六年级围绕一个字写作文600字(优选35篇)

六年级围绕一个字写作文600字 第1篇

没有法语的平滑，也没有英语的流畅，汉字在人们眼里总是方方正正、中规中矩的。但是，谁会知晓，正是一个一个的汉字，构筑了多少故事，牵动了多少人的心？

从仓颉造字到现在，汉字经历了多少风风雨雨？么有人真正知道。汉字，是东方文化的瑰宝，许多人在其中迷失、沉醉。王羲之、欧阳询、颜真卿，这几位闻名中外的大书法家，让汉字巧夺天工、独特超群，如一件件精美的艺术品，在文化结晶的冗长名录中脱颖而出。

然而张继的沉睡，苏轼的无眠，王羲之的去世。让汉字望而却步，孤单的停下来独自徘徊。走也不行，退也不行。渐渐地，电脑、手机、拼音、键盘。这一系列高科技产品的涌现，完全替代了手写，让五千年灿烂的光辉历史沉淀下的汉字彻底地退出了历史舞台。

可这一切又是为什么呢？有人说，是因为汉字的包罗万象让他们望而却步；有人说，是因为汉字漫长历史让他们感到厌烦；又有人说，他们喜欢走没有负担、没有责任且一路欢快的步子，而汉字沉重的脚步让人难以追上他们。所以人们才会令电脑代替写字，拼音代替汉字，键盘代替文字吗？这一点，又是否应该值得我们去深思与讨论呢？作为生生不息的炎黄子孙，我们真的要将文明瑰宝——汉字，推进信息时代熔炉中么？

这一切的一切，是否应该值得人们去深思呢？

龙应台说过，人生本是散落的珠子，而文化恰是那串将它们串起来的最细最纤弱的线。而汉字不就是文化的骨和肉吗？没有汉字，何来华夏的璀璨文化。我想呐喊：汉语才是我们真正相信的归宿，真正的根。否则，我们只会如断线的风筝，飘落天涯。

六年级围绕一个字写作文600字 第2篇

我有个朋友，她羡慕她们班的最漂亮的女生，那个女生梳着马尾辫，喜欢穿短裤、短裙，她就学那位女生。冬天，短裤配厚点的穿裙子的裤子，夏天，穿短裙。她经常问我她穿的好看吗？我嘴上说好看，但心里却觉得不好看，适合她的应该是两个辫子，穿着牛仔裙，一定很活泼！

也许，她还不懂审美。

那年春天，她开始学那位女生说话、动作，十分让人受不了。她已经失去了自己，那时，我已经下定决心帮助她找回自己！要是谁，也不会忍心自己朋友这样！

星期六，我带着她出去溜达。当然，她时时刻刻保持着那位女生的形态。我们来到一棵树下，那阵，刚刚长出新叶，我问她：“你看这些叶子一样吗？”“当然不一样喽。”她细声细语地说，“有的大有的小，有的绿，但有的更绿。”“那么，”我再接再励，“按你说的有的绿，有的更绿，那你说那样更好呢？”“更绿的好呗！”她眨了眨眼睛，“不过，浅绿的也许不代表不好，也许它就是这样的颜色。”她的回答我很满意，但不是特别满意：“也就是说，深绿的给人一种好像报春似的感觉，浅绿色好像特别朴素。它俩给人感觉是不一样的。人是不是如此呢？比如你班最漂亮的女生，别人觉得她很漂亮，她就像深绿色的叶子，你呢，让人觉得很可爱，好比是浅绿色的叶子。可你却迷失了自己。我觉得你应该恢复你之前的可爱是最适合你的！”她看着我，不知所措，我不难为她，说：“没必要学别人，你自己就是最好的！”

她使劲点头，眼泪流了下来，哭着说“谢谢你！我明白了！”

每个人都是独一无二的，各有各的特点，做好自己就可以！

六年级围绕一个字写作文600字 第3篇

这个星期天，妈妈让我把家中卫生打扫干净，起初，我十分不乐意，但妈妈说，如果打扫的好是有奖品的。为了奖品，我必须提出干劲来干活喽。

听妈妈说，在一个角落藏着奖品，让我扫地，若找出奖品，就归我，若找不出来就得喝“黑暗之水”，是妈妈自制的醋拌酱油！心想，“我才不想喝那个嘞，一定要仔细打扫呀！”房间四角，床底，衣架后面，电视机下面，都没找到。其它地方倒被我打扫的干干净净，一尘不染，到底在哪儿呢？顿时，我灵机一动，可能在门后面！果然一盒巧克力静静地躲在那儿，我惊喜万分。我把那儿扫干净后，把手洗干净，美滋滋地吃了起来，心里无比开心，不仅是巧克力的甜，更有劳动之后收获的欣喜！

随后，妈妈端来了两桶水，往我头上放了本书，说：“你要把两个桶拎在手里，头上顶书，把它们拎到窗前，擦干净即可。但不能溢水，书不能掉，那么开始吧！”

我用尽了浑身解数，才把桶拎过去。上下不停地擦，最后把窗户擦了干净。妈妈又给了我向往已久的游乐园门票。这么个大大的奖品，让我心里甜丝丝的，别提有多快乐了。

通过这次劳动，使我锻炼了，成长了。又使我感到其中的乐趣，也感受到了天天打扫收拾干净屋子的妈妈的艰辛。心里美滋滋的。

六年级围绕一个字写作文600字 第4篇

陆心慈

夏，是一年中最忙碌的季节，在这个金黄色的季节里，蝉儿都在欢笑着，也很忙碌，没有一刻是闲的。

今天太阳当空照，到处弥漫着太阳的味道，我们一家都去了乡下外公家，要去农忙了。

我坐在车里，看着窗外一片金黄色的，丰收的稻子在迎风飘荡，好像在迎接我们的到来。

到了外公家，弟弟一下子就拿起了“猪八戒的九齿钉耙”向地上被打下来的稻穗进发，只见弟弟在晒谷场上一遍又一遍的拖着，忙得不亦乐乎。

下午两点，我们和外公一起去田里翻草，外公给了我们每人一根长棍，一开始没有翻过草的我还疑惑着：翻草为什么要用木棍呢？但这个问题在我翻草时就想明白了。我们迈着轻快的步伐，走进外公的农田，到了之后外公给我们示范着用木棍往草堆里一桶，再用力往旁边一翻，整齐划一，漂亮！看过后我们便一一模仿，我和一位哥哥比赛，那位哥哥一翻就是一大串，我呢？一翻一丁点儿，翻多了还参差不齐，狼狈的在后面追赶着，终于我勉强翻完了，这时我才注意，外公正弯着腰帮我处理“烂摊子”呢！看到这儿，我有点儿心酸，休息了一阵后，我又开始战斗了，我向哥哥坚定地说：“哥哥，我们不比赛了，我要保质保量完成。”哥哥听后也挺欣慰。这次我翻的可好了，和外公一样，整整齐齐，一点儿都不乱，妈妈和爸爸都给我竖起了大拇指。

翻完了草，已经是傍晚时分，太阳早已落下，爸爸和妈妈一起把地上晒的稻穗给收进了大口袋，我和哥哥便负责运稻，我们两个人各拿一辆小拖车，一铲一立把装了稻穗的口袋运进仓库，到了之后，再向前一倒，把拖车拉出来就完事儿了，运完稻后我又心生一计，让弟弟坐在拖车上，我拖着他到处跑，别提多开心了呢！

夕阳西下，我们一家人和外公挥手道别，虽然回家了，但心还留在这儿，依依不舍……

农忙是紧张的，也是快乐的，我这样感慨。但神奇的是，在忙碌中也能有意外的收获，真好！

六年级围绕一个字写作文600字 第5篇

母亲时常问我，我爱她吗？为什么爱？我又时常地敷衍着对她说，因为你天天为我忙啊！其实不是的。我爱你最好的理由就是你也爱我，你是我最亲的母亲啊，我又如何能不爱你！

六点了，我还想睡！外面下着毛毛细雨，就是那细雨就更让我烦躁不想起床了。“咔嚓”“快起床了，等下你磨磨蹭蹭又七点啦，我都帮你煮好早餐了，等下冷了就不好吃了，就不暖了。快起床！”母亲打开门对我推促道。

我慢腾腾地伸了个懒腰然后又慢腾腾地穿好衣服，再磨蹭蹭地刷牙洗脸。已经不早了，我才走到餐桌上……

“妈妈，我回来了！”“嗯，你先吃饭吧，我煮好了在桌子上，今天下小雨，没淋湿吧！”“没”“哦，那就好，我洗衣服等等就来吃，你快吃吧，趁热吃才不会冷。”我扔下书包就往餐桌上跑，拿起碗筷狼吞起来。

打了个饱嗝，拿起书包经过厕所时，看见在厕所里洗衣的母亲伸了伸胳膊，捶了捶腰又接着洗衣了。我刚想走，忽然又瞧见母亲那为我操劳而白的发。心里泛起点点的心酸，我偏了偏头。不想瞧见母亲这样。转身走进了书房，做起了作业。脑海里渐渐地浮现母亲那为我操劳的背影，怎么也挥扫不去了。

我扔下笔飞快地跑到妈妈旁边说：“你先去吃饭吧，我来洗，反正也是我的衣服。”母亲惊讶地看我一眼，然后又欣慰地去吃饭了。我好像听见母亲走时开心地说：“我女儿长大了！”看着洗衣盆里一滴一滴掉落的泪水的波痕。我在心中发誓要对妈妈好！

“女儿，你爱我吗？”“不爱！”“为什么？”“因为你总让我觉得你是我的全部！总让我觉得爱你爱得不得了！”“呵呵，我的好女儿！”“不，我是你的坏女儿！”……

母亲，其实我爱您的最好的理由就是您也爱我，您是我最亲最亲的母亲啊，我又如何不爱您！

六年级围绕一个字写作文600字 第6篇

咖啡的苦，咖啡的醇……咖啡有一种特别的蕴味，虽苦，却有种香醇，也如人生，每当喝下一杯时你会尝出不同的“味道”。

第一次坐在咖啡厅，是在我10岁生日的那天。

那天，爸爸说带我去喝咖啡，我有些好奇，爸爸说给我最好的生日礼物就在咖啡厅。来到街角那静谧的咖啡厅，坐在咖啡厅内，听着播放的古雅、舒缓的曲子，身心也渐渐放松，我点了一杯卡布奇诺，爸爸点的是一杯美式咖啡，呆坐在咖啡厅内，环视四周，咖啡厅采用的米色、粉色格调的壁纸，桌椅是纯白色，淡淡的香醇迷漫在整个咖啡厅，还有那古朴的音乐，一切显得那么和谐……

