写通知书的格式范文100字(优选22篇)

写通知书的格式范文100字 第1篇

xx单位：

你单位工程，经查存在以下重大隐患：

根据《^v^安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《建设工程质量管理条例》等有关规定，我局现责令你单位：

□立即停止限于《复工申请书》报 申请复查。经复查并书面同意复工后方可恢复施工。

□对工地立即全面停工整改，限于年月日前整改完毕并填妥《复工申请书》报 申请复查。经复查并书面同意复工后方可恢复施工。

(以上打勾项为唯一选项)

在此期间你单位应采取措施，防止发生安全质量事故。逾期未申请复检或未改正的，我局将按相关规定予以处罚。

xx县公路管理局

接收人签名： 检查人签名：

年 月 日

写通知书的格式范文100字 第2篇

各院(部)、校直各部门：

根据上级有关规定，现将20xx年清明节放假安排通知如下：

一、放假时间

4月4日至6日放假调休，共3天。4月7日(星期一)上班。

二、其他相关要求

1、放假期间课程安排：4月4日至6日停课; 4月7日(星期一)上4月5日(星期五)的课程;4月7日(星期一)的课程顺延一周，需要补课的请与教务处教务科联系。

2、学生管理部门要根据学校的有关规定加强对学生的安全教育，及时掌握学生思想动态，切实安排好广大学生的假期生活，严防各种事故的发生。保卫处及其它各个部门要做好安全防范工作。

3、各院(部)、校直各部门要根据本单位的情况，按照《关于建立值班制度和信息通报制度的通知》要求，自行安排好假期值班，确保信息渠道畅通。

4、后勤处要安排好假期期间的餐饮、物业、交通班车等相关服务保障工作。假期期间的班车车次仍参照班车运营表执行。

未尽事宜，另行通知。

xx学校

xx年xx月xx日

写通知书的格式范文100字 第3篇

尊敬的家长同志：

您好!在您的关心、支持、密切配合下，我们幼儿园顺利、平安地度过了本学期，在此向您表示衷心的感谢!

本学期定于20xx年1月16日放假，下学期2月25日(农历正月二十三)正式开学。为了让您的孩子拥有一个愉快而有意义的寒假，在这里给您一些温馨提示：

第一、假期里，您首先要注意孩子的身体健康，饮食、起居要有规律，注意劳逸结合，看电视、玩电脑要有节制，切勿放任,保证每天10—12小时的睡眠时间.。

第二、勿让孩子独自在家，教育孩子不玩火、玩水、触摸开关、电容器等。节日期间勿让孩子玩耍烟火，燃放鞭炮,走访亲友等要注意安全。

第三、教育孩子合理消费，特别是合理使用押岁钱。节日期间不乱花钱，不乱吃零食。教育孩子注意饮食和饮用水卫生，不吃变质食品，防止病从口入。

第四、教育孩子懂礼貌、守规范.要有礼貌、举止文明、孝敬老人、尊敬长辈，友好地对待同伴和比自己小的小朋友。

第五、积极为孩子创设快乐、轻松、健康向上的家庭环境，家长要为孩子做表率，确保孩子身心健康。建议您每天抽出一定的时间与孩子在一起娱乐交流，以增进感情。注重培养幼儿的兴趣,支持幼儿的探究活动.如:绘画、唱歌、讲故事,大胆与人交往,养成活泼、开朗、热情、大方的性格.

最后，祝您全家新年快乐，幸福健康!

x年xx月xx日

写通知书的格式范文100字 第4篇

通知xxxxx：为了进一步推动我公司员工健身活动的蓬勃开展，增强广大员工的身体素质，丰富公司文体生活，经领导研究，决定xxxxxxxxxx运动会于xxxx年xxxx月xxx日在xxxxxx举行。

要参加运动会的人员可在xxxx报名，报名截止日期为xxxxx.按照远动会日程安排，xx月xx日放假，（如有那些部门要上班的可在这加上去: xxx按照计划正常上班）。

参加xxxx日比赛的领导和员工，若赛程与自身工作安排相冲突的，务必按照相关规定提前办理调停手续。

望各领导接此通知后，积极组织员工报名参加，并按各项竞赛规程要求抓紧训练，在比赛中赛出风格，赛出水平。

特此通知。

xx月xxx日

写通知书的格式范文100字 第5篇

××××(主送单位)：

为了××××××(目的)，根据××××××(依据)，××××(主办单位)定于××××年×月×日在××××(地点)召开××××××会议。现将有关事项通知如下：

一、会议内容：××××××。

二、参会人员：××××××。

三、会议时间、地点：××××××。

四、其他事项：

(一)请与会人员持会议通知到××××××报到，××××××(食宿费用安排)。

(二)请将会议回执于××××年×月×日前传真至××××(会议主办或承办单位)。

(三)××××××(其他需提示事项，如会议材料的准备等)。

(四)联系人及电话：×××××××

附件：1.参会名额分配表

2.会议回执

(印章)

