综合素质考评个人总结 第1篇

噼啪的鞭炮脆声振天，送走了x年忙碌的身影;冬雨将所有的灰尘洗净，迎来了x年轻快的脚步，走过人生的每一步，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。

现对本学年工作小结如下：

一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。

以xxx高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、xxx学、与时俱进_来督导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了《幼教博览》、《学前教育》等杂志，做好。在更新观念的基础上，时刻反思教育教学行为，认真参加园_x_课题《xxx生活教育理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究》的专题研究。同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。本学年有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两位老师获本科学历。

二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。

了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间，充分与每位孩子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助，孩子们都亲切的叫我_missfu_。为了推动0-6岁学前教育一体化发展的进程，我潜心钻研0-3岁婴幼儿活动安排和指导，并带动园内的一些青年教师共同学习，于4月份策划、组织了_阳光宝贝_亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参加活动，社会反响良好。6月，我设计并主持了_我健康，我快乐，快乐六一_亲子运动会，当天在会场_运送狗宝宝_、_毛毛虫_、_赶小猪_等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，也把在场的家长们都带回了快乐的童年时光。11月，为了迎接省示范实验幼儿园视导组的视导工作，我指导排练的节目《腾飞!中国》参与了总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩子一个微笑，他能还你一片晴空;给孩子一分耐心，他能给你一个惊喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮球队在x年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名的好成绩;在_移动杯_第二届无锡市十佳才艺之星、06无锡市儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛中屡获殊荣。

三、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。

作为一名年轻的管理人员，必须要形成自己良好的个人魅力才能信服于人。20xx幼儿教师年度个人工作总结

1、采取年级教研制度，重点教研日常活动中生成的问题，提高教师施教能力。

2、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。期末，xxx教师的博客被评为优秀博客。3、建立外出学习反馈制度，把每次学习的`感受与大家交流学习分享。

四、加强教师师德建设。

1、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。

2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和家长最适宜性的语言。

五、加强卫生保健工作。

春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班内定期消毒，流动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知识。

六、加强家园联系，让家长走进幼儿园。

1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。

2、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。

七、做好幼小衔接。

1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。

2、做好大班毕业典礼。

综合素质考评个人总结 第2篇

xxx（1983-），女，汉，学士，湖北工业职业技术学院旅游与涉外事务系助教，研究方向：大学生思想政治教育、心理健康教育及就业指导。

摘要：大学生综合素质测评作为一种评价学生的方法，越来越多地受到高校和学生的重视。本文通过对湖北工业职业技术学院学生综合素质测评的评价方法为例，分析并探讨了高职学生综合素质测评体系构建改进方向。

关键词：综合素质测评；大学生；高校

一、大学生综合素质测评的意义

大学生综合素质测评作为一种测量评价标准，既是学生对自身发展情况的评价总结，也是高校、用人单位等了解学生在校期间综合发展情况的重要参考。一方面，因为综合测评的结果经常作为学生评定政府奖学金、学院奖学金、助学金、评优、入党等工作的重要参考依据，关系到学生的切身利益，因此学生非常重视综合素质测评，关注自己的测评结果。另一方面，高校也希望通过综合素质测评这个工具，将育人功能融入其中，希望通过建立较为完善的学生综合素质测评体系，改变过去传统的以学业成绩为主的评价方法，激发学生全面均衡地发展，能够更加全面、准确地评价学生。

二、湖北工业职业技术学院大学生综合素质测评现状分析

（一）湖北工业职业技术学院大学生综合素质测评的现行方法

湖北工业职业技术学院的学生综合素质测评的内容主要包括德育素质、智育素质、体育素质、能力素质四个方面。德育素质主要反映学生的政治、思想、道德和纪律情况；智育素质主要反映学生的学习成绩和专业技能情况；体育素质主要反映学生的身体素质、体育锻炼的情况；能力素质主要反映学生在第二课堂及社会实践活动中的情况。

学生综合素质得分量化考核具体的计算公式为：综合素质测评总成绩=德育素质成绩×25%+智育素质成绩×50%+体育素质成绩×10%+能力素质成绩×15%。在具体的实施过程中，湖工职院的测评工作主要由学院的各系部负责具体组织实施，所有的全日制在籍学生，以班级为单位，每学年进行一次测评。

