在学校劳动课作文400字(通用44篇)

在学校劳动课作文400字 篇1

今天中午，我正在休息。突然，戴石慧和苏小英来找我，说是要带我去体验一下。说完，就带着我走了。走了一会儿，我们来到了戴石慧家旁边的七仔屋，七仔屋是卖母婴用品的，里面有很多漂亮的小夹子，七仔屋的老板娘是苏小英的姐姐。她叫我们帮她发传单，发完后，每人奖励一瓶旺仔牛奶和一个发夹，听到要奖励发夹我喜出望外。因为，我早就看到一个好看的发夹了。她边说边给我们每人手里塞一把传单，我们拿着传单马上就出发了!

我们首先去了曹步市场，那里人很多。我首先想到的就是发给有带小孩的人，但是，那天的太阳很大，带小孩出来玩的人很少。我们把整个曹步市场都走完了，可是，还是没有发完传单。戴石慧灵机一动，说：“我们把传单折起来，插在别人门口，不就行了吗?”我们插完后，发现还有一大把，就泄气了。可是，不发完就不能奖励发夹，想到这里我就赶紧站起来发。曹二发完了，发曹一，曹一发完了发曹三。就这样，我们走了好几里路，终于发完了!

看着辛辛苦苦赚来的发夹，我和朋友都高兴得笑了!

在学校劳动课作文400字 篇2

“叮铃铃”铃声响起。下课了，若是平常接下来还有两节无趣自修课，但是今天可不一样了！由于星期五要开家长会，我们各班同学都要大扫除。于是，随着一声“干活喽！”，大家都纷纷拿起准备好抹布与板刷！

这可不是什么简单活，搬桌椅不能拖过去，擦窗户没有专门工具还得拿着个拖把伸过窗户用力擦！更不幸是我第一项任务就是擦窗户……开学初大扫除过一次，但那时大家不怎么熟悉，擦了跟没擦没什么样。我拿着布擦还没擦几下，哇，布全黑了。我们踩着同伴桌椅，打开窗户，在冷风呼啸中站立着，用我们那双略显僵硬手努力擦着我们班集体窗户。

在做完这项有些“困难”任务后，我毫不犹豫拿起板刷在上面洒了一些洗衣粉，接着用力在地板上刷了起来。而后我又相继擦了墙壁，提了水桶。当大家总算干完这辛苦却又让我们乐在其中活儿时，已经到了放学时间了……

但我相信，这一天我们过得都是不平凡。因为，我们都为集体奉献出我们自己那份小小却又是极其珍贵一份力量！

在学校劳动课作文400字 篇3

为期一周的劳动周结束了，虽然说是为期一周，但由于一些特殊原因，我们班的劳动周自9月x日做到9月x日。这次劳动周相比较普通情况下不仅时间延长了，并且由于民运会的志愿者与演员的工作原因减少了参与劳动周的人数，再加上新学年的开始，协助迎接新生会有大量的工作，总而言之，这次劳动周对于我们班，对于我们小组，都是一次严峻的考验。

然而在我的心里，他却已经成为我大学三年期间十分珍贵的一段时光。如果有人问及我大学里的劳动周是什么概念，我会告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。三年的学习生活，三年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。

此次劳动周虽然有十二天，但正式执勤工作开始是9月x日至9月x日，我们在校的32名同学被分为8个小组，轮班对学校的各个区域负责。12日之前的工作相对于之后比较轻松，虽然我们人数比较少，但只要在早8点以前打扫完学校卫生就能完成任务。自12日起我们便开始了正式的执勤工作，都开始渐渐感到了疲惫，不仅如此，为了协助迎接新生，我们从教学楼搬下了大量座椅布置会场，还要在迎接新生工作进行的同时处理每天大量的餐盒，这必然会使我们的工作更加辛苦，但是我们从未抱怨过，就算累了，脏了，我们也每天认真准时的完成任务，从其中收获着友情，收获着经验。最后，随着我们以“知礼守法，诚实守信”的主题活动结束，交接工作的顺利完成，劳动周也圆满的结束了，我们小组也正在一点一点的理解这其中并不浅显的意义。

其实劳动周不是可以不上课的“休息周”，更不是大玩一场的“娱乐周”，而应该是投身劳动的“实践周”、“学习周”。这对每个大学生都是很有意义的。

我们学校教学工作的顺利开展，离不开各个部门的协调工作。在各个岗位上，需要许多人做简单而*凡的事。参加劳动的同学就被分到这些岗位，在这些岗位要做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。

可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗？我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。这对我们以后的工作是大有裨益的，也正是学校安排劳动周的目的之一。

当我真正参加到劳动中才发现劳动周给我的远远不止这些。打扫卫生、拖地板、各个食堂，楼梯口等各个岗位执勤，这些看起来不起眼的事，做好并不容易。首先要服从老师的安排，还要和其他同学分工合作。这就需要有团队精神、集体观念，不能拈轻怕重。

可能所有的同学都有这种体会，打扫后的校园非常整洁，在这种环境里会感觉很舒服。可到晚上，楼道、地板上就非常地脏乱。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、烟头满地都是。其实只要我们*时稍微注意一下，我们的生活环境就不至于此。在垃极桶的附近每天都有很多塑料袋，地上甚至会有残羹冷炙。文明只离我们几步之遥！在劳动期间，我深深地体会到了这种陋习给别人带来的不便，对这种不文明行为深恶痛绝，并督促自己改正，养成良好的卫生习惯。

我们一般都是独生子女，家长是捧在手里怕飞、含在嘴里怕化，再加上父母对我们学习成绩的重视，所以我们从小就很少有机会去真正的劳动一次，家长总是以“学习第一，你搞好学习就行了，其他的不用操心”为借口让我们成为饭来张口、衣来伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾参加过一些植树活动，也只留下了丝丝点点的印迹了。但是，实践告诉我们，一个只是埋头苦读书而不参加到实践中的人永远只是一个不切实际的理论学家；只有劳动才会让你养成艰苦朴素、勤俭节约的高尚品格，才会让你明白什么才是生活。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。真正的毅力与耐力只有在卓越的劳动中才能形成。

我们作为当代大学生，作为*不久的将来的建设者，在我们埋首学习的同时，我们也应该走出书本，去感受一下真正的生活。尽管我们被称为“象牙塔中的天之骄子”，但我们迟早有一天要走出人大的大门，走上工作岗位，独立面对社会；而“一心只读圣贤书、两耳不闻窗外事”的生活，不仅无法全面提升自身素质，而且我们的生活也是不完整的，我们不能做语言的巨人、行动的矮子。所以我们趁着这样的机会，认真体验，深刻总结，将来能更好的做事、做人，做好事、做好人。

这是一次成功的劳动实践活动。我们小组衷心感谢学校为我们提供了这样一个难得的锻炼机会，我们学到了很多。更重要的是，在这次劳动活动中我们学会了如何与人和睦相处，指挥与听从指挥和调度以及怎样通过小组合作来完成一个共同任务、实现大家共同目标，并且了解到如何在实践中运用所学到的知识来更好地完成任务，真正做到理论与实践相结合，将理论进一步升华。这对我们来说是一次极佳的锻炼。

劳动活动已经结束了，但短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，而我们也不能就此停住脚步，我们应该把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的`任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人！

冬季果树休眠时节，许多害虫和病菌潜藏在果树粗老翘皮缝里越冬。实践证明，精细刮皮可消灭50％～80％的越冬害虫及病菌，是预防翌年病虫害发生和蔓延的一项有效措施。科学合理的刮皮，不仅可以消灭在果树的粗皮、裂皮、翘皮缝中隐藏着的诸如红蜘蛛、梨木虱、梨小食心虫、梨星毛虫、卷叶虫等多种越冬害虫及其虫卵以及腐烂病、于腐病、轮纹病等病菌，还可更新树皮，促进树体生长，增强树势。现将冬季果园刮树皮的技术要点总结如下：

1）刮皮对象。刮皮的对象是有粗老翘皮和病斑的梨、苹果、枣、栗等树种的成年大树，幼树一般可不刮皮。刮皮不需要年年进行，可2—3a（年）刮1次。病害较严重且当年产生较多新粗皮的果园，上年刮过的树当年仍应再刮。对不易刮皮的果树，比如裂缝较深的老树和刮皮后容易流胶而影响树势的桃、杏、李和柿树等，不宜刮皮，可用撬皮或擦刷树皮的办法，把病虫清理出来。

2）刮皮时间和部位。一般情况下，“小寒大寒，树皮刮完”，最迟也要在萌芽以前刮完。传统的刮皮方法是在休眠季节将主干的粗翘皮刮掉，但通过调查研究发现，在粗皮中越冬的害虫绝大部分集中在主干以上、各主枝中部以下的粗皮裂缝之中，而大部分的害虫天敌如食螨瓢虫等则集中在主干粗皮处越冬，害虫在主枝上的越冬数量远远超过在主干上的数量。为保护天敌和消灭害虫，刮皮时应重点刮主干以上、各主枝中部以下的粗老翘皮，以主枝为主。

