英语失物招领启事范文50字 第1篇

关于失物招领的优秀英语作文

When I came to school this morning, I found an Oxford Dictionary, which is the sixth printing on the ground of school gate. I was afraid it would be demaged if nobody piched it up. And I stood there for a while seeing no one intended to pick it up. Therefore, I took it to my dormitory. The dictionary is brand new. It has a note in the middle of the book where I saw a poem----Saying Good-bye to Cambridge Again written in Chinese on the paper.

我早上去学校的时候，我在学校门口发现一本第六版的\'牛津字典。我担心如果没有人来认领，那本书会弄坏。我在那里站了一会儿见没有人想要把它捡起来。所以，我就把它拿给我的宿舍了。那本字典是全新的。在字典里面我看到一张箯筏，箯筏上写着一首中文诗——再别康桥。

If its owner sees this, please contact me after the school time or just go to my dormitory. My number is 13698965421 and room number is 612.

英语失物招领启事范文50字 第2篇

《失物招领》练习题精选

练习题

1．我会写：

tóng xúe huā cǒo shù mù zhuān xīn gāng cái

( ) ( ) ( ) ( )

nián ji xiǎo duì gōng rén huì xīn

( ) ( ) ( ) ( )

2． 会组词：

先( ) 工( ) 去( ) 奶( )

失( ) 江( ) 专( ) 级( )

认( )

队( )

1． 划去不正确的读音:

(1) 我准(zǔn zhǔn )备到上海去游玩.

(2) 今天谁请(qǐng qǐn )客?

(3)上课时,我们要专( zuān zhuān )心听讲.

2． 一字开花：

工( ) ( ) ( )

同( ) ( ) ( )

才( ) ( ) ( )

队( ) ( ) ( )

3． 填上合适的词语:

( )的.微笑 ( )的草地 ( )的眼睛

( )的塑料袋 ( )地说 ( )地听

写出相同偏旁的字:

3．_______________ ______________ ______________

4．《我做小区美容师》

表二：

我给小区作美容计划

我为小区美容已经做的事

英语失物招领启事范文50字 第3篇

我于X年X月X日X午X点左右，在饭堂吃完饭之后不小心把钱包给落下了，该钱包。。。。(写下钱包的颜色等特征)，是XX送我的，对我很重要(意义非凡)，里面还有我的身份证，银行卡等(写你钱包里面有什么)。我现在很着急，希望大家帮助我寻找，如果哪位善良的同学找到了，我给予重谢!有线索的也定当酬谢。联系方式：XX同学 电话：XXXXXXX

拓展阅读：寻物启事写作格式

寻物启事一般包括以下几项内容。

(一)标题

寻物启事的标题可以有两种构成格式：

第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。

第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。

(二)正文

寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：

其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。

其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的\'酬金之类的话。

(三)落款

落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

英语失物招领启事范文50字 第4篇

12《失物招领》 之三

这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。想一想：你所在的这所学校有过这样的事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱仍的垃圾，课文里却称作“失物”，为什么呢？这些“失物”的主人是谁呢？主人又是怎样处理它们的呢？

二、课前准备

生字卡片，课文录音及插图。

三、本课的教学重点

养成爱护环境卫生的习惯。

四、学习目标

1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成爱护环境卫生的习惯。

五、学习过程

第一课时

（一）、播放录音，揭示课题

同学们，红领巾广播站开始广播了，大家注意听，播音员说了些什么？（播放录音：同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。）

