六年级作文围绕中心意思写500字 第1篇

暖是一件礼物，在不经意间就送了出去，暖是一把钥匙，它打开了人们的心房。“暖”真神奇，没有价格却比所有的礼物都珍贵，“暖”真神奇，多紧的心锁都能被它融化。以前我觉得只有自己能带给别人温暖，直到那天，有人把温暖送给了我。

刚一放学，我便急匆匆地拉着姥爷来到一家干果店门口，远远地就看见一条长龙般的队伍矗在那边，我无奈地排到队尾，天渐渐地黑了下来，我知道姥爷还有的别的事情要做，我焦急地左顾右盼期待着快点买好回家。“什么?卖完了!”我终于憋不住了气急败坏地大喊道。姥爷皱了皱眉安慰道：“没事，明天姥爷开快点，咱们再来买。”“那是我给妈妈买的，她上次很爱吃这个，我就想再给她买回去一些。”说着眼泪便不由自主地跑了出来。姥爷用他温暖的臂膀用力地搂住了我，抹去了我的眼泪，对我说：“多大了，还哭鼻子。”这时有个大姐姐走到我面前温柔地说：“你是不是也来买这个呀?”我猛地点点头，她毫不犹豫地分给了我一大半，还没等我道谢她便骑车离开了，大姐姐的背影在路灯的.照射下是那么的温暖。回家的路上，空气虽然很湿冷，但我却觉得心里暖烘烘的。

晚上，我和妈妈一起品尝了这份温暖的小零食，她对我说：“听说你跟姥爷今天为了买这个还哭了啊?”我不好意思地说：“昨天您不是说想吃嘛，看您最近有点累奖励你一下。”妈妈笑了笑，继续大口地品尝着这份特殊的“甜品”，那晚我和妈妈特别的开心。

其实有很多人都送给过我温暖：每一天放学姥爷早早地等在校门口，每一次受委屈他也第一个来安慰我，每一天回家香喷喷的饭菜就摆在眼前，每一次的紧张都有爸爸妈妈爱的鼓励，这些事都默默地化成一股暖流流淌在我的心里。我也要和他们一样成为送温暖的小使者。

六年级作文围绕中心意思写500字 第2篇

暖，不仅是冬天厚实棉衣的暖，吃热腾腾饭菜的暖，还有亲情、友情的暖，让我们一起感受生活中的“暖”吧!

妈妈的担心是暖的。那天，原本万里无云的天空，突然乌云密布，像一条黑色的毛毯压着天空。眼看天就要下雨了，我却还没有到家，我开始着急地跑起来。过了一会儿，天空似乎要贴到地面了，伸手就能碰到。我逐渐焦急起来，加快了脚步。突然，我的手表打来了一通电话，我接通电话，只听妈妈说：“你肯定没带伞吧，你在哪?我马上来接你!”“我在广场东门……”还没等我说完，妈妈就挂掉了电话。过了几分钟，天下起了倾盆大雨，瞬间把我的衣服都淋湿了。突然一辆红色小车疾驰而过，“咻”的一声停在路边。只见妈妈冲出小车，打着伞，把我接到车子里。妈妈一边让我换上干净的衣，一边说：“唉，要是我再快一点就好了，你就不会挨淋雨了。”妈妈的话语里充满自责。她用纸巾轻轻地擦着我脸上的雨水，让我喝下一杯热气缭绕的感冒药，我的身体顿时温暖起来。妈妈，谢谢您，有您真好!

同学的关心是暖的。记得在一次语文课上，我的身体特别不舒服，感觉胃里在翻江倒海，肚子咕噜咕噜地叫着。我的手紧紧地捂着肚子，身体趴在桌面上，豆大的汗珠从额头一直流到脸颊。同桌小钟发现了我的不适，轻声地询问我的情况：“乐，你是肚子痛吗?”我无力地点了点头。只见小钟脱下她厚实的外套，披在我的身上，从她的抽屉里拿出杯子，打开杯盖，说：“喝点热水吧，实在不行我帮你叫老师。”我喝了一口那温热的水，一股暖流盈满全身，肚子舒服多了。我俩相视一笑，我对她说：“小钟，谢谢你，有你真好!”

