社区矫正对象训诫报告范文(汇总15篇)

社区矫正对象训诫报告xxx 第1篇

尊敬的社区矫正人员:

我是一名因犯罪行为被判处社区矫正期的罪犯.在这段时间里,我深刻地认识到了自己存在的问题和不足,并且采取了一系列切实有效的措施来改善自己的状态和局面.现在,我想向您们汇报一下我的思想和行动.

首先,我认为一个人必须拥有正确的信仰和态度.作为一名社区矫正对象,我深深意识到犯罪行为对社会和家庭带来的影响是多么恶劣的.因此,我秉持着珍爱生命、尊重法律、追求真理的信念,不断调整自己的心态和行为表现,逐渐适应了社会的需求和要求.

其次,我认为学习和实践是提升自身的重要途径.在社区矫正期间,我参加了各种文化和技能培训班,主动学习和掌握了各种实用的知识和技能.通过不断地学习和实践,我提高了自己的职业技能和素质,也增强了自己的社会责任感和担当精神.

最后,我认为志向和目标是前进的动力和xxx经过这段时间的经历和思考,我已经制定了明确的人生规划和目标,包括提高自身的专业技能水平、争取更好的工作机会、成为对社会有建设性贡献的公民等.同时,在实现这些目标的过程中,我也希望发挥自己的优势和潜力,不断探索和尝试新的领域和xxx

总之,在此,我要再次感谢社区矫正工作人员对我的关爱和指导.在你们的帮助和支持下,我逐渐走出了困境,找到了新的方向和活力,也学会了更多宝贵的知识和经验.未来,我将继续坚定信仰、培养良好的态度和品质,为实现自己的目标和愿望而努力奋斗!

社区矫正对象训诫报告xxx 第2篇

1.开拓创新原则。社区矫正试点工作要在党委、政府的统一领导下，吸收并借鉴国内外社区矫正工作的成功经验，结合我镇实际，创造性地开展工作。

2.依法规范原则。社区矫正试点工作要在法定权限、法定期限内，依照法定程序进行。

3.密切协作原则。社区矫正试点工作是一项综合性很强的工作，涉及到国家司法、刑罚执行、治安管理、社区管理、群众工作等诸多层面，有关部门、单位及社会各方面要各司其职、各尽其责、密切配合、相互协作，形成整体合力。

4.公开监督原则。社区矫正工作的全过程要公开、透明，接受社会、群众监督，以促进社区矫正工作依法、公正、有效开展。

社区矫正对象档案管理

第一条   为规范社区矫正对象档案管理，制定本规定。

第二条   司法所应当在矫正对象被决定执行社区矫正之日起建立矫正档案，一人一档。

第三条    矫正对象档案应当包括以下内容：

（一）管制、缓刑、单处剥夺政治权利人员的判决书、起诉书副本、结案登记表、执行通知书；

假释人员的原判法律文书、假释裁定书、罪犯出监鉴定表；

暂予监外执行人员的判决（裁定）书、起诉书副本、结案登记表、执行通知书、暂予监外执行审批表、具保书；

附加剥夺政治权利人员的原判法律文书、出监鉴定表。

（二）社区矫正宣告书；

（三）社区矫正对象登记表；

（四）社区矫正责令书、矫正对象接受社区矫正保证书；

（五）社区矫正对象思想、活动情况月汇报（按时间顺序）；

（六）社区矫正对象外出请假申请审批表；

（七）社区矫正对象迁居审批表；

（八）矫正方案；

（九）社区矫正情况记载簿；

（十）社区矫正对象公益劳动记录；

（十一）社区矫正对象考察表；

（十二）社区矫正对象奖惩审批表及相关材料；

（十三）社区矫正期满鉴定表；

（十四）社区矫正期满宣告书；

（十五）解除管制通知书、假释考验期满证明书、恢复政治权利证明书、缓刑期满证明书；

（十六）其他应当归档的重要材料。

矫正对象死亡，()死亡证明、法医鉴定等有关材料应当归档。

第四条   矫正对象档案由司法所专人管理。

第五条   矫正对象矫正地址变更时，档案应随矫正对象移交变更地的司法所。矫正对象重新犯罪、收监执行的，档案应移交给侦查、_机关。档案移交双方均应做好交接登记手续。

