标准化建设的总结 第1篇

自我镇党支部建设标准化工作开展以来，镇党委严格按照区委关于创建标准化党支部的工作要求，坚持_围绕发展抓党建、抓好党建促发展_，把创建标准化党支部作为加强基层党建工作的重要抓手。

从制度流程上完善、措施保障上细化、主题活动中提升，使党支部建设在巩固中创新、在创新中发展、在发展中提高，打造了一个个坚强的战斗堡垒，各路工作呈现出良性有序、扎实推进的良好局面。

一、主要做法。

一是高度重视，积极谋划。镇党委定期召开党委会或标准化建设工作推进会，专项研究谋划党支部建设标准化工作，成立工作领导小组，建立党委书记主抓、包抓联系领导和各支部书记分头抓、各村党建专干严格落实执行的工作机制，明确时间节点和工作任务，明确责任到人。

同时，指导各支部制定实施方案，提高工作xxx性，采用图文并茂的形式，将“三会一课”、“主题党日+”、组织生活会等活动的内容和要求化繁为简，创新印制了《农村党支部建设标准化工作手册》，发放到全镇六个农村党支部统一使用。在全镇上下开展创建学习型党支部“流动红旗”评比，为标准化建设工作打好理论基础。

二是理清思路，明确目标。镇党委先后X次组织党支部建设标准化工作培训，召开工作推进会X次，认真对标对表《党支部建设标准化手册》，加强工作培训和指导力度，到各支部督查指导标准化工作X轮次，帮助村(社区)做好自查工作，召开镇党委会议进行多次广泛讨论，深入酝酿，最终确定X名党建指导员，要求每X-X名党建指导员联系X个村(社区)党支部，并通过点对点的努力工作，切实提升各支部标准化工作水平，根据“成熟一个申报一个”的原则，确保全镇各党支部申报即达标，高质量达标，在年底验收工作中能够高标准通过评星验收。

三是抓住重点，强化举措。根据包抓联系力量的调整，每位党建指导员xxx所包支部制定具体的工作方案，并抓住农村和社区“两委”联审后的有利契机，突出政治功能，重点提升组织力，以创建标准化党组织为目标，推动基层党建全面过硬，全面进步。

重点围绕规范运行、制度落实、支部建设、活动开展、问题整改等方面每周至少深入包联支部X次，对支部工作进行全面的指导，帮助基层党支部“查问题，找根源，堵漏洞，抓整改，促提高”，通过一对一包联、面对面帮扶，真正达到突破瓶颈、消除软肋、补齐短板、练强弱项的目的。

四是完善考核，注重实效。为了防止党支部建设标准化工作走过场或方向走偏，镇党委要求党建指导员积极利用联系支部的工作例会和支委会，对支部标准化建设工作情况进行通报，并对通报结果进行汇总，及时向镇党委反馈，每月按照工作进展情况进行排名，全面掌握党建指导员发挥作用情况和党支部标准化创建工作进展情况，加强对创建过程的管理与考核，鼓励先进激励后进，激发各支部书记xxx不懈、一抓到底的信心和动力。

二、工作成效。

结合“X、X”主题教育活动，镇党委组织督导检查X轮次，组织党建指导员对标对表开展预验收工作，帮助村(社区)发现问题，梳理问题清单，对于工作开展缓慢的支部加强指导和帮带。

创建期间，完成X个软弱涣散村党组织的整顿工作，群众知晓率达X%以上，满意度达X%以上;推广“党员之家”光荣牌悬挂活动，进一步唤醒党员意识、提升党员荣誉感、归属感和使命感，让党员身份亮起来，让支部旗帜竖起来，凝聚党心群心，增强党员示范带头作用，不断提升支部组织力，推动全镇党支部建设标准化工作建有标尺、抓有方向、干有成效。

三、下一步工作打算。

一要加强政治建设，强化支部引领作用。党支部作为党的组织细胞，在宣传引领教育广大党员干部中发挥着最基础、最直接的作用，基层党支部必须牢牢把握这一根本政治方向，通过开展理论宣讲、集中轮训、支部讨论、党性教育、知识测试、知识竞赛、个人自学等方式开展切实有效的学习活动，引导教育广大党员干部群众坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，从群众诉求多样化出发，把牢回应群众关切问题，

二要规范组织生活，涵养良好政治生态。进一步严肃党的组织生活制度的落实，基层党支部要严格落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，“主题党日+”在内容安排上要更加贴近党员群众的实际需求，组织形式上更加灵活生动，不断拓宽党员群众参政、议事渠道，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性，通过一系列严实措施，促使党内各项组织生活正常规范，严肃认真。

标准化建设的总结 第2篇

根据省刻育厅《关于实施义务教育标准化建设的意见》文件精神，几年来在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的指导下，我镇按照《__省义务教育标准化建设评估验收实施办法》要求，对照《__省义务教育标准化建设评估验收标准》，进行了认真自查，各项指标基本达到了评估验收标准，现将自查情况报告如下：

1、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学学制六年、初中学制三年。小学适龄儿童20__年2860人，20__年2766人，20__年2802人，20__年2650人，入学率均达到100%，初中适龄少年20__年1093人，20__年986人，20__年751人，20__年809人，入学率达到，三类残疾儿童少年20__年5人，20__年6人，20__年8人，20__年10人，入学率达到100%。进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发[20__]40号文件规定，在流入地全部入学。小学在校生20__年巩固率达到100%，20__年巩固率达到100%，20__年巩固率达到100 %，20__年巩固率达到100%，初中在校生巩固率逐年提高,达到，三类残疾儿童少年在校巩固率达到100%。14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到100%，16周岁人口中小学教育完成率达到，均符合省定的义务教育标准化建设的规定。

2、学校布局。小学布局在保证覆盖所有行政区域，在保证所有适龄儿童就近入学的前提下,学校布点适当集中;刘家垣、三峪、黄村、回坡底四所中心小学发挥了骨干辐射作用;小学班容量均控制在规定范围内。初中学校布局覆盖了所辖区域,保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。

3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准,西义、东义、楼村、刘家垣、回坡底小学的危房改造工作，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定。

4、教育教学设施设备。刘家垣中学教学仪器设备达到一类配备标准,小学教育教学设施设备在逐年提高。且有满足信息技术课开设需要的硬件设备。小学有仪器室、科学实验室、图书阅览室、微机电教室、音美教室、电子备课室。初中有满足教育教学需要的仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等，具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。生活用房，如食堂、厕所、开水房等均符合规定。

5、经费保障。我真教育经费使用合理，管理规范，确保了学校工作的正常运转。中小学公用经费，按照规定标准全部按时足额拨付给了学校;教育事业费中每年不少于5%的经费用于教师继续教育;教师工资、各种津贴全部按时足额发放，教师工作、生活条件得到了有效改善。在经费使用管理上严格把关，专款专用，无截留挪用现象;同时，对困难家庭的子女实行自助制度，保证完成九年义务教育。

7、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科学、行为规范，有特色,有创新。科学评价学校，不下达升学指标，不以升学率和单纯以考试成绩对学校排名。科学评价教师，不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。安全教育工作有制度且落实较好，近四年无重大责任事故。

8、课程实施。各中小学按照国家和省有关规定，全部规范地实施了新的义务教育课程标准,实施综合实践课和地方课程、校本课程建设。有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制，xxx成效地进行教学方式改革、教师和学生评价改革，拥有一批能承担本地课改工作的骨干教师和校长。按照义务教育新课程标准，所有学校开全课程，开足课时，并围绕教学需要组织开发课程资源。创造性地开设了各具特色综合实践课。小学三年级以上全部开设了英语课程，积极开展信息技术教育。

9、学习化学校建设。在积极参与校外研训工作的同时，学校高度重视校本研训工作,均建立了教师专业成长的实施方案，校本研训工作有计划、有机制、有制度、有成效。校长亲自组织、指导并参与实施全过程。

10、教育质量。小学阶段学生的按时毕业率达到了100%，、初中阶段学生20__年7月的按时毕业率达到了100%;初中阶段学生20__年7月的按时毕业率达到了100%;学生的道德行为合格率达到100%;《学生体质健康标准》达标率近四年分别达到、、、;近四年的特长生比率分别达到81%、82%、81%、83%。学生参加各类活动比例及获奖情况、参加县有关质量抽检情况、学生毕业后升入高一级学校或进入社会的可持续发展状况、家长及社会反响等方面符合省定综合评价标准。

三、主要做法

1、加大投入，改善条件。近年来，全镇共投资1402万元，用于校舍建设和教学设施设备的更新，为教育教学成绩的大面积提高奠定了坚实的基础。

2、科学规划，合理布局。20__年3月，__中学、__X中学、__X中学三家资源整合，在辖区的核心地带组建了新的__X中学。为我镇的可持续发展开辟了广阔的空间。

3、强化管理，提升质量。在镇党委、政府的宏观调控下，中心校出台了一系列切合我镇实际的校长、教师管理办法，结合绩效工资的实施，极大地调动了广大教师的工作积极性，增强了内部活力，为我镇教育的振兴提供了有力保障。

四、创建标准化学校努力方向：

1、以优质教育共享为出发点，启动刘家垣校舍改造工程。依据上级安排，谋求多方支持，加紧校舍改造工程建设。

2、以教师培训为重点，培养一流教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平，促进教师专业化发展。

标准化建设的总结 第3篇

定西市安定区

公园路中学标准化建设工作情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

欢迎大家莅临我校指导标准化建设工作！

学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育教学质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建市区级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断加强，学校整体工作全面提升。下面我就公园路中学标准化建设工作向大家做一汇报，不妥之处，恳请各位领导、专家批评指正。

一、研究制定学校标准化建设实施方案

2012年初，按照区教育督导室规划，确定2014年为我校标准化建设达标验收之年。两年来，学校严格按《督导评估方案》的要求，积极多方筹措资金，努力改善办学条件，为标准化达标验收工作奠定基础。主要做了以下三方面的具体工作：

（一）成立领导小组，制定实施方案

2013年5月学校成立了以校长xxx为组长，xxx书记为副组长，其他班子为成员的学校标准化建设领导小组，领导小组下设办公室，教导主任xxx兼任办公室主任。

（二）制定《公园路中学标准化学校建设实施方案》 2013年5月，学校制定了《公园路中学标准化学校建设实施方案》，《实施方案》主要从指导思想、总体目标和意义、学校标准化建设分阶段实施步骤、工作措施等四方面制定了学校标准化建设的具体工作和方法步骤。

（三）做好学校标准化验收准备工作

为了迎接学校标准化建设验收工作，我们做了领导小组研究决定，本次准化建设验收准备工作分三个步骤进行：

1.是加快硬件建设步伐。一是2012年初至2013年7月，学校加紧督促投资900万元，建筑面积为5995平方米的综合楼建设按时完工，保证2013年秋季正式投入使用，从根本上解决学校生均建筑面积不足的问题；二是2013年初，争取政府投入‚薄改‛项目资金100万元装备理、化、生、地理实验室及学生用微机房，同年秋季争取政府投资55万元建成两层水冲式学生厕所；三是2014年春季，学校自筹资金15万元，完成了学校校园的绿化和美化工作。以上三项工作现已如期保质保量完成。

2.规范办学行为。一是规范课程管理。严格执行国家课程计划，开足课时，开xxx。做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设臵开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数；二是 加强师德教育，规范教师行为。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化教书育人职责和岗位要求。加强教师职业行为管理，加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取‚一票否决‛的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。三是严格执行上级义务教育保障政策认真贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策。学校未设立小金库和账外账。建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

3.加强学生的日常行为相关的养成教育。一是完善了楼道秩序管理和整治；二是继续治理校内外聚众打架斗殴，寻衅滋事，污言秽语等不文明行为；三是继续细化和完善了放学路队管理制度，确保学生出行安全；四是加强了爱护公物教育，细化了公物管理制度和管理责任制；五是在学生中开展了健康、‚阳光‛仪容仪表教育，基本杜绝了留长发、戴首饰、穿奇装异服等现象。

4.规范档案资料。在学校标准化建设领导小组的统一部署下，严格按照《实施方案》的要求，档案室专职人员和各部门工作人员分工明确，经过一学期的努力，学校10多年的文书教学档案、照片档案、基建档案、实物档案、光盘档 案、设备档案、财务档案和教师个人业务档案都已经整理归档。

二、学校基本情况 1.学校概况

公园路中学始建xxx02年，现占地面积24937平方米（约亩），建筑面积12139平方米。

学校现有教职工170人（女69人），平均年龄41岁。其中专技人员中，研究生学历1人，本科学历146人，专科学历19人，专任教师学历合格率100%。有中学高级教师26名，中级教师85名，初级教师55名。有1人被评为省园丁，10人次被评为省级骨干教师（教学能手）；12人次被评为市级优秀教师（班主任），27人次被评为市级学科带头人（拔尖人才、骨干教师、教学能手等）；42人次被评为区级优秀教师（班主任），55人次被评为区（县）级学科带头人（骨干教师、教学能手等）。

本学期，学校有学生2481名（女1155人），共设42个教学班。

学校确立了‚为学生的终身发展奠基，对学生的健康成长负责‛的办学理念。经过十年的发展，学校‚德铸师魂，才塑新人‛的教风，‚勤奋严谨，善思乐学‛的学风，‚弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然‛的校风。

建校以来，学校先后向市、区重点高中输送毕业生4200 余人；向师大附中输送毕业生26人。学校已被西北师大附中、定西市一中确立为‚优质生源学校‛。

2.学校硬件建设

近年来，区政府加大教育投入，学校硬件建设显著改善。目前，学校共有教室53 间，教师办公室53间；微机室2个；图书室1个，阅览室各2 个；物理实验室3个，化学实验室2个，生物实验室2个，地理实验室1个。各类实验室仪器配备完善，符合国家配备标准，保证了各类演示实验和分组实验的需求；学校在42个教室安装了多媒体教学设备。

（1）2008年区政府划拨14亩土地用于学校建设，2011年投资200多万元建成的新操场投入使用（内设300米环形跑道，硬化篮球场5个、羽毛球场3个、排球场1个）。

（2）2010年，区政府投资10多万元，硬化了学校校门前的人行道，为师生的出行提供了方便。

（3）2011年投资100多万元，在36个教室安装了多媒体教学设备，实现了现代化设备班班通的目标。

（4）2012年初，区政府投资900万元，新建一幢建筑面积4995平方米的五层框架综合楼，已xxx13年秋季投入使用。

（5）2013年，政府投入‚薄改‛资金100万元装备了物理实验室3间，化学、生物实验室各2间、地理实验室一间及2个学生用微机房。（6）2013年秋季政府投资55万元建成两层水冲式学生厕所。

（7）2014年春季，学校自筹资金 万元，完成了学校校园的绿化和美化工作。

3.教育教学（1）加强常规管理

教学管理是一项推进教育发展，提高教育教学质量的基础性工程，我们在学校教学常规管理中主要做了四方面的细化工作：一是管理制度化。建立健全了备课、上课、教研、带班、听课、评课、作业批改、检测（阶段）、考试、质量分析、学籍、微机、图书、实验、后勤服务等各项规章制度各项工作实行制度化管理，做到有章可循；二是分工明晰化。教学管理人员、教学人员、教辅人员、行政后勤人员要分工明确，做到各司其职，各尽其能，充分发挥全员作用，尽职尽责地完成工作任务；三是材料齐全化。学校、学科教研组、个人地各项工作都要有计划、过程材料（包括导学案）要齐全，工作总结到位，各种材料及时归档备查。四是检查和督查常规化。学校领导经常深入课堂听课，加强课堂交流。教导处对教学过程进行质量监控，积极推行学科组集体备课，提出作业批改规范要求，规定各课程考核方式与次数。政教处组织好每周一次的班会活动，定期对学生进行法制教育、安全教育、道德教育等，建立健全家访制度。（2）重视教学研究，不断提升教研层次

