围绕美字写作文 第1篇

夜深了。

夜色笼罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞没了。我正趴在书桌上，奋笔疾书。这时，月光洒在桌前不知不觉的，我的眼前越来越模糊，那一堆看不完的书和写不完的作业，早已随着月光飞散而去。

白天的那些引人注目的美景，已被这夜晚孤独的景物所覆盖。是墙角那一丛野花在独自孤单地开放着；抑或是田野中竖立在那的稻草人，背影是那么的悲哀立即领取；更或者是那棵大树上的几片小小的叶子，在空中不情愿地打着转儿，慢慢地落到了泥土上。

又或许是窗外那一群一群的萤火虫，在空中飞舞。我想起那时，一个夏的夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿着蒲扇，给我扇风驱虫，还时不时地拿出梳子，慢慢地帮我梳理头发。

深夜，月亮踮着脚跳着轻盈的舞步，渐渐地出来了。她摘开了面纱，露出了美丽的面貌，若说早晨太阳是那么的耀眼，张扬。那么月亮则是低调、柔和。

我爱夜！

或许是安静的夜晚更容易引人深思，看着窗外的月亮，忙碌的摊贩，也许有很多像我一般的小学生，此刻也在桌子上读书吧，或是趴在窗前思念着远方的亲人。

夜晚是那么的宁静，那么的美。不久，我又回到书桌上，又埋头继续复习看书。

围绕美字写作文 第2篇

在我的生活中，我总是遇到各种各样的人和事，但是这些人和事有好有坏。例如，我遇到了一个好人和一件事。在我的生活中，我总是遇到各种各样的人和事，但是这些人和事有好有坏。例如，我遇到了一个好人和一件好事。

&其他丁；铃响时，学生们都很忙。一些人正在打包他们的书包，一些人正在抓紧他们的作业，一些人正在尽他们的职责。老师带我们去操场排队，带我们去学校门口然后离开。

走出校门，一些学生向左走，一些学生向右走，一些学生过马路。

我跟着我的同学穿过街道来到对面的食堂，等着妈妈来接我。

过了一会儿，一些高年级学生从学校门口出来，推推搡搡，甚至一些学生绊倒了。

一个哥哥被另一个同学打伤，不小心摔倒在地上。有一个妹妹，就在他对面！但没什么，另外两兄弟趁热打铁。直接上去揍他一顿。我想我哥哥要哭了。有许多人在一边说话。我哥哥一直痛苦地躺在那里，没有起床。

但就在这时，另一个班的一位好心的同学从学校门口走出来，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并帮他回家。

我的姐姐踩了他，我的两个哥哥又打了他，但是我善良的同学帮助了他。这是一种美国风格。

围绕美字写作文 第3篇

夏天，家乡到处都是金黄的麦浪而且都发着丰收的清香。知了在绿树枝头吱吱地叫个不停叽叽喳喳地唱歌。一阵狂风骤雨空气顿时清新凉爽，而且散发着一种难以形容的芬香，每吸一口令人心旷神怡。早上人们开始了一天的忙碌，中午，老人们坐在树阴下悠闲地摇着扇子，晚上，人们不约而同地来到石桥上散步。

秋天，是个丰收的季节。大人小孩都在田野忙碌着，你到哪里哪里就是一片丰收的景象。这时候的家乡更迷人，更美丽。

冬天，整个家乡又披上了银装，雪白雪白的，甭提多好看！天气非常寒冷，湖水都结了冰，但是还有人在校园里玩着，那就是我们一群小学生。我们打雪仗，堆雪人声声的笑声荡漾在校园。这个时候的家乡成了一个仙境，我们好像就是一位位仙女在耍闹。

哎呀，我把淮阳著名工艺品泥泥狗给忘了。

泥泥狗是用一种黄泥，捏制而成。但是还要涂色，晒干。制作过程还是很难，你要想亲身体验一下就来吧！这里的人很好客，他们会欢迎你们的。

这就是我的家乡，你说美不美？美吧！这里不仅四季美建筑美，这里的人更美。

你们来体会一下吧！真的很美！

围绕美字写作文 第4篇

当晨曦映出模糊的照壁，黑猫蹿上嶙峋的枯藤。那虽是古老的院子，我却看到了它焕发出的生机——这也是一种美。

那段光阴，停在我幼时的记忆里。盘曲的葡萄藤上，还能结出累累的硕果。那时调皮的我还曾架在爷爷的肩头，伸手采撷，将紫色的汁液濡染在指间。不大的院子，还种着一棵茂盛的枣树，繁密的枝桠，早就探出墙壁，仿佛这小院早已困束不住它的生长。但那只是回忆里，欣欣向荣的点滴，如今，不知为什么，散发出年逾古稀般的憔悴。

一幢小别墅似的二层楼拔地而起，一大家子人毫不犹豫的给爷爷、奶奶迁了新居。但爷爷还是会经常去那座老院，毫不动摇。家人都给爷爷做过了“思想工作”，因为年久又没有装修，沉淀出了些许陈旧的味道。那些萧疏的植物，似乎在风中摇摇欲坠，但是却有着顽强的根基屹立不倒。爷爷时常来回“跋涉”，即使很多时侯只是靠在那把吱呀的老藤椅上，享受着透过葡萄藤的破碎阳光，照顾他的满园月季，爷爷说，他喜欢这种恬淡的生活，在他心中老院的一景一物都是美。