虽然生活有时很冰冷，但总有一丝暖流，会温暖你的内心，让原本昏暗的天空变得阳光灿烂!

六年级作文围绕中心意思写500字 第3篇

下午放学回家时，我再一次，向那一家店的橱窗看了一眼，这家玩具店终于有了我喜欢的玩具。我趴在橱窗上看了好久下，想着想着。

我甩打着书包，大步流星地奔回家里，“我回来了”“今天想吃什么啊?”妈妈坐在沙发上看着她喜爱的电视剧。“我不饿，妈，你能给我买个玩具吗?”“什么玩具啊?”“就是经常我给你提的那个玩具。”我焦急地说。“你多大了?还玩积木啊!”“不，那个可有意思了!”我就给你说说吧：“积木可以增加我们的益智，也可以增加我们的想象力。而且想怎么拼就怎么拼。““那好吧!过几天就给你买。”我开心地蹦着，心想终于有好玩的了。

这一天终于到了，我和妈妈走在这家店的面前，“哪儿呢?哪儿呢?让我看看!”我满面地疑惑，走进店内，老板说，昨天就被人买走了，我听到之后伤心着，回家的路上一声不吭，回到家中我不再去想这件事情，刚打开电视机播放着“乐高积木”的广告和我看的那一款玩具一模一样。现在想也没有用，那也没有卖的了。搬来色彩斑斓的花朵此刻好像也失去了该有的颜色，家里的植物貌似也无精打采的。一连好些天，每天下午一放学我都会留意这家玩具店的橱窗，生怕再次错过!

今天又是阳光明媚的下午直到，温暖的太阳照耀着我的心灵，卖东西的哼着小调，街上的路人也带着微笑，我也微笑。在回家的路上，我再一次向橱窗望着，我揉了揉眼睛：“嗯?没看错啊!竟然又有了!”我自言自语着。我一路狂奔，心想这次一定要把它买下，到了小区，我的心更是热血沸腾了起来，又跑到了楼梯口，我迈着大腿一步跨四格，像一颗陨石一样冲着楼梯上的行人，什么也无法阻挡着我现在激动的心情!“妈妈!妈妈!快走!有了!玩具有了!”书包还没来得及放下，我就往楼下冲。结果妈妈叫住我：“玩具已经买好了，快去玩儿吧!”打开一看，一模一样，我要感谢妈妈，妈妈还是最好的。

于是我就拼装起来，咔嚓咔嚓……

六年级作文围绕中心意思写500字 第4篇

小小的身躯上喷发着奇臭无比的气息，外形还能与刺猬，豪猪相媲美，它就是榴莲。

妈妈对我的爱，有时虽话语锋利，刺痛过我的心灵，但细细品味，那犀利的言语里面充满了满满的爱。

记得有一次，医生特意叮嘱让我准时吃药，否则病情会加重。母亲拉着我的手，刚出医院就像复读机似的说个不停：“好好吃药病才会好，听见没?”“甜的苦的?”我问。“苦的。”妈妈说。“又是苦的!”我哭嚷着，“我不要吃苦的药，不要吃……”“不要吃拉倒，你别吃，从现在起你的死活都跟我没关系，随便你爱吃不吃。”妈妈一肚子的气一触即发。

母亲的话深深刺痛了我，想着母亲刚才的话，我非常恼怒。我一声不吭地抽泣着跟在母亲后面，心中想：“我到底是不是你亲生的?”脑子中打了一个个大大的问号……

我正胡思乱想着，耳边传来母亲轻柔的话语：“如如啊，忠言逆耳，良药苦口，听过没?”我不回答，母亲接着说：“真话刺耳吧?但只有真关心你的人才会说真话。妈妈性子急，刚才说的话伤到了你，是我不对，妈妈只是一心想着让你快点好起来，你要知道妈妈爱你才会那样着急，没有顾及到你的感受。”听了母亲的这番话，我突然发现，母亲带“刺”的话流露出的是对我浓浓的爱!我羞愧的低下了头，小声的说：“嗯。”

榴莲，奇臭无比的气味，锋利尖刺的外表，里面裹着的却是甜蜜的果实，正如妈妈对我的爱!

