描写斗鸡场面的作文(50篇)

描写斗鸡场面的作文 第1篇

今天我在老家看了一场精彩的斗鸡比赛。

第一位选手的名字叫黄狮王，他高大威武、攻击力强，但是速度慢。第二个选手名叫小黑，他弱小无力、攻击力弱，但是速度快，每分钟能跑23米。

在第一回合中，先是黄狮王攻击，他猛地一跳，跳到了小黑脊背上去了，幸亏小黑鸡用力一甩，把黄狮王甩开了。然后小黑猛地一跳，就跳到了黄狮王的背上，他用力的踩黄狮王的脖子，可是黄狮王一点都没有知觉，感觉他就在给黄狮王做颈部按摩。黄师汪被按摩够了，转身把小黑扑倒在地，用力的踩着它的翅膀。小黑非常痛，一直喔喔叫……

在第二回合中，双方都发起了进攻，首先是黄狮王，他以他最大的力气猛地向小黑扑了过去，幸亏小黑跑开来了，要不然小黑脊背上早就有了一个洞。后来小黑猛的一跳，就跳到了黄狮王的背上，在黄狮王的.背上用力的啄。黄狮王觉得小黑鞋在给他挠痒痒一样，一点都不疼。然后黄狮王就把小黑扑倒在地，用力地啄着他的头，还发出喔喔的叫声，好像在说“放弃吧，你是打不过我的，你已经输了一场了，哈哈哈”。可是小黑并没有放弃，而是选择继续比赛，这一幕让我想起了第16课里的老麻雀。比赛结果让我大吃一惊，居然是小黑赢了！

这场斗鸡比赛可真精彩！

描写斗鸡场面的作文 第2篇

设计意图：

我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。

在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了“斗鸡”这一韵律活动。旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。

此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜明，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。

活动目标：

1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流。

2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。

活动准备：

1、斗鸡的录像带和录音带。

2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。

活动过程：

1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。

2、（1） 幼儿观看录像。

指导语：公鸡是怎样斗的？

（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？

（3）教师小结，强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。

3、熟悉斗鸡的音乐，引导

幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。

4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡。提醒幼儿按音乐的节奏做动作。（教师适当用语言指导）

5、教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐完整示范给幼儿欣赏。

6、鼓励幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。

指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁愿意跟我—公鸡大王一起斗？

7、幼儿跟教师学分解动作，注意难点。

（1）指导幼儿向上扑，向前攻，左右攻等动作。

（2）教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作。

8、教师用形象的语言将动作连串起来，指导幼儿完整地跟音乐表演一次。

9、幼儿分成两组，分别与教师进行斗鸡比赛。

提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴交流。

10、幼儿结对进行“斗鸡”，鼓励幼儿获得成功。

注：此课例为“东教名师”林爱夏老师设计，曾以“异地教学”形式参加全国、广东省、广州市以及**等地音乐研讨会与幼教同行交流，受到好评。

附音乐：

斗 鸡

2/4 1/4

5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 2 |

5 1 5 2 | 5 3

5 2 | 222 2 2 | 0 1 5 |

5654 5 5 | 5654 5 5 | 5654 2 4 | 5 4 5 |

2321 2 2 | 2321 2 2 | 2321 5 1 | 2 1 2 |

5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 2 |

5 1 5 2 | 5 3 5 2 | 222 2 2 | 0 1 5 |

5654 2 4 | 5 4 5 | 2321 5 1 | 2 1 2 |

5654 2 4 | 5 | 2321 5 1 | 2 |

5 4 5 | 2 1 2 | 5 4 5 | 2 1 2 |

5 5 2 2 | 5 5 2 2 | 5 5 2 2 | 5 5 2 2 |

555 5 5 | 0 4 5 ||

活动反思：

《斗鸡》这课注重引导学生了解和关注民间传统娱乐文化，激发学生的兴趣和表现欲望，斗鸡对学生来说是件新鲜事，教师在教学中应充分利用学生的好奇心，激发他们的学习欲望，让他们积极的参与到学习活动中。

上课时我让两学生拿着纸公鸡给全班同学进行表演“鸡王争霸赛”，让学生感受到快乐的学习氛围。然后出示公鸡的摄影图片和美术作品，引导学生比一比、看一看找一找摄影作品和美术作品里的公鸡有什么相同和不同之处？（引导学生观察公鸡的外形特征与羽毛颜色——鸡冠高而大，尾部羽毛长、密、五颜六色）。最后让学生用手工形式设计制作一只漂亮的斗鸡，进而玩一玩“斗鸡”游戏。学生学得活,兴趣很浓,体验了设计应用学习活动的乐趣。

斗鸡作文5篇（扩展2）

——斗鸡作文400字5篇

描写斗鸡场面的作文 第3篇

寒假里，我去了桂林，参观了那里的刘三姐大观园。

在里面看完一个小表演后，我往前走了没几步，便听到了一阵叫好声：“好！好！”我拉上妈妈，挤进人群中，原来在举行民族特色活动——斗鸡！

比赛刚刚开始，裁判正在介绍选手：“一号，它非常厉害，在比赛中多次获胜；二号，特别猛，能把对手轻松挤下擂台……，四号，常打胜仗，是公鸡中的战斗机！”

“斗鸡比赛，现在开始！”裁判把一号和二号抱上擂台。两只公鸡羽毛耸立，圆圆的眼睛相互瞪视着对方，战斗一触即发。不一会儿，一号摔下了擂台，二号获胜了。接下来是三号和四号的比赛，“战斗机”折翼了，3号完美胜出。这些鸡都实力不凡啊！

斗鸡预赛过去以后，就是激动人心的决赛了！

二号鸡与三号鸡气势汹汹地站在台上，警惕地盯着对方。“妈妈，我觉得二号鸡会输，因为它爱跳动，与三号鸡搏斗，说不定它一不小心自己就掉下去了。”一会儿，二号鸡率先发起进攻，只见它扑棱扑棱翅膀，使出了它的看家本领——无影飞腿，往前一蹦，直往三号鸡冲去。三号鸡一转头，机灵地往二号鸡身后躲，出其不意地啄住了它的尾巴。二号鸡也不甘示弱，随即挥舞着翅膀反击，与三号鸡扭打成一片，一副“你不放松，我也不罢手”的.样子。两鸡斗得水火不容，观众忍俊不禁，爆发出一阵阵笑声。

“啊，快看！”二号鸡挣脱了三号鸡的那只尖嘴，并迅速抓住这个机会，助跑、跳动、冲锋，开始了第二次攻击。三号鸡也一个箭步冲上前，打算反咬住它。“哇，都好厉害啊！”我感叹道。二号鸡已经领教过三号鸡那双铁嘴的厉害，不免有些胆怯了。三十六计，走为上计！它落地后忙止住进攻，一步一步后退着，打算“飞”走，撤退！可惜没把握好力度，飞落在擂台边缘**，它慌乱地扑着翅膀，最终还是摔下了擂台。“哈哈！”“太棒了！”我们纷纷发出叫好声。这场比赛太有特色了！

这次游大观园真的让我开了眼界——原来鸡也这么厉害，这么聪明！

描写斗鸡场面的作文 第4篇

选育良种

要求公斗鸡体大骨壮，颈粗有力，腿粗而高，胸肌发达，鸡冠鲜红呈*瘤状，眼大有神，羽毛贴身，姿态雄伟，体重公斤以上，母斗鸡结构匀称，发育良好，活泼好动，眼大有神，体重公斤以上。

搞好防疫

只有使斗鸡保持健康的体态，才能有利于驯养和繁殖，因此在春季要做好疾病的防治工作，必须保持圈舍清洁，每周可用百**或灭菌灵(1∶1000倍)喷雾消毒一次，消毒液可以喷到斗鸡身上，食槽、水槽每天用的高锰酸钾溶液刷洗一次，并做好新城疫的预防接种工作。

预防免疫后，要随时观察鸡群免疫后的反应。如鸡新城疫疫苗免疫后仍不断出现新城疫病鸡;传染性支气管炎免疫后呼吸道症状反而加重了，这说明免疫失败了。应尽快从多方面查找原因，采取积极补救措施。

科学配料

斗鸡生长发育快，活动能力强，能量消耗大，因此营养成份应全面，粗蛋白23%以上，必需氨基酸要齐全，青年斗鸡的饲料配方为：玉米5%、豆饼16%、高粱、鱼粉8%、贝壳粉2%、骨粉、食盐、添加剂，并搭配些菜叶等青绿饲料。

饲养管理

每天定时供水供食，经常保持充足清洁的饮水。要定时驯跑驯斗，驯跑时可在腿上绑上50～100克的沙袋，每天要坚持驯斗2小时，驯跑1小时，这样才能驯出动作敏捷，具有顽强的作战能力的斗鸡。

斗鸡耗料比较稳定，如出现耗料下降，或仅饮水不吃料，可能预示鸡已感染了某些疾病，要尽早查明原因，及早治疗。

斗鸡作文5篇（扩展10）

——斗鸡 (菁选2篇)

