英文书法比赛内容范文 第1篇

一、活动目的

为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。

二、参赛对象

三至九年级全体学生。

三、活动时间

A组（小学三至六年级）：月日( 2：00-2:30 )

B组（中学七至九年级）：月日( 2：00-2:30 )

四、竞赛方式

由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题；按照中心校统一安排的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

五、监考人员

原则上由各班英语科任教师监考，具体人员由各校教务处协调安排。

六、奖项设置

各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。

七、活动内容

比赛分年级段进行，以课本知识为主要内容：

三年级：书写26个字母；

四、五年级：书写四会单词、四会句子；

六年级：书写单词，句子及小短文；

七年级：

八年级：

九年级：

八、活动要求

1.要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用钢笔或水笔书写。

4.比赛要求即席书写，30分钟完成。

5.年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

6.评卷：竞赛当日下午，采用交叉评卷的形式进行，评卷教师为三至九年级英语学科教师。

7.成绩汇总：竞赛活动后，任课教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报学校存档。

8.各校要做好对学生的告知和宣传工作，竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作，营造出公平竞赛的良好氛围。

九、评分细则（满分为10分）

1.卷面整洁，书写工整；1分

2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分

3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2分

4.字体美观、大方，间距适中；2分

5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3分

注：错别字母或漏字母，每字母扣分，错别单词或漏单词，每单词扣分，未及时完成者视不完整程度酌情扣分。

英文书法比赛内容范文 第2篇

Good morning/evening/afternoon, ladies and gentlemen :

Today, my speech is about talents,in my opionion, talents are indispensable in nowadays society. as is known to all that the fight among countries is actually the fight among talents.

First, i\'d like to define the word“talent” in my idea, a talent is one person who is good at or expertised in some or multiple areas. nowadays, as the world developing goes on , if one country want to rank top or do a good job in the world, the country must have many example, china, the biggest developing country in the world, in the past 1英文发言稿书写格式范文 years, is always invaded by other countries, why ,the reason is that china at that time had not so many talents. if they had anti-intrusion leader talents in the war, needless to say,they would have beat those big they had talents in weapons manufacturing, nodody dares to provoke , nowadays, it\'s a totally different situation, china has become powerfulin all over the world, why ? because there are many talents serving the country, the civilians become more and more and more people go to university,more and more people come to receive further education. so what is that in return,talents in army protect our country from invasion, talents in commerce help make our economy keep in improving, talents in aerospace make the world see chinese manned spacecraft flying. talents in sports make china rank the first in the olympic games……

To sum up, talents will play a more and more impoetant role in the world, if one country intends to flourish, he must foster talents as many as they can ,that\'s all,thank you.

英文书法比赛内容范文 第3篇

英语书写比赛新闻稿

培养书写习惯提高审美标准 年 4 月 11 日下午，和平中心小学举行了“小学生英语书写 比赛” 。 俗话说：字如其人，良好的书写习惯不仅反应了一个的端正的学习态度，更是其良好的`学习习惯的重要组成部分。为了培养小学生良 好的书写习惯， 规范小学生的英语书写， 提高小学生的英语书写能力， 我校举办了小学生英语书写比赛。 全校三到六年级各班分别选举 10 名学生代表本班级参加比赛。 比赛过程中学生们热情高涨，神情专注，中年级学生书写工整端正， 高年级书写则显得成熟而具有美感。 赛后由英语组教师根据比赛标准 在各年级分别评出一、二、三等奖若干名，并进行表彰。 本次比赛不仅丰富了学生的校园文化生活， 也给学生一个充分展 示自己的舞台，进一步激发了他们学习英语的兴趣，让

英文书法比赛内容范文 第4篇

英文倡议书书写格式

一、常用套语

1. 引出倡议目的

常用in order to引出的不定式短语或用with / for the purpose of引导的介词短语。如：

In order to/To offer help to the migrant kids/For the purpose of offering help to the migrant kids， we think our government should take measures to pour more money into improving the present situation of migrant schools.( 揭阳市一模) 为了帮助民工子弟，我们认为政府应该采取措施，将资金投入到改善民工学校现状中。

2. 列举倡议内容

倡议其实就是提建议，因此，可用be supposed to (应该)， it is suggested that... (建议)， it would be better if... (如果......，那就更好了)等。倡议的内容通常都不只一个，因此可用in addition， besides， additionally， what’s more， furthermore， moreover来列举这些内容。如：