哦，爱如榴莲，爱如榴莲!

六年级作文围绕中心意思写500字 第5篇

爱在生活的每一个角落，在每个人的身边。小至陌生人的一个微笑。大到舍己为人。爱如一盏明灯，在黑暗中为人们照明;爱如一只萤火虫，微小而又璀璨;爱如一颗颗星星组成美丽的星城，回眸，凝望……

为什么英雄受人敬仰，回眸，凝望，那傲立在风雨中的身影。渺小的身躯中，灵魂犹如高山一般伟大。在枪林弹雨之中，一座座大山矗立在战场中央，山后，雨停，山前血在滴，他们挡住的是随时可能伤害战友的雨，他们表现出来的是中国人民的不屈不挠，驱使他们的是那藏于心底，无法言说的爱。他们爱党、爱祖国、爱人民。那个时代离我们越来越远，可爱却在这个时代的每一个人手中传递。回眸凝望恍如爱近在咫尺……

那小城夜晚孤灯下的是谁?回眸，凝望，那孤灯下的身影。严厉的外表下，灵魂却如三月的和风。陌生,熟悉,相互交织模糊的身影，却清楚地印在脑海之中。踏着三月的春风，踩着九月的金叶，陌生的声音听起来却如此熟悉。书页的翻动带来了他的气息，风带着朝风吹来，染上了爱的气息，师恩难忘。夜晚孤灯下的身影，摘下眼镜，带着一丝微笑沉沉入睡。爱使他们将手中的知识传递，他们手下将造就一批批能人伟人，他们将生活变得更好。他们传递的仅仅是知识吗?回眸凝望心中充满希望……

为什么说到爱我们就会想到父母?回眸，凝望，那抱着孩子的父母亲。普通的外表下，灵魂如神一般美丽。痛苦的呻吟从病房里传出，随之而来的便是喜悦。爱在一瞬间凝聚成了一个大光圈，将父母与孩子紧紧包围。爱将三颗平凡的心包裹相连。那孩子身后的是谁?两个身影缓缓浮现，是父母!当我们遇到苦难时，父母用他们坚实的后背为我们抵挡风雨，如一座大山，他们心底的爱使他们这么做，回头一笑满是心甘情愿。大山背后，树木倒了，小草枯了，四处浓烟密布，正面却景色宜人，爱让他们付出一切，只为了让孩子的生活更加美好，回眸凝望用眼泪笑看那一瞬的温情……

爱，给人无限的想象，让人无比的向往。我们总是遐想自己也能拥有别人的爱，却不懂得珍惜、发现身边的爱，学会用自己的爱滋润别人的生活。

回眸凝望，仔细寻找爱的身影……

展望未来，用爱滋润生活的点点滴滴……

六年级作文围绕中心意思写500字 第6篇

生活像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，样样都有。人生必须经历苦，才能懂得甜的真谛。

同学之间的关爱是甜。有一次，学校举行跑步比赛，我因为穿错了鞋，跑步时把脚给扭了，我顿时感到一阵疼痛。为了把这场比赛的冠军拿下，我一声不吭，继续往前跑，但我崴脚的场景恰好被我的朋友叶京奥看到了。比赛结束后，叶京奥有点儿生气：“脚都扭了，还去赛跑?”“我这不是为了拿奖吗!”我微微一笑，本以为他会去找老师呢。没想到他二话不说，把我先扶去了医务室。顿时，一股暖流涌入了我的心房。

老师的赞扬更是甜美。我的手抄报画得很好，但是还有几位同学画得比我更好。我心想：这次我的手抄报必定要和展览柜失之交臂了!可我却听到老师念了我的名字，我的心里顿时像吃了蜜一样甜滋滋的。

有时父母的帮助也很甜。有次我写作业写到了半夜，肚子都抗议了，但是又不想到外面拿东西吃，因为小时候很怕黑。正当我忍着饥饿继续写作业时，妈妈进来了，给了我一碗面和一盘水果就又出去了，当我吃面时想起了妈妈的辛苦，泪水就从眼角涌出。

