初中英语语法总结(精选5篇)

初中英语语法总结 第1篇

一、陈述句：

陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。通常用降调，句末用句号“.”。

Tom has a new car.汤姆有辆新车。

The flower isn’t beautiful.这花不美。

二、陈述句否定式的构成

1.如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加not即可构成否定式。

He is playing the guitar.他正在弹吉他。（肯定）

He is not playing the guitar.他不在弹吉他。（否定）

We can get there before dark.天黑前我们能够到达那里。（肯定）

We can’t get thee before dark.天黑前我们不能到达那里。（否定）

2.如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称和时态在该实义动词前加don’t,doesn’t或didn’t。同时把该实义动词变为原形。

He plays the violin well.他小提琴拉的很好。（肯定）

He doesn’t play the violin well.他小提琴拉的不好。（否定）

She won the game.她赢得了比赛。（肯定）

She didn’t win the game.她没赢比赛。（否定）

三、祈使句：

祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。朗读时一般用降调。

1.肯定的祈使句：

（1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称呼语。

Be quiet.请安静。

You be quiet!你给我安静点！

（2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，xxx强调作用。

Do come back at once!务必立即返回！

Do be careful.务必小心。

（3）please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分分开。

Open the window,please.请打开窗户。

（4）Let引导祈使句时，后面需跟上人称代词或称呼语，人称代词一般只用第一、第三人称。

Let Jack wait a minute.让xxx等一会。

Let’s go to school.我们上学去吧。

（5）在祈使句中，Let’s和Let us是有区别的。Let’s包括说话者，而Let us不包括说话者在内。这点从反意疑问句时可明显看出。

Let’s go skating,shall we?咱们去溜冰吧，好吗？（表示内部的建议）

Let us try again,will you?让我们再试一次，好吗？（表示向别人发出请求）

一、一般疑问句：

（1）一般疑问句的肯定形式

一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。

Do you know 你认识xxx先生吗？

Can you swim?你会游泳吗？

（2）一般疑问句的否定结构

①在一般疑问句的否定结构中，把副词not放在一般疑问句的主语之后。但如果用not的简略形式-n’t，则须将-n’t与一般疑问句句首的be,have，助动词或情态动词写在一起。在实际运用中，一般都采用简略式。

②与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。

Aren’t you a football fan?你不是足球迷吗？

Yes,I am.是的，我是。

No,I am not.不，我不是。

Won’t she like it?她会不喜欢吗？

Yes,she will.是的，她会（喜欢）的。

No,she won’t.不，她不会（喜欢）的。

二、特殊疑问句

用疑问代词疑问形容词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。

常见的疑问代词有what,which,who,whom,whose

常见的疑问形容词有what,which,whose

常见的疑问副词有xxxn,xxxre,why,how

三，选择疑问句：

选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。其结构是“疑问句+选择部分”。选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。

选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。

Is your bag yellow or black?It’s black.。

Would you like some tea or coffee?Either will do.。

Which do you like better,singing or dancing?I like dancing better.

四，反意疑问句：

反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。附加问句的否定式必须缩写。

（1）肯定的陈述句后跟否定的附加问句，否定的陈述句后跟肯定的附加问句。

I am your teacher,aren’t I?我是你的老师，对吗？

He didn’t study hard,did he?他学习不努力，对吗？

（2）如果陈述句中含有否定副词never（从不，决不），hardly（几乎不）或其他表示否定代词或形容词，如nothing,none no one,nobody,neither,few,little等，则附加问句只能用肯定式。如：

They hardly write to each other,do they?他们几乎不给对方写信，是吗？

He has found nothing,has he?他什么也没有找到，是吗？

Few people knew the secret,did they?很少有人知道这个秘密，是吗？

（3）当反意疑问句是“否定陈述句+肯定附加问句”时，英语与汉语的回答习惯存在差异。英语回答时只看实际情况，若答语的具体内容是肯定的就用“Yes+肯定结构”，答语的具体内容是否定的就用“No+否定结构”，而译成汉语时，则必须把yes译“不是”，把no译成“是的”。

You won’t be away for long,will you?你不会离开太久，是吗？

Yes,I will.不，我会离开很久。No,I won’t.是的，我不会离开很久。

I don’t think she’ll come by bike,will she?我认为她不会骑自行车，会吗？

Yes,she will.不，她会骑自行车来。No,she won’t.是的，她不会骑自行车来。

五，掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别

感叹句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。句末用感叹号“！”，读时用降调，感叹句往往由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词。