××××年×月×日

写通知书的格式范文100字 第6篇

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。               （一）

山水之乐，得之心而寓之酒也。”

乐在赏山水                         （二）

乐在与众人醉                       （三）

禽鸟乐――→众人乐――→太守乐（“醉能同其乐”）   （四）

（以乐掩其郁）  “醉翁”      主旨――→与民同乐

二、艺术特点：

1、结构严谨巧妙。

以“乐”贯穿全篇，并层层推进，前后照应。

用不同的虚词过渡，层次分明。

2、写景、叙事、抒情相结合。

3、语言精练优美，流畅传情。

三、完成课后练习。

课后小结：

写通知书的格式范文100字 第7篇

教学设计方案

Lesson 6

Teaching Objectives:

Students should understand the meaning of reading, master useful expressions and learn more about the present perfect tense.

Language Focus:

Useful topic: Surfing, beaches; useful expressions: have been, never, ever, no matter how, neither nor, etc; and other reading skills.

Properties:

Tape recorder, topic cards, answer sheet, etc.

Teaching Procedures:

I. Revision

Revise the Present Perfect tense, do the exercise 2 on page 97, ask students answer the questions one by one.

II. Pre-reading

There are many kinds of water sports, such as swimming, paddling, Boogie-boarding, and dragon boat race in China. What water sports have you watch? What kind of water sport you like best, why?

III. While-reading

Before first listening of Surfing, read the questions of exercises 1 on page 98. Prepare their answer sheet. Ask the students bring these questions to listen the tape or video first time. Write their answer if possible.

Then play the tape or video once again, ask the students check their answers. And then let them try to give the main sentence of this reading.

Open the textbook, turn to page 7. Let Ss find the new words and useful expressions in five parts (each part for each paragraph). Ask them give correct explanation. Make sure everyone is on task. While working, teacher go around the classroom and give help where need. Then show the answers of them. Teacher explains the main sentences, such as Now it is enjoyed by people all over the world; It\'s neither too hot nor too cold all the year round; etc.

IV. After-reading

Discussing in four parts, talk about San Francisco, Honolulu, Hawaii, Hainan island. After discussion Ss should give Where is it, What it famous for, What water sport are there, etc.

V. Homework

1. Finish exercises 2 on page 98.

2. Revise the new words, useful expression and sentences

写通知书的格式范文100字 第8篇

刑事诉讼法规定：刑事拘留的，除有碍侦查的或无法通知的，24小时内通知家属；逮捕的，也是24小时内通知家属。

在现实生活中，公安以有碍侦查为由几乎都没有通知家属，如果比较严重建议委托律师介入。

拓展资料：

第一百二十五条：对犯罪嫌疑人执行逮捕后，应当在二十四小时内制作《逮捕通知书》，送达被逮捕人家属或者单位，但有下列情形之一的，经县级以上公安机关负责人批准，可以不予通知：

（一）同案的犯罪嫌疑人可能逃跑，隐匿、毁弃或者伪造证据的；

（二）不讲真实姓名、住址，身份不明的；

（三）其他有碍侦查或者无法通知的。

上述情形消除后，应当立即通知被逮捕人的家属或者他的所在单位。

对没有在二十四小时内通知的，应当在逮捕通知书中注明原因。

第一百二十六条 ：人民法院、人民检察院决定逮捕犯罪嫌疑人、被告人的，由县级以上公安机关凭人民法院、人民检察院决定逮捕的法律文书，签发《逮捕证》并立即执行，将执行回执及时送达原决定的机关。如果未能执行，也应当将回执送达原决定的机关，并说明未能执行的原因。必要时，可以请人民法院、人民检察院协助执行。

逮捕后，应当及时通知人民法院、人民检察院进行讯问，并由人民法院、人民检察院通知被逮捕人的家属或者他的所在单位。

写通知书的格式范文100字 第9篇

各单位：

根据《^v^办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》精神，结合我校实际，现将20xx年元旦放假通知如下：

