描写猫和老鼠的作文100字(汇总21篇)

描写猫和老鼠的作文100字 第1篇

他轻轻地把心爱的四驱车和跑道拿出来，发现大包裹里面有一个大大的铁盒子，汤姆疑惑地自言自语：“这是什么？”，当汤姆刚触碰了这个铁盒子0。000000000000000001秒，铁盒子就发出了100亿万伏特的电流，把汤姆电成了黑乎乎的烧烤猫。汤姆甩甩身子，变回了原来的样子，气急败坏，正想给铁盒子一拳呢，它却发出了声音：“请回答上面的问题，奖品暂时保密，我们根据您的智商：0，选择了最简单的问题。请看。”

“吱”的一声，汤姆的面前出现了一个大屏幕，上面写着：“题目难度：史上最简单题面：石头剪子布。

汤姆得意洋洋的说：“这不容易吗，看我大显身手！”

盒子里伸出一只手(我们就叫它手先生吧)，说：“比赛开始，第一回合。”

第一回合，汤姆出了“布”，手先生出了“剪刀”。第二回合，汤姆出了“石头”，手先生出了“布”。第三回合，汤姆出了“剪刀”，手先生又出了“石头”………

就这样汤姆和手先生战了九万九千九百九十九回合，结果手先生完胜汤姆。这时，杰瑞可高兴了，他没有了汤姆这个死对手的骚扰，天天吃饱喝足，别提有多爽了。这次，他路过汤姆的身旁，看着带有严重黑眼圈的汤姆和手先生在玩“石头剪子布”，觉得很奇怪，就靠到离汤姆很近的桌脚后面，瞪大了眼睛看他们的比赛。终于，杰瑞忍不住了，哈哈大笑起来：“你这个笨猫，一盘都没赢过，哈哈哈哈哈……笑死我了……”

可是不巧，这话被汤姆听到了，他恼羞成怒，大喊：“你个臭老鼠懂什么，我这是让着它懂不？”

“让着它？”杰瑞笑得更厉害了，完全不理会汤姆。

“有本事你试试？”汤姆生气地抓起杰瑞，把他放到手先生前面。

“试就试嘛，我怕啥？”杰瑞一本正经地看着手先生，“来吧！”

汤姆坐在一旁当旁观者，结果吃惊的使他的脸都掉下来了。这不，小老鼠杰瑞玩一次赢一次，他都连赢了九亿九万九千九百九十九局了，手先生才收回去，铁盒子喷出彩带：“恭喜你，你赢了！奖品是这款玩具的拥有权！”

汤姆可生气了：“凭什么？这是我花了一整个月的零花钱买的，它是我的！”

描写猫和老鼠的作文100字 第2篇

从前有一只爱画画的小猫和一只爱画画小老鼠

它们住在同一个人家里

猫妈妈对小猫说：“你要学会抓老鼠。”

老鼠妈妈对小老鼠说：“你要躲猫。”

小猫问：“什么是老鼠呀？”

猫妈妈说：“见到你就躲的就是老鼠。”

小老鼠问：“什么是猫呀？”

老鼠妈妈说：“见到你就抓的就是猫。”

有一天，小猫和小老鼠遇见了

小猫见了小老鼠没有抓

小老鼠见了小猫也没有躲

小猫是去画画的

小老鼠也是去画画的

于是，它们成了好朋友

虽然语言不通，但它们喜爱画画的心是相通的

它们用颜料来表达自己的心情

用画画来和对方沟通

于是，世界上有了第一只和老鼠做朋友的猫，第一只和猫做朋友的老鼠

描写猫和老鼠的作文100字 第3篇

谁会从你邻居的死中获益！

你是不是觉得我不像一只猫。特别是烧烤食品，烧烤食品虽然味道鲜美，但这食品当中含大量的锛側谋讲⒈蕊紓。或许，跟我们的民族传统有关;2只有持之以恒才能取得成功。从此，外婆就多了一项家务，那就是吃药，一年到头，外婆每天都得按时吃药，外婆害怕吃药，那药在嘴里老下不去，看着外婆仰着脖子把药送到喉咙这里，然后使劲吞下去，再使劲用手拍拍胸口，我经常会情不自禁掉眼泪，可每次我回家，外婆都会笑着帮我取书包，给我烤最喜欢吃的红薯......我考上大学了，外婆好开心，逢人便说：“我外孙考上大学了，我们家出大学生了，真争气。

