初中作文600字带评语15篇

初中作文600字带评语 第一篇

记得那是在我四年级下学期的一次电脑比赛。在计算机室里，我们正在学电子文件，突然老师说：“哦，对了，有一个全国电脑美术比赛，谁想参加。”我们班谁都不举手，老师又说：“你们班谁画画画得好?”大家一口同声的说我的名字，所以我就和一名同学入选了。

在今日下午作完眼保健操时，我和同学一起去了计算机室，老师让我们自己选座，我坐在了B10的位置，老师又让我们选题目，我选了保护环境的主题。我的心紧张起来。

开始作画了，我先用线条画了两个草坪，接着用绿色涂满整个草坪，其余的空间用橙色涂满，当做小路，然后画了一个“保护环境，人人有责”的一个牌子放入草坪，最后画了两个人，一个在踢足球，一个在骑自行车，随看如此，但我是用了好几个星期才画出来。老师看后说是脱题，一下子我呆了心情也低落到了极点，老师接着说虽然脱题，但可以改题目，我的脸一下子多云转晴了，之后我的题目是“低碳生活”。

作品交上去之后就没有信了，我心想没希望了。正在垂头丧气了好几天后的一个星期一，学校进行颁奖仪式，在颁奖时，老师突然颁布：“四年级三班的马占富同学，你的作品“低碳生活”在十二届中小学生电脑绘画作品中，荣获三等奖。”我心里一阵激动红着脸，不紧不慢的上台领奖。我们班的同学为我呐喊鼓掌，我拿着证书与奖品向他们挥手表示感谢。

通过这次比赛，我懂得成功不成功都不重要，重要的是重在参与!

【点评】本文运用了动作描写、语言描写、心理描写来记叙一次比赛的经过，典型的记叙文结构，结尾抒情议论：通过这次比赛，我懂得成功不成功都不重要，重要的是重在参与!

初中作文600字带评语 第二篇

迎着凉爽宜人的秋风，怀着一些激动又稍微有些懵懂的心情，我由一个六年级的学生迈进了初中的大门，这样，一个多彩又趣味盎然的初中生活就展现在我眼前。

在我眼中，多彩的初一有着别样的色彩。

多彩的初中生活，是我们将纯洁的友谊之花根植在心灵的沃土上，是我们将快乐的音符所放飞到湛蓝的天空，是我们将五彩斑斓的梦能得以实现的场所，是我们向往自由、花儿一般的青春绽放的时候!

当启明星偷偷升起的时候，第一缕温柔的阳光抚摸着万物，被闹钟叫起来有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，来到卫生间，随着哗哗的水声，有些刺骨的凉水把我从睡梦世界拉了回来，梳洗完，吃完早餐，我像一只快乐的小鸟，向着知识的殿堂奔去。

初中生活是绚丽多彩的。早上和几位女同学一起同行，讨论着各种各样的知识，上课了，我们在知识的海洋中遨游，探索着数字的小小奥秘;讨论着绝对值与同列项的问题;白色鸟的和平美丽;英语语法的深奥无比;小小的细胞有着平凡却又不平凡的使命;秦始皇是 “千古一帝”还是一代暴君;地理的一条条经线、纬线又让我感到无比奇妙。

初中的生活尽管多彩，但也像一个五味瓶酸甜苦辣咸尽在其中，让人不知是什么味道。现在，以往六七点钟左右就能完成的作业要到八九点左右才可以完成。各科的担子慢慢在加重，平常清闲的周末被我奔波忙碌的身影所代替。看到别的小朋友在楼下玩，发出天真的笑声，我真的有些羡慕他们，有些憧憬小时候的美好时光。但是，我不再是一名思想简单的小学生了，我要在人生的起跑线上努力的迈出每一步，继续下一站的人生旅程。

多姿多彩的初中生活是这样让人喜爱，它就像是青春一首浪漫的小诗，一幅绚丽多姿的画卷，一曲动听的歌谣永远令你回味眷恋!