第六条   外调人员查阅档案，凭县级以上政府或政法机关外调介绍信，经县（市、区）司法局批准，在指定地点阅卷。

第七条   矫正对象档案管理，应当遵守档案管理一般要求，具备保密、防遗失、防潮、防虫、防霉等基本保管条件。

第八条  矫正对象被解除社区矫正后，司法所应在1个月内将该矫正对象档案移交所在县司法局集中统一保管。

第十一条 本规定自下发之日起执行。

社区矫正对象训诫报告xxx 第3篇

敬爱的领导:

我是一名xxxx罪犯,深知自己的错误和罪责,并正在接受社区矫正的帮助来改变自己并回归社会.

在社区矫正中,评估、制定计划和执行这三个步骤非常重要.在评估阶段,社区矫正工作人员细致地对我的心理特征、犯罪原因等方面进行全面xxx和评估,以便更好地制定适合我个人的矫正计划.在制定计划阶段,根据评估结果,针对我的特点和需求,设计出具体的矫正措施,如心理矫治、职业培训等各种方式.在执行阶段,则需要跟踪监管和指导,确保我能够按期完成任务,并取得预期效果.

在社区矫正的过程中,我会积极参与各种教育和培训活动,提高自身素质和技能水平,扩大自身社交圈子,逐渐走进社会,融入社区.同时,我也将反思自己的行为,认识到自己的错误,树立起正确的世界观、人生观和价值观.

最后,我要再次感谢您和社区矫正工作人员所做出的努力和帮助.在改变自己的过程中,我将更加认真对待每一个步骤,并用实际行动来证明自己的改变和进步.谢谢!

社区矫正对象训诫报告xxx 第4篇

我在见习的小学见到一个叛逆捣蛋的学生。他叫xxx，一年级。他的性格倔强，脾气暴躁，情绪不稳定，易冲动，一碰到挫折就爱发脾气。上课做小动作，注意力不集中，再加上本来动作就慢，导致作业经常不按时完成，成绩在班上倒数第一。 他在班里会欺负女同学，爱打小报告，有时在学校乱拿其他同学东西，被发现后还不承认。他自控力差，学习习惯和行为习惯都不好，这使他不爱学习，成绩差，无视上课的纪律，随意讲话。在老师警告后安静一会儿又开始讲话。引起其他同学关注时，他觉得很骄傲，导致不良行为的加剧。 经过了解，这其中有家庭因素，xxx的父母是从外地来打工的，平时工作繁重且时间长，根本没时间教育孩子。劳累也使家庭矛盾频发，父母之间经常吵架，言语过激时候会口不择言，让xxx觉得自己不受他们的喜爱，被他们忽视。学习成绩不好，父母觉得没面子，经常打骂他。在班上被老师批评后又觉得自己不受老师的喜欢。这些情况造成了他认为自己不被接纳，使他心理严重失衡，渴求受人关注。因此，他想方设法引起别人的注意，在他这一需求满足的时候就更加叛逆不服管教，进入这样的恶性循环。这也是他缺乏正确的道德观念所造成的。如果这时候家长和老师对他过度批评或是彻底放弃，对他不闻不问，不仅不会消除这种不健康的心理，反而会加重这种不良的影响。

对于这一种学生，不能采用强硬的措施，不能急于求成，这样会使其有逆反心理，需要教师细水流长的德育教育。

1. 首先要爱护学生、尊重学生。学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。我们不能把他当成问题学生看待，不能对学生表露出厌恶、嫌弃的情绪。缺少关爱的孩子向来比较敏比较感偏执，教师要尊重他，对他和其他学生要一视同仁。