幸福是什么，幸福就是爱，爱就在你身边，幸福就在你身边;再也无法回头，不能回到那个鸟语花香的世界了，永远，永远。

卖掉卷心菜，我终于换来了种植的第一桶金。故居共有四个院落，由门房、客房、轩厅、书斋等房屋和庭院以及后花园悟园组成；

描写猫和老鼠的作文100字 第4篇

以前，猫和老鼠是一对形影不离的好朋友。不管吃饭睡觉还是出去玩都在一起。猫找到什么好吃的就和老鼠一起享用，老鼠也一样。他们就这样快快乐乐地生活了好几年。

终于有一天，他们俩觉得这样的生活太*淡，想出去闯一下江湖，开辟出一个新天地。经过商议他们决定到海对面的大城市去开辟属于他们的新天地。他们各自去找食物、工具等，晚上集合。到了晚上，他们两个各自找来一堆食物：馒头、火腿畅、大面包、3+2饼干、羊肉、牛肉、猪肉和鱼。找到的工具：大船、指南针、绳子、航海手册。他们决定明天出发，为了明天有充足的精神，他们怀着激动兴奋的心情入睡了。

第二天，他们起了个大早。带上他们准备好的东西。他们还提前看了一本航海须知，知道了海水很咸，所以就带了好几桶水。他们把东西搬到船上，并仔细检查，看哪些东西没带齐，才出发。他们坐上船，开始了他们的江湖梦。一开始的那几天还高高兴兴的，可是过了几天，他们所带的食物都吃光了，但离他们的目的地还挺远。他们已经饿得快不行了，只能用水来充饥。可水也要喝完了，剩下最后一口，他们两个为了一口水开始破口大骂。猫说：这口水是我的，你滚一边去！老鼠说：是我的，你才滚一边去，死猫！就这样一直吵下去，那口水已经被太阳晒干了，他们两个看此现象才停止吵架，开始互相埋怨。猫说：都是你的错！老鼠说：怎么成我的错了，谁先挑起事端的？猫正要说话，忽然从海里跳上一条鱼。猫和老鼠又开始正夺那条鱼。猫说：这条鱼是上帝赐给我的，不许碰我的鱼，臭耗子。老鼠说：这条鱼才不是上帝给你的呢？是上帝可怜我没有饭吃，才赐予我，放开你的脏手，死猫。猫和老鼠竟然大打出手，他们你一拳，他一爪，你一脚，他一口，最后，猫的尾巴被老鼠咬断了，老鼠的眼睛被猫抓瞎了。可那只鱼竭力一跳，又掉进海里。猫警告老鼠说：你最好给我小心一点，否则我见你一次就扁你一次或把你吃掉。老鼠说：我才不怕你，我就是要经常给你捣乱，看你能拿我怎么办？死猫。他们终于熬到船到岸了，他们不欢而散。没有履行他们当初的所说的话，反而倒成了一对死对头。

这就是猫和老鼠自私自利的后果，和猫和老鼠变成死对头的原因。

描写猫和老鼠的作文100字 第5篇

只吃八分饱不断想着疾病，你就会不断生病，健康亦然。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了;

秋天的天气是多么凉爽，秋天的景色是多么迷人，秋天的果实是多么可口。柯南和灰原又会碰到什么困难。癌症再次侵袭，她用自己坚强的内心做抵抗;于是我突发奇想：“怎么不吃点儿雪呢。

赤脚走在沙滩上，看见螃蟹在横行霸道，海水漫过我的脚丫，我在沙滩边捡回被少年遗失的贝壳。嘟嘟吓得摇来晃去，它睁开迷迷糊糊的眼，发现自己躺在猪妈妈的怀里!