根据学生的回答，出示课题：失物招领（练读课题，注意读准“失”的音。）读了课题，你知道了什么？还有什么不明白的地方？

（二）、初读课文，读准字音

1、练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。

2、组内互相读一读，听一听。

3、全班交流，学生互相提醒容易读错的字。（引导学生读准生字的音：“才”是平舌音；“准”“双”“专”是翘舌音；“请”、“同”是后鼻音。）

师生共同评议，练读生字。

4、巩固字音。

（1）、出示生字，学生开火车读。

（2）、做“摘苹果”的游戏，复习生字和词语。

（三）、自主发现，自由交流

1、小组合作学习。

（1）、学习任务。

①、给小伙伴提一个问题。

②、在你的问题中可以用“什么”、“为什么”、或“怎么样”等词。并对小伙伴的回答给予评价。

（2）、汇报交流。

①、当学生提出“失物是指什么？”时，学生自主交流，朗读第六自然段。

②、当学生提出“失物的主人是谁？”时，在交流过程中，出示插图，引导学生说看到了什么，想到了什么。

（练读第一、第二、第三自然段。）

③、当学生提出“同学为什么说自己没丢东西？”时，根据学生的回答，教师引读第五自然段。（同学们确确实实不知道自己丢失了东西，四十双眼睛怎么样？四十张小嘴怎么样？不一会儿，四十张小嘴怎么样？）

（指导朗读第五自然段，读出同学们惊奇的样子。）

④、当学生提出“老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑”时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话：老师和张爷爷看到了……看到了……看到了……

（3）朗读全文，拓展延伸

在校园里、街道上或自己家附近有没有“失物”？如果有，你将如何行动？

（四）、联系生活，拓展延伸

在校园里、街道上或自己的家附近有没有“失物”？如果有你将如何行动？

第二课时

（一）、复习导入

这篇课文写的.是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说，在你们曾经参加过的春游、秋游等集体活动中，有过这样的经历吗？

（二）、复习巩固生字词

1、出示不带拼音的词，学生认读。

2、显示红色的生字，学生采用适合自己的方式记忆生字的字形。

3、做“走迷宫”的游戏复习巩固生字。

（三）、朗读课文

1、小组内自由选择喜欢的方式读课文。

2、全班有感情地齐读课文。

（四）、学生写字

1、在复习巩固生字的过程中，出示“我会写”中的字。

2、重点指导：同，被包围部分要往上写；“专”的第三笔是竖折折；“队”的双耳旁要写得高而小。

（五）、实践活动

1、引导学生积累词语。

①、出示“读读比比”中的词语，指名读。

②、在小组内读读比比。说说发现了什么。

③、全班交流，说说每组字的不同之处。

2、把这个故事讲给家人或朋友听。

英语失物招领启事范文50字 第5篇

招领启事

本商场收银台在今天上午拾到手提包一个，内装人民币若干元，以及手机等物，望失主前来认领。

地点：本市××商场三楼办公室

电话：××××××××

××商场办公室

1月13日

招领启事

尊敬的`业主：

您好!

我司安管人员于201月13日下午三点半左右在小区门口大门口拾到一部儿童自行车，请失主移步到天蓝居住户服务中心(即管理处)认领。

**住户服务中心

年1月13日

招领启事

尊敬的客户：

您好!

昨日深夜，本娱乐城清洁服务员在一包房内拾到真皮公文包一 个。包内有手机一部，老花眼镜一 副，现金若干，信用卡数张及其它杂物。请失主尽快来本娱乐城经理办公室认 领。

**娱乐城

2015年1月13日

英语失物招领启事范文50字 第6篇

本人在10月5日早上在中山路南诏商城豆浆摊购买早餐时不慎丢失一黑色钱包。内有本人身份证，校园卡，银行卡，信用卡，动车票，极少量现金。

因证卡丢失将对本人生活和工作带来极_烦，在国庆放假期间也无法顺利补办，失主焦急万分，还望拾获者能尽快与我联系，定给重谢，感激不尽。

失主：XXX

电话：18XXXXX

20XX年10月5日

相关阅读：

寻物启事一般包含了标题、正文、落款三项内容。

1.标题。

(1)缘由加文种组成。如《寻物启事》。

(2)由文种加上丢失物品的名构成。如《寻泰迪启事》、《寻钥匙启事》、《寻红色钱包启事》等。

2.正文。

正文一般包括以下三层内容：

(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等;

(2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等;

(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。

3.落款。

署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。

【丢失物品的寻物启事范文（精选5篇）】

英语失物招领启事范文50字 第7篇

各位领导、老师：

大家好！

今天我说课的内容是鲁教版一年级下册第三单元的一篇课文《失物招领》，我从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计这几个方面进行说课。