“您的两杯咖啡。”服务生把端着的咖啡放到我面前，打断了我的思绪，“嗯，好的。”我稍稍加了一点糖，用汤匙搅拌了几下，端起杯子，啜了一小口，一股浓浓的苦味便在我的嘴里回转、融化，我调动所有味觉细胞，得出来的结论仍是：苦。

爸爸看着我皱眉的样子，便对我说：“人生何尝不是如此?你再尝尝。”听了爸爸的话，我端起杯子，有喝了一小口，但是这次，不仅有苦，竟还多了几分香醇。“咖啡好就好在这，虽苦却有种别样的香醇，也正像人生，挫折、困难就似这杯咖啡的苦，但是，聪明的人却能从困难中有所发现，从困难中崛起，重新开始。这就像苦背后隐着的醇。”我看看爸爸，又看看冒着热气的咖啡，口中还含着那抹残香，我笑了，这真的是最好的礼物，继续品尝着那杯咖啡，每一口都勾起了我那些苦尽甘来的回忆……

也正是从那天起，我就不可救药的爱上了咖啡，爱它的苦，爱它的醇，爱它独有的韵味，爱它深藏的道理……

人生也正是如此，苦中那抹香醇，挫折中希望的影子，只有细细品味人生的咖啡，抓住每一分，每一秒，才能品尝到成功的香甜。

六年级围绕一个字写作文600字 第7篇

仰望天空，那雏鹰正在自由飞翔。

——题记

没有一朵白云不眷恋蓝天，没有一朵花儿不眷恋土地，一切美好都是那么容易又得来不易，年岁已久，我们终要收获成长，用时间的笔尖书写着人生。

坐在青石板上，抬头仰望，清风明月，好不闲适，只是那紧锁的眉头无半点舒展。这是一个比赛，一场竞争，原本以为自己可以很快绘出自己的“得意之作”，便可把烦心事抛到九霄云外，却不想自己冥思苦想大半天，却又无一点儿头绪，心中已是郁闷至极。回到房中，再度坐到窗前，月光铺洒着整个桌面，极静其美。我却再无心情与明月笑谈人生，只是紧紧握住笔，低头沉思。

“咔啦”门把被摇动，母亲端着一杯牛奶走进我房中，脸上浮现着慈祥。“这是怎么啦，没有思路吗?”母亲把杯子放下，敲敲我的桌面，我烦闷的答：“太难了，我想不出画什么。”母亲笑笑，说：“我相信这可难不倒你，你的努力我是见证了的，之前你的那些作品，在我看来都很优秀。嗯，拿出来看看怎么样?”迎上母亲温暖的目光，我再次有了志气。我开始翻出那一张张画稿，上面凝聚着我长久以来付出的心血。不一会儿，灵感犹如一朵朵绚丽夺目的烟花一般。在脑海中绽放开来，我用笔记记录下了这转瞬即逝的美丽。几十余分钟后，我大功告成。

我捧着画，满脸喜悦地走到母亲跟前展示，心中泛着自豪，母亲也甚是开心，我望着母亲的笑脸，心中升起一股暖意，久久不去。

成长总是如此漫长，我们需要的并非时间，而是经历，如今，我已可以自己构思，绽出那一幅幅画面，交上一幅美好之作。然而，人生这块大画布上，还需要我们细细耕耘，为这幅最好的作品贴上不一般的人生色彩。

六年级围绕一个字写作文600字 第8篇

“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双……”这首四字词语诗歌十分简洁地告诉我们中华汉字十分博大精深，趣味无穷。

我在预习《白杨》这篇课文的时候，发现边疆的“疆”这个字结构繁杂，比较难写。我想起了暑假我在新疆旅游的时候，导游告诉我们：“疆”这个字，左边的部分，“弓”和“土”代表古代这片辽阔的土地是成吉思汗打下来的；右边的部分由三个“一”两个“田”组成，代表新疆的两个盆地和三条山脉，两个盆地分别是准噶尔盆地和塔里木盆地，三条山脉分别是南部的昆仑山山脉，中部的天山山脉和北部的阿尔泰山脉。

语文课上，老师提到了这个“疆”字，当老师正准备解析这个汉字的典故时，我迫不及待、胸有成竹地举起了手，我把导游给我讲解的那个故事给大家讲述了一遍。老师和同学们听后都不惊叹不已，教室里爆发出热烈的掌声，老师对我投来赞许的目光。那节课，我体会到了从未有过的幸福与快乐！

其实，一个汉字就是一幅图画，一个汉字就是一段历史。汉字是世界上最具魅力，寓意深远的文字，是我国古代人民的智慧结晶。我们只有学好中国汉字，学好汉语，才能更好地传承和弘扬中华文化。

六年级围绕一个字写作文600字 第9篇

花开了，又谢了;燕来了，又走了，日子像轮子一样滚动着走远了，走远了……那些南飞的鸟群，每年春天都会回来，我都可以站在屋顶上等待它们从我头顶飞过，等待羽毛纷纷扬扬地飘落下来，如同春天里最柔湿的杨花。

可是那些离开的人，无论我等了多久，他们终于还是散落在了天涯，音容笑貌，无可怀念。

曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。

时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话。

我喜欢站在山冈上，看整个城市匍匐在我的脚下;看所有人的悲喜夹杂着尘世的喧嚣一起冲上高高的苍穹;看阳光笔直地洒下来，镂空所有人的躯体和灵魂。或许，我又是一直在追赶那些黑色的潮水，忘记了命运轮回里一季一季悄悄开放，又悄悄枯萎的没有来路的葵花。

日暮西归，生活还在继续，生命还在继续，这起码是值得欣慰的。明天，阳光还在等待着，即使它们已经幻化成一片破碎。延续下来的，或许有我的忧伤，或许是我的无奈。只是明天总是要来的，风已经吹起来了，三月的桃花和杨花。

苍老的年轮不停地转啊转啊，我在天的这边，感受着天的那边，这是那样的遥远。我终于要为那些逝去的证明些什么，然后把他们记录下来，日子久了，我只学会了默默等待，学会了在深夜偷偷地哭泣。我总喜欢躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱所有记忆的来路。不过回忆就是这样片片断断，像已经倒塌了的古建筑，华美的砖块这里几块，那里一堆，我只能一点点拾起，奢望能再现古都风冒，可谁知道那还是妄想呢?

风雨声。摇篮曲。

记忆永远只能是记忆，永远地生活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化，这是多么幸运的事情啊!

我对上苍流下了感激的泪水。

如果记忆如钢铁般坚固，我该微笑，还是该哭泣?如果记忆如流水般消逝，那这里是--还是废墟?什么都会过期，连凤梨罐头都会，只是我希望我的记忆可以成为一把刻刀，把所有幸福的时光全部刻下来。

常常忆起一些面容，然而面容下面却是条湍急的河，河水呜呜幽咽成苍凉的琴声，穿越黄昏时冗长冗长的巷道，穿越烈日下纤细的绿色田野，穿越繁华城市的石头森林，穿越我们背着书包奔跑的背影，穿越我们单车上散落的笑声，穿越明明灭灭的悲喜，穿越日升月沉的无常，穿越四季，穿越飞鸟，穿越我们的长头发，然后凌乱地在我们脚边散落了一地的碎片。

是谁说过，我们的心早已死在最繁华锦簇的时刻?!

梦。简直是一场梦。

因为这一切是我们的青春，是我们的杨花，是我们念念不忘却总有一天会遗忘的东西。

那个梦我做了很久，一直哭，一直笑，梦醒了，却找不到泪水的痕迹。

我揉揉眼睛，发现这个梦很冗长。我在梦里，沉睡了16年。

六年级围绕一个字写作文600字 第10篇

在上古至近代的悠久的岁月中，汉字不断的发生改变，从甲骨文一直到行书，但是到现在都己经离不开汉字了。看生活中，读书看报是不是都有呢？

汉字非常神奇。它可以添一笔少一画都有可能会形成另一个汉字。比如：“玉”少一点，就成了王管的“主”了。但汉字子还可以加上一个偏旁也可以哦！比如：“王”加三点水是泪汪汪，“皮”加王字旁是玻璃的玻，“平”加言字旁是批评的评。看汉字就是那么的神奇，会变来变去。

汉字不仅神奇，而且字体也很优美。我们平时应该用的是楷书，看它那一个个工工整整的字，是不是非常值得欣赏呢？但是你单个去看一个草书的字，是一个这样子奇形怪状，如果不看其他的演变过程的话，可不会知道这个字是“马”了。看像吗，不像，草书用来当欣赏，还会流露出一股浓浓的文艺的气息。

汉字不但字体优美，而且还很有趣。汉字有着很多的同音字，在口中说着很容易让人误认为其他工作工的同音字了呢。有一个故事的主人公是一个外国人，给自己取了一个名子叫魏茂，他要去应聘工作，那个人问他娃什么，魏茂说！“姓魏。”那个人又问：“魏什么。”魏茂却认为是为什么。这一个笑话还是有趣，但还是因为同音字搞混掉了。汉字还有字迷：一人一张口，口下长只手（拿），十二月（荫），多一半（多）。也有歇后语：河边洗黄莲——何（河）苦，孔夫子搬家——净是输（书），隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外等等。

汉字我们中华民族的象征，是我们祖国的骄傲，见证了我们那悠久的历史，我爱你！汉字！

六年级围绕一个字写作文600字 第11篇

人生如白卷，需要我们去渲染；生活如色彩，需要我们去涂抹。只有这样，才会让人生活丰富多彩。

天黑了，黑的使人压抑。走在冷冷清清的大街上，时不时有几辆车疾驰而过。我一丝声音也听不见，耳边一直回荡着父亲的怒吼：“你从这个家里出去，我没有你这样的孩子！”天空落下了点点白，细看，那是雪。在这寒冷的夜晚，渲染着我这颗寒冷的心。

