戏曲进校园作文200字 第1篇

郑州市第五十三中学在校园中举行了《戏曲进校园》主题活动活动，活动邀请了戏班子进入到学校之中为同学讲解戏曲文化。

同学们怀着激动的尽情进入到会场中听专业人员讲解中国戏曲文化，表演人员在学生全部到齐之后开始了表演和讲解，这次活动让我知道了中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。[1]中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区地戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。其它比较著名的戏曲种类有：昆曲、坠子戏、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、沪剧、晋剧、汉剧、河北梆子、河南越调、河南坠子、湘剧、湖南花鼓戏等。

河南是豫剧的发源地表演者表演了《卷席筒》中的选段“哥哥进京赶考”等戏曲不仅有古代剧也有现代剧，但有一点那就是戏曲的发展离不开社会的进步，戏曲也是一个时代的历史真实写照，戏剧也表现了一个时代的民风，和人们对生活的向往。

在表演过程中主持人充分拉动了同学们的积极性，每次表演完主持人都邀请几个同学上台表演（模仿），在活动的最后主持人邀请同学们和戏班子一同合影留念。

戏曲进校园作文200字 第2篇

戏曲经过无数代戏曲家的不断丰富探索与发展，形成了自身显著的特点。

今天，戏曲走进了我们的校园。首先，主持人告诉我们戏曲的角色分为生、旦、净、丑四大行当。每一行当都有细致的分工。“生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统称。“旦”是女性角色的统称。内部又分为花旦、正旦、彩旦……

演员们共表演四个折子戏，虽然这四个短短的戏剧中可以看到演员们不是在下面练了多少遍。十遍、二十遍、三十遍……

以前我看见自己的爷爷奶奶看戏曲的时候，总认为很老土，赶不上时代的潮流。可今天这件事后，我再也不觉得看戏曲是一件很老土的事情。

中华五千年的历史文化，艺术的瑰宝，需要我们不懈努力的去延续这份辉煌。相信中国的戏曲会闪耀出“它”璀璨的光芒。

戏曲进校园作文200字 第3篇

戏曲进校园的意义对于戏曲的传承而言有着十分重大的意义。

遵义市开展的“戏曲进校园”活动将于6月进入重点实施阶段，通过稳步推进，力争于今年底在大中专校园、中小学校全覆盖，让戏曲艺术滋养校园，让学生感受传统文化的魅力。

为了提高学生戏曲素养，推动戏曲传承发展，遵义市将以传承中华民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园为目的，紧紧围绕实施素质教育的\'要求，在全市各级各类学校开展戏曲进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养，弘扬社会主义核心价值观。

根据工作方案，该市相关部门将精选一批符合社会主义核心价值观要求，适合学生欣赏和易于学唱的戏曲经典曲目、名家唱段等制作音像资料，供学校在大课间主题班会以及课余时间播放。并把优秀传统戏曲剧目进行数字电影拷贝制作，把优质戏剧教育资源输送到各级各类学校，尤其是偏远农村中小学。

同时，在有条件的地方和新闻单位，要结合实际开设校园戏曲栏目，传播戏曲知识和资讯，制作戏曲进校园节目，推荐校园戏曲明星。要求各地结合实际，组织戏曲节目巡演，编创传递正能量的戏曲节目到大中小学演出。遵义市文联、市文广新局组织曲艺家协会、文化馆编创戏曲节目到各大中小学演出，市演艺集团要组织戏曲节目结合“三下乡”活动深入学校演出，把优秀戏曲送进学校，确保每年每校观看一场戏曲。

为了让戏曲艺术扎根校园，遵义市各级各类学校将根据所在地区戏曲剧种现状、学生兴趣爱好专长以及当地非物质文化遗产传统剧演出，建立不同类型的学生戏曲兴趣小组或戏剧社团组织，为校园戏剧群体和个人提供学习交流*台，推动学生戏曲兴趣的养成，并鼓励开展校际交流活动。通过举办全市校园戏曲文艺调演活动，不断推出戏曲新人新作，繁荣校园戏剧艺术，创建一批戏曲工作特色学校和工作基地。

