敬爱老师的作文300字 第1篇

罗老师是我们的语文老师，她二十岁左右。修长的身材，浓黑的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，眼里又含着一丝的\'严厉。别看罗老师上课很严厉，可平时对同学们非常关心。

一天中午，我在教室里玩，突然我的脚撞到了桌角，流出了血，我疼得大声叫了起来。朋友急忙带我去老师的办公室，罗老师看见我的脚流出了血，就给我涂上了药，然后带我去医务室。一路上老师时不时问我：“疼不疼?马上到医务室了。”到了医务室后，里面却没有人，罗老师就帮我把伤口消毒。看着罗老师，我的心里觉得无比安心。

不一会儿，罗老师把伤口处理好了，她的脸上已经沾满了汗水，看着罗老师和蔼的神情，我的心里暖暖的，脚也不那么疼了，心里充满了我对老师的敬爱。

像这样关心同学的老师，我们怎么会不喜欢她呢?罗老师像一片蓝天，我们就像一只只小鸟，在蓝天上自由飞翔。我爱罗老师!

敬爱老师的作文300字 第2篇

凉爽的秋风吹走了夏日的闷热，在这个美丽而丰收的金秋，我们迎来了第二十一个教师节。在这个特殊的日子里，对培育过我们的刘老师，总会有很多很多的感激。

刘老师是我上四年级时才教我们的班主任，在断断的这时间里，刘老师却给我留下了十分深刻的印象。

刘老师对待我们象对待自己的孩子一样，十分和蔼可亲，刘老师是个教导有方的好老师，是既教书又育人，还有许多不为人知的诀窍。

刘老师的诀窍可灵了！她能让爱做错题的“小马虎”们变成了“小仔细”能让不爱写作业的“小懒虫”们变成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知识的花丛中飞来飞去……记得四年级开学的第一节课，刘老师微笑着走上讲台，说：“同学们，我有一张科学家的照片，你们猜猜是谁？”刘老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地抢着说：“是发明电灯的爱迪生”；“不！是发现引力的牛顿”；“应该是爱因斯坦吧……”老师听了都摇头，我想这也不是，那也不是，到底是谁？老师叫了几位同学去看，他们去时像丈二和尚摸不着头脑，可下来时却神秘兮兮地笑个不停，我更加疑惑，刘老师葫芦里到底卖的什么药。

后来，刘老师告诉我们，其实，科学家就是各位同学，还语重心肠地说：“只要同学们给自己定一个目标，向目标前进，大家就一定能成为一个优秀的科学家！”丛那以后，差生们加油了，学习进步了，优秀生们的学习更好了。刘老师的诀窍真灵！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪

始干”刘老师就像春蚕一样为我们费尽心血；像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们的心灵。老师，我们永远不会忘记您。

在这个不寻常的节日里，我给刘老师送去一份真情的祝福：刘老师，祝您教师节快乐。同学们，让我们用优秀的学习成绩，回报我们敬爱的刘老师吧！

敬爱老师的作文300字 第3篇

每个人从小到大都会遇到很多的老师，我也一样。其中对我影响最大的还是小学语文老师邵老师。

邵老师个子中等，怀里总是抱着一大摞本子，走起路来风风火火的。看上去就是一个很严厉、性子很急的人，但事实并非如此。我给你说两件事，你就知道她是什么样的人了。

我呢，是一个非常好动的孩子。上课时，无论是同学手中的一支笔，还是一块橡皮掉在了地上，都能立刻把我吸引过去。一天，上语文课时，突然飞来了一只小鸟，落在窗台上，叽叽喳喳地叫个不停，立刻就把我的注意力吸引了过去，正当我开小差时，隐隐约约听到有人在叫我，我一个机灵，回过神来，发现班上鸦雀无声，同学们都歪着头看我，原来是邵老师点名让我回答问题。可我连问题都没听见，怎么回答呀？正当我涨红着脸，不知所措地低着头准备挨骂的时候，突然听见邵老师温柔的把题目又说了一遍，我这才结结巴巴地回答出来。

自从那次以后，每当我要开小差的时候，总感觉讲台上有一双温柔的目光在注视着我，仿佛在说：“别开小差，专心听讲哦！”

其实邵老师不仅温柔，还特别会鼓励人。记得有一次，我的手不小心让笔戳了一个口子，顿时鲜血直流。我疼得大叫起来，眼眶立刻就红了，眼泪不停地在眼眶里打转。邵老师知道了，急忙带我去卫生室处理伤口，当卫生老师拿出酒精要帮我消毒时，我却将手缩了回去，只听见邵老师在一旁鼓励我说：“你真是个真正的男了汉，换了别人早就哭哭啼啼了，你真勇敢！”就这样我伸出了手……

这就是我最敬爱的邵老师，你看她是不是既温柔又会关心人呢？

敬爱老师的作文300字 第4篇

每当我想起花园叔叔爱护花草的情景，我就想起唐老师爱护我们的情景。

我记得第一次见到唐先生的那天，老师做了自我介绍。通过老师的介绍，我们全班都知道唐先生声音不好，不能大声说话。她在家休息了一个月，但唐小姐坚持要来学校接我们。我想：唐老师宁愿放弃休息时间，尽力给我们上课，不就是因为我们可以好好学习吗？怎么才能不认真上课？怎么能不把唐的辛苦放在心上呢？你怎么能不做好作业呢？

有一天因为不听老师讲课，很多题目都做不了，就在座位上四处看了看。唐老师看见我了。我不敢看她严厉的眼神，就低下了头。“丁00 。”下课的时候，我的作业本上写的字很少。突然，我发现有人站在我身边。我抬头一看，惊呆了。原来是唐老师。她和蔼地问我：“怎么了，哪里做不到？”我支支吾吾，老师看了看我的作业本，一片空白，点了点头，好像知道了什么。她挪到凳子上，认真看了题目，耐心的教我方法，这是第十三课的主要内容。

为了我们，唐老师放弃了每天的休息时间，耐心的劝导我们学习，时刻记住同学们。她不值得学习吗？