倒金字塔结构消息范文 篇1

一天，小明拿着簸箕去倒垃圾，可是没到垃圾箱就闻到了一股臭味。原来是一堆垃圾全倒在外面。他想：这是谁倒的，难道他不知道讲卫生吗?垃圾不能随地乱倒的。

于是，他急急忙忙的跑回家，去拿扫把。当他从家里出来的时候，发现地上的垃圾不见了。他揉了揉眼睛说：“垃圾怎么不见了?”

突然,他看见前面有一位少先队员在倒垃圾。他跑过去对露出了笑容。刚好一位老奶奶走过来说：“这里每次的垃圾都是你倒掉的，如果每个人都自觉的把垃圾放进垃圾箱里，那该多好啊!”小明想：我得想个办法让他们自觉的把垃圾放进垃圾箱。

小明找来了一块木板，把它放在垃圾箱不到的地方，上面写着“请往前走几步，把垃圾放入箱内，谢谢您的合作。”

第二天，小明发现地上没有垃圾了。他看着那块木板开心地笑了起来。

倒金字塔结构消息范文 篇2

这是我参加的“桂花树下读书会”看的第二本书，叫《金字塔原理》。当看到第100页时，有点看不下去了，跟桂花树下发起人杨教师说有点看不太懂。杨教师回答：看这本书要结合实际操作，不要生看！

我就没有再硬生生地看。之后，我无意间翻了下新买的书《“图解思考”术》，发现这两本书的性质很接近。于是先把图解本看了，再来看《金字塔原理》就比较容易懂了。

其实，我打心里十分十分地感激杨教师。因为我只是看了第二本书，但我已经得到了十分大的受益。看书最大的收益是能改变思考，的确第一本书给了我培训的素材和内涵的修炼提升，那么第二本是一种思维的改变。异常是在这个时候，刚转职业培训师的时候，我看了这本思维书，太及时及有用了。

我最大的思维改变，不是学了多么好的逻辑思路，而是让我明白了一个道理：培训时选精美的图片、秀高大上的PPT这些形式上的是次要的，重要的是展现给学员的资料。你能给学员带来什么才是最关键的！

所以，我定下心来学“3”的魔力，这点太管用了。以前，我做课件时一个主题下有N个论点，思维模糊，只明白要分享给学员我所明白的，一股脑儿全放一齐，像大杂烩。我以为这就是我的诚心实意了，因为给了全部。但实际上，看了这本书我才明白学员们对于这种大杂烩，很难吸收，很难理解。我只是自以为是地认为传到达位了，在自我的状态里。此刻，突然豁然开朗！课程的呈现是一个十分重要的步骤。先摆好观念，学员需求摆第一，他们能学会我的课程资料是关键。“3”是我的幸运数，我也是才明白的，也是学习了一本《数字密码》才明白的。看来我从事这行，天天要用“3”，这“3”还真是我的幸运数字啊！原先，学员的思维是要好的引导。不论我如何能讲，口才再好，也要用“3”字法。即要将表达的主题进行分解，不能分解成太多份，“3”份是最佳的，容易记住。

我以前异常羡慕那些说话有条理的，像事先背过一样的。他们往往就是这样表述的：接下来我跟大家讲三点，第一点是……，第二点是……，第三点是……。

没想到，我也能够做到的。思维的条理性、逻辑性能够训练而提升的。经过职场十几年的历练，我已经学会正确表达我的观念和思路。此刻有了这个金字塔方法，我能更好地让任何一个听众、学员、观众来理解我的话，从而得到真正的分享！

经过这个方法，我将手上的两个正在开发的课件大纲，全部重新梳理了下。还真有一个主题下头有7个论点的。此刻经过推理法、归纳法全部变成3个论点，找到原先7个论点的内在关系，往上归纳出3个论点。这样的确要好记，因为我们备课，记大纲也要记忆的，也方便了我们。

金字塔原理，逻辑思路其实运用面是很广泛的。我还把我的个人介绍做了下运用。这样一下，变得十分职业化，我也十分满意自我的介绍方式。

我是属于理解本事比较慢的，可是只要一旦被我理解运用了，一般是难以忘记的，并且能教会别人。我个人对图片式的引导更能理解和消化。所以结合了《“图解思考”术》后，我就理清了培训框架，并且还学到了要增加的几个原先没有的资料或者说版块。以前觉得不重要，或者没有想过为了方便学员理解而去做引导的资料，今日觉得真是异常重要。加了这些引言，参加了学员的兴趣，并且他们理解更方便，也是对他们一种时间付出的尊重。