该活动目前正在启动阶段，今年底将实现校园全覆盖，并通过持续开展戏曲进校园工作，形成戏曲艺术传承发展的长效工作机制。

戏曲进校园作文200字 第4篇

今年9月7日，我州召开戏曲进校园工作推进会，传达贯彻落实全省“戏曲进校园”工作片区推进会精神，总结交流前阶段工作，部署下一阶段工作。借开学之际，掀起全州戏曲进校园活动的新高潮。

在戏曲进校园活动中，各县市根据自身特色创造性地开展工作。推进会上，市教育局、县委宣传部、县教育局、市非遗中心作为基层单位代表，作交流发言。

市文联、市非遗中心整合资源，将一批老专家、老艺人纳入戏曲教学库，积极开展戏曲讲座和培训，为各中小学校派去戏曲辅导员，充实专业教学力量。

市在中小学校秋季学期课程中开设戏曲课，并将戏曲进校园工作纳入全市“农村学校艺术实验县”工作评价体系、“中华优秀文化传承学校”评价内容，积极开展“戏曲工作特色学校”创建工作。

县结合实际，制定了戏曲进校园工作方案，明确“既普及戏曲知识，又培养后继人才”的工作目标，普及教育与专业教育相结合，集中培训和小组教学相结合，线上教学和线下教学相结合等多种工作手段相结合，实现县域全覆盖，乡镇有示范，县里有样板，剧目有特色。

县选取京剧、豫剧、黄梅戏、咸丰南戏等经典剧目名家唱段，制作成光盘光碟，供学校在大课间、主题班会及课余时间播放。利用音乐课、选修课开设戏曲课程。县南剧团结合送戏下乡，将《女儿寨》《土司夫人》等南剧剧目送进中小学校。

7月15日至8月13日，县举办了一次戏曲夏令营活动，向学生普及南剧的唱腔特色、起源发展、戏曲音乐、表演等基础知识。如今，县实小、二实小、县民中、县一中、中等职校等已建立22个戏曲社团组织，为校园戏曲群体和个人提供了学习交流*台。

县还在中小学校开展戏曲表演，将优秀人才纳入“艺术小人才”“艺术特长生”选拔范围，长期跟踪培养。目前，全县共25人被纳入培养计划。

此外，来县戏曲进校园的方案和思路，在全省戏曲进校园启动会上作现场交流发言；利川戏曲进校园工作在师资培训上取得了突破。

市、县开展的戏曲夏令营，既丰富了学生的暑期生活，滋养了他们的精神世界，也为引导广大学生度过安全、文明的暑期作出了贡献。全州戏曲进校园活动开展有声有色。

——戏剧进校园观后感 (菁选3篇)

戏曲进校园作文200字 第5篇

今天中午，老师要带我们去看京剧。我从来没有看过，肚子里有一百个小问号。

好奇的我，不停地催促妈妈。我早早地来到了教室，可没想到，好多同学比我来得更早。大家围在一起，你一言，我一语地聊起了下午看京剧的事。来到剧场，我们足足来早了半小时，我们坐在椅子上，翘首以盼。

京剧开始了，我睁大了眼睛看，竖起了耳朵听。可过了一会儿，我发现我一点儿都看不懂，一点儿都听不懂。我一下子就没耐心了。特别是唱曲，旁边有人在拉二胡，一会儿快，一会儿慢，一会儿高，一会儿低。唱的时候声音特别大，咿咿呀呀的，把我的耳朵都要震聋了。

