四季的雨作文五百字 第1篇

雨，每个季节都有雨，但是每个季节的雨都不一样。各自都有自己的千秋，那就是四季的雨。

春天，蒙蒙的细雨从天而降，像银针一样落在地上，“嗒”的一声就消失了。春雨是多么得细，看都看不见，却仿佛披**蒙蒙的纱布。春雨“沙沙沙”地落下，就像春姑娘来了一样。

夏天，乌云密布、雷雨交加。顿时，豌豆大的雨点落了下来，在落到屋顶的一瞬间。雷电轰隆隆地打了起来，一道闪电划过天空，像是将天空分成了两半。可雨越下越大，一阵阵倾盆大雨从天空下了下来，在地上积起了一个水池。

秋天，凉风细雨，凉爽的疯迎面吹来，加上一些如同芝麻大小的细雨也下了起来。秋雨纷纷飞过，沾**叶子。我伸出舌头尝了一口，“啊。真甜！”我大叫。简直就是蜂蜜。

冬天，冷风冷雨、冬雨如冰。虽然雨很细，但是滴在连上却是冰凉刺骨。

四季的雨各有千秋。春天的雨很细，夏天的雨很大，秋天的雨很凉，冬天的雨很冰。这些四季的雨是多么的各具特色啊！

四季的雨作文五百字 第2篇

四季的雨有的大，有的小，有的令人愉快，而有的令人烦恼。

春天的雨像一个温柔的小姑娘，滴在脸上暖暖的，痒痒的。春天的雨还给大自然带来了生机，它让柳树姐姐梳理她的长辫子，它让小草从土里露出了嫩芽，她还让花儿绽开了美丽的笑脸。

夏天的雨像一个性格暴躁的男人，说发脾气就发脾气，而且发的特别厉害。但他爱东张西望，刚才还是倾盆大雨，而现在没有雨了。

秋天的雨像一个爱唠叨的女人，如果找到了可下雨的地方，非办下房产证不可。说下就下，而且就是不停，就是你拿金子去，它还是哪样的下。

冬天的雨像一个又大又粗的鞭子，狠狠的抽打着你，又冰又痛。而有时会冰冻成冰雹，可以把人砸死，可以把房子砸塌。

春天雨滴在身上很舒服，人人喜欢，而夏天的雨给人们带来了不少麻烦，秋天的雨就是下不完，让我们待在家里没事干。

这就是四季的雨，这些大小不均，各种各样的雨，给我们的生活增添了无穷的乐趣。

四季的雨作文五百字 第3篇

四季的雨是丰富多彩的，也是优美动人的，每个季节的雨都有自己的特点，春天的雨淅淅沥沥，夏天的雨哗哗啦啦，秋天的雨滴滴答答，冬天的雨噼里啪啦

随风潜入夜，润物细无声。春雨绵绵，既如那细密的针尖，也如那轻盈的羽毛，滋润万物。春雨伴随着姗姗来迟的春姑娘，带给大地一片生机。春笋和小草都迫不及待地从土里钻出来，柳树也用着温柔的春雨，清洗自己那长长的头发。春雨过后，空气中还有淡淡的花香，令人陶醉其间。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。夏雨倾盆，像个淘气的小孩子，脸说变就变，雨前电闪雷鸣，雨中激潮澎湃，雨后清新凉爽，雨滴像是在荷叶上演奏交响乐，动听极了。

空山新雨后，天气晚来秋。秋雨淅沥，好似一位大画家，红色的枫叶，金色的田野，橙红的果园，五颜六色的菊花无一不是它的作品。仔细闻一闻，发现秋雨还有一股甜蜜的味道，甜甜的菠萝、香香的梨子令人回味无穷。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。冬雨化雪，宛如一位老奶奶。寒风虽刺骨，但也给孩子们带来了欢笑。调皮的小朋友大朋友，都会忙着堆雪人、打雪仗，只有松竹梅三人站在冬雨中，骄傲地抬起头。