看书这件事真是非做不可！因为我已经开始受益，期望下一个开始受益的人就是你！一齐加入看书队伍吧！

倒金字塔结构消息范文 篇3

万恶的流感来袭，我们许多同学都被打败了，这不，陈凯组今天值日都因组员请假而缺人手，于是我义不容辞伸出援助之手。

我们打扫完教室之后，看着满满的垃圾桶，我挽起袖子，使出九牛二虎之力也是徒劳，于是我喊来了杨守楠助我一臂之力。我们各自抓起垃圾桶的边缘，使劲往上抬起。由于垃圾桶的边缘脏兮兮的，所以我们不敢用双手以外部位接触，实在是太脏了。我们抬起垃圾桶的姿势也特别搞笑，像极了横着走的螃蟹，可惜我们这个螃蟹没有矫健的步伐，跟个蜗牛公公一样，缓缓地往楼梯的方向移动。可是手上的重量又逼着我们要尽快完成螃蟹之旅，渐渐地，手指似乎不是自己的了，头上也冒出了小汗珠。

终于，我们到达了垃圾集中地了，阵阵恶臭随风袭来，我不禁皱起眉头，撅起嘴巴想挡住鼻子的呼吸，可是因为我和杨守楠不够力气举起垃圾桶倾倒，于是我们匆匆地跑出“恶臭区”，或许是因为我们刚才搬运的过程中，耗尽力气，所以我们到了“安全区”稍作休息，猛吸一口新鲜的空气之后又冲进了“恶臭区”，我和杨守楠抓起垃圾桶边缘“一、二、三”一鼓作气，将垃圾桶底朝天倾斜到集中地。

我们每天产生这么多的垃圾，不知道什么时候地球就承担不了。我们是不是应该做些什么，从我做起，低碳环保，少制造垃圾！

倒金字塔结构消息范文 篇4

“倒经”时为什么会鼻出血或吐血呢？现代医学认为，鼻粘膜与女性的生殖器官两者之间有生理方面的联系，鼻粘膜的某些特定区域对卵巢雌激素的反应较为敏感以致出血;

祖国医学则认为是由于血热气逆所引起，平时性情急躁爱生闷气， 以致肝气不舒， 肝火内盛;

或平素嗜食辛辣食品等都可发生倒经现象而出现鼻出血或吐血。

患倒经病者在出现鼻出血或吐血时，可让病人坐在椅子上，头向后仰、用冷水毛巾敷于前额和鼻梁骨上。

也可以用手指分别按压鼻翼旁开一分凹陷处的迎香穴，可收到止血的功效。并同时服中西药物进行调理止血。当然病者最重要的是积极进行病因治疗，调理身体， 使月经恢复正常。

倒金字塔结构消息范文 篇5

埃及作为四大文明古国之一，其悠久历史的一大象征就是埃及的金字塔。金字塔是古埃及建筑的代表作。4月24日清晨，草小西区五年级三班的国旗下课程就带领全校孩子一起走近了这个世界七大建筑奇迹之一的金字塔。

跟随着一段极具埃及特色的欢迎舞，恍惚间，全校孩子仿佛一起来到了埃及。金字塔一出现在大屏幕上大家就都不由得发出声声赞，它高高矗立在蓝天白云与满目黄沙之间，的确蔚为人间的壮观。跟随“法老”和“艳后”两位小导游，全校孩子从外部到内部对金字塔这个神秘的建筑有了了解。

可是金字塔到底是怎么搭建的呢？这个世界各国目前都无法解决的问题五三班的孩子们却用他们的创意做了精彩回答。看，苹果金字塔、积木金字塔、纸杯金字塔、果冻金字塔、牙签金字塔、饼干金字塔……各种物品在孩子们手中都成了“建筑材料”，一个个精美的`金字塔在孩子们手中创造出来了。当他们带着自制的金字塔踩着节奏自信地走上舞台时，全校孩子都用欢呼为他们无限的创意点赞。

建筑主题的国旗下课程是草小西区的特色课程之一。今天，五三班的孩子们不仅为全校孩子揭开了埃及金字塔的神秘面纱，更用他们的双手让大家都体验到了创造的乐趣。

倒金字塔结构消息范文 篇6

暑假去墨西哥城玩，在那里我们天一亮就起来了，去爬太阳金字塔。金字塔很大，高高地耸立在那，从正面看，就是一个巨大的三角形，金字塔脚下铺着五颜六色的石头，这些石头只有在这里才有，把原本只有一种颜色的金字塔变得鲜艳起来了。金字塔没有门，我们进不去，我心想：里面会不会是一个密室？或者全部是传说中的宝藏？又或者是国王的墓地？让人陷入无限遐想……