坐在冰凉的长椅上，看着来来往往的人和车。渐渐地引起了我的回忆……

又是一个这样的夜，我和父亲走散了，我还小，在人群里寻找父亲，却找不到，我急得哭了起来。一双有力的大手把我拉了过来，是父亲。此时的父亲，不再是平时那个满脸笑容的父亲，父亲一抬手，给了我一下，我哭得更加伤心。之后，又是一个拥抱，父亲告诉我：“以后别再这样做了。”我点了点头。

看看现在的我，和以前不一样了，我长大了，应该懂事了。可我还是做了许多让父亲心痛的事，但最后一直是父亲原谅我，我虽未道过一次歉。

我现在才真正地认识到自己，一直奔了回家，轻轻地打开家门，父亲已悄然入睡。我拿起一个苹果，削好皮，闻着苹果的香气，而心却流着苦水。我用刀小心翼翼刻着三个字：对不起。放在了父亲的床头，才放心地去睡了。

此时的我，感受到了不同的色彩在渲染我那人生的画卷，让这幅画卷，成为那最美好的回忆。

人生如画卷，需要你来渲染，人生如色彩，需要你去涂抹，经历过太多的事件，画卷上就有更多的色彩。这些，都会成为最绚丽的人生。

这样做，最好。

六年级围绕一个字写作文600字 第12篇

汉字，是我们的文化，是一个个小小的，而又美丽的文字，是令外国人羡慕的文字！也是在最早的四种文字中唯一流传下来的文字！

汉字，经常因为谐音而闹出笑话，因此，我们有了歇后语，它是由谐音组成的，有上千、上万个，人们还可以从中学到、悟到许多哲理。例如：小苏他爹——老苏（输），孔夫子搬家——净是书（输），这两个歇后语都是输，可其原因不同，老苏，这原本只是对一个人的称呼，但却因为谐音，变成了老输，意思也变成了总是失败、赢不了；净是书的本意是指都是书，变成都是输，没有胜过。而老虎拉车——谁敢坐（做），本来是说老虎拉的车，没有一个人敢坐，经过谐音的造化，变成了比喻一件事情没有一个人敢做。这就是谐音，虽然谐音会闹出一些笑话，但也不是无用的，如果没有谐音，就没有歇后语，也就没有因谐音发出的欢笑声了。

汉字还有一个主要魅力，那就是书法作品。书法是我们古代就有的，许多书法家留下了自己一生的辉煌作品，让它们给我们这些现代人观赏，《赞汉字》中有说过汉字的特点：篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄，逛草奔放，凤舞龙翔。在古人的书法中，几乎每种字体都有写过，每一种字体都有自己的特色，在经过书法家之手，就更优美了，王羲之的《兰亭序》也是被世人所称赞的一篇书法作品，虽然只有唐人的摹本，但也可以从中看出那一个个字是那么优美，是我们无法写到的；颜真卿也是一位有名的书法家，他的字体清秀又有力，我们的书法作品十分多，有书法家、皇帝……种类多不胜数，说也说不完。

总而言之，汉字，是我们的骄傲，汉字，我们为你自豪！汉字是我们的文化瑰宝，是其它人无法领悟到的文化，汉字，是世界上独一无二的瑰宝！

汉字，我爱你！

六年级围绕一个字写作文600字 第13篇

中国的文化博大精深，源远流长，每一个汉字仿佛都带有自己独特的魅力，千变万化，简简单单的几个汉子拼凑在一起，就能连成一句最美的句子，如“我爱你。”简简单单的三个字，就可以将人类的情感表达出来。

自打我们入学，父母和老师就教我们从写字，拼音学起，一步步的成长，感受着中华汉字的伟大之处。汉字的不同用法表达的情感内容也会有千差万别，如“你吃饭了吗？”和“你赶紧给我回家吃饭。”都是关于饭，一个是委婉的问法，带有疑问，一个是陈述的问法，带有浓浓的爱，都是饭，为什么可以有那么多的使用方法呐？还可以根据个人的情感来改变。这也是汉字的美丽之处。

当女朋友或老婆生气的时候，你会问她吃什么？她会回答你随便，就随便这两个简单的汉字，就足够你抓耳挠腮了，女人心海底针，你永远也猜不到女人的内心想着什么，想一出是一出。高情商的人会把这件事情处理得很完美，再配上几句甜美的话，就把女朋友或老婆哄好了。对于直男们大多数都会说“多喝热水”之类的话，虽直白，但也是真话。所以，汉字是我们在学习和生活中都会用到的东西，如何把自己的语言表述更完整，取决于汉字的使用方式和方法。

汉字更像是一幅画，一撇一捺都是精华，经过描绘，这幅画就成了更多的汉字；而且汉字的读音还很有趣，同音字、多音字的使用，常常都可以把人逗乐。如“我们和河南人在一起”和“我们和男人在一起”，经常把“河南人”和“和男人”混淆了；有些地方的“n、l”不分，也比较难区分他们说话的汉字是哪一个。

总之，汉字是人类智慧的结晶，拥有巨大的魅力吸引着我们。

六年级围绕一个字写作文600字 第14篇

汉字，是炎黄子孙伟大的创造，是古人智慧的结晶，是中华民族代代相传的一种神奇的秘码。

瞧，每一个字就像一根体温计，它能测出你的喜怒哀乐。看见“温暖”这个词，你仿佛能感受到阳光暖烘烘地照在你身上；而望见“寒冷”，一股寒气好像迎面扑来。“喜”字使人眉开眼笑，“怒”字好似大发雷霆，“高”字一看就像在蓝天上展翅高飞，“低”字一望好似跌入深不见底的山谷，“廉洁”一词令你联想到清正廉明、铁面无私、刚正不阿的包青天，“贪婪”一出现，就似乎立刻会让你看到--虏掠、厚颜无耻的日本鬼子……这样有着丰富表情的汉字，我们怎么能不喜欢呢？

每一个汉字都是由简单的横竖撇捺构成的，就是这些简单的横竖撇捺却蕴藏着丰富的内容，每个字都有它的音、形、义……每一个字都会带来无穷的回味。就是这些简单的横竖撇捺，到了书法家手里，又会呈现出不同的景象，书法仿佛就是变化莫测的魔术师，或飘若浮云，或矫若惊龙，或如行云流水，或似凤舞龙翔，让你在汉字的大家园中留连忘返！

我爱你，汉字！

随着年龄渐长，见识渐广，我认识到原来汉字本身才是一位真正的魔术师，你看它们在殷商时期是甲骨文，到了西周又摇身一变成了金文，而战国时期是让你变化莫测的石鼓文，到了书同文，车同轨的秦，才统一成为小篆，才有了统一的外表。汉朝以后，书法家加入汉字改造的大家园中，又出现了隶书、楷书、草书、行书等等不同的美的样子，又让你目不暇接了………这就是让你不得不爱的汉字！

像漫步在海边欣赏日落，为那五彩云霞所迷恋，我深深陶醉在丰富多姿的汉字王国里。

我爱你，汉字！

六年级围绕一个字写作文600字 第15篇

信息化时代带来的“汉字危机”已引起国人普遍重视，央视《中国汉字听写大会》、河南卫视《汉字英雄》电视节目也应运而生受到追捧。这一方面引爆了全民对汉字书写的热情，另一方面也引起了人们对手写汉字缺失的思考——如何更好地传承汉字，如何坚守传统文化?

当下，信息化对汉字带来的挑战，不仅仅是对于汉字作为工具的一种挑战，更多的是对于汉字作为中华文化传承的一种挑战。

汉字是中华文化的载体，本身承载着大量的文化价值和独特的审美价值。所以，对于汉字的传承不能仅局限于墨守成规的听、说、读、写。相反，要顺应时代的发展，用信息化手段，以创新的理念来传承汉字。

对于汉字的传承也绝不能只是形式上的创新，更应该发掘其背后文化的意义。我们所熟悉的北京奥运会体育图标，就是一个成功案例。它以中国的汉字为设计元素，以传统的篆书为基本形态，用高度概括的线条和生动的形象彰显了运动的美感，体现了丰富的文化内涵。这种经验，在以后的文字艺术创作中，也应该发扬传承。

创新是传承的突破口。我们期待着古老的汉字，能够在创新中将承载的文化之深、艺术之美，继续传承下去。

六年级围绕一个字写作文600字 第16篇

汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。它们，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的精神历史。

汉字千年历史，百年沧桑却富有灵性，书写就像观赏着傍晚的红霞，而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。

汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我，不由自主地去亲近，去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开，忘不记，更失不去……

汉字风韵多样却美丽：篆书隶书的它古色古香，回忆起创字古人的伟大；行书的它流畅通顺，使人一目了然；正楷的它端庄，好像一个个士兵排成的一个个方阵，整整齐齐，不禁心身舒畅；草书的它好似狂草奔放，凤舞龙翔，给人一种腾飞的感觉，它如雄鹰独立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不绝，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看犹如布阵排兵，井然有序；远看犹如鸿鹄群游。

汉字简单而万变：时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

打开诗路，倾听遥远的风声，在笔墨中立身，立命，立心，沉迷。在词的渡口不禁解轻舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩荡荡。白纸和黑字，泾渭多分明，而名词是灯塔，动词弄扁舟，我沦陷了成为了汉字加冕的人，在词语里画地为牢，做汉字忠实的奴仆，并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光，把每一个汉字擦净，用一生的时光做赌注，奉献我的心与一切。

六年级围绕一个字写作文600字 第17篇

中华汉字，是美妙的、神圣的；中华汉字，是独一无二的、是庄严的；中华汉字，从甲骨文到金文、从金文到小篆、从小篆到隶书、从隶书到楷书经历了多少磨难、经过了多少时间无从考证，但我们却可以知道，汉字在中国文明的发展史上起到了功不可没的作用。