各系部成立系级、班级学生综合素质测评工作小组。系级测评小组由系党总支书记、副书记、学工办、辅导员、系团总支学生会主要负责人组成，主要负责组织部署本系部学生综合素质测评工作，对各班级学生综合素质测评工作实施监督和指导，审定、公示、上报学生综合素质测评的结果。班级学生综合素质测评小组由辅导员、班长、团支书、学生干部代表（一人）、普通学生代表（普通学生代表需占班级学生人数20%）组成，主要负责具体落实每班的综合素质测评工作，做好各项指标的评分，上报系部本班级的综合素质测评结果及相关材料。

（二）大学生综合素质测评中存在的问题

1.综合素质评价方式存在功利化导向

学生的综合素质测评体现了高校的育人功能，在各项测评指标的设置上都有加分和扣分项目，希望并鼓励学生多做加分项的内容，如：积极参加国家、省市级的各项比赛，多参加志愿服务等社会公益事业等；希望学生不做扣分项的内容，如：打架斗殴等违法违纪的事情，无故旷课、迟到、早退等。

随着综合素质测评工作的深入开展，高校希望能将测评的内容深入地与学生日常行为养成、素质提升相结合，希望将学生的日常学习生活中的活动做成测评项目。因此，在实施中高校的学生综合素质测评的加分项目越来越细化。这样做可以使综合素质测评比较容易量化考核，学生对测评打分的结果争议较小，但也导致学生参加任何活动都问是否纳入综合素质测评，若有加分项就积极参加，若是没有纳入测评加分，则消极对待。为了测评加分而有选择性地应付参加活动的情况屡见不鲜，导致测评加分流于形式，背离学校测评体系设计初衷。

2.评价方法及评价主体的不科学性

虽然在湖工职院现行的评价体系中，所有的测评项均以量化打分的形式完成，但是在学生的操行品德、干部工作加分中仍然是主观定性评价。学生的此项得分往往是由辅导员、主要学生干部、学生代表等组成的班级测评小组的人打分衡量，在赋分过程中，难免存在对综合测评标准认识不足、评分标准模糊、打分掺杂个人感情因素等现象，使综合测评打分的准确性、权威性、透明度遭受质疑，甚至有可能引发学生之间因测评打分引发的矛盾，使综合测试失去原有的意义。

学院现行的智育素质成绩基本分由学生本学年各门考试课程的成绩平均分构成，但在具体的实际操作中确存在疑问。智育素质成绩是以“考试课”成绩为计算项，那么“公选课”如何体现？完全以“考试课”成绩代表智育素质分，导致的不良影响是学生为了追求综合素质测评的高分，只重视“考试课”，而忽略了“公选课”。但是“公选课”的开设恰恰是为了拓宽学生的知识面，培养学生的学习兴趣，有助于发展知识的延伸性，提高学生的综合素质。因此，“公选课”的成绩在学生综合素质测评中没有任何体现是不科学、不合理的，需加以改善。

3.综合素质测评结果激励性不足

在测评结果的使用上，多数高校只将其直接与各项奖项评比挂钩，多属于奖励式的激励方式，这些测评得分高的学生也多属于相对表现优秀的学生，对有机会得奖的学生，他们自然会受到激励，更加努力地学习及工作，以期获得更高更好地奖励，形成一个良性循环过程。而对于一般普通的学生，因受到奖励数量等条件的制约，他们往往与奖励无缘，综合素质测评的结果对他们仅仅代表着一个分数，也不会因测评结果不佳而受到惩罚，渐渐地也就漠不关心，形成一个恶性循环，综合素质测评对他们起不到良好的激励效果。

由此可见，高校和学生往往更关注测评打分结果的排名，而忽视了通过综合素质测评来了解自身，寻找自身差距，测评结果的运用缺乏激励作用。

三、大学生综合素质测评的改进方向

（一）加强引导、规范学生行为

针对学生测评中出现的功利化行为，建议还是要从各个高校倡导的核心办学理念出发，关注哪些活动能够真正体现出学生的核心素质，针对不同系部人才培养方向，各系选取有价值的代表性活动予以加分，严格控制加分项目，设置最高加分，避免加分情况过多过乱的现象，减少因综合测评导致的学生功利化行为。