一、说教材

《失物招领》是鲁教版小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。本单元围绕“爱护环境”为主题，教育学生从小树立环保意识，明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的，都需要大家去爱护。本文共有八个自然段，配有两幅插图。课文记叙了一年级一班的同学在老师的带领下去植物园参观，同学们乱仍垃圾，被张爷爷提出批评的事，告诉同学们要增强环保意识，保护环境，养成讲卫生的好习惯。

二、说教学目标

根据新课程标准提出的“注重语文素养的整体提高”的三维目标，并基于我对教材的把握和理解确定本课的教学目标：

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：联系生活实际采取读读---议议的方式进行读中感悟的学习。

3、情感态度价值观：通过学习使学生养成爱护环境卫生的好习惯。

三、说重难点

教学重点：

1、理解失物的两种不同含义（失物和“失物”）。

2、通过重点词句使学生理解文章的内容所蕴含的道理，使学生养成爱护环境卫生的好习惯。

教学难点：体会唐老师和张爷爷露出会心微笑的原因。

四、说教法，学法：

1、教法：导读启思，图文对照，出示自学提示，让学生合作交流，放手让学生自学。

2、学法：让学生借助拼音读文识字，利用多种形式让学生读练生字，让学生带着问题读课文理解课文内容，并进行感情朗读。

五、说教学过程

（一）、模拟情景，谈话导入

同学们，昨天老师在教室里捡到了一支铅笔，请丢失的\'同学到我这儿来认领，刚才这就叫做“失物招领”。今天老师将和大家学习的12课也叫“失物招领”。这样做的目的是让学生熟悉的事情不陌生。

（二）检查预习。预习主要是丛词到字，由易到难，先集中呈现，再通过多种形式如自由读、开火车度、指读、小老师领读，齐读，交流记字方法等，通过反复再现达到认识和巩固的目的。

（三）初读课文整体感知。

1、生自由读课文，要求是读准字音，读通句子。

2、分段指读课文，要求听的同学认真听，边听边找出题目中的失物在文中指的是什么，并用“――”在文中画出来

（四）构建话题

1、除了饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有别的吗？

你怎么知道的？（学生可能回答从课文插图中看到的；也有可能注意到文中的省略号）

这些东西用一个词来概括就是“垃圾”

2、同学们丢了这么多东西，可一开始为什么四十张小嘴一起喊：“唐老师，我没丢东西!”

引导学生理解“丢”的不同含义。

（五）抓点提升

那几个同学为什么脸红?此时，他们心里在想什么？

指名答，师归纳：原来脸红的原因是同学们知道自己错了、感到羞愧，所以勇敢地认错并改错。（相机板书：知错能改）

指导朗读：1、此时你就是那名丢东西的同学你来试着读一读。（指读）

2、生活中你有没有脸红的时候，想象这你脸红时的样子再来读一读。（指读）

（教师可及时跟上评价：如，你真是一个知错就改的好孩子）

3、多么可爱的一年级一班同学，我们一起来读一下第7自然段。（齐读）

2、请同学们齐读课文最后一自然段，思考：唐老师和张爷爷为什么发出了会心的微笑？

指名答师归纳：看到孩子们知错能改，转变成爱护环境的好学生张爷爷和唐老师的脸上露出了会心的微笑。（相机板书：爱护环境）

指导朗读：1、此时你就是唐老师，把你的满意读出来吧！

2、此时你就是张爷爷，把你的高兴读出来吧！

师总结：可见爱护环境人人有责，就让我们从现在做起，从小事做起，人人充当环保小卫士！

（六）课外拓展

实践活动

找“失物”。找一找在校园里或自己家附近有没有“失物”，如果有，就将它们扔到果皮箱里。

英语失物招领启事范文50字 第8篇

一、说教材

《失物招领》是鄂教版小学语文第三册第七单元的一篇讲读课文。本单元围绕“爱护环境”为主题，教育学生从小树立环保意识，明白蓝天白云、碧水清风、红花绿荫等这一切都不是必然的；都需要大家去爱护……