世界上的苦事累事有很多，但是有这些甜就可以把苦给化解掉。甜有时躲在同学的关爱中，有时藏在老师的话语中，而有时却又夹在父母的帮助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜无处不在。

六年级作文围绕中心意思写500字 第7篇

我们都是在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。 有一次，我只穿了一件校服，出了学校，我冷得发抖，直跺脚。望眼望去，只见爸爸从茫茫人海中，走过来，用亲切的话语对我说：--李刚，谁让你不听妈妈的话，自己穿得那么薄，不冷才怪呢!--然后赶紧就把棉袄给我穿上，我顿时感到非常的暖和，就这样，我跟爸爸有说有笑的走回了家。那次是一个寒冷的冬天，我觉得有点难受，就跟妈妈说：--妈妈，我有点不舒服。--

妈妈马上摸了我的额头，说：--呀!怎么那么烫呀?--然后急忙把我送到医院里，大夫，给我打了一针，差点疼得叫出声来，妈妈在旁边握着我的手，我的手很烫，但妈妈的手却是冰凉的。终于打完针了，大夫说：--让他回去把在被窝里睡一觉，明天再打一针，后天再打一针，就好了。-- 妈妈每天为我做早餐，做午餐，准备晚餐。就连吃饭的时候，妈妈还是一直在忙碌着。我有不会的题时，爸爸总是认真的为我思考，不管他在干什么! 父母的爱是伟大的，是无私的，我要用我的好成绩来报答我的父母。爸爸妈妈，我爱你们!

六年级作文围绕中心意思写500字 第8篇

一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，渐渐我对甜有了不同的认识。

小时候父母买一个糖，我就开心的很，因为我喜欢糖在味蕾上的甜味，但是我一点一点长大，我对甜又有了另一种体会。

我觉得帮助别人是一种甜。记得那一次，我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样子，这时，从车上走来一位老人，那位老人背着一大堆杂物，一上车，我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光，而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几次想去帮助这位老人，但不知道想到了什么，几次都在即将就要碰到时，却有迟疑了，我想如果他在那一站下车，我就帮老爷爷。果不其然，那位老爷爷也在那边下车，就在他把杂物放下车时，我不再犹豫，就把双手伸过去接住那东西，把爷爷送下车。在这时老爷爷说了一声“谢谢”。

这两个字，虽然没有金子那么贵，也没有礼物那么好，但这两个字对我来说，那就是比金子钻石还要耀眼，一路上我帮着爷爷把废品送去废品收购站，最后老爷爷还说了声谢谢。让我那心，那鼻子都洋溢出浓浓的甜香味。

得到别人的信任也是一种甜。有一次，我的作文在全体同学面前读了一遍，在上场前我的心紧绷着，一开始两只手都颤抖着，全身都流着冷汗，我生怕读错一个字、一句话让同学们嘲笑，怕一下课他们就议论了，但在我读完作文后，同学们热情的掌声一瞬间让我紧绷的心放松了下来，心里也充满了香甜。

这就是我对甜别样的体会。

六年级作文围绕中心意思写500字 第9篇

习作指导

一、思路导航

关键1：选择 “一个感受最深的汉字”

仔细读一读给定的这些字，我们会发现这些汉字寄予着不同的情感，不同的心绪或者不同的状态，就像我们学的课文《盼》一样。

“一个汉字”则是表达感受的形式，你选择的汉字就是把自己的某种最深刻的感受概括出来。

因此，关键是要选择好这个“字”，这也就确定了你要表达的中心意思。

关键2：“从不同的方面或选择不同的事例来写”

“不同方面”至围绕感受最深的一个汉字，可以从两个以及以上的方面写感受，只从一个方面写，不能全面表达中心意思；

“不同事例”只围绕感受最深的一个汉字，选择两个及以上的事例来写，只写一个事例，不能充分表达中心意思。

关键3：“命题”

命什么题目要看作文要求和你选的内容，本次作文可以用你选的字做题目，也可自己拟个题目。

二、作文设计：这里我只做个示范，给你拓展一下思路。你可以尝试像我这样去思考，寻找素材，激发灵感，注意事不怕小，要通过具体的事，细致的情节，生动的语言去表现你所选的字