四季的雨是丰富多彩的，每一种雨都有自己的优点。让我们用这双善于发现美的眼睛，去探索大自然的奇妙景色吧！

四季的雨作文五百字 第4篇

四季的雨是丰富多彩的，也是优美动人的，每个季节的雨都有自己的特点，春天的雨淅淅沥沥，夏天的雨哗哗啦啦，秋天的雨滴滴答答，冬天的雨噼里啪啦……

“随风潜入夜，润物细无声。”春雨绵绵，既如那细密的针尖，也如那轻盈的羽毛，滋润万物。春雨伴随着姗姗来迟的春姑娘，带给大地一片生机。春笋和小草都迫不及待地从土里钻出来，柳树也用着温柔的春雨，清洗自己那长长的头发。春雨过后，空气中还有淡淡的花香，令人陶醉其间。

”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”夏雨倾盆，像个淘气的小孩子，脸说变就变，雨前电闪雷鸣，雨中激潮澎湃，雨后清新凉爽，雨滴像是在荷叶上演奏交响乐，动听极了。

“空山新雨后，天气晚来秋。”秋雨淅沥，好似一位大画家，红色的枫叶，金色的田野，橙红的果园，五颜六色的菊花……无一不是它的作品。仔细闻一闻，发现秋雨还有一股甜蜜的味道，甜甜的菠萝、香香的梨子……令人回味无穷。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雨化雪，宛如一位老奶奶。寒风虽刺骨，但也给孩子们带来了欢笑。调皮的小朋友大朋友，都会忙着堆雪人、打雪仗，只有松竹梅三人站在冬雨中，骄傲地抬起头。

四季的雨是丰富多彩的，每一种雨都有自己的优点。让我们用这双善于发现美的眼睛，去探索大自然的奇妙景色吧！

四季的雨作文五百字 第5篇

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。四季更替，景色千姿百态。四季的雨，风情万种，变化多端。

春雨如雾如烟，缠缠绵绵。春雨沙沙地下，那是云妹妹和大地哥哥在通电话，正诉说着积攒了一个冬季的悄悄话。悄悄话钻入土壤，唤醒了睡梦中的种子，种子乐呵呵的伸出了嫩芽。悄悄话湿润了麦田，麦苗儿笑眯眯地换**绿油油的新装。悄悄话飘入果园，千棵万棵果树的枝头绽放出一团团、一簇簇五颜六色的鲜花。悄悄话在池塘的水面上激荡，漾起一圈圈调皮的波纹，乐坏了水底的鱼儿和水面的鸭儿。悄悄话飞入人们的心田，那可是甘醇的蜜呀，甜醉人们播下的丰收的梦想和希望。

夏雨如痴如醉，叮叮当当。夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上，玻璃上发出‘哗啦啦“的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。夏雨打到脸上的，像一块小石头扔到脸上，很疼的。

秋雨若隐若现，朦朦胧胧。秋天的雨，有时细细绵绵的飘扫在大地，有时却像发哮似的降散。秋雨是丰收果实的使者。下了秋雨，农民伯伯就乐呵呵迎来了丰收的日子。

冬雨若即若离，冷冷清清。冬天的雨，像一位害羞的小姑娘，很少露面的。它常常化作漫天飞雪，絮絮扬扬地飞舞在天空中。这时候，孩子们可高高兴兴的打雪仗了。

四季的雨，生命的雨。它是大自然的颜料，染绿了春，染红了夏，染黄了秋，染白了冬。它是大地的营养品，在雨水的滋润下，世界绚丽多姿，光彩夺目，我们也在雨露中慢慢长大!

