落叶主题总结 第1篇

【教材分析】

五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是她们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息-----诗人说：秋天的落叶，是一种希望，也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。

本课分为四部份：

1、秋天的记忆与联想。

2、书签的特点与作用。

3、学生的作品欣赏。

4、书签的设计方法。

【学生分析】

三年级的学生，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他们的学习积极性。要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情，在每一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式。而孩子的创造性和积极性又是无穷的，但需教师的正确启发和引导。同时也应看到三年级学生观察能力，引导他们在观察的过程中解决问题在本课教学中显得尤为重要。

【教学目标】

1、知识与技能：

①了解秋天的“落叶”的自然现象。

②把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2、教学过程和方法：

①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。

②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。

③在创作表现中，提高审美设计能力。

3、情感、态度、价值观；

①感受美丽的秋天。

②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。

教学要点：

1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。

2、难点：

①能设计合适书签外形的装饰纹样。

②能设计“实用”、“美观的书签。

3、兴趣点：

①落叶的自然现象。

②设计书签送朋友的游戏。

③翻书比赛游戏。

4、观察点：

①书签的外形、装饰纹样。

②秋天的色彩、自然现象。

【课前准备】

1、让学生收集各种各样的书签。

2、准备制作工具：彩笔、蜡笔、剪刀、彩绳。

3、课件、实物投影仪、多媒体等。

教学可能出现的问题及解决方法：

教学中可能会出现学生不敢大胆发言、展示，不懂正确的观察方法，创作速度过慢，对此，教师在学生出现问题时应给予及时鼓励、启发、引导。

【教学评价】

1、是否对美术课感兴趣。

2、是否积极参与本课的游戏活动。

3、能否大胆地发表自己的想法和对他人、自己作品的意见。

4、能否在活动结束时自己收拾整理工具材料。

【教学课时】

1课时

【教学流程】

【教学反思】

这节课我认为主要是激发学生对自然环境的兴趣，在兴趣的驱使下，发挥丰富的想象力，把生活中原有的物体形象（叶子）加以变形、夸张或改变，打破原有的色彩定势，积极主动地运用色彩的对比、相间或重叠，创造出富有情趣的形象来。

课堂中利用示范，导入了本课的要求：造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造；色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的`造型。这为学生的创意提供了广阔的空间，没有过多的限制，只要自己觉得好看、有趣就行。

制作过程我提示如果能用合作的方式完成作品，是不是更好。这样的话，在制作过程中，既是个体又是小集体。因在讨论的时候，可以相互知道各自最喜欢、最有趣的、准备制作的是什么，在制作过程中可以相互借鉴，相互欣赏，在欣赏中自然会相互比较、评论。同时，也让他们的心目中初步形成一种合作的意识，不但可以自己独自创作出有趣的形状来，在集体中也会感受到合作的乐趣。

在展示评述过程中，让学生把自己或本组的作品放在投影仪下进行展示，对此学生很感兴趣，也很兴奋，做完的学生几乎都想在台上说一说，表现表现。我想，这可能就是一种成功的体验吧。只要把自己的作品在投影仪下放一放，大屏幕上出现了自己的作品，心里就特别高兴特别自豪。为此，要尽量让学生的作品能在上面展示展示，使他们都感到自己是最棒的、最优秀的、最能干的，从而持续有效地提高他们学习的积极主动性。

落叶主题总结 第2篇

这一天的天气十分晴朗，我挂着志愿者的牌子，昂首阔步走到了垃圾桶旁。今天，我是我们小区的垃圾分类志愿者！

在我殷切地期盼中，一个年过花甲的老奶奶向我慢慢地走来。她一只手拎着个黑色塑料袋，另一只手拿着一摞空瓶子。在我的注视下奶奶把垃圾送回了它们的“家”。

过了一会儿，来了个年轻的叔叔，拎着个大塑料袋。敏锐的我立刻发现了这个袋子中装着杂七杂八的垃圾。我立马上前制止，“叔叔，请你垃圾分类以后再扔。”只见叔叔若无其事地说：“垃圾分类太麻烦了，就这样扔吧，反正到时候垃圾场会分类的。”

我听了以后连忙摆手，坚定地说道：“垃圾分类是现在国家倡导的，是我们每个公民应尽的义务。我们每家每户自己先分类，可以减少人力、物力的投入，减少水、土地、大气的污染，更好的资源回收利用。”

