递进式作文800字范文(推荐35篇)

递进式作文800字范文 篇1

文章内容展开的方式一般有五种：解释；举例；让步；比较；假设；递进。

1、解释：纯解释；背景介绍

2、举例：for example；for instance

3、让步：Although；even if

4、比较：例如不同行业的比较；我们所遇到可选择的机会与父辈们可选择机会的多少

5、假设：条件状语从句；虚拟语气

6、递进：not only...but also；Perhaps more importmently

作文五分多的原因，是因为论点支持观点，但论据却无法完全或直接支撑观点。要想避免这种现象，可以通过翻译文章自测，查看文章论点论据的关系。

通过以上五种方式展开内容时，可以将一个意思通过多种方式表达，既展现了表达的多样性，也充实了文章的内容。

其实每一位小考鸭留心观察的话，就会发现在雅思作文的课堂上，很少有老师会不断去讲单词词汇。因为在写作的过程中，不需要太多复杂高级的词汇短句，其最终的目的在于表达，你的观点逻辑是否清晰，你的文章是否读起来让人明白清楚。

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递进式作文800字范文 篇2

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

试写范文：

世俗社会，人们的牵挂无非“得失”二字。得之则喜，失之惆怅。爱得憎失，人之常情。然而，人生得失，时有常，而时难测。

有常于过往，念念皆是回响。无常如盈虚，非人力所能尽控。得失既成定数，面对者心态万千。一时得失，有人视之为新的开端，有人视之为故往的句号。有人将得失为结局，而有人却能跳出得失的结果，视之为一段过程。将得失视为开端者，往往有大气概。

谢安官场失意，小平下放农村。胡歌出了车祸，高晓松醉驾拘留。这些人都曾面对一时失意，却最终能笑看风云。或东山再起，或荧屏复出。无非是把过往的眼泪下酒，兑成一壶更甜的佳酿。痛苦是必由之路，得失是开场舞。

有人把失败看成是欲扬先抑，有人却把眼前的辉煌续写，成一番更大事业。马斯克造车，人皆言，足矣。然其不止，终有私人火箭的壮举。武则天封后，女子皆羡之，母仪天下。然其不止，终有千古女帝。将一得视为开始，将成就看做垫脚石。再大的成绩无非是开胃菜，再美音乐都只是前奏。大人物，往往有大视野，大视野、大气概的背后，本质是一种信念。

得失的第一重境界，是一种信念。

然而有人却把得失视为结局，这类人理智清醒。所罗王戒指上刻着一行字：一切都会过去的。对于得失，有人持此态度。范蠡助越王成就霸业，功成之日，隐退江湖。张良助汉王夺取天下，封赏之时，激流勇退。退隐于烟火之巅，止步于辉煌成就。好汉不提当年勇，得失已成定局，再入已是另一个开端。一切都会过去，辉煌会过去，失败也会过去。

褚时健因红塔集团而入狱，出山重新开始，另选赛道，终成“褚橙”品牌。^因巨人集团财务问题而破产，从头再来，成就《征途》神话。大长今的原型徐长今，原为宫廷女膳师，遭人陷害，再起已是一代女医官。经济学有“沉没成本”的概念，未来的成绩不取决于过去的得失成败，将过去还给过去，是一种理性的智慧。

得失心的第二重境界，是理智。

无论是把得失看成开端还是结果，都承认了得失的既定。然而有人却把得失看成是未定的结局，还有转圜之机。那就是得失心的第三层境界——把得失视为过程。

人生有结局吗？有。然而，在死之前，一切得失，皆为过程。

中考前，我们把中考看成一个结局，然而事后发现，中考只是人生的一个逗号。高考了，我们又把高考视为结局，今后回想，这何尝又不是人生路上的一个小小的驿站呢？人生未终局，得失未能判。

整个漫漫人生路，实质上是一个庞大的过程。里面包含了小风小浪，也有小苦小乐。然而，未到终点，尚不可妄下定论。

何得之有，何失之有？若有得失，无非是以己“现有”去换取“未有”罢了。得失并不是此消彼长，而是在转换。以一得换一失，有一失，必随一得。一得一失间，人生在成熟。

披荆斩棘际，时光也在慢慢流逝。寄生于时光沧海，万物皆如尘如埃，人人泅渡于时空云海，留下的不过是百岁风流。得失之尤，不过是生命伴奏。静息冥想，唯有时光长流。超越了得失，你将感受到最真实的生命。

这第三层境界，我把得失看作一种风景，是生命大旅程间，那一朵朵动人的云。

得失，俗人的音乐。宇宙浩渺，人生一粟，或喜或忧，浮沉于得失幻海。几世几年，寤寐求之。在这寂静的人生谷底，终多了几许清凉的风。信念、理智和风景，豁达、现实与超然。不管在哪一层、哪一级，每个人有每个人的层级和视野，但都能看到属于自己唯一的“风味人间”。

递进式作文800字范文 篇3

有一个小男孩，他的身旁有一座大山，他就是一个小男孩。在他家，有一个小女孩和他一样，他的父母很早就离开了她，小男孩的生活一直很悲惨。

在他的房间里，他看到了那个小女孩。她是个孤儿，她的妈妈已经死了，她的爸爸又在外地工作了，只留下他和奶奶在家。她是个孤儿，她的奶奶去世了，家里只剩下她和小男孩了。

在她的房间里，有一个女孩，他是个孤儿，她的爸爸在外地打工，只有她和小男孩在家。他们家只有他俩，一个小女孩和一个大男孩。

她的妈妈去世的那天晚上，小男孩一直哭，小女孩的父亲一直在家里看电视，小男孩的母亲在家里等待着小男孩回来。等小男孩到家后，她们一起吃饭。小男孩说：“大姐，你怎么不回来，我都不饿了。”小女孩说：“没事的，我饿着肚子。”小男孩说：“你去给我妈妈打个电话。”大姐，快走吧，我妈妈还会来接你的。”小男孩说：“好吧。”

她们一直在家里，她们一直在等待。等到小男孩到的时候，她们终于回来了。小男孩的妈妈一直都在家里等着，等小女孩回来。

在小男孩的家里，有一个大男孩和一个大男孩，他们是在小男孩家玩电脑的。她们一起玩着，小男孩一直玩。

到了晚上，小男孩的妈妈回来了。他们一起坐在大山上，小男孩一直玩，小女孩一直玩。

她看见大山上有一个小女孩，她很高兴，因为她看见了大山。小男孩和他一样高兴，因为他们可以玩电脑了。她们一起吃饭。

他们一直玩到天明，小女孩的父母走了。小男孩和他一起回家了。

从那以后，小男孩就不再孤单了，因为他们还有爸爸妈妈。

递进式作文800字范文 篇4

逻辑性、思辨性的训练，

“言约意深”的“理趣”

发展思维的严密性、深刻性和批判性

以负责的态度陈述自己的看法

语言脱离思维

议论文“言之有体”，就必须在文中体现论点、论据、论证这三要素。单有“论题（话题）”，围绕“话题”东拉西扯，却没有形成自己的观点，更不用说有意识地运用事实论据和道理论据来论证观点了。“体”的缺失，思维也就变得零散甚至混乱

“言之有物”通篇花哨的文字，却没有一个确凿的论据。论文的“言之有物”，至少要表现在确凿有效的论据上，以充足的论据支持观点，这是写作态度上的“求真务实”。

积累历史与现实素材，而不随手拿“小神探柯南”“哈里·波特”的故事做文章，这是一种理性分析的严谨要求；虚构的人物、情节，也许能折射一定的社会现象，但毕竟是虚构的，不足为据。

“言之有理”，则集中体现在对论据的分析，这也是思维能力的反映。从事实中分析出道理来，需要的是逻辑与思辨。

言之有序，体现在语言局部，是语言的逻辑性，体现在文章大局上，则是谋篇布局的思路，亦是逻辑思维的体现。

文章在思路上呈现层层深入的特点，各部分间构成文意的递进，逻辑的递进， 剥笋般接近问题的核心，提出问题、分析问题进而解决问题。

递进式作文800字范文 篇5

2月4日是农历大年初四，又是二十四节气中的立春，立春是二十四节气之首，寓意深刻。冬奥会开幕式倒计时不但让观众走过了一年四季，而且领略了中国古诗的魅力，中华文化与奥运精神在这一刻融合。倒计时归零，北京冬奥会开幕式正式开始，这时正好是20：04，全球各国都是同一时间——2月4日。当时间指向21：24时，中国代表团第24组出场，这样的展现方式独特浪漫，又充满中国元素。

一滴冰蓝色的墨水从天而降，逐渐幻化成汹涌澎湃的母亲河——黄河，接着一泻千里，意为古诗“黄河之水天上来”之意境；翻腾的波浪渐渐凝结为茫茫的冰雪世界；一方巨大的冰块升起，紧接着冰碎裂，雕刻成为一个晶莹剔透的冰雪五环……滔滔不绝的黄河之水，通过科技力量凝聚成冰雪五环。这意境，大概只有我们中国人才能理解。

刻有各个奥运代表团的一朵朵“小雪花”，逐渐聚合，成为一朵璀璨夺目的“大雪花”。满屏飘落的“雪花”恰是李白诗中之意境——“燕山雪花大如席”。这是北京冬奥会开幕式最温暖的创意，全世界不同的雪花汇聚在北京，成为人类共同的一朵大雪花——这就是奥运雪花火炬。这前所未有的点火方式，既有创意，又低碳环保。雪花造型既保留了雪花灵动轻盈的特点，又拥有冬奥会冰雪元素，更是融入了中国结的结绳特点，透露着东方的审美韵味。雪花主火炬，实现了从2008年北京奥运会“我”，到2022年北京冬奥会“我们”的飞跃。“雪花”呈现于世，惊艳了世界。

北京冬奥会开幕式精彩绝伦，将奥运精神和中国传统艺术相结合，展现中国人的文化和民族自信。今年更是通过筹办冬奥会，让冰雪运动走入寻常百姓家，带动了3亿人参与冰雪运动，为全球冰雪运动开辟了更广阔的发展空间。2008年，我们用最直白的方式让全世界明白中国文化，也让全世界看懂了中国文化。

