第二次月考总结500字作文 篇1

每次月考都要总结，这几乎是一个不变的程式。本次月考，我考虑让学生总结，利用“自己人效应”，看看总结的效果，作为班主任的我在旁边进行必要的补充，这样一方面可以提高学生分析问题，口头表达的能力，另一方面从学生的角度来做总结，还能做出新意，避免每次月考总结都由班主任来搞，翻来覆去，了无新意。思之再三，我决定让学习委员和班长牵头来搞这个工作。

我将学习委员和班长叫来，跟她们进行了沟通，说明了让她们担纲，进行二次月考总结的必要性和应当注意的方面，尤其提到要注意找我们的进步的方面和存在的优势，动员各科代表积极参与，大家共同来找我们的优点，实事求是地分析我们存在的不足，并给出解决问题的措施。

本周班会，由学习委员张**同学作为主要负责人的第二次月考总结正式开始。首先，张**同学分析了本班成绩，从总体来看，略有进步。其中一次月考前二十名其他班只有两名同学，但一次月考没有复读班参与，本次月考复读班同学介入，前二十名没有其他班同学，复读班占据前二十名中的5、9、19三个席位，从这个角度讲，我班有进步，我们将挤进前二十名的其他班同学又挤了出去，很了不起，但是68名后的同学本次比上次多了十名同学，说明成绩靠后的同学比重有所增大。在本次考试当中，我们的政治尤其较差，通过调研和分析，我们得出主要是大家对政治学习的态度不是很端正，认为政治到时候背背就可以了，实际上这是对政治的误解，六本书，到时候背？能背过来吗？再说，政治里面的内容很多，大多数需要理解，平时就应当抓紧，现在它可成了我们的弱项了。大家应当端正学习态度，抓紧补习才是上策。

其次，她提出，应当对考试成绩看开些，但也不能太淡定。今天到高考只剩下260多天，如果每次考试完之后都说这次考试没考好，下次再说，月考啊，我们还有多少个下次！因此，一定要抓紧学习中的分分秒秒，不要让相同的错误连犯两次，要有一种紧迫感，时不我待。

再次，对自己要进行准确的定位，如果有些习题太难，即使问老师或者问同学还似懂非懂，不妨放弃，抓基础，分类型，勤总结远比拿着一个题搞三四个小时效果好得多。

最后，她还就课堂的气氛以及跟老师的互动讲了自己的看法，当碰到老师发脾气，批评自己时，作为受批评者，心里肯定不舒服，当大家受批时，耷拉着脑袋，更是提不起神，这样老师可能更来气，这是一个恶性循环，为了少挨批，为了课堂更有效率，大家应当上课积极回答，配合老师，我们挨骂的几率就会降低，课程的进度也会快一些！

第二次月考总结500字作文 篇2

数学：开学以来主攻的科目，时间精力的投进收到了一定效果。要坚持下往啊。不外，一个题目很严峻，除了最后的9分，其他的我都会，这些分怎么都失了呢，细节!一张试卷，被划了三次类似≥只写>的题目，您有没搞错?作文300字

英语：作文这次还可以。阅读方面没得说，英语训练分学校的和自己的，而卧冬自己做的基本为零，光靠学校的。而别人自己做的量都比学校的多，您还不好好反省?多挤时间出来做完形阅读，得阅读者得天下!作文800字

物理：这次月考，第一道大题第一问就数学计算错误，然后第二问还拿着错误谜底算得起劲，哎，小心点，细心点。做题未几，高考难度降低，别钻难度大的题。老师不错，随着老师，管饭!600字作文

化学：开学主攻科目之一，无奈基础薄弱，需要更加努力。这次考试居然泛起了准确谜底明明就在自己脑海中飘而我却写了别的谜底，失了N分，都是温习得不牢固不够细的结果。多背多思索多问!作文700字

生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比想象中好些。即使对您来说学起来没什么爱好，但您一定要当真听课，当真把功课完成。这科跟老师走完全可以解决，只是您付出不够罢了。另外，想太多，明明谜底出来了，您还理所当然滴写了几归您以为可能但有点自相矛盾的谜底。还有，填空题表述仍不够规范。

在今后的学习糊口中，仍旧有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思索，即是吃饭不消化，我相信对于学习中的题目，有了好的学习立场，在经由自己的思索和总结一定会晋升自己的学习质量。

第二次月考总结500字作文 篇3

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

数学的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。

在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的\'思考和总结一定会提升自己的学习质量。

第二次月考总结500字作文 篇4

质量分析总结

高一、八班

总结人：吴长平

20xx年x月x日

高一、八班期中考试质量分析报告

20xx年x月初高一年部组织的的期中考试，此次成绩从横向和纵向上看都说明了很多问题，下面我针对此次考试成绩做如下总结分析：

一、班级基本情况.。

在籍54人，艺术生4人。500分以上4人，400分以上的10人，人300分以下的有18人，期中有一人200分以下。最高分570，班级有4名同学进学年前十名，这点还是很值得肯定的。

抛开名次不说，从各科成绩上看还是存在许多问题的。 首先是成绩排在前面的学生存在不同学科不同程度的偏科现象；其次是成绩断档现象很明显，第一名和第二名总分相差近50分，463分下一名分数竟是423分，这样的现象不利于班级成绩的共同提高；300分至400分学生居多，学生缺乏竞争精神，大部分安于现状，仅仅是把作业完成，常此以往，成绩不进则退。

二、各科成绩总结分析。

语文：作文极差，甚至写小学生写的流水文和白话文的人数都是很多的。语文基础知识除了能背点古诗外，几乎没有什么语文素质与能力。并且有学不学语文都一样的错误想法。

数学：此次班级数学虽然最高分时115，三个及格的，可是大部分学生基础极差，成绩极低，对数学放弃。一少部分不放弃的学生底子薄，计算能力差，思维 不灵活，学习热情不高，成绩不好，平均分才32左右。

第二次月考总结500字作文 篇5

本月5日、6日进行了高二年级第二次月考，结合命题情况、学生答题及得分情况、各备课组反馈出的教学中和考试中存在的问题，还有年级考试成绩的分析，现对本次考试进行分析总结：

一、试题命题情况

本次考试9个学科中只有政治和地理为我校教师命题，其他7个学科是由大城一中命题，大部分试题命题进度适宜、结构合理、难度适中，对学生所学相关课程的基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力进行了考查。但也有不尽人意之处：

1、大城一中的命题格式不够规范统一，同时还存在着题号不衔接、缺少选项、试题错误、答题纸不规范等问题，这些都给学生的答题和教师的阅卷、讲评带来一定的困扰。

2、语文学科的命题过于老化，内容与新课程改革不相符合；英语没有听力；物理试题偏难；生物试题缺少选项，错误较多；历史试题过于简单，且与高考方向有所偏离、知识点重复出现、理解深化知识的考查少，死记硬背的知识考查多，且题量偏少、学生在考场上空余时间过长。

