师带徒工作总结范文 第1篇

以师带徒 全面共同进步

摘要：XXX2012年政研会是去年政研会工作的延续，旨在对关键岗位和关键人员进行了应知应会的基础上，继续加大培养力度，与现场有经验的操作人员本着自愿的原则，签订“师带徒培养协议书”，以传帮带为手段，通过“师带徒”进行重点培养，成为相应岗位的中坚力量，完成XXX2012年的生产经营目标，并带动更多的员工提高其个人技能，达到全面共同进步的目的，为分公司的发展打下坚实的人才基础。

关键字：师带徒

全面共同进步

个人技能

2012年是XXX发展史上具有重要意义的一年。XXX的许多设备都通过了验收，真正进入了生产经营阶段。作为一个全新的公司，不仅体现在设备、工艺、和技术上，更重要的体现在员工上。XXX从设备的配置到生产线技术水平、工艺流程和过程控制，都瞄准国内领先、国际先进的水平。如何将这新工艺、新技术、新工艺转化成市场及产品上的竞争优势，为XXX的产品进入市场、占领市场显得极为迫切。

一、分公司现状及政研会工作思路

XXX成立于2010年，是目前集团最年轻的分公司，员工年龄结构年轻化，据统计，截止政研会申报时，XXX共有员工211人，其中35岁以下团员青年139人，占分公司总员工数的；其中1990年（22岁以下）的员工占团员青年的，并且都集中在操作一线[1]。对于这些刚走出校门的大中专毕业生来讲，没有相关设备的操作经验，相应的知识欠缺，理论与实际的联系脱节是目前他们遇到的最大的困难，更重要的是，目前现场有工作经验的员工基本没有，只有外聘的几名老师傅，经验相当匮乏。

由于现场新员工操作经验的的匮乏，造成生产过程中产能及资源的极大浪费，严重制约着分公司的发展。据统计，分公司的成品率严重低于国内外铜加工行业。如，国内著名的铜加工企业，洛阳铜加工厂单根铸锭的成品率70%左右，而分公司三月份的成品率只有50%，造成成品率低下的原因主要是由于员工操作不当造成物料表面不良和尺寸超差，这两项占总不合格率的80%以上，所以，提高员工的操作水平成了当务之急。

为了使新员工能够尽快成长起来，掌握新设备的操作技能，领悟新工艺的内涵，成为设备操作的中坚力量，使铍铜产品尽早进入市场，使铍这条铍铜生产线成为一个高起点，技术装备、质量水平与世界先进水平相当的全新生产线，在去年对全员进行设备操作技能培训的基础上，结合分公司目前发展的需要，利用现场为数不多的有经验操作工，发挥老员工传帮带的作用，使我们的新员工迅速成长，巩固和加深对去年理论知识的培训，掌握各自岗位上设备的操作水平，能够创造性的开展工作，解决生产过程中的一些关键难题，真正成为铍铜产业发展的主力军。

二、狠抓落实，促进师带徒工作全面有序推进

二十一世纪的竞争，归根结底是人才的竞争，只有培养高素质的人才才能把企业做得更大更强。分公司党支部也深知这一点，如何将我们这些新员工培养成能够独挡一面的行家里手，对我们分公司党政领导来说，是一种巨大的压力与责任。年轻人多，意味着朝气蓬勃，但同时问题也很突出，那就是工作经验的缺乏，在工作中的自我保护意识不够强烈，对身边可能危及到自身安全的危险源辨识不够，对于铜加工这样一个工作环境差且随意充满危险的工作来说，强调工作经验显得十分必要。经政研分会研究、探讨，结合目前的实际状况，报请分公司党政领导同意后，以分公司外聘的老师傅为依托，以师带徒的形式开展传帮带活动，在师傅的言传身教下，除了学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。

