论文范文1000字(推荐40篇)

论文范文1000字 第1篇

1、 字体字号要求

(1)论文标题：正标题为3号黑体，加粗;副标题4号宋体字;

(2)内容摘要：小4号宋体字;

(3)关键词：小4号宋体字;

(4)正文：小四号宋体字;

(5)注释：5号宋体字。

2、正文主体格式

中文论文撰写通行的题序层次大致有以下几种格式：

第一种

第二种

第三种

第四种

第一章

第一章

(一)

第一节

(一)

(1)

(一)

论文范文1000字 第2篇

我们奉化市实验小学一年一度的科技节开幕了，有橡筋飞机，有科技画，有纸飞机，有雷速登等好玩的游戏迎接我们去挑战，去娱乐。让我们去动脑，把智慧涌现出来，去打造更好的科技节。

这个星期四下午第三节校本综合，老师让我们通过电脑，学会怎样做飞机，我们每个人买了一架飞机模型。首先我们打开包装盒，把东西一样一样的放好，然后，再把竹杆拿出来，用双面胶把两个翅膀粘好，再把尾翼粘好，再把橡皮筋挂好，这样飞机就十全十美了，在粘好贴纸，十分美观。，今天，我们学到了怎样做飞机，又学到了只要动脑，什么事都能做成。

论文范文1000字 第3篇

历史，是埋藏在地底最深处的珠宝，是蚌里晶莹透彻的珍珠，是海底深处沉船内金灿灿的黄金。它外表的朴实却也挡不了内在的万丈容光。诸位，让我们走近历史之中去领略其中的美吧！

我想历史应该是在仓颉创字的上古时期，伴随着文字的发明而出现的。那时的它告诉我们的只是部族战争间的胜与负，部落某位酋长的贤明和巫师占卜得来的结果。而到了春秋战国时历史让我看见了中国当时治铁业的发达，诸子百家那让人应接不瑕、叹为观止的思想与文献。接着历史又带我走到了秦汉时期，让我看到了秦始皇帝一统天下时的威武、楚霸王乌江自刎时的凄凉悲伤。而有落雁之容的王昭君毅然出塞和亲让我潸然泪下、唏虚不已，而汉武大帝的雄心壮志和他的那句“犯我大汉者，虽远必诛！”的气势让我肃然起敬、望而生畏。无疑，秦汉时期是个英雄倍出的`年代。

正当我还在回味时，历史又悄然把我带到了隋唐时期。在隋朝我看见科举制的开创和古代劳动人民的智慧结晶——赵州桥与由于炀帝的腐败导致一个朝代的结束。在唐朝，我看见了科学制的完善和唐太宗看见无数学子入长安参加考试时的感叹“天下英才尽收其中。”看见大唐的繁荣昌盛、科技繁华。可以说“唐朝，是我们中国人心中的骄傲！”

可能，每一个民族都会经历落后带来的灾难吧。中华民族也不倒外，当历史走到清朝末年时中国的屈辱史开始了。闭关锁国的政策带来了科技的落后，而当时的统治者竟然还以为自己是天朝上邦。直到第一次*片战争无情的打碎了他的美梦。随着战争的失败，清王朝的懦弱逐渐显现。这极大的助长了侵略者的气焰！有第一次就有第二次，列强让大好河山支离破碎、让人民苦不堪言，而清朝的软弱却让人们寒心。

终于，一些有识之士挺身而出！他们发动了资产阶级革命，虽然经常失败，但他们不放弃，因为他们明白：“黎明前的黑暗固然恐怖，但终究挡不了黎明的到来，挡不了光明的到来。”在无数次的失败后，一部分坚韧的中国人终于觉醒了，他们认识到资本主义道路在中国行不通。于是，他们创立了中国_，他们坚持以民为本走群众路线。最终，他们取得了胜利在人民的拥护下建立了_。在1949年10月1日的那一天，举国欢腾，它标志着中华民族的伟大复兴，新民主主义革命的胜利，人民从此当家做了主人。

历史是过去，是现在也是未来。走近历史，走近过去；走近历史，做好现在；走近历史，展望未来……我们不应该肆意的恶搞历史，而是正确的面对历史、尊重历史！各位，让我们再一次的走近历史，在历史的大海中邀游吧！

论文范文1000字 第4篇

放眼尽观“清朝统治史”

从三皇五帝至如今，中国历经无数荣辱兴衰，中国人民也饱受身心的煎熬。

不论是唐、宋、元，中国的经济、科学都位于当时世界的前列。可自从明中到清末中国一蹶不振。可见明、清二朝对于中国的经济、文化发展起着位高权重的作用。其中清朝政府的统治，对于中国的落后有一种不可推卸责任。

首先明清朝的科举制度对于人才的开发起着较大的阻力。“八股文”对于清朝文人学士起着较大的阻力。“八股文”对于明清朝文人学士的思想起了一定的阻碍。它像一个牢笼，将文人的'思想拘束于一个范围内，将原本胸怀大志，可以成龙的学子们，套上了链索，使他们的文学才华不可展现的淋漓尽致发挥出来。其次，“文字狱”也为中国造成了不可磨灭的损失，使许多知识分子不敢过问政事从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展与进步。

另外清政府的闭关锁国政策，虽然在刚开始时起过一定的自卫作用。可是，当时西方国家发展速度飞快，逐渐超过中国，清政府的闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时的向西方学习先进的科学知识，使中国走向落后趋势。

清朝从刚开始，“只留头，不留发”的统治到了最后的灭亡，这是值得他们反思的。当年，清朝刚入关时十分英勇。骑、射、打、猎都是他们的强项，可到后来他们一味的不务正业，奢移成性，最终酿成了清政府的衰亡，毁灭。

从开国皇帝努尔哈赤到亡国之皇溥仪，中国历经了无数的荣辱兴衰，什么割地赔款，火烧圆明园，这都在中国历史上留下了不可磨灭的耻辱，在中国人民心中留下了永不褪色的阴影。

论文范文1000字 第5篇

我们中国人特别喜欢标语口号，可以说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号：“养女不读书，不如养头猪!养儿不读书，就象养头驴!“，更绝的'是某农村宣传计划生育的口号“一人超生，全村结扎!”

仔细体会一下，大家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自己发明创造的。

当然，我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了集体行动在组织结构上的缺陷，使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它就没有任何意义。

当我们一边响应着国家“建设节约型社会”的号召，一边上完厕所洗手后却不关水龙头，这是口号，不是爱国;当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国;同样，我们高唱着“爱我中华”，却私下里咒骂学校老师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连老师都不尊重，怎么会尊重自己的祖国?

当爱国仅仅是一句口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢?

其实，爱国就是从点点滴滴的小事做起，为提高国家和民族的素质做自己应有的努力：在升旗仪式上保持肃穆，这是爱国;见到老师主动问好，这是爱国;倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，这也是爱国;甚至，在某位同学“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一起，我们就是真正有责任感，有使命感的中华儿女了。

正如今天，大家欢聚一堂，共同抒发对祖国的热爱;明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着口号：“读凯里一中，考名牌大学!”这就是爱国!

论文范文1000字 第6篇

鲁迅的小说总给人一种读不懂又抓不住的感觉，需要通过反复的阅读、分析，才能对其小说有进一步的理解。

然而即使是研究鲁迅的专家也不敢说对鲁迅创作有深刻而完全的把握，自然，对鲁迅创作时的动机和思想状态的摸索，研究者们也是谦虚谨慎，不敢轻下断言，可见鲁迅小说是那么的艰深而晦涩。为什么鲁迅小说让人这么难以读懂?

一、鲁迅小说中的复调特征

竹内好认为鲁迅小说中本身就没有呈现出一种单一的、完整的主题和中心，或者说这种主题和中心并未完成。这个评价看似见解独特，实则颇为中肯。“鲁迅小说里仿佛有两个中心。它们既像椭圆的焦点，又像平行线，是那种有既相约、又相斥的作用力的东西。”

也就是说鲁迅小说创作意图本身就不是为了表达单一的思想，其中是多种观点的片段之间，若即若离，它们复杂而无规律地嵌合在行文之中，让人难以轻易地拼接而理解。鲁迅的小说很像一种合奏，却又不是规整的交响乐。它是一种看似随性，实则精致高妙的演奏。鲁迅像是握着高超的指挥，同时让很多种乐器同时演奏，呈现出多重的声音掺杂在一起，让读者很难分辨。当你稍稍分辨出一些音色，似乎把握了其中一种声音时，这种声音似乎又改变了，戛然接上了另一种关联不大的声音。这种思绪的流动节奏让人读起来因为常常阻滞不通而懊恼，同时也让人感慨指挥者那不同凡响的、深邃的思想。因为捉摸不透，所以鲁迅小说比其他小说具有了更宏大的意蕴空间。

小说 《在酒楼上》是鲁迅思想进入“彷徨”中的早期作品，被周作人称作 “最具有鲁迅气氛”的小说。《在酒楼上》讲述的是关于知识分子的题材，这篇小说与同时期其他作家以第一人称 “我”来创作的知识分子题材小说有很大的区别。鲁迅没有平铺直叙，直抒自己对知识分子的观点和情感，而是选择用 “我”的视角来讲述关于主人公吕纬甫的这样一个故事。那么鲁迅这种表达方式的用意何在? 他想表达自己一种什么样的思想与状态?

《在酒楼上》以“我”的角度讲述了 “我”与吕纬甫的故事。这里的 “我”并不是小说的中心人物，也不只是一个旁观的叙述者，而是参与到故事中的人物。他与吕纬甫一样都是具有独立的情感、独立的思想和理智的人，作为故事之中的一个元素，他也推动着故事的发展。故事中的 “我”和吕纬甫具有许多共同点: “我们”曾是一起去城隍庙拔掉神像胡子的新青年; 是议会讨论 “改革中国”的方法道路而打起来、激情澎湃的青年。“我们”虽然曾经都拥有激情澎湃的理想，如今却因为革命的失败以及生活的无奈而落入沮丧和彷徨中的中年人。不同的是，“我”和吕纬甫同样面对生活的无聊和寂寞，他们的选择却不同，“我”坚持在寂寞和彷徨中前进、反抗，而吕纬甫却选择放弃前进，回归到世俗生活当中。吕纬甫渴望从世俗生活中找到继续生活的动力。鲁迅想通过这两个人物寄予怎么样的思想? 对于这个问题，有评论者认为，文中的 “我”可以等同于鲁迅，表达鲁迅作为一个选择继续抗争者，想要借此批评那些因为一些挫折便放弃了努力的知识分子。但这种说法过于简单化、平面化。

这里有必要对上文所提到的小说中的声音进行解释。

小说 “艺术地再现生活本身的复调本质”因此可以说小说是一种独特的声音，或者说小说本身就是一种话语形式。只是这种话语形式不像日常生活中人们的交谈。他的媒介不是人声带发出的声音，而是经过加工和组织的语言符号。巴赫金把人的本质界定为 “人在存在当中无可回避”的对话。小说来源于生活，小说是对生活的一种反映，所以小说中也必定存在着许多对话。鲁迅的小说从创作之初至今，连续不断地受到许许多多的关注和研究，也正是因为鲁迅小说中声音多种多样。在鲁迅小说中，众声喧哗，声源多重，且声音之间关系交叠复杂，但是就是在这种多重复调之中，交织出内涵丰富又具有难穷尽、广阔的意义空间，因此我们可以通过小说中的复调对话了解难以抓住的小说内涵。

二、小说中人物之间的复调性分析

论文范文1000字 第7篇

_问题

首先，让我们从各个角度谈谈_的归属问题。历史：明朝嘉靖十三年(1534年)第十一次册封使陈侃所著《使琉球录》、嘉靖四十一年(1562年)浙江提督胡宗宪编纂之《筹海图编》、清乾隆三十二年(1767年)乾隆皇帝钦命绘制之《坤舆全图》 (《坤舆全图》使用闽南语发音，称为“好鱼须”，即“钓鱼屿”)。台湾沿用“钓鱼台”名称至今。大陆现代则称该岛为“_”，有时也用“钓鱼台”的名称。在光绪十九年(1893年)十月，即甲午战争前一年，慈禧太后下诏将钓鱼台岛赏给邮传部尚书盛宣怀作采药用地，诏书中写道：“盛宣怀所进药丸甚有效验。据奏，原料药材采自台湾海外钓鱼台小岛。灵药产于海上，功效殊乎中土。知悉该卿家世设药局，施诊给药，救济贫病，殊堪嘉许。即将钓鱼台、黄尾屿、赤屿三岛赏给盛宣怀为产业，供采药之用。” 地理：_位于东海大陆架，而非日本的琉球海槽。政治：_隶属于中国台湾省宜兰县头城镇大溪里。所以，_自古以来就是中国的固有领土!

但为何日文霸着_这块地不放?一是，在大陆架划分上，中国和日本是相向而不共架的大陆架，由冲绳海槽分隔，但_位于冲绳海槽的西侧上沿。一旦日本拥有_，那不只是占领_列屿那几座岛，而是让其领土踏在中国的大陆架上，中国和日本就变成了相向而共架的大陆架。二是，日本近年对东海的调查投入大量资源，按照日本前国土交通大臣扇千景的说法，这些海域中埋藏着足够日本消耗3的锰、13的钴、100年的镍、100年的天然气，以及其他矿物资源和渔业资源，获得这些海域，将使日本由资源小国而成为东亚的资源大国。东海的油气储量大约77亿吨，亦足日本使用近百年。_丰富的资源和大陆架的范围才是日本争夺_的真正原因。

过去几十年来，中日关系一边发展，一边不断集中爆发矛盾和冲突。每次两国关系恶化，日本或者是挑事者，或者是放纵偶发事件升级的一方。无论历史、贸易还是海洋权益，只要日本不率先发难，不火上浇油，中日关系就相安无事。历史证明，面对日本这样的邻居，光讲友好显然是不够的。过分强调中日关系重要，会使日本误判中国对国家利益的排序，误判中国社会对日本挑衅的容忍度。中日本来就是完全不同的两个利益体，两国过去发生过战争，今天在战略上互相防范。两国的友好只能以互利和相互尊重为前提，日本的自我纵容应明确不被允许。

中国应建立一整套反制日本挑衅的外交选项。对日本的各种对华不理智行为，中国有必要将其分类、分级，它的每一种挑衅，中国都有必要提前预设反制措施。通过几次快速、坚决的斗争，中国就能在日本的对华思考中植入新的认识，他们会清楚，对维系中日关系，中国没有比日本更多的义务，日本必须同时尽力。想要反制日本，中国应首先利用经济资源，特别是市场资源。中国目前是日本最大的出口国，中国学者唐淳风估计，近10万家日本企业主要靠中国市场存活。日本对中国市场的依存度已超过对欧美等国，粗略估计已超过40%。中国应打通中日关系的政治和经济领域，使日本在做任何一件事时，都考虑自己的实利。此外，在东亚安全、环保、日本的联合国地位等诸多问题上，中国出牌也应坚决。

论文范文1000字 第8篇

你就是再大的学问家，也别想知道澳大利亚东北部那个岛的“别名”，只有我们高二（3）班的人知道它叫“小王八岛”，因为我们有个如此之神的地理老头儿——宋老师，他会告诉我们这样形象的名字。宋老师是我们文科班老师中最迷人的一位男士。虽然他的西装总是露出长长的毛衣袖子，他一笑脸上便隆起几个巨大的褶皱山系，他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼，他的思想言论尚停留在五十年代初期，但我们还是喜欢他，因为他是如此如此的生动、活泼、可爱。

我相信宋老师是个舞蹈家。因为他在讲地球在黄道面绕太阳转时，极其优美地跳着圆圈舞：只见他两手插腰，斜着胖胖重重的身子绕着讲台“一边自转一边公转”。“我这腰是黄道面，讲台是太阳，我就是地球……”我们欣赏得简直要把地球命名为“宋氏大行星了”。我们牢牢记住了黄道面，只是留下了小小的“后遗症”，每次宋老师指到黄道面，我们就会异口同声：“那是您的腰！”

宋老师还是“联想集团公司”的董事长。他的联想能力惊人。“你们知道基隆和高雄哪个更靠北？”看到我们迷惑的眼光，他可得意了：“我就这么记——台北人爱吃鸡，吃鸡就得养鸡，养鸡就得有鸡笼，基隆当然在北边，哼哼嗬嗬——”又来了，他特有的能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑，他一得意就这么笑，脸色发红，不大的.眯缝眼直放光，面门上来个地壳变动，满头花白头发都在跳草裙舞。而且他还会用肥肥厚厚的掌攥起来讲解山脊山谷的农民型号的大手，从脑门抹过满脸的褶皱山系，似乎只有这样才能得意得淋漓尽致。

宋老师特别偏爱我们班。每次他到班里上课，值日生总要诚惶诚恐地打水、涮盆、擦黑板、扫地、倒土，还要藏好又脏又臭又油的热饭兜子，否则他肯定要亲自上场打扫一番，而且还要饶上一大顿唠叨。如果他挑不出什么毛病就会让我们遭到一阵表扬，哎呀，这种表扬总是让我们闻到五十年代的“革命味儿”，都是什么“同志们要全心全意为人民服务”之类。他要是问你世界之最，如果你不会，那么最好回答中国。因为即使答错了，他也会为了你心怀民族自豪感而对你慨然一笑;否则，如果是中国你却答成别的国家，他就会板起脸，一字一字极为深切而缓慢地说：“同志们，可别忘了咱们的母亲呀！”

论文范文1000字 第9篇

正文一般使用小四号宋体字，重点文句加粗。

1、标题层次。

毕业论文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

各层标题均单独占行。第一级标题居中放置；第二、三、四等级标题序数顶格放置，后空一格接标题内容，末尾不加标点。

标题序数采用1.、2.……、……、…………的层次。正文中对总项包括的分项采用一、二、……（一）、（二）……1、2……（1）、（2）……①②……的层次，括号后不再加其他标点。

2、量和单位。各种计量单位一律采用国家标准GB3100—GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。

