱纹簇成了结。她的下唇紧紧地盖过了干瘪的上唇，窒息地忍着从心中冲出来的怒气。深陷的两眼上，罩上了一层模糊的云。她的头顶上竖着几根稀疏的白发，后脑缀着一个假发髻。她的背已经往前弯了。她的两只小脚走动起来，有点踉跄。她的年纪，好像有了六七十岁，但实际上她还只活了五十四年。

工 人

这就是那一声大吼地球三抖的铁人么?你看他，面对满屋子的仰慕目光，那么自如，就像蹲在井架旁闲唠家常。他，戴一顶折断了帽檐的鸭舌帽，敞着衣领，棉工衣的袖口、膝盖都已磨破，随处可见汗水、油渍、铁锈的痕迹。而最引人注意的，是在这个中年人的额头眼角，过早出现的密密的深深皱纹!这皱纹、这衣着、这神态，使人觉得，这是块突兀峰顶的坚硬岩石。酷日狂风，为它刻下了条条深纹;雨雪霜露，给它留下了片片苍苔。它，扎根大地，连结群山，屹立于历史风雷中!

站在我身后的，正是绰号“矿山一头虎”的掘进队长高大虎。九年前离开高中校门的学生，练就一身井下本领，身板壮得像钢铸铁浇的一样。眼前，他穿着一身蓝帆布的新工作服，隆起的肌肉，从衣服里突了出来，他笑眯眯地望着我，浓密眉毛下的一双大眼睛里，跳跃着兴奋而喜悦的火花。三月的阳春，把一缕朝霞抹在他紫红的脸膛上，他的脸晕红得就像一穗晚秋时节熟透了的高粱。

门外，在朦胧的灯影里，一顶方格头巾闪了一下，可是，很快就不见了。过了一会儿，又有一顶枣红色头巾闪了进来，一眨眼，也无影无踪了。

这是谁?有什么事?我站起身来，想去“挡驾”，还没走到门口，就有四位石油大嫂，排成纵队，昂头挺胸地走进来了。

第一位，三十出头，顶着一块方格头巾，穿一件紫酱色灯芯绒棉袄，圆脸庞，圆眼睛，连嘴巴也是圆的，有点儿像动画片上看到过的粗心大意的胖大嫂。

第二位，二十五六，披枣红色羊毛长围巾，穿白地蓝花小袄，个儿长得苗条，浅黑色的脸，微笑时，露出一排整齐、洁白的牙齿。

第三位，四十大儿，戴一顶灰色拉毛风雪帽，穿一件男人的四十八道杠棉工作服，眉目清秀，身材瘦小，简直像一个未成年的少女。

第四位，五十开外，戴剪羊绒护耳帽，穿深灰色大襟棉袄，皮肤黑红而粗糙，高颧骨，厚嘴唇，是个终年勤劳的农村妇女。

这四位大嫂的光临，自然把铁人的谈话打断了。孙大姐笑盈盈地站起来，热情地招呼她们坐下，铁人也嘿嘿地微笑着，忙着给她们沏茶。

我一看，发命令的正是队长。他头戴安全帽，脚穿长筒胶靴，身上斜背着一只长长的手电筒，两手插腰，英姿勃勃地站在那里。仿佛他当站在前沿阵地上，发出向敌人进攻的命令，那样坚决果敢。一切行动都按照他的命令进行着。这一切都使人感到，这里是真正的战场。炮手点炮以后，导火索冒着火星，在这紧张的情况下，他却让炮手跑进安全避炮处以后，自己才从容地离开。这形象，这行动，使我忽然感到，他就是一盏灯!在黑暗的隧道里闪闪发光。

农 民

萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带，上身光着，发达的肌肉，在肩膊和两臂棱棱地突起，肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增加了他那强悍的气魄，没留头发，发茬又粗又黑;圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛;特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目。整个看去，他是个健壮、英俊的庄稼人。

