关于读书的作文带评语(合集16篇)

关于读书的作文带评语 第1篇

书籍是人类进步的阶梯，人类必须读书才能进步。

读书很重要。伟大的文学家列夫。托尔斯泰曾经说过这样一句话’理想的书籍是智慧的钥匙’可见，书籍是人类寻找智慧的源泉，读书是人类必不可少的一部分。

书籍，成就一生，我们敬爱的^v^^v^，即使身为主席而且还是在那样的战争年代，他从来都是书不离手，终生与书为伴，他为了读书，把一切可利用时间都用上了，每次开会或者外出考察指导，他总是会带着几箱子的书，一挤出时间就好像‘饿狼扑食’般看书，^v^为了看书经常废寝忘食，这样的热爱读书成就了^v^的辉煌一生。

读书可以补天然之不足。英国哲学家。作家弗朗西斯培根这样认为;读书补天然之不足经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示如不以经验范之。则又大而无当。都是能弥补先天的不足，多读书百益无一害。

读书还能改变人生。正如培根所言‘读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。’多读书读不同种类的书籍能改变一个人的一生，‘人无完人，金无赤足’多读书努力塑造一个‘完人’读书可以改变命运。

万般皆下品，唯有读书高。

评语：文中列举^v^的事例，论证读书是人生必不可少的部分，文中引用培根名言，点明读书改变人生。文章用举例论证、道理论证的方法论证中心论点，论据典型充实，论证严密。文章有说服力。

关于读书的作文带评语 第2篇

81、文章想象合情合理。

82、文章将……写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。

83、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

84、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

85、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

86、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

87、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

88、用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们。

90、开头出手不凡，吸引读者。

91、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

92、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

93、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

94、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

关于读书的作文带评语 第3篇

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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于读书的名言事例的优秀高中作文评语的文章，希望大家能够喜欢～

各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基

书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——^v^

书，，人类发出的最美妙的声音。，，，莱文

书籍是伟大的天才留给人类的遗产。，，，艾迪生

过去一切时代的精华尽在书中。，，，卡莱尔

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书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。

书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。，，，笛卡儿

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。，，，培根

读书之于头脑，好比运动之于身体。，，，艾迪生

书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

在你渴望时，它前来给予详细指教，

但是从不纠缠不休。，，，比切

读一本好书，象交了一个益友。，，，臧克家

好的书对青少年的成长乃至他们的一生，

都会产生深远的影响。

关于读书的作文带评语 第4篇

《我读书，我快乐》话题作文佳作点评作文题目：阅读下面的材料，按要求作文。（６０分）

爱好读书，是一个健康而文明的社会所不可或缺的一道人文风景线。古代说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，就是用物质和精神利诱来激励读书。实际上，读书人都知道，书中没有“黄金屋”，书中也没有“颜如玉”。但是，透过书本，上下五千年的今人古人得以沟通，纵横九万里的国人洋人能够共鸣。所以，我们认为：读书，是人生一大乐事。我读书，故我快乐；我快乐，我更读书。

请以“我读书，我快乐”为话题，写一篇文章。立意自定，题目自拟，除诗歌以外文体不限，不少于８００字，不得抄袭。

【佳作赏读１】

舞动的精灵

夜空中的精灵在花丛中轻快地飞舞着，它们眼角睫毛上闪动的粼粼银光，照亮我黑色的眼眸？？

第一次接触书，是躺在外婆舒适的大床上，那时才上幼儿园。外婆拿着一本故事书，用慈祥的语调柔柔地念给我听。那一个个神秘而奇妙的故事常常拉着我飞天遁地：时而是道

士与妖精的大战，时而是美丽的仙女们的清新谈笑，时而是玉帝的严酷王母的狠心，时而是人鬼之间的情缘。对于这些故事，我多半是好奇而惊惧的，但还是每天晚上缠着外婆讲，外婆总是讲着讲着，便喃喃念道：“然后，然后？？”然后老花眼镜一滑，睡着了。我不甘心，用力推摇着外婆：“然后怎么样了呢，你怎么每次讲到好听的地方，就睡着了，外婆，”然后那一个个故事便化成儿时记忆里漫天的花瓣，翩舞在我的梦中，将孩提与现在连成一串璀璨的珍珠，在寂寥的夜空中闪着诱人的光芒，照耀着我去疑惑，去探索。