3、由于进度上的差别，由大城一中命题的学科中有个别学科的个别知识点没有进行考查。

二、学生答题

得分情况及反映出的问题试题类型反映出的问题

1、对知识记忆不准或遗忘率过高，基础知识掌握不牢，基本公式、基本定理定律、基本概念掌握不到位，理解不到位，应用起来不能做到得心应客观题手，客观题花费时间过长。

2、做题缺少技巧，对于客观题中的一些考试题不能够用技巧、规律等来解决。

1、书写不规范，经常出现错别字；语言组织不够简练，拖沓冗长词不达意，或过于简练表达不明确。

2、理科实验部分重视不够，答题不够系统。主观题3、读题不认真，审题不到位的问题还很严重，对材料题的概括能力差，不能很快很好的从材料中提取相关信息。

4、学科用语不规范、不准确，缺少对本学科基本术语的掌握和理解，在答题中出现基本概念理解不清、不透彻而混淆乱用、生搬硬套的现象。

5、考中不认真思考急于下笔的现象严重，更不会合理分配答题时间。

6、不同层次的班级成绩差别较大，同层次的班级成绩也存在着一定的差距。

三、教学中存在的问题

1、对学生的知识掌握要求、落实不够到位。

2、教师的主导作用在教学中体现的不够明显，学生的主体地位不突出，课堂教学中还存在着教师的讲解代替学生的思考，教师的评论代替学生的讨论等不科学的现象。

3、对学生的学科思维引导还不够到位，没有形成学科知识体系，对学科的学习方法和解题规律掌握不到位。

四、改进措施

1、平时加强巩固，多进行测验，强化滚动训练，加大对作业的检查力度等。

2、加强教研、听课、备课，尤其是集体备课，缩短班级成绩分数差距。

3、多学习，尤其是多项兄弟学校学习，多与其他学校沟通，准确掌握高考的方向。

4、文科教学要多多扩大学生的知识视野，理科教学要准确把握课标的要求，适当调整不同层次班级的难度和进度等。

5、加强学生的答题规范教育和训练，减少考试中的非智力因素失分。

6、加强学生的思维规律、学习方法、答题方法的指导。

第二次月考总结500字作文 篇6

“月考成绩出来了，”听到同学喊，我的心立刻激动起来。“快送吧！头发！”我像其他学生一样大喊大叫。试卷发下来了，刚才心里的热度突然被一盆冷水浇灭了，唉！得到这样的结果怎么会遇到人呢？数学99分，英语分，都可以说的过去，但是语文81分，政史生88分，我小学从来没有考过这样的分数！嘿！现在后悔已经晚了。内疚充满了我的心。

我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上课是否认真记笔记。不，我只是在书上画画，我什么都不写。我下定决心以后一定要记住老师说的重点和难点。孔子说：“知古知新。”记笔记不仅仅是记笔记的问题，而是要经常复习笔记，这样才能牢牢记住。学完一节课，我也想积极预习下一节课的知识内容，这样我们就能提前掌握老师讲的知识，如果老师在课堂上多抽出来，我们就能更熟练地掌握。

在这个月的考试中，我的主要错误是语文阅读题失分了，所以我通常会多读一些好文章并加以注释。老师说阅读题80%的答案在文章里。只有彻底理解这篇文章，答案才不会有错误；数学上，这次整个试卷上的题都是老师说的知识。这次我大意了，把2当成了有理数。下次一定要记住老师教给我的课外知识，这样我的知识才能比别人高。就像老师说的，每天多学，一个月就能多学30个。

我相信，通过我不懈的努力，我会做得比这次更好。跌倒算不了什么。站起来继续前进，直到我的目的地！我给自己定了一个目标，那就是保持第二，争取第一！来啊！我是最棒的！

第二次月考总结500字作文 篇7

今天，我们进行了本学期第三次月考，考试结束走在回家的路上，我心中油然而生出一些感慨。

唉!这次试题与前两次相比，大相径庭。

在答数学试题时，填空选择还较简单。但一答到后面的大题便感到了难度，我边做边检查。当答完最后一道题时，看看表距离交卷还有一分钟，没时间检查了，结果导致一道大题丢两个“解”。唉!假如再给我一点时间……

考英语时，我感到也有些难度。就拿听力来说吧，老师很怕我们听不清楚，把音量调到了最大，造成音响与喇叭产生了共鸣，结果事与愿违，根本听不清楚。这哪是考试啊!分明是在练我们的耳朵呢!

化学卷我答的是得心应手，五十分钟的`题我十四分钟就答完了，左一遍检查，右一遍检查，最后感到有些不耐烦便小憩了一会。

政治、历史不用提了，都是我的强项，没感觉有什么困难。语文、物理的答卷时间也还算是充足，答完卷都检查了一遍。

通过这次考试，我感到自己数学有些知识点掌握的还并不够熟练，还有待于加强练习。

第二次月考总结500字作文 篇8

高中第一次月考已经结束了，作为成绩的考察，当然是有人欢喜有人忧愁，但是高思老师希望没有考好的学生们不要灰心丧气，成绩好当然值得高兴，但是成绩不好也未必是坏事，最起码能让学生们知道自己的不足。

提到这个问题可能我们需要从两个不同的角度去思考。会有一部分同学在这次月考中取得了不错的成绩，那么首先必须得向这部分取得了不错成绩的同学表示祝贺。但是务必要提醒大家的就是，这仅仅是我们高三的第一次考试，之后马上还要面临的期中、期末等大考。而月考只是对于已复习过的部分章节的考察，而月考考得好一定是一件好事，但这并不意味着期中等大考也就一定考得好。所以考得还不错的同学一定不要过度喜悦，而是需要以更大的决心和努力迎接之后的学习。

那么另外一部分考得似乎没有那么好的同学也千万不要自怨自艾。月考的考点是比较有局限性的，只会在较小的已经复习过得模块里面出题，所以考察面并不会很广，在这样的考试里没有取得好的成绩也决不代表着以后就不会取得好成绩。但是，需要正视的问题是：月考分数不理想也确实在一定程度上折射出我们前一段时间的复习可能有一些不是很扎实的地方，而且我们的备考状态一定还没有调节得比较好。对于这些同学而言，最重要的事情就是在期中考试来临前，用最快的方式将之前复习过的内容再巩固一遍，并尽快找到考试的节奏。

第二次月考总结500字作文 篇9

第一，要学会算账。我们离20xx年高考只有6个余月时间，时间是过一天少一天，非常宝贵。高三的学习再苦再累也就200天。殊不知，这200天的学习将决定几十年的命运，将左右几十年的前途，这是效益好、回报高、见效快的投资。所以，再苦再累，我们也要咬紧牙关坚持。再难再烦，我们也要握紧拳头挺住。我希望大家要培养坚强的意志和顽强的毅力，去征服一座座高山，跨越一道道坎坷，驱散一层层迷雾。

第二，要明确为谁读书。我不奢望、也不苛求每一个学生象^那样“为中华之崛起而读书”。我们要明确既不是为老师学习，也不是为父母读书。学习的点滴收获，读书的丝毫进步，其收益者、享用者都是你自己。知识改变命运，学习决定未来。读书和学习是为自身打工，你们都是学习活动的老板和主人。我们不能选择父母和家庭，但我们可以选择未来。读书和学习是改写自己命运和前途的最佳途径和最好办法。所以，我们要自主地学、自觉地学、积极地学、愉快地学。

第三、要多练习、多思考、多钻研、多琢磨。既要动脑又要动手；既要动口，又要用心；既要勤学，又要好问。要坐得住、沉得下，要把知识点真正的弄懂、吃透，要理顺自己的解题思路，提升自身的解题能力，加快自己的解题速度。要让知识烂熟于心，要象庖丁解牛，轻车熟路，游刃有余。 第四、要开心、快乐地学习。学习是一门苦差事，要花时间，要费精力，要下功夫，要告别和牺牲休闲和娱乐时间。