描写斗鸡场面的作文 第5篇

乡村生活，像夜空中的繁星，经过岁月的磨练，变得暗淡，唯有一件趣事，却像一颗耀眼、闪烁的星星，永久地挂在我回忆的星空中，那一件趣事就是斗鸡了。

记得那一个暑假，外婆养了不少鸡，我忍不住地和妈妈来到乡下，去探望外婆，玩斗鸡。

我来到鸡圈，两旁是五彩缤纷的瓜架，种了南瓜、丝瓜把乡村装饰的更加绚丽。在瓜架下，看到一群公鸡在圈里觅食。我引出一只公鸡，拿起一根棍子，碰了一下它的身子，就像兔子一样跳着跑了。那公鸡一看是个小孩，便不甘示弱起来，追着我跑。眼看它就要追上我了，我马上躲进屋里，自言自语道：哎呀！斗鸡和斗牛一样难！此时，我的脸蛋红红的，像一个西红柿一样。

休息了一会儿，我又重振旗鼓，拿了一把鸡食，又去鸡圈了。我把鸡食一路撒到瓜田旁，很快地引来两只公鸡。它俩一路嘎嘎嘎的叫着，一边低头吃着鸡食。终于，它俩进入了我的埋伏圈。我拿着一根小树枝，轻轻地敲了一下一只公鸡的背，然后又跑到另一只公鸡旁，敲了一下它的翅膀。两只公鸡被我一捉弄，像被我激怒了，都怒气冲冲地朝我冲来，啄我的脚，害我差一点就要摔个四脚朝天了。就这样，我和公鸡来回追跑，只有在乡下才能玩的游戏，实在是太好玩了。我边跑边哈哈大笑，脸上写满了喜悦。快乐的时光不知过了多久，妈妈来叫我吃饭，我才依依不舍地去屋里吃饭。

乡下斗鸡是我回忆里的星空中最耀眼的那颗星，它永远散发着金光。它伴着乡村的欢声笑语，伴着我对乡村的向往，永远不会变得暗淡。

描写斗鸡场面的作文 第6篇

活动目标：

培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。

活动准备：

选择一快*坦的场地或草地。

玩法：

两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去*衡。

活动目标：

1、培养幼儿的毅力，提高单脚跳跃的能力。

2、加强幼儿的*衡和协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。

准备：

各种图形人手一个。红、绿标志一人一个。

过程：

一、开始部分：

今天的天气真好，我们一起开着汽车出去玩玩。小汽车嘟嘟嘟出发了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽车嘟嘟嘟小狗不听话在马路中间窜，赶快按喇叭，提醒小狗别乱跑。小汽车嘟嘟嘟上山坡了有点颠慢慢开。哇山上的景色真漂亮，小汽车停下来，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我们下车走一走。

二、基本部分：

1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？（激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。）请听好，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走?好听清要求：请双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的.*衡，不要摇摇晃晃的。（准备听教师口令）

2、觉得难吗？下面我们要加强难度了，单脚跳着走，双手打开与肩膀宽，走时要保持身体的*衡，不要摇摇晃晃的中途不能换脚，一定要坚持到最后。（准备听教师口令）

3、 继续加深难度，抱住一条腿，一手抓住脚腕一手抓住膝盖。小手抓牢一定要坚持到最后，中途手脚不能放下。请幼儿**练一练。集体走一走。（准备听教师口令）

4、刚才很多小朋友能坚持到最后不错。下面我们来玩玩个游戏《斗鸡》。分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。（准备听教师口令）

三、结束活动：

发奖品，刚才比赛有些累了，来一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

斗鸡作文5篇（扩展9）

——斗鸡的养殖技术 (菁选2篇)

描写斗鸡场面的作文 第7篇

小时候，常常跟村里的小伙伴们玩“斗鸡”。

“斗鸡”，是个80后都知道的游戏，就是把左腿放在右腿上，右腿要保持平衡，去撞别的小朋友，直到他支撑不住为止。

小时候在农村，一放学，就约几个小伙伴们来一片空草地上，开始了“斗鸡”。有的小伙伴们总是靠着蛮力而取胜，我也不例外，这个游戏大多数是靠力气，不是靠智力。他们在草地上疯狂的撞，有时候，把别人撞趴下了，自己也支撑不住平衡，随之倒下，压在他的身上，他不会怪你，打你，吵你，然后两人就哈哈大笑起来。忘记一切烦恼，忘记作业。

比赛完后，会进行“封爵受禄”，赢了一次的玩家是“初级斗鸡王”，两次是什么“中级撞击王”，三次就是“大力金刚王”，第四次我也记不清了，隔了这么长时间，差不多都忘了。得到这些称号的人，自然“不亦乐乎”，开开心心，蹦蹦跳跳地开始新的一局……我们总是玩到深夜，很晚才回家，回到家，不会想到会挨打，因为自己的心早已飞到远方了。

长大后的我，常常会怀念童年时的事，总是认为这个世界是珍贵的，是无私的，它孕育了我们，让我们拥有一个美好的童年。

描写斗鸡场面的作文 第8篇

今天晚上，当我正在全神贯注地读着书时，突然，我的好朋友张晨阳和王迪来找我玩斗鸡，我想了想，好吧，就出去放松一下心情，做做游戏，调理调理情绪。

于是，一场激烈的斗鸡比赛便开始了。我和张晨阳合帮。我的孪生弟弟（黄忆华）和人高力大的王迪合帮。“开始！”随着一声令下，我和弟弟便开始了斗鸡单跳。

一开始，我就用我的老绝招“白虎爪击”左右摇摆着冲向弟弟，谁知他机灵得很，看准时机，一闪便轻松地躲过了，然后他又来了一个威力无比的“泰山压顶”，但是我不是傻瓜，我往后一退，黄忆华一个踉跄，差一点来一个“狗吃shi”。接着我又用“连环三击”攻击他，可最后，我还是没有把握时机，反被他来了一个猛撞，这时，我脚一酸，便摔了下去，结果我输了。

该张晨阳大显身手了，只见他一个“冲刺欲刺”便把黄忆华击得四脚朝天，黄忆华惨败了。

接着王迪上了，他和张晨阳可谓是群龙无首，他们总是你争我夺，你攻我躲，直斗了十五分钟，这时，王迪见势不妙，只见他沉思了片刻好像在想：比持久力我必输无疑，所以我得来个“下马威”。只见他猛地冲向张晨阳，谁知，张晨阳一躲又脱险了，但更令人意想不到的是，王迪竟不甘示弱，不骄不馁，他又一次发动了猛烈的攻击，这次张晨阳就算是有九条命也逃不出王迪的五指山了，张晨阳虽然顶住了王迪的致命一击，但也因体力不支而倒地。最终黄忆华一队获胜。

啊，今天的斗鸡赛真激烈，玩得真开心呀！这场比赛给我们增添了无穷的乐趣！

描写斗鸡场面的作文 第9篇

不知什么时候开始，我们班的男生都迷**一种适合我们小学生玩的游戏-----斗鸡。

听爸爸说，他以前和小伙伴们也经常玩斗鸡，还举行了斗鸡比赛，真可以用越玩越想玩来形容。

上个星期，午饭过后，我们在大厅玩。这时，走过来几个大哥哥，他们找了一块空地进行了斗鸡大赛。我们在一旁看，简直入了迷。只见有的大哥哥躲来躲去，像只灵活的小猴子；有的像一辆冲锋的*，十分威猛，横冲直撞的；有的被别人斗败了，像一只漏了气的皮球，没劲了；还有的走为上策躲在一旁，和别人讨论战术。我们看着手痒痒，也想抱着腿帮别人顶一下。

第二天，我们班的几个男孩子也发动了一场斗鸡锦标赛。我一出场，现场的气氛顿时不一样了：有的同学在讨论我会不会赢；有的在拍手；有的在打赌我会撞倒几个人；还有的去找陈锐去了，因为只有陈锐的体重与我相当。

忽然，旁边的一个同学说：One,two,three,GO!嘀——围观的同学异口同声地叫。我们听见同学们一声令下，慌忙抱紧自己的腿，开始战斗。我心想：嘻，这下你们死定了，看你们还能坚持多久！想着，便像一只无头苍蝇似的.乱斗乱撞。有的同学还没有反应过来就被冲倒在地；有的同学乱撞，结果没冲到目标，自己也倒在地上，被围观的同学大笑一场；也有的同学因为体力不支，脚落地了。我已经陆续撞倒了三个同学，心想：在这个弱肉强食的战场上，还有谁可以和我相争？正在洋洋得意的时候，一个硬硬的东西向我撞来，我又使劲撞了几下也没有撞开，以为是一面墙。突然，那墙动了动，又向我猛撞过来，我还没有反应过来，就被狼狈的撞倒在地。我抬起头，定睛一看，原来是冯唐。真是小巫见大巫啊！最后，我以第二名的优良成绩，荣获了斗鸡锦标赛的亚军。

斗鸡真是一种考验力量，体力和智慧的游戏啊！

描写斗鸡场面的作文 第10篇

今天我像往常一样去新院子里的操场上玩，我看见罗军他们在斗鸡，我跑过去对他们说：“我来一个。”罗军说：“可以。”经配帮，我、罗军和梁峰一帮。对手分别是邓文浩、小小和李冠宏。