叔叔听了我的话，脸不禁红成了个大苹果，拎着大塑料袋回去说是要重新分类后再扔。边上也要投垃圾居民忍不住说：“这个小志愿者说得真好！”

垃圾分类虽然只是一个举手之劳，但是每个人迈出一小步，最后是保护环境的一大步。让我们一起垃圾分类，让祖国青山犹在，绿色长流！

不知不觉，垃圾分类志愿活动结束了。我身披着灿烂的阳光踏上了回家的路。

落叶主题总结 第3篇

随着天气变冷，风变凉，随风飘落的树叶占据了道路。突然，一片叶子被风吹散，落入我的篮子里。

平时，我会把这片没有生命的叶子扔掉，即使不扔，我也不会理会；今天天气冷，我的手都不愿意从手套里拿出来，所以，让他走吧。

路上没有行人，路灯昏暗，昏暗的灯光映出我的影子，还有篮子里的落叶，让我觉得有些凄凉。我忍不住盯着落叶看。

他有一只手那么大，深黄色占据了大部分区域，只剩下一点点绿色。它的反面有一些绒毛，摸起来有点粘，但很舒服。经脉支撑着整个落叶。它紧紧地依附在车筐上，任凭寒风一动，一动不动。

夏天，它和它的朋友们挡住烈日，扶持树下休息的人们；暴风雨来临时，它从没想过要离开自己的岗位，像哨兵一样，尽职尽责地保卫着祖国的领土。由于季节的关系，它不得不离开他如此努力的地方，它出现在我的视线中并非巧合。难道它要我帮它，给它找个岗位发泄一下余热吗？

我不禁感慨世界的凄凉：我老了，就被淘汰了。经常在校门口转悠的老爷爷出现在他的脑海里。他衣衫褴褛，衣冠不整，手里拄着拐杖，肩上扛着一个大包，衣服已经脏得不像样了。他手里拿着一个破碗求我。我很想帮他，可是没带钱，只好狼狈的从老爷子身边走过，心里很不舒服。

他年轻的时候或许正值鼎盛时期，但他的晚年却是那么的黯淡。我想起了车筐里的落叶。眼前的老爷爷不就是同一片叶子吗？

落叶主题总结 第4篇

岳麓山上绿树环绕，每到周末，游人如织。而身为湖南师范大学树达学院的我们，那里更是我们周末经常去散心运动的地方，这不仅让我们觉得我们有义务去守护她的美丽。可是看到岳麓山上经常有地面垃圾的情况时，我们班决定开展了这项团日活动，要为这“山”美容——捡垃圾。

十一月的长沙，天气已经有些微寒。可是这并不能阻挡我们努力奉献的温暖。而且天公作美，今天阳光明媚。我们从中南大学的一条小路上山后，就开始捡垃圾，并且沿路鼓励游人注意保护岳麓山的环境卫生。

你看那假山错落有致得高高耸立，汩汩泉水从山上写进下面的水池里。碧波荡漾，水光粼粼。池边有几位老爷爷在专心垂钓，茂盛的垂柳遮下一片阴凉，柔软的柳枝飘舞在空气中，碧波上。起伏的草坪上散布着五颜六色的花和供人休憩的石凳……可是，这美景之中的瑕疵是无孔不入的垃圾——星罗棋布的烟头，成堆的啤酒瓶盖，无意中总能看见的塑料纸，袋，废纸……

为了让环境更美，我们顾不得多欣赏风景，就投入到轰轰烈烈的捡垃圾行动中。一寸草坪一寸草坪地前进，一桌一凳的翻看，捡的捡，扫的扫……大家干得热火朝天。真的是人多力量大，刚看上去那些“不和谐音符”一会儿功夫就被我们一扫而光。

看着变得更美的风景，我们腰弯的疼痛和脸上流下的汗水算得了什么？乘凉的人，来此游玩的人投向我们的赞许的目光和笑脸，就是对我们的最好回报。

看着孩子们欢快地嬉闹，游人们惬意地欣赏风景。我感到我们做的这件事多么有意义啊！

时光很快逝去了，活动也结束了，然而这次活动却让我深深体会到环卫阿姨工作的辛苦，也增加了我对环境保护事业的热爱。同时我们也期望更多的人加入我们保护岳麓山环境的行列，为我们共同的家园增加一份和谐，一份干净，一份美好。