不同事例 不同画面

不同方面

1、父母的爱

老师的关怀

同学的情谊

陌生人的帮助

2、家里 千方百计做美食 耐心细致查作业 运动陪练无怨言

3、老师

理解我的过失 关注我的健康

给我必要的点拨及时的鼓励

1、我风雪中摔倒受伤

有人给我捡东西

有人给我扶自行车

有人个我打伞披大衣

有人打电话

有人开车送我回家

2、没考好沮丧

父母做美食——讲故事笑话——和老师沟通，委托老师安慰我——制定计划陪我复习——陪我唱歌爬山

1、暖冬

2、关爱暖人心

3、我生活充满阳光

4、暖

5、冬日暖阳

6、我的可爱亲友团

7、幸福在身边

我：外貌

学习兴趣 读书习惯

沉默寡言—侃侃而谈

和同学老师的关系

3、妈妈说我变了

老师说我变了

同学说我变了

学习态度的变化

比如一次作文

应付 抄——我的最爱

1、挖空心思找素材

2、阅读例文学方法

3、推敲词句细琢磨（想着睡着了，做梦还在写 魂牵梦绕）

4、反复朗读多修改

5、教师讲评认真听

1、我变了

2、（ ）变了

3、我变了吗？

老师的表扬

帮父母做家务

帮助老师同学陌生人

战胜自我 超越自我

有一种甜是付出汗水，超越自我

1、做手抄报（版面设计 插图 文字）一筹莫展——学习模仿——求助——功亏一篑——重新再来

2、学游泳

开心尝试——能够漂浮——初识水性——战胜队友

1、有一种甜

2、给与的快乐

书迷 爸爸 妈妈 我

小书迷

边走边读撞上垃圾桶——和老妈斗智斗勇——忘记上课笑出声

球迷 球不离手 随时练习 津津乐道看球赛 抢遥控器 排骨炖糊

体育场上候补队员表现

1、书迷一家亲

2、我家的( )迷

三、例文

有一种甜 高艺萌

人生路上，有一种磨难叫挫折，它会激发我斗志，让我奋力奔跑；有一种风景叫彩虹，它让满怀信心，让我更加坚定要走下去；而有一种甜叫母亲的爱，它给予我温暖和希望，让我茁壮成长。

沾衣欲湿，吹面不寒。犹记那个春天。当时，我要参加钢琴十级测试。枯燥乏味的黑白键，难以记忆的乐谱，滴滴作响的节拍器，这些都使我心情烦闷。中午，母亲喊我 去吃午饭，整洁的饭桌上放着两碗面条，我静静地端详着它们，内心一股难以名状的厌恶感油然而生。我拿起筷子，许是用力过猛， “ 哗啦” 一声，一整碗面条都洒在了桌上。母亲见状赶忙过来问：“ 怎么样，烫到了没有？” 眼神满是关切，竟无一丝对我的责怪。我顿生愧疚之情，看着妈妈擦拭桌子的身影，有一种甜缓缓流进我的心房。

阳光炽热，暑气正盛。回忆那个夏天，我发了高烧，当时父亲出差在外，是母亲坚定地牵着我的手，一个人领着我去挂号、打针、开药。当时只有六岁的我，躺在陌生的床上，闻着充斥着苦水味儿的空气，面对着许多陌生的面孔，心里十分害怕。这时，我所能依赖的只有母亲，而母亲在照顾我时，对我说 ：“世上没有过不去的坎，这点小事算什么。” 她说这句话时铿锵有力，但眼里流露出的满是温柔和心疼，这份甜蜜，给予我勇敢和坚强。

盛夏已过，细雨连绵。念起那个秋天，刚上六年级的我，成绩就如天气一般忽上忽下，十分不稳定；而最近更是频创新低，这种羞耻感，让我像一条被冰封住的鱼，这么努力却找不到梦的出口，被困在在这迷宫中，我渐渐迷失了自我。当我把充满红色的试卷递给母亲时，母亲简单的说：“整理好错题，下次不要再犯相同的错误”便悄悄地离开了。母亲对我默默地关心，像一种甜，激发了我前进的动力，让我不畏艰险，砥砺前行。

