一堂语文课作文500字 第1篇

谁说世上只有妈妈好，其实没有爸爸何来我们呢?前不久，我读了一部巨著——《感悟父爱》，让我的心灵受到了无比大的震撼……

去年暑假，老师推荐了一本书，让我们细细品读，开学后全班进行交流，这本书的名字就叫做《感悟父爱》。

终于等到了开学，第一次语文课老师就让我们交流感受，我第一个举手发言，意味深长地说道：“这里面的篇篇故事，行行字句，都深深地触动了我的心灵，父亲太伟大了，父爱的力量也太伟大太 无穷了。原来世上不只是妈妈好，其实爸爸的爱也是无穷的，只不过从前我只懂得世上只有妈妈好，却忽视了父爱的存在，我……”

说到这，我不禁潸然泪下，我抽抽泣泣地接着说：“我对不起爸爸，我的爸爸是个好爸爸，世上爸爸也很好”。这时，全班响起了世界上最响亮，最热烈的掌声，老师走到我面前，用她那温暖的手 抚摸着我的头，亲切的问：“康力，那你今晚回家能不能亲口说一声‘爸爸，你辛苦了’?”我点点头，示意老师，我会的。

这节语文课让我很难忘，因为这节语文课让我明白了——爸爸是伟大的，父爱的力量是无穷的!

一堂语文课作文500字 第2篇

随着岁月的流逝，生命中的许多痕迹已尘封在某个不被翻动的角落。想当年，考上重点高中是多少学子的梦想，这代表着走上一个通往象牙塔的路。某年某月的某一天，想起了高中时的语文老师王 淑坤，不知道她现在如何了，她的音容笑貌历历在目。她给我留下难以磨灭的印象，源于她的第一节课，开场白是“我要送给大家一份礼物!”结果出乎意料，发一份考卷给大家，这就是所谓的礼物。 当然她的初衷并不是比较大家语文水平的优劣，是想因材施教而已。很幸运，我在前五名，也因此对王老师的印象更深了，只是现在不知道另外的几名是谁了，好像太久远了些!有一次模拟考试，我得 了56分，呵呵，这么大的反差，王老师大感意料，找我谈了一次话，震撼着我，警醒着我，我发奋图强，结果还算过得去，勉强对得住王老师的一番教诲。

人生中许多的偶然拼成了必然，王老师的教导对我的人生路想必也有不可忽略的作用。抚今追昔，太多的感慨涌上心头，有些已是模糊的印象了，也象是江郎才尽，写作的能力似乎在历史的长河中 也消磨了，想些什么，却不一定能完美地表达出来了。

目前又面临着考试，虽然不是决定人生的关键考试，却也不得不去认真面对，因为我做什么事情不想进行第二次，只许成功，不能失败……、

朋友也鼓励我说：“你没有问题!”深受感动!

一堂语文课作文500字 第3篇

上课了，老师在大屏幕上出示了一幅神秘的图画，问大家：“猜猜，这是什么?”同学们你看看我，我看看你，七嘴八舌地讨论开了。有的人说像耳朵;有的人说像压缩饼干;还有的人说像蚕豆 ，可是都不对，这可难倒我们了，同学们的脑袋上仿佛都出现了一个大大的问号。

正当我们想破脑袋都想不出来的时候，老师从门外拿进来了一个盒子，同学们按捺不住心中的好奇，一个个从座位上站了起来，伸长脖子，紧盯着老师手中盒子，巴不得马上打开盒子看一看。可是 ，汪老师一点也不着急，她不紧不慢地走到王奕然身边，让她拿着盒子闻了闻。王奕然凑近盒子深深地吸了一口气，马上叫了出来：“是芒果!”老师笑着说：“你确定吗?其他同学再试试。”于是， 老师把盒子递到了眼前，我凑近一闻，马上捏着鼻子说：“呃……好臭……是榴莲!”老师冲我笑了笑，不说话，又叫别的同学来闻……老师在教室里转了一圈，终于把这位小“贵宾”从盒子 里请出来了，我们定睛一看：嗬，原来是芒果!只听老师说：“刚才老师给大家看的图片就是芒果的种子。”“噢……”我们恍然大悟。“看看，芒果像什么?”“像鸡蛋!”“像耳朵!”“像贝壳 !”“像月亮!”“像黄色的星星!”同学们争先恐后的叫了起来，老师又让梅好捏了捏它。梅好轻轻地一捏，芒果的皮没有裂开，但表面凹下去了一大块。接着，老师又让叶怡君闻了闻它，只见她捏 着鼻子皱着眉头，说：“芒果好臭，”但是我觉得芒果很香。