（二）增加测评主体的参与，科学设置测评指标及权重

为了使综合素质测评结果更具准确性，建议一学期进行一次测评，在班级测评小组成员给同学打分时，应采取临时抽签的形式决定评价者，班内学生互评，并且每位同学的得分应由两名以上的测评组成员给出，测评时间及地点随机通知，测评过程应保密，尽量避免出现或拉帮结派的现象。

在智育素质测评指标的选择上可采用多样化的形式，更全面地考查学生，要将素质拓展类的课程纳入测评指标，科学设置权重，每学期进行一次认定。对于在专业学科领域外取得成绩的学生，应予以肯定其成果，给予加分，促使学生不断努力，拓宽自己的学习领域，有利于学生的全面发展。

（三）建立动态化学生个人综合素质测评系统

综合素质考评个人总结 第3篇

为加快我区基本公共卫生服务项目工作步伐，进一步提高基层公共卫生服务项目工作质量，20xx年1月13日-6月6日我院组织各临床科室专业技术骨干，通过举办理论讲解与临床实践相结合的形式，先后组织17场培训，对全区9个乡镇610名从事基本公共卫生服务项目工作的乡村医生进行了专项培训，现将培训本阶段培训工作总结如下：

一、提高认识

从思想上高度重视基本公共卫生服务项目工作要求各乡村医生转变“重治轻防”的思想，要把为辖区居民提供基本公共卫生服务与疾病治疗当成同等重要的工作去抓，两手转，两手都不能放松。通过提供优质的基本公共卫生服务，减少辖区居民患病率，提高高血压、糖尿病及精神病等病人的生活质量，当好辖区居民生命健康的守门人。

二、加强学习，强化乡医自身的基础知识和基本技能

多常见病、慢性疾病的发生，进一步解决农村因病致贫、因病返贫现象。这次培训，从健康人群的体格检查到疾病的诊断和治疗，再到后续的健康指导，都做了详细的培训和指导，为基本公共卫生服务项目的服务质量提供了有力的专业人才保障。

三、转变思想，为辖区居民搞好服务

医改后，国家加大对基层医疗机构的投入，基层的卫生工作人员要转变思想从“要我做”过渡到“我要做”。要主动服务、热情服务，为辖区内居民提供高质量的健康服务，满足人民日益增长的卫生需求。为基本公共卫生服务项目的顺利开展营造良好的群众氛围。

四、存在问题

1、部分乡村医生对培训工作的认识不够，学习态度不认真。

2、乡村医生业务水平低下，在培训经时间紧、任务繁重的`情况下，乡村医生在短期内难以领悟部分政策内容。

此次培训工作中，在东港区卫生局、东港区卫校、东港区医院各级领导的大力支持和各位参训人员的密切配合下，圆满完成了此次培训工作，并且成效显著，使培训人员：

1、领略了医改总体政策方针；

2、重新规范了常见病、多发病的诊治；

3、对医学法规常识有了一个新的认识；

4、医学业务知识水平有了明显的提升；

5、了解并掌握了公共卫生、妇幼保健、儿童保健等相关知识和要求；

为保障此次培训工作高质量、高标准的完成，区院成立培训领导小组，做到高度重视，精心组织，健全考勤制度，严格培训纪律，力争使参加培训的乡村医生达到100%。其次，保证学习质量，每次授课完毕均进行考核，考核成绩记入个人档案。本阶段乡医培训指导思想与培训目的明确，培训内容实用，考核程序规范，培训进程安排有条不紊。本次培训得到各乡镇医院和各位乡医的大力支持和积极配合，此次医生培训圆满结束。

综合素质考评个人总结 第4篇

根据市委组织部考核要求、下面我代表局领导班子将xxXX年工作情况做如下总结：

今年以来、全市教育体育工作在市委市政府的坚强领导下、围绕办人民满意教育体育的总目标、认真贯彻落实科学发展观、全市教育体育工作保持了平稳健康有序发展的良好势头、先后被评为省教育督导先进集体、教育系统纪检监察先进单位、艺术教育工作示范市、学前教育先进单位和全国群众体育工作先进单位、全省群众体育先进单位等省级以上荣誉称号。