第二次月考总结500字作文 篇10

这是我考得最差的一次考试，是高一上学期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。

语文——基础知识不好，回家没有认真复习背诵，古诗词默写部分错了几个字。《朝花夕拾》的相关资料课后没有看，没做好充分的准备。作文记叙文写得有点跑题，没有抓住其核心内容，没有真情实感和有些语句不通顺势被扣分的主要原因。对此我对以后学习提出改正，上课要仔细听老师讲课，多复习、背诵等，提高写作水平和能力，多练笔，多读书，多参加有益的活动，扩大知识面，做到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。

数学——这次考试我最后悔的一件事是倒数第二题，我在抄写时把符号写反了，本来会做的题，为此扣了7分。还有就是X-kxy+9y的那道题，由于我考虑问题不够全面，所以只答了一个6，答案是±6。在以后的考试中，我要细心看题，用全面的眼光看待和思考一个问题，不能只知其一，不知其二。并且也要认真仔细的完成老师不值得午练作业。

英语——在这次考试中，完形填空、改句子和翻译句子方面扣分很多。在试卷中有些单词不认识，有些语法不知道。对此，我要上课认真听讲，多读英语的小短文，扩大知识面，牢记老师讲过和学过的知识，争取下次取得一个好成绩。

第二次月考总结500字作文 篇11

通过这次月考我不但感到了自己不足之处，为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。英语考试的成绩还算可以，主要就错在做题词组的固定搭配，单词不熟，还有就是作文少标点。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，英语则需要多练习一些题，多积累单词。最后我认为，我应该改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

第二次月考总结500字作文 篇12

时间如流水般淌过，转眼间第一次考试也已结束，试卷也发下来了。望着试卷上的分数，我很伤心。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！我平时不上课不认真，不好好听讲，竟然有很多的科目没有及格，特别是物理，分数很低，很多知识点都没有背熟，导致了很多的题目出错了。物理才刚刚开始学，我就已经学的不够好，已经落后了，希望在以后的课上能认真听讲，好好复习，争取在期中考试中取得好的成绩。生物这次考的也非常差，考前并没有好好复习，没有把知识背出来，在填空题中不确定。其他科目我也没有考的很好，很差劲。英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。在这次月考中，历史我有了进步，虽然分数不是很高，但突破了自我。希望继续保持。我希望把这次月考当作一个教训，在期中考试中能发挥好自己的水平。

总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好。

第二次月考总结500字作文 篇13

不久前,物理老师破天荒地进行了一次单元测试,试题很容易,身为课代表的我自然一身的轻松,信心满满,认为自己这次拿满分都有可能,就没把这件事放在心上，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了。

发卷子的那天下午,天气暴暖,闷热的空气使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然听到老师念我的名字,便一下子打起来精神,满心欢喜的我却迎来了当头一棒,“83分!””排名31!”

我几乎不敢相信眼前的一切,在短暂的懊悔与不快之后,我便开始拿起试卷分析起来。

虽然这次分数不高，但也有一些值得发扬得地方，首先是计算题，这个困扰了一个学期的槛终于在今天灰飞烟灭了,我的计算题的格式终于写对了；其次是实验题，扣了1分，正常；再看看这画图题，这个题可令我损失惨重，6分的题我居然只得了2分，仔细一看，竖直向下的重力画成了垂直向下的压力，支持力的作用点画在了物体的中央，再加上忘记画的摩擦力，一共是4分，不多不少。真是又气又懊悔却又颇感无奈,我这“粗心”的毛病在今天竟然又一次体现了；最后是选择题，(每题4分)一道选择题竟然拖了12分，霎时间把我从“蓬莱仙境”甩到了人间地狱，再仔细看题，除了计算错误就是书写失误。相信不管是谁碰到这种失误都会“百感交集”的。

这次的失误虽然使我“名落千丈”，但却起到了“双刃剑”的作用，既警醒了我，又使我找到了知识的 “盲区”。

所以对于这次的失败，我还是要说一句，“谢谢你，让我有了进步！”

第二次月考总结500字作文 篇14

升入初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

先说语文，除去作文扣的四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分，。我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字？

数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自己太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。温故而知新，可以为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

第二次月考总结500字作文 篇15

月考过去了，放了两天。可我的心一直放不下和打不起精神，日日夜夜想着我的试卷。就是他让我抬头看着月亮。终于，两天过去了但是我的心情更加地紧张了，和激动。星期一，我的心情忐忑，不平静的来到了学校。我打开书本，一边无聊的看着书，一边不停的看着讲台，看看有没有试卷。可是这天，试卷没有发下了，它就是一颗石头在我的心里。

我的数学不级格，是因为我在数学课上没有认真的听老师讲的问题，所以才考不好的，

我在语文课上没有认真听讲，还没有好好背在家里，就只知道在家里玩，玩了没啥用，玩了之后就是会考不好。

当我们的物理是在一条线上出发的，这就让我看出有没有认真听课的样子，从分数当中就可以看得出来了。没有考到90分的都是不级格，然后我考了个70几分，到了别的分数出来了，我的小四门也不是很好，有的没有考到班级平均分，所以小四门回家后也没有好好的背，那天顾老师找了我和几个谈话，好让我们知道哪里不足，我们最大的不足是还没有静下心来，在课上没有好好的听课所以才考出这样的分数，所以我们要静下心来，好好的去上课，听老师讲的，每句话。我们要更加地听老师的话。

英语考的也不是很好，所以我要每一门都要认认真真的学好它，不能和学习开玩笑，不然学习也会和你开玩笑的，所以我要多多关心每门课，不能心思老想着玩把心思放在别的地方，我要更加努力的去学好每一门，所以不能多玩电子产品。要多把心思放在学习上，这样我们的分数才可以上去。

时间一直在跑着，这次月考让我发现了这一点不足。我想信在这次的反思中可以让我在烦脑中前行，来回报老师和父母的希望和教育。

第二次月考总结500字作文 篇16

宝塔区实验小学20xx届毕业班第二学期中期考试

老师们、同学们：

大家好！

时间过的真快！第一次月考表彰大会的情形还历历在目，今天又是中期考试的表彰会。

一、 首先公布各班各科平均成绩和班级排名情况

二、 表彰三科总成绩年级前100名同学

让我们用热烈的掌声对在本次考试中取得优异成绩的班级和同学表示祝贺。

同学们，还记得上次表彰会上我给大家的建议吗？相信大家没有忘记，你们这一个月的行动就是你们最真实的写照，时间一分一秒已从我们身边悄悄溜走了一个月，掐指算算，剩下的时间也就50多天，真的是进入倒计时了。50多天，大家怎样看待这50多天呢？以一种怎样的方式度过这50多天呢？相信大家都有各自的理想和奋斗的目标。我是这样以为的：50多天就是50多次的冲锋陷阵，50多天就是50多次的奋勇搏击。在这复习冲刺的紧张时刻，希望六年级毕业班全体师生明确目标，树立信心，迎接挑战！

同学们，小学毕业考试是你们人生旅途的第一个加油站,她意味着你们的希望,你们的前途,甚至是命运,挑战六月就是挑战命运和未来。如何在考试中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，以正常的心态正视考试