2. 加强家庭教育。教师要加强与家长的联系，说服他们工作再繁忙也不要忽视孩子的教育。不只是关心孩子的学习成绩，更要关心孩子的心理健康。造成xxx有不良学习习惯和行为习惯的原因主要是家庭原因，要让其父母知道家庭教育的重要性。进行家访，或电话联系其父母，使他们知道xxx并不是一个不能管教的坏孩子，只是因为缺少关爱，想要获得关心。说服他们在平时多对孩子嘘寒问暖，多关心孩子的衣食起居，多对孩子展现爱意，多表扬鼓励他而不是谩骂和忽视，让他知道自己是受人喜爱的。

3. 教师在学校里给予更多的情感关怀。当他犯错时，不只是训斥他，而是以平等的姿态和他谈心。了解他内心的想法，做错事的原因。先说明他的错误，再说明老师理解他，相信他会改正。多关心他的学习和生活，在课堂上多找他回答问题，答不出也让大家一起鼓励他，既能让他能集中注意力，又能让他觉得自己得到关注。可以让他在班级里担任一个职位，让同学们一起配合他。当着全班同学的面鼓励表扬他，改变全班同学对他的 看法，愿意配合他的工作，和他做朋友，使他能融入这个班级。

对于缺少关爱而产生心理问题的学生来说，环境的影响很重要。平等融洽温暖的学习生活和人际交往的环境能帮助他们走出心理阴影。对每一个学生都要有一颗理解和关爱的心，给予他们真诚的教育和引导，让他们健康的成长。

社区矫正对象训诫报告xxx 第5篇

为保证社区矫正工作的顺利开展，根据司法局有关文件精神，制定社区矫正工作规划：

一、按照有关法律、法规、规章和上级文件，加强对社区服刑人员的管理和监督。

做好社区矫正对象的日常监督管理、日常举报、举报、请假等工作。进一步规范电话举报制度，加强电话沟通，以便及时了解矫正对象的最新动态。坚持组织社区矫正对象参加集中教育活动的有关规定，坚持周报、月报制度，积极组织其参加公益劳动。在坚持制度规定的同时，要根据矫正对象的不同情况来对待具体问题，如公益劳动、思想月报表格等。如果某些矫正对象因特殊情况未能及时到来，可以根据具体情况分别考虑，一方面给予机会，另一方面也可以强化改革思路。

二、采取多种形式对社区服刑人员进行思想教育、法制教育和道德教育

纠正他们的不良心理和行为，使他们成为守法公民。采取培训、讲座、参观、参加社会活动等形式。并对社会上的罪犯进行忏悔和悔过、形势与政策教育、法制教育、公民道德教育等方面的教育。采取个别谈话的方式，对社区的服刑人员进行定期的个别教育。建立社区服刑人员认罪悔罪、遵纪守法、学习工作等方面的绩效考核体系。特别是要特别注意对矫正对象的教育，为以后的矫正打下坚实的基础。

三、继续从各方面收集信息，帮助社区服刑人员解决就业、生活和心理上遇到的困难和问题。

协调相关部门和单位为社区服刑人员提供职业培训、就业指导和就业信息，为符合条件的社区服刑人员提供最低生活保障，对社区服刑人员遇到的其他问题提供指导和帮助。目前有很多招聘信息，但也有很多没有工作的修正对象。通常，我们会继续观察和关注它们。如果有招聘信息，我们会及时通知没有工作的纠正对象。即使找不到工作，也会心存感激，为以后的改错工作打好基础。

四、继续加强社区矫正对象档案的管理。

建立专门的矫正对象档案数据库，为每个矫正对象建立个人档案，做到一人一档。认真管理和维护矫正对象的个人档案。根据区矫正办公室的要求，做好社区矫正信息管理系统的日常录入和维护工作。有些矫正对象寿命比较长。为了更好的管理，在平时做好个人资料的同时，每年年底制作当年的纸质档案资料。一方面可以及时获得纸质资料信息，另一方面批改对象在批改完的时候也不需要一次性做那么多纸质资料，既及时掌握了情况，又给自己的工作带来了方便。