一、教育发展思路更加明确

围绕全市“转方式、调结构、促增长、惠民生、保稳定”的中心任务、积极在教育发展观念思路上做出调整突破、提出了教育事业实现“四个转变”的发展思路、即“由应试教育向素质教育转变、由以城带乡向城乡一体转变、由粗放型管理向精细化管理转变、由硬件配置向软件提升转变”、通过工作重心转移、内涵提升、推动教育事业科学发展。同时、结合全市经济社会发展和新型农村社区建设、拟定了《明水城区教育发展xxXX—xxXX学校布局规划》和《农村教育发展xxXX—xxXX学校布局规划》、为今后教育发展科学布局、预留足够空间。近期、经过认真调研论证、又初步确定了xx年的教育重点工程建设。同时、还启动了我市《中长期教育改革和发展规划纲要》的起草工作、为今后全市教育发展做出全面部署。

二、全市办学水平整体提升

今年实施了xx小学新建、实验中学扩建、六中扩建、二中迁址新建、双山道通实验学校新建和校舍安全工程。其中、xx小学、实验中学扩建、六中扩建已建成投入使用、总投资xx亿元。二中迁址新建占地xx亩、目前xx亩建设用地正在办理报批手续。双山道通实验学校占地xx亩、目前建设用地已经到位、正在进行规划设计。校舍安全工程得到了上级主管部门的充分肯定、首批济南市校舍安全工程配套资金拨付xx万元、是济南市各县区最多的。工程建设积极创新投资模式、吸纳社会资金、其中xx小学由山东福创置业有限公司投资xx万元、双山道通实验学校的投资、规划、建设完全由山东道通置业投资有限公司负责、建成后移交市政府管理。同时、加快推进济南市教育工作示范乡镇创建工作、全市所有乡镇都创建为济南市教育工作示范乡镇、实现了历史性突破、为创建全省教育工作示范市打下了良好基础。同时、我们还积极争取各级的资金支持、目前省、济南市资金已到位xx万元。

同时、进一步强化教育督导工作、在xx月召开的济南市教育督导工作会议上、我市被评为济南市教育督导工作先进市(县区)、并作为各县市唯一代表做了典型发言。

三、素质教育实施不断深化

不断推动素质教育向纵深发展、把今年作为教育“内涵提升年”、出台了《关于开展教育“内涵提升年”活动的实施意见》、确定了包括教学管理、师资培训、校园文化、教研活动四大类xx项具体活动作为落实载体、明确分管领导和具体责任科室、切实抓好落实。在此基础上、启动内涵提升工程、与上海方略教育培训机构合作、对首批确定的xx所学校逐一进行调研、制定具体实施方案、对校长教师进行针对性培训。加大教研改革力度、以深化有效课堂构建为突破口、制定了《关于开展义务教育阶段学校片区教研活动的意见》、将乡镇(街道)小学、初中各划分为5个片区、分别由一所市属小学、初中负责、促进片区学校教育教学均衡发展。进一步完善考核评价体系。制定了《章丘市学校发展性综合评价指标体系》、《乡镇(街道)教育办考核综合评价指标体系》等考核制度、将考核指标体系分解成具体工作任务、在专家的指导下逐项完成、并对学校达成情况进行考核、减少考核的盲目性、随意性、提高考核的标准化、科学化程度。素质教育的深入实施、促进了学生的全面健康成长、教育教学质量也显著提升。今年高考、我市实现重大突破、xx人获高校自主招生加分资格、位居济南市首位。本科上线xx人、一批本科上线xx人、以上成绩均为历史最好成绩。3人被清华、北大录取。我市被评为省招生先进集体、5处考点被评为省优秀考点。

四、师资队伍建设全面加强

切实加强干部教师的培训工作。培训坚持高层次、高标准、积极与全国教育先进地区对接、先后组织骨干教师到上海进行专家面授、定期聘请国内教育专家对学校中层以上干部进行教育教学管理培训、今年以来共计培训xx余人次。进一步深化教育人事制度改革。在今年暑期教师调配中、从5所普通高中分流xx名教师到初中任教、从二中分流4名教师到埠村中学、xx名教师到六中任教、取得了良好效果。积极补充新教师、优化教师队伍结构。