一到金字塔脚下，我马上飞奔上去，每一级台阶都很陡峭，如果一不小心，就会掉下去。我才爬了一点儿，就爬不动了。别人都穿着短袖，就我穿长袖，真是热死了！

我赖在这不肯走了，实在是太累了！爸爸妈妈也不管我，直接上去了。但过了一会儿，我就改变主意了，偷偷跟在他们后头。我抬头望着天空，太阳火辣辣地照下来，照得我的眼睛都迷成了一条缝。我突然觉得脚下踩的楼梯，仿佛就是从云彩里挂下来的天梯呀！

我迅速地跑了上去，爸爸妈妈正背对着我，没有发现。旁边有一个小楼梯，通往另一个金字塔，我悄悄地溜了下去，他们还是没有发现我，只顾着聊天。到了下面，我大喊道：“爸爸妈妈！”然后赶紧躲起来。“陈宣羽，你在哪里，我怎么没有看到你？”“我在这里！”我又叫道。“那我怎么还是没有看见你？”我不得不站出来，他们这才发现我。

倒金字塔结构消息范文 篇7

界上最遥远的距离不是我说还是没说，而是我说了什么你却没明白是怎样回事。

大脑自动将信息归到金字塔结构的不一样分组中，以便于理解。

任何预先归到金字塔结构中的思想组都更加易于理解。

这说明任何书面文书都应有意地将其思想组织成金字塔结构。先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想控制你表达思想的顺序是做到清晰写作的唯一最重要的行为，而最清楚的顺序就是先提出总结性思想，然后再提出被总结的具体思想。

但是，由于人们的知识背景和理解力千差万别，他们很少能够对你表达的思想作出与你完全一样的解读。事实上，如果你不预先告诉读者某一组思想之间的逻辑关系。他们很有可能会认为某一组中的思想之间根本没有任何联系。退一步说，即使人们能够作出与你完全相同的解读，你也使他们的阅读增加了难度，因为他们务必自我找出这种未被说明的逻辑关系。

读者在摄入信息时，总是在寻找一种能够将所摄入信息联系起来的结构。为了保证读者找到的结构就是你期望他采纳的结构，你务必提前把这种结构告诉他们――这样他们就明白要寻找哪个共同点。否则，读者很可能会发现某种非你所望的逻辑关系，甚至还可能根本发现了任何逻辑关系，这样既是在浪费你的时光，也是在浪费读者的时光。

倒金字塔结构消息范文 篇8

《新闻两则》

教学目的：

一 了解新闻的特点和结构。

二 体会本文语言简明、准确的特点。

三 了解渡江战役的经过，接受革命教育。

教学设想：

一 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。

二 为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构，在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律，不从知识概念切入，而从对课文内容的复述和概括入手，完成教学内容，达到教学目的。

三 本文语言简洁、准确，是学生学习语言的好教材，因此，语言的学习与训练列为教学重点之一。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、学生自读课文（包括读“预习提示”，以了解背景知识）。读书时，画出生字词（或自己查字典解决）。

［说明］熟悉历史背景，大致了解全文内容。

二、朗读课文，或听朗读录音。对照书上的示意图，进一步了解三路大军渡江战役的经过。提出要求：对照示意图，能够复述渡江战役的大致过程。

三、两位学生一组，彼此照着示意图复述渡江战役的经过。教师巡视，注意发现复述较好的同学，准备请他（她）上黑板前面复述。

四、教师出示一张较大些的渡江战役示意图（照教材绘制即可），请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述，其他同学静听。然后，指出其复述的不确之处。

［说明］利用复述这一方法，引导学生理清三路大军渡江的情况，从而认清本则新闻主体部分的内容。学生指图复述时，教师可随之板书如下：

中路军

西路军

东路军

增强学生认识本文内容的条理性。

五、借助问题，传授新闻结构的知识。

1.文中哪两句话概括了同学们刚才复述的`内容？

［参考答案］

（第1句、第2句）

2.有没有哪一句能够概括全文主要内容？

［参考答案］

（标题：人民解放军百万大军横渡长江）

教师讲知识：

1.这则新闻的前两句是“导语”（板书），它一般是对事件或事件中心的概述。导语在新闻的开头，一般不长，往往是一两句话，有时也用一段话。

2.新闻报道的主要内容，称为“主体”，刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过，指出我军胜利渡江的重大意义。