第二次月考总结500字作文 篇17

月考，从某种程度来讲，既考学生，也考老师。一个班里，既有考得好的，也有考得差的，单从某个学生而言，很难看出他的成绩与我们老师教学相关，但一个班的平均分的高低则直接与老师的教学效果、教学能力、教学反应挂钩。所以说，此次月考，虽然成绩不能说明一切，但或多或少可以反应一下开学至今的一个月以来，作为新教师的我的教学效果。

月考已经结束，我带的两个班平均分非常接近，其中8班在理科普通班排名第五,12班在理科普通班排名第六，分析了一下两班的情况，8班90分以上的有11个，80分以上的有32个，但不及格的有5个；12班比较平均，没有特色，90分以上的有6个，80分以上的有23个，不及格的有1个。同样的内容，同样的教法，两个班形成这种差异，我认为很大程度上原因是课堂纪律和对待作业的问题态度的不同造成的。但两班都有共同的特征是，考得好的都是平时课堂认真听讲，认真思考，合理记录笔记，平时作业规范，国庆假期认真复习的学生，这类学生平时测验也是高分；考得差的基本上是平时态度不认真，对待作业马虎了事，偷工减料，课堂基本不做笔记，国庆假期没有好好复习的学生。下面结合一个案例来具体分析一下：

行为习惯不错，很上进，很想学，但学习成绩差的学生

陈zx，八班女生，第一次测验77分，第二次测验44分，此次月考67分。开学以来，上课一直很认真，也仔细认真做了笔记，平时作业写得很工整，可以看出她学数学花了很多功夫，课后经常来提问，说到课堂内容很多听不懂，很多时候提的问题比较低级，她自己也时常承认说到自己很笨，基础差，转不过弯来。校本课程原本不是报的数学基础班，但后来她还要求调入数学基础班，从这点看，她还是很想学好数学的。但为什么每次考试都考不好呢？经查阅她的几次考试的试卷，失分点主要集中在小题解答的格式和解答题上，结合她的试卷我分析主要有以下几点原因：1、数学思想方法理解参悟不够，对一些基本概念定义只知道它的表面，不理解概念的内涵和本质。2、课堂限于动耳、动眼、动手，动笔，没有很好的动脑，没有对数学问题进行深入地思考，过于强调做笔记，而没有听懂课堂，得不偿失，导致课堂效率低下。3、对知识点没有归类总结和查找了解他们之间的联系。

这一类学生还有很多，特别是女生，对待这一类学生，我认为要跟她们好好沟通，经常鼓励她们，帮助她们分析原因，找出原因，对症下药，一步一步改正过来，提高学习效率，慢慢坚持下来，最终一定会考出好成绩的。

九月，刚刚参加工作的第一个月，倍感压力与挑战。很幸运，在师傅，备长，同事和领导的指导下，我很快适应了新的工作环境、工作内容和常规要求，在他们的帮助下，我的教学一步步完善，一步步熟练，一步步轻松。教学上，一个月以来也有自己的一些看法和理解，多次的教学反思和教学反馈使我懂得，作为新教师，要上好一堂数学课，应该做到如下几点：

1、讲某一节内容之前，需提前熟悉吃透该章课本（包括练习和习题），把握教参，研究教参，熟悉教参，分析每一节知识点中的重难点，多加思考每一节内容该如何引入，以及如何处理课本例习题等问题。

2、在充分研读课本和教参后，若自己觉得还有难于处理的地方，则需向其他有经验老教师请教，切勿自作主张按照自己的想法随便应付过去；另外自己如果有与教参不同的对教材的处理的想法也可提出与他们交流。

3、自己提前完成课本练习与习题和步步高导练设计，还可适当训练参考五年高考三年模拟中对应的习题，并且预知学生容易出错的地方及难点，适当选择其中某些问题放在课堂上作为例题处理。

4、上课之前，最好能听听有经验的、上得好的老教师的课（但听课的前提是自己对该节内容以备初稿），重点听听一节课当中老教师们如何引入新知识，如何过度各个环节，如何把握重难点，如何处理例习题（包括各类例题型解答的通性通法，思路的引导，方法的总结，及及例题型的推广与提升），如何启发提问，如何调控课堂，如何设计板书，如何精炼语言，如何处理课堂突发事件等等。我们需要不断地模仿和学习老教师们教学上的各类经验。

5、备教材的同时，很大程度上，我们需要备学生。要及时跟进学生的反应和了解他们已有的知识结构和基础，要得到他们及时反馈，在这些基础上随时改进教学方法和策略。

新教师上课之前也许还有很多需要准备和完成的，我所能想到的就目前5点，以后想到了继续补充吧。上一个月以来的教学，我认为有些方面做得还是不错， 比如能及时反思总结，及时改进（虽然总结不够深刻，改进不到本质），经常与课代们以及有代表性的学生们交流学数学的心得、接受课堂的效果，对教师教学的看法等等；另外上课之前基本能够认真听课（至少一周四次，不过按原来计划还是偷懒了），备课（绝不做毫无准备去上课）。但很多地方不足是需要经后改进的：

1、课堂过于随和，没有严厉要求学生，导致课堂总是觉得很吵，难于安静下来，几乎每一节课都需要去强调纪律。这一点后来发现是自己不好的提问方式造成的，因为我之前课堂经常性的说到“是不是啊”，学生听到这个自然觉得是在提高，所以他们积极的回答是与不是，这些东西多了，有些不自觉的学生“趁火打劫”，导致课堂乱哄哄。以后“是不是啊”不是不用，要慎用，要少用。

2、课堂板书凌乱，草书一片，字体简写较多，自己为了省事在讲题时，很少完整的格式呈现给学生，另外我之前没有刻意强调学生做笔记加上我的语速有点过快，导致学生不会也不知道如何做笔记，结果很严重，很多同学对课堂讲过的题，虽然课堂听懂了，但没有笔记拿来复习，考试考同样的题目他们一样不会做。其实做笔记就是要他们养成好的学习习惯，以后放慢语速，板书规范，安排有序时时刻刻强调笔记的重要性和如何去做笔记。

3、教学的过程没有很好的培养学生思考问题的方法和学习数学的良好习惯，没有教会和渗透数学的思想方法，这是我认为作为数学老师目前最大的缺陷。在讲评习题和试卷的时候，有点就题论题，没有上升理论高度。有的老师说过，很多老师不会讲题，经常浮于讲题表面，没有挖掘题目的本质和它本身的价值，也没有方法的引导和总结概括。这是我经后需要花大力气，多时间去思考和改进的问题。

4、对教材教参的研究不够深入，有些细节处理不到位。对待学生作业错误，没有及时课堂处理或者找学生沟通，都是惰性。反省，以后尽量改正。

总结不是目的，关键要起作用，反思成败，反思效果，发现问题，解决问题，不求最好，只求更好。

第二次月考总结500字作文 篇18

一 试题特点及模式

1. 试题的难易程度：属于中等题型。多数试题来源于资料的练习题的变形题，30%题型来源于课本作业二题和近几年的高考题，所以总体题型常规题型多，注重考察学生基础知识的掌握情况。试题比例分配：6基础题）:3（综合题）:1（能力题）

