管理类联考论说文范文(汇总17篇)

管理类联考论说文范文 篇1

结合上述立意，构思如下提纲：

①是什么：优化升级、去芜强菁。

②为什么：优化升级能舍弃劣势；优化升级能强化优势。

③怎么办：其一，创新驱动；其二，淘汰低效业务。

【参考范文】

优化升级，去芜强菁

鸟类为了适合飞行，进化躯干、增强翅膀和胸肌部位的功能、改进呼吸系统，同时舍弃低效的身体部件。对于企业而言，要想快速发展，也要优化升级，去芜强菁。

优化升级能舍弃劣势。企业在经营过程中，往往受到人、财、物等资源的限制，导致竞争力和抗风险能力也较为有限。如果此时不优化升级、集中发展核心竞争力，可能会因为没有足够的能力来抗衡外在强大的竞争，使得自身劣势被无限放大，最终可能陷入经营困局。即便当企业进入稳定发展阶段，能够拥有其他企业无法匹敌的资源以及能力优势，但“大而重”的问题往往会随之而来。此时若企业不优化配置，释放无用资源，集中力量打造核心业务，最终将导致无效内耗及资源浪费的严重后果。因此，多点开花不如集中火力，优化升级方能摒弃劣势。

优化升级能强化优势。企业在瞬息万变的市场中存活下去都离不开自己的独特优势，若想要进一步强化就需要优化和升级，这是关乎企业全局、整体、长远发展的大事。一方面，优化资源配置，重点投入能带来丰厚现金流回报的产品，提高资本回报率后，用充足的资金、人力等资源再优化其余分支，带动整体共同发展，从而全方面巩固自身优势。另一方面，升级产业结构，从低级的劳动密集型产业向高级的技术导向型产业转变，把技术做精做强，当技术实现质的飞跃时可以强化企业自身已有优势，并推动企业大步向前。

既然优化升级能让企业放大优势，摒弃劣势，从而不断发展壮大。那企业又该如何去优化升级呢？其一，企业要关注市场变化，以创新驱动研发升级、产品升级、服务升级；其二，要敢于淘汰低价值、低效率的业务板块，在优势板块寻求增量。

总之，企业管理者不能僵化思想，要有不断“优化升级，去芜强菁”的意识。这样将有更多的企业走上“专精特新”之路。（718字符）

管理类联考论说文范文 篇2

一、学校简介

建筑大学地处xx省会——泉城，前身是创建于x年的国家城市^xx城市建设工程学校。作为一所以工为主，以土木建筑为特色，工理管文法农艺多学科相互渗透、协调发展的多科性大学，学校是xx省与住建部共建高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、xx省首批特色名校和xx省首批协同创新中心建设高校。

隆隆夏日帆船分割线

学校设有19个学院(部)、58个本科专业、14个一级学科硕士点、1个博士人才培养项目、1个博士后流动站，全日制本硕博及留学生万余人。拥有教职员工1900余人，其中专任教师1300余人。高级职称人员879人、硕士生导师536人、博士生导师30人。拥有俄罗斯自然科学院院士、千人计划专家、长江学者、泰山学者等高层次人才35人。拥有国家级特色专业4个、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业1个，国家级工程实践教育中心(基地)3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个，专业设置与社会需求匹配度居全省高校之首。学校获批xx高校首个国家产教融合创新实践中心，被评为全国建设人才培养工作先进单位。

隆隆夏日帆船分割线

学校学科特色鲜明，集群优势明显，在结构工程、城市规划设计、建筑节能等领域具备强劲的科研实力。拥有教育部重点实验室、国家乡土文化遗产研究基地等高层次创新平台17个。绿色建筑学科入选省“泰山学者特支计划”，建筑学获省立项建设一流学科。深入实施《服务建设事业行动方案》，与地方政府、企事业单位签订合作协议60余项，500余项成果实现转化推广，为区域经济特别是建设事业发展提供了重要的人才和技术支持。

二、招聘范围及待遇

第一层次人才

中国科学院院士、中国工程院院士、中国社会科学院学部委员、“国家特支计划”杰出人才或境外著名学术机构的院士。

学校将提供年薪200万元以上，安家费与购房补贴500万元以上，并在学科建设、团队建设和科研补助经费以及工作条件等方面提供保障，具体情况面议。

第二层次人才

中国科学院院士和中国工程院院士有效候选人，国家“千人计划”创新长期项目特聘专家或国家“万人计划”领军人才、“长江学者奖励计划”特聘教授或“创新团队发展计划”学术带头人、中科院“百人计划”、国家杰出青年科学基金项目等国家高层次人才项目入选者;或境外知名大学教授;或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过55周岁。

学校将提供年薪100万以上，安家费与购房补贴200万以上，科研启动、学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类400万以上，文管类100万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。

第三层次人才

国家“青年千人计划”或国家“万人计划”青年拔尖人才入选者、国家优秀青年科学基金获得者、“长江学者”青年学者项目入选者、国家有突出贡献的中青年专家、国家“百千万人才工程”入选者、xx省泰山学者特聘专家(其他省份同类计划特聘教授)，省优秀创新团队带头人入选者，或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过50周岁(文管类可放宽至55周岁)。

学校将提供年薪50万以上，安家费与购房补贴150万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类200万以上，文管类50万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。