3、标点符号。标点符号应按照国家xxx公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。

4、外文字母。外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。

5、名词、名称。科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。

6、数字。文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。

7、公式。公式一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边，公式与编号之间不加虚线。

公式下有说明时，应在顶格处标明“注：”。

较长公式的转行应在加、减、乘、除等符号处。

8、表格和插图。

（1）表格。每个表格应有自己的表序和表题。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。

（2）插图。每幅图应有自己的图序和图题。一般要求采用计算机制图。

文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。

论文范文1000字 第10篇

每一个人对梦想都怀有美好的憧憬，我也不例外。每一个人都应该为自己的梦想而奋斗，我也不例外。我的梦想是成为一名建筑设计师。

这天，朋友拿出了非常复杂的拼装积木，大约有两百多个零件，需要拼成一幢豪华的别墅，且没有说明书，这可是一项挑战啊！

有好几个房间，我们三下五除二就拼好了别墅的房型。接下来，我们先开始拼客厅，我自告奋勇，拼沙发。我拿起一块面料，把它剪成了两个同样大小的小块，缝了起来。哎呀！忘了！还没塞棉花！没办法，我只能无奈的拆开，往里面装棉花，可是，装完了棉花却合不上了，棉花放多了！这时，我有些心浮气躁，但一想到我的梦想，便立刻把这些情绪压下去。折腾了一会儿，沙发终于做好了，白色的沙发再加上金色的花边，像一条金龙在腾云驾雾。看着我做的沙发，觉得“世上无难事，只要肯攀登”。接着，我又开始做小木桌，我说道：“这也太简单了吧！”可朋友说：“不一定哦！有时看想来简单的事，但却一定要用心才能做好的”。我不相信，快速的对着孔插了进去。可是试了几次都没有成功，我越来越浮躁，随手把木块一丢，说道：“这么烦，不做了！”朋友说：“这可是你的梦想啊！就这么轻易的放弃了？”我努力让自己平静下来，拿起木块对准了插了进去，刚好！我情绪高涨，又耐心地把其他几个木块装好了，小木桌可真精致啊！

我们要努力学习，为了自己的梦想坚持下去，遇到困难不要畏缩，长大后才能实现我们的梦想！

论文范文1000字 第11篇

我观察到，所有的轮子都是圆的，而不是方的，这是为什么呢？如果车的轮子是方的，又会怎么样呢？我带着这个疑问向家里走去。

一回到家里，我便问爸爸妈妈，爸爸说：“你自己想办法去解开这个问题!”爸爸一说我便开始准备我的实验了。

我先拿出一大张硬纸板，用圆规画了圆，然后用剪刀把他剪了下来。后面又剪了正方形、长方形、三角形、椭圆形。然后，找一根细木棒穿过纸板的中心。一切准备完毕了，开始实验了。我先拿出正方形纸板， 用手握住小棒的两头，然后在桌面上滚动。我发现穿过纸板的细棍随着纸板的滚动在上下移动。然后我又用除圆以外的图形试了试，他们的中心点都会上下移动。可是当我用圆形纸板滚动时，它的中心点却没有上下移动，比较平稳，而且比其它形状纸板更容易滚动，阻力小得多。我想轮子如果是方的，那车上的人就会感觉非常颠簸。

论文范文1000字 第12篇

根据 gb 3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：

参考文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利

文献类型标识mcnjdrsp

对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“a”;对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“z”。

对于数据库(database)、计算机程序(computer program)及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：

电子参考文献类型数据库计算机程序电子公告

电子文献类型标识dbcpeb

论文范文1000字 第13篇

1.期刊类

【举例】

[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.

[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.

[3] Heider, ; . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.

2.专著类

【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.

[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3.报纸类

【举例】

[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. xxx，1998-12-27(3).

[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

4.论文集

【举例】

[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.

[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .

[10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .

5.学位论文

【举例】

[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.

6.研究报告

【举例】

[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.

7.条例

【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

【举例】[15] xxx科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05

8.译著

论文范文1000字 第14篇

在一个国际大舞台上，我身着演出服，坐在架子鼓前，就像是一位将军，在音乐的伴奏下，敲起了鼓。激扬的鼓声响起，一会儿如急风暴雨、电闪雷鸣，一会儿像潺潺小溪、轻声细语。台下的观众听得津津有味，非常入迷。随着我最后的一个收尾动作，鼓声音乐一下子全部停止了，观众们沸腾了，一片片站起来为我鼓掌。坐在最前排的爸爸妈妈脸上露出了骄傲的神情，爸爸一个劲地点头，妈妈的手都拍红了，我明显看到了他们激动的泪水在眼眶里打转。我美丽的音乐梦。

20__年暑假，爸爸妈妈给我报上了架子鼓辅导班。刚去那天，老师先给我演示了一遍，看到那一排架子上高高低低放着的大大小小的鼓，听着那震耳的鼓点抑扬顿挫，来时的好奇心一下子变得欢喜激动，于是我开始了架子鼓学习之路。

打架子鼓，自豪威风;打架子鼓，潇洒神气。可是学习起来真是不容易。开始，我每次都认真练习，得到了辅导老师的表扬。但是后来，敲得多了，手腕就开始疼了，我有些灰心，想打退堂鼓了。这时，认真的李 老师严厉地批评我，做教育工作的爸爸耐心地开导我。“坚持不懈”这个词总在我想放弃的时候就响在我耳边，站在国际大舞台上演出的音乐梦想总在我脑海里浮现。是啊，坚持就是胜利，努力才能实现梦想，做什么事不经历一番风雨怎能取得成功?于是，我又鼓足勇气练了起来。功夫不负有心人，如今我敲得越来越流畅了，成为了辅导班里几个同学中的第一名，学习也有了动力。在架子鼓的练习中我享受了收获的喜悦。

梦在心中，路在脚下。在我成长与梦想的路上，感谢爸爸妈妈和老师伴我一路前行!我一定要努力实现自己的梦想，让越来越多的人为我鼓掌。

论文范文1000字 第15篇

94 例盆腔病变的患者xxx检查出 52 例直肠疾病 , 比例为 , 检查出直肠周围间隙疾病 26 例 , 比例为 , 检查出直肠周围脏器疾病 16 例 , 比例为 .在直肠疾病中 ,经过病理诊断 , 直肠癌 5 例 , 直肠炎 31 例 , 直肠腺瘤 6 例 ,正常 10 例 ;经过超声诊断 , 直肠癌 9 例 , 直肠炎 30 例 , 直肠腺瘤 5 例 , 正常 8 例 , 诊断符合率为 (43/52) ;在直肠周围间隙疾病中 , 经过病理诊断 , 脓肿 11 例 , 囊肿 9 例 , 血肿 6 例 , 正常 0 例 , 经过超声诊断 , 脓肿 10 例 , 囊肿 5 例 , 血肿 5 例 , 正常 3 例 , 诊断符合率为 (23/26) ;在直肠周围脏器疾病的检查中 , 经过病理诊断 , 精囊炎 3 例 , 膀胱结石 8例 , 前列腺病变 4 例 , 正常 1 例;经过超声检查 , 精囊炎 3 例 ,膀胱结石 5 例 , 前列腺病变 2 例 , 正常 3 例 , 诊断符合率为(13/16)。

论文范文1000字 第16篇

化学教学小论文：浅谈习题的多元化

练习是常规教学必不可少的重要环节。好的'练习题可以帮助学生建构知识体系，寻找解题方法，了解知识考查的呈现方式，找到解决问题的途径，培养和提升解题的能力。

而实际教学中，练习方面不同程度地存在着一些问题：有的练习题量大，搞题海战术，教师自己疲惫不堪，学生学得心烦气躁，严重影响学生的身心健康；有的习题的质量不高，怪题、偏题、难题、陈题时常出现，严重影响师生的自信心和成就感；有的教师练习布置整齐划一，缺乏个性，难以满足不同层次学生的需求；有的教师习题讲评机械单一，逐题对答案，缺乏针对性和启发性。这些问题必须解决，不然，学生的课业负担减不下来，学生的素质提不上去。采取习题多元化的方法，可以有效解决这些问题。习题的多元化包括主体多元化、来源多元化、发散多元化、要求多元化和讲评多元化。

一、编写主体多元化

主体多元化是指习题的编制既可以是教师，也可以在教师指导下让学生按照要求去编题。通常情况下，学生可按以下要求编写合适的习题：

（1）抓住同类概念，范围由大到小；（2）抓住特殊关系，大胆判断；（3）抓住特征情况环节，周密分析；（4）抓住特征图像，析图解题；（5）抓住特征性质，分析巧解；（6）抓住特殊途径，背面智取；（7）抓住特征依据，避繁就简。

学生解答习题时，教师还要引导学生避免出现以下错误：（1）忽视特殊性，导致漏选；（2）未审清题意，以偏盖全而漏选；（3）因对概念缺乏正确理解而错选；（4）因不熟悉性质而错选；（5）因未能深刻理解原理而错选。

采用这种在教师指导下让学生编题解题的方法，既可帮助学生梳理知识，准确理解知识，融会贯通知识，又可以提高练习的针对性，激发学生的学习兴趣。

二、编题来源多元化

三、编写内容多元化

每一道习题由不同的要素组成，我们可以以不同的要素为基础，增加或减少某些条件，改变成另一道有着联系的题目。常见的变换方式有：变换题型、变换条件、变换题材、变换解题要求、变换命题角度、变换数据等。

例1，变换条件：写出向20ml FeBr2溶液中通入 Cl2离子方程式，正确答案为：2Fe2+2Br一+2CI2=2Fe3++Br2+4CI-，此题若将Cl2量改为过量或少量时，答案则完全不同。Cl2过量时，其离子方程式为2Fe2+4Br-+3CI2=2Fe3++2Br2+6CI-; Cl2少量时，其离子方程式为2Fe2++CI2=2Fe3++2CI-。

例2，变换题材：有一包白色粉末是由Na2C 03、NaZS04、CLiS 04、BaCI2中的一种或几种组成，为了确定其组成，进行如下实验：

①取少量白色粉末，加水溶解，得白色沉淀和无色溶液。

②取①中的白色沉淀，向其中加入足量稀HN03，沉淀部分溶解，则原白色粉末中一定没有____，一定含有____。

此题可将“沉淀部分溶解”改为“沉淀完全溶解”或“沉淀不溶解”，题目答案也会随之而变。

通过这样的一题多变，既可以加深学生对知识的理解，又能强化学生审题的严谨性、思维的深刻性和答题的准确性。

四、习题要求多元化

由于学生的学习能力是有差异的，因此，教师布置作业时不能一刀切，只选用一个要求。命制习题时可分选做题和必做题，让学生自主选择。试题设计要难易搭配，有一定的层次性。这样就可以让差生吃得消，尖子生吃得饱，各类学生都有收获。

五、习题讲评多元化

习题讲评的多元化是指习题讲评要采取自评、互评、生评、教师评等多种评讲方式，让这几种评讲方式相互结合，相互补充。

1.自评。教师把批改后的作业连同答案一起发给学生，学生对着答案，分析错因，订正错误。对因审题不仔细，或基础知识上出现的错误，多数学生采取此法即可解决问题。

2.互评。对于自评搞不清楚的问题，可请教学习小组内成绩较好的同学，通过相互交流，相互学习，相互讨论的形式，争取把问题搞清楚。

3.生评。对于学习小组内讨论后仍然搞不清楚的习题，可通过小组长在上课时提出来，教师请其他组已弄清楚的学生上台讲评，帮助学生答疑。学生自己上台讲评习题具有贴近学生思维实际的优点，富于有针对性和启发性。

4.教师评。教师对学生搞不清楚的共性问题进行精评，教师讲评习题时要注意归类讲评（错因归类、知识归类、能力归类、方法归类、表达归类）、拓展讲评（知识拓展、能力拓展、方法拓展），对典型题要重视“借题发挥”，将原题进行多角度、多层次的变换，向深处钻研，向广处联想，由此及彼，由表及里，挖掘知识的内涵外延，从而弄清知识点，揭示生长点，找出连接点。具体来说，可以通过一题多问、一题多解、一题多变的形式达到做一题、学一法、会一类、通一片的目的。

利用习题的多元化的方法进行教学，充分体现了学生的主体性，可以调动学生学习的积极性，可以开发学生的学习潜能，能够满足不同学生的需求，从而切实减轻学生过重的作业负担，有效提高课堂教学质量。

论文范文1000字 第17篇

晚上的清风，抚摸着我的脸颊，树林沙沙的响，鸟儿叽叽喳喳的叫着，小溪哗啦啦，金蝉停不下，多么和谐的画面呀!真惬意，真美好!我闭着眼睛，躺在床上享受着。

突然，门外传来了“咚咚一叮一咚咚一叮叮一的噪音”我猛地睁开眼，气的我从床上摔了下来，又把门呼啦一下拽开，发起了脾气来：“是谁?是谁?是谁打破了这个美好的夜晚与宁静?快出来!爸妈用惊愕的眼神看着我”。我顿时觉得自己说错了话，但我依旧保持着理直气壮的样子。妈妈说：“你快去睡觉，我等会儿就来”。我看若无其事的爸妈，我怒发冲冠：手机这种外表美，而内在丑陋的臭东西!没收了人们宝贵的时间、生命，不仅如此，还打扰了诗情画意的夜晚!

我：“啊?一的一声。”(两眼瞪的跟乒乓球一样大)。我依然不满地嘟囔着：“这东西也没有我手上的一本书好。”

接着，妈妈点开了书一样的图标，里面的书名简直堆满了屏幕。我又说：“但是他会损伤眼睛的……”。

这时爸爸插了一句：“任何事物都会有，有利有弊的一面”，如果合理使用他，他就是会帮助我们的;但一不小心，优点也会化身为防不胜防的冰刺、冷箭等等。

万物，都是把双刃剑!

论文范文1000字 第18篇

1、课题名称：

钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发

2、项目研究背景：

所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。

编写算例使用_最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-XX，该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。

3、项目研究意义：

建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。

由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件开发就显得尤为重要。

一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，

4、文献研究概况

在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。

建筑结构设计统一标准(gbj68-84)该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则。

结构，以及组成结构的构件和基础；适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于“概率设计法”，这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范(或标准)中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。

1.学年论文提纲

2.物流论文提纲

3.日语论文提纲

4.毕业论文提纲范文格式

论文范文1000字 第19篇

参考文献一律放在文后，其书写格式应根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M专著，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R研究报告，S标准，P专利；对于专著、论文集中的析出文献采用单字母“A”标识，其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”标识。

“参考文献”四字居中放置，使用小二号黑体字，加粗。

内容使用小四号宋体字，居左，空两格放置。具体结构格式与标注方法同注释中交代引文出处的注文格式。

我们在论文写作时，尤其是硕士论文、博士论文等长篇论文，一般而言会涵盖某些计算、制表、调查分析等信息内容，这一些信息内容篇幅相对较大，假如写到论文正文中，会导致论文格式不规范，次序分不清，而假如删去不写，某些疑问就不能讲解明白，此刻就要应用论文附录了。

论文附录是指与论文正文有关的论文或参考的资料，是用作说明书或论文的填补一部分，虽然不是必须写的，但鉴于篇幅过大或选自参考文献而不方便纳入论文正文的材料，这时候就需要论文附录了。那论文附录怎么写呢？

附录虽然是非必需品，但也包含三种作用。

一部分材料纳入论文正文中会让论文看起来次序不清，欠缺思维逻辑，省去掉又会让论文看起来不完整，这类材料主要是某些比论文正文更加详尽的研究手段和技术，对全文起到至关重要的填补作用。

一部分资料鉴于篇幅太长，或是是参考文献，不有利于在论文正文展示，此刻人们就可以考虑到应用附录做好补充说明。

某些对论文至关重要的内容，如原始数据、推导公式、源码程序、图纸、调查问卷等，这部分不能够省去，就可以在论文正文后以附录的形式展现。

论文附录的格式

使用三号黑体字体居中写出“附录”，并在两字里面空一格。下空一行写附录题目，四号黑体字体居中。再下空一行便是附录信息内容，用小四号宋体字。

若有多个附录，可依次附录1、附录2、附录3……编号，类似上面格式。

针对某些不适合摆在论文正文中，但有参考意义的信息内容，可纳入附录中，作为可选项目。

1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下，左3cm,右，行间距取多倍行距(设置值为);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。

2、字体要求

论文所用字体要求为宋体。

3、字号

第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。

4、页眉及页码

毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文(设计)”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。

5、摘要及关键词

中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。

6、目录

“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。

7、正文

正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“”、“”、“”等，第三级为“”、“”等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。

8、 参考文献

参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]，具体格式要求详见模板

9、外文资料及译文

外文资料可用A4纸复印，如果打印，采用小四号Times New Roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。

10、图、表、公式

图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。

b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。

c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。

表：a.表中参数应标明量和单位的符号。

b.表序及表名置于表的上方。

c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。

公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。

图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”两个字不要写上)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

11、标点符号

注意中英文标点符号的区别，不能混用。

摘要：毕业论文的写作对应届毕业生来说，常常感到无所适从，这需要指导老师的细心指导。从根本上说，如何做好论文选题，掌握写作的基本技巧，则是写作论文的关键。本文主要从论文选题思路阐述如何指导学生正确选题和撰写开题报告，并提出关于毕业论文工作的几点思考，这对提高学生的毕业论文质量有一定的指导意义。

关键词：毕业论文选题论文指导开题报告

本科毕业论文是高等学校对应届毕业生整个学习过程的一个综合性考查，是按照教学计划在毕业前最后一学期必须完成的实践教学任务，着重培养大学生创新能力和实践能力的实践环节。毕业论文质量直接反映了学生对所学知识的综合应用能力，是对人才培养质量的全面检验。通过毕业论文的写作，可以使大学生熟悉科研学术论文的基本写作方法和写作规范，初步了解科研创作的一些基本技能，掌握文献资料检索的基本方法。根据多年指导学生毕业设计的经验，我们对学生选题、撰写开题报告和毕业论文工作的不足提出几点看法。