递进式作文800字范文 篇6

笑是人世间最美的符号，它们的内涵与神韵任何曾经拥有过它的人都能体会到。

“红尘一骑妃子笑”当宠冠后宫的杨贵妃望着那唐明皇为她不远千里派人快马加鞭把这“妃子笑”送到她身边时。她笑了。为了皇帝与自己的那份爱情，为了大臣们口中的“红颜祸水”为了这即将陷入黑暗的世代，她笑了。笑得如此甜蜜，却又带着数不尽的辛酸。终于，一尺白绫成为她生命的最后伴侣。马嵬坡下那香消玉殒的残容上映着一个淡淡的笑容，定格。 远在江湖的多情诗人李白望着这一切笑了。他笑自己少时的报复在如今看来是如此无力;笑当年何其兴盛的唐朝走向衰亡。笑大臣们将这一切罪恶都推到一位弱女子头上。摔破酒坛，他笑得撕心裂肺，强装的潇洒在这一刻碎裂，留下的只是一位书生罢了。此时他的脑中浮现了一个身影—— 一样污浊的空气，同样阴沉的天空。压抑的气息，躁动的人群。“铮”琴音顿现，划过满街沉寂。人们霎时怔愣，只凝视着断头台上那个俊逸潇洒、衣袂飘飘却带着狂狷气息的男子。只见他席地而坐，架一古琴，十指飞动间琴音飞泻而出。她笑了，笑得狂妄，笑得不羁，仿佛所谓的断头台只是幻影，凶神恶煞的刽子手如同虚设。《广陵散》的余音还留在众人心中，他已砸破这伴他半生的琴，以我了断与这苍穹之下。从此，人们的心中永远有了这个抚琴而笑，癫狂众生的影子，有了嵇康这个在黑暗中为他们带来希望的男子。

千年前的往事已随风而逝，脑中不又浮现出数年前感动无数人的大片《泰坦尼克号》。满头华发的女主角静静地讲述着那个缠满悱恻的故事，嘴角微微提起。她笑了。这个笑容中没有当年船上的惊艳却满含深情。当一切尘埃落定，她有的只是对往事的祭奠。

不论时间的巨轮如何推进。历史的沙漏总会留给我们许多珍贵的东西。正如这笑容。那是洗尽铅华后的风华绝代。是历久弥新的倾世之言。

当我们细数这被无数人珍藏在心头的笑容是，会不会有焕然一新的感觉，有如释重负的解脱呢?

轻扯嘴角，望着天空，找寻到属于你独特的笑容。实现你的生命意义吧。

递进式作文800字范文 篇7

在经济高速发展，社会惊变的新时代。我们将砥砺奋进的现代化产物与前人在思想文化领域的成果相融合，在当今社会产生文化延绵之回响，可谓中国式浪漫。

我们在航天领域所自主研发的卫星系统我们借远古历法之名命名为“北斗”。在高精尖航天领域的成果以庄子的预言命名为“嫦娥工程”……单单关注中国新时代下诸如此类的科研成果便能了解一部中国的文明史，岂不有趣?

那么这些表现为什么浪漫，浪漫在哪呢?表层而言浪漫在这些远古传说与预言在岁月积淀之下，蒙上了一层朦胧的面纱而产生的神秘感和意境美。嫦娥奔月一传说使我们对于“月”充满了无限遐想，主观上把探索外太空这一严谨任务赋予了诗意。把月亮这一实体星球转化为了“月”这一意象，抽象化了月。如此一来，太多古诗古词借月抒怀的浪漫意境便油然而生，可谓浪漫。

然而若只有浪漫的意境，神秘的氛围，再美好的景色也仅仅会留于“入党申请书昙花一现”般，徒有其表。更不能构成“中国是浪漫”的情结。所谓“中国是浪漫”是远古素材与现代中国人艰辛努力结合而成的产物。若说美好意境是中国式浪漫之本，那么中国在新时代下与别国竞技所体现出的砥砺奋进精神才是中国式浪漫之根。我们通过不懈的努力把卫星系统送上了太空，把探月计划命名为夸父计划，这便是通过我们的努力把古人的想象与期望化为现实，更是一种对于传统文化预言的寻觅与追求。因为这些传说对于我们耳熟能详甚至深信不疑，所以我们才会有如此动力试图一探究竟。这使我们在科技探索的道路上跋山涉水，砥砺前行。中国式浪漫也就是艰苦奋进之后获得的甘甜与欣慰，以传统文化为载体所表现出来的文化共鸣。

反观这些成就不难发现，北斗系统的建立不仅在科技领域使中华民族被别国了解，更是一种民族文化的输出与弘扬。以鹰击为名的超音速导弹寄托了我们“挥斥方遒”的豪迈胸怀……

递进式作文800字范文 篇8

【活动名称】

1、写明××班××活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号

2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写××班）

【设计意图】

1、可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。

2、设计意图在日常教案中可以不写。

【活动目标】

围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。

不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。

【活动准备】

围绕知识经验准备和物质准备。

【活动过程】

1、标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。

2、教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。

3、理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。

4、活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。

5、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。

6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。

【活动延伸】

1、活动延伸单列，不属于活动过程中。

2、应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。

递进式作文800字范文 篇9

华灯初上，星河婉转，抬手一望世界夜空，中国宛若昭昭之明星。科技飞驰之际，“中国式浪漫”如影随形，当嫦娥承载着鲜先民的梦，登上月球，那些古老的传说，终于由现代科技变成了现实的神话。

以传统之薪，燃当代之火，需秉承热爱之精神。

如果说传统是埋藏在心中的一颗种子，那么热爱便是萦绕心田脑海的那根藤蔓，而当代科技便是那种子开花结果的芳华。细数中国文化，纵观当代科技，且看华为科技公司将旗下芯片命名为“麒麟”，这本是《山海经》中的上古神兽，再看其操作系统“鸿蒙”、实验室“玄武”，或许恰是由于对传统文化的热爱，华为科技才会将旗下产品与古老传说结合，或许正是因为对传统文化的热爱，我们的“中国式浪漫”终得以薪火相传。

以传统之薪，燃当代之火，需传承奋斗之精神。

以传统之薪，燃当代之火，需发扬创新之精神。

“悟空”的火眼金睛寓意着探测到暗物质粒子的愿望，日新月异的科技发展，与创新后的中国传统文化相结合，方能展现出真正的“中国式浪漫”。且看建筑大师吴良镛将现代建筑与传统建筑精髓相结合，终成当代人居环境科学理念，再看90后女孩叶露盈，用手绘的方式让《洛神赋》中的“髣髴兮若轻云之蔽月，目飘飘兮，若流风之回雪”的美丽被世人欣赏。

一切的美丽都离不开对传统的创新。那些浪漫唯有在创新中方可展现。日月经天，江河大地科技的巨轮滚滚向前，惟以传统作新，点燃当代之火，中国式浪漫，才可薪火相传，古老传说才能成为现代神话。

递进式作文800字范文 篇10

为了全面落实市教育局课程改革会议精神，一年来，我们借鉴兄弟学校的成功经验，立足本校实际，以新课程先进教育理念为指导，大胆尝试构建“递进式”高效课堂教学模式。如今，红杏枝头春意闹，蜂飞蝶舞香满园。已不难看出金秋时节的硕果累累的可喜局面。现将我校探索新课改模式之路情况汇报如下，以期抛砖引玉，取得以“课改聚义，搂抱发展，相互借道，共同成长”的效果。

一、提高思想认识，转变观念是深入开展课堂教学改革的前提。

第一、从领导到教师，我们做到三破：一破“名校”框，反对用因循守旧，走出去，虚心向兄弟学校取经；二破“名师”观，把敢于改革课堂教学模式的教师当名师；三破“考分”关，即把一张考卷的考分看淡点，把提高学生自主学习意识看重点。

第二、抓好学习和转变，即转变观点，充分认识新课改的重要性、必要性、紧迫性。

中国人为什么不能获诺贝尔奖？很大程度上是因为我们的教育模式所致。只是一味着重对学生进行知识灌输，忽视了学生主观能动性的发挥，甚至阻碍了学生自主研究创新能力的生成，因此，课堂教学改革是培养新时代人才的需要。

第三、课改也是我校提高教育质量的迫切需要，我校是名校，是市教育局的样板校，要说传统教学模式，那是轻车熟路，好办。然而教育政策要求学校规范办学行为，减轻课业负担，不改革学校就会停滞落后，不改革就没有出路。一所学校办得成功与否，关键也得落实在课堂上，因为课堂教学是学校教育的核心环节，课堂教学的模式，课堂教学的效果直接影响着学生的学习和成长。因此，我们必须把建设“高效课堂”作为把我校发展成“省内一流，全国闻名”的实验性小学的重要推手。

第四、榜样的力量在感召着我们。山东的杜郎口中学，一所偏居乡间，条件落后的农村中学因“改”名动天下，刮起旋风；山东乐昌二中，名闻遐迩的高考名校，他们敢于否定自己长期积累下来的传统教学经验，放低姿态与杜郎口中学和兖州一中结成课改三架马车，终于“改”出了“271”高效课堂模式，再一次让乐昌二中成为同行注目的焦点，作为教育一线的我们，还能无动于衷吗？

第五、新课改是学生内在的强烈需求。我们说，学生是学习的主体。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，就是说，要让学生知道，了解某种知识事物，不如让他们喜欢该项知识或事物，而让他们从单纯的喜欢变成从中得到乐趣，从而达到乐此不疲，那就能让他们真正成为知识的迫求者、主宰者、创造者——也就是我们说的创新型人才。要让学生成为“好之者”就必须改革传统课堂模式，使之成为课堂的主人。要使学生从“好之者”变成“乐之者”，必须让新课改深入持久开展，使学生主体作用得到充分发挥，学到知识的同时，得到乐趣，故而成长为“乐之者”。可见新课改是广大学生内在的强烈需求。