前几年，已经浸染了寒意的一个国庆，我再次回到老家，一个下午闲暇，我跟随爷爷来到他的老院。一直以来爷爷都精心呵护着，所以感觉不到孤寂萧条的味道。填上了炭火，那长长的烟囱里，吞吐出的烟雾在澄碧的天空之间，蜿蜒着上升。院子的角落里堆着一大堆新收的棉花，纯白的棉桃躲藏在枝干之间，那种恬静却又不空虚的美，让我嚼出了安详的味道。院子的空地上铺晒着丰收时的谷物，满满的，各异的色彩让我联想到只有耳闻却未尝目睹过的打谷场面。而那将院落填满的更是老人始终如一的厚爱。

我躺在爷爷的藤椅上，阳光直射在身上，使我在这个静谧的小院里尝到了秋天混着馨香的味道，秋日里和谐的美，顺着阳光遍布。后来，我恍然睁开眼，看到爷爷，正在剪月季的枯枝。虽然秋意渐浓，但大多月季仍是盎然的生长着。朦朦胧胧间，逆着光阴生长，恍然发觉，其实如今的老院也从未丢掉从前的生机。即使现在耄耋的老人不复从前的容颜，满院的植物仍能在下一个春天重新焕发出光彩。才发觉爷爷为什么执拗的喜欢着老院，那是一种与他的恬静之心融为一体的美。季末的月季未朽，那么心就能一直坚守。

老人的不离不弃，为这座古朴的老院带来别样的美丽，让我觉得只要执着的朝向阳光，那么生命就能招展的迎接春天。

围绕美字写作文 第5篇

“世界上不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”大千世界时时更替，不变的是带着爱的美丽。

美是什么?是春天的百花齐放，还是夏日的烈日炎炎?是秋天的硕果累累，还是冬日的银装素裹?不，都不是。美是春天的辛勤耕耘，是夏日的精心呵护，是秋天的丰盛美满，是冬日的悠然自得。而美总是与人们捉迷藏，久久寻觅不见。拾起地上的垃圾的那一瞬间的你是美的，忍一时风平浪静的宽容的你是美的，勤俭节约，淡泊名利的你是美的。

凌晨，天空中几颗星星高悬，我也睡意正浓，身边却被一个声音吵醒。我睁开朦胧的双眼，一个疲惫的身影映入我眼帘。我睡意未去，眼眶却渐渐湿润了，脑袋里像放电影似的回忆着奶奶工作的情景：年近七旬的奶奶为分担家庭重担却毫不犹豫地去大棚里战斗，寒冬未曾怜悯过这个满头霜花的老人。穿上战斗服的奶奶，不畏严寒，只为心里的那份牵挂与温暖，那寥寥无几的收入是她的战利品，而她每每为此而欣喜。相比冬日之寒，夏日更是可恶，太阳烘烤之下的大棚，越发地热，奶奶的毛孔像刚打的井一样，“井水”渐渐漫过周身，越来越多。

奶奶虽时时离家，而她心却一刻也未与我们分离。每次从大棚里回来，奶奶总会向老板要一些草莓，那草莓红红的，像奶奶那爱家、爱亲人的真挚之情。每次往嘴里塞那草莓时，嘴里是甜甜的，而我的心却是酸酸的。

一次，奶奶回到家中，脸上还挂着汗珠，双脚仍旧拖着沉沉的疲惫。奶奶与我相视，她总是显得有些恐慌，快速地离开了我的视线。当我发现异常之后，问奶奶：“奶奶，你怎么了?”奶奶支支吾吾，说些什么我也听不清。我强行拉开奶奶为遮掩伤口而捂得严严实实的衣服，才发现奶奶后颈部分出现杯盖大小的晒伤，伤口很红，像极了奶奶带回的草莓果。看着奶奶那伤口，它仿佛转移到了我心上，我的心也火辣辣地疼着。

奶奶美吗?也许你会觉得一个已近七旬的老人不美，可我觉得奶奶美。奶奶有任劳任怨，勤俭持家的美;有不偷不抢，心系家人的美;有克服困难，坚持不懈的美。奶奶，是我心中最美的人。

围绕美字写作文 第6篇

美丽的颍州西湖我喜欢高崇入云的神秘大山，喜欢波涛汹涌、变幻莫测的大海，但我更喜欢家乡的颍州西湖。“平湖十里碧疏璃，四面清荫乍合时”的颍州西湖像一颗璀璨的明珠镶嵌在皖西北的大地上。自古以来，颍州西湖成为历代名人墨客的游览胜地。

宋代的欧阳修、苏轼都曾在这里居住过。春天的颍州西湖生机勃勃、瑰丽多姿。花坛里的报春使者——迎春花，早早地开放了；桃花也带着几分羞涩地绽开了笑脸；路边的小草也不甘示弱，探出头来迎接四方游客；路边的垂柳摆动着长辫子在和春姑娘嬉戏。阳春三月气象新，西湖水边多丽人。

西湖岸边的杨柳带着嫩黄色的发卡，站在湖边，以湖水为镜，正在梳妆打扮呢！平静的湖面上，映出了绿树、蓝天和白云。阳光照在湖面上，波光粼粼，像金子一样闪闪发光。宜远桥南面的湖水里，几只顽皮的野鸭子从芦苇丛中钻出来，互相追逐着，平静的湖面泛起了阵阵的柔波，向四周荡漾开去。

它们还不时地潜入水中，好似在向游客炫耀它的水功。我和爸爸妈妈乘游船飘荡在湖面上，让我感觉自己好像来到了人间仙境。美丽的颍州西湖，真不愧是“大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄”。