1、完善师带徒活动的管理办法和考核规定

一项活动的开展，离不开制度的保证，只有制定了详细的管理制度和考核办法，才能公正公平公开的开展活动，才能让每一位参加师带徒活动的师傅和徒弟都有所依，才能认真开展相关活动。健全“师带徒”管理制度，细化培训目标、内容和措施，并坚持做到对活动的跟踪、测评、考核和评比，采取管理手段增强师傅责任意识，提高徒弟学习实效。同时，开展“师带徒”活动的工区要在实践中总结经验，创新活动方式，丰富活动内容；政研分会领导小组要完善“师带徒”考核机制，理顺“师带徒”管理流程，持续推进公司人才培养计划。二是希望师徒共同进步，营造良好学习氛围。师傅们在兢兢业业干好本职工作的同时，不忘对徒弟传授知识技能和工作经验，言传身教引导徒弟先做人后做事；徒弟要尊重师傅，虚心学习，勇挑重担。师徒双方互相促进，相得益彰，同时影响带动周围员工，逐步在公司内部形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，营造起尊重人才、尊重劳动，积极向上的企业文化。

在师带徒管理办法中，对每一位师傅和徒弟的层次、条件、组织办法及师傅和徒弟的义务都作了明确的规定。对于师傅的条件，要求满足以下三点：具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。3.具备指导培训对象的条件和能力。对于徒弟的培训目标，我们也做出了明确的规定：第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题；第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题；第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作[2]。师带徒的管理办法和师带徒工作评价办法的出台，为政研分会顺利开展开了一个好头。

2、在指定师傅的基础上，进行师傅选徒弟、徒弟选师傅的工作

因为分公司具有操作经验的师傅几乎全部是外聘人员，他们对于生产过程中出现的一些问题能够很好很快的解决，这些经验与能力正是目前我们新员工所匮乏的。目前分公司有外聘的操作和技术人员八名，具有现场操作经验的在职员工两名，返聘师傅一名，在取得他们的同意后，指定他们为分公司今年的第一批师傅，并在他们所在岗位选择徒弟。徒弟的选择本着双向选择的原则，既师傅首先选出自己认可的徒弟，再征求这些候选徒弟的意见，同意后签订培养协议。

最终，一共有十一名师傅、十九名徒弟签定了培养协议，基本涵盖了分公司所有的重点岗位[3]。分公司党政领导及政研分会领导小组要求师傅制订好培训计划，在规定时间内完成培训任务。分公司将不定期举办徒弟操作技术比武、岗位练兵，根据考评结果，对培训工作进行检查、评估和考核。为了此次政研会工作的顺利开展，分公司党政领导大力支持与配合，为了使师带徒工作的效果最大化，分公司针对一些人员的特点、要求及特长，及时调整了他们的岗位，让政研会活动能够顺利推进，保证最终的效果。

3、多举措并举，落实师带徒工作

在完成了师傅与徒弟遴选及培养协议的签定后，如何将带带徒的工作做到实处，做扎实，切实让徒弟学到本事，成了政研分会领导小组的重点工作。

因材施教

由于每一位徒弟的性格、技能并不相同，在分公司党政领导的支持下，政研分会采用灵活的机制，因教施教，让每一位师傅根据徒弟的入厂时间、技能高低和对设备的认知水平的差异，制定出适合徒弟发展的培训计划。

外聘的技术专家孙东明，在此次师带徒活动中选择了两名徒弟，一名是2009年毕业后进入XXX的康亮，另一名是2011年入厂的郑学清。因为康亮入厂较早，参与了设备的安装、调试及试生产，并且参与了部分科研课题的开发，对现场技术质量的了解较多；而郑学清因入厂晚而对这些的了解相对欠缺。孙东明师傅针对他们制定了不同的培养计划，通过大半年的努力，康亮在解决现场技术和质量改进方面都取得了长足的进步，郑学清出由于培训方法得当迎头赶上，现在，他们都能够针对现场出现的问题提出合理的解决方案，达到了预期目标。