四季的雨作文五百字 第6篇

窗外正不停地下着雨，“滴答滴答……”的声音正轻轻地传入我的耳中，**着窗外看去，发现这场雨是夏雨，使我联想到了四季的雨。

“好雨知时节，当春乃发生。”讲的就是春雨，春雨的性子就像善待闺阁中的女子一样的细腻、柔和。春雨不似其它雨般下不了多久，它一下就是两三天，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。春雨下完后，必定会在它所走过的地方留下足迹。看！那闪烁着微小光点的小雨珠，正是春雨一步步走过来的足迹，让人不忍心去触摸，生怕一不小心就会随风飘落，

夏天的雨是一瞬即逝，当它们却犹如战士们汹涌澎湃的内心。夏天的雨同时也是无私的，每当在夏季炎热之时，人们想到的一定是一阵微风或一场滂沱大雨，这是夏天的雨一定会赶来，下着人们心中期盼的雨。雨后，便会有一道彩虹出现在我们的面前，我们知道，这是夏雨送来的雨后的礼物。

秋天的雨是喜悦的，它们就像一颗颗丰硕的果实，给人们带来了喜悦。秋天的雨也十分爱夜，在我的眼里，秋雨就像一个顽皮的姑娘，它因为一时的贪恋夜色，为了在夜色中玩耍，而在此时下起了雨，秋、空中的繁星全无，使得秋姑娘越哭越凶，也使得雨也越来越大……

冬天，雨又换成了另一种进入我的心中，那就是雪，对于雪，雪就像柳絮，像芦花，像盐沫，像沙粒，使整个城市变得白雪皑皑。冬天的雪在我心中是成功的最后一个困难，我总会忍不住去闯一闯。

雨的四季各有各的美，让人流连忘返，我们人也犹如这四季的雨各有千秋。

四季的雨作文五百字 第7篇

当雨在不同的季节时，就会有不一样的风采。四季的雨，各有各的.特点。

春天的雨，是温柔含羞的。春天的雨虽然雨点小小的，但是密密麻麻的。当小雨点落到人们身上时，凉丝丝的，舒服极了！当小雨点落在小水坑里，“叮”的一声，溅起一颗“小水晶”。千万滴小水点“沙沙沙”地落下来，汇聚成一条条“小溪”。

夏天的雨，是豪迈奔放的。有时天上聚集几朵乌云，又是一点儿预告都没有，雨就“哗哗”地下了起来。可真像一个调皮的小孩子！不过，雨这么一下，暑气消去了一大半。

秋天的雨，是淅淅沥沥的。落到我们身上一点儿也不疼。落在树叶上，发出了“沙沙”的声音，好像同学们写作业时铅笔发出的声音，也好像大树爷爷们正在开演唱会。

冬天的雨，是透彻冰凉的。冬雨总是与雪从天而降，也许是雪的伴侣吧!冬雨没有春雨那么温柔，也没有夏雨那么豪迈，更没有秋雨那么淅沥。冬雨只想告诉人们：“天冷了，多穿点衣服。”

我爱这四季的雨！

四季的雨作文五百字 第8篇

教学目标

1、能正确朗读课文，掌握本课生字词。

2、让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征描写的方法。

教学重难点

学情分析

课时分配

1课时

艚萄设计（设计者：）

教学过程设计

一、新课导入

雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。去领略雨的美、领略散文的美。

播放四季之雨的配乐图片。（学生说观感）

二、自主学习

四季的雨作文五百字 第9篇

四季的雨是丰富多彩的，也是优美动人的，每个季节的雨都有自己的\'特点，春天的雨淅淅沥沥，夏天的雨哗哗啦啦，秋天的雨滴滴答答，冬天的雨噼里啪啦……

“随风潜入夜，润物细无声。”春雨绵绵，既如那细密的针尖，也如那轻盈的羽毛，滋润万物。春雨伴随着姗姗来迟的春姑娘，带给大地一片生机。春笋和小草都迫不及待地从土里钻出来，柳树也用着温柔的春雨，清洗自己那长长的头发。春雨过后，空气中还有淡淡的花香，令人陶醉其间。

”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”夏雨倾盆，像个淘气的小孩子，脸说变就变，雨前电闪雷鸣，雨中激潮澎湃，雨**新凉爽，雨滴像是在荷叶上演奏交响乐，动听极了。