3）刮皮方法。刮皮要掌握好深度，遵从“小树弱树宜轻，大树壮树宜重，露红不露白”的原则。虫伤或机械创伤等伤口是最易感染病菌和害虫最爱栖息的地方，所以应先刮净腐皮朽木，再用不太锋利的刀具轻轻地把粗皮、翘皮刮掉。要注意的是，刮皮深度要合适。刮深了伤害嫩皮，损伤树势；刮浅了起不到防治病虫害的作用。对于感染腐烂病的树，树皮要用刀刮净，以见红色内皮为宜。刮树皮时一定要仔细、全面、彻底，刮面尽量*滑，不留毛茬，不留缝隙。刮时一定要用托盘接住刮除物，风透光良好。不同的树种，刮皮轻重有所不同。如梨树的外皮层较厚，裂缝多，害虫容易潜藏，刮时需要深一些，将皮层刮到露出光滑的红色内皮才行，刮浅了就达不到虫体及病菌潜藏的深度，效果就差；苹果树的外皮较薄，易脱落，容易清除藏在皮下的害虫，宜轻刮，如果刮重了露出白皮，就会使树体失水过多，树势降低。

在学校劳动课作文400字 篇4

今天，真是个好日子，因为今天就可以回家了，但是今天还有一项大扫除的任务，因为在第二节下课的时候，我们下楼集合，听田主任说：“今天第四节课要全体大扫除。”我听到之后是既兴奋又失落。兴奋当然是大扫除可以活动活动；但失落的是大家又要沉浸在忙碌的大扫除里面了。

时间慢慢的就过去了，呀，这么快就到了劳动时间，当时我还没有缓过神来，突然史鹏媛站起来跟我说：“走，去拿抹布去。”我仔细想了想，对呀，这是第三节下课，应该去哪拿抹布，这我才开启我的大扫除模式。之后，我就向办公室走去，可还没进去，紧要起都已经拿出来了。接着，我们都纷纷的去抢。过一会儿，水也被端来了，我们就开始各就各位忙活了起来。

我的任务是擦南边的窗户。擦了一会儿我的手有些酸，无意间向后一瞥，看见魏丙森在帮别擦墙。我就问：“魏丙森，你能不能帮我擦一擦窗户？”他一口答应：“行！”。然后，他迅速站上来准备帮我擦。但是他个头小，够不着玻璃，看来还是让我擦吧。可到后来有的地方我也够不着，我看到小胖在拖地，就问：“你能不能帮我擦一下上面的，我来帮你拖地。”他也是一口答应，可他也够不着上面的玻璃，难道也是手短，还是另请高明吧。

突然间，我对面窗户的鹏媛不知道去哪儿了，在我很疑惑的时候，扭头一看，只见鹏媛把李子阳带来了。终于有救了，有种在水里被别人捞上来的感觉，又有了呼吸。他站了上来，我把布递给了他，他试了一下，擦不到，便踮起脚尖，可还是擦不到，他就果断放弃了。本来我也想那就这样算了吧，谁知鹏媛拿了一把扫帚，简直是让我佩服啊！之后她把抹布顶在扫帚上，伸去擦了擦。终于擦完了，任务完成了，我也松了一口气。

这件小事给我不小的启发：世上无难事，只怕有心人。无论怎样的困难，只要你不放弃有耐力解决，困难就会变成垫脚石。

在学校劳动课作文400字 篇5

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文大学生劳动素质，应当积极参加劳动。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。”劳动改造人。经过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应当是我们在劳动中明白了许多*时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自我。劳动中，我明白了许多自我的不足之处。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而团体公益劳动，使我体会到了团体的力量、团体的温暖和自我的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自我。而此刻，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情景下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀能够起到必须的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们构成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓积极的精神。

*时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，并且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最终当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一齐吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

我感触深的是万事都不是那么容易的，仅有自我不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自我的不足。工作也一样“一分耕耘，一分收获。”

仅有自我体验了才会明白。自我付出了多少，就得到多少回报。仅有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。经过自我的努力付出，不管结果如何，那个过程自我肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每一天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。

我们应当珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下决心，以后必须要让父母过上幸福欢乐的日子。让父母以我为骄傲。

从这次劳动中，我还明白了我们应当尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

在学校劳动课作文400字 篇6

上个月我们搬进了新教室，新教室比原来的更宽敞更明亮了，雪白的大理石地面，崭新的电子白板，大家都很□很开心，但是，要想安心地在这里上课，一定要把卫生搞好！大家说干就干，在班主任老师和劳动委员的分工安排下，大家都按着自己的分工努力地干起来了。同学们有的扫地、有的擦地、有的排桌椅、有的擦黑板、有的擦玻璃……我们一组被安排到扫地的任务。

因为地面是白色大理石铺的，因此只要有一点点灰尘，都很容易看见，大家干得格外认真。扫帚走过的地方，灰尘扬了起来，窗外的阳光洒了进来，眯着眼看，就像是一个个小精灵在游戏，大家越发起劲，欢快地扫过每寸地面，嘻嘻哈哈伴着洋洋洒洒的灰尘；低头一看，扫过的地面，灰尘不见了，亮堂的地面就像是一面大镜子，映出伙伴们的笑脸……时间一点点过去，在大家的努力下，白色大理石地面一尘不染亮亮堂堂；桌椅排的整整齐齐；黑板擦得干干净净，整个教室变得整洁而明亮。望着这亮堂的教室，大家都笑了。

在学校劳动课作文400字 篇7

今天，为了迎接国家卫生城检查，学校组织我们大扫除。

我们班分担区地方很多，给我记忆最深刻就是在一楼大厅镜子上面玻璃了，因为大镜子上面那块大玻璃是最难擦--因为那块大镜子外面是学校通后面一个羊肠小道，而且外面有栏杆，但是还得上外面擦，老师叫几个高个同学让她们到外面把那怀玻璃擦了。

看到那几个同学都到外面扫了，我也很想去，但老师说：让高个同学去吧！她们个高，能擦到玻璃，你个太矮了，就别去了吧！在教室里扫一扫了！^但是我不服：凭什么她们能去，我就不能去！^于是，我偷偷拿了一块抹布，跟着她们一块出去了。

我们来到外面：外面真冷啊！这是我来到外面第一个感觉，由于我没穿外衣，所以感到格外冷。我们说说笑笑来到玻璃面前，用抹布擦了起来，虽然外面很冷，但是我们都很有力地擦起玻璃来，很快，有一种暖意涌到我全身。我手很快就被冻通红，我用力擦起来，经过我们几个努力，终于不一会儿就擦完了。

在学校劳动课作文400字 篇8

两个月漫长的暑假过后，学校操场上的枯草丛生坑坑洼洼，简直成了一片“荒原”。昔日那美丽的鲜花早已不见踪影。今天，我们班四十多个同学怀着跃跃欲试的心情，来铲除杂草。

同学们像刚出笼的小鸟似的奔到操场上，七手八脚地干了起来。操场上顿时变得热气腾腾。“嗨呦……嗨呦……”的吆喝声组成了丰富多彩的合奏乐。这美妙的旋律就像交响乐，令人陶醉；又好似战鼓咚咚，军号哒哒，激励我们奋发向前。看看周围，我们的同学有的蹲着，有的弯着腰，有的卷起袖子和裤脚，使出全身的力气，不停地拔草。他们个个干得热火朝天，汗水顺着脸颊和脖子往下流，衣服都能拧出水来了。可同学们不嫌苦，不嫌累，相视一笑，继续拔草。眼看就要完成任务了，天却变起了脸。大块大块乌云压了过来，闷雷也渐渐响了，小雨点儿欢快地落了下来。同学们争分夺秒，加快了拔草的速度，终于，操场上的杂草没有了。

在哗哗的雨声中，我们甜甜地笑了。劳动是美好的，因劳动流下的汗水是喜悦的。今天，我们就用劳动换来了操场的整洁与美好。

在学校劳动课作文400字 篇9

五年级第一学期即将结束，这一学期担任五年级1班的劳动技术课教学工作，是我从教十多年以来所做的第一次尝试，其间有小心翼翼的探索与实践，有所收获的同时也有遗憾，现将情况总结如下：

一、探索实践，有所收获

1、进行学习，掌握了劳技课的学科特点

小学劳技课是一门实践性、综合性很强的学科。在培养学生创新意识方面，有着独特的途径。

劳技课最显著特性就是实践性强，因此在教学过程中，要根据小学生的年龄、心理特点，组织好实践活动。通过教学，培养学生对小制作的兴趣爱好，既适合儿童的心理特征，对于培养科技兴趣也有不容忽视的作用，劳动课的实践操作既可以在课堂进行，也可以在课外活动，如带领学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都充分重视学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，才能培养学生创新意识。

2、常规教学，培养兴趣和启迪学生思维

在从教理念上，我在课堂上注意创设情景，让学生在愉快的气氛中体验和学习，除了进行劳动技术教育外我还进行了艺术教育，在他们动手制作时，我往往播放优美动听的民族乐曲和轻音乐，营造了美的情境、美的气氛，启示学生的创造灵感。

二、认识不足，提高能力

由于是第一次担任劳技课教学工作，所以在很多方面做的还不好，有以下几点：

首先，思想上不够重视，总觉得这是一门不怎么重要的学科，因此在内容选择、教法探索、教学总结、反思提高、实践应用等等方面所做的努力还远远不够，教学效果不是很理想；

其次，学习上不够，虽然边学边教“教学相长”，但由于主要精力放在数学教学工作上，对本学科知识掌握的还是比较少，教学中不能做到信手拈来和游刃有余，有许多手工制作或者其他小窍门领会不深；