2. 试题考察范围：单元过关复习内容有：＜＜牛顿运动定律＞＞、＜＜曲线运动 万有引力定律＞＞ ＜＜机械能＞＞。

3. 试题模式：完全遵循高考试卷模型。分值120分，题型分为选择题（56分）、填空题（16分）、计算题（48分）。

4. 试题特点：（1）重视“双基”，不回避成题

（2）注重主干知识的考查，力求联系实际和变化

（3）突出了对复杂的物理过程、重要物理知识和方法的考查

（4）注重理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）。

（5）注重推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

（6）注重分析综合能力 ，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

二 成绩汇总，比较及分析

1.平行班级比较：

2.成绩分析：

一.二班比较，二班高分段人数较多，优秀率高，进步很快。一班本次考试有所退步。普通班比较看，三班合格律较高，成績突出，四班进步很快，六班有所退步，五班成绩较差。 三 试卷中暴露出的.问题

1 测试暴露出的最大问题是学生课后巩固率不够，学习不够踏实，“眼高手低”，对复习过的知识不能及时整理，缺乏主动钻研和思考的精神。

2. 基础知识掌握不够牢固。表现为概念理解诶不透彻、不全面，公式记错、公式混淆，数学运算能力差。

3. 学生做题步骤不规范，书写混乱 ，不简洁明了。

4.实验基本技能差。表现数值计算不准确，不会处理实验数据及简单的误差分析。

5. 解能力题欠缺。表现为不会审题、做题粗心、不注意细节、不会应用所学定律公式解决具体的问题，不会分析物理过程。

6. 解题的切入点找不准，解题思路混乱、甚至思路错误，例如计算题第二题，第三题就暴露出这种问题。普通班学生计算题空白卷较多，厌学物理情绪高，两级分化严重。

三、教学中存在的问题（教师方面）

1. 复习中对普通班学生的起点偏高，学情摸的不准，基础知识的回顾，教材的回归，都做的不太到位。

2. 教师对多数学生平时督促、检查力度不够。这样使得一部分学习习惯差、学习主动性不够的学生，形成懒惰的思想，刻苦钻研的精神不够，从而开始出现厌学、弃学的情绪。表现在平时上课睡觉学生比较多。

3.教师对以复习过的知识引导学士巩固不及时，由于为了赶复习进度，没有给学士多余的时间进行总结、反馈，使学生没有形成系统、框架的知识体系，导致学生只会解一步综合题，很难完整的解出全部的大题。

4. 不明显，使得弱科生，近线生这部分学生遗留的问题越来越多，影响教学成绩，也影响这部分学生学习物理的积极性和情绪。

四 、今后的应对措施

1．切实抓好“双基”，夯实基础。要保证所有学生在复习中牢固掌握基础知识和基本方法，在基础、常规问题上不丢分。要强化目标意识和反馈意识， 有效的安排每节课的技能训练，练习不宜过难、过综合（尤其普通班）。

2．根据学情合理定位教学与复习的起点与高度。制定切合实际的教学目标与学习要求，降低起点，小步走，重点抓好基础题和中档题的训练。对前面复习过的力学部分要在周测中适当再现，以期提高复习效率。

3． 提高课堂教学效率，确定复习重点、高考的热点。在中学物理中常见的典型模型是近几年高考物理试题中的老常客，如导体棒在磁场中的匀加速运动；与两面平行玻璃砖有关的光学问题；正常运行的卫星受扰后轨道迁移问题；带电粒子在匀强磁场中的运动；动量与能量的综合；玻尔模型；特别是弹簧问题。

4．注重实验教学，加强对学生实验基本技能的培养和训练。了解实验中基本仪器的使用方法、读数要求，在此基础上把实验题当成理论题进行分析研究。对于基本仪器的使用和读数方法，要烂熟于心。对于教材中的演示实验、分组实验、研究性实验等要从实验原理上着手分析。对于新颖的设计性实验，要多从实验原理和实验方法上去分析思考。。

5． 加强学生解题规范性、基本技巧、基本方法的训练。在考试中发现的简单问题立刻在接下来的课间练习中专门训练。

6．再次确定近线生、弱科生的具体名单，给他们下达具体的辅导任务、明确检查时间等。

高三物理备课组

第二次月考总结500字作文 篇19

从第一次月考到第二肩有些错题是错的样的类型，从而我感到十分羞愧。

我们班科学考试几乎每次都排在年级前列，而这次海试第一。语文以前整个班级排名在二名左右，而且只是在五名，集体下降了。班集整体分数太低，平均分只有92分，上95分的只有几个，而别人班却有二十个左右。这说明什么呢？说明科学老师要求严格，其他科目老师虽然严格，但我们班“风气”不好，有人私藏答案，所以全班成绩下降。我有时候不会做的题，自己不思考，就去问别人，并把答案抄下来。

这只是语文考试，我们把二道题的题目看出了，所以扣去了两分。如果加上的话就是97分，也能为我们班平均分拉几分。科学考试，我太多都是老师改错了。老师就改错了8分，还有就是两道题因粗心才错的。

最主要的问题还是出在自己，上课不认真听课，三心二意。现在上课要认真，仔细。

还有就是我学习态度不好，学习目标不明确。学习态度要好，要静下心来学习。把课文听进去，考试时英语听力要仔细。语文要多多阅读课文，把多种类型的作文都印入脑海。还要努力把我的缺点变成优点。

俗话说:“失败乃成功之母”下一次考试，我们要仔细，而且不能错同一种类型的题英语听力要认真。

第二次月考总结500字作文 篇20

“叮铃铃……”上课了，同学们迈着沉重的步伐来到了自己的座位上。因为这节语文课要公布月考试卷了。

不一会儿，走廊里传来老师沉重的脚步声，门被慢慢地推开了。老师抱着一沓卷子，脸色阴沉地走进教室。这时，小鸟不叫了，柳枝不摇了，就连天也拉下了脸，好像要训斥我们一顿。老师把卷子扔在桌子上，生气地说：“你们看看，这就是你们做的卷子！讲了多少遍的题都做错！阅读漏题严重，作文语句不通！这还是卷子吗！”我被老师说得心惊肉跳，不安地估算着自己的成绩。

发卷子了，老师读着每一个同学的名字与分数，94、93、92、91……都读到90了，还一直没有我的名字。我更紧张了，心里想，我到底多少分！是70多，还是80。我越想越害怕，心砰砰直跳。同学们有的已经拿到卷子，为自己为什么会做错而自责；有的则和我一样在焦急地等待着发卷子。终于，我听到了我的名字，“李雨诺，87分。”那一刻，我不知道该怎么形容自己的心情。

拿到卷子后，我仔细地看起来。我发现，有一道题我会做，但是我懒得仔细想，就随便写了一个词，白白丢了分，真是后悔。还有好几道题，我马虎乱写，造成了错误。阅读题，我本就知道自己阅读不好，可还不认真读题，就写错了好几道，唉……

这次考试给我敲响了警钟，以后做题要认真，要仔细，不能懒，不能马虎，否则就会像这一次考试一样了。

第二次月考总结500字作文 篇21

当月考结束，我们面前又翻开了崭新的一页，我们将要迎接期中考试的挑战了，这是初中以来的第一次期中考试。对于上一次月考成绩，我理所当然地自认为不满意了。这次的期中考试，对于我来说，更是一次严峻的考验。

那么，我应该如何去做好准备呢？

首先，我要从本次月考的失误中吸取教训。最重要的是粗心大意这个毛病。虽然说这个毛病几乎在每个人身上都不同程度地存在着，但我们还是不能够轻视。粗心如我，竟然将简单的题目都写错的，不能不说是一种差距。焦躁、置之不理对于改进自己来说都是无济于事的，为了改掉这个毛病，争取在期中考试中取得更加满意的成绩，我大致作了如下计划：