在这个学期里，我们有一次《遨游汉字王国》的综合性学习，在这次学习中，从制定计划、小组分工合作到交流展示，每一个环节全班同学都设计开展了丰富多彩的的活动。其中，我最喜欢的就是“猜字谜”、“寻找街头的错别字”这两组活动了。

“猜字谜”环节很有趣，同学们纷纷把自己找到的字谜说出来，并指定一个同学来猜，比如：“石头撑起一座山”这个字谜的答案是“岩石”的“岩”字，因为“石头”代表石字；“撑起一座山”就说明这是个上下结构的字，而且“石”字下面，那就只能是“岩”了。还有许多这样有趣的字谜，“一口咬掉牛尾巴”是“告”字；“三个人在一起”是“众”字……

“寻找街头错别字”是让我们在各个店铺，广告牌、标语中寻找错别字。有个标牌将“禁止坐人”写成了“禁止做人”。看到这个，有的人就要问了：“做人不可以，那做兔子行不行？”还有一家店铺门前将“男女袜子，一元一双”写成了“男女妹子，一元一双”，有的人又要说了：“不是说好了建国之后不许成精的吗？袜子怎么变成妹子了？”其实，这不仅仅是闹出了笑话，更反映了现在有些人对汉字的不尊重。

现今社会电脑打字已成为常态，人们与汉字有了距离感。我们一定要改变现状，让人们重新拿起笔，书写汉字。因为，汉字是中华民族之根本！

六年级围绕一个字写作文600字 第18篇

汉字是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是种神奇的字体。

走进汉字大家族，许许多多古老而双神奇的汉字欢呼着迎接着来客。我——“聪”字高兴地说：“太好了！又有人来参观汉字大家族了！”于是，我们推着那位来客，来到一座小型的剧场，汉字国王热情地说：“欢迎你！亲爱的来客！欢迎你来参观我们的汉字大家族！”

这时，主持人——“持”字宣布：“这次的‘来客活动’的主题是——拆字游戏！

首先，我——“聪”字匆匆忙忙地跑到了台上，大声喊到：“先拆我！先拆我！”话音刚落，台下的汉字们有的正双眼紧闭，皱着眉头，仿佛正在大脑中“搜索”着答案；有的正托着腮苦思冥想着；还有的似乎已经想到了答案，满脸洋溢着得意的笑容。其中一个汉字胸有成竹地站起来，说：“只要听课的时候总是认真地听讲就是聪明。”另一个汉字也茅塞顿开：“有了耳朵、嘴巴和心，难道还不聪明吗？”“那么，上面的两个点就是眼睛了吧！”还有一个汉字补允道。

而第二个出场的，是我的哥哥和姐姐——“劣”字的“努”字。这两个汉字可没有我那么难拆哦！一个汉字“刷”地一下站起来，解释道：“‘劣’字就是少出力气，生活就会变得劣质的意思，而‘努’字呢，则是如果你不努力，就会成为别人的奴隶！”

拆字游戏在欢快的气氛中结束了，来客的参观也告一段落。当我听到“汉字”两个字时，不禁肃然起敬。没想到我们小小的方块字，不仅历史悠久，而且还蕴含着这么多奥秘呢！汉字，我真想对你说“我爱你，汉字！

六年级围绕一个字写作文600字 第19篇

今天我们在操场上听了法制报告会。我才发现，我们离违法犯罪并没有自己所想的那么遥远。

我忘了报告人是谁了，赞称这位可敬的先生为老师吧。老师告诉我们，我们这个年龄爱冲动，易违法犯罪。怎么办？所以这时候就要做好自己，管好自己了。

老师为我们讲了七个青少年犯罪的故事，听完之后，我都为他们惋惜。好好的，就违了法犯了罪，最后进了--。老师讲话时一直是围绕自由这个话题来讲的。老师当时说了这样一段话：“可能你体验不到渴望自由的感觉，但你可以想象你一个月，你一个月只能与家人见七次面，中间还隔一层玻璃，只能用话筒来说话。二十分钟一到，你不得不放下话筒。而且，--中的生活好不到哪去，每天早晨五点多起床，六点晨练，六点十分吃早饭，然后便是一天的劳动，晚上十点睡觉。而且，如果你一天没做完的话，可能还要加班，可是第二天还是相同的工作量。在--里就相当于你们军训，我不知道你们军训几个小时，--中的那些服刑人员每天工作八个小时。所以说，在--中不仅要悔过，还要劳动，又要吃苦，又要受罪，而且别人也对你的看法发生改变。”听了老师的这一番话，我才知道自由太重要了！没有自由人什么都做不了，无法看书，无法写作，这样活着真的很痛苦。从现在起，我要热爱自由。什么是自由呢？就是想干什么，干什么。你想一家人说多长时间的话都可以。想什么时间起床都可以，但没有了自由，这一切都是不可以的。

做好自己，只有当我们遵规守纪时，违法犯罪才会离我们更远，而自由也会属于我们自己。自己犯了错，是要承担责任的。小小的轻伤，也会给你定罪，所以我们应该小心。

做个遵守校规校纪的文明中学生吧！

六年级围绕一个字写作文600字 第20篇

千度回首，春景长流。

门庭前的花开花落，云卷云舒。

公车的窗外飞驰向后的风景。

苇怡，你说你最喜欢这样的景致了。我说这叫云淡风轻，你望着窗外：“应该是春景长流。”

直到很久以后，才明白这种区别。

由于我四年级转学去了江苏，才遇见了你。那时还不知道，原来两地教育差异这么大。由于苏教版的英语，对我来说简直就是天书。还好，你分在我这组，我们成了同桌。对于整节课都是全外语，我想都无法想，于早你成了我的翻译，一词一句。

后面的事当然显而易见，我的英语很快突飞猛进，英语作文还登上了校报，你似乎比我还高兴得多，笑容比阳光还要明亮。

我们慢慢地成为了很好的朋友，这两年间的细微末节开始将这情谊根深蒂固。一起在图书馆看当时风风火火的《淘气包马小跳》，你教我吹竖笛，说我们的合奏一定是保留节目;我们的摄影拿了奖;我们一起去杭州西湖湖畔看荷花……

这些都是“我们”。如果只是我，我不会将文章投给校报，我也不会在元旦上吹竖笛，我更不会去研究摄影，我也不会独自一人坐动车去杭州。

因为我不敢，我没有你的那份自信，也没有你给的自信，你在我的身边，我就会感觉得到有那么一股莫名的力量在推我向前，你毫无保留的笑脸：“呐，你要加油!”

恩，我要加油。所以才会有了这些，这些。

毕业的时候，你家种的桅子花正好盛放，满院的芬芳，你拉着我：“这就是春景长流。”我明白，现在的我们，都是更好的我们。你有更加灿烂的神采，我已再不会为那些所谓冥冥之中的事而害怕了。

自信的我，能与你一起看那春景长流。

这便是两年的距离，这便是你的魅力。

这便是我曾见过的最好的风景。

六年级围绕一个字写作文600字 第21篇

有人说，各具特色的汉字是中华民族五千年以来最宝贵，最令人叹为观止，最难得一见的文化珍宝。没错，每一个汉字都在讲述一个有声有色的故事，每一个汉字都是一个有着喜怒哀乐的精灵，汉字里每一个部分都充满无限的活力，每一个汉字都凝聚着先祖丰富的想象和独具匠心的创造!

汉字传承着中华民族的文化，在字形就能十分容易地发现。比如“車”这个字，看起来就像几根排列好的\'圆木上压上一个“田”似的座位。古时候，人们就是用这种方法减少摩擦来出行或搬运重物，“車”这个字就创造出来了，够形象，够生动吧?

汉字又变化多端连一个偏旁部首都大有讲究，让人捉摸不透，比如一个宝盖头，在“安”身上就要小一点，在“寝”字上就要大一点，其实啊这涉及到关于汉字的一个重要文化——书法，它能让汉字如同注入无穷无尽的变化力量，一个字，有时可以写得工工整整、一丝不苟，有时可以写得酣畅潇洒、凤舞龙飞，有时写得飘逸清秀、行云流水，有时可以写得凝重朴拙、入木三分。

汉字特有的读音声调也是外国汉字望尘莫及。大多数国家语言都只有两个声调，一个字词最多只有两三个读音，而汉字却整整有四个声调，字词的读音更是数不胜数，人们借此表达各种明显的细微的情感，这是那些老外学汉字最头疼的问题，也是一些汉字被翻译以后情感不如原来强烈的重要原因。

汉字是先祖留给我们最好的礼物，它在我们中华民族的文化长河中有着不可替代的地位，每个中国人无不热爱着它，每个中国人也必须热爱着它。

六年级围绕一个字写作文600字 第22篇

陈祎琦

屋外寒风瑟瑟，吹得大树吱吱作响，我拿着班级里并列第一的卷子，却怎么也高兴不起来，现在的我，只有一个词来形容哩——垂头丧气。

“叮——”要考试了，我鼓足了十二分的精神，准备好了笔纸，摩拳擦掌、跃跃欲试。卷子发下来了，我开始一丝不苟、全神贯注的答题。“呼，好了！”我咽了一口唾沫，一帆风顺，都写光了。我开始环顾四周、左顾右盼。却瞟到了同桌卷子上去了。“呀，怎么这道题写的不一样。”我焦急起来。开始呼唤同桌：“小艾，这道题？”“我写的是对的，学神小玲也这样写的呀！”我的心砰砰直跳，仿佛装上了一只小兔子，下一秒就要从嗓子里蹦出来了。

“还是改了吧，她们都写的不同呀！”我担忧的想。心头好似有天使与恶魔在战斗，让我头昏脑涨。“嗯，改！”我划了答案，以迅雷不及掩耳之势换了答案，然后第一个交上了卷子。

我来到门口，兴高采烈，手舞足蹈，等呀等，等呀等，终于等到了发卷那天。

卷子到手，一个又大又红的“98”分映入眼帘，我忙翻来覆去，发现一个可怕的叉打在了那道改过的题上，我仔细想想，认为自己是那么的傻，巨大的沮丧慢慢涌上了我的心头。悔啊，是因为我的过失；悔呀，是因为自己不相信自己的能力；悔呀，是因为自己当时慌了心志！