再次，实践也不够，劳动技术重在实践，孩子们大都出身城市家庭，学校也是出于市区繁华地段，出于安全考虑只能在学校劳技教室内上课学习，所以对孩子们来说，这门课的实践机会较少。

总结这一学期的劳技教学工作，我坚信，只要劳技教师思想上重视这门学科，不断加强自身学习，提高自身实践能力、指导能力，能意识到学生具有的创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持^教、学、做合一^，劳动技术这门课将在学生的培养中起到越来越重要的作用。

在学校劳动课作文400字 篇10

星期一，又到了劳动课，在这一节的劳动课中，我们又要玩好玩的游戏。

倪老师笑着说：“同学们，我们来做一个好玩的游戏。”“好，好。”我们应声而答。

老师拿出一个装满水的水壶，对我们说;“我请一个同学把这个水壶端到二楼去，再把二楼拿上来，水不能少一滴，再请一个同学监督。”老师一说完，我们大家都举起了手，老师选了第一桌的人，他们走后，老师又对我们说：‘你们猜他们能成功吗?“有的说能，有的说不能，还有的说不确定。但倪老师坚持说不能。

没过多久，他们回来了，监督人说：’没漏一滴水。‘倪老师说;’你失败了。‘老师有对我们说：’你们好好想一下为什么失败了。‘

时间一分一秒过去了，没有一个人想出来了，倪老师又说;’我把题目再念一遍，请你把这杯水端到二楼去，再把二楼拿上来。怎么样，知道哪里有问题了吗?“

同学们听完后，都纷纷举起手，倪老师请我回答，我说：‘二楼是不能拿上来的。’老师给了我掌声，并说;‘这位同学说的太好了。对，二楼是不能拿上来的。’

通过这节课，我明白了;我们应该认真看或认真听题目，这样才能做对一件事或一道题。

——劳动课教学反思10篇

在学校劳动课作文400字 篇11

“叮铃铃”，下课了，我独自一人漫步在校园，一句句文明卫生的标语映入眼帘：“顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神”，“花朵用美丽装扮世界，我们用行动美化校园”……然而，这些标语似乎是隐形的，大多数同学却没有用行动去美化校园。

看着这垃圾随处可见的校园，我拿来一个塑料袋，将油腻腻的零食袋、废纸张捡入塑料袋中。一些同学从我身边走过，说：“啊!真脏!”我随即应了一声：“是的，你能让它不脏吗?”这些同学不好意思的走开了。我继续着自己的行动，渐渐地，我的袋子鼓了，回头望着四周，干净了，花儿笑了，我心里乐了。

一阵风吹过，树叶纷纷飘落，满满一地。我拿来扫把、垃圾铲，打扫起来。当小路上没有一点垃圾，小草点头了，我心里爽了。旁边有同学把小路旁边的花圃的瓷砖擦干净，有的把垃圾倒去垃圾池……没有一位同学是空闲的。看着眼前繁忙的劳动景象，我心里暖了，仿佛春天般温暖。突然觉得，秋天的校园里充满了春的气息，清新而美丽，温暖而迷人。

是呀，我亲手栽了一棵春花，引来了满园的春色，我的心怎能不暖呢?

我是贺州人，我让贺州美。如果每人少扔一片垃圾，每人多捡一张纸屑，每天勤扫几片树叶，我们的文明行为，能让文明之花开在美丽校园!

在学校劳动课作文400字 篇12

有一天中午，我和几个小伙伴一起回老家。在回家的路上我们看见有好几个水坑。这对过往的行人很不方便，我们就决定把这一段路修一修。

天气非常闷热，没有一丝风，太阳像个大火球似的烤着大地，小鸟躲在树叶下乘凉。王佳佳拿了个铁锤在地上钉了几个橛子，又用细线拉出了几条笔直的线，这就是她绘制的路的蓝图。金小英带着我们几个队员用铁锹清理着路基上的破烂石块，填平坑洼。个儿壮的张龙卷着裤管带着运土小队，推着小车，弯身拉来一车车的土，一锹锹地扬在路基上。我和伙伴们欢天喜地地忙碌着，汗水顺着脖子往下淌，一个个累得汗流浃背，可谁也没叫一声累。不知什么时候又有一些小伙伴参加到我们的队伍中来。我累得直喘气，实在不想再干下去了。可是又一想：如果刚刚过去的人一会儿再回来，他看到这儿一定会这样说：“咦？是谁这么好心的来修路的？”想到这儿，一股劲头涌上心来：“一定要好好干！”我们大家又一起齐运来了一些沙，整齐地放在路基上边。这时，金小英和我们几个人又拿着瓦刀大铲，当起“瓦匠师傅”来。

我们把沙平平整整地铺在路基上，一条平坦的路渐渐地向前延伸着……望着这段刚刚修好的小路，我们的心里美滋滋的。

在学校劳动课作文400字 篇13

教学评价的目的不仅是甄别和选拔，更重要的是为了促进学生的发展。品德课堂不同于以知识的掌握为主要评价标准的学科，在下课时已经基本能检测到学生在课堂上的收获。也就是说在品德课堂上学生很难从一个量性的评价中看到自己在这门课程中的进步，对他们的道德情感的深化和学习兴趣的提升都有一定的影响，这也是品德课程低效的原因之一。

品德课程的终极目标是学生道德行为的形成，良好的道德行为形成的过程就是学生的生活体验不断丰富的过程。品德课程除了在课堂上给学生一个质性的评价外，还要重视课堂的拓展延伸，在具体的实践中丰富学生的生活体验并给予正确的评价。用公*、客观、发展性的评价激发学生的实践兴趣，巩固道德情感。当学生在一次一次的生活体验中不断得到自己和他人的认可时，成的道德情感就会得到很好的`深化。

在《我爱做家务劳动》的教学中，为了丰富孩子们的生活体验，让他们养成爱做家务的好习惯，巩固课堂上形成的道德认知和道德情感，课后布置实践作业让孩子每天在家长的指导下坚持做自己力所能及的家务事，并请家长按老师的表格登记下来，班级根据孩子们的表格上登记的情况和家长的推荐进行评比，评选出“家务小能手”。这种生活体验活动，能让他们体会到劳动带来的乐趣，也能让家长、老师和同学的赞扬进一步激发他们参与家务劳动的兴趣，愿意积极主动参加家务劳动。

在学校劳动课作文400字 篇14

星期一早上，我一来到教室，就被生物角的两盘鲜花吸引住了。上周黄老师已把我们的教室进行了装扮，这两盘鲜花又为我们的教室增添了一份美丽。

午饭过后，黄老师带领同学们进行一次大扫除。大家的兴致可高啦！挽起袖子，提水的提水，擦窗户的擦窗户，扫地的扫地……

老师告诉我们先洗干净教室的后半部分。我们一听就快速地把桌椅搬到前面，把地上的纸屑扫干净，再倒下少量的水，撒上一些洗衣粉，用扫把用力地刷，那唰唰声就像一曲动听的劳动之歌，这时，只见地面上的水变得脏兮兮的，刷了好一会儿，老师和我们一起用拖把把地面拖干净，我们再把课桌椅移到后面去。接着我们冲洗教室的前半部分，同学们仍像刚才那样干劲十足，热火朝天，不到一小时，我们就把教室的地面洗得雪白雪白，一尘不染，窗户擦得干干净净，看上去像一面明亮的镜子，走廊和教室的瓷砖也擦得非常干净。虽然同学们的衣服变脏了，但教室变得更干净明亮了。

望着整洁、漂亮的教室，我们都会心地笑了。

在学校劳动课作文400字 篇15

要认真解决对人民群众的态度问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为出发点和落脚点。二要把握好人民赋予的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为标准，不能失职失责、_。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的主人，是推动社会向前发展的决定性力量。只有虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

要认真解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。如果忘记了这一点，在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。

另一方面，要带着感情做工作。特别是广大基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。

要认真解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推进、社会主义市场经济的不断发展，人民群众生产生活状况大幅改善，信息获取渠道越来越多，对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必须在密切联系、努力服务群众方面做新文章，不但要注重解决态度和感情问题，而且还要注重解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。

当前，在工作作风和方法上，群众反映强烈的两个问题，一是形式主义，二是_。要解决好这些问题，必须把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风，采取科学严谨、符合实情的工作方法。一要倾听民声，了解民意。群众的呼声，直接反映出他们在生产生活实践中的真实意愿，是其根本利益的综合体现。因此，党员干部应该把群众的呼声作为了解情况、思考问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。

只有这样，才能真切地感受群众的情绪，清楚群众的需要，增强互信，消除隔阂，为科学决策取得第一手资料。二要公平公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，善于换位思考，设身处地为群众着想，实事求是地研究和解决群众的困难，又要以理服人，把政策讲透彻，把道理说明白，耐心做好解释沟通工作，赢得群众的理解和支持，还要以法服人，不徇私情，不带偏见，坚持公开、公平、公正的原则，让群众监督，使群众信服。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不仅“想到”、“说到”，还要“抓到”、“做到”，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。