学校出台了校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。一是组织教师观看名师教学课件和课改理论学习，优化教学过程，有计划地进行教学方法的改革，充分应用现代教育技术和远程教育资源，充分发挥电教媒体的作用，改进教学手段，拓展学生学习途径，提高课堂效益。二是领导带头，有xxx性地组织教师听、评、说课，每学期教师听课在20节以上。结合学校实际还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文（导学案、案例）评选，提高了教师的教育教学理论水平。三是用集体备课形式，发挥骨干教师‚传、帮、带‛作用，相互切磋，开展课题研究，提高教学艺术水平。

近三年来,教师研究课题已通过鉴定35项，教师论文有400多篇在国家、省、市刊物发表；有200多篇论文、案例、教学心得等在各级各类评比中获奖。研究成果已逐步能为教学服务。

4.高效课堂建设

2011年以来，学校以‚六模块‘3+X’建构式课堂‛教学模式为指导，树立以学生发展为本的理念，以有效的教，促进高效的学；以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高，改变学生的学习方式、参与状态。经过三年的高效课堂建设，目前，我校高效课堂建设工作已经初见成效。

5.图书实验管理

目前，学校有图书室1间，阅览室 2间，图书室藏书 30015册，阅览室报刊87种，生均藏书册，同时在42个班建立了班级‚图书角‛，图书、报刊基本能够满足学生的课外阅读的需要。不断完善学校阅览室的管理和使用制度，学校阅览室、图书室实行全天开放阅览，方便了师生随时借阅。充分发挥理、化、生、地理实验室的功能，严格落实实验有课表、有进度、有记录的规范有序管理。6.重视音体美特长生的培养

学校严格按照国家‚体育、艺术2+1‛的要求，每学期初，学校和音体美辅导教师签订特长生培养目标责任书，学校分管领导定期和不定期的对特长生的训练和培训进行检查和考核。学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书法、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。特长生的培养，成了我校办学的一大亮点。近年来先后向高一级学校输送了大批合格的音美体特长生，受到了学生、家长和社会的好评。

标准化建设的总结 第4篇

建标准化学校 育高素质学生

九年一贯制学校 2018年1月22日

建标准化学校 育高素质学生

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

首先我代表-------九年一贯制学校全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示诚挚的欢迎！下面就我校的标准化建设工作各方面情况分三个部分向各位专家、领导汇报如下：

第一部分、学校概况

--------九年一贯制学校始建xxx06年，总占地面积万平方米，建筑总面积达9841平方米，绿化面积为平方米，生均建筑面积、绿化面积均超过省定标准。小学部现有教学班17个，学生569人，教师57名；中学部现有教学班9个，学生271人，教师38名。中小学专任教师学历达标率均达到100℅。

建校以来，学校始终以“以人为本，为学生一生的发展和幸福奠基”的大教育情怀，实施“文化引领，目标管理，制度保障，追求特色，争创品牌”的办学战略，逐步走上“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”的特色学校建设之路。学校坚持“相信每个孩子、成就每个孩子”的办学理念，坚守“让每个孩子都有自己的梦想，让每个孩子都有自己的成功”的办学目标。秉承“诚信、仁爱、博学、健体”的校训，走以课堂教学改革促进学校创新、内涵、特色、绿色发展之路，取得了丰硕成果。几年来，学校获得了辽宁省普及九年义务教育先进单位，朝阳市教育工作先进单位、德育工作先进学校、教学改革先进单位、优秀大课间学校、家长学校工作先进集体、规范教育收费示范

学校以及首批朝阳市环境友好学校等多项荣誉。

第二部分、主要做法

一、宏观引领，科学设计标准化建设创建工作

学校标准化建设工作，是我国教育强国的伟大基础工程，我校高度重视标准化建设工作，专门成立了标准化建设工作领导小组，三年来，领导小组通过领导小组会议研讨及个人学习文件的形式，不断反复认真研究标准化建设工作文件精神，科学制定并根据工作进展情况及时更新了标准化建设工作路线图及时间表，按照工作路线图及时间表分解工作任务，落实工作责任。在政府及教育主管部门的支持及指导下，在全校师生的共同努力下，几年来我校标准化建设工作得以有效开展，标准化建设工作路线图及时间表的各项任务得以按时完成。目前，我校标准化建设工作各项指标均以达标，自评分为98分。

二、倾尽全力，努力做好标准化建设基础工作

校舍建设及教育装备建设工作，是标准化建设工作的基础保障工作。近年来，我校在上级政府、教育部门的大力支持下，在学校合理安排经费及多方筹措资金和项目的前提下，学校校舍建设及教育装备得以不断完善，为打造优质教育资源提供了基础物质保障。

(一)、群策群力，通过多种渠道积极争取政府、教育主管部门及社会各界的支持。

几年来，我校先后争取到了中国移动公司辽宁分公司党员捐资助学款；争取到了县财政投资为我校更换139延长米白钢栅栏墙并翻建48延长米围墙、新建30车位的轿车车棚、做教学楼楼顶4004平方

米防水等项目；争取到了县团委出资捐物建立了价值万元亲情屋项目、县教育局出资硬化篮球场地项目、--书社捐赠价值10万元的图书项目；争取到了镇政府为学校购买了篮球架、--林场赠送风景树等项目。政府及社会各界的支持，使得我校办学条件得到明显改善。

（二）、合理规划，通过申请薄改项目，完善学校各类装备。薄改项目共支持我校理化生仪器(1184件套)、体音美器材(344件套)、食堂设备、白板(20套)、电脑(50台)。薄改项目为我校改善办学条件提供了有力的支持。

（三）、开源节流，通过合理安排资金和科学分配资源改善办学条件。

学校投入资金40余万元,完成了食堂明厨亮灶工程;更新了大量消防器材；教学楼走廊、教室、宿舍楼等进行了刮白，总面积11985平米；粉刷了食堂外墙、校园南、西围墙、厕所、教学楼墙围子共1728平米； 教室、办公室安装了窗帘，更换了LED灯；教室购置了书架，办公室购置了书立;购置了合唱凳，新增专用教室橱10个；书法教室、综合实践活动教室更换桌子18张。新建初中计算机教室一个，并且在初中计算机教室安装了语音软件，完成了语音室建设。安装路灯17盏；购买了室外乒乓球台2个等。这些举措，明显改善了师生的学习生活环境。

三、牢记使命，倾心做好标准化建设核心工作

不忘初心，牢记使命，全心全意办好人民满意教育，是我校始终坚持的办学总体宗旨。自标准化学校创建工作实施以来我校办学行为

不断规范、教师队伍建设档次不断提升，教育教学综合质量不断提高，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高，目前我校正在向建设地方名校的初心稳步发展。

（一）立德树人，努力抓好德育育人这一首要任务

做人在先，才能成大器。我校一贯坚持“育人为本，德育为先”的原则，把德育工作放在各项工作的首要位置，通过多种措施扎实做好立德树人工作。

1、重视行为习惯的养成教育。

我校结合“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养内容，以及《学生文明礼仪规范》、《新中小学生守则》、《学生日常行为规范》德育纲要，编写了《学生行为规范教育读本》、《走进家长学校》等校本教材，制定了《学生一日常规》、《学生全天候管理制度》、《学生用楼50不准》等配套制度，同时制定了“月修一德”实施方案，通过这些措施，逐步教育学生形成良好的道德品质。

2、抓好立志工程的目标教育。

学校探索走出一条“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”学生培养路径，也是我校的特色学校建设之路。我们把立志教育作为孩子走进幼儿园、踏上人生之路的第一要务，集孩子、家长和班主任老师的智慧，帮助孩子从小确立人生的基本目标，为人生道路做好奠基。为此,学校建立了一面立志墙,给学生及家长下发了立志纪念册，并取得了很好的效果。

3、开展形式多样的美德教育。

坚持做好祭扫烈士墓、敬老日、升旗仪式、礼仪值班、入团入队仪式、学xxx活动月、开学典礼、“童心向党”及“金秋十月诵经典”等德育常项活动；创意性地开展“我们的节日”系列活动，“五德好少年”评选活动，学生种植园管理、赏杏花、参观风力发电等活动，积极参加黑水实践校活动，通过系列活动，培养了学生的社会主义核心价值观，帮助学生形成了良好的美德。

（二）立本求新，努力抓好教育教学这一核心任务

立本求新，即以人为本，促进教师专业发展，促进学生全面发展，全面提升我校教育教学质量。

1、深化课堂教学改革。

学校致力于引导教师专业发展，要求教师积极参加“一师一优课、一课一名师”评选活动、积极参加建平县“双百工程”，引领教师在抓好常规教研的基础上，加强省市级小课题和科研课题立项研究，探索构建科学的教学模式，优化课堂教学。我校以推行初中“532”、小学“1234”教学模式及语文“主题学习”的课堂教学为主，探索“微课”、“ 思维导图”等，在各学科积极倡导师师间、师生间、生生间自主探究、合作交流的学习方式，促进教师专业发展，促进学生形成主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯，让学生切实成为课堂学习的主人。

2、严格教学常规管理。

认真落实辽宁省规范办学有关文件精神，学校严格执行国家课程

计划和地方课程计划，开足开xxx。规范课程表的授课内容、时数。细化教学常规管理，要求教师教风要“实”，备课要“深”，教学要“活”，作业要“精”，辅导要“细”，考试要“简”，负担要“轻”，质量要“高”。中小学教导处坚持常规教学月“检”,提高了常规工作的有效性。

3、加强课堂教学的管理与监控。

学校要求每位领导在做好本职工作的同时深入教学第一线，着重做好以下几项工作：一是承担教学任务，与教育教学工作“零距离”接触。二是开展调查研究，通过听课、评课、开展问卷调查、师生座谈等，了解学情、教情，以调整改进教学工作。三是进行全程指导。四是坚持“中层及以上干部兼课制”、巡课制。学校领导通过对学生学习常规、教师集体备课情况、落实教案的情况、课堂教学过程和作业量、试题难度的调控等各层面的工作，定期或不定期的检查指导，随时将问题解决在教学一线，提高工作效率。

（三）悟安行远，努力抓好安全稳定这一重要任务

安全稳定责任重于泰山。我校始终把安全稳定工作放在第一要务位置。

1、建立健全安全管理制度

学校成立安全领导小组，建立并完善安全工作制度、各类安全应急预案、消防安全制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制度和事故责任追究制度等，健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制，健全了信访稳定工作机制，制定并实施了我校的平安和谐校园建设方案。按上级要求，学校与各部门负责人及班主任签订安全

责任状。校长为学校安全工作第一责任人，各部门负责人对本部门安全负总责。同时，学校将安全工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。

2、完善安全基础设施

学校不断增加安全物防、人防、技防的经费支出。改造保安室，室内安装了监控装置，并配有安全柜、安保器械，在原有40？（和其他文件数字相符就好）个监控探头的基础上新增38个高清探头，对所有灭火器进行更新换粉。每月一次全面的安全隐患排查，发现不安全隐患，按照“四个清单”形式及时整改，并存档在案。

3、开展安全健康教育

学校将生命安全教育、防校园欺凌事件、防灾减灾教育、法制教育列入学校教学计划，通过多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，还开展了交通安全教育、节假日安全教育、自护自救教育、冬季安全教育等。

学校学期至少开展2次疏散演练，学生熟练掌握应急避险方法和技能，各项演练活动的方案、场景记载、音像资料归档齐全。

4、做好校车运营管理工作。

我校严格执行上级有关部门的校车运营管理制度，认真签订了各类校车管理责任状，确保了这一民心工程在我校顺利实施。

（四）探索创新，努力抓好读书活动这一特色任务

经过多年的探索，我校通过设立校长书架、干部书架、教师书架、班级书架，通过全天候开放图书室、阅览室，通过校长陪你同读书、师生书写读书笔记、各班级读书活动评星晋级等系列举措，以“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”为内容的特色育人活动已经取得初步成果，师生良好的读书习惯已经形成。2014年度我校被评为朝阳市中小学生“少年向上 xxx美伴我行”读书活动先进学校.第三部分、存在的主要问题及整改措施

（一）主要问题

1、教学及辅助用房：语言教室、计算机教室、图书室、美术教室、综合实践活动教室缺少辅助用房；心理咨询室等部分专用教室面积不达标；生活服务用房中无浴室和水冲厕所。

标准化建设的总结 第5篇

XXX中学义务教育学校标准化建设工作汇报

XXX中学 XXXX年XX月

XXX中学义务教育学校标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家、同志们：

欢迎来到我校，对我校创建自治区级标准化中学进行现场评估和指导，不仅是对我校创建工作的检查和验收，更是对我校今后工作的指导和促进。在此，我谨代表XX中学全体师生对各位领导、专家的光临表示最真诚的欢迎。

我校是一所农村完全中学，建校55年来，在各级党、政部门的关心和支持下，在库车县教育局的直接领导下，XX中学坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极改善办学条件，稳步提升队伍素质，大力推进素质教育，全力打造家长满意的学校，学校教育教学效果逐步显现。现将我校创建义务教育学校标准化工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

XXX镇位于XX县东南部，距县城XX公里，辖区东西长约44公里，南北宽约XX公里，总面积XXX平方公里，耕地面积XXX亩，全镇总人口XXX人，下辖XX个行政村，XXXX年全镇农村经济总收入XX万元，农民人均纯收入XX元。镇党委XXXX年被地委授予“五好”乡镇党委称号，XX个县级党建示范村，XXX中学位于XXXX，离县城XX公里。始建于XX年X月，目前为一所全日制寄宿制完全中学。生源来自于镇辖XX个村和附近乡镇。自建校以来，我校积极推进素质教育，突出办学特色，注重学生的全面发展，学校跨越式发展，学校管理、校园建设不断完善、师资力量得到逐步加强，教学质量稳步提高。

全校在校生XX名，其中初中学生XX名，高中学生XX名，现有教学班级XX个，其中初中XX个班，高中X个班。学校总占地面积XX平方米,生均XX平方米（初中使用占地面积XX平方米，生均XX平方米）；总建筑面积XX平方米,生均XX平方米(初中使用建筑面积XX平方米，生均XX平方米）全校绿化面积XX平方米,生均XX平方米（初中使用绿化面积XX平方米，生均XX平方米）。现有教职工XX人，其中初中专人教师XX名，学历合格率为100%。三级以上职称教师XX名，初中教师任职资格合格率为 100%。继续教育培训率、新课

程培训率、教师资格认定率均为100%。

学校设施齐全,共有X间实验室,X间语音室、X间多媒体教室、X间微机室、X间阅览室，现有藏书XX册,生均XX册。有两个食堂（一个正在修建中），可容纳XX名学生同时就餐。学校器材种类XX种，总数XX个，配齐率100%，使用率100%。学校有X个篮球场、X个排球场、X个足球场。

