《为人民服务》读后感800字(汇总12篇)

《为人民服务》读后感800字 第1篇

“我们这个队伍完全是为着**人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这是*在延安追悼张思德同志时的演讲稿。

学习*《为人民服务》这篇光辉著作，无论对我们的工作还是学习。生活都具有十分重要的意义。这篇文章使我备受教育，深受启发，让我深深体会到要坚持为人民服务，树立“以服务人民为荣，以背离人民为耻”的******观。

**在《为人民服务》这篇演讲的文章中讲到：“我们的**要关心每一个战士，一切**队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”**这段话的意义，**队伍的人是为了一个共同的目标走到一起来的。说明了不论是**对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助，这样才能更好的****，共同奋斗，实现我们的目标。

*同志的“为人民服务”这句话，博大精深，又通俗易懂，既是警句，又是宗旨。但是，说起来非常容易，而真正做到就不容易了。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，张思德同志时为了人民利益而死的，他的死比泰山还重。张思德虽然只有29岁，但他短暂的一生是有价值的，是彻底地为人民服务的一生，他用自己的实际行动和全心全意为人民服务的信念将生命的价值诠释得绚丽夺目。

“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”这句话应该作为我们的警句。我们处于冲动的年龄，总会认为很多事只要自己喜欢就好，从不考虑别人的感受。父母批评了自己，就觉得父母不爱自己，要离家出走；老师劝了一句，就觉得老师看不起自己；同学说了一句话，就觉得他们对自己有偏见。曾经的我也是一样：记得再一次的暑假期间，爸妈带我去千岛湖游玩，当时父母的好友也在。在晚上去饭店吃饭时，因我挑食，舅舅让我和他们一起点菜，到了楼上，看见都坐满了，没座位留给我，只觉心中很郁闷，我的神色立即阴沉了起来，舅妈看着我，轻轻说了一句：“不要这个样子，别人都在，挺难看的。”这样*凡的一句话立即让我的胸口闷闷的，有团火在烧，立即回了一句：“我就是这个表情，要看便看，不看随便。”一句话，让气氛有一瞬间的凝固。我给人留下了不好的印象。读了这篇著作之后，我终于明白了一个道理：我们应该欢迎别人批评指出，并虚心改正自己的缺点错误，只有这样才能让我们变得更优秀。

青春很短暂，我们不应该给自己留下太多遗憾。虽然我们做不到伟人那样一切为人民服务，可是我们有着自己的责任，我们可以尽自己小小的一份力，做一个高尚的人，一个纯粹的人。

《为人民服务》读后感800字 第2篇

在中国_成立之初，我们的中国_人正因为来源于群众、来源于受苦受难的农民、工人阶级，才具有最坚强的革命性，对革命的事业充满必胜的信心。我们革命的长远目标是为实现共产主义，短期、近期目标是为人民的利益、人民的幸福生活而不断努力。_同志一向以来，十分爱护每一个为革命事业而努力工作的同志，为普通党员同志撰写演讲稿，纪念文章屡见不鲜，和普通党员同志交流、攀谈成为他老人家繁忙工作之一，充分体现老一辈无产阶级革命家的风采。《为人民服务》这篇文章是_同志于1944年9月8日在中央警备团追悼张思德同志的会上发表的演讲，这次演讲，充分阐述了我们党和我们党领导的队伍的性质和目的。“我们这个队伍完全是为着解放人民的，最彻底的为人民的利益工作的。”指出我们党之所以能够由小到大，由弱到强，是因为我们坚持了“为人民的利益坚持好的，为人民的利坚持对的。”

为人民服务是我们中国_人的宗旨。在_旧的、不适宜的体制过程中，我们党给人民群众们作了许多承诺。成为执政党以后，不能只强调自身对中国革命的贡献，居功自傲，而是要认认真真地不断地兑现承诺，要坚持为人民服务的宗旨不放松，在为人民服务这个问题上，我们要将这一条写进法规、写进制度。谁不为人民服务、谁在人民头上作威作福、谁浪费纳税的钱财、谁伤害消费者，我们就要端掉他(她)的椅子，摘掉他(她)的帽子。当然我们要正确认识“人民”这概念，不能以偏概全。