五、进一步加强与派出所的沟通与合作。

根据犯罪原因、犯罪类型、危害程度、悔过表现、家庭和社会关系等。进行综合分析，根据整改目标的实际情况制定具体的整改措施并进行分级。新的一年，有了新的规划，有了新的考核标准。我院将做好社区矫正工作

社区矫正对象训诫报告xxx 第6篇

一、负责社区矫正对象接收和转交的衔接工作。

二、制订教育矫正方案。

三、负责对社区矫正对象日常管理工作，实施对社区矫正对象的.认罪、守法、劳动和学习等情况的具体考核工作。

四、组织开展对社区矫正对象的法制教育活动。

五、协调有关部门对社区矫正对象开展针对性的技能培训，为其就业、生活提供指导、帮助。

六、组织开展对社区矫正对象的心理咨询和心理矫治活动。

七、组织落实社区矫正对象的公益劳动。

八、组织指导社会志愿者对社区矫正对象开展教育矫正工作，适时开展社会帮教活动。

九、依照规定做好对社区矫正对象行政、司法奖惩的材料整理工作。

十、开展调查研究，收集和整理社区矫正工作个案。

十一、加强与社区矫正工作相关部门的协调，最大限度地为社区矫正工作服务。

十二、恪尽职守，遇有特殊情况、问题或重大事宜，及时反映和上报，不得瞒报、迟报；对社区矫正对象提出、反映的问题及时解答和处理，不得推诿、懈怠。

十三、秉公执法，严格遵守社区矫正规章制度。

十四、廉洁自律，不得利用职务之便谋取任何不当利益。

十五、完成上级机关布置的相关工作。

社区矫正对象训诫报告xxx 第7篇

钢雄镇社区矫正工作制度

主  要  xxx 务

1.按照有关法律法规和规章规定，加强对社区矫正对象的管理和监督。

2.安排矫正对象的学习、教育活动。学习、教育活动主要包括法律法规、道德规范、政策形势、行为规则等方面内容。

3.组织矫正对象参加社会公益劳动。根据矫正对象的身体、技能状况，安排一定时间的社区公益劳动，公益劳动情况记入档案，作为考核与鉴定的依据。

4.对矫正对象进行心理矫正。根据矫正对象的需求，结合犯罪原因、心理类型、现实表现等制定心理矫正方案，进行心理咨询引导，矫正其不良心理和行为。

社区矫正适用范围

根据我国现行法律的规定，我镇社区矫正工作适用于下列5种罪犯：

1.被判处管制的；

2.被宣告缓刑的；

3.被裁定假释的；

4.被剥夺政治权利，并在社会上服刑的；

5.被暂予监外执行的，具体包括：有严重疾病需要保外就医的；怀孕或者正在哺乳自己婴儿的妇女；生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。

在符合上述条件的情况下，对于罪行较轻、主观恶性不大的未成年犯、老病残犯、女犯以及罪行较轻的初犯、过失犯等，应当作为重点对象。

社区矫正对象训诫报告xxx 第8篇

作为一名xxxx罪缓刑人员,我深感自己的犯罪行为对社会和他人造成了极大的伤害,并且意识到我需要积极纠正错误、勇敢改变自己的不良行为习惯.

首先,我认真反思自己过去的行为,并承认自己犯罪是错误的.在医学和心理专家的帮助下,我逐步发现了自己内心的问题并付出了努力去改善自己的思维和行为方式,重新塑造自己的行为准则和价值观念.

其次,我十分感激监管机构和社会各界对我的支持和帮助.通过参加不同领域的培训和社区服务项目,我逐渐适应社会生活的节奏,增强了对社会公共秩序的认识,并且积极融入社区生活,参与志愿者服务等公益活动,为回馈社会做出自己的贡献.

最后,我相信只有通过不断学习和提升自身的技能和知识,才能更好地面对未来的挑战和机遇.因此,我将始终坚持不断学习、适应社会,并且持续提升自己的素质和能力,争取成为一个初心不改、良心肯定的好公民.

总的来说,我深切地认识到自己的错误所造成的后果,并且通过反思并努力改进自己的行为,已经有了积极向上的变化.我愿意承担自身的责任,回报社会,做出更多的正面贡献,同时也希望借此机会,用实际行动来证明自己的改变和进步.