一、课前多预习，课后多复习。上课认真听老师讲课，最重要的就是要听清主要内容与重点部分。只要弄清、弄懂，复习起来就特别容易了。

二、不懂千万不可以装懂，弄懂的也要会用，尤其是数学科，听懂了并不代表掌握了，懂了并且会运用了，才是真的掌握了。

三、考试之前要学会调整心态，既不要产生轻敌的盲目高兴，也不要产生畏敌的盲目失望。

四、考试中要注意审清题目，既要看懂题目，也要看清答题要求。试卷做完后，要从大分值题目开始做检查，数学科还要做书面验算，做到合理利用时间。

我想念只要我按照计划认真去做，就一定能在成绩上取得突破，进入前一百名。

加油！

第二次月考总结500字作文 篇22

一、对试卷的总体评价

本次月考试题的范围主要涉及人教版英语必修一Unit1-5重点词汇用法和重点语法。依据新课程标准和人教版教材出题模式，全面考查半期教学的主要内容，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时基本一致．全卷试题难度上与课本例、习题大致相当．能够突出单元重点内容，从考试结果看，能够客观反映学生的英语学习水平，增强了学生进一步学好英语的信心，将对今后的教学起到良好的导向作用．

精心指导下经过努力，已经能够及格以上的成绩；忧的是从实质上看由于本次试题的题量较大，许多学生并没有像老师们想象中那样获得高分，说明学生基础知识不扎实，平时训练不足，作为老师需要自我反思，自我剖析当前教学中存在的问题。总的来说如何调动学生的学习积极性，通过每一次练习、每一次讲评让学生不断体验到成功的喜悦，始终充满对考试胜利的希望，这是我们需要不断反思的问题。主要归纳为以下几点：

一、对于大多数高一新生来说英语还是一个弱势科目.很多学生初中语法严重不过关, 导致在写作中错误百出, 集中表现在时态,语态和主谓一致三个方面。阅读量不够也是没有产生语感的因素之一。看懂了不能做对题是理解不够深入,能看明白来不及做题是阅读速度太慢。这一切都是因为阅读量不够。还有解题技巧不科学，题型设计见得少。

第二次月考总结500字作文 篇23

来到了，刚升入六年的我们还真有点儿措手不及。我在这次考试前的心情似乎比期末考试还要紧张，毕竟这是第一次啊!前夜，我努力的复习，看完了语文卷子又看数学，英语书也翻了一遍又一遍，说到英语单词全记会了没有，restaurant(饭馆)死记硬背也不会背写，姐姐来帮我解难，她教给我记单词的秒方法，我一小会儿就会写了。我想：学习的方法是很重要的。

考语文时，一道考题令我印象深刻：写出“那座古桥，是我要拜访的第一位老朋友”的修辞手法，我考虑一时，写下了答案：比喻。之后才知道正确答案是拟人，我有点儿不明白了，把老桥比作老朋友这也是有道理的，为什么这样就错了。我思考很久，明白了其中的原因。

说到考英语，那可就轻松多了，前夜我好好的复习，背会了所有的单词及重点句子，第二天早上又学习了一会儿，又句俗话说的好;功夫不负有心人。我觉得我一定会取得优异的成绩的。

语文英语考试完了，就要迎接下一门课数学了，考数学时，我认认真真的计算每一道考题，考数学时，生怕写错了，答完试卷，我又检查了一遍，居然发现了两道错题。我既高兴，又伤心。高兴的是我的错误可以改正，少丢几分;伤心的是我那样认真计算还有错题。

第一次月考完毕了，我的收获很多，感触也很多，我会在今后更加努力，争取超越自己，赢自己一把!

第二次月考总结500字作文 篇24

本周星期五，我们学校六年级进行了一次月统测。

在这次月统测里，我的语文考得并不十分理想，而数学科的成绩却在飞快进步;英语是我的强项，拿满分本来不是什么难事，可有一道题由于没有看清楚，却让我与满分擦肩而过。

回头一望，这次月测我既有失又有得。

语文的作文让我大吃苦头，因为没有明确文中的主人公，导致主题不突出，写成了一篇“流水账”的作文，让我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基础未稳，总出现错别字，改写句子掌握不够正确，正义词和反义词有些未掌握，不够扎实;解释句子、词语不深入;理解课文体会不当。

数学审题不清是最大的失误。没有看清单位，没统一单位就进行计算而导致计算错误;判断题理解不准确，把答案搞错。

英语不了解中文意思，选错答案，把中文解释理解错误而失分。

语文收获最大的是作文，让我懂得了什么是“流水账”的作文，作文要明确主题、人物，写作文前一定要审清题目，明确题目要求，这样就不至于写出离题的作文。写作文前最好先列好提纲，大概定下要写的内容。如果考试时，先在大脑中打好提纲的腹稿，按提纲顺序写出来。写字力求工整、清洁。做完试卷要重新检查试卷，看看是有错误，把发现错的地方改过来。改写句子时要默读一下，这样容易发现句子是否正确。其中缩写句子中，注意保留“了”和、“着”等这一类词，这样才能知道句子中是正在时，是过去时，或是未来时。一些自己不熟悉的词语，要写出它的反义词或反义词时，先要懂得词语的意思，再找出相近或相反的词语。理解词语，句子时要联系课文内容进行解释。

做数学题时要审题清楚，计算清晰、正确，写完式子后检查有没有看错数据、单位再进行计算，要验算答案。判断题要读一遍题目，如果不明白就再读几次，要在练习纸上写出或画出题目中内容的示意图，这样可以比较容易判断这道题是否准确。

英语最重要是要记熟单词。懂得中文解释，词组的搭配及句形、单词的默写，明白了这几个要点，再加以理解，其实一点也不难。在选择题里，知道了中文解释，再根据句形，选择正确答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。

在这次月测中，虽然我不是所有科目都考得很好，但从这些失去的分数中让我总结了许多，使我懂得以后学习中应注意什么，应怎么去做，取得更优异的成绩!

第二次月考总结500字作文 篇25

说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。

可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。

我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。

语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了......阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好......这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。

应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以......没办法，全都没考好。

从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。

我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

第二次月考总结500字作文 篇26

当第二次月考成绩全部出来后，我的成绩和预想的一样，进步了。但是，我最不喜欢的科目，英语，还是无情的拖了我30多分，以后我必须重视英语了！

接下来就是详细的分析科目成绩了。

数学：59分，尽管老师说这次考差了不怪我们，因为出了一些没学过的题，但我对这次的成绩仍是十分不满，明明应用题的填空题都才一共失了9分，但是选择题的一些基础题我竟然扣了分，一个选择题就失了18分，基础题的失分说明了我基础的不足；

语文：70分，对于刚刚逆袭的我来说这个成绩也很不错了，但是我的生字词掌握得不太好，4分我才拿了一分，修改病句4分我一分都没拿，这也说明我在这方面需要加强巩固；

英语：29分，这是一个严重偏科的问题了，我要做的就是背单词和学习语法入手，努力在下次月考有所突破；

政治：75分，这里就是判断题的写序号的问题，以后要多加注意；

物理：80分，嗯，以后要认真复习了……

综合：84，历史：32，生物：26，地理：26，这里总分一共100分哦，这科目的成绩只要保持就好了！

级排名从350名到277名，班排名从第八名到第七名。不过这次的成绩反应出了一个问题，复习不到位，这是首先需要也是必须解决的问题。以后该怎么做：一保持预想，二保持上课听课的习惯，三英语课必须听课，四改变学习态度，做到精准复习，五认真完成所以科目的作业！