(1)We are supposed /required /expected to choose a healthy and environmentally-friendly way of traveling， that is， bicycle riding. 我们应该选择一个既健康又环保的旅游方式，那就是骑自行车。(湛江市一模)

(2) It is suggested/advised that we choose a healthy and environmentally-friendly way of traveling， that is，bicycle riding. 有人建议我们选择一个既健康又环保的旅游方式即骑自行车。( 2011湛江市一模)

(3) It would be better if the local students help to collect money or donate books to the migrant kids. 如果当地的学生能帮忙集资或者给农民工子弟捐书，那就更好了。( 2010揭阳市一模)

3. 提出呼吁

提出呼吁可用It is (high) time that...句型，该句型中that从句的谓语动词要用过去式或用should加动词原形，should不可省略。也可用 in a word 引出呼吁的内容。如：

It is high time that we started / should start from ourselves and reduced / reduce transportation pressure by riding a bike. 是我们从我做起，通过骑自行车来减少交通压力的时候了。(2011湛江市一模)

二、实例分析

(深圳一模)假设你是学校学生会的一员，为了拥有一个更美好的校园，你发出了全员环保的倡议，并制作了如下图的海报。

[写作内容]

请根据海报内容写一份倡议书，内容包括：

1. 环保是我们中学生义不容辞的责任。

2. 列出我们可以养成的环保好习惯。

3. 让我们人人都为地球母亲尽一份绵薄之力吧。

Dear friends，

Thank you!

The Students’ union

解题指导

根据写作内容的要求，我们可以按照以下的方式来确定文章的\'结构：

1. 用一句话引出倡议目的，并以这句话作为文章的开头句，达到开篇点题的作用。如：

In order to fulfill our obligation to protect the environment，we are supposed to follow the following ecological codes. 为了实行我们环保的义务，我们应该养成以下的环保习惯。

2. 用三句话分别谈谈倡议的内容。

(1)It is suggested/advised that we stick to the habit of walking to school. 有人建议我们坚持走路上学的习惯。

(2)We are required to eat at least five kinds of fruits and vegetables a day. 我们应该每天至少吃五种水果和青菜。

(3)It would be better if we recycle everything recyclable and cherish our school’s environment by picking up any litter and turning off the taps and the lights. 如果我们回收一切可回收之物并通过捡起垃圾爱护校园环境、关灯和关水龙头，那就更好了。

3. 用一句话引出呼吁的内容。

It is high time that we should contribute to the prosperity of our mother， the earth. 是我们人人都为地球母亲尽一份绵薄之力。

参考范文

Dear friends，

Do you want to live in a beautiful world?To fulfill our obligation to protect the environment， we are supposed to follow the following ecological codes. To begin with，it is suggested/advised that we stick to the habit of walking to school. In addition，we are required to eat at least five kinds of fruits and vegetables a day. Moreover，it would be a good idea if we recycle everything recyclable and cherish our school’s environment by picking up any litter and turning off the taps and the lights. In a word， it is high time that we should contribute to the prosperity of our mother， the earth.

Thank you!

The Students’ union

英文书法比赛内容范文 第5篇

一、活动名称：小学书法比赛

二、活动目的：

为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。

三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风

四、活动时间

20xx年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手；

20xx年11月27日(星期五下午)校级决赛。

五、活动地点：

选拔赛：各班级自定

校级决赛：二教学楼一电教室

六、参赛对象

一年级全体学生

七、参赛程序

第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。

第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛

八、比赛前期准备

(一)组织宣传

1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。

2、各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。

(二)物品筹备

(1)、初赛纸张由各班准备；

(2)、决赛用纸由学校办公室准备。

1、宣纸：10张

2、墨汁：1瓶

3、毛笔：自备

4、A4纸：150张

(三)邀请评委

(四)邀请主持人

(五)活动开展安排表

九、比赛内容及要求

(一)比赛项目：钢笔字比赛

(二)比赛要求

1、本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。

2、所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。

3、本次比赛积分方式：作品分x40%+现场赛x60%=最终成绩

4、各班选手名额均为5人。

(三)比赛进程

1、班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20xx年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。

2、作品收集及要求

(1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。

(3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。

(4)钢笔作品统一用A4纸书写。

(5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。

(6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。

(7)不符合作品要求则取消决赛资格

(8)截止日期：20xx年11月22日(过期无效)

