一件烦心事四年级作文400字(热门21篇)

一件烦心事四年级作文400字 第1篇

我看到这个标题，我就想起了星期五去清水塘实验小学打开福区总决赛的场景。唉，别提有多伤心了……

星期五，我们拿着东西坐大巴到清水塘实验小学打总决赛，也就是我们开福区区赛的最后一场，赢了我们就是冠军，去吃大餐。如果我们输了的话，就是第二名，只能去吹西北风呢！所以呀，我们必须用尽全身力气，坚持到最后一分一秒。

我们说说笑笑地到达了比赛场地，我们会和我们的`老对手金鹰小学打，我们两个学校的实力不相上下，十场大概每队都会赢五场，比赛还没有开始，我们马上在一旁热身捣了捣球，射了射门，教练安排主力上场，比赛开始了。

我虽然没有上场，但我在下面看，对方的球员好爱打人，裁判好珍惜哨子，吹都不吹。而我们只要一有一丁点动作裁判就吹响了哨子，我们实力虽然比不过他们，但在做动作上他们可牛多了。

下半场终于轮到我上场了，可是老天爷好像也和我们作对似的，太阳突然变得火辣辣的了，可以把大地都要晒裂似的。可是我们只能坚持做好防守，不准对手进球，可是他们的队长小罗喜欢开大脚，他突然在中场抽了一大脚，我没有防好，守门员也没有接住，让他们进了一个球，呜呜……

最后，我们都因为没有防守好，又让他们进了几个球，正好比赛也结束了，哎，比赛我们输了，我们都哭丧着脸回来了，以后我们一定要认真训练，下次也要让他们哭丧着脸回家，加油，奥利给！

一件烦心事四年级作文400字 第2篇

每个人都有烦心事，我何尝不是这样呢？我这段时间就遇上了烦心事。

这次期中考试结束，当语文试卷拿到我手中时，我怀着忐忑的心情瞄着试卷上那红色的醒目分数，呀！86分，真没想到啊！回顾以往，80多分的试卷还真没几张，每回考试不是80分，就是徘徊在80分的边缘。为了考分的事，妈妈已经不止两三次说我了。我很奇怪：为什么在考试的时候，感觉却还不错呢？妈妈有个习惯，喜欢给我算分，这样就可以知道，失分的原因。每次分析完，妈妈都无可奈何地说：“保山啊，你能考个80分都算得上是一个奇迹了。”

为了这件事，我可没少操心。尤其这个学期，我特别害怕考试、害怕考不好，回家又要被妈妈批评了。我已经形成了遇见考试就紧张的心理。我也常常在想：我上课认真听了，学的也可以啊，怎么还是考不好？

时间一长便发现成绩不好的原因，每次丢分，由粗心造成的少说也有十几分。粗心有很多种，比如词语写反，没有审题，写错字等等。其实只要我不粗心，上个90分应该是很容易的吧。

唉！粗心还真是一个让人苦恼烦心的大问题，原来这么长时间里，我被粗心这个家伙暗算了，这可真是我的一件烦心事。

一件烦心事四年级作文400字 第3篇

今天，我的好朋友李梓淇跟我说：“今天我过生日，你可以来吗？”我很开心地说：“可以呀！不过你要什么礼物呢？”我不好意思的问。她很激动地回答道：“随便，只要你送的我都喜欢。”

可是她这样说我更不知道送什么，我左思右想给她买一盒水晶泥吧。我提前走了，因为刚才我和她在外面玩耍，我急忙跑到家中拿了100元，那可是外公给我的零用钱，不过给我最好的朋友买生日礼物，我无怨无悔。

我跑到学校门口，门口空荡荡的，空无一人，我的心情很悲伤。我左望右望看到一家小店，我用最快的速度跑了过去，我只看到了起泡胶，没看到水晶泥。我心想就买一盒起泡胶吧，就这样钱花了10元，买了一盒起泡胶。可就在走出门口的时候，起泡胶掉到地沟里了，我默默地哭了起来。

我带着绝望伤心的心情再次走进了小店，随手拿了一盒起泡胶去了前台结账。我总共花了20元，但是我还是去了朋友的生日派对。到了那，李梓淇很开心地说：“谢谢你，礼物我很喜欢，”她的一句话带走了我的伤心绝望。

一件烦心事四年级作文400字 第4篇

一件烦心事作文400字（一）：

在生活中，有一件烦心事，真的是很让我头疼。这件事就是，我被狗追过。

这件事发生在周一的早上，上学的路上，我边走边唱：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包。”

突然，我看见了一只京巴狗。它瞪大了圆溜溜的眼睛，一张漏斗似的嘴沾满了涎水，好像把我当成了猎物一般。我的心里七上八下的，紧张得开始同手同脚了。我最怕狗了，异常是这种没拴绳子就跑出来的狗。这只京巴狗似乎也觉得我软弱可欺，于是伸出舌头舔了舔下巴的口水，开始一摇一摆地跟着我走。也许因为太过紧张，我边走边小跑着。可京巴狗也更凶了，竟然追着我跑了起来，还对我大声吼了两三声。此时的京巴狗已经不像我印象中那么温顺如绵羊，可爱美丽了，它变得凶猛、可怕、暴躁。

我已经被追得开始喘着粗气了。这时，脚下不细心一滑，皮一下子被蹭破了，鲜红的血流了出来。可京巴狗还是紧追不舍，我害怕极了，立刻冲进了学校。门卫叔叔把门一关，我悬着的心最终放下了。往后一瞧，那只京巴狗还不甘心地在校门口摇着尾巴呢。