批改评语：这是一篇叙事的散文，记叙了多姿多彩的初中生活。引起读者的阅读兴趣。叙事条理，娓娓道来，起承转合，曲折有致。层次分明，先后有序，那难忘的一幕幕尽现眼前。

初中作文600字带评语 第三篇

我们所经历的事件或磨难，并非在时光下停滞不动，它们也在变化，逐渐褪掉苦涩，生出甘甜，成为回忆者的另外一种事实。

生活在这样一个快节奏激烈竞争的时代，我们的心灵麻木了，感觉迟钝了，时间无限缓慢，又无限迅急，很多的时候，我们总是被动地被生活牵引着，考试、升学、就业、升迁……总有这些琐碎而现实的问题摆在我们的面前，让我们来不及思考，来不及反省，我们只是在不停地在看表中感受到时间的流动，我们看表只是为了不停地往前走。我们迈着匆匆的步伐走进教室、办公室，迈进考场，迈进会议室。在这样时髦而喧嚣的泡沫般的世界中，没有时间让我停留、驻足，张望来时的路，我们只是不停地往前跑才不会被时间被时代甩在身后。那些曾经淡淡的伤感与温馨，却只剩下了迟钝与麻木，多少清晰的风景也变得朦胧而凄美。

回忆就意味着走进历史深处，在历史与现实之间寻找内在的联系，寻找丰富的意义，在回忆中我们才能更清楚地认识自己。在回忆中见证自己的成败，总结经验与教训，在回忆中领悟生命的意义，在回忆中审视自己的来路与去路，点燃生活的希望，在逝去的时光寻找令人感动的闪光点，让我们的心灵充益、完美。时间可以见证一个人的成熟，也是社会成熟的导演。虽然我们无法时刻感受它，认识它。但它却毫不吝啬为世界万物都留下了礼物，那是一份历史的沧桑与厚重，那也是一个人的阅历与成熟，是一份等待，也是一份守望，是一份希望，也是一个真理，是一门文化，也是一块金子。它让我们在不断地反省中认识自己，让我们明白时间对于生命，对于文化，对于历史，对于民族的意义，他像一位老人，一位智慧老人。时间也像一个孩子，蹦蹦跳跳地长大成人，生动快乐与兴致勃勃。

时间赋予了我们每一个人不同的意义。我们应该时不时地放慢脚步去反省、回顾、展望，你才有可能不因碌碌无为为或为过去而追悔。你才不会掉进无限的虚无中，你找到了它赋予你的意义，你也就点燃了明天的希望。

[点评]

语言流畅，思想丰富，这是你的作文留给我的总印象;你的作文完全可以写得更好，这是我对你的信赖和期盼。

你的作文题目“点燃明天的希望”，表明你选取“时间就是生活的希望”这一话题来写，但是，你并没有围绕这一点展开，而是放任自己的思想写去。文章的第一段没有扣住话题，第二段写快节奏的生活使我们变得麻木，第三段写两层意思，一是回忆使我们认识自己，二是时间可以见证一切，最后一段收束上文并点题。整篇文章除个别地方点及话题和篇末点题外，全不围绕话题展开，这样偏离话题是作文的大忌，希望你能引起足够的重视。

从你的作文看可以这么改动：撇开提供的话题，以自己的见解作文，把题目改成“时间为我们留下厚重的礼物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成为时间留给我们的一份厚重的礼物”，就能够统领全文，接下来几段如果能根据这个主意加以修改，我想一篇好作文就会诞生了。

初中作文600字带评语 第四篇

1.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

2.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

4.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

5.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

6.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

7.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

9.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

10.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

11.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

初中作文600字带评语 第五篇

时光荏苒，我们已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。走进了初中校园，许多未知的学习领域和生活环境深深的吸引着我强烈的好奇心。

初中课程比小学多了许多。学习地理，我们了解全球各地的板块运动;学习历史，我们了解中华五千年的历史文化;学习政治，我们了解怎样保护自身安全;学习生物，我们了解什么是细胞病毒。

升入初中，我们不仅只是多学习了几门课程而已，我们的集体荣誉感更强了。在运动会上，每一位同学都尽力而为，为我们共同的荣誉拼搏、助威。有的同学跌倒了，但他们不怕，在哪跌倒就在哪爬起。临近期末，有的同学为自己的成绩而苦恼，学习好的同学就主动进行辅导。更有老师课堂上才华展现的淋漓尽致、耐心讲解。这些都使我们的班集体变得更加美好，就如一个温馨的家庭。在这个家庭里，我们快乐茁壮的成长。

升入初中，感觉自己长大了许多，能够单独骑车上学了。虽然家距离学校的路有些远，但漂亮的自行车是我的最爱。清晨迎着朝阳，行在宽敞整洁的柏油路上，想到学校的老师和同学们，心情特别的舒畅。晚上放学回家，沐浴着清爽的晚风，想着爱我疼我的爸爸妈妈，心情没有一丝的疲惫。

回顾过去的初一学年，我明白了一个道理。初中生活里，不仅仅是为自己逐渐长大而高兴，更重要的是，我会如饥似渴的汲取各学科的知识营养。

初中生活太棒了!