历史翻过60年，我们中国_人依然要强调“为人民服务”这宗旨不能变，我们为人民服务，不能只为执政党的基础服务，而是要站在国家利益大前提下，为大多数人民群众的幸福生活而服务。不断的提高大多数人民群众的生活水平，不断地缩小贫富悬殊，不断地为社会稳定发展服务，从而逐步实现国家的富强、民族的振兴、祖国的统一，而完成中国_实现共产主义社会制度的远大目标。

为民人服务不是一句口号。最近中央要求各地各级领导干部和_党员要加强和提高执政潜力的建设。从一个侧面，要求全体_党员要提高“为人民服务”潜力，如果我们对人民群众提出的要求无力为之，不置可否，爱莫能助，就会导致“为人民服务”成为喊口号、摆样貌。同时要把人民服务与为经济发展服务，为地方稳定服务，紧密结合起来，这样才能从根本上解决人民就业、生活问题，解决人民的疾苦，促进全面小康社会的实现。

总之，为人民服务应是我们中国_人永恒的主题，在改革开放年代“为人民服务”又增加了新的内涵，我们要坚持自己的理想信念，在普通岗位上认真履行自己的职责，关心人民群众疾苦，实践一个_人不变的诺言。

《为人民服务》读后感800字 第3篇

为人民服务，顾名思义，就是为人民着想，为人民竭尽全力，去帮忙人们做一些事情。我这天学了一篇课文就是《为人民服务》。

你听说过张思德同志吗？他是**队伍中的一个同志。在生活中，全心全意为人民服务，1994年9月5日在陕北安塞县中烧炭时，因窑炭崩塌而**。在**警戒备为他举行的追悼会上，这篇文章就是*的著名演讲。

我们*就有个文学家司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民的利益而死，就比泰山还重，替*卖力，死的就比鸿毛还轻。我们每个人都就应为人民服务。文中为了服务于人民，队伍中的同志正确对待批评，坚持对人民有利益的事。有了错误就不怕别人指出，不管谁提出意见，只要对人民有好处，他们就义不容辞，坚持为人民服务就是他们的宗旨！

张思德同志就是为人民利益而生，生的光荣，为服务人民而死，死的伟大！然而我们生活中也有这样伟大的人物。

在去年年末，南方地区遭受到50年未见的雪灾。许多城市在雨雪的笼罩下，电力告急；煤炭告急；食品告急；生活受着严重的威胁。但是，那些舍小家为大家的抗击冰灾英雄们，整日辛苦的工作，最后**抗冰的工作中。这就是为了人民的生活，而**了，这些战斗英雄死的都重于泰山！

我们虽然没有他们那么伟大，但是如果我们每一天都树立一个为人民服务的志愿，那么我们的生活也将是无比完美，对吗？大家一齐为人民服务，这也是服务自己，会让自己感到快乐，时而产生一种成就感。我们要学习雷锋精神，乐于助人，为人民服务。只要我们为人民服务，为人民做一些举手之劳，效我们的一份微薄之力，那么就等于为世界播撒了一片爱！

《为人民服务》读后感800字 第4篇

这是一篇**为了悼唁张思德写的一篇文章。课文讲的是**是为了*人民服务的，有缺点就不怕别人批评指出。我们此刻人民能够当家作主，全靠的是**。正是正因*是为人民服务的，因此在**战争时期，很多的老百姓把自己的亲人送到**，为了保护*的伤员，不惜**自己的亲人，还有很多的老百姓冒着敌人的炮火为*送吃的、穿的和抢救伤员。

课文中的有一个地方给我的体会最深。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民的利益而死就比泰山还要重;替*卖力，替剥削人们和**人民的人而死，就比鸿毛还要轻。”是的，人活一百岁，最终还是难逃一死。古时候的**们，为了长生不老，他们不惜花重金找什么道士什么的炼长生不老药来吃，可谁又能够长生不老?生活中有一些人，活着的时候**别人，死了的时候还在碑上刻上：“流芳百世，永垂千古”的字样，这种人的死比鸿毛还要轻。有一些人，活着的时候一切为了老百姓思考，即使死了，但他永远活在人们的心中。比如**，虽然他的骨灰葬身大海，没有刻上碑文，但有谁会忘记他?