围绕美字写作文 第7篇

依稀记得6岁时的初冬时节，天还不算冷，早晨的阳光总是暖洋洋的。周末，我和妈妈一起去超市买东西。超市里人头攒动。

过了大概半小时，我们买完了东西准备回家，妈妈拉着我准备下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎么这么高？本就恐高，我哪里还敢走上去？我脚一软，手一哆嗦，竟没跟上妈妈。我呆立着，听着妈妈在一楼喊：“下来呀，不下来走了。”我的鼻子一酸，眼泪就不争气地掉下来。

“呜呜呜，呜……”我抽噎着，眼看妈妈就要走了，而我却没有任--气走上扶……突然，一只温暖的大手拉住我冰冷的小手，一个声音传入耳帘：“小朋友，别哭了，不要怕，叔叔带着你”。那一瞬间，我竟没有多想，而是选择相信了这位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地迈上电梯，心里的恐惧霎时间烟消云散，取而代之的是一股暖流。

我想回头感谢这位叔叔，却只看见一个逆行的红色背影。真是一位热心肠的叔叔啊，才不像我那铁石心肠的老妈。唉，我心里暗暗想着，忽然，一双手搂住了我，仔细一看，原来我已经到一楼了，是妈妈搂着我呀。

“你不是走了吗？还回来干吗？”我愤愤地质问妈妈。“我担心死你了好吗？如果没有那个叔叔，我还打算上去抱你下来呢！”“那刚才……”“那叫‘激将法’，以前我用这招时你就赶快过来，想不到今天你这么害怕。”“哦。”听了这话，我心里暖暖的。

就是那个红色背影，那只手与那几句简单的话语，温暖了我的心灵和那年的整个冬天……

围绕美字写作文 第8篇

春天，春暖花开；夏天，蝉绵不断；秋天，果实累累。可我最喜欢的季节，还是校园白雪皑皑的冬天。

我喜欢看校园穿上一件白色的棉袄，喜欢看下课时同学们穿着花花绿绿的衣服在雪中玩耍，给这白色的校园整天几分色彩。

校园的冬天是美的，也是淘气的。她借着雪花，一会儿在空中飞舞；一会儿又落在叶子上，险些把树枝压断。有时，她还会斜着飞到教室的窗户上，形成美丽的冰花……不过，无论她怎么做，她都是温柔的，是细腻的，美的。

当雪花落在你头上时，你就会感受到校园冬天的美好。在这白色的世界中，你会看到许多同学带着手套，冒着雪花，在雪中漫步，留下许多的脚印。在雪中推着雪球，堆着雪人。那些雪人会向你招手。还会有同学在各自的“城中”用雪球攻打着对方。看，校园的冬天也是热闹的。

白雪皑皑的校园，雪花飘落。在教学楼的屋檐上，都会挂着一支支冰晶。许多植物都沉睡了，唯独那一支支梅花在雪花中绽放。整个校园，这时候总能勾起你对冬天的喜爱。

在被雪包裹的校园里，仍绽放着那一朵朵梅花。那些带着晶莹雪花的梅花便是校园冬天的特征。

让我们尽情的去享受校园冬天的美吧！

围绕美字写作文 第9篇

清明扫墓，是聪明的祖先为我们设计的一个窗口：让生者与死者在这里对话。

在细雨濛濛的春天，在绿草幽幽的原野上，远离喧嚣浮躁的城市生活，现代人暂时安静下来，在这一刻聆听先人的声音，

在野草丛生的墓地前，轻轻地拔掉那些美丽的小野花，培上一些新土。庄严地献上一些供品，寄托我们的哀思，接下来便是沉默，追思和悲伤，因为我们还活着，我们有感觉，会思想。

生在花花世界，身处喧尘闹市，每天每个人的内心都会受到各式各样的冲击。这些冲击有时是有形的，有时却是无形的，有些冲击还可以向朋友们诉诉衷肠，可有些冲击却难以启齿；有些冲击会给你带来莫名其妙的惆怅，还有一些冲击给你带来的只是压抑和痛苦，我们每个人的内心深处自有许多话要向死去的亲人倾诉。望着静静地卧在地下的亲人，尘封的回忆又悄然袭上心头，那快乐与悲伤的日子仿佛就在昨天一样……

于是我们或多或少地明白了生与死的价值意义并非虚构，从中看到了心灵的颤动，人性的袒露，情感的真切。有人说，如果你不明白死亡，就不明白生命是什么，还有人说，人活着并不重要，重要的是为什么而活着。

在有限的生命中，活着的人需要探索的是如何活下去，不要让各式各样的“冲击”整天来左右自己，在活着的时候做一件件生前死后都将无憾的事，在无限的宇宙中，在有限的未来之中，走好，走完属于自己的那一小段还没有走完的历程，其实，活着本身就是一种美丽，生命自它诞生的那一刹那起，就在与死亡一起搏斗。生与死，常常一线之隔。所以有人说：人活着，是一种侥幸。信佛的人说生死在呼吸之间，一口气上不来，便成了来世。

生命如此简单，人不可能永远地活着。于是“撒手人寰”就成了必然，然而在坦然面对死亡的时候，我们需要的是：在还活着的时候能够知道无愧于生命，能够体会到活着就是一种美丽。

生活对每一个人来说，也许是不公平的，但生命对我们每个人来说却是不偏不倚的。

围绕美字写作文 第10篇

每个父母总是希望自己的小孩每天都快快乐乐的，平平安安的，这对父母来说，好过你送他们一栋房子或一辆车子或是更多的东西，因为孩子的快乐将使父母无所烦忧，无所担心，我想这是孝顺最为重要的了；再者，自己要好好的保护自己的身体，如果孩子不小心受了伤，父母会终日悬着心，好像有块石头压在身上一样的难过，所以不使自己受伤而使父母担心也是孝顺之一；古时常有”一举成名天下知”，这是光耀门楣，荣显父母，也是孝顺之一。