此后，已经依稀记不太清楚了，接着就有母亲的棍子落在我的身上，那“呼呼”的棍声总在我感觉到痛的前一秒响起，我只能围着屋子到处跑。我一定要认真的学，不仅把它当作自己的娱乐，更要把学琵琶当作提高素质，磨练意志的主科来对待，而不把弹琵琶看成是任务。

描写猫和老鼠的作文100字 第6篇

很久很久以前，十二生肖要召开大会，排定座次，这样人们就不会把年份搞错了。大家都想得到第一名，于是很早就来排队了，其中有老鼠、猫这对好朋友，还有百兽之王老虎，以及狗、猪……

可是大神盘古却因为拯救人类的苦难而没有按时前来主持会议，他捎信说下午一时准时开会。动物们只好恋恋不舍地散了。

这时，猫对老鼠说：“老弟，我先回家休息了，等你来的时候，路过我家门口，请一定记得叫我一下。”老鼠听了连连答应：“好的，好的，一定叫你。”猫说：“谢谢你，你真不愧是我的好朋友呀！”

中午到了，动物们都陆续来到了森林。老鼠路过猫的家门口时，像个没事人一样。他也许是忘了，也许是因为急着赶路。

会议很快结束了，盘古按动物们到达的先后顺序给大家排定了座次：老鼠得了第一，老牛第二，老虎第三，免子第四……

老鼠高高兴兴地走在回家的路上。它再次路过猫家时，猫刚刚起来，一见老鼠，便开心地说：“你来喊我了。”得了第一的老鼠说：“已经结束了，我得了第一……”猫听了老鼠的话，绝望极了。从此以后，猫和老鼠成了死对头。

不可靠的人，千万不要相信他的话，否则自己会吃苦头的。

描写猫和老鼠的作文100字 第7篇

从前，一只猫和一只老鼠住在一起。当时猫不吃老鼠。

冬天来了，所以他们买了一罐油过冬。老鼠说:“如果我不把它放在家里，我就太贪心了。冬天还不如藏起来带出去吃。”。猫说，好吧。他们趁天黑把油送到离家十里外的大庙藏起来。

一天，北风呼啸，大雪纷飞，天气异常寒冷。一只饥寒交迫的老田鼠来到了寺庙门口。他想也许可以在庙里找点吃的，就是没东西吃，不如躲着风雪。到了庙里，左寻右寻，却没有吃的。他不得不走到一堆干草前，试图躺下睡觉，然后再寻找食物。他正躺在干草上，突然闻到一股淡淡的香味。咦，这是猪油的味道。他用鼻子嗅着气味。他找到一个罐子，小心地打开盖子。啊，原来是一坛香喷喷的白花花的猪油。他高兴地跳着舞，边吃边唱，肚子鼓鼓地吃了一会儿。吃了喝了，他在干草上睡着了。

这时，猫和老鼠也来到了寺庙。因为暴风雪和寒冷的天气，他们不想四处寻找食物，所以他们想到了石油。当他们看到田鼠吃了一半的油时，他们很生气。--向田鼠，田鼠醒了，大叫:怎么了？让我的猫赶紧走，说:“你这个讨厌鬼，竟敢偷我们的油。”田鼠一听，原来是它们的油。他看着小老鼠，当他的眼睛转向时，他说，谢谢你，小老鼠。我只吃了一半，你的那一半我还没运过来。猫一听，原来他们是一伙的.，和小老鼠打了起来。猫不听小老鼠的解释。老鼠不停的跑，猫不停的追。田鼠趁乱拿起他剩下的油逃跑了。

从此猫和老鼠成了天敌！

描写猫和老鼠的作文100字 第8篇

从客观上看，他是疯子，却也可悲可敬。

村民知其大恩，又知其忠心。有一张能说会道的樱桃小嘴！有时我也会跟您说起道理来：妈，我也有手机，我也会更新天气，您要是真没事儿可以看手机或玩手机上的小游戏，我已经长大了，总需要一些发展空间。吵架的原因是我不想背书，而且还认为XX都不背我为什么要背，吵架的结果是我落了泪。