《为人民服务》读后感800字 第5篇

读了《为人民服务》一书后，我想到了我们班有位中队长，他也是全班最出色的少先队员。他就是闫力。他是全心全意为同学们服务，每天任劳任怨。当你来到我们那宽大的后操场是，看的这样回令你感动的场面。就是闫力拿着比他高几倍的笤帚弯着腰，不停的扫。无论是不是他值日，他每天都按时帮助同学们扫地。他就是这样全力以赴的为同学们服务，每天我们都有机会看到他忙碌的身影，这都是有目共睹的。我们为他这无私为人民服务的精神深深打动了。

《为人民服务》读后感800字 第6篇

今天，我们在老师的带领下学习了《为人民服务》这篇议论文。这篇课文是**在张思德同志的追悼会上的.演讲，我读完后，对**先烈的敬佩之感更加深切了。

当我读到“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”这句话时，心中油然而生出一种激动。以前，我总是以为*的**是没有任何缺点的，不过现在，我觉得**先烈正确对待批评的精神非常值得我们学习。

*在张思德同志的追悼会上说过：“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”从这句话中我体会到*员正确对待*外人士批评的襟怀是多么宽广。只要为人民的利益坚持好的，改正错的，*就会得到人民的**，得到人民的拥护，**队伍就会壮大起来，**才会取得伟大胜利。

相比之下，我和班里有些同学就不一样了，对待老师或班**的批评都当做耳边风，左耳朵进，右耳朵出。老师的批评都是出与好心，希望我们能改正错误，可是少数同学对待批评的态度一点儿也不端正。他们和那些**先烈形成了多么鲜明的对比啊！

读完课文，我的心久久不能*静。**先烈把生死置之度外，彻底为人民的利益工作，我们学生有什么理由不好好学习呢？有什么理由不为人民服务呢？

为人民服务读后感800字3篇（扩展4）

——《为人民服务》教学反思10篇

《为人民服务》读后感800字 第7篇

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，人要活得有价值，死也不例外。为人民利益而**的人，死得光荣，我们要引以为豪；相反，那些可恶的**奴，那些**人民的人死去，则比鸿毛还要轻。我们要为人民服务，我们要向张思德学习，我们死也要为民为国而死，我们要比泰山还要重……让我们完全、彻底地为人民服务吧！让大家****，打败面前敌人吧！

“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”回想起以前的自己，自身有缺点，当别人批评指出时，就害羞，不想别人说出来。可现在，我明白到，有缺点，才有进步的阶梯，而别人指出来，自己就得改正。“我们这个队伍完全是为着**人民，是彻底地为人民的利益工作的。”在我们的生活中，为人民服务的人说多也少，可只有**是尽职尽责的。有一次，我在**上看到——那时是“十·一”黄金假期，所有人都放假。一位**看见了小偷，就立即去捉拿，因为正在放假，身上没带武器，那小偷就用刀刺伤了这位**。这位**的英勇表现真令我佩服啊！虽然是在放假中，可他的心是完全为人民服务的。

我们要做对人民有益的事，我们要勇敢接受别人的批评，我们要永记历史，因为历史为我们带来了无数的真理。不管是现在还是未来，我们都要以为人民服务为荣。

《为人民服务》读后感800字 第8篇

今天，老师给我们学习《为人民服》这篇课文，它对我的感触很深。因为这篇课文有别于其它文章：它既是一篇演讲稿，又是一篇论议文。

这篇课文通过悼念张思德，讲述了人民服务的道理，号召大家学习张思德全心全意为人民服务的精神，团结一致，打败敌人。从课文中，我读懂了****并不是****的，必然要遇到艰困苦，但是**战士为了人民的利益，为了民族的**，不怕任何困难。要树立信心，鼓起勇气。我还知道了**的八路军、_军都要貝备： 不怕** 、不怕困难 、不怕批评 、帮助同志的精神。

