围绕读书这个话题写一篇作文(实用39篇)

围绕读书这个话题写一篇作文 第1篇

书是一把金钥匙，让我打开知识的大门；书是一对翅膀，让我遨翔在书的世界里；书是一个朋友，让我快乐每一天！

读书时，整个人都沉浸在故事中，情绪也随着故事情节跌荡起伏。我一会儿眉头紧锁，为主人公的坎坷经历伤心不已；一会儿眉开眼笑，为主人公获得成功而感到欣喜万分；一会儿又把嘴巴张得老大，被光怪离奇的故事情节感到不可思议……这个时候，谁要敢打扰我，我就会毫不客气地下“逐客令”。

每本书都像一位历尽沧桑的老人，向我讲述着所发生的每件事情，发明与创造，经历的辛酸与感悟。如辫子姐姐的《宝贝，我可以抱抱你吗》、海伦·凯勒的《假如给我三天光明》、箫红的《呼兰河传》……包含着世间百态，有爱、有恶、有情、有义。我从这些书中懂得了许多道理，学会了怎样辨别善恶美丑，怎样去做一个正直善良人。

书是我的良师益友，是我生活中不可或缺的重要组成部分。正如--所说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”我要博览群书并从中吸取精华，以丰富自己的学识，这样才能做到苏轼所说的：“博观而约取，厚积而薄发”。时代变迁，不变的是我们对读书的热爱和对知识的渴望。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”有书相伴，生活才会精彩；有书相伴，心灵才够纯洁；有书相伴，前行的路才能走得更远……

围绕读书这个话题写一篇作文 第2篇

自从上一年级开始，老师让我们养成每天都读课外书的好习惯，告诉我们读书能让我们增长很多知识，懂得怎么做人，不同的书籍会给我们带来不同的知识财富。

带着老师的叮嘱，我每天晚上和妈妈看课外书，我看过的课外书有《十万个为什么》、《让男孩更出色的101个故事》《你好，小木耳》，《我发现》《儿歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《鲁滨逊漂流记》虽然我每本书只读了一部分，并没有完全读完，可是坚持了这一个多月，我发现我认识的字比原来多了，还让我认识到了很多的音节，我的知识面也变广了，我知道了许多生活常识和明白了一些道理。

虽然我现在还不能看懂更多的书籍，但我已经养成了每天读书的好习惯，虽然做一件事坚持一天很容易，坚持两天也很容易，但天天做到却很难，因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拔的毅力，还要有做事认真仔细的好习惯。如果能做到，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。我会一直坚持每天读书，读好书，让我的知识越来越丰富，我的视野越来越开阔，让书成为我的好朋友。

围绕读书这个话题写一篇作文 第3篇

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”我们几乎每天都与书为伴，读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸。

而在以前的时候，我可不这么认为。每当我写完作业后，第一件事就是：打开电视，放松心情。可就在我看得津津有味，已经到了痴迷状态时，妈妈走过来了，“啪唧”一声，就把电视机关了，大声嚷嚷道：“陶梦诗，快去给我看书！”我头上好像压了一块巨石，被迫去房间里看书。没想到我刚看了不一会儿，就陶醉其中。一会儿被主人公带到了他的梦幻世界，一会儿又和他一起飞上了蔚蓝的天空……读透了书，我又开始领悟其中的道理，摘抄好词好句。

第二天，我不用妈妈再催我去看书了，而是不由自主地走进房间，捧起书来看，因为我已经体会到了其中的乐趣。在同学面前，我用几个成语就回答了他们提出的问题，他们都把我佩服得五体投地。在考试中，我把平时积累的词句应用在附加题上，写完了一大半，得到了老师的赞赏。妈妈也夸我在家时懂事了，可以做家务活，帮助妈妈了……当然，这都是我读书后的变化。

读书可以治愚，读书可以塑造人格，读书可以得到快乐，我越来越喜欢读书了。

围绕读书这个话题写一篇作文 第4篇

读书节活动开始了!在读书节活动中，同学们读的书可真多呀。有《安徒生童话》、《格林童话》、《蓝猫淘气三千问》......从这些书中我们学习到了很多知识，明白了许多道理。同学们还根据书中童话编成了有意思的小品，同学们的表演十分精彩。《安徒生童话》小品，它告诉我们要做善良的人，不要学那些做坏事的人。书中优美的词语、生动的描述使我们有身临其境的感觉，我们要摘录下书中的好词好句，这对我们写作文有很大的帮助。《格林童话》小品，它告诉了我们，读书不要只读开始，应该从头到尾读清楚，对我们的阅读能力的提高是有很大的帮助。《趣味数学》小品，它告诉了我们，读书时要注意保护眼睛以及眼睛离书本要保持一定的距离。

通过这次的读书节活动，我知道了我们小学生要读对我们身心健康有帮助的好书。从这些书中我学习到了很多方面的知识，开阔了我的视野，增长了知识。就拿《安徒生童话》里面的“海的女儿”的故事来说吧，整个故事用了许多优美的词语来描写海底的景色，读了以后我真想变成“美人鱼”马上就游到美丽的海底去玩耍。“小美人鱼”的善良深深的感动了我，我也要向“小美人鱼”那样做一个善良的人。我从《蓝猫淘气三千问》这本书里知道了海底的神奇、宇宙中有许多的奥秘，地球属于九大行星之一，它是围绕着太阳运转的，太阳是九大行星的恒星。从《趣味数学》中我知道了数学中有趣的知识，我们的生活中处处有数学 ，我要学习好数学知识，好来解决生活中的数学问题。

我喜欢读书，我也要读好书，一本好书就是我们的好朋友，它能够让我们健康茁壮地成长。

围绕读书这个话题写一篇作文 第5篇

有人说：“书就像一位导游”，带领着我们走向书的世界，去感受书带给我们的快乐。有人说：“书像一个调味瓶”，里面有着酸、甜、苦、辣。一次读书的经历激发了我对读书的喜好之情。

一天，我的奶奶要动手术。但离手术还有几天，我和妈妈、奶奶下午要去外面吃饭，但吃完饭后才想起，我们的老师要求我们在暑假里面要读完一本对我们有好处的书。然后，我们就急忙赶去了新华书店。在路上我看到了一处令人感动的景物，有一朵被压在石砖下的花朵儿，竟然都能长得那么生机勃勃，真是令人敬佩。

到了新华书店，那数不胜数的书和应有尽有的学习用品，真的是让我眼花缭乱。当我们选好学习用品之后，就要开始选择书了。不过在这么多的书中，只选一本，也真的很难。我首先选择了一本《爱的教育》这本远近闻名的书，并开始了我的阅读。看到了四年级学到的一课并仔细地读一遍，果然和书上的一模一样，接着我又读了几篇，真的深深地打动了我。我下定决心一定要好好读完这本书，体会到里面深刻的人生道理。可旁边还有《鲁滨逊漂流记》，我也非常喜欢，决定要把它买下来。

书，不仅带给我们快乐，也带给我们丰富的知识。从此我迷上了看书。

围绕读书这个话题写一篇作文 第6篇

书是人类进步的阶梯，书是开启知识大门的钥匙。

我是一个爱看书的孩子，书架上摆满了花花绿绿的书，有时会拿着一本书读一天，因为我也想像作家那样写一本书。多少个晨昏日落，我捧书阅读，与书中的人物、景物、事物对话；多少个课余假日，我把书诵读，与圣贤大家共鸣在书中，我积累了知识，开阔了视野，提升了休养。

为了我看书，妈妈又高兴又担忧，高兴的是我能遨游书海，汲取营养；担忧的是，我痴迷读书，视力下降。所以有时候，妈妈也会阻止我去长时间的阅读。记得有一次，我看书不知不觉到了晚上12点，被妈妈夺走书之后，不得已才睡觉。