一、放假时间

1月1日-1月3日(周日到周二)放假调休，共3天，其中20xx年1月4日正常上课。

二、有关要求

1、教务处、研究生院、国际教育学院要做好放假期间的相关教学工作安排，并通知到任课教师和学生;

2、各单位要切实做好节日期间的安全工作。学生管理部门要加强对学生的安全教育。后勤服务集团、校医院要做好后勤服务、公寓管理和医疗保障等工作，对食品安全和卫生防疫工作要高度重视并做好相关应急预案;

3、值班人员要严格遵守值班工作的各项规定，坚守岗位，做好值班记录、交接班工作，遇有重大、紧急事项及时向有关领导报告。

xxxxx

年月日

写通知书的格式范文100字 第10篇

xx先生/小姐

您诚意应聘本公司职位，经初审合格，依本公司任用规定给予录取，谒诚欢迎您加入本公司行列。有关报到事项如下，敬请参照办理。

一、报到日期：年月日（星期）时分正。

地点：

二、携带资料：

（一）录用通知书；

（二）居民身份证；

（三）最高学历证书原件；

（四）资历、资格证书（或上岗证）；

（五）体检合格证明（区以上医院血液肝功能体验证明）；

（六）非本市户口需携带外出就业证明、未婚证（计生证）；

（七）一寸相片三张。

三、按本公司之规定新进员工必须先行试用3个月，试用期薪资xx元/月。

四、前列事项若有疑问或困难，请与本公司人事部联系。

xx公司

xx年xx月xx日

写通知书的格式范文100字 第11篇

××公司一厂：

经公司经理批准，特派审计组来您厂进行就地审计，现将审计有关事宜通知如下：

审计项目：产品成本审计

审计目标：产品成本的真实性和效益性

审计内容：××××年上半年生产费用，成本分配和成本核算的合规性;主要成本项目的成本耗费的效益性。

审计人员：项目负责人为高级审计师×××

组员：审计师×××、×××;助理审计师×××、×××

审计时间：××××年×月×日—×月×日

其他事项：提供产量核算统计资料和产品成本支出和成本核算的有关资料和情况。

××公司审计处(公章)

××××年×月×日

写通知书的格式范文100字 第12篇

通知书范文100字篇一

各单位：

为了更好地促进学生会的发展，更好地促进我院学生会的发展，根据上级文件精神，结合我院实际，制定本方案。根据学院学生会工作特点和学院发展战略发展的需要，制定本方案。

一、工作要求

一)加强学生会工作建设，提高办事效率

1.认真学习和贯彻党的路线、方针和政策，提高思想认识，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。

2.加强与学生会与学生会的联系，及时与学生会沟通，发现问题及时处理。

3.加强学生会的工作协调，充分发挥干事作用，做好各类活动开展工作。

二、活动安排

由学生会负责组织本部门的活动。

日：由学生会负责组织本部门活动。

日：由学生会负责组织本部门的各项活动。

日：由学生会负责组织本部门的各项活动。

由学生会负责组织本部门的各项活动。

日：由学生会负责组织本部门的各项活动。

日：由学生委员负责组织其他部门活动。

日：由学生委员负责组织本部门活动。

日：由学生委员负责组织本部门的各项活动。

日：为本部门活动。

日：为本部门活动。

日：为本部门活动。

三、工作安排

日：由学生会负责组织本部门活动。

日：由学院干事负责组织本部门活动。

日：由学生委员负责组织本部门活动。

日：由本部门活动。

日：由学生工作部负责组织本部内活动。

四、活动安排

日：由学生会负责组织本部门活动。

—--xx日：由学生负责组织本部门活动。

日：由学生工作部负责组织本部活动。

五、活动要求

一)学生会要注意组织策划和管理能力的培养。

二)学生在活动中要注意活动策划能力的培养。

六、活动时间、方式及地点

xx月xx日——xx月xx日——xx日

xx月(星期五)(星期六)(周日——周日)

日：由学生部负责组织活动。

日：由学生会

写通知书的格式范文100字 第13篇

各省、自治区、直辖市人民政府，^v^各部委、各直属机构：

^v^同意国家^v^《关于加强个体私营经济税收征管强化查帐征收工作的意见》，现转发给你们，请遵照执行。

加强个体、私营经济税收征管，强化查帐征收工作是规范个体、私营经济管理，促进个体、私营经济健康发展的重要措施。各级人民政府要高度重视，切实加强领导，协调税务、工行政管理、公安和金融等有关部门，积极稳妥地做好这一工作，并帮助税务部门解决工作中出现的困难和问题。国家^v^要结合深化税收征管改革，切实做好对这项工作的组织指导和监督检查。各有关部门要相互支持、密切配合，确保这项工作的顺利进行。