孝顺是要从心底发出的真心真意，人要懂得孝道、孝敬和孝悌。这三种是需要慢慢悟透它真正的意义，并且要做得到，这样才算是一个敬老尊贤，尊师重道的孝子。

世界上有多的例子。像我爸爸朋友他的母亲，因为她在一次车祸中不幸瘫痪了，长年在医院，但我爸爸的朋友每天都去照顾他的母亲，且从不间断，非常的有孝心呢！他母亲因不能自己吃东西，所以只好插管喂食，不仅如此，还要常常替她翻身擦拭，但他从不喊累，真是孝顺！在我妈妈上班的地方有一个爷爷，他的媳妇每天都到医院去帮爷爷做复健，而且会带爷爷到外面走一走，呼吸新鲜空气，爷爷也变得活泼开朗，爷爷以前都不听护士的话，都不做复健呢！之后爷爷的媳妇辞职，全心全意的照顾爷爷，爷爷的身子才会健康起来，由此可知爷爷的媳妇是多么孝顺。

自古以来，孝顺是最重要的，也是为人处世的基本原则，人而不孝，不知其可。但是我们常常在电视上看到现今社会乱象充斥，居然有那么多的不孝子，手持菜刀砍杀其母或其父，真是丧尽天良；孝道的沦落是社会和教育单位极需注意的事项，希望大家能好好提倡孝道，使孝顺风气能蔚为风气！

围绕美字写作文 第11篇

美，在我心中，不是只有华丽的外表，不是只有靓丽的衣服，不是只有粉艳的装扮，而是拥有一颗充满善良的心。

拾起地上果皮纸屑的人是漂亮的，帮助老奶奶过马路的人是漂亮的，扶起跌倒在地的老爷爷的人是漂亮的，送迷路的小弟弟回家的人是漂亮的，为灾区人民捐款、献血、献爱心的人是漂亮的，为别人着想的人是漂亮的，帮助需要帮助的人是漂亮的……

当然，感动也是一种美。用心去看，去听，去感受，你会发现感动丘处不在，凶为我们每天都被许多平凡的事感动着，千万不可对值得感动的人和事视而不见，听而不闻。

感动是什么？它是沁人心脾的甘泉，使人的内心变得澄澈而明亮；它是吹人欲醉的春风，使人的内心变得纯洁而广阔；它是浩瀚夜空的繁星，使人的内心变得深邃而广阔：它是冬日里的暖阳，使人的内心变得温暖如春……

在茫茫的时空中，人只是无足轻重的微生物，送}乜感动，是一件漂亮的事，接受感动，是一件幸福的事。

美是善良，美是感动！

围绕美字写作文 第12篇

古往今来，月被无数的文人骚客视为至美之物。他们赏月，咏月，品月且友月。“小时不识月，呼作白玉盘”、“江畔何人初见月，江月何年初照人”、“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西”、“举杯邀明月，对影成三人”，可能由于我读到过太多的诗、文都在讲月，所以，在农历月的十四五六时，我也总喜欢，望一望头顶的这一只玉盘。

每当月圆的晚上，自习后，同学们都拖着疲惫的身体，怀着轻松的心情回宿舍。在这时的我，便总会抬头看一看月。北京的天空是没有星星的，便见不到群星拱月了。只有月的一枝独秀。离开一整天紧张的学习，照在身上的第一缕光便是月光。抬头望着玉色的月，感觉一股清凉的风拂来，卷走了倦意。有时候，有云朵飘过，月似乎又是在云间穿行。月光变得有些若隐若现，但带给人的总是舒适之感。一次，我摘了眼镜，望着月，那影像，真是奇妙。明月好象突然分了身，就象两三个月重叠着，这又让人想起了“二泉映月”、“三潭印月”、“四环套月”等等景色和说法。

每一天，不管是残月、缺月还是圆月，它都在我的头顶伴着我从教室走回宿舍。每一天，站在月下的时候我都觉得轻松，好似是月带我脱离苦海而到达极乐了。古人有“举头望明月，低头思故乡”，今天我却是“举头望明月，低头到梦乡”。

说不定有一天，我也赋诗一首，千古流传呢！

围绕美字写作文 第13篇

世界上美好的东西不太多，有浅夏幽幽桔梗和那个耄耋之年还是素雅的木心的你。——题记

一日晨曦，我起了个大早，桔梗幽幽吟唱着浅夏，蝉声四起越发显得四下安宁。木枝的晨露辗转反侧钻入了青石的罅隙，一切都是那么素雅。但是院子前又脏又臭的垃圾桶堆满垃圾散发出难闻的恶臭与之格格不入。

忽然一个黑影窜到了垃圾筒旁，那是一个拾荒老人，那是王叔，王叔一声无依无靠，无牵无挂，常在院子周围以拾荒为生，只见他在垃圾桶旁翻找些瓶瓶罐罐。厚实的口罩捂着他的口鼻，脸颊边滋滋冒汗，紫红紫红的，眼睛密布血丝，噗嗤噗嗤的喘着粗气，佝偻的身影在粗壮梧桐树下，格外瘦小。他的脸仿佛要埋进肮脏的垃圾桶里，脖子伸长，一手扶着垃圾桶，一手紧紧攥着钳子，粗短的手指密布着一个个硬邦邦的老茧，手一伸一缩肩膀一突一凹不放过任何一个角落，努力的翻找着空瓶子。忽然他浑浊的眸色闪过一丝欣喜，手脚并用钱起一个塑料瓶，以迅雷不及掩耳之势丢到地面，狠狠一踩又快速的放到他的篓子里，开心的又蹦又跳，篓子里过半的瓶瓶罐罐零丁着，好似悬溺的音符流转入耳畔，他也高兴的像个孩子。我眼里闪过一丝悲悯只有叹息“少壮不努力老大徒伤悲”