一切都收拾好了。蛉嫂抹抹头发，拍拍衣衫，最后照一次镜子。镜子里面出现了一个梨子形的脸蛋，那浅浅的皱纹，淡淡的眉毛，透着当年的风韵。她的嘴角微微翘了一下。她拿起锁正要锁门的时候，一双眼睛又不禁打量起自己来。深蓝色经济呢的上衣，腰身裁得很合适;青哗叽裤子，不长不短，红格袜子配上圆口鞋，使人年轻了几岁。全身上下，一色崭新。蛉嫂满意地笑了笑，这才锁上门，撑起青布洋伞，顺着江堤走去。

我还正在踌躇嘿!这时门口忽然进来了一个人——浓眉似剑，方头大脸，连鬓的络腮胡，眼睛大得出奇，像两堆深山里燃烧的野火。古铜色的脸红光放亮。上身虽穿件半新不旧的中山服，肩上却搭着条很不相称的蓝布帕，裤管卷着，一双厚底的爬山鞋，粘满了黄尘。他一进门，就发出一阵铜锣似的笑声，问道：“怎么?我的‘小当家’，在接待客人啦?”

我一听那洪钟似的声音，就明白了，原来来的就是那位赶车的大汉子。这时借着灯光，看的清楚，原来他竟是这样一位豹子头林冲式的人物。

“躺了那么长久，连骨骱都生了锈么?”——老通宝不服气地想着，努力还想装出还是少壮的气概来。然而当他在洗脸盆的水中照见了自己的面相时，却也忍不住叹了一口气了。那脸盆里的面影难道就是他么?那是高撑着两根颧骨，一个瘦削的鼻头，两只大廓落落的眼睛，而又满头乱发，一部灰黄的络络腮胡子，喉结就像小拳头似的突出来;——这简直七分像鬼呢!老通宝细看着，看着，再也忍不住那眼眶里的泪水往脸盆里直滴。

可是，透过一切轰鸣，你仔细一听，你会听到一种最优美的声音，那是一片雪白的羊群后面，一个头扎羊肚毛巾，身披半截老羊皮，有着红丹丹的面孔，亮晶晶眼睛的陕北青年的声音，他把鞭子甩得噼啪一响，放开喉咙高唱：“鸡娃子叫来狗娃子咬，当年红军的哥哥回来了”······这是令人心醉的歌声，它给我们无比清新的快感。

老金端坐马上，他头戴一顶毛茸茸的狍头猎帽，两只兽耳直挺挺地竖着，兽耳下边，镶着一对黑宝石眼睛，映着雪后骄阳闪着光芒。因为刚吃过饭，敦厚的圆脸上，浮着朝霞般的红晕。两扇猞猁皮耳扇子抖在宽腮两旁。身穿雪白的狍皮德力(大衣)，腰系一条红色武装带，背后斜插猎枪，腰下直挎猎刀，被那黑靴、金镫一衬，显得十分威武、矫健。

学 生

这时，门悄悄地推开。一个苗条的女生轻步走了进来。孙逸民抬起头来，只见进来的这个女学生穿一身布衣裤。袖口补着一圈新布边，长裤的膝盖处已经发白。她是朴素的，甚至显得有些寒伧。孙逸民望着档案上陆文婷三个字，又抬头漫不经心地打量了她一眼，这个女大学生看起来真像一个小姑娘。她小巧的身子，瓜子型的脸儿，一头乌黑透亮的好头发，短短地剪齐在耳垂下。她坐在对面的椅子上，安静得像一滴水。

石红恰好面对窗户坐着，午后的春阳射到她的圆脸庞上，使她的两颊更加红润，她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她要想出一个更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、所喜爱的神态。可是此刻她并不是在解数学题，而是在琢磨怎么写出明天一早同大家见面的“号角诗”。