严格考核

为了监督检查师带徒工作开展的状况，政研会领导小组每月都对结对的师傅及徒弟进行考核，考核包括师徒的教学计划的实施、学习记录、教学学习态度以及理论和实操考试等。另外，政研会领导小组一要求徒弟每月提交一份月度培训小结，师傅提交年度及季度培训计划和季度培训小结。在考核过程中，考核组对其学习笔记、参考书目和考试题库都进行了检查，对师徒的教学和学习态度进行了访谈和了解。徒弟在师傅的指导下进行实操考试。并在必要的情况下统一组织理论考试，在考核组的监督下由师傅现场评分，公平公正地展现出师带徒成效。经过考核，所有师徒全部通过考核，检验了师带徒活动的成果，也对活动的开展起到了良好的促进作用。

持之以恒

开展“师带徒”活动是企业加大教育培训力度、实施人才强企战略的重要步骤。人才的培养贵在持之以恒。不仅要持续开展“师带徒”活动，还应通过开展技能竞赛、岗位练兵、青年职工技能互助等活动，不断丰富和充实“师带徒”活动的内容和方式，帮助职工们互帮互学、取长补短，使他们在本职岗位上乐于辅导，迅速提高专业技能，逐步解决企业棘手的高技术和高技能人才断层的问题，在企业努力营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的氛围，为企业始终保持一支年龄结构合理、综合素质较高、业务技能较强的职工队伍，为企业科学发展增添蓬勃活力和强大动力。

携手共进

健康的新型师徒关系是师徒之间既讲互相帮助，又讲平等互爱。要摒弃那些师尊徒卑的糟粕思想。在“师带徒”活动中，曾经技高一筹的师傅，随着徒弟的迅速成长，有时候不得不反过来又向徒弟学习，师徒相互促进，带动了队伍整体素质的提高。师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，因此在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，以便双方携手共进，共同提高。

为了更好地了解师傅和徒弟在工作中取得的成绩和存在的不足，分公司政研会领导小组定期不定期召开师傅和徒弟的座谈会。在师徒座谈会中，师徒双方能够就某一阶段的工作心得进行经验总结，发现不足，提出解决对策。座谈会促进了各对师徒之间的交流，相互学习，互相相互促进。

三、成果巩固，促进分公司生产经营上台阶

随着今年分公司师带徒工作开展以来，经过快一年的实施，到目前为止，已经取得了可喜的成就，通过师带徒的形式，带动了一大批员工业务技术水平的普遍提高，很快胜任了工作，成为岗位的技术骨干，更有徒弟赶超师傅之势，呈现出“青出于蓝而胜于蓝”的良好局面。

从师带徒工作开展以来，徒弟的业务水平和操作技能都有了长足的进步，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面，能够解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。在师傅的言传身教下，在提高业务水平的同时，还学会了如何在工作中保护自己和他人的人身安全，也使徒弟学到了认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

自从师带徒活动启动以来，分公司的产品质量随着员工业务能力的提高也在稳步提升。根据分公司的各项统计表明：十月份产品发货826吨，实现销售收入5126万元。其生产过程中的成品率由一季度的50%提高到60%以上，提高了不十个百分点；表面质量问题由一季度的60%下降到十月份的26%左右，成品轧制过程中，断带率一季度的20%下降到5%以下[4]，为分公司的生产经营做出了贡献，实现了师带徒活动的目标，基本完成了分公司人才的培养与储备。

当然，在活动过程中还存在着一切问题，比如说部分师徒的培养计划未能根据实际情况进行适当的调整，师带徒活动中创新效果不明显，激励措施不强等问题，在接下来的工作中，在分公司党政领导的支持下，政研会将师带徒活动作为一项长效机制来抓，在今后的工作中，我们将改正存在的问题，努力做好师带徒的各项活动，为分公司培养和储备更多的技术人才，为分公司和铍铜产业的发展做出贡献。