为了看书，我常常和妈妈斗智斗勇，但我也收获了很多。现在，我上了五年级，懂得的知识更多了，才明白：书其实不是你要看很多本，而是要让你记下这本书讲了什么，哪些内容让你牢记心中，如果你能把这本书倒背如流，就说明你已经把这本书学懂了。看书不一定要看的很多很多，却只看了一遍一眼扫过那看书又有什么意思呢？

书使我领悟到了人生的意义，知道了书真正存在的意义！

围绕读书这个话题写一篇作文 第7篇

我从小就和书结下了不解之缘。

在书的海洋中，我有过悲伤、泪水，有过喜悦、快乐。当我看科幻小说时，可以尽情的释放我那惊天动地的想象力，在幻想的世界里任意翱翔；当我看历史书籍时，不仅可以陶冶情操，丰富知识，而且看这些书就像是坐时光机样，来到各朝中去探索自己想要的答案；看有教育意义的小说，可以让我积极向上，不气馁、不哭泣，明白真理，更懂得生命的意义，让自己的生中都充满光辉……

“书籍是我们的精神食粮”。普希金说得点也不错。个人几天不吃饭都没事儿，但是几天没有读书就不行。因为在这几天就很难与别人沟通，不能和别人愉快的交流，因此造成心灵内向、不敢说话，怕别人嘲笑他，身上死气沉沉的；而天天读书有知识的人，无论在什么场合，什么时间都能来插上几句，并且连商业神采奕奕，容光焕发。所以，书是人共同的语言，人共通的话语。

书可以令人神魂颠倒，我就是例。星期三的晚上，我正在看《钢铁是怎样炼成的》，时间分秒的过去了，我却丝毫没有改变，尽管作业是字未动。这时妈妈叫我去吃饭啦，我连作业都不做，还会去睬她，我就像是个木雕，在那里动不动。妈妈被我惹急了，三步并作两步地跑，并把我这个木雕给“拖”走了，但我心里还是念念不忘那本书，边走边看。最后将近十点钟才睡觉。

真的，无论谁与书结为亲密好友，谁就会发现树是个取之不尽、用之不竭的金矿、宝藏。

围绕读书这个话题写一篇作文 第8篇

从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。

杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。

读健康的书籍是一种百益而无一害的事情，暂时先不谈别的，把它的作用定格到最低点，它最起码可以让我们认识字，不做睁眼瞎，不会轻易地被别人骗；再升格。它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客，宇宙星空的奥妙，解释日常生活中遇到的奇怪现象，懂得身边用品的原理、结构等。数值常见病症的治疗方法，以及时解救他人或自己于危难之中……还有很多，且不一一说明了；再次升格，它可以提高我们自生的修养，教我们怎样做人，让我们有文学修养，有创新的能力，基础，以使将来更好地为国家服务，为社会发展而尽我们一点微薄之力。

现在我们还可以说是学习的初级阶段，学到的书籍也只有课本而已，我们不应该局限于此。虽说是初学，也还是有一定的阅读课外书籍的能力。学习之余，我们还可以买一些适合我们读的书本。了解一些课本上没有的东西，拓展我们的知识面增强语感，增加深度，从而也可以提高我们学习成绩，让我们都变成别人心目中的“百科全书”，这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。

其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……

说了这么多，总之一句话：读健康的书籍对我们来说是非常有益的，它的益处举不胜举。

围绕读书这个话题写一篇作文 第9篇

读了“八荣八耻”，知道“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”这一句话，这一句话深深地让我会体到：只有读书求上进的人才能学到知识，不然的话，就会变得愚昧无知。我想，我们应该喜欢读书、爱读书。我记得，杜阿美曾经说过一句话：“读书使人心旷神怡。”

有一句名言说：“读书破万卷，下笔如有神。”读书有许多好处，读书可以让我们增长知识；读书可以开阔我们的视野；读书可以让我们收集到许许多多的好词好句好段。在读书中，我深深地感受到：书是无边无际的海洋，书是知识的天空，书是无垠的草原。

高尔基曾经说过这样两句话：“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”是的，书可以陶冶人的情操，它能让我们放松心情，自由呼吸新鲜的空气。我认为，爱书是永远都不会错的，书可以让我们改掉许许多多的不良习惯。读书真好！读书使我立志做个对社会有用的人，我要像敬爱的--那样“为中华之崛起而读起”我们只有从小刻苦读书、学习，掌握那渊博的知识，长大了以后，才能用我们的才干为人类服务，报答我们那亲爱的祖国。

让我们赶快行动起来，去书的海洋遨游吧！那时你会体会到莎士比亚的名言：“生活中没有了书籍，就好像没有了太阳；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”所折射的真理。

围绕读书这个话题写一篇作文 第10篇

伴着岁月轻盈的脚步，带着书本谈谈的墨香，我在成长，从最初的图画册，短小的童话，到现在的情节曲折的小说，感谢书本伴我成长。读书真好。

读书真好，读书丰富了我的知识。记得还小的时候，我经常问爸爸妈妈这个为什么，那个为什么，总觉得爸爸妈妈好厉害，随着年龄的增长，我读的书多了，才惊奇的发现读书能解决我的好多问题，甚至我还能给大人们解决难题，这不，我利用书本知识帮奶奶很容易地洗干净有油污的衣服。

读书真好，读书让我的课外生活更精彩。以前，我特别喜欢看电视，玩电脑，自从迷上看书以后，我发现读书真有趣，尤其是书中故事让人爱不释手，前段时间妈妈帮我买回来少儿版的四大名著，我看得如痴如醉，绝对可以说是废寝忘食，特别描写猪八戒的情节，可让我笑得肚子疼，我发现看书比看电视剧更过瘾。

读书真好，读书让我交到了很多--好朋友--。看，调皮的阿衰，精灵古怪的马小跳，成绩优异的大脸妹，充满正义感的哪吒…。每每作为局外人来看他们的生活，我仿佛看到了自己的喜怒哀乐，每天和他们见面成了我的期待，我甚至羡慕他们丰富多彩的生活。

读书真好，读书让我有了更多的收获，我在书海中遨游，在书海中提高，在书海中成长，希望有更多的好书伴我成长。

围绕读书这个话题写一篇作文 第11篇

假如挑选了一件事情，比如“读书”，就不必随便的放弃，终究，拥有专业知识，拥有文凭才可以做好自己想要做的工作中。

我一直就在想，我可以坚持不懈把什么事情，从头开始保证尾而且做得非常好，之后发觉，并没有。到之后又在想，我能坚持不懈做什么事儿不放弃，或是是坚持不懈做哪一件事情不放弃。但是，我好像只坚持不懈了不放弃读书，这是我坚持不懈了好长时间的一件事情，我想，终究我选择了读书这一件事儿就该坚持到底，先不用说做的优劣，只论是否有坚持不懈。

在初一环节，我所属的院校里边，都会听老师说那样一些事儿“某某某班集体的一些学员放弃读书，出来工作，原因便是念书很累，不愿再再次坚持不懈了。”在我觉得这真的是一个不正确的决策，是一个错误的决定，终究文凭很低，压根就找不着一个好的工作中，薪水很低。我想有的一些学员都早已后悔了，可这自身的挑选，都没有孟婆汤能够让自身重新选择。很早已出来工作中的同学们都会说这种话：“在外面工作很累，薪水非常少。”这些这类得话，可当时她们便是因坚持不懈不下来了，不愿再次念书，才会挑选放弃念书，拿着非常少的薪水，做着很累的工作中。因此，常常想起这种，我都会让自身坚持到底。中学的校园生活还并不是很累，到普通高中才算是累的情况下，不论怎样，我都会坚持不懈读书。

自身选的路，要自身走完，终究没有谁会陪着你一条路来到黑。假如挑选了这条道路，就不可以随便的放弃。当学有所成的情况下，回头瞧瞧自身一路走来，一定会很高兴，一定会很诧异。因此，我不想放弃读书，我能努力学习。与此同时，因为我期待你们也不必放弃读书，大家一起努力。

围绕读书这个话题写一篇作文 第12篇

在我的童年，我最喜爱的是什么?哈哈，你猜猜，告诉你吧，是读书。

读书，我听到有人感叹了：一本书有什么好看的，读来读去都那个样，一点都不好玩!