1、选题的方法

学生在做毕业设计之前，必须先选题。目前我们学校的做法是，由每位指导老师先确定5～8个题目（具体数量根据指导老师所带的学生人数提前确定），然后将所有指导老师的题目汇总在一起，最后由每名学生从中选择一个题目。从表面上看，选题好像就是给文章定个题目，其实不然。从深度上说，选题是初步进行科学研究过程的起点。选择毕业论文题目，是要根据自己的研究兴趣或者根据毕业后从事的工作方向，从而选择适合自己的题目。选择一个好的题目，需要经过学生互相比较、反复推敲、多方思考的一番选择。这种选题方法存在一定的弊端。指导老师给出的题目数量和学生人数是按照1：1的比例提出来的，所以不能保证每位学生都能选到适合自己的或者自己感兴趣的题目。今年在指导学生做毕业设计时，考虑到这种缺陷，所以当选择我的题目学生确定后，我一一联系他们，询问他们的学习绩点、学习兴趣以及毕业后将要从事的工作等等，根据学生情况，从难度和研究范围方面适当地调整题目。经过这种调整，完全激发了学生做毕业设计的热情，使得后期的毕业设计进展得非常顺利。

2、选题之后做什么

每位学生确定选题后，我分别与他们进行交流，进一步明确毕业生设计所需完成的进度安排、文献检索并整理以及完成开题报告等工作。并且明确告知，这阶段的重点是完成开题报告，同时发了一份开题报告的模板给他们，强调开题报告的重点在于选题的设计方案上，它主要说明这个选题应该如何开展研究，采取什么样的设计方案来实现对选题的论证和设计，以期达到一定的设计目标。设计方案对整个研究工作的顺利开展起着至关重要的作用，尤其是对于没有科研经验的学生来讲，一个优秀的设计方案，可以使学生避免无所适从，可以保证整个毕业设计工作顺利进行。

但是在检查学生的开题报告时，仍然发现了很多问题。在开题报告中，有些同学只是对文献的简单罗列，概述性的知识很多，提到设计方案的少之又少，或者有的仅用几句话就完成了选题的设计方案。这一切说明学生并没有重视开题报告。这一点在今后开展毕业设计工作时，应该引起指导老师的重视。所以下面有必要说一说开题报告怎么写。

3、开题报告怎么写

本科生毕业论文的开题报告有一定的格式要求，开题报告内容主要包括：开题报告标题;选题背景、研究目的和意义;国内外研究成果综述;确定课题的研究方案和步骤;预期的研究结果等。大部分学生都没有写过科研论文，所以对上面这些内容还是非常陌生。

课题名称在前期选题时就已经确定了，所以开题报告的标题也随之确定。

选题背景，主要表明为什么要对这个课题进行研究，或者说为什么要提出这个课题。研究的目的、意义指的是研究它有什么价值以及研究结果会产生什么样的社会效益或者学术价值。该部分内容一般可以从实际需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，并且其存在性会产生一定的副作用，所以需要去研究，去解决，并阐述如果解决上述问题在学术上会产生有哪些推进作用和价值。

同时也揭示了中国社会和谐发展的幸福水平然后，针对中国梦与大学生规划3000字论文第二届大学生职业生涯规划大赛_学生作品1 2019年04月02。2000字论文范文参考，论文2000字范文参考格式，语文论文范文参考2000字，论文的范文2000字，论文范文2000字标准范文，论文范文参考1000字，2000字论。1论文题目要求准确简练醒目新颖 2目录目录是论文中主要段落的简表短篇论文不必列目录 3提要是文章主要内容的摘录，要求短。

毕业论文6000字模范文 你好，安排本科硕士博士等各专业的毕业论文，周期短，质量高，包包修正，希望我的回答能对你有所帮助，我想录用 000字的论。一什么是文学评论 文学评论是运用文学理论现象进行研究，探讨，揭示文学的发展规律，以指导文学创作的实践活动 文学评论包括诗歌评论小说评论散文。郑州二七万达广场文秘帮论文格式模板范文，英文论文格式均以美国土木工程师协会出版社发布的标准格式为准 英语论文用激光打印机打印，打印稿为黑白稿。

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论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。

1.毕业设计（论文）要求用A4纸打印。

2.毕业设计（论文）字数一般为8，000～10，000字，考虑我校部分专业特点，毕业设计（论文）字数最少不低于6000 字。毕业设计（论文）各专业可根据专业要求给出具体字数要求。

3.计量单位以国际单位制（SI）为基础;注释用页末注（即把注文放在加注处一页的下端）;公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。

4.图纸尺寸按国家标准（规范），图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸规范、文字注释用工程字体书写，图表须按各专业有关标准和规范要求绘制，图表应标注名称。

5.注释、参考文献的注引与参考文献格式

②参考文献的注引：正文中，引用文献资料论述某个观点时，应在所引用段落或句子的右上角，用方括弧进行角注，并用阿拉伯数字注明资料的出处。参考文献置于注释之后，标注文献类型。正文中每应用

一次文献资料，角注时用 1，2，3……阿拉伯数字按先后次序分别排序。如：XXXX[1];XXXX[2];……。如引用两篇或两篇以上文献资料论述同一个观点时，应在所引用段落或句子的右上角方括弧中用以下方法注明，如：XXXXXX[4，5];XXXXXXXX[6～ 8]。正文中进行角注的数字序号应与文后参考文献中所列出的文献资料相对应。题目、摘要、关键词、目录等处不出现文献的角注。

温馨提示一下，在论文初稿完成之后一定还需要进行论文查重检测，进行论文最后的修改。以便自己更快通过学校论文查重审核。

6.毕业设计（论文）正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。

①页面设置：上2cm，下2cm，左，右2cm;页眉1cm，页脚1cm。行距采用固定值20磅，标准字符间距。

②“题目”用小2号黑体字、居中;“摘要”用3号黑体字、空两格;摘要内容用小4号宋体字。“关键词”用3号黑体字、空两格;关键词内容用小 4号宋体字，关键词之间用分号间隔。

③“目录”用小2号黑体字、居中;目录内容最少列出第一级标题和第二级标题;前者用4号黑体字，后者用4号宋体字，第三级标题用4 号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。

④“正文”用小4号宋体字;“参考文献”用小4号黑体字，资料名称用5号宋体字;图表字号采用5号宋体字。

⑤公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

⑥表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写_续表××_。表题用 5号黑体字，表格内容用5号宋体。表格位于正文中引用该表格字段的后面。

⑦插图必须精心制作，不得徒手画，照片图应清晰，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图题用5 号黑体字，图内用5号宋体。插图位于正文中引用该插图字段的后面。

论文范文1000字 第20篇

1、 封面：下载统一封面，指导老师栏暂时不填

2、 题目：毕业论文(设计)题目字数不的超过20个汉字，题目过长可设正、副标题，题目用三号黑体，居中，与下文“摘要”二字空一行距。

3、 中文摘要及关键词：摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般在100—150字，外文摘要内容应与中文摘要内容完全相同。外文摘要字体用Times New Roman。

“摘要”二字的字样：用三号黑体，“摘”字与“要”字之间空两字符并居中。

关键词是反映毕业论文(设计)主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3—5个，不能写成关键语，按词条意义和逻辑顺序，由宏观到微观排列。

关键词排在摘要文字部分下方。

4、 目录：目录要与正文题序层次一致，按级编写，要求层次清晰。

“目录”二字的字样用三号黑体字，“目”字与“录”字之间空两字符并居中。

5、 正文：论文正文部分包括：绪论(或引言、序言)、论文主体及结论。

绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。

正文字数：3000—8000字

参考文献表上的著作按论文中引用顺序排列，著作按如下格式著录：序号 著者 书名(期刊) 出版地：出版社，出版年月。

论文范文1000字 第21篇

周日到了，学校里静悄悄的，就连教室里掉下一根针都听得见。突然，一场争吵打破了这一片平静。

原来这争吵声是从教室里传来的。“哼！教室里要是没有我，同学们就要站着上课了！”椅子先带头吵起来。桌子听了，气得暴跳如雷、火冒三丈，大喊：“椅子，别逞能了！如果没有我，同学们天天都得捧着书上课，就连写字也要一边拿着作业本一边写。”风扇听了，在一旁捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有谁比我更重要呢？要是没有我，夏天时谁为同学们送来凉风？”“切！风扇，到了冬天谁还需要你。而我，一年四季春夏秋冬都需要我。而且，光明谁都需要，何况是同学们？”电灯在一旁也振振有词。这句话逗得椅子和桌子哈哈大笑，而风扇却气得差点说不出话来，直瞪着电灯。窗户妹妹见势不妙，急忙劝说：“你们可不可以别吵了……”窗户妹妹还没说完，桌子就恶狠狠地对她说：“关你屁事啊！麻烦你把自己的嘴闭紧！哼！真是多管闲事。”胆小如鼠的窗户妹妹听到可怕的训斥声，立刻泪如雨下。他们你一言我一语地吵个不停，哪争吵声大得快把天给震下来了。

“你们给我停下来！”黑板伯伯发话了。他语重心长地说：“你们听我说，你们个个都很重要，教室里少了你们一个都不行。但你们也不能太骄傲因为你们都有自己的长处和短处大家都要齐心协力为同学们做事。”他们听了，都低下了头。

论文范文1000字 第22篇

是不是会出现这样的情况：面对一个展现自己的机会，虽然做了准备，但因为胆怯而临阵退缩；面对一个绝好的机会，却又因为犹豫而错过？遗憾便在自己的一念之间铸成。一切，只源于心中缺少了那份舍我其谁、无人能挡的自信！由此可见，自信对于我们是十分必要的。

自信，可以让你拥有更多的机会。毛遂自荐的故事都应该再熟悉不过了。正是因为他的自信，他才有了施展才能的机会。假设，他拥有满腔的政治抱负，却没有自我举荐的勇气，那他还只不过是个有些思想的凡人罢了。而他的自信，帮助他获得了施展抱负的机会。直到今天，这个人们所熟知的成语也不是向我们赞扬他的丰功伟绩，是在赞叹他敢于自荐的勇气吧。

自信，可以让你大放异彩。那些在舞台上的演讲家们，哪个不是高昂着头，才让我们感受到他们的激扬澎湃？那些成功人士们，哪一个不是双眼有神，才让我们感受到他们的胆识过人？纵使是那些出身于草根的普通人，也因为他们脸上自信的笑容，让我们觉得他们并不平凡。有时，自信并不在于你身份的贵贱，准备的是否完善，只在于你是否有一个良好的心态。明媚的笑容，轻快的步伐，响亮的声音，坚定的眼神，都可以让自信为你笼上一层独特的光彩。

自信，更可以让你的人生上升到一个新的高度。前一段时间有一个电视剧《杜拉拉升职记》中的主人公拉拉便是一个因自信而成功的人。当她是一个小职员的时候，她不甘于现状，而且向老板推荐自己，并且在工作中表现出她不服输的干劲。再加上她踏实肯干，又有勇有谋，她的成功，就成了必然结果了。然而，她如果没有那份上进的自信，或许，一切都会一成不变，她只会是一个努力的小职员而已。

所以，甩掉犹豫，换上一份自信，或许一切都会不同。那又如何做到自信呢？首先，不要盲目的艳羡他人，要试着找寻自己所具有的有点；然后，充分的准备也是十分必要的，它可以让你更有底气；最后一步，也是最重要的一步，就是鼓足勇气，迈出第一步。其实，自信很简单。自信——相信自己。

论文范文1000字 第23篇

根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务；但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅；能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

论文范文1000字 第24篇

直肠腔内超声诊断直肠病变的意义 直肠指诊可以触及肿块大小的肿块以及肠腔狭窄程度 , 但是不能对病变浸润肠壁的深度以及扩散情况进行诊断 , 而应用直肠超声可以发现直肠中、上段的病变 , 判定浸润深度。直肠癌多表现为回声低 , 肠壁结构不清楚 , 通过对邻近正常组织结构进行对照比较以及对浆膜和周围脂肪层回声的观察 , 可以判断浸润深度。相关研究报道显示 , 对于过深或者过浅的病例 , 由水肿纤维增生、直肠周围高回声脂肪层等因素导致的肿瘤边缘声像与实际的浸润深度可能不一致。

直肠周围疾病的诊断意义 大部分肛周围深部的脓肿位于骨盆直肠间隙 , 超声表现为边界不清晰、内有光点和光斑、回声不均匀。据临床实践发现 , 对于脓肿部位较深的患者 , 其局部症状较轻 , 而全身症状相对较重 , 在检查时不易被发现 , 给诊断造成一定的难度。超声检查可以发现早期病灶、判断肿腔的大小 , 对临床诊断具有重要的意义。

直肠周围脏器的诊断意义 用超声可以对患者的膀胱颈、尿道口以及前列腺等结构进行有效的观察 , 除此之外 ,还可以发现上述部位的病变情况 , 通过观察尿流经过尿道的情况和周围组织动态变化 , 从而确定原因并进行诊断和治疗。正常的膀胱颈部平坦、尿道口呈现凹陷状 , 排尿时尿道行径为弧形。对于前列腺病变患者经过超声检查可见膀胱颈和尿道口异常 , 尿道口扩展困难 , 尿道前列腺段管径狭窄。

研究结果 94 例盆腔病变的患者xxx检查直肠疾病52 例 ()， 检查出直肠周围间隙疾病 26 例 ()， 检查出直肠周围脏器疾病 16 例 ()。在直肠疾病、直肠周围间隙疾病、直肠周围脏器疾病中诊断符合率分别为 、、。

综上所述 , 直肠腔内超声应用于直肠、直肠周围间隙疾病以及直肠周围脏器疾病的检查中诊断价值具有重要的意义。

论文范文1000字 第25篇

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[8] Gill,R. Mastering English Literature[M] . London: Macmillan,1985.

“时光荏苒须当惜，风雨阴晴勤值历。”说的就是时光在不知不觉中过去，我们应当珍惜，天气总是风雨阴晴地变化着，我们应当勤奋才对得起岁月流年，也就是要把握今天。

或许，你正在为自己犯下的错误而后悔；或许，你正在为考试的失利而眉头紧锁；或许，你正在为凋零的花儿而叹息。醒醒吧，一切都是瞬息，一切都已成为历史，即使你顽强抵抗，也无法改变事实。在你伤心难过之际，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在回忆里的人，是弱者。

走在人生的花季，对未来充满了期待，我们爱幻想，幻想自己美好的模样。或是驰名中外的作家，或是蜚声全球的歌星，或是载入史册的伟人。醒醒吧，明天还太遥远，可望不可即。在你憧憬未来之际，你的今天又在悄悄逝去。所以，活在幻想里的人，也是弱者。

昨天已乘风归去，明天又遥遥无期，我们能做的只有把握今天。“及时当勉励，岁月不待人。”无数的事实都在向我们说明今朝最宝贵。“一分耕耘，一分收获。”只有今天的努力，才会换来明天的辉煌。把握今天，从我做起，努力学习，辛勤工作，才不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。所以，把握今天的人，是强者。

时光就是如此匆匆。所以，请打破回忆的枷锁、从幻想的梦境中走出，珍惜拥有，把握今天。

首先为大家介绍一下韩国大学毕业论文的构成和形式：封面—目录—序论—本论—结论—参考文献。

如果科系发布了论文相关的规定模式，可以照格式写作。如果是自由写作，可以按照上诉格式进行写作。

I. 序论

研究目的和方法

II. XXX的形象化（本人选择的主题）

通过XXX的自我意识

XXX和XXX的相互作用

III. 结论

参考文献

以这种方式构成就可以了， 当然可以将本论部分（罗马字II）分成两个部分进行写作，也可在序论部分下面进行内容拓展。另外，不用罗马字标记也可以使用1、(1)这样的数字进行标记。但千万注意，一定要保持符号的统一性。

按照这样的形式制作目录是非常重要的！在进行写作时，需要不断回顾目录，这样才能保证自己的论文不跑题。

如果同学们对于写论文还是很困惑，可以平时多读一些相关内容的参考论文，多角度多思考，会让自己对论文的选题、写作有感觉的。

然后，按照序论、本论、结论按照选定主题写作就可以了。

在序论中，主要以“提出问题，对现有研究探讨，资料的范围”这些点，活用知识点进行写作就可以了。把在序论中，想象成解释：“我在论文后方要阐述什么？这些点为什么重要？存在着怎样的意义？”这些问题就可以了。

结论：简要整理本论中展开的讨论。根据研究的情况不同，写出需要哪些改进点或对未来的展望。

首先我认为“意气”与“卤莽”这两个词是绝对不能等同的。意气的人知道自己在做什么，知道自己的目标是什么，只是他流露的是真性情，随着自己的性情去做事，从而不是计较得失，这样的人是清楚的知道自己在做什么。而“卤莽”是不同的，他已经完全失去了理智，根本不知道在做什么。而如今的社会竞争异常激烈，表现在生活的各个方面。如果没有一股子意气，没有人去做这第一个吃螃蟹的人，这个社会如何朝前发展？没有强者，只有懦弱者，这样的社会是可悲的，处在这个社会中的人更是可怜的。因此，我认为我们要做“有意气”的人，只有那样的人，才知道生活的乐趣。只是不要将我们的意气变成了“卤莽”。

我曾经从一本书看到这样一个故事，两个人结伴去采矿，他们一路艰难跋涉，终于来到了一座金矿的面前，可是在金矿的前面，有一条水势汹涌的大河，掉进去恐怕就会葬身大河，两个人都郁闷不已，找了这么久，却什么都不能得到吗？一个人在那儿郁郁寡欢，呆呆地望着那条大河无语，什么都不做，而另外一个人却来到河边，勘测了地形，他发现那条河其实不深，只要会游泳的人都能过去，于是那个人冒险游了过去得到了那座金矿，从此成为了一个百万富翁，而另外一个人只好潦倒一生。

从这个故事可以看出，人是需要“意气”的，活得要有意气，学习要有意气，工作更要有意气，只有这样，才能把握机会，给自己的人生不留任何遗憾。现在提倡创新精神，其实创新精神就是对意气一词的提炼一种概括，如果没有那些敢于冒险，富有意气的人不断地探索，思前人之所未思，做前人之所未做，依靠意气，创造出更多更好的东西，这个世界就只能停留在一个地方，没有进步。

当然，人也不能一味的意气。如果一味地坚持一些没有意义的东西，那就变成了“固执”，那不是意气的真正涵义，我们要认清哪些是该把握的东西，哪些又是该抛弃的，要坚持适度原则。

因此，我认为有意气并不是一件坏事，相反，那是一件好事，如果我们身边多一些那些不为利害所动，不为世故所淫，也不为世俗的议论所左右的人，那么这个社会一定是一个健康的社会，这个国家一定是一个强大的国家，这个民族一定是一个昌盛的民族。所以，朋友，请意气些吧！

分身有术,家国并重.为论文范文、为人母是女性重要的人生角色,然而为了不影响项目进度,班组中三位年轻的女同志对怀孕生子这件原本应该顺其自然的大事,也主动商量了先后计划.即使怀孕期间,也是挺着大肚子与团队一起加班加点奋战在工作第一线,直到预产期临近才休假.在她们心中,家固然重要,但作为军工人,服务国防的使命却更加重要.她们白天打拼在试验现场,晚上加班忙碌在讨论会会场,用女性的坚韧,出色地完成了任务.就是这样一群可爱又可敬的女同志,她们在工作的方方面面展示着女性特有的魅力,发挥着女性特有的作用,她们用勤劳和汗水为项目兢兢业业地付出,风雨无阻；她们用智慧和才干为国防事业默默奉献,无怨无悔.她们就是绽放在军工科研——这广袤大地上顽强又娇艳欲滴的玫瑰花.