比赛开始，罗军身先士卒，和小小同归于尽了，梁峰对我说：“你让邓文浩和你交战，我就趁机偷袭邓文浩，怎样我们就站立上风了。”说干就干，邓文浩果然上当了，邓文浩在撞我的一瞬间，梁峰就把邓文浩撞倒了。没想到梁峰在撞倒邓文浩的一瞬间，小小把梁峰撞到了。梁峰和罗军都战死沙场，沙场上只剩下我和小小了。我想：我一定要赢。我说：“你敢不敢用泰山压顶来对付我。”“敢。”小小从我的.正上方压了下来，我说：“你上当了。”我马上用四两拨千斤把他调翻了。最后，我们队赢了！

斗鸡真好玩！

描写斗鸡场面的作文 第11篇

童年的游戏多种多样，我最喜欢的就是斗鸡。

斗鸡一般是在下课玩，小伙伴们三个一群，五个一伙，就在教室后面玩起来。

这游戏的玩法很简单，先把脚搁起来。用手抓住搁起来的那只脚，再去撞对方，谁割起的脚先落下，对方就胜利了。

有时候，一群男孩会在教室后进行一场“激烈的战斗”我们女生基本上都不玩。在一旁为男生们大喊：“加油呀。”

我尝试过和我们班的斗鸡第三厉害的男生比赛。那时，全班同学都跑过来观看。女生们为我这第一个为女生的荣誉而战的**喊：“加油!陈欣恋。”只听裁判同学一声令下，我们开始了比赛。不料那个男生一下冲过来，还好我的*衡力很强。差一点就要摔了，但是，他在我*衡力之际，又撞了我一下。我一个踉跄摔在了地上，这一次，那个男生赢了，观众们一哄而散，那个男生得意极了!我从未想过自己会输的清清白白，这让我很不服输。

斗鸡的意外是很多的，就有一次一个，大肚子说：“陈欣恋，你竟然敢和我大哥比赛，那也跟我比一场吧!”我只好同意，我跟他比赛时，他直接撞了我，却被老师看见了，他被批评了一顿。

我赢是很少的，只有几次而已。有一次我和一个第六名的男生比，没想到一撞过去，他倒了一点，他来撞我，我却纹丝不动，终于在我的一次撞击下，我终于胜利了!虽然很渺小，但值得开心。

童年的游戏是快乐的，是美好的。它随着时间离去，但是，长大后快乐却深深地还在心中。

描写斗鸡场面的作文 第12篇

设计意图：

我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。

出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。

在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。

我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了“斗鸡”这一韵律活动。旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。

此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜明，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。

活动目标：

1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流。

2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的\'竞争意识。

活动准备：

1、斗鸡的录像带和录音带。

2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。

活动过程：

1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。

2、（1）幼儿观看录像。指导语：公鸡是怎样斗的？

（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？

（3）教师小结，强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。

3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。

4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡。提醒幼儿按音乐的节奏做动作。（教师适当用语言指导）

5、教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐完整示范给幼儿欣赏。

6、鼓励幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。

指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁愿意跟我—公鸡大王一起斗？

7、幼儿跟教师学分解动作，注意难点。

（1）指导幼儿向上扑，向前攻，左右攻等动作。

（2）教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作。

8、教师用形象的语言将动作连串起来，指导幼儿完整地跟音乐表演一次。

9、幼儿分成两组，分别与教师进行斗鸡比赛。

提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴交流。

10、幼儿结对进行“斗鸡”。

描写斗鸡场面的作文 第13篇

设计意图：

我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。

在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了“斗鸡”这一韵律活动。旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。

此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜明，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。

活动目标：

1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流。

2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。

活动准备：

1、斗鸡的录像带和录音带。

2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。

活动过程：

1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。

2、（1）幼儿观看录像。

指导语：公鸡是怎样斗的？

（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？

（3）教师小结，强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。

3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。

4、鼓励幼儿在音乐的伴奏下，按自己的意愿用动作表现斗鸡。提醒幼儿按音乐的节奏做动作。（教师适当用语言指导）

5、教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐完整示范给幼儿欣赏。

6、鼓励幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识。

指导语：斗鸡是两只公鸡一起斗的，谁愿意跟我—公鸡大王一起斗？

7、幼儿跟教师学分解动作，注意难点。

（1）指导幼儿向上扑，向前攻，左右攻等动作。

（2）教师鼓励幼儿按自己的意愿创编最后结束的动作。

8、教师用形象的语言将动作连串起来，指导幼儿完整地跟音乐表演一次。

9、幼儿分成两组，分别与教师进行斗鸡比赛。

提示幼儿注意节奏并用眼神、表情与同伴交流。

10、幼儿结对进行“斗鸡”，鼓励幼儿获得成功。

注：此课例为“东教名师”林爱夏老师设计，曾以“异地教学”形式参加全国、广东省、广州市以及**等地音乐研讨会与幼教同行交流，受到好评。

描写斗鸡场面的作文 第14篇

设计意图：

《幼儿园工作规程》明确指出：_幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动_。斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动具有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把传统民间体育游戏发扬光大，给孩子留下许多美好的回忆。

活动目标：

1.练习单脚跳，发展幼儿动作的*衡性以及幼儿腿部力量的发展。

2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。

3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。

4.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及**性活动带来的快乐。

5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备：

空旷操场，铃鼓活动过程：

一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。

二、基本部分（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。

（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的*衡性。

（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。

（四）斗鸡游戏1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。

2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。提醒幼儿遵守规则，注意安全。（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的.腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的几名为斗鸡大王。）3.表彰斗鸡大王。

（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。

三、结束部分幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部放松活动结束游戏活动。

活动反思：

本次活动让我收获颇丰，我认识到了自己更多的不足，也学到了不少的好的教育教学经验，对自己是一种很好的提高，在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕，相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的_亮剑_，成长为一名优秀的幼儿教师。

描写斗鸡场面的作文 第15篇

假期里，我去了西安大唐芙蓉园，让我印象最深的是斗鸡。这种鸡脖子上的毛是金黄色的，背上的毛血红血红的，尾巴上的.毛像刚洗净的蓝宝石，油亮油亮的。

有三个穿着古装的人各抱着一只鸡走上了擂台。游戏规则是三只鸡两两对决，三局两胜，最后剩下的鸡为胜。鸡身上都有血，头上都套着黑色的布袋，免得比赛还没开始就打起来了。

比赛开始了，先是一号鸡和二号鸡打，它们脖子上毛全都竖立了起来，像发怒狮子的鬃毛，嘴像刚磨尖的镰刀。一号鸡一抖翅膀跳到了二号鸡背上，谁知二号鸡背一拱，把一号鸡顶下了擂台。

轮到二号鸡和三号鸡打时，三号鸡一上场就张开了像利剑一样的脖子毛，并抬起头朝二号鸡冲过去，同时一扇翅膀给了二号鸡一个巴掌，二号鸡摔倒在地还想抵挡，但已经来不及了。

三号鸡用爪子不停地抓二号鸡，二号鸡只好落荒而逃。等二号鸡接近边缘时，三号鸡猛地一撞把二号鸡撞下了擂台。

决出胜负的时刻到了。三号鸡边打边退，快到边缘时，它假装认输，等二号鸡冲过来时，它一闪，二号鸡因为用力过度，自己掉下了擂台。三号鸡大获全胜！

斗鸡是古代人民娱乐的一种方式，它的过程很精彩，但我认为这个活动凶猛又惨忍。

描写斗鸡场面的作文 第16篇

体育课上，我和同学们兴高采烈地来到操场上玩“斗鸡”游戏。

游戏规则是：要求斗鸡者单腿立地，好似金鸡**，一腿架起，形成一个角，斗鸡者必须始终保持着这种姿势，如在激战中，双腿落地，即为失败。

同学们个个摩拳擦掌，迫不及待地等待着一场惊心动魄的斗鸡比赛。我、小明、小力、小刚一组；**、小王、小张、小华是另一组。

“比赛开始！”只听小飞一声令下。我们个个像饿虎扑食一样朝对方扑去。谁知，小明、小刚都被撞得摇摇晃晃，跌倒在地，我和小力互相看了看，便悄悄地对小力说：“我们包围他们，准赢！”没料到对方像顺风耳似的，早就知道了我们的诡计。只见他们突然分散开，向我们发起疯狂进攻，张牙舞爪地直扑过来。我们也不甘示弱，采用了排山倒海之势，撞倒了他们两员大将，气得他们面红耳赤。“冲啊！”**说，“让我们狠狠地冲击他们吧！”我想：三十六计走为上计，还是先逃为妙。我大声说：“小力，快逃！”我们发疯似的往前逃。“分散！”我大喝一声。渐渐地，我们已经精疲力尽了，我胆战心惊地想：我们会不会输啊？突然，我灵机一动，急中生智，想到了三十六计中的“以逸待劳”。我单脚站着，正在这时，小王用力一撞，我一闪没撞到，但躲在我身后的小力却撞了个狗啃泥，我一看，想起“借刀**”这一招数，我先原地不动，等他们包围冲撞时，我一跳，他们刹不住脚，撞在一起，一一落败。这时，我又想起“隔岸观火”，迅速闪到一旁，得意洋洋地看着他们人仰马翻的样子，兴奋极了！