对此，我的回答还是那句：我喜爱读书，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是书中的故事，是书中人物的命运遭遇、悲欢离合。

今天像往常一样，我一写完字催着父母去买书，一来到书店里，我会像虫子找到食物似的在书架“迷宫”里找自己喜欢的书。每要去还钱时，父母总会皱着眉头，嘻嘻，你看看在收银台上堆着像山似的书，就明白了。回到家，我会第一时间打开书，把自己锁在房间里，津津有味得看起来。有时侯，妈妈那100%“超音波”也叫不醒我。没办法，唯一能叫醒我的办法，当然妈妈就最清楚了，妈妈一把夺过我的书。“啊!我的书!”我生气得说。“孩子，你喜欢看书我很高兴，但是如果你能乖乖得听我的话，我就更高兴了!”妈妈指着我说。“但是，我还没看完呢!”我辩解道。妈妈又说：“你看看都十点了，你怎么还看哪?快睡吧!”说完，就把书都拿走了。我被妈妈拿走书后，气呼呼的关下灯，躺在床上，结果我一整晚都在想那本书接下来的内容。

读书真的很简单，但是内容却意外的不简单。但是如果你用心得去读那本书，你就会发现，其中的奥妙是那么多。请把书当做你的朋友，当做你的知音，去体会其中的真谛，其实读书也是一种乐趣!

围绕读书这个话题写一篇作文 第13篇

什么是读书呢？这个话题对大家来说再熟悉不过了，我们是学生读书是不可避免的事情。但是什么是读书呢？对于我们许多人的认知里读书大概就是读一本书就叫读书。仿佛这个解释对于我们来说是最合理的，但是我认为读书不是单纯的读书，读书除了读一本书以外的话，我们还要知道该怎么读一本书，该怎么选一本好书来读？所以今天我觉得和大家探讨一下这个问题。

那我们应该怎么选择读一本好书呢？首先我们要知道自己为了读什么书，目的在于哪里？如果我们想读一本关于学习之类的，必须要选择一本关于学习的书籍，提高我们的学习成绩。如果我们想读课外书的话，就可以选择一些相对应比较出名的古今中外读物……诸如此类。

让我们一起读书吧！

围绕读书这个话题写一篇作文 第14篇

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书!

书，我的生命。读书破万卷，下笔如有神!俗话说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。一日不读书，你的思想就比别人落后了。一日不读书，你的做事方法就比别人古板。所以，在空闲的时候就多读书。

我们应该庆幸我们有书读，有书读，可以让我们知道生活的美；可以让我们分辨好人和坏人；可以让我们懂得人情世故。

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

读书，可以让我们学到更多知识；读书，可以让我们的情操更高尚；读书，可以让我们不再执着去面对同一件事。用自己的双手，去攀爬书中的最高峰；用自己的双脚，一步一步地走出一条沾满知识雨点的路。

人生苦短，书海浩瀚，如何能在茫茫书海中找到适合自己阅读的好书，这不是件容易的事。从小时看的漫画书、连环画，到现在的散文、诗词，一点一点、一滴一滴这都是我们一步一步慢慢自己选择的。

我爱读书，因为我相信书是甜的。我曾听过这样一个故事：犹太民族有这样一个传统，当小孩稍微懂事时，母亲就会在一本书上滴一点蜂蜜，然后叫孩子去舔书上的蜂蜜，这种仪式的用意就是告诉孩子：书是甜的。

书是甜的，只有你用心体会，才能知道书中的无限欢乐。书是甜的，只有你沉浸在书的海洋中，你才能知道书中的无穷知识。

其实读书求的不是结果，而是过程，当读完书的那一刻，该问问自己，书中的内容告诉了我们什么道理?书中的句子让我们学到了什么?如果我不知道书中说的是什么，我就会再问问自己有没有认真读，再读一遍，会不会有收获?紧接着再读，知道读懂为止。把一个故事反复读，反复读，每次我都能收获新的知识，每次我都能悟出新的道理。

20xx年将在南京举行青奥会，我觉得读书，也可以学习奥运精神。

20xx年青奥会的口号是：分享青春，共筑未来。我们应该本着一颗青春的心去读书，再把从书中读到的，筑建我们的“未来”!

再来讲讲书。书，犹如一个无边无际的大海，蕴藏着无数的宝藏；书，犹如一片蔚蓝的天空，张开翅膀任我翱翔。书是一位慈祥的老人，不断启迪我们，教会我们做人的道理。

我爱读书!对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。

读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。

在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 书是人们精神粮食，我爱读书，我爱翱翔在书的天空，在书的世界里，我可以无所不能。我爱读书，它让我明白了很多的道理。我爱读书，它是我们进步的阶梯。我爱读书，它给了我很多的知识。我爱读书，它是我生命中不可缺上的。

围绕读书这个话题写一篇作文 第15篇

读书可以让我们增加知识。

一本书，总能让你发现新的东西，新的知识，不管你看过多少遍。如果你细细地品味，去理解一本书，你将有巨大的收获！比如更深的智慧，更多的趣味，和更大的乐趣......

一本你喜爱的书就像一块甜甜的糖，把智慧和知识带入你的身体，大脑；一本你喜爱的书就像一把钥匙，开启智慧的大门；一本你喜爱的书就像一处你想去就去的故地。一本书拥有无比的力量。

多看好书可以让我们写作文时有与众不同的手法，写得出真情实感，让我们的文章描写生动形象，语句流畅。

我们读书时要养成勤做笔记的习惯，记录书中优美的词语，精彩的片段，这样可以锻炼我们的记忆力，也可以增强我们的理解能力，还能让我们积累好词，好句，好段。

古人云：书犹药也，善读可以医愚。沙士比亚也曾说过：--书籍是全世界的营养品。--

读书有那么多好处，我们为什么不读一些书呢？让我们一起来读书吧！让我们拥有更多知识。

行动起来吧！

围绕读书这个话题写一篇作文 第16篇

闲来无事时，总喜欢翻翻书，听听音乐。走进文字累积得情感记忆里！

书，积累着人类想要表述出的感情：有美丽的景物，有美好的友情，有令人受益终生的寓言，有绚烂而又缠绵的爱情，有的是可歌可泣的悲喜剧，有的是搞笑而不失风雅情趣的笑话，每一种都会让你欲罢不能。每一次读书，都是一次洗礼灵魂的过程。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有明月清风，书中自有芳草白云，书中自有天高云淡，书中自有苍桑心情。天下的风光自在读书中。每一次读书都是一次心灵的旅行！

以一颗淡泊的心，追求宁静朴素与亲人相濡以沫、平静相守的生活，却也向往烟火人间的繁华生活。尘世中的我们总不免被世俗的生活所牵绊，希望能品尝平凡人生的种种悲喜，终究鱼和熊掌不能兼得也，就算再想，也无法改变事实。有了书，就可以在书中追求心中所想，品味尘世间所的不到的快感。

读书也是一种学习，可以让我们的.文笔更流畅，还可以造就我们美好的明天，使我们的未来更加欣欣向荣，让我们终生受益。读书，让我们开阔了求索的视野；读书，催动了渴望奋进的脚步；读书，让我们富有梦想，插上梦想的翅膀，自由翱翔，开拓生命的奇迹！