要认真解决保障和改善民生问题，民生问题连着民心，是群众利益的最直接载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、最直接、最现实的利益问题上狠下工夫，让群众共享改革发展的成果。二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安居乐业，促社会和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐;创新工作方法，妥善化解各种矛盾维护和谐;倾听群众呼声，畅通民主渠道促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，注重把干部作风的转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于经常性工作中;以实事凝聚民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的具体行动上;以帮扶温暖民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

在学校劳动课作文400字 篇16

爷爷已经86高龄了，但他身体很好，他总是停不下来，每天都有做不完的事，那是因为它有一个癖好：种菜。

爷爷每天都要去菜园，不是施肥就是浇水，所以爷爷的菜长的很好。要是往那菜园瞧一瞧，有：水灵灵的大白菜，绿茵茵的芹菜，绿油油的青菜，还有托着藤的丝瓜……

我们家几乎一年四季不用买菜，除了来了一些客人要换一些当时季节很少有的菜做些新花样。我的爷爷种菜以外，我的妈妈也种菜所以我们家的菜经常吃不完，因此也经常分给附近的邻居。不知道是怎么原因爷爷突然生病住院了，自从出院以后爸爸妈妈就不让爷爷再去菜园了，自打以后爷爷从来就没有去过菜园，每天他都是愁眉苦脸的时常感冒，基本上每天都要去诊所，而且还治不好。我见爷爷这样我就让爷爷去和爸爸妈妈商量让爷爷种菜，爷爷同意了。于是爷爷便和爸爸妈妈商量，没想到的是爸爸妈妈竟然同意了我想：爸爸妈妈也不想看到爷爷这样。爷爷又重回到菜园别提爷爷有多高兴，所以在今后的日子里又经常看到爷爷去菜园……

爷爷也许跟蔬菜有缘吧，我估计爷爷离不开蔬菜了!

在学校劳动课作文400字 篇17

雨下的不停，亮晶晶的雨水，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。虽然雨下的很大，确当不住我们岱山实验小学“学雷锋，做好事，创建绿色校园”的热潮。3月4日下午，学校大队部组织三、四年级师生来整洁校园，开展了“学雷锋做好事”的公益活动。

我们来到食堂的花坛边，发现花坛里到处都是垃圾。有的静静地躺在里面，用树枝掩盖着身体，仿佛不想让人知道它的存在，有的完全暴露在花坛外面，好像在享受着雨水的滋润，有的垃圾聚集在一起，好像在开家庭会议。

看到这么多垃圾被同学们丢在各个角落里，我们的斗志完全被激起了!!像冲锋的战士一样向哪一个个垃圾跑去，有塑料袋的同学，把捡来的垃圾快速地放进塑料袋，没有拿塑料袋的同学，把捡好的垃圾放进有垃圾袋的同学那里，虽然垃圾被雨淋后又湿又脏，但大家都不怕脏不怕累，配合的十分默契，工作效率十分之高，不到一个小时，学校的花坛里的垃圾就差不多被捡光了。虽然有着刺骨的寒风，但同学们的脸上都涨得通红通红得，可依然努力工作。一个半小时以后，学雷锋，做好事，创造绿色校园差不多结束了，我看着整洁的校园，还有同学们开心的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。

从这次的活动中，我要提醒学生们不要乱扔垃圾，保护我们美丽的校园，让校园更生机。做一个像雷锋一样的人。

在学校劳动课作文400字 篇18

提起劳动有人便会想到脏和累。劳动固然又脏又累，也很辛苦，但它却另有一番情趣。

三月是植物开花的季节，是搞绿化和美化环境的好时节，我们学校的同学都参加了绿化、美化校园的劳动。

那是一个星期五的下午，同学们把劳动工具带来了，有的还带了树苗、花苗。劳动开始了，有的锄草，有的种树栽花，大家又说又笑，干得热火朝天。阳光射在他们身上豆大的汗珠从额头上往下流，同学们却顾不得擦一下，还是一个劲地挖，不一会儿，他们身后便出现了一块新翻的土地。

花园里有许多草，必须锄掉才能栽上新苗。几个女同学争先恐后地锄草“哎哟”突然不知是谁叫了一声，我循声望去看见小芳的手被刺扎了一下鲜血出来。只见她用手帕包住伤口，不顾同学劝阻，抱起一捆锄掉的杂草朝校门外走去。花园里的草很快就锄完了，也都集中到校门口的垃圾堆上去了。同学们开始栽花，我们先在地里挖个坑，然后把小花苗端端正正地放在坑里，再用手把花苗按贤紧，使花苗跟土连得更紧一些，最后在每棵花苗根处浇点水。

太阳落山了，晚霞布满了西边的天空把校园染成光亮的橘红色，真是美丽极了。劳动结束了，我们确实感到很累，手上还有泥土。但看到这美丽整洁的校园，想到不久将出现的亭亭玉立的小树，五颜六色的花朵，我们就不觉得累了，感到的是轻松愉快，心里甜甜的。

在学校劳动课作文400字 篇19

1、记教学的成功点

上完一节课，对自己设计的教学环节，采用何种教学方式、方法，总会发现成功之处。及时地记录，不断地积累，对自己教学水*的提高会有一定的促进作用。

2、记教学的失败处

教师应该把每节课中某些失败的地方及时记录下来，并认真寻找原因，同时用另一种形式来解决这些问题。

3、记教学机智和学生见解

在课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主，突发而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会时过境迁，烟消云散，令人遗憾不已。同时学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解。

4、记课堂上的一些突发事件

劳技课的`纪律一直是劳技教师普遍头疼的问题，虽然很多教师能随机应变予以解决，也应该在教学后记中予以记录，以应付今后课堂上可能出现的类似的问题，避免今后在课堂上出现尴尬的局面，以提高课堂教学的应变能力。

总之，教学反思有着不可估量的积极作用，作为新课改背景下的劳技教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地提高教学水*，通过反思在反思中成长，在反思中提高，成为科研型、反思型的劳技教师。

在学校劳动课作文400字 篇20

周末，我到袁浩钦爸爸的“双龙药业”公司去种菜。

到了田里，我觉得万事万物都很新鲜，在闹市中连它们的影子都看不见。有铲子，有“铲子的放大版”——铁锹，有多个钉子组成的——靶子，还有一个犁地用的“拖拉机”。

我怀着好奇、激动的心情，拿上铁锹开始劳动了。我先让铁锹的头部与前面的土平行，把铁锹插入土中，再用脚踩在铁锹上，使出吃奶的劲踩下去，最后把土扔到前面。第二次我外甥打灯笼———照旧！把土挖起来扔到前面，以此类推……啊！我惨叫一声，原来是铁锹的头部掉下来砸到我的脚了！我花了九牛二虎之力才把它插好。这时，我同汪子晗、袁浩钦一起比赛：看谁翻的地多。“三、二、一！”我们争先恐后的开翻了。赖伯伯在一旁看着我们笑，边笑边不慌不忙地翻着。你猜怎么样了？我们花费了我们所有的力气还没有赖伯伯一个人翻的距离长！我觉得赖伯伯的水平真牛！我直起腰，腰酸背痛，感到刺骨的痛。

种菜的时候。我先用铲子把刚才翻过的地上挖了一排排小坑；再将菜种子和上土埋在小坑里。我呆呆地盯着它想：什么时候才能吃到你呀！

这次种菜让我体会到粮食是多么的来之不易。

在学校劳动课作文400字 篇21

中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动：劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。懒惰的人再富，也会有贫穷的一天。自己动手，丰衣足食的字样，应该永远牢记我们心中。劳动是体现一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。是呀，老舍先生也曾经说过：不劳动连棵花也养不活。这句话真是耐人寻味，，即讽刺了不会劳动的人，又体现了劳动的可贵。有一位商人曾说过：辛勤的劳动是发家最关键的本钱。

劳动是什么？很多人并不能真正了解，他们都认为劳动是苦的，是累的。其实这只是“劳动”一词的障眼法，劳动是甜的是快乐的，只有亲身才能体会。

每一次我帮妈妈打扫卫生，擦玻璃，扫地，都把我和妈妈累得满头大汗。可是，我和妈妈的脸上却挂着灿烂的笑容。这是因为我和妈妈都体会到了劳动的乐趣。

劳动的乐趣无穷无尽，比如说你可以体会到用自己的双手劳动而创造出一个个成功，这种乐趣，这种喜悦，就像在蓬勃生机的春天辛勤的劳动，在满地金黄的秋天得收获那样无法语言来形容的感觉。

劳动像一块甜甜的豆沙糕，让你体会到乐趣。劳动像一个苦果，让你感受到疲劳。有喜有忧，有苦有甜，真是百般滋味在心头。

在学校劳动课作文400字 篇22

“叮铃铃——”上课铃响。这节课是全校的卫生大扫除。同学们有的洒水，有的扫地，有的擦窗户，忙得不亦乐乎。

楼梯上的同学来来往往，打水的同学有的慢步前行，有的快步如飞。紧张中却不显得忙乱，一切是那么井然有序，仿佛一支训练有素的队伍。水池边的同学里三层外三层，挤得水泄不通，小桶撞在一起，发出的咚咚声和水流的哗哗声混为一体，如同一支乐队正弹奏着优美动听的进行曲。

擦窗户的同学拿着抹布把玻璃从上到下认认真真的擦一遍又一遍，连一条小缝都不放过。只要玻璃上有痘痘，准会被彻底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在擦洗过后变得干净又明亮。