总结：本论文可用于项目同志论文范文参考下载，项目同志相关论文写作参考研究。

同志亦凡人引用文献:

题目 一个好的题目能够引起读者的关注，所以拟定一个好的题目特别重要，当然不纯粹是为了吸引人，题目还应该反映文章的特点，主要体现主要的研究内容或者主要的实验方法和结论以及特点等等，这样可以一目了然。

如果研究内容是项目的要写好项目名称和项目编号。一般项目的发表几率要高一些。

摘要和关键词（中文英文） 摘要和关键词常常作为检索工具的检索依据，所以一定要体现论文的主要内容，目的方法结果和讨论。一般100-300字，不超过400字，要突出重点，于自己的研究无关的或者他人的研究、理论等不要出现在摘要中。

写摘要可以采用结构方法，目的，方法，结果，讨论这样写出来比较清楚，当然也不必千篇一律。关键词最好符合专业要求，可以参照《汉语主题词表》或者《CA index》，这样容易被检索，也比较符合规范，一般3-10个，总之尽量反映论文的特点。

关于如何写好英文摘要，一定要多阅读参考文献，练习实践，不断的提高，还要注意就是科技论文写作都是用被动语态哦！引言 引言的主要作用我觉得是提供读者需要的背景资料，体现研究的重要性。一般采用的结构叫做“漏斗式”，就是先介绍主题的一般知识，再转向主题特定领域的研究现状，在提出自己要解决的问题，可以强调一下解决方法和重要性。

这个问题必须是研究的主要问题，在论文中必须有证明的解决方法或者结论。不要把引言写成小型综述，参考文献要尽量少，写一些特别重要的，新的文献。

有些人习惯写一大堆参考文献，而后面几乎没有，这种观点我认为错误。还有就是引言的篇幅，很多格式规范对这个有要求，我认为不要超过500字。

材料和方法 这个部分我觉得如果引用他人的东西或者是常规方法仪器等等就不要介绍了，不过从实际角度出发，要是你采用了先进的仪器设备还是提及一下，以证明自己方法的可靠性。对于自己的创新方法或者有所改进的方法要详细写出来，以共他人参考。

这个部分的主要内容包括一下几部分。实验材料，包括试剂和仪器等等，试剂要标出厂商和纯度以及一些重要指标（浓度，活性等），仪器要有型号和厂家，一些其他的要表明来源。

各种测定方法，实验方法参考他人的要表明出处，自己的要写好简单的步骤。统计学方法也要写明。

结果 文字描述结果对数据和图表作明确的说明，使得读者容易理解和把握重点，写的时候先写重要的结果在写次要的，对于一些变化要明确写出变化趋势和特点，对于没有影响的因素也要简要说明，图表遵守不重复原则。也不要直接列出数据，最好还是图表比较明确一些。

在结果中可以写出最重要的几个数据以说明成果。讨论 主要针对引言中提出的问题来回答。

主要内容是回答问题对结果进行解释和论证，解释和理论不符合的结果，指出创新点和他人不同的地方，解释意外发现，解释局限性和实验改进等等，还有就是强调本研究的重要所在。把最重要的东东放在讨论的开始部分，中间讨论和论证答案的准确性，可靠性、创新性、重要性，对于目前还不能解释的要进行推论和假象要明确说明，不能以结论代替假说，论证的方法有陈述实验结果，引用参考文献，理论解释等等，总之要让人信服。

对于自己不足的说明不宜太多，也不要推翻自己的研究，只是让研究更为严谨，就是要把握分寸。讨论的结尾部分常采用一定的规范，重申问题答案可以换一个角度来阐述，再次说明重要性，对前景作一个展望。

Over 致谢 对于提供资金或者仪器材料的重要机构和个人要给予感谢！简要一些，一般就1-2行字。参考文献 写研究论文和综述是不同的，不需要大量的参考文献，但是参考文献也是很重要的一个部分，参考文献一定是有效的发表的文献，最好发表的刊物还要有一定的权威性，否则一个名不见经传的刊物上的文章可能自己都有错误，如何证明你的结论呢？尽量取得一次文献，不要从别人的综述里面或者其他二次文献里面找证据。

面对生活，有的人因为曾有过失败，便不敢主动去接触；有的人因为平凡，便以为无能而不想去接触；有的人则因为已经取得成绩，怕弄不好有损自己的荣誉而不愿去接触。于是有过失败的更加颓废，平凡的依旧平凡，已经取得成绩的也停滞不前。“月亮之所以耀眼，是因为他从不把反射太阳的光芒作为耻辱”，是的，跳出自己的牢笼，超越自己，才可以俯瞰世界。

（一）面对失败，走出自己

苏联卫国战争时期，一位年轻的苏联空军将领被敌机击落，他在双腿受伤，饥寒交迫的情况下，在地上爬了整整18天，终于爬回了军营。然而，他的双腿残废。要知道，没有双腿的人是不可能再进入驾驶舱的。可是，他并没有气馁，没有眼睁睁地望着双腿而捶胸顿足。他每天坚持锻炼，风雨无阻，终于再一次坐在明亮的驾驶舱里，驰骋于蓝天之中。俗语说：“从哪里摔倒了就从哪里爬起来。”我们何必因为点点失败困厄，就锁住自己呢？没有双腿也可以飞翔。失败了，只要能走出心灵的牢笼，不是还有更美丽的风景可以欣赏吗？

（二）面对平凡，绽放自己

2006感动中国十大人物中有一位山村的“赤脚女医生”李春燕震撼了许多人。她相貌平平，没有华丽的服饰，没有耀眼的本科毕业证书，更没有精湛的医术。正是这样的微不足道的小人物却用她的平凡拯救了多少山区的病患者！也许她不是“白衣天使”，但她却是最善良的精灵，跳动在每一位病患身边，演奏着最为感人的乐章。不要因为平凡就不愿付出，只要你伸出手，会发现太多的人需要你的帮助；不要因为平凡就放弃努力，只要你睁开双眼，会发现太多的机遇等待你的获取，即使是绿叶，也可以熠熠生辉。

（三）面对成功，挑战自己

多年前，姚明是东方的小巨人，而现在姚明是世界的焦点，他代表中国在NBA抒写了一段金色的辉煌史。当我们为他呐喊时，更应该为他的勇气而骄傲，正因为他不满于昔日的成功，不曾陶醉地耀眼的光环中，才有了今天在异国他乡的这股“中国风”。刘翔、吴梦超、“神六”英雄，他们都能够面对成功，勇敢地挑战自我。因为“没有最好只有更好”，他们用自己不断进取之心、追求之心，去创造一次又一次的辉煌。

让我们做一只乘风破浪、勇往直前的帆船吧！不要因为失败而气馁，不要因为平凡而自卑，不要有了成绩而固步自封。超越自己，扬起风帆，勇敢地驶向理想的彼岸吧！

5、谈意气作文450字_谈意气作文

快乐是什么？这个不知问和被问过多少遍的问题如今仍反复出现在我们面前。有人从字面上直译快乐，就是很快的，值得我们高兴的事，的确是这样。在很多场合上我们会对自己的亲人，朋友发出诚挚的祝福，祝他们快乐，而且是很贪婪的希望他们每天都快乐，但现在看来，也许这真的只是一种愿望，快乐是一种奢侈品：“‘永远快乐’这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久”。也终于知道我们为什么会毫不怜惜地把‘快乐’这个词大方的送出去。钱老有他的解释，我也有我自己的理解。当然他总能给我带来许多新的启迪，并使我受用终身。虽然他在文章中也没有给快乐下明确的定义，但是他说了这么一句，“一切快乐的享受都是属于精神的。”他反对将“快乐分肉体的和精神的两种”，并且认为“这是最糊涂的分析”，,由此就递进得到了“人生虽不快乐，但仍然乐观”这样一个论断。正如他所说属于精神的，快乐其实是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。有人说，快乐有时就像在天上飞的风筝一样，虽然有时你看不见它，但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。有人说痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样，如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，只是你选择了夏天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的产生。其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感受。

如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。

舍我其谁的意气，使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。

献身理想的意气，使人勇敢。

凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。

勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。

科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见^宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。

望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航！

7、谈意气作文800字

人言，意气似船，在蔚蓝的海上孤独行进；

我言，只要船上装满了快乐、自信、正义，哪怕是撕天而下的霹雳、海上肆虐的狂风、恶意滔天的巨浪，此舟亦能冲破一切困难险阻，直逼生命的彼岸。

意气言，我自以笑为帆，以自信为浆，以正义为罗盘，瞧着那横行的鬼魅冷笑，让那黑暗的世界颤抖！

要想把意气彰显，必须用快乐的心态面对生活。《快乐论》中有言：你之所以困难重重，乃因忘却天性，是你自己设置了无穷的恐惧和欲望，与其锦衣玉食却忧心忡忡，不如粗茶淡饭无忧无虑。堂堂中国不乏此等人士！象那酒后吐真言的东坡大哥，虽遭贬黜，，却由此变得愈益的豁达与开朗，两游赤壁，于绝壁下，碧水间，清风里大唱道：“江山如画，一时多少豪杰！”何等豪壮之士呀！一代天骄何须那皇家的青史记上他的姓名，一大文豪那又有功名利禄能动其心，一名乐者，自有青山绿水留下那“看破俗间事，惟留自得心”的意气！

要想把意气彰显，切莫忘了带上自信上路。末代清王朝，正应了那句话：落后就要挨打。但是，有个孩童，小小年纪就言曰：海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！此人姓甚名谁？他就是一代忠臣，中华民族寻求救亡之路的先驱——林则徐。没有他，就没有虎门“滚滚浓烟销毒货，令那鬼子瞪眼瞧”，没有他的一双慧眼看世界，何来《海国图志》指航程。“意气”只给予那些充满自信、无所畏惧的开拓者！

要想把意气彰显，须以正义玉饰其装。臭名昭著的^头目希特勒，虽然自信能雄霸天下，困于狱中还思考着如何统治全球，还让《我的奋斗》出炉，就此看，他不乏为一个对自己的信念十分执着，对生活充满希望之人。但上天却没有赐予这个天才一颗正义之心。因为他，人类最惨痛的一次战争爆发了，落得个生灵涂炭，一败涂地。由此观之，只有正义者方可正意气之舵，行光明之程。

意气实乃快乐、自信，正义的代名词，宇宙的黑洞不能吞噬意气的点点星光，燎原的烈火磨不灭意气初生的希望，自由女神的火炬引燃于意气，自此人类的生活充斥欢乐，自由的歌谣响彻万丈苍穹！

8、谈意气_议论文作文范文900字

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人，要有意气，要意气风发。

一、快乐是人生永远存在的一种诱惑。

“快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。”

“快乐的引诱，不仅像兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。”

二、快乐是属于精神的。

“那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。”一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。“洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你的口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。”

三、快乐能把忍受变为享受。

“病是教人学会休息的女教师。”疾病也是常常遭遇到的痛苦之一。有了病，当然是痛苦的，但如果换个角度来看，病了，可以从紧张忙碌的生活中停下来休息一下。此时，疾病就仿佛一位温柔的女教师，轻声教导你要好好休息，这样我们就可以从病痛里滤出快活来，使健康的消失有种赔偿，从而使对病痛的忍受变为快乐的享受。

有幸拜读了钱钟书的《论快乐》，感受很深.特别是下面的这段话.

^快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉的偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会想到快乐。但是我们到死也不明白是上了当，我们还理想死后有个天堂，在那里——谢上帝，也有这一天！我们终于享受到永远的快乐。你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且彷佛钓钩上的鱼饵，,竟使我们甘心去死。这样说来，人生虽痛苦，却不悲观，因为它终抱着快乐的希望；现在的账，我们预支了将来去付。为了快活，我们甚至于愿意慢死。^

小时候的笑声很多，随着年龄的增长越来越少了.那是为什么呢？或许是我们看事情的角度不一样了.我们用有色的眼睛看世界，不知足的心态在作祟，该笑的时候不笑不该哭的时候又哭.抱怨生活诸多的不如意.快乐也离我们越来越远了.其实，我们应该保持一种苦中作乐的心态来面对生活.微笑的生活，捡起失落的担子.因此快乐不是肉体的，而是精神的.

开心的时候笑是一种装饰，而不开心的时候笑则是一种掩饰.或许在这钢精水泥的森林中，我们是要戴一个面具而生活着.只是不想让人看到自己脆弱的一面.但被生活所迫每天带着一张苦瓜脸.其实笑笑开心点可以感染身边的朋友.

笑的时候你很美！真的.

意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是^“数风流人物，还看今朝”的壮怀……

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮熎叻只为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？

人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，^穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？

论文范文1000字 第26篇

在中国历史上，秦始皇“焚书坑儒”是关乎政治、文化、学术的公案由汉至今两千余年，对此评说不绝于史，众说纷纭有秉承儒学传统口诛笔伐者，认为这是秦始皇个人暴政的体现，是秦始皇个人的偶然冲动行为，几乎也是教科书的一贯定论也有对此存疑认为是夸大其事者为此笔者查阅大量资料及许多学者的有关评论，整理出浅要观点。

一、史学界对“焚书坑儒”的评价。

自秦末汉初，约两千年来，“焚书坑儒”成为学术界和民间广泛用词：汉语大词典》对其解释为秦始皇焚烧典籍、坑杀儒生之事，亦作“蟠书坑儒”史学大家剪伯赞先生的：秦汉史》专着作这样的评论：“焚书坑儒，在客观上是对文化之一般的毁灭”，把之史记》所记载对四百六十余“诸生”的残暴坑杀，称之为“坑儒之惨剧”郭沫若先生在：十批判书》里曾说过：“近人有替始皇辩护的，谓被坑者不是儒生而是方士，我自己在前也曾这样说过，但这是不正确的，没有把本纪的原文细读清楚”当今学者郭志坤在引用郭先生这句话时明确表态：“秦始皇坑杀的儒生就是不折不扣的孔子之徒”一直到最近张岂之先生主编的：中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》，其作为“面向21世纪”高校课程教材读本也依然鲜明的写着：“秦始皇焚书坑儒等极端的措施是对文化的摧残，同时也激起士大夫们对秦政普遍的抵触和反抗”。

以上引自各家说法，说明“焚书坑儒”一直为史学界所沿用，大家一致评判这是秦始皇的一大暴政，严重摧残了中国传统经典文化，是对儒家文化的一大迫害，引起当时士人的反抗。

二、秦始皇统一之初的文化政策。

秦始皇在他统一之后并没有立即采取焚书坑儒的办法来处理思想文化领域的问题的，而是奉行兼纳各家思想相对宽松的文化政策对待儒生也是予以重任其表现如下：

第一，在中央设置博士一职。

博士是中国古代官职的名称，起源于战国：史记·循吏列传》：“公仪休，鲁博士也，以高第为鲁相”说明当时，鲁国已有博士一职，由于当时秦国实行“置主法之吏，以为天下师”的制度，所以一直没有设置博士秦始皇统一全国以后，情况有所改变据史籍记载，“始皇即帝位三年，东巡郡县，……于是征从齐、鲁之儒生博士七十人，至乎泰山下”根据：史记·秦始皇本纪》三十四公元前213洋“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿”和三十五公元前212）年侯生、卢生相与谋曰“博士七十人，特备员弗用”等记载看来，秦博士的员额为70人“征从齐鲁之儒生博士七十人”，就是征召从齐鲁延揽的儒生博士70人可见，秦的博士皆由齐鲁的儒生担任。

第二，博士对于加强文化教育有很大益处。

为了巩固国家的统一，秦始皇（三十五用曾谈到：“吾前收天下书不中用者尽去之，悉召文学方术士甚众，欲以兴太平”可见，当是秦始皇招揽大批儒生，欲以“兴太平”，巩固全国的统治从中央官吏职能看，博士是文化与礼仪之官：汉书·百官公卿表》：“博士，秦官，掌通古今秩六百石，员多至数十人”且各书大多数称秦置博士七十人，在秦开国时，中央官吏还不多的情况看来，这应该是一支服务于秦宫廷的强大的文化势力，也是一股不容小觑的言论力量。

第三，吸收博士儒生参与政事。

在秦始皇统一之前，就存在着议政事制度参与议政事的主要是宗族、大臣和客卿秦统一六国以后，则立即效法六国吸收儒生及博士参加议政事据：史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇初并天下，博士曾参与议帝号“始皇即帝位三年，东巡郡县，征从齐鲁儒生博士70人，至泰山下议封禅之礼”另据西汉刘向之说《苑·至公》记载，秦始皇统一天下后，曾召群臣“议禅继”、“博士七十人未对”可见，秦一代博士已经参与政事的讨论，提高了儒学在国家政治生活中的地位。