比赛结束了，我们组巧赢！同学们气喘吁吁地跑到一起，友好地握了握手，期待下一次比赛。玩了这场游戏，我无比高兴。心想：斗鸡真是一种考验力量、体力和智慧的游戏啊！

斗鸡作文5篇（扩展5）

——大班音乐活动教案《斗鸡》 (菁选3篇)

描写斗鸡场面的作文 第17篇

“快！快！看到了！”星期六笔畅作文班里传出一阵欢呼声，原来我们在进行“斗鸡”比赛呢。

斗鸡的游戏规则是，双手背在背后，不许用手，想办法看到对方背后的字，谁先用手就算犯规，先看到字者为赢家，是我们的“斗鸡王”。

老师先把我们分成了两组，A组和B组，每个组五人，我是A组的，杨晓慧是B组的，我们A组斗鸡的人是刘梦媛和崔瀚尹，B组斗鸡的`人是杨晓慧和王涵逸。

第一轮开始了，刘梦媛猛烈地向崔瀚尹冲过去，但是崔瀚尹快速的躲开，同时也看见了她身后的字，所以第一轮崔瀚尹赢了。

第二轮也开始了杨晓慧和王涵逸在激烈地斗鸡，我在一旁喊着加油，她们就越来越有力，但是最终还是杨晓慧赢了。

第三轮开始的非常快，杨晓慧看着崔瀚尹的一举一动，只要杨晓慧攻击崔瀚尹，他就往旁边跳，经过一场比赛，杨晓慧就成了“斗鸡王”。

我们A组非常伤心，但是B组非常开心。因为他们赢了，我们输了。

这个游戏告诉我们一个道理：我们要动脑筋想办法才可以赢。

描写斗鸡场面的作文 第18篇

四年级时，我们班总会掀起阵阵“流行风”，斗鸡是维持时间最长的一阵风。

斗鸡，不是说带一只鸡到学校里来斗，而是用一只有耐力的脚作为移动工具，再用两只手抓住另一只腿，用膝盖撞对方。谁先被撞倒，谁就输了。

已经忘了是四年级什么时候玩上它的，只记得一开始玩斗鸡，就迷得一发不可收拾。每当中午吃完饭，教室门口总有我们这一群“鸡”，在侃侃而谈自己的战绩。“鸡们”在午休后都约好了，吃完饭立马回校战斗。两排雄赳赳、气昂昂的“战斗鸡们”，手把肩互相搀扶，然后一声令下，旷日持久的团体战开始了！“啊！”“冲，兄弟们！”

一天，正当我们玩得酣畅淋漓时，一个不速之客来了，他就是胡老师。原来，有“叛徒”告诉了胡老师，我们的秘密泄露了。胡老师再也不让我们玩斗鸡了，好惨哪！

描写斗鸡场面的作文 第19篇

今天在作文课上，王老师让我们玩了一个游戏——“斗鸡”比赛。老师讲好了比赛规则，同学们都跃跃欲试，大概是为了活跃一下气氛，老师决定由调皮鬼宋浩然和李明正先来。瞧瞧宋浩然眨巴着小眼睛，一脑子坏心眼的样子，一看就是一个“坏鸡”；李明正瞪着眼、歪着头就上场了，活像一个“歪鸡”。看着他俩那各具特色的神情，我想这一定会是一场精彩纷呈的比赛。教室一下子安静了下来，大家都在拭目以待。只见他俩的眼睛都瞪得大大的，皱着门头、怒视冲冲，看起来斗劲十足。开始斗鸡了，听到老师一声令下，“坏鸡”就边叫边使劲地冲了过来。“歪鸡”看到“坏鸡”冲上来，也不甘示弱地迎上了去。“歪鸡”用力碰了一下“坏鸡”的大腿，“坏鸡”使劲撞了一下“歪鸡”屁股……就这样两人来来回回，真是不分上下。突然“歪鸡”伸出一条腿，用力地勾住了“坏鸡”正在起跳的“鸡腿”，一下子把“坏鸡”摔倒在地，“歪鸡”李明正取得了胜利。“坏鸡”宋浩然很不服气，一个劲儿地说：“李明正太不诚实了，干脆叫李明‘歪’算了！”宋浩然的“天敌“陈一铭有些看不下去了，冲着他嚷嚷起来：“怎么？不服气？要不要尝一尝我的厉害？！”哈哈，这下宋浩然可摊上大事了，李明正是陈一铭的“手下“，陈一铭可是出了名的”护犊子“。“坏鸡”有些底气不足说：“怕……怕你不成？来……就来……”“坏鸡“的话音未落，只见陈一铭冲上就是一阵”狂鸡乱舞“，吓得”坏鸡“只有落荒而逃了！同学们笑得是前仰后合。接下来就是一组组的对手上场，一场场精彩的斗鸡比赛在进行着……

描写斗鸡场面的作文 第20篇

“加油，加油”。这些声音不时的从某个教室里传来，走进一看，哦，原来呀是一个教室正在举行一场别开生面的斗鸡游戏呢。

斗鸡是种用力量和智慧来取胜的游戏，它的\'主要规则是：双方都要曲膝，要用双手捧住膝盖撞击对方。只要谁的腿落地，谁就输了。特别要注意只能用膝盖去撞对方。

老师刚说完比赛规则，同学们就一下子沸腾起来，做起了准备工作。前几轮都是淘汰赛，很不幸，我在第一轮就被淘汰出局了，因为我还没有反应过来，就被“敌人”击败了。

经过前几轮的淘汰赛，最后只剩下方子阳和杨文宇这两位选手，接下来他俩将进入冠亚军决赛。他们俩一个非常斯文，一个高大健壮，我想一定是那个高大健壮的人赢。可出乎我的预料之外的是，非常斯文的人在紧要关头灵机一动，来了个调虎离山之计。他先往边上跑，然后“敌人”来追的时候，转过身来，猛冲直撞三两下就把杨文宇击败了。最终老师宣布：“方子阳同学赢得冠军!”支持方子阳的同学们都高兴得手舞足蹈，并异口同声地齐喊：“方子阳，你真棒!”

通过斗鸡这个小小的游戏，我领悟到智慧也是成功的关键。

描写斗鸡场面的作文 第21篇

今日，我们在作文班杨老师的机构下举办了一场猛烈的比赛，全名是“斗鸡”。

比赛标准是2个同学们效仿雄鸡搏斗的姿势、小表情开展“搏斗”，谁先认清贴在另一方身上的中国汉字即使获胜。但“搏斗”全过程中双方都不可以撞击。

“斗鸡”比赛一共开展了四场，每轮“斗鸡”都斗得很精彩纷呈。但是使我印像深刻的是郑嬿和佳恩的`“搏斗”。郑嬿又瘦又高，佳恩又矮又胖，从身型而言就会有非常大的差别，输赢不言而喻了。大家都意料是郑嬿龙腾虎跃。教师一声令下，他们俩就刚开始“斗”了。佳恩姿势比较慢，只守不攻，郑嬿人体灵便，越攻越猛。只见佳恩重兵把守，把身后的中国汉字牢牢地守好。不管郑嬿如何进攻，都没能看到。彼此旗鼓相当，斗了老半天也没斗出个输赢来。观众席的观众们都急了，都叫着：“快点儿呀，快点儿呀！”这时候，郑嬿来啦一招调虎离山。只见郑嬿故作从左侧进攻，突然猛然从右侧钻过去，看到了佳恩身上的字。并告知了老师个“语”字，教师公布郑嬿获胜，观众席的观众们都为她欢呼喝彩。

在此次“斗鸡”比赛中，我明白了：办事要注重对策，也要明白灵活应变，那样你也就会获胜。

描写斗鸡场面的作文 第22篇

养斗鸡的目的在于打斗。斗鸡的优劣要视其斗性和斗技。而斗打规则随各地不同要求而异。以数量较大的中原斗鸡为例，斗鸡爱好者常说：“外观其毛色，内审其窝份。”所谓窝份即指斗鸡的血缘关系。斗鸡的选择，主要以斗性顽强、特别是打斗到最后仍有斗性、并有良好遗传性的鸡作种用，故特别重视斗鸡的血缘纯度，至少查2～3代。经过近亲繁殖，选育成纯度很高的优良斗鸡家系，利用不同家系间斗鸡交配产生的后代，这样的鸡体质健壮，斗技高，打法快，但遗传性不稳定，不宜作种用。斗鸡的斗技有几种类型：即高头大咬者(斗架时头势昂得高、斗势好看);*头*身打法(斗势不太好看);跑圈打法(打几下就跑圈);四路全打者(全能，为最理想的打法)。不管那种打法，只要善打两种以上，且有重腿，就属优秀斗鸡。斗鸡取胜的关键在于打腿的准、重、快。准是指能否打到对方的头上;重是指出腿打击力的轻重;快是指单位时间内起腿打击的次数并能连续打几腿。

斗鸡要靠*时的训练，其训练方法可归结为下述14种手法，即：撵、溜、转、跳、推、拉、打、抄、搓、掂、托、揉、绞、扰。斗鸡长成后，第一次初斗，不宜太长，一般十五分钟即可。