扫地的同学也不甘落后。看，他们扫的多仔细，每一个角落都逃不过他们的眼睛，躲不过他们的笤帚。其他的同学有的帮忙搬桌子、板凳，有的在拣纸屑，有的在倒垃圾，只要是笤帚兵团走过的的地方，都是一尘不染。

在大家的齐心协力下，教室打扫得干干净净，虽然我们的衣服脏，但看见干净明亮的教室，大家都开心地笑。

在学校劳动课作文400字 篇23

品德课倡导教学要来源于生活，这就要求教师要关注学生的日常生活，捕捉学生感兴趣的教育资源，将其运用到教学中。学生品德的培养遵循的是一种生活的逻辑，教师作为学生的学习伙伴和引领者，要通过创设情境和活动体验等形式，让学生在活动中体会和领悟。根据教材特点和学生的年龄特点，形象生动地讲清观点，是品德课教学的重点。在教学时，我特别注意从学生抽象思维不发达的特点出发，运用生动活泼的教学方法，把道理寓于实际生活中，做到情理交融、深入浅出。

1、整体把握教材，调整教学目标。

勤劳是中华民族的传统美德，因此，在小学品德课中多次涉及劳动教育，一上《让我自己来吧》，一下《今天我当家》，二下《我们生活的地方（社区）》，三上《生活中的你我他》，三下有《可爱的社区人》，三下《了不起家乡人》等课，都渗透了劳动光荣、劳动者受尊重的情感教育。但是，上述课文并没有专门指导学生认识劳动的重要作用和伟大意义，没能从根本上帮助学生树立“劳动光荣、懒惰可耻”的思想意识。要实现本单元教学目标，首先必须进行正确的劳动意识教育，帮助学生树立“爱劳动”的思想意识，因此，我重组教材，抓住《谁是最值得尊敬的人》一课的关键词“劳动、创造”，结合本单元的序言部分，作为整个单元的第一课时，对学生进行“爱劳动”的良好行为品德教育，使他们懂得劳动的伟大意义，感受到劳动着是幸福的，激发他们热爱劳动的情感，养成热爱劳动的行为习惯。

2、针对学生实际，调整教学材料。

品德与社会的最大特点是生活性，而在这个环节中出现的“啃老族”说明了教师必须要走入孩子的生活中，要善于根据实际生活的变化、时代的发展和学生的家庭状况来调整补充教材内容，给孩子一个最实际、最直接的指导，也正是我们教学中所要力求达到的来源生活、用于生活，贴近生活。

3、要随时抓住生成性进行深究，从更高的层次认识劳动的价值。

这节课没能引导学生展开“富有的人，为什么还要辛勤劳动”的讨论，留有遗憾。

通过此次教学，我深刻地认识到《品德》是一门综合性的学科，它需要教师在*时的教育教学活动中做一个有心人，有意识地去积累各类教学资源。这样才能真正落实“从学生生活中来，到学生生活中去”的教育理念。

在学校劳动课作文400字 篇24

因为马上要开学了，所以小队想为全班同学创造清洁、舒适的开学环境，因为新学期第一天代表着一个好的开始。于是，同学就忙活了起来。

大家先扫了扫地，然后，擦玻璃的同学来了，他就拿着报纸擦了起来左擦擦右擦擦，终于把玻璃擦干净了，虽然算不上一尘不染，但却也是孩子们努力的果实。接下来，他们擦了擦黑板，把黑板擦得干干净净。好让下次老师书写时，更加舒适。接着，又一起动手擦了擦桌子、椅子，把桌椅板凳擦得一尘不染。这样，教室的前半部分已经被打理干净了。于是，他们将目光转移到了教室后面的图书架上，看见那里的书乱堆乱放，零零乱乱，书上还都盖着一层厚厚的灰尘。不行，这样等到开学了同学们想借一本书却看见上面沾着灰尘，就不能借了，这样对同学们助长知识非常不好，于是一起动手把书架擦起来，直到弄干净为止。搞干净了书架，他们看见瓷砖很脏，于是又组织起同学擦起来，过了好几十分钟，终于把瓷砖擦干净了，都发亮了呢，还能照出人影呢。

最后，他们看地砖上仍然是很脏，于是又七手八脚地拖了起来。干完这些活，帮同学整理了新书，擦了开关。

大家把整个教室打扮得焕然一新，看着这一切，孩子们都不相信是我们自己干的。虽然打扫教室非常累，也会汗流浃背，但为了教室的整洁，为了想要为全班同学创造清洁、舒适的开学环境，他们贡献出自己力量，也是非常值得、非常快乐的一件事。

在学校劳动课作文400字 篇25

上星期，我们班值周。这是我们第一次值周，所以非常兴奋。红红的寿带一拿回家，我就忍不住带上向爸爸妈妈炫耀。

我和我们班的高浩宇一起管理学校食堂南大门，就是低年级进的那个门。

星期一中午，我带着寿带准时来到南大门，开始了我的第一班岗。我们昂首挺胸地站在那儿，像大饭店门口的迎宾一样微笑着迎接每一位同学。一个个班级走进来了。小弟弟小妹妹们都把队伍排地整整齐齐地，也不随便说话。我心想：“他们这么小，都那么懂事，我也要向他们学习！”一位位老师走进来了，我们向他们敬礼，说：“老师好！”。我感到光荣极了。

我们一个星期吃两次水果。当吃水果的那一天，我在门口站岗，看见有几个低年级的同学把水果拿出去。我就上前去阻止他们，说：“小弟弟，水果不能带出去吃的，外面去吃不卫生，学校有规定，在这里吃完了再出去，好吗？”小弟弟说：“知道了，大姐姐。”就回到里面去了。这时我忽然觉得我们的责任很重大，如果我们不管好，校园里就会到处都是果皮，就会引来很多苍蝇。那么我们的校园将不再美丽。寿带虽轻，但带上后的责任可就重多了。

短短地一个星期很快就过去了，要把寿带转给下一个班了，真有些舍不得。在不是我们值周的日子里，我一定会更好地遵守规定，做个文明的小学生。

在学校劳动课作文400字 篇26

小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科。回想这段时期的手工折纸教学实践活动，使我悟道：沉醉于游戏中的\'儿童，让他自己寻找生命支点，让他自己积极主动的探索过程中认识自己。手工折纸正是采用了快乐的教育方法，以此对孩子进行教育，富有极大的吸引力。同时对促进孩子的智力开发陶冶孩子的心灵情操；培养孩子动手、动脑能力起到了很好的促进作用。

启发学生自学感知：老师的教是为了不教，劳动课教师的作用在于引导学生由不懂到懂，由不会到会，最后形成技能，教师的教应以学生原有的知识为基础，以学生会和不会的临界点为切入点，所以劳动课的自学感知是必不可缺少的。

学生对已学知识的掌握情况，使学生运用旧知识与技能，学习新知识与技能的机会，还使学生对所需学习的新知识技能有整体印象。如在拆麻雀时，学生通过拆，了解折麻雀分了六步：麻雀的尾巴拆开后，发现“折脖颈、翅膀”属原有知识，折尾巴由学生实践感知，一起找到方法。

折尾巴是难点，学生虽拆开尾巴，也不能完全掌握方法，于是师利用示意图出示折法，通过阅读再尝试折法，师引导学生，认识理解图示意义，再全面展开，兴趣高涨。

巩固练*结。技能的形成不是一次能完成的，学生掌握了折麻雀的方法、要领，放手让学生练习操作，一巩固和加深所学的劳动知识，形成技能。要求学生独立完成。巡视时及时矫正存在的问题。

巩固练*结后面加上延伸，如请同学们欣赏几组折其它的动物的示意图，会更加激起学生求知的欲望。未来的社会的发展需要高素质的人才，将来的文盲不在是不识字的人，而是不会学习的人、没有创造力的人。因此在课堂上要开发学生的创造力，挖掘学生的智力潜能才是关键。

在学校劳动课作文400字 篇27

春风轻轻地拂过，春雨悄悄地撒落，惊起一层漫漫绿色，金色的晨光透过吐出绿芽的树枝洒落在洁净的柏油马路上，斑斑点点，让人感觉到清新，在马路的尽头隐隐约约有三三两两的清洁工人们渐渐离去，只留下一串串欢快的笑语。我猛然发现，安阳的初春好美丽！

近日，安阳“创卫”工作搞的热火朝天，不论大街还是小巷，到处都有手持扫把和簸箕的叔叔阿姨们在值勤站岗，他们不辞劳苦地来回巡视，发现纸屑垃圾便及时清扫，他们是装扮安阳的美丽天使！

这些天的所见，不禁让我扪心自问，作为安阳的一分子，我也应该做点什么，于是呼我星期天在家里高呼“我要劳动”！“言必行，行必果”我先抹桌子后扫地，最后抗起了沉甸甸的拖把，我先从屋内的一角开始拖起，双手左右摇摆，看见脏点的地方就多用点力。当自己觉得累的时候，就小歇一会儿，洗洗拖把继续干活。最终我在气喘吁吁中宣告任务结束，我终于体会到了什么叫腰酸背疼，但我很快乐！因为我用劳累和汗水换来了清新舒适的环境，我靠在沙发上，巡视着四周，美美地享受着劳动的快乐。