今天这节语文课让我难忘无比。

一堂语文课作文500字 第4篇

从一年级到现在，我上了大大小小的语文课不计其数，那为什么唯独这一次难忘呢?那是因为这节语文课非常特殊，是由我和蒋正阳、王靖翔一起来给同学们上的。每当一上语文课，我都会回想起 我坐在电脑旁做PPT、背课的情形。

那是一个没有星星的夜晚，已是十点半了，平常这个点我早已睡了，但今天不一样了，我要背课、做PPT，因为明天我就要给大家讲《小抄写员》这一课了。这么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌 睡虫关上的眼睛，重新打起精神开始背课。经过一个小时的努力工作，PPT 终于做完了，我长出了一口气，便去洗漱了。

第二天早上，天气格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往学校的征途。到了学校，我便和蒋正阳打开了幻灯片做最后的准备，很快上课时间到了。王老师进来后说 了两句话便到台下坐着准备听课。

“上课!”我高喊一声，全班同学和平时一样很快便站了起来，我们互相问了好，便进入了正题。我们讲的是《小抄写员》这一课，由于课文很长所以没有让大家朗读课文，而是简单的浏览了一下 ，便让大家说了主要内容。之后我们又为同学们纠正了字音。最后又问了大家几个问题，之后就下课了。当下课铃响起时，我长长地出了一口气，心想：终于下课了，我们的讲课任务结束了，我们上了 一节成功的语文课。

通过这一次语文课，我深刻地意识到了当老师的辛苦，她们不但要背课到深夜，还要站一天给我们上课，所以以后我不会辜负老师的期望，做一名好学生。

一堂语文课作文500字 第5篇

星期三上午的那节语文课非常有趣，也让我有了大显身手的机会，直到现在我都还记忆犹新呢。

语文课上，我们学习了“语文园地”里的几句名人名言。为了让我们牢牢记住，老师让我们背下来玩“智力大冲浪”游戏，看看哪一个组最后赢得的分数最多，我们有三分钟的准备时间。三分钟? 太短了。不过，我还是认认真真地读、背。也不知是怎么回事，觉得自己第一次背诵这么熟练。三分钟很快过去了，我们组第一个选题，我自告奋勇地抢下了首先发言的机会。老师告诉我们有初级、中 级和高级三个级别题目，每个级别得分也不同。我毫不犹豫地对老师说：“我要最高难度的。”话刚落音，就听到同学们议论纷纷：“不会吧，盛梓航要最高难度的?”“他行吗?”我的心里顿时产生 了一种莫名的紧张感。

答题开始了，老师出题还没有说完，我就飞快地说出了正确的答案。老师笑咪咪地为我们组加了30分，组内同学欢呼雀跃。其它组的同学向我们投来了羡慕的眼神。经过两轮激烈的PK，我们组最终 获胜了，大家都说我的功劳最大，听了这话，我的心里更是美滋滋的。

一堂语文课作文500字 第6篇

我上过许许多多的课，其中有一堂生动的语文课给我流下了深刻的印象。

上午第二节课，我们的新老师加到了，她挺年轻的，脸上挂着一脸笑容。“相比他一定很亲切吧!”我在心里下了一个结论。他今天穿的是裙子，人不胖不瘦，是个漂亮的语文老师。

她开始上课了，这堂课她没有上新课，而是向同学们介绍自己，并说出了语文的美妙。的确，这堂课是很美妙。准确来说，这堂课都是在欢笑中度过的。

只见她连开一张幻灯片。里面是一段文言文。问一问中的“liang”都被放大。同学们的眼光被吸引到讲台上去了，看看我们的语文老师，笑眯眯的看着我们。我细细读下去，不禁笑出了声。老师借两这个字的音做出了一个有趣的自我介绍。最后，一句“大梁”道出了语文老师的亲切。读完这段话，我知道了这位老师姓梁，名芳。梁老师说我们也可以叫他大梁老师。

自我介绍写出了此“梁”非彼“粱”的句子，我想，大家以后肯定不会把梁老师写成高梁老师了。同学们在老师的讲解下笑声不断。

老师还讲了许多有关于文的小故事，每一个都是生动有趣，扣人心弦。让同学们立马对那一个个小小的字产生了兴趣。

老师出了一副对联。大家也积极思考，连平日一些对于文科漫步关心的人也都认真思考，积极发言。大家都报除了自己的答案。可梁老师却神秘的笑了一笑，说我们缺少语文味。只见她一点，幻灯片上出现了下联：东西当铺当东西。大家读了一遍，便笑了起来。原来语文还可以这么有趣啊!