放学了，我从学校出来，又看见那只京巴狗，这次我有了经验。我从京巴狗身边走过去，它还是跟着我，我反而镇定了下来，没有跑了，而是慢慢走。京巴狗也慢慢地跟着我走。我们走过了一个又一个红绿灯，最终到了小区。一进了小区，它就飞快地跑到了树下，它的主人在那里。原先京巴狗是想跟着我找到它的主人，这只是一只迷路的狗。

虽然这件事已经过去了很久，但一想起来，我还是很心烦，期望以后不会再有狗来追我了。

一件烦心事作文400字（二）：

在我的成长中虽然有令我悲痛、开心、兴奋的事，可有一件事依然对我历历在目，好像就发生在昨日一般。

记得在上二年级时，刚学写多一点的作文，生平头一回写所以还很陌生，不会写。星期天教师留作业，让写一篇作文《我喜欢吃的一种水果》，我本想着星期天能够痛痛快快的玩一玩，结果被教师布置的这篇作文重重的打击了一下。天呐！刚学写作文，我还不会写呢，这简直比天塌了还要可怕，我冥思苦想，怎样也找不到灵感，想不起来很好的资料。想了半天，刚发的新作文本仍是一片空白。我做完了其他作业，就剩下了这篇比登天还难的作文。

于是我准备从作文书里找灵感，我捧起宝贝似的作文书仔细的找相关的作文，可是让我感到扫兴的是这作文书里没有相似的作文。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，头都要爆炸了。

时间一点一点的过去了，我的作文本仍然是一个字也没写，我忍不住了，叫来妈妈帮我想。于是我在妈妈的帮忙下完成了这篇作文，勉强过关了。我心里的一块大石头最终掉了下来，我才松了口气。

我以后可要多留心观察，多读书，这样写作文才会简便简单。

一件烦心事四年级作文400字 第5篇

我是一个无忧无虑的快乐少年，连吃饭也能哼出歌来，可是我也有闹心的时候。让我最烦心的事——数学考试。

数学，是我一直以来最害怕的一门学科。我一年级的时候就对数学“感冒”，阿拉伯数字就像苍蝇一样在我的脑子里打转，加、减、乘、除四个符号弄得我晕头转向，数学题目总做错。我为它而恐惧，更别提考试了。

有一次，数学考试又要开始了。孙老师对我们说：“一定要认真审题！”话刚落音，老师就开始发卷了，我心里直发慌，就像锣鼓在敲个不停，赶快浏览了一下题目就做了起来。“今天的题目真简单！”我做得很顺利，心中窃喜。就剩下两道题了，我已经读了几遍了，还是没有头绪，“时间快到了！”老师提醒我们，我抓耳挠腮，抬起头向四周看去，好多同学已经停下了笔，还有一些同学像我一样满脸写满了问号。最后我胡乱写了个答案交了上去。

过了几天，数学老师来报分数，我心里咚咚直跳，生怕考不好，“杨梓恒，89分。”我心里像被刀扎一样，周围同学哈哈大笑。我低下了头，心里暗暗发誓：我一定要向刘翔学习，攻克数学这个难关，超越他们。

一件烦心事四年级作文400字 第6篇

在我的生活中，发生过许许多多的事，有的令我感到自豪，有的令我感到快乐，有的令我感到自卑……今年暑假发生的一件烦心事却令我们全家都烦恼不安。

暑假恰逢爷爷过八十大寿，家里来了很多亲戚，几乎所有见到我的客人都会惊讶地说一句：“哎呀，马瑞，你现在怎么这么胖呀？”我一听，心凉到了谷底，一个人悄悄躲躲进房里，暗自流泪。

爸爸妈妈意识到事情的严重性，第二天便带我去南京儿童医院体检了。各种检查结束后，医生语重心长地对我说：“你的体重已经严重超标，如果再不控制体重，很有可能得‘三高’。”

我惊呆了，张着嘴，半天说不出话来。

在回家的路上，我暗下决心：决不能再胖下去，我必须减肥了。于是，我请爸妈给我制定了一个减肥计划，并让妈妈监督我。

说到做到。每天我都抓紧时间写家庭作业，争取多一点体育锻炼，饮食上控制住嘴，禁吃油炸食品，多吃绿色蔬菜。

在日复一日的坚持与努力下，我的减肥计划已小有成效。我一定要继续加油，让这件烦心事不再烦心！

一件烦心事四年级作文400字 第7篇

唉，最近自己的烦心事真的是很多。我也不知道为什么，感觉烦心事就是一件跟着一件来吧。暑假的烦心事却依然不停歇，事情总是特别多，真是特别难形容自己最近碰到的烦心事了。

唉，很多时候吧，这世上不如意之事十有八九，这话说的还真是不错。的确，我们多多少少会碰到一些让自己所烦心的事情。可是我们就要因为那些烦心的事情而一蹶不振了吗？这当然是不可以的，为了一点小事情就皱眉的人实在是太失败了。我们的以后还要经历更多的风雨，还会有更多让人烦心的事情，难道你就要一直伤心失落下去吗？这怎么可以呢，我们应该振作起来的，日子也不应该继续这样失落颓废下去了。每个人的人生都要充满着希望才是最好的，我们的人生当中要有慢慢的希望，才能够支撑着自己继续走下去，并且越走越好。谁还没有烦心事呢？可是我们需要做到的是笑着面对那些令你烦恼的事情，这才是一个心志坚强的人所会做的吧。这才是强者的毅力，我们一定要选择做一个强者，而不是一个惧怕生活十分懦弱的弱者。我们也应该强大起来了吧，一定要好好的面对那些坎困难。