童年读书的时间固定在每天中午。吃过午饭，催促着母亲切好一盘水果，便迫不及待地端去书房与书共享。窗外的阳光刚好可以洒满整个书桌，同时也将书染成令人心动的金黄色。每翻过一页，薄纸响起的轻微沙沙声，使寂静的书房显得格外珍贵。鼻眼间书的幽幽墨香与水果的淡淡果馨混成一种奇异的味道，牵着我飘进另一个世界：那里有汩汩的清泉，和煦的暖风，动听的莺啼；那里的天空可以飞翔，那里的嫩叶永远眷恋着枝头。而我，像荡漾在绿叶秋千上的新娘，无拘无束地享受每一缕属于我的幸福阳光，细细地品味着每一片洁白羽毛给予心灵的轻抚。人与书的合影，被阳光懒懒地印在书房的墙壁上，而那个影子的灵魂已翱翔在一个神秘而快乐的世界。

读书的过程宛如一段探险的旅程。我敏感的心被这一个个跳动的字符所驾驭，或欢畅或紧缩或痛苦或放纵。我就像一个虔诚的奴仆，惶恐却好奇地等待自己的命运；我又像一个幸运的食客，一同感受属于他们的喜怒哀乐。我读过的每一本书，涌到我的生命中，汇成一股股清冽的甘泉，滋润着 *** 涸的躯体。它们忠诚地记录着我的历程——因为我的感情都系于其中。而此刻，书正细细地阅读着我。

你听过花绽放的声音吗，那一声裂帛般小心翼翼却又无比坚定的脆响后，便嗅到了新生的芬芳与愉悦。一个孩子用所有快乐精心呵护的幼芽，在不经意间，幻化成花的精灵。

手边本本静立的书俨然已转动起来，这是在夜空舞动的精灵。我的心狂热而真切地看着它们。我的灵魂，我的快乐死死地趴在这精灵上。书，仅仅只是书，但当它舞动成属于自己的精灵时，生命也从此绽放。

关于读书的作文带评语 第5篇

41、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

42、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

43、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

44、第节写的过于罗嗦，看不出这篇作文重点是什么，不是重点的内容应该简单写一写。

45、没有写出自己独特的感受

46、开头简明扼要。

47、重点突出，详略得当，内容具体。

49、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

50、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

51、结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

52、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

53、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

54、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

55、以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗。

56、语言平淡，不够生动。

57、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

58、比喻贴切，用词生动。

59、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

60、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

关于读书的作文带评语 第6篇

21、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

22、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉，小节分的太少，你舍不得多分吗？中间一节还能再分几个小节。一二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不大。

23、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

25、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

26、文章边叙事边抒情。

27、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

28、结尾处对人物的\'赞美，情真意切，感人至深。

29、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

30、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

31、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

32、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

33、重点突出，重点部分写的详细，不错事情的经过一五一十都叙述清楚了，按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了。

34、有一些习俗没有介绍具体。

35、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

36、以饱满的激情，描写了……

37、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

38、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

39、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

40、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

关于读书的作文带评语 第7篇

关于读书的乐趣作文评语

关于读书的乐趣作文评语

作文评语关于读书的乐趣作文评语

关于读书的乐趣作文评语

这是一篇关于如何评价学生所写的人物作文的评语：《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、

认识自我、进行创造性表达的过程，写作能力是语文素养的综合体现。有关于梦想的作文评语

１、批评式：例如：此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。写作文评语的原则和手法

作文教学的一般过程是命题指导批改评讲。作文评语作为批改一环的重要组成部分，它是教师对学生的作文进行反馈、施以调控的有效手段。有人说，评语，点燃学生心灵的火花；也有人说，评语，师生思想交流的窗口。

教师如何给学生作文写好评语

一、鼓励性好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。这是小学教师给后来成为伟大文学家的茅盾的作文评语。其时小子才十二三岁，无论他如何天资聪颖，教师的评语还是有点言过其实的。

作文评语：关于论说类作文评语

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。

让作文评语绽放光彩

好的作文评语犹如一盏明灯，给学生习作指明前进的方向，为师生情感交流提供了更直接的平台。那么，该如何下作文评语，让它绽放光彩呢？近年来，笔者进行了一些尝试，初有所获。

作文评语的几点体会

在多年的作文教学实践中，我有一个深切的体会，平时给学生的作文评语，与其客观公正，不如因人而异，满怀深情，语重心长。在我校关于语文学习状况调查中发现有９０％的学生关心作文评语超过了关心

作文分数或等次，有８０％的学生对写作文感到头。

关于内容和语句作文评语

内容ａ、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字ｂ、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了。

关于读书的作文带评语 第8篇

1. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

2. 文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

3. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

4. 以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

5. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7. 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9. 文章边叙事边抒情。

10. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

12. 一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14. 文章想象合情合理，

15. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17. 细节描写颇具匠心。极富功底。

18. 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19. 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

