询问函的写法及范文 篇1

鄂纪发﹝2014﹞3号

第一条为加强和改进对领导干部的教育、监督和管理，进一步严格和规范函询工作，根据《中国xxx党内监督条例（试行）》、《xxx行政监察法》以及《中央纪委中央组织部关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》等制度规定，制定本办法。

第二条各级纪检监察机关对群众反映或者执纪监督中发现领导干部有关违纪问题线索，可以用发函的形式由本人作出解释说明的，适用本办法。

第三条纪检监察机关按照干部管理权限对领导干部进行函询。对省管干部、省备案管理干部的函询由省纪委、省监察厅统一进行。对其他县（处）级以下干部的函询由同级纪检监察机关负责。上级纪检监察机关可以根据具体情况，委托下级纪检监察机关对有关领导干部进行函询。

第四条对领导干部实施函询，按照下列程序进行：

（一）纪检监察机关相关内设机构对反映领导干部有关违纪问题的线索进行分析研究，对须由领导干部本人作出说明或解释的，报经分管领导和主要负责人批准后，向被反映领导干部发出函询通知（见附件）。

（二）函询对象在收到函询通知的十五个工作日内，应

当就函询问题实事求是地逐一作出书面回复，包括对问题的解释说明、具体整改措施等。对确因特殊情况不能在规定时间内回复的，函询对象应当报经纪检监察机关负责函询的内设机构同意，适当延长回复时间。对未经请示批准，无故不按时回复的，纪检监察机关负责函询的内设机构应当责令其及时回复。

（三）函询对象对函询问题的书面回复应当经本级党委（党组）以及纪委（纪检组）主要负责人审签后，报送纪检监察机关负责函询的内设机构。函询对象为党委（党组）主要负责人的，对函询问题的书面回复应当经本级纪委（纪检组）主要负责人签署意见后，报送纪检监察机关负责函询的内设机构。

（四）函询对象应当根据发函纪检监察机关的要求就函询情况在本单位党组织年度民主生活会上进行报告。

第五条纪检监察机关负责函询的内设机构对函询对象回复内容具体清楚的，提出同意函询对象回复意见、进一步调查了解等处理意见；对回复内容模糊，问题解释不清楚，或者整改措施不具体的，可以再次发函询问；对回复内容与纪检监察机关掌握情况不一致的，可以进行调查核实。

第六条回复函询问题存在隐瞒、编造、回避、歪曲事实等欺骗行为的，由发函纪检监察机关按照有关规定，视情节给予函询对象批评教育、组织处理或者纪律处分。

第七条对群众实名举报的，发函纪检监察机关负责将函询结果回告举报人；对上级纪检监察机关交办的，发函纪检监察机关负责将函询结果按照规定程序上报。

第八条纪检监察机关负责函询的内设机构应当及时将函询及有关回复情况整理归档，一式三份，分别由纪检监察机关负责函询的内设机构留存，由负责案件监督管理、信访的内设机构备案。

第九条函询结束后，纪检监察机关应当按照干部管理权限将函询对象基本情况及函询主要问题通报相关组织（人事）部门。

第十条有关工作人员应当遵守保密纪律。对失密、泄密者，严格按照有关规定处理。

第十一条本办法由xxx湖北省纪律检查委员会、湖北省监察厅负责解释。

第十二条本办法自发布之日起施行。

询问函的写法及范文 篇2

自学校毕业以来便在xx酒店担任前台工作，前台是酒店的窗口，是酒店给客人的印象。要的形象，面带微笑、精神饱满，用最美丽的一面去迎接客人，让每位客人走进酒店都会体验到的真诚和热情。以下是我个人年度工作总结：

一、关注宾客喜好

当客人走进酒店时，要问好，称呼客人时，是熟客就要无误地说出客人的姓名和职务，点非常，宾客会为此感受到的受到了尊重和。还要收集客人的生活习惯、个人喜好等信息，并尽努力客人，让宾客的每次住店，都能感受到意外的惊喜。

二、个性化的服务

在客人办理手续时，可多客人，多询问客人，是外地客人，可以向多讲解当地的风土人情，为介绍车站、商场、景点的位置，询问客人疲劳，地办好手续，客人退房时，客房查房需要等待几分钟，这时不要让客人站着，请客人坐下稍等，询问客人住得怎样或是对酒店有意见，不要让客人觉得冷落了他。沟通能使客人多一份温馨，也能消除宾客在酒店里所遇到的种种不快。

三、微笑服务

在与客人沟程中，要讲究礼节礼貌，与客人交谈时，低头和老直盯着客人不礼貌的，应与客人有间隔地交流目光。要多倾听客人的意见，不打断客人讲话，倾听中要点头示意，以示对客人的尊重。面对客人要微笑，当客人对批评时，要笑容，客人火气再大，的笑容也会给客人“灭火”，问题也就会迎刃而解。

多用礼貌用语，对待宾客要来时有迎声，走时有送声，麻烦客人时要有致歉声。与客人对话说明问题时，不要与客人争辩，就算是客人错了，也要有的耐心向他解释。只要保持微笑，就会收到意想不到的效果。只有注重细节，从小事做起，从点滴做起，才会使自己的工作更为出色。

不同的服务，解决各样的问题。有时前台工作真的很累，我却感觉很充实，很快乐。我庆幸能走上前台岗位，也为自己的工作感到无比骄傲，我真挚热爱我的岗位，在以后的工作中，我会努力创造属于自己的辉煌！