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处最平凡而又殊于一般的感受。

“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，我们在献出爱心的同时，得到的是环境的美好和他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。路虽漫漫，吾将上下而求索！在以后的日子里，我相信自己会在环保事业上做的更好、更出色！我希望所有人能自觉爱护我们的环境，让景色更美环境更和谐！

落叶主题总结 第5篇

经过一天的志愿活动，身体上虽然很疲惫，但在精神上却是很享受的。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。同时还帮助我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。跟着我们的思路走，保护我们的家园，人人有责。这是需要大家长期不断努力才行的，所以，这次活动虽然结束了，但环保意识永远活在我们心中，我们应该无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。

另外，我觉得要从根本上提高环境质量，需要依法治理，全民共同参与环保运动的实践，从小培养孩子的环保意识，但这是一个长期的工程，需要我们大家的努力来慢慢地来达到这个目的，我们还可以像一些环保方面做的比较好的国家取经，比如说德国，在德国许多旅馆的卫生间里都贴有一行醒目的提示语：“亲爱的客人，环境保护从点滴做起，为了节约能源，减少毛巾的更换次数，您是否可以重复使用毛巾？”从这个小小例子可以看出德国在环保方面的努力和成效。我个人觉得政府可以适当加大破环环境所应受到的惩罚，但是要想从根本上解决问题就得提高人们的环保意识。

落叶主题总结 第6篇

随着天气渐渐寒冷，风也越来越凉，随风飘落的树叶占领了道路的两旁。忽然，一片叶子被风吹落到我的车筐里。

平常，我定会把这一片毫无生机的落叶扔掉，即使不扔，也不会去注意它；今天，因为天气寒冷，手也不愿意从手套里拿出来，于是，随他去吧。

路上没有行人，路灯昏黄地亮着，暗淡的灯光映衬着我的影子，还有车筐里的那片落叶，不觉有些凄凉起来了。我不由得注视这片落叶——

他有人的手掌大小，暗黄色占据了大部分面积，只剩下一点绿色。它的反面有一些绒毛，摸起来有些粘手，但很舒服。经络支撑着整片落叶。它就那么执着地附着在车筐里，任凭冷风袭来，一动不动。

夏天的时候，它与它的伙伴们一起遮挡住炎热的阳光，为树下歇息的人们撑起一片浓荫；狂风暴雨袭来，它从没有想到离开过自己的岗位，就好像个哨兵，尽职尽责保卫着祖国的领土。由于时令的关系，它不得不离开他为之付出了心血的地方，并非巧合似的出现在我的视线里，难道它是想让我帮助它，给它找一个发挥余热的岗位吗？

我不由得感到了世界的凄凉：老了就要被淘汰。脑海里出现了经常在校门口徘徊的老爷爷。他衣衫褴褛，蓬头垢面，手里拿个拐杖，肩上背个大袋子，衣服早已脏得不像样子了。他手里拿个破碗向我乞讨。我很想帮他，但没有带钱，只好有些不好意思地从老人身边走过，而心里很不是滋味。

他年轻的时候也许曾经风华正茂，但老境却如此凄凉。我想起车筐里的那片落叶了，我眼前的这位老爷爷不正是这片落叶吗？

落叶主题总结 第7篇

为了使我们的校园更加清洁、文明，加强学生道德素养、行为习惯教育，以良好的行为展现英才学校学生的形象。2018年4月18日下午3点，由校学生会和初一学年学生志愿者联合发起的“清洁校园，美化环境，创建文明校园”主题实践活动在学校教学楼前准时召开了。校团委书记xxx对此次活动提出具体要求和注意事项，在保证师生安全的前提下，对学校教学楼、操场环境和周边环境进行全面清理。

此项活动得到学校领导高度重视。xxx对活动安排给予指导，宫校长为活动的开展给予大力支持，团委书记、学年组长xxx和xxx教师身先士卒，和学生一起参加劳动。参与此次活动的领导、老师和学生，不怕累，不怕热、不怕脏，主动把垃圾拾起，使所过之处，变得干净整洁，师生们享受着劳动的快乐，为全校师生树立了榜样，体现英才学校对“创城”工作的高度重视，展示了英才学校师生的素养。