第四层次人才

博士研究生导师或具有教授职称、对学科建设具有重要作用的硕士研究生导师，并需具备以下条件之一：国家级重点(重大)项目课题主持人、省部级二等及以上科技成果奖首位获得者、xx省“泰山学者青年专家计划”入选者、xx省有突出贡献的中青年专家、xx省杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划;或在境外取得博士学位，具有3年及以上的境外高校或科研机构正式教学或科研职位的优秀人才;或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过45周岁(文管类可放宽至50周岁)。

学校将提供年薪35万以上，安家费与购房补贴120万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类80万以上，文管类30万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。

第五层次人才

学校将提供安家费与购房补贴50万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类30万以上，文管类15万以上)。

第六层次人才

优秀博士。符合省属事业单位公开招聘工作人员的相关要求，年龄一般不超过35周岁(博士后不超过40周岁)，成绩突出者可适当放宽年龄限制，具有境外学习经历者优先。

A类博士：首位发表本学科论文SCI检索一区1篇或二区2篇;或SSCI、A&HCI源刊论文1篇;或首位发表本学科论文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI检索7篇;或获得省级及以上优秀博士论文;或与上述人员水平相当者。

学校将提供专项博士科研基金理工类20万元(文管类12万元)，购房补贴25万元

B类博士：首位发表本学科论文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI检索5篇;或首位发表论文被SCI二区检索1篇，且参与过省部级以上科研项目;或与上述人员水平相当者。

学校将提供专项博士科研基金理工类12万元(文管类8万元)，购房补贴18万元。

C类博士：首位发表本学科领域核心期刊论文3篇;或被SCI、EI、CSSCI、A&HCI检索2篇以上，能够胜任相关专业课程讲授等教学任务;或与上述人员水平相当者。

学校将提供专项博士科研基金理工类8万元(文管类5万元)，购房补贴7万元。

另外，学校将聘A类博士、B类博士为校内副教授，聘期三年。聘期结束后，学校在职称评审过程中，将拿出一定数量名额对经考核达到副教授任职资格的人员进行评价聘用。

三、需求学科及院(部)联系方式

四、人才工作处联系方式

联系人：

电 话：

邮 箱：

地 址：xx省xx市临港开发区凤鸣路

管理类联考论说文范文 篇3

改革开放以来，我国经济取得了快速发展，人民生活水平有了显著提高，综合国力有了显著增强。然毋庸讳言，由于在这个过程中一些地方对环境保护的不重视，产生了严重的环境污染问题，尤其是前些年肆虐全国的雾霾问题严重影响了人民身体健康，我们认识到经济发展必须是建立在环境保护基础上的发展，是经济与环境的协调发展。

发展才是硬道理，这是我国在社会主义建设的曲折经验教训中得出的结论。经济发展是解决我国面临的各种社会问题的牛鼻子。没有经济发展，我国社会面临的各种问题无法解决，人民的生活、就业就无法保障，社会主义的优越性无从体现。然而我们的发展必须是建立在环境基础上，经济与环境的协调发展，我们坚决反对以环境为代价的发展，这种发展导致环境污染、资源枯竭、严重损害人民身体健康，这种发展是一种无法持续的发展，终将受到自然与社会的报复，使发展的成果丧失殆尽。

我们不接受破坏环境的发展，我们也反对在环镜保护问题上脱离条件的一刀切。2017年冬季，河北、山西等地发生的简单禁止烧煤环境后导致很多群众挨饿受冻事件就是对环境问题脱离条件的一刀切。我们主张的经济与环境保护的协调发展既要考虑环境承受能力也要考虑人民的生产、生活和经济发展水平。

经济与环境协调发展是一个不断提高、相互促进的过程。对环境的重视，使我国经济不断升级，一些落后的污染环境的产能不断被淘汰。同时经济水平的提高也使我们更有能力有基础把环境问题解决好。

青山绿水就是金山银山。经济发展与环境保护必须两手抓、两手都要硬，我们反对为了发展经济不惜牺牲环境，也反对以环境名义不顾条件和人民生活禁止正常的经济活动。我们要实现经济与环境保护的协调发展，让人民在青山绿水中享受经济发展的成果，满足人民对美好生活的向往。

管理类联考论说文范文 篇4

北京、上海等城市开始实施“垃圾分类”，在政策上给予“强制”，在观念上给予“引导”，经过长期的习惯积累，最终实现垃圾分类在生活中的正常运行。根据垃圾分类的实施，我们得出结论，在政策与观念的协调统一下，事物才得长久发展。

（正）政策与观念协调统一是理论与实践的结合。政策是根据社会发展现状整理出来的理论基础，观念是人们进行实践活动的主观意识。任何一项政策的实施，其本质目的是对人们的行为观念进行改善。秦始皇统一六国，统一度量衡也统一货币，这项政策可能在实施初期经过多处碰壁，但最终为统一后的长久稳定打下了坚实的基础。正式因为人们的观念改变，对天下大一统的认可，才能接受生活中各种形式的积极变化。正如垃圾分类政策在现阶段实施，各种声音是人们在实践中探索的结果，其目的是为了推动发展。

（反）政策与观念的背离将导致管理寸步难行。任何政策的实施无法脱离人们主观意识的认同。如果政策只是一味“强制”实施而没有对人们观念的正确引导，只会适得其反。垃圾分类有政策强制性，但也有观念引导性，如果两者分开或仅存一方，垃圾分类对社会带来的危害是更大的环境污染和资源浪费，没有实现其根本目标。