二、“递进式”课堂教学模式的构思与实践。

认识提高了，思想转变了，我们深入思考着：新课改到底改什么？大家逐渐统一了思想，学校教育的核心环节归根到底是课堂，课堂教学的模式和效果直接影响了学生的学习与成长。课改的关键是课堂：要限度地把课堂还给学生，让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来。而课堂教学的“改”不能随心所欲，必须“有法可依”，—就是要有一定的模式去规范“教的方式”与“学的行为”。因此我们确定我校实施“递进式”课堂教学模式，探求课改新路。我校“递进式”课堂教学模式概括起了可分三层九段。

第一层：预习交流

a、要求提示：老师课前导学，提出预习要求，学习方法。

b、自学交流：可采用同桌式、分组式、全班式，师生共同参与，让每个学生成为活跃的交流着；

c、点评小结：点评预习情况，师生采用分散式和集中式共同完成。

第二层次：探究解惑

a、质疑探究。教师组织学生，在集中学习的氛围中，再回到新的学习内容中去，发现新的问题，然后展开讨论，进行探究。

b、点播解惑。在学生质疑探究的过程中，教师要成为学生中的一员，适时进行点拨，引领他们始终处在正确的思维轨道上。点拨要点面结合：个性问题，个别点拨解惑；共性问题，面上点拨解惑。学生既是被点拨者，也是点拨点，形成师生互动，生生互动的点拨解惑氛围。

c、评价总结。教师凭借自身的教学经验，巧妙地运用临场机智，快速梳理浓缩掌握的信息，进行准确、概括的评价总结，使每个学生都获得质疑探究的快乐。

第三层次：巩固延伸

a、练习检测。练习主要以书面形式进行，课内或课外完成。练习内容要尽量避免死记硬抄，多考虑已学知识的重温巩固和迁移，检测结果不能成为奖惩学生的凭据，要用发展的眼光看到每个学生的点滴进步，教师要通过检测反思自己，不断提高自身的水平和能力。

b、学练运用。通过课外学习这一渠道，运用学到的方法，通过大量的实践，让学生的才能得到锻炼和提高，获取更多的新知识。

c、生活链接。要引导鼓励学生接触生活，用所学知识为生活服务，并从生活中学习心的知识。

接着，我们制定了“递进式”课堂教学实施方案，成立了课改领导小组，课程改革学科组，年级学科备课组，并立即付诸实施。同时采取以下措施，促进实验的顺利进行。

1、加强师资培训，坚持“先培训先上岗，边培训边上岗，不培训不上岗的原则”；

2、加强教学研讨，把科研与校本教研结合起来，开展“自我反思”、“同伴互动”、“观摩学习”、“实践体验”，参与“教学评比”促进对“递进式”课堂教学模式的消化与吸收。

3、加强制度管理。学校在管理和指导课改实验中建立了一系列相关制度来规范操作，以加强管理。如教研组例会制度、年级备课组例会制度、评比奖励制度……围绕“递进式”课堂教学重新建立运行评价体系，配足、配齐课改所需的各项设施、设备，保障课堂教学改革稳步有序推进……

接着一场轰轰烈烈，又扎扎实实的“递进式”课堂教学模式探索实验在我校开展起来了，学校的每一间教室，都是人身鼎沸的学习“超市”。学生们一会儿潮水般地聚拢来，争先恐后地抢黑板，一会儿争抢发言权，一会儿又各自趴在课桌上埋头书写；有人锁眉沉思，有人低声交谈，有人大声争辩，有人手舞足蹈……课堂上“洋溢着欢乐，升腾着幸福”。

三、“递进式”课堂教学模式的成效与反思

我校深入开展“递进式”课堂教学模式已经一年多了，如今，红杏枝头春意闹，已经见到可喜的成果。

其次可见到的是，课堂结构变了。作为课堂，过去是老师的讲堂，导演、演员均由老师包了，学生始终处于被动接收状态。如今的课堂关注的却是学生的学习过程和学习状态。课堂上学生通过预习交流产生疑惑，通过交流让所有学生深化疑虑，产生疑惑感，通过探究解惑，让学生互相启智解疑，加上教师适当点拨，使每个学生获得质疑探究的快乐；最后，通过巩固延伸，让学生实现知识的巩固迁移，联系生活实际，获取新知识。如今，我校“递进式”课堂教学模式从学习探索、生成到广泛展开，日臻成熟。已向省内外30多所学校，600多名教师提供了交流参观的平台。

第三大成效是学生变了：一是学生地位变了，变成了课堂的主体，学习的主人。通过预习、交流、使学生养成动手、动口、动脑的良好学习习惯，培养了交往合作能力；学生通过巩固延伸的训练，不仅能提出问题，解决问题而且链接生活中的问题，去思考，探究解决深层次的问题，实现知识的迁移和创新，自然也就提高了他们的探究能力与创新能力。

我们尝试了以学生为导演的自主课堂模式，即让学生当老师，对一节课，或对某一小部分课设计出导学提纲、引导和组织全体同学自主、合作、探究学习。小老师们的课也上得有声有色，让人赞叹不已。

我们的课改只是刚刚迈出的第一步。回顾我校新课改的历程，我们豪情满怀，但也时常深深反思：我们探索的路子真的是一条坦途吗？今后的漫漫长路该如何走才会更稳妥，更便捷？才能更好地攻坚克难，高歌猛进？

我们深深体会到以下几点：

1、我们所取得的点滴成绩，应归功于上级教育部门的正确领导和课改先进兄弟校的引导，它只是我们新长征路上的一个起跑点，新课改模式没有“，只有“更好”，我们必须以十倍的热情，百倍的努力投入以后的征程，争当新课改的勇士，不负“人类灵魂工程师”的神圣职责，不负时代的重托。

2、我们探索一种教学模式，是因为它能使我们的课堂教学有一定规律可循，实现“高效课堂”，目的是“高效”而非“模式”。也就是说，不能把模式刻板化、机械化，让“模式”在教师精心导演下，根据学生及教学情境的变化而“活”起来，也就是说：“教学有模，但无定模”，鲜活的、生动的模式，才是值得我们众生追求的。

3、教学模式探索过程中主要因素是要摆正“主导”与“主体”的关系。好比一场演出，书本是剧本，教师是导演，学生是演员与观众，传统教学中，教师把导演、演员集于一身，学生完全成了观众。新课改模式的改变就是要把“演员的身份”还给“学生”，课堂实际演出的主角应该是学生；说、唱、做、作全是主角在表演，而导演是完全处于幕后的。但关键因素还是导演，演员的动作、表情、语言该如何表达，导演都预先设计好，做到“胸有成竹”。也就是说“递进式”课堂教学模式进行顺利与否的关键是处于主导地位的教师。引导自学，引起疑虑，点拨诱导，激发思考，激励探索；问题的提出，时间的分配，难易的安排，学法的指导，点拨如何精准，步骤如何安排，教师课前都要做到心中有底。因此，开放了课堂，教师的责任更大了，担子更重了。

5、新课改探索过程中很可能出现某些班级，部分学生考试成绩下降的情况，很可能会很长时间看不到课改的明显成果，这个时候一定要耐得住寂寞，经受住考验，“宁可不要一时的高分数，也要铁心搞课改”，才能使得新课改焕发光彩。

新课改是一项事关中华民族百年大计的一项探索、创新的重要实践，不可能毕其功于一役，是需要我们终生奋斗去攻克的堡垒。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们乘着党的十八大的浩荡东风，在市教育局的直接领导下，不断探索，勇于实践，取得新课改的新的胜利！

递进式作文800字范文 篇11

人们常说“一个知识不懂的人可能永远不知道这个世界的奥妙。”我的知识也不比别人少，因为我知识面广，所以我会很多很多的知识。所以我很珍惜我现在的学习时间。

我现在上了xx年级，我的成绩在慢慢退步，我也不知道该怎么办，因为我上课不认真听讲，我知道，只有认真听讲，才能取得好成绩。所以我上课时认真听讲，积极回答问题。

一次上语文课，我在做作业，突然发现有一道很难的题，我左思右想，怎么也想不到，正当我不知所措的时候，我的同桌来了，他看见那道题，就问我：”你怎么做的?“我说：”我上节课没有听讲，上课时没听讲，下课就想不出答案，我想到老师讲过，只要认真听讲，下午老师讲一道题，就能做出来。“他听后，便对我笑了笑，说：”没关系，只要认真听就可以。“我的心被他的话打动了，于是我便认真的听了下去，我发现，只要认真听了老师讲的每一个知识点，我就会做出来。

还有一次，我在写作文，我的作文很不通顺，我就把自己的作文拿给妈妈看，妈妈看见我的作文写得不怎么好，于是就让我把作文写好，可是，我把自己的作文写好后，妈妈一看，不知道是怎么写的，于是妈妈说：”你这篇的作文是写错了，就写成了，“”这个作文我写错了，我以后要把这篇作文写对一点。

现在的我，我的学习很刻苦，每次考试都取得了不少好成绩，因为我认真听了老师讲过，所以我上课认真听讲，课后认真完成老师布置的各项任务，所以我的成绩一直名列前茅。所以我要努力。

现在我在上xx年级，我不仅学到了很多知识，还懂得了一个道理——只有认真听讲，才能取得好成绩。

递进式作文800字范文 篇12

我们每天都面临着许多新的问题，许多新的问题，每天都有许多新的问题。这时候我们是怎样面对这些问题的呢？

其实这是个很简单的问题，但是很多时候我们会不断的去解决，所以我们就要做很多的解决问题的方法。我们应该去多的思索，去解决我们自己的问题，这样我们会更加的了解自己。

如果你问我，当你每天面临着许多新的问题时，你有什么办法解决？

其实解决问题的办法是很简单的，我们可以去解决的办法是在我们遇到问题的时候去思考去解决，我们不要在这样的时候去想那些问题，因为我们的思考去解决问题会更多很多的问题，我们可以去想解题，我们的思考去解决问题。