只有通过劳动，才能感觉劳动，我不禁要为所有的劳动者说：“您们辛苦了，世界属于您们，劳动创造了世界”！

在学校劳动课作文400字 篇28

“劳动最光荣！”这首歌代表着劳动的意义，已经深深的刻在我的心中。

我们是新时代的小主人，应该学会自己的事情自己做。从身边的小事做起，每天起床，把房间整理干净，整洁。时常帮妈妈洗洗碗，拖拖地……每做完一件事，常常会感到自豪感。

这天，爸爸妈妈还在睡觉，我走到客厅一看，桌子等，哪里都好脏哦！本想叫爸爸妈妈起床，可是我心想：不如给妈妈一个惊喜吧！我拿起劳动工具，开始劳动了，过了一会儿，我把客厅打扫得干干净净。妈妈起床了看见客厅可干净了，而我却满头大汗，妈妈夸我，我心里美滋滋的。

我们不仅要爱劳动，还要尊重大家的劳动成果。比如：尊重老师的劳动成果，上课认真听讲，仔细做好老师布置的作业；尊重清洁工人的劳动成果，清晨，清洁工人打扫好街道，可是中午，有些快餐店，就把垃圾倒在街道上。于是，我们全家在附近的快餐店上写了一张纸，上面写着：保护环境，人人有则。果然街道的环境干净多了，可是还是有小部分的人在乱扔垃圾。

我们应该做一个爱劳动的好少年。

在学校劳动课作文400字 篇29

5月1日是劳动节，我想既然是劳动节，那我就劳动劳动，过个名副其实的劳动节吧。

我想，爸爸妈妈每天那么多事情做，要不我来做早餐？做什么好呢？咦，今天早餐就吃牛奶炖蛋，我对自己还是信心满满的！因为之前妈妈教过我，我也曾经自己独立做过。

想到就做！我先准备材料：鸡蛋两个，牛奶一瓶250ml，一个大碗，两个小碗，冰糖适量，筛子一把，筷子一只，还有保鲜膜。

一切准备就绪，就可以动手做了。首先把两个鸡蛋打在大碗里，用筷子搅匀，然后把牛奶倒入大碗中，用筷子搅匀，接着用筛子把大碗中的鸡蛋和牛奶过两次，这样做的目的是让成品更细滑。之后将鸡蛋和牛奶的混合液体分装在两个小碗里，贴上保鲜膜，用牙签在保鲜膜上戳几个小洞。最后把小碗放进盛放适量水的锅里，用电磁炉火锅档蒸十分钟。等待的间隙，我在祈祷一定要成功，让爸爸妈妈吃到我亲手做的美味早餐。时间过得真快，可以把它们拿出来了，我掀开保鲜膜，在滑溜溜的牛奶炖蛋上面撒上坚果。那一刻，我真是太高兴，太激动啦！看看这美味的牛奶炖蛋，我真想马上吃一口。

这次做早餐使我收获了成就感，更让我知道了做父母的辛苦。

在学校劳动课作文400字 篇30

五月一日是劳动者的节日，五月更是人们快乐劳动，播种希望的时候。一个暑气逼人的星期六，虽然天气十分的炎热，但是我们一家人还是高高兴兴地来到了农村，抓住这一年播种的时节。农村到处都是绿油油的，无边的田野就像绿色的海洋。

农民伯伯在田野里辛勤的劳动，我也赶紧跑向田野去帮忙，和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起劳动，准备往田里插秧。我们先向田里灌溉清凉的河水，再让拖拉机依次耕挖那板结的泥土，让泥土变得疏松。随后便向田野里插上嫩嫩的秧苗。我还以为插秧很简单，便耀耀欲试，我把秧苗插的很深，生怕可爱的秧苗歪斜。结果爸爸对我说：“插秧的时候不能插得浅也不能插得很深，只要插在泥土的表面就可以了。”

然后我跟着爸爸说的那样把秧苗一排一排的插好。看着那一排排插好的秧苗，心情特别的高兴，有了一种特别的成就感。经过这次亲自参与插秧劳动，让我懂得了米饭是怎样出来的，更懂的了劳动人民的辛苦，以及粒粒皆辛苦的道理。我更应该努力学习，回报爸爸妈妈！

在学校劳动课作文400字 篇31

同学们好！我是一本普通的劳动教科书。我没有华丽的外表，我有的只是方法和技巧。

我在印刷厂被叔叔阿姨装订成一本书，寄给了我的小主人汪晴。但是我已经一天没被小主人爱过了。整天都是*人。忙于数学。完全忘记了自己卑微的劳动课本。被其他课压垮了，整天躺在黑黑的书包里。

更不用说，最难过的是我师父把我撕成碎片，折叠成纸飞机，真的让我很难过。我不懂我师父的老师。他每天都有很多作业，但他没有照顾我。整天听他们老师和学生的话。智慧。尸体。美女。劳动是全面发展的，但是为什么他们总是忘记我的——《劳动》？

唉，我什么时候才能引起他们的想法呢？

在学校劳动课作文400字 篇32

学习过哲学的人都知道，任何事永远都不可能有绝对的完美，所以客观的反思总是能够让我发现一些有价值的问题。完成了本节课的教学任务后，我习惯地对自己的整个教学过程进行了自查，下面就这次的自查情况作一简单的小结。

一、亮点。

1、能够以劳动场景为主线，创设一种劳动的氛围，用不同的劳动场面引导学生走进不同的音乐场景，教学效果颇好。

2、能够主动积极的做好前期的准备工作，能多角度的利用教具为教学服务。

3、能够主动适时的对学生进行评价。

4、通过本课的教学，对学生进行了热爱劳动的思想教育。

5、教师能够自信且良好的驾驭课堂，亲和力的教学风格对学生很有吸引力。

二、存在的问题。

1、没有能合理的安排歌曲教学的时间，对于本节课来说无疑是有些缺憾。

2、课堂中没有能够很好地激发学生的表现欲望，树立学生的自信心，使得课堂氛围没有达到我预想的效果。

3、给学生创设自由交流的空间欠缺。

三、需要解决的问题。

学生在欣赏时，教师应做些什么？

叶圣陶先生说；“教材无非是个例子。”其实公开课也是一个例子，它告诉我们教师是永远的学习者，希望我所承担的这次公开课也能给各位教师以启发。

在学校劳动课作文400字 篇33

今天，是五一劳动节的假期，但我仍与以前一样，坐在了快乐作文的课堂上。

等人都到齐了之后，老师告诉我们一个讨厌的消息——我们要五·一大扫除。听了这个消息，同学们愤怒起来。有的同学站了起来;有的同学向老师索要工钱;有的同学气得满脸通红像个西红柿。老师好不容易才让我们安静下来，并同意给我们发工资。

我们走出了教室，一个一个排好队等着老师来给我们分配活干。等呀等，终于等到我了，我的任务是收拾玩具与几个大纸箱。

我们走进了需要打扫的教室。不看不知道，一看吓一跳，怎么这里这么乱啊!不知道要干到什么时候。开始打扫了，我来到了自己的卫生区，那里有几大盒玩具和几个巨大的熊宝宝。我把零乱的玩具一个一个整整齐齐的排列在一个大纸箱内，把多余的纸箱一点一点拆开，圈成一团，用一根长长的绳子困在一起。我抬头一看教室里一片热火朝天的景象，有的同学一心一意的打扫着;有的同学边吃边干;更有的一边与同学打闹一边打扫;还有的同学干脆不干，在讲台上蹦来蹦去，打扰别人干活不说，还故意捣乱，看那龙飞凤舞的样子正是气人，我心想这位同学真不尊重人啊!

干完活后同学们累极了，个个满头大汗，有的同学累的趴在了地板上;有的同学把卫生工具当乐器在庆祝自己;还有的在地上滚来滚去。

我坐在位置上，望着自己的“战绩”，心里美极了。

在学校劳动课作文400字 篇34

劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各综合实践老师或劳动课老师来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。

一、寓思想教育于劳动实践中

在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。

二、认真备课，加强现场教学

劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。例如《钉钮扣》一课，教师备好课后，事先通知学生带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。在劳动课上，老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。”并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学生谈谈学会钉扣子的好处，()进行思想教育。

三、加强与社会、学生家庭的联系

利用劳动课时或节假日期间组织学生到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动，既开阔学生视野，又学到劳动本领。我校有综合实践基地，在劳动课时可以带领学生到基地观察、探究、劳动和体验，真正做到教学做和一。

四、积极开展科技文体活动

我校根据新课程计划，把“兴趣小组”活动列入课程。做到课堂打基础，课外多实践。我校设有10多个活动小组。每逢这节课，各辅导教师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树等试验，开展穿袜子、系鞋带、戴红领的比赛。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动学生学习的积极性，发展他们的创造才能。

通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的思想感情。

在学校劳动课作文400字 篇35

今天是星期天。吃过早饭后，妈妈拿起放在桌上的遥控器，想打开电视来看。却发现遥控器上布满灰尘，轻轻一扬，尘埃便上下飞舞。妈妈眉头一皱说：“哎呀，怎么这么脏啊，既然天气这么好，那我们就来大扫除吧。”我望了望窗外，天空中几朵洁白的云朵正悠闲地飘着，一轮红日散发着耀眼的光芒，果然是一片晴朗的景象啊！于是我点点头答应了妈妈。