本通知的具体实施意见，由国家^v^会同有关部门制定。本通知的贯彻执行情况，各省、自治区、直辖市和计划单列市人民政府应于七月底前报告^v^，同时抄送国家^v^。

附件：关于加强个体私营经济税收征管理化查帐征收工作的意见(略)

写通知书的格式范文100字 第14篇

识 字 6

执教者：秦丽娜 （无锡市港下中心小学）

点评者：徐大为 （锡山区教育学会常务理事）

一、播放录像、创设情境

师：今天，老师带大家到无锡城里去玩，高兴吗？

（播放录像：鳞次栉比的大楼、熙熙攘攘的人群、琳琅满目的商品、色彩鲜艳的霓虹灯、来来往往的汽车、形状各异的喷泉……所组成的都市美景短片。）

师：你看到了什么？

生：我看到了马路两旁有许多很高很高的楼房。

生：我看到马路上有许多汽车。

生：我看到商品店里有很多好吃、好玩的东西。

师：各种各样的建筑就像一件漂亮的外衣，把无锡城打扮得分外漂亮！今天，我们就来学习识 字6。

（评：语文的外延与生活相等。教师利用录像，再现生活的真实，创设谈话情境，唤起学生的相似体验，形成对城市的初步感知。）

二、初读韵文，读准字音。

小黑板出示：

喷泉 雕塑 音乐厅

花坛 草坪 林阴道

大厦 电梯 停车场

轿车 地铁 立交桥

师：请小朋友看看拼音、大声地把识字6读3遍，要求读准字音。

（生读课文，老师随机巡视、指导。）

师：小朋友读得可认真了！谁来读一读？

生：我读第三行。

师：你真勇敢，第一个举手。其它小朋友当小评委，仔细听一听，他有没有读准字音？

（生读第三行）

生：老师，他把大厦(sha)读成了大厦(sa)。

师：真不愧是小评委!听得可仔细了!你把第三行再读一遍,好吗?

（评：学会倾听、表达、交流、合作是语文课程标准的目标之一。让学生倾听同学的朗读，并相互评价，相互纠正，不失为一个好方法。）

（生重读第三行）

师：这回读准了，读书的时候要看着拼音，把字音读准。

师：你再来读。

生：老师，我读第二行。

（生读第二行）

师：小评委都没有意见，谁来勇敢地向他挑战，也能准确地读。

生：老师，我读第一行。

师：一个比一个读得好！还有哪个小朋友有勇气战胜他们？

生：老师，我全会读了，可以全部读出来吗？

师：（翘起大拇指）太棒了！老师相信你。

(生读全文)

师:你真了不起!第一遍就读得那么好!

（评：寓检查自读情况于富有童趣的比试中，用富有激情的语言鼓励学生朗读。）

三、讲读韵文，练习说话。

师：请女小朋友读第一行。

(女生读)

师：这三个建筑中你对哪一个不了解，需要老师和其他小朋友帮帮你。

生：老师，我对喷泉不熟悉。

师：有哪个小朋友能告诉她？

生：我在无锡锡惠公园见过喷泉，喷泉有的喷得高；有的喷得低，有的像喇叭，有的像一根竹 子，下面还有五颜六色的灯。

师：从你的介绍中，我看到了美丽的喷泉。

（评价很具体，这既是对学生回答的总结与肯定，也是师生情感的融洽的交流。）

生：老师,我对音乐厅不熟悉。

师：你的小手举得可高了,你想告诉她?

生：是的。我去过音乐厅,上星期天晚上,叔叔带我去音乐厅去听音乐会，乐队演奏的音乐非常 好听。

师:说得多好呀!

生:老师,什么是雕塑?

师：(展示一组“雕塑”的录像)这些雕塑，有的雄伟，有的.美丽，真是一道亮丽的风景线。

师:请男小朋友读第二行。

(生读)

师：你能向小朋友介绍介绍吗?

生：我们学校里有许多花坛,春天到了,花坛里的花都开了,有红的,有粉红的,有白的,还有黄的 ,很好看。

师:对呀!这朵朵盛开的花儿,使我们的校园更美了!

生：我爸爸在家门前挖了一个花坛,里面种了许多菊花,秋天到了,菊花开了,红的,黄的,紫的 ,淡绿的,非常好看!