初中作文600字带评语 第六篇

1.事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

2.文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

3.文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。

4.大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

5.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

6.以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

7.结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

8.结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

9.文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

10.文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

11.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

初中作文600字带评语 第七篇

人生会有许许多多的转折点，当你从妈妈肚里出来时，你的生命旅程就开始了。同时也面临了第一个转折点---说话。当婴儿学说话时那激动的一刻，正是迈向人生的第一步。幼儿园是第二个转折点，小学是第三个转折点，现在我刚刚步入我的第四个转折点---中学。

来到新家的我起初还真的不适应。看到一天要上九节课，听着同学们抱怨中午不能回家，面对如此陌生繁多的课本，看着素不相识的教师，我忽然觉得身上如有千斤重的石头压着，使我喘不过气来，心里凌乱如麻。这时心中不由地生出一个疑惑：上中学真有这么累吗?

可事实给了我答案，上中学并不累!反而我爱上了这种生活，这个班级体。刚上学时，我被教师选为文娱委员，可我心里想当英语科代表。可爸爸对我说：“要想当就得拿出真本领，让老师认可你。”于是，我决心一定要得到老师的肯定。还记得第一次打开课本时的激动心情，我拿着课本认真地听课，我惊奇地发现中学与小学课本的内容截然不同，特别是老师讲课的语速很快，为了更好地听懂，必须聚精会神，不然，稍不留神就会有一个小小的问题从你的身边溜走;但是，老师们幽默传奇的讲解，以及丰富多彩的课程，更令我喜欢。在地理课上，老师带着我们在天上地下到处遨游;在历史课上，能与老师共同体会过去的神秘;在生物课上，老师带着我们去发现自然界的神奇;在这五彩缤纷的课本里，这一切的一切都使我学习变得如此愉快!

在短短的几星期里，我们一起克服军训的艰苦，一起争得班级体的荣誉，我们荣获了常规考核、两操与卫生的流动红旗，为此我们兴奋了好久好久，在如此短的时间里，我们结下了深厚的友谊，全班一条心。在班上学习气氛非常浓厚，大家相互帮助相互学习，我生活在如此的班里，更让我觉得快活!

人生有许多转折点，我会认真对待每一个转折点，让他们成为我人生道路上一条亮丽的风景线。

初中作文600字带评语 第八篇

友情是人最保贵的财富，无论你走到哪，身处何方，都会有一段温馨的回忆伴随着你。友情是金子，友情不像铁，越练，越氧化，最后化成一缕轻烟。它像块金子，越练，越纯，永远闪烁着金色的光芒。

友情是一瓶很纯的葡萄酒。越陈，就越醇，也越甜。人生中离不开友情。真正的友情需要用真心去播种，用理解去灌溉，用真诚去呵护。朋友，不是困境中悄悄走开的那个人，而是真诚安慰你说别怕，一切都会好起来的那个人；朋友，不是在你取得成绩时对你赞不绝口的那个人，而是时刻提醒你不要骄傲的那个人；朋友，不是只有求你帮忙时才来找你的那个人，而是在不需要任何理由前来看望你的那个人……

值得珍惜的友情，绝不会因岁月而苍老，因时间而褪色，它总会萦绕在你的心间，荡漾起层层涟漪。只要你拥有博大的胸怀且以诚相待，你所拥有的友谊就会在五湖四海扎根，你的朋友就会遍及天涯海角。在友情里旅行吧！重新梳理心灵的行程，让悠悠的岁月装载我们的人生，赋予其新的使命。过去的时光渐行渐远，捻着心绪，借问岁月，什么是光辉的友情？未来的岁月渐行渐远，他让我握住他的手，去珍惜友情的流光溢彩，这就是永恒的友情的意义。

友情的气息如光，融化了失落，消解了迷失，让珍惜永存，让领悟打开心房，让思索抚慰如花的友情。撒一路芬芳，驻守心灵的美好。

点评：

人生之中，不可缺少友情，友情好比是我们生命中的甘霖，滋润着似渴的心灵，让我们不再寂寞孤单。本文语言优美流畅，生动自然，有一种清新淡雅之美，且中心主题明确突出。

初中作文600字带评语 第九篇

初中写人作文评语一：

这一段时间，我们都在为了这个班而努力，但却没有一个人能真正地把自己所有的精力和热情都投入到这个班级的建设中去。

有一次，在一个下午的体育课上，同学们都兴高采烈地跑了出去，可我却一个人在教室里玩。我心想：“怎么还不上课呢?”就在这时，我的脑海里浮现着一个问题——“如果下课了，我就要在教室里面玩，不能在教室里面看书。”我的同桌也在教室外面看书，我就在这时，我的脑海里浮现出一个念头：“如果下课了，我就会到外面和他玩。”于是，我就对同桌说：“你等会，我就到教室里面去。”同桌听到了我的话，就一个劲儿地点头。