二、说目标

1、知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法：联系生活实际采取演演―――读读―――议议的方式进行读中感悟的学习。

3、情感态度价值观：通过学习使学生养成爱护环境卫生的好习惯。

三、说重点、难点

教学重点：（学习第4至8自然段）

1、理解失物的两种不同含义（失物和“失物”）。

2、通过重点词句使学生理解文章的内容所蕴含的道理，使学生养成爱护环境卫生的好习惯。

教学难点：体会唐老师和张爷爷露出会心微笑的原因。

四、说教法、学法

1、教法：我预设用读读―――演演―――议议的方法进行教学。

2、学法：预设用合作探究的学法进行学习。

五、说教学过程

一、复习导入

1、齐读课题

2、复习回顾

通过昨天的学习我们知道二（1）班的同学去植物园秋游。植物园很大很大，植物很多，那里的环境很美！。中午，同学们三个一群、五个一伙开始吃午餐，他们快乐极了！

那么，午餐后发生了什么事呢？

二、讲读课文

自由读文，边读边想发生了什么事？你是从哪里知道的？

1、学习第四段

（1）、指名答

（2）、出示第四段内容：指名读“严肃”一词――――――齐读。

（3）、思考：你认为“严肃”是什么样的表情？指名答，师概括。

（4）、指2名读本段：体会读出唐老师“严肃”的话语。

（5）、齐读本段。

听了唐老师严肃的话语同学们有什么反应呢？请在文中找出表现同学们反应的句子作上记号。

2、学习第五段

a扣词学文：

出示句子

（1）、指名读词语“睁得大大的、摸索、一齐喊”。

（2）、师生配合演读。

（3）、生自由演读体会同学们此时的心情。（听到唐老师严肃的话语后同学们为什么眼睛“睁得大大的”、他们在口袋里摸索什么？联系实际谈谈口袋里装的都是些什么？）

（4）、指名答，师归纳：原来此时同学们很紧张、好奇、疑惑，所以才会（眼睛睁得大大的、摸索、一齐喊）。

（5）、齐读本段。

唐老师所指的同学们丢的“失物”到底是什么呢？

b理解“失物”一词和学习省略号的用法：

出示句子

（1）、指名答：唐老师所指同学们丢的“失物”到底是什么？

（2）、师归纳后板书：失物――――――垃圾

（3）、问：塑料袋里装的仅仅只有这些垃圾吗？指名答

（4）、可以将你们刚才列举的被同学们遗弃的垃圾都写下来吗？为什么？

英语失物招领启事范文50字 第9篇

Found

I left a red school bag in the reading-room on the evening of Many 16th. There are two English books,a pencil-box , an MP3 player and the key to the bike in it. Now I’m very worried about it . Will the finder return it to Li hua of Class 1, Grade 9? Thanks a lot !