六年级围绕一个字写作文600字 第23篇

胡雨绮

初春，万物复苏，生机一派。一丛丛小草，抖落星星点点的积雪，艰难的舒展开绿黄相间的细膀子，伸出手，像我展示它们的圣洁之物——它们引以为傲的露珠，清晨，淡白的天幕，泛起了微微湛蓝色。

地面，生起了雪白的“纱布”——雾。一个写着“小草青青，足下留情”的牌子在雾中时隐时现。为这元气满满的一天，增添了几分朦胧之美。而我，因为年少无知而“为所欲为”，竟一脚踏在柔弱的小草身上。小草在我的脚下不堪一击，无力的再次低下头，连“沙沙”声也没有发出。

“哎呀！”一位小男孩踩在了我的脚上。虽然只是把鞋踩脏了，一丁点儿也不疼。但这时，一个坏念头在我的内心深处悄悄的萌生出来……

于是我故意把眉毛拧成一块，装做痛苦不堪的样子，口中还不住的嘟囔着：“哎呦……哎哟……”

他看到我这样吓坏了，连忙弯腰赔不是“对不起，对不起……我真的不是故意的……”

钱……医药费……”我直接打断了他，只奔主题。

“啊？”那个小男孩微微咧了咧嘴，显然有些吃惊。但还是伸进了口袋，拿出钱一点点的数着：有五毛，有一角……这样对吗？我心想。

这时，微风把周围的“纱布”撕破，太阳升起，一个坐在角落边小女孩跑到我跟前说：“姐姐，你真过分，人家不小心踩到你，马上向你道歉，你还提出如此过分的要求，那你刚才踩在小草身上，你是不是也要赔钱？”

那么一刻，我呆愣在那儿，一句话也说不出来。

我竟不如一个小妹妹明理，我真后悔，恨不得挖个地洞钻进去。看着手里零碎的钱，一边还给他一边急忙说：“小弟弟，对不起！我错了，真的……”

生活中，我们一定要宽容待人。只有这样，我们才会获得更多的快乐。

六年级围绕一个字写作文600字 第24篇

中班时，妈妈说要带我去学毛笔。我一边想：听说毛笔是一种软软的笔，会不会很好玩呢？一边怀着好奇的心情上了妈妈的车。

好奇宝宝

来到书法老师家，妈妈在和老师谈话，我就在旁边玩毛笔。我把毛笔拿在手上翻来覆去的看，“咦，这笔杆是木头做的吗？或者是竹子？”“这个笔那么大，底下毛毛的，好像一个扫把哟！”“这个笔没有笔芯，怎么写出字呢？”“这笔写出来的字和铅笔一样吗？”……好期待用这个笔写字啊！

变身“大海参”

刚开始，老师手把手的教我学写字，第一次写横时我还很兴奋，可是写完一张横，老师又发一张横的练习，如此反复，开始心潮难已的我，慢慢地开始不耐烦了，经常没写几个字，就吵着要上厕所，要喝水，要……，再坐下来时，早已过了很久了。

为了能少写点字，我经常假装认真的拿着毛笔，背对老师，看上去像在写字，其实是在开小差，有时东张西望，有时和边上的同学聊天，有时玩弄毛笔。等老师一走近，就立刻开始装模作样的写字，这样，一节课能偷不少懒呢！

欣赏汉字

后来，老师发现了我的“小聪明”，苦口婆心地劝我：“练字是为了自己，不是为了老师，你这样写对自己没有好处，还不如不写呢！”说着，便示范给我们看……

老师的字流畅有力，有轻有重，有紧有舒，有粗有细，虽随性却如布阵排兵一般井然有序。我第一次发现，原来汉字也能像一幅画一样美，汉字也是一门艺术。我那厌烦排斥写字的心一下子静了下来，第一次真正的亲近汉字，静静地欣赏它的魅力！

这是我走进汉字花园的第一步，虽然只是迈进了一小步，但我从此以后一定会每天笑着跳着向前去了……

六年级围绕一个字写作文600字 第25篇

每个人都有自己的选择，但并没有选择家的权利。可是“小白的选择”却不同，通过它选择家的过程，从各个不同的侧面反映了社会众生相，给我们以宝贵的启示与教育。小白找的第一户人家的主人是电影明星阿贝哥。表面看来，他是一个阳光帅气、对被毁容的妻子不离不弃的人，然而通过小白和笑猫的观察，发现他是个残忍而狠毒的人，实际上每天都在演戏。于是，小白离开了他。

小白找的第二户人家的主人是一对富裕的夫妻。女主人父亲赚的钱供养他们，从来不用去上班，而且生活奢侈，过着寄生虫般的生活。他们很喜欢小白，对它也很好，有吃有穿，养成了一只胖狗狗，可小白并不满意这种生活。于是，小白离开了他们。

小白找的第三户人家是一对慈祥的夫妇。他们对待小白很好，但是小白发现，他们以前待一只叫“心肝儿”的狗也很好，可是“心肝儿”老了之后就被抛弃了，小白怕自己也会被抛弃。于是，小白也离开了他们。

小白找的第四户人家是一个像谜似的女人。她对小白非常好，而且教小白做许多事情，使它变得勤快、能干。它帮主人买鲜花饼、卖报纸、扔垃圾等。虽然小白很累，但很觉得有意义。于是，小白最终与女主人生活在一起，相依为命。

读完这本书，我既难过而又开心。我讨厌那些表里不一、喜新厌旧、好吃懒做的人，更讨厌欺负弱小动物的人。我为小白找到了一户好人家，快快乐乐地生活，每天都做着一些有意义的事而高兴。

我懂得了一份耕耘一份收获，只有辛勤的劳动，才有丰衣足食的生活。人最重要的是心灵的美而不是外表的美。对待小动物，不能因为衰老、丑陋就嫌弃它们，我们要做一个善良的人，也要保护小动物，并且善待它们。

这本书使我看到了小白正确的选择，同时也给我以启迪，虽然我不能选择自己的家，却可以选择自己的生活，做一个善良的人，以自己的双手去努力创造美好的生活。

六年级围绕一个字写作文600字 第26篇

悔（刘镇宇）

今天是周六，窗外不断下着毛毛细雨，天气清凉。而我在床上翻来覆去无法入睡，脑海中不断回想起昨天的点点滴滴！

昨天，我高高兴兴地来到学校，因为前天刚考完试，应该可以出成绩了，因为模拟考试我成绩不错，所以我对自己充满信心，我静静地坐在座位上等待着老师宣布成绩。

第一节课就是数学课，上课铃一响，老师就手上捧着考卷走了进来，我一眼就看出是期中考试卷，我满怀期待的等待着老师宣布成绩。

等待中，我的心情即紧张又期盼，心里默默祈祷自己取得好成绩！

终于考卷发到了我手里，我急忙拿起来看成绩，90。5分，这就是我的得分，当时我的心里就咯噔了一下，如遭雷劈，我简直不敢相信自己的眼睛。

冷静下来我就想，我到底是错了什么，不看不知道，一看吓一跳，原来我的应用题做错了，本来应该是630，我写成640了，被扣了5分，如果当时做完之后仔细的检查一遍就不会出错。

我现在后悔莫及，而且这次班平均成绩是92分，我拖了全班的后腿，全班有六个同学100分，我跟他们比相差太远了……

窗外还在下着雨，就像我现在的心情无比低落，现在的我后悔自己的粗心大意，怪自己平时没用心听讲，才会有今天这么差的成绩。

我暗暗下定决心，以后一定要用心听课，考试再不粗心大意，加油加油，我不断为自己打气，争取期末考试能取得好成绩！

六年级围绕一个字写作文600字 第27篇

听着窗外的风声，熟悉的声音传来，是风刮的楼外几棵杨树呼呼作响。常见的树，不同的风景。是什么时候?在我未察觉时爱上了那片杨树林。不算很大的面积，与山中望不到边的林木相比，算是很小的一片，可当时我们为这无人打扰的空间自得。爷爷常说，不要到里面玩，蚊子多。可那时性子野，没理会。其实也真没感到有蚊子，不知爷爷是为了乘凉还是图安静，在林子边上架了个小桌，用来喝茶。幼年时的乐趣，也就是在地上打洞。夏季，杨树枝叶繁茂，遮住了直下而来的烈光，为我们的娱乐提供了很好的场所。那时最引以为傲的，便是和同伴们挖的地下连环洞，虽然后来被爷爷填平了。

再就是在林子里躲躲藏藏，跑跑跳跳的，那真是个玩捉迷藏的好地方，只知道那里夏季可以遮光避暑，从未想过也可以给我带来震撼。阳春时节，柳絮轻飞，看着柳絮随风在空中飞舞，比雪更轻柔，更温暖。杨树林里，我不曾见过有杨絮舞动，它们飘在地上，亲吻大地。这没有什么奇怪的，但一阵清风吹来，杨絮向着一个地方滚动，似乎离地而飞，那么的轻飘飘，那么的不真实。可它们确实贴着地面缓速前进。比在空中飞舞的柳絮多了几分生动，像个小精灵般。杨絮渐渐滚成一团，我弯腰拾起，很轻，想着这可不可以用来作棉被，那肯定很暖和。渐渐地，随着年龄的增长，似乎有些感情也淡了，在这林中漫步，不会再像以前一样傻傻的跑来跑去，也不再有那闲情抓蛐蛐。我像它一样静，除了公路边偶然飞驰的汽车，就只有风吹过的声音，似是令人心安的歌。它的寂静安抚了我的心灵，不用去面对复杂的生活，迷茫的未来，还有人性中的丑陋。风雨欲来之势是压抑的，天空阴云密布，呼啸的风，如此猛烈，笔直的杨树显得单薄，被风吹弯了身板，让我有种摇摇欲坠的感觉，心中有不安也有刹那的疯狂，想随着风般肆无忌惮。霎那间，大雨倾盆而下。后来怎样了，我不知道，只是再来的时候，早不见暴雨的痕迹，有几棵杨树折腰而断，到了近处看看那裂痕，有几分震惊，我曾认为那高大的杨树坚不可摧，可如今，它们在自然面前折服了。望望四周，心中还有几分欣慰，倒下的还只是极少数。

不知道为何，来了一些人，拿着工具将那不知生长了多少年的杨树砍倒，一上午的时间，门前的那一小片杨树林荡然无存。在自然的威压面前，它们尚不屈服，在人类的电锯面前，却成片倒下。看着一棵棵杨树倒下的时候，我只有悲愤和无奈。现在已记不清那林子当时的惨样，却清楚记得村里一些年纪较大的人骑着三轮车，满载短枝细叶的情景，伐木工人只要粗壮的主干，那些侧枝被掰下扔在地里。一辆辆电动三轮驶过，当时我并不明白他们要那些树枝有什么用，是保护环境吗?也可以把它们留在地里做养料，直到爷爷也骑着电动三轮去了，我才知道它们的用途——烧火做饭!