（深）政策与观念的统一是实现可持续发展的必然路径。无论国家的治理或公司的管理，任何政策的实施都是为了谋求未来更广阔的发展和更大的利益。而未来的发展是长久的，是可持续的，政策的强制只是一时的，真正能实现长久的可持续的发展，是人们在观念上的认同与理解。有的观念的认同，政策实施只会事半功倍，有的政策保障，人们观念的转变才会更积极更有效。一个公司的发展需要用长久的眼光制定策略，更需要每一位员工在思想观念上的认同，与公司的集体价值观契合，保证公司各项制度策略实施的到位与可控。

（总）垃圾分类已经渗透到我们的生活中，让我们用积极的观念接受每一项政策，相信政策带给我们的只会是美好的未来。

管理类联考论说文范文 篇5

遥望千年之前，先人们独倚江楼，茗香弥漫，青灯黄卷。然而这宁静淡泊的传统正离我们远去。城市的喧器像列车般轰隆隆地碾过，从没有停息。现代的我们到处奔波、庸庸碌碌，我们可曾静下心，倾听，文化在呻吟。

历史给予我们很多很多；而我们却熟视无睹，譬言传统文化，这历史馈赠的瑰宝，在我们一次又一次的挥霍中逐渐被淹没。于是乎，“西游”被“大话”，“三国”被水煮，《水浒传》被讲成是3个女人与105个男人的故事，《西游记》中的孙悟空产下无数“小孙悟空”。 于是乎，时下 ，一股名著改编狂潮一浪高过一浪，曲解名著，颠覆正史，大肆风行，数不胜数。 更有甚者，让屈原从汩罗江中跳下又跃起，让韩信从胯下钻进又钻出。

我不知该如何面对，历史正在与千年之后的我们冷冷对望，你听见了吗？文化在呻吟。自认为高智商的我们是如何摧残璀粲的传统文化，华夏民族拥有如此光辉的上下五千年的历史，难道你不骄傲？难道你不自豪？

知道吗？以上种种做法是从垃圾中淘金，是对传统文化的背叛与亵渎，是一种文化的堕落，更是我国传统文化的危机！请善待文化吧！让我们继承与发展，还传统文化以真正的蕴涵吧！请不要再让文化呻吟了。

君可知，我国的《孙子兵法》《论语》是美^威人士的必读之物，而韩国这个海邦小国更是将儒家思想宣扬的淋漓尽致。而现代的我们呢，我们这些龙的传人却在质疑与颠覆自己的传统文化，折腾着要换龙图腾，这是多么深切的悲哀与不幸啊！ 一个古老的民族正在淌血。传统文化正在呻吟，那些被我们引以为豪的传统文化正被现代生活所稀释，污染，然后呢，它们可想的命运之轮将驶向遗弃，抑或沉沦？ 你听见了吗？那汩罗江上屈子的呻吟，他在悲痛，哀痛我们这些不肖子孙；你听见了吗？天姥山上李白在狂啸，他在笑，鄙笑我们的愚蠢与麻木；你听见了吗？桃源里的陶潜在哭，怒我们的喧嚣与可怜，哀其不幸，怒其不争，假若鲁迅先生还活着，我不知他会怎样地彷徨怎样的呐喊。 你听到了吗？文化在呻吟.

管理类联考论说文范文 篇6

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

管理类联考论说文范文 篇7

近日，北京、上海等城市首先实施了垃圾分类管理法 ，为了打好垃圾分类这一仗，中国垃圾分类已进入“强制时代”，政府出台了好多法律法规。由此可以看出，生活垃圾分类非一日之功，需要有打持久战的思想准备。

强制垃圾分类，要加强对居民的督促引导，并充分运用科技手段，将“罚款”与“罚人”相结合，让未分类机构利益受损与责任人个人利益受损相结合。从这个角度看，依法强制垃圾分类极其必要。（引、发、立）

（如何做）依法履行垃圾分类责任，要强调自律意识，也必须强化他律约束，制度建设就显得非常重要。有了制度，立了规矩，还要依据制度规矩加强督查和监管，而且大量的工作在于日常督查和监管上。开展执法检查，限期整改，依法立案查处违法行为。目前垃圾分类还没完全入心入脑，有的还心存侥幸，得过且过。需要运用科技手段，将“罚款”与“罚人”相结合，让未分类机构利益受损与责任人个人利益受损相结合。只有常查不断，跟进整改措施，才能强化人们垃圾分类的自觉意识，把垃圾分类自律意识和责任深深印在脑海中，用以指导行动。

（如何做）依法强制垃圾分类，并非可以放弃宣传教育。有人说，垃圾分类有了强制手段，惩罚就是了，就无需再讲什么道理。其实这是个误解。因为人的眼界和素质不同，对垃圾分类的重要性理解程度也有差别。从根本上说，垃圾分类的目的，最终要改变旧有习惯，提高文明素养，这就需要每个人在认识上要不断强化、不断加深，充分认识垃圾分类与环保意识和自律意识的密切关系，如果稍有放松，就可能旧病复发，甚至导致前功尽弃。因此，即使有强制手段，也不能放松社会宣传，通过反复强调，不厌其烦地灌输，培养人们垃圾分类的自觉意识。

（如何做）依法强制垃圾分类，要在探索中不断总结经验。每个城市的情况不同，垃圾分类改进的途径也需要在实践中不断探索，适应新形势的需要，结合本地实际，不断创新方法、创新机制，逐渐推动垃圾分类向纵深发展。