我等了一会儿，还是不见有同学出来玩。这时，我想起了老师说过要等下课，不能再等会儿了。我就对同桌说：“等一下，我再到教室里面去玩。”同桌听了我的话，就说了一句：“好的。”我就走到外面去看了一下，看见同桌在教室里面和我玩。我心想：“如果我在教室里面等了，就不能玩了。”于是，就对同学说：“这节体育课我，我就到教室里面去玩儿。”同桌说：“你就到外面去玩儿吧，我也要下去玩儿。”我只好答应了，但还没出一会儿，同桌就跑到教室外面去玩儿了。我只好又去教室外面等着了。同桌看到这个情景，就说：“如果你在教室里面看书，那你在教室里面看书，你就在教室里面玩，你就在教室里面玩儿。”我只好答应了。等我出来了，我又对同桌说了一句：“如果你在教室里面看书，你就在教室里面玩，那你就在教室里面玩儿，就在教室外面玩儿。”同桌听了，就说：“我就在教室里面玩儿，我就在教室里面玩儿。

这个故事让我明白了：不能等到你玩儿完了再玩儿。这句话告诉了我，做任何事情不能等到你玩儿完了再玩儿。

初中写人作文评语二：

我是一个十分内向的人，在学校里面，我很少和同学交流，而是在一个角落里，默默地看着他的一举一动。

在这一个学期里，我的数学成绩不是很好，所以数学考了100分。我很伤心，因为数学成绩很差。

但是，妈妈不但不安慰我，反而对我说：“你怎么了?不能这样就好了吗!你怎么能这样呢?”我说：“我数学成绩不是很好，数学成绩不好，我就这样了。”我妈妈就说：“你看你都是数学成绩不好，怎么一个人在教室里学?”我说：“我的数学成绩差。”妈妈又说：“你这样就是一个十分内向的人，不能和别人交流，就是一个十分内向的人，你不能和别人交流。”

初中作文600字带评语 第十篇

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

文章的xxx读xxx与xxx感xxx联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

初中作文600字带评语 第十一篇

初中写人作文评语一，要写出一位好老师，必须有一颗爱生如子之心。下面就让我们一起来看看吧！

爱生如子，这是孔子对我爸爸的评价。爸爸对我的学习要求非常严格，他对我的生活要求非常严格，他每天早上都要早早起床，为我做可口的饭菜，为我准备可口的衣服。在爸爸的带动下，我从一个不懂事的孩子，变成了一个懂礼貌的好孩子，爸爸看在眼里，喜在心里。

我的爸爸很爱我，他每天都很晚才回家。有一次，爸爸因为工作太累，没有时间回家。我很担心爸爸，便悄悄地把门关了，把自己的衣服给了爸爸，让爸爸把自己的衣服收拾一下，然后再给爸爸倒水喝。爸爸一听，连忙把我的衣服放进洗衣机，开了电源。我看到电源开关关了，就把衣服一件件放了进去。可是，爸爸的脸上还是露出了一丝不易察觉的笑容。我知道他是在看我做作业。我想，我应该把衣服收拾好了，才能给他一个舒适的家，让他休息。我把衣服放进洗衣机后，我便开始收拾衣服。

我把书包、文具放进书包里，我便把文具放进了抽屉。我把作业拿了出来开始做作业，爸爸也把作业做了一遍，爸爸检查完之后，爸爸就开始检查我的作业，看有没有做错，错不，错不，错不。爸爸检查完后，又把作业放了出来。我想，爸爸肯定会把我批评的。果然不出我所料，爸爸一点儿都没有错，还给我讲了很多的好词佳句，我听了之后就像吃了蜜一般的甜。

我爸爸不仅爱生如子，而且关心我。每次我生病的时候，都是爸爸在照顾我；每次我考试考差了，爸爸就鼓励我继续努力；每次我生病的时候，都是爸爸照顾我，一点儿也没怨言。有一次，我发高烧了，爸爸背着我就去看医生，看完之后，他的头上已经有了豆粒大的汗珠。爸爸看完医生之后，就背着我去找医生了。我问：“你不累吗？”爸爸回答说：“不累，你看，我背的这么快，我都没有听见。”看着爸爸那疲惫的眼神，我心里非常难受，我对自己说：“以后一定要听爸爸的话，不惹爸爸生气了。”