今年招考了xx名新教师、并制定出台了《xxXX年新任教师培养管理办法》、通过强化管理、促使新任教师尽快适应工作岗位。干部交流坚持重心下移、向农村倾斜、先后选派3名具有丰富管理经验的市属高中中层干部担任乡镇(街道)教育办主任、拓宽了乡镇(街道)教育干部的来源渠道。研究制定了《中小学校长挂职锻炼的实施意见》、逐步建立中小学校长交流的长效机制、选派了xx名农村中小学校长到市属等优质学校挂职锻炼、推动农村学校管理水平不断提高。

五、职业教育、学前教育和民办教育进一步发展

大力发展职业教育。超额完成职业学校招生工作任务、全年招生达到xx人。组织了首届职业学校教师、学生技能大赛、共有xx名师生参加。组织职业学校技能展示活动、技能鉴定xx人、中级工通过率xx%。积极争取上级资金支持、其中争取济南市资金xx余万元、为三职专争取国家基础能力建设项目资金xx万元。切实加强学前教育。强化幼儿园办园行为监督检查。加强对幼儿园园长、骨干教师的培训、组织全市幼儿教师进行优质课评选活动。加强幼儿园安全检查、对全市 xx 处注册幼儿园安全工作进行了抽查。进一步规范成人教育。联合民政局等部门对全市xx所民办教育培训机构进行了年检。加强对民办学校审批的管理、规范审批流程、经局长办公会研究同意后、方可办理办学许可证。同时、进一步加强工会组织建设、抓好乡镇学校建立基层工会试点工作、下一步拟在完小以上学校建立独立工会、更好地推进学校民主管理。

六、教育安全稳定扎实有效

全力做好学校安全工作。先后印发了《关于进一步加强校园安全保卫工作的通知》等近xx个文件、对学校安全工作提出了严格细致周密的`要求。加大学校安全隐患排查整改力度、建立了安全隐患排查台账、随时调度、随时检查。进一步加大投入、提高学校人防、物防、技防水平。各级各类学校共配备专职安保人员xx名、投资xx余万元为市属学校、乡镇(街道)完小以上学校及中心幼儿园统一配发了防割手套、催泪瓦斯、钢叉等安全防护器械、为xx所学校安装视频监控、增加视频监控点xx个。

积极协调_门、完善了城区xx所学校的交通安全设施。加强安全演练工作、共组织各类安全演练xx余次、参加人员xx万人。印发了《章丘市学校安全工作简报》、及时通报各类检查中发现的安全问题、督促整改。加强学校食堂安全工作、开展食堂管理专题调研活动、确保学生饮食安全。稳定工作狠抓信访案查、加大矛盾化解力度、确保教育体育系统稳定。截至目前、总计处结各类信访事项xx件、处结率xx%、有力维护了教育体育系统的和谐稳定。

七、体育工作稳步推进

高标准完成章丘市第三届全民运动会承办工作。本次运动会设8个大项、 xx个代表队、xx名运动员参加、是我市历史上规模最大、标准最高的一届。整个赛事圆满周密、受到了市委市政府和社会各界的一致好评和高度肯定。扎实做好群众体育工作。先后组织了章丘市职工篮球赛、职工乒乓球赛、健身路径选拔赛、老年人运动会等赛事、各项赛事组织规范有序、服务热情周到、受到了各级各部门和参赛选手的高度评价。组织完成了全国第三次国民体质监测工作。积极探索适合我市实际的体育场馆建设、管理和运营办法、筹划启动游泳馆建设。全力做好体育彩票销售任务。截止目前、已销售体育彩票xx万元、提前超额完成了全年xx万元的销售任务。

八、系统党建工作规范有力

认真落实党委书记党建第一责任人职责、定期听取党建工作汇报、调度党建工作开展。教育体育局党委成立后、重新调整系统党建联系点分工、每位党委委员定期深入所包单位、指导学校党建工作开展、做到了学校党建工作与业务工作一起研究、一起部署、一起检查、一起考核。同时、按照市委的统一部署、扎实开展了“执政为民、廉洁高效”集中教育活动、成立6个督导组、加强对乡镇(街道)教育办、市属学校活动开展情况的督导指导、圆满完成了各项目标任务。深入开展创先争优活动。按照市委的统一部署、制定了实施方案、先后开展了党性教育、亮牌示范、爱心助学、党员“双诺、双述、双评”等9项活动、建立了党员领导干部和机关科室联系点制度、紧紧围绕教育体育中心工作、创新理念优化结构、健全机制提升内涵、通过活动开展推动全市教育体育事业科学发展。