书，温暖的将记忆烤得蓬松而馨香；书，清纯如花瓣上的晨露。让我们枕着书香前行吧！

红颜易老，韶华易逝。请省下我们旺盛的精力和时间，在这有限的年华里，多读读书，与书为伴吧！

围绕读书这个话题写一篇作文 第17篇

读书，不是读忘天书，而是神闲气静地认真细读，而且每个人都有自己的读书法。

我知道鲁迅先生的“跳读法”，爱因斯坦的“总分合”三步读书法和英国作家毛姆的“乐趣”读书法。他们的这些读书法，我都喜欢，读不同的书，可以用不同的方法。

昨天，妈妈给我买了一本《时代广场的蟋蟀》，我看了书的第一页，有整本书的介绍。读完介绍后，便大概知道这本书主要讲的是什么。内容我很感兴趣，于是我便一章一章地认真看。啊!“太好看了!”我很专心、很认真地看，半小时，一小时，两小时过去了……很快，看完了一整本书。

我脑子里对主题思想、内容形成了条理化、系统化，对书的主要内容有了精确的回忆。原来，读这本书我采用了“总分合”的三步读书法。

上个星期天，我去同学罗彬睿家玩。在她家，我看见客厅有一大书架，便在上面找了一本《查理和巧克力工厂》坐下来看。当我看到前面最精彩的地方时，便目不转睛的。罗彬睿叫我，我都没听见。书中还讲了一些小孩看不懂的故事，我便跳开了。

我一跳开，正好翻到查理意外获得一张金券，可以一直都有巧克力吃的部分时，我的兴趣又回来了。想象着自己如果也能拥有一张这样的金券那该多好啊!

“跳读法”会让我对书的主要内容和情节记忆深刻呢。

读不同的书，是可以用不同方法的。而我呢，我会用三位大师的读书方法，来读我所喜欢的书。总之，读书很好，可以让我变得很优秀。

围绕读书这个话题写一篇作文 第18篇

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书能使我们学到知识，懂得做人的道理。还能给我们带来无限的快乐。下面让我们一起来看看这篇读书真快乐。

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书能使我学到知识，懂得做人的道理。还能给我带来无限的快乐。

我喜欢读书，书成了我生活中不可缺少的一部分。什么作文书，故事书，侦探书，少儿文学类的书……我的书柜应有尽有。每天一闲下来我就读书，白天读，睡觉前读，再精彩的电视节目也休想把我拉过去。

童话永远是一张软和的摇篮，是母亲最温柔的抚摸。我喜欢课外阅读也是从童话故事开始的。当我读到《绿野仙踪》和《海的女儿》时，我才知道原来还有这么一个世界，这个世界充满了爱。充满了人间最纯净的快乐。在童话故事的殿堂里，我常常不由自主地陷入一个个的故事之中。当白雪公主逃脱了恶毒王后的手掌，我禁不住大声叫好。当睡美人重获新生，我也快乐无比。当福尔摩斯巧妙的揭穿骗局，我悬着的心才渐渐的平静下来……现在回想起来，心理还有一股激动甜蜜的感觉。

当我读到各种百科知识时，从书中发现了一个又一个秘密。猿人是人类的祖先，遥远的年代，人们是用钻木取火……原来世界这么奇妙。当我一个个的弄明白生活中各类怪异现象时，心理特别高兴。

书像一扇明净的小窗，打开它，我分享到了快乐，拥有书，就拥有快乐，大家一起来读书吧！

围绕读书这个话题写一篇作文 第19篇

南宋诗人陆游在冬天的某个夜晚读书后有所想法，训示幼子子聿，写下了《冬夜读书示子聿》这首诗，诗意为：古人学习不遗余力，少年时期的努力要到老年才会有所成果，书上的只是毕竟是有限的，要想深入理解还要亲自实践。

南宋另一诗人朱熹在某一天读了书后突发其感，写下了《观书有感》一诗，诗意是：有一个半亩方形池塘像一面打开的镜子，天光云影照耀在镜子上。问方塘为什么这样清澈？只因为有源源不断的活水灌来。

这两首诗都写了读书后所想到的。从陆游的诗我们可以知道，书上的只是虽多，但还有很多知识是书本上所没有的，要想知道的更多，理解深入，还需要不断的探求，亲自去做，才能知行合一。

朱熹的诗写法十分巧妙，整首诗没有写到书，却句句与书有关，原来是运用了暗语手法。他将“半亩方塘”比喻自己的心智，吧“天光云影”写心智可容纳的更深广的思想道理等。用“源头活水”写不断的读书和吸收新知识。而“谁”就是比喻成知识，告诉我们唯有不断的读书才可以是我们的心智更明锐的道理。

古人在科技不发达的情况下如此刻苦读书，作为现代人，在日新月异的今天，怎么可输给他们，怎样才不落后于时代呢？

围绕读书这个话题写一篇作文 第20篇

许多人都喜欢读书，我也一样非常喜欢读书，书带给了我许多乐趣，也让我们懂得了许多道理。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。书也是我知识的源泉。书就像是大海，而我是小鱼，在知识的大海中自由自在地遨游；书就是像天空，而我是小鸟，在知识天空中愉快地飞翔……

小时侯，我不识字，看书只能看图片，偶尔听妈妈给我讲书里的故事，可是我不听话，我还经常拿着彩笔，在书上乱涂乱画。后来我上学了，学习了拼音，就看带拼音的书了。再后来，认识的字越来越多，我就可以自己看许多书了。只要妈妈给我买了新书，我就会认真地看一遍又一遍。有时我看故事书，有时我也看世界名著，有时我还看作文大全，我很爱惜这些书，将它们视为珍宝，每次看完，我都会将它们放回书架上。

我喜欢看的书有许多，我最喜欢看的书是《十万个为什么》，因为它教会了我许多的知识。其中我最喜欢的是《大葱为什么上绿下白》。因为它上面有充足的阳光照着，所以他是绿色的，由于下面是在土里面里生长，见不到阳光，所以是白色的。

读书不仅可以使开阔我们的视野、增长我们的知识、培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内的各种知识，提高我们的阅读水平和写作能力，这对于各科学习都有极大的帮助。

冰心曾写过这样一句话：“读书好，多读书，读好书。”是啊！多读书，你会感受到无穷的乐趣，使我们受益匪浅。

围绕读书这个话题写一篇作文 第21篇

读书是一种乐趣，我们要学会享受读书，享受读书的乐趣。

喝上一杯饮料，抱上一个枕头，躺在沙发上一边看书一边听着好听的音乐，享受读书的乐趣。在这种优雅又舒适的环境之中，你会渐渐发觉这本书是那么的有趣。你的目光，沉浸在书的海洋当中，那样陶醉，仿佛置身在书中。

“吃饭了!”这句话说的是那大声，可我却浑然不知，因为我还陶醉在“享受读书”的乐趣之中。

好的环境中读书，是一种享受，可我觉得：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。好书不厌百回读，多读书，在精益求精中获得乐趣，也是一种享受。

初读《傲慢与偏见》，我只知道这是一本描写爱情的小说，那时的我才刚满六岁，根本就看不懂这是讲什么的。二读《傲慢与偏见》，知道了这本书的主要内容。三读《傲慢与偏见》，我知道了这本书所表达的思想。

通过读《傲慢与偏见》这件事，我懂得了：享受读书，不仅仅是享受读书时舒适的环境，更要享受读书给你带来的巨大收获与乐趣。

围绕读书这个话题写一篇作文 第22篇

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的..........