第四、推崇礼仪。

礼仪，是西周维护统治秩序所制定的礼乐制度之一，礼制对于维护统治秩序有很大作用秦统一之初，为了减少关中与关东六国的文化差异，有意识的兴儒学，制礼仪秦始皇东游，至名山，都曾与鲁诸生商议刻石、封禅、祭山川之事，《史记·封禅书》记载，秦始皇二十八年封泰山时，曾召鲁诸儒生议封禅之礼虽然在这次议礼时，“始皇闻此议各乖异，难施用，由此默儒生”，但是通过这次议礼，还是可以看出，秦始皇希望通过定礼仪来兴太平。

由上可知，秦始皇在统一全国之初，在全国范围内对诸家文化，特别是儒家文化采取比较宽松的文化政策，并试图以儒学安定和统一人们的思想。

秦统一六国，在政治、经济、军事领域采取的是一贯以巩固大一统中央集权的法家思想为主，但是在文化统一政策上却有着细密的思考秦国地处关中，长久以来与戎、狄打交道，文化内涵及文化心理与有“礼义之乡”、全国重要的文化与学术中心的齐鲁之地相比，是不可同日而语的秦以“虎狼之师”，横扫六国，但是文化传承及法家文化取向，被六国比于戎狄野蛮之国，为诸夏文化所不齿，这不利于对全国的政治文化征服因此，从秦统一之初的文化政策来看，秦始皇有意吸收六国故地诸子思想为巩固统治所用，所以制博士，秦初的文化政策对诸子思想是一种默许的态度，并不排斥不仅如此，秦始皇有意识的对诸家文化加以吸收引导，使其为自己的统治所服务，并不是一开始就对儒生加以打击报复，之后出现的“焚书坑儒”事件，也是由多种因素造成的，并不是秦始皇个人意志的体现。

三、“焚书坑儒”原由探究。

所谓“焚书”，发生在秦始皇三十四年，是由于郡县制和分封制的斗争所引起的秦始皇二十六公元前221）年，巫相王缩等认为J“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，无以填之”，建议秦始皇“立诸子”，遭到李斯反对秦始皇也认为，“天下共苦战斗不休，以有侯王赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵”，因而支持李斯的意见，废分封，置天下为三十六郡至秦始皇三十四年，“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿仆射周青臣进颂，……始皇悦”博士淳于越当即斥责周青臣称颂秦始皇的行为淳于越认为，“事不师古而能长久者，非所闻也”，也建议“封子弟功臣”，恢复分封制李斯否定了淳于越的意见，并认为淳于越是“学古非当世，惑乱黔首”，从而提出了“焚书”的建议，秦始皇予以批准于是就发生了焚书事件至于坑儒，发生在秦始皇三十五年坑儒的导火线是侯生、卢生的外逃与对秦始皇的“**”侯生、卢生是为秦始皇求仙问药的方术之士，秦始皇统一全国之后，对于寻求长生不老之术甚为热衷，他令徐市求药“费以万计”，曾令他带数千童男童女海外寻药，“卢生等吾尊赐之甚厚”，从中可见一斑然而他们屡次蒙骗秦始皇，认为秦始皇“刚。}n自用”、“乐以刑杀为威”，从而逃跑，始皇闻之大怒于是“使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后”三十四年焚书，三十五年坑孺，总谓之曰“焚书坑孺”。

由此可以看出，以淳于越为代表的一大批儒生，他们保留着先秦“耿直”、“无我”的品质，追求天下为公的大同社会，利用古典文献，引经据典，运用所学去评判当今政治得失，公然反对封建专制主义制度，主张恢复封建领主制，这与秦始皇政治统治政策相悖，故为其所不容至于“坑儒”，其理由是儒生以古讽今，**朝廷，惑乱黔首。

从焚书坑儒整个事件发生的过程来看，焚书坑儒是在秦始皇采取一系列有利于儒学发展的措施之后，由于部分儒生与秦始皇的政治矛盾所引发的**事件并不是一开始就反对诸家文化而实行文化专制政策，而且焚书是焚不利于封建专制主义统治之书，而不是所有书籍，目的是为了防止民间借古否今，“以愚黔首”，从而巩固专制主义封建_所谓“坑儒”，也只是坑“**”秦始皇的不法儒生，虽然手段过于极端残忍，但是只是针对那些非法儒生，并没有指向全部儒者，这是很清楚的。

四、结语。

秦始皇用焚书坑儒的粗暴方式对待文化思想问题，这是应该受到严重谴责的，然而这并不是秦始皇个人的冲动行为，他结束了春秋战国以来几百年的封建贵族割据的局面，意欲建立一个专制主义封建王朝，最初实行文化怀柔和文化融合的政策，想以此弥补东西文化差异，巩固统治，然而旧封建贵族意识形态的文化思想，没有随着旧贵族的灭亡而消失，因此在意识形态领域内的一场阶级斗争不可避免焚书坑儒是这场斗争最激烈的表现这场斗争使我国古文献受到极大损失，这是值得惋惜的。

就儒生而言，没有依据时代发展要求把儒家思想与秦帝国的统治需要结合起来，进行适当改造，只是拘泥于引经颂典、墨守成规，而且经过战国纷争，儒家学说形成多派，自立门户，自有一套理论依托，凡遇秦始皇询问儒者，各抒己见，争论不休，使秦始皇感到诸儒无益于事最主要的是，秦始皇想利用儒术神化皇权，以愚黔首，使自己的统治流传万世的目的没有达到，为了减少政治阻碍，从而实行文化高压政策因此“焚书坑儒”的原因是多方面的，应该综合全面考量。

论文范文1000字 第27篇

尊敬的评审老师，各位同学：

大家早上好！

我是xxx的学生，我叫xxx。我的论文题目是《西安老旧社区有机更新与可持续发展对策》。本论文是在xxx教授指导下完成的，在此，我由衷的感谢他在近一年来对我的指导和帮助，同时也十分感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。下面，我将从论文的选题缘由与选题意义、论文的创新点以及论文有待完善之处三个方面向各位老师做如下陈述，恳请各位老师批评指导。

论文范文1000字 第28篇

通常情况下论文的频数可以分为7个部分来写，即前言、发展历史、现状分析、预测方向、改进意见、结束语、参考文献。在前言中要阐明你所选题目的一些基本情况，并说明这个选题在我们现阶段研究的一个意义，还可以简要的说明评述的内容，发展历史部分要以时间为序，叙述各个阶段本课题主要的发展情况特别是重大进展阶段，是在什么条件和背景下发生的？这个一定要阐述清楚，还有对于本课题现状情况的分析，一定要结合实际情况进行不维度的分析，还要进行一个预测方向的描述，就以你自己的看法进行预测。还要提出改进意见，并且要有一个总结，在最后的话还要罗列一个参考文献。

论文的评述说实话步骤也是比较繁琐的，但是他没有要求要进行查重，所以说相对来说难度不是很大，在写作过程当中一定要有自己对这篇论文的一个想法，一定要在我们的文章当中体现出来。

“意气”一词在《现代汉语词典》中有这样一个义项：意志和气概，如意气风发。

这一项曾被^在《沁园春•长沙》中用过，原句为“书生意气，挥斥方遒”。也正是这书生意气让他成就了革命的胜利，建立了^，让他成为了永垂史册、青史留名的伟大领袖，这足见“意气”二字如太极，生四象生万物。

在棋盘拼杀中，楚河汉界分明，我会一如既往地想起楚王项羽与汉王刘邦。虞姬的自刎，乌骓的投江让更多的人倒向项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。

他们都是英雄，皆有意气，只是所用意气的义项不同，楚王的意气用事，与汉王的意气风发。

在汉朝的朝堂之上，说过汉王刘邦，我们便不能不谈韩信与司马迁。

“韩信点兵，多多益善”是我们再熟悉不过的成语。沙场点兵是何等的意气风发，可是我们依然记得他当年所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让他压下心中的愤怒，成就来日的辉煌。

“大丈夫能屈能伸”是意气，是坚强的意志和气概。

“史家之绝唱，无韵之‘离骚’”是鲁迅先生对《史记》的评价。如果当初司马迁没有坚强的意志，豁达的气概以受腐刑保存生命，我们就不可能在如今依旧轻哼着这无韵的《离骚》了。

这意气我们真的不可以小瞧。

作为女性，武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一的女皇帝，承贞观启开元的辉煌盛世，何等的意气风发。她的意气让人折服，历史上掌权的女性不在少数，可没有谁像她那般掀开那一道珠帘，穿上金灿灿的龙袍，君临天下。她的意气不止在此，更在于她留下的无字碑，让后人去评述她的功过。这个女人，真可谓将“意气”二字发挥到了极致。

古往今来，这意气一直在我们身边，从2003年“神五”实现中国人的飞天梦，到2005年，“神六”升空，中国的意气让世界为之折服。生命中，有太多人太多事的意气让我们感动。从生命的谷底登上艺术高峰的邰丽华，一个人，一匹马送信的邮递员王顺友，用瘦弱的肩膀担起家庭重担的洪战辉。在这些平凡而伟大的人身上，处处都体现伟大的意气。

“太极生两仪，两仪生四象，四象生万物。”一如意气，造就了这个世界上许多的美好事物。

诚信是中华民族的传统美德之一，无论在过去，现在或是未来，诚信都是人们所必不可少的。

诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个文明，讲诚信的人：处处受欢迎；而一个不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在，所以，我们每个都要讲诚信！

那什么是诚信呢？简单地说，“诚”就是诚恳、诚实，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到诚恳待人，以信用取信于人，对他人讲信任。也就是待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

可如今，诚信这朵盛开的心灵之花却随着时间的流逝渐渐凋零、枯萎，被人们遗忘、丢弃。“三聚氰胺”、“瘦肉精”“染色馒头”无一不侵害着消费者的安全，这些黑心的商家为了赚更多的利益，宁可丢掉诚信，抛弃良心，去危害公众的生命安全。即使获得了暂时的暴利，但在做人上，他永远都是一个失败者，遭到人们的唾弃，受到法律的审判。难道他们一定要走到这一步，才肯罢休吗？

诚信，是一朵花，是一朵开在我们心间、一朵易枯萎的花。我们需要用心血去浇灌它，用心去呵护它，它才会永远地盛开在我们的心灵。

让我们一起行动起来从自己做起，做诚实守信的人吧！以诚信为我们人生的原则，不要让《狼来了》的故事，再度上演。

18、论成长_关于成长作文600字

“不要让你的孩子输在起跑线上。”现在越来越多的商家打着类似的广告语企图博得大众的青睐。可以即使输在了起跑线上，难道就真的不能成为一个人生赢家吗?非也。

王安石笔下的仲永无非是一个天生就赢在了起跑线上的形象。小时的他被无数人仰视，称之为“神童”。然而年复一年，日复一日。最终，他却落得泯然众人矣的结果。王安石认为他泯然众人矣的原因是受于人者而不至也，由于可见他虽赢在了起跑线上，却因后天努力不够，最终没能赢在终点线上。看到方仲永这个例子，谁还能确定地说赢在了起跑线上就能高枕无忧了呢?

再来看爱因斯坦的例子。他小时难道不是公认的“低能儿”吗?在学校里他不被老师看好，还遭到同学的嘲笑，但是这一切似乎并没能阻挡住这位科学巨人的成长。他做着一切当时的人认为奇怪的事。到最后作文，他成功了。他提出了相对论，提出了原子分裂的理论，被称为最具创造力的科学家。并且最终凭借光电理论获得了诺贝尔物理学奖，成为了物理学上的泰斗。爱因斯坦作为一代伟人难道赢在了起跑线上吗?并没有，他是凭借着不顾旁人的嘲笑而一步步赢得自己在这一领域无人可及的地位。

杜牧说：“博观而进取，厚积而薄发。”有时的胜利并不在开头，而在结尾，而到达这个结果所经受的往往是不尽的痛苦。成功的过程往往都是一个厚积薄发的过程，只有经过了长期的积累使自己的基础稳固了，才能获得一朝的爆发，从而获得胜利。所以，我们现在所重视的应该是如何在日常的学习中增加自己的见识和能力，而不是想尽办法使自己赢在起跑线上，起跑线上的胜利总有一天会被别人追赶上来的。

成长是一个过程，而不是朝夕的努力就可以的。

19、 关于写珍惜生命快乐无穷的议论文作文

我们在论文写作时，尤其是硕士论文、博士论文等长篇论文，一般而言会涵盖某些计算、制表、调查分析等信息内容，这一些信息内容篇幅相对较大，假如写到论文正文中，会导致论文格式不规范，次序分不清，而假如删去不写，某些疑问就不能讲解明白，此刻就要应用论文附录了。

论文附录是指与论文正文有关的论文或参考的资料，是用作说明书或论文的填补一部分，虽然不是必须写的，但鉴于篇幅过大或选自参考文献而不方便纳入论文正文的材料，这时候就需要论文附录了。那论文附录怎么写呢？

附录虽然是非必需品，但也包含三种作用。

一部分材料纳入论文正文中会让论文看起来次序不清，欠缺思维逻辑，省去掉又会让论文看起来不完整，这类材料主要是某些比论文正文更加详尽的研究手段和技术，对全文起到至关重要的填补作用。

一部分资料鉴于篇幅太长，或是是参考文献，不有利于在论文正文展示，此刻人们就可以考虑到应用附录做好补充说明。

某些对论文至关重要的内容，如原始数据、推导公式、源码程序、图纸、调查问卷等，这部分不能够省去，就可以在论文正文后以附录的形式展现。

论文附录的格式

使用三号黑体字体居中写出“附录”，并在两字里面空一格。下空一行写附录题目，四号黑体字体居中。再下空一行便是附录信息内容，用小四号宋体字。

若有多个附录，可依次附录1、附录2、附录3……编号，类似上面格式。

针对某些不适合摆在论文正文中，但有参考意义的信息内容，可纳入附录中，作为可选项目。

期刊学术论文的后置部分主要有致谢、注释和参考文献等内容。

1、致谢

论文的致谢排在参考文献表之前。

致谢的词语要诚恳、简洁、恰当。

2、注释和参考文献

注释大体可分为两类：一是对论著内容、语汇的含义进行的解释说明与评论；一是交待引经据典、旁征博引的出处。

参考文献又称文后参考文献，附在论文的后面，是论文引用的有关图书资料，包括参阅或直接引用的材料、数据、论点等，是期刊学术论文不可缺少的部分。

期刊学术论文写作的每一个环节都离不开对前人或他人已有相关研究成果的借鉴、参考和利用。

这些被借鉴、参考和利用的前人或他人已有相关研究成果就必须进行恰当的著录，并要按照一定的格式标引出来，这就形成了该论文的参考文献表。

所列参考文献的出处必须准确无误，参考文献的格式要根据有关规定著录，国际上有好几种参考文献的著录方法，在我国主要采用“顺序编码制”和“著者——出版年制”两种著录方式。

风若遥远的回音，追着梦的翅膀，在亘古不变的神话里寻找一个金碧辉煌的王朝。她是史册里深藏的墨迹，带给人无法言说的美丽和忧愁;她是云彩里镌刻的记忆，留给世间难以忘却的厚重和大气。宛若宝剑上镶刻的星辰，恍若皇冠上烘托的太阳，一袭轻纱下的曼妙舞蹈，摇醒了一个盛世的传说。古老的风铃开始变奏，浑厚如黄钟大吕的音符直贯苍穹。是你吗，唐朝?

我用想象触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮;没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你的美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉?怎能使人遗忘?

我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗?那根透明的琴弦还在你修长的十指下震颤，震落了美人脸上凝香的露华，是谁的眼泪这样甘之如泉?面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗?独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。而今，你竟融成一盏铁观音，散发着在沧桑中冶炼过的从容风味，让一代又一代文人墨客来品评你如盛绚的过往，一个泱泱大气的传说!

你仍然庄严地站在中华五千年的青史中，以博大的文化情怀和丰繁的艺术成就笑傲同侪。用星子引火燃烧人们心中那泓不老的渴望，以月光为酒盛满一杯又一杯飘逸和逍遥。夜光杯里的葡萄红闪闪发亮，醉了一个又一个世纪，以及那些坚守岁月的人，朝霞从此耀眼，残阳从此灿烂，中国从此芳醇神奇，永久蕴香迷人。是这样吗，唐朝?你陶醉和震响了整个生命的世界!

把满纸才子的情高遐想折好，我愿枕琴声做一场崇古清梦，醉于此间，永不醒来。

纵使时间流淌，时光飞逝，美丽的唐朝不老，永恒的记忆不褪。

点评：如果说大唐盛世能给千年后的炎黄子孙更多的骄傲和豪情，那么与之相应的，则是本文的文气中也透露出了一种莫名的大气。本文用诗一般的语言抒写了一个大气的唐朝，感情热烈而豪放，评议精粹而有力。连用一系列优美的意象，引入那个伟大时代的历史精英，高歌了时光风化不了的泱泱盛唐!

论文范文是否准确会影响拍摄的成败,影响到照片的色彩.拍同一画面,论文范文量不同,会取得不同的色彩效果,论文范文指数的不同,可使色彩达到极其饱和,也可使色彩变得极其浅淡.通常情况下,论文范文量越少,图片上的人物就越深暗,有可能会变成漆黑一片.如果是有意为拍色彩而拍色彩则应该使用多级光圈来拍,这样就可以知道哪一级光圈的论文范文达到你所追求的效果.所以说采用合理的论文范文手法就能使所拍摄的图片达到理想色彩.

摄影艺术就是要在生活中去寻找拍摄对象的线、形、光和色彩,把这些构图元素加以分析提炼后巧妙构成摄影作品,并使作品具有最好的艺术表现力和感染力.随着消费者文化水准,艺术修养的提高,消费者审美品位也会有更高层次的追求.但只要摄影师能够真正理解并把握以上拍摄要素,不断更新拍摄理念,勤于借鉴和学习,婚纱人像摄影事业就会迎来长久繁荣的局面.