我们可以去解决我们自己的问题，我们要去去解决我们自己所遇到的问题，这样我们的解决问题能够更多更好的解决我们的问题。

这样我们的解决问题会更加的完善。

递进式作文800字范文 篇13

嘘，别出声

莫言说，世界本是喧嚣;周国平说，安静的日子最好。比起汲汲于世俗的喧闹，我更愿修篱种菊、暗香盈袖，虽结庐人境，仍有勇气对喧哗与骚动说一声：嘘，别出声。

别出声，让我享受安静。喧闹使人躁动，安静使心沉淀。美国女影星葛丽泰·嘉宝曾说：“别管我，让我一个人孤独。”比起伊丽莎白·泰勒大风大浪的私人生活，她白天遛狗、晚上看书的日常节奏不能更加低调。而同是影后，嘉宝深沉的忧郁气质使她比泰勒更平添几分忧郁魅力。就是这样：若你选择一种热闹的生活方式，你就失去了沉淀心灵的机会。郭敬明急切地站在舆论的风口浪尖，《小时代》当然浮华空洞、只能尔尔;菲茨杰拉德过惯了放荡生活，也不由在《夜色温柔》中感喟逝去的安静时光。只有在安静的心灵中，人才能思索、才能反省、才能打磨自己的灵魂;整日整夜的喧哗，恐怕只能提早折耗疲惫的肉体。选择安静，就是选择心灵的升华。

就像茶香永远比酒味更让唇齿留芳一样，比起喧嚣，安静更加隽永，更回味悠长。无论是文章还是乐曲，轻柔的一段过渡、低低的一声吟唱，似乎总比铺陈和华彩来得有味道。普鲁斯特在《追忆似水年华》中不吝笔墨地挥洒上流社会社交圈的繁复图景，可他最为世人称道与回味的竟是对透过贡布雷大教堂彩色玻璃的光影的描摹、对自己临睡前小小心思的细致勾勒。它们很平淡，比不上贵族们交游的华丽热闹;但它们胜在平淡，平淡中是圣洁的安静，安静中是恒久的韵致。到了老年，普鲁斯特最思恋的，仍是贡布雷宁静的乡村生活。

因而我想，安静之所以被称为高贵的品质，其隽永为世人迷恋，一定是因为它给人以心灵的自主。在安静中，你可以任由思绪飞到天涯海角;就如《追忆似水年华》中淡然无声的描述，可以任由你为它加上千百种联想与阐释。此时此刻，你拥有心灵的独占权。而在喧嚣中却不得不被声浪与噪音裹挟着前进。选择安静，就是选择由自己支配的灵魂，选择用自己的手来写自己的人生。

我喜欢安静，喜欢静静地一个人看看什么、想想什么。车流、广场舞、他人的指摘，这些噪音已经让世界过于喧闹。我想用手拦住所有意欲喷涌而入的喧嚣，对它们说：嘘，别出声，让我一个人静静。

递进式作文800字范文 篇14

翩翩舞翩翩，年年复年年；千古飞天梦，何日上九天？古老的中国，屈原的《天问》让人遐思，嫦娥的奔月令人神往，“鹊桥”的相会叫人艳羡；如今的中国，有一种火星探测器叫“天问”，第一颗绕月人造卫星叫“嫦娥”，还有一颗中继卫星叫“鹊桥”；如今的中国，有一颗太阳探测卫星叫“羲和”，有一个空间站叫“天宫”，有一种浪漫叫“中国式浪漫”。

所谓“中国式浪漫”，是远古素材与现代科技人才艰辛努力结合而成的产物。“知道我们的浪漫缘起何处，就知道我们的脚步迈向何方”，一代代中国科技人不懈寻觅与追求传统文化的预言，把古人的想象与期望化为了现实。如果说美好意境是“中国式浪漫”之本，那么中国在新时代下与别国竞技所体现出的“中国精神”才是“中国式浪漫”之根。

古人的浪漫在于神思，科学家的浪漫在于实干。

古人的浪漫在于妙想，科学家的浪漫在于开创。

创新是科学家的灵魂和本质，科技创新永无止境。且看作为卫星中的第一颗太阳专属摄影师的“羲和号”，从发射“座驾”到卫星平台，再到科学载荷，全身上下都是创新点；再看袁隆平带领的技术团队，让迪拜的沙漠里长出水稻，让天方夜谭变为现实。日月经天，江河大地科技的巨轮滚滚向前，唯有以传统作新，点燃时代之火，“中国式浪漫”才可薪火相传，古老传说才能成为现代神话。

古人的浪漫化为诗意，科学家的浪漫变成了“国之重器”。

从嫦娥奔月到“羲和”探日，从“神舟”扬帆到“天宫”揽胜，这就是“中国式浪漫”。“中国式浪漫”是支撑我们民族砥砺奋进的精神支柱；“中国式浪漫”是一代代科研人员勇于攀登、敢于超越、抢占科技制高点的生动实践。仰望星空，探索未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中国永远浪漫，让“中国式浪漫”永远流淌在华夏的历史长河中。

递进式作文800字范文 篇15

独立部分作文笔记（原创）

一．TWE 评分过程

（1）不必在意的四件事——破除原有误解

①不必在意英语和美语的差异；

②不必在意口语与书面语的差异；

③不必在意任何文化差异；

④不必在意语言是否地道。

（2）6 分评分标准

Readers should focus on what the examinee does well.

Scores6 Demonstrates clear competence in writing on both the rhetorical

and syntactic levels, though it may have occasional errors.

A paper in this category

––effectively addresses the writing task

––is well organized and well developed

––uses clearly appropriate details to support a thesis or illustrate ideas

––displays consistent facility in the use of language

––demonstrates syntactic variety and appropriate word choice

二．评分标准的分析

评分标准一：effectively addresses the writing task

（1）简单说明文（Explanation）

（I）Background Information，Thesis Statement——1 段

（II）Supporting——2-3 段。例：

21. In general, people are living longer now. Discuss the causes of thisphenomenon. Use specific reasons and details to develop your essay.

Supporting：A、食物改善；B、技术进步；C、社会和经济环境的稳定。

Topic Sentence：Among various factors that have made people live longer are A, B and C.

①A is very important factor.

粗粮、细粮，肉食，牛奶，水质（自来水、矿泉水）……

②Equally important is B.

医疗技术使很多过去的绝症轻易获得治疗，如百日咳，肺结核等。

③Matching A and B is another essential factor, C.

战争，社会动荡，经济动荡都会影响人们的寿命。

主题句的写法：

①尽量不要只使用抽象名词；

②尽量暗示文章将来结构，主题句写好了可以没有结论句；

③主题句应该值得解释、值得证明。

（2）对比、对照（Compare & Contrast）

（I）Background Information

（II）Compare & Contrast

√ √√ A √√×OrA√B √× ×B × ××√B×A ×

（III）Topic Sentence / Conclusion

（3）立论文（Argumentation）

①本身有争议；

③不能用right/wrong 来修饰，而是who is more reasonable.

41. Some people think that human needs for farmland, housing, and industry aremore important than saving land for endangered animals. Do you agree ordisagree with this point of viewWhy or why notUse specific reasons andexamples to support your answer.

立场：反对盲目地保护濒临灭绝动物。

（I）Background Information

（II）Supporting ×××

（III）Rebuttal 驳证——选择一个对立立场辩驳（最重要的部分）

beautiful？

necessary？

money？

（IV）Topic Sentence

审题立论的注意事项：

①以读者为导向；②想好了再写；③说服读者而不仅是表达；④顺序很重要；⑤结论不重要。 评分标准二：is well organized and well developed

1、元素排列

（1）二分法：①简单→复杂；②已知→未知；③次要→重要（说明说服为目的）。

（2）逻辑关系：①并列；②递进；③转折。

有力模式：

有力模式I 有力模式II 有力模式III

↓ 并列递进转折

B ↓ ↓ ↓

↓ 递进转折递进

43. Why do you think some people are attracted to dangerous sports or otherdangerous activitiesUse specific reasons and examples to support your answer.

先想一个例子，在按照有力模式的构成去思考其他例子。本例采有力模式II。

（1）the drive of money…………………（material）

①特技演员（stunt man）；

②Photography；正面

③Law breaker。

递进→（2）the desire pursuer happiness.（spiritual）

人的本性对危险的追求

转折→（3）无知（ignorance）…………………………………………负面

评分标准三：uses clearly appropriate details to support a thesisor illustrate ideas

一个反例——讲义P156。

教训：（1）不仅要列大纲，还要落实具体细节，然后查字典。前两步用平时使用的、朴素的、没有修饰的中文完成。

中文英文英文解释

…… …… …………

…… …… …………

…… …… …………

（2）考场上在表达时永不轻言放弃。一旦忘记例子，千方百计解

释清楚。

解释方法：中文，同位语从句+定语从句

评分标准四：displays consistent facility in the use of language

思维贫乏的人才会用华丽的辞藻。

评分标准五：demonstrates syntactic variety and appropriateword choice

逻辑思维

语言文字

三．185 题库的处理

压缩题库：TWE 写作的准备是系统工程，考验资源整合能力。

1、相关题目归类整理材料，整合论点。

㈠86→89→90→91；

㈡6→52→141（因此52 选择why 而不是how）→165evironment

52. What change would make your hometown more appealing to people your age

Use specific reasons and examples to support your opinion.

Among diverse aspects that I want to change about my hometown is its environment.

→（why & how？此处选why）

①A good environment will make people happier. （100 words）

②A nice environment will make people healthier. （100 words）

③A perfect environment will make people more productive. （100 words）

Topic Sentence：TS, the improvement of which will make people happier, healthier, and even moreproductive. （主题句应当尽量暗示文章未来结构）

㈢36→70

70. Some people think that the automobile has improved modern life. Others think

that the automobile has caused serious problems. What is your opinionUse specific reasons and examples to support your answer.

主题句应当值得解释、值得证明，故：

①汽车之类现代交通工具使市场上商品数量增多，方便流通；

②使商品价格降低；（运输成本降低，同种商品种类增加、竞争加剧）

③甚至，汽车交通工具对我国妇女地位独立有很大帮助。

最初想到：convenient & efficient，不值得解释、证明；

进一步问：so what？→人们活动范围增加，但仍不够；

进一步问：so what？→商品的活动范围增加→商品数量增加

因此，多想几步即可得到有效结论。

㈣15→18→46→179→93→62→103，基于ETS 出题的人群普适性和文化普适性。

① To be a good _____ , one should have the , healthier,

②To be a good _____ , one should be humor. more productive

③To be a good _____ , one should be reliable.