在城里看着秋叶纷纷落下，想到记忆中的杨树林，在我的梦里，它们从未如此憔悴，秋天曾对它们是再生的意思。有时回到老家，呆呆的看着曾生养杨树的土地，这里原来还可以如此空旷，我不在仰望上空，而俯视下方，这儿种了好多蔬菜……

寒风再来，黄叶卷地而袭，是谁又在诉说?

3、我怀念的_以前的旧时光作文300字

正如孙燕姿唱的“我怀念的是无话不说，我怀念的是一起做梦。”我怀念的却是以前的旧时光。

我怀念以前住在那边的旧时光，我记得楼上的姐姐送给了我一个抱着大大的爱心的小熊。还记得后来因为与姐姐争夺那个小熊，小熊掉进下水沟了。只是当我们再谈起这个事情时，言语中带着无限的遗憾与惋惜，却又透露着对以前时光的怀念。

我怀念以前的领居，以前的领居的孩子比我大一岁，我们聊的来，也玩的来。我们一起玩耍、分享。若是再遇见，当一起再聊以前的旧时光，也许会对以前有所留念、怀念。

我怀念10以下的旧时光，10岁以下，暑假寒假里。我和表姐，小侄女，还有二姐，都在楼下树下的阴地里聊天、唱歌、玩耍。只是现在我们太忙了，没有时间在聚在一起，聊天游戏了。若是在回忆以前的旧时光，会发现以前真好。

我怀念的是以前的旧时光。

4、原来，我也很怀念旧时光_美好的记忆作文600字

每次一打开手机，总能看到诸如“怀念”“感伤”之类的词眼。每次看到这些，我总会一笑置之：都已经过去了，怀念过去有什么用？直到现在，看到这道作文题，心绪流转。才发现，原来，我也很怀念旧时光。

我怀念童年的时光，与爷爷奶奶一起住在乡下的一间小平房。每天回家总能找到的零食，每天早上总能听到的吆喝声，奶奶慈祥的笑颜，爷爷温暖的大手，还有我最爱吃的奶奶煎的鸡蛋，都使我怀念。我记得晚回家时爷爷打着手电筒向外张望的身影。记此，热泪盈眶，千言万语诉不尽爷爷奶奶的爱的温暖。

我怀念小学时的时光，那儿没有宽大的操场，没有平坦的塑胶跑道，但那是我玩耍的地方。我记得学校里的那两棵大树，最爱靠在陌粗壮的枝干上叶子最茂盛的地方。我记得组织看电影时，校外的小贩趁机溜进来，我们呢，也偷偷地买几袋零食，偷偷地……还记得吗？那是我7岁的生日，一群孩子在校园里肆意欢笑，白花花的奶油印在了每个人的脸上。还有那次运动会上，明明很擅长运动的我却连个名次都没有拿到，你记下了那时我落寞的背影吗？

我怀念和你在一起的时光，和你在一起啊……一抹浅笑挂上了我的嘴角。我们像最好的朋友一样嬉笑，放学公交上的玩笑，周末一起玩的开心。我们一起打游戏，一起念书……记得那时我们爱翻过学校高高的栅栏溜进去玩吗？被保安发现落荒而逃的背影我始终没有忘记。记得那次你在路灯下徘徊等我的身影吗？至今我还记得那一幕。

过去的旧时光，我原来也很怀念么？我懂了，过去的事情，或喜，或忧，我们可以深藏在心底。我们怀念的，应是那份情，那份义。而现在最重要的，是珍惜现在，别让时光变“旧”。

5、旧时光_抒情散文800字

世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。——题记

以苏轼的诗做题记，以写此篇，缅怀如流水一去不回的过往。

抽屉中的小纸条，是否还留存着你的笔迹。擦不干净的黑板，是否还留有你不堪的过去。那一个炎炎的夏日，可否有你对过去的记忆.........看似遥遥无期的毕业，是否还离你很远?

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。人生在世，如红尘渡舟，只得争渡争渡，与我们擦肩而过的每一艘小船，都只是过客吗?

我们的一生，似乎都是在悲欢离合中徘徊。

多年后，我或许记得，那始终跑不完的最后一圈操场，还有做不完的留堂作业，以及同学们在我耳畔的抱怨声，打闹声.......

别人校园总是如何如何，但那始终是别的人，不是吗?我只记得，在我们操场边上有一排不算粗壮的小树，每到秋天，那一片片金黄的落叶落在了跑道上，从上面轻轻走过，总是会响起一片干枯树叶的破碎声，就如同我那破碎的记忆，再也拼凑不起来，七零八落，残破不堪。

北岛曾说过一句话，那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行，如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，那是梦破碎的声音。

我也想说，那时，我们有梦，有理想，有关于世界的奇思妙想，如今，我们将各奔东西，天各一方，老死不相往来。

或许这就是命，从出生开始，我们便在离散，许多东西，如同近在眼前的云朵，逐渐的飘远了，再也望不见了。也或许，人的大脑就是一盏枯黄的油灯，灯火照耀着四周的人，映出了他们的影子，却始终记不住他们熟悉的脸庞。

如果春风能带去我的话语，请将它带到你的耳畔，听它轻吟浅唱。如果夏日的花朵能承载我的记忆，请永远含苞待放，不要枯死。如果秋风是一曲哀歌，把地上的黄叶吹起，愿你能唤醒的心田的沉寂。寒冬若是一片洁白的雪花，落在白雪上，莫要留下遗憾。

倘若，人生是一场大梦，谁人有愿意先醒?如果，人生是一场相逢，又何处寻觅因果?最终我们都只能划着自己的小舟，孤身淌过岁月长河。

6、我怀念的_高中随笔700字

人这一生总是漫长的，谁又能说在过去中一切都是无悔的。岁月中总有那么多让人追忆的、幸福的、忏悔的，想要去弥补的。大概都是对过去事物的不甘心和对未来更好的安慰吧！

记得少年时代上学时总喜欢自己穿过一条都是柳树的巷子，夏天时柳树嫩芽已经发出，自己总想象着生活在绿园仙境中一般，像个小公主一样穿梭在那一条小巷中。现在想想也是无知，幼稚的可爱。童年的夏天总是美好的，不光是那一碗凉凉的绿豆汤，还有呢怎么想也回不去的时光光。小时候外婆总是抱着我在躺椅上摇呀摇啊摇，仿佛时光就好静止在了那一刻似的，小时候的朋友总是一放学三两成群的就在大院里开始玩了起来，不到天黑是绝对不会回家的，弄得满身是泥巴招来了一声骂，确是笑嘻嘻的！

过去的夜晚是热闹而短暂的，它往往在我们的嬉笑吵闹中就这样度过去，仿佛夜晚只是一个中站休息，就等着明日白天起来又是一个美好。过去的一天承担不了太多痛苦，仿佛总是一闪而过却又那么的快乐，现在的自己却总是忧愁，彷徨甚至开始迷茫，夜晚总是开始胡思乱想也变得那么的漫长，翻来覆去的睡不着觉也失去了当初单纯的美好。看着窗外的月色不会像小时候的大呼小叫，而是伤心的吟一句诗句联想起很多的故事。

我喜欢怀念从前，因为它可以让我知道我也有过那么美好单纯的年代，我也是从那么稚嫩无知的年代走了过来，我也可以有勇气去面对更多。我怀念的大概不是过去天天玩闹，也不是过去那么无知的自己。可能就是那份心境吧，无忧无虑，自由自在，没有那么多烦心事，也不用担心太多的未来！

那个从前摔倒也会爬起来笑着哭的自己可能已经越来越远了，我怀念那个不把伤痛当回事的自己，我怀念那个就算受了伤害也可以笑着原谅的自己，我怀念那个对未来总是充满希望的自己。只是世事无常，人总是要成长的必须要承担自己那个年龄该承担的事情，也必须去考虑自己未来需要走的路！

我祝福着我自己，也怀念着我自己，祝福自己在未来的路越走越好，也怀念自己单纯的小美好！

7、我怀念的_伤感散文600字

愿你岁月风平，衣襟带花。——题记

我是不愿背对你的，我是不愿冷淡你的，我是不愿视而不见你的，我是不愿把你置若罔然的。请相信，你一直永存在我心中，永存在那段悠长静好的时光里。

也许时光的风吹过，你该埋怨我的。也许鲜衣怒马的青春沉淀后，你会理解我的。谁在青春年少都会留下豪言壮语，为它辗转反侧，因它沾沾自喜。即便知它遥不可及也会奋不顾身。你和我一样，懂我，不是吗？

请相信，我会入骨的怀念你。

我们总是在埋怨为何本该静好的青春如此的颠沛，为何本该安宁的生活如此的流离。当我用坚强和勇敢一砖一瓦堆成的生活轰然倒塌时，你陪在我身边，在我用努力和坚持一笔一画描绘的青春灰飞烟灭时，你陪在我身边。当我不在坚信时光是最美的存在，挥霍光度时，你告诉我梦想的力量。

我怎么舍得离开你啊，你是这刻骨的时光给予我最长久的温柔。

是我长大了么？知道了即使千万年的等待也会换取那朵花开，懂得了即使被摧毁被抛弃，也会山一程，水一程，清风一阵，朗风一阵的去心甘情愿的一无反顾。所以你该懂得我，你该祝福我。