引导的感叹句：

（1）what+a/an+形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）

What a beautiful city it is!多么美丽的一个城市啊！

What an interesting story she told!她讲了一个多么有趣的故事啊！

（2）what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句（主语+谓语）

What expensive watches they are!多贵的手表啊！

What terrible weather it is!多么恶劣的天气啊！

引导的感叹句：

（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）

How cold it is!多冷啊！

How hard he works!他工作多么努力啊！

（2）How+陈述句（主语+谓语）

How he loves his son!他多么爱他的儿子啊！

How I miss you!我多想你啊！

（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）

How tall a tree it is!多么高的一棵树啊！

How they cried!他们哭得多伤心啊！

（一）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配

（1）时间状语从句：

引导时间状语从句的从属连词有xxxn（当……时候），while（当，在……过程中），since（自从……以来），before（在……之前），after（在……之后），tell/until（直到……时），as soon as（一……就）。如果主句为一般将来时，则时间状语从句只能用一般现在时表示将来的意义。

He was reading the newspaper xxxn I came in.当我进来时，他正在读报纸。

Keep an eye on my cat while I am away.我不在时，请照看一下我的猫。

Don’t talk so loud while others are studying.别人学习时不要大声说话。

It has been five years since she went abroad.她出国已有五年了。

He died before his son came back.他在他儿子回来之前就去世了。

I’ll show him around our factory as soon as he arrives.他一到达我就领他参观我们的工厂。

I’ll tell him about it as soon as I see him.我一见到他就告诉他。

(2)条件状语从句：引导条件状语从句的从属连词是if（如果）。如果主句是一般将来时，条件状语从句只能用一般现在时。

If you stay at home,I’ll go.如果你呆在家里，我就走。

If we don’t get up early,we won’t catch the train.如果我们不早起，我们就赶不上火车。

（二）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应

（1）宾语从句的语序：

宾语从句的语序一律使用陈述语序。尤其是在把两个独立的句子连成一个含有宾语从句的复合句时必须特别注意：

当宾语从句原为陈述句时，用that引导，语序不变。（注意时态的一致）

Tom isn’t a good teacher told us…→

The teacher told us Tom wasn’t a good student.老师告诉我们汤姆不是一个好学生。

He has given up said…→

She said he had given up smoking.她说他已经戒烟了。

当宾语从句原为一般疑问句时，用xxxther或if连接，语序变为陈述语序。

Is Jim a doctor?I wonder…→

I wonder xxxther Jim is a doctor.我想知道吉姆是否是个医生。

Does she dance well?Can you tell me…→

Can you tell me if she dances well?你能告诉我她舞跳的'是否好吗？

当宾语从句原为特殊疑问句时，特殊疑问词即为连接词，语序变为陈述语序。

She asked me xxxre you were going.她问我你去哪里。

She wondered what he wanted to do.她不知道他想干什么。

（2）宾语从句的时态：

宾语从句的时态原则上应与主句的时态保持一致。

如果主句是现在时态（包括一般现在时，现在进行时和现在完成时），宾语从句可以是实际需要的任何时态。

I am wondering xxxther he has come or not.我不知道他是否已经来了。（现在完成时）

Please tell me xxxn we’ll have the meeting.请告诉我什么时候开会。（一般将来时）

I don’t know who they are talking about.我不知道他们正在谈论谁。（现在进行时）

I have heard the window was broken by John.我已经听说窗户是被约翰打破的。

如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过去进行时），宾语从句必须选用过去的某一时态（即一般过去时，过去将来时，过去进行时或过去完成时等）

He said he would kill her.他说他会杀了她。（过去将来时）

She told us Lucy had returned home.她告诉我们xxx已经回家去了。（过去完成时）

Mary was wondering who could answer the question.

玛丽想知道谁能回答这一问题。（一般过去时）

I didn’t told them xxxre you were having the meeting.