理由、例子、思路的反复运用。

2、一些用母语都难写的题目的处理。

（1）最好不要同意的。往往是一些绝对的立场，观点要从绝对词出发。选反对或中间模式。 例：

37. Do you agree or disagree that progress is always goodUse specific reasons and examples to support your answer.

本例选中间模式，组织采有力模式III。方法是修正部分绝对化的表达和词汇。

①It’s true that progress is usually good.如交通、沟通、书写工具。

②However, it’s hardly true that progress is always good.

③In fact, progress in itself is nether good or bad. 技术的运用在人不再技术本身。

53. Do you agree or disagree with the following statementThe most importantaspect of a job is the money a person earns. Use specific reasons and examples

不能同意。绝对词：the most important。其他重要原因如stability。

54. Do you agree or disagree with the following statementOne should neverjudge a person by external appearances. Use specific reasons and details tosupport your answer.

①确实有时会犯错；

②但有时也确实可以根据外表得到信息，如判断诚信；

③甚至，有时必须通过外表判断一个人。

（2）最好同意的。

没有绝对词，而且往往还有想关限定词。

27. Do you agree or disagree with the following statementPeople shouldsometimes do things that they do not enjoy doing. Use specific reasons andexamples to support your answer.

两种分类：喜欢的/不喜欢的；有益成功的/无益成功的。需要做不喜欢但有益成功的。

另外的例子还有63、42 题等。

（3）只能反对的。

主要有第8、88、119、120 题。

分析方法：How come they have such an opinion即A→B 的因果关系是否过分简单化？

①A 不见得是B 的理由；

②A 不见得是B 的唯一理由；

② A 不见得是B 最重要的理由。

8. Do you agree or disagree with the following statementTelevision hasdestroyed communication among friends and family. Use specific reasons andexamples to support your opinion.

It’s true that people attend to spend lots ① of time in watching television.

递进式作文800字范文 篇16

活动名称

1、写明-班-活动(按领域写)：活动名称(类别)是作品要加书名号

2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中;日常教案撰写中不需要写-班

设计意图

1、可以从教材分析入手，分析作品特点(教育价值)、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100——200个字以内为宜。

2、设计意图在日常教案中可以不写。

活动目标

围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。

不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。

活动准备

围绕知识经验准备和物质准备。

活动过程

1、标号应按照一、(一)、1.(1)的顺序设置。

2、教师设计教学的策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式老达成目标。

关注每个环节实现什么目标。

3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。

4活动过程中要体现层层递进，如：感受——理解——体验。

5、每个大点写明：做什么及用什么方式达到什么目的。

6、不要提只回答是与不是的封闭性的问题。

活动延伸

1.活动延伸单列，不属于活动过程中。

2、应注明通过什么形式的活动完成。如表演区：尝试多人套圈舞蹈表演。

递进式作文800字范文 篇17

人，生而与其他动物不同，直立行走使人类高于其他动物。站直了做人，才是堂堂正正的人。而站直了做人不仅表现在形体上，更在于人心。人活着，生存环境有别，财富有别，但尊严没有差别，站直了做人，首先是尊严的直立。

贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈，此乃大丈夫所行，是中华民族世代延续亘古不变的做人之道。在中国，并不缺乏这种站直的人。司马迁遭李陵之祸，受宫刑之辱。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣!

司马迁受到了最恶劣的侮辱.但他并没有沉沦于极刑之痛，一蹶不振或是贸然轻生。他接受现实，完成了《史记》，留下了史家之绝唱，无韵之离骚，虽受辱，但尊严不毁，志气不灭!有谁说他是受辱后偷生苟活放弃尊严呢?恰恰相反，他站得比谁都直，他用笔直的脊梁撑起了自己的尊严。

我们应该敬佩那些身残志坚的人，因为心坚则志坚，志坚则气坚。气坚，那形体的残破又算得了什么呢?

有人身体受创但精神笔直，而有的人却是人前昂首挺胸衣着光鲜，骨子里旱已扭曲变形，丑陋不堪了。这样的人现实生活中自然不少。有多少人为了金钱为了权力，俯首帖耳，阿谀谄媚，在身体和心灵上双双弯下了腰，又有多少人因为一己之私利出卖着自己的尊严和灵魂。你可以将这些人卑躬屈膝的原因归结为社会，因而得出人浮于事的无奈感叹。偶尔弯腰并不可怕，我可以称之为识时务者为俊杰，或者说是大丈夫能屈能伸，真正可怕的，是总是习惯弯腰，乐于弯腰，弯腰变成了家常便饭反而忘记了自己原来是直的，是可以抬起头来直立做人的。更有甚者，以为自己卑躬屈膝换得光环是荣耀非凡的，洋洋自得，以为自己凌于万物之上，殊不知其血肉已腐，其尊严也早被那些所谓的荣光所掩埋。

站直了做人，从来不只是在身体。也许我们欣赏于那笔直的身姿，矫健的背影，但是我们更欣赏的是那些自尊自强，毅然不屈的灵魂。人称其为人，首先便是因为人懂得什么是尊严，懂得捍卫自己的尊严，否则便只是会站立行走的动物而已。站直，有时也许会痛会累，有时也许要付出甚至是生命的代价。但是也只有那笔直的灵魂不屈的尊严才能让你傲然立于尘世，无愧天地的喊一声：我是一个站直的人!

递进式作文800字范文 篇18

前面四段式的写作框架里，最主要的也就是主体段的写作。主题段写作方法一般分三种：

总分；并列；递进

如果平时做阅读题时注意观察，你就会发现阅读理解文章多数结构就是以上三种。

并列结构是所有考生中用的最多的一种，首段给出观点但不会给出论点，之后二三段分别给出论点，通过平行关系的两个论点同时来支撑文章首段中自己的观点。

但是首段无明确论点，要得高分就必须观点新颖，能够站得住脚。若观点与其他人观点差不多，用词也一般就会出现压分现象。毕竟考官批改作文数量大，需要一开始就很快能够找到你的观点及论点。

如果做不到观点新颖，那么改变文章结构，使用总分和递进的方式，也是巧拿高分的技巧之一。

举个例子

上面这个案例中，首段内给出观点“I completely agree with this”，又紧接着给到两个论点：Internet和globalization，之后的二三段只需要根据两个论点给出支撑论据，这便是一篇总分结构的高分写作。

递进式作文800字范文 篇19

有关传说的故事有很多都是从传说中流传的，其中最有名的是：孔子的“三孔”，他告诉我们，传说中的孔子是一个很慈祥的人。可是现在，这个“三孔”变得模糊起来。

“三孔”是一个古老的民间传说，在中国的历史上有很多个“三孔”的故事，其中最著名的是：《三孔融让梨》、《三孔融让梨》、《三孔融让梨》。

《三孔融让梨》这个故事是这样的：有一个人，他叫孔融，他很聪明，有一次和邻居的大姐姐一起去梨园摘果子。他把一个苹果扔给了邻居大姐姐，邻家大姐姐说：“你怎么把一个大苹果扔到了我的脸上呀？”孔融回答说：“这个苹果是我吃到的，而邻居大姐姐是不知道我的嘴的，我应该把它扔下去，这样别人就不会把一个苹果放在我的脸上。”邻居听了，就说：“你怎么可以扔下去呢？”孔融说：“别人是不会把一个苹果扔下去的。”邻居听了，就说：“你不是说你是一个很聪明的孩子吗？你应该把苹果扔下去。”

这个故事告诉我们：不论做什么事，都要把它做到最好，要有礼貌。

递进式作文800字范文 篇20

中国的科技在不断地进步，但是科技却不断地发展、完善。现在我们国家的科技发展很快，但是我们的科技还没达到一个水平。我们要努力学习科学文化知识，掌握科学的技术。为了我们的祖国的科技发展，为了我们的未来更美好，我们要努力奋斗。

我们现在的学校都在努力地学习，但是，学校里面的老师都在努力地学习。我们在学校里面就好多都学习不好，只有老师在教室里面给我们讲，但是我们就是听不进去。所以我们只能在这里面学习。这样，就会有一部分学习的人去问老师，老师就会在这种情况下，去找老师来问问题，老师也会在那里面，给你讲，你就不会感到很烦了。老师在教室里面上课就好多了，老师在讲，也会很认真。这样就能让我们学习的很快，但是，老师在这里面是很辛苦，很劳累，所以我们在这里面学习是很有效果的。在这里面，老师在这样的情况下，我们只有努力学习，不断地进步，我们才能考进好成绩。这样，就可以把我们学习的这个东西给弄上去。

所以，我现在的学习是很辛苦的。

递进式作文800字范文 篇21

各位老师大家好，今天我说课的题目是（）

一、说教材

（教材分析）

根据教材特点和学生的年龄特征、认知规律，我确定了本课的教学目标：

本课的教学重点难点：

二、说教法

古代教育家孔子指出：“各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也！”而目标教学分层递进正是因材施教的最好体现。目标教学分层递进是从各类学生的学习实际出发，明确各自学习目的，使学生在自己的“最近发展区”内*自主地向知识的广度和深度延伸，能充分发挥学生的学习主体作用。本节课我主要采用目标教学分层递进这以教学方法，在教学中以全班教学为主，小组学习为辅，个别辅导相结合的原则分层教学。我力求做到：努力形成一种各层次学生都争取“递进”的氛围，激发学习兴趣,使学生爱学；揭示知识规律使学生能学，展示知识过程，使学生会学，并利用观察讨论等方法，帮助学生建立相应的知识概念，并引导学生积极探索参与教学全过程。

三、说学法

学生使学习的主体，要让学生真正成为学习的主人，必须在活动中学习数学。正如荷兰数学家费赖登塔尔所说：“数学使人的一种活动，如同游泳一样，要在游泳种学会游泳。我们也必须在数学活动种学习数学，也就使在创造数学中学习数学。”基于上述思想，本节课我设想：

1、动手实践，培养学生发现探索能力。

2、小组合作，培养学生合作意识。

3、抽象概括，发展学生

递进式作文800字范文 篇22

要善于模仿

一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的.词汇。有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写can always，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用never fail to。

要灵活变通

在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它 写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议 的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译:“What is it made of”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。

要细心观察

注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用 “it isn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作 “it is not”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。

许多同学在写作文时，习惯于把“since”“because” “for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用“furthermore” “what is more”更为普遍。

要心有全局

英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。

同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序;完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。

审

审文体、审内容、审人称

抓

确定主要行为 What happened?