斗鸡发展含商机：

首先，斗鸡有很高的观赏娱乐价值。斗鸡是我国古代流传下来的传统娱乐形式，至今在一些宾馆、公园仍作为保留节目，受到观众的喜爱。据介绍，一只品种优良、训练有素的斗鸡售价在2000～3000元。可见斗鸡作为一种传统风俗、一种民间娱乐、一门独特艺术，应该保留传承和完善提高。

其次，斗鸡是一种高蛋白、低脂肪的珍禽品种，具有较高的营养价值，是餐桌上的`美味佳肴。斗鸡肉脂肪含量少，瘦肉率高，肉质鲜美细腻，具有浓郁的野味特色，有补肾、壮阳、滋补强身的功效，是当**想的食疗佳品。据测定，成年斗鸡*均屠宰率为93%，半净膛率，全净膛率，胸肌率，腿肌率，其肉质中各种氨基酸和微量元素含量均高于同等饲养条件下其它鸡种。

第三，*斗鸡作为一种独特的品种资源，可以开发旅游，成为展示地方特色的一道“招牌菜”。这一点作为四大斗鸡品种之一的漳州斗鸡开发的很有特点，当地*为了促进地方斗鸡产业的发展，于2003年举办了“鸡王争霸赛”，把斗鸡作为漳州旅游业发展的一个重要内容来抓，成为外界看漳州的一大“看点”。

斗鸡养殖效益高：

饲养*斗鸡已成为当地农民收入的新亮点。据高场长介绍，斗鸡肉在市场售价为16～18元/斤，斗鸡蛋售价是2～3元/枚，种蛋10元/枚。一只斗鸡半年可长到3～4斤，年产蛋68～75枚。以养100羽为例：如果是肉食鸡，半年达到3斤出栏，以每斤售价16元计算，扣除成本，半年可获利在2000元以上;如果是蛋鸡，全年产蛋60枚，以每枚售价2元计算，扣除成本，全年可获利6000元，如果是售种蛋每只鸡一年的利润可达100元以上。

而且在饲养阿管理方面，*斗鸡具有易饲养、耐粗饲等优点，*斗鸡主食五谷杂粮，用普通饲料加青草、菜叶即能达到其营养需求;体质健壮，抗病力极强，在20～30℃均能正常生长繁殖，三伏盛夏仍能正常产蛋。在饲养过程中，只要按程序做好免疫和保持饲养环境的卫生即可，饲养管理方法也比较简单，既可圈养、笼养，又可散养，也适合大规模集约化养殖。

随着人们生活水*的提高，在饮食方面人们更加注重食品的保健性，这就拓宽了*斗鸡开发利用的空间。对于*斗鸡未来的发展方向，高场长认为要进行产业化发展，注重商业开发，不仅要发展其观赏价值，更要开发其营养价值，让*斗鸡走上餐桌，真正实现斗鸡产业的腾飞。

描写斗鸡场面的作文 第23篇

童年中有无数愉快的事，愉快的事情却也有无数件！这些事有的是因为天真，有的是因为搞笑，还有的是因为有趣！而在这些事中，令我映象最深刻的是这件事——斗鸡。

一看到斗鸡这个题目，你可能以为我在写男生们玩的一种游戏，那你就大错特错啦！我是在写我在老家和一只又凶又猛的大公鸡决斗的故事！而且是在我小时候发生的事！

那次我回老家，刚刚踏进院子的门，就听到“咯咯”地叫声，还没等我反应过来，一只高大的公鸡就向我直冲过来，这只公鸡刚刚才跟我的侄子小马超斗了几个回合，正斗志昂扬呢！可我呢，毕竟是“初生牛犊不怕虎”，我顺手折了根树枝就飞奔过来，对准鸡头，当头一棒，可这只老公鸡也是“江湖中的.老手”了，只见它身子一闪，就躲过了我这一重棒，而我呢，一棒落空，来了一个踉跄，可这只大公鸡呢，还没等我站稳，就向我的脚踝发起进攻，要知道它的嘴巴就像匕首一样锋利啊，我的脚踝瞬间就像被矛戳一样的刺痛，猛地跳了起来，摔了个“大马哈”！可万万没想到的是：大公鸡却被我这一跳，吓得一溜烟地逃跑啦！

斗鸡，果真很“逗”啊！

描写斗鸡场面的作文 第24篇

今天，罗老师在作文班上举行了两场“斗鸡“比赛。规则是被子点中的选手当做鸡，第个选手的背后都贴着字，选手的手只能放在背后，哪只“鸡”看到了对方的字，哪只“鸡”就是“斗鸡王”。

罗老师首先点了甘昊霖和伍洲分别当做“红鸡”和“黑鸡”。比赛开始了，一开始“红鸡”就向“黑鸡”发起猛烈进攻。“黑鸡”也不慌不忙地防守着，“红鸡”左蹦右跳，一直想找一个好的位置牛伍洲背后的字。可是“红鸡”只知进攻，却疏于防守，“黑鸡”牛出了甘昊霖的破绽，他把头一探，就看见了甘昊霖背后的字了。伍洲成了“斗鸡王”。第二回合是“红鸡”周顺，对战“黑鸡”伍洲。一开始，“红鸡”周顺就绕着“黑鸡”伍洲转来转去，伍洲仍然采取上一回的战术进行防守。“红鸡”蹦来蹦去，“黑鸡”守来守去，打得难分胜负，谁也没有牛到对方背后的字。平时看起来胖乎乎的“红鸡”，现在竟然身手这么敏捷，连上一回的“斗鸡王”伍洲都拿他没办法。激烈对_了几分钟后，罗老师宣布平局，第二场“斗鸡”就这样皆大欢喜地结束了。

“斗鸡”比赛可真好玩，要是让我参加就好了。

描写斗鸡场面的作文 第25篇

“加油！加油！”“男生漏油！男生漏油！”“撞过去！撞过去！”“耶，赢了！”这是在干吗？一起去看看吧！

走近一瞧，原来我们是在“小作家”举行斗鸡大赛。这种游戏是这样玩的：右腿弯曲上提，双手紧紧拉住上提的小腿，然后左腿单立像“金鸡**”一样，双方相互进攻，一方退出场地或脚落地即宣告输局。

我们分成两队，程老师和陈胖子一个队，队名叫歼击机。我们三个女生一个队，称为战斗机。

第一局是预热，胖子和程老师PK，只见胖子把右腿高高抬起，双手使劲地抬住，左腿高高跳起，用力向程老师撞去。程老师虽然斯文瘦小，却也不甘示弱，也向胖子撞去，他们撞在了一起。程老师跳到一边，又向胖子撞去，这样大战了几个回合，程老师竟然被胖子KO了。

接下来是我和陈梓飞PK，我一挑起腿，就先发制人，奋力向“敌人”撞去，她也不不甘示弱，向我撞来。我一看来者不善，急忙躲在一旁，然后机警地向她后面用力撞去，她被偷袭后，身体前后摇晃，一急之下把脚放了下来，耶！我赢了！

我们又PK了几次，玩得不亦乐乎。最后的结果是：胖子第一，陈梓飞第二，我和粉粉第三。

斗鸡”游戏不但让我们的课堂充满了乐趣，而且提高了我们“金鸡**”的*衡能力，真是难忘的一课啊！

描写斗鸡场面的作文 第26篇

教室里热闹非凡，同学们有的站在了凳子上，有的急的直拍桌子，有的一边挥舞着双手，一边大喊加油。掌声，欢笑声飘的好远好远。原来我们班正在举行一场扣人心弦的“斗鸡”比赛呢。

徐老师话音刚落，第一场”斗鸡“比赛便开始了。你瞧，“黄公鸡”不以为然地看着“黑公鸡”，“黑公鸡”也虎视耽耽地盯着对方，背着手在讲台上转了好几个圈，“黑公鸡”伸长了脖子，想看到“黄公鸡”身后的字，可是“黄公鸡”却不停地躲闪，反而看到了“黑公鸡”身后的字。第一场比赛结束，“黄公鸡”获胜！台下的观众不约而同的都为”黄公鸡“鼓起掌来。

紧接着第二场的比赛开始了，大家一看，都乐了，原来是“黄公鸡”身上粘着“猪八戒”，而“黑公鸡”身上则粘着“孙悟空”。此时，黄老师一声令下“开始”，“黄公鸡”便飞快地向“黑公鸡”的身后跑去，想看到“黑公鸡”身后的字，但“黑公鸡”却不慌不忙地把身子一转，马上就要看到“黄公鸡”身后的字了，此时，**“黄公鸡”的同学大声喊叫着，可是已经迟了，“黑公鸡”已经看到了“黄公鸡”身后的字，并大叫着“我看到啦！是“猪八戒”！然后便得意地走下了讲台，一边走还一边偷笑“黄公鸡”身后写着的“猪八戒”呢！

