学生自查自纠范文800字 第1篇

按照教育局《关于开展20**年“学法明理、守法为民”主题教育活动的通知》文件要求，我校在学习、宣传、贯彻、落实教育局《关于开展20**年“学法守法守法”教育活动的通知》文件精神的基础上，结合学校实际开展了一系列教育活动，现将自查情况汇报如下：

一、学法明理，提高思想认识，确保教育活动开展深入有效。

为使学法活动落到实处，我校利用学法宣传日、宣传周等时间，在全校大范围内开展学法、知法、守法教育活动，营造良好的法治氛围。

我校通过集中学习与自查的形式，开展法制宣传教育活动，使师生认识到了学法守法的重要性，认识到学法、用法的必要性，并在校园内营造良好的法治氛围。同时，我校利用校园广播站，向学生进行了一系列宣传活动。

1、学法宣传。我校利用学校广播站，向师生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等法律法规；在学校内张贴了“学法、守法、、用法”等法律宣传标语。

2、学法宣传。利用校内宣传栏，向学生宣传普法知识。学校每月一次法制宣传教育主题活动，通过校园内宣传栏、黑板报、广播站等形式，对学生进行普法教育，并在校园内设立法律图书角、心理咨询室，开展“法律进校园”和“法律六进”活动，以此来增强学生遵纪守法的意识，并引导学生懂得依法行使法律权利和自觉履行义务。

3、学法宣传。我校结合学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《治安管理处罚法》等法律法规，组织教职工学习学习了《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生安全教育》、《未成年人保护法》等法律法规，并在校内开展“学法、懂法、守法”主题教育活动，通过校园广播站向学生进行法制教育，学生从中学到了相关的安全知识，增长了安全防范意识，掌握了预防事故的基本方法，提高了自我保护能力和自我保护意识。

二、加大检查力度，加大整治力度，确保校园安全。

学校安全是学校工作的重中之重，我校坚持“安全第一，预防为主”的原则，把“加强学校安保工作，保障师生安全”作为安全工作的重中之重。通过学习安全工作条例、学校各项活动的开展，进行安全宣传和学法、守法教育，增强了全校师生的安全意识和自我保护意识，从而使学校安排的各项工作得到了有效落实，为创建“平安校园”做出了积极贡献。

1．加强学生上下学安全管理。严格学生上下学制度，做到了安全上下齐抓共管，把不安全因素消灭在萌芽状态。每天早上学校领导都会在校门岗检查门岗的安全情况。在放学、放假前，我校都会要求班主任和值日教师在学生离校的最后一段时间内，要确保学生的安全。

2．做好交通、饮用水的安全管理。我校坚持每天的晨检，教师每天早上都要到校，每天学生的家长接孩子放学也要和学校保持联系，确保了学生的交通安全。

3．严格执行门卫制度和值日教师制度，做好交通安全教育和管理工作，确保交通安全。我校严格实行校内外出入制度，学生上、放学的时间，我们严格执行学校的接送车辆登记制度，不在路上放行李。

4．加强学校消防设施和应急疏散通道的检查，对学生上、放学时的活动安全，学校领导都要进行检查，检查的结果将作为班主任考核的重要依据。

5．做好安全教育、防范工作。我校坚持以“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”为主题的安全大会，每周一次主题班会活动。在这次大会上我校领导作了重要讲话，提出了安全工作的重要性和紧迫性，并就防范与管理工作进行了深入细致的讲述。

三、开展安全教育活动，增强安全意识。

1．通过班会、板报进行安全教育，学校还利用安全教育平台，加大宣传力度，提高师生安全意识，让学生在学习之余能更多的参与到学校各项安全工作当中。在学校门、窗、锁、锁、水等安全

学生自查自纠范文800字 第2篇

我校根据县委《关于切实加强学生安全教育工作的紧急通知》（安安办[20*]23号）和教育局关于开展“我安全、我健康、我快乐”为主题的安全教育活动的指示精神，我校于20*年xx月xx日开学以来认真对照《关于开展校园及周边安全工作检查》的要求，结合学生安全教育月活动实施方案逐项开展自查。现将自查自纠工作情况汇报如下。

一、自查情况

1、建筑工地的安全情况。本次检查共涉及16所、15所、12所；涉及安全设施、安全器材、安全防护用品等100多个；建筑工地的安全设施、设备、安全防护用品等安全防护设施完善情况，并且安全设施、设备完好情况，都符合标准要求。

2、消防器材和防护用品的使用情况。本次检查共涉及消防安全设施、安全防护用品，安全防护用品和防护用品的配置和配置，消防应急照明设施完善情况，消防应急照明用品配置情况，用火用电安全设施的配置，消防器材、防护用品和防护用品的配置。