我没有告诉他们你们正在哪儿开会。（过去进行时）

如果宾语从句表示的是科学其理、客观事实或格言警句等，则不管这句是何种时态，从句一律用一般现在时。

Granny told me that the earth moves around the sun.奶奶告诉我地球围绕太阳转。

She said a friend in need is a friend indeed.她说患难朋友才是真正的朋友。

（三）了解定语从句的构成基本形式及基本用法

（1）定语在句中是用来修饰名词或代词的，一般由形容词或与之相当的其它词类来充当。如果起修饰作用的是一个句子的时候，就叫作定语从句。但定语从句不是象形容词那样放于名词前，而是放在名词之后。它所修饰的名词又被叫作先行词。

（2）定语从句的引导词有关系代词：that，which，who，whom，whose和关系副词xxxn，xxxre，why，how。

的先行词可以是人也可以是物。

A plane is a machine that can fly.飞机是一种会飞的机器。

I like the book(that)you lent me yesterday.我喜欢你昨天借给我的那本书。

的先行词只能是物。

The book shop is a shop which sells book.书店是销售书的商店。

The book(which)I read last night was wonderful.我昨晚看的那本书很精彩。

在定语从句中作主语；whom是who的宾格，在定语从句中作宾语；而whose则是形容词性物主代词，在从句中作定语。

The man who visited our school yesterday is an American friend

昨天参观我们学校的人是一位美国朋友。

Whos that woman(whom)you just talked to?

你刚才与之谈话的那个女人是谁？

This is our classmate,Mary,whose home is not far from our school.

这是我们的同学玛丽，她的家离我们学校不远。

4.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：

That was the room in which we had lived for ten years.那是我们曾经住了十年的房子。

=That was the room which we had lived in for ten years.

（3）除关系代词外，还有关系副词xxxn，xxxre，why等也能引导定语从句。

用来指时间，在定语从句中作时间状语。

I never forget the day xxxn I first came to the Great Wall

我永远也不会忘记我第一次到达长城的那天。

则指地点，在定语从句中作地点状语。

This is the house xxxre the old man lives.这就是那位老人住的房子。

用来指原因，作原因状语。

That’s the reason why he didn’t come yesterday.那就是他昨天为什么没有来的原因。

初中英语语法总结 第2篇

I.要点

1、连词的种类

(1)并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如and, for, or, both…and, either…or, neither…nor等。

(2)从属连词用来引导从句，如that, if, xxxther, xxxn, after, as soon as等。

除了从属连词(引导状语从句)外，还有其它可以用来引导从句的词类。它们是连接代词和连接副词(引导名词性从句)，关系代词和关系副词(引导定语从句)。

2、常用连词举例

(1) and和，并且

They drank and sang all night.

(2) both…and和，既…也…

Both my parents and I went there.

(3) but但是，而

I'm sad, but he is happy.

(4) either…or或…或…，要么…要么…

Either you're wrong, or I am.

(5) for因为

I asked him to stay, for I had something to tell him.

(6) however然而，可是

At first, he didn't want to go there. Later, however, he decided to go.

(7) neither…nor既不…也不

Neither my parents nor my aunt agrees with you.

(8) not only…but(also)不但…而且…

He not only sings well, but also dances well.

(9) or或者，否则

Hurry up, or you'll be late.

Are you a worker or a doctor?

(10) so因此，所以

It's getting late, so I must go.

(11) although虽然

Although it was late, they went on working.

(12) as soon as一…就

I'll tell him as soon as I see him.

(13) because因为

He didn't go to school, because he was ill.

(14) unless除非，如果不

I won't go unless it is fine tomorrow.

(15) until直到…

He didn't leave until eleven. (瞬间动词用于not… until结构)

He stayed there until eleven.

(16) while当…时候，而(表示对比)

While I stayed there, I met a friend of mine. (while后不可用瞬间动词)

My pen is red while his is blue.

(17) for因为

He was ill, for he didn't come. (结论是推断出来的)

(18) since自从…

I have lived here since my uncle left.

(19) hardly… xxxn一…就

I had hardly got to the station xxxn the train left.

(20) as far as就…来说

As far as I know, that country is very small.