时间一点一点地过去了，不过，最后一个表演的是《西游记》里的内容，我一下子来了兴趣，《西游记》里的人物我熟悉得不能再熟悉了。孙悟空可厉害了！他耍起了宝剑。有一次，孙悟空把宝剑扔向空中，想把它接住，可没料到，手一滑，没接着。他看看宝剑，又向我们傻傻地笑了笑，看那滑稽的样子，我们被逗得哈哈大笑。正在这时，只见悟空手中的宝剑再一次被抛向空中，宝剑出鞘又标标准准地回鞘。我们被惊得目瞪口呆，大家嘴里叫着好，拼命地鼓掌，原来刚才是逗我们玩呢！

回到家，我听妈妈说京剧是中国最大的戏曲，是我们的国粹，还被评为国家非物质文化遗产。原来，我看不懂的东西有这么大的价值呀！真要好好学习中国的文化！

戏曲进校园作文200字 第6篇

现在的青年朋友不大喜欢京剧，可我对京剧却十分感兴趣。

我对京剧感兴趣都是受了爷爷奶奶的影响。他们酷爱京剧，只要电视里有京剧节目，如《九州戏苑》之类的，他们总是要看的。久而久之，我也受到感染。我发现，京剧中有许多传统文化的精华。

可说实在的，我对京剧知之甚少，只知道京剧讲究的是“唱念做打”，只知道京剧分为“生旦净末丑”五个行当。我常常把“正旦”和“花旦”混为一谈，甚至有时统称她们为“小旦”。完整的戏我只看过三部:《秦香莲》、《九江口》、《九道本》。现在文艺节目或是综艺晚会中所演出的京剧，大多是名剧名段，像这样的小段落我倒是看了不少。比较喜欢的是《锁麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“苏三离了洪洞县”一段。

有人认为京剧节奏慢，听着不耐烦。其实不然，京剧节奏感强，速度有快有慢，但这都是根据剧情而定的。快，快得让你听都来不及听，还没弄明白是什么意思，它已经唱过去了。像《秦香莲》中“驸马爷近前看端详”一段，速度多快啊!如果电视机屏幕上不打字幕的话，那是根本听不清的。为什么这样快呢?就是为了表达包公愤怒的感情和急于让陈世美认下秦香莲的迫切心情。慢，慢得能一个字拖半分钟的音。像《贵妃醉酒》中杨贵妃的唱词多慢啊，这是为了体现杨贵妃那雍容华贵的气质和失落的心情。

总之，京剧艺术极富魅力，只要细细鉴赏，就能发现无穷无尽的妙处来。我会继续看京剧、研究京剧的，并希望越来越多的青少年朋友理解京剧，喜爱京剧。

戏曲进校园作文200字 第7篇

戏曲是*传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、戏曲是*传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、。今天上午，我们学校进行了戏曲进校园的活动，河南不光有食物的特色：烩面。我们河南也有很有象征的豫剧。

以前我认为戏曲都是一些老掉牙的东西，动作很慢，说话很慢，没有一点节奏感，跟不上现在的潮流，但是，你认真看一看，认真听一听你就会发现，戏曲其实挺有趣的。

首先是花木兰征途，同学们很激动，人山人海，整个校园都洋溢着戏曲的气息，花木兰后面插着一把剑，手里拿着马鞭，并说着：“谁说女子不如男？”从头到脚五颜六色，好看极了……花木兰唱完之后，还叫了几个同学来学习唱戏，同学们都唱的津津有味，下面的观众也不由自主的唱起来。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记？我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去！

戏曲进校园作文200字 第8篇

今天我们学校四、五、六年级的同学参加了学校举办的“戏曲进校园活动”。

一下楼就热闹非凡，第一眼看到的就是主持人，他先是给我们介绍了中国的戏曲有哪些：什么曲剧、豫剧、京剧……。

今天表演的戏曲有：《孙悟空》、《花木兰》、《抬花轿》……第一场是《孙悟空》，主持人还让我们猜猜哪个是真的孙悟空，我认为都是假的，因为孙悟空不存在，都是演员化妆画的。然后，《花木兰》讲的是花木兰说服父亲，女扮男装替年迈的父亲去当兵打仗。最搞笑的是《抬花轿》，讲的是四个人抬花轿，花轿的两端各有两个人，这端的两个人向南走，另一端的两个人向北走，弄的一会儿摇前，一会儿摇后的，谁也走不了，坐轿的人说头疼，抬轿的人不抬了连忙去看坐轿的人，谁知她把他们都弄倒在地，哈哈哈……

