写一篇我学会了什么的作文(实用18篇)

写一篇我学会了什么的作文 第1篇

王蒋沐旗

在我从生出来到现在，我学会了很多东西，我还记得那次煎鸡蛋的过程。

我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，在锅边使劲一敲，鸡蛋虽说没有报废，可蛋清蛋白早已钻出了蛋壳，像灶台跑去，我手忙脚乱的抓起毛巾就擦。我这里擦一下，那里擦一下。“扑通”一声，脚下一滑，我摔了一个屁墩，我捂着摔疼的地方继续擦着，擦完之后还有黏糊糊的一层东西。

有了上次的经验，这次我小心翼翼的拿起鸡蛋，轻轻一磕，我屏气凝神，大气都不敢出，我一蹬一踩，像投篮一样把鸡蛋往锅里挪，轻轻一掰，“咔嚓”鸡蛋裂开了一条小缝隙。太好了！蛋清和蛋清没有淌出来，锅里的油已经烧得“滋滋”的响。我刚才还提心吊胆的，现在感到胸有成竹，说：“小菜一碟！”突然，锅里的油炸了一下，我最害怕的油炸开了，我一慌就把鸡蛋朝锅里一扔，“吧”鸡蛋在锅里爆炸开来，心想：完了，蛋壳还在还在呢！我不会要连蛋壳一起吃了吧！我急得眼泪都出来了，顿时，我灰心了，垂头丧气的。妈妈鼓励道：“失败是成功之母！”我又重振旗鼓，信心百倍，里面的一些蛋壳被我挑了出来，放了一些盐，翻炒了后，尝了尝，味道还不错。

吸取了教训，经过不断的练习，终于打了一个完整的鸡蛋，煎好后，成功的喜悦弥漫开来。

这件事让我明白了，世上无难事，只怕有心人！

写一篇我学会了什么的作文 第2篇

今天老师让我们回去帮妈妈、爸爸做一些力所能及的活，我决定要洗衣服。

刚开始觉得非常的简单，自己镇定自若。拿上一件脏衣服就往水里泡，泡湿了，拿出来，随意挤点洗洁精，搓一搓，就好了。正当自己洋洋得意的时候，外婆走进来，用手点了一下我的额头说：“小琭子，你看你洗的是什么？上面还有油渍哩，唉！还是我来教你吧！”

外婆先拿出一件脏衣服，再接点儿温水，没有泡进水里，而是给脏衣了的地方挤了一点洗洁精，抹一抹，把所有脏了的地方都抹完后，搓一搓，外婆还给我说：“搓的时候一定要用力，差不多干净的时候，放进水里压一压，再拿出来，搓一搓，然后再放进水里，这样反复洗几遍后，再拿出来把水拧干净，放到一个干净的盆子里，就好了”。

我突然觉得好难，不想学了。但是外婆又在旁边鼓励我说：“加油，你一定可以的。”听了外婆这番话，我的信心又来了。

我照着外婆给我说的方法，成功洗好了一件衣服，心里美美的。

今天，我不仅学会了洗衣服，而且还懂得了一个深刻的道理：做什么事都要有耐心，说不定就会成功。

写一篇我学会了什么的作文 第3篇

福清市实验小学四年七班：杨舒淇

一次偶然的机会，我在电视上看到了赛马的活动，看着骑马的选手飒爽的身姿，不禁把我吸引住了，真希望有机会也能过一把骑马瘾。

机会终于来了，那是一个阳光明媚的日子，妈妈带着我和妹妹来到马场。哇！马场里的马匹匹都身强力壮的，它们有的在静静地吃着饲料，有的在悠闲地漫步，有的在奋蹄奔跑……

我十分兴奋，恨不得一下子飞上马背。这时，一位身穿黑色安全帽的教练，拉着一匹超级强壮的马来到我们身边。我迫不及待地坐了上去。啊！我突然感觉地上的妈妈和妹妹变成了小矮人了。哈哈，我秒变巨人。