第二场比赛，“黑公鸡”获胜！同学们一片欢呼！

同学们！我们班的“斗鸡”比赛是不是很有趣啊？赶快加入我们的队伍，让我们痛痛快快地也来“斗”上一场！

描写斗鸡场面的作文 第27篇

课余时间，斗鸡是我和我的伙伴最喜欢玩的一种游戏，就是用单脚跳撞别人，腿放下了就算“光荣**”了。

你看，我又和伙伴们玩**。刚一拉开战局，我的一位伙伴就发动了攻击，攻击对象是我，我立刻转入防御形态，我东闪西闪，他见打不着我就暂时退下了场。

这时，另一只“小鸡”也向“鸡”中最勇猛的那只“大鸡”发起了挑战，结果，那只“大鸡”如同“张飞上阵——横冲直撞”，三下五除二就干掉了那只自不量力的“小鸡”，我则站在一旁幸灾乐祸地哈哈大笑。就在那时，我背后被别人顶了一下，险些就要栽倒在地，多亏我跳了几下才站稳当了。好啊，看我的，我一阵连击就把他打得落荒而逃。

再来看看我的另外三位对手吧！他们互相“残杀”，最后只剩下了我和我的老对手了。我们俩几乎同时发起了冲锋，嘴里还不时喊一些“冲啊！杀啊！”之类的话。我撞他一下，他撞我一下，我看准时机，使用了必杀技“连环击”，没想到他的“城防”非常坚固，竟然打不倒！于是，我心里就开始有些“关公走麦城——大祸临头”的感觉了。果然不出我所料，他一阵猛攻，我就成为了他的手下败将，他又成为了这一次“斗鸡”比赛的冠军。

“斗鸡”真好玩。我虽败犹荣，能当亚军我已十分高兴了，期待下次更精彩的表现。

斗鸡作文5篇（扩展3）

——斗鸡小学作文5篇

描写斗鸡场面的作文 第28篇

上次在老家的*上，看了一场斗鸡表演，那场斗鸡十分精彩，让我记忆犹新。

那两只公鸡很漂亮，一只全身雪白，***鸡冠像一朵怒放的菊花，在战场上走来走去，好不威武！另一只则披着鲜艳的“外衣”，大摇大摆地走着，发亮的眼睛闪烁着挑战的光芒。观看的人们都把他们叫做“白毛”和“黑毛”。

开始斗鸡了，只见“白毛”先抖了抖羽毛，然后张开翅膀，箭一般地向“花毛”冲去，接着便是一阵狂风暴雨般的猛啄。“花毛”发怒了，它全身的羽毛都竖了起来，眼睛瞪得圆圆的，接着一声怪叫，弓着腰，憋足了劲，一双发红的眼睛死死地盯住“白毛”。他径直想“白毛”冲去，可机灵的“白毛”轻轻一闪。砰！“白毛”竟摔了个“倒栽葱”，围观的人都哈哈大笑起来。

“花毛”很不服气，它嘟着嘴，好像在说：“好戏还在后头呢！”而“白毛”很是得意，它竖起那“仰**放”的鸡冠，好像在和围观的人们说：“看我多机灵！”

“花毛”抖着冠子，踱着四方步，一身漂亮的羽毛在阳光下闪闪发光，它正在思考着下一步的战略呢！突然，趁着“白毛”一下子撞倒在地，“花毛”高高的扇起一对翅膀，好像在说：“我赢了，瞧我有多棒！”

斗鸡表演结束了，可它那精彩的场面却永远留在了我的心里。

描写斗鸡场面的作文 第29篇

今天，在笔畅作文班里老师让我们玩了一个有趣的游戏————斗鸡比赛。同学们一听“斗鸡”，难道老师真的带了一只鸡来教室啦？同学们七嘴八舌地议论起来。

老师给我们打开笔畅作文的动漫课件，看了一个小视频后同学们都明白了，原来斗鸡比赛不是真的斗鸡啊！

游戏规则很简单：每人背后贴一张带有两字词语的纸，双手背后，不能用身体故意碰对方。谁先看到对方背后的词语，谁就胜利。

比赛开始了，第一轮是我和马鹏达。我们两个的身高差不多，但是我比他动作敏捷，我一会跳一会躲，下面的同学也看的眼花缭乱。可是不一会儿我的速度就慢了下来，因为他一直在我面前转圈，好像不把我转晕他就不罢休似的.。最终以我的失败而告终。

为了鼓励我，老师让我和王奥辉再比一轮。“这一次我一定不能输”，我心里暗暗告诉自己。王奥辉个子比我矮一些，他像个小公鸡一样一直想用嘴巴啄我。我只好改变策略，改攻为守，只见他一不留神摔倒了，我趁机看到了他背后的词语“熊二”。这个词语真是太好笑了。虽然我这次赢的有点巧合，但不管怎样，还是我赢了。

比赛在大家的欢声笑语中结束了。这个游戏让我知道了有时候速度很重要，有时候智慧比速度更重要。

描写斗鸡场面的作文 第30篇

不知什么时候开始，我们班的男生都迷**一种适合我们小学生玩的游戏-----斗鸡。

听爸爸说，他以前和小伙伴们也经常玩斗鸡，还举行了斗鸡比赛，真可以用“越玩越想玩”来形容。

上个星期，午饭过后，我们在大厅玩。这时，走过来几个大哥哥，他们找了一块空地进行了斗鸡大赛。我们在一旁看，简直入了迷。只见有的大哥哥躲来躲去，像只灵活的小猴子；有的像一辆冲锋的*，十分威猛，横冲直撞的；有的`被别人斗败了，像一只漏了气的皮球，没劲了；还有的走为上策躲在一旁，和别人讨论战术。我们看着手痒痒，也想抱着腿帮别人顶一下。

第二天，我们班的几个男孩子也发动了一场斗鸡锦标赛。我一出场，现场的气氛顿时不一样了：有的同学在讨论我会不会赢；有的在拍手；有的在打赌我会撞倒几个人；还有的去找陈锐去了，因为只有陈锐的体重与我相当。

忽然，旁边的一个同学说：“one,two,three,Go!” “嘀——”围观的同学异口同声地叫。我们听见同学们一声令下，慌忙抱紧自己的腿，开始“战斗”。我心想：嘻，这下你们死定了，看你们还能坚持多久！想着，便像一只无头苍蝇似的乱斗乱撞。有的同学还没有反应过来就被冲倒在地；有的同学乱撞，结果没冲到目标，自己也倒在地上，被围观的同学大笑一场；也有的同学因为体力不支，脚落地了。我已经陆续撞倒了三个同学，心想：在这个弱肉强食的“战场”上，还有谁可以和我相争？正在洋洋得意的时候，一个硬硬的东西向我撞来，我 又使劲撞了几下也没有撞开，以为是一面墙。突然，那“墙”动了动，又向我猛撞过来，我还没有反应过来，就被狼狈的撞倒在地。我抬起头，定睛一看，原来是冯唐。真是小巫见大巫啊！最后，我以第二名的优良成绩，荣获了斗鸡锦标赛的亚军。

斗鸡真是一种考验力量，体力和智慧的游戏啊！

描写斗鸡场面的作文 第31篇

在斗鸡游戏中，有的鸡是天生的战士，稍经打磨后被送往战场。而有的鸡则略逊一筹，经过多次训练后，仍是去往战场进行决斗。而在战役中一旦落败，便只剩下为人鼎食的结局。而场胜之鸡也必会早衰，倒也落个相同的结局。

但人在社会上，不也是同斗鸡般地去争斗？天生聪慧的.，通过争斗，让自己得到更好的资源。天资平庸的也一样。那你要问了，那“落败的斗鸡_到了哪儿去？

到了不斗争的人身上去。

老板受了妻子的气，责骂了文员；文员于是找茬数落了保安；保安无处发泄，回家把无辜的孩子训了一通，白害那孩子哭哑了嗓子，却不知错在何处。隐形的“丛林法则”一直伺机突袭安分守己的人。

世界上没有人能不经斗争就平稳地度过一生，于是那不愿与命运斗争的人便活得落魄，而落魄的人儿啊，正是妥协于所谓的困难而让自己陷入窘境。于是只能参与到更弱小的队伍中去。

这就是斗鸡。

不知那些凌虐斗鸡的人有没有想过，在社会中，他们也是落败的斗鸡？但落败的斗鸡也曾在落败之前为争那一线生机拼尽全力，但他们没有。

他们只是在那儿斗鸡。

描写斗鸡场面的作文 第32篇

星期六，我和妈妈去钵池山公园去锻炼身体。

我们先做一下热身操，然后去跑了2圈，接下来才开始斗鸡。

我们开始斗鸡了，我们先说好规则，然后开始斗鸡。我先用“疾风闪”来躲开妈妈的攻击，结果成了她攻我闪，一直闪到她没有力气，这时我用“大炮撞”来撞妈妈，妈妈被我撞“死”了。妈妈不服输，我们只好采用五局三胜制，第二局一上来我就用“大炮撞”来撞妈妈，结果我被妈妈用力一撞，我被撞“死”了。第三局，我吸取了失败的教训，上来就用了吃奶的`力气使了大绝招“佛山无影撞”结果妈妈马上被我撞“死”了。

中场休息一下，我喝了点水，马上又开始了下一局。

第四局开始我用“猫猫叫撞”来吵妈妈还能撞妈妈，真是两全其美啊。可是妈妈的实力不可小视，妈妈用“疾风撞”来攻击我，我只好改用“转之撞”来继续攻击，妈妈左躲右闪，我终于体力不支，被妈妈猛的一撞，我被撞“死”了。第五局妈妈为了能再赢回一局一上来就使用“闪电炸弹撞”来攻击我我在无奈之下只好使用大绝招“佛山无影撞”，因为妈妈坚持不住了，所以最终我赢了妈妈。