他跑步时肚子一上一下的，我们班的同学看了都会发笑；泰戈尔说：人不能在他的历史中表现自己，她在历史中奋斗着露出头角。圆明宫离上清宫不远，路旁全是树，我一路哼着小调，不知不觉便到了。

大树又买来了一些绿色的娃娃，微风吹来，大树跳起了柔美的舞蹈，小鸟为它歌唱，小虫为它伴奏！可以变成飞机，飞到郑州找我姐姐玩。

描写猫和老鼠的作文100字 第9篇

本节课利用多媒体课件创设情境，调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验，在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律，如“迷、谜、咪、眯”都是形声字，形旁表义，声旁表音。不足之处以及改正措施：

一、因为是第一次接触形声字，对这个概念我没有具体讲，只是停留在学生说的层面。应该讲的更清楚些。对“咪眯迷谜”四个形声字比较时，让学生说说字的意思与偏旁之间的关系就更加透彻了。

二、出示课题“猫和老鼠”后就指导“猫”字的书写，影响了学生读书的兴趣，把猫字的指导书写放到课文中“花猫*”处。

三、学生借助拼音，自由读儿歌，学生读的有点齐，应该各读各的。学生互相读后，仍有读错现象，所以要求学生互相考，正音。

四、 板书设计应该把“胡”和“糊”放进去，课题“猫鼠”字上面应该加拼音。

五、幻灯片中出现的动漫人物犬夜*的尖耳朵应该去掉，猜谜语的“猜”写成行书，不够规范，去掉或改成楷书。

六、学生自学课文前，让学生说出遇到不会读的字解决的方法，更能体现学生学习的自主性。

描写猫和老鼠的作文100字 第10篇

猫和老鼠是一首有趣的儿歌。儿歌的内容是：小猫小猫睡懒觉，老鼠见了哈哈笑，踮起脚尖咧嘴笑，想把蛋糕全吃掉！在进行儿歌分析的时候我根据托班幼儿的特点制定了目标：

1、让幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学儿歌的兴趣。

2、让幼儿感受到参与集体活动的乐趣。

在活动的开始部分，为了让幼儿容易的理解儿歌的内容，我不仅把儿歌的情景展示给幼儿，还要把一些关键的词语如：睡懒觉，哈哈笑，踮起脚尖，咧嘴笑对幼儿交代清楚。于是用一些图片作为背景：有大树，小草，太阳，接着依次出示小猫睡觉的图片，蛋糕的图片，小老鼠活动的图片，在出示图片的过程中我将有趣的提问，幼儿的模仿穿插其中引发了幼儿对儿歌的兴趣，和对一些关键词语的理解。

在教幼儿学说儿歌的环节中，我让幼儿边模仿边说儿歌来激发幼儿学儿歌的兴趣，最后又和孩子们共同边念儿歌边做猫和老鼠的游戏，并且用食物花生作为游戏中的老鼠食物，在快乐的`游戏情境中不知不觉地帮助幼儿巩固了新学的儿歌内容，从而又使幼儿感受到了参与集体活动的快乐，达到了预期的效果。

描写猫和老鼠的作文100字 第11篇

情景描述：

“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速回到自己的位子上。当听到老猫“喵”的叫声时赶紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的.关在“笼子”里。

评价分析：

这是我们班小朋友在进行健康活动《猫和老鼠》时的情景，《猫和老鼠》这个活动主要是让幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。在活动中，由于是雨天，我把活动放到了教室内进行，在教室里我布置了场景，猫的家是用一张桌子，桌子上放上了沙包作为猫家里的粮食，教室里围了一圈的小椅子，当作是老鼠的家，第一遍开始游戏时，我让两个小朋友扮演猫在家里看守粮食，五六个小朋友扮演老鼠，游戏开始，老鼠们轻轻地从椅子上跳下来，蹑手蹑脚地走到猫家，偷粮食，由于有两只猫，再加上老鼠都是直接从家里出来偷粮食，所以老鼠都被猫抓住了。看到这个情况，我在旁边提醒幼儿要学会迂回的方法去偷粮食，并且示范给幼儿看，这样一来，老鼠们偷粮食的成功率有了大大的提高。