历经流年，梦回曲水，看烟花绽出月圆。在这人生磕磕绊绊十几载中，母亲给予我的爱转化成一种甜，照亮我前行的路，让我有勇气去扬帆远航。

六年级作文围绕中心意思写500字 第10篇

一次不寻常的晚饭，让我真真切切的感受到了母爱。

有一天放学，我急匆匆地往家赶，想着妈妈做的香甜可口的饭菜，口水都要流一出来了。到了家，我兴奋地推开门，咦，妈妈呢?我独自站在客厅，期待的心情瞬间消失的无影无踪，手机铃声突然响起：“宝贝，妈妈临时有事要加班，晚餐自己解决好吗?”“那我就不吃饭了，你就加你的班好了”我气呼一呼的说着，把书包重重地扔到床上，我取出了数学作业，闷头就做。

没过多久，忽然我听见了钥匙开门地声音，只听见妈妈气喘吁吁地赶了进来，我头也不回的继续做作业，就像不知道她回来了似的。

妈妈笑着用手摸了摸一我的头：“还 在生妈妈的气吗?妈妈这不回来了吗?”妈妈一边说着，一边卷起袖子快速走进厨房，我偷偷向她望去，只见她还 穿着工装，脸红红的，头发有点乱，一脸倦意，但手里地动作丝毫没有减慢，从洗菜、切菜、到炒菜一连串娴熟地一操一作，很快，就闻到了一股香喷喷的饭菜香味。

“宝贝，吃饭了。”只见妈妈边用袖子擦了擦额头的汗珠，边迅速地把饭菜摆到了餐桌上。“慢慢吃，别烫着，我去上班了，记得门窗关好，注意安全。”妈妈换好鞋子，匆忙离去。望着妈妈远去的背影，心里有一种说不出的滋味。

母爱就是如此，她会原谅你的过错、包容你的缺点，爱护你的心灵。为此，我学会做一些简单的饭菜，是因为让妈妈在上班之余，对我少一份牵挂，多一分安心。

六年级作文围绕中心意思写500字 第11篇

生活就像五味瓶，有酸甜苦辣咸，其中甜能给大家带来快乐，所有人都特别喜欢甜，我也不例外。

在五六岁的时候，一位叔叔兴致勃勃地问我：--小朋友，你知道什么是甜吗?--我一听，高兴地蹦了起来，脱口而出：--我知道，甜就是糖，我尝过这个味道，这是全世界最美的味道。--

当我再长大一点开始走进漫长的小学生活，我对--甜--这个字有了不一样的理解。记得有一次数学单元考试，直到发试卷之前，我的心还是跳得比小鹿还快，老师拿着一沓试卷，微笑着走进了教室：--哇!可言，这次考得不错，有97了呢!值得鼓励。--听到这个成绩，我心里乐开了花，我怎么会考得那么好呢?放学回家，妈妈也为我高兴，夸赞我的成绩，我心里美滋滋的，我想这就是甜吧。现在--甜--对我来说就是来自他人的认可和自己内心的满足。在此刻，我想这是全世界最美的味道了。

最近，一件事情的发生，让我对--甜--又有了更深的理解。这次期中考考试成绩不理想，知道成绩的我全身都不快活，后悔自己考那么差，心想这次肯定逃不过被骂了，我一直想做些什么事来弥补，但却越做越糟，这天妈妈把我叫到房间里，我想肯定又要跟我讲大道理了，我拖着沉重的步伐，慢吞吞地打开房门，低着头走到妈妈旁边，不敢看她，没想到妈妈拍了拍我的肩膀，轻轻地说道：--这次考差了没关系，我们再继续努力，争取下次给我一个惊喜。--听到这句话我先是一惊，然后在心里暗暗地想：我一定要努力，下次给她一个惊喜，不能辜负她的期望。我心里暖洋洋的，这就是受到鼓励的--甜--吧。我想这是全世界最美的味道了。

小时候--甜--在我们心里只是味蕾上的满足，而随着年龄的增长，甜在我们心中的意义也越来越不一样，变得越来越丰富。