3、校级比赛

(1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。

(2)比赛时间大约1个小时。

英文书法比赛内容范文 第6篇

人们说王羲之的《兰亭序》是“天下第一行书”。我在欣赏王羲之的书法作品《兰亭序》时，怎么欣赏也就是写得好看。

书上说书法是一种艺术，赏析书法要靠欣赏者的眼力来挖掘发现，作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂。书法的精神气质，格调风韵是指书法的神采。优秀的书法作品必须是形美兼备，形美神足。欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。哦！原来欣赏书法也有这么多讲究。

我仔细欣赏书法，发现它的艺术风格首先表现在作品独特的整体风貌以及造成的独特境界。表现手法诸方面有自己的特色。《兰亭序》的特点既不像草书潦草，也不像楷书工整。汉字的线条就像小鸟飞翔那么快活，向小草那样奔放。柳公权的《玄秘塔碑》字体严谨；瘦劲俊丽。它们的美是不需要装饰而创造出来的自然美。这种美表现在线条的微妙之处。仔细赏析，给人无限的遐想。那些书法的字体结构结合优美动人的句子都让人有身临其境的感觉。

其实我真动情这些风趣而像一朵朵美丽多姿的鲜花一样的汉字。就像书上所说一样它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情的.飞翔与驰骋。汉字的演变历史沉载着人类的发展。那些书法家对汉字有很深喜好并而发明创造的人们是他们为汉字增添奇特的魅力、美丽的风采。

虽然我不想大文学家会欣赏书法，但我欣赏出了自己对这些书法美的感受。使我懂得书法艺术不但要靠书法家来增添它的神采，也要靠欣赏者去感触它的魅力所在。

英文书法比赛内容范文 第7篇

我喜欢写书法，写书法就要多练，多写，最重要的是要有耐心。

刚开始学书法的时候，我是怎么写也写不好，是因为我没有耐心，没有把心放进去学。而且心也静不下来。

有一次，我问我的老师，为什么我学了那么久，还是写得那么不好，还是写得那么难看。老师就对我说：“学书法最讲究的是学书法首先要有信心，其次要有决心，最后还要有耐心。不管做什么事，都要有着这“三心”。写的时候不可以着急。你学书法，就是来学，心怎么样才可以静下来，不要再写的时候想着别的事情，那你就会写的好。”

我听了老师的这番话，于是我就试着静下来，用心的去写，下了很大的功夫。渐渐的，渐渐的，我对书法产生了极大的兴趣，好像每天不写一下，都会睡不着觉那样，因为学书法要多练。

于是，经过了我一年多的努力，我终于有了收获。

学校有一次要举行书法比赛，爸爸妈妈他们都叫我参加，那我自己也想拿个奖回来，证明我的努力是没有白费的，那我就没有推迟了。最后，我获得了二等奖，后来我又参加过其他的比赛，也拿过奖。我非常高兴。

在这几次的比赛中，我的信心倍增，决心更大，更有耐心练书法了。

我喜欢书法！在将来的学习生活里，书法会陪伴我走过漫长的生活和学习道路。

英文书法比赛内容范文 第8篇

怎么鉴赏书法作品

第一境 识形

书法是线条形象的艺术，“形”有四要素。赏得“四要素”则入第一境。

一为格式。书法以条幅、中堂、横披、匾额、斗方、扇面、对联、尺牍、手卷、页册、题画等格式最为经典。

二为书体。书体以篆书、隶书、楷书、行书、草书、魏体、章草、行草等最为常见。

三为色彩。书法的色彩以白纸、墨字、红印组合最为耐看。

四为构成。一幅完整的书法作品以正文、题款、印章构成最为普遍。

第二境 赏质

书法不同于写字。书法要讲究“法度”，“合法”才能“质美”。其“法”有四。赏得“四法”则入第二境。

一为字法。字乃书法之根本。聚点画而成字，点画之间应当“平衡对称，对比和谐，主次得宜，疏密适度，多样统一。”

二为笔法。用笔贵在因体而变、稳实丰富;中侧互换，法出有源;笔力遒劲、力透纸背。

三为章法。章法即整幅书法作品的“布白”。它讲究字与字、行与行之间以笔势连绵，气脉畅通、节奏分明，若如“行云流水”。即所谓“疏处可以走马，密处不使透风，计白当黑，奇趣乃出”。