参考资料

1、《XXX2012年人员结构组成情况（上半年）》

2、《XXX一季度质量分析会》

3、《师带徒管理评价办法》

4、《XXX十月份质量分析会》

师带徒工作总结范文 第2篇

作为一名应届毕业生，我很庆幸自己在刚刚走出校门就能有这样的机会。在这里是我从事的第一份工作，是我职业生涯的一个起点，我对此也十分珍惜，尽最大的努力去适应这一工作。经过这段时间以来的不断学习，以及师傅、同事、领导的帮助，我也已经融入到了项目部这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的`提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这段时间付出了不少，也收获了很多，感到自己成长了，也逐渐成熟了。

来到项目部，在公司“导师带徒”活动的宣传和号召下，我有幸与天津地铁11号线13标张雪亮认识并成为师徒。我要感谢公司领导给我“导师带徒”这个极好的学习机会，在师傅的带领下，我成功的完成了从学生到公司职工的转变，使我以最快的速度适应工作，尽快的投入到工作中。

刚到项目部时，服从公司安排，从事BIM相关工作，在师傅的带领下，我对BIM相关的知识有了一个整体的了解。师傅将环宇道站的调模工作交给了我，刚拿到环宇道站模型的时候，感觉无从下手，而且现场经验不足，很多理论的东西付诸不到实践，通过师傅手把手的指导、演示，逐步对软件的操作更加熟练。在师傅的帮助下成功完成了环宇道站的BIM第一次出图，尽管还满足不了设计院会签及施工要求，但我相信在后续师傅的帮助下一定会保质保量的完成环宇道站及其他站的BIM工作。

师带徒工作总结范文 第3篇

今年在学院进行的“师徒结对”活动的安排下，我十分幸运的带了于霜楠同志为徒，他大学毕业后第一次参加工作，和许多刚工作年轻人一样，带着质朴和对工作的热情来到新的岗位工作。对我们这些老员工们像学生对老师那样尊敬。可能是因为我和于霜楠的年纪差距不大，所以我们师徒之间能够更好的交流。亦师亦友，相互学习，相互探讨，一齐进步。他十分认真好学，我给他布置的每项学习任务都能按时认真的完成，最后以十分优异的成绩完成了所教的学科。下面介绍一下我在带徒弟过程中的一些经验和做法。

去年和今年我们学校一共新来了快20位大学生，为此我也看到我们学校增添了几分年轻的活力，我很欣慰。因为我相信幸福中学的明天必须能够托付给这些朝气蓬勃、聪明能干的青年教师。也明白了为何学校领导如此重视青年教师的培养工作并专门为此举行师徒结对活动的好处了。

对于这些初为人师的刚毕业的大学生来说，在思想上还不能适应工作的繁重和单调。刚跨出大学校门的他们带着满腔热情地来到幸福中学想干一番自己的事业，但在实际的工作中往往要作的是那些琐碎而又繁重的活，拿他们的话来说就是整天的辛苦，还被学生气，心里有时候很失落。比如遇到学生捣乱，她就对我说：“这些学生真烦，天天讲，讲了多少遍，他还是不会，教学实在是一点意思也没有”。在他的话语中不难听出他教学工作有厌倦打退堂鼓的心理。有一次是在一齐的时候，和他交流说：“我们所做的工作看是平凡，但我们肩上的担子却十分重要，因为我们应对的是活生生的学生，只要我们真心爱他，他们必须会给你回报，也会造福于民，我们的工作很有好处啊!选取了教育这份职业，就务必热爱这平凡的岗位，关心和爱护每个孩子，把它当作你的事业来追求、来经营，才有可能从心底喜欢它、热爱它，才有可能在这平凡的岗位上做出一番事业来。说得通俗一点，就是“爱岗”。其次是“敬业”。因为你爱岗，敬业是自然而然的事了。但是如何敬业是不是整天泡在学校、整天埋头苦干就算敬业我想对此每个人有不同的理解。我的理解是我们首先要领会和理解所教授的知识。其次是明天学生之所想。再次是在工作上要做到创新，来提高工作的效率。这样，必须会以你的敬业精神来感染你身边的每个人，来赢得他们对你的敬重。有了爱岗敬业这种精神，那你就在争做一名优秀人民教师的道路上就会迈开了成功的第一步。”