烦心事或许真的很多，可是谁没有烦心事呢？我们也不能一直害怕，一直伤心下去了！

一件烦心事四年级作文400字 第8篇

生活就像一个万花筒，有高兴的、有悲伤的、有幸运的、有痛苦的……今天，我就给大家说说我生活中的一件烦心事。

记得上个星期一，我晚上回家，一进小区，我看到一只小京巴狗在小区里乱跑。我假装若无其事地走过去。但是，我的心里还是很怕它的。我见它要往我这边跑来，所以，我由走路变成了快跑。小京巴狗看到我跑起来，它居然开始追着我跑了起来，还吼了几声。我吓得“哇”得一声疯跑起来，小京巴狗一直追着我。此时此刻，小京巴狗已经不是以前的那只温顺如棉、可爱美丽的小京巴狗。而是一只凶恶、残酷的京巴狗。这时，我突然把东西一扔，脚下失足，一下摔倒在地上。小京巴狗见我摔倒在地上，便头也不回地走了。

我从地上起来，拍拍身上的灰尘，惊魂未定。我看见了自己的脸和自己的膝盖。我赶紧回家处理伤口。

经过这次被小京巴狗追，我变得更加害怕狗了，每次都很担心狗在哪儿出现。有一次，刚开我家单元门，有一只小京巴狗从电梯“嗖”地冲了出来。我“砰”得一声把门关上了，等到狗被它的主人抱出来，我才小心的从外面走到电梯里，再仔细查查周围有没有狗。尽管爸爸、妈妈和爷爷劝我不要怕狗，人都比狗长得大，狗其实你不招惹它。它也不追你。爷爷甚至领我从狗的身边走过去，专门让狗对我吼叫。爸爸妈妈也告诉我说：“狗其实并不可怕”。

尽管如此，怕狗仍然成为我生活中的一件烦心事。

一件烦心事四年级作文400字 第9篇

每个人，每天都会发生各种各样的事情，而我也有一件很烦心的事呢！你想知道吗？

有一天我正在教室里写作业，妈妈正好来接我回家，看见有两个人的课堂作业没有带回去，一个是赵勇嘉的，一个是翁昕的。还没有走的同学们都笑话他们，完蛋了。课堂作业没带回去就写不了作业了，还会被老师说。妈妈看我们笑话同学，就生气地说：“你们不要这样笑话同学，快把课堂作业放在门卫室，这样别人来取的时候就方便多了。”可我们并不想帮助他们，于是便没有放过去。妈妈看见我们没有把课堂作业放过去，很失望，带着我和弟弟走了。

到了学校门口，我们看到了，其中一个没带作业本的人—翁昕。妈妈就叫我去告诉翁昕，她的课堂作业没有带回去，不然她走了，回到家，发现本子不见了，再来拿就麻烦多了。可我平时不怎么说话，现在让我跟她说话，我还有点害怕。正当我犹豫的时候，他她已经走远了。因为我没有告诉她，她的作业本没有带我的做法，所以妈妈还教训了我一顿。我，很苦恼，为什么有人在的时候我就特别的不爱说话呢？我希望快点解决我这个坏毛病。

一件烦心事四年级作文400字 第10篇

今天中午，我刚回到家洗了手。“吃饭喽”，妈妈的嗓门儿又大了一截，“对啦！忘了给你说，我下楼交一下水费，你照顾好妹妹。”我听了心里不太乐意，妹妹虽说是女孩子，可是没有一刻闲着，老惹事。现在她不在餐厅，我也不想找她。我跑到了餐桌前，端起美味可口的午饭，狼吞虎咽地吃了起来。

忽然，啪啪啪，哗啦啦，奇怪的声音从我的卧室里传来。我飞奔到我的卧室，只见卧室里一团乱。凶手正是我的妹妹彤彤。我的书一本本东倒西歪，垒得和大山差不多高，我的月考卷子被她撕成一块儿一块儿的。我的衣服全扔在床上，我都纳闷儿她是怎么拿出来的，衣柜门这么难开，有的衣服还在柜子里面。我立即火冒三丈，准备找她算账，她倒是怪好。一溜烟儿的跑了，还笑嘻嘻的。等我从卧室出来，她又闯了个祸。她把我的饭又弄撒啦，唉！老天爷！我真希望她没出生。我刚整理完，妈妈回来了，她看到我的卷子，生气了，她罚我把卷子粘好。

哎！这真是一件烦心事，我快乐的日子什么时候来临！

一件烦心事四年级作文400字 第11篇

这几天我有一件烦心事。

事情还得从一个月前说起，有一天，哥哥从商店里买了好多他自己喜欢吃的花生，原本我们没有太在意。

后来有一天我扫地的时候，发现角落里有几粒花生壳，整粒外壳大半是完好的，只是中间咬了一个大窟窿。这样的花生壳，一看就不像是人为的，我一下就想到了：老鼠。

老鼠爱吃花生可是有名的，可能是哥哥晚上把花生放在茶几上被偷吃了。

为了验证我们的想法，第二天我们把花生盒都收起来，只留了一粒在茶几上，果不其然，第二天那粒花生真的不见了。

于是我们到处翻腾，可就是没找到老鼠，却发现沙发底下有很多的花生壳，后来每次它都偷个几颗，我们没有在意，没成想积少成多，居然有小半斤那么多了。最气人的是，沙发底下也弄得非常臭。