“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的**目标，走到一起来了。_从这句话中我感受到了：**战士是一个团结的大家庭，都是从全国各地来的，他们都为了一个目标才走到一起的。因此，不论是**对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。

读完了这篇文章，我明白了一个道理：人总要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。

《为人民服务》读后感800字 第9篇

“为人民服务”一个多么优美的语句，多么伟大的精神，多么崇高的品质呀！

然而，张思德同志就拥有了这种无价的精神与品质。因为那是一个中午，张思德带着4个战士到陕北安塞县烧炭，可是在**即将挖成时突然塌方，张思德不顾自己的生命危险奋力把在**的战友推出去，自己却埋在洞里不幸**了，这难道不伟大吗？

这也让我们想到了为人民服务的雷锋，俗话说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，这句话一点也没错。就在前几天，我刚看了雷锋的事件。还记得他曾经帮过一位老奶奶，因为老奶奶遇到了困难，所以雷锋背着一位年迈的老奶奶，踏着路上的荆棘，知道把老奶奶送回家，那路上花瓣上晶莹的水滴仿佛就是他洒下的汗水……

其实，不管是在**战争时代，还是在建设****观现代化的今天，都很需要全心全意为人民服务的精神，无论是**还是清洁工，无论是老师还是像我们一样的学生，虽然岗位不同，但只要是为人民的利益去工作的或学习的，就都是伟大的，崇高的。就让我们彻底的“为人民服务吧！”

《为人民服务》读后感800字 第10篇

教学目标：

１、学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。

２、朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

３、理解课文内容，受到**人生观的启蒙教育。

４、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。

重点难点：

重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章，使学生受到**人生观的启蒙教育；难点是如何体会“为人民服务”的思想；怎样理解一些含义深刻的句子。

教学过程：

第一课时

一、 板书课题，简介背景。

一进**大门，朱红的影壁墙上“为人们服务”这五个金黄的大字便映入眼帘了。同学们已经查找了一些 资料，谁来告诉大家，这几个字是谁题写的？

《为人民服务》（板题）这篇课文是*****在1944年9月8日，在****直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时，**战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。*****针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，****，打败**侵略者，争取_的最后胜利。

张思德是什么人？谁来介绍？（指名介绍）

二、新授课：

1、 请同学们看自学要求：（课件1）

（1）、用自己喜欢的方法把课文读正确、流利。

（2）、认真读课文，看文章围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思。

（3）、把自己觉得含义深刻的句子划下来，并想想从中体会到什么。

（4）、在不懂的地方做上记号。

2、按要求自学，同桌交流。

3、交流：课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的内容？（根据回答，板书）

死的意义

坚持好的，改正错的

团结，战斗

寄托哀思，团结人民

4、质疑问难。

5、把你划出的含义深刻的句子读给大家听，并说说你从中明白了什么？

三、总结。

在这节课的最后，请同学们再来读一读自己喜欢的句子、段落，让为人民服务的思想牢牢地记在我们的心中。

《为人民服务》读后感800字 第11篇

1944年，*同志在追悼张思德同志的大会上的讲演，写下了《为人民服务》这篇光辉的著作。这是*同志向全*提出的要求，尽管60多年过去了，这天读起来仍倍感亲切，****。为人民服务这五个字，读起来顺口，听起来顺耳，但做起来就不那么容易了，不一样的历史时期，为人民服务有着不一样的内涵。

硝烟弥漫的战斗年代，缺衣少食的艰难岁月，我们*人抛头颅、洒热血，自己少吃点也想着人民。****时期，我们*最大的为人民服务就是**和***民**帝国**，**封建**，**全*。作为普通*员，为人民服务就是前仆后继，为祖国的**事业流血**在所不辞，用实际行动谱写一曲为民族**的赞歌，迎得了人民的称赞和拥护。这天战争已成为历史，*走****和**的位子，新的历史、新的任务、新的服务对象，都要求为人民服务要有新的资料，要体现新的特点，但为人民服务的本质没有变。这天的为人民服务，就是***全国各族人民把经济建设搞上去，使人民尽快过上富裕生活，满足人民的物质文化要求，张思德同志烧木炭为人民服务的精神仍然需要，为人民服务的思想不能丢，就应继续发扬光大，要求**的*人要与时俱进。新*成立后，*老人家在建设一个什么样的国家，怎样建设国家，在经济建设的问题上，探索了20多年并为之奋斗，创造了光辉的业绩，如***、*实验成功、卫星上天，这都实实在在地体现了为人民服务。**开放20多年来，经济得到了发展，人民得到了实惠，由温饱迈**小康，这些不能不说是一个奇迹，这是*人的创举，只有*人才能顺应民心，把*的历史改写。