这就是我的爸爸，一个既关心我，又关爱我的好爸爸，我爱我的爸爸爸！

初中写人作文评语二，要写出一位好爸爸，必须经过三个方面的考虑，考虑到自己的能力、自身的素质和能力，并对自己的优势和不足作必要的分析，根据实际情况，选择自己感兴趣的一个，写自己感兴趣的。

我的爸爸是一名普普通通的汽车工人，他有三十多岁了，在我的眼里汽车是一个十分伟大的工人，在平凡的工作岗位上，为城市建设做出了自己该有的贡献。

爸爸是一名汽车工人，他每天都要出很远的路去工作，回来时又累又渴，每当爸爸休息时，就会拿一个小板凳给爸爸坐。

初中作文600字带评语 第十二篇

文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

以饱满的激-情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

初中作文600字带评语 第十三篇

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我最喜欢的一句名言，我一直把它作为我的座右铭，时时刻刻鞭策着自己!

它出自著名文学家，唐宋八大家之首的韩愈，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书。说我喜欢它，还要从那件事讲起。

那年暑假里，我被爸爸“压迫”在家里写作业，天气的炎热，窗外伙伴们玩游戏的欢声笑语，《暑假作业》里那些难题更是让我烦恼，我走出房门，故意把房门关得很大声，想引起爸爸注意，果然爸爸来了，他摸着我脑袋，笑眯眯说：“孩子，怎么啦?”“爸爸!我不写作业了，呆在家里真无聊!”我说，只见爸爸从桌子上拿了一杯水，喝了一口，过一会儿，说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!不如你和我到书房来，找一本你喜欢的书看看，你就可以走在书山里，遨游在无边无际的学海里，这样烦恼就会抛之脑后!”“嗯!”

于是，我和爸爸来到书房，找了一本《繁星》，知道了《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心很珍重手足之情，她很爱她的3个弟弟……在读中，我奇迹般把炎热、烦恼抛之脑后，反倒学了好多东西一样!

是呀!“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更广的知识，才能走向成功。这句诗将作为我的座右铭来激励我：学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，一定会成功的!

评语：这是一篇叙事的文章，开篇直接点题，简洁明了。结尾总结全篇，首尾呼应。文章对人物神态、动作、心理描写细腻准确。篇幅不长，但叙述得很清楚，人物的活动描叙得很清楚。

初中作文600字带评语 第十四篇

2022万能作文评语旁批

简短作文评语

1.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

2.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

4.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

5.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

6.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。

7.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。

9.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。

10.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。

11.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。

初中作文600字带评语 第十五篇

那是一个淡淡的雨季，天灰蒙蒙的，我们踏上了为革命烈士扫墓的路上。 一路上，我的心久久的不能平静，大悟是当年xxx年代的重要根据地，这里还是一个将军县，在那个战火纷飞的年代，这里曾养育了70多位将军，可谓是中华民族的摇篮之乡。

窗户外不知何时下起了毛毛细雨，天气更加阴暗了，让人不觉得打了个寒颤，车子里的气氛也并没有出发时那么热烈了。这时，突然有同学大声嚷道：“快看啊!陵园……”沉静的客车一下子人声鼎沸，纷纷议论，我也急忙将头转向窗外—— 只见一个庞大的建筑物坐落在眼前，里面的松柏如春雨后的竹笋，一个个从高高的围墙里钻出来，甚是威严。

我们的第一站便是到纪念堂，在这个巍峨峻拔的建筑物里陈列着，当时在此地活动的xxx军第五师缴获的战利品，和他们在xxx时用的简陋的武器，还有一些革命烈士的生平简介与照片。 第二站，我们到了革命烈士的纪念碑前，为长眠于地下的革命烈士敬献花圈——

当我们踏上了56个台阶后终于来到了纪念碑前，在带老师的指挥下，我们迅速排好队形面对烈士纪念碑默默静哀，天气越发灰蒙蒙的了，一滴水滴到我的面庞。我依然低着头，伴随着爆竹声的巨响，静默完毕，老师们便带着我们围绕纪念碑走三周已表示我们对革命烈士的爱戴之情。 我仔细看了看这个已历几十个春秋却依然坚硬的纪念碑。纪念碑上的砖块显得有些沧桑，有的地方还缺了几个小口子，可是纪念碑上刻着的几个大字，还是那么清晰，潇洒，它仿佛时刻警告人们，不要忘记那段悲惨的历史，不要忘记那些用鲜血换来和平的烈士。

这让我不禁联想到了震惊中外的“中原突围”，那是蒋*石于1946年6月26日发生xxx，令刘峙率兵30余万，进攻中原，可是中原部队仅仅只有五万……