教练熟练地把马绳系好后，说要抓紧马绳，双脚夹紧马肚子，一定要放稳重心。他的话音刚落我的心开始不由的紧张起来。马儿开始慢跑起来，我的心“扑突扑突”地跳个不停。因为我一紧张，跟不上节奏就“扑通”一下，从马背上摔了下来，疼得我半天都起不来。我大声叫道：“我不想学了！”妈妈说：“我都可以，你妹妹也可以，你也一定可的！”我听了，心想：“妹妹比我小两岁，她都学得会，我不能比她差。”我连忙上马背，继续学。在教练的帮助下，抓紧马绳，脚踩马踏，纵身一跃，再一次飞上马。这一次，我吸取上一次的教训，脚夹得更紧些，身子坐得更稳些，马绳也控制得恰到好处。马似乎也特别听话，稳稳地向前跑。呀，太好了！我终于学会了骑马。后来，我每周末都会去骑马。

学骑马告诉了我一个道理：“想学会一种技能，一定要勇敢，要坚持，只有这样才能成功。”

写一篇我学会了什么的作文 第4篇

《我学会了骑自行车》

记得一个寒假的时候，我学会了骑自行车。

寒假的一个下午，我趴在我家阳台上眺望远处，听见楼下传来了一阵阵欢笑声，那是一群小朋友在小区中骑自行车。我很羡慕，就让爸爸妈妈带我下去骑自行车。

开始学的时候，我非常紧张。爸爸在后面扶着自行车，告诉我别紧张放轻松，有他扶着倒不了。可是我还是害怕摔倒，妈妈在一旁说：“别害怕向前看，保持平衡就行了”。骑上去以后，车子很平稳，只是我还不会控制方向，所以车子总是左右摇摆，慢慢地，我可以控制方向了，车子越骑越稳。突然，车子猛地歪了一下，我扭头一看，原来，是爸爸偷偷把手松开了。我心里一慌，摔倒了，但我又大声埋怨爸爸不该放手，妈妈说：“没事的，爬起来继续。”这次我没有让爸爸扶，可刚骑上去就倒了。

我就这样不停地骑，不停的摔倒，渐渐地，我，没有了信心，但又想到人家都会骑自行车，我又骑了上去。

渐渐地，我掌握了骑车的技巧。唰唰唰……车轱辘不停转动，车速不断加快，迎面吹来的凉风虽然有几分凉意，但我内心却十分骄傲。

写一篇我学会了什么的作文 第5篇

《我学会了骑自行车》

推开记忆的大门,我学会的事犹如大海中的水滴一样多,可令我记忆最深的还是骑自行车。

记得那是一个夏天的傍晚,我因羡慕别人可以在道路上飞快地骑着自行车,因此,我便缠着妈妈下来教我骑自行车。

到了楼下,我便迫不及待地坐上了车,双脚一起离地便登上踏板。可没当我屁股坐稳,我就倒了,看得妈妈哈哈大笑,她说:“你这样骑车不倒才怪,骑车都是先让车动起来，再开始骑的。”

我又试了一下,果然成功了!可还没等我开心几秒,我就撞进了草丛里,手上划出了一道长长的口子。一阵钻心的疼痛从我手臂上传来，可我还是咬牙坚持, 继续练习。

当我一次一次练习后，我慢慢摸出门道，可我因此伤痕累累：手上划出了好几道口子，大腿上青一块紫一块……这些磕碰让我疼得直咧嘴。但是，当我正准备放弃时，看见我的同学一个接一个地在小区中骑的又快又稳时，我就想：他们可以我也可以，这鼓舞着我继续练习了下去。

现在，我可以像其他小朋友一样快速地骑车了，这都源于我那时坚定的信念。同时，我明白了一个道理:坚持就是胜利。

写一篇我学会了什么的作文 第6篇

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗？’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

写一篇我学会了什么的作文 第7篇

中考记叙文写作指导_记叙文怎么写

一、了解记叙文的写作特征

记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。

(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论

记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。

描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。

抒情，就是抒发、表述自己的感情。

1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：

(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;

(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。

描写的方法多种多样：

A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境;细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。

写一篇我学会了什么的作文 第8篇

半命题作文什么征服了我——

我被文字征服了！那些优美的散文，凄美的小说，飘逸的诗词，他们用化百炼钢为绕指柔的力量征服了我，让我彻彻底底输了这场战役，而他们的战利品，就是我的热爱！从此，文字就住进了我的心，成为了我的热爱

常因为害怕被老师说思想有问题而告诉自己写文章时要隐藏内心情感，写些无关紧要的就好．但每次却都办不到，因为只要提起笔来，脑中就只剩下最真实的东西，不自觉的就会流露出真情实感，好象什么都忘了，只剩下对文字的热爱与一腔正在奔涌的灵感，所以每次说写虚假的东西都只是骗自己罢了，真的写起来，句句都发字肺腑，或许也正因为如此，我写的东西别人也会说不错．