扩

Who did what?

使用常用高级语法：非谓语动词，with复合结构，强调句，倒装句，感叹句，定语从句，状语从句，名词性从句等。

a。表示结果用so that/so…that…/such…that… as a result

b。表示递进用not only…but also

c。表示伴随用 with 短语或者非谓语

d。表示强调用感叹句或强调句

e。多重修饰用定语从句

f. 复杂意思用名词性从句

g. 表示目的用不定式，only常用在不定式的前面，作结果状语

h. 倒装句

连

事件的先后顺序的连接：正确使用过渡词，使行文流畅。并注意段与段的衔接。

A。列举和顺序用 firstly, secondly, last, then, finally, next, such as，after that

b. 表示意义增补和引申用also, besides, above all, what’s more / what’s worse

c. 表示结果用 so, therefore, as a result, so…that

d. 表示意义转折用 instead, however, but

e. 表示解释说明用 in other words, that is to say

f. 表示概括和总结用 then, in all, as we know

g. 表示时间顺序用 now, at first, when, after

h. 表示并列关系用 or, and, also, too,

i. 表示条件关系用 as (so) long as, if, unless

j. 表示举例用 for example, for instance, such as

k. 表示让步关系用 though, even if , however, as

递进式作文800字范文 篇23

1、题目的写法

题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。

一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论友爱》、《谈理想》、《说勇气》等等;

第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。

2、开头第一段的写法

如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。此段结尾可以用一句设问(论点作为回答)引出下一段论点。

3、第二段为论点段

论点必须独占一段!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。

4、第三至第五段，为分论点论述

这三段每段开头均为一个分论点，这三个分论点之间可以有两种关系：一种是平行扩展关系，比如一篇谈论尊老爱幼的文章，分论点可以是1)我国自古就有尊老爱幼的优良传统。2)当今社会依然提倡尊老爱幼。3)世界各国都把尊老爱幼当作一种道德准则。这三个分论点从古今中外各个方面论述了论点，它们之间是平行关系。

另一种关系是递进关系，同样以尊老爱幼举例，递进的分论点可以是1)尊老爱幼是个人道德水准高低的体现。2)尊老爱幼是社会风气好坏的体现。3)尊老爱幼是人类文明进步与否的体现。这种设置分论点的方法依照从个人到社会再到人类的层次递进，体现了逻辑的准确与思路的清晰，给人一种高水平认识的感觉。强烈推荐在高考中使用递进方式设置分论点，效果好，得分高。分论点的句式最好使用统一的句式，比如排比。

每段的分论点写完后，就进入使用论据进行论证的阶段。论证方法无非有事实论证、引用论证、比喻论证等几种。我们可以写一些事例作为事实论证，引用相关的名人名言作为引用论证。但是这不能算是高水平的论证，每段论证中一定要有自己的论述，这一点非常重要，否则你的论证将被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力，事实证明，自己的论述越多的文章，分数往往也越高。

我们可以多多背诵一些名人名言——这一点显然不难办到——然后去掉说话人，把名人的论述当成自己的论述，不但有话说而且效果很好。

同时，一旦我们在某个论点上没有名言可以引用，我们也可以自己说上一句，然后冠上名人的头衔就成了名言，不过一定要说的有哲理性，不要被别人看出破绽，事实论据也可如法炮制。但是此种方法不可多用，用于救急尚可，频繁使用定会漏洞百出。用时一定要使用生僻的名言与事例，切不可乱用大家耳熟能详的资料。比如万不可说“天才是99%的汗水+1%的灵感”这句话是马克思说的，否则不但贻笑大方，分数也会大打折扣。高水平的同学可以尝试使用比喻论证和类比论证等等，生动形象，效果往往很好。

这三段的字数要保持大体一致，不可有的段过多有的段过少。有字数要求的作文主要靠这三段凑够字数，按800字的要求，这三段最少也要占到500字，也就是文学上常说的“猪肚”。

5、第六段是所谓辩证段

这一段主要是为了体现考生具有辩证思维的能力，不必过多，几十字即可，防止将论点极端化以后出现漏洞。比如论点如果是“人必须学会自信”，那么有人也许会抬杠说自负也是自信，所以这一段必须指出，我们要自信但是我们绝对不能将自信和自负混为一谈，这样一说，文章就显得严密，给阅卷人的印象很好。

6、第七段要联系生活现实

可以指出论点在现实中的指导意义，更可以联系时事，给人一种眼界开阔关心国家大事的感觉。比如还是谈自信，这一段就可以写自信在我们现实生活的学习与交往中的意义，此段不宜过多，几十字足够。

7、最后一段可以以抒情句式发出鼓励或者号召。

至此，一篇规范上乘的经典议论文就算写好了。

递进式作文800字范文 篇24

浪漫一词本是一个异域来客，西式的浪漫源起已久，有迹可循她是梵高的油画，是巴赫的钢琴曲，是莎翁的十四行诗热烈奔放，自成一派。而中国人则赋予了浪漫独特的内涵与感受，她是如此的写意与诗意，正如庄之蝶的羽翼、太白杯中的月影、书圣笔锋上的墨迹；可她却也承载着跨越时空的愿景与精神风貌，连接着千年之间今人与昔人的情感和对历史文化不变的敬意与认同。

中国式浪漫，体现了中华文化特有的含蓄、实干之美，既是诗意的回归，更照鉴了民族精神的磅礴力量。

中国式的浪漫，建立在今人与昔人对中华文化深表认同与尊崇的基础之上。因此，这样别具一格的浪漫绝不是一缕明月光、一泓石上泉那么简单，只有生活在这片土地上的人才能感受，只有懂得中国的人才能领悟，也只有热爱她的人才能拥有。诗歌，或许是体现中国人基因密码中浪漫因子的最好注脚。中国古诗词的力量和情感，穿越千年而丝毫不减。诗人们把灵动活泼的情感含蓄地注入他们的诗篇，编织在一动一静、一虚一实、一咏一叹之间，让千年之后的我们穿越时空的界限，依旧能品味着青青子衿，悠悠我心式的情感之浪漫、品味着如圭如璋，令闻令望的风度之浪漫、品味着七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下的自然之浪漫。在这种共鸣、共情之中，我们了解了故事、读懂了历史，更重要的是我们找到了自己和文化的根脉。因为这份认同与难以割舍的血脉亲情，中国人带着先辈们无数瑰丽恢弘的想象与愿景，一步一个脚印地走着。

对文化的认同，是古今意识层面的高度统一。一代又一代人们以此为基础，将千年之间世代伟大绮幻的梦想逐一化为现实。万古长空，一朝风月是中国人对浪漫别样的诠释。

如果说含蓄美是中国式浪漫的特点，那么中国式浪漫就体现在中国人的实干精神上。这片广袤大地上勤劳朴实的人们，并不会过多言表心中所思所感，而是将情感、希冀付诸于行动。这样的浪漫虽与西方浪漫的直接、裸露不同，却如细雨微风，点点滴滴深入人心。飞天的梦想延续千年，它存在于《淮南子》嫦娥奔月的故事中，存在于修仙问道的曼妙想象中，存在于《山海经》的珍禽异兽中。今天的中国人把传说化为了现实。中国航天登月探测器名为嫦娥玉兔，曾经云母屏风后的嫦娥、桂树下捣药的玉兔如今焕发出新的生机与活力她们带着先辈与吾辈共同的梦想和期许飞向了未知的宇宙，继承了先辈的梦和今人的怀念，浪漫了千年。然而实现梦想的过程筚路蓝缕，道阻且长。近代中国的血泪、世界强国的干预与垄断，让中国式浪漫的体验充满了艰难困苦。可正是如此，中国式浪漫才有了与众不同的定义敢于平险的民族精神和不屈之志。

如今，中国式的浪漫已然成为一个中国独属的标签，我们仍需要带着先辈的期许，带着对文化最炽热的敬与爱，让中国式的浪漫被多元化的世界所认同，因为这样的浪漫背后蕴藏着中华民族的风骨和态度。

中国式的浪漫，势必将继续带着无穷诗意与不屈韧性，缓缓流淌进更多人的灵魂深处。

递进式作文800字范文 篇25

阅读下面的材料，根据要求写作。

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试写范文：

中国书法飘香千载，一笔一画写尽人生真意。中国人的文化启蒙，始自“开笔礼”，一个孩子额头上用朱砂轻点一颗红痣，并从长辈手中接过饱蘸浓墨的毛笔，从“人”字开始描红，这就是学习的起点，也是人生的起步。笔墨章法，从孩提时代起，就明示暗喻了中国人的为人之道——藏锋、内敛、蓄势、正直、稳健，终有所成。

中国孩子学习书法，往往从“人”字始，这看起来简简单单的一撇一捺，不仅是字的启蒙，也揭示了人生真谛。“逆锋起笔，藏而不露”，是中国人的大智慧。所谓逆锋，是起笔时候的顿挫，是一种蓄力与圆融，些微的逆锋使笔墨更加饱满，又蕴含了深厚的力道。就像我们跳远或打拳，要先有一个后撤的助跑或是先把拳头收回再打出，方可真正使出力量，完成圆满。没有准备的直来直去，失却了“厚积薄发”的古训深意，跳不远，拳无力，字当然也写不好，笔墨枯干而没有劲势。人生同理。积蓄的力量深藏不露，却已经成就了小宇宙爆发的原动力。没有那一顿一挫间的蓄势，就少了阔步向前、大开大阖的底气与根基。

“中锋用笔，不偏不倚”说的是一个“正”字，不枝不蔓，不耍花活，凭借深厚的内功和旺健的气势，大笔写出人生路上的主干轨迹，写出中国人的中与正、醇与美。书法既有中规中矩的隶书正楷，也有飘逸豪放的行书狂草，无论是“时时只见龙蛇走”的疏狂，还是“矮纸斜行闲作草”的自在，却都脱不去一个底蕴的“正”——中锋用笔的中正与稳健，深藏在深深浅浅的墨迹里。