近年来,学校教育教学及管理不断提高。先后荣获“教育系统目标管理考核三等奖”，“教育教学工作先进单位”，“行政目标管理工作三等奖”，“文明单位”，“地区级德育工作示范学校”，“人民满意学校”，“家庭教育工作先进单位”，“花园式学校”，“勤工俭学工作先进单位”，“五.四青春之歌”文艺汇演三等奖等荣誉称号。、二、推荐义务教育学校标准化建设的经验及做法 以人为本，以校为本，以爱和责任为师魂，走“强队伍，优课堂，精管理，多读书，铸师魂”的内涵提升教师队伍之路，全面提高教师师德素养和业务水平。

（一）加强组织领导，提高管理水平

学校现有校级领导X人，中层领导X人，均本科学历，校领导班子在长期的教育教学、学校管理的办学实践过程中，认真学习，积极探索，科学总结，以科学型领导集体在办学实践过程中，深刻地认识到学校的队伍的建设是首要建设，立足于自身，依托于外部，打造一支：学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心“六学五爱”的学爱型师职群体。

（二）强化教师队伍建设，提高双语教师自身素质

1、认真抓好教师师德师风的建设,落实X个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和xxx成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。坚持普法学习，建立约束机制，完善师德档案，xxx德考核，坚决杜绝违纪现象。三是xxx能兼顾。营造“以德促能，德能共进”的发展氛围。四是立足挖掘潜能。积极开展岗位大练兵，深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管

理等方面寻求突破。五是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量，同时每学期对教师进行教学能力水平测试。

2、切实提高双语教师的教育教学科研能力,学校教学教研的关键任务是解决学校教育教学实践中的问题和矛盾，学校推行“全员听课制”，规定每人每周听X节课，每人每学期讲一节双语教研公开课，教研组将对这一节课进行互评。学校要求老师们严格按照从“激发兴趣、激活思维、夯实基础、培养能力”四个方面来进行评课，从而大大提高了学生的学习热情，大大减轻了学生的学习负担，很好地培养了学生的良好学习和生活习惯。由此可见，围绕双语课堂教学开展教学科研，以切实提高课堂教学的效益。

3、开辟教师专业培训模式，利用校本培训，双语培训，新教师、骨干教师、名优教师培训, 促使教师从一般教师到教学能手再向科研型教师转化,由请进来,走出去等方式，把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，如个人的努力、教学互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持、教学研究与反思、专业学习、教改实践，以及关键事件（如公开课、教学中的挫折和冲突等）促进双语教师专业发展和学校整体办学水平。

4、努力健全教师队伍保障机制,学校建立教师队伍建设工作领导小组，充分利用学校各职能部门的职能，举办各种专题培训，总结教师培养工作的有效经验，并加以推广，以适应新的工作需要。设立教师培训专项经费，每年保证公用经费的5%以上用于双语教师培训工作，保证教师培训工作顺利开展。

（三）强化双语教学，逐步提高教育教学质量

打造优质教学质量是我校教育改革以来坚持不懈的工作。做好优质教学质量，我们细化为三个提高：提高管理效能，提高教的效率，提高学的效果。扎扎实实的实效工作，使学校的教学工作得以顺利开展，教师教学水平得以不断提升，学生综合素质得以不断发展。

1、提高管理效能，我校的教学管理方式借鉴于集团化发展定点学校，实行校长统筹管理，我们加大对教师管理力度，提高他们的教学水平；通过教学公开课、案例评析、教研组教学研究等形式，使教师整个教学过程透明化，便于及时发现问题，总结经验。

2、提高教的效率，认真做好双语教学常规管理，做到“六认真”即备课、上课、辅导、批改、听课、测评管理认真。坚持定期和不定期检查，发现问题及时解决。坚持校长带队聚焦课堂，发挥双语教学管理对教学活动的指导作用。从校长到教师，听课情况、备课情况、作业情况、对教学的建议意见等一目了然，把常规双语教学落到实处。培养了师生的竞争意识，形成了“比、学、赶、超”的良好教风和学风，开展双语教师五项技能竞赛，即：课堂教学、教学理论、三字一画、实验操作、多媒体运用。促进了双语教师的专业成长，通过教研组的教研活动实现交流、研讨、互助、反思。促进了双语教师的业务水平和专业能力的提升。

3、提高学的效果，我们把解决学生的学习效率的着眼点放在学生学习兴趣和学习能力的培养上，我们的做法是每学期都开展富有成效的双语活动来催进有效教学，使学生的学习兴趣、能力都得到极大提高。以学生发展为主体，定时对课堂观察、案例研究，通过分析，帮助教师围绕学生的双语学习情况进行因材施教。课堂上，要求双语老师首先要优化教学目标，优化教学环节，真正让学生参与双语学习之中。认真落实“三个一”活动，即：一进校园讲国语，一进课堂用国语授课，一开会用国语，下课后用国语交流，把学生双语学习较难的问题逐步解决。

（四）加强德育建设，拓展内涵发展

牢牢抓住校会、班会、团会三个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列生命教育活动：利用班会，开展唱响红色歌曲；利用晨会，开展《中学生守则》、《中学生在校一日常规》、法制教育、安全教育等系列德育教育讲座；严守规范，强化养成，我校制订了《中学德育常规管理细则》、《XX中学学生一日常规》等制度，对学生在上学放学、课堂课间、午休两操、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展习惯养成训练，为提升学生生命价值奠定了坚实的基础。营造良好的育人环境。开展 “净化环境、美化校园，创安全文明学校”的专项整治活动，加大校园文化建设力度；使校园绿化、美化工作得到进一步发展，校园环境得到进一步优化。

有不足之处，敬请各位领导批评指正，诚恳请求各位领导提出建设性建议和意见。

三、问题及不足

1、双语教师紧缺，音体美等教师短缺等问题，建议加大教师招聘力度。

2、继续教育办证率不高，教师继续教育后课时不够，建议加大培训力度，增加课时量。

3、双语教师培训后，理化生，音体美教师专业对口较低，建议培训时加大音体美等课程。

4、教辅人员素质较低，建议能否设置教辅人员培训课程。

五、自查自评结果

A1组织领导（3个B级指标，9个C级指标）：赋分120分 自评分120 分；

A2办学条件（4个B级指标，14个C级指标）：赋分500分，自评分495分；

A3队伍建设（4个B级指标，13个C级指标）：赋分250分，自评分245分；

A4管理与质量（2个B级指标，12个C级指标）：赋分130分，自评分123分）

共48项C级指标中优秀40项，合格8项。总得分983分，评估等级为“合格”。其中A2“办学条件”自查自评总分495分，高于425分，全校均无D级危房、无重大责任事故、无弄虚作假行为，带＊的16项C级指标全部达标，无一票否决情况。

结合自查自评及公众满意度测评情况，我校义务教育学校标准化建设工作符合验收标准，提请专家组评估验收。

谢谢！

标准化建设的总结 第6篇

巩固提高“两基”成果，加快义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展工

_阿克吾斯塘乡委员会

库车县阿克吾斯塘乡人民政府

二0一三年五月

巩固提高“两基”成果，加快义务教育学校标准

化建设，促进义务教育均衡发展

--阿克吾斯塘乡“义务教育学校标准化建设”工作汇报材

尊敬的领导、各位专家、同志们：

大家好！在此，我代表阿克吾斯塘乡各族群众向各位领导专家表示热烈的欢迎！下面，就我乡“两基”巩固提高、义务教育学校标准化建设及义务教育均衡发展工作情况作以下汇报：

一、基本情况

阿克吾斯塘乡位于县城东南部37公里处，土地总面积万亩，耕地万亩,总人口16588人，是一个以农业为主，林、牧为副，主要经济收入来源农业的乡。全乡有13个行政村，55个村民小组，19个机关站所厂矿单位。

目前全乡有中小学8所（其中完全中学 1所、小学7所）；校舍建筑面积为平方米。在校生2266名（其中高中生78名，初中生748名，小学1440名）。初中教职工59名（其中专任教师49名），学历合格率、任职条件达标率均为100%；小学教职工数113名（其中专任教师99名），学历合格率为100%，全乡专任教师任职条件达标率；现有中学校长1名，小学校长7名，岗位培训率100%。乡、村级农牧民文化技术学校14所。中学图书17964册，生均24册；小学图书21153册，生均15册。经过多年努力，我乡先后有5所学校被评为“德育工作达标学校”、7所学校被评为“花园式学校”、4所学校被评为“五好党支部”、8所学校被评为“平安校园”等一系列荣誉称号。

二、主要做法

（一）完善保障机制，为“两基”工作提供保证。我乡始终把教育发展作为改善民生问题的大事放在优先发展的地位进行谋划。全面实施了“两基”巩固提高工作“一把手工程”和“帽子工程”，成立了

领导小组，每季度召开一次会议，研究“两基”巩固提高工作重大事项。采取领导包村、干部包校的办法，增强“两基”工作的科学性、规范性和实效性。

（二）狠抓工作重点，全面提升“两基”工作水平。第一，合理优化财政支出，做好专款专用。为确保“两基”工作顺利开展，乡党委、政府多方筹措资金，加大教育事业投入。截止2011年底，乡、村两级财政累计投入资金万元、学校自筹资金万元、群众捐助万元，共计万元。

新建一个中心幼儿园和六个村及幼儿园、总建筑面积4759平方米（其中中心幼儿园1133平方米）。现在这一个中心幼儿园和六个村及幼儿园已使用。幼儿园学生总数575.另外学校利用勤工检学，依靠自身力量为学校修建花池92平方米。目前现代信息技术教育已经覆盖到所有村级小学。第二，完善控辍保学制度，不断提高普及程度。对适龄儿童不入学或流失的情况，切实依法加大对相关部门乃至监护人的责任追究力度。认真兑现专项助学资金，建立健全控辍保学长效机制。截止2011年底，我乡各界共捐资达16411 元，解决了314名贫困学生上学难的问题。目前全乡中小学入学率分别达到和100%；辍学率控制在0。第三，不断加强队伍建设。对教师进行按需设岗，竞聘上岗，提高教师的危机意识，更加积极主动的提高自身素质。组织教师参加各级专业培训，尤其重视“双语”师资的培训。目前有49名教师参加了双语培训，提高了“双语”教学能力。第四，优化教育资源配置。全乡中小学由五年前的 14 所减少到目前的8所，使我乡教育步入了规模发展、集约管理的良性发展轨道。

（三）以改革为动力，在提高教育质量上下功夫。我乡积极鼓励教师主动创新，更新观念，积极开展教研活动，加强与各学校之间的交流。改进教育教学方法。2011年9月我乡小学五年级已全部实行国语授课（现在整个小学已覆盖国语授课），并开展丰富的“双语”教学活动，提高学生学习“双语”的兴趣，由此带动教学质量的整体提高。

（四）加强德育教育，建设和谐稳定校园。我乡利用名人画像、名言警句，营造了浓厚的校园文化氛围，大大提升了全乡广大中小学生思想道德水准。在师生中牢固树立“三个离不开”思想，坚决杜绝非法宗教及各种分裂思想对学校的渗透。并安排了专项治理活动，对校园的周边环境进行了清理，不定期的在学校开展地震、火灾等安全演练，提高师生的安全意识。

（五）深化职业教育，加大扫盲工作力度。乡中学以培养初三分流学生一定技能为主，农牧民文化技术学校以培养农牧民文化知识及基本技能为主，目前，乡、村两级农牧民文化技术学校办学面达100%。并通过各村长兼任村级农牧民文化技术学校校长这一有效措施，提高了办学效益。近年来，我乡用于农牧民各类培训经费累计达万元，共有8852人参加了各类文化技术首次培训,培训率达。脱盲人均经费达895元，全乡青壮年非文盲率达，复盲率为0。

三、工作经验和今后工作的设想

紧紧围绕打造“教育强县”这一目标，持之以恒地抓基础、求深入、创特色，更加注重义务教育的均衡发展，力争在软硬件建设上有新的突破，更加注重教育为全乡经济社会发展的服务功能建设。既是我乡“两基”攻坚实践的深切体会，又是我们的不懈追求。

“两基”工作是一个长期的过程。今后我们将以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加大学校布局结构调整，优化教育资源配置，更加注重教育质量整体水平的提高，在培养学生的综合素质上狠下功夫，走创新发展之路。不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，为库车创建“教育强县”作出应有的贡献。

标准化建设的总结 第7篇

按照省、市委推进党支部建设标准化工作的部署要求，X市紧扣“推进党建标准化建设、推动党建高质量发展”这一主线，牢牢把握“强化政治功能、提升组织力、xxx战斗堡垒”这个根本，以标准化为抓手，以做成事为标准，采取“八字推进法”，扎实推进农村党支部建设标准化工作，催生了以组织振兴引领乡村振兴的生动实践。

一、主要做法

1.领导联系“抓”。坚持把政治建设摆在首位，精心制定农村党支部建设标准化工作推进方案和推进计划，建立市级领导联系乡镇指导党支部建设标准化工作制度，落实组工干部每人蹲点包抓1个乡镇、2-3个村基层党组织工作机制，将党支部建设标准化工作融入“两学一做”学习教育、“铁人精神”主题教育、“三会一课”，采取集中培训、以会代训、专题辅导、流程复述、现场答疑等方式，引导农村基层党支部对标学标、对标整改、对标争创，确保农村党支部建设标准化工作推进有力。

2.跟踪指导“推”。精心选取党建基础比较好、发展业绩比较突出的X个乡镇，布设党支部建设标准化监控点X个，选定X个农村党建示范点，制定党支部建设标准化工作流程图、推进表，细化党支部建设标准化目标任务、推进措施、时限要求和责任主体，全市成立X个工作组，重点深入农村监控点、示范点抓培训、抓指导。联系乡镇的组工干部、乡镇党委领导班子成员、包村干部、第一书记，点对点指导抓推进，实打实全程跟进抓提升。

3.查漏补缺“改”。坚持问题导向、实用导向，组织部牵头成立调研组，查清摸准农村党组织战斗力，重点对X个建档立卡贫困村和X个移民村班子进行综合分析研判，优化调整设置村级党组织X个，专项部署研究解决农村党员人数超过X人的较大党支部X个。全市X个行政村党组织以标准化为标尺，对照X个方面X个具体规范，逐项对标查漏补缺，逐项建立问题整改清单和整改措施，集中解决了部分党支部“三会一课”等基本制度落实不规范、组织生活不严肃、党务干部业务不精、党建与乡村振兴“两张皮”等6个方面的突出问题。

4.对标规范“做”。各乡镇党委采取“一xxx、一学一做、一做一规范”的办法，明确党支部建设标准化工作做什么、怎么做和做到什么程度，严格按照各项具体规范对标立标，对已经规范的制度标准、活动标准、程序标准，以制度形式固定下来，常态化抓好规范落实;对暂时未达到标准的具体规范，建立工作台账，一项一项盯上补齐工作短板，有力推动了“三会一课”、抓党建促脱贫攻坚、“四议两公开”工作法、发展党员等工作创标达标。

5.模拟演练“考”。精心制定党支部建设标准化模拟演练剧本，对暂时没有涉及到的党支部换届、党支部处分党员、党支部处置不合格党员等规范，采取派员指导、模拟演练、业务测试、现场点评等方式，组织集中演练和业务测试X场次，帮助包村干部、党建办主任、村党支部书记和副书记、党务干事熟练掌握规定动作，熟练掌握工作程序步骤，为深入对标达标和不断改进提升打好基础，推动了党支部建设标准工作不断深入人心。

