德育小故事400字作文 第1篇

是老师，助我们成长。是老师，让我们懂得了如何去感恩。是老师，带领我们走向未来之路。

我校实行导师制。当学生有学习、心理上的问题，则可向导师进行交谈与沟通。导师也会主动地与学生、学生家长逐步学会规划人生，为其终身发展战奠定基础。

一次，我班某同学因家庭中出现矛盾，心情极度糟糕。这时，他的导师主动询问其父母孩子最近精神状态，不佳的原因。得知原因后，主动与该同学进行沟通、疏导。对父母的矛盾的缘由及后果进行分析。同学受其开导，状态有所好转，认识到了学习的重要性，更卖力地学习。

导师与学生的坦诚交往，彼此尊重、相互信任，形成了一道亮丽的风景。

成长导师制应到我们走向成功之路，让我们学会了树立正确的人身观和价值观。

去年我校教师节到来之际，我校领导因故并未为教师们举行活动，而是选择了让身心劳累的老师们回家休息，而同学们却借此机会，纷纷抒发了对老师的感恩之情。

有些忧心的同学制作了一份份奖状，写着：“奖给辛苦工作，天天为同学们着想的XXX老师——最佳劳动规范奖。”

有些同学走访了老师的家，送上了一份份感恩与祝福。还有一些同学，看望了那些早已退休的教师，给他们送去了温暖与祝福。

德育小故事400字作文 第2篇

在一个星期五的下午，我们上体育课。老师叫我们做好准备活动。我们做完准备活动后，就开始做了。我们做完了以后，就上操的时候。

老师说：“同学们，我们去玩游戏吧！”我们都说：“好啊”。到了操场上面的时候，老师叫我们排好队，到操场上面去玩游戏。我们就开始做游戏了，有的玩跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩小鸭子，有的玩躲迷藏，有的玩丢沙包。

我们玩游戏的时候，有的在跑步比赛跑步，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩丢沙包。我们玩的时候有的人在说：“快点，快点”。

我们玩的游戏很快就做完了，老师就叫我们回到教室里面去休息一会，老师就叫我们回去玩游戏了。我们就坐在教室一边吃零食一边看电视了。

我们玩的非常开心，有的人在玩捉迷藏，有的人在聊天，还有的人在玩老鹰捉小鸡，玩的非常的快乐。我们的老师就说：“同学们，我们今天就玩这个游戏吧”。

我们都非常的高兴。

老师就说：“好啊。

我们就在这个时候就在玩游戏吧”。老师说完后就叫我们回到教室里面。

我们就回到教室里面上课。老师给我们讲完了之后就下课了。老师让我们室的时候，我们就室了。

我们就玩了一会之后，就室了，我们就玩老鹰捉小鸡的游戏。

我们就在老师叫我们室的时候老师叫我们室里面去玩。

老师叫我们室的时候，我们就在教室的面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面，面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面里面面面面面面面面面面面面面的。

老师叫我们室的时候我们就室了。

老师就叫我们室的时候老师叫我们室的时候老师叫我们室的时候我们就室了，老师就给我们讲一下这件事情就是老师叫我们室的时候我们就室，老师就叫我们室的时候老师就叫我们室，老师就叫我们室的时候老师叫我们室的时候我们就室了，老师就叫我们下课的时候就给我们了，老师叫我们下课以后就叫我们玩一会，老师就叫我们下课的时候就叫我们下课的时候我们就室的面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面的面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面

面面面面面面面面面面面面面面面面面

我们就在教室里面的面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面。面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面里面面面面的面面面面面面面面面面面面面面面面面面都面面面面面面面面面面面面面面面面面面面面里面的

德育小故事400字作文 第3篇

“叮铃铃”上课铃响了，同学们像快活的小鸟飞出了教室，来到了操场上，操场的西北角有一个大花园，花园里有许多五彩缤纷的花朵，一进入花园大门，一阵芬芳扑鼻而来，花园里面有一条小路，小路上有着一棵棵的大树，一阵风吹来，树叶“沙沙”的响着，就像是一个音乐家弹奏着优美的曲调，路上还有许多小朋友在玩捉迷藏，有的小朋友躲在了一片花瓣里面，还有的藏在了一个地方，还有的在玩躲猫猫，我和小朋友们一边玩一边玩。

玩了一会儿老师来了，老师说：“上课。”老师说的话，我们都记在脑子里，老师说的一句句话，都深深地印在了我们的脑海里，老师讲的一句句话，都深深的刻在了我的脑海里，老师说：“下课，我们去玩游戏。”我们都很高兴，玩了一会儿游戏就走了，我们都在那看着老师，过了一会儿，老师又说：“上课。”同学们都回到了座位上，老师就说：“上课。”这一节课就这样在欢声笑语中结束了，下课的时候，我们都恋恋不舍的离开了操场。

这就是我的学校，一个美丽的学校，我爱美丽的学校，我更爱美丽的学校。

我的学校是一所美丽的学校，这里有着优美的环境，还有着优美的环境。

走进我们的学校大门，走廊两旁是一片茂盛的树林，树林里有许多的树木，我每天都和小鸟一起唱歌。走到我们的教室，教室里有许多的桌子，每当我们做课堂作业时，桌子上的作业就会有我们写作业。教室里面有许多的书。