我们从孩提时代开始学写的那个“人”字，看似清浅无比，却一丝一毫马虎不得，人生的哲理都在撇捺之间藏着呢——笔锋一偏一倚，字就失去刚健骨力与圆满风韵，变得毛毛糙糙，不堪其用。这并不是说字与人都不允许个性的存在，但是一切个性都不应探出法外，我们在童年时代的书写之中，就已懂得这个道理——笔锋要正，行事要端。

“人”字的一捺，书至最后，要“停滞迂回，缓缓出头”。一个字的结束，犹如一个人做一件事，编筐织篓全在收口，越到尾声越是潦草不得。气势顿减或是直通通地结束，可谓前功尽弃，美感全失。

中国有句古话是“事缓则圆”，有那么一笔停滞迂回，就是收束了字的精气神，让它在最后一笔仍见出挺括、庄严的美。做人做事概莫能外，有完美的开端，更要有从容的结束。至此，才算是字正腔圆、行事完满。

人生的起步，恰似蒙学自描红始。在中国书法的古老智慧与实践中，慢慢而真切地体味行笔间的规矩与规律、气势与气度。慎重地书写每一笔，慎重地走好每一步。功夫下到了，基础夯实了，方可于运笔与做事间尝试突破。岁月流转，时代更迭，年轻一代自可在笔墨书写与人生路途上打磨自己独一无二的个性，但文化底色铺就，那个逆锋、中锋与迂回完美融合写就的“人”字，永远为新生代赋能，这个“能”是中国一字永流传的经典——“正”。

高考作文高分技巧：

作文在高考语文中举足轻重，不可等闲视之，要想征服阅卷人，先要编织“七彩环”。

第一环：书悦之

“书”指书写卷面;“悦”这里是指使动用法，使喜悦;“之”指阅卷人，就是说首先书写卷面要取悦阅卷人。

“干净、工整、美观，是得高分的王牌;潦草、不洁、应付是打不赢的官司。”崔矿山幽默地说。

第二环：形怡之

形指作文的外形也就是结构，结构上要让人感觉怡然自乐，要行云流水。以下四种结构，供考生参考：

1并列式。这种结构，三个分论点由一个总论点统领全篇，是考生用得比较多的结构。

2.对比式。一正一反，正反对比论证，这样显得层次井然、有条不紊。

3.递进式。层层剥笋，提出问题、分析问题、解决问题。

像现在的高考，趋势是写任务驱动型作文，可以围绕这四个字来展开：引(引材料)、析(分析材料)、联(联系现实说理)、结(结尾)。

4.自由式。适用于水平比较高的考生，要求能够纵横捭阖、运用自如，能够让文章看似无法实有法。

第三环：采醉之

作文要文采飞扬，让阅卷人陶醉其中。

语言是思维的外壳，是得高分的不二法门，一定要打造好语言，从标题、开头、段首句一直到结尾，一定要有亮点，语言要锤炼。

议论文的标题，要旗帜鲜明亮观点，要彰显文采。

第四环：情动之

考生要以真情去打动阅卷人。

像现在时评类的作文，都是针对热点、焦点设置材料，我们一定要带着温度、带着情感去写。

第五环：技迷之

考生行文时要用修辞、对比、欲扬先抑、抒情议论相结合、引用等表达技巧，使阅卷人沉迷其中。

第六环：意喜之

作文立意要让阅卷人惊喜、拍案，这样才能在众多作文中脱颖而出。

第七环：识服之

考生的见识让阅卷人佩服得五体投地，这种见识就表现在字里行间。

有位同学写奋斗。他开篇这样说：“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负——尼采。”引用尼采这句名言，使整篇文章的见识高人一等，他这篇作文得了58分。还有一位同学，写自己要有用武之地，他说：“离开了船，船帆上的帆布只不过是一张破布。”说得非常好。

递进式作文800字范文 篇26

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，^在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试写范文：

读了材料中所给的^的论述，我感悟颇深。首先我认为，作为新时代的新青年，我们必须要做强者，所谓“少年强则国强”，何况我们已是青年，是国家的希望、民族的未来、社会的中坚。然而，我们毕竟还年轻，正在成长的路上，自然是弱的，要成为强者，就得“勤自锻炼”，正如孟子曰：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”

所以弱并不可怕，有成为强者的途径，关键看你愿不愿经受磨炼。其实，很多强者一开始也并非强者，而是弱者。比如我国著名数学家华罗庚，小学时成绩很差，初一时数学补考后才及格，到了初二，他下决心用两倍于他人的时间和精力学习，最终迎头赶上，并在数学领域取得了杰出成就。

这也印证了成功学里谈到的“竹子定律”：竹子用4年仅长3厘米，但从第5年开始，就以每天30厘米的速度疯狂生长，仅用6周就长到15米。许多人总羡慕别人“树高千尺”，自己却没能熬过那3厘米！

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”强者总是从弱者一步步走出来的。不过熬成强者之后，如果一味“逞”强，处处显傲，最终也许就会转为至弱，正是：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。这也就是说，强者唯有示“弱”，做个“弱”强者，方能永强。这种“弱”，就是保持清醒的头脑、平和的心态、进取的精神，遵循规律、科学合理、有节有度。

然而，遗憾的\'是，我们身边总有一些由强及弱的例子，如某富豪挥霍无度，甚至吸毒嗜赌，终致倾家荡产。历史上也有教训。如乾隆王朝一开始如日中天，可后来夜郎自大、闭关锁国、穷奢极欲，终于从“看不尽繁华万里”败落到“转瞬间落日残烟”，让人唏嘘不已。

以史为鉴、以人为镜，作为新时代的新青年，我们当做“弱”强者，以“弱”强者之小我，融入民族复兴之大我，在为党为国奉献中塑造出一个成功的自我！

递进式作文800字范文 篇27

活动目标：

1、仔细听散文，理解内容，感受散文的意境美、语言美。

2、萌发幼儿观察大自然的兴趣和热爱大自然的美好情感。

3、愿意分角色表演简单的故事情节。

4、理解散文内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、配班教师念旁白，大班小朋友表演，背景音乐。

2、动物、太阳等头饰若干、图片若干。

活动过程：

1、谜语导入

师：小朋友们，听过雷声、雨声、风声吗？

师：什么季节你能听见雷声、雨声、风声，它们有啥不同的表现？

2、我们来听个故事。教师边讲故事边出示图“太阳像一个大火球……歌唱夏日的美景。”

3、提问：

（1）太阳像个什么，挂在什么地方？

（2）树叶怎么了，小草怎么了，花儿怎样了？

（3）我们来看看小狗是怎么做的，小狗的舌头有什么作用？

师：对了，因为他们的舌头都有自己的用处。

（4）蜘蛛怎么了？知了呢？蚂蚁在干什么？小鱼、小燕子、蜻蜓它们都在干什么？

4、幼儿完整看课件再来欣赏一遍散文诗。

5、教师总结结束。

师：通过欣赏你们知道夏日为什么会出现这种奇怪的自然现象吗？如果你们去发现的话会怎么想呢？

反思：

《夏日》讲述了夏天利益连贯的奇怪的自然现象。散文的句子优美、散文情节生动、有趣，耐人回味。让我们体验了开动脑筋、解决问题的愉快心情。

以情境式表演引起幼儿兴趣，以这种讲述的形式，生动地展现了生动的情境。为帮助幼儿熟悉散文内容，教师设计了层层递进式的提问，将幼儿的注意导向对市局的表层信息和深层信息的感知和理解，通过生动有趣、层层递进的散文句子。调动了幼儿讨论的积极性。幼儿认知得到了扩展，情感得到了培养，语言的理解力得到了提高。

递进式作文800字范文 篇28

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”所以我们就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

递进式作文800字范文 篇29

人生如同一本书，有喜有忧。悲，欢，喜……人生如同一幅画，有风有雨，有晴有阴。人生如同一个五彩的梦。

人生是多变的，我们每个人在人生中都在不停的变化。当我们不断的改变，不断的完善自我时，我们就可以感到自己的人生是多么的完整，是多么的精彩!当我们不断的完善，不断的进步时，我们就会感到人生是多么的美妙，是多么的精彩。人生是多么的多么的多姿!人生是多么的精彩!

我们要不断的完善自我，完善自我。人生中有很多的坎坷，有很多的失败，但是我们要坚信自己是最棒的，要努力的走下去。不经历风雨，怎么见彩虹，我们的努力没有人能够帮助我们，我们要去克服困难，去面对困难，我们要去坚强，要去勇敢的战胜它们，要去勇敢面对。不经历风雨，怎么见彩虹，我们的人生才是最精彩的人生，因为我们的人生才是最精彩，是我们人生道路上一笔宝贵的精神财富。因此我们要努力，为了这个社会，为了我们共同的理想和前程!

当我们不断的完善自我时，我们的人生道路上，我们每个人都会不断的进步，不断努力，我们每个人也会不断的进步。不断的完善自我，完善自我，在这个社会上，我们每个人都会不断地进步，不断的进步，不断的进步!我们要努力的去做这个社会上的一员，努力的在这个社会上，让自己成长的更好，更快!

人生的道路有很多困境，但是我们要坚强的走下去，不断地完善自我!让我们的人生充满着精彩，让我们的人生更加精彩!

人生道路上的坎坷，我们要努力去克服，要去战胜自我!

人生的道路上的坎坷，我们要克服，要努力的去面对!我们要努力的去战胜!我们要战胜自我，战胜自我!

我们要克服的，我们要克服!我们要克服的人生道路，我们要战胜的，我们要战胜一切！

人生的道路上有很多坎坷，但是我们要克服，要克服一切困难，不断向前，向前!