师:真了不起!学了第8课《看菊花》,就能用文中的好词来介绍花坛了。花坛可不能用“挖”呀 ,老师送你一个字:“砌”,你能把那句话再说一遍吗?

（评：这个“砌”字送得好，以学生为主体，不能忽视老师的指导与点拨作用。）

生:我爸爸在家门前砌了一个花坛。

生：我家房子前面有一块碧绿的草坪,我经常在草坪上玩,踩上去软绵绵的,像海绵一样。

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师:碧绿碧绿的草坪,真惹人喜爱。

生：我姐姐家买的新房子前面也有一片大草坪。星期天，我和姐姐在草坪上晒太阳，我躺在草 坪上，软软的，真舒服。

师：绿色的草坪是个玩耍、游戏、休息的好地方。

师：我们一起把第三行读一遍。

（生齐读）

师：你们到过这些地方吗？有什么感觉？

生：我姐姐住在很高很高的楼里，每次去都要乘电梯。它像一个正方体，站在里面很闷很闷， 可是一会儿就到了第二十层。

师：你乘的是全封闭电梯。

生：我在八佰伴也乘过电梯，它像楼梯。

生：我很喜欢到大厦玩，因为我可以在里面滑滑梯、乘小汽车、还可以吃肯德基。（笑声）

（评：学习中有了生活的影子，其乐无穷。）

生：我考试考了一百分。妈妈就带我去商业大厦去玩。里面有许多我喜欢的玩具和学习用品。

师：大厦里的商品琳琅满目，有穿的、有用的、有玩的、还有吃的，真是应有尽有。

生：我和妈妈到无锡去的时候，是在港下停车场乘车的。里面有小汽车、中巴车、大卡车。

师：有了停车场多方便呀！

师：请你把第四行读一遍。

（指名学生读）

师：这些交通工具你乘过吗？

生：我爸爸每天开小汽车送我上学。它的颜色是雪白雪白的。

师：多好的爸爸呀！

生：我在北京乘过地铁。地铁象火车，但速度比火车快。我爸爸说：“每一个站之间只要一分 钟。”

师：地铁你也乘过，而且介绍得那么好，真是我们班里的小博士。

生：不对，上次我去乘地铁。它开得飞快飞快，只要一秒钟。

师：哇！一秒钟！？地铁的速度到底有多快？课后我们一起去

写通知书的格式范文100字 第15篇

大家晚上好!

春去秋来，时光如梭，转眼间我从大学毕业了，我从一个刚刚入学的学生，转变成了一名正式。回顾这几年以来的生活，有苦有乐，有开心也有难过。但在这里我要代表我们全县对你们表示感谢。我们全县的对你们的关怀、你们的帮助，我感激不尽，我们全县对你们的感恩是永久的。

一、学习方面，我县高等教育发展迅猛，全县都在关心、支持你们。在这样的一个学习环境下，在这样一个学习氛围下，我们一定要认真学习、刻苦钻研、努力工作，争取在各项工作中，取得一点成绩。

二、生活方面，我们的生活中有一些小困难，特别是在大学里，学校的教育资源紧缺，学校为了不造成浪费，我们的生活中也有一些浪费。在我县，大学的学生在家里，学校给他们准备了很多学习用品，但是没有学习环境卫生的，这些都是不应该的。我们要做到节约，不浪费，要把这项工作做细做好，让这项工作有效地进行。

三、学习方面，我们的工作任务是：认真学习，提高自己的学习成绩。在大学里，我们的学习任务是：学习文化、专业知识，提高自己的专业成绩;学习专业知识，提高自己的专业素质，争取在各项工作中取得好的成绩。同时也是提高自己的综合能力，争做社会实践合格的大学生。

在这里，我代表我们全体学生感谢你们对我们工作所做出的贡献，向你们表示忠心的感谢!向你们表示衷心地感谢!

写通知书的格式范文100字 第16篇

Note：Ordinal numbers (such as sixth) can be taught in the same way as in the previous lessons. Tell Ss that most of them are formed by adding th after corresponding cardinal numbers.

Step 1 Revision

1 Revise, using flash cards, the new words learnt in Lesson 5.

2 Play the I can see game, as in Lesson 5,Step 5.

Step 2 Presentation

Draw a picture of a school on the Bb.

Show a flash card or picture of a bus and say Jim comes to school by bus.

Ss listen and repeat. Teach by bike/car and on foot in the same way. Explain that on is used with foot because people walk on their feet! Note that travel phrases like these have no articles or plurals.