我对妈妈说：“你要想赢我，还是要好好练习才行哦”

多么美好的一天啊！

描写斗鸡场面的作文 第33篇

下课铃响，老师夹着课本出了教室，我们来到操场上，三五成群，互约着要进行“斗鸡”游戏。你看，要参加的队员们，一个个迫不及待，他们要么虎背熊腰，要么速度如豹，要么灵活如鱼，都是“斗鸡”中的高手。

个人战中，我们知道最强的`是“熊”。他是人如其名，确实有熊的力气，是最牛的。要先把最厉害的角色搞定，其他人才有获胜的可能。于是，我和其他人商量，先做掉“熊”。一上来，我们集体用力，全部把目标对准“熊”。单手难敌双拳，“熊”虽然厉害，但经不住这么多人一起，他只能败下阵来。

团体战中，我们分成两组。每个人都积蓄着力量，仿佛在等待着火山爆发。一声令下，我们一大帮子冲挤在一块，场面可壮观了。围观的人也不少，都一边看，一边乐，一边喊“加油”。我们用尽了力气，像山洪一样势不可当。可惜，战斗没结束，上课铃响了。我们只能恋恋不舍地离开了操场，约定下次再战。

在“斗鸡”中，我们收获了快乐，像小鸟儿一样在枝头唱歌；在“斗鸡”中，我们收获了友情，朋友之间像沾了胶水一样，更是浓不可分；“斗鸡”中，我们收获了团结，只有互帮互助，才能最终品尝到胜利的果实。

描写斗鸡场面的作文 第34篇

人们常说的斗鸡是鸡与鸡之间的打斗，我所看到的斗鸡却非同一般。

今天我回到家，正往屋里收拾衣服，忽听到狗狗小点在大叫不停，我赶紧跑过去，一看，原来是小点在与鸡闹。这可是一只长了三四年的老母鸡，她正死盯着小点，小点怒气冲天，“竟不把我放在眼里！”小点愤怒地用两只前爪拍打着地面，就是不敢进攻。这时，老母鸡向前走了一步，小点大叫起来，老母鸡不动了，小点也止住了吠，老母鸡又上前了一步，小点又叫了起来，这下可惹恼了老母鸡，只见老母鸡扇动了两下翅膀，用她铁钳似的喙啄向小点，小点“嗷嗷”地逃了。

嗨，这小点真没自知之明。

傍晚我和爸爸坐在院子里扒玉米，发现小点神色慌张地跑了过来，然后朝着车库叫了起来，我听见好像有鸡叫，我过去看到一只小母鸡在里面，小母鸡看到我惊恐地“咯咯”地叫着飞了出来，小点吓得“嗷嗷嗷”地跑进了自己小屋……

描写斗鸡场面的作文 第35篇

今天，我们在作文班林老师的组织下举行了一场激烈的比赛，名叫“斗鸡”。

比赛规则是两个同学模仿公鸡搏斗的动作、表情进行“搏斗”，谁先看清贴在对方背上的汉字就算胜利。但“搏斗”过程中双方都不能碰撞。

“斗鸡”比赛一共进行了四场，每场“斗鸡”都斗得很精彩。不过使我印象最深的是郑嬿和佳恩的“搏斗”。郑嬿又瘦又高，佳恩又矮又胖，从身材来讲就有很大的差距，胜负显而易见了。我们都预料是郑嬿旗开得胜。老师一声令下，她们俩就开始“斗”了。佳恩动作较慢，只守不攻，郑嬿身体灵活，越攻越猛。只见佳恩戒备森严，把背后的汉字紧紧守住。无论郑嬿怎样攻击，都没能看见。双方势均力敌，斗了老半天也没斗出个胜负来。台下的观众都急了，都叫着：“快点呀，快点呀！”这时，郑嬿来了一招声东击西。只见郑嬿佯装从左边攻击，忽然猛地从右边钻过去，看见了佳恩背上的字。并告诉了老师是个“语”字，老师宣布郑嬿获胜，台下的观众都为她鼓掌欢呼。

在这次“斗鸡”比赛中，我懂得了：做事要讲究策略，还要懂得随机应变，这样你就会获胜。

描写斗鸡场面的作文 第36篇

“哈哈，我赢了！”今年的家庭斗鸡冠军就是我了，我开心极了，又蹦又跳。想知道这是怎么回事吗，且听我细细道来。

那天，我与爸爸在家觉得无聊，就兴致勃勃地决定来一场“家庭斗鸡赛”。我们双方准备充分，各站在一边。比赛开始了，我用左手紧紧抱住右脚，蹦跳着向爸爸发起进攻。我不管不顾地直接冲向爸爸，他向左边跳了一步，巧妙地躲开了我的攻击。我想：爸爸可不是好对付的`，我得想个办法。我眼睛骨碌转了一圈，脑袋灵光一闪，脸上露出了坏笑：“啊哈！你惨了，爸爸。”我再一次向爸爸冲去，爸爸冷笑了一下，以为我还是用之前的招数。等我快接近他时，他向左边一跳。哈哈，上了我的当，我的左脚急忙刹住车，脚一拧，猛地向爸爸跳了过去。爸爸惊呆了，猝不及防。我使出了九牛二虎之力，向爸爸撞了过去。爸爸东倒西歪，单脚跳来跳去，像喝醉了酒的大汉。可他毕竟不好对付，居然没有倒下去，又站直了身体。这次，他终于不再让着我了，向我发起了猛烈的进攻，可都被我轻松瓦解了。最终爸爸体力透支，很快向我投降了。我开心极了，成为了家庭首届“斗鸡之王”。

这次斗鸡我真的很开心，希望下次还能再胜。

描写斗鸡场面的作文 第37篇

“呃……呃……”我躺在窝里，爪子烂了，毛也掉光了。作为一只斗鸡，被对手干得很惨，和死有啥不同？

我，是一只斗鸡，自不量力的斗鸡。

上次比赛，我的主人因为我输了第一笔赌资。具体是这样的：

这次和从前差不多。主人给我的`翅膀和脚都装上了铁爪，又把它们涂上像我一样的颜色：白色。再把我的翅膀贴上小钢板，左边几块，右边几块。再把小钢板的空隙填满芥末粉。

比赛了。我以为对手实力很弱，就像老鹰一样，猛扑过去。“啥？！”对手没有被芥末粉熏到眼睛吗？哦，原来它的眼睛贴上了玻璃片。可是，芥末粉已经全都掉了。

对手乘胜追击，用脚上的长钩把我的脚划开，再一拉，我脚上的铁爪就掉了。可它还不甘心，向我的胸钩过来。我用翅膀上的铁片使劲一打，不好，我翅膀上的铁片不光没起到防御作用，还因过于笨重，对手轻盈地把钩子通过缝隙，刺进我的翅膀。

紧接着，对手脚底上的铁板把我的腿撕破。又用小刀片划开我的膀子……

我被打成了这惨样，叫也叫不出来。可想想，我之前打败过那么多鸡，这可能就是报应吧。

描写斗鸡场面的作文 第38篇

“哈哈！太好玩了，我还要玩！”是从哪发出来的，原来是我们在玩斗鸡呀！

操场是我们玩乐的天地。游戏开始，我们双手紧抱着一只脚，另一只脚用力向前跳着，用抱着的那只脚来撞别的\'人。我在心里暗暗的想：如果用力一点，一定能把别人撞到。说干就干，我紧紧的抱着脚，飞快地向他们撞去，就像一枚_。没想到他们不堪一击，我一撞他们就倒在地上。“哈哈哈哈！”我得意地笑出声来。游戏结束了，我赢得了冠军。

那个同学不服气，非说要和我再来比一次，我只好答应他。我们开始比赛了，他飞快的跳过来，马上要撞到我了，我向边上一闪。哈哈！他摔倒在地，我扶起他然后马上又向他发起攻击。“啪--”我们双方都倒在了地上，我一边摸着手臂问他：“还来吗？”他挥挥手，痛苦地说：“不来了不来了。”到了最后，我们还是打成了平局，他这才满意的笑了。“叮铃铃”上课了，我还是没有玩够，我们只好恋恋不舍的走开了。

今天的“斗鸡”可太好玩了，我下一次还要玩这个游戏，还要当第一名。

描写斗鸡场面的作文 第39篇

设计意图：

《幼儿园工作规程》明确指出：_幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动_。斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动具有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的\'游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把传统民间体育游戏发扬光大，给孩子留下许多美好的回忆。

活动目标：

1、练习单脚跳，发展幼儿动作的*衡性以及幼儿腿部力量的发展。

2、遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。

3、喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

空旷操场，铃鼓

活动过程：

一、开始部分

热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。

二、基本部分

（一）听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。

（二）幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的*衡性。

（三）幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。

（四）斗鸡游戏

1、听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。

2、斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。提醒幼儿遵守规则，注意安全。（斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。坚持到最后的几名为斗鸡大王。）