思来想去，我们决定买些老鼠贴回来。可老鼠真的很聪明，每一回总会绕过鼠贴，没让它粘到。

我们把花生类的东西藏起来，可每次还能看到它的脚印，却又没找到。

不管怎么样，还是要想想办法，不然真的让人很心烦。

一件烦心事四年级作文400字 第12篇

烦心事不是谁都有的，可我这段时间就遇上了烦心事。这话还要从开学说起。

开学到现在，不算大考。语文小考都有七八次了，可90分以上的试卷还真没几张。每回考试不是80多分，就是挨着90分的边缘。为考试分数的事，妈妈已经不止一次说我了。我很奇怪，为什么在考试的时候，感觉却还不错呢？妈妈有个习惯，喜欢给我算分。这样，就可以知道，分数是从哪一个方面扣的。现在，她都说：“萱萱啊，现在你能考个90分以上都算得上是一个奇迹了。”

为了这件事，我可没少操心。这个学期，我特别害怕考试，害怕没考好，回家又要被训话。我已经形成一个遇见考试就紧张的心理。我也常常郁闷：上课我也认真听了，学的也不错。怎么还是考不好？

时间一长，我便发现。成绩烂的原因。每次扣的分，由粗心造成失分的少说也有3到4分。多时，5到6分也不见怪。粗心看上去是小毛病，其实是大问题。粗心有很多种，比如词语写反、题目不做、抄错字、拼音不拼完就写等等。其实只要我不粗心，上个90分应该是很简单的。

唉，粗心还是一个让人苦恼的大问题。原来，这么长时间里，我都被“粗心这个家伙”给暗算了。

一件烦心事四年级作文400字 第13篇

今天，妈妈上班的时候对我说：“今天晚上必须把买的试卷各写两张。”共有三套试卷，那一共要写六张试卷了。

我听了马上跑到我的房间，把门关上，赶紧写了起来。我想还是先写英语，英语比较好写一点，现在是早上八点。我从七点开始写的，我才写了一张试卷。

到了中午十二点，我终于把英语试卷写完了，然后急急匆匆再把午饭给吃了。吃了午饭我又开始写语文试卷，语文试卷写得很慢，因为在写的过程中，弟弟跑来让我跟他玩一会儿，接着继续写语交试卷了。

到了下午三点半，我把语文试卷也写完了，我觉得有一点累，就到床上休息了大约一个小时。谁知我不知道现在已经4点了。

我醒来赶紧写数学试卷，我真是烦死了——一会要写写试卷，一会儿要检查。

到了四点半，我才把一张数学试卷写完了，到了五点，我把第二张数学试卷写完了。

晚上，妈妈回来了，我把试卷给妈妈检查，发现错了很多，有一些还没有写，应该是我醒来的时候不小心看到第二题吧。

我感觉这一天真烦啊，就是在写试卷度过了，一点儿也没乐趣。

一件烦心事四年级作文400字 第14篇

我们每天都有很多事，这不，我们班最近就有一件烦心事。

秋天到了，我们教室里有许多苍蝇。英语课上，每次英语老师给我们点读单词和句子，苍蝇都飞到大屏幕上爬来爬去，于是开启了“自动点读”模式，把我们笑得前仰后合。中午吃饭的时候，一个不留神，苍蝇就会飞到午饭上饱餐一顿。

为什么最近教室里苍蝇变多了？因为秋天天气冷了，苍蝇都爱往温暖的地方飞，所以都跑进了教室。空中的苍蝇像一架架火力全开的战斗机，“嗡嗡嗡”的像目标前进，喜欢往各种地方飞，可烦人了。于是我们开始赶跑苍蝇，没用，该往哪里飞还是往哪里飞，苍蝇用搓脚这个动作似乎在挑衅我们：“来拍我啊，反正你又拍不到！”于是我们开始与苍蝇玩起了“眼疾手快”的游戏，有同学甚至自己做了一个苍蝇拍，但仍然敌不过苍蝇飞翔的速度。因为影响上课，连老师都忍无可忍了，加入了拍苍蝇的战斗中。

随着天气越来越冷，我们渐渐的迎来了冬天，屋里也开始变冷了，苍蝇无法抵抗寒冷的天气，被冻死的越来越多，于是飞在教室里的苍蝇也越来越寥寥无几了，这个烦心事慢慢地就解决了。我们要感谢神奇的大自然，让我们有了四季，帮我们杀死了害虫。我们又开开心心地过上了没有苍蝇捣乱的日子。

一件烦心事四年级作文400字 第15篇

最近，我们班很流行《查理九理》这套书，很多人看完了都说好看，于是我也从学校图书馆里借来了一本，果然很好看，很快就看完了。

又到了借书的日子，我兴致勃勃地到图书馆去借另一本《查理九世》，可图书馆的阿姨说：“你要把上一本还了,才能借下一本。”我一下子懵了,一点儿也想不起来这本书去哪了，我悻悻地回到班级，坐在座位上，仔细地回想这本书借给谁，还是放哪了？我开始了我的.寻书之旅。

我回到家，把书架上的书都拿下来找，可是没有找到，然后又把我的房间翻了个底朝天，可仍然不见踪影。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