这些都只是我的一厢情愿，转身离去，期待你给予的祝福和宽容，直身前往，期待着未来给予的是晴空万里和柳暗花明。都说天下没有不散的筵席，是我太天真，是我太无邪，我曾相信这世上不会有别离。还是我太无情，太冷漠，把别离都当成儿戏。我不知道我是怎么了，只是突然很想你。

每个人的人生都面临着太多的门，陪你等待的人，不会陪你等时光，她总会开启一扇门，决心转身不回头的离开，而你滞留在原地望着她的身影，感叹不已。下个路口，你也会启开那扇早就设想好的门，决心再不看任何一个人的背影，再用剩下的时间添满伤口，用时光怀念。

愿你幸福，无论阴晴雨雪，黑夜白昼，我会很想你。

8、怀念小学时候的时光_我的小学生活作文700字

进入了初中以后我越来越想念小学时候那种自由自在的生活，那个时候老师很少拖堂，而且体育课音乐课劳技课一抓一大把，每天都有打打闹闹的快乐的感觉。

那个时候天总是很蓝，日子过的总是太慢，我们总会趁着下午美妙到恰当的阳光里面，踏上的，滚烫的，地板，前往操场，有人总是说自己不舒服，从而躲避跑操，也许我们会在跑操的时候把队伍搞得很乱，让老师生气地破口大骂。那个时候我们全班会一起受到惩罚，也许是抄一篇课文，也许会罚写几张检讨，但是我们是因为彼此受罚，反而并不感到惊讶或者悲伤，因为我们是一个班集体，我们一起能感到彼此之间的温暖。就像团结一般的感觉，有哭有笑的完成了这一个哭笑不得的惩罚。

但是六年级，转眼之间就结束了。我曾经多少次期盼的毕业期盼着长大，成人，期盼着美妙自由自在的生活，现在想想荒唐可笑。

以后，真的找不到那时候的纯真与快乐了。上了初中以后，课程变得挤而紧张。课间都是老师在拖堂。每次临近考试，许多的课就会变得鲜少。老师不那么和蔼可亲了，取代的都是上了年纪有教学经验的老师，他们通常会严厉，不分青红皂白就给我们的惩罚，我们总是被压的喘不过气来。

三年啊，三年小学六年的一半，正因为如此，这三年完全比不上六年的一丝一毫，我们六年的情谊就这样被一场考试给隔断了。

三年三年，我的初中同学里面有多少个小学同学呢？初中同学们已经靠近成人的思维习惯，开始变得尔虞我诈，虽然成熟，却有心机和狡诈。开始多了一些不学无术的小混混，他们不爱学习，不积极向上，把一个班级搞的十分的混乱。虽然小学也有一些成绩差的同学，但是他们，虽然成绩不好，但他们的品德很好，照样招人喜欢，现在，到处去结识一些小混混，以为自己这样很帅。

六年级围绕一个字写作文600字 第28篇

当我依旧在无知的黑暗中彷徨的时候，你伸出那温暖的手，把我带上求知的光明道路。----题记无论走到何处，总有你亲切的身影；无论走到哪里，总有你芬芳的气息。是啊，我知道，打从认识你的那天起，我就忍不住爱上了你，那底蕴无穷的汉字。第一次认识你，是四岁的时候。那时，走在大街上，看到一家家店铺上悬挂着一个个黑色的方块，我心中突然涌起一种亲切的感觉。我拉了拉妈妈的袖子，问：‘‘妈妈，那些好看的方块是什么啊?’’妈妈笑着俯下身来告诉我：‘‘那是我们中国人的文字------汉字。’’汉字———我记住了你的名字。

第一次书写你，是六岁的时候。那时，爸爸用温暖的大手，握着我的小手，我会书写了自己的名字，当我用你写下了我的名字以后，我欣喜若狂，没想到，我的存在，竟然可以用你来表示。那一刻，我深切感受到了你与我同在，你便是我，我便是你了。第一次理解你，是八岁的时候。在老师的循循善诱下，我认识了越来越多的你，也渐渐明白了每一个你所代表的深刻意义。我明白了我的名字中，包含着父母对我的祝福与期望，希望我能健康生活，做一个杰出的人。那一刻，我更加加深了对你的‘‘迷信’’，你，把我和父母连接在了一起。后来，我上了高年级，进入了中学。你也给我带来了越来越多的知识，有‘‘乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄’’的优美，有‘‘大漠孤烟直，长河落日圆’’的雄壮，有‘‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’’的奇幻?我明白了，你不仅是我的最爱，也是中华民族千年文化的传承者，是中华民族的骄傲。忍不住爱上你，看上你那无边的底蕴与伟岸，我会永远铭记你的优雅与迷人——美丽的汉字。

六年级围绕一个字写作文600字 第29篇

我真的很想念我的老朋友们。冉，我小学时代最铁的朋友，总是打来长途，提醒我去想象――去年的这个时候我在干嘛。现在是下午3点多，应该正在上课。以前的那些下午最多的课是数学联堂，如果是老师生病不来上课了，我一定欢呼，或者让冉和我坐在一起，“沙沙”的写着作业，又偷拿班上最小气的女生的cd机来听;看漫画书，监视有没有巡查的老师，在他走过来的时候装作好好学习的样子，等到下课便慌忙跑出教室……口袋里总是空的，骂骂咧咧地拿出不多的钱到市场中心去狂吃一顿，然后急急忙忙地带着各种食物的味道回到家里，四下打听有没有同学到家里来，向爸爸妈妈告我们的状，多半是虚惊一场。冉他们就和我相视一笑，很豪迈的，仿佛天地万物，都付于笑谈间。

而现在，我莫名其妙地进了我们这儿最好的一所中学，开始了另一种生活。冉先是从成都飞到了新加坡。她说，再也找不到像我们这么好的朋友了。我们曾一心想挣脱的生活，原来是生命里最难以割舍的部分。现实却一再清楚地告诉我，这才是我的生活，这么循规蹈矩!张信哲的声音不偏不倚的飘进耳朵里：我们再也回不去了，对不对，我们曾经拥有幸福的完美。

等明年再长一岁后，一切也不会是老样子了――老朋友会因为各自的新朋友而生疏;父母无可避免的又老了……小学墙上刻着熟悉的名字，而我从曾经的那间教室经过，会看见什么?

蓦然回首，就看见那句心灵深处的话：

青山依旧在几度夕阳红……

六年级围绕一个字写作文600字 第30篇

盼（叶幸倪）

一直以来，我都盼望着能养一只属于自己的小狗。可是每次向妈妈提出这个要求的时候，妈妈总是有各种各样的理由拒绝，比如小动物不干净呀、有细菌呀、味道臭呀、捣蛋呀……每一次的理由都很难反驳，渐渐的我就打消了这个念头。

直到有一天，一个晴朗的早晨。我走在上学的路上，这时恰好遇到了同学小红的爸爸在送她上学，我就上前去和他们打招呼。“叔叔早上好，小红早上好！”我说。小红和她爸爸也很礼貌的向我打招呼；叔叔还夸我起得早，我就有点不好意思的低了下头，这时我才注意到叔叔手上牵着一条小斯基（宠物狗）。“好可爱的小狗狗啊！”我边禁不住赞叹，边下意识的蹲下去抚摸它。小斯基也不躲，还亲昵地舔我的手，冲我摇尾巴。多想有一条这样的小狗啊！心想，这回无论如何，我都要说服妈妈，让她同意我也养一条小狗。小红她们看到我的举动，也不急着走，我就问她们哪里买的小狗，我也想去买。没想到她告诉我是朋友送的，现在已经没有了，不过可以帮问问下一窝，我道了声谢。心里有点小失望，还有点小期待。然后我们一同走到校门，就不得不恋恋不舍的和可爱的小斯基分开了。

进到教室，我的心思却还在小狗身上，怎么样都集中不了精神听课。然后就是越想越期盼，一整天都听不进老师讲的课，难受极了。叮铃铃……，好不容易等到了放学，我便迫不及待地往家里赶。

到了家里，妈妈正在哼着歌做饭，看起来心情不错，我就打算把想法告诉她，可是一想到她以前拒绝的样子，我就又犹豫了。在我犹豫不决的时候，妈妈看到了我的表情，就微笑着问我：“我的宝贝今天是怎么啦？”听到她亲密的询问，我终于鼓起勇气说出了憋在心里一天的想法：妈妈，我想养只狗。妈妈听到后，表情瞬间180度大转变，头摇的跟拨浪鼓似的。“不行！不行！光照顾你们就很累了，我们没有多余的时间照顾它。”妈妈下意识地回答。我听到后沮丧极了，心想：就知道是这样！可是这次我没打算退让，于是就跟妈妈理论起来，越理论越激烈，后面几乎变成了争吵。这时，我多希望爸爸也在啊，他是最理解我的了。

正想着的时候，就听到爸爸到家的声音了。我兴冲冲的迎出去，开心的喊了声：老爸。爸爸边换鞋边笑眯眯的对我说：“怎么了？我的宝贝女儿？”我委屈的说：“我想养只狗，可是妈妈不让。”接着就把刚才和妈妈理论的经过告诉了爸爸，爸爸听后没有立刻反对，而是望着妈妈笑着说：“喜欢小动物说明有爱心，挺好的！照顾小动物也能培养如何关心他人，学会担当嘛。”爸爸看妈妈没有做声，算是同意了，便转过来语重心长的对我说：“女儿啊，养小动物不是玩，如果养了，就要担起照顾它的责任。如果你能做到以下几点，我们就同意你养。1。管好它，不要让它随地大小便，乱跑搞破坏；2。它的饲养、清洁都由你来负责；3。不能影响学习。”我听到后，心里高兴极了！毫不犹豫的答应了这三个要求。

这时妈妈说：“刚好你小姨婆家的狗前段时间下了一窝，我们看看是不是可以从中选一只，出窝的话就带过来。”我二话不说就拿起爸爸的手机，要他打开微信和小姨婆连线视频选狗宝宝，小姨婆收到消息后，很高兴的把狗宝宝们一个接一个的展示给我们看，还为我推荐了一只最可爱的，并说十天后就可以出窝送来了。我开心极了，总算是快要盼来我心仪已久的小狗狗了。