3、表彰斗鸡大王。

（五）集体互动游戏幼儿按男女分组，听铃鼓及老师手势跳成两个圈，以老师为中心进行吹泡泡式单脚跳，为斗鸡大王庆祝。

三、结束部分

幼儿听铃鼓单脚跳回四列纵队形式，进行腿部放松活动结束游戏活动。

描写斗鸡场面的作文 第40篇

今天下课，我们在教室里玩起了“斗鸡”的游戏。

“‘梦大啦，里大啦，岁！’”大家分好了帮，开始了巅峰对决。刚开始大家跃跃欲试，都撞成了一大堆，这时，我发现了汪涛靠在桌子上，正撞着我方的一 位“勇士”。我拔出“军刀”冲了上去，汪涛一见情况不妙，夹着尾巴正要逃命。我乘胜追击，追到了半路，我感到屁股被顶了，我转了过去，一看是张义成，我的 心中激起了怒火，怒发冲冠，我和张义成大战了八个回合，不分上下，只好各自拍马回营。我感到有点体力透支了，坐了下来，结果看到我们帮的两个“战士”快没 有力量敌不下去了，结果只逃出一个“战士”——郑哲铭，另一位英勇**了，我们帮已有三位战士**了，敌军之**了两位，我的头上不禁冒出了一丝冷汗。

最后的决战就要开始了，我感到有点关节痛。敌方三人如同野兽冲了上来，我挡住了两个，我来了一个打底盘，敌方好像故意似的退了很后面。另一个乘胜追 击到了后面，结果那位无心恋战，马上转到了后面，我仔细一想这不是调虎离山之计吗！啊呀，危险！可是来不及了，我方郑大勇士也**了……

天啊，我冒出了一丝冷汗，三……打……一？我心中马上想到奋勇拼敌！马上就叫到：“宁死不屈！”我冲了上去，敌方轮流撞击我，我如同石像一动不动， 我发飙了，冲了上去拼命，敌方如同拼命三郎，三打一，我左一脚，右一顶就是不露底盘，但最后因体力不足，寡不敌众，最后一个倒在了祖国的战场上……

斗鸡真好玩，我还拿了个“铁公鸡”的称号，下次我一定胜利！

描写斗鸡场面的作文 第41篇

“斗鸡”游戏可不是真拿鸡来斗，它的玩法是双手抱住自己的一只脚腕，抬起跟小腿膝盖一样高，单腿站立，然后用抬起的腿的部分或挑或压对方，看谁先失去平衡双脚着地，谁就输了。

今天，我和好朋友陈楚欧玩了一场激烈的“斗鸡”游戏。我们俩各自把一只脚抱住，向对方发起了猛烈的攻击，只见陈楚欧一下子冲过来，我也不甘示弱，使劲向她撞去，可她身体摇晃了几下，竟然很快站稳了。我一看，这次没成功，继续！我们一连来了几个回合，也没能使对方的双脚着地。这时我怒气冲冲地给了对方一个致命一击，哈！成功了！我洋洋得意，心想：“原来这么简单就能赢陈楚欧了，下一局肯定还能赢她！”我一边想着一边准备攻击，谁知，说时迟那时快，突然，陈楚欧犹如一匹脱缰的.野马，横冲直撞向我奔来，我躲闪不及，她一下子撞向了我：“哎呀！这局我输了！”我定了定神，又专注地向陈楚欧发起了一次次的攻击，最后，我以4比1获胜。

我长长地呼了一口气，不禁感慨到：“看来陈楚欧也不是那么好对付的呀！尽管她长得比我瘦，但她照样能赢我。任何事情只要认真对待，不骄傲就会成功的。”

描写斗鸡场面的作文 第42篇

你听说过斗鸡游戏吗？它可是我们班目前最流行的游戏了。知道怎么玩吗？让我来告诉你吧，它是两人一组的PK赛，两人站着把一只脚抬起至膝盖处，用手捧着，向对方撞击，谁的双脚先落地谁就输。这不，体育课欧老师带领我们就玩起斗鸡PK赛。同学们个个都争先恐后地举手报名，生怕自己落后了一步。最后八个同学被选中，并分成了四组，接下来，我们就来看他们的精彩表现吧！

第一组是李靖晨vs张艺铧。别看张艺铧长得又瘦又小的，但玩起游戏来可机灵了。而李靖晨长得高高**的，像头笨重的\'大狗熊，他虽然没有张艺铧机灵，但*稳性可比张艺铧强多了。比赛开始了，李靖晨率先发起了进攻，只见他抱着脚狠狠地向张艺铧撞去。张艺铧巍然不动，眼看就要撞**，这时张艺铧轻轻地向左边一跳，李靖晨扑了个空。两个人在原地捧脚跳着圈，各自望着对手，在寻找机会。李靖晨一计不成并不罢休，突然他龇牙咧嘴地再次发起进攻。张艺铧仍然不慌不忙按兵不动，眼看又要撞**，张艺铧再次跳向一边躲避，没想到因落脚不稳而摔倒在地。李靖晨的啦啦队发出了欢呼声，而张艺铧的啦啦队发出了叹息声。第一场比赛以李靖晨获胜告终。

描写斗鸡场面的作文 第43篇

“斗鸡”游戏在我**民族悠久历史中有着不可磨灭的印记。星期六下午，刘老师就带我们玩了“撕字的斗鸡”比赛。

斗鸡比赛的比赛规则是老师将写好字的`纸条贴在选手身后，谁看到对方身后的字并把纸条撕下来，谁就获胜。

第一轮，是粟子健对战屈泽宇。“同学们做好准备”刘老师说，“预备，开始！”粟公鸡叫了一声“咯咯咯，咯咯咯”就开始进攻，屈公鸡像一个胆小害羞的女孩一样，缩在了墙角。他左闪右闪，奋力拼搏着，生怕粟公鸡撕走了他的字宝宝。接着，粟公鸡发起了第二次进攻。粟公**屈公鸡逼到角落，快速一扯，字宝宝就到了粟公鸡的手里。所以这一轮比赛粟公鸡胜利了。

第四轮，是我自己和班上的一个男同学比赛。同学们大声地说：“预备，开始！”男同学发起了进攻，我一看他那架势也慢慢地往另一边走动。我和男同学转了一圈，又来了一圈，头都快转晕了。他一直不敢扯我身后的字宝宝，正当我以为就要结束的时候，男同学“唰”地一扯，我的字宝宝没有了，所以我败了。

教室里沸腾起来了，大家高高举起了小手。这么好玩的游戏，是不是可以再来一次呢？

斗鸡作文5篇（扩展4）

——斗鸡作文600字10篇

描写斗鸡场面的作文 第44篇

“叮叮”上课的铃声响了，这节是体育课，同学们又可以疯狂的玩了。

我们在教学楼门前集合，站了队，老师说跑两圈后自由活动。大家各自散开，女生在玩跳皮筋，男生们在玩石头、剪子、布。突然有一个同学说：“我们来玩斗鸡。”大家不知道他在说些什么。这同学就边说边做示范，只见他把一只腿弯曲，用一只手拉住弯曲的腿，另一只腿直立在地上，同时对方也要有一个同学做同样的`动作，两个人面对面用弓起的腿，单腿跳动着和对方碰撞，也可和多人碰撞，看谁有耐力，有持久性，不被撞倒，谁就是赢家。我们的斗鸡游戏就开始了。一群男生在那你撞我，我撞你的，不时有人倒地，我则在一边观战。多数人败下阵来，就剩下两三人了，我见机形势向他们冲去，我左撞一下，右撞一下，他们因为消耗体力太多了，经不住我的来势凶猛一个个倒在地上，最后我成了赢家，在大家的一阵阵欢声笑语中，结束了一次又一次“斗鸡”比赛，我们玩的开心极了。同时也吸引了不少女生前来观阵，男生们斗的更勇了，“斗鸡”给我们男生带了欢乐。

我喜欢玩“斗鸡”游戏。

描写斗鸡场面的作文 第45篇

“斗鸡”游戏可不是真拿鸡来斗，它的玩法是双手抱住自己的一只脚腕，抬起跟小腿膝盖一样高，单腿站立，然后用抬起的腿的部分或挑或压对方，看谁先失去*衡双脚着地，谁就输了。

今天，我和好朋友陈楚欧玩了一场激烈的“斗鸡”游戏。我们俩各自把一只脚抱住，向对方发起了猛烈的攻击，只见陈楚欧一下子冲过来，我也不甘示弱，使劲向她撞去，可她身体摇晃了几下，竟然很快站稳了。我一看，这次没成功，继续！我们一连来了几个回合，也没能使对方的\'双脚着地。这时我怒气冲冲地给了对方一个致命一击，哈！成功了！我洋洋得意，心想：“原来这么简单就能赢陈楚欧了，下一局肯定还能赢她！”我一边想着一边准备攻击，谁知，说时迟那时快，突然，陈楚欧犹如一匹脱缰的野马，横冲直撞向我奔来，我躲闪不及，她一下子撞向了我：“哎呀！这局我输了！”我定了定神，又专注地向陈楚欧发起了一次次的攻击，最后，我以4比1获胜。

我长长地呼了一口气，不禁感慨到：“看来陈楚欧也不是那么好对付的呀！尽管她长得比我瘦，但她照样能赢我。任何事情只要认真对待，不骄傲就会成功的。”

斗鸡作文5篇扩展阅读

斗鸡作文5篇（扩展1）

——《斗鸡》大班教案5篇