总结：本论文可用于构图摄影论文范文参考下载，构图摄影相关论文写作参考研究。

三角形构图摄影引用文献:

注释，置于本页地脚，前面用圈码标识。

——见《北京师范大学学报》（社会科学版）1999年第6期封二

补充：

A－－论文集中的.析出文献

[序号] 析出文献主要责任者．析出文献题名[A] ．原文献主要责任者．原文献题名[C] ．出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码。 例：

[7] 钟文发．非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A] ．赵玮．运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C] ．西安：西安电子科技大学出版社，～471．

电子文献

[序号] 主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）．例：

[9] 王明亮．关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] ．. edu. cn/pub/wml. txt/．

国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S].

[9] GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].

f.专利

[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.

[10] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].

g.电子文献

[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).

[11] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]..

[12] 万锦坤.中国大学学报论文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社，1996.

h.各种未定义类型的文献

[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者，出版年.

参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一，

请您在指导研究生撰写论文时按以下规范著录参考文献。在本规范中采用国家标准GB 7714 推荐的顺序编码制格式著录。

参考文献著录项目：

加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。

②. 文献题名及版本(初版省略)。

③ 文献类型及载体类型标识。

④ 出版项(出版地、出版者、出版年)。

⑤ 文献出处或电子文献的可获得地址。

⑥ 文献起止页码。

⑦ 文献标准编号(标准号、专利号……)。

参考文献类型及其标识

根据 GB 3469 规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：

参考文献类型 专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告 标准 专利

文献类型标识 M xxx J D R S P

对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说

明的文献类型，建议采用单字母“Z”。

对于数据库(database)、计算机程序(computer program) 及电子公告(electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：

电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告

电子文献类型标识 DB CP EB

电子文献的载体类型及其标识

对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。

［文献类型标识/载体类型标识］

［DB/MT］—— 磁带数据库(database on magnetic tape)

［M/CD］—— 光盘图书(monograph on CD-ROM)

［CP/DK］—— 磁盘软件(computer program on disk)

以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。

文后参考文献表编排格式

参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“［参考文献］”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO 690 及ISO 690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言;意气，是^“数风流人物，还看今朝”的壮怀……

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟?

人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，^穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行?

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人，要有意气，要意气风发。

论文范文1000字 第29篇

1、毕业论文(设计)封面

2、中文摘要、关键词

3、英文摘要。关键词

4、目录

5、正文

6、注释

7、主要参考文献

8、致谢词

9、封底

1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下，左3cm,右，行间距取多倍行距(设置值为);字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。

2、字体要求

论文所用字体要求为宋体。

3、字号

第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。

4、页眉及页码

毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文(设计)”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。

5、摘要及关键词

中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。

6、目录

“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。

7、正文

正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“”、“”、“”等，第三级为“”、“”等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。

8、 参考文献

参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]，具体格式要求详见模板

9、外文资料及译文

外文资料可用A4纸复印，如果打印，采用小四号Times New Roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。

10、图、表、公式

图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。

b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。

c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。

表：a.表中参数应标明量和单位的符号。

b.表序及表名置于表的上方。

c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。

公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。

b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。

图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”两个字不要写上)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。

11、标点符号

注意中英文标点符号的区别，不能混用。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;

“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。

意气，生命的支撑，成功的基石。

充满意气的人是坚韧不屈的，他们不畏风霜，不畏冷雨。还记得黑色羚羊鲁尔•玛道夫吗?有谁能想象一个曾经身患小儿麻痹症、连走路都很艰难的小女孩如今却站在辉煌的奥运领奖台上享受着王者的荣光?然而她的确做到了，她用一次次的跌倒与一次次的努力艰辛地铺就了自己走向成功的路。这路上的障碍与荆棘，也许多得无法想象。可是，充满着意气的她，何曾有过丝毫的退却?意气成就了她，也向世人宣告，坚韧的生命是如此伟大。

充满意气的人是勇敢不惧的，他们不怕牺牲，勇往直前，在生命中奏出壮烈，奏出辉煌。人人都无法忘记那个风雨如晦的年代，当日寇的铁蹄在神州大地上肆虐时，到处都是悲伤，遍地都是苦难，然后就在一个叫蕴藻滨的不起眼的小村庄，八百抗日勇士身捆炸药，全身浇满煤油冲入了敌营。随着一声声巨响传来，战士们的碧血染红了养育他们的土地。那一场战役没有一人生还，然而他们走得如此轰烈，历史不会把他们遗忘，因此这场战役被世界称为中外战争史上的奇迹;我们不会将他们遗忘，因此当我们追忆他们时仍会热泪盈眶。这群充满意气的可敬的英雄，勇敢地奏响了生命的华章。

充满意气的人是自信乐观的，人生几多风雨，几多阴霾，他人只见乌云蔽日，他们却总能拨开云雾看见明媚的阳光。我不禁想起了林肯，八次竞选八次失败，两次经商两次失败，其间还精神崩溃过一次。似乎在这几十年中，他一直在失败中度过。然而充满意气的人面对命运的玩笑始终不会放弃心中坚守的信念，于是最后一次，他成功了。一个分裂的国家在他的手中合二为一，美国的经济再次腾飞。坚定信念，厚积薄发，方能九天揽月，深海寻珠。林肯的意气给了他一颗坚定乐观的心，于是他的名字被载入史册，千古传诵。

意气，成就生命的坚韧与不屈;

意气，谱写生命的华丽与壮美;

意气，铸就心灵的自信与乐观。

将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章;

将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光;

将意气的剑，在生命中磨亮，披荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。

今天，语文课讲了钱钟书的《论快乐》。。里面有几句特经典的话，

“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬的不能成立。。

是啊，有谁能永远快乐呢？那是不可能的。。还记得毕业的时候，同学们写的同学录上，几乎每个人都会写“祝你永远快乐”。。是啊，这只是一种祝福，一种愿望，，它不会实现的。。我现在的体会是，快乐是短暂的，，所以我们感叹说“欢愉嫌夜短”，，。还记得《西游记》上说“天上一日，地上一年”，怪不得人们都羡慕神仙的生活，都想死后去天堂祥福，，，是啊，每个人都会这么想，没有人愿意死后去地狱。。所以，每个人都是在精神上让自己快乐，，。其实根本不存在什么天堂，但是，人们只要这么想，心里就会觉得快乐，，就会舒服的。。是啊每个人都会这样。。包括我自己，，o(∩_∩)o...精神的快乐，比什么都重要，只有精神的快乐，才是真正的快乐，，物质和肉体的快乐并不能永存，，“把快乐分为精神和肉体两种，是最愚蠢的做法。”很有道理啊，，。

“猪是否能快乐的像人，我不知道，但是人会容易满足的像猪，我们时常看见的”是啊，，人很容易满足的，，每天下课后饱饱的吃上一顿，然后回到宿舍盖上被子，听着音乐，，美美的睡上一觉，我就觉得很满足了，，如果每天早上不用早起跑早操那就更好了，，。o(∩_∩)o...这只是我个人的想法，，其实每个人都是，，但是少数人例外。。要是都向我这样容易满足的人，那世界上就没有贪污犯了。。但是人们的内心深处，只要很小的满足就够了。。。不是吗？

“人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏偏是你所不留恋的。”是啊，痛苦和悲伤就像扎在你内心的刺，要很久才会消失，，。我也是，每当受到了痛苦和打击，就会每天去想它，很久才会把它放下，，人们都是这样，我身边的人都是这样。。

总之，快乐的生活，我们就不会对生活失去信心，，活着是最重要的，，不是吗？

有的人，每天都会抱怨自己的生活不如别人，活着没意思，但是，真正要你死的时候，它又会说生活实在太美好了，，这样的人快乐我想不会去光顾他的，，他不配。。

快乐的活着吧，好好的活着，努力的活着，幸福的活着吧。。。。^_^

曾经读到过这么一段话：“死亡才是真正的永恒。人类千方百计地追求永生，一旦真正达到永生便会发现，这永生不过是物质的长存，精神却无法一成不变地存在。”生命如此，快乐亦如斯。对于快乐来说，并不存在着真正意义上的永恒，只有短暂的、会消失的才是真正的永恒。就是因为它会消失，人们才会千方百计地想把它留住。当一旦发现快乐永存，便也无快乐时那种快乐的心情了，只有对比中才会显示出快乐与忧伤的不同。因而快乐就像躲在门后的方外之景，你从门缝里探出身便可感受快乐；你隔着门缝往窥视，你也可观望快乐；而你把门关紧，连缝也不留一丝，那你注定与快乐无缘。但是人们又不可能时时把门打开，生活中有太多的琐事牵拌，永恒的快乐永远无法存在。

人的一生伴随着苦难而成长，快乐只是人生的点缀。当一个新生儿呱呱落地，便是用哭声向人们宣告：又有一个新的生命诞生了；当一个生命走完了他所有的历程，活着的人又是用哭声为他送别。人生中的两件大事：生与死都有眼泪相伴，是冥冥之中注定了人类的一生将会有苦难伴随。而快乐或许是上天因着怜悯赐予我们拥有面对苦难生活坚持下去的勇气的精神源泉。因而这快乐虽是短暂的，但亦是永恒！

对于门内的我们来说，门外的快乐是苦难历程中极大的诱惑。苦难是人生的必含内容，相对快乐来说，它是痛苦的，没有人会希望生活在苦难之中，人们总是在不断地追求美好与快乐。但一旦遭遇苦难，它也会同时提供一种机会，人性中的某些特质，唯有藉此机会才能得到考验和提高。正如周国平所写道：“一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，由于它来之不易，就决不会轻易丧失。”“当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴。”由于苦难，快乐显得弥足珍贵，经历过苦难的人才能真正懂得快乐的价值。

1.毕业设计（论文）要求用A4纸打印。

2.毕业设计（论文）字数一般为8，000～10，000字，考虑我校部分专业特点，毕业设计（论文）字数最少不低于6000 字。毕业设计（论文）各专业可根据专业要求给出具体字数要求。

3.计量单位以国际单位制（SI）为基础;注释用页末注（即把注文放在加注处一页的下端）;公式、图表应按顺序编号，并与正文对应。

4.图纸尺寸按国家标准（规范），图面整洁、布局合理、线条粗细均匀、圆弧连接光滑、尺寸规范、文字注释用工程字体书写，图表须按各专业有关标准和规范要求绘制，图表应标注名称。

5.注释、参考文献的注引与参考文献格式

②参考文献的注引：正文中，引用文献资料论述某个观点时，应在所引用段落或句子的右上角，用方括弧进行角注，并用阿拉伯数字注明资料的出处。参考文献置于注释之后，标注文献类型。正文中每应用

一次文献资料，角注时用 1，2，3……阿拉伯数字按先后次序分别排序。如：XXXX[1];XXXX[2];……。如引用两篇或两篇以上文献资料论述同一个观点时，应在所引用段落或句子的右上角方括弧中用以下方法注明，如：XXXXXX[4，5];XXXXXXXX[6～ 8]。正文中进行角注的数字序号应与文后参考文献中所列出的文献资料相对应。题目、摘要、关键词、目录等处不出现文献的角注。

温馨提示一下，在论文初稿完成之后一定还需要进行论文查重检测，进行论文最后的修改。以便自己更快通过学校论文查重审核。

6.毕业设计（论文）正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。

①页面设置：上2cm，下2cm，左，右2cm;页眉1cm，页脚1cm。行距采用固定值20磅，标准字符间距。

②“题目”用小2号黑体字、居中;“摘要”用3号黑体字、空两格;摘要内容用小4号宋体字。“关键词”用3号黑体字、空两格;关键词内容用小 4号宋体字，关键词之间用分号间隔。

③“目录”用小2号黑体字、居中;目录内容最少列出第一级标题和第二级标题;前者用4号黑体字，后者用4号宋体字，第三级标题用4 号楷体字，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。

④“正文”用小4号宋体字;“参考文献”用小4号黑体字，资料名称用5号宋体字;图表字号采用5号宋体字。

⑤公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。

⑥表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写^续表××^。表题用 5号黑体字，表格内容用5号宋体。表格位于正文中引用该表格字段的后面。

⑦插图必须精心制作，不得徒手画，照片图应清晰，线条要匀称，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图题用5 号黑体字，图内用5号宋体。插图位于正文中引用该插图字段的后面。

书写方式须用计算机打印，并有电子文档。

题目：即标题，它的主要作用是概括整个论文的中心内容。因此，题目要确切、恰当、鲜明、简短，精练。

摘要：摘要是论文的高度概括，是长篇论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于400字。结尾要注明3—5个关键词。

目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，包括参考文献、附录、图版、索引等附属部分的页次，以便读者查找。

前言：设计的目的和意义，设计项目发展情况简介。前言与摘要写法不完全相同，摘要要高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以1000字左右为宜。

①项目需求分析

②概要设计说明

③设计的方法与手段

④设计方案的论证与实现

结论：结论包括对整个设计工作进行归纳和综合而得出的总结;指出它的工程价值和在实际中推广应用的可能性;结论要简单、明确，在措辞上应严密，但又容易被人领会。

致谢：对于毕业设计(论文)的指导教师，对毕业设计(论文)提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部分书面致谢，其言辞应恳切、实事求是。

毕业设计小结：主要内容是写本人对毕业设计这个教学环节的认识，以及自己有哪些心得体会和见解。

附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、程序等资料，供读者阅读论文时参考。同时，也可参考毕业论文参考范文。

人生一世，草木一秋，谁人不想快乐？

任你是风华绝代的商业精英，技冠天下的体坛巨星，还是纵横政界的一代天骄，穷尽毕生之力也不能使快乐常伴身旁。“人生不如意事，十有八九”总会有让你苦恼之时。

可为什么快乐如此短暂？人不能总是快乐吗？

对于这，钱老给出了自己的见解。

首先，你得认识到“欢愉嫌夜短。”并不是快乐很短暂，而是在你快乐之时不知甲子，而在苦恼之时又觉得时间被拉长了，人总是希望永远快乐的。因而就会产生快乐的光阴过的太快了的错觉，这一切，都只是人们趋利避害的本能使然。

其次，你要明白快乐对于人生的作用。人们总是追求快乐，快乐就好比引诱人追求的糖果，如果快乐太多，就是去了对人们的吸引力，那样的人生没有追求，没有目标，没有希望，这无疑是十分可怕的。

然后你得知道快乐的对象是人的精神而非肉体。“快乐”一词，其意义本来也是只有精神才能感受的，即使是因肉体舒适而快乐，那享受快乐的本体也是精神。

好了，如果你能感悟到这些，那么你就可以试着“总是快乐”了。那就是“把忍受变成快乐”，说起这个，倒是与阿Q的“精神胜利法”有些类似，但古人不是说“大智若愚”嘛，真正达到了智者的水平，其行为又与愚人类似了。不同的是，智者知道自己正在快乐着，而愚人却没有想到吧。

我常想，人不快乐的与原因乍一看有很多种，可究其根本还在于人自己。

人们常说“苦中作乐”，其实何为苦，何为乐。“苦”和“乐”就像两个半圆，拼起来组成了人的感情，中间隔着一条宽度无限趋近于零的线，跨过去就是“乐”，跨不过去就是“苦”，是“苦”是“乐”只在一念思量。可这一步对于人们来说又极为艰难，并不是每个人都能以“苦”为“乐”，看到悲痛之中的幸福的，那这时这条细线便成了永远无法跨过的咫尺天涯。

而有的时候，人们感到痛苦完全是自寻烦恼，因为人们有一颗不会满足的心。人有上进心是很好，可当这种上进心延伸到生命的每个角落，那就不妙了。它会使人们永远也无法静下心来体验已得到的快乐，而总是希望更大的快乐，那人就会从不满足地去苦苦追求，于是快乐变成了痛苦，因为它预示下一次拼搏的开始。奋斗不是不好，不懈奋斗更是难得，可当一个人处于快乐之中却在苦恼快乐太少，连体验一下的时间都没有便立刻出发，那么一个在做没有停靠点和终点的奔跑的人是永远没有快乐可言的。

快乐无常，快乐无时，愿做一个“若愚”的智者，一个“苦中作乐”的强者，一个张弛有度的聪明人，让快乐常伴我心。

“意气”一词在《现代汉语词典》中有这样一个义项：意志和气概，如意气风发。

这一项曾被^在《沁园春•长沙》中用过，原句为“书生意气，挥斥方遒”。也正是这书生意气让他成就了革命的胜利，建立了^，让他成为了永垂史册，青史留名的伟大领袖，这足见这“意气”二字如太极，生四象生万物。

在棋盘拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往想起楚王项羽与汉王刘邦。虞姬的自刎，乌骓的投江让更多的人倒向项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠，是他让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙。

他们都是英雄，皆有意气，是意气二字所有义项不同，楚王的意气用事，与汉王的意气风发。

在汉朝的朝堂之上，说过汉王刘邦，我们便不能不谈韩信与司马迁。

“韩信点兵，多多益善”是我们再熟悉不过的成语。沙场点兵是何等的意气风发，可是我们依然记得他当年所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让他压下心中的愤怒，成就今日的辉煌。

“大丈夫能屈能伸“是意气，是坚强的意志和气概。

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅先生对《史记》的评价。如果当初司马迁没有坚强的意志，豁达的气概以受腐刑保存生命，我们就不可能到如今依旧轻哼着这无韵的《离骚》了。

这意气我们真的不可以小瞧。

作为女性，武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一的女皇帝，开创贞观启开元的辉煌盛世，何等的意气风发。她的意气让人折服，历史掌权的女性不在少数，可没有谁像她那般掀开那一道珠帘，穿上金灿灿的龙袍，君临天下。她的意气不止在此，更在于她留下的无字碑，让后人去评述她的功过。这个女人，真可谓将意气二字发挥到了极至。

古往今来，这意气一直在我们身边，从2003年杨利伟实现中国人的飞天梦，到2005年，费俊龙，聂海胜二人升空，中国的意气让世界为之折服。生命中，有太多人太多事的意气让我们感动。从生命的谷底登上艺术高峰的邰丽华，一个人，一匹马送信的邮递员王顺友，用瘦弱的肩膀担起家庭与抚养毫无血缘关系妹妹的洪战辉。这些平凡而伟大的人，处处都体现伟大的意气。