3.新闻还要有“标题”。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力。

标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分（如有条件，教师可适当增加些知识给学生，如副标题、结语等）。一则新闻，往往由这三部分构成。

［说明］教师随着讲解，板书：标题、导语、主体。这是传授知识的环节。作为学生新接触的一种体裁，讲些必要的知识是有用的，不能忽视。在学生对本文内容和构成有了初步感知的基础上传授有关知识，显得自然，学生接受起来也不太困难。

六、通过比较，传授新闻特点的知识。

1.这则新闻起始，括号里的内容表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同？

［参考答案］

（括号及其中的内容属于新闻的“电头”──学生答题后教师再讲，这些内容表明所报道的材料的真实性，报道的及时。“预习提示”介绍“22日夜，^同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿”，证明了报道的及时。）

2.从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点？

［参考答案］

（材料真实，报道及时）

3.主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？

［参考答案］

（报道准确）

教师板书：真实、及时、准确

这是新闻的三个特点。此外，简明也是新闻的一个重要特点（板书“简明”）。渡江战役头绪多，战线广，但这则新闻却写得简明扼要，并及时报道，使广大人民群众尽快了解到战役的进展。关于简明扼要问题，课后有短文专门讲解，课下阅读。

［说明］以上完成了教学的第一个内容，即了解新闻的特点和结构。

七、体会本文语言表达的一些特点。

1.题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数，还是虚数？

［参考答案］

（是实数。中路军30万人；西路军35万人；东路军35万人）

人数的确切，更体现了报道的真实、准确、严密。

2.“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？

［参考答案］

（“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江尚未解放）

倒金字塔结构消息范文 篇9

【罗易彬】：本周消息面对黄金影响解析

日内是本周最后一个交易日金银交投较为清淡，笔者罗易彬找出空闲时间，好好总结下，来给大家分析下7月上旬的消息面（给后期金银留下了多少伏笔，后期金银走势又应该怎么看），在这里笔者罗易彬把它慨括为三类（美国经济、中东局势、欧洲经济），给大家详细解读下：

第一、我们先来分析下最近美国公布的经济数据：本月先公布出来的非农数据来看，美国的失业率和就业情况表现的非常良好，这在传统的定义上来说，非农确定黄金月线格调下，就收线确立了冲高后会有回落的伏笔，其次美国的经济数据也都表现强劲表明美国的经济目前已经全面复苏，而这在昨日凌晨美联储议息会议上也是提及的，只不过是加息之前的准备还需很多而已，所以从这些来看上，美国数据给出后期市场的方向是强美元，空黄金的。

第二、我们再来分析下中东局势，能在美国数据保持强劲下使得黄金强势拉升的主要因素就是基本面的避险因素，上个月的行情强势拉升主要因为的就是伊拉克的xxx武装大局进攻伊拉克政府军控制的地区，从而引发市场避险情绪，原油的价格攀升等促使黄金避险魅力增强，而这两日至少在大面上之前一直平静的巴以局势突然升温，以色列空袭加沙的巴勒斯坦武装，并准备地面进攻的背景下，更是让中东局势火山浇油，金银避险强势就不为怪了，不过这样的地缘政治因素会持续多久值得商榷，虽然短期避险对金银市场有推动作用，但是这样的推动作用也是经常如昙花一现般的不长久，如果危机得以缓解，那么下一步等待金银的将会是疯狂后的报复性回落过程。

倒金字塔结构消息范文 篇10

能够爬上金字塔的顶端的，共有两种生物——鹰和蜗牛。

鹰是强大的。它可以说是从出生开始就翱翔在金字塔的顶端，拥有着先进的优势，几乎不需要刻意的去努力，就能够成功。

蜗牛是能够爬上金字塔顶端的另一种生物。许多人听了这句话可能都会认为不可思议，毕竟蜗牛那么弱小而且速度那么慢，怎么可能与鹰相提并论？豺狼虎豹等生物都无法登上的巅峰，蜗牛怎么可能会成功呢？蜗牛虽然小而慢，但它拥有着超越他们的毅力，它可以不停地前进，而不是因为累而知难而退，它的毅力让他拥有了登上顶端的力量。

不要质疑任何一个弱小的生物，他可能会让你大跌眼镜。在龟兔赛跑中的故事中，兔子不是比乌龟跑得更加快吗？但最后它不还是输给了乌龟吗？乌龟虽然慢，但它知道自己要坚持下去。它从头到尾坚持着跑完了全程，最终成为了胜利的那一方。乌龟的坚持，使它做出了一个令人感到荒诞不经的结果——它超越了兔子。