6.倒排进度“逼”。按照“一个支部一个支部过、一个支部一个支部评”的要求，采取“周安排、月督查、季汇报”的倒逼措施，督促每个村抓细抓实党支部建设标准化工作。由乡镇党委牵头，跟踪落实党支部按月制定对标自查、对标争创具体任务，按月细化提升措施，按月倒排时间进度，压茬倒逼抓对标、促争创。市委建立常态化述职制度，市委常委会每次听取X个乡镇党委和X个党组抓党支部建设标准化工作情况汇报，督促任务落实。各党组、乡镇党委每月上报党支部标准化建设周报卡，常态化倒逼抓推进、提质量。

8.逐项考评“验”。按照“对标自查一项、规范提升一项、考核验收一项、推动一项工作”的要求，从对标自查一开始就统筹考虑制定党支部建设标准化考评办法，从11月开始安排各乡镇开展对标自查验收，采取支部自评、乡镇党委考评、组织部门抽查复验的办法，逐村逐支部进行考核验收，目前全市已有X个农村党组织基本达到了标准工作要求，带动其他支部评标达标，形成了“党建好不好标准说了算”“工作好不好发展说了算”生动实践。

二、工作变化

1.党建工作由“要我抓”向“我要抓”转变。通过以上率下靠实基层党建工作责任制，细化责任清单，强化督查考核，坚持不懈抓党支部建设标准化工作，农村党组织抓标准化、规范化建设的意识明显增强，形成了党建工作由“要我抓”向“我要抓”的思想和行动自觉。通过建立市级领导、基层党工委书记联系点制度和组工干部蹲点指导制度，久久为功抓标准、强基础，推动了“党的一切工作到支部”。

2.基本制度由“粗放化”向“精细化”转变。通过组织农村党组织学标立标、对标整改、对标争创，推动“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度落实由粗放抓向精细抓转变。通过推行“两学一做”融入“三会一课”“铁人精神”融入党员教育，推动了政治建设标准精细化。通过建立《X市村级权力清单X条》，推动了民主议事决策的精细化制度化，群众对村干部的满意度为断提升。通过建立“铁人社区”论坛党建云平台、推行日常督查考核一体化，加大问责力度，切实提高了农村党建质量。

3.支部组织力由“抓住人”向“做成事”转变。通过大力实施村党组织带头人队伍整体优化提升行动，选优训强村干部、选派第一书记、储备后备干部，抓住带头人，提升组织力。通过实施农村党建“造血”工程，深化“三链”建设，大力培树“富民铁人先锋”，落实“党支部+合作社+产业+贫困户”产业扶贫模式，突出做成事，在农村建成X个党员创业示范园、X个党员服务区，培育先锋富民示范户X多户，党建引领脱贫攻坚、环境综合整治的效果明显增强。通过实施村级集体经济“清零行动”，投资X万建设村级光伏电站，消除空壳村薄弱村X个。通过对标整改、整顿软弱涣散党组织，推动了组织建设标准化，提升了支部组织力。

标准化建设的总结 第8篇

一、自查内容：

1、学校布局与校园规划;

2、建设用地和校舍建筑面积;

3、装备条件。

二、自查结果：

(一)基本情况：

1、学校布局与校园规划。

(1)可持续发展。本校是镇直中心小学，现有在籍学生684人，专任教师53人，15个教学班，班额平均为人。学校交通便利，环境安全，规模适宜，可持续发展。

(2)校园布局合理。校园基本按教学、运动、生活三区合理布局，现有教学、办公楼共三栋，学生寄宿楼一栋，并有食堂、餐厅等。

2、建设用地和校舍建筑面积。

(1)生均占地面积达标。校园占地面积187240平方米，教辅用房达3360平方米，生均用地面积达27平方米，生均校舍建筑面积达9平方米，符合省级评估标准。

(2)体育活动场地面积达标。学校有200米环形运动场一个，其中篮球场2个，乒乓球场一个(有7台乒乓球桌)，羽毛球场2个，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

(3)校园绿化用地达标。学校绿化用地达到学校用地总面积的30%。

(4)校舍建筑设计、质量基本达标。学校主教学楼—博雅楼修于1995年，并于__年学校筹集资金达4万元对该楼电路、墙面、屋面进行了维修，__年镇政府又投资11万元对该楼的门窗进行了更换。学校启智楼、综合楼于__年利用国家薄弱学校改造资金82万进行了全面维修。食堂上级投资修于__年，餐厅上级投资修于__年，学生宿舍改建于__年。校园内所有校舍不存在d级危房。

3、装备条件。

(1)校舍配套基本达标。学校有够用的普通教室，有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、未来教室、图书室(藏书室、阅览室)、科学探究室、体育保管室、音乐器材室、美术器材室、心理咨询室、留守儿童之家，有满足需要的教师办公室。

(2)实验室硬件及仪器配备基本达标。学校建有符合国家标准的科学探究室，教学仪器配备基本满足教学需要。

(3)体音美器材达标。学校配齐了体育、音乐、美术器材及设备。

标准化建设的总结 第9篇

一、全面深化政治数育

在支部建设中充分发挥政治建设的统领地位,把持续锻造对党绝对忠诚的政治品格作为首要政治任务。通过开展学习《谈治国理政》第三卷、疫情防控表彰大会、系列全会等讲话精神接写心得体会文章、集体观看《八佰》《金刚川》等主题电影、组织青年党员参加读书交流会等活动,不断深化了党性教育、党史国史教育,让支部党员从历史和现实中汲取了不忘初、军记使命的真理力量,让对党绝对忠诚的政治品格在大家的灵魂深处扎根育种、开花结果。同时,在业务工作严格以“两个维护”为标尺,严把党员政治关,时刻做到脑中有弦、肩上有责、行为有度,坚决当好风向标、催化剂、把关人和监督员。

二、系统抓好理论武

三、着力推动作风建设把进一步实作风基础

作为教育塘系支部党员的重要内容。在弘扬实千作风上狠下功夫,特别是在时间紧、任务重的情况下,注重发挥头雁效应,支部书记及支部子成员当好“领头雁”,确保按时完成各项工作任务。在弘扬严细作风上很下功夫。坚持严字当头,对工作标准、贯例执行、审核把关、制度流程等一切从严管理;要求细处着手,掌握情况、分析问题、制定方案、工作落实都从细从严,尽最大努力接近“零失误”差错”目标。在力戒形式主义、官僚主义上狠下功夫。落实“基层减负年”部署,缩减发文办会、督査检查次数,力争实现数量减半、质量翻倍。

四、营造团结友爱氛围

严格落实“支部管理落到人头”的重要要求,定期把党风廉政建设有关内容列入支部专题组织生活会重要议题,对支部党员进行常态化教育引루。组织党员认真学习《关于新形势下觉内政治生活的着干准则》、《中国_党内监督条例》等党内法规,全员参加康政教育专题觉课和参观廉政数育基地等康政教育活动。

标准化建设的总结 第10篇

那拉提镇当前畜牧业工作汇报材料

我镇辖区面积为1948平方公里，草场总面积170余万亩，其中可利用草场面积1296950亩，平地饲草饲料地面积9857亩，耕地面积万亩。全镇现有居民5122户，28237人，其中牧业户1203户，牧业人口5694人。其中有草原证牧户816户，人口4377人，目前为止定居牧民户227户，在农区定居户120户，分散居住户469户（其中偏远山区牧户319户）。2011年底牲畜存栏数128556头（只），其中大畜42861头（牛26875头，改良牛16697头，马15986匹），小畜85055只（羊82830只，山羊2225只），猪640头.全镇年末储存饲草108016吨，储存饲料6480吨，到目前为止还有饲草43206吨，饲料2592吨。禁牧区牧户475户，总禁牧面积169280亩，禁牧区内需要转移牲畜25354头（只），需要转移农牧业户为410户，其中牧民181户，农民户为104户，牧业合同户12户，专业户20户，牧业分户为87户。

那拉提镇作为畜牧大镇，畜牧业发展对促进我镇经济快速发展，农牧民群众持续增收起着重要作用，镇党委、政府高度重视畜牧业工作，将畜牧业作为我镇的一项重要工作来抓，去年我镇重点从畜牧业基地建设、牧民定居点建设、品种改良、草场保护、畜牧养殖技术培训方面入手，加大畜牧业投入力度，畜牧业发展势态良好，草场围栏、牲畜品种改良、牧民定居点建设、动物疫情防治等方面都取得了较大突破，为我镇经济快速发展起到了重要作用。

我镇镇域较广，农牧民牲畜养殖以传统的散养为主且居住较为分散，虽然通过近几年牧民定居工程的实施，对偏远处农牧民实行了集中定居，但是我镇仍有319户农牧民长期居住在偏远山区的冬窝子，从事传统的牲畜业，牲畜存栏数量为39203头（只），饲草料的存储量为吨，饲料的存储量为吨。根据摸底调查和各村队上报数据及今年的天气状况，还有镇党委政府的大力宣传和牧民的防灾意识提高，做好了提前预防，对我镇畜牧业生产没有造成重大灾害，目前存在草料和饲草料不足。经过大力宣传和动员，已转移牲畜户77户、转移牲畜数量为16291头。3月上旬为xxx中繁殖期，届时冬窝子越冬牲畜将出现饲草、饲料短缺，预计缺饲草380吨、缺饲料34吨。为确保牲畜能够安全越冬，镇政府已做好为农户联系饲草料和转移冬窝子农牧民及牲畜的准备工作，确保农牧民群众的利益不受损失。

我镇畜牧业工作虽然取得了一定的成绩，但是也存在部分问题，主要表现为：一是农牧民群众对重大动物疫病认识不足，不愿意配合，导致动物防疫工作进展缓慢；二是我镇配种站数量较少，配套器材不全，不能满足牲畜品种改良的需求；

三、禁牧区内410户农牧民、25354头牲畜需要搬迁和转移，但到目前为止没有符合实际的方案和措施；

四、草原生态保护奖励机制系统录入工作中，有5%的牧户草原证丢失和待办，对录入工作造成了一定的影响。

那拉提镇人民政府 二0一二年二月十六日

那拉提镇当前畜牧业工作

那拉提镇牧业办 2012年2月16日

标准化建设的总结 第11篇

2012年，国家实施7项钢铁工业环境污染物排放系列新标准与《炼焦化学工业污染物排放标准》，替代原有相关标准，使钢铁工业的排放标准更加体系化，污染物排放种类更加全面，各类生产工艺工序污染物排放限值要求更加明确，涵盖面更广，操作性更强。新标准明确了分步实施的管理要求，既考虑了新老污染源的区别，又考虑了技术进步和产业优化升级，体现了以环境保护优化经济发展的指导思想。新标准特别考虑并增加行业特征污染物控制要求。《炼焦化学工业污染物排放标准》［2］中大气污染物增加了氮氧化物、二氧化硫、苯、酚类和非甲烷烃，水污染物增加了生化需氧量、总氮、总磷、硫化物、苯并芘、多环芳烃等项目；《钢铁烧结、球团工业大气污染物排放标准》增加了二恶英、氮氧化物［3］；《炼钢工业大气污染物排放标准》［4］增加了二恶英；《铁合金工业污染物排放标准》［5］增加了铬及其化合物；《轧钢工业大气污染物排放标准》［6］增加了油雾和碱雾。《钢铁工业水污染物排放标准》［7］增加了总氮、总磷、总铁、总铜、总铅、总铬、总镍、总镉、总汞和氟化物，同时，对于与目前排放水平差异较大的标准限值，也进行了调整；另外，原有《炼焦炉大气污染物排放标准》（GB16171-1996）中未涵盖生产全过程，在新标准中增加了新的过程，也根据焦炉炉型的变化增加或调整了相应的控制要求。

2钢铁工业项目验收监测关注点

在执行钢铁工业污染物排放新标准工作中，对钢铁工业建设项目环保验收监测应关注如下几个方面。

卫生防护距离

钢铁企业一般都是厂区面积大，污染源数量多，应特别注意防护距离的控制问题。不同的污染源，比如烧结机、炼焦炉等生产要害部门，有其不同的卫生防护距离，应注意区别对待。由于其厂区面积较大，部分项目的卫生防护距离会在厂界范围之内，实际验收监测工作中，应重点关注和反映厂区边界处的环境影响问题。

验收监测特点

排气筒数量大，现场工作组织困难，排气筒测孔预留和平台及爬梯均未在设计阶段解决，对监测工作造成困难和影响。对于退火炉、加热炉等以脱硫煤气为燃料的高温燃烧废气，应由建设单位出具其不具备监测条件的文函，并作为验收监测的附件。

公众意见调查

国内大型钢铁联合企业环保历史欠账太多，部分当地周边居民因种种原因意见较大，造成公众意见调查结果不能反映项目建设的真实情况。实际验收监测过程中，对于异地新建的钢铁项目，发放公众意见调查表相对便于开展。而原地技改扩建的老企业，可采用组织公众参与座谈会等公众意见调查形式。

以新带老

目前的钢铁项目，以新带老内容普遍较多。但是建设单位在建设过程中，由于其建设周期较长，又受生产环节的影响，对于关停拆除小烧结机、小高炉的以新带老要求，普遍落实不够，造成验收监测困难。实际验收监测工作过程中，一定要对现场进行认真核查落实，切实掌握建设项目的实际情况，为管理部门的行政管理提供准确的依据。

试生产问题

钢铁行业的建设周期较长，投资额较大，烧结、炼焦、炼铁、炼钢、热轧冷轧等各工序又有其相对的独立性，建设项目往往不能一次性建设完成，造成分阶段验收难以避免。实际验收监测过程中，要核定落实实际建设情况，从行政管理角度加强对企业建设过程的管理，避免企业将烧结、高炉、热冷轧等生产装置建设作为中心任务，造成主体装置投入试生产，而淘汰落后产能、环保升级改造等措施放在次要位置，不能按期完成。

环境风险

钢铁企业的环境风险与石化、化工、有色金属行业相比不是很大，但炼焦化学和煤气储存等环境安全问题也是验收监测关注的重点内容。对于新标准提出炼焦工序的苯并芘卫生防护距离问题，应在验收监测过程中尽快实施。

固废贮存和处置

钢铁工业项目流程长，产生固废的种类较多，虽然大多都能被综合利用，但其中要特别调查废油的产生、临时贮存及处置、冷轧含铬污泥的贮存及处置。

3结语

标准化建设的总结 第12篇

省级标准化先进学校建设汇报材料

打造教育特色

争创德育名校 加快标准化学校建设步伐

——桦川县四马架乡中心小学标准化先进学校建设工作汇报

尊敬的省市县各级领导、各位专家：大家好！

首先我代表四马架乡中心小学全体师生欢迎各位领导莅临我校检查验收标准化先进学校建设工作！恳请各位领导、各位专家多提指导意见。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，不断优化育人环境，深化教育改革，加快农村学校的办学步伐，促进了学校标准化建设进程，现就我校标准化先进学校建设工作向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

四马架中心小学位于桦川县四马架乡所在地，是一所农村全日制完全小学。现有教学班12个，学前班一个，在校学生425人，适龄儿童入学率达100%。学校现有教职工30人，其中中学高级职称教师2人，小学高级职称教师19人，有中师学历4人，大专以上学历的教师26人，教师学历达标率100%。多年来，在各级政府的大力支持下，在学校领导和全体教师不懈的努力下，我们以科学的办学理念、严谨的工作作风、求实的治学态度，使学校的各项工作呈现出跨越式的发展态势，成为桦川县乡镇学校的窗口学校，受到四马架乡广大家长的普遍关注和好评。