Introduce the word usually. Say Jim usually comes to school by bus, etc. Pay attention to the pronunciation of usually/\'ju:{u+li/.

Step 3 Drill

Show a flashcard and mention a mention a person, like this：

T：(holding a flashcard of a bike) Bill

Ss：Bill usually comes to school by bike.

T：I

Ss：I usually come to school by bike.

T：(holding a flashcard of a pair of feet) Ann

Ss：Ann usually comes to school on foot.

(You could also accept Ann usually walks to school).

Step 4 Practice

SB page 6, Part Cassette Lesson 6.

Listen to the tape and repeat. Practise the dialogue. Then pairwork： get the Ss to make a dialogue for each picture, using the one in the book as a model.

Ask some pairs to act out their dialogues.

Step 5 Ask and answer

SB page 6, Part 2. Ask some individual Ss the question as a model. Then Ss ask their partners the same question in pairs. Finally ask some Ss to report their answers to the class, . My friend comes from Sydney, Australia. His family go home every year by plane.

Step 6 Listening

Wb Lesson 6, Ex. 2. Listening Cassette Lesson6. Ask the Ss How do the six children come to school? Play the tape two or three times, if necessary, for the Ss to find the answers.

Listening text

JIM：Hi, Li Lei! How are you today?

LI LFI：Fine, thanks! Jim, how do you come to School?

JIM：Oh, I usually walk. What about you? How do you come to school?

LI LEI：Oh, I come by bike.

JIM：Do you come with Wei Hua?

LI LEI：No, she comes by bus.

JIM：Oh! Does Wei Hua come to school with Han Meimei?

LI LEI：Oh no! Wei Hua doesn\'t come with Han Meimei. Han Meimei usually comes by train.

JIM：What about the twins?

LI LEI：Oh, they usually come with their father. They come in their father\'s car.

(Answers： Jim-walk/on foot; Li Lei-by bike；Wei Hua-by bus; Han Meimei-by train; the twins-by car）

Step 7 Workbook

Wb Lesson 6, Ex. 3,

Ss should write at least 6 sentences about one of their friends, . Liu Ying usually comes to school by bike. She gets to school early every day, etc. If you think this exercise is difficult, do it orally in class first. Then the Ss can do it for homework.

Homework

Finish off the Workbook exercises.

Learn the new words in this lesson.

写通知书的格式范文100字 第17篇

尊敬的先生/小姐入职时间：

通过我中心的招聘选拔程序，恭喜您被我中心录用，首先欢迎您的加盟，成为继续开创我们激动人心的事业的一员，我们相信XXX公司会给优秀的员工提供一个长期发展和成长的机会。其次请您仔细阅读以下内容，按要求备齐相关资料，在指定时间内到我中心行政人事部办理入职报到手续。

一、个人需提交的资料

1、身份证原件

2、毕业证书、学位证书原件;

3、劳动手册(上海户口需提交);

4、户口本首页及本人页复印件(外地户口);

5、退工单(或与上家单位解除劳动关系的证明);

6、1寸照片2张

7、其他相关证件(如是教师请提供教师资格证书)

二、岗位及薪资待遇：

1、岗位名称;

2、薪资待遇(以下薪资描述均为税前薪资，包含绩效薪资在内)

1)试用期薪资为，转正薪资为：

写通知书的格式范文100字 第18篇

各科室：

“百安活动”已经接近尾声，安全态势平稳，清明节即将来临，为了更进一步加强安全管理，减少和杜绝道路交通事故的发生，经公司安委会研究决定，召开三月份安全例会，现将有关事项通知如下：

一、时间：20xx年3月29日上午9:30

二、地点：公司会议室

三、参会人员：全体管理人员

四、会议内容：

1.传达上级部门安全文件精神、通报近期事故;

2.对3月份的安全工作进行总结;

3.对4月份的安全工作作出安排;

五、会议要求：

请参会人员准时参加，不得迟到早退，不得缺席。

xxx分公司

xx年x月x日

写通知书的格式范文100字 第19篇

尊敬得学生家长：

你好！

寒假将至，让学生带着老师对您们得问候，带着校长对学生得嘱托回到您得身边，享受天伦之乐，过一个愉快得寒假，望家长在假期中常与孩子沟通，关心、呵护和教育好您得孩子，使之健康成长。