“太生两仪，两仪生四象，四象生万物”，一如意气，造就了这个世界上许多的美好事物。

或许只有机遇的来临才是最幸福的吧！或许机遇都是来之不易的吧！也许机遇常常与我们插肩而过，但我们也终究不能放弃。因为我们要为了自己，为了梦想，更要为了心中的守护。机会总是患得患失，我们也要好好把握，珍惜现在，珍惜眼前！做最好的自己！

机会，也许机会对于现在的我们将会有很多的面对，选择更多的选择！也许青春就这样，也许人生就这样！或许只有把握自己的命运才是最好的！机会往往是公平的，但却是要看自己是否珍惜了，珍惜现在，珍惜未来！机会也将是平等的。我们要认真对待，坦然面对，相信，未来的某一天将会更好！

把握，也许命运在于此，也许命运就在此时吧！也许把握了现在才会把握未来吧！机会，相信每个人都将拥有，但我们拥有的却不同。因为每个人付出的不同。收获的当然也不尽相同。所以，趁现在大好时光，趁青春依旧。我们把握现在，把握未来。相信明天的明天将会更加美好！命运靠把握，同样的，时间更应该珍惜，因为失去了，就不再拥有！

机会要自己把握，如果失去了，就再也不在拥有了。也许现在的现在，我们还很迷茫。但请相信，为了命运，大胆去拼搏，也许成功，就在此时。也许成功就在彼岸！

机会要自己把握，一旦失去了将永远失去。请记得，为了自己，为了梦想，大胆的拼下去！也许会有不同的收获的！

机会要自己把握，请相信自己！

“意气”一词在《现代汉语词典》中有这样一个义项：意志和气概，如意气风发。

这一项曾被^在《沁园春·长沙》中用过，原句为“书生意气，挥斥方遒”。也正是这书生意气让他成就了革命的胜利，建立了^，让他成为了永垂史册，青史留名的伟大领袖，这足见这“意气”二字如太极，生四象生万物。

在棋盘拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往想起楚王项羽与汉王刘邦。虞姬的自刎，乌骓的投江让更多的人倒向项羽，鸿门宴上的刘邦似乎只是小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”便热血沸腾，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。是他主张张骞扶着驼铃走向了大漠，是他让卫青挥动旌旗舞向了大漠的飞沙。

他们都是英雄发。皆有意气，是意气二字所有义项不同，楚王的意气用事，与汉王的意气风具

在汉朝的朝堂之上，说过汉王刘邦，我们便不能不谈韩信与司马迁。

“韩信点兵，多多益善”是我们再熟悉不过的成语。沙场点兵是何等的意气风发，可是我们依然记得他当年所受的胯下之辱。是何等的意志和气概让他压下心中的愤怒，成就今日的辉煌。

“大丈夫能屈能升”是意气，是坚强的意志和气概。

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅先生对《史记》的评价。如果当初司马迁没有坚强的意志，豁达的气概以受腐刑保存生命，我们就不可能到如今依旧轻哼着这无韵的《离骚》了。

这意气我们真的不可以小瞧。

作为女性，武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一的女皇帝，开创贞观启开元的辉煌盛世，何等的意气风发。她的意气让人折服，历史掌权的女性不在少数，可没有谁像她那般掀开那一道珠帘，穿上金灿灿的龙袍，君临天下。她的意气不止在此，更在于她留下的无字碑，让后人去评述她的功过。这个女人，真可谓将意气二字发挥到了极至。

古往今来，这意气一直在我们身边，从2003年杨利伟实现中国人的飞天梦，到2005年，费俊龙，聂海胜二人升空，中国的意气让世界为之折服。生命中，有太多人太多事的意气让我们感动。从生命的谷底登上艺术高峰的邰丽华，一个人，一匹马送信的邮递员王顺友，用瘦弱的肩膀担起家庭与抚养毫无血缘关系妹妹的洪战辉。这些平凡而伟大的人，处处都体现伟大的意气。

“太生两仪，两仪生四象，四象生万物”一如意气，造就了这个世界上许多的美好事物。

同时也揭示了中国社会和谐发展的幸福水平然后，针对中国梦与大学生规划3000字论文第二届大学生职业生涯规划大赛_学生作品1 2019年04月02。2000字论文范文参考，论文2000字范文参考格式，语文论文范文参考2000字，论文的范文2000字，论文范文2000字标准范文，论文范文参考1000字，2000字论。1论文题目要求准确简练醒目新颖 2目录目录是论文中主要段落的简表短篇论文不必列目录 3提要是文章主要内容的摘录，要求短。

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论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。

意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言;意气，是^“数风流人物，还看今朝”的壮怀……

人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。

人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠，三分酿成明月，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟?

人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血;几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者;几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，^穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根旌节，张骞的十几年牢狱之苦，早已载入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行?

人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗?邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的谷底达到艺术的巅峰?

意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。

人，要有意气，要意气风发。

论文范文1000字 第30篇

森林里一年一度的“蝴蝶心灵美大赛”即将拉开帷幕，爱美的小蝴蝶们都开始忙活起来。森林里随处可见他们的身影：花蝴蝶觉得自己的花外衣不好看，于是向狮子哥哥印了一身狮子花纹，她得意地说：“瞧我印的这身花纹多得体！”并连声对狮子哥哥说谢谢；白蝴蝶讨厌这套大自然送她的白衣，白蝴蝶让花朵妹妹们把他染得五颜六色，格外引人注目。白蝴蝶兴奋地对花朵妹妹们说：“谢谢你们，我一定拿冠军！”；红蝴蝶……小蝴蝶们却忘了，这并不是选美比赛，而是“心灵美”大赛呀！

激动人心的时刻终于到了。第一轮，小猫头鹰拿出一张蝴蝶还是幼虫时候的照片。花蝴蝶皱起眉头说：“这是谁呀！真难看！”白蝴蝶十分同情地说：“这是谁？真可怜！我要去看看她。”这时，后面的蝴蝶们听了白蝴蝶这番话，也都不约而同地说道：“真可怜！我要送衣服给她，我还要去看看她！”这时，小猫头鹰笑笑。但是有一位穿着素净的小蝴蝶低下头，红着脸说：“那是我们小的时候！”

台下观众沉默数秒后，猫头鹰笑了起来，并鼓掌，台下观众也纷纷鼓掌，响起了雷鸣般的掌声。

最后，狮子大王把“心灵美”的冠军证书给了小蝴蝶！并说小蝴蝶是真正的“心灵美”！

论文范文1000字 第31篇

论初中历史与社会课程标准

当代社会的巨大变化和飞速发展，对人的人文素质提出了更高的要求。我国青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。在基础教育阶段，民族精神和国际意识，是我们必须面对的课题。同时，随着人文社会科学各学科间的义叉渗透，并逐步趋向融通，注重学科联系的综合认识方式，有利于人们形成对历史与社会生活的整体认识。人文社会科学发展的这一综合化趋势，促进了学校社会人文学科的综合化进程。

作为综合课程的《历史与社会》，将历史、人文地理及其他人文社会科学的相关知识有机整合，有利于从学生的生活经验出发，促进他们整体地、历史地认识社会，在获得相关人文社会科学基础知识和基本技能的同时，逐步学会运用历史唯物主义的观点去分析问题，提高自主学习的能力。

一、课程性质

《历史与社会》是在义务教育阶段7~9年级实施公民教育的综合文科课程。 本课程的综合性不仅在于对相关人文社会学科知识的综合，还有对其基本方法和技能的综合;不仅是对历史发展过程和现实社会问题的综合，还体现在对分析、认识某个事件或现象的角度的综合。它是一门在课程目标、课程结构、课程内容及学习方法上都力求整合的新型课程。

二、基本理念

(一)本课程将大力提供人文精神，促进学生的自主发展(7-9'SS2') 《历史与社会》课程的开设，目的在于把全体学生培养成有良好的人文素质和社会责任感的公民。不但引导学生综合地、整体地认识社会，逐步形成真实而全面的社会生活观念，而且倡导合作探究的学习方式，为学生终身学习、持续发展奠定必要的知识和能力基础。

(二)本课程将力求真正实现人文社会学科内容的综合

《历史与社会》课程不是学科群体的统称，而是基于学生的生活经验，对历史、人文地理等相关学科内容的整合。它力求综合范围适当、融合程度较高、整合形式合理，从而把各学科领域彼此孤立、相互隔离的内容体系，改造成为各学科领域有机联系的课程体系，而不只是形式上的捏合。

(三)本课程将强调历史地、辩证地观察和认识社会

《历史与社会》课程的整合基础是社会生活与历史变迁，即把社会作为一个动态的过程来描述，借助历史的眼光认识今天的社会。本课程将从纵向发展来呈现人类社会的演进过程及其基本趋势，从横向扩展来揭示不同地域环境和文化的差异。在贯穿中国社会发展基本过程的同时，把国际社会的发展历程有机地联系起来，在弘扬民族精神的同时培养学生的全球意识。

论文范文1000字 第32篇

研究背景:中国学校教育普遍采取的是老师测评的方法，由老师单方面给予学生评价，老师单方面的测评有着客观，公正，高效的优点，但不免存在与学生间缺少沟通，不能充分调动学生的学校积极性，参与度方面的缺点.本实验意在对比自我测评与老师测评的优缺点，进而研究学生自我测评的可取性.

研究内容:1.学生英语口语表现的自我测评与老师测评是否存在差异?2.如果存在差异是由什么导致的呢?3.自我测评相对于老师测评有什么优势呢?4..第二轮的学生测评会与老师的评价相接近吗?

研究方法:

1. 总体简介:通过两周的培训与十周的两轮的测评，测评由师生配合完成，评测标准包括四部分，每部分五分制.通过两轮学生自我测评与老师评价之间的的对比，以及发放的相关实验的问卷调查，根据其调查结果以及测评结果的差异反映实验结果.

2. 参与者:广东大学外国语学院师生，包括18位女同学，10名男同学，22名英语专业的同学和6名非英语专业的学生，在实验研究前，他们都以及学习英语6-.

3. 具体实验过程:A，通过评估培训确保学生们懂得测评的方法及准则，b，通过举例说明及老师及时的反馈来帮助同学们及时调整评估的准则.c，老师的参与跟及时指导让同学们明白正确客观的评分.d，位确保实验结果可靠性，学生们在测评前都经过了测评的相关培训.e，利用卡方测试表考察两次测评的相关性

4. 辅助工具:评分标准表，问卷调查，学生反馈表数据收集:1，第一轮老师测评与学生自我测评的差异达分，而第二轮测评，差异缩小到 2，学生自测第一轮跟第二轮的测评结果与考试的相关性分别为与

3，p值小于，可以看出两次测评的结果是不同的

4，学生们对自我测评问卷调查的反馈，93%的同学认为学生们应该参与到测评中，71%的学生说他们的测评是以评分标准为基础的

研究结果:

1.学生们在第一轮测评中与老师测评的分数相差较大，而且学生们倾向于给自己打更低的分，在老师的及时反馈跟指导后，第二轮测评中的自我测评更加客观，更接近老师的评估分数.

2，问卷调查的反馈结果可以退出学生倾向给自己分数偏低的原因有学习过程，学生们不太倾向给自己过高的分，还有中国传统的自谦的思想。

3，问卷调查的反馈可以得出学生们对自我测评的积极态度。

研究结论：1，学生们在自我测评实验过程中不仅学会了评分方法，而且在给自己同学评分的过程中看出自己应该提升的地方。

2，实验结果表明学生们应该受到自我测评方面的培训，老师也应该给予学生相当的反馈帮助学生提升。学生的性格会左右其评分结果，如成绩更好的学生会给自己打相对较低的分，而成绩较差的同学会给自己打较高的分。

3，更长时间的实验过程会产生更加可信的结果。

论文范文1000字 第33篇

安全教育论文1000字

关键词：小学;体育课堂;自救自护;有效性

纵观我国小学体育课堂的教学内容，仍然是继承传统体育课程的内容，过度强调竞技体育，而不注重传授教学的生命安全知识和自护自救的方法，导致体育课堂教学的有效性缺失，也无法让小学生养成良好的自我保护意识。如何提高小学体育课堂自救自护教育的有效性，充实小学体育教育的内容，教会小学生自我保护、安全学习是当前体育教师实践过程中需要解决的重点问题。

1、自救自护教育在小学体育课堂中存在的问题

、体育教学活动中安全保护意识差

体育教学课堂是小学生群体聚集的重要场所，他们在体育课堂中进行体育学习、户外活动、锻炼身体。然而，当我们对体育课上的小学生进行访问：“你在体育教学课堂里觉得安全吗?”超过 90% 的小学生都一致认为非常安全，而仅有 10%的小学生对自己的安全问题表示担心。然而在体育教学课堂中，还有大部分的小学生对自己一些体育活动行为的危险性认识程度低，自我保护意识薄弱。在日常体育课的观察中，我们也经常发现一些学生由于快速奔跑而发生碰撞，造成头部磕破、手脚划伤的事故，但是大多数的小学生却不能很好地独立处理发生的问题，无法进行自我安全保护。究其原因主要是因为一些学生认为体育活动应是比较安全的，而且对个人行为后果没有很好的预见性，从而暴露出学生在体育教学活动中安全保护意识较差。

、体育教学中缺乏实践性的安全演练

在小学体育课堂中，设置的体育活动主要有 50m 接力赛、跳绳、踢毽子、羽毛球等，但是就目前的情况来看，体育教师还不能紧密围绕“自救自护”这个主题进行安全教育，不能让学生在体育教师的指导下，结合体育运动项目开展一系列自救自护活动，无法充分丰富学生的生命安全教育经历，也不能全面提高学生的体育实践能力。并且大多数的小学校园没有将自救自护安全演习纳入校园体育课堂教学活动中，没有在体育课程中开设运动安全、自救自护等生存技能和跑步等体育教学内容，不能够从安全演练中检验学生自救自护素质和能力。

、体育课堂中对自救自护知识的教学程度不够

在素质教育背景下，“知识就是力量”这句话显得更加有分量，也让越来越多的家长和学生认识到知识所具有的重要作用。具体而言，小学体育教育除了要让学生掌握基本的体育运动技能，同时还要让学生掌握一些必备的自救自护知识。而这些自救自护知识的传授，是通过长期的社会经验和工作经历积累下来的。但是，目前大多数学校实行竞技体育为核心的体育教育，学生接受自救自护知识的渠道单一且狭窄，由于不具有较丰富的自救自护知识，对各种体育课堂中发生的事故难以理解，无法妥善的处理。因此，学生自救自护能力的发展并非随着学生的生理和心理发展而不断提高的，学生安全保护意识和独立处事能力仍然处于一个初步学习的阶段，明辨善恶是非的能力较差，所以在体育课堂中，学生需要学习更多自救自护技能，学校教师要加深对自救自护知识的教学力度。

2、加强小学体育课堂自救自护教育的有效途径

、把握正确教学切入点，树立科学教育目标

、贯彻落实国家体育素质教育的方针 对于每一位生理方面及心理方面都处于初步发展时期的小学生而言，生命成长的每一个环节都随时需要面临挑战。小学生的生命安全关系到每一个家庭的幸福安康，同时也关系到社会的和谐稳定，因而其成为当前教育部门和全社会都格外关注的一个热点话题。著名的李岚清同志说过一句话：“生命不存，谈何教育?”可见，在素质教育背景下，体育课堂中增设自救自护这一教育内容，对于教育而言就是一个可靠的质量保证。提高学生的安全防护意识、增强学生的自我保护能力是每一位小学生应掌握的基本技能，其能够全面体现出一个人的综合素质，同时也是学校贯彻落实素质教育方针的重要表现。

、全面提升学生自救自护的素质和能力 国家教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》的重要指导思想是：

“坚持‘以人为本’，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使每一位中小学生牢固树立‘珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处’的意识，具备良好的自救自护的能力。”培养小学生在体育课堂中的安全自护能力，一方面要有严谨的告诫与禁令要求，要时刻让学生保持对生命状态的关注及对生命价值的认识;另一方面还要防止小学生在体育课堂中处于被动保护状态，要及时对小学生勇于挑战困难和敢于户外冒险的主动引导教育。小学生自救自护能力的培养，不仅是小学生对自己生命负责，而且是生命安全教育的核心内容。建立在安全、自救自护教育基础上的家庭教育和社会教育是素质教育的系统工程，需要学校、家庭和社会三个方面进行联动，才能有效提升小学生安全自护能力。

、优化体育教学内容，改革体育课程教学方法

、营造“自救自护”情境教学环境在新课标改革的背景之下，着重强调应让教学目标引领教学内容，因此学校要按照体育课程的目标进行资源的整合和优化。体育运动中的田径是一项基础运动项目，它也是开展自救自护教育活动的根本保障，开设自救自护教学内容是学生素质教育的必备内容。众所周知，传统的小学田径教学是学生最担心的一个体育项目，同时也是教学成果最差的一个内容，因此针对这种不良情况，要求学校将体育教学内容进行优化，如在开展赛跑项目时，可以根据小学体育项目中的定向运动进行改编，营造一种以“自救自护”为主题的情境教学环境，采用分组比赛的体育教学手段，使学生在竞技体育的过程中使心肺功能得到锻炼，从而更进一步训练小学生的自救自护能力。通过对传统体育教学内容进行优化升级，以“自救自护”为情境教学模式，能够很好地锻炼学生不畏强敌、勇于拼搏的意志力、灵活地采取各种机智的手段来战胜对手的能力，通过这样不但能强化学生动脑思考的能力，而且让学生掌握躲避危险的自救自护技能。