师带徒工作总结范文 第4篇

“传帮带”既是我校的优良传统，又是我们同组教学管理的重要组织形式。在过去的一年里，为了适应新时期教学工作的要求，我认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使＂传帮带＂教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年＂传帮带＂教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进自身成长和教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

在教学上，有疑难问题迅速请教周围的教师。做到先备课，然后跟班听课，课后进行二次备课，修补教案，备课做到三备，即备学生，备教材，备教法，充分利用集体备课的资源，认真学习其他老师先进的教学方法,每堂课都在课前做好充分准备。

二、增强上课技能，提高教学质量

突出重点，突破难点，尽量使自己的语言通俗易懂，使后进生也易于接受．在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

三、促进教师队伍的成长

为了帮助新教师尽快成长起来，在带教期间，师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促备课后记的写作。师徒间互相听课，我开放课堂，让我们李轶随时可以走进我的课堂；同时也常放下手头的事认真听课、仔细作记录以便课后指导。认真听取新教师的开课设想，对其初稿的可操作性做出评价外，再稿时还对各种细节问题提出忠告。试讲、再修改、再熟练成诵。

在20xx——20xx（下）的“传帮带”活动中，我能够做到：

（1）指导胥老师制定工作计划。

（2）指导胥老师工作的各个环节、传授自己的工作心得。

（3）常常听胥老师上课，每节课都必须与胥巧玲老师交换意见。

（4）指导胥老师进行课改和科研。

（5）开放自己的课堂、公开自己的教案本与学生练习本。

（6）全面关心胥老师的工作、学习、生活和思想。

（7）加强与相关班主任和学生联系，了解胥老师的工作情况，指导胥老师及时调整工作目标和工作方法。

经过＂传帮带＂工作，受益最多的莫过学校最年轻的教师，各项工作都有改善，使自己尽快成长起来，因为还有很长的路要走，新的一年必将更加努力。＂传帮带＂工作可以促进教师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。

师带徒工作总结范文 第5篇

“—日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。我在公司举行的“师带徒”活动中与师傅王素登结成对子。师傅的为人处事，经验心得，热情，真诚与自信，还有在工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的工作经验，深厚的检修钳工的理论知识等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到检修工作中去。下面就自己的一点心得体会做如下总结：

一、工作上的指导和鼓励

在参加工作期间，虽然有了学校书本上的知识，但还是在很多方面的知识、经验都是不足的，鉴于此，师傅在平时的工作，经常和我谈话，把他在近二十年的工作历程中的知识与经验毫无保留的传授给我，避免了我在工作中犯错误。

二、良好的品的影响

不管在工作、学习还是在生活中，师傅都关心、照顾我，用自己的实际行动和高尚的人生观念带动我的热情，鼓励我做到敬业、精业、勤业。

三、生活上的无微不至的关怀

师傅交给我的不仅是工作方面的\'知识和经验，在生活中他也给过我很多帮助，在我贡恼时，在我气援寸，他教我生活、教我做人。总之，在两年多的学习工作中，师傅把他的经验毫不保留的传授给了我，感谢师傅收我为徒弟，感谢师傅对我的诸多关系与指导，

使我在学习生涯中不断的提高与完善自己，以后的日子里，我会更加刻苦的跟着师傅，脚踏实地的向他学习。

师带徒工作总结范文 第6篇

个人工作总结

师带徒工作总结

随着集团公司大力实施人才工程和全面推进职工技能水平的提升，年青工人数逐年日趋壮大，知识多元化，构成年轻化为主流和方向，应强化青年工人的培训教育，加大企业人才储备，精心培植后备人才队伍。

一、培训目标：

应先指导徒弟电焊理论，明白电焊的任务、目标、方式、手段等，对整个电焊的工作内容有一个清晰的概念，熟悉电焊环境、使用工具，通过现场实际操作与交流指导，理论联系实际。把所学的理论知识加以印证，深化巩固和充实。培养解决电焊实际问题能力，充分调动徒弟们的主观能动性，养成细致认真观察，积极大胆实践，大跨度的提高动手能力。