第二次月考总结500字作文 篇27

王惠娟

一、对试卷的总体评价

本次月考试题的范围主要涉及英语 模块一Unit1和Unit2重点词汇用法和重点语法。依据新课程标准和高考的出题模式，全面考查半个学期教学的主要内容，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时基本一致．全卷试题难度合理，能够突出单元重点内容，从考试结果看，能够客观反映学生的英语学习水平，增强了学生进一步学好英语的信心，将对今后的教学起到良好的导向作用．

二、考试试题分析

从各项统计数据来看，英语成绩较上次月考有所提高，相当部分同学在老师精心指导下经过努力，已经能够取得满意的成绩，尤其是单选和新题型7选5；忧的是从实质上看由于本次试题的题量较大，许多学生并没有像老师想象的那样获得高分，说明学生基础知识不扎实，平时训练不足。纵观这次考试，不足之处主要表现在：

1. 做题规范性亟待提高：

突出表现在短文改错上，10处错误，3种改法，卷子上写的明明白白清清楚楚，但部分学生依然沿用自己的方法做题，甚至将语文上修改符号用到英语上。题目要求如果一词错误，在该词下划线，然后在该词下写出正确答案即可，而部分学生要么忘了划线，要么用园圈住该词，要么在该词上面写出答案，种种错误，不一而足。

第二次月考总结500字作文 篇28

“叮铃铃——”上课铃在耳畔响起。老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，我定睛一看，天哪!竟然是语文月考卷，看着，我的下巴都合不拢了!还没等我回过神，老师就开始念分数了。

一张、两张、三张……没念完一张，我的心就更扭紧一次。终于，我还是没能逃开……我颤颤巍巍地走上讲台，教室里很安静，同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子，我的眼睛仿佛不能转动，死盯着它。我脑子一片空白，全身软弱无力，一下瘫在了椅子上。“怎么才考了101?”我简直无法相信眼前的事实，可是那鲜红的数字又怎么会改变呢?我的心霎时间被拖入了一个黑洞，或许，在洞底是一句句责骂，

是一声声冷嘲热讽，是一次次打击，是一颗颗伤心欲绝的泪珠。这一切，都像是一场噩梦，在伤心的无底洞，无以自拔。回家了，面对安慰鼓励，我只是无动于衷……

接下来，只是静静等待下一番暴风雨的到来……

我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而，令我痛哭的是还在后面。

事情并不那么简单，而是更糟糕了……英语成绩下来了，满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子是我的。那时，我不是在与同学攀比成绩，而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间，我的心就像被针扎破的皮球一样，那，是多么脆弱不堪啊!面对着试卷，我，无话可说……我一个人发呆，一阵哭声从心底传来。

通过这次考试，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了，而这一次无疑给了我一个沉重的打击，也让眼前的事实证明了一切。分数，人品，这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书，我要去挑战历史，我要奋斗，要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬，最高点迎着太阳浅浅笑，我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。

未来，我来了!穿过漫长的黑夜，黎明的曙光就在前方!

第二次月考总结500字作文 篇29

从第一次月考到第二肩有些错题是错的样的类型，从而我感到十分羞愧。

我们班科学考试几乎每次都排在年级前列，而这次海试第一。语文以前整个班级排名在二名左右，而且只是在五名，集体下降了。班集整体分数太低，平均分只有92分，上95分的\'只有几个，而别人班却有二十个左右。这说明什么呢?说明科学老师要求严格，其他科目老师虽然严格，但我们班“风气”不好，有人私藏答案，所以全班成绩下降。我有时候不会做的题，自己不思考，就去问别人，并把答案抄下来。

这只是语文考试，我们把二道题的题目看出了，所以扣去了两分。如果加上的话就是97分，也能为我们班平均分拉几分。科学考试，我太多都是老师改错了。老师就改错了8分，还有就是两道题因粗心才错的。

最主要的问题还是出在自己，上课不认真听课，三心二意。现在上课要认真，仔细。

还有就是我学习态度不好，学习目标不明确。学习态度要好，要静下心来学习。把课文听进去，考试时英语听力要仔细。语文要多多阅读课文，把多种类型的作文都印入脑海。还要努力把我的缺点变成优点俗话说:“失败乃成功之母”下一次考试，我们要仔细，而且不能错同一种类型的题英语听力要认真

第二次月考总结500字作文 篇30

在这个硕果累累的十月，我们迎来了七年级的第一次月考。说实话，我很紧张，但是总觉得复习完也不是很难，就怀着忐忑的心情结束了月考。

但是，当数学成绩下来的时候，我惊呆了，我面对的是一个又一个耀眼的红色十字。74分，这个惊人的数字就站在那里，简直是晴天霹雳。我又拿起试卷，简单的容易题都错了，要么是结果错了，要么是题错了，要么是容易题粗心，被当成了难题。所有这些原因都是由粗心的错误造成的。总之，这个数学终究是失败的。

我理所当然的认为自己理科不好，文科应该好，但终究没有如愿以偿。

语文本来应该是我的强项，但是这次因为某种原因，连我最喜欢的语言都和我对着干，我考了82分。我重新分析了几次试卷，主要错误在阅读和作文上，让我心灰意冷，作文一直是“收费”，没想到作文扣了10分，破了记录。读书其实挺简单的，就是因为我太自大，总觉得自己每科都能做的很好。结果这两扇门都被打出水来。看来只能靠英语了。应该说我的英语成绩一直是班里前五，这次排名十几名，90。不该错的就是错的，不该错的还是错的，本来是可以的。没办法。我考试没考好。

从小父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后。这些话不就是说我吗？骄傲，没有虚荣心。我把试卷给父母看了。我永远不会忘记他们失望的表情。虽然他们没有口头上说，但我明白父母一直把希望寄托在我身上。我为他们感到非常难过。我暗暗下定决心要提高成绩。当然，我口头说的没有任何意思，所以我决定采取相应的措施。上课认真听讲，课后复习老师教的知识。俗话说得好，学古为今用是绝对正确的；遇到不懂的问题可以大胆问老师，不用担心什么；你可以每天做一些课外练习，看一些课外书籍，这样可以丰富你的课外生活。

我打算期末考试时加到班上前十名。我想要的是成绩的提高不是退步；我要的是满满的喜悦，不是悲伤；我想要的是同学之间真正的友谊和信任，而不是对我的某种奉承。

所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。

第二次月考总结500字作文 篇31

一、考试成绩分析：

本次月考主要考查了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是8、1——8、4，从总体成绩看还不错。从特有目标看，2班、3班没完成，1班4班都超额完成；学优目标和达成目标各班基本完成。相比较，一班进步较快。

二、学生答题情况分析：

总体来看，学生在答题方面存在以下问题：一是地理知识理解不透，概念不清楚，如出错较多的选择题第5题、9题：有关中国的内海、边缘海等问题；二是读图能力较差，重点图记忆不准，或大脑中没有地图，如综合题第26题考察的就是中国政区图（山东及其周围的邻居省区）的相对位置、各省的简称、省会等；三是审题能力较弱，表达不到位，如27题第2、3小题有关我国人口问题；四是非智力因素影响成绩，如写错别字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤”、琼州海峡的“琼”、祁连山的“祁”等。