围绕读书这个话题写一篇作文 第23篇

我从小就喜欢读书，尤其是童话故事之类的书，在我的记忆中，我的童年就是和《安徒生童话》度过的。

我爱读书，不论是故事情节复杂的童话故事，还是清新流畅、读起来琅琅上口的散文和记述了人物生平事迹的传记之类的书刊，我都爱看。

小时候，我喜欢看童话书，我喜欢那善良的七个小矮人，为了王子而献出自己的人鱼，还是那美丽的白雪公主，我都喜欢看，并且都百看不厌。

现在，我长大了，我又喜欢读起了史书之类的书。其中，我最喜欢看的便是罗贯中编写的《三国演义》。我敬佩关羽重义气的品质，赵子龙的英勇和忠义，还有那诸葛孔明的神机妙算。《三国演义》中的故事，我都爱看，比如“三顾茅芦”、“草船借箭”、“诸葛亮挥泪斩马谡”啦，我都喜欢看。读了《三国演义》，我也明白了一个道理：“天下大事所向，分久必合，合久必分”是不可阻挡的。《水浒传》并没有给我留下多少印象，但其中几个故事，我却还记忆犹新，那就是“武松打虎”和“鲁提辖拳打镇关西”。

当然，看书时，我们也要拒绝不健康的书刊。因为这些书即使我们花费了大量时间、金钱和精力，又使我们不能从中吸取高尚的精神，反而深受其害。我们在读书时，不论何时何地，对于那些竭力迎合读者口味的书都要怀有警惕之心，哪怕这些书再时髦，再有名气，也不要贸然去读。我们应该读那些伟人的或已被事实证明是好书的名著，因为只有这样的书，才能开卷有益。

我觉得，我们应多读书，读好书。

围绕读书这个话题写一篇作文 第24篇

“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。历时一个月，衡阳路小学的第八届读书节将要圆满地落下帷幕。11月27日，校园内热闹非凡，充满浓浓的书香。同学们读书的丰硕成果，将要在这里向家长们汇报。

舞台下坐满了同学、家长和来宾。他们的脸上带着喜悦，带着期待，带着关心和鼓励，他们将在这里，在这个秋天的季节里，分享书香带给大家的快乐和喜悦。舞台上，小演员们神情专注，演出了一个又一个精彩的节目。大家用嘹亮的歌声唱出了收获的喜悦；用优美的舞蹈展示了成长的快乐；用抒情的诗句表达了丰收的感恩。他们的表演是那么的投入，那么真切，那么统一、整齐，这其中有多少付出，有多少汗水？

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，同学、老师们的每一个动作，每一句话语，都凝聚着汗水与智慧，一个月的准备，反复排练、推敲，才绘成今天的精彩。“蒙童养正少养智，富有诗书气质华”，在少年时期，我们应当多读书，读好书，成年后才成为国家的有用之才。

读书节圆满落幕了，但学习是终身的，大家共同努力吧，让我们校园的书香飘得更远，更长！

围绕读书这个话题写一篇作文 第25篇

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。

有人说，读书是精神的散步和漫游。我亦有同感，读书是一种精神享受。就象我们一日三餐中的盐和佐料，它们不是生活的主旋律，但它们会使我们的生活更有滋有味，更丰富多彩。

书，将我们带入一个比现实更为深邃的精神空间，让思绪任意驰骋;读书，将灵魂升华至一个纯真的高度，审视自己，思考人生。读书，让我们有力量抵御世俗的种种诱惑，使浮躁的心灵得到抚慰，变得宁静而平和。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，读书是提高文化品位，提高生活质量的最佳途径。读书有如我们的一日三餐，它是根据我们的口味、嗜好有所选择的。好书似春风化雨，愉悦性情，营养身心;坏书如饮鸩止渴，蹉跎岁月，消磨意志，颓废人生。

林语堂说过，世间确有一些人的心灵是类似的。不同的人，会在不同的文字里找到自己的影子。读书也可从他人的观点中找到适合自己的道路。

书，是人类最好的老师，最忠实的朋友。读书是一种心灵的活动。

读书，不但陶治人的性情，净化人的心灵，滋润人的精神，更能开阔人的视野，促使人的思想成熟。

围绕读书这个话题写一篇作文 第26篇

书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是人生中指路的明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，如同锻炼身体一般。

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一名名言。不错，我每每手里拿着一本好书，就会迫不及待地翻开书，先“鲸吞”几个小时，再“牛食”几分钟，细细品味着书中的含意。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入其中，随之卷动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我那颗心“怦怦”乱跳；有时又会为故事中主人公的悲惨遭遇而落泪……

在书的海洋中,在《钢铁是怎样炼成的》书里，我懂得了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，反要知难而上；在《心灵鸡汤》里，又使我留下了对自己的信心，体会了人的真、善、美；在《水浒传》、《三国演义》中，我结识了忠义宽厚的宋江，领略了诸葛亮的足智多谋……

书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。在茫茫书海中，我感受到了天的高远，地的广漠，阳光的灿烂，空气的清新，自然的奥秘，宇宙的神奇……我在书的世界里流连，在书的世界中陶醉，在书的世界中静听自己成长的拔节声。

一页风云散，变化了时空。只有书依旧，笑看秋月春风。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我要学习挑山工那种精神，一步一个脚印，朝着科学高峰坚持不懈地攀登。

围绕读书这个话题写一篇作文 第27篇

为了激发学生读书的兴趣，培养学生爱读书的良好习惯，我们开展绘本阅读教学活动，计划如下：

一、学生情况分析

学生识字量普遍达到400字左右，最高已经达到800字左右，能够借助拼音识字自主阅读。然而孩子们一边拼拼音一边读书，不利于理解，需要把句子读流畅才能明白书中的内容，这样使得许多孩子不愿意看书。用孩子自己的话说，读起来太麻烦了。孩子们更喜欢看漫画之类的有图有趣的故事书，因此“陪”孩子一起读书很重要。

二、绘本教材分析

我校一二年级选用的绘本教材印刷精美，故事性强，内容简单便于理解，以外国有名的绘本为主，有利于开发学生的思维，丰富学生的想象力。

三、绘本阅读教学目标

1、激发学生读书的兴趣，主动阅读，逐渐养成爱读书的好习惯。 2、引导学生结合图画仔细观察，理解故事中的意思。 3、抓住故事中的重点词句，指导学生理解感悟。 4、在师生互读中，体验读书的快乐。 四、教学措施

1、利用多媒体的投影，让孩子们在读书的过程中看到精美的画面，看到图中角色生动的表情，激发阅读兴趣。

2、每周坚持与学生一起阅读一课时，鼓励学生课下自主阅读。 3、为学生推荐相关的绘本阅读书籍，扩大学生的阅读面。

4、师生一起阅读，简单的句子让孩子们自己读，较长的句子老师读给孩子们听。 5、老师在读的时候要声情并茂，调动孩子们听、看的积极性。

6、找准故事中的“节点”适时提问，引导孩子在回答问题的时候把句子说完整。 五、教学进度

各班根据实际情况在每周抽出一节课开展绘本阅读。如果出现节假日，适时调整阅读时间，保证孩子们在本学期能读完六套书（16册）。

围绕读书这个话题写一篇作文 第28篇

我是一个爱读书的小女孩，每当放假的时候，我就在书香天国中穿梭，有一件关于读书的小事，让我记忆犹新。

有一次，我去姥姥家玩，在公园里的一个凉亭下，看到了一位老奶奶，戴着老花镜，穿着一身靓丽的衣服，十分引人注目，但让人疑惑不解的是老奶奶却捧着一本厚厚的字典，翻来翻去，看那本字典已经有些年头了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上来，连忙上前问道：“能够告诉我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地对我说：“还不是为了回头率嘛！”老奶奶露出了慈祥的笑容，指了指花白的头发，说：“我都这么大岁数了，还要什么回头率呀！我只可是是在争取时光罢了，活到老，学到老，是我一生崇拜的名言，书是人类进步的阶梯，从书中我们能够学到很多的知识……”我愣住了，老人都有读书学习的意识，为什么我们作为祖国的花朵就能比老人还差吗？