人生的道路上有很多的坎坷，有很多的困难，但是我们要克服，要去克服!我们要战胜一切！

人生的道路，我们要克服的，我们要克服！

人生的道路上，有很多的坎坷，但是我们要克服它们，要战胜它们……

递进式作文800字范文 篇30

阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试写范文：

前些年，有几个月飘在国外。本地人主要信仰^。身为一名没有任何宗教信仰的中国人，不免对这类虔诚的宗教信徒心生好奇。跟当地人接触多了，慢慢了解到他们在生活中被这种信仰渗透过的方方面面。

举个例子。虔诚的^徒，每逢周日，必去教堂礼拜，这点不奇怪；因为^信徒众多，这个国家每逢宗教节日，必会全国放假，再大的事情，也必须暂时搁置，这点倒也能理解。

但有一点，那就是当地国民——那些虔诚的信徒们，面对生活的态度。

生活中，遇到任何难事时，心底必会默念无数遍愿主保佑。除了依靠虚无缥缈的“主”之外，这些^们行动上，基本不会有一丝改变。如果运气好，化险为夷时，这是主的功劳；如果运气不好，问题越来越棘手时，这是主对信徒的考验。除了解决问题时方式上的区别，当地职场上，还有领取周薪甚至日薪的传统。每到发薪日，当地人脸上的兴奋根本不用掩盖。买买买吃吃吃，工资转个手，又迅速流通到市场上。至于接下来几天的生活费怎么办，或者当工作和家庭生活突遭变故时，需要拿出一笔应急钱时又该怎么办？没关系，有主保佑。

我们中国人，把这种生活态度称为随波逐流；把用这种方式解决问题的人，比喻为一只遇到危险时，只会把头埋进沙子里的鸵鸟。得之，我幸；失之，我命。用现在时髦的说法，这就是妥妥的躺平式生活哲学。

抱有这种生活态度的国民太多，结果就是当地贫富分化极大。但因为内心有信仰，当地人的幸福指数，普遍比中国人高。反正天塌下来，也有上帝顶着。理想啊目标啊这类大词，对他们而言，就是一个虚无缥缈的存在。

反观中国人。勤劳勇敢这四个字，早已深深地刻在多数人的基因里。

递进式作文800字范文 篇31

梦想，是茫茫大海中的灯塔，为迷失方向的航船引导方向。梦想，是晴朗夜空高高在上的北极星，为迷途的人指明回家的路。没有梦想的人，就像迷失在偌大森林里的游客，惊慌失措。没有梦想的人，就像是散乱在天空中的蒲公英，不知何去何从。

DREAM(梦想)，每一个字母都有它深邃的含义，而它也诠释了什么才是梦想。

D：Don’t give up。有梦想的人是从来不会放弃的。R：Ready。有梦想的人都是时时刻刻准备着的。E：Express。有梦想的人善于表达的，因为他们乐观。A：Astonishing。有梦想的人往往会做出令自己令他人震惊的事情。M：Mistake。有梦想的人偶尔也会犯错，但他能知错就改，继续朝向自己的梦想进发。

居里夫人有梦想，使她发现了镭，但她放弃了荣华富贵，因为她的梦想还没有真正的实现，她有一颗热爱科学造福全人类的善心为她的最初的梦想而奋斗。诺贝尔有梦想。他看见开山时工人的辛劳，决心要发明出一种工具，可以开山的工具—炸药，他为他的梦想而献身，尽管这使他失去了亲人但是没有什么能阻挡他对他的梦想的追逐。伽利略有梦想，揭开自然的面纱，向世人展示自然的规律。虽然一路上受到教堂的阻挠和迫害，但是他也没有向命运低头，因为他心中有梦想。

从织草鞋的商贩到坐镇蜀汉的汉中王，刘备有“兴复汉室，还于旧都”的梦想，他奔波一生，转战南北，为的只是统一天下，结束战乱之苦。如果他没有梦想，想怕历史上只是多一个不知名的商贩。陆游，心系天下，命系国家。无论什么都不能泯灭他为国效忠的梦想，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”从这首慷慨激昂的诗中，我们依旧能感受到陆游的那份爱国之心的炽热。

梦想，可以使人疯狂，它是人生的动力，也是人生活的源泉，人为梦想而活。我们应该有梦想，就像石头碎开的一刹那，去触摸它梦想的天空，我们不怕别人奚落，因为我们有梦。

递进式作文800字范文 篇32

日新月异的科技发展，使古老传说塑形于当代神话，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。

古有嫦娥奔月，今有嫦娥号卫星登陆月球，“嫦娥”和“玉兔”的着陆地点，也被命名为“广寒宫 ”;古有中国神龙，飞龙在天，今有潜海蛟龙号探测器探秘海底世界;古有悟空火眼金睛，今有悟空探测卫星……那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。

2020年，我国量子计算原型机“九章”问世，求解数学算法高斯玻色取样只需200秒，而目前世界最快的超级计算机要用6亿年。200秒只是短短一瞬，6亿年早已是沧海桑田。

这一突破使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家。我辈亦当接力科技之炬，传“中国式浪漫”。

两千年前，屈原对日月星辰发出了追问，写出长诗《天问》;两千年后，中国首次火星探测“天问一号”带着中华民族从古至今对真理的探索，开启了漫漫征途。站在前辈的肩膀上，我们应该有高度的国家自信和文化自信，应该有更宏阔的科学视野和文化眼光，更应该有攻坚克难的中国精神。

探索永无止境，我辈任重道远。新时代的科技长征路，要科技与文化并重。

中国，五千年文明博大精深，中国，大国崛起科技领先。我们要以科技为炬，传“中国式浪漫”。

仰望星空，探索未知，我们的征途是星辰大海。有你，有我，中国永远浪漫。

递进式作文800字范文 篇33

勇气是决定成功与失败的前提。没有勇气在人生的道路上将无法前行，就像开车没有汽油，走路没有力气一样。那到底你勇气又是什么呢?勇气，字面的意思就是有胆识，做事有信心。但更深层的意思便是鼓舞我们前进的动力。

怎样才能做到有勇气呢?蜀道难，难于上青天。但在这条充满荆棘的道路上，也依旧有着^般的引人注目，让人驻足。蜀道，它吸引着李白，吸引着盛唐的士大夫们，同样也有很多对他有着憧憬的人们，可又有几人驻足?所以这需要勇气的支撑!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。此等险势，需要莫大的勇气啊!其实只要战胜自己心中的恐惧，就是一个有勇气的人。

传统意义上勇往之前一直就是中华民族的传统美德，不加修饰，便可演绎的淋漓尽致，但是现代人有很多事却少勇气的。这到底又是为什么呢?现代是和平年代，不需要有董存瑞炸碉堡的勇气，更无需牺牲自己来捍卫国家与民族的复兴。只是在这种环境成长的我们，犹如温室中的花朵，渐渐的我们失去了实现梦想的勇气。心诚，有勇气，努力时多少人成功的秘诀。所以九零后们创业要有勇气，有目标方能成功。故学习也是如此，只有锲而不舍，金石可镂的勇气，才能学到精髓之处，才可以漫游在知识的海洋里，才可以在知识的天空展翅飞翔。

我们不需要有李白式的济苍鹰振翅飞翔，但是依旧要有马尔克斯般青年的梦，更要有实现梦的勇气。商人买下钻石，专家说有裂痕，无论他找到哪个切割师，都说风险大，最后，一个年轻的切割师一刀便切成了两块。看啊!勇气便是人一生中最宝贵的财富。同学们，学习要有勇气，便像人必须吃饭一样，只要不放弃，有勇气便会完成你那今天复明天的梦想。

勇气定成败，更要向歌手李健学习，他本是清华大学毕业的高材生，原本也有一份安逸的工作，但为了圆自己的歌唱梦，他选择了放弃工作，最后在音乐界混的风生水起，这便是勇气，成功的动力。勇气人人都该有，所以你也不该落下!

递进式作文800字范文 篇34

《念奴娇赤壁怀古》

（九个小组平面式朗读，可乎？不可也）

教学过程：

1、导入：面对苦难，屈原选择了------陶渊明选择了-------

2、梳理积累：字词。

3、问：写了什么？学生答：上片写景； 下片抒情。

4、问：用什么样的\'方式去诵读？（上课已经35分钟了）

5、让学生分列到黑板前诵读？（一个一个展示，共八个组全部到台上诵读）

6、二个小组打擂：一个组读二句，另一个组再读二句

过程思索：

1、学生梳理字词时间长否？

2、课堂语言较好。

3、诵读方式太宽泛。

4、让每个小组早排练好了吧？（一个小组还有单读、分读、合读）

5、光去读，太平面化了，没有递进层面的东西。

6、光去读，不鉴赏了？

整体点评：

这是一节离奇的课。我命名为表演式朗诵。本课两个环节，一是自我梳理字词、语句；二是让学生分组讨论如何诵读，之后分小组表演式诵读。一组两组也罢了，你竟想不到，竟然九个小组都到前台展示。试问：平面式的毫无递进的诵读能代替分析、鉴赏吗？这位教师素质十分优秀，就是想出奇，就是想创新，恰恰是作茧自缚了。所以我要奉劝教师：课堂教学一定要在传统教学的基础上有所创新，千万不要一味求新求异，把传统的根本的教学思想给弄丢了。

递进式作文800字范文 篇35

“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”一个个鲜活鲜活的生命在历史的河流中留下了一道道永远也抹不去的风景。这一个个鲜明的人物给我们呈现了一个个不平凡的人物形象，一个个不平凡的故事，一段段不平凡的故事，一段段不平凡的故事，一段段不平凡的人生。

这是在我们这个社会，我们所有的人，在这个社会上，所有人都必须接纳不同的一个人——这个世界上最不起眼的人———他们，不管你是富豪、明星、还是清洁工。他们都是最平凡的普通人，也是最平凡的人。

我们的父母，就是这样的平凡。他们为我们操碎了心，为我们做出了最平凡也是最伟大的牺牲。他们是平凡的，也是伟大的，他们用自己的一切，给予我们无私的爱。

他们，用无言的爱，为我们铺垫了最平凡的人生，是他们教会了我们怎样用微笑面对人生，让我们知道什么是坚强，什么是勇气，让我们知道如何面对挫折，面对失去的爱，面对生命中一个个平凡的人。

我们，就是这样一个平凡的人——平凡的人。但却有着不平凡的心，有着不平凡的梦。

这个平凡的世界，这个不平凡的人，让我们的社会，让我们的祖国，更加美好。