社区矫正对象训诫报告xxx 第9篇

1、参与制定矫正对象矫正方案；

2、参与为矫正对象提供法律及心理咨询；

3、与矫正对象结成对子，帮助教育矫正对象；

4、对社区矫正工作提出意见和建议；

5、承办社区矫正组织指派的其他工作。

司法所负责本辖区社区矫正工作志愿者的联络和活动。

社区矫正领导小组及帮办公室工作制度

一、联席会议制度。社区矫正工作领导小组办公室每季度召开一次例会通报工作进展情况和存在问题，根据领导小组会议决议，制定本辖区社区矫正工作规划，协调各部门和单位落实各项措施，拟定社区矫正重大问题解决方案，指导、检查社区矫正工作的正常开展。

二、请示报告制度。社区矫正工作机构对社区矫正工作中出现的重大问题要及时上报。遇有紧急情况要边处置边报告。

三、教育培训制度。社区矫正工作机构要定期分层次组织对社区矫正专兼职人员的业务培训，提高社区矫正工作人员的工作技能和水平。社区矫正人员每半年一次，社区志愿者培训每年至少培训一次。

四、责任追究制度。社区矫正工作人员要严格遵守各项规章制度，恪尽职守。矫正对象出现擅自离开所在地域、重新犯罪等情况，属工作人员失职导致的，实行责任追查，追究其行政乃至法律责任。

五、统计报表制度。正确、及时、完整上报社区矫正工作各类报表。

社区矫正对象训诫报告xxx 第10篇

社区矫正工作总结

一、夯实工作基础

3、在长达半年的上海世博会期间，我们做好矫正对象跟踪管理工作和请销假工作，多次与矫正对象联系、走访，做到与每个矫正对象月月见面，确保世博会期间无一例违法乱纪现象发生。

二、因人施矫，抓好六环节

突出重点，抓好六个环节，一是抓好谈话环节，了解矫正对象心理状态，消除他们心理负担和思想顾虑。二是抓宣传环节，按市区统一程序，准时通知矫正对象，由司法所所长告知监督人，签订帮教协议。三是抓好走访工作，掌握矫正对象本人和家庭情况，有针对性的制定方案，确保矫正成效。四是抓好教育环节，组织矫正对象进行矫正知识和矫正须知考试。五是抓好公益劳动环节，对公益劳动表现定期讲评，作为司法奖惩依据。六是抓好请假审批环节，对外出务工经商的矫正对象，司法所报请上级给予批准，由司法所进行外出前思想教育，并提出行为要求和每周电话汇报及思想汇报活动，工作情况。

三、探索四个结合，丰富教育形式

1、 在思想教育方面我们开动脑筋，想办法，改进和丰富教育矫正手段和形式；一是个别教育与家长监督紧密相结合，家长是青少年矫正对象第一责任人，让家长监督和配合，提高了效率。二是专职教育与兼职教育相结合，矫

社区矫正对象训诫报告xxx 第11篇

我乡社区矫正工作在乡党委、政府的领导下，在县司法局强有力的指导下，各成员单位及相关部门的支持下，社区矫正立足XX实际，积极探索创新，狠抓措施落实，并取得了一定成效。全乡到目前为止累计接收社区矫正对象8人，解矫5人，目前在册社区矫正对象3人。接管的矫正对象未出现一例漏管，脱管现象。现总结如下：

一、构建健全机制，确保社区矫正工作顺利进行

建立完善领导组织机构、落实经费保障。我乡社区矫正工作小组由兼职司法所所长xxx同志任组长，由司法所工作人员xxx同志负责日常办公。经费保障构入财政预算，保障了社区矫正工作的正常开展。

组建社区矫正工作队伍。XX乡社区矫正工作小组成员由司法所人员、派出所民警、村委会工作人员和工作志愿者组成。在交接工作第一天建立了社区矫正志愿者协会，并签定《社区矫正志愿者协议书》。从而提高社区矫正工作质量和水平提供了有效平台。