到了学校，我挨个问了同学,回答都是没见过，又把班级的书柜，后面的小柜子找了一遍，还是一无所获。

这件烦心事一直困扰着我，像一块大石头压在我心头。我想：这本书是不是长翅膀飞了？有一天，我发现书竟然躺在我床头，连忙跑过去拿，可手刚一碰到书，书就化作一股青烟飞走了，我睁开眼睛一看，原来这是一个梦。

后来，我终于把这件事告诉了妈妈，妈妈批评了我，但也帮我找了很久，还是没找到，于是就帮我买了一本，我如释重负。

通过这一次教训，我以后再也不乱放东西了，不粗心大意了。

一件烦心事四年级作文400字 第16篇

每个人都有烦心事，可我这段时间就遇上了烦心事，这话还要从开学说起。

开学到现在，语文听写不算大考。但是每次语文听写都是有错，从开学到现在只有两次100分，不是错10个就是错5到10，甚至错的更多，为了得到好成绩，妈妈不止一次说我，妈妈有一个习惯，喜欢给我算分。这样，就可以知道，我听写到底是哪一课错得多，还是哪个单元错得多。现在，她说：“思远啊，你能听写个100分或错一个就好了，或错误减少一点点，就算得上一个奇迹了。”

为了这件事，我可没少操心。这个学期，我特别害怕听写，害怕没听写好回家要被妈妈训话，我已经感觉一遇到听写我就害怕的心理，我也常常纳闷，上课我也认真听了，怎么还是听写不好了？

时间一长，我发现学习不好的原因，每次错的由粗心造成写不全或不会写。粗心看上去是小毛病，其实是个大问题，粗心有很多种如词语写反，抄错字，拼音不拼完就写等等，只要我不粗心，要细心，遇到字或者课文要做到、眼到、手到丶心到，听写就应该不会那么难了吧？

唉，粗心可是一个让人苦恼的大问题，这么长时间里，我都被粗心这家伙给暗算了。

一件烦心事四年级作文400字 第17篇

我想每个人的心里一定会有一件烦心事吧？你们知道我的烦心事吗？如果想，就继续往下看吧！

那是星期天的上午，妈妈让我写一篇作文儿。唉！一提起写作文，我就烦。写作文可是我认为最烦恼的事，我坐在那儿冥思苦想了半天，还是不知道该写什么好。

突然，一本《小学生获奖作文》在我的眼前闪过，这对我来说可是犹如黑夜中一颗闪烁的星一样，可翻了又翻还是没有找到合适的题目，好苦恼呀！

午饭时间到了，我刚来到餐桌前，爸爸就说：“作文写完了吗？一会儿我去检查。”爸爸刚说完，我就低下头。“这么长时间你还一个字都没有写？”妈妈大声喊起来，这时我的头低得更低了，妈妈又大声说道，“如果今天还写不完，晚上你就别吃晚饭了。”我回到房间后左思右想，可还是不知道写什么，突然，我想起来写什么了，我可以把今天的事情给写下来嘛，然后我拿起笔飞快地写了写起来，完成后我把作文递给妈妈，妈妈高兴地说“这么快就写完了，真棒。”听到妈妈说到“真棒”这个词时，我的心里就像有一朵含苞欲放的花一下子就开了。

今天的烦心事就被一个词给解决了，以后写作文儿我再不会担心了。老师经常告诉我们，生活是写作的源泉，确实如此。

一件烦心事四年级作文400字 第18篇

自从上了四年级，我就有了一件烦恼的事，就是每天的作业都很多，有时不是周末，还是会要布置一篇日记来写。

每次写日记前，我都要坐在桌旁不时抓抓头发，挠挠耳朵，再趴在桌上苦思冥想，写完都一个多小时了。四年级不像一年级，作业逐渐变多，有时还很难。一年级作业很少，而且很简单，想怎么玩就怎么玩，也不会有人怪他不努力。

四年级最大的好处嘛，就是有一箩筐的作业！有时候写到晚上还是会有很多，我回想起有一次：我回家后，先吃了东西，看了一会书，然后才开始写作业，结果发现当天作业比平时多了一些，我拼命地写，一直写到8：00多都还没吃晚饭，可想而知我被老妈训了一顿，不但眼睛都写疼了，而且肚子还饿得直打鼓！哎，早知道如此，当时就不贪玩也就不会被训一顿了！

但我已经长大了，不会永远只做那么少又简单的作业了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书时”，我们现在要做的就是好好读书，用心去努力，否则不好好读书，一事无成，将来能干什么了！

我现在只希望张老师下次布置少一点的作业，当然我们也会更加努力学习的！

一件烦心事四年级作文400字 第19篇

作 课题

生活万花筒

1 课时

教学

1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。

2.引导学生学会审题、选材、明确习作要求。

3.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。

4.叙事要做到内容具体，感情真挚。

1.围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。

2.学会审题、选材、明确习作要求。

难 点

1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。

2.叙事要做到内容具体，感情真挚。

3.能结合本单元课文的写法去写习作。

课件 教学设计

设计意图

）分钟

一、创设情境

生活是个万花筒，每天都有许多的事发生着，令人感动，令人赞叹不已的事情，我们每个人都经历过让自己印象深刻的难忘的事，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪。今天，我们就试着把你心中的这件事写下来告诉大家你记忆中的事有哪些呢？ 今天，我们的习作就是围绕“生活万花筒”来写的。现在就让我们写一写吧。