透过这件小事，我更加了解了读书的好处，不仅仅是上一代对我们的期盼，还为了我们自身的素质的提高，可是最重要的是我们要坚持持之以恒，期望全世界各个角落都有栋梁之材，把读书的习惯延伸到每个家庭！

围绕读书这个话题写一篇作文 第29篇

一、写作目标：

第一， 作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。

第二，要培养写作的兴趣，养成良好的学习习惯。一是要认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。二是读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养。课本上的课文是经过精心挑选的，我们应该认真领悟其中的奥妙，学习写作技巧。三是平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。认真对待大作文与课外练笔。四是积极参加有益的活动，如诗会、笔会、文学社活动。五是注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。第三，要培养联想和想象力。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”

第四，要写出自己的独特的感受，不断创新。20初一语文作文教学计划年，国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他所有目标都重要。”可见创造才能的重要性。作文必须创新，要写出自己独特的心灵感受，写出与众不同的东西来。下面就本学期的作文训练作一个全面的安排。

二、作文训练及计划

作文训练题目的拟定主要是根据七年级学生的年龄特点，认知水平，兴趣特点，情感态度，以及教材中阅读课文编排的体例，综合性学习活动安排的体例进行设计，着重在写作思路和基本手法上对学生进行指导和要求。

1、这就是我

在全面、正确认识自己的基础上，向新同学介绍自己。要抓住自己与众不同的主要外貌特征，性格特征，兴趣爱好等，用第一人称的形式，将自己的自画像描绘出来，尽可能做到文笔生动活泼。

2、那一次，我战胜了困难

要交代清楚具体的时间、地点、人物和遇到困难的背景。“我”是怎样通过自己的努力战胜了困难的。要将战胜困难的经历记叙完整，而且重点突出，重在战胜过程，也要写出战胜困难后的感受。

3、我最喜爱的一句名言/我的座右铭

什么时间，我在什么情况下，“我”喜欢上了那一句名言。那句名言的内容，我当时是怎样理解它的，它给了我怎样的精神启迪或鼓舞力量，怎样激励我树立信心或战胜困难。要把自己喜欢这句名言的原因写详细。

4、生活处处有语文

在语文活动的引导下，学生们将关注的目光触及到生活中的语言现象，从中有所发现，有所感悟，明白了语文离不开生活，

开学打算作文

首先我很开心，因为我不再是小学生啦!

作为一名中学生我应该调整好学习的心态，初中与小学是不同的。

在小学时可以几堂课都不听，课下看一下书，或是上课只听一些，考试也不会考太差。总的说来，小学算是启蒙教育吧!

现在进入初中了，还可以这样吗?当然不能，再说现在的科目也多了，每一科都不能从一开始就托涨!从开学起就要拿出自己最好的状态，好好学!也不能因为自己喜欢哪科就只学那科，不能不喜欢哪科就不学那科!这种思想是不对的!

对于每个人来说都有自己的弱的一科，对于那科我会更加努力的学，不懂就问，不要怕，不托班上的后腿!自己好的一科，就应该帮助同学，无论是学习上还是生活上只要我能做到的一定帮，和同学们团结一致，共同进步。

好话谁都会说，但是不是每个人都一定做得到的，请老师和同学一起监督我，我想我一定不会让你们失望的!

我不再是小学生啦

我立即做好开学的打算，可是，要认真总结上学期的经验，要克服上学期的缺点，发扬上学期的优点，要做好开学的打算。

开学以后，每天要早起认认真真的看书和读书，再穿上漂漂亮亮的校服上学。上课以前，要预习课文，上课要专心致志的听课，不要三心二意，写作业时，要仔仔细细认认真真，不要心不在焉东张西望。

在本学期中，要学习优秀、先进的同学，学先进、赶先进、超先进，争取成为一名优秀的三好学生。

新学期新打算

时间如梭，六年光阴过去了，一转眼成了紧张的倒计时，“5，4，3……”快了快了快到了，升学考试就要面临，同学们一个个紧张到了极限，也努力到了极限，为了美好的生活，大家都在拼进全力一搏了。所以在这最后的关头，我为自己制定了十项打算，来克制自己、鞭打自己。

愿十项打算可以帮助我，我要把这十条记到心里，这最后的关头希望大家都能努力，考上理想的学校。“只有付出，才有收获，天下没有不劳而获的成功。”付出是获的成功的道路，要想成功是没有捷近的，所以必须付出。

围绕读书这个话题写一篇作文 第30篇

人教版作文训练的思路大致可分为三个阶段。初一阶段通过作文让学生懂得文章是现实生活的反映，认识作文与生活的密切联系，。初二阶段着重进行了记叙文、说明文两种文体的练习，初三阶段增加了议论文的练习。我们要对本学期的作文训练作一计划，就需对对九年级上下册，写作训练的内容做一个统观的了解。看看文本为我们设计了哪些内容：

九年级上册

一单元：通过“雨的诉说”抓住某一季节中突出的感受写一篇抒情文章。

二单元：练习写演讲稿，分别以“笑对失败”、“善待他人”、“竞争与合作”为话题;

三单元：在“青春随想”活动中以话题“两条腿”写一篇作文;

四单元：在“好读书，读好书”活动中撰写关于读书的作文。

五单元：学写调查报告。

六单元：在“话说千古风流人物”活动中，以“风流人物”为话题写一篇作文。

九年级下册

一单元：以“土地”为话题，写一篇抒情性的文章或一首小诗。

二单元：选取一个与小说有关的话题，写一篇作文(包括小说)。

三单元：以“在社区活动站的日子里”为题写一篇作文。

四单元：聆听一段乐曲或一首流行歌曲，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

五单元：以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文。题目自拟，600字左右，注意立论要有根据。

六单元：以“岁月如歌”为题写一篇文章，体裁、字数不限。

总结两册的作文内容设计。我们了解到九年级作文训练从体裁上有记叙文(侧重抒情散文)、议论文、诗歌。从命题形式上有命题作文、话题作文。从数量上：写抒情性文章3～4篇;写话题作文5篇;写议论文1～2篇;写命题作文2篇。

根据这些内容设计，我们就可以制订出我们这学期的训练计划。

按照这学期的时间，按两周一次大作文的安排，学生大概能做10篇左右的文章。我们的训练可以分成两个阶段。第一阶段：体裁上，进行议论文训练。第二阶段，在拟题上，话题、命题等形式上进行作文训练。

下面我就着重谈一下议论文训练的一点想法。

第一阶段：议论文的训练

它是本学期的我们作文教学的重点之一。我认为议论文的教学和议论文的写作训练应同步进行。从培养议论能力的过程看，包括四个训练阶段，即：感性准备阶段——初步训练阶段——全面训练阶段——巩固熟悉阶段。

1、感性准备阶段。学生第一次接触议论文。但是文本又不都是规范的议论文，直接讲文本内容，学生很难一下就掌握议论文的基本模式套路，那么我们不妨在教学中先给学生几篇规范的议论文。如旧教材中的《谈骨气》《理想的阶梯》《想和做》等，让学生对规范的议论文的结构和思路有一个基本的认识。

2、初步训练阶段。学生在感性认识的基础上，结合文本设计的写作内容，做两次练笔。如九年级上册中“笑对失败”、“善待他人”“好读书，读好书”等话题。这样有的放矢，应该能取得比较好的训练效果。

3、全面训练阶段。全面训练不是也不可能是巨细无遗、面面俱到的训练，而是抓住若干基本点，求其较为牢固地掌握。那么，我们在讲完规范议论文之后，就可以讲文本中的《敬业与乐业》《事物的正确答案不止一个》《中国人失掉自信力了吗》等文章。增加学生对议论思路随实际问题的变化而变化的认识。在这一阶段我们同时还可辅以简单的材料作文让学生练习。