有一天，上课铃声刚刚响过，陈老师进来了，身后跟着一个女孩子。男同学们一看，就从心眼里讨厌她，因为她的打扮比班里最爱美的女孩子还美。

雪白的短袖衫，胸前缀着一朵金色的小花。刚到膝盖的花裙子，又鲜又艳，再一看，图案乱七八糟的，谁也没见过这么花的裙子。穿着长袜套，小皮凉鞋。两条辫子垂下来，辫梢又弯回去，用绸带结成个大花蝴蝶。瓜子形的脸，长得挺白净，弯弯的一双眉毛下，一对水汪汪的大眼睛。最刺男孩子眼的，是前额上还有打着卷的头发帘。

她走进教室，一点不胆怯，抿嘴笑着，脸蛋上现出两个酒窝窝。她看看这个，瞅瞅那个，随着她头的摆动，大花蝴蝶像要飞起来似的。

他是一个机灵、淘气的同学。他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼，准出鬼点子。确实在他黝黑的脸上不论是鼓鼓的脸腮，还是薄薄的嘴唇，或者微翘的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。他喜欢穿一件粉色的运动衣，头上的军帽从不见戴正过一回。

知识分子

他仍旧是矮小的身材，黑色的长袍。浓浓的眉毛，厚厚而上唇须，深邃的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸了一口烟，向空中喷着烟雾。

教授开始解皮带。这时，从椭圆形小镜中正好映出他清癯的面孔：白晰而细腻的皮肤，两道浓密的、白花花的剑眉，高高隆起的长鼻梁，经常紧闭着的薄嘴唇上蓄着修剪得很得体的、雪白的小胡须，宽阔而突出的额头上有几道浅细的皱纹，两鬓铺着如霜的短发。如果说苏冠兰教授的面貌与半年前出国时有什么不同，那就是白晰而细腻的皮肤经常显得很红润。这并不是“返老还童”，而是高血压的症状。

车门打开，出来一个五十多岁的男人。他的头发显然不白，但只剩下稀疏的几根。宽阔的前额，泛着光亮，半眯起的眼睛，显示出追根究底的神情，有些驼背，略微迟缓的动作，使人感到一个老知识分子的雍雅风度。

她站在黑板前面是那样坦荡从容!在怪叫和狂笑中，她没有怒气，也没有胆怯，脚跟稳稳地站在讲台上，纹丝不动，匀称的身姿，隆起的胸脯，乌黑的短发，红润的脸膛，好像都在无声地说着话，一对明亮而美丽的大眼睛，安详地扫视着全班同学。

张老师实在太平凡了。他今年三十六岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁，每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。

他脸庞长圆，额上有三条挺深的抬头纹，眼睛不算大，但能闪闪放光地看人，微慌的学生最怕他这目光，不过，更让学生们敬畏的是张老师的那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿;从这对厚嘴唇里进出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田里播下革命思想和知识的种子，又像一把大条帚，不停息地把学生心田里的灰尘无情地扫去……

他高高的个子，一头黝黑的长长的卷发，盖在宽广的前额，闪耀着一双聪明的发光的眼睛，微笑地灵活地环视着四周。穿的是西装，引人注意的，是领口系着一个很大的黑色的领结，我想这大概是位美术家吧!因为在什么外国画报上看到过这种打扮的画家。

人物肖像描写作文 第36篇

和所有幸福的人一样，我有一个很爱我的妈妈。她今年38岁，皮肤白皙，大眼睛。她在我眼里自然是最美的！可是，她就像一个80岁的老奶奶，唠叨！

今年夏天，我去参加了“保护母亲河，穿越钱塘江”的活动。活动开始前，我妈妈很紧张。她一直跟着我，让我注意这个注意那个。因为很多参与者都是很强势的大叔，我妈让他们游泳的时候要注意我，不要让河水把我冲下河。当我的叔叔们得知我的游泳成绩后，都笑着说:“她几乎保护了我们！”但是我妈还是不放心，就让我以后去--找我叔叔说，不要迷路。告诉我以后喝水，不要在游泳的中途口渴。后来他让我穿上浴巾，免得感冒。有一段时间，他让我去队里，说队旁边有点冷。正在这时，我突然听到人群中有人说:“你会游泳，你会游泳！”我好开心，终于可以摆脱唠叨的妈妈了。