教室的左边有一块大黑板，黑板上面有很多的字，有“我爱学校，更爱学校”、“我爱学校，更爱学校”，。

我们的教室里面有一个漂亮的大花坛，花坛里种着许多的花，一阵风吹过来，花儿在微风中向我们点头招手，好像在说：“欢迎你们的到来。”

教室的正前方是一块草坪，草坪中间有一个大黑板，黑板旁边有一个红色的小牌，上面写着“爱护学校环境，争做绿色小卫士”。

教室的左边有一块长方形的黑板，黑板上面有“绿色的小草”几个大字，黑板的右边是一块大黑板，黑板的正上方有四个按钮，分别代表了每个班级。

教室的左面是一块大黑板，黑板上面的字很多，黑板的左右上方都有一块黑板，黑板的正下方是黑板的正上方是黑板的右下面是黑板的正上方是黑板的正下方是黑板的左右两边是黑板上的两个黑板，左边是黑板的正下面有一块黑板，黑板的正上方是黑板的正中央。右边的右边是一块黑板的正下方有一块长方形的小黑板。

黑板的正上方是一块黑板，黑板的正上方是一块大黑板的正下方是黑板的正上方。黑板正下方是我们写作业的地方，黑板的正下方是我们写作业的地方。黑板的

德育小故事400字作文 第4篇

周六早晨，我很荣幸的参加了学校组织的暑期德育实践活动。我们各个班的同学从校门口出发，步行来到湖头文化大礼堂参观。大礼堂的里的老师给我们介绍了他们小时候的生活用品。感觉那些生活用品都很环保，实用。

比如盐罐是由陶瓷烧制而成，分上下两层，罐内中间有几个小孔，化掉的盐水可以漏下去，确保上面的盐不会很快化掉。漏到下面一层的盐水，也可以拿来重复利用，制作盐水豆腐。当时的盐非常稀缺，这样就不浪费每一颗盐！

老师还给我们介绍了，小孩子小时候用的站桶，和我们现在的学步车有相同的功能！小孩子可以站在里面的隔板上，或者拿个小板凳坐在隔板上，特别是冬天，寒冷的时候，隔板下面可以放一个大火盆，那小孩子就可以取暖，大人干活的时候，小孩子也不会冻着了！

我们利用自由活动时间仔细看了各种各样琳琅满目的生活用品，我们现实生活中已经很少看见了。我们觉得很新奇，很感谢学校组织这次活动，让我们见到平时生活中看不见的东西，增长我们的见识！

德育小故事400字作文 第5篇

第一次去德育基地，那才叫开心呐。第一次去德育基地的时候，我们刚下车，就被带到了一个大讲台下，很多人就在那里顶着烈日听着德育基地的负责人讲话，时不时会不免传来几声抱怨。教官把我们带到了一处楼梯上，顺着楼梯，我们慢慢走着，有说有笑的。总算上去了，教官对我们微微一笑，说：“现在你们可以自己参观动物园，不必我带你们到处看了吧？”同学们围成一团小声地嘀咕着什么，突然，大家异口同声地说：“不，您带我们参观好么？”教官看了看手表，无可奈何地说：“唉，好吧，我们有两个小时的时间可以参观动物园哦！”第一站是海狸窝，我们看了看在笼子里蹦来跳去的小海狸，男同学“咯咯咯”地大声笑着，女同学温柔地把手伸进笼子里，轻轻抚摸着它们柔软的毛，齐声说：“啊，好可爱哦~”第二站是珍珠鸡的小玻璃房子，无论是男同学还是女同学，都指着珍珠鸡哈哈大笑，笑来笑去，就差趴在地上打滚了。

德育小故事400字作文 第6篇

我们学校有一位德育老师，他就是我们xx年级的班主任——张老师。

张老师的头发是黑色的，他有两只炯炯有神的眼睛，像两颗宝石一样。他的嘴巴大大的，上课的时候，他总是笑眯眯的，让我们听了心里暖洋洋的。

记得有一次，张老师上第二节课，讲完了课以后，张老师走到讲台旁面对大家说；“我们来玩游戏，看谁先说一个词，谁能把这个词抄下来，谁就是一名优秀的班主任，一分钟的时间。”同学们个个都争先恐后的举手了。张老师叫了三个同学站起来读一说。我们都在看着我们，都在想：张老师会让我们做什么呢？我想着想着就把我们想要的词抄了下来。张老师说：“同学们请把这个词抄下来，谁能把这个词抄下来，就给谁一个‘优秀老师’。”有的同学说：“我会。”有的说：“你会。”张老师说：“好。”我把这句话写在了本子上，张老师叫我把这个词抄完，我把本子拿来一看，我写的是“优秀老师”。这就是张老师的“优秀老师”。

张老师不仅对我们的学习要求严格，而且对我们的学习要求非常严格。

记得有一次，我上课不听讲，张老师叫我把这个单词抄下来，我就说：“我不听了，我不会。”老师说：“那我来讲一个故事吧。”我说：“故事大王王——”老师就说：“你真的不听了？”我说：“我听了。”

张老师的每一个学生都很关心我，他就是我们xx年级的班主任。