二、各项指标完成情况

省级标准化先进学校建设汇报材料

1.努力改善办学条件。

一是学校布局与改善办学条件。四马架乡中心小学校园占地面积为14790平方米。教学楼建筑面积2200平方米（主教学楼1200平方米，东教学房1000平方米。）北侧为生活区，中间为活动区，校园布局科学合理，能满足学校教育教学活动需要和教学用地需要。生均用地面积为平方米，设有六间教师办公室和14间标准化教室，采光通风良好，讲台、黑板、学生桌椅整洁完好，符合标准。学校操场面积为12978平方米，建有篮球场地一个，排球场地一个，体育教学设备基本齐全，学校建有远程教育接收站一间，远程教育模式三一套，光盘播放室一间，微机教室一间，计算机34台，教师用机3台，综合实验室、准备实验室，多功能教室、音乐室、美术室、体育器材室、保健室、心理咨询室、图书室、档案室各一间。以上各室均能满足教学需要，利用率较高。几年来在县教育体育局的大力支持下，共投入近55万元资金用于校园建设，增添教学设备，逐步完善现代化教学手段，办公和体育设施基本配套，办学条件得到明显改善，二是环境建设与经费保障。我校积极筹措资金，启动校园绿化、美化、香化、净化工程，对校园进行整体规划，为学生提供最优雅的读书、运动、生活、娱乐的场所，充分利用墙壁、橱窗、板报宣传栏丰富校园文化，展示了学校的师生风采，对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、走廊、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净，逐步达到了“绿色校园、快乐学园、温馨家园”的新雅环境。省级标准化先进学校建设汇报材料

几年来我校各项用于教育的各项经费逐额按时到位，保证了学校教育教学工作正常开展。同时在上级教育行政部门的支持下，2004年投资95万元新建教学楼1200平方米；2006年投资12万元新建了24个蹲位的室外厕所；2008年投资96万元新建明德学校1000平方米。2009年投资18万元新建围墙、校门、门卫室。在经费使用上切实保证专款专用、保证教师工资逐年增长、保证教师工资及时发放。

2、领导班子与队伍建设

一是论章建制，务求实效。我校30名教师均是专任教师，市级骨干教师6人，省级骨干教师2人，教师普通话合格率100％，全员参加继续教育培训。我校始终坚持党支部领导下的校长负责制，校级领导持证上岗，都具有中级以上职称和大专以上学历。学校班子成员紧紧围绕“团结求实、勤奋创新、争先创优”这一目标，秉公办事、以身作则，有较高的凝聚力；内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实、务实进取，有较好的工作实效。作为学校领导，我们每个成员都首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范作用。我们恪守“关爱每一名学生的成长，关注每一位教师的发展，关注每一个职工的生活”这一职责，立足本岗位，以学校的发展大局为重，以认真负责的工作态度完成所分管的各项工作。时刻牢记“学校无小事，处处是教育”，时时事事为职工着想，时时处处为学校尽责，做到认认真真，实实在在，团结协作，共谋发展。每个班子成员负责一个教研组，组织指导教研教改工作；负责帮带一名青年教师，指导课堂教学。通过科学发展观的学习，进一步提高班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识、凝聚了领导班子合力，提 省级标准化先进学校建设汇报材料

高了战斗力。学校还制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。形成了校长负责制、教代会参与的民主与法制的管理体制，班子成员与教代会成员共同商讨制定了切实可行的《章程制度》汇编，《教师岗位考评细则》、《教师考勤制度》等，各组织职责分明，团结协作。利用星期一行政会议，部署总结工作，促进全校工作井然有序、有条不紊地开展。领导班子在家长、学生、社会、教职工中有较高的威信威望，群众评议满意率在95%以上。

二是加强师德师风建设，教师队伍素质不断提升。学校高度重视师德师风建设，教师队伍素质建设，成立了师德师风领导小组，制定了师德师风建设制度，规划、措施，坚持双周一次的政治学习，组织教师认真学习领会科学发展观的内涵，严格执行桦川县教育体育局下发的教师工作十不准要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，让每位教师在言行上有明确的标准，时刻提醒自己、鞭策自己，让自己的言行有利于学生健康发展。为加强监督力度，我校还实行了多元化评价制度，即学生评、家长评、校委会班子评，年终考评，将教师的师德修养作为教师的年终考核进入考核档案，从制度上保证教师能够尊重学生的人格，关注学生的个性差异，关注学生的全面发展，自觉遵守职业道德规范，履行岗位职责。学校还开展了以“假如我是学生”、“假如我是学生家长”、“爱岗敬业、廉洁从教。学习张丽莉先进事迹”为主题的实践活动，通过班主任经验交流会、国庆节、教师节的庆祝活动、先优模的评选活动，努力提高教师的爱岗敬业意识、团队意识、参与学校民主管理意识和竞争意识，充分发挥榜样的辐射作用，建立了一支素质高、创新能力强、具有高度的责任感和使命感 省级标准化先进学校建设汇报材料 的教师队伍，在规范教学行为方面我校教师没有体罚和变相体罚学生现象，更无乱办班、乱补课、乱订资料、乱收费现象。

3、规范学校教育教学管理与促进教师专业发展。

一是以课堂教学为中心，提高课堂教学实效。为了全面彻贯党的教育方针，扎实推进素质教育，我校严格按照教育部课程设置方案和省课程计划有关要求，开足开全各科课程，严格课程管理，按新课标组织实施教学。严格落实各级教育主管部门有关学生“减负”的规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间有保证。严格按教育体育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无乱征乱订乱编滥印复习资料现象。实施综合实践课和地方课程、校本课程建设，并围绕教学需要组织开发课程资源。每学期开学初，教导处均要制定出严密、科学、详细的教学计划和授课总表并认真抓好落实。

“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得。让每一位家长都放心”是我校课堂教学改革的总体目标。除了听课、评课等常规性的教研活动外，我校教研工作主要做好三件事：一是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教导处搜集整理了有关文章并印发制定方案，分步实施。二是视频课例引领。为了让每一位教师尽快适应新课改的步伐，我们借助学校远程电教设备、电教手段相对完善的优势，坚持每周周一放学后，组织教师观看名师优质课教学光盘。专家扎实的教学基本功，流畅娴熟的教学艺术、灵活自如的教学方法、教学手段，给每个教师的课堂教学起到了引领和示范 省级标准化先进学校建设汇报材料

作用。三是积极组织教师参与教改。每学期都按不同学年对教师进行课堂评价，时刻关注课堂教学动向，构建了优质高效课堂，学校对参与实验的教师给予多方面的支持：如时间照顾、经费倾斜、组织教师到外地参观学习等。全校教师三年来共有30多篇论文在国家、省、市级刊物发表或获奖，有60多人次获省、市级优质课和科研成果奖，校本教研工作也不断规范化。

规范的教学管理是教师整体教学水平提高和教育教学质量提升的保障。我校制定了备课、讲课、作业批改等一系列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化。要求教师备课时必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，合理设计课后作业，能根据备课的要求写出个人备课笔记，形成教案。即达到“四备”（备课标、备教材、备学生、备教法），“四个明确”（明确教材的重点、难点，明确学生的思维特点，明确学科知识的交叉点，明确新旧知识连接点），减少了教师备课中的无用功，切实提高了备课质量。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重结果、轻过程的不良倾向，带班领导对全校教师的教学全过程进行监控，及时汇总、交流、整改。业务领导坚持每天听课，对教师的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的课业负担，按新课标规范办学行为要求，对各年级家庭作业作出明确规定：即一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业不超过40分钟，五年级不超过一个小时。对教师业务和学生作业实行月检制度，教学领导每月对教师的备、讲、批进行系统检查、评估，并及时梳理检查出来的问题，及时和教师沟通，督促整改。学校初步建立比较符合素质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价机制，每学期我们都 省级标准化先进学校建设汇报材料

将教师工作发展情况和学生的学习成果等情况的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长档案，使素质教育在课堂教学中得到了充分的体现。我校在县教育教学年终考评中连续五年稳居全县前列。

在对教学工作实施全程化、科学化管理的同时，我校还注重教师文化水平和业务水平的提高工作，鼓励支持教师参加各级各类培训学习，我校教师整体师资力量雄厚，所有教师都能适应小学教学工作需要。应该说我们有一支素质较好，业务精良的教师队伍。

二是目标规划与制度建设。教育发展的前提是教育观念和教育思想的转变，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导。学校制定了《学校标准化建设发展规划》。为整合教学资源，优化师资队伍，提升办学质量，学校以“一切为了学生，为了xxx生，为了学生的一切”为办学宗旨，确定了学校的发展理念、德育理念、管理理念、治学理念。在发展中积淀了学校特有的“厚德、博学、求是、善学”的校风和“敬业xxx、以德育人、理念求新、追求卓越”的教风；形成了“快乐学习、健康成长、自我教育、主动发展”的学风。在培养目标上，让每一位学生在学校得到充分的发展，学会学习、学会生活、学会做人。

在遵循教育方针全面贯彻国家法律法规的基础上，我们对学校的各项规章制度逐步进行完善，制定的《中心小学管理章程》和《中心小学教师岗位考核细则》等，使学校各项管理有章可循，走出了一条民主管理、依法执教的路子，实现了学校管理由常规化管理向制度化管理的转变。建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，按谁使用、谁负责的 省级标准化先进学校建设汇报材料

原则，责任到人。期中、期末定期检查登记，平时抽查，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，目前我校无新债务发生。

三是建立学生全面发展与评价制度。学校定期开展心理健康教育讲座，对学生进行青春期教育和心理咨询，使学生身心得到健康发展。我校还设有卫生保健室心理咨询室各一个，并建立了卫生保健制度和心理咨询制度，加强对学生进行卫生保健知识的宣传和教育，每学年组织一次学生体检，学生体质健康率达到95%以上，几年来我校没有发生流行性疾病。

课堂是艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，我校严格按照教育局下发的课时计划开足开xxx、上好美术、音乐、体育课，由专任教师任课。因地制宜开展校园文化艺术活动。如：开展庆“六一”师生书画展，学生田径运动会、校园文化艺术节等。使学生的个性特长得以发展。三、四、五、六年级开设劳动技术教育课，从小培养学生的劳动技能和劳动意识。

学校制定了教师评价体系和学生综合评价体系，设立了学生成长记录袋和教师专业发展记录袋，实行等级加评语的评价制度，并在具体实施中不断修改完善。

四是加强安全管理，创建和谐平安校园。学校制定了一系列后勤管理制度，坚持后勤工作为教学服务、为学生服务的原则，为提高教育教学质量保驾护航。成立安全工作领导小组，制定《中心小学安全工作紧急处理预案》，签订《安全管理责任书》，建立路队管理制度，每周开设一节安全课和法制教育课，牢固树立学生生命安全高于一切的工作思想，深入开 省级标准化先进学校建设汇报材料

展平安校园创建活动，按照xxx明局长提出的抓安全稳定，抓项目建设，抓 师德师风，抓常规教学总体工作思路，特别加大安全教育力度，积极开展各项演练活动，加大对我校15台通勤车的管理力度，几年来我校没发生一起校园安全事故，没发生一起上访和群访事件。

4、开展系列化活动加强德育教育。

一是搭建文化载体，以活动促教育。我校成立了德育工作领导小组和少先队组织，注重学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校加强了校内外德育基地建设，2009年我校先后组织学生开展了调查家乡英烈故事主题实践活动，组织参观桦川县发展图片展，开展争做“环保小卫士”建文明城镇评比活动，到敬老院帮助孤寡老人搞卫生，聘请交警讲交通安全知识，开展了以主题为“自己的事情自己做”的家务劳动等系列德育实践活动。注重校园环境建设，形成良好的校园环境和浓厚的文化氛围认真上好班队会课，深入开展创“文明班级”、“文明中队”评比活动。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。充分发挥课堂主渠道作用，各学科任课教师利用学科特点加强对德育教育的渗透，收到良好的效果。坚持每周一的升旗仪式活动，“弘扬和培育民族精神”等系列活动、以及学唱“百首爱国歌曲”活动、开展了“庆十一校园艺术节和征文活动”同时开展了良好行为习惯养成教育专题活动，规范学生的行为习惯，经过一段时间的努力，我校师生精神面貌焕然一新。学校还以《小小雏鹰报》作为宣传阵地，大力宣传典型事例，大大激发了师生的爱校热情。教导处、少先队认真执行《中小学德育工作规程》，认真贯彻《守则》、《规范》，做到德育工作 省级标准化先进学校建设汇报材料

有计划、有措施、有检查，学生好人好事有记载。几年来我校学生没有劣迹、违纪现象，操行评定优秀率达到99%以上。

二是加强学生特长培养与特色教育。新课程标准明确指出“要培养学生的创新精神和实践能力”，我校注重学生的“合格十特长”培养。相继组建了篮球队、田径队、合唱队、书法绘画等课外活动小组，根据学生的年龄特点开展活动。学校各功能教室常年向学生开放。学生人手一毽一绳，每天的大课间活动以班级为单位组织师生跳健身舞，韵律体操、跳大绳和开展冬季长跑活动，既起到了强身健体的作用，又培养了师生的团队意识，更丰富了师生的课余文化生活。活动的开展既丰富了学生的校园文化生活，也提高了学生的综合素质，在县里举办的读书系列活动比赛中，我校获团体一等奖，参赛的五名学生有四名获一等奖。在传承xxx精神汇报演出中，我们的小品表演获全县二等奖，在县里举办的多次运动会中我们始终获全县乡镇系列第一名的骄人成绩。在今年十月份县少年活动中心举办的乒乓球赛上我校又创乡镇系列团体第一名的佳绩。

三是教育教学质量与学校的亮点。多年来我校在当地党委和政府的大力支持下，在县教育体育局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我校的教育教学质量稳步提升，呈现出良好的发展势态，多次代表县乡接受上级检查，本学期9月21日全县农村学校管理现场会在我校隆重召开，我校连续5年在全县抽考中成绩名列前茅，科学的教学管理，出色的教学质量，我校连续4年被桦川县人民政府评为教育教学先进集体，09年、11年连续两届被县教体局评为德育工作示范校，全市三育人先进单位。

省级标准化先进学校建设汇报材料

三、存在问题和努力方向。

1、教师的综合素质需不断提升。努力使教师的教育教学观念和方法与时俱进，不断提高。

2、学校的内涵建设还需完善。不断挖掘、不断丰富，逐步提档升级。

3、学校管理还需进一步科学、规范。要使各项工作有法可依，有章可循，做到以人为本，管理育人。

4、学校德育体系还需完善。教学过程还需规范，评价体系还需健全。办学特色还不十分鲜明。

5、教学设施不够齐全，各室功能仍需优化，需要增添设备。目前还缺少教室。

6、教育科研活动开展的不够深入。有待改善与提高。

各位领导，xxx长征始于足下，未来前景汇在今朝。我们将以饱满的热情，严谨的态度，创新的精神和长远的目标，以创建省级标准化先进学校为契机，努力把我校办成全县乡镇教育育人环境最优美、教师队伍最优秀、学生素质最优良、办学条件最优越、教学质量最突出的学校而努力奋斗！

谢谢各位领导。

标准化建设的总结 第13篇

公岭镇中心学校义务教育阶段学校标准化建设工作汇报

二○一一年十一月十五日

一、学校基本情况

公岭镇中心学校，始创于1959年，北临怀宁新县城，西接名胜天柱山，与省示范高中新安中学唇舌相依，坐落在公岭镇南街。学校下辖5所完小、4个教学点。占地面积22154平方米，建筑面积5499平方米，拥有教学楼3幢，办公楼1幢，附设师生食堂1栋。学校现有6个年级12个教学班，在校学生422人，教职工32人，其中高级教师22人，省优秀教师1人，安庆市模范教师1人，全市中小学优秀德育课教师1人，县级学科带头人1人，市骨干教师3人，县骨干教师7人，教坛新星2人，教坛新秀2人，教学能手7人，县级先进教研个人1人。