当我游到河对岸时，我发现妈妈已经伸长脖子在出口等我了。我一上岸，妈妈就跑过来问我:“河水冷吗？”水脏吗？你被河水冲到下游了吗？被抓了吗？“唉，不知道先回答我妈哪一句。我妈就是这样对我们家所有的人和事“完全”“没日没夜”的唠叨，但是在这唠叨的背后，我们分明感受到了她对我们无限的爱！

人物肖像描写作文 第37篇

望着今天老师布置的作文题目，我一筹莫展。正当我在座位上“抓狂”时,一个胖胖的身影一扫而过,我头脑上空的电灯炮亮了起来：“你，就是你了，谁让你长得有特点，‘小白鼠’，你来当这个主角再合适不过了！”我诡异一笑。

他一头短发，两只小小但有神的眼睛时常会让你找不到。因为眼睛的“地盘”都被胖胖的脸庞所“占据”了。他这脸绝对是标准的“婴儿肥”吧！那红红的、圆圆的脸庞乍一看就像两个鸡蛋，那小小的但能说会道的嘴巴也是他那张脸上的“一道亮丽风景”哦！

他为人算正直，性格温顺和善，数学是“一点通”，可至于语文嘛？有点困难，起码字写得不潇洒。他还有一个外号——“流氓兔”，和同班诗敏同学的 “兔八哥“是一个牌子的。

想起来了吗？如果还没有的话且听我慢慢道来：

他常常与寇德钦同学并肩作战在高难度计算的前线；他常常帮助脑子不开窍、又有点多动症的同桌改掉坏习惯；他时常帮助学习有困难的同学，总是在他人需要时伸出援助之手；他常常为解出一道奥数题而冥思苦想；他常常为了寻求不同的解题思路而四处“取经”；他常常……

现在知道了吧？

他乃吴有棉也！

人物肖像描写作文 第38篇

今天，我要给自己画一幅像。

我从明亮的镜子中看到了我的眼睛，那就从眼睛开始画吧。我拿着画笔在画纸上专注地画着画，一笔一笔地在纸上勾勾画画，画着我的那双水灵灵的大眼睛。我边画边想：我的大眼睛，每天看着变化莫测的世界，我从眼睛中看到了世界的文化和智慧，但我在看到美好的同时也看到了世界没有同情心，每当我在路边时都会看到穷人和流落街头的人，但是没有一个人去帮助他们，这就是我知道，我看到的世界吗?

画完了我的眼睛，我开始画我两只可以认真倾听别人说话的耳朵。在画耳朵时，我想：我的耳朵每天都可以听到世间万物美妙的声音，我每天早晨醒来听见的是小鸟们愉快的歌声，每当到了晚上我听见的是一阵阵“哗哗”的风吹树叶的声音，我伴着这悠扬的声音沉沉地睡去。但是我听到的不止是这些悦耳的声音，还有吵闹的声音。早晨，我上学时，走在大马路边，我听到了“滴滴”的汽车喇叭，让我一直烦躁不安，到了晚上回到家我写作业的时候，汽车“滴滴”的声音再次响起，让我不能安静地写作业，不能思考不会做的题，让我的脑袋“天昏地暗”。

画完我的两只耳朵，我开始画自己的鼻子。鼻子是大大的，画鼻子时我又想到了每天我的鼻子闻着清新的味道，花儿和小草沾着泥土的芬芳，沁人心脾，可是还有让人恶心的味道，有的人把吃的早餐随便丢在马路上，变质的食物变得发臭，那些人都太不讲文明了。

接下来画我自己的嘴巴，我的嘴巴是小小的，我每天尝着各种食物，都是嘴巴帮的忙呢!有的人用良心做买卖，不用化学物质做出来好东西，可是有的人用一些脏的东西放在一起，做成一些让人吃了以后感觉不舒服。

我的自画画完了，怎么样呢?