朝阳渐渐崭露头，我好奇的跟着王叔来到了一个五行店，“王叔又来卖废品呀！”店里中年老板躺在摇椅上，他满脸胡茬翘着二郎腿一见到王叔就招呼着。王叔笑而不语背着篓子来到老板前，放下篓子抖出了许多瓶瓶罐罐，老板掐指一算从兜里摸出了皱巴巴的一张钱塞给了王叔。

“能帮我个忙吗”王叔接过踌躇“就我听说河南发大水，想尽自己的微薄之力捐些钱，不多，能帮帮忙吗？”“唉，不是王叔你有了上顿没下顿的，自己都不保了，留着自己吃饭吧！还想着给别人！”老板吓得站起来推脱“这你不用担心，就说帮不帮吧？”说着王叔摸出一个纸袋子，里头装着零零散散的一块两块，一毛两毛的钱，哗的一下全倒出来，还用力的拍了拍，抖了抖，抖出两个钢蹦。这每一分血汗钱都是王叔从牙缝里挤出来的。“王叔你全捐？就不给自己留点？”老板一边说一边帮捐着钱“一方有难八方支援，河南加油，中国加油！”王叔刮了刮鼻梁的泥垢，振振有词。捐完款一刻也没耽搁转身离去

清作文吧风和煦揉碎了耳边少有的喧嚣，此时骄阳正好，风过林梢。暖阳的碎金洒在王叔栗色的一瞬间我仿佛跌进了他素色木心里，惊落黄叶纷纷，引起一阵美好。

赠你一段刚刚才好的美好

教你不逊于这人间错落烟火

围绕美字写作文 第14篇

我认为“四美”是小学生必须做到的。

在行为美、语言美、貌美、和心灵美中，我没有做到的是行为美。因为我有时候买了东西，有包装袋时我周周围也没有垃圾箱，我就会把垃圾袋乱扔。这我是很不道德的事情，既破坏了坏境卫生，又增加了环卫工人的负担。我以后再也不乱扔垃圾了。

我们学校里的有些学生也没有完全做到“四美”。有的同学不是很注意自己的形象，这就没有做到貌美。在外面的话，别人会说实验小学的孩子怎么不注意形象。

心灵美、语言美、貌美我也都做到了。到我对于心灵美还有一点欠缺。应为有时候，我并不是很乐于助人。而我的一些同学则很爱帮助别人，我以后也要多向他们学习。

我们学校并不是全都做到了“四美”。如果行为不美，别人会说我们没素质。如果语言不美，那别人会觉得我们学校教育学生教育的不好。如果心灵不美，别人会认为你的品德不好。如果貌不美，就会体现出我们学校不重视自己留给别人的印象。别人同样会认为我们学校不好。

由此可见，这“四美”对于我们小学生来说多么重要啊！所以，我以后一定要争取做到这“四美”。

围绕美字写作文 第15篇

美，是人人都爱谈及的话题。容貌清丽的人、漂亮的衣饰、好看的风景……可以说，生活中，美，无时不在无所不在，但是美育教育却又是一个往往被我们忽略的话题。

通常情况下，我们认为，好看就是美，这是美最直观的体现，是美的外在形式。殊不知,更多的时候，美是内在的、隐性的，是一种心理活动和感受，是因为外在事物而引发的、源自内心的美好情感体验。美的这两种形式，都可以通过加强美育教育而得到提升。

一直以来，学校都提倡“德智体美劳”全面发展，实际情况却是重智轻德不要“美”，智育被高度重视，德育被重点强调，而美育却往往被一笔带过。笔者却认为，美育教育极其重要，它的作用不是显性的，但是，对于人的全面发展却有着非同寻常的意义，它能培养人们对美的感受、鉴赏、创造的能力，能赋予人们和谐、美好、温暖的情感。当前教育对美育的理解存在一定偏差，认为上上音乐课、美术课，就是美育教育了，实则不然，笔者认为，不能就美育谈美育，而应该树立“泛美育”教育意识，将美育教育贯穿在“德智体劳”教育之中。高尚的道德情操、明确的是非标准，是一种美；文字的清新流畅、数字的神奇有趣，也是一种美；奔跑的速度、优美的弧线，是一种美；挥洒的汗水、辛勤的劳作，同样，也是一种美。可以说，美是全方位、多层次的，美的意义之宽泛、内容之博大，要求我们必须开展“泛美育”教育。

美育如水，润物无声。一花一木，一草一叶，世间万物都蕴含着美，就像罗丹说的那样“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，而美育教育，正好可以让我们学着睁开那双眼睛。

美的教育，是人生的启蒙教育，引导着我们擦亮眼睛去看，竖着耳朵去听，用心去感知和领悟。美的感受，可以是深层次的，也可以是浅显的；可以是对艺术的鉴赏，也可以是对路边小花的怜惜。因此，泛美育教育，更多的应该是注重培养人们对美好事物的向往与追求，培养人们对美好事物的洞察能力和感知接受能力，进而提高人们对于生活的欣赏、品味、领悟与改造的能力。