蜗牛与乌龟虽然弱小，但它们却拥有这份毅力。这份毅力是我们许多人都没有的，这份毅力是那样宝贵而令人羡慕。拥有这份毅力的它们成为了人们感到惊讶的对象。它们告诉我们：一个人要拥有毅力，就拥有毅力才能够成功。

我们应当向蜗牛和乌龟学习，拥有它们的那份毅力，成为现实中的那个蜗牛，与翱翔在天际的鹰共处于金字塔顶端。

倒金字塔结构消息范文 篇11

人过大佛寺，寺佛大过人 (乾 隆)

客来天然居，居然天上客 (纪晓岚)

--浙江新昌南明山大佛寺联

雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

--厦门鼓浪屿鱼腹浦联

楼望海海望楼

水连天天连水

上海自来水来自海上

北京输油管油输京北

华来士来华

马歇尔歇马

响水池中池水响

黄金谷里谷金黄

倒金字塔结构消息范文 篇12

今天是星期六，我在家做作业，妈妈打扫卫生。我做完数学作业，想休息一会儿，无意中看见妈妈拿着垃圾桶，沉甸甸的。我想：妈妈又要工作，又要打扫卫生，还要送我去上学，真辛苦，我帮她去倒垃圾吧！

于是，我跑了过去，对妈妈说：“妈妈，我来帮你倒垃圾。”“这垃圾可重啦！”妈妈说，“还是我去倒吧。”我拎了拎，是很重，但我还是说：“不重，妈妈我去倒吧。”说着，我抢过垃圾桶，去倒垃圾。

我拎着很重的垃圾桶，走到一半，就有点吃不消了。可我没放弃，继续向前走。终于到了，这时的我，就像刚跑完马拉松似的，气喘吁吁。

垃圾箱很高，我站在垃圾箱旁休息了会儿。“一、二、三”我用力一甩，终于把垃圾倒入箱内。我提着垃圾桶回家，这时的垃圾桶轻多了。

回到家，妈妈夸我真乖，我的心里比吃了蜜还甜。

倒金字塔结构消息范文 篇13

今天，妈妈在家，于是提议让大家来个家庭大扫除。我迫不及待地干起来了：擦窗、扫地、整理桌子，干得热火朝天。家里也扫出了很多的垃圾，妈妈命令一下，我马上就奔下楼，我提着满满的一袋垃圾，不知是不是垃圾太重，还是干活累了，离垃圾箱不到两步远的地方，我就随手把垃圾往箱子里扔，看看自己的眼力是否准啊！结果，满袋垃圾都倒在地上了。

我视而不见地往家里跑，可是有一个声音喊住了我，我慢慢地转身，只见一个6、7岁的小孩正镇定的盯着我，带着一种稚嫩的语气说：“大哥哥，你看那垃圾箱后面的宣传牌上写的是什么呀？我虽然还不识字，但妈妈已经跟我讲了。”我往提示牌上看了一眼，脸顿时绯红。这么醒目的字却视而不见，我也不配读那几个字了。我吞吞吐吐地地读者：“讲卫生，爱清洁，垃圾入箱。”我费了九牛二虎之力才将这句话讲完，心中像堵着一块大石头一样，我转头就往家里跑，拿来了扫帚和畚箕，小孩还在原地，他在把垃圾一点一点地往垃圾箱里扔，我说：“小朋友，我来吧！”我有忙活起来。这时，小孩无声地离开了。我看着他离开的背影，心中思绪万种，人比我小，却懂得比我多。

素不行的小朋友，能提醒我们身边的人无时无刻都关注身边的环境。一句话，一个行动，其实我们为我们身边的`环境做的事可以很多的。

倒金字塔结构消息范文 篇14

掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键

第一、 基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁

第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。

第三、 理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，

也是新闻事业不可代替的价值所在。

1.新闻稿的结构

一篇结构严密的新闻稿一般由标题、导语、背景、主体和结尾等组成。其导语、背景交代、主体内容和结尾都有其内在的逻辑关系，在一个统一的关系中互相影响，互相勾连，互相牵制，互相完善，也就是通常所说的5w，即新闻稿的5要素。

2.怎样选好新闻稿的主题

要写好新闻，事先要想好文章的中心思想写什么，无论是写消息、特写，还是通讯，都要表达一个中心思想，这就是主题。比如写一篇消息时，写什么内容，要先把意思想明白，这就是立意。立意就是主题。