【设计意图：创设情境，有利于引发学生的思考，让学生们尽快搜集写作的对象及材料。】

新课

）分钟

二、审题指导 （出示课件 2 2 ）

1.读到这个题目，你都了解到了什么？（板书：生活万花筒）

审题：

共同点：所记的是一件印象深刻的事，而不是两件事，要集中写好一件事，发生的时间：可以发生在不久前，也可以是过去好几年的，地点：可以在学校，也可以在街头巷尾。

不同点：一件事，可以是听到、看到的亲身经历的一件事，必须自己做到认真读一读，打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多读几遍，做到心中有数。

2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？ 请你以“生活万花筒”为主题，选择自己亲身经历的或是看到的一件事写下来，与大家分享。注意要把事情的起因、经过、结果写完整，写具体，表达自己的真情实感，题目自拟。

（板书：„„的事）

三、组织材料。

（出示课件 3 3 ）

学习习作提示，确定写作材料

（1）默读习作提示，思考：文中列举了哪些内容的事？

（2）交流，可以是好事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事。

（3）回顾亲身经历的事，看看有没有必要把它写下来。

2.想想你想写的自己印象深刻的是什么事，是什么原因让你这样，是激动，是伤心，还是害怕„„按要求准备。（出示课件 4 4 ）

【设计意图：审题指导这个环节能让学生很快了解题目，把握写作重点。】

【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作对象及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。】

要求：

（1）说一说是什么事。

（2）说一说事情的原因。

3.汇报自己的选材。

（1）请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，根据自己的理解进行较为客观的评价。

（2）再请中等和有一定困难的学生进行汇报。同学和老师之间进行及时评价，友善地提出不足之处。

教学“参考片段”明确写作要求 （出示课件 5 5 ）

（1）学习“参考片段”——《难忘的一件事》默读思考：文章从几方面把一件事写具体？ （2）交流：

写一位同学向老师报告：语言、动作 写了老师的动作、神态和语言 写了我的心理活动（重点）

还有同学的反映 （3）归纳方法

把事情的几个方面（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动）写具体。

四、突破难点 （出示课件 6 6 ）

1.刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是事情的过程。把这些写下来，形成一篇文章。

2.就刚才同学们的故事，大家提出修改方案。

小组进行讨论，汇报讨论结果 3.教师总结：写事情经过的时候，我们要抓住细节；详细介绍过程中，你的心理活动，你的想法，动作表现，什么结果，获得什么样的感受。（板书：经过、结果）

五、动笔成文 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得

【设计意图：设计“突破难点”这一环节，除了有利于学生写作之外，还能锻炼学生修改文章的能力，让学生写的文章更加生动具体。】

【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】

生动具体。

六、写难忘的一件事，关键是什么事，要写出为什么让人难忘，重点是要写出难忘，要想给人留下深刻的印象，就要抓住细节重点写出这件事的经过，要写出你的感受，是激动，是害怕，还是高兴，要表达真实的感受，结构要完整，合理。

七、完成草稿，指导修改。

1.学生独立完成习作草稿。

2.引导学生自我修改。

教师点拨：好多人喜欢边读边修改，但一般情况下，这种方法不是最好的，因为默读时速度往往较快，又加上习作是自己写的，对里面的内容比较熟悉，容易把错的地方看成对的。而朗读却不一样，朗读的速度相对较慢，要读出字音就必须看清字形，因此能更好地发现一些错误，如语病、漏字、添字、错别字等，从而全面地加工、润色。最后我们还应该把改后的习作和原文作对照，比较看看改后的习作好在哪里。

3.小组交流，合作评价修改。

教师点拨：在比较中体会自己和别人习作的优点和不足，取长补短。

4.教师选择典型的习作，集体点评、修改。

5.学生修改自己的习作，进一步提高和完善习作。

6.课堂交流，指名学生按“原来怎么写的——现在怎么改的——为什么要这样改”的顺序说出自己修改的过程和理由。

【设计意图：通过具体的范文指导，让学生对比自己的写作，从而进行修改，提高自己的能力。】

课堂小结及拓展延伸（

）分钟

七、小结

这节习作课，我们学习了写“生活万花筒”这样的文章，我们在介绍自己印象深刻的事的时候，要抓住重点来写，详略得当，做到中心突出，感情真挚。

板书设计

（„„的事）起因 生活万花筒

事情发生的过程（详写）

事情的结果

教学反思 作文教学一直是教学中的难点，如何才能让学生写好一篇文章，这是值得我深思的问题。在这节课的教学中，我总结了自己的优缺点：

1.在这节课中，我抓住写作题目，让学生深入了解题目，明确写作目的，在写作中做到有的放矢。

2.在这节课的教学中，我充分照顾到不同程度的学生的情况，通过设置“组织材料”“汇报”“练笔”这些环节，让不同程度的学生有物可写，有据可依，从而达到预期目的。

3.教学中还存在一些不足之处，比如，没能及时把握不同学生的写作情况，没能对学生的作品做出及时评价，希望在今后的工作中改进。

精彩片段

生活万花筒

师：老师从大家脸上的笑容感受到你们的热情。现在老师也要送一份礼物给大家。（出示表情图）看到这幅图，你想到了什么词？ 生：从第一幅图我想到了开心，笑是因为得到了满足而高兴。