**的*来自人民，服务人民是她的宗旨，需要千百万*员有理想、有知识，带领人民进行新的创业，建设新的社会，这就是为人民服务。作为*，就是要改变门难进、脸难看、事难办的衙门作风，为民办实事，把为人民服务具体的落实在工作中和解决人民的困难中。

在新的历史时期，作为普通*员为人民服务就是要紧紧围绕实现全面建设小康社会这个大目标，向张思德同志那样对工作不讲价钱，在*凡的岗位认真尽到*员应尽的义务，干*常事要体现不*常的思想境界，把为人民服务体此刻自己的岗位上、体此刻工作中、体此刻做事上，向张思德同志那样干一行爱一行、精一行、踏踏实实的做事，少说空话，多做实事；向张思德那样对工作极端负责，任劳任怨，无愧于时代、无愧于人民、无愧于自己，做一个合格的*员。

《为人民服务》读后感800字 第12篇

牛玉儒是***通辽人，1970年参加工作，从公社*委*到*****区副*，34年里的他就像一部不知疲倦的机器一样，风风火火工作着。2004年8月14日，年仅51岁的****市***牛玉儒离开了人世。

在*大江南北的*政机关的门口，我们常可以看到相同的五个字——为人民服务，这是人民对公仆的最低要求，也是最高的要求。而当**小小的国家**，面对“为人民服务”这五个字的时候，**推荐委员会评价道：牛玉儒为*人**为民的旗帜添**一抹耀眼的亮色。

名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福之路，这幸福是他的给养，也是他的方向，风雨人生，利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”之古训。为官一任，造福一方，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代而常青。他让活着的人肃然起敬，他虽然离我们而去了，但他却永远活在人民的心中。

为人民服务的楷模，每一个公仆的样板。他的一言一行诠释了如何去筑牢干群鱼水之情，他的一举一动拆射出爱民深切的真情。

为人民服务是我们*永恒的宗旨。恐怕所有人都有一种感觉，自从读书到参加工作，我们所受的教育、熏陶都始终贯穿着这个思想，现在再读*同志《为人民服务》这篇著作，最大的切身感受就是环境不同了，时代不同了，但我们的认识度、认同感却与日递增。从最初的理论式教育到如今和群众主动打交道的实践，我们作为一名机关工作人员，每天都在全接触、开放式的实践中为人民利益而工作。

回想参加工作十多年来，由于所处的工作性质，决定着我们必须始终时刻地为人民利益而想，为人民利益而忧。*同志在文章中所体现出的一些思想，也都无不衬映出“*”重要思想的精神内涵和实质，也说明我们*每时每刻都在探索着、实践着如何更好地为人民利益服务。“为人民利益而死，就比泰山还重;替*卖力，替剥削人民和**人民的人**，就比鸿毛还轻”“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”“我们的同志在困难的时候，要看到光明，要看到*风，要提高我们的勇气”。只言片语中，道出了我们*始终如一、孜孜追求的高风亮节、一身正气、开阔胸襟。

的确，在**开放的潮流中，各种思维的激烈碰撞，确实使人有时感到思想中存在着一些“不适应、不符合”的问题，但是如果每一位*员都能象牛玉儒同志那样去做，去实践，那么我们的*始终会是一个让广大人民群众所**满意的**，我们的*员始终会是一位让广大人民群众接受和拥护的*员，我们祖国的未来肯定会更加光明起来。这些与这次*****的目标要求是相一致的。