询问函的写法及范文 篇3

兹有XXXX公司XXX款XXXX元整（￥xxx），该款项已由XXXX司先行垫付，情况属实！

特此证明

XXXXXX公司（盖上公章）

XXX年XXX月XXX日

扩展资料

“函”有下列三方面的作用：

（一）相互商洽工作。如调动干部，联系参观、学习，联系业务，邀请参观指导……。

（二）询问和答复问题。如天津市民政局向民政部门询问的“关于机关离休干部病故抚恤问题”的问题以及民政部对此问题的答复，都是用“函”的形式。

（三）向有关主管部门请求批准。如《民政部关于请安排每年生产三百辆火葬运尸专用车的函》就是为向国家计划委员会请求批准而发的。

函，从广义上讲，就是信件。它是人们传递和交流信息的一种常用的书面形式。但是，作为公文法定文种的函，就已经远远地超出了一般书信的范畴，不仅用途更为广泛，最重要的是赋予了其法定效力。2000年xxx发布的《国家行政机关公文处理办法》（以下简称《办法》）规定，“函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”。

询问函的写法及范文 篇4

1、写景的景物

2、写景的文章

3、景物

4、景物景观

5、景物的景物特征

6、景物的特征

7、景物的形状

8、景物特征

9、景物的特征

10.景物的景色

xx年四季各有不同，春天，万物复苏，鸟语花香，夏天，辣的太阳，秋天，瓜果飘香，冬天，白雪皑皑。而我最喜欢的是春天，万物复苏，花团锦簇，万物复苏。

在这个季节，是春天最美的景象。柳树吐出了新芽，柳树抽出了嫩绿的的柳丝，小草悄悄钻出地面，春姑娘给柳树换上了一身漂亮的春装。

在这个季节里，是花草树木最美丽的时候。在这个季节里，有一种颜色最迷人。那就是杜鹃花。在这个季节，杜鹃花是最美的时候。在这个季节里，杜鹃花是最美丽的时候。当杜鹃花开得越来越艳时，它就开得越来越大。它那美丽的花朵，让人感到很美丽。在这个季节里，杜鹃花的花是最美丽的时候。当杜鹃花开得更多的时候，杜鹃花就开得越来越美丽。它那美丽的花朵，让人感到很美。

在这个季节里，是春天最美丽的时候。那就是夏天，辣的太阳照得人心情都要发泄出来。在这个季节里，我最喜欢的就是这个季节。在这个季节里，杜鹃花的花是最美丽的，当杜鹃花开得最多的时候，这个季节就是最美丽的时候。

在这个季节里，我最喜欢的景象就是夏天了，因为夏季是最美丽的时候。

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询问函的写法及范文 篇5

我们在生活中经常会发生一些不可思议的事情，例如：我们的老师、我们的同学……

但是，我们的校园里有一些同学不但不尊重老师，而且还随意攀折花木，甚至在公共场合大声喧哗，不仅影响了周围其他同学的正常学习和休息，也玷污了校园的美誉。

我们的学校里，有许多的同学都不尊重老师，还随意攀折花木，校园环境。有些同学还在课桌上刻字，有些同学还在纸上乱涂乱画，甚至在校门前还有一些同学把垃圾丢到了地下。

我们应该从现在开始，从自己做起，从身边做起，让我们的校园美丽起来。同学们，让我们行动起来吧!从现在做起，从我做起!

【篇五】

尊敬的各位领导：

大家好！

我们在这里欢迎您们的到来！我是来自四（2）班的张明，我来自四（2）班，现在，由我代表四（2）班向大家道歉。

在这里，首先我要感谢您们，是你们给了我一次次机会，让我来到了这个学校。您们给我上了生动的一课。是您们让我知道了，做人要诚实，这就是做人的道理。

我还要感谢的是你们，是你们给了我一次次机会，让我学到了更加的知识。在这里，我要代表四（2）班的同学道一声，你们辛苦了。我也希望您们，不要为了一些小事而影响大家的正常学习。因为我是您们的学生。我不想让您们再为我们的成绩而担心。因为我知道，如果有一个问题没有解决的话，那就是我自己。我知道，在这个学习环境中，我的成绩是很难以提升的，因为，在班里，有的同学还不愿意听我解释，还不愿意接受老师的教育。因为我是你们的学生。

老师，您是一本厚重、辛苦、有趣的书籍，我知道，我要用我最美好的心情来读您。我要用最深沉的感情来感动您们。因为我知道，在这里我们不只是老师，更是你们所有学生的朋友。

老师，您的辛苦，我们看在眼里，记在心上。我希望您们的每一个教室、每一处角落都有一块黑板，一个黑板，一面墙壁，一块黑板，甚至一个讲桌，一把椅子，还有一条*，一本书。让我们在这里学习，在快乐中成长。

老师，您的一切苦与累，都是为了我们，为了我们的将来着想，为我们的未来着想。所以，请不要为我们的成绩而担心。

同学们，我们在这里欢迎您们，也希望大家在以后的学习生活中都能以你的优点来影响我们。

谢谢大家，今天我说的是这篇文章主要的内容。

老师是园丁，为祖国花朵的开放做出了巨大的贡献，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

老师是我们的引路人，为祖国的明天着想，老师为我们所做的一切都是值得我们去尊敬和尊重。