梁老师还讲了几个外国人学中文的笑话，让我们体会到中国画的博大精深。

“丁铃铃————”下课了。同学们意犹未尽地走出教室，嘴里好谈论着刚结束的语文课，期待着下一次的语文课。

一堂语文课作文500字 第7篇

语文，顾名思义就是语言文字，生活中无处不存在着语言文字，因为生活本来就是一个大课堂。

我，已经是一个初一的学生了，妈妈，也只有初中文化，爸爸，也差不多;所以，我是这个加“最有文化”的人了，(我自己这么认为的)。

“妈妈，签名，已读三遍!”我将书递给妈妈。

妈妈结果书，认真地看起我要读的内容，半晌，“读一读，给我听听看!”

“读就读!”我不以为然的说，可心里却在打鼓：我对这篇文章一点印象都没有，一遍也没有读过，如果不会读的就糊弄过去吧!反正妈妈一定也不会发现吧。于是，我放心大胆的读了出来。而妈妈在一旁认真指导，像一个语文老师一般，一会指出这个语气不对，一会又说语速不能太快。直到，我读到;“小鸭子含情……”迟疑了一会，人脉(mai)对，于是接上“含情脉脉(maimai)的看着她……”

停，读错了!“妈妈打断了我。

我不悦的皱起了眉，前面妈妈的指导让我很不服气，现在又打断我，还说读错了!不满地说：“那里有?”

妈妈好心纠错道：“应该是含情脉脉(mo)!”

“切!”我不屑道“怎么可能!”

“不信就查字典!”

查就查，我在心里说道。快速搬来了字典，过不一会，我终于找到了“脉”，m-a-i，哼!没错!于是我拿起字典，炫耀似的递给妈妈。

妈妈没有说话，脸上也没有多余的表情。只是将字典那给我，指了指下端。我疑惑，一看，顿时就如一盆冷水从头上浇下：只见下端写着“脉的多音字请见下一页!”

“不就是字音吗?没有什么大不了。”我厚着脸说。

“哎!”叹息一声：“还”读hai也读huan，如果说还给你，读错了，意思就不一样了!

听闻后，我不由低下了头，妈妈见我知错，拉了拉我。语重心长的说：“孩子，生活中多音字很多，而这些很重要，知识定律也是由文字组成，文字没掌握好，你的学习怎么会好?学习要仔细认真，也要谦虚，懂吗?”

今天，文化比我低的妈妈纠错了我一个语音上的错误，却教会了我学习语言字音的重要性。

有一句话说的好：家长是孩子的第一任老师。今天妈妈便给我好好的上了一课，她不仅仅教会了我一个字音，也教会了我学习时要细心，学习语言字音要认真，所以，这次朗读不也是一堂语文课吗?

猜你感兴趣：

一堂语文课作文500字 第8篇

有一堂语文课使我至今难忘，那是五年级下学期的时候，老师讲《记金华的双龙洞》课文的那堂课。我现在想起来还历历在目，好象刚上完一样。

一开始上课，老师照例先让我们熟读课文，并问我们看到这个题目想到了什么，这篇文章选自哪儿之类的问题。但讲到中间的时候，老师叫我们每人拿出一张纸，按照文章写景的顺序的画一张导游图。 我们都觉得很新奇，便迅速拿出一张纸，画了起来。有的两手捂着耳朵阅读课文;有的在低头认真地画;有的仰着脸想该怎么画;有的人抓耳挠腮，给难住了。

我们画着，老师从讲台上走下来，一边在教室里转，一边看同学画得怎么样。一会儿，老师叫了两位同学到黑板上画，他们画得都很生动。这时，老师就按着同学画的导游图接着讲课文。课堂气氛和原 来的大不相同，同学们聚精会神听得很认真，被课文中生动形象的描绘和说明，以及老师的讲解深深地吸引住了，有的脸上带着笑容;有的眼睛圆瞪;有的嘴巴徽张;思想完全进入课文。下课铃响了， 同学们还坐在座位上不动，还没能从课堂上的趣味中摆脱出来。至今一想起来，我脑海中还仍然浮现着那堂课上的情景，总是挥之不去。

这真是一堂难忘的语文课呀!