主题对新闻稿起着决定性的作用，它是文章的灵魂，是文章的纲。它就像一根红线，贯穿全篇，成为这篇文章的中心。所以说，主题是新闻稿件的统帅，新闻稿件的结构安排、遣词造句要受它的“调遣”，即文章的造词、结构、语言、表达等等，都要以主题为依据，受主题的约束。

因此，“意在笔先”，主题明确了，才好伏案动笔。

3.怎样写活新闻导语

写新闻首要写好导语。写新闻稿时往往不是按照事情原来的发展顺序来写，而是把事情的高潮、最有吸引力之点放在最前面(这就是导语)，使新闻的主题通过导语最先突出地表达出来。

有这样一句顺口溜很形象的说明了导语的写法和作用：“导语像倒金字塔，凸现重点写精华，形象具体引人看，文字简明一句话。”新闻“倒叙式”即“倒金字塔”结构形状，而“导语”则恰恰是“倒金字塔”的塔基。 4.重视背景的结构特色

新闻背景是为了描述新闻事件的来龙去脉，写出它同其他事物有联系的历史事件、社会环境、政治原因、科学知识等客观背景，全面的揭示事物的意义。写好写活新闻背景，可以起到烘托、深化新闻主题的作用。

5.怎样写好新闻主体

新闻主体顾名思义是新闻稿件的血肉之躯，是文章的主要部分。要写好新闻主体，首先要有丰富的材料，“巧妇难为无米之炊”嘛!要获得丰富的材料，就要深入生活、工作、学习中去搜索、摄取。

当然，稿件的材料，不是写什么要什么，而是会挑选，把那些能够表现稿件主题的材料选出来。和主题有关系并能有力地说明、烘托突出主题者，选而留之;和主题无关不能说明主题者，“扣”而舍之。

新闻语言要明快、准确，快速切入实质内容，注重用事实说话，不要过分修饰，过分追求华丽，但这决不是要放弃对语言的推敲。

切忌无限上纲上线、大加评论，自己先给出结论，要把结论留给读者得出。

6.用简练的语言写好结尾

结尾要注与主体的搭配、衔接，要注意和导语遥相呼应，最好用一两句话干净利索的把新闻稿结束

倒金字塔结构消息范文 篇15

MFC 颜色对话框 字体对话框 WM_CTLCOLOR消息总结 1.

颜色对话框

CHOOSECOLOR 结构体来设置获取颜色对话框的相关信息

成员变量m_cc

在IDOK之后保存的是选择的颜色RGB值

COLORREF choose_color;

CColorDialog dlg; //创建颜色对话框

|=CC_RGBINIT ;//以用户选择的颜色进行初始化颜色打开对话框 |=CC_FULLOPEN; //全部打开 包括用户自定义

_color; //使用我们上次选择的颜色进行初始化 if(IDOK==()) //创建模态对话框

choose_color=; //保存颜色选择 颜色选择会反映到 CHOOSECOLOR结构体中的 regResult变量中

2. 字体对话框 CFontDialog

CHOOSEFONT 结构体保存字体设置

倒金字塔结构消息范文 篇16

人们常用金字塔的数字形式形象地表达特定的原理，包括耳熟能详的饮食需求金字塔，最底层是蔬果类食物，最顶层是油脂类食物，由多到少的金字塔模型生动形象反映健康的饮食结构。同样，学习金字塔告诉我们如何高效学习的宝贵信息，由塔尖到塔底的学习方式依次是听讲、阅读、视听、演示、讨论、实践和教授给别人，这个美国国家训练实验室研究成果显示的是学习内容平均留存率，采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容的多少。

学习金字塔理论说到，听讲、阅读是绝大部分不会高效学习的人常用的学习方式，他们认为学习就是听听老师讲，自己再看看书就会学到知识了。事实上，他们学到的只是信息皮毛，只有将听到看到的信息转化为自己的知识，理论与实践相结合，才是真正高效学习讲究的“知行合一”，才能真正掌握一门知识技能。

高效学习金字塔还告诉我们，如果只按照传统的听讲和阅读的方式来学习是远远不够的，最重要的是在结合不同学习方式的基础上自己再进行演练实践——这就是为什么“教授给他人”是学习金字塔中记忆最深刻的方式了。

能教授给他人，实际上就是最有效的知识输出方式，在此之前，我们必须很好地理解透彻知识，将其内化成自己的东西，才能以自己的语言加工教授给别人。而这个过程，就是高效学习的进一步深化。