4、巩固熟悉阶段。这一阶段也可以根据文本内容，如：九年级下五单元：以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文。题目自拟，600字左右，注意立论要有根据。

在议论文的写作训练中一定要指导学生注意：

1、要有明确的论点：

围绕读书这个话题写一篇作文 第31篇

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”古代圣贤很注重读书，我也是一个爱读书的孩子。

我从小到大读了几百本书，既有名著，又有绘本。书已经成为我生活中不可缺少的部分。我心情烦躁时，会拿起一本书。我高兴喜悦时，会拿起一本书。我考试靠砸时，也会拿起一本书……

有一次，妈妈叫我帮她等到水满时，把水龙头给关上。我一口答应了下来。水哗啦哗啦往下流，我把它当成高山流水般的伴奏声，专心致志地看着书。

或许是书的情节太精彩，太引人入胜了。或许是我看书看得太入迷，太走火入魔了。我竟没发觉水不知不觉间已经流出了脸盆，开始向地板进军了。时间一点点流逝，我不经意间瞟了一眼水龙头。“啊!坏了。”我一边大喊：“糟糕，糟糕!”一边手忙脚乱地关上水龙头。当妈妈来验收我的劳动成果时，我不禁沉住了脸，头发似乎在冒烟，像着了火一样。但当她看到那本趴在洗衣机上的书时，表情立刻多云转晴，温和地对我说：“两耳不闻流水声，一心只读圣贤书呀!”说完，我们两个都哈哈大笑起来。

啊!读书可真好!怪不得古代圣贤们那么注重看书呢!这真是国不可一日无君，人不可一日无书呀!

围绕读书这个话题写一篇作文 第32篇

书，一听到这个“词”，我心里就升腾起一种神圣的感觉，就想起了小时候的读书经历。

我第一次见到书是五岁的时候，那时我只会二三十个字，其它的我都半知半解。我那时读的是《安徒生童话》，我深深地被卖火柴的小女孩、丑小鸭等人物吸引了。夜晚要睡觉了，我趁爸妈他们睡觉了，连忙趴在床上打开书来读，往往都要10点多才睡觉。

我七岁时读起童话来达到登峰造极的状态了，见到童话书就嚷着要买，见到童话就要读。后来上学了，读到三年级，我对童话已不感兴趣了，我准备攀登更高的山峰——四大名著之一《西游记》。说起《西游记》，大家都很清楚，但那时我一无所知，就像一匹不知怎样捕羊的狼，糊抓一气。那时，我从早到晚都在研究孙悟空是怎样大闹天空的，猪八戒的猪嘴巴是怎样长出来，小白龙怎么变成唐僧的座下宝马的。直到我8岁的时候才读完。

10岁了，我以为自己老大不小了，就不再读学前的那些幼稚的读物了。我已从四大名著转化为世界名著了，我现在读的是《鲁滨逊漂流记》。这次，我读得飞快，不到四五个月我就读完了，以为多亏前二本书使得我的语文大有进步，正如莎士比亚说的那样：“书籍是全世界的营养品。”我恨不得把全世界的营养品的吃下去，变成一个“胖子”。

这就是书，人类进步的阶梯。

围绕读书这个话题写一篇作文 第33篇

俗话说：读书破万卷，下笔如有神。书读的多了自然就能写出好文章了。

读书，是一件非常享受的事情，它比“三月踏青、六月喝雪水”更加享受。

在书中，我们可以体会到马致远的“断肠人在天涯”的凄凉，理解辛弃疾的“可怜白发生”的无奈，领悟到陶渊明的“种豆南山下”的淡泊，寻找文天祥“人生自古谁无死，”的豪情。我们还可以为--的宽大的胸襟所感动“大江东去浪淘尽，数风流人物还看今朝”。

马克思大家多知道吧，他读书是有针对性的。每当书中有他自认为重要的地方，都要加以摘要并做好笔记。马克思的一生虽然颠流离，生活十分艰难，但他依然克服各种困难，坚持读书。

--是我国的--。他总是挤出点点滴滴的时间来看书，为了读书，--在外出开会的时候，常常会带一箱子书，一有空闲就看起来，所以他才能写出那多的著作，诗歌。

读书的乐趣有很多，他需要你去发现她的美，只要肯读书，你就会爱上了她。她会是你人生道路上的一启明灯。

围绕读书这个话题写一篇作文 第34篇

快乐，是春天的一朵鲜花，是夏天的一股清泉，是秋天的果实累累，是冬天的银装素裹。而读书，它不知不觉地走进了我的世界，成为我生活中必不可少的一部分，它带给我知识，也带给我快乐。

早晨，一缕阳光照进我的房间，几声鸟鸣打破沉寂，我一如既往地走进书房，从容地坐下，抽出一本书看了起来，这是每周六不可缺少的一部分。每周六上午我总会在读书中度过，沉浸在书中无法自拔。

我常常被各种各样的诗书所吸引，诗词中蕴含着无穷的乐趣。有激励我们前进的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，也有李清照充满悲伤的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，当然也少不了充满山水情意的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”……一首首唐诗宋词流传至今，让我喜爱不已。

记得那次，读到李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来时”，我受益匪浅。想想前几天，我还正因为考试没有发挥好而失落抱怨，现在想来的确可笑。人生难免会有挫折，为何要因为一次失败而悲伤呢？只要努力，下次考得会更好。

在诗词的天地里，它们给我无穷的鼓励与希望。当然也不只是诗词，当我在读书中消除烦恼时，心情也会很舒畅，天上的小鸟欢快地唱着歌，仿佛在分享我的快乐。我扬起嘴角，脸上露出快乐的微笑，此时此刻，快乐如同一股甜丝丝的暖风，吹进我的心里。

围绕读书这个话题写一篇作文 第35篇

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为光读书还是无法“进步”，而要同时进行思考。正如波尔克所说：“读书而不思考，等于吃饭而不消化。”可见读书并思考的重要性。

著名数学家华罗庚。他读书从不一味地读，而是先对着书思考，猜想其中的布局谋篇，再进行阅读。这样，不仅培养了自己的思维和想象，同时还节省了时间。

读书并思考，也有许多方式。例如马克思，他有针对性地阅读，思考。每逢认为有价值的地方便进行摘录，并写下自己的思考。这样有针对性的读书与思考，可以帮助我们增长知识，拓宽思考的层面。

又如----读书，都在重要的地方划上记号并做批语，有时还根据自己的思考纠正原文的标点和错别字。“光信书不能提高境界，先信书不如无书。”所以，学会辩证式的思考也对读书有相当大的意义。

都说“读书破万卷，下笔如有神。“这”万卷“在于真正收获的”万卷。“总而言之，读书最重要的不是“量”，而是读书时自主地思考。找到适合自己的读书思考方式，同时也能获益良多。

围绕读书这个话题写一篇作文 第36篇

一、指导思想

阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。

二、学情分析

二年级的学生对阅读已经产生了一定的兴趣，开始在阅读中享受快乐。他们学会了汉语拼音，能利用拼音进行正确、流利地朗读，并积累了一些常用的词语。但是，学生们还没有养成良好的阅读习惯，不能有计划、有目的地读书。

三、阅读目标：

“阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。

1、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。

2、培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。

4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

四、教学措施：

1、二年级的学生阅读能力有限，而且在学生交流时教师无法参与其中，为营造更浓厚的读书氛围，师生共读是一个行之有效的方法。可利用阅读课时间开展与学生共读一本书活动，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢放手，引导他们自己有兴趣去寻找并阅读。

2、学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的一段话。鼓励学生说说自己独特的感受，讲讲自己喜欢的故事，把自己独特的感受或优美的词语背下来。