妈妈安排了一项任务给我，那就是擦窗户。首先，我走到厕所里打开水龙头，干净的水就哗啦啦地流进桶里。我拿起一块抹布，提起水，摇摇晃晃地走到一扇玻璃窗户旁。拧干了抹布后，我就小心翼翼的擦起来了。我轻轻一擦，就将附着在玻璃上的那些灰尘都抹掉了，一些粘在窗户上的污垢，我就用铲子将他们除掉，然后再用抹布擦去。很快，这些玻璃窗就被我擦得干干净净了。在阳光的照射下，它们闪闪发亮。我的心里感到十分欣慰。

擦好窗户后，我就去把书架上的书摆放整齐，还拿起扫把扫了扫地板。经过一个上午的忙碌，大扫除活动终于结束了，我和妈妈感到十分疲倦，倒头就睡。

尽管大扫除是辛苦的，但劳动是光荣的。看到屋子变得干净整洁，我的心里就充满了自豪感。

在学校劳动课作文400字 篇36

无论你是坐在宽敞舒适的办公室，还是室外饱受严寒、夏炎风吹雨打，它却值得人们尊敬，都是最光荣的。送走了春天，迎来了夏天，这边的劳动结束，那边的劳动。我们应该正确地面对劳动。

劳动能使我们健康，劳动能充实生活，也能改善环境，改进生活，带来财富。无论是大街小巷，都能看到许多爷爷、奶奶给花草浇水施肥。环卫的工作人员在人们还没起床就给铺上厚厚灰尘的城市洗澡、换上干净的衣裳。我每天早上出门就深深呼吸几口新鲜空气，走在这宽阔、洁净的马路上，一天的心情都是愉快的。

那些知识渊博的人，坐在办公室里埋头思考，写、花，规划者城市的未来。那些建筑工人，在工地上辛勤的劳动，使城市越来越美。果园里的叔叔们在炎热的夏天不停的给果树剪枝、打药驱虫，到了秋天我们才能放心的吃上各种迷人的水果。劳动对我们每个人而言，都是公平的。你付出多少就会回报多少。当然有的劳动是不求回报，我们都应该热爱劳动，尊重劳动，共同去建设我们的家园。让这个家园永远充满健康活力。八{14}：蔡世洋

在学校劳动课作文400字 篇37

我们学校组织了一次大扫除，迎接国庆节到来。

同学们把下午大扫除用具准备完毕。他们有提来塑料水桶，有拿来刷子、钢丝球，有带来抹布……等等，别看同学们在家里娇生惯养，现在他们摩拳擦掌，跃跃欲试。只要老师宣布大扫除开始令声一响，我们就分工合作，开始了大扫除。你擦窗子我提水，你擦桌子我倒水，谁也不甘落后，较着劲，埋头苦干，恨不得把整个教室一下子就清洗干净似，连脸上汗水也顾不得擦一把。只见那边男同学力气大，他把拖布放在水桶里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭嚓吭嚓”地拖起地来。他们干得热火朝天，脸上红通通。这组女同学也不甘示弱，把窗玻璃都擦得明亮几净，买力干着，脸上汗水直往下淌，也顾不上擦，个个累得气喘呼呼。你瞧！那位女生觉得窗玻璃擦得差不多了，就身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，吹了几口气，又擦起那块玻璃窗来了。

不觉之间，同学们就把教室清洗得干干净净，尽管同学们个个都汗流浃背，但干得很开心，也很快乐。用我们实际行动迎接五一到来。

在学校劳动课作文400字 篇38

一、培养幼儿家务劳动的意识

家务劳动是维持家庭正常生活所不可缺少的， 父母应有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子， 有责任和义务为这个家做些什么。要让孩子明白， 参加扫地、洗菜、擦桌子等家务劳动是他的义务， 而不是帮别人干活， 这样孩子在干家务时， 就会心甘情愿去做， 而不是讨价还价地讲条件了。最好不要以贿赂的手段利诱孩子做家务劳动， 否则， 没有“实惠”作强化物时， 孩子就不愿干家务活。

许多父母在孩子小的时候，总是不舍得让他一起参与家务，等到觉得孩子大了可以帮忙了才开始指挥， 吆喝孩子做这做那， 结果发现孩子根本就不情愿。如果从孩子的幼儿期开始， 就让其参加力所能及的家务劳动， 他们就会自然而然地愉快地参加， 而且没有辛苦的感觉， 更不会认为是额外负担。

二、培养幼儿家务劳动的兴趣

首先， 成人要成为孩子热爱家务劳动的榜样。平时父母在做家务时不要因为做家务太累或讨厌做家务而在孩子面前发牢骚，以免给孩子造成做家务活很烦人的印象。父母做家务时可以放点音乐、哼哼歌， 以营造良好氛围。

其次， 让孩子模仿成人做家务。孩子在幼儿期是充满好奇和喜好模仿的， 他们在看到家长整理房间、洗衣服、洗菜时， 会有一种新奇感， 也会产生浓厚的兴趣，非常乐意模仿家长做这些家务活。这时， 我们一定要抓住时机，引导孩子做一些十分简单的事情， 如： 洗衣服时， 可以引导孩子洗小手绢、袜子等小件物品; 打扫房间时给孩子也准备一块抹布等。

最后， 要让孩子体会到劳动的快乐。开始的时候可以安排一些能和孩子一起做的家务。当孩子做完一件事情后， 家长一定要给予肯定， 或者在众人面前表扬孩子， 这样孩子便会更加愿意参加劳动。

三、培养幼儿家务劳动的习惯

幼儿良好习惯的培养， 不是一朝一夕的事情， 应有目的、有计划地组织幼儿进行经常的家务劳动。

首先， 应正确看待孩子的年龄特征及个体差异， 因人施教。家长应针对孩子的年龄特点， 提出相应的要求。如： 三四岁的孩子可以让他们学习饭前摆放餐具、洗手绢、整理图书玩具等; 五六岁的孩子可以让他们学习叠被褥、洗碗、收拾饭桌、扫地等。每个家长都希望自己的孩子尽早学会去做家务劳动， 并能做好， 这是人之常情， 但家长也应看到孩子的实际能力。除了必要的帮助外， 不宜要求过高、过严， 应根据孩子的实际情况， 让孩子一点一点进步。

其次， 在习惯的养成中一定要坚持不懈， 持之以恒。孩子刚开始做家务， 往往做得很慢， 有时甚至“闯祸”， 家长不要因此就不让孩子动手， 而要给孩子示范正确的动作， 耐心教他们怎样做， 鼓励孩子坚持劳动。有些家长有时心血来潮， 让孩子做家务， 看到孩子做得不合心意， 便大声呵斥孩子：“看你干的啥? 越帮越忙! ”这样做的后果只会打击孩子做家务的积极性， 让他们形成“你做得好， 你做吧”的消极心态。良好习惯的养成需要长期坚持， 所以合理的要求一经提出， 就应坚持不懈、持之以恒。

第三， 用记录表的方式， 评价孩子在家的劳动情况。家长可以设计 “小能手劳动情况记录表”，记录幼儿在家独立生活及劳动的情况。如： 完全独立完成的项目打“√”， 有时独立完成的打“△”， 常需成人帮助完成的打“×”。五六岁的孩子可以设计洗碗、收拾饭桌、扫地、整理书桌书橱、整理床铺等栏目， 请孩子自己把每天做的情况用符号标出来。为了调动劳动的积极性， 开始可以用“贴画”记录， 后来慢慢用打“√”代替。

美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后， 得出一个惊人的结论： 爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比， 成人后失业率为1：15， 犯罪率为1：10， 离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见， 参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧的权宜之计， 更重要的是它关系到孩子今后的就业成才和生活幸福。因此， 我们要创设良好的条件， 让孩子从小就自然而然地参与并热爱劳动。

在学校劳动课作文400字 篇39

今天是4月8日，是我们四年级去劳动基地的日子

我一大早起床，吃完早饭准时到校。花了十几分钟才到小劳务基地。这个地方是我们都想去并且熟悉的。

这次我们的任务是发出地震警报。首先，老师让我们从料袋里拿出一些小木棍，说：“同学们看到这些木棍分成8根15厘米的，一根6厘米的。切记要准确，不能超过一两毫米。”我以为只是锯木头。太简单了。只是不要太穷。所以我测量的时候只标注了15 cm左右。锯完之后，我看起来很好，很整齐。

下午吃完饭，我们装了电线。终于完成了。检查的时候老师只看了外观，给了我一个“优秀”的评价。我也沾沾自喜，觉得就算不衡量我也很优秀，技术也比你高很多。我满心欢喜。安装电池后，报警灯亮，蜂鸣器响。很奇怪，时间长了，为什么还报警？直到我检查出我锯了一块木头，我才知道。警铃老是碰铜线，装电池。铜线一直在传输电，所以警报不会停止。

这一刻我有些后悔。我没听老师的，老师的话总是故意原封不动的。

其实认真是个好习惯，养成这样的习惯的结果会受益匪浅。我没有这样的习惯。我一直在想，但是最小的差别还不如做的彻底认真准确，最后还得吃亏。

在学校劳动课作文400字 篇40

我们学校新盖的教学楼过几天就要竣工了。听说，到时候上级领导还要来参加剪彩仪式，所以这几天三年级以上的同学，每天下午都要参加建校劳动。今天下午，我们班的任务是清理操场。