、在体育课程中有效融入自护自救教学内容 传统的小学体育课堂教学的流程通常划分为准备阶段、基础阶段和结束阶段 3 个主要阶段，体育教学过程往往只重视体育运动技能的传授。将自救自护安全教育融入体育课堂教学中，在每次体育课堂教学中引入必要的自救自护安全教育内容，对学生进行有针对性的自救自护教育，就要求小学体育教师应按照新课改中的体育教学目标不断进行教学方法的改造更新，创新体育课堂的教学模式。一旦体育教学内容中涉及突发事故的自救自护训练，教学过程中就应根据不同事故类型设置教学情境。与此同时，还要让学生认识到意识决定行动的重要性，想要全面开展自救自护安全教育就必须强化学生对生命安全的意识，由于现代的大部分学生都缺乏高度的生命安全意识，因此要通过改革体育课程教学方法，强化学生生命自救自护安全意识，让学生真正学会热爱生命和尊重生命，在自护自救的体育课堂教学活动中激发生命安全的潜能，牢固树立生命安全意识。

、借助体育课堂的优势，提升学生自救自护的意识

、充分发挥体育课堂自护自救教育的功能 自救自护安全教育的开展，需要一定的体育场地、体育器材和体育教师资源作为强有力的支撑和重要的保证。但是，小学体育课堂是一门以身体运动技能为核心的教学课程，通常是在室外进行教学活动，由于是室外活动课程，因此就为自救自护技能的教学和实践提供了必备的活动场地、体育器材等，便于形成体育自救自护教育模拟课堂。同时，大部分自救自护的技能和体育教学的内容具有紧密联系性，如田径项目和体操项目这些教学内容有利于自救自护技能教育项目的开展，有利于发挥自护自救的教育功能。除此之外，还要充分利用体育理论课程向学生讲解各种自救自护知识，利用体育实践课程进行训练和学习。自救自护安全教育与学生的体质和心理有紧密的联系，因此还要加强对学生体质和心理的'训练，从而提高学生自护自救的能力和素质。

、提升学校学生自我安全保护的意识 新课程改革背景下，学生的体育素质教育已成为教学课程的重点核心，学生的自我保护安全意识已成为学校教育发展的关键之处，加强对学生安全意识的培养是学校发展的重要动力，发展自救自护教育是学校安全管理最终目标。小学生的体育教育涉及的点多面广，涉及的安全自护教学内容片面，没有稳定的自救自护教育体系，难以提升学生自救自护的意识。培养小学生在体育课堂中的自救自护能力，不仅是保证师生安全、维护体育课堂教学良好秩序、实现学生体育素质教育目标的需要，而且是确保校园安全稳定和强加安全管理的需要。学校素质教育涉及的面非常广泛，教育内容较为丰富，包括德育管理、安全管理、自我保护管理等多个方面，而这一切都是建立在学生自救自护能力和自我保护意识的培养基础之上的，它在一定程度上直接决定体育素质教育的贯彻落实，是培养合格小学生的基本前提和加强学生体育素质教育的根本保证。

3、结 语

小学生自护自救安全教育是体育课堂教学中生命教育的重点内容之一，一味地依靠于学校体育教师对小学生进行安全保护是完全不够的，而需要有针对性的引导并训练小学生独立解决体育活动中出现的各种纷繁复杂的突发事故，树立自护自救、安全保护的思想观念，提高自护自救的重要意识。在极力推进体育课堂进行改革的新形势下，小学体育教师要注意把握时机，将新课程改革的创新理念全面落实到小学体育课堂教学当中。同时，还要对小学生进行自救自护、安全保护教育的传授，使小学生全面掌握自救自护的相关专业知识，提高自救自护的素质和能力，通过积极参与体育教学课堂的训练，能够果断正当地进行自救自护，从而不断提高体育课堂自救自护教育的有效性。

参考文献：

[1] 姚卓 . 体育课教学中融入学生自护自救技能培训的思考——以广西国际商务职业技术学院为例 [J]. 广西教育：职业与高等教育版，(23)：147-149.

[2] 薛憨虎 . 学校安全长效机制的建立与学生自救自护能力的培养 [D]. 呼和浩特：内蒙古师范大学，.

[3] 何岩 . 谈自护避险、应急自救安全教育在体育教学中的渗透 [J]. 体育师友，(6)：6-8.

[4] 高志红，王美凤 . 给学生一把安全的钥匙——学生自救自护能力的培养 [J]. 教师，(15)：33-34.

论文范文1000字 第34篇

论文提交是一律装入文件袋并贴封，文件袋封面格式和论文首页格式统一（见表2）。

附：表1论文撰写格式

表2论文提交封面格式

论 文 撰 写 格 式

标题（二号黑体，居中）

姓名（四号仿宋体，居中）

单位（四号宋体，居中）

摘要：（摘要正文，四号楷体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（正文，四号宋体）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

注释（四号楷体）：

参考文献（四号楷体）：

（1）XXXXXXX

（2）XXXXXXX

（3）XXXXXXX

单位推荐材料

兹有我单位（同志），学历。在

部门，从事工作。专业年限为年，现申请参加（工种）级职业资格鉴定考试。

特此证明。

单位评定意见：

联系人：

备注：此证明仅作报考职业资格证书凭据，不作其他用途。本单位对

此证明真实性负责。

单位人事部门（公章）

年月日

随着医疗技术的发展和完善 , 超声技术被广泛地应用于临床的各项检查中。相关研究报道显示 , 直肠腔内超声可以对直肠的中、上段和周围的疾病进行有效的诊断 , 效果明显。为了探究直肠腔内超声在临床中的应用价值 , 本次研究共选取 94 例经过病理证实的盆腔内病变患者进行研究 ,现将结果报告如下。

论文范文1000字 第35篇

世界上许多发达国家和教育事业发展迅速的国家，对于小学阶段的教育都十分重视。[2]在师资配置方面，这些国家大都会把本国最优秀的教育师资配置在小学阶段或较低的学段。在这一点上，我们的做法似乎正好与他们相反。

自上世纪90年代末至今，“改革”之声此起彼伏，人们已经逐渐认识到小学教育的重要性，开始提倡“兴趣”教育，注重儿童自身的成长需要，呼吁因材施教，尊重儿童个人的行为习惯和心灵成长，要求教师和家长蹲下来和孩子交流。

除了经济方面的制约因素外，人为理念的因素也是至关重要的。在中国，家长普遍注重应试教育，“望子成龙、望女成凤”是每个家长的心愿，虽然一再强调不能以分数来评价一个学生，但是多年来家长和教师，包括学生自己都仍十分重视分数。在这个充满竞争和压力的社会，家长比以往任何时候都更加注重孩子的学习，看重分数。不同的是，不再一味地追求分数，随着心理学、教育学等众多科学知识的普及，家长和老师们都越来越懂得如何教育孩子、尊重学生。但是，现代的社会存在这样一种矫枉过正的风气，双休日已经不再是孩子们的天堂，奥数、英语、小提琴、古筝、绘画、书法、跆拳道……这一系列的才艺和技能，不管孩子们是否需要，是否适合，家长和老师都在拼命地给孩子“喂食”，希望他们在最短的时间内长得更高，吃得更多，跑得更远。

大部分的教育者其实都还是在以自己的意愿和理想来发展孩子，因为不想让他们输在起跑线上，所以，在小学阶段，孩子们承受了越来越多与他们的年龄并不相符的东西。教育者应当真正从一个人的成长角度出发来适当培养学生，聆听小学生自己的思想和意愿，不那么要求苛刻，适当放手，任由他们自由成长，这个时候，符合小学生年龄阶段的活力、创造力和思维能力才能完全释放。每一个儿童都有其内在的潜力和特点，因此我们的责任就是确保每一个儿童都能够在其固有的基础和素质上获得充分发展，使他们成为既具有一般素养，又具有鲜明个性和独特才能的人，成为能够自食其力并对社会有用的人。

论文范文1000字 第36篇

【摘要】本文主要对“熄灭酒精灯时，发出“砰”的一声的原因”进行了猜测和研究。

经实验研究，得到结论：这种声音是由于挥发的酒精蒸汽遇到明火而燃烧产生的;而且，酒精达到一定的浓度才会有。

根据这个我们可以擦干灯帽中的酒精，来预防危险。

【关键词】酒精灯 熄灭 声音 原因

【正文 】

一、研究的原因

有一次我在做完实验后正在熄灭酒精灯时，在我把灯帽盖上去的一瞬间，我听见了砰的一声，同时又有火从灯帽里喷出来，灯帽也变得很烫，这种事情是怎么发生的，为什么我以前都没见过呢?

我等灯帽完全冷却之后，拿出来，用手摸了里面一下，里面有许多酒精，我把点燃的火柴伸进去，也出现了刚才的现象，这次我更换了一下方法，把一点酒精倒入灯帽，摇了一下，再把酒精倒了，我又把点燃的火柴伸进去，也出现了这种现象。

二、探究过程

(一)查找资料，我的猜测

我又查询了一些资料，都找不到这是一种什么现象，但很有可能是挥发的酒精蒸汽遇到明火而燃烧产生的。

在科学上，不是可以用实验来证明吗?

(二)实验过程

实验方法：做了一些实验：我取了三个50ml试管，分别加入1ml，2ml，3ml的酒精，塞上橡胶塞，摇晃后放在试管架上静置2分钟，再打开塞子，伸入点燃的火柴，三个试管都出现了这种现象，但是加2ml酒精的试管声音比较响，这说明与空气中的酒精蒸汽浓度也有关系。

表(一)不同酒精量的现象

三、研究的价值：

实验做好后，我得出了结论，这种现象偶尔发生是因为里面的酒精蒸汽浓度不一定会达到可以燃烧的浓度，而这种声音则是酒精蒸汽快速燃烧产生的，灯帽变很烫是因为酒精蒸汽与空气接触面积大，燃烧更加完全，放出的热量也就会更加大，酒精灯灯帽也就更加烫手了。

研究到这里，我的问题终于解开了。

这种现象喷出的火很容易烧到手，该怎么预防呢?只要没有酒精，就不会有酒精蒸汽产生.在打开灯帽后用纸巾擦干净，就不会发生。

论文范文1000字 第37篇

记得在暑假里，爸爸带我去东阳游泳馆游泳。来到游泳池，我脱下衣裤，便下水游泳去了。我兴致勃勃地游着，突然，我感觉耳朵有一点疼痛，可我觉得无所谓就忍着，又在下面游了一会儿。

哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我这才恋恋不舍地浮出水面。于是我就问爸爸：“爸爸，我为什么会在游泳时感觉耳朵疼？”爸爸告诉我：“也许是你潜得有点深了，水的压力比较大，你的耳朵承受不了，所以就疼了。”于是我对水的压力产生了好奇，想知道水压的大小是由什么决定的。

三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用橡皮泥把三个孔堵住，在铁桶中加满水后，将上孔的橡皮泥拿开，记下水喷射落地的位置。再加满水后，将中孔的橡皮泥拿开，记下水喷射落地的位置。

最后加满水后，将下孔的橡皮泥拿开，记下水喷射落地的位置。你知道出现什么现象了吗？三个孔的喷水有什么不同吗？当然不同。从底部流出的水喷射得最远，其次是中部的水，喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同，水的压力就不同。水越深，压力就越大；水越浅，压力就越小。所以我在游泳池中位于水深不同的位置，耳朵感受到的压力是不同的，我的耳朵感觉到的疼痛程度也就不一样了。为了知道水的压力还和什么因素相关。我又做了一个小试验，主要材料是：小纸盒1个、塑料管1根。我先把一个小纸盒上口弄一个洞出来，然后我用一根塑料管插入小纸盒的口，并插得紧紧的。

然后我通过那根塑料管往纸盒里加水。当水加到吸管口时，小纸盒的底部破裂开了。我经过多次试验，结果基本都是这样。原来，水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水的重量最大，因此承受的水压也就最大，所以纸盒的底部破裂开了。

它的大小等于物体所排开液体的重量。还有那静水压强传递的帕斯卡定律，这些都是我们上初中以后要学习的知识内容呢！ 此外，爱美的女士可以在游泳的过程中“一举多得”。有某知名大学体育教育系教授说过，人在游泳的过程中，会受到水的压力、浮力、阻力的共同作用。在某种程度上，这些力共同作用在身体上，效果与按摩类似。平时经常游泳，身体的皮肤不断受到水流的“按摩”，就能促进血液循环，起美容的功效。根据水压原理，我们可以制成水压传感器、水压测控仪器等，并广泛应用在工业设备、水利、化工、医疗、电力、楼宇供水等压力测量与控制。

水的压力真是无处不在，都和我们的生活息息相关，它在为人们默默地作出自己的贡献啊！

论文范文1000字 第38篇

同舟共济 以大国担当点亮世界之光

3月12日，中国首班抗疫援外专家组包机飞越9619公里驰援意大利。东航派出一架全新A350飞机，专程护送中国红十字会赴意大利抗疫专家组9名医疗专家和31吨医疗物资(含ICU病房设备、医疗防护用品、抗病毒药剂等)，从上海直飞罗马。

连日来，在全党全国人民的共同努力下，国内疫情防控形势积极向好的态势正在拓展。截至3月13日，武汉新增确诊病例5例，已连续多日保持低位运行态势，成绩喜人。然而新冠肺炎疫情在全球的蔓延却有所加剧，当前新冠肺炎在全球100多个国家和地区蔓延，确诊人数超过10万，疫情构成大流行的威胁“已经变得非常真实”。意大利已成为除中国外新冠肺炎疫情最严重国家。意大利外长迪马约10日表示，当前意大利疫情形势十分严峻，面临医疗物资和设备短缺的困难，希望中方帮助解决燃眉之急。

病毒没有国界，疫情之下任何国家都不可能独善其身。在携手构建人类命运共同体的关键战“疫”之际，发出最强音，“公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要各国携手应对”，“要向其他出现疫情扩散的国家和地区提供力所能及的援助，体现负责任大国担当”。疫情面前，携手抗疫是最有力的武器，守望相助是最好的“特效药”。疫情发生以来，正是由于中国的强力防控举措，改变了疫情的快速扩散流行的危险进程，为全球疫情防控赢得了宝贵时间。中国疫情的下降，也构建起了阻止疫情传播的第一道防线。

世界好，中国才能好;中国好，世界才能更好。疫情发生后，第一时间向世界卫生组织通报信息，同有关国家保持沟通，在部分国家和地区出现疫情扩散的形势下，中国迅速给予力所能及的支援。“中国所采取的举措不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民。”谭德塞屡次称赞中国。

虽然当前中国国内疫情依然严峻、防疫物资并不充裕，但_和人民仍尽己所能，火速驰援友邻。一段时间以来，中方在团结一心抗击疫情的同时，也统筹抓好经济社会发展工作。中国及时复工复产、经济运行恢复正常，也为维护全球产业链供应链的稳定安全提供了支撑与保障，中国在抗击疫情的积极作为再次体现了中国力量与中国担当。

世界正在经历百年未有之大变局，充满希望，也充满挑战。面对重大传染病威胁全球性挑战，任何国家都无法孤军奋战，我们应携手同行，守护人类共同和唯一的家园。疫情无国界，中国抗疫经验正成为全世界的重要借鉴，中国在全球疫情防控中乐于分享中国经验、积极展现大国担当、用爱心驰援点亮世界之光。

论文范文1000字 第39篇

【摘 要】英语阅读理解能力是初中学生在英语学习中必须掌握的基本技能之一。近年来，中考中阅读理解题所占的比例和分值越来越大，而许多学生由于各方面因素在做阅读理解题时却大量失分，导致英语成绩非常不理想，因此要想使学生在中考中立于不败之地，教师应将有效的阅读策略有计划、有意识地渗透到英语教学中，采用科学的训练策略，使学生熟练掌握各种阅读技能，不断提高学生的阅读能力。

【关键词】阅读理解能力;阅读策略;阅读策略

阅读理解能力是指学生依靠自己的智力，凭借已有的知识和经验，利用已掌握的词汇、语法知识、阅读技巧，对所阅读的材料进行回忆、分析、综合推理、预测、判断等的能力。英语新课程标准要求教师加强对学生学习策略的指导，帮助他们形成自主学习能力，培养他们具备较强的阅读能力，从而能够进行高效阅读。近年来，中考中阅读理解题所占的比例和分值越来越大，这就映射出当代英语教学越来越重视在具体语言环境和背景下对语句和语篇的理解。而时下许多学生由于缺乏良好的阅读习惯，不能恰当地使用阅读策略和阅读技巧，做阅读理解题时大量失分，导致中考成绩很不理想，因此要想使学生在中考中立于不败之地，教师应将有效的阅读策略有计划、有意识地渗透到教学中，采用科学的训练策略，使学生熟练掌握各种阅读技能，提高阅读能力。

1 注重学生词汇量的积累，进行知识储备

学生的词汇量不达标是当前阅读训练效率低的主要理由之一。笔者对本校初一-初四的学生进行了英语学习障碍方面的调查，结果发现有80%左右的学生认为自己的词汇量不足是提高阅读能力的最大障碍，因此在教学中，教师应采用灵活多样的、科学的策略帮助学生积累词汇量，进行知识储备，为阅读打下良好的基础。

2 坚持进行限时阅读

阅读理解能力实际上就是学生在限定时间内完成一定的阅读量并力求准确进行理解的能力。因此进行限时阅读是提高阅读速度、培养快速阅读能力的主要策略之一。在日常教学中应该对学生进行多种不同题材的限时阅读训练，题材涉及范围要广泛，可以是记叙文、议论文、说明文等，内容可以涉及政治经济、社会文化、自然现象、体育活动、故事传说、国外风土人情等诸多方面内容。训练前应明确规定完成阅读的时间，并详细交代注意事项和要求。进行阅读训练应由易到难、循序渐进、持之以恒。

3 在教学中不断渗透科学有效的阅读策略

阅读策略是指为解决阅读过程中遇到的理由和帮助记忆文章内容而进行的思维活动或采取的具体行为。它不仅包含了阅读中的一些技巧，还包含了阅读者为达到预期阅读目的所采取的有选择性和制约性的行为。在教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的阅读策略，并具有不断调整阅读策略的能力。阅读策略灵活多样，应根据阅读目的、阅读材料的难度、阅读时间及自己的背景知识等选择阅读策略：

略读策略

论文范文1000字 第40篇

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：

M——专著 C——论文集 N——报纸文章

J——期刊文章 D——学位论文 R——报告

对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

对于英文参考文献，还应注意以下两点：

②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。