学校始终坚持“环境育人、管理育人、质量育人”的指导思想，以“注重细节、追求质量、谋求特色”为办学理念，以“以质量求生存、以特色谋发展”为办学目标，全面推行素质教育。多年来，学校积极谋求开展多彩的教育活动，依托活动宣传党的政策、提升教师素质、提高教学质量、塑造特长学生、扩大学校社会影响力、形成办学特色。在不断地追求中，学校曾两次被评为县“文明单位”，两次获县“办学水平评估优秀单位”，还曾被评为县“教学常规管理示范学校”。

二、办学条件

学校紧紧围绕“一扩、三建、四提高”（扩展学生服务设施建设 1

面；建设中小学运动场地，建设中小学实验室，建设教育信息化、推动教育现代化，提高中小学图书及软件配备、提高中小学音体器材配备水平、提高学生实验操作水平、提高中小学管理水平），近几年先后整修了运动场地，维修兴建了学生食堂，学校图书逐年增加。

（一）办学方向

公岭中心校坚持“依法办学”的原则，全面推进素质教育。严格执行招生计划，不进行重复教育，不招收择校生，不设重点班；严格执行收费标准，收费票据规范，且在醒目处公开栏公示，从不乱收一分钱；严格执行部颁计划，开齐学科类课程和综合实践类课程；严禁超负荷加载学生学习任务，不准推销计划外辅导材料，不准集中补课，布置作业不超量；重点关注特困生和留守儿童，开展春蕾计划、两免一补、一帮一帮扶等活动，杜绝学生辍学源头。

（二）资源配置

学校校园占地面积22154平方米，生均占地面积约53平方米，现有音乐室（电子琴10台、手拉风琴2台、脚踏风琴10台）、实验室、仪器室（Ⅱ类标准）、计算机室（教师机1台，学生机30台）、语音室、体育器材室（Ⅱ类标准）、图书阅览室（图书1万余册）、广播室（“校园之声”广播系统一套）、多媒体室（多媒体设备一套，座位169座）、远程教育接收室、播放室（卫星接收播放系统一套）、档案资料室各1间，各室资源配备正在积极努力朝标准化播放方向配置。

（三）队伍建设

公岭中心校狠抓队伍建设工作，领导干部率先垂范，教师队伍工作扎实。学校坚持学习制度、办公制度，对领导干部实行清正廉洁教

育，领导班子成员分工合作，协调统一，工作有条不紊。全体教师都能认真履行岗位职责，积极主动边教边学，“精业、xxx”风气正浓，教师仪表端庄，作风严谨，从无体罚和变相体罚和变相体罚学生行为，积极参加校本研修，教师培训率达100%。学校对教师实行年度考核工作，从定性、定量两个方面对教师进行年度考核，历年来无不合格教师。

（四）教育教学管理

教育教学管理工作扎实有序。公岭中心校始终坚持“德育为首、五育并举”的原则，政教、团队、班主任密切配合，有计划、有制度、有步骤地利用各种不同的形式对师生进行爱国主义教育和行为规范教育。学校各职能部门实行三年发展规划，积极开展德育工作，开展常规教育活动，综合实践教育。实行校长负责制，民主管理教代会，执行校务公开。严格教学管理，教师期首制订工作计划，期末制订复习计划，备课超前一周，上课作业不准加载负荷，严格执行部颁计划，积极开展教研活动，要求校长听课20节以上，分管校长、教导主任听课30节以上，教研组长听课15节以上，教师听课10节以上。教研成果显著。

严格学籍管理，转进转出手续必须完备，资料及时收集，及时归档，做到整理规范，严格体卫及综合实践工作。坚持“两课”、“两操”制度，为检验成效，每年开展一次校体运会，学校利用宣传栏、板报、广播对学生进行“三防”教育，宣传传染病知识。

严格财务管理。执行财务预算、审议、审核制度。财产管理采取账账、账卡、账物相符制度，添置、保管、领用登记制度。

安全管理工作制度齐全，应急预案措施得力，确保了学校近几年

无安全责任事故。

坚持科学合理编排作息时间，适时组织学生体检。

严格执行国家课程方案，开xxx，开足课时，管理上始终坚持以人为本、育人为先、德育为首的原则，重视校园文化建设，定期适时利用板报、宣传栏、广播等向学生宣传安全、法制、行为规范等，形成了较好的校风、教风和学风。

校本教研扎实有效，我校选送的多种课赛均在县级获得较高奖次。

发挥多方面力量为学生的成长服务，如“留守儿童之家”建设、“亲情电话”开通、班主任定期家访等，创造了以学生为本的良好育人环境。

（五）教育质量

积极提高学生道德素质。学校积极开展各级各类教育活动，尊老爱幼、关心集体、帮助他人蔚然成风，学生言行举止文明典雅，历年来好人好事层出不穷，在师生共同关注下，无一起安全事故发生，无一辍学儿童，后进生转化工作稳步扎实推进。

注重学生身体素质和审美素质。学校积极开展各级各类体育文化活动。学生体质健康达标率在95%以上，近视率保持在左右，音乐、美术成绩合格率为100%。

积极培养文艺骨干，通过兴趣小组活动，培养知识、技能人才。学校在参加县级文艺活动中频频获奖。

注重教室布置及学生仪表，教室伟人像、四表一簿、黑板报合理布置，美观大方，学生统一着装，自然大度。

注重学生劳动技能和综合素质，学校开展了“文明班级创建”评

比活动，学生良好习惯正在逐步养成，学校教室整洁美观。

三、教育教学成果

自中心学校成立以来，教育教学也取得了可喜的成绩。省立项课题《农村小学学生数学学习方式的转变》2004年立项2006年结题。2006年3月，在怀宁县小学生艺术展演活动中，获2个集体将、2个单项奖。2006年6月在安庆市“阳光下成长”小学生艺术展演活动中，获展板类一等奖。2007年10月，在全县小学生体运会上获团体第六名，学生夺得6个单项奖。2008年5月，在团县委、教育局联合举办的“读传统经典文、做文明怀宁人”活动中获优秀组织奖，11月获怀宁县中小学“校园集体舞”小学组三等奖、鼓号对比赛三等奖。2009年12月在怀宁县组织的“第六届好娃娃杯”全国少年儿童书画、作文、儿歌比赛中获优秀组织奖。2010年12月，在怀宁县中小学生第三套广播体操比赛中获团体二等奖。2011年2月，在“第十六届全县青少年爱国主义读书教育活动”中获优秀组织奖。教师论文频频获奖或发表，先后有120多篇分别在国家级、市级、县级获奖或发表。

迄今为止，我校义务教育阶段学校标准化建设虽做了大量工作，软件资料整理归档，硬件设施配备使用，但与上级的要求还有一定的差距。我们将竭尽全力、继续努力，保证按时顺利接受上级验收。

标准化建设的总结 第14篇

加强党支部标准化建设，是推动全面从严治党向基层延伸的有效举措，也是提升基层党组织组织力的主要抓手。今年来，市直机关工委牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，以抓住关键少数、注重督促指导、创新活动形式为突破口，统筹推进机关支部标准化建设，推动机关基层党组织全面进步、全面过硬。

一、抓住关键少数，深化责任意识

一是抓领导示范。要求党员领导干部以普通党员身份参加“三会一课”、宣讲上级重大决策、开展批评与自我批评、列席指导支委工作，发挥示范表率作用。今年以来，市级领导带头到所在支部或联系点上党课，均已到居住地社区报到，工委及时组织宣传反映，引导市直机关党员领导干部树立“严”字当头、模范带头的共识。

二是抓责任明晰。为进一步加强部门党组(党委)对机关党建工作的组织领导，研究代拟《XX市部门党组(党委)党建工作责任清单》，划分党组(党委)、党组(党委)书记和其他班子成员三个层面，从加强领导班子建设、落实从严治党主体责任等方面分别制定责任清单，全面构建了主体明确、职责清晰、上下衔接、环环相扣的机关党建工作责任体系。

三是抓述职评议。组织召开市直单位党组(党委)书记抓基层党建述职评议会，首次对市直单位党组(党委)书记单独组织会议进行述职，由市委书记亲自对各党组(党委)书记的履责情况进行点评。结合实地核查、现场测评和平时情况，分“好”、“较好”、“一般”和“差”四个等次对书记抓党建工作情况进行综合评价。对15个评定为“较好”及以下等次的各党组(党委)书记由市委进行约谈，有力推动了党建工作责任的普遍落实。

二、注重督促指导，加强制度落实

二是重督导流程规范。年初统一下发“一要点一细则一办法”，对督导要求、督导内容、督导方式等向各单位进行统一说明和预告。举办“市直机关党建督导专题实务培训班”，就每项工作如何看、如何查、如何导等进行详细讲解。改变过去以听汇报为主的做法，督导人员根据分工看记录、看资料、看台账、看氛围，并抽选部分党员干部了解情况，然后向被督导单位负责同志和机关党组织当面反馈督导情况，为促进后续工作开展找准了症结、拓宽了思路。

三是重督导结果运用。季度督导结束后，集中研究督导中反映的情况和问题，并以季度讲评等形式通报季度情况。制定“销号管理”办法，每季度将所有督导单位的反馈意见清单整理存档，在下一季度督导时核查上季度问题整改情况，对督导问题较多的单位，组织约谈其机关党组织负责同志;对因部门党组(党委)责任落实不到位的单位，及时和部门党组(党委)负责人进行沟通反馈，达到了以问责敲警钟促履责、以压力增动力促落实的良好效果。

三、创新活动形式，激发工作活力

一是搭建服务载体，增强渗透力。持续开展在职党员进社区、结对共建活动，引导机关党组织和党员干部直接深入基层，直接接触群众，直接面对矛盾，不断增强宗旨观念、群众观点和服务意识。探索建立在职党员双岗履职、双方建档、双重管理、双向反馈机制，积极推动在职党员“8小时以内履职尽责在单位、8小时以外服务奉献在社区”。两项活动分别获评全国机关党建“最佳案例”和“十佳案例银奖”。

二是发挥主体作用，增强吸引力。注重发挥基层党支部的主观能动性，增强组织生活的吸引力和感染力，涌现出了“换位体验日”、“重温入党志愿书”、“三十分钟课堂”、“互动式、情景式、体验式”组织生活、“寻找入党介绍人”、“微理论·微宣讲”等组织生活的生动案例，形成了创新组织生活的集群效应和发散效应。

标准化建设的总结 第15篇

为进一步提升我镇基层党建工作水平，更好地发挥农村党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，在我村党支部集中开展支部标准化建设活动。通过活动的开展，力求创建成建设规范化的农村党支部示范典型。现结合工作实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的和二中、三中全会精神，以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻视察甘肃“八个着力”重要指示和省市党代会精神，认真落实省、市、县、党委部署要求，紧扣全面从严治党主线，突出农村党支部政治功能和服务功能，按照农村党支部建设标准和具体认定办法的要求， 推动我村按标抓建、达标升级，确保我村党支部全面进步、全面过硬，为坚决打赢脱贫攻坚战、加快建设幸福美好的孙家村提供坚强的组织保证。

二、总体要求

按照《_临洮县委办公室关于印发<临洮县党支部建设标准化工作推进方案>的通知》（临办发〔2018〕 88号）文件精神，结合全镇工作实际，以规范化建设为重点，坚持继承与创新结合，健全与落实并重，按照“决策科学化、工作制度化、阵地标准化、活动特色化”的工作思路，努力形成内容全面、制度健全、运转规范、职责明确的党支部标准化建设工作机制，为打造为民、务实、清廉的服务型基层党组织提供坚强的组织保证。

三、工作范围

孙家村党总支部

四、基本原则

（一）坚持依规依法与分类指导相结合。严格执行《党章》和党内法规，认真落实中央和省、市、县、镇委部署要求，按照镇党委对农村党支部提出的具体标准，建设建成标准化党支部。

（二）坚持问题导向与目标导向相结合。找准找实开展农村党支部标准化建设的薄弱领域、薄弱环节，有xxx性的加强指导，结合我村实际情况，制定问题清单，为规范我村党支部建设标准化这一目标，找准发力点，对存在的问题一个一个的解决，一个一个规范，确保取得有效进展。

（三）坚持时间进度和工作质量相结合。按照县组织部、镇党委的时间进度要求，加强统筹协调，对重点任务和措施进行具体的谋划、实施、责任到人，规划好任务时间表，并与其它村党支部相互借鉴、整体推进，不但要按时完成党支部标准化建设而且要保证其高质量，不能为了完成任务而走形式、弄虚作假。

（四）坚持对标整改与创新提升相结合。我村党支部要立足自身的实际，对照标准查找存在的问题，完善相关台账，使党支部规范达标；我村党支部要结合自身的特点，积极发挥能人引领和先锋模范的示范带动作用，创新工作方法、借鉴成功经验，把党支部建设标准化和日常工作结合起来，有效提升工作的质量和水平。

（五）坚持重点先行与全面推进相结合。稳步推进党支部建设标准化的水平，在我村党支部开展，边推进边总结边完善，在取得有效经验的基础上向社会组织、非公企业推广。

（六）坚持正向激励与追责问责相结合。在标准化推进工作中，注重树立典型模范，在我村党支部推出一些认真履职、创新实干、爱岗敬业的先进典型，并建立健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，把正向激励和责任追究有机结合起来，下大力气整治“庸、懒、散、慢”不良风气，传导压力、激发动力，形成农村党支部标准化建设的强大推动力，确保标准化建设各项任务落到实处。

五、主要目标和任务

按照“党支部政治建设标准化、组织设置标准化、队伍建设标准化、党内组织生活标准化、党员教育管理标准化、基础保障建设标准化、考核评价机制标准化”的要求，在全面梳理农村党支部建设现有制度和经验做法的基础上，根据农村党支部的职能定位和职责任务，重点从组织建设、班子建设、队伍建设、基层基础保障、考评机制等方面，分别制定规范流程和标准。扎实推进党支部建设标准化工作，扎实解决制度落实不到位、标准不够高、质量不过硬、成效不明显等问题，做精做实做细基层基础工作，推动农村党支部建设全面进步、全面过硬，基层党建工作质量全面提升。

（一）推进政治建设标准化。用新时代中国特色社会主义思想和精神来武装头脑，按照“学懂、弄通、做实”的要求，加强我村党支部书记和党员的经常性教育，着力解决政治站位不高，思想认识不深的问题。农村党组织以“三会一课”为依托，通过以开办新时代讲习所、现代农业技术培训，利用远程教育和智慧云平台，开展党员“冬训”等方式，每年让农民党员接收1次有效的培训。同时，要注重做好组织、宣传、教育群众工作，坚持扶贫和扶智、扶志相结合，努力做到“两手抓、两促进”，最大限度的提高对抓党建促脱贫攻坚的思想认识。

（二）推进“三链”建设标准化。强化农村党支部领导核心作用，探索完善基层党组织设置形式，采取“支部+合作社”、“支部+协会”、“支部+企业”等形式，加大在农民合作社、农村企业等新型经营主体组建党组织的力度。创新村村联建、村企联建、村社联建等党组织组建形式，推动村党组织书记、支委成员或党员担任集体经济组织、农民专业合作组织负责人。