You may walk as far as the lake. (一直走到湖那里)

初中英语语法总结 第3篇

实义动词与非实义动词

根据其含义和句子功用，动词可分xxx动词和非实义动词（包括时态助动词和情态助动词等）。如：

He bought a story book. 他买了一本故事书。（buy xxx动词）

He has read the story book. 他已读过这本故事书。（has 为时态助动词，read为实意动词）

He should read the story book. 他应该读读这本故事书。（should 为情态助动词，redxxx动词）

上面对实义动词与非实义动词知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。

初中英语语法总结 第4篇

现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。

一、现在进行时的构成

现在进行时由_be+现在分词（v-ing）xxx。be应为助动词，一定不要漏掉哟！它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 。现在分词变化规则如下：

1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)

2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)

3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例： sitting

sitting, beginning,getting,putting，running，stopping，cutting ）

4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying

句式构成如下：

肯定句式：主语+be( am, is, are)+现在分词+其它。

否定句式：主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它。

一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它？ ，，

特殊疑问句：疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它？

二、现在进行时的应用

A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 例：We are waiting for you.

B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 例：Mr. Green is writing another novel.

(说话时并未在写，只处于写作的状态。) 例：She is learning piano under Mr. Smith.

C.已经确定或安排好的将来活动。

Im leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了） were flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）

在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：

(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：

They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。

(2)以look, listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：

Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week, these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：

We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：

Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

常见考法

对于现在进行时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在进行时，或填写现在分词，或进行句型转换。

典型例题1： Listen, who________(sing) in the music room?

解析：以 listen开头，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。所以应用is singing

典型例题2：The boys are visiting the history museum。(对划线部分提问）

解析：对动作提问用What，现在进行时，把are 提到主语前，加doing。

答案：What are the boys doing？

误区提醒

在口语中表示主语计划将要作的动作，用现在进行时表示将来时，这类情况常与come来，go去， leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。

典型例题：They are （leave）for New York tomorrow.

解析：题意为“明天他们将要动身前往纽约”。虽然tomorrow 表示“明天”，表达未来，但leave要用现在进行时表示将来时，所以应用leaving 。

答案：leaving

以上就是一米xxx为大家带来的9篇《初中英语语法知识点总结》，能够帮助到您，是一米xxx最开心的事情。

初中英语语法总结 第5篇

构词法：

英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他，如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

（2）派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German xxx名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, following, daily（每日的），nervous, delicious

（3）派生副词：①形容词+ly ②其它，如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly

3、转换法：

（1）形容词→动词，如：dry（干燥的）→dry（弄干）， clean（干净的）→clean（打扫，弄干净），等等。

（2）动词→名词，如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

（3)名词→动词，如：hand（手）→（传递），face（脸）→(面对）等等。

（4）形容词→副词，如：early→early, fast→fast等等。

（5）副词→连词，如：xxxn（什么时候）→（当……时候），等等。

（6）介词→副词，如：in（到……里）→（在里面；在家），on（在…上）→（进行，继续）

名词：

1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词如果是含有普通名词的短语，则必须使用定冠词the。如：the Great Wall（长城）

姓氏名如果采用复数形式，则表示该姓氏一家人（复数含义），如：the Greens（ 格林一家人）。

2、普通名词又分为可数名词和不可数名词。

2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

1hero→heroes, photo→photos, piano→pianos.

不可数名词一般没有复数形式，说明其数量时，要用有关计量名词。一盒牛奶：

3、名词所有格：

1、 名词所有格如：Childern’s Day（儿童节）， my sister’s book（我姐姐的书）

（2）以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’ Day（教师节）

（3）有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词，也可在词尾加’s. 如：

today’s newspaper（今天的报纸）， ten minutes’ break（十分钟的课间休息），

（4）无论表示有生命还是无生命的东西的名词，一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

2、[注解]：

① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺，如：my aunt’s（我阿姨家）， the doctor’s（诊所）

② 两人共有某物时，可以采用 A and B’s 的形式，如：Lucy and Lily’s bedroom（露西和丽丽合住的卧室）

③ “of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格，如：a friend of my father’s（我父亲的一位朋友）， a friend of mine（我的一位朋友）

4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

1、谓语和谓语基本保持单复数的一致，即：主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.（计算机是个了不起的发明）The water in the glass is very cold.（玻璃杯里的水很冷）

2、集体名词（如family, class, team, group, row, police, school等）做句子主语时，

① 如果表示整体概念，则谓语用单数形式，如：Class Three is a very good class.（三班是好班）

② 如果表示其中的所有成员时，则谓语用复数形式，如：Class Three have a map of China.（三班有张中国地图）

3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数，表示许多时，谓语用复数。如：There is a sheep in the yard.（院子里有只绵羊） / There are some sheep in the yard.（院子里有一些绵羊）