对于美的体验和感受，必将有益于我们的一生。

美为题作文07-29

围绕美字写作文 第16篇

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这句话一直萦绕着我的耳畔，是什么让那些诗人游客如此赞颂这黄山？今年暑假，我有幸和爸爸妈妈一起来到黄山，揭下他神秘的面纱。一来到黄山的脚下，我脑子里的一切意念在一瞬间便都净化了，单单只剩下一个字：美。

水是美的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，张家界太野了，而黄山则是太美了。我们先坐车到山脚下的翡翠谷，又叫情人谷。这里如同仙境一般，谷里的形象代言，非水莫属了。翡翠谷的水清澈见底，在风平浪静的时候，水面就犹如一面未打磨过的玻璃，即使掉进了一根针，也一定看得见。要是在雨天，河里的水就要大显身手了，它们好像狮子咆哮，卷起了一层层浪花，如同一朵朵怒放的白莲。有时候它们还要比赛，浪花一层比一层高，像走楼梯一样。偶尔水也会大发雷霆，以铺天盖地之势扑过来，顿时把大石头也手无足措了。水有时候还是挺调皮的。当你靠在河边，水珠就像小精灵一样蹦到身上、脸上来，瞬间感到凉丝丝的，就像洗了个凉水澡，那股水的凉爽直沁肺腑，水还会变戏法呢！一会变成“孔雀开屏”，好像许多小水珠在排队伍；一会儿变成长长的瀑布，就像千万条耀眼的银链，似乎它们在玩刺激的滑滑梯游戏，一会儿变成一谭平静的湖水，仿佛在比谁憋的长呢！真是千姿百态、五花八门。

山是美的。它不同于其他的山，。泰山壮观雄伟，挺拔的像一个威武的士兵，令人望而生畏；喜马拉雅山，高耸入云，好似一位巨人，屹立在天地间；野山谷，群山连绵，宛如一条条长龙蜿蜒而过。黄山中的山，没有泰山的雄伟?，没有喜马拉雅山的高大，没有野山谷的连绵起伏，但是，在那儿，陡峭险峻，让人看了，胆颤心惊。绯红的莲花峰迎着阳光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。我们费尽力气爬上了光明顶，这下真正做了一回仙人了，站在一千八百四十米的悬崖边，云雾从脚边萦绕而来，渐渐上升，到腿，到腰，到肩，到头，全身上下一团雾气，朦朦胧胧，仿佛进入了虚幻之地，加上极大的山风吹得人直晃，切身体会了一下什么叫“弱不禁风”。我穿上防雨衣，大大的，敞开着，迎着风，张开双臂，衣服飘了起来，再来一个定格，咔一声，“大鹏展翅”的漠阳便留了下来。

奇松是美的。所有奇松中，我最喜欢的只有迎客松，因为它长在岩石缝中，尽管周围云雾缭绕，但它还坚强地生活着，不怕风吹，不怕雨打，不怕闪电的击打，不怕风雪的冰冻。月亮和太阳从不关照它、抚摸它，星星和秋霜也总是嘲笑它那“瘦瘦的身子”。但是他从不自卑，它精神抖擞，默默在悬崖上努力生长，傲然挺立争取接触它一生中第一颗种子---松果，可是不管他再怎么努力，也不能在这种恶劣的环境中结出果实：没有阳光的照射，没有雨露的滋润，没有人工的施肥……但它不气馁，仍奋力地生长着，终于结出了一个果实，它一生中的第一颗果实啊它这奋力结出第二颗果实让他有了信心，鼓励着他，让它结出了第三第四颗果实，他挺着腰，昂着头，像一个形态端庄的军人恐怕连一个真正的军人也没有那么端庄，那么严肃，真应了一句老话：站如松，坐如钟。终于，有一天天上下起了雨，有十多滴雨点掉入了土壤里，是他充满活力，每根松针都“精神充沛”。看着这些郁郁苍苍的迎客松，他一定会被他们那顽强坚定的内在精神所感染，所陶醉。为此，我非常喜欢迎客松。

黄山的美，就如同一幅活动的山水画，如不是身临其境，还以为真的是在画中。它的美让人痴迷，让人流连忘返。

围绕美字写作文 第17篇

这个星期什么写一篇文章——每个星期，我都会被一个问题所困扰？从星期一我想周六往往是还没有准备好。

今天，当我再次绞尽脑汁想出一篇完美的作文时，妈妈推门进来说：“今天天气真好。你要整天坐在屋里吗？”我觉得出去会帮我发现问题，带一支笔和一本书出去。

“邻里之间总是充斥着无聊的观点。”我想是的。

吹来的阵风，吹叶。我抬头一看：嘿，这里的树是什么如此密集的很长一段时间？阴影是很厚，而且风徐徐吹来，我把我只是不耐烦。

我拿出本子，提笔写到：“……知了声伴着风拂过梧桐叶的沙沙声，与细细的风和在一起……”突然，我感觉行人少了，心也静了几分。

前面是一片草地，还是有风，让茂密的草地在阳光下展现出丝滑柔软的质感。

“这不是一件坏事。”我想，拿出这本书，“在阳光下和下风芳草萋萋抚摸，显示为丝绸质地柔软。”

小区正门有一池金鱼。我已经受到启发，立刻写道：“金鱼在池子里快乐地游着，做了一个金鱼的梦……”