师：你说出了词，还讲出了原因。

生：第二幅图是很生气的表情。

师：“很”代表了生气的程度。

生：第一、第二幅图放在一起让我想到了“悲喜交加”这个词。

师：你是个会整体考虑问题的孩子。

生：看了四幅图，我想到了“喜怒哀乐”。

师：对呀，这四幅表情图表现了喜怒哀乐，而喜怒哀乐构成了我们多彩的生活，多彩的生活背后蕴藏着许多故事。这些故事有你的，有我的。今天，我们就来分享同学们成长的故事。

师：我先讲一个自己小时候的故事给大家听，想听吗？ 生：（激动地）想！

师：陈老师在和你们一样大的时候，也不喜欢写作业，就喜欢玩。有一个周末，我痛痛快快地玩了两天，把老师布置的作文作业忘到了九霄云外。星期一早上我带着两天的愉快心情，高高兴兴地来到学校。一进教室就听见组长喊我：“陈瑶！”“哎！”我响亮地回答道。“交作文本！”“啊？”（生大笑）

师：你们笑什么啊？ 生：你惨了。

师：你肯定猜到我当时内心的恐惧了，能帮我描述一下吗？ 生：完蛋了，完蛋了，只顾着玩把作文忘记了。我该怎么办呀？ 生：小组长催交作业的声音如同晴天霹雳，我的脑袋“轰”的一下要炸了。

师：这个句子讲得好！完美地诠释了我当时的心情。为你鼓掌！

（生鼓掌）

生：你一定在想，该怎么办呢？得赶紧想办法解决啊！

师：你真是我的知己！我当时眉头一皱，计上心来。组长是我的好朋友，我亲热地走上前拉着她的手说起了周末的球赛„„ 师：我们兴高采烈地谈论着足球赛，边说边比画，说着说着，组长也按捺不住把作文本放在了桌上，和我一起比画起来。（生笑）

师：你们又笑什么？ 生：你的“诡计”成功啦！

生：你肯定非常得意，心想，瞧瞧我多厉害，三言两语就把组长搞定了！耶！顺利过关！

师：你一定有过和我差不多的经历吧？你就是当时的我。除了你们说的高兴之外，我的心里还有点什么？ 生：紧张。万一组长想起我的作业怎么办呢？ 师：（和该生击掌）你简直就是我的知音啊！就在我怀着这份忐忑不安的心情继续聊着的时候，天助我也！上课铃响了！当时那个开心啊，简直无法用语言形容。我手舞足蹈地蹦回自己的座位。但是——（故作神秘，拖长语调）

生：（好奇，伸长脖子）然后呢？ 师：（叹气）唉，凡事最怕有个“但是”。老师进来了，他说，今天语文课我们来评讲周末写的作文。现在请几个同学把自己写的作文读给大家听听。陈瑶，你先

来吧。

（生再次哄堂大笑）

生：你太倒霉了！

师：（无奈，摊手）老师一个劲儿地催我：“陈瑶，你怎么还不站起来？”你们说我该怎么站起来？在老师和同学的注视中，我缓慢地站起来说：“我„„我„„我作文„„没带„„”当时真想有个地缝我好钻进去。我的脑海里想到一个词语——滥竽充数，终于体会到南郭先生落荒而逃的心情了。今后再也不能干这种事了。我的故事讲完了。

（生鼓掌）

师：同学们的掌声是对我最大的鼓励。

师：你能给我的这个故事起个名字吗？ 生：难忘的教训。

生：真是一件哭笑不得的事。

师：嗯，哭笑不得是我的表情。

生：作业风波。

师：“风波”这个词好，反映了情节的一波三折，让人忍不住想读下去。同学们的题目都不错。当时，我给作文起了这样的题目，（板书：我做了一回“南郭先生”）你觉得这个题目怎么样？ 生：很独特，还能让人想到成语。

生：题目中的引号含义很深刻。

师：是啊，新颖独特的题目能给你的作文增色不少，我们要学会列题目。刚才有同学说我的表情是哭笑不得，其实我觉得当时的表情可以用“囧”来表达。（板书画图）

二、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 师：刚才同学们津津有味地听了陈老师的故事。生活中，你也一定有令自己喜怒哀乐的故事。请你静静地回忆，细细地找寻藏在这些表情背后的故事，然后给你的故事也起个有新意的名字。如果你愿意，还可以在题目前面画上表情图。现在开始！（请三个学生上前写）

师：我们来分享大家的故事。首先看看黑板上这三个题目，谁来点评一下？ 生：《峨眉山的小巨人》这个题目不错，山是大的，小巨人是小的，这样的对比有吸引力，让人很想听听这个故事。

生：奥利奥饼干是我平时最爱吃的，所以《都是奥利奥饼干惹的祸》这个题目让我最好奇，饼干也能惹祸？不大相信。

生：《逃债者》这个题目一看挺可怕的，小学生怎么可能欠债呢？我非常想知道是怎么回事。

一件烦心事四年级作文400字 第20篇

每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。

选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。

作 文 选 题

捉蚊趣事

一件烦心事

家庭风波

照片里的温暖

她收到了礼物

信不信由你

教室里的掌声

爷爷戒烟了

写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。

习 作 指 导

1. 起因

交代清楚事情发生的原因，语言要简洁明了，使人一目了然。

2. 经过

详细描写事情的发展，要按顺序、分层次来写，先写什么，后写什么；什么地方详写，什么地方略写等都要安排好。还要注意抓住人物的动作、神态、语言等来描写。

3. 结果

点明事情的结果，这件事情是成功了还是失败了，你从中获得了哪些经验或吸取了哪些教训。

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。

例 文 展 示

捆电视

外公是个‚越剧迷‛，只要电视里播放越剧，他就坐在电视机前的沙发上，全神贯注地从头看到尾。看到高兴处，他会‚嘿嘿‛地笑出声来；看到伤心处，他会悲伤地掉下眼泪。因为外公十分疼爱我，所以只要电视里有越剧播出，我宁可不看动画片，也要把电视让给外公看。