二、充分发挥特殊人群服务管理系统，确保日常管理规范化。

三、实施人性化改造，提高矫正质量。

为了让矫正对象感受到自由和不自由之间的差距，我们今年主要采取电话交谈、来所会面、家庭走访、个别谈话、感化心灵等方式对矫正对象进行人性化的挽救。通过教育，从行为上、心理上对矫正对象起到极大的促动和震慑作用，增强社区矫正对象接受改造的自觉性和积极性。

四、20xx年工作思路

20xx年，我乡将积极做好以下工作：

一是进一步规范矫正对象个人档案；

二是加大宣传力度，让更多的人了解和参与社区矫正工作；

社区矫正对象训诫报告xxx 第12篇

尊敬的社区矫正人员:

我深感内疚和懊悔,因为我的行为给社会、家庭和受害者带来了极大的伤害.在这里,我要向所有人表示最真诚的道歉,并自愿承担应有的责任.

监禁和社区矫正期间,我已经认识到自己思想上和行为上的严重错误.我没有正确地看待自己的处境和角色,并怀抱着一些不健康的想法和情绪.现在,在社区矫正人员和家人的鼓励下,我愿意反思过去,并积极寻找自身价值的体现.

我将遵循正确道路,始终坚持良好的品德和追求高尚的理念和价值观.我要加强自己的法律意识,遵守国家法律规定,协同他人共建一个公平、安全的社会环境.

我还将提高自身综合素质,增加对自身发展的关注.我要扩展自己的社交圈和技能面,更好地适应社会现实,并充分发挥自身潜力和创造力.

最后,我再次向社区矫正人员表示衷心的感激和谢意.感谢您们在我走出困境、重获新生的过程中提供的帮助和支持,让我获得了一个新的机会和xxx

谢谢您的耐心阅读,祝愿您们身体健康,工作愉快!

社区矫正对象训诫报告xxx 第13篇

20XX年上半年，社区矫正科本着注重实效，完善制度，严格管理的工作方针，认真做好了本科室职能工作。截至20XX年6月底，累计接收社区服刑人员736名，解除矫正310名。在现有在册的426名服刑人员中，社会调查的78名，刑满释放59名。已接受的社区服刑人员服从司法所的管理，严格按照《社区矫正实施办法》的相关管理规定按时报到、参加义务，无违法犯罪发生，有力地维护了社会大局的稳定。

上半年主要工作内容如下：

1、严格对全县刑释解教人员进行归类登记，并向市局上报每月刑释解教人员情况汇总表和新增人员表。做到了情况清、xxx。

2、严格社区服刑人员的接收、解除程序，对全县社区矫正服刑人员实行分级管理。积极探索了“四加一”管理模式，即县、乡、村、矫正人员亲属四方共同监管一个社区矫正人员，取得了较好的效果。

3、严格按照省司法机关的要求每月及时对在服刑人员信息进行了核实。并按时前向市司法局上报社区矫正人员月、季度报表。

4、对各单位委托调查的拟矫正人员进行尽职调查，做到调查程序规范化、调查内容合法化、调查意见准确化。

5、加强教育基地运作。20XX年上半年组织万善乡、辛集乡、兰沃乡、烟庄街道办事处、崇文办事处、清水镇、东古城镇、清泉办事处近百名社区矫正人员到社区矫正教育基地接受公益劳动和法律知识学习，并邀请检查院的领导给他们讲了课，让矫正人员重树生活信心。

6、积极开展社区矫正心理辅导。利用艾森克心理矫正软件为社区矫正对象的特殊情况和不同心理进行疏导，引导他们克服心理障碍促进自我调节，帮助其树立正确的人生观、价值观。