假定你是九年级（1）班的李华，你五月十六日晚上在阅览室里丢失了一个红色书包，内有英语书两本，一个铅笔盒，一个MP3和自行车钥匙。你非常着急。

请你根据以上

提示，用英语写出一则60词左右的寻物启事。

英语失物招领启事范文50字 第10篇

现有同学在一舍北门拾得工商银行卡一张，各方面信息如下：

失主信息：姓名拼音为MR。LEIZHUANYUN

据猜测就应是雷姓，

失物特性：卡身较新，但一边角处有磨损

卡号开头9位为12020931****

剩下四位请失主认领时当面给出

请知情者与失主或者下列人员取得联系，多谢

联系方式：失主请于近日于1舍546室huxi联系，

电话：

英语失物招领启事范文50字 第11篇

寻物启事一

本人不慎在元月二十五日于河西区食堂丢失钱包，内有身份证、驾驶证。有拾到者请与zheng先生联系，必有酬谢。

电话：

启事人：

20xx年2月20日

钱包丢失寻物启事二

各位路过的走过的朋友：

现因不慎丢失钱包一个，地点在。

钱包为颜色，绣有小标志，和标志。内有、卡、身份证、等各种卡。。。

寒假购票实名制没有身份证无法回家啊~~~如有捡到者，敬请奉还~~重谢哈。。。

联系人：，电话：

寻物启事三

我于X年X月X日X午X点左右，在饭堂吃完饭之后不小心把钱包给落下了，该钱包。。。。(写下钱包的颜色等特征)，是送我的，对我很重要(意义非凡)，里面还有我的身份证，银行卡等(写你钱包里面有什么)。我现在很着急，希望大家帮助我寻找，如果哪位善良的同学找到了，我给予重谢!有线索的也定当酬谢。联系方式：XX同学 电话：

拓展阅读：寻物启事写作格式

寻物启事一般包括以下几项内容。

(一)标题

寻物启事的标题可以有两种构成格式：

第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。

第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。

(二)正文

寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：

其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具 体地点。

其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。

第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必 要的酬金之类的话。

(三)落款

落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

英语失物招领启事范文50字 第12篇

I wonder if I can get some help from you. I left my case in this hotel today. My case is square and brown in color. Inside the case, there is a radio, a camera, three rolls of film and two shirts. I also have a movie magazine and a plane ticket from Shenzhen to New York in it. Will the finder please get in touch with me at once? My telephone number is . I will be very thankful .

张华在有一个外宾参观团居住的宾馆丢失了一个方形的棕色手提箱，箱内有收音机、照相机个一台、三卷胶卷、两件衬衣、一张从深圳去纽约的飞机票和一本电影杂志。请你为他用英语协议则寻物启示，并写明：如有拾到者，请马上与他联系，他的电话号码时，他将不胜感激。

寻物启事的英语作文3篇（扩展5）

——高三寻物启事英语作文通用3篇

英语失物招领启事范文50字 第13篇

招领启事的格式:

1、标题。标题有三种写法:一是写为“招领”二字，二是写为“失物招领”四字，三是写为“招领启事”。

2、正文:正文十分简单，无非是某人在某时某处拾到什么失物，望失主前来认领。如果物品中内容较多，例如是一个钱包，内装多种物品，可简要列出其内容名称，如“内装证件一本，饭卡一张，人民币若干”，以便失主核对是否本人所丢失。证件和饭卡的号码、人民币的.数目，均不能详写，以防冒领。

英语失物招领启事范文50字 第14篇

I lost my notebook in the library this afternoon. Its cover is blue and white. I wrote my name on the first paper. There are about two hundred papers. Many important notes and information are written on it. They are important to me. Will the finder please call me? My name is Xiang Yun and my telephone number is 1234567. Here are my sincere thanks.

今天下午，我在图书馆弄丢了我的笔记本，封面时蓝白色的。第一页上写了我的名字。笔记本大概有200页，上面记有许多重要的笔记和信息，那些对我很重要。请拾到者与我联系。我的名字叫向云，电话号码是1234567。特在此感谢！

寻物启事的英语作文3篇（扩展4）

——寻物启事英语作文及翻译 (菁选3篇)

英语失物招领启事范文50字 第15篇

丢失手机寻物启事怎么写

手机丢失寻物启事应怎么写

写清楚手机的\'型号，详细描述手机的外观，丢失的时间、具体的地点，还要写清楚你的联系方式，写完贴在各个醒目的地方，就可以等好心人个联系你了

下午不慎将一部紫色TCLA919手机丢失，外有一红色手机套。手机不值钱，只因手机内的电话号码较多，丢失后给本人带来很多不便，因手机已屏蔽，拾到也不能使用，希望好心人拾到者体谅、尽快与3639991联系，归还后重谢!

英文版

Lost cell phone

Yesterday I lost a cell phone in the garden of our school. It was a BBK brand, white and pink cellphone. It is very important for me because there are many my friends\' and family members\' numbers stored in it. If anyone found it please let me know ass soon as possible. Thank you very much!

Contact person _____

Phone number______

Email_____