3、组织丰富多彩的阅读比赛，展示阅读成果，品味阅读快乐。如：讲故事比赛、朗读比赛等等。每月要进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量，评选出优秀同学，进行表扬，以激发其他同学的积极性。

4、设计亲子共度读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间。必要时，让家长们走进课堂，与孩子们共同阅读，带动更多的“读书爸爸”“读书妈妈”，营造温馨的家庭读书氛围。

围绕读书这个话题写一篇作文 第37篇

如果没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀；如果没有书籍，就好像大地没有阳光；如果没有书籍，就好像鱼儿离开了水。可见，读好的书籍对我们的成长有多么重要！

读书可以让我们学到很多的知识。记得阅读《鲁滨逊漂流记》，让我们学会了自强独立，学会了逆境中的生存，告诉我们不怕艰难险阻；阅读《骆驼祥子》，让我们学习祥子的奋斗精神，在一次次失败后仍能继续拼搏。可见读书可以开阔我们的视野，相反不读书，无以知窗外的精彩；无以知世界的宽广；无以知知识的力量。因此说，多读一本书，多得一份经验，多增一份智慧，多添一份力量。

高尔基诗意地说过“书籍使我成为一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的耳际鸣响。” 通过读书可以净化我们的灵魂，也可以愉悦我们的心灵；通过读书可以使枯燥的生活变得鲜活，将梦想变得触手可及，将理想升华熠熠生辉。

读书，可以提高我们的自身素养。读一本好书，如同与一位知识渊博的学者谈话，书中语言中闪出智慧的火花，从一本书中学到的修养，会比在生活中学到的更深刻。

读书可以改变我们的生活，可以陶冶我们的情操。让我们多读书，读好书吧！

围绕读书这个话题写一篇作文 第38篇

一、七年级学生情况分析

学生的作文水平参差不齐，有的学生写文章已经初具规模，有的甚至已经达到了八、九年级的学生的写作水平。但也有的学生连句子都写不连贯，有的不会用标点，甚至一篇文章除了最后结尾处的一个句号外，再无其他的标点;有的学生写文章始终一大段，不知道怎样分段，这一、七年级学生情况分析：学生的作文水平参差不齐，有的学生写文章已经初具规模，有的甚至已经达到了八、九年级的学生的写作水平。但也有的学生连句子都写不连贯，有的不会用标点，甚至一篇文章除了最后结尾处的一个句号外，再无其他的标点;有的学生写文章始终一大段，不知道怎样分段，这些学生显然小学的写作文的一些基本要求还没有做到。学生水平的天壤之别，作文教学的难度无疑增加了许多。但上述所提到的情况毕竟还只是存在于极少部分学生中。目前阶段，大部分学生的作文都比较中规中矩，能够较完整的记叙事情，也能够从记叙的事情中得出一个道理，但是他们所记之事往往缺乏新意，所得出的道理往往也是蜻蜓点水般。怎么让这批学生在原有的写作基础上有一个大的提高，同时也使写得好的学生更加的脱颖而出，让写作基础差的学生尽快的掌握一些重要的写作的方法，是我们制定这个教学计划的主要目的。

二、本学期总的写作教学计划

一、成长中的故事

结合第一单元的学习，尤其是第一课的学习，引导学生思考：在你的成长过程中有着怎样的经历和感受呢?你已由一个预初的学生真正地成为了一个初中的学生，你已在慢慢地走向独立，那么在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑，有着怎样的感悟呢?

本次作文主要指导学生学会选取生活中的小事，学会运用对比的手法，写出成长中的切身感受。

二、我的童年

结合《社戏》的学习，引发学生思考：你们都已经是十二三岁的少年人了，你们的童年时代正在离你们远去，你的童年生活中令你印象最深刻的是什么呢?

本次作文主要指导学生：学会选取童年生活中令你最难忘的一件事写，所选的事情要有一定的新意。能够按照时间发展的顺序有条理的记叙。

三、我的家乡

本次作文主要指导学生：初步学会借物抒情的写作手法。

四、想象作文：展开合理的想象，在保证诗歌主题不变的基础上，改写一首诗歌

结合第三单元：《唐诗精华》单元的学习，引导学生展开合理的想象，任选一首自己最喜欢的诗歌，改写成记叙文。

本次作文主要指导学生：学会展开合理的想象，然后能够运用环境描写以及人物描写的方法，把诗歌改写成现代汉语，要有一定的文采。

五、我想对你说

结合《密室日记》的学习，用第一人称的方式，完成作文：——，我想对你说。引导学生思考：你一定会有很多的话想对某个人说，这个人或许是你的爸爸妈妈，或许是你的同学老师，那么，你想对他说什么呢?

本次作文主要指导学生：学会运用第一人称的方式写作，文章中要流露出自己的真情实感。

六、请以“面对挫折”为话题，自拟题目，写一篇600字的文章

结合第五单元《面对逆境》的学习，引导学生思考：在你的学习生活中，一定也面对过许多的困境。你是怎样去面对的呢。或者在你的身边有人陷入逆境，那他又是怎样面对的呢。

本次作文主要指导学生：学会观察生活，并且能积极思考。写作时学会夹叙夹议。

七、以“我最喜欢的一绝技”为话题，写一篇文章，题目自拟

结合第六单元的学习，引导学生思考：学完了第六单元，你一定为这些“绝技”所倾倒了，那么，你最喜欢的“绝技”是什么呢?你能把它介绍清楚吗?

本次作文主要指导学生：学会观察，并且在介绍绝技时，要用到描写的方法。不能生硬的介绍。

八、展开合理的想象，编写一个童话故事

结合第八单元的学习，展开合理的想象，编写一个童话故事。引导学生：我们读了那么多的故事，那么，同学们，你们会写故事吗?

本次作文主要指导学生：能展开合理的想象，并且能够综合运用多种描写的方法，把故事写得生动形象，引人入胜。

围绕读书这个话题写一篇作文 第39篇

在我家，我独爱那一方墙角：一张藤椅，一个被塞得满满当当的大书架。从大书架里抽出一本书，靠坐在藤椅上，翻着，读着，那滋味别提有多惬意啦!不知不觉间，这方墙角成了我的小天地，别人家的孩子在小区里玩耍嬉戏时，我在我的小天地里津津有味地看书;别人家的孩子拿着手机玩游戏时，我还在我的小天地里津津有味地看书;别人家的孩子拉着父母买玩具时，我仍在我的小天地里看书……

从妈妈给我读绘本书开始，我就爱上了这个叫“书”的朋友，每天我都要看看它，和它说说话。书，已成为我生命的一部分。拿起书，它仿佛就粘在了我的手上，走到哪，书就跟到哪。教室里，那个坐在位子上低头看书的，是我;图书馆里，那个游走在书架间寻找书本的，是我;紫藤架下，那个正坐在长椅上品味书里深意的，还是我!

喜欢书，喜欢徜徉在书海，和书中的文字说说悄悄话，这些文字如同涓涓溪流，向我讲述着一个个神奇的故事，我时而被带到阳光明媚的白天，和蓝天手挽手，向白云打招呼，伴着圆舞曲和可爱的小鸟一起舞蹈;时而又被它们带到夜晚，月光倒映在那温柔的溪水之中……夜的故事里藏着许多秘密，也许就在你入睡之时，不远处的草地上，夜行动物正在准备迎接新一天的到来，当我睁开眼睛，这一切就变成了脑海中的一小部分。有时候，书也是一碗滋润心灵的汤，它能让你感受到人间的温情，友情，在你最需要朋友的帮助的时候，有些朋友会伸出援手;书也是一碗能让你体会到人生无常的汤，做人一旦自骄，就有可能从云霄坠到地面……

有书相伴，真是一件幸福的事，我离不开书，就像鱼儿离不开水，人离不开食物。沉浸在书海之中，我真快乐!