现在，我明白了，心里觉得，到处都有美。作文后我知道写什么，至少，下次我会写我们是处处美丽的社区！

围绕美字写作文 第18篇

古人云：“上有天堂，下有苏杭”，人人都说：“没去过西湖，就相当于没去过杭州。”走进杭州西湖，脑子里只剩下一个字：美。

水是美的。西湖的水，是平静的美，是波澜起伏的美，是一望无际的美。水面忽而平静得像面镜子，这时的西湖像一个熟睡的孩子，一叶小舟轻过，西湖柔嫩的脸蛋摩挲着舟沿，泛起细小的涟漪。水面又忽而波涛起伏，这时的西湖像一个生气的孩子，卷起层层波浪，小舟在波涛中起伏不定，左摇右摆。浩渺的西湖，一望无边，这种茫茫的美，是那样令人陶醉。这水，绿如碧玉，这水，平如明镜，这水，清亮洁净，这水，真美！

景是美的。西湖的景，是自然的美，是洒脱的美，是磅礴的美。“两峰插云”遥指天穹，直插云霄，气势磅礴，令人浩气长舒；“三潭印月”中葫芦形的小建筑精雕细琢，顿觉美轮美奂；柳树满长堤，一株株青翠欲滴，洋溢着蓬勃的生命力，许多枝条垂到了水面，像是少女在梳洗着自己的头发，鸟啼声声，欢快愉悦，这便是“柳浪闻莺”；雷峰塔在夕阳的余晖和青山的掩映下，烨烨生辉，构成了“雷峰夕照”的美景……夏日的西湖，一大片一大片的荷花引得众多游人驻足观看，在赏荷池畔留影纪念。一池清水，微动涟漪，这里有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，也有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美景。那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，盈盈欲滴，怒放的，嫩蕊微黄，含苞的，娇羞欲语，有的婉约自然，有的洒脱自如，再加上荷叶那绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人的奇景，真可谓“水促红荷舞翩迁，清风拂面醉绵绵”。这景，如同一首带着大自然气息的诗歌，这景，如同一幅多姿多彩的画卷，这景，如同一曲潇洒奔放的歌谣，这景，真美！

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”苏东坡的名诗道出了西湖的美，西湖，真美！

围绕美字写作文 第19篇

最美的风景，在我的眼里，莫过于向陌生人伸出援助之手。

周五放学回家，经过一个十字路口的时候，我看到人群中有一位老太太拄着拐杖一步一步，慢慢悠悠往前走。当时没有一个人敢上去帮忙，生怕错过了过绿灯的.好机会。

红灯亮了，司机没有礼让行为，直接从老太太的身边擦过，毫无减速的意思。当老太太正在犹豫时，一位在旁边买水果的年轻人看到这一幕，连忙放下手中提着的水果朝马路跑去。司机按着喇叭仿佛训斥着他挡路了。但他仿佛屏蔽了喇叭的噪音，直径冲向老太太。

当他扶着老太太，伸手示意让那辆车停下来，司机怕撞到人，连忙停了下来。年轻人则慢慢搀扶着老太太走过红灯。那时候，正义的光仿佛就照在了大地上，照亮了这个十字路口。我认为，那冲出去助人的场景就是最美的风景。

年轻人微笑着，老太太也笑了。平安地过了马路后，老人用手摸了一下他的脸颊，慈爱地表示感谢，便一步一步走了。年轻人则回去拿他的水果了，一切恢复了往常的平静。

虽然整个过程只有短短的等红灯的时间，但我却深深记住了这最美的风景。

围绕美字写作文 第20篇

晶莹的美玉也有不可避免的瑕疵；硕大的明月也会有阴影的印罩；圆润的露珠也是一碰就碎大自然的杰作尚且有这样或那样的不足之处，更何况是人制定的自然中本不存在的规章制度。

这个世界不可能完美，这正是这个世界美丽的原因之一。世上有着不同的人，演绎着不同的故事。所以制定的制度在满足一些人的时候，同时就会有一些人不满。好与坏的定论，也只能看利是否大于弊，因为，这个世界不可能完美。

有些人总是不愿被限制自由，总想随心所欲，然而人们所追求的绝对自由就是放纵，放纵的积累将会是毁灭。

放纵自己并不是爱自己的表现，而是在逃避困难，逃避挫折，逃避现实生活。

前进中总会有曲折，生活中难免有不满。很多事情我们不必不依不饶，也不必大动肝火，想想自己，不也有很多缺点吗？缺点并不可怕，关键是看你有没有改正它的行动和决心。这样看来，我们也应该给别人完善自己的机会吧！

有时候我们应该问问自己，单凭一时意气，就可以改变一切吗？以一个人的力量可以改变现行制度吗？你可以找到一个绝对自由的地方吗？如果不能，那么埋怨永远是没有用的。不要把时间浪费在怄气上，我们完全可以去主动的认识它的不足，然后尽力去改善它。一个事物在矛盾过于激化的时候自会瓦解，但在这之前我们应该学会适应，学会忍耐。

忍耐不是为令是从，所以不必被解释为奴性，为生存而适应，为改变而忍耐，这是一种生存能力。

围绕美字写作文 第21篇

有人中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。让我们静下心来，带着“发现美”的心境观赏。你会发现，这世界很美，说，生活很美……

瞧，天边的阴云裂开一道口子，透过裂缝，鲜亮的霞光探出手来。周围，朦朦胧胧的，只有霞光如此鲜亮。那一缕霞光好美，好美！草地上，嫩苗儿展开亮绿的一片。柔和的风缓缓吹动着，苗儿摆起裙袂，舞动着。如此优雅的景致，好美，好美！这时，一阵春风吹过，树叶立刻发出“沙沙”的响声。哦，是在欢迎春风吧！风里带来些泥上的气息，混着各种花的香，在空气里酝酿着。虽然看不到，却能真切的感受到，好美，好美！