垃圾分类是现代文明社会的标志之一，我们已进入依法垃圾分类的时代。每个人都要适应时代发展需要，积极转变固有意识，积极参与实践，久久为功，促进习惯养成，垃圾分类就一定会成为人们的自觉行动，城市垃圾分类的既定目标就一定能实现，因此，每个人都要做好打持久战的准备。（总结，点题）

管理类联考论说文范文 篇8

物欲横流流尽了高雅，歌舞升平平息了斗志，阿谀奉迎迎合了庸俗。大江东去已成为千古绝唱，圆明园的断壁残垣已被商品大潮冲刷得一干二净，井冈山的星火早已被五颜六色的霓虹灯所淹没……

有人说，周迅离我们越来越近，鲁迅离我们越来越远；知道比尔的人越来越多，知道保尔的人越来越少；听周杰伦的人越来越多，听贝多芬的人越来越少；看《财富》的人越来越多，看《红岩》的越来越少……

庸俗，铺天盖地地袭来；高雅，悄无声息地消失。塞满书包的是卡通，堆满床头的是言情、武侠；高高挂在书架的是《诗经》，尘封虫蛀是《巴黎圣母院》。

一种苍凉的感受袭上心头：文化正离我们而去。不，是我们离文化而去。熟读唐诗三百首已不在值得骄傲，不识贝克汉姆被嘲笑为落伍。谈到流行歌星便滔滔不绝，说起那段沧桑的历史却茫然不知。文化，正在被一点一滴地遗忘，一步一步地走出我们的生活。鉴赏诗文，游览古迹成为那些学者、专家的工作；艰苦奋斗，坚忍不拔被看成是战争年代纪念品。

可是，这又能怪谁？你看看那电视报纸每天播放的是什么？街头张贴的什么？报纸杂志每天报道的是什么？

为了建商业步行街，把烈士陵园拆了；为了整顿市容市貌把百年古屋拆了，把唐朝的城墙拆了，取而代之的是高楼大厦、豪华别墅。而我们还在为这些“杰作”感到自豪呢！

赵薇在国人谴责的时候说：“我不太清楚那段历史。”一队青年恋人在圆明园的断壁残垣前旁若无人地拥抱接吻，旁边却是一位步履蹒跚的老者在轻轻的哭泣。

在竞争白热化的年代，人们似乎无暇，也没有闲情逸致去揣摩那句“僧推月下门”究竟用“推”好，还是用“敲”更合适？也没有兴趣去探讨陶渊明的淡泊、老庄的无为……而更多的人是不屑。

是追名逐利让我们遗忘了那些曾经的艰苦沧桑，是利令智昏让我们抛弃了那些高雅的文化，是歌舞升平让我们失去了高雅的追求……

被遗忘的文化在悄悄的哭泣……回来吧，高雅的文化！回来吧，远离的文化！

管理类联考论说文范文 篇9

生活在物欲横流的时代，世人变得浮躁，浅薄，庸俗。如今，不是有句话说现代人“穷得只有钱了”吗？细细想来，此话真可谓一针见血。

且看这样一种社会怪象：现在知道“周迅”的人越来越多，而知道“鲁迅”的人越来越少；知道“关之琳”的人越来越多，而知道“卞之琳”的人越来越少；知道“景冈山”越来越多，知道“井冈山”的越来越少……人们似乎面对流行的、时尚的便趋之若鹜，而对民族文化却越来越淡忘。

列宁说过：“忘记历史等于背叛。”那么，忘记民族文化，忘记一个民族的精神，这难道不算是背叛吗？

诚然，恰当地追求时尚本没有什么不妥，这毕竟顺应了社会发展的潮流；然而，先人们所创造的伟大文化，是万不可忘记的。一个遗忘文化的民族就如失却了源头的溪流，如同没有了根本的树木，这样的民族是非常可怕的。

就在我们忘却鲁迅时，德国人却在反思：为什么我们没有“鲁迅”？就在我们只隐约记得春秋时有位叫孙武的名人时，美国西点军校却早已把《孙子兵法》定为必读教材，西方的商家也纷纷用《孙子兵法》来指点迷津；就在我们嘲笑别人学习雷锋时，雷锋却成了西点军人学习的榜样；也就是我们在对外来文化津津乐道之时，西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题——二十一世纪必将是儒学的世纪。

看来，我们确实到了该反思民族文化的时候了。

我们中华民族，有博大精深的文化。从延续至今的汉字到世代流传的古诗，从先民歌唱的《诗经》到近现代革命者谱写的诗章，从太阴历的制订到“神六”遨游太空，无不反映出中华民族伟大的精神，无不反映出中化文化丰厚的底蕴。既然我们知道“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”却为何要用“1314529”来表达感情？我们自古到至今就写着方块字，却为何要在文章中频频写出那与方块字极不协调的英文字母呢？

身在文化碰撞与交流的时代，我们更应该明白，铭记我们民族文化的重要，不忘过去，引领未来。因为泱泱大中华，上下五千年，其历史和文化是其他一切民族所无法比拟的。千百年来，不知汇聚了多少文化名人，如孔子、屈原、李白、毕昇、陆游、成吉思汗、^……数不胜数，而他们留给我们的，便是中华民族在漫漫长路上创造的一部辉煌文化史，我们应该庆幸，先人们为我们留下这样一笔宝贵的财富。

我们也不能忘记，在法国服装博览会上，中国女子身着从秦朝到清朝的漂亮服饰，赢得了世界美誉。当来自世界各地的人们对中华文化赞不绝口时，难以言表的民族自豪感怎能不油然而生！

人类自从有了文化便拥有了灵魂。铭记文化，让我们点亮了思想；铭记中华，让她辉映历史的长河；铭记中华文化，让她也似太阳般发出耀眼的光芒，去照亮人类灵魂的夜空

管理类联考论说文范文 篇10

1、在11月之前可以写电子版，有利于批改总结，但是11月之后一定要手写训练，因为和写电子版会有时间差，并且要注意写字工整度!