把外公的‚迷‛写得真实、生动。

例文1 1

现 在我五岁那年，外公来到我家。我发现

电视机一看：啊，是越剧！可外公不在家，怎么看呢？我急得像热锅上的蚂蚁，几次打开门，也不见外公回来。

机盖住，等外公回来再打开让外公看。于是，我赶快把电视机罩套在电视机上，可是电视机里还在唱，我怕声音跑掉，又拿来一条毯子盖在上面，还用绳子把电视捆得紧紧的。

生动的比喻表现了 ‚ 我 ‛对外公的爱。

儿童的天真表露无遗。

开 一天上午，外公上街买菜去了，我打开 视 突然，我想出一个‚好办法‛，把电视

终于听不到电视的声音了，我趴在阳台上，盼望外公快点儿回来。

大约过了一个小时，外公回来了。我不等外公把买来的菜放下，便拉着他的手说：‚外公，快坐下，我给您留下了您最爱看的越剧！我赶快把捆电视的绳子解开，掀起毯子和电视机罩，可电视里播放的却是足球赛。我顿时傻了眼，自言自语地说：这是怎么回了 事？我明明把电视捆住了，越剧怎么会跑了

外公问清了事情的原委，一下把我抱了起来，哈哈大笑着说：我的好外 孙，外公今天看的这场戏比越剧精彩多啦！我也莫名其妙地跟着笑起来。

接着，外公给我讲了电视节目是捆不住的道理。我把头深深地埋在外公的怀里，还是忍不住咯咯地笑起来。

结果令人捧腹大笑。

祖孙同乐。

一件烦心事四年级作文400字 第21篇

1.引导学生根据本单元课文的写法，围绕亲身经历的、或看到的事去写习作。

2.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。

3.培养学生合作交流、搜集整理资料的能力及小组之间的竞争意识。

教学重点

1.围绕自己亲身经历的、或看到的事去写习作。

2.学会审题、选材、明确习作要求。

教学难点

1.掌握叙述事情的方法，把事情的起因、经过、结果写清楚。

2.叙事要做到内容具体，感情真挚。

3.能结合本单元课文的写法去写习作。

教具准备 PPT 课件 教学过程

一、 创设情境导入新课 1.课前游戏：雨点变奏曲 双脚跺地板——雷声 手指敲桌子——小雨 双手拍大腿——中雨 双手鼓掌——大雨 师：玩了这个游戏你感受到了什么？ 生：开心、快乐„„ 师：玩了这个游戏给你印象最深刻的事什么？ 生：节拍跟不上，反应不够迅速„„ 师：今天这个游戏给你们带了快乐，或许你将会把它牢牢的的印记在你的脑海里，成为你心中印象深刻的一件事。

2.生活是个万花筒，每天都有许多的事发生着，令人感动，令人赞叹不已的事情，我们每个人都经历过让自己印象深刻的难忘的事，也许其中有一些给了你很深的印象和启迪。

二、审题、指导解题，理解本次习作重点

师：请大家翻开课本 72 页，看下我们今天学习的主题“生活万花筒” （板书），课前也布置大家去预习了，那么大家知道我们这次习作是写什么吗？ 生：写事，印象深刻的事„„ 师：几件事？ 生：

师：没错，就是一件印象深刻的事。看来同学们审题审的很到位。同学们，当我们看到作文题目的时候，首先就是要审题，要清楚本次习作要写什么？ 师：那么你们觉得应该是什么样的事情才叫印象深刻呢？ 生：日常生活中发生的事，令人快乐的、难忘的、感动的事、深受启发和教育的事„„ 师：可以是好事，也可以是吸取教训的错事，日常生活中的新鲜事、乐事，总之是有意义的，写下来能给人以启发的事。

师：比如我们这单元学习的哪些课文就是这样的呢？ 生：

师：根据所写的事表达自己的某种情感，或说明某种道理，这就叫立意。

师：那生活中有让你印象深刻的事吗？课前老师已经让同学们完成了预习单，谁先来分享一下你让你印象深刻的事情呢？（学生汇报交流课前预习单）

预习单：

《生活万花筒》 亲身经历

看到什么 听到什么

感受到什么

师：孩子们，那要把这件让你印象深刻的事情写完整，都要交代清楚什么呢？ 生：

师：一件事的构成，离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个基本条件，即所谓的“六要素”。记事时，要把“六要素”交代清楚。这样，读者对文章所记叙的事，就能有清楚、全面的了解。

师：现在老师想请同学们把自己“印象深刻”的事按叙事的六要素填写在习作提纲里。

习作提纲：

《生活万花筒》 印象深刻的事：

三、初试身手（习作单）

师：现在请你们按叙事的六要素把你印象最深刻的事情把它写下来。

1.要求：用一段话，把印象深刻的一件事的经过写清楚。（时间 7 分钟。）

2.展示分享。（学生读，学生互评，老师讲评）

3.教学“参考片段”明确写作要求。