7、协助基层科参加了司法所建设辛集现场会。

下半年社区矫正、安置帮教工作打算：

一是按时、按质、按量上报社区矫正月、季、年度报表。

二是进一步规范矫正对象个人档案，使社区服刑人员档案更加规范。

三是加大宣传力度，提高各级党政和相关部门对社区矫正工作的认识，充分利用各种宣传工具加大宣传，扩大人民群众对社区矫正工作的参与面。

社区矫正对象训诫报告xxx 第14篇

20xx年以来，在区司法局的领导下，在街道工委、办事处的大力支持下,赛虹桥司法所认真贯彻社区矫正工作的有关精神，严格落实社区矫正的各项工作制度和措施，倡导人性化管理思维，在探索中求规范，在实践中求发展，在使社区服刑人员回归社会，容入社会生活，预防和减少重新犯罪，努力增加社会和谐因素等方面做出了一定的努力。现将工作情况汇报如下：

一、夯实工作基础

1、截至目前，我街道在册服刑人员共19人，19名服刑人员全为缓刑，其中男18人，女1人，严5人，普14人，宽0人，定位14，当年接收19人，当年解矫23人。全年重新犯罪率为零。

二、因人施矫，抓好六环节

突出重点，抓好六个环节，一是抓好谈话环节，了解服刑人员的心理状态，消除他们心理负担和思想顾虑。二是抓宣传环节，按市区统一程序，准时通知服刑人员，由司法所所长告知监督人，签订帮教协议。三是抓好走访工作，掌握服刑人员本人和家庭情况，有针对性的制定方案，确保矫正成效。四是抓好教育环节，组织服刑人员进行《社区矫正实施办法》和矫正须知教育。五是抓好公益劳动环节，对公益劳动表现定期讲评，作为司法奖惩依据。六是严抓请假审批环节，对因重大家庭变故和就医需要外出的服刑人员，司法所报请上级给予批准，由司法所进行外出前思想教育，并提出行为要求和每周电话汇报及思想汇报活动，工作情况。

三、探索四个结合，丰富教育形式

社区矫正对象训诫报告xxx 第15篇

同济大学实验学校 xxx

一、 学生情况介绍

(一)初次相逢

刚接四(4)班，他——一个戴着眼镜，脸庞白皙的男生，就给我留下了一个深刻的印象。我知道这个班的孩子纪律散漫，学习积极性不高，就想在第一次见面谈话中，给学生们鼓鼓劲：“同学们，我们是住宿班。我们可以自己管理自己的生活，同样我们也可以管好自己的学习，对(’自己负责’这几个字还没有说出来)„„”班级的最后面传了“哼——呲——”的声音，班级内随后一阵骚动。我循声望去，声音是一个戴眼镜的男生发出的。我停下了本来准备好的长篇大论，指了指他，问：“那个戴眼镜的男同学，你有什么事?”全体学生的目光也都集中到了他的身上，学生小声嘀咕：“xxx，xxx老师叫你呢?”“有本事你就站起来说呀!”还有的学生想看热闹。谁知这孩子还真的站了起来：“我们班是最差的班!我不会管理自己„„”阴阳怪气，全班哄堂大笑。这样，我记住了他!

(二)日常相处

以后的课堂上，他思维敏捷，可是不愿回答问题。面对别人的见解，不能静心倾听，总是用不屑一顾的样子审视别人。如果是错误的回答，他会立刻抓住机会 对别人进行攻击。行为规范方面，纪律不好，会给同学起外号，人缘不好。记得秋游时，高年级的同学可以分小组活动，我本着自愿的原则让学生自由组合，最后的结果是，没有人愿意和他一个小组。我准备做做大队长的工作，接纳他。谁知他对大队长仍然是横挑鼻子竖挑眼的，谁谁这不好，那不好。一点也没有感觉到，自己是不受欢迎的人。嘴里还不干不净的说别人的缺点，说什么一群_，我才不和你们一组呢。那件事之后，我知道了前面的班主任给他的雅号“xxx大嘴”。每当听到“xxx大嘴”，它就像一只愤怒的狮子。

(三)家校联系

鉴于他的种种“劣迹”，我找他谈话，我大声说，他在小声说。我说一句他有两句等着。看似很明白的事，到他那就说不清了。他多次欺负女同学，我忍无可忍打电话找到了他的妈妈。妈妈满口答应要好好和他谈谈，教育他男孩子要有宽容的心，要有绅士风度。可是，改变微乎其微。从妈妈的口里，我听到了无奈，也听到了溺爱。

一、 简单分析原因

1、孩子是独生子女，集父母和祖辈的爱于一身，在家里是“小皇帝”平时爸爸妈妈忙于生意，无暇照顾，就让他住校。只有周末才有见面相处的机会，父母怎么忍心批评?