一、假期时间：xx年1月31日（农历腊月二十二日）至xx年2月23日（农历正十六日）正式开学上课，学生返校时要上交寒假作业。

二、提醒家长：

（1）新年即到，请家长教育孩子不要燃放烟花爆竹、不要到冰面上溜冰，注意人身安全。

（2）教育学生注意个人卫生，勤洗手，洗澡，尽量避免去人员集中得场所。

（3）不让学生单独外出，不与陌生人及社会闲散人员交往,交往要注意选择良朋益友。

（4）在社会实践方面，适当让学生劳动锻炼是有益得，能让他们体会一下父母得艰辛，能磨练他们吃苦耐劳得精神，增强他们耐挫折得能力。

（5）寒假期间，请家长督促您得孩子合理安排时间，不要因为贪玩导致临近假期结束才突击完成作业。

（7）读两本以上中外经典名著，做几件有意义得事，坚持每天锻炼身体，注意饮食与睡眠平衡。

（8）外出注意交通安(转 载于: :小学开学通知书模板)全，注意防火、防电、防煤气中毒。

写通知书的格式范文100字 第20篇

各普、职高，各中心学校，进校，实验小学，民办学校：

为全面贯彻落实省、市、县会议精神，打好我县“五大攻坚战”、实现“四个岳西”，努力办好人民满意的教育，经研究，决定召开xxxx年教育工作会议暨党风廉政建设、安全工作会议。现就有关事项通知如下：

一、会议时间：20xx年3月7日上午8：30

二、会议地点：实验小学启智楼六楼报告厅

三、参会人员：普、职高校长(主任)、党组织书记;中心学校校长、主持初中工作副校长、党组织书记;进校、实验小学和红杜鹃学校校长、支部书记;受表彰的先进个人;机关二级机构以上负责人。

四、会议要求：

1、请各校于3月3日上午11:00前，将参会人员名单报教育局办公室。

2、请各参会人员，于3月7日上午8：20前到会。

3、严格执行县“两办”《关于严肃纪律转变作风有关事项的通知》，各参会人员必须严格遵守会议纪律，自觉维护会场秩序;各参会人员因特殊情况无法参会的应向主要领导请假。未经请假，无故缺席会议的，将按《通知》要求进行通报批评。

岳西县教育局

20xx年3月2日

写通知书的格式范文100字 第21篇

元旦通知

根据《^v^办公厅关于2017年部分节假日安排的通知》精神，现将我集团2017年元旦节放假安排通知如下：

一、放假时间安排

1、公司放假时间为：1月1日-1月3日，放假3天。1月4日(周三)上班调休。

2、如有变动另行通知。

二、其他事项

1、集团各部门主要负责人要保持通讯畅通，遇有重大和突发事件，要及时报告并果断妥善处置。

2、集团各部门要安排好假期值班，明确责任，落实好各项工作。值班人员做好值班记录，发现异常及时报告值班领导，并进行相应的处理。

3、各部门要加强放假前安全检查，落实防火、防盗等安全措施。

4、节日期间运营方面及公司事务等有待解决的事项一律与当日的值班领导汇报，在值班领导的带领下及时解决相关问题。

5、节日期间集团各部门进行综合值班，要确保信息畅通。

特此通知。

行政管理部

2021年12月29日

写通知书的格式范文100字 第22篇

教学目标

1．读课文，了解田忌赛马的经过，懂得做事要多动脑筋才能成功的道理。

2．学会6个生字，理解“垂头丧气”“挖苦”“夸耀”“讥讽”“目瞪口呆”等词语的意思。

3．学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

4．有感情地朗读课文。

教学重点

了解再次赛马时双方三匹马出场顺序不同，体会孙膑足智多谋。

教学难点

理解课文最后一句话，懂得田忌转败为胜的原因。

课前准备

投影片

课时安排 二 课时

教学过程

第一课时

一、导入，揭题。

同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马，有一名大将叫田忌（板）读准“忌（j ）”，他特别喜欢赛马。（板：赛马）今天，我们就来学习这个历史故事：6 田忌赛马