倒金字塔结构消息范文 篇17

标题：最重要的新闻事实（新闻价值最高）

导语：最重要的新闻简要概述

主体：按重要性递减原则排列材料（新闻价值递减原则）

xxx波恩3月20日电 来访的中国国家女子足球队20日晚在波恩附近的欧斯基尔辛与德国国家女足进行了一场友谊赛，结果双方以2:2握手言和。

主体着重对比赛过程进行了扩展，同时何人、何时、何地也进一步具体化：

这场比赛，中德两队各占半场优势，各在占优势的半场攻入两球。上半场，德国队占据了主动，几乎是压着中国队打，她们凭借身材和体力上的优势频频向中国队发起进攻。当比赛进行到22分钟时，德国队队员多．菲策恩一记漂亮的头球攻破了中国队的大门。刚过一分钟，德国队队员玛．迈内尔特再接同伴的传球踢进对方的球门。德国队上半场以2:0领先。下半场，中国队的面貌焕然一新，中国队组织有方，传球迅速，失误少，推进快，打得德国队喘不过气来，开场刚几分钟，中国队就将一球送进德国队的大门，十几分钟后，再一次攻破对方大门。

倒金字塔结构新闻稿范文

倒金字塔结构消息范文 篇18

今天，我们小组一起来参观金字塔。埃及金字塔是古埃及帝王的陵墓。是世界八大建筑奇迹之一。数量众多，分布广泛，导游正在吞吞吐吐的为我们讲解金字塔那悠久而神秘的历史时，我们早已哈欠连天。于是，我拍拍站在旁边的康世好，一起溜进了金字塔里。

刚进入金字塔，就有一股浓浓的腐朽味弥漫在空气中，我们捏着鼻子，慢慢地向前移动。忽然，康世好踩中了什么东西，嘀嘀地警报声忽然响起，正在想是什么情况时，嗖的一下，一支暗箭向我们冲来，我一把推开康世好，暗箭直直地向前飞去，暗箭竟然穿过墙壁，我们仔细一看，原来暗箭上还涂有药水，墙壁的一圈都脱了皮。如此一来，我们更加小心了。

走着走着，地板突然裂开，我们掉进了地下的墓室。

我们摔得好痛呀！竟然一时半会儿没站起来。这时康世好发现头顶上有个笼子，于是，他大喊道：刘逸飞，小心！话音刚落，上面的笼子掉了下来，我急忙就地一滚，才没被扣住。

刚逃过了一劫，另一场灾难又发生了，我们刚起来，身前的墙壁突然一开，又喷射出了一股酸酸的淡黄色液体，我们迅速分开，向两边趴倒，液体擦身而过，落在地上，竟升起一股白烟，就像魔鬼要出来了一般。

忽然，一束绿色的射线向我们照来，我们唰的一声，又来到了金字塔外。嘘！原来金字塔里是那样的可怕呀。

唉！看来我们还是乖乖地跟着导游走吧！

倒金字塔结构消息范文 篇19

一天，大扫除，小明看见簸箕里装满了垃圾，就跑到楼上去倒垃圾，上台阶时一不留神就摔了一跤，垃圾纸像天女散花一样飘落下来，撒在地上到处都是。

小明看见了，急得流汗水，他急中生智想了一个办法，他跑回教室，拿了一个长长的扫帚，准备把垃圾撮好，再去倒。

等小明拿来扫帚跑到刚才垃圾掉的地方时，发现簸箕不见了，垃圾也少了很多。心想：这下怎么办？东西不见了，是谁拿走的呢？正在小明疑惑不解时，他看见小丽把垃圾倒在垃圾筒，手上还拿着簸箕，这下才放心了下来。

小明对小丽说：“谢谢你。”小丽说：“不用谢，老师说过应该团结友爱，互相帮助，我这样做是应该的。”从此，小明和小丽成为最亲密的朋友。

倒金字塔结构消息范文 篇20

金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。金字塔的基本结构是：中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过程。金字塔训练表达者：关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点，想清资料说什么、怎样说，掌握表达的标准结构、规范动作。金字塔帮忙到达沟通效果：重点突出，思路清晰，主次分明，让受众有兴趣、能理解、能理解、记得住。搭建金字塔的具体做法是：自上而下表达，自下而上思考，纵向疑问回答（总结概括），横向归类分组（演绎归纳），序言讲故事，标题提炼思想精华。