2、素材积累是长期且潜移默化的过程，这个过程会让你逻辑更清晰、思维更开阔。

3、写作课程不能只看一遍，尤其是“系统精讲”和“高分突破”。这是在考场上拿到高分的基础保障！

4、考前还是要总结出自己的一套写作模板的，注意是对不同类型的话题做归纳总结之后的方法。

5、论证有效性分析掌握常考的逻辑缺陷、先从段落分析开始练习，再做完整的真题；

6、论说文积累素材，素材只背是没有用的，要把同一主题的素材积累在一起，然后标注好的词句案例，接着自己围绕该主题写一篇议论文，最后不断的修改，完善架构，润色语言，如此反复。

总的来说，每天下笔写一写，对于写作的复习才是最重要的。想要知道如何在日常生活中积累写作素材，怎么才能拿高分？怎样写得有技巧？

这些统统不用担心，

研小定又推出了

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管理类联考论说文范文 篇11

2021上半年

材料一：古代诗人说︰汝果欲学诗，功夫在诗外

材料二︰有一位现代出版界人士说︰真正的大文章家、以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少。

【题干】综上所述，材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。

2020下半年

材料一:

“人的一生应当这样度过,当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨，也不因碌录无为而羞愧...”《钢铁是怎样炼成的》主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的的“主角保尔柯察金以其钢铁般的意志和为理想而献身的精神，激励了一代代青年投身社会主建设。

材料二:

生活不能等待别人来安排,“要自己去争取与奋斗”，《平凡的世界》里农村青年人物--孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。

结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

2019下半年

由此观念，写一篇论说文，立意解析：传统文化，民俗文化，家庭文化的传承。

管理类联考论说文范文 篇12

其次，关于段落，我建议5段论 or 6段论，同学们在平时和林晨陪你考研模拟考试的时候就要确定下来，不要考试的时候还在想究竟是写5段论还是6段？考试不要创新，就用自己熟悉的。然后搭一个简单的提纲如下：

MBA笔试管理类联考大作文论说文万能模板

管理类联考论说文范文 篇13

在瑞典卡罗琳医学院诺贝尔大厅大屏幕上的一张“中国面孔”，让国人振奋。北京时间10 月5 日，85 岁的中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔奖生理学或医学奖。【热点事件：屠呦呦获诺贝尔奖】

“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。【出自《诗经·小雅·鹿鸣》，意思是一群鹿儿

呦呦叫，在那原野吃蒿草。】屠呦呦在发现青蒿素和治疗疟疾上的卓越研究，显 著降低了疟疾患者死亡率，为促进人类健康和减少病患痛苦作出了无法估量的贡献。诺奖既是对这一成就的褒奖，更是对科学家们智慧与心血的回报。而实验室里千回百转后柳暗花明那一刻的惊喜和满足，或许也会比不曾奢求的荣誉更恒久。

【屠呦呦发现青蒿素的意义】 作为中国大陆第一位自然科学领域的诺贝尔奖获得者，屠呦呦真正了结了多年以来国人的“诺奖情结”。回头再看，这一情结的熨平，还有更多值得咀嚼的地方。 【过渡段，也蕴藏了中心观点，获奖带来的启】

屠呦呦1951 年考入北京大学医学院，选择了药物学系生药学专业为第一志 愿，可以说是中国本土科研体系所培养的获诺贝尔科学奖第一人。她的获奖，无疑能增强我们这个时代科学家们的自信心。40 多年前，科研人员与外面的世界交流不多，可供查找的文献很少，在相对简陋的条件下，还能作出如此重要的原创突破；40 多年来，中国科研人才的积累厚度、科研条件的优越程度、全球合作的深度广度，不断水涨船高，许多领域已经赶上甚至领先国际水平，有理由相信会出现第二个、第三个“屠呦呦”。 【启示一：科研发展将促生新的“屠呦呦”】 屠呦呦也让人看到，无论是诺贝尔奖还是SCI 论文，或是《科学》《自然》等国际刊物，都只是一种评价手段。最重要的，还是做好自己。坚持学术方向、坚定学术追求、坚守学术信仰，没必要妄自菲薄，更没必要被牵着鼻子走。有些人还在怀疑“诺贝尔奖有没有照顾中国人”，这种缺乏信心的表现已经不合时宜 ——科学大奖不会照顾任何人，只要有了足够的资格，自然就会被关注到。 【启示二：科研要有自信、独立、坚持】

另一方面，屠呦呦代表中国大陆科学家“破冰”诺贝尔奖，也是对那些希望 毕其功于一役的速成论者的提醒。科学有自己的规律，最忌的就是急功近利。它无法严格地用投入去预测产出，不是简单的资源叠加就能创造出新事物，也很难按部就班达到预定目标。科学的通途有很多走法，无论头衔和身份，无论领域和方法，“科学家”才是唯一的、纯粹的标签。有人描述得很形象，真正钟情于科学的人出发点并非想去拿奖，也许一辈子不会有惊艳的成果，有人可能用毕生精力，也只是在科学的某个关口书写了四个大字：“此路不通”。 【启示三：科研要尊重规律，不能急功近利】