3、学校的安全工作。

二、存在的主要问题及下一步工作安排

4、学生安全教育方面。我校通过广播宣传安全知识及相关内容，让全体学生了解一些关于交通安全、食品卫生、用电安全、体育活动等方面的知识，增强了师生自我保护意识，也让学生掌握了一些安全防范的方法与技能，使学生养成良好的生活行为习惯和卫生习惯。

5、学校的安全管理还不尽到位，有的学校在检查中未发现存在安全隐患，有的学校在检查中还没有发现有违反安全规章制度的行为。

6、个别班主任对学生的安全教育工作做的还不够细致，安全意识还不够到位。

三、下一步安全工作措施

7、加强领导，建立健全安全工作责任制，落实安全管理责任制，明确各自的职责，加强对学生的日常安全管理工作，做到责任到人，落实到位。

8、加大宣传教育力度，使学生了解一些关于安全方面的知识，增强学生自身安全意识，提高学生自我保护能力，养成良好的生活行为。

9、加强学校安全检查工作，及时发现和处理安全隐患，确保不因为学生的而造成安全事故。

10、加强值得管理和值得教育的安全值周工作。

11、做好安全记录，及时上报各班学生安全检查报表，以便学生及班主任做好学生的安全管理工作。

12、加强对教室、图书室、实验室、多媒体室、多功能教室等的值日安全管理，严格执行各项管理规章制度，做到安全工作警钟长鸣。

学生自查自纠范文800字 第3篇

小学坚决杜绝体罚和变相体罚学生自查自纠报告

解家庄小学坚决杜绝体罚和变相体罚学生自查自纠报告 近期，我省连续发生两起教师殴打体罚和变相体罚学生的现象，在社会造成了不良影响。我校虽然没有针对此类现象，我校高度重视，专门进行了研究，开展了师德教育大讨论，组织广大教师进行反思，认真查找师德师风方面存在的不足之处，提出加强师德建设的具体措施，坚决杜绝体罚学生等行为。近期，我省连续发生两起教师殴打体罚和变相体罚学生的现象，在社会造成了不良影响。我校虽然没有针对此类现象，我校高度重视，专门进行了研究，开展了师德教育大讨论，组织广大教师进行反思，认真查找师德师风方面存在的不足之处，提出加强师德建设的具体措施，坚决杜绝体罚学生等行为。

一、 充分认识体罚或变相体罚学生的严重性和危害性

教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。我国《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《未成年人保护法》等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”其次教师体罚学生是侵权行为，它侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。体罚学生要承担相关责任。我国相关法律规定，对体罚学生造成伤害的，根据情节轻重，要分别承担三种法律责任：（教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。我国《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《未成年人保护法》等法律法规规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”其次教师体罚学生是侵权行为，它侵犯了学生的生命权、健康权和人格权。体罚学生要承担相关责任。我国相关法律规定，对体罚学生造成伤害的，根据情节轻重，要分别承担三种法律责任：（1）行政法律责任，实施体罚者应受到行政处分或行政处罚；（）行政法律责任，实施体罚者应受到行政处分或行政处罚；（2）民事法律责任，实施体罚者所在单位承担民事赔偿责任，实施体罚者不直接承担民事责任，但有被追偿的义务；（）民事法律责任，实施体罚者所在单位承担民事赔偿责任，实施体罚者不直接承担民事责任，但有被追偿的义务；（3）刑事法律责任，实施体罚情节严重者应受到刑罚处罚。）刑事法律责任，实施体罚情节严重者应受到刑罚处罚。

二、 加强教育和管理，杜绝体罚学生现象的发生

学校组织全体教职工认真学习上级文件及《_未成年人保护法》、《学校管理条例》，针对体罚学生事件认真进行讨论，增强教育工作的事业心和责任感，提高教师依法从教水平。学校要进一步学校组织全体教职工认真学习上级文件及《_未成年人保护法》、《学校管理条例》，针对体罚学生事件认真进行讨论，增强教育工作的事业心和责任感，提高教师依法从教水平。学校要进一步