关于我爱读书作文评语

1. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

2. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

3. 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

4. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

5. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

6. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

7. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

8. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

9. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

10. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

关于读书的作文带评语 第9篇

——作文评语锦集

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

10、以饱满的激情，描写了……

11、重点突出，详略得当，内容具体。

12、比喻贴切，用词生动。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

15、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

16、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18、文章边叙事边抒情。

19、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

关于读书的作文带评语 第10篇

61、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

62、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

63、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

64、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

65、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

66、能通过具体的事例体现热闹的场面。

67、思维混乱，没有条理。

68、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

69、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

70、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

71、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

72、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

73、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

74、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

75、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

关于读书的作文带评语 第11篇

“读书使人进步，读书使人快乐”。大家不能只拘束于课本里，也要经常读一读对自己有益的课外书。我最近就读了一本书，书名叫《木偶奇遇记》主人公的名字叫匹诺曹。是个木偶。

匹诺曹是一个老人做出来的木偶。在匹诺曹身上发生了许多有趣的事情。他很爱玩，经常逃学。他也很调皮，为了看戏，用他爸爸的外套换来的书本卖掉去看戏。当时，他只为了玩，却忘了没有外套的父亲……他经历了非常多的困难，曾被戏剧厂老板捉过、变成过驴子、被鲨鱼吞过……但是从鲨鱼嘴里出来以后，他开始用功学习。终于，他变成了一个真正的孩子。活泼天真的匹诺曹爱撒谎，但是每次撒谎过后，鼻子就不由自主地伸长。有一次，他一连撒了几个慌后，鼻子长的让他动弹不得。由此，我陷入了深思。“金无足赤，人无完人”，每个人的成长过程中，都难免会犯这样或那样的错误。不光我们会犯错，哪怕是名人也会犯错。

当匹诺曹有了5个金币的时候，他想起了自己的父亲。想给父亲买个外套，可后来他听信了狐狸和猫的话，以为种金币可以收获一个金币树。而被骗走了金币。

等我读完这本书时，我觉得匹诺曹其实是一个心地善良、富有同情心的孩子。看到自己的父亲掉下海立即跳了下去救他。为了能让爸爸每天喝上一杯热牛奶，甘愿每天提两百桶水去换取一杯热牛奶;为了给青发仙女治病，他放弃了买新衣服，用买衣服的钱去买药。他学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男子汉。

我读完这本书时，明白了：成长过程中犯错可以算是正常的，只要敢于去改正错误，就是一个好孩子。如果为犯错而不敢承认蒙混过去，虽然在家长心中是个好孩子，其实你是呆了一个叫“虚伪面具”的“好”孩子。正真的好孩子不会撒谎，只会对自己所犯的错误进行分析，为自己所犯的错而悔恨。

关于读书的作文带评语 第12篇

关于读书?的乐?趣作?文评?语?

作文评?语??关于读?书的?乐趣?作文?评语??

关于读?书的?乐趣?作文?评语??

作文点?评?读书?真好??下了晚?自习??，同学们?都去?梦周?公了?，只?有我??一个人孤?零零?地坐??在教室里?。但?我并?不伤?感这?一份?清冷?和孤?独。?因为??我的书桌?上有?一份?温馨?，一?缕柔?情。??说爱书?如命?也好?，说?嗜书?成癖?也?罢，总?之，?书确?确实?实给??了我高尚?的享?受。??趁青春?未老?秉烛?破夜?，当??风华正茂?闻鸡?起舞??。我珍?惜灯?光的?馈赠?，咀?嚼着??桌上的书?籍，?常常?被?揭示人?生真?谛的?文章?或清?新隽?永的?妙句?所吸?引。?是呀?，与?先古?畅谈?，?与今人??絮语，其?间况?味，?飘逸?超然?。我?仿佛?从书?中看?到了??乘风远航?的?帆，轻?逸飘?柔的?云?；吟出?了含?蓄雅??致的诗，?组成?了色?彩斑?斓的?梦?那境??界，不是?艳服?、美?餐所?能替?代的?。?有时?读着?读着?，觉?得书??中所言颇?类?自己白?天所?思，?言有?尽而?意未?穷，?铺纸?取笔?，一?吐为?快?；有时?沉浸?其中??不能自拔?，甚??至通宵达?旦难?眠。?有意?思的?是，?不仅?没有?丝毫?疲劳??的感?觉，反而?情绪?高昂?，心?跳跃?成快?乐的?浪花?。?读书?给我?带来?不少?愉快?，?读书使?我和?文字?结下??了不解之?缘。?我始?终遵?守的?信条?是?无日?不读?书?。让?书桌?上的?那一?份温?馨。?那一?缕柔?情，?永远??伴我同行?，永?远??简评?：?细品本?文，??便有?一份温?馨，?一缕?柔情??荡漾在?心中?。书??是人类进?步的??阶梯，给?人以?丰富?的精?神食?粮。?抒写??读书的乐?趣，?许多?名家?亦曾?用笔?。作?者写?读书?的乐??趣别有韵?味。?下了?晚自?习，?冷清?的教?室灯?光明?亮，??我?却坐在?教室?里读?书，?没有?伤感?，没?有孤??独，而是?尽情?在书?海中?畅游?，甚?至通?宵达?旦，??心跳跃?成快?乐的?浪花??。一位?求知?的少?年，?或凝??神苦读，?或伏?案疾?书，?形象?立出?，立?意积?极健?康。?在笔?法上?，作?者重?在?