二、初 读课文，了解课文层次。

1．轻读课文，读准字音，读通句子。

2．指名读书，检查阅读情况，师生共同正音。

3．检查生字读音，出示生字词。

丧、讽、蔑、赢、序 指点笔顺

扫兴 肩膀 挖苦 疑惑 垂头丧气 胸有成竹

夸耀 讥讽 轻蔑 顺序 得意洋洋 目瞪口呆

4．再读课文，思考：课文中讲了几次赛马？课文是按什么顺序写的，可以分为几段？

讨论：课文写了田忌和齐威王两次赛马，课文是按事情发展顺序写的，可以分为四段。

一段（1~2）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。

二段（3~12）孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜，田忌决定和齐威王再赛一次。

三段（13~17）田忌照孙膑的话去做，第二次赛马，果然赢了齐威王。

四段（18）.总结了第二次赛马田忌取胜的原因。

三、讲读第一段。

1．指名读第一段。

2．第一次赛马是怎样比赛的\'？指名学生到黑板前面用齐威王和田忌的三组不同等级的“马”分别演示比赛情况。

3．田忌失败 原因是什么？出示“由于齐威王每个等级的马都比田忌的强”指导读，注意“每个等级”“都比”。

4．联系上下文理解“扫兴”“垂头丧气”的意思。

5．齐读第一段。

6．小结：由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以，田忌失败了，比赛输了，田忌很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。就在这时，他发现了他的好朋友孙膑，孙膑给他想了个取胜的计策。我们下节课再学。

四、随堂练习 。

1． 抄写生字：忌、丧、讽、蔑、赢、序 师指导：忌、丧、蔑、赢写法。 五、课外作业。

朗读课文．

第二课时

一、复习。

1．听写词语：田忌 垂头丧气 轻蔑 讥讽 赢了 顺序写法。

2．指名读第一段。

3 ．指名上黑板画第一场赛马规则、结果。

4 ．过渡：田忌正垂头丧气地准备离开赛马场，忽然看见了他的好朋友孙膑，结果怎样呢？这节课我们继续学习。

二、讲读第二段。

1．指名分角色朗读第二段。

2．讨论应该用什么语气读，田忌的话开始是气愤，后来是将信将疑，再后来是自信。孙膑的话应该读得胸有成竹。

⑴……你再同他赛一次，我有办法让你取胜”“一匹也不用换”可以看出孙膑是经过观察分析双方的实力后，找到了取胜的可行办法。

⑵“你就照我的主意办吧”说明了孙膑对自己的办法很有信心。

⑶联系上下文理解“得意洋洋、“夸耀”“讥讽”“轻蔑”等词意，体会齐威王初赛取胜骄傲自满的态度。

三、讲读第三段。

1．默读第三段。

2．指名读课文，演示第二次赛马的情况。

3 ．每场比赛, 齐威王有哪些表现？“心慌”“目瞪口呆”说明了什么？（说明了齐威王根本没想到田忌会赢。）

四、讲读第四段。

1 ．齐读第四段。

2 ．讨论：“只……就……”说明了什么？（说明没费多少力气，就使结果完全改变。）

3 ．为什么只调换了一下出场顺序就可以转败为胜。

（ 因为“齐威王的每个等级的马都比田忌的强”“齐威王的马比田忌的马快不了多少”）

4 ．孙膑看到了这个情况，所以想出取胜的办法，说明孙膑足智多谋。这个故事给我们什么启发？

五、.总结全文。

1．填空：（出示）

本文记叙了战国时期齐^v^事家孙膑帮助齐国大将田忌在与齐威王赛马时转 为   的事，说明了  ， 表现了孙膑的足智多谋。

2．围绕这一中心，课文是怎样一步步表达的。

出示“思考・练习2 ”的三句话.总结。

（课文先讲了初赛中“齐威王每个等级的马都比田忌的强”，田忌只凭马力，不用智谋，赛法不当，失败了。接着又讲孙膑观看这次比赛时，经过观察分析后，得出“齐威王的马比田忌的马快不了多少”的结论。积极动脑，想出了取胜的办法。最后讲了孙膑的办法“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，使田忌转败为胜”。）

六、随堂练习。

说说书后带点词语的意思。

作业设计：

1．填字成词。

（ ）头（ ）气 （ ）有成竹 得意（ ）（ ） 目（ ）口（ ）

2．辨字组词。

塞（ ）输（ ）慌（ ）瞪（ ）

赛（ ）愉（ ）谎（ ）蹬（ ）

3．根据带点字，划去括号中不正确的读音。

扫  兴  （xng xng ） 垂头  丧 气  （ sng shng）   转败 为 胜（w i  wi）

目瞪口  呆  （di d i ）得  意洋洋  （d di）   约 定 （  yu yo ）

4 ．写近义词。

扫兴（ ）讥讽（ ）轻蔑（ ）次序（ ）

夸耀（ ）挖苦（ ）疑惑（ ）约定（ ）

5 ．根据课文内容填空。

⑴本文通过写   和 赛马的故事，赞扬了战国时军事家 足智多谋。

⑵孙膑使田忌取得赛马的胜利的方法是 。

板书设计：