接下来的十天，就是我经历的最开心又最煎熬的盼狗之旅了。每天早上一起床，我第一句就是：今天第几天了？我的小狗到哪了？爸爸总是说笑着：“在过来的路上。”妈妈说：“就快到了。”弟弟不耐烦地说：“姐姐啊，你就别问了，再问我就疯了。”这时，叮叮叮……，门铃响了作文，还没等我反应过来，弟弟就一个箭步跑去开门了。开门一看，居然是小姨婆带着我日思夜想的小狗狗过来了。弟弟立刻抱着小狗说：“小祖宗，你终于来了，你再不来我就疯了。”说完，就把小狗送到了我怀里。我们全都笑了。

六年级围绕一个字写作文600字 第31篇

殷梦文

“你看到我的钱包了吗？”只要一听到这些话，就知道我爸爸又开始了他的寻找之旅，我爸爸是一个名副其实的健忘症患者，怎么你不信？

那我就来和你好好说说，我爸爸丢东西的事例：晚上写完作业，我走到书房门口，听到一阵窸窸窣窣的声音，我连忙推开门，却看到爸爸一手握着一把尺子在房间里翻箱倒柜，像是在找什么东西似的，这时他看到我进来了，问我：“女儿，你看到我画图的尺子了吗？--我笑着说“尺子不就在你手上吗？”爸爸看了看右手，也大笑了起来。

表姐过20岁生日时一人办了一场酒席，邀请了我们一家人去喝酒，宴会结束了，我们把爷爷奶奶先送回家，再回家时到了门口，爸爸在口袋里掏钥匙，却怎么摸也摸不不到？

爸爸一拍脑门满怀歉意的说：“对不起，我把钥匙丢在酒店里了。--我和妈妈倒吸了一口凉气，没办法，我们三个又连忙跑回酒店，问工作人员有没有看到一串钥匙？但他们却说没有看到，我们又来到大包厢里，和工作人员一起找了起来，我们找遍了酒店的所有地方，可谓是挖地三尺，终于在一个角落里找到了那一串孤独的钥匙。我们回到了家里，为了找钥匙，我们累得腰酸背疼，坐在沙发上休息了一会，爸爸喊道：“我钥匙呢？--，不是吧！又来？我和妈妈都不理爸爸，他一个人把家里翻了个底朝天，但还是没找到这时，妈妈好像想起什么似的，来到门口打开门把爸爸的钥匙像变魔法似的拿了出来，原来爸爸忘记拔钥匙了。

听完我讲的事情，你是不是也觉得我爸爸得了健忘症？我的爸爸呀，你什么时候可以改掉这个毛病？不再寻寻觅觅了。

六年级围绕一个字写作文600字 第32篇

我一直都喜欢平凡的、活泼开朗的我，原来，头发前的几根长毛还没有长出来，因为我想，一个平凡的我才是最好的，可那一次，让我改变了我，改变了自己。

三年级时，我看见班里的男同学头上都留有长长的头发，我觉得，男孩留长头干嘛？于是我就问他们：“你们头前留这么长头发干什么呀？”他们都笑了，拨了拨头前的头发，又摸了摸我的头顶，说：“看，没留海！”又一阵笑声，我莫名奇妙，刚要问没留海怎么了，潘宇接过话来说：“没留海的男孩儿像冬瓜，学习再好也没用！”洪成涛是我的好朋友，他叫我出来对我说：“下次剪头时对理发师说要留海，一周以后头发就长得长长的了。”回到班里，脑子里有好多疑问，难道不留留海不行吗？在我脑海里，回答是否定的，但想起同学们那一张张嘲笑的脸，我还是不能理解，一凡曾说过：“一个人的态度和气质应使人近而敬之，而不要敬而远之，或近而轻之。”话虽这么说，可同学们嘲笑、捉弄，使我无法安宁。

终于到了剪头时，还没有忘记朋友的话，要理发师留了留海，第二天前边的头发果然比原来长得快了，步入学校班级，嘲笑、捉弄声依旧，但不是在我身上，而是在另一个同学那儿，我不明白他们为什么要这样。

到了六年级，看见九班的“刘信言”头发都竖了起来，心里那羡慕油然而升，这一次，忘记了平凡，忘记了学习，忘记了早起锻炼，心思都放在头发前的留海上，每天照旧6点起床，但不是运动，而是在镜子前左照照，右看看，一直修饰到6点半，头发上算是行了，吃完了饭，背上书包，直奔到学校，看着同学的羡慕，我不禁飘飘然，月考是一次比一次差，爸爸终于发现我的秘密，把我领到了理发店，哧哧几声，前面的留海全部刷光了，这一刷，似乎让我清醒许多，再次做回了那个平凡的我。

最后想说一句：平凡最好。

六年级围绕一个字写作文600字 第33篇

今天，语文课是《遨游汉字王国》，张老师带着我们遨游在汉字发展的历史中，我们都沉浸在古老而又神奇的汉字文化中，讲到草书，课件上跳出了一幅神奇的画。

瞧，随着毛笔的起落，笔画时而粗时而细，时而缓慢时而快速。这哪里是字，分明是一幅赏心悦目的画。张老师娓娓道来：这是一幅草书作品，大家看到了，课件里的字如行云流水，自然优美。紧接着，张老师话锋一转：我们班同学里也有书法大家，如倪大家、戚大家、王大家他们的字堪比草书中的草书，比唐代草书大家怀素写得还要急。张老师一边说，一边扫视了一圈教室，眼里是满满的着急和无奈。

草书是楷书的快速版，像特别草的字且称之为狂草，狂草的特点是纵任奔逸，快速且不失典雅。老师一边指着怀素的草书，一边声情并茂地描述着草书的特点。就在我们偷偷松了一口气，为自己的字逃过一劫而庆幸时，张老师的一句话又让我们哭笑不得。这些书法大家的字都有自己特点，也有自己的名称。张老师环顾了刚才被点名的几个同学，我们这几个同学的草书也有自己的名称，叫神仙草，就是作为人类，我们不一定可以理解和参透，他们的字已经远远超过那些书法大家了，来，让我们给他们鼓掌！看那被点名的几个同学，脸涨得红彤彤的，头恨不得埋到桌子下面去了。我的心里也暗暗为他们叹息：堂堂正正的小学生，人都长得那么漂亮，怎么字就如此丑陋呢？

下课了，我还沉浸在祖国传统文字的优美中：中华文化历史悠久，而汉字犹如历史文化中璀璨的明珠，在历史长河中熠熠发光。作为新一代的少年，我们应该传承和发扬祖国传统文化，去保护他们，而不是破坏和遗忘。如果我们每一个中华少年都认真对待写字这件小事，祖国的文化一定更加灿烂辉煌，走向世界。

六年级围绕一个字写作文600字 第34篇

蒋雨萱

今天放学，外面下起了滂沱大雨，雷公公连续打了几个喷嚏，我不禁打了个寒颤，心想：哎，没带雨伞，又要成落汤鸡了。

没多想拿起书包顶在头上，就往外冲。迷迷糊糊的听到有人在叫我“萱萱，萱萱……”咦这声音怎么这么像我奶奶，但我仔细一想。不可能是奶奶，她今天生病了，不会有力气来接我的。于是我继续向前走，又听见：“萱萱，你怎么不理我啊。”

我猛的回头一看。只见奶奶撑着伞站在我后面，“奶奶，你怎么来了！你不是生病了吗？”我既惊讶又担心的问，“别说了，快来吧。”

一路上，狂风夹带着大雨，雨势越来越猛。我们俩只能加快步伐，迎风而上。突然我觉的雨好像小了，抬头一看，只见伞的一大半都为我这，奶奶的半个身子都在淋雨。我的眼睛湿润了……

不一会儿，到了家，只见奶奶全身湿透了，而我只是裤脚湿了点，她却不急不忙跑来说：“萱萱，你冷不冷啊？”我着急地说：“奶奶，您先去把衣服换了。”她说：“没事我都一把年纪了，冻不坏，你还小，不能受凉了。”这时，我的眼泪像潮水一样不由自主的流出了眼眶。没过几天，奶奶的病又严重了，我看着她苍白的面容。眼睛又一次湿润了。

从那以后，我决定长大后也要为奶奶遮风挡雨。

六年级围绕一个字写作文600字 第35篇

世界上有两个我，一个在阳光下，一个在雨中。

阳光下的我扎着清爽的丸子头，笑靥如花，眉眼间是藏不住的明快。

曾经有位朋友这样告诉我：“你知道吗?那次在路上碰见你的时候，那个样子，我现在还记得!”我笑：“是吗?那什么样子呢?”朋友捏一把我的脸，回忆着说：“你那时候在马路边等车，扎着丸子头的……”我一边笑，一边让时光放肆的倒退回一个金色的下午，我安静的站在马路边，阳光在我的眉梢跳跃。“你看到我来了，笑的很灿烂，很可爱!都是没有很大的动作，垫脚尖的那个样子，真的很可爱!”我笑着听她有些颠三倒四的回忆，泛起一些发酵地刚好的甜蜜，连我不到一分钟的动作都记得一清二楚的朋友，马上就要慢慢走出我的生活了。

太阳慢慢暗淡，薄薄的乌云遮住蓝天，淅淅沥沥的雨声入耳，我的生活慢慢下起了小雨。

我渐渐沉静下来，甚至变得有些多愁善感，朋友最后的那个拥抱，经常在我先前清晰浮现。“哭什么哭，不许哭，又不是再也见不到了。”我一边揉眼睛一边朝我挥手，渐渐消失在马路尽头。

我开始习惯出神的望着窗外，却不知在看什么，我也总喜欢听同学们的嬉笑打闹，也没有觉得烦，因为那是他们阳光下的身影，一个站在雨中的我，淡淡的笑着，默默地欣赏与我无关的花开。

虽说是在雨中，我在阳光下的活泼只不过暂时化作了淡淡的笑意罢了，谁又没有两个不同的自己呢?朋友如同南迁的候鸟，在我的生活中短暂停留，匆匆地飞走了。我们都是会飞的，我从来没怀疑过。

不管我站在什么地方，阳光下，亦是雨中都是最好的我，我们也都是最好的我们。