九、政风行风建设成效明显

综合素质考评个人总结 第5篇

20xx年在院领导的正确指引下，在科主任，护士长及儿科同志的辛苦栽培和指导帮助下，我在思想和工作上取得了很大进步。现手术室护士年终总结内容：

一、在思想政治方面

我积极拥护医院的各项方针和规章制度，以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自己，视病人如亲人，坚持以质量为核心，病人的满意度为标准，牢固树立团队精神。

二、积极学习各项新技术、新业务

作为一名手术室护士，在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院儿科的规章制度，时刻注意保持无菌观念，对待工作认真负责，一丝不苟，加班加点，树立高度的集体责任感和荣誉感，团结同志，凡事以工作为重。为患者提供全方位优质服务，与手术医生积极密切配合，团结协作，打造和谐的工作氛围，保证手术顺利完成。

三、积极参加儿科组织的危重病人抢救工作，配合各儿科做好抢救工作

我工作中团结同事，积极进取，严格查对，严谨细致，杜绝差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自己的操作水平，积极参加各项新业务的开展。参加医德医风工作一年来，我在儿科同志们指导下刻苦学习积极进取，掌握了各科手术配合步骤如：普外、儿科、胸科、妇产科及脑儿科等等，加深了自己的无菌观念和操作要求。

进入手术室的第一天，老师便对手术室的环境与器械向我们做了详细的介绍，让我认识到了解环境和认识器械的重要意义——这并不是简单的参观了解，更重要的是让我们能够在最短的时间内熟悉并掌握它，在环境中能够迅速的找到所需的物品！同时也使我们认识到时间就是生命，我们必须争分夺秒！

第一次上台做洗手护士，紧张的心理挥之不去，可在带教老师的耐心指导与鼓励下，我很快调整好了自己的心态，从开台开始，到无菌衣与无菌手套的穿戴，到器械的传递，再到上刀片与穿针线等等，工作过程中我更加懂得了“百看不如一练”的含义！巡回护士的工作体验，让我认识到这项医德医风工作的重要性，看似简单，其实不然，必须有扎实的`理论基础与丰富的临床经验才能更好的完成工作。同时与洗手护士一样，承担着重大的责任与压力。

在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识。让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了更深刻的认识与了解，使我更加懂得医德医风工作之间互相配合的重要性。手术室的工作让我体会到生命的可贵与脆弱，让我更加意识到护理工作的重要性。

新的一年即将来到，回顾过去的一年我感慨万千，展望20xx年我信心百倍，在新一年的医德医风工作中我将克服20xx年度自身的一切不足，取长补短，戒骄戒躁，不断完善自己，提高自己业务水平，争取在新的一年在各方面都更上一层楼，取得辉煌业绩。

医德医风是我们医护人员进行医疗活动的思想和行为准则，它就像是一面镜子，让我们在工作中能时刻对照自己的一举一动，谨言慎行。通过这一段时间的学习，我有了深刻的体会。

我认真学习了医院医德医风建设相关文件、会议精神，使我从思想上充分认识到加强医德医风建设的重要性和必要性，牢固对树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务。医德医风建设是精神文明建设的重要组成部分，医护人员是人民健康卫士，又是党和政府联系群众的窗口，医德医风好与坏，与广大人民群众密切相关，是关系医患和谐的大事。

我们医护人员在医疗卫生服务活动过程中，为人民服务是关健。其次，核心就是要尊重、关心患者，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等，相互理解的医患关系，医德规范是医护人员进行医疗活动的思想和行为准则。

医疗卫生服务行业是一个特殊的行业。它是由许许多多零件所构建成的一个与人的生命息息相关的整体。不论哪个零件出了毛病，都有可能让病人付出宝贵的生命作为代价。我们医务人员每一个人就是那一个个的零件。每个医务人员，不论是医生、护士、医技人员都是医院这个整体的重要一部分。正是我们每个同事的共同配合，团结协作，这个集体才能够正常的运转，才能很好地履行为人民健康服务的'承诺，用我们的爱心，责任心，同情心换取病人的放心，舒心，开心。