对这些科学家来说，更灵活、更多元的评价机制和激励机制至关重要。【段 首概括句】 在日本，很多诺贝尔科学奖得主来自民间机构或是企业；在美国，像微软这样的大公司，集聚了一批有才华的科学家从事基础研究。 【对比论证，引用日本、美国的事例】 我国对于科技创新体制机制的认识，也在不断创新。最近出台的《深化科技体制改革实施方案》中就明确，“研究制定科研机构创新绩效评价办法，„„突出中长期目标导向，评价重点从研究成果数量转向研究质量、原创价值和实际贡献”。 【引言法，引用权威文件】 类似导向和举措，无疑能让有志于献身科学的人坐下来，让被浮躁之风袭扰的学术界静下来。 【对策：改革科技评价和激励机制】

整个世界都在感谢青蒿素和科学。中国科学家也要感谢屠呦呦，有没有能力、 是不是拿到诺贝尔奖，已不再是一个心结，正可迈开步子、自信前行。 【结尾：总结意义】

【知识积累】

屠呦呦本身就是一个很好的素材，她的个人事迹可以当作许多题材的论据。比如她亲自以身试药，是一种献身精神。她在19 世纪70 年代发明青蒿素，过了40 多年仍然被世界记得，说明科学家应该要厚积薄发，眼光长远，作出贡献终究会被人们铭记。屠呦呦在攻克青蒿素难关时，受到东晋葛洪《肘后备急方》启发，标志中医研究科学得到国际科学界的高度关注，是一种认可，这是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。屠呦呦科研时条件很艰苦，在提纯熬制时采用土方法，收集青蒿草，然后用乙醚泡，再回首乙醚，历程非常艰难。

诺贝尔奖，是以瑞典著名化学家阿尔弗雷德·诺贝尔命名的。诺贝尔生前立了一份遗嘱，遗嘱声明，将自己的财产全部用来设立一个奖励基金，它的利息将每年以奖金的形式，分配给那些在前一年里曾赋予人类最大利益的人。诺贝尔奖最初只有5 个奖项，分别是化学奖、物理学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖，后来又增加了经济学奖。最初诺贝尔的遗产只有3100 万瑞郎，从1901年至今的114 年里，诺奖发放的奖金总额早已远远超过诺贝尔的遗产，3000 多万瑞郎花了114 年还没有用完，还增值92 倍。为何诺贝尔奖金始终发不完?其实是因为投资理财，所以不但没花光，奖金数额反而不断上涨。诺奖完全是依靠投资理财的收入在继续执行着诺贝尔的遗嘱，理财专家的出色表现也延续了诺贝尔的梦想。

管理类联考论说文范文 篇14

建筑大学地处xx省会——泉城，前身是创建于x年的国家城市^xx城市建设工程学校。作为一所以工为主，以土木建筑为特色，工理管文法农艺多学科相互渗透、协调发展的多科性大学，学校是xx省与住建部共建高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、xx省首批特色名校和xx省首批协同创新中心建设高校。

学校设有19个学院(部)、58个本科专业、14个一级学科硕士点、1个博士人才培养项目、1个博士后流动站，全日制本硕博及留学生万余人。拥有教职员工1900余人，其中专任教师1300余人。高级职称人员879人、硕士生导师536人、博士生导师30人。拥有俄罗斯自然科学院院士、千人计划专家、长江学者、泰山学者等高层次人才35人。拥有国家级特色专业4个、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业1个，国家级工程实践教育中心(基地)3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个，专业设置与社会需求匹配度居全省高校之首。学校获批xx高校首个国家产教融合创新实践中心，被评为全国建设人才培养工作先进单位。

学校学科特色鲜明，集群优势明显，在结构工程、城市规划设计、建筑节能等领域具备强劲的科研实力。拥有教育部重点实验室、国家乡土文化遗产研究基地等高层次创新平台17个。绿色建筑学科入选省“泰山学者特支计划”，建筑学获省立项建设一流学科。深入实施《服务建设事业行动方案》，与地方政府、企事业单位签订合作协议60余项，500余项成果实现转化推广，为区域经济特别是建设事业发展提供了重要的人才和技术支持。

二、招聘范围及待遇

第一层次人才

中国科学院院士、中国工程院院士、中国社会科学院学部委员、“国家特支计划”杰出人才或境外著名学术机构的院士。

学校将提供年薪200万元以上，安家费与购房补贴500万元以上，并在学科建设、团队建设和科研补助经费以及工作条件等方面提供保障，具体情况面议。

第二层次人才

中国科学院院士和中国工程院院士有效候选人，国家“千人计划”创新长期项目特聘专家或国家“万人计划”领军人才、“长江学者奖励计划”特聘教授或“创新团队发展计划”学术带头人、中科院“百人计划”、国家杰出青年科学基金项目等国家高层次人才项目入选者;或境外知名大学教授;或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过55周岁。

学校将提供年薪100万以上，安家费与购房补贴200万以上，科研启动、学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类400万以上，文管类100万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。

第三层次人才

国家“青年千人计划”或国家“万人计划”青年拔尖人才入选者、国家优秀青年科学基金获得者、“长江学者”青年学者项目入选者、国家有突出贡献的中青年专家、国家“百千万人才工程”入选者、xx省泰山学者特聘专家(其他省份同类计划特聘教授)，省优秀创新团队带头人入选者，或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过50周岁(文管类可放宽至55周岁)。