这次活动让我们学习了解了戏曲，真有意思呀！

戏曲进校园作文200字 第9篇

近年来，很多人认为作为国粹的戏曲艺术在时代大潮中逐渐丧失了生命力，并且现在的青少年已经逐渐疏远了这些艺术，戏曲与年青一代的代沟或成为青少年与优秀传统文化渐行渐远的缩影。

事实上，戏曲离孩子并不远，从动画片《大闹天宫》到《天书奇谭》，都包含着戏曲元素，而今所谓的与之疏离，只是他们没有在完整意义上认识戏曲，才出现了对传统戏曲文化的忽视。而戏曲文化也应在传播中紧跟时代，以逐渐消除其与年轻人之间的代沟。

戏曲曾被人看作过于高雅、不接地气，难以融入新时代的现实生活。事实上，戏曲进校园的探索证明，传统戏曲不是阳春白雪，也不是下里巴人，它在不同历史时期扮演着不同角色。传统戏曲要赢得观众，必须结合现代观众的兴趣点，把握时代性。把原本被束之高阁的“老玩意儿”——戏曲引入校园，能弥补媒介传播时代的“新”人群与戏曲传授传播“旧”模式之间的陌生与隔阂，让戏曲从校园走向大众视野，从校园范式教学走向戏曲舞台。如此，戏曲进校园才更具普遍意义。

实践表明，戏曲并非不时尚，而是需要新土壤。无论戏曲进校园是遵守传统的“供奉型”戏曲，抑或追求市场的“供应型”戏曲，两种形态的校园传播都发挥其独特性，给年青一代爱上国粹的机会，发现戏曲的.美、欣赏戏曲的美、传承戏曲的美、展现戏曲的美。“戏曲进校园”需要更多的戏曲教育家审时度势，按照艺术发展的逻辑和规律，适当地加入新的时尚元素，挖掘戏曲剧种选材、文化价值内涵、传播方法创新，引入竞争机制，鼓励学生学习戏曲文化，并融入生活，形成惠及大众的戏曲审美风尚，赢回流失的观众。

进校园的戏曲可以用丰富的实践形式，以把握时代性，让青年学生迷上戏曲，可以通过开展兴趣班先启蒙，如昆山、闽南地区等地举办的融入当地文化的地方剧种戏曲兴趣班，河南的把“梨园”融入校园，北京的“国戏杯”戏曲小票友大赛，深圳宝安区的搭建*台开发戏曲教育功能等，都是有益的尝试。

“戏曲进校园”的艺术实践无论在舞台上以“无声不歌、无动不舞”呈现综合艺术之美，还是在历史、民族、文学背景下传达文化诉求，都以实际行动紧跟时代，把中华美学精神与当代价值观需求高度融合，给予下一代精神文化之养分。“无声润物三春雨，有心护花二月风”，当戏曲融入时代大潮，融入人们的现代文化生活，就更容易让学生感受戏曲之美，温润其心灵，启迪其灵感，淬炼其品质。

戏曲进校园作文200字 第10篇

戏曲是*传统的艺术文化形式，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。为了弘扬社会主义核心价值观，让青少年学生更多地了解中华优秀戏曲文化，传承中华文明，根据相关文件精神和要求，我校成立了以校长为组长的“戏曲进校园”活动领导小组，制定了“戏曲进校园”活动实施方案，充分利用橱窗、电子屏、广播站等载体开展宣传，积极营造“戏曲进校园”活动氛围，同时让戏曲教育走进了音乐课堂，成为课堂教学的重要组成部分。据悉，我校学生戏曲兴趣小组也正在积极组建中。为了提高同学们的戏曲兴趣，更多、更直观的了解戏曲知识、表演形式，张湾区“戏曲进校园活动”今日走进了xx小学。