4、maths, news等虽然有s结尾，但不是复数，因此谓语仍用单数：The news is very exciting. （这个消息令人兴奋）

5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式，故谓语用复数。如：

The trousers are very cheap and I want to take them.（裤子很便宜，我想买）

6、a lot of 后跟名词复数时谓语用复数形式，跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A lot of students are playing baseball now.（现在有许多学生在打垒球） A lot of time was wasted on that work.（大量的时间花在了那个工作上）（被动句）

7、and 连接两个名词做主语时，谓语原则上用复数，但是两个名词若构成一个整体事物时，谓语则用单数。如：The teacher and his son are picking apples now.（老师和他的儿子在摘苹果） / Fish and chips is very famous food. （鱼和薯条是一种出名的食品）

8、 there be 句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：There is a table and four chairs in the room.（房间里有一张桌子和四张椅子）

9、用both…and…连接两个事物做主语时，谓语一般用复数。如：Both you and I are required to be here tomorrow.（你和我明天要求都来）

10、主语中含有with的短语时，谓语单复数由with之前的人物决定。如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. （一名妇女带着一个七岁的孩子（当时）就站在路边）

11、either…or…或者 neither…nor…连接两个人物做句子主语时，谓语采用就近原则。如：Either you or he is right.（要么是你对，要么是他对。/你和他有一个人是对的） / Neither you nor I am going there.（你和我都不打算去那里）

12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时，谓语一般用单数。如：Two months is not a short time.（两个月不是个短时间）Two thousand kilometers is quite a long distance（距离）。（两千千米是相当长的一段距离）

13、主语中含有half of… / （three quarters)of… / all (of) the …。等词语时，谓语的单复数由名词确定，如：Over three quarters of the information on the Internet is in English. / A third of the students were playing near the lake.（学生的三分之一(当时）正在湖边玩耍） / All of the water in these rivers has been polluted.（这些河流中的水已经被污染了）（被动句）

但是，population一词又有特殊情况： What’s the population of China?（中国人口是多少？）（句子用单数） / Three quarters of the population in this city are Arabs（阿拉伯人）。（这个城市四分之三的人口是阿拉伯人）（句子用复数）

5、部分名词用法辨析：

1、sport、game、match、race 的区别：sport通常指“户外运动”，以锻炼为主，概念较大；game意思是“运动、比赛”，不管户内户外还是脑力体力，指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”，多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：People all around the world enjoy sports.（全世界的人都喜爱运动） / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.（2008奥运会将在北京举行）（被动句） / Our school football team won the league match（联赛）。（我们学校足球队取得了联赛冠军） / They were strong and won the boat race.（汤他们很棒，赢得了划艇比赛）

2、festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”，指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；holiday（假日、休息日），指法定假日或风俗习惯，复数可以表示一个较长的假期；vacation“假期”，指学习或工作中一段长时间的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.（上海电视节将在下个月举行） / Sunday is a holiday and most people do not work.（星期天是个假日，多数人不工作） / What are you going to do during the summer vacation/holidays?（在暑期你打算做什么事情？）

3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上（或海上或空中）进行的长途旅行，不知终点，含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行，强调游览多处，常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行，如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行，尤其指到国外，没有明确目的地，也作不可数名词，指旅行这一行为。如：He made up his mind to make the journey to Dunhuang.（他拿定主意要去敦煌旅行）/ He has gone on a walking tour.（他步行观光去了） / He took several trips to Shanghai last yeaar.（去年他去了上海好几次） / Did you go to Santiago（圣地亚哥） during your travels?（旅行期间你去圣地亚哥了吗？） / Travelling through thick forests is dangerous.（在密林里边穿行是很危险的）

4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.（街上的喧嚣声让我彻夜难眠） / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.（突然间传来几声枪响和一声尖叫） / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.（因为感冒的缘故，这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音）

5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时，用fish,单复数相同；fishes 指许多种类的鱼；fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：There are many kinds of fishes in the pool. （池子里有很多种类的鱼）/ I prefer fish to meat.（与肉相比我更喜欢鱼）

代词：

1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

2、人称代词：人称代词代替人和事物的名称，分为主格和宾格两种形式。