学校将提供年薪50万以上，安家费与购房补贴150万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类200万以上，文管类50万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。

第四层次人才

博士研究生导师或具有教授职称、对学科建设具有重要作用的硕士研究生导师，并需具备以下条件之一：国家级重点(重大)项目课题主持人、省部级二等及以上科技成果奖首位获得者、xx省“泰山学者青年专家计划”入选者、xx省有突出贡献的中青年专家、xx省杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划;或在境外取得博士学位，具有3年及以上的境外高校或科研机构正式教学或科研职位的优秀人才;或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过45周岁(文管类可放宽至50周岁)。

学校将提供年薪35万以上，安家费与购房补贴120万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类80万以上，文管类30万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。

第五层次人才

学校将提供安家费与购房补贴50万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类30万以上，文管类15万以上)。

第六层次人才

优秀博士。符合省属事业单位公开招聘工作人员的相关要求，年龄一般不超过35周岁(博士后不超过40周岁)，成绩突出者可适当放宽年龄限制，具有境外学习经历者优先。

A类博士：首位发表本学科论文SCI检索一区1篇或二区2篇;或SSCI、A&HCI源刊论文1篇;或首位发表本学科论文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI检索7篇;或获得省级及以上优秀博士论文;或与上述人员水平相当者。

学校将提供专项博士科研基金理工类20万元(文管类12万元)，购房补贴25万元

B类博士：首位发表本学科论文被SCI、EI、CSSCI、A&HCI检索5篇;或首位发表论文被SCI二区检索1篇，且参与过省部级以上科研项目;或与上述人员水平相当者。

学校将提供专项博士科研基金理工类12万元(文管类8万元)，购房补贴18万元。

C类博士：首位发表本学科领域核心期刊论文3篇;或被SCI、EI、CSSCI、A&HCI检索2篇以上，能够胜任相关专业课程讲授等教学任务;或与上述人员水平相当者。

学校将提供专项博士科研基金理工类8万元(文管类5万元)，购房补贴7万元。

另外，学校将聘A类博士、B类博士为校内副教授，聘期三年。聘期结束后，学校在职称评审过程中，将拿出一定数量名额对经考核达到副教授任职资格的人员进行评价聘用。

三、需求学科及院(部)联系方式

四、人才工作处联系方式

联系人：盛会

电 话：

邮 箱：

地 址：xx省xx市临港开发区凤鸣路

五、报名方式及材料

各层次应聘人才请与招聘院(部)联系人联系、也可与人才工作处联系人联系，并填写《建筑大学公开招聘登记表》(见附件)，连同本人身份证、学历/学位证书(含《国外学历学位认证书》)、资格证书、相关业绩证明等扫描件压缩为一个文件夹，以附件形式发送至联系人邮箱，邮件主题“应聘(+层次)+学院+姓名”。

学校常年招聘优秀人才，应聘后将按有关规定办理入职手续，享受相应待遇。

管理类联考论说文范文 篇15

近日，北京、上海等城市首先实施了垃圾分类管理法 ，垃圾分类成为这一段时间最热门的话题，刷屏了手机。专家认为，中国垃圾分类已进入“强制时代”，要加强对居民的督促引导，并充分运用科技手段，将“罚款”与“罚人”相结合，让未分类机构利益受损与责任人个人利益受损相结合。（6月24日《^》），有人以为根本没有必要分类，都要处理，不需多此一举。

管理类联考论说文范文 篇16

我对2017年浙江高考作文题的评价是：“审题难度不大，重在说理分析。”这两点，都体现了明显的浙江特色。

所谓“审题难度不大”，指命制形式稳定，不搞过度审题。近几年浙江高考作文命制形式，已经为大家熟知，一般都是“材料+要求”型，“材料”起引导观点的作用，“要求”起明确观点的作用，实质就是审题时不为难学生。也就是说，浙江高考只要读懂命题材料，便可以得出观点。2017年浙江高考作文也是如此，命题材料只有一句话，告诉我们“人生要读三本大书”，请问考生对此的思考并且“做出评说”。仅仅如此，审题比较容易，要么认可作家的话，要么补充作家的话，要么对作家的话提出异议，三者只选其一。但和前几年相比，今年的审题略微增加了难度，那就是必须注意有一个隐性审题，“有字之书”“无字之书”“心灵之书”分别指代什么，对一般考生而言，相信也不会构成思考障碍。比如“有字之书”，就是书籍，不光是指教科所、专业书籍，更多是人类经典的书籍;“无字之书”，就是指生活本身这本大书;“心灵之书”，无疑就是促进内心生长，培养良善品德之类。一般的，是认可作家的话，也就是立意为“人生要读三本大书”;从审题角度，建议要稳妥一些，少去批评作家的话;但若有真知灼见，也不妨在作家基础上补充“建议”，但估计这些学生比较少。既然很多同学都立意为“人生必须要读三本大书”，那文章档次就只能在具体表达上见分晓。

所谓“重在说理分析”，包括两个方面，一是框定文体，二是重视表达过程。2015年开始，“论说文”(就是常说的议论文)的概念出现在浙江命题专家眼中，认为论说文可以“引导中学作文教学，扭转目前存在的文体杂糅的写作现象，转为注重论证、分析、演绎等能力”，意思是学生写出的论说文要像一篇“论说文”。2017年浙江高考作文不明说写一篇论说文，但“对作家的认识做出评说”，其实就是让学生直接表达自己的观点、态度、看法，写一篇论说文。