活动一开始，主持人对十堰的地方代表剧种豫剧的起源、文化背景等相关知识作了简短的介绍。接着市歌舞剧院的老师和演员们为师生们献上了豫剧《红灯记》和《花木兰》选段。同学们个个观看地津津有味，聆听得聚精会神，激动地摩拳擦掌、跃跃欲试。在互动环节中京剧四大行当精彩的示范表演，赢得了同学们热烈的掌声，同学们也纷纷上台体验学习生、旦、净、丑四大行当最基本的动作，场上掀起一阵阵高潮。

表演结束后，许多同学和老师都意犹未尽，表示说：“现场看豫剧表演，我还是头一次，既开阔了我们的眼界，又增长了戏曲知识，真希望还能再次参加！”

本次活动有效地弘扬了传统文化，传承了民族艺术，使该校的全体师生有幸品尝了一顿丰盛的传统文化大餐。

戏曲进校园作文200字 第11篇

这周，学校准备戏曲“进校园”的活动，这就引起了我的好奇心。

进入教室，主持人老师为我们介绍了每个人物的衣着和性格上的不同。我记得其中有穆桂英，杨宗保，包太公等各种人物。

接着就是衣装的对比。官府里的人物，富有人家的少爷、小姐和平民百姓装的衣服大有不同。以后看古装剧，就会知道其中的人物形象了。

除这些让我记忆深刻的就是京剧中的五大行当“生、旦、净、末、丑。”并且，豫剧我们河南第一大剧，川剧第二大剧。

后来，还有红童子教我们唱歌，学一学我们河南的戏曲。现在回忆一下当时的气氛，虽然外面的天气让人瑟瑟发抖，但在里面我们都“暖意满满”。

经历过这个戏曲“进校园”活动后，我们仿佛对戏曲产生了兴趣！

戏曲进校园作文200字 第12篇

我坐在教室里看书，时不时看向窗外的操场，因为现在是上课时间，所以我不能大声起哄。外面的老师指挥着低年级的同学们有秩序的，安静的找到自己班级的位置坐下，我看到操场上的舞台挂着一个写着“戏曲进校园”的牌子。便知道是要举行活动了。

外面传来一阵广播声，是告诉高年级的同学们，要搬凳子去操场开展戏曲进校园活动。我走出班级，外面天气晴朗，有着温暖而又不炎热的太阳，坐在操场上晒着太阳很舒服，何况还有人到我们学校演出，想想就很美好。

我们在听戏的同时，大队辅导员向我们班走来，挑选了几个模仿能力好的同学上台和表演的人互动，他们走到台上，面带微笑，每个人都很激动，但不紧张，反而很自信。他们的动作基本统一，声音洪亮，大家也都很热情，掌声不断。

活动接近尾声，学校这是第二次开展戏曲进校园的活动了，我们每一个人都在进步，纪律越来越好，这也是一种进步，只要我们努力就会出现惊人的成绩。

戏曲进校园作文200字 第13篇

一、主办单位

xx市实验小学xx分校工会

xx市实验小学xx分校体育组

二、比赛时间

20xx年4月8日下午15:40

三、比赛地点

学校田径运动场

四、比赛项目

1、击球入筐

2、拍球接力

3、双人夹球接力赛

4、发球入洞

五、比赛要求

（一）以年级组为单位，10名运动员由9女1男组合。参赛选手应按比赛秩序的安排提前临场准备，迟到10分钟以上者视为无故缺席，按弃权处理。

（二）比赛器材、服装要求