“空山新雨后，天气晚来秋。”秋雨淅沥，好似一位大画家，***枫叶，金色的田野，橙红的果园，五颜六色的菊花……无一不是它的作品。仔细闻一闻，发现秋雨还有一股甜蜜的味道，甜甜的菠萝、香香的梨子……令人回味无穷。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雨化雪，宛如一位老奶奶。寒风虽刺骨，但也给孩子们带来了欢笑。调皮的小朋友大朋友，都会忙着堆雪人、打雪仗，只有松竹梅三人站在冬雨中，骄傲地抬起头。

四季的雨是丰富多彩的，每一种雨都有自己的优点。让我们用这双善于发现美的眼睛，去探索大自然的奇妙景色吧！

四季的雨作文五百字 第10篇

四季的雨，是怎样的呢？

春天是个万物复苏的季节，春雨绵绵，好似毛线一样轻轻地落在你的雨伞上。春天的雨像毛绒一样温柔，像牛毛一样细。春天的雨是多么令人喜爱啊！当我听到“嘀嗒嘀嗒”的声音时，仿佛把心中所有的苦恼全都冲洗得干干净净。小草身上的污渍也被冲刷得一尘不染。

夏天的雨是多么得清爽。当你站在火热的阳光下，突然下了一场凉爽的雨，所有的炎热都被洗去了。这场雨仿佛让我觉得很清凉的许久，它使我感到我对这个夏季的`不满都消失不见了。这场雨要是一过，我对夏季的不满又都回来了。

秋天的雨是多么得金黄。在夕阳的照耀下，秋天的雨丝仿佛是金丝一般闪耀，有时又和金黄的枫叶一起落下来，落到河面上，落到行人的车上头上

冬天的雨是最令我讨厌的，那风冷冰冰的，加上冰冷的大雨刮在我脸上，好似用刚从火炉里拿出的刀割在脸上一样痛。

这就是四季的雨，你最喜欢哪个季节呢？

四季的雨作文五百字 第11篇

教学目标：

1、感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。

2、学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。

重点：指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中

导语：

有一支没有音符的乐曲，只有细心倾听的人，才了解它的歌词，一点一滴，奏出欢快合谐的旋律，它不需要那些五线谱上的音符，这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着心灵。被誉为*抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。

今天就让我们共同走进他笔下如诗如画的文章，领略文章语言的美、意境的美，以及雨的美。

整体感知：

下面请大家听一段音乐并伴着它默读课文，酝酿一下情感。同时思考这样一个问题，文章为什么叫雨的四季而不叫四季的雨？（放音乐）

明确：

1、更有韵律美

2、文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。

目标达成：

本文是一篇散文。散文又叫美文，如果用一个字来形容本文，我想恐怕非美字不可。

四季的雨作文五百字 第12篇

知识目标

整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象。

能力目标

1、感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征进行描写的方法。

2、品味本文诗化的语言，学会联想与想象的方法。

情感目标

第1课时

1．理清文章思路。

3．赏析本文的语言。（重难点）

一、导入新课

雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”……雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。

二、教学新课

1．文章每个自然段分别写了什么？

第一自然段：“我”喜欢雨，以及喜欢雨的原因；第二自然段：写春雨；第三自然段：写夏雨；第四自然段：写秋雨；第五自然段：写冬雨；第六、七两个自然段：赞美雨。

2．根据每个自然段的意思，可以将文章分为几个部分？

第一部分：（1）喜雨；第二部分：（2—5）绘雨；第三部分：（6—7）赞雨。

1．思考并找出描写四季的雨的句子，分析四季的雨各有什么特点。

春雨：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。（美丽、娇媚）

夏雨：夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。（热烈、粗犷）

秋雨：雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。（端庄、沉静）

冬雨：它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、*静。（自然、*静）

2．作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？

明确：①树：“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了。

3．如果把“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”一句中“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？为什么？

明确：影响。“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生命力。