这本书会告诉我们，所有权威的理论、精彩的文章是如何搭建、怎样清晰地展此刻我们眼前的；怎样思考、怎样梳理逻辑；解决问题的关键在于准确地界定问题，怎样经过结构化分析，建立诊断框架、逻辑树，找到问题关键所在，并抛出完美的解决方案；从思考、分析、到解决问题，这个过程中的逻辑，经过文字、PPT怎样条理清晰、重点突出地表达，并准确地传递出去。

金字塔原理的基本资料自上而下，结论先行，先总结后具体。内部结构分为纵向关系和横向关系，纵向，任意层次的思想必须是下一层次思想的概括总结，横向每组中的思想必须属于同一逻辑范畴并且按照逻辑顺序组织，并且横向的逻辑关系仅有演绎和归纳，任何布局的安排段落的划分最终都会归于这两种逻辑关系的任一种。归纳的逻辑顺序有三种类型时间顺序、结构顺序、程度顺序。任何表达的逻辑合理性都能够用任意一种逻辑顺序来检验，如果不贴合就需要验证各组思想的归纳是否相互独立、或完全穷尽。

以上是金字塔原理的部分精华，应用金字塔原理重新梳理后，我做了思维导图，重新构建了属于我的“金字塔”。总之，实践出真知。通读全书后，寻找各种机会刻意训练自我的金字塔思维，不断反馈并归纳总结，这才是提高的关键要旨。

倒金字塔结构消息范文 篇21

在我上三年级的时候，犯过一个大错误。想知道吗？那就听我慢慢道来吧！

那次，我们班有许多同学都买了新文具盒。我望着我那脏兮兮的的文具盒，再看看别人那崭新、漂亮的文具盒，我很羡慕。回到家，于是我哀求妈妈说：“妈妈，你看我的文具盒都这么脏、旧了，你就再给我买一个新的吧！好不好？”我本以为妈妈会一下子就答应我了，可是没想到妈妈的脸比天气还变的快，刚才还满面春风，现在就乌云密布，变得真快。妈妈严肃地说：“好端端的，买什么文具盒！脏了旧了，洗一下不就行了嘛。爸爸妈妈每天都要辛苦的赚钱，给你买生活用品，你要好好珍惜呀！”我知道这件事已经没有商量的余地了，但我还是恳求妈妈给我买一个。妈妈这会发怒了，火冒三丈地说：“别求我了，不可能的，快回房写作业去！”回房间的时候，我心里想：连买个文具盒都不行，我又不是没钱，长大后我挣许多钱，想买几个就买几个，呵！

第二天早晨，我坐在椅子上吃着早餐，妈妈在房间里叠被子。看着这么大一杯的牛奶，我就像吃了黄连一样想哭，我我最讨厌喝牛奶了，我最喜欢喝酸奶。我多次想象这不是一杯牛奶是一杯香甜美味的草莓味牛奶，可是喝起来味道不一样呀，我还是喝不下去，妈妈就快叠完被子出来了，如果她出来看见我还没有喝完，我就死定了。突然，我灵机一动，想起了《家有儿女》里的一集中，小雨在刘星的运动鞋子里倒牛奶。我立马看见门口的一双鞋（妈妈的鞋），于是，我端着牛奶小心翼翼的来到妈妈的鞋旁，把一整杯牛奶倒进两只鞋子里，我暗自一笑“哈哈”，大功告成。我连忙跑到座位上，刚坐下妈妈就出来了，太悬了！妈妈高兴地说：“宝贝儿真乖这么快就喝完了！”我差点笑出声来。于是我背上书包上学去了。

晚上我回到家做完作业就开始玩了，一会儿妈妈敲门回来了，爸爸去开门。我一听是妈妈，连忙跑到房间把被子拉开假装睡觉，妈妈气呼呼的进来，真奔我的房间。一把拉起被子，生气地说：“别给我装，起来！”我慢慢的睁开一只眼睛，发现妈妈的头上在“冒火”，好恐怖。我不敢再装下去了，否则我会死的很惨，我迅速的翻起来站端。妈妈用眼睛瞪着我说：“我的鞋子里的牛奶怎么回事，给我讲一讲？”我支支吾吾地说：“这——这个——嘛！我——我早上——不小——小——心倒——在——在你的——鞋——鞋子里了！”妈妈火冒三丈的说：“你还好意思说，为什么倒，没事干了！”我说：“我不喜欢喝牛奶！”妈妈的心情平和了许多：“好吧，以后我让你少喝牛奶。”

看来，犯错也是有回报的，以后我再也不犯错了。