三、班级存在主要问题：

一是存在课堂纪律较差，课堂效率有待提高的问题；部分同学不重视地理，表现在上课不带课本和同步，导学案老是弄丢，同步作业不做或做不完整等；

四、解决措施：

1、强化班级课堂纪律，提高课堂效率。

2、课堂上注意激励学生的自信心，培养学生良好的学习地理习惯，如左图右书、规范书写、课上敢想、敢问、敢答的习惯等。

3、继续强化训练“读图、析图、绘图”的技能，培养学生综合分析能力。

4、培养学生知识迁移的能力和地理表述能力。

5、指导学生养成良好的地理应试能力：从图表资料中获取地理信息；使用地理术语；规范书写、规范答题；注意审题，不会的题多读题目，弄懂出题的意图等。

第二次月考总结500字作文 篇32

一年级教学工作月总结

一、语文教学工作

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

第二次月考总结500字作文 篇33

本次月考，我所担任的七二班数学成绩不够理想，较期中考试有退步，结合学情及卷面，经反思后我将原因分析如下：

一.试题以第三章一元一次方程为主要内容，综合性较强。以直接解方程形式出现的题目只有三十二分，大多数选择，填空都需经过审题，找等量关系，列式等环节才能到达解方程这一步。而七年级学生审题能力较差，还主要以形象思维为主，抽象思维能力未形成，找等量关系这一环节有较大困难，这导致了较多的失分，也占据了考场中较多的时间。

二.对比期中考试，部分学生成绩下滑较大，如：翟乐乐，张风山，崔刘旺，王明强，贾亚楠等，除了所学内容难度较大以外，主要原因还是在于对课堂内容掌握不够牢固，课后也未及时反思总结。而作为教师的我，也未能及时了解学情，摸清到底哪些点存在的问题比较大。在课堂教学中，因担心学生不能达成预期的学习目标而大包大揽，对学生自主学习能力培养不够，导致学生过于依赖教师，没养成独立思考和钻研难题的习惯。

三.期中考试后，在班内试实施“兵教兵”，但一些学生借讨论问题，小组学习的机会，趁机抄袭作业，以完任务为目的而学习。

针对这些问题，我打算在后续教学中从以下几处进行补救：

一.多研究教材，提高教材整合度，尽量做到超前备课，系统备课，将教材内化，一体连贯化。

二.了解学情，除每天必做的五道习题外，要求至少对当前内容提出一点困惑，或者向教师出示一道当天未掌握或不会做的习题。真正做到对学生学情心中有数，进而有的放矢，对症下药。

三.科学布置作业，使每一道习题都有明确的指向性和目的，减少作业量，精化作业，也有助于减少抄袭作业现象。

四.继续实施“兵教兵”，但要更精细化，谁教谁，教什么，教的效果如何，要具体到人到题，并且随时抽查效果。

以上是我的一些浅见，欢迎各位同仁提出宝贵意见，以帮助我尽快提高教学技能，快速成长。

第二次月考总结500字作文 篇34

一、班级月考剖析

今年我担任七年级157班的班主任，第一次月考成绩一般，我想这第第一个月，学生第一次参见这样的考试，没考的很好，也不能怪孩子们，作为班主任，我的想更多的办法，让学学们的成绩提高的更快，

二、整改措施：

1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律

课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。

2、培养学科带头人

利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉；指出不足，鼓励为主；选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。

3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。

4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。

5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。

6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。

虽然这次月考不是很优秀，但我绝不会因为这次月考的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月考的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中考试中我们班能取得更加好的成绩！

第二次月考总结500字作文 篇35

这次月考我语文考了94，数学考了91，英语考了100，虽然语文和数学都考了90分以上，但是我还是觉得没考好，因为这次月考语文和数学是我从小学到现在以来打破纪录的最低分呀！

在马上要走出校门时候，我想：一个完整的鸡蛋就要变成完蛋了。回到家，妈妈问：“考了多少分？”我想文蚊子一样地回答：“我这次没考好，语文94，数学91。”顿时，原本晴空万里的妈妈一下子变得乌云翻滚，妈妈大声地呵斥我，还把我的数学卷子撕了，我哭着来到我的房间，想：语文没考好，是因为和的一个读音he，本来我可以想到和平的，就是因为想得太多了，结果写成了和你。课内阅读的第1题我也可以写对的，就是因为标三角形时只标了一个字。

面对这几张试卷，我觉得自己向被人掌握了证据的罪犯，我希望下次考三百分！

第二次月考总结500字作文 篇36

随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。

语文：一贯的弱项，做能力语基题还是不够硬，连连失分。而这次这次考试最大的失误，居然是被普遍认为很简单的阅读，我一看到是写韩寒，高兴过度，以致把什么答题思维技巧什么都忘了，人人都得8分的选择，我仅得3分，刚好是和平均分的差距。诗歌鉴赏方面需多加强，不然，看得出来的就得高分，看不出来就差点零蛋，方差太大，是基础弱的表现。还有，要多加强作文素材积累。

数学：开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果。要坚持下去啊。不过，一个问题很严重，除了最后的9分，其他的我都会，这些分怎么都失了呢，细节!一张试卷，被划了三次类似≥只写>的问题，你有没搞错?

英语：作文这次还可以。阅读方面没得说，英语练习分学校的和自己的，而我，自己做的基本为零，光靠学校的。而别人自己做的量都比学校的多，你还不好好反省?多挤时间出来做完形阅读，得阅读者得天下!

物理：这次月考，第一道大题第一问就数学计算错误，然后第二问还拿着错误答案算得起劲，哎，小心点，细心点。做题不多，高考难度降低，别钻难度大的题。老师不错，跟着老师，管饭!

化学：开学主攻科目之一，无奈基础薄弱，需要更加努力。这次考试居然出现了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却写了别的答案，失了n分，都是复习得不牢固不够细的结果。多背多思考多问!

生物：弱项之一，这次算是逃过一劫，比想象中好些。即使对你来说学起来没什么兴趣，但你一定要认真听课，认真把作业完成。这科跟老师走完全可以解决，只是你付出不够罢了。另外，想太多，明明答案出来了，你还理所当然滴写了几次你认为可能但有点自相矛盾的答案。还有，填空题表述仍不够规范。

在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

第二次月考总结500字作文 篇37

月考成绩出来后，总体感觉很不理想，具体原因如下:

1.对教材知识不够熟悉，对各种公式记得不牢。

2.平时练习太少，做题不多，对各种题型的解题方法没有掌握。

3.英语词汇量太少，考试中对英语阅读理解不能读懂意思，所做题目几乎靠猜。

4.数学运算能力不够，计算速度太慢。

对于一个体育生而言，离二本线还有很大一段距离，主要是因为自己信心不够，加上基础太差，厌学情绪较浓。自从听了本年级的三位优秀学生介绍学习方法后，再加上班主任的及时鼓励，后一段时间应注意以下几点:

1.树立信心，找回失落的理想，重树个人形象。

2.抓紧时间，认真看书，多背定理、定义和公式。勤学好问，多向班上成绩好的同学请教。

3.上课认真听讲，不打瞌睡，不搞小动作，不玩手机，不讲小话。

4.多做练习，认真完成作业（独立）

5.遵守校纪校规，不随意请假，力争在下一次月考中自己与自己相比，总分力争多20分。

第二次月考总结500字作文 篇38

时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来，我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。

当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习，现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!

这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去;如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。

知识，就是以后走上社会必须的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结，希望下次考试不要再犯这种错误了!