二、带徒方法：

带徒弟的一种基本形式就是学习，实践、然后总结，在指导的过程中，把经验、知识教他们。作为师傅要经常与徒弟交流，使他们在学习知识的同时学到学习的方法，实践是对知识掌握、素质提高的最好验证。在日常工作中，我要求他们做一个有心人，工作的同时了解自身的不足。不懂就问，多交流、多总结。让他们在断反思、积累中壮大自己。

三、主要收获

一年多来，徒弟程磊和刘飞的焊接理论水平有了很大的提高。实际操作能力。目前能独立完成日常工作。比如，刘飞除掌握气体保护焊外，还学习气割。在今年五月至六月生产的NX70平板车中他用仿形切割中梁的主管孔，在300辆的生产中保质保量的完成了任务。程磊在八月份公司焊工EN15085的焊接培训取

个人工作总结

证中，学习的是自动焊角接、对接。他认真听讲，积极实践，顺利通过考试。取得了资格证书。在九月开始生产的拉尔斯平车中，在的指导下，程磊担任横梁地板的小车自动对接焊，对新产品的工作更加细致、认真。发现问题时积极想解决的办法，分析问题的原因。从他们敢干、主动干、抢着干的工作态度，一定会成公司的一专多能人才。

以上是我在“师带徒”中的工作总结，学无止境、教无止境是我的心得体会，我在焊接方面还需要学习、探究。和徒弟们共同努力、共同进步，为车辆公司的发展贡献自己的力量。

吴慧祯 2016年9月

个人工作总结

师带徒工作总结范文 第7篇

为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的潜力，在学校组织的“师带徒”活动中，我与朱文云教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。现总结如下：

一、良好师德影响。

不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和他以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护他，为他解疑排难。用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动他的热情，鼓励他做到敬业、精业、勤业、爱生。

二、规范教学行为。

徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏必须的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。在平时的教学工作中，我和徒弟经常探讨交流，寻求更好的教学方法。每月指导徒弟备课一次，帮忙他提高写教案的条理性，一改他过去陈旧的开头写“教学目的”，把“素质教育目标”细化为知识教学点、潜力训练点、德育渗透点等小目标，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。

三、参加教研活动。

首先在组内公开课中带头上好示范课，精心准备，设计尽量生物教学，能让徒弟从中有所得、有所悟。每月至少听徒弟一节课，及时认真地做出客观评价，提出建设性的意见，师徒共同研讨、互改互评。在教研活动中，大家均能摆正位置，抽出时间，用心探索，虚心求教。作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给徒弟。

总之，在这一年的师带徒工作中，我力求把自己积累的成功经验传授给徒弟，用一些现代教学思想和礼貌的生活观念影响他们，从和他的交流中，我也在他身上学到了许多东西，正所谓“教学相长”。当然，工作中难免有不尽人意之处，恳请领导们批评指正。

师带徒工作总结范文 第8篇

在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土。“师带徒”活动能为我们实现华丽的人生转变。只要“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。

“一日为师，终生为父”，师傅等同于父母，足以见得他在一个人的成长过程中有多么的重要。总觉得自己很幸运，在我步入职业生涯的第一年就能借助“师带徒”这个平台，拜安姐为师!安姐的为人处事，工作中那份认真的态度，丰富的工程经验等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一年来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：

我是幸运的，在拜师学医的过程中不仅仅学到了师傅的工作能力，更学到了他们为人处事的能力。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得自己。

自参加工作以来我一直在师傅的严格要求下，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管工作条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。我时刻牢记师傅的教导：要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，他会适时地对我提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力：在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

经过近一年的师带徒学习，我对业务越来越清晰，与部门的同事们也是越来越亲近。不管是在做人或是做事方面，我的师傅都给我树立了一个很好的榜样，我从内心里感谢她。在工作的这段时间内我的个人工作能力及其他方面都有了一定的提高，这和师傅的教导关心以及身边同事的帮助是分不开的，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