我爱借景抒情的文章，里面大胆豪放的对美景的写照，与隐藏其中的真情流露都是我留恋忘返的仙境；我爱笔锋犀利的论文，里面毫不避讳的直言相见，与主题明确干脆利落的字句都是我沉醉其中的乐章；我爱叙事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣赏感动的源泉；最爱的还是那短小精练却回味无穷的古诗词，里面对人生理念的抒发与爱国的热情，都是我无法自拔的热爱！

当然，也品析悲金悼玉的小说，细读小桥流水般的散文，领略文人墨客或深沉或洒脱的杂文小品，只要是关于文字的，我或多或少都有所涉猎，古代的江山引无数英雄尽折腰；而今的文字汲千百少年为汝臣服．

我想，我是注定要为文字奔走一辈子不后悔了吧

半命题作文什么征服了我——

征服自己

征服自己，超越自己，是每个人都应该做到的！只有把自己彻底征服了，人生才过的有意义。

自己征服自己有时候是很困难的，但也有的时候是很容易的。考试的时候，自己一定要征服自己的紧张，只有克服了紧张，才能考试顺利，得到高分。

在遇到自己害怕的事情时，要去面对，不要回避或者徘徊。要面对他，克服你的害怕，没有什么事情是做不到的。

自己遇到困难时，不要只去求别人帮助自己，自己也可以帮助自己。在遇到危险而你身旁又没有人的时候，此时，你只能靠自己解救自己，因为你旁边没有人，没有人来帮助你，没有人向你伸出援助之手，你只能靠自己。靠自己来锻炼自己，让自己变得强大起来。

想要征服自己，一定要训练自己，可以在生活中训练自己。遇到恶势力不要害怕，他向你发出挑战，你不要拒绝，要接受它的挑战，只有打败了自己心中的恐惧，任何困难都是无法阻挡你的。人一生之中如果没有征服自己，那活的就没有意思，平淡无味，一生都是在恐惧与嘲笑下活的。只有征服了自己，打败了自己心中的坏处，人活的才有意义，活在这个世界上才会感到光明，感到自信，感到自己的存在。

只有征服了自己，自己才会觉得自己的存在。征服自己一定要干什么事情都不害怕，不怕任何阻挡，什么也不畏惧，只有这样，才能征服自己。什么也不要管，不要看后面，只要向着前方，看着前方，相信自己的目标就在前方，离自己不远。只要有这样的自信心，那么，征服自己的时刻即将来临！

相信自己，相信自己所向披靡，无人能敌。相信自己一定会得到胜利。无论干什么事情，一定要往好的方面去想，只有这样，才能增加自己的自信心。干任何事情，就算你再厉害，如果没有自信心，一样会输给别人。有自信心的人可以用小石子砸死一个没有自信心的巨人！自信心是人们一生中必须有的东西。干什么事情，一定要又自信心。就算失败了，也不要灰心，要相信自己能成功，相信自己一定能征服自己！

干事情，要征服自己，超越自己，相信自己，用这三种精神来面对任何事情，什么也阻挡不了！

半命题作文什么征服了我——

水落，山涧散开一圈银白色的光晕，流星轻轻唤醒夜的宁静，隐约间金属碰撞出叮咚的喜悦。挣脱了苍穹的沉闷禁锢，刺目的光斩断了天地，也侵蚀着如花的笑靥，谁是生命的接力者？谁，才是真正的赢家？

真正的赢家，只有一个，唯一的一个！那就是自己！是的，不要质疑！就是自己！

岁月的黄沙逃不过自己情丝的束缚纠缠，却可以掩埋隐蔽的记忆，丝丝缕缕都是往昔峥嵘的岁月。曾几何时，有时候，我们紧握着掌心的梦想天真地相信一帆风顺的人生，漂流的许愿瓶随波轻轻游离，放心大胆地转身，嫣然一笑，却陷入污浊坎坷的泥潭里难以自拔。正如爱迪生面对试验灯泡时的千百次失意一般，朋友，不要抱怨，勇敢地在激流冲荡的人生里抓住生命的树枝吧！虽然一路颠簸羁绊，但，恭喜你，你终于成功地征服了自己！记住，失败面前绝无挡箭牌，为了自己，亮剑吧！出招吧！