（三）推进村级班子队伍建设标准化。以增强班子整体功能为着力点，创新培养选拔机制，选优配强农村党支部领导班子，特别是村党支部书记，做到选拔导向鲜明、人员素质优良，班子结构合理、成员责任明确。要着眼培育一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，进一步深化“能人引领”工程，要严格按照村干部职数1:2的比例建立后备队伍库。11月底前，建立落实村干部“小微权力清单”。

（四）推进党内组织生活标准化。强化党支部政治功能，定期开展党支部“主题党日+”活动，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度，党内各项组织生活切实群众生活，内容丰富多样、正常规范、严肃认真。以发挥党员先锋模范作用为着力点，坚持高标准、严要求发展党员，通过制定发展计划，规范发展程序等举措，从政治坚定、品性良好、务实能干的农村致富带头人、转业退伍军人和返乡待业大学生中严格选好苗子，扎实做好发展党员工作。注重上门送教和信息化手段的运用，强化对患病党员和流动党员日常教育管理，保证党员参加组织生活全覆盖。确保党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。

（五）推进基础保障工作标准化。以建好用好管好活动场所为着力点，推进场所规范建设，丰富场所服务功能，做到场所面积达到规定标准，硬件配置齐全、场所功能完备，标牌设置统一规范、管理制度健全完善，较好满足党员活动和服务群众需要。全面推行“135”民情服务工作法，严格落实坐班值班、民事代办等制度。以盘活资产资源为重点，通过推动“三变”改革、“三社合一”改革、“供销合作社”，统筹整合各类产业扶持资金、村级扶贫互助资金等多种途径，积极发展壮大村集体经济，并抓好资金监督管理，确保资金使用管理规范。

（六）推进工作运行机制标准化。以推动农村党支部工作规范化为着力点，健全完善工作机制，强化机制运行，做到责任明确、领导有力、运转有序、保障到位。一是深入实施“优秀能人入党”工程，深化拓展“双培双带”工程，制定落实党员发展工作计划，建立落实政治审查制度，建立入党积极分子审查备案制度，每两年至少发展1名年轻党员。对2014年《中国_发展党员工作细则》颁布施行以来发展党员工作全面自查，认真解决发展党员违纪违规问题。实施党员致富能力提升工程，通过党员带头成立专业合作社等方式，推动党员争做致富、带富、帮富“三个先锋”。年底前，与贫困户结对帮扶的农民党员不低于有帮带能力党员总数的 80%。二是规范党员激励关怀帮扶。通过对老党员、老干部、困难党员、老模范在思想、政治、工作、生活进行激励关怀帮扶，引导党员信赖组织、依靠组织、xxx组织，增强广大党员的荣誉感和归属感。三是规范党组织处分党员程序。依照规定，对党组织和党员违_章和其他党内法规，违反国家法律法规，违_和国家政策，违反社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为给予相应纪律处理和处分。四是规范党组织处置不合格党员。为落实全面从严治党，对理想信念缺失、政治立场动摇、宗旨观念淡薄、工作消极懈怠、组织纪律散漫、道德行为不端等不符合党员条件的党员进行的组织处置。这是保持党员队伍先进性和纯洁性，增强党组织凝聚力战斗力的必要措施。

（七）推进齐抓共促责任体系。强化我村支部书记抓党建主体责任，从严落实抓基层党建责任、任务、问题“三张清单”制度，健全落实党支部建设考核评价机制。村级层面，我村党支部要认真履行落实责任，充分利用第一书记、驻村帮扶工作队、村“两委”班子“三支力量”，从严从实落实党支部建设标准化工作各项任务。

六、方法步骤

我村支部标准化建设严格按照镇党委“半年试行积累经验、全面推广延伸领域、xxx不懈规范提高”的要求，在我村党支部开展，在取得经验的基础上向镇机关、社会组织和农村非公有制企业领域推进。

（一）制定工作方案，动员安排部署（7月10日前）。我村支部要按照镇党委的部署要求，结合实际情况，精心制定推进方案，广泛进行动员部署，全面展开党支部建设标准化工作。我党支部推进方案于7月5日前报镇党委审核。动员部署工作于7月10前完成。

（二）强化业务培训，学习掌握标准（6月下旬-7月中旬）。村党支部书记在参加县委组织部举办的专门业务培训的基础上，镇党委组织对各党支部书记、“第一书记”、党务干部进行集中培训。通过培训，使全镇党务干部、党支部书记、“第一书记”深入掌握党支部建设标准化的理念、目标、任务、方法，能够熟练开展标准化建设工作。党支部建设标准化工作业务培训于 7月15日前完成。

（三）对照标准手册，深入摸底自查（7月上旬-7月中旬）。我村党支部要对照标准化工作目标任务，全面开展自查自纠，重点查政治建设、组织设置、班子队伍、组织生活、党员队伍、基础保障、考评机制是否达标，对照相应标准，广泛开展自查，切实摸清底数。在此基础上，建立标准化建设已达标和未达标党支部台账。要坚持问题导向，对未xxx党支部进行认真分析，找准存在的差距和原因，有xxx性地提出加强和改进的措施，做到精准识别、精准施策。

（四）全面对标争创，着力整改提升（7月-11月下旬）。我村党支部要认真对照省委组织部印制的党支部建设标准化手册（试行），建立问题清单、任务清单、责任清单，逐项逐条对标，逐一查漏补缺，逐个挂账销号。对符合标准的，长期坚持下去，并用制度形式固定下来；不符合标准的，对现有工作和制度进行修订完善，研究制定有力措施加强和改进。我村党支部要建立标准化建设已达标和未达标党支部台账，对已xxx实行动态管理，对未xxx实行销号管理，切实推进标准化建设深入开展。

（五）组织考核验收，反馈意见建议（12月1日-20日）。镇党委对各党支部对标争创情况进行考核验收。考核验收按照党支部自评、镇党委考评的步骤开展，我村党支部于12月5日前完成自查评估和整改完善工作。对经考核验收未xxx，列出问题清单，督促整改落实，力促尽快达标。

（六）总结经验做法，全面深化推广（12月21日-2019年1月）。我村支部认真梳理总结在党支部标准化建设工作经验，推广成熟做法，对推进过程中遇到的问题，提出的意见建议，党支部进行汇总上报，由镇党建办整理后向镇党委进行反馈。

七、组织保障

（一）加强组织领导。我村党总支部成立由党支部书记为组长、支委成员为副组长的工作领导小组，领导小组每季度对我村党支部规范化建设情况进行督查。我村党支部书记是创建工作的第一责任人，是支部标准化建工作的具体责任人，我村党支部要把支部标准化建设作为基层党建工作的重心，采取扎实有效措施，精心组织实施。

（二）精心安排部署。2018年是支部标准化建设的创建年，7-11月份为集中创建时间，12月份由镇党委将根据活动方案对我村进行督导检查评比，选树一批标准化建设的典型示范点。

（三）严格奖惩。镇党建办、“三纠三促”督查室将根据《孙家村村开展党支部建设标准化工作推进方案》对我村党支部标准化建设进行严格督查。年底党建办将对各村党支部标准化建设进行考核，量化评分，评分值作为各村支部标准化建设的年度成绩，列入基层组织建设年度考核的重要指标，与村干部工资挂钩。考核结果符合标准的村作为先进基层党组织和优秀党支部书记评选的基本条件，不符合标准的村党支部书记要进行组织约谈并限期一个月之内按标准整改完毕。

附件1：

孙家村村开展党支部建设标准化工作领导小组

组 长：xxx 村党总支部书记

副组长：xxx 村党总支部副书记

xxx 村党支部委员会委员

组 员：xxx 村党支部党员

xxx 村党支部党员

xxx 村党支部党员

xxx 村党支部党员

xxx 村党支部党员

xxx 村党支部党员

领导小组下设办公室，办公室负责党支部标准化建设日常工作。xxx同志兼任办公室主任。

附件2：

党员领导干部党支部建设标准化工作联系点

一览表

党组织

联系领导

孙家村

附件4：

孙家村党支部建设标准化工作推进方案送审表

单位：

项 目

审核签字

意见建议

党支部 负责人

党 委 负责人

标准化建设的总结 第16篇

一、基本情况：

我校现有教职工20名，其中高级教师8人，本科学历10人，95%达到大专以上学历。在校学生260名，教学班10个，近年来我校从实际出发，在村委支部和联校的领导和大力支持下，办学条件不断改善改善，教学设备不断添置更新，学校管理逐渐制度化、规范化，教学质量逐年稳步提高。

二、装备情况：

（一）主要成绩

学校实行小学六年义务教育，学生适龄少年入学率100％，在校生巩固率100％，服务于所辖区内的三个村（西关村、鹊山村、石板坪村）的适龄少年，为当地建设培养合格的人才。学校规模能够满足学生入学需要，所有班级班容量控制在规定范围内。

1、校舍建设

8个室中，现有多媒体教室4个，仪器室、器材室、图书室，其它室条件不具备暂无教室。学校有小型体育运动场所1个。没有配套的会议室、虽然办公条件较为简陋，教师都能教书育人、尽职尽责。

2、教育教学设施设备

（1）学校教学仪器基本达标。

（2）2个专用多媒体教室，六年级2个教室配有多媒体，信息技术教育及电教设备基本能正常使用。

（3）图书生均达13册，但有些书籍不达要求，由于学校经费紧张，图书更新较慢，学校订阅报刊杂志数量有限，无法满足教学需要。以后要随年增加新图书，满足和符合小学生阅读。

（4）体育器材能达到要求标准，能供学生教学和比赛使用。

（5）音乐小型乐器添置不少，缺乏钢琴等大型乐器，有待以后办学条件改善逐步添置。

（6）美术有画板、画笔、颜料等各类绘画工具，但无专用教室和缺专业教师。

（7）劳技工具具备，但无合适场地让学生实践。

（8）卫生工具和工作基本达标。学生实验所需的仪器不足，只有常见的教学仪器，实验室一个60平方米，但配备不够齐全。

3、学校管理

（1）学校有远程教育领导组，有老师负责远程教育档案工作；有兼职的信息科教师，

（2）有老师兼职负责学校仪器使用管理，有总账本和明细账本记录在册。

（3）三年的使用记录较为齐全，教师演示实验，学生分组实验都有记录在册。

（4）八种制度上墙，指导老师和学生规范使用

（5）有教研活动、教研记录，有获奖教师论文登记。

（6）每学期教师的自制教具都有登记。

（7）xxx、翟树花、xxx等老师参加过县里的各级培训，老师无论是做多媒体课件，还是使用电脑她们都积极予以帮助指导。

（8）学校对每位教师有专门的考核制度和办法。45周岁以下教师每学期至少2节多媒体公开课，对于积极撰写和发表论文的老师，各级各类多媒体课获奖的老师，学校予以物质和精神奖励，鼓励教师积极使用远程资源，提高教育教学质量。

（二）存在不足

标准化建设的总结 第17篇

以质量为保障，以创新求发展，全面推进标准化学校建设

——七星泡中学标准化建设工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表七星泡中学全体师生对各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎，对你们即将开始的教育检查与指导表示衷心的感谢。

几年来，我校在农场党委、九三管理局教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面推进标准化学校建设进程，办学条件得到明显改善，教师队伍建设进一步加强，教育教学工作全面提高，学校管理更加科学规范。经过我们不懈的努力，学校先后被授予九三管理局“两全先进学校”、“规范建设合格学校”、“教育教学先进单位”、“双高普九先进学校”；总局“示范初中”、“民主法制示范学校”、“垦区环境教育先进单位”；“省级绿色学校”。现将我校标准化学校建设工作开展情况汇报如下：

一、学校概况

我校始建于1959年，1986年实现集中办学。现有在校学生486人，学校设有15个教学班，每班平均人数32人。我校现有教职工77人，专任教师56人，教师具备国家规定的资格，各学科教师配备齐全，教师学历达标100%。

学校拥有现代化的办学条件，校园占地面积54560平方米，生均占地面积平方米。学校有标准的篮球场地3个、排球场地3个、羽毛球场地6个，体育馆1个，有400米环形跑道田径场一个。

我校校舍建筑面积9942平方米，生均面积平方米，学校设

有普通教室16间，有理化生实验室各1个，语音实验室1个，计算机教室1个，多功能电教室两个，多功能报告厅一个。学校还设有音体美等功能教室，设施齐全。学生公寓、食堂为学生提供了优越的住宿生活条件。

学校办学条件基本达到九三管理局一流水平，为学校的发展提供了广阔的空间。

二、学校标准化创建过程

1、领导重视是关键

七星泡中学标准化学校创建工作，得到了农场党委的高度重视，将学校标准化建设当作为民办事的重中之重，统筹兼顾，大力支持，在全社会形成了人人为学校标准化建设操心出力的创建氛围，在各方面给予大力保证。

2009年3月份形成了《七星泡农场中学标准化学校创建工作方案》，正式启动创建工作。召开了全校教职工宣传动员会，认真传达学习相关文件精神，成立了以校长为组长的学校标准化建设领导小组，各部门分工负责，积极做好标准化创建的准备工作。

2、资金投入是保障

标准化学校建设在硬件上有一定的高标准要求，学校的硬件建设是衡量标准化学校达标创建的一项重要指标。农场新一届领导班子十分重视学校办学条件的改善，从2009年就开始大量的资金投入并逐年增长，今年又投入53万元购置“班班通”设备和30台笔记本电脑。三年共投资500多万元，从根本上改善了办学条件，也为标准化学校的建设工作打下了坚实的基础。

3、整体推进是根本

创建工作领导小组成立以后，我们进行了明确的人员分工，责任落实到人，对存在的问题逐项进行排查、整改，有效地推进了标准化学校建设的进程。

一是认真学习《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程意见》精神，统一思想认识，形成创建xxx共识。

二是认真分析学校软硬件建设情况，重点加强薄弱环节的改造，对照标准找差距，分析成绩找不足，制定科学、可行的改进措施，达到改进工作，促进发展的目的。及时向领导汇报，解决建设中存在的问题。

三是在自查的基础上，形成学校标准化创建工作自评报告，及相关报表，上报九三管理局教育局督导室，迎接上级督导评估组对学校标准化建设学校的验收。

三、主要成绩与措施

（一）坚持正确的办学方向，全面落实党的教育方针

七星泡中学始终坚持“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，以“让教育充满智慧，让课堂充满活力，让学习充满乐趣”为办学宗旨，以“以人为本，关注生命，积极实践，勇于创新”为办学理念，培养学生良好的创新品质和社会适应能力，学校坚持以德治校和依法治校相结合的原则，坚决贯彻和认真执行党和国家的教育法律法规和有关政策。

（二）全面优化育人环境，为学校的可持续发展奠定物质基础 七星泡中学在创建标准化学校过程中，为实现学校可持续发展，大力改善办学条件，学校硬件建设上了一个新的台阶。

1、学校用房、用地面积达到或超出标准。规划合理、功能齐全，为学生创建了安全、舒适、积极向上的学习、生活环境，有利于学生身心健康发展。

2、保障教育经费足额到位，在生源减少的情况下，做到了教育经费逐年增长。教师工资实行卡式发放，按月足额领取。

3、建设高品位的校园文化环境。学校整体布局合理，文化氛围突出。学校在教学楼、体育馆突出醒目的位置书写办学宗旨和办学理念，突出办学特色。主干路旁建有不锈钢宣传栏9块，内容丰富多彩。二个绿化小区已经基本建设完成，校园正中央一块书写“志存高远”的巨石，彰显学校争创一流的雄心壮志，凝聚了“文明守纪，勤奋活泼”的校风和“立志树人，创新奉献”的校训。教学楼走廊用“知识树”装点，与名人挂像相得益彰，容知识性与教育性于一体。良好的育人环境处处体现校园高雅的文化内涵。