加强师德教育，引导广大教师弘扬高尚师德，以言传身教感染和教育学生。全体教职工检查了自己以往的工作，全校没有体罚学生的现象，大家进一步表示，在以后的工作中，不断改进工作，坚决杜绝体罚和变相体罚学生事件发生。学校切实加强教师队伍管理，严厉处理各种违规行为。要完善制度，加强管理，严肃奖惩，把职业道德建设做为教师培训和考评的重点内容之一，把教师职业道德表现同行政奖惩、职务晋升、职称评聘、竞争上岗等紧密挂钩，实行“一票否决制”，对违反教师职业道德、体罚和变相体罚学生的行为，一经发现，或举报经查实，将根据情节和后果轻重以及造成的影响对当事人和学校做出严肃处理，并追究相关领导的责任。对经常违规的教师，应重点教育，必要时依法予以辞退。对于严重体罚学生、摧残学生身心健康的，要依法提交司法机关给予追究法律责任。加强师德教育，引导广大教师弘扬高尚师德，以言传身教感染和教育学生。全体教职工检查了自己以往的工作，全校没有体罚学生的现象，大家进一步表示，在以后的工作中，不断改进工作，坚决杜绝体罚和变相体罚学生事件发生。学校切实加强教师队伍管理，严厉处理各种违规行为。要完善制度，加强管理，严肃奖惩，把职业道德建设做为教师培训和考评的重点内容之一，把教师职业道德表现同行政奖惩、职务晋升、职称评聘、竞争上岗等紧密挂钩，实行“一票否决制”，对违反教师职业道德、体罚和变相体罚学生的行为，一经发现，或举报经查实，将根据情节和后果轻重以及造成的影响对当事人和学校做出严肃处理，并追究相关领导的责任。对经常违规的教师，应重点教育，必要时依法予以辞退。对于严重体罚学生、摧残学生身心健康的，要依法提交司法机关给予追究法律责任。

三、加强长效机制建设，防范教师违法违规行为的发生

学校要高度重视加强教师职业道德建设，防范和杜绝体罚或变相体罚学生行为工作，把它作为创建“和谐校园”、“文明学校”和“平安校园”的一项重要工作内容，切实加强领导，抓紧抓实抓好。要加强教职员工的职业道德教育，使师德规范成为教职员学校要高度重视加强教师职业道德建设，防范和杜绝体罚或变相体罚学生行为工作，把它作为创建“和谐校园”、“文明学校”和“平安校园”的一项重要工作内容，切实加强领导，抓紧抓实抓好。要加强教职员工的职业道德教育，使师德规范成为教职员

工普遍认同的行为准则，并自觉按照要求履行教师职责。要进一步开展学习先进教师事迹和师德标兵评比等活动，推广典型，激励教师全面提升师德水平，大力培育教师学术魅力和人格魅力，树立教师队伍崭新风貌。要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和相关规章制度，结合本园实际，建立和完善体罚或变相体罚学工普遍认同的行为准则，并自觉按照要求履行教师职责。要进一步开展学习先进教师事迹和师德标兵评比等活动，推广典型，激励教师全面提升师德水平，大力培育教师学术魅力和人格魅力，树立教师队伍崭新风貌。要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和相关规章制度，结合本园实际，建立和完善体罚或变相体罚学

生行为的处理制度，使体罚或变相体罚学生行为的处理规范化、制度化，用制度约束学校和每一位教职员工。生行为的处理制度，使体罚或变相体罚学生行为的处理规范化、制度化，用制度约束学校和每一位教职员工。

篇二：体罚或变相体罚自查

精河县大河沿子双语幼儿园

关于体罚或变相体罚的自查报告

通过学习新教基?2010?37 号《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》、精教科党工发号《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》、精教科党工发?2013?38 号《精河县教科局关于对中小学教师体罚或变相体罚学生的处理办法》《精河县教师师德“十不准”》等相关文件，我园对于教师体罚或变相体罚幼儿有了深刻的认识。我园认真进行了认真的反思自查自纠。号《精河县教科局关于对中小学教师体罚或变相体罚学生的处理办法》《精河县教师师德“十不准”》等相关文件，我园对于教师体罚或变相体罚幼儿有了深刻的认识。我园认真进行了认真的反思自查自纠。

教师体罚或变相体罚幼儿的表现，概括起来主要有：讽刺、挖苦、侮辱谩骂幼儿，罚站、提重物等；教师打幼儿，不让幼儿进教室听课等等。教师体罚或变相体罚幼儿的表现，概括起来主要有：讽刺、挖苦、侮辱谩骂幼儿，罚站、提重物等；教师打幼儿，不让幼儿进教室听课等等。

我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚幼儿”；《教师法》第三十七条规定“体罚幼儿，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；我国《义务教育法》第十六条规定“禁止体罚幼儿”；《教师法》第三十七条规定“体罚幼儿，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”；

《未成年人保护法》第 15 条也明文禁止体罚或变相体罚幼儿。法律禁止体罚幼儿是基于整个社会对体罚幼儿普遍的反对意识，而这种意识又是基于公众对人道的朴素认识，以法律形式规定禁止体罚幼儿。因为这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了幼儿的身心。教师体罚幼儿，实际上是在为幼儿提供简单、粗野的攻击性榜样，教幼儿以蛮横霸道的方式处理与同伴的关系，这将影响幼儿的良好品质的形成，给幼儿的成长造成难以估量的损失！条也明文禁止体罚或变相体罚幼儿。法律禁止体罚幼儿是基于整个社会对体罚幼儿普遍的反对意识，而这种意识又是基于公众对人道的朴素认识，以法律形式规定禁止体罚幼儿。因为这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了幼儿的身心。教师体罚幼儿，实际上是在为幼儿提供简单、粗野的攻击性榜样，教幼儿以蛮横霸道的方式处理与同伴的关系，这将影响幼儿的良好品质的形成，给幼儿的成长造成难以估量的损失！