但，亮剑不是随意的，有时，倘若亮剑，反而输给了自己。

时间的沙漏逃不过自己灵魂的巍然挺立，却可以细数流逝的苦痛，起起落落都是今朝冰寒的剑影。曾几何时，我们举着和谐的橄榄枝渴求和平和安宁，浅绿色的光影却难抵气势磅礴的私欲，石油的价值有时甚至高于一个活生生的生命，为此，俄国惨遭德国侵袭，充血的眼帘早已失去了人性，血液中流淌着暗黑色的东西——贪婪，这样的人，虽胜犹败，他的心败在了荒凉萧索的古战场上，他，赢了别人，却输给了自己。

生命的长度可以衡量怅惘，却逃不过自己的顿悟，珍惜现在，抓住生命中每一个精彩的瞬间，你就征服了自己！你，就是赢家！

写一篇我学会了什么的作文 第9篇

《我学会了钓鱼》

从小就经常看见表哥在河边钓鱼。那河边有碧绿的小草和高耸的芦苇，河中水不深但很清澈。水中有一些大大小小很美的鱼，我很喜欢他们。我请表哥买了工具，并教我怎么钓。从此我就一直练，从放假练到开学。

我刚开始学的时候，表哥教我怎么用鱼竿。他先选上好的虫子挂上去，再向水里一抛坐下开始钓，不一会儿我就依葫芦画瓢学会了。可是我不论怎么钓都钓不到鱼，我尝试了几次还是钓不到鱼。表哥说一是我拉线的动作不正确——挥杆太猛，要么鱼饵掉了要么上钩的鱼掉了;二是我不坚持——一会儿去抓小鱼，一会玩绿草。

见招拆招，我就不信了。动作不行练动作，我这一次换了条肥大的虫子，抛下河去。才过了三分钟，就有鱼来了。机会，机会啊!我耐住激动轻快一提，一条有七彩条纹的鱼!在阳光照耀的草地上，鱼儿跳动着闪耀着银色的光芒。我和表哥异口同声的说这鱼真美啊!听表哥说，这是一条斗鱼。我感受到了前所未有的快乐。我继续钓着，不一会儿，就有一大桶鱼了。我们一蹦一跳地走回了家，一边跳还一边笑，真像两只捉到鱼的小猫。

这次钓鱼，我得到了一个启发：做事不能半途而废，要坚持不懈才能做好一件事情。

写一篇我学会了什么的作文 第10篇

源多多

大家喜欢吃馄饨吗？不管大家爱不爱吃，反正我是爱吃馄饨。薄薄的皮，香香的馅儿，咬一口，口齿生香。再喝一口汤。唉，这个味道没法形容，太爽了。既然爱吃馄饨，就要自己学着包馄饨。不能再麻烦家长，于是今天我就踏上了学习包馄饨之旅。

我先在妈妈手机上看了怎么包馄饨的小视频，看了小视频后，我的心里有了一个底。可是还没有实践。觉得还是不会。

妈妈调好了馄饨馅儿，再拿出已准备好的皮。我穿上妈妈的围裙，先端了碗清水，拿了两双筷子，我的学习开始了。我先按照视频上讲的做了一个，觉得很难做，基本上做不成，心里就想：是继续包呢，还是不学了呢？妈妈看到我这幅样子，就又指点了我一下。就这样，我一边学一边包，最后终于包出了自己认为合格的馄饨。

看着一个个白白的馄饨。我明白了，做什么事都要有恒心，要坚持。要有不怕失败的决心，我们才能成功。

写一篇我学会了什么的作文 第11篇

《我学会了骑自行车》

小时候经常看见别的小朋友自由自在地骑自行车，我很羡慕他们。我也想拥有一辆属于自己的自行车，并且学会它。

后来爸爸妈妈终于买了一辆小自行车给我。我兴奋极了，迫不及待地把它推到小公园的那块空地上。我小心翼翼地坐到自行车上面，双脚往后面一蹬，自行车往前冲了两步，突然它摇摇摆摆的，好像不受控制似的，自行车倒了，我也被摔了个四脚朝天，腿上的皮都擦破了，还流出一些血来了。