因为是写作“论述文”，所以重视表达过程。自然，这也是一种浙江特色：历年不重视“写之前”(审题)，而注重“写之中”(如何表达观点);不重视审题的难度，而重视写作的难度;考生容易进入话题，难在深入话题;不注重“如何写对”，而注重“如何写好(表达具体)”“如何写实(内容实在)”“如何写清(思路清晰)”。要写好浙江作文，要具体，言之有物;要清晰，必须言之有序;要实在，必须老实讲理，总之，如何“论述”才是关键。但今年和以前的论说文写作相比，可能重新返回“诗意与思辨”结合的老路，重新注重“表达的诗意”。要写好“人生要读三本大书”，首先在于阐明理由，进行具体的说理分析。建议文章的主体部分，条分缕析的方式展开说理，先写“为什么要读有字之书”，多读有字之书，多读经典书籍，就好比站在巨人的肩膀上不断攀越高峰，让人生更加智慧;再写“为什么要读有字之书”，多参加生活实践，使自己在社会实践中磨炼成长;再写“为什么要读有字之书”，要多读自己的内心，多多反思，在理解自己的过程中成长。在“如何写清(思路清晰)”上一般不会有问题，但在内容表达上，可能会比较空洞、平乏，估计考生课内素材运用比较多，比如史铁生、陶渊明、苏轼会卷土重来。若有新意的文章，肯定是跳出常规的，表达“具体”“实在”，比如呈现自身的阅读优势，联系沈从文《我读一本大书也读一本小书》这篇文章，比如采用诗化语言“读遍人生，自得繁花”之类。

2017浙江高考作文题，关注考生的时代性、关注考生的个性生命成长，表面上在是考查作文，实际上在考查思维能力、考查语文素养。而这也体现了浙江语文近年来一直努力的方向。

既然是写论述类文章，第一步需要确立观点。根据所给材料，我们的观点可以是：中学生重要的是读好“有字之书”。所谓“有字之书”，也就是教科书，书中所讲都是人生所需要的基础知识。这些基础知识不掌握，就不能说是一个高素质的人，将来在社会上也就难以立足。

我们的观点可以是：重要的是读好“无字之书”。所谓“无字之书”，也就是纷纭复杂的社会。这本书需要我们用眼睛去看，用脑子去思考，而且需要时间，才能读懂。在“读”的过程中，甚至会走弯路。这不要紧，重要的是去认真用心读。总有一天，会读懂，让自己在社会上游刃有余，左右逢源。

我们的观点可以是：“心灵之书”不可忽视。 所谓心灵之书，也就是思想、内心。研究一个人，需要走进其内心，了解其思想。这样，才便于与其相处，与其合作。在生活中，我们无时无处不在与人打交道，这样，只有读懂心灵之书，才能在和人相处时能够有所选择，才能做到和谐相处，做到共同发展成长提高。

当然，也可以将上面三种观点融合成一个观点来写。只是如果这样的话，800来字的文章怕是难以谈透彻。

管理类联考论说文范文 篇17

论说文范文赏析(一)：

文章的说理

论说文的主旨是说理论，即说理，即论理。论文是文章的一部分，是论证的一篇文章，它是对论的一部分，它是对事实的一部分，它是对事物的一部分，它是对人对事物的一种看法，它是对一种观点的一种认可。在文章的开头，论证就是论证的主体，论证是对事物的一部分或一种看法的一种说明方式。

论说文是说理论的核心部分，是对论文内容作出科学、客观、公正、合理、规范和科学地评价，是一篇完整的科学说理论文，它是对人对事物的科学说明和论证，是对一切有关事理的事物的一种说明方式。

论说文的主旨就是说明，即论理论，指论文的说理方式，是指论文的论据，是指论证过程中所提出的问题，论证过程中所说的一些基本要法，是论文的总纲、论证方法，是论文的总纲，是论证方法。论文的主旨是论证的中心，论文的最后一个要点是总纲是什么，论文的最后一个要点是什么。论文的说明方法主要是对论文的总纲、论证方法进行科学、客观、规范和科学地评价。

论说文的说理要求论文的语言表达要简明扼要，语言表达要清楚明确，言简意赅。要求论文中的论点要简明扼要、句句通顺，语言要有表意，语言要通顺简明。在说理过程中语言的表达是对论文的总纲、论证方法和说理内容的总体要求，是对文章语言表达能力的一种检验，是对人对事物的一种检验。

论说文中的论点要精炼、语言准确简洁，语言要准确、鲜明，语言要通俗易懂。要论点，论据要充分，论证要深入，论证方法要准确，论证方法要准确。

论说文的语言要准确、严密，语言要通顺，句子要简明扼要。论文中不得出现错别字，要避免使说错话。论证文语言要通顺简明，语言要通畅、通顺、通俗，不能出现错别字、错别字或病句。语言要规范，要避免使用“歪歪扭扭”的词语;语调要平缓，要避免使用“过度”的词;使用“过度”的词。

论说文的语言要准确、严密，不能出现漏洞;使用“不通顺”的词，不要使用“错别字”;使用“不通顺”的词汇，不能使用“错落”的词、句。

论说文中有许多语言错误，例如：

论说文中的论点，有的含有错别字，有的含有错误的句子。论述文中的论点，论证方法要准确;论证方法要准确。

论说文还有一个最重要的内容，那就是说理要准确，说话的语气要庄重，要不然就会引来一场“大战”。

论说文要简明扼要。

论说文中，不得出现