四为墨法。墨有六彩之说，即“浓、淡，枯、湿，燥、润”。若能“带燥方润，将浓遂枯”，则可达到“无声而乐的和谐”，“五光十色的神采”，“洒笔以成酣歌，和墨以籍谈笑”的境地。

第三境 寄情

英文书法比赛内容范文 第9篇

汉字书写比赛作文

星期二的下午，天气格外的好，我们学校组织了4年级家长开放日活动，其中有一项汉字书写比赛，我是我们班的一名参赛选手。我怀着无比激动的\'心情在选手位置上坐好，等待比赛。

同学们也席地而坐观看比赛，家长们陆陆续续选好位置坐好。

比赛开始了，先是4年级1班的上场，我发觉她非常镇定，王老师说准备好了吗，她大声说： “准备好了。”王老师说了个词语，只见她很从容地写在纸上，评委老师一致给了个通过。轮到我了，我怀着忐忑不安的心情坐到比赛的位置上，王老师说：“准备好了吗?”我的心像跳了出来似得，“准备好了。”我说。王老师说：“停留。”我一听，心花怒放，这个词我会的，马上快速写下来，高举起我的答案，评委老师一看一致举起通过的牌子，我高兴地走下去。第一轮比赛结束了，有些同学被淘汰了。第二轮比赛开始了，又轮到我了，王老师说：“喧闹。”我站在台上，什么都听不清楚，我心急如焚，不停地四处张望寻求帮助，“9，8，7......1”

时间到了，我被淘汰了。我怀着沮丧的心情走下了台。

比赛终于结束了，老师发给我们每人一张喜报，上面写着“汉字小达人”，我望着这几个字心想：我以后每天要多认识几个汉字，下次比赛的时候，争取更好。爱迪生曾经说过：如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。

英文书法比赛内容范文 第10篇

英语书写比赛总结报告

写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。

这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的`裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。

存在不足：

(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。

(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度 都为零；还有个别字母的书写不够规范。

(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。

(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记 整个单词或整个句子来抄写。

希望孩子们能够在老师的正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！

英文书法比赛内容范文 第11篇

书写比赛颁奖词

老师们，同学们：

早上好！

上周五，我们学校举行了一、二年级的汉字书写比赛和三年级的英语书写比赛。在本次比赛中，每个年级分别评选出两个团体优胜班级和45名书写规范小明星。

老师先宣布优胜班级名单，请以下班级班长上台领奖：

一年级：一（1）班，一（3）班同时荣获一等奖；

二年级：二等奖，二（3）班，一等奖：二（4）班；

三年级优胜班级：三（1）班三（3）班；掌声祝贺！

接下去，老师宣布个人获奖名单，因获奖人数较多，请每个班派一名代表上台领奖。

让我们向他们献上最热烈的.掌声！同学们，相信大家一定听到过这样一个词语，这个词语就是“字如其人”。一个人的字，往往反映了他的性格和气质。所以，练字即修心。同学们，让我们以本次活动为契机，充分认识到“提笔就是练字时”，随时随地注意保持良好的“坐姿握笔”姿势，做到“有字必规范，写字必认真”。让我们青春小学的同学们人人写得一手好字，修得一颗认真奋进之心！

英文书法比赛内容范文 第12篇

我爱书法一提到书法，我的话就多了！什么楷书、行书、草书，我都写过。我是从一年级开始爱上书法的，当时爷爷对我说：“书法可以修身养性，可以使自己烦躁的身心平静下来。”从此以后，我便认真的写起来。随着年龄的长大，我渐渐地爱上了书法。

有一次，我在家里写《六体千字文。》，妈妈走过来对我说：“孩子，妈妈要出去买菜，你在家里要乖乖的，水开了要把插头拔下来。”胡乱地点了点头。

妈妈放心你的走了，可当我写完了这本书是，却发现水壶“嘟……”地响了，赶紧跑到厨房去一看，只见水流满地，雾气冲天，我赶紧关掉电源，这时水壶里的水，只剩一半了。正巧妈妈也回来了，我便诧异地问道；“妈妈，你去哪了，怎么开着水就走了？”妈妈大为恼怒，“什么，你还问我，我去买菜了呀，出门前还嘱咐过你，让你看着点，你还答应了呢。”“啊？有这事吗？”看来我真是写的“走火入魔了。

如今书法已成为我生活中必不可少的一部分了，我决定要把这个好习惯保持下去，因为书法让我有了很多收获，使我在思想上、知识上受益匪浅。