接着，又尝试了几次都不成功，我生气了，狠狠地把自行车往地上一推，跑回了家。这时候奶奶看见了我，她走过去把自行车扶了起来，摸着我的头，鼓励我说：“你刚刚才学自行车不可能那么快就学会，你不要半途而废，要不断努力才能慢慢学会。”听了奶奶的话，我再次骑上自行车，奶奶在后面扶着，我慢慢地骑了起来。经过几天不断的努力，我终于学会骑自行车了。

通过这次学自行车，我深深地体会到做任何事情都不要半途而废，需要不断的努力和尝试，才能把事情做好。

写一篇我学会了什么的作文 第12篇

福清市实验小学四年四班：吴睿宁

今天是周末，妈妈不在家，可转眼时针已指向了“12”了，妈妈也还没回来，我的肚子开始“咕咕，咕咕”地抗议了。我灵机一动心想：不是自己动手丰衣足食吗？要不我来当回“大厨”为自己做一道简单美味的炒饭吧!

说干就干，我从书架上拿一本《家常菜谱》从头到尾仔仔细细的看了其中的一道菜“炒饭”制作过程。嘿！接着就是展现我真功夫的时候啦！我撸起袖子，围上围裙，按照菜谱上步骤快速准备并处理好了食材：一些切丁胡萝卜和洋葱、一些葱花和一个打好的鸡蛋。哈哈!接着正式开始炒饭喽！

我首先打开了煤气灶，往锅里加了些许油，等木锅铲碰到油冒泡时放入葱头，呀！怎么了！？一滴滴顽皮的油娃娃争先恐后的蹦着跳着出来，有些胆大的还蹦到我脸上来了！我疼得哇哇大叫，突然，一股焦糊味儿涌进鼻腔，不好！葱头都黑了!我赶快夹起它们丢掉，又慌忙将胡萝卜和洋葱慌乱扔进锅里，并迅速加了点儿盐翻炒，接着在把蛋炒好后再倒入白胖胖的米饭，加些酱油继续翻炒，待饭松散后，我赶快加入葱花，顿时给炒饭增添一抹碧绿，经过不断翻炒均匀后一道香喷喷炒饭出锅了，我小心翼翼地将炒饭装入白瓷盘内。望着这盘色泽诱人，香气扑鼻炒饭，我迫不及待地把它送入口中，哇！米饭软弹、鸡蛋咸香、胡萝卜和洋葱又甜又脆，所有味道碰撞在一块儿，美味极了！

我想，这次我不仅学会了炒饭，还学会了做事要细心、耐心，无论遇上多大的困难也要去克服它。

写一篇我学会了什么的作文 第13篇

《我学会了骑自行车》

每当我去公园玩，总会看见几个同龄人骑着自行车飞快向远方驶去，这让我十分羡慕。后来我把这件事告诉了我的妈妈，就在我生日那天，我如愿收到了一辆自行车。

在一个阳光明媚的下午，我推着自行车和妈妈去公园练习。妈妈告诉我，骑自行车眼睛要看着前方，脚要不停地踩踏板，手要抓紧把手，这样便可以骑得快。我听了妈妈的话，便开始练习。

刚开始我让妈妈扶着我，可后来她却渐渐松开了手。因为一时速度过快，我失去了平衡，于是摔下了自行车，狠狠摔在地上很痛，但我并未放弃，告诉自己要坚持。后来，我每骑一步就摔一跤，让我十分失望，几度想要放弃，可妈妈说：“失败是成功之母，只有坚持才会胜利!”我听了妈妈的话十分有道理，也是这句话点燃了我心中想要坚持的火焰。后来我按妈妈的步骤做，果然我学会了骑车，我一时间按耐不住心中的喜悦，绕着公园骑了一圈。

通过这次学习，我懂得了坚持才会胜利的道理，不轻易放弃，同时也学会了一样新技能。

写一篇我学会了什么的作文 第14篇

在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢?

一、人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!