小河里，河水潺潺地流动，这是大自然发出的音乐。水面波光皱褶着，显露出道道笑容。明丽的阳光在水面跃动舞蹈，忽闪忽闪的。在那阵阵闪烁中会发现，好美，好美！

路边的树上，几只鸟儿叽叽喳喳的叫着，唱着赞颂春天的歌。发现自己的心情也越发欢快了，这景象好美，好美！

静静的观赏着世界，偶然发现一切都好美！我明白了，只要忘记忧愁，忘记不幸，抱着“发现美”的态度感悟生活，你会发现，这世界很美，很美……

围绕美字写作文 第22篇

美在哪里？在清新的薰衣草里？在维也纳的歌声里？在美丽的舞姿里？这一切都是需要你有善于发现美的眼睛，只要你打开心灵的窗户，睁开你那朦胧而又善于发现美的眼睛，其实，美就在身边！看完《开学第一课》，我想你一定会有这样的感慨。

这次《开学第一课》分为发现美、传递美、创造美与和谐美四个部分，让我们在观看中明白：其实我们的生活中处处都有的美的存在，美就在我们身边。

但是，在我们的生活中时常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，其实，他们是没有用心去感受生活。

黎明，当我们还在酣睡时，母亲已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆上桌。母亲为了孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。这样的母亲，难道不美吗？

匆匆地走在去学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天，却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工忙碌的身影。清洁工为让我市能在第一时间变得干净，在人们酣睡时，已经开始工作，这样的清洁工，难道不美吗？

走进校园，看到同学们在校园里读书的声音与老师往返于教学楼与办公室之间的身影，你不觉的这也是一种美吗？

在放学的路上，有时也会发现，有人把自己手中的食品袋扔到垃圾桶的同时，也会将箱外的垃圾捡起来扔进去。走在马路上，远处的车辆开始减速，缓缓的开过来，让我们能安心的过马路。小区的保安叔叔，看见我们，微笑地和我们打招呼并亲切得为我们开门……

身边美好的事无处不在，只是我们缺乏对美的认识和理解。今年的《开学第一课》将激励着我们每个人，勇敢地追求自己的梦，创造无限的美，去发现美。

黄昏，一缕阳光照在他们的身上，那么美，宛如幻境一般。

围绕美字写作文 第23篇

美，有许多种，心灵之美、景色之美……而我今天发现的美就是景色之美。

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨，是一天中最美的时刻。

今天的早晨很特别，因为有了雾，校园里白茫茫的，仿佛人间仙境一般。早晨，我进入校门，大雾弥漫，教学楼若隐若现，影影绰绰，好似琼楼仙阁，美不胜收。

做早操时，大雾散开了。风轻轻地吹拂着国旗，在温暖的阳光的照耀下，显得格外庄严美丽。将近中午，雾终于完全散尽了，金色的阳光照亮了大地。

夜晚,温度明显下降了。我走在僻静的小路上，一阵寒风吹来，我不禁打了几个寒颤。这风声，好似千军万马奔腾的声音，又像安塞腰鼓那强劲的鼓点。耳朵里像装着高音喇叭，不停地放着刺耳的响声。我立刻戴上帽子，抵御寒风的侵袭。

抬头仰望天空，我看见了朦胧月色，若隐若现，好像小孩子在玩捉迷藏。

过了一会儿，月亮出来了，地上洒满银光，四周寂静无声。它虽然没有太阳那么万丈光芒，也没有星星那么璀璨绚丽，但这就是月亮，宁静而神秘就是它的本色。它静静地把皎洁的月光洒向大地，夜色更迷人了。

望着月亮，我想起了许多诗家词人的名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”表达了苏轼对家乡故人的思念之情。“酒入豪肠，七分酿成了月光”，把月比作铁铮铮的汉子，他们心中的月亮是美丽宁静的。

我在僻静的小路上，走着，走着……

今天，我发现冬天的晨与夜的美：早晨的美在于雾的神秘，夜晚的美在于月的幽静，我终于发现美了！

围绕美字写作文 第24篇

一团火球似的夕阳，终于滚落到西山后面去了。黄昏是美丽，晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄尘的地上，斜阳之下的龙虎山变成了紫红色，犹如云海之中的礁石。在那太阳沉下去的地方，却还残留着一抹淡淡的红霞，像是给天空披上了一条美丽的丝巾。

龙虎山的夜静极了。一轮皎洁的明月从东方蹦出来，像一只玉盘挂在天边。皎洁的月光从这只玉盘中抖出来，撒在松软的乡间小路上，与萤火虫的荧光交相辉映，整个乡村显得格外柔美，寂静。

抬头望去，蔚蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗可爱的小星星。它们越来越多，好像在蓝色的帷幕中尽情歌舞，又似在蓝色的地毯上嬉戏玩耍，又好像在眨着眼睛与我谈心，啊！整个世界都显得那样神奇。听，风儿吹动着路旁的杨柳，“哗啦哗啦”有节奏地响着；蛐蛐躲在墙角唱个不停。这些声音交织成一曲悦耳动听的乐曲，使人心旷神怡，仿佛步入了一个犹如仙境般神秘的世界。

俯瞰龙虎山，宛如天河里坠落着一弯金色的月亮，亲吻着龙虎山上的一草一物，一花一木；炊烟袅袅的龙虎山不时传出一声鸡鸣狗吠。仿佛是一个遥远朦胧的梦。