师带徒工作总结范文 第9篇

在我进入会宁职专的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜吴强老师为师！吴老师的为人处事，经验心得，工作中那份认真的态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在恩师的指导下，我感觉这一学期来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：

一、加强理论学习，不断促进成长

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”吴老师常用这句话教育我，使我意识到，作为一名课改的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，不断更新自己的教育观念。

二、在听课、评课中学会怎样教学

“师带徒”的一种基本活动形式就是互相听课评课，在这个过程中，我有以下几点感想：

1如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

2要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受周老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。

3听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。周老师的课最大的特点就是注重情趣，思路清晰，过渡自然巧妙。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中感受语言文字的美。每听完老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是老师这堂课的\'核心版块是什么，一点就是他在实际讲解中如何解决学生在课堂上生成的问题。师傅和我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

三、在教学、反思中提高

做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。师傅常说“不能带半点疑虑进课堂”，所以他让我一定做到一定做到前认真钻研教材，课前师傅还经常让我阐述备课的构思，这样备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

除了上好每一节常态课，参加师带徒以来，周老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种繁琐的教具，课件、到加班修改教案，方方面面她都亲自来指导我来做，经常是忙到很晚。吴老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以周老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高！

作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在吴老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，我相信我的教学水平都会不断地进步。在此，我想对师傅说声“谢谢”，没有您的从严教导，就没有我的点滴进步。

以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的进步，在以后的教学中我会不断的完善自己，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。

师带徒工作总结范文 第10篇

短篇:xxx在学习期间，态度认真，有很高的学习热情，勤奋地问，有钻研精神。比较全面地掌握了本公司生产产品的基本知识。尊敬师傅，服从领导，团结同事。在工作和学习过程中，勇于挑战重担，勇于克服困难，完成了学习任务。

长篇：xxx同志在这两年多的工作学习期间，已经基本完成了从稚气未脱的学生蜕变成了一名踏实肯干的技术人员的过程。工作中记住自己的身份，找到位置，在不断学习的同时提高思想认识，总是严格要求自己，保证质量完成工作任务，给大家留下好印象。

总之徒弟在这段时间的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进、始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于帮助的优良传统，始终诚实，勤奋工作，勤奋简单的生活，严格要求自己。

相信她在这段时间里学到了很多书本上学不到的东西，也取得了一定的成绩。但是，由于各种经验不丰富，工作中不可避免地会出现一些错误。例如，考虑问题不全面，个别工作不完善，事情不冷静，前事鉴定后事师，弟子在今后的工作中，不断总结和反省，鞭策自己，提供自己的素质和业务水平，实现自己的奋斗目标，表现自己的人生价值，我相信

随着她知识的增加，经验的增加，将来处理问题的方法会更加成熟、适当，为公司的发展做出贡献。

最后希望她在今后的工作中能积极响应公司领导的号召，踏踏实实完成自己的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到好不松懈，积。

应对。发扬积极拼搏、扎实肯干的作风。不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为公司贡献出自己的一份力量。

师带徒工作总结范文 第11篇

2012年师带徒工作总结

第二学年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一个简短的总结：

一、以身作则，深入教学研究。在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。

第二、积极听课，辅导青年教师。在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对许老师的培养和帮助。我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。在带徒弟方面，我不仅多次走进徒弟的课堂听课辅导，并且针对徒弟们课堂上所存在的问题做出精细的指导。在徒弟做研究课之前及时地发去鼓励的信息，增强她的自信心。课后为她点评，并提出我的建议。除了带徒弟，我还认真做好本校其他教师的教学指导工作。第三、勇于创新，搞好教学工作。本学年，我坚持做好教育科研工作。此外，在其他工作方面，我也积极发挥骨干教师的作用，与学校其他教师密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成绩。

勤勤恳恳任劳任怨是我一贯的工作作风，同时也取得了一些可喜的成绩。学校的支持更加激励着我不断学习，不断前进，不断创新，以期取得更大的进步。