在生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

写一篇我学会了什么的作文 第15篇

《我学会了骑自行车》

每当看到别人骑着自行车飞驰而过时我就羡慕的不得了，也想要一辆自行车。在我生日的时候，爸爸终于送了我一辆，蓝绿色的车身，会发光的车轮，还有乌黑的车把手，我喜欢极了。

周末，爸爸带我来到公园的一片空地上，告诉我：“骑车一定要注意力集中，不然很容易摔倒，还有，要注意平衡，来，我们先试一下。”我骑上自行车，用力踩着踏板，正得意呢，突然“啪”我从座位上摔了下来，又试了几次，都是这样，我渐渐失去了耐心，丢下自行车，垂头丧气地坐到了长椅上。

爸爸走过来，语重心长的说：“宝贝，我们要坚持，不要随便放弃，你看过很多关于坚持的故事，要去学习那种永不放弃的精神，记住哦，世上无难事，只怕有心人。”

于是，我又拾起自行车，努力学习着，现在我不怕摔倒，也不怕痛。果然，不过一会儿，我就学会了，慢慢练习后，骑得越来越快了，真开心!

我现在明白了“世上无难事，只怕有心人”，如果你不努力去做一件事情，永远也不会成功。但只要努力，成功的希望就越大。

写一篇我学会了什么的作文 第16篇

《我学会了跳绳》

幼儿园中班的时候，老师要求每个人都要会跳绳，从那开始，我就学起了跳绳。

爸爸妈妈教我怎样跳绳，我自己试了一下：首先左手和右手拿起了绳子的两端;然后把绳子摆在了身后;接着把绳子拿好后向前慢慢地，轻轻地甩了起来;最后在绳子快甩到脚的时候轻轻地一跳，便跳了过去。

在跳绳过程中，有那么几次跳得十分差，要么是腿酸，要么是体力不行，有时跳几个肚子就会疼。有一次跳完绳我就对爸爸妈妈说：“我以后再也不跳绳了!”爸爸问我为什么，我说：“因为我跳绳没有进步，而且十分艰难。”爸爸说：“每个人在人生中总会遇到困难，要去面对它，去解决它。”

或许这句话把我的心打开了，从那以后我每天放学后都会去锻炼跳绳10-20分钟，就这样坚持了几个星期下来，上面那些问题就不存在了。我跳啊，跳啊，跳绳也慢慢地听话了。我一下一下地跳，越跳越好，越跳越快。爸爸妈妈在一旁为我加油，鼓气，最后我居然能1分钟跳了一百多个，中途也很少中断过，我兴奋极了!过了几个星期后在一次学校比赛里还拿过奖呢!

有一句老话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针。

写一篇我学会了什么的作文 第17篇

上个星期妈妈带回几只莲蓬，我剥开莲蓬，发现了一个小秘密。里面有很多枚莲子，样子圆圆的，绿绿的，我又把绿皮撕开，里面是白白的肉，而且很轻松地就能分成左右两半，不可思议的是一颗芽芽出现在我的眼前，难道这就是人们说的莲心？我看它生机勃勃，一点儿都不比在地里的花草差。我发现了什么作文

我尝了尝奶白色的果肉，连皮吃的话有点涩，而莲心有点苦。婆婆说过：莲心虽苦，药用价值很高。我把莲子中的莲心都剥出来。我想：莲蓬是果实，莲子是不是就是种子呢？那莲心就是种子的胚芽吧？我决定实验一下。我把莲子放在一次性杯子里，放进水。把杯子放到阳台的花架上一个很不起眼的位置，但又能很好的晒到太阳，我带着极大的满足离开了阳台。但后来想想，我应该在杯底铺层土，否则它在哪儿生根呢？因为荷塘底下是泥土呀！我焦急地等待着它会不会发芽，开花，结果，又是新一轮的种子出现在我的眼前呢？我大胆地想象着，它的一点点变化都会受到我的关注……

写一篇我学会了什么的作文 第18篇

今天又是星期一，我在沈老师家学作文，我翻开稿纸想：写什么好呢?我思索着，又看了看老师给的题目＂绰号＂，我班级没人有绰号，老师也不许我们给同学取绰号。我又想想自由出题，可没什么其它更好的题材，又不能浪费时间，如果在那里傻想，最后又会写到九点，再说，我还有很多作业没完成，如果又晚了的话，作业就没时间写了，这也不行，那也不行，到底写什么好呢？写风景？写课间？还是写普通的事情？想着想着，我想到了奶奶的话：不一定每篇日记都要写得波澜起伏，丰富多采。但是，就算是普通日记也争取写的生动。可是我还是想不出来写什么好。所以，我还是把我刚才“想不出来的”写下来吧。我自己定的题目是“写什么才好呢？”，我一口气写下去。写好了，我想也没想就把草稿交给了老师，没想到，老师居然说我写得好，我本来以为可以抄了，但老师还要我改个没完没了。