写主观?上的?感受?，教?室里?剩自?己一?个人?时并?不伤?感?；读书??时诸多的?体验?，写?作时?高昂?的情?绪，?都能?从主?观的?感觉?反映?读书?的乐?趣，?很好?地突??出了主题?。语?言清?新，?淡雅?、朴?实，?不刻??意追求华?辞丽?句，?文风?朴实?，也?是本?文的?特色?。?

关于读书的作文带评语 第13篇

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们：

大家晚上好!

莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：我爱读书。

我爱读书，因为书让我增长了知识：让我知道了我们祖国悠久的历史文化;知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此，我没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌。

在书中，有很多名人的故事都让我们震撼，今天，我就来讲一讲历史上伟人的读书故事

东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。

在我们中国的近代，领袖也非常的热爱读书。

几十年来，^v^一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的^v^故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。

为了读书，^v^把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。

^v^外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍。到了外地，同在北京一样，床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书，一有空闲就看起来。^v^晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。有一次，^v^发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

同学们!在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛，日以继夜地遨游学海，向书山攀登。我们成了新一代读书人，志存高远，只争朝夕，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆青春!不仅如此，读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，同学们，让我们热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。

拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!最后，愿同学们在读书中成才，在读书中成就幸福人生!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

评语：莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我爱读书，因为书让我增长了知识：让我知道了我们祖国悠久的历史文化;知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。文字的叙议比例协调，贴近实际，丝丝入扣。

关于读书的作文带评语 第14篇

关于读书的乐趣作文评语

作文点评读书真好

下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。

本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。

说爱书如命也好，说嗜书成癖也罢，总之，书确确实实给了我高尚的享受。

“趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞”。我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云；吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦??那境界，不是艳服、美餐所能替代的。

有时读着读着，觉得书中所言颇类自己白天所思，言有尽而意未穷，铺纸取笔，一吐为快；有时沉浸其中不能自拔，甚至通宵达旦难眠。有意思的是，不仅没有丝毫疲劳的感觉，反而情绪高昂，心跳跃成快乐的浪花。

读书给我带来不少愉快，读书使我和文字结下了不解之缘。我始终遵守的信条是“无日不读书”。让书桌上的那一份温馨。那一缕柔情，永远伴我同行，永远??

冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。同仁们，为己达人，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、快乐时、甚至繁忙时，都去读书。只有这样，我们的工作才会别开生面，活到老学到老，紧跟时代步伐，我们才会真正成为对国家、对社会有用的人，才能真正做好人民的公仆，（ｂｕ）不辱国家和人民赋予我们的神圣使命！

简评：

关于读书的作文带评语 第15篇

关于读书的作文评语

篇一：写人作文评语大全

小学生写人作文评语：

１．文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

２．本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

３．文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

４．本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

５．能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

６．文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。

７．叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，

生动。献计献策读后能从中受到教育。

８．朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

９．这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

１０．本文主要优点有三：１本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。２，结构严谨，重点突出。３，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

关于读书的作文带评语 第16篇

关于读书的乐趣作文评语

作文点评读书真好

下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。

说爱书如命也好，说嗜书成癖也罢，总之，书确确实实给了我高尚的享受。

趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞。我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云；吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦那境界，不是艳服、美餐所能替代的。

有时读着读着，觉得书中所言颇类自己白天所思，言有尽而意未穷，铺纸取笔，一吐为快；有时沉浸其中不能自拔，甚至通宵达旦难眠。有意思的是，不仅没有丝毫疲劳的感觉，反而情绪高昂，心跳跃成快乐的浪花。

读书给我带来不少愉快，读书使我和文字结下了不解之缘。我始终遵守的信条是无日不读书。让书桌上的那一份温馨。那一缕柔情，永远伴我同行，永远

简评：

细品本文，便有一份温馨，一缕柔情荡漾在心中。书是人类