分析体罚与变相体罚幼儿的原因，主要是：法规意识淡薄，认识不到体罚与变相体罚幼儿是与精神文明建设相悖的一种违法行为，“师道尊严”等陈旧的教育思想作祟，认为“严”师出分析体罚与变相体罚幼儿的原因，主要是：法规意识淡薄，认识不到体罚与变相体罚幼儿是与精神文明建设相悖的一种违法行为，“师道尊严”等陈旧的教育思想作祟，认为“严”师出

高徒，“打”能出高分，是教育“差生”的好方法。部分教师“恨铁不成钢”，陷入了“唯分数论”的误区，采用“关、卡、压、打”等办法促使幼儿听话，逼迫幼儿“认真”学习。高徒，“打”能出高分，是教育“差生”的好方法。部分教师“恨铁不成钢”，陷入了“唯分数论”的误区，采用“关、卡、压、打”等办法促使幼儿听话，逼迫幼儿“认真”学习。

针对以上情况，我园在以后的教育教学工作中将努力做到如下几点：针对以上情况，我园在以后的教育教学工作中将努力做到如下几点：

一、认真贯彻实施党的教育方针，履行法律规定的义务，为人师表，忠诚于人民的教育事业。一、认真贯彻实施党的教育方针，履行法律规定的义务，为人师表，忠诚于人民的教育事业。

二、在教育教学中应当平等对待幼儿，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。二、在教育教学中应当平等对待幼儿，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿在品德、智力、体质等方面全面发展。

三、对违反学校管理制度的幼儿，教师应当予以批评教育，不

得以任何理由开除幼儿。

四、不得歧视幼儿，不得有对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯幼儿合法权益。四、不得歧视幼儿，不得有对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯幼儿合法权益。

五、强化个人的法制意识，保护未成年人合法权益。教师不仅应当教育幼儿遵纪守法，自己尤其要学法、懂法，成为幼儿的楷模。五、强化个人的法制意识，保护未成年人合法权益。教师不仅应当教育幼儿遵纪守法，自己尤其要学法、懂法，成为幼儿的楷模。

六、积极塑造新型师生关系，增进师生间的交往和交流，努力做幼儿喜欢的老师，办人民满意的教育。六、积极塑造新型师生关系，增进师生间的交往和交流，努力做幼儿喜欢的老师，办人民满意的教育。

经自查，我园没有体罚或变相体罚幼儿的情况。

精河县大河沿子双语幼儿园

2015 年 年 11 月 月 16 日

篇三：双语小学体罚或变相体罚学生自查自纠情况报告

鹤山区双语小学

体罚和变相体罚学生的自查自纠报告

前段时间，我校张秀玲体罚学生一事，在社会造成了不良影响，直接影响了学校的声誉。针对这件事情，我校领导高度重视，专门进行了研究，进行了师德教育大讨论和体罚学生现象自查自纠，提出了加强师德建设的具体措施，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等行为的发生。前段时间，我校张秀玲体罚学生一事，在社会造成了不良影响，直接影响了学校的声誉。针对这件事情，我校领导高度重视，专门进行了研究，进行了师德教育大讨论和体罚学生现象自查自纠，提出了加强师德建设的具体措施，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等行为的发生。

一、自查自纠情况

通过调查学生和抽查课堂，发现我校老师有以下体罚学生现象的发生：通过调查学生和抽查课堂，发现我校老师有以下体罚学生现象的发生：

1 、罚抄：罚抄课文和作业。

2 、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。

3 、逐出教室而不及时处理。

4 、语言训斥、侮辱学生。

5 、罚站。

二、具体措施

1 、统一思想，提高认识。

首先，校长组织了中层以上班子开会进行表态。在会上，班子成员纷纷发表意见，大家反思了在日常教学中的工作，有没有体罚学生的行为；并且自觉监督本校教职员工，坚决杜绝体罚学生首先，校长组织了中层以上班子开会进行表态。在会上，班子成员纷纷发表意见，大家反思了在日常教学中的工作，有没有体罚学生的行为；并且自觉监督本校教职员工，坚决杜绝体罚学生

行为。

2 、学校法律法规，依法执教。

教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。我校组织全校教职工学习了《义务教育法》、《义务教育教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为。我校组织全校教职工学习了《义务教育法》、《义务教育 1

法实施细则》、《未成年人保护法》、（中小学违反师德...