下午两点，全班同学带着工具，来到操场上，一个个如同整装待发的战士，静听着班主任李老师给每个小组布置具体任务。李老师刚一讲完，宁静的操场立刻变成了热火朝天的劳动工地。负责外运碎砖头和石块的同学们拉着小双轮车，抬着筐，你来我往，一路小跑。稍大点儿的石块用铁锹铲不动，同学们干脆用手搬。一个搬不动就几个同学合在一起喊着号子搬。大力士王浩驾着排子车拉砖头瓦片，越干越有劲，看他累得满头大汗，有人要替他，他硬是不一肯。四组组长张坤带领全组同学平坑填新土，他们用铁锹挖土，用箩筐背土，用盆子端土，用铁耙子平坑，个个汗流侠背，累了也不歇一会儿。小个子李小龙人小干劲足，干活一点儿也不比别人差。他是挖土的，看到田亮背上有些吃力，便主动与他换着干。一箩筐毒压得他脸涨擂挤通红。我与另外两名同学足专往于作子车「装砖头的。我们三人连喘口气的功夫都没有，直累得我腿肚子发木，腰酸背痛当我想休息一下的时候，看一眼和同学们光着膀子干的班主任李老师的身影，我又坚定了干到底的决心。

经过全班师生一下午的努力，刚才还碎砖烂瓦满地、坑坑洼洼的操场，一下就变得平整如初了。

在学校劳动课作文400字 篇41

热爱劳动是中华民族的传统美德。劳动是美好的，光荣的。拉•乔乃尼奥里曾说：“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。”

11月6日上午，我们党校提高班经管八班的全体成员在校园里进行了义务劳动。由于在我们的校园中经常存在自行车摆放乱的现象，影响校园的美观，并存在安全隐患，所以我们把这次义务劳动的内容定为摆放自行车。

在劳动过程中，每一位同学都干得非常认真。大家扶起了一辆辆被风吹倒在地上的自行车，把停放不整齐的自行车摆正。经过一阵忙碌，一排排自行车变得井然有序。看到这样的成果，我们都非常开心。虽然劳动的过程是辛苦的，但是劳动的果实是甜美的。我们用自己的劳动使校园变得更加整洁而美丽，并且消除了一些安全隐患，这让我们看到了我们劳动的价值和意义。

义务劳动培养了我们吃苦耐劳的能力，更增进了我们团结合作的精神。现在学生中独生子女越来越多，大多数在家里娇生惯养，过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，来到大学里，离开家，离开自己的父母，投入到集体生活中来，特别需要锻炼与其他同学交流、沟通和合作的能力，培养团结的精神，增强为他人服务的意识。而义务劳动正可以给同学们提供这样的机会。

虽然在这样寒冷的天气中用双手去搬自行车有些辛苦，但是同学们没有一个偷懒，每个人都积极主动地投入到劳动中去，为校园环境建设奉献出自己的力量。在这样的义务劳动中培养自己的劳动能力和吃苦耐劳的精神对我们以后走向社会是很有帮助的。每一个工作岗位都需要踏实勤奋、吃苦耐劳的人，没有哪个公司想聘用一个游手好闲、懒惰的人。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”我们现在多参加一些劳动，多让自己把握一些锻炼的机会，可以为以后走上工作岗位勤奋踏实地干好自己的工作打下良好的基础。

劳动让我们认识到，无论做什么事情，都必须持之以恒，只有学会坚持，我们才能达到目标。在劳动的过程中，我们不畏辛苦，一点一滴的努力，最终换来令人满意的成果。在学习、工作和生活中也都是如此，前进的道路总不是一帆风顺的，我们总会遇到一些困难和挫折，而我们应该做的，是勇敢地面对，不畏惧，不退缩，向着目标不断迈进，只有这样，我们才可能收获成功。

劳动还培养了我们的责任心，让我们认识到，作为这个社会的一员，我们有义务去为社会发展建设奉献出自己的一份力量。在以后的工作岗位上，我们同样要保持高度的责任心，不能只为自己的利益着想，而要顾全大局，尽职尽责，兢兢业业，回报社会，做一个对国家、对社会有用的人才。

劳动创造了文明和财富，它促进人类的发展，推动着历史前进。^这样表述它对劳动的看法：“我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是人类生存和发展的基本条件，我们必须认识到劳动的重要性和光荣性，大力倡导热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的良好社会风气。

中国^作为一个先进的组织，是中国先进生产力和先进文化的代表。倡导热爱劳动的美德，党员以及入党积极分子等群体应该起到带头作用。当前，全党开展的保持^员先进性教育的活动，是加强党执政能力的需要，也是加强^与广大劳动人民联系交流的需要，党员应该深入到群众中去，发挥出其表率作用，积极践行和倡导热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的精神。

作为当代大学生，我们应该以特有的热情和活力，积极投入到劳动中去。多参加一些义务劳动，在锻炼自己的的同时也服务他人。

在学校劳动课作文400字 篇42

今天早上，我们上了一节有趣的劳动课。

上课铃响了，只见覃老师面带笑容，精神饱满地走进了教室。说：“同学们，今天我们来上一节劳动课（指了指图书柜前的一堆窗帘）。看哪个小组能先把属于自己小组的窗帘先洗干净，并且不打湿衣报”……“好！”同学们民异口同声地答应了。

开始选窗帘了。我自以为心急吃不了热豆腐。想占他们的便宜，拿最小的。于是就慢吞吞地走过去。谁知道同学们个个都机灵得很，偏偏拿最小的，把最大的一块留给了我们组。唉！真是癞蛤蟆吃天鹅肉啊！

我们急忙地冲去男厕所，终于打到了一个没有人的厕所。我不顾一切地打开水龙头，把洗衣粉慢慢倒进去。然后开始分工了。罗展图同学负责看门口，林成安和唐佳周两位同学负责倒水。我和蒙安健、潘志聪同学负责搓窗帘。

好了！开工！我和蒙安健、潘志聪同学使出吃奶的劲儿来搓。这时我发现水不断地流进洗手盆的洞里。我见了，就将其余的洗衣粉通通倒进一个红盆里。再将包洗衣粉的纸搓成球塞进洞里，可是纸不断地分散，要用纸由才行，于是我就吩咐罗展图同学去拿纸巾。这时，“救世主”来了，原来是习晓杨同学走到我们这来了，正巧听见了我的说，说“咦！我正好有纸巾！”说完，他将一张纸巾递给了我，我塞好洞后，就叫组员一起搓，搓好后就放进桶里过水，在这个过程中，我们有说有笑。分享在家里劳动的心得。

这真是一节有趣的劳动课啊！

在学校劳动课作文400字 篇43

今天下午第三节课，只听见上课铃一响，韩老师就把那一袋袋早以准备好的水里拿进了教室。袋中的东西可不少，有苹果．橘子．香蕉……

韩老师把那些东西放在一边，然后对我们说：“同学们，今天我们来做一道和水果有关的菜”。话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来，有的说是做水果盘．有的说是水果沙拉。过了一会儿，老师叫我们静下来。原来，今天是让我们学做一盘水果沙拉。

在韩老师的指导下，我们做好了准备工作。等大家都静下来以后，韩老师把早已准备好的东西发给了我们每个小组。布置好要求后，只听韩老师一声令下，我们个个组都干起早已分配好的任务。我的任务是把每一样水果的皮削干净。因为我对这项任务不是很在行，所以动做慢了点。可组员们没怪我，尤其是施韩迪做完了还主动来帮我。就这样，经过几分钟齐心协力，我们把水果都削干净果皮了。下面就要切水果了，这是一项比较难干的任务，因为一不小心，刀就会切到手。幸运的是我们组没有一人受伤。经过了1０多分钟的劳动，终于，一盘美味可口的水果沙拉做好了。老师给我涂上了沙拉酱，我们痛快地吃了起来。当我们一个个都吃饱了以后．韩老师又说：“现在，看大家都吃饱了，那我们就让老师们也尝尝这美味，好吗？”同学们双手赞成，于是，我们又给全校的老师们各做了一份水果沙拉。

这正是一节快乐的劳动课呀！

在学校劳动课作文400字 篇44

今日，为了迎接国家卫生城检查，校园组织我们大扫除。

我们班的分担区的地方很多，给我记忆最深刻的就是在一楼大厅镜子上面的玻璃了，因为大镜子上面的那块大玻璃是最难擦的--因为那块大镜子外面是校园通后面的一个羊肠小道，而且外面有栏杆，但是还得上外面擦，老师叫几个高个的同学让她们到外面把那怀玻璃擦了。

看到那几个同学都到外面扫了，我也很想去，但老师说：让高个同学去吧！她们个高，能擦到玻璃，你个太矮了，就别去了吧！在教室里扫一扫的了！^但是我不服：凭什么她们能去，我就不能去！^于是，我偷偷的拿了一块抹布，跟着她们一块出去了。

我们来到外面：外面真冷啊！这是我来到外面的第一个感觉，由于我没穿外衣，所以感到格外的冷。我们说说笑笑的来到玻璃的面前，用抹布擦了起来，虽然外面很冷，但是我们都很有力地擦起玻璃来，很快，有一种暖意涌到我全身。我的手很快就被冻的通红，我用力的擦起来，经过我们几个的努力，终于不一会儿就擦完了。