2、孩子成绩不错，父母也没有把孩子的行为品质当回事，认为“树大自直”。因为是住校，怕孩子吃亏，所以„„还有就是他的那个绰号“大嘴”，让他自己有一点破罐子破摔的意思。

3、自主意识较强，认识问题以自我为中心，听不得别人的建议和意见。对批评，早已习以为常。

二、采取措施

首先，尊敬他，从不叫他的绰号做起。每一个人(即使是孩子)，都有获得别人尊敬的权利。利用班会课，我开展了一次“别叫他人绰号”的班会。班会课上，同学们分组讨论，知道了给别人起绰号，是不尊重他人的表现，叫别人的外号也是对别人的侮辱。xxx某是个聪明的孩子，他知道老师是有所指的。讨论中，xxx激动地站起来：“老师我再也不给别人起外号了!也请同学们别再叫我xxx大嘴了!”我带头给他掌声，并且号召全班同学：“请别叫他xxx大嘴!”全班掌声一片。以后的争执中，无论是谁的错，只要同学叫了他的外号，我就不会当众批评他，只批评另外的同学。然后找时间再和他单独聊。渐渐地，对我的批评能虚心接受了。和同学有了摩擦，他会第一个找到老师，让老师为他调解。

其次，捧着他，给他提供发挥特长的平台。一次偶然的机会，我发现他的美术作业(手工)，做的很是漂亮，我拿起来，认真欣赏，并且煞有其事地说：“这个作品最漂亮，谁的呀?这么精致!”同学告诉我是xxx的，他也听到了表扬，走到我身边说：“xxx老师，我一直在外边学画画。我最喜欢画画了!”我打量着他：“xxx老师正好有一个难题，你能帮帮我吗?黑板报的插图，我一直画不好。你愿意担任黑板报的美工吗?”他两眼xxx：“真的?我愿意!”从此以后，只要出黑板报，他都会想方设法围绕主题画插图：环境保护主题，他就画大树、小鸟;科技创新主题，他就会画机器人„„每次黑板报评比名次时，是他最专注的时刻。就这样，由于他对班级的贡献，同学们渐渐地愿意和他玩耍，对他有了包容。他的心境也在该发生着变化，愿意承担责任了，有了错误，诡辩少了，道歉多了。

再次，鼓励他，学习上要名列前茅。有了以上的转变，我觉得要想彻底改变他，还要在学习上使他有竞争力。我为他制定了相应的学习计划，明确学习目标，鼓励他赶上去、超过去。在课堂上，设计一些难度较大的问题，请他回答，激发xxx的兴趣，使注意力集中到课堂上。此外，平时多给予关注，例如，在交往中，摸摸他的头，拍拍他的肩膀，让他感受到自己在老师心目中是有地位的。

最后，家校联系中只表扬进步，不说错误。每过几天，我会打电话给他的家长，和家长聊聊他在学校的表现，比如：他负责的黑板报获得一等奖，他的字写得好漂亮，他今天有帮助了谁做了什么好事，他课上回答问题很精彩„„这些电话好像有了魔力，家长对他的要求更严格了。他有的错误，家长会主动打电话向我道歉或解释。现在他在同学们的心中已经不是那个多嘴多舌的“xxx大嘴”了，而是画画漂亮，做事认真的人。

经过一个学年坚持不懈的努力，期末考试xxx进入班级前十名。语文考试得了90分，这是一个好成绩。今后，他的路还长着呢，最重要的是，他找到了在班级中的位置，获得了同学和老师的认可。嘴巴嘛，再也不发出诸如“哼”、“切”、“呲”的声音了。相信过不了多久大家都会忘记他叫“xxx大嘴”。