（三）建设高素质的教师队伍，为学生可持续发展服务

1、切实加强学校领导班子建设，不断提高领导科学发展的能力 几年来，学校坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子建设，着力提高领导科学发展的能力，全面推进学校又好又快发展。班子成员深入教育教学第一线，实行领导干部“包段”制，参与到教育教学管理之中去。在学校领导班子的带领下，通过全校师生员工的共同努力，学校的核心竞争力和外在影响力持续提升。

2、加强师德建设，提升教师道德素养

我校以“学为人师，行为世范”作为全体教师的师德准则。以师德

先进典型为榜样，引领教师爱岗敬业。我校物理教师xxx同志先后做过二次开胸手术，术后在身体虚弱的情况下仍坚持工作在教学第一线，工作兢兢业业，效果显著。教师普遍具有良好的思想道德素质、高尚的师德修养和较高的政策水准。他们教育思想端正，爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，模范地遵守《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，具有新时期人民教师高尚的思想情怀和道德风范。

3、完善校本教研制度，提升教师专业能力

一是加强对新教师的培养。自2008年以来，我校有较为系统的青年教师培训方案。指导教师和青年教师签订“七星泡中学结对拜师协议书”，指导教师写出指导计划和总结，每月填写记录表。年终由教务处、教研室、主管领导填写“青年教师指导计划表”总结性评价。

多年来我们一直注重青年教师的培养，对他们进行爱岗敬业为主题的师德培养，让年轻教师尽快成长。我们鼓励年轻教师参加上级组织的各种教研活动，经过大赛的磨砺，年轻人很快成长起来，使得我们学校培养出一批优秀青年教师xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。xxx在今年五月份荣获黑龙江省信息技术说课大赛一等奖，并将要代表九三管理局到总局参赛。2008年由我校教师于雷承担讲课任务代表分局参加农垦总局“创新杯”说、讲、思、评活动获特等奖。

二是采取“校本培训”的方式提高教师的专业能力。我校以校本培训为依托，根据实际情况，确立培训目标、内容、方法，以解决教育中出现的实际问题，进而提高教师综合素质。

我们主要的做法是每周利用一定的时间组织教师学习业务知识，通过学习、交流、讲授等形式打好基本功，解决教学中存在的问题。特别

是制定了“336”校本培训材料，学习“336”课堂教学的精髓，用以指导教学实践。

通过学习培训，我校教师教学观念有了较大的转变，业务水平有了较大的提高。2009年语文教师和数学教师在九三管理局第三届说、讲、思、评活动中分别获特等奖和一等奖。

（四）全面加强教育工作，开拓学校管理新境界

我校坚持以人文管理为核心，坚持全员管理、全方位管理、全过程管理，努力做到了领导到位、责任到位、措施到位、激励到位，开创了管理工作的新局面。

德育工作是学校教育工作的重要内容。我们坚持“以人为本、关注生命”的宗旨不断提高德育工作实效，促进学生主动发展。

1、抓队伍建设。成立校长挂帅的德育领导小组，党支部和团支部抓具体工作落实，学年组长、班主任、科任教师为主体的德育教育队伍。每个学年段都有一名领导负责学生的德育教育。同时老干部关心下一代协会也为学校的德育教育做了大量的工作，特别对学生加强北大荒核心价值观教育。聘请校外法制副校长，加强学生的法制教育。定期举办家长学校培训班，聘请农场领导，老干部以及学校领导系统对家长进行培训，提高了家长对孩子教育重要性的认识，同时也掌握良好的教育方法。

2、对学生严格管理。严格贯彻《中学德育纲要》、《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，制定切实可行的制度，加强对学生的行为规范教育和自律教育，培养自我约束和自我规范的意识。

学校每年都要对初一新生进行军事训练，通过军训，学生的军事素质有了提高，行为习惯得到了进一步的规范，为很好的完成初中学习任

务打下了基础。

3、开展主题教育。主题教育始终是我校德育工作的重要内容，其教育影响深远，意义重大。学校以重大节日、纪念日为载体，开展主题教育系列活动。定期邀请关工委老干部到校进行爱祖国爱家乡讲座。学校充分利用入学、入团等有特殊意义的日子，开展主题教育。在每周的升国旗仪式上，都有内容生动具体的国旗下讲话。学校积极开展共建活动，警校共建、家校共建，努力扩大教育资源。学校经常开展献爱心活动，学生为生病学生xxx以及学生xxx生病的母亲二次捐款一万多元。

通过这一系列主题活动的开展使学生受到了熏陶、感染和教育，情感得以升华，增强了学生的道德规范意识。

4、加强德育课程的设置。课堂教育是德育教育的主阵地，在加强课堂德育教育的同时，我校编制了德育校本教材和心理健康教材，利用自习课派专讲老师分年段给学生上大课，加强学生的德育教育。同时积极开展心理咨询活动，对有问题学生进行心里疏导。班主任也利用主题班会开展经常性的教育活动。

扎实的德育工作，使学生具有了良好品德修养和行为规范。目前，我校已形成了“人人争做文明人，班班争创文明班，生生争当优秀小公民，共同创建文明和谐校园”的良好氛围。

（五）提高教学质量，为师生的发展创设空间

教学质量是学校的生命线，两年来我校对课堂教学实现全面改革，成绩明显有了提高。

1、以新的课程理念落实教学常规，开足开全各类课程，重视学科

的特色。特别是生物学科的校本课程开发的经验已经在农垦总局生物教师岗位培训中作典型经验发言。

新的课程理念要求学生全面发展，培养综合素质的人才，这一工作我校已经全面启动，我们会按照新课程理念的要求，扎实有效地开展好各项工作。

2、细化常规管理，规范教学流程。只有管理精细化，才能收到好的教学效果。在教学管理工作中，我们对教师常规课、实验课的教学流程都有明确的规定，特别实验课的预习课、展示课、反馈课的每一个环节都做到精细操作。

3、强化教学过程管理。学校对教师备课、上课、批改作业、辅导、考试均提出了明确的要求，保证每堂课达到课标和教材规定的要求，并定期组织检查评比，提高课堂教学质量。2011年初中升学率名列九三管理局第一名。

（六）抓教研，促教改，走科研兴校之路

我校教育科研的目的是提高教学质量，顺应每一个学生发展的差异需求，办有特色学校，打造学校品牌已经成为学校发展的基本途径。

1、扎扎实实抓好理论学习是教师转变观念的基础

理论学习是提高教师素质的根本途径，我们学习了xxx、xxx等教育专家的教育思想和方法，并写了观后感。另一个途径是走出去学习外地经验。我们先后到九三管理局兄弟学校学习取经，xxx农场中学、尖山农场中学等。尤其我校进行课堂教学改革后，去山东杜郎口中学、昌乐二中实地考察，参观学习，又参加了黑龙江省义务教育阶段课堂教学改革专题研讨暨首届“有效课堂”教学博览会。为我校实施课

堂教学改革提供实践经验。

2、开展丰富多彩的教研活动是提高教师素质的有效方法 开展各种形式公开课的听评活动（如研究课、示范课、推门课），集体备课，以集中群体的智慧，扬长避短，充分发挥每一位教师的特长，从而提高整体的教育教学水平。

3、以课堂教学改革为突破口，扎实推进素质教育

教学是学校的生命线，而课堂又是教学的主阵地，在课堂上一个个活泼的个体能否发挥他们的主动性，是我们一直在追求和向往的。我校在2010年9月进行了课堂教学改革，改革初期我们按照杜郎口中学“336”教学模式进行试验，由预习、展示、反馈三种课型来授课，后期我们以小组合作学习为载体，以导学案和学案为线索，以多元评价促进其发展。并以此作为校级课题研究，质检组，验评组，导学案组和合作学习小组分别研究四个子课题，分工负责。我们教学改革任重而道远，我们会不断研究不断完善，我们急需专家的点拨，所以我们非常渴望各位专家亲临我们的课堂给予指导，我们会珍惜这次学习机会。

4、以研带教，以教促研，以研究性学习引领教研工作。多年来我校把研究性学习作为教学研究的重点来抓，先后在语数外三个学科里开展了研究性学习，收到了较好的效果，如今我们进行课堂教学的改革，又产生了一些实际问题有待于我们解决，因此我们又确立了新的课题如：高效课堂的时间与研究、如何有效进行小组合作学习、提高学困生成绩有效帮扶措施，都需要我们去进一步探讨研究。

标准化建设的总结 第18篇

标准化学校建设工作汇报

绥棱县后头中学 2016年10月31日

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标准化学校建设工作汇报

各位领导：

首先，请允许我代表后头中学全体师生衷心欢迎各位领导来我校检查指导工作。

按照绥棱县教育局的统一部署，以标准化学校建设为契机，我们后头中学全面开展自查自评，并认真落实绥棱县教育督导室的评估整改意见，通过不断加强和改进学校的各项工作，使学校在标准化建设中取得了新的进步和新的发展。现将我校标准化建设工作情况简要汇报如下：

一、学校基本情况

后头中学坐落于绥棱县后头乡乡政府所在地。创建于 1979年，是一所具有光荣教育传统的老校。土地使用证校园面积18000平方米，校舍建筑面积1833平方米，现有4 个教学班，132 名学生；有教职工43人，校级领导1人，中层领导4人；专任教师中获得大专以上学历26人，学历达标100%。本科学历 32人，占74%。学校布局有教学区，生活区，体育运动区.在教学区设有多功能电教室、理化生实验室、药品室、仪器室和准备室、卫生保健室、心理健康咨询室、档案室等。多年来，学校结合自身的发展情况，总结提炼本校的优良传统，确立了“重育人、强管理、兴研究、促创新”的办学理念，以“快乐学习、健康成长”为办学宗旨，秉承“团结、友爱、博学、健体”的校训，全力打造“敬业、xxx、进取、奉献”的教风和“勤奋、严谨、好学、博学”的学风.学校始终坚持德育为首，教学为中心，以教师队伍建设为关键，以课程改革为动力，以优化育人设施环境为保障，全面贯彻党的教育方针，努力实施素质教育.二、主要做法

（一）加大教育投入，优化办学条件

2013年我校校舍改造全面完工，学校环境焕然一新。在县教育局的扶持下，学校的各种专用室逐步完善。构建了远程教育相关各室，实验室购进了大量的实验器材；建立了心理咨询室、综合实践活动室、装置了一个多媒体教室；生活区进行了外墙维修，房盖维修和换窗户；有计划地增加了音乐、体育器材设备；完善了篮球场地的建设；学校的办学条件得到了明显的改善。我校根据实际情况，合理的实施美化绿化。

2016年3月,我校在教育局的关怀和帮助下.各教室安装了电子白板和实物展台.使我校向现代化教学又向前迈进了一步.为了更好地改善办公环境.今年9月,我校兴建了教师周转宿舍.目前正在建设中.（二）加强队伍建设，培养高素质师资队伍

百年大计，教育为本；教育发展，教师为本。在办学过程中，我们始终把师资队伍建设作为学校发展的永恒主题，我们采取以下措施: 1.领导以身作则，树立服务意识

作为学校领导，我们首先对自己高标准、严要求，处处以身作则，努力起到模范带头作用，学校各项活动，领导都是带头走在前面，修路时，锄草时，干脏活累活时，走在教师队伍前面的，总是学校的领导。我们时刻牢记学校无小责，职工无小事，时时事事为职工、时时处处为学校。恪守“关爱每一名学生，关注每一位教师”的办学思想，精心谋划，周密部署，制定了一系列科学化、规范化、精细化、人文化的管理制度，形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主与法制管理体制。领导班子具有很强的凝聚力，领导与教师关系融洽，学校工作开展顺利。

2.加强师德建设，提升教师形象

“xxx为师，身正为范 ”，唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在师德建设上我们不仅要求教师认真落实《中小学教师职业道德规范》、《教师七不准》、《教师十条禁令》、《教师考核评比细则》、《教师奖惩制度》等规章制度，学校把师德表现作为教师评优晋级的首要条件，通过问卷、座谈、校长信箱等形式直接听取学生和家长对教师师德表现的反映，发现问题及时解决。在狠抓制度落实与监督的同时，学校结合教育行风评议活动，以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、xxx、奉献”为主题，开展了以“师德赞”为主题的活动、开展了以爱岗敬业为主题的征文活动，举办了教师师德事迹报告会等丰富多彩的活动。通过这些活动，进一步使教师树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育教学活动；全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生。班主任工作认真负责，重视学困生的辅导工作，“不放弃每一个求学的孩子”是我们的目标。每天我们都会在教室，在教研室看到教师为学生辅导的身影。

（三）加强德育管理，提高育人水平

几年来，学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，教务处、政教处、团委各司其职，职责明确，措施得当，做到了计划安排详实周密，总结透彻有力。学校力求把学生的思想工作真正落到实处，通过环境育人、管理育人、活动育人，使良好的行为习惯和优秀的品质深入到学生的心灵深处，内化为一种素质。

标准化建设的总结 第19篇

__市环境保护局：

为全面推进我县环境监察执法工作，进一步加大环境监管力度，提高现场执法水平，加速我县环境监察队伍标准化建设进程，根据《__市环境监察支队关于环境监察机构标准化建设工作的通知》（x环监发〔20__〕3号）的要求，结合省环保厅标准化建设相关文件精神，我局全面细致地开展了对环境大队标准化建设的自查工作，现将具体情况汇报如下：

一、机构编制和人员落实情况

__县环境大队是__县环境保护局所属的由县财政全额拨款的行政执法类事业单位，xxx__年7月11日正式挂牌成立。20__年，__县机构编制委员会按照__市机构编制委员会《关于核定县（区）环境监察执法机构行政执法事业编制的通知》（x编发﹝20__﹞70号）文件的精神，核定环境大队人员编制8名。我队现有环境监察人员7人，其中1人为硕士研究生学历，5人为大学本科学历，1人为大学专科学历，环保相关专业人员占监察人员总数的86%，全部纳入参照公务员管理，执法人员培训率为100%，执法人员持证上岗率100%。

二、建立健全环境执法制度，扎实推进环境监察工作

我队自20__年7月正式挂牌成立以来，不断加强队伍建设，为民所想，为民所用，狠抓业务工作。建立健全17项环境监察工作制度和10项环境监察工作程序，要求全体环境监察人员发扬吃苦耐劳、服从大局的精神，认真按照环境监察工作程序、环境监察工作制度、环境监察信息报送制度和政务公开制度执行。

三、硬件设备的添置情况。

我队大力加强硬件设备建设，今年新添置了车载GPS卫星定位仪、影像设备、测距仪、流量计、勤务随录机、便携式打印机、环境执法管理及移动执法系统、标准采样设备等，用来填充硬件设备的不足。目前我队拥有的硬件设备基本能达到__省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内三级标准的要求。

四、业务用房落实情况

按照__省环境保护厅印发的《环境监察标准化建设达标验收记评分表》内的三级标准，我队共计需要业务用房378平米。20__年7月8日，局机关将位于县行政中心办公楼的业务用房划拨了600平方米给我队用作办公室、执法接待室、取证设备间、样品室和档案室，“12369”环保热线夜间值班室等。

特此报告

__县环境保护局

20__年__月__日