所思所悟：

游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是孩子们喜欢的游戏，孩子们的兴趣更加的高涨，猫和老鼠孩子们都非常的熟悉，在电视里经常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，挑选孩子们熟悉的，贴近他们的生活经验的内容，更能使活动开展的有声有色。

描写猫和老鼠的作文100字 第12篇

一个阳光明媚的早上，小猫（悠闲自得地）出去散步，（狡猾无比的）老鼠到小猫家去偷油。

小猫回到家发现油不见了就四处（寻）找。

（小猫走）到外面看见地上有油的痕迹，小猫顺着油的痕迹找到了老鼠家，老鼠怕小猫发现是它偷的油，把油放到小兔家，小猫看见不是老鼠偷的.，而是小兔偷的，小猫就去探个究竟。

小猫敲敲门说：“是你偷了我的油吧？”小兔说：“不是我，真的不是我。”老鼠从后面偷偷的把油桶拿起来，哐的一下，把油倒在小兔身上。小猫看见了说：“小兔你还敢狡辩。”小兔说：“真的不是我！真的不是我！小猫你看那有油。”小猫这才明白不是小兔偷的而是老鼠偷的。

小猫和小兔计划抓住老鼠，它们俩打算去老鼠家探索一番，小猫敲敲门，老鼠把门打开了，小猫和小兔说：“我要去你家看看有没有油？”小猫和小兔进去看见屋子里有一大桶油，小猫说：“老鼠你为什么要偷我的油？”老鼠支支吾吾的不说话，小猫非常生气把老鼠送到了“森林派出所”。

从此，再也没有人偷小猫的油了……

猫和老鼠作文100字5篇扩展阅读

猫和老鼠作文100字5篇（扩展1）

——猫和老鼠读后感100字5篇

描写猫和老鼠的作文100字 第13篇

设计意图：

动画是幼儿喜欢的娱乐形式，其最吸引幼儿的特点在于生动形象的画面及好听可爱的配音，因此《猫和老鼠》这一活动，我打破了传统语言教学的模式，由动画做这个教学的贯穿，让幼儿看，但听不到声音，由此激发好奇的兴趣，从而引导孩子想象配音，发展语言

活动目标：

1。感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述

2。尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言

3。大胆想象并用连贯的语言表述

活动重点：感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述

活动难点：尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言

活动流程：

一、观看动画片段激发配音欲望

二、分组尝试配音

三、分节探究

四、分角色配音

反思改进：

整个教学我采用了集体活动、小组活动及个别活动三种活动形式相结合，每一环节都紧扣目标开展。在幼儿的语言引领指导上，我充分考虑到孩子个体的语言能力差异，因此对其的表达表现分层次评价

反思不足：

（1）目标对于幼儿年龄特点的适宜度：

在教学活动中，让幼儿想象表述的内容较多，同时这也是教学的重难点，幼儿对这一新颖形式的接受还是较适应的，也十分感兴趣，但分角色的配音效果并不十分理想，这也让我反思到小班孩子的游戏特点还是以个体游戏为主，这类合作活动还不适宜他们的年龄特点

（2）对孩子参与活动的关注度：

整个活动的环节实质非常紧凑，虽然在教学中已临时删减了许多，使得我把不少注意力集中在了流程上，从而对幼儿表现及指导的关注少了，因此也错过了一些幼儿在活动中所存在的教育契机，在教育机制方面还需加强和提高

描写猫和老鼠的作文100字 第14篇

猫和老鼠是一首有趣的儿歌。儿歌的内容是：小猫小猫睡懒觉，老鼠见了哈哈笑，踮起脚尖咧嘴笑，想把蛋糕全吃掉！在进行儿歌分析的时候我根据托班幼儿的特点制定了目标：

1、让幼儿理解儿歌的内容，激发幼儿学儿歌的兴趣。

2、让幼儿感受到参与集体活动的乐趣。

在活动的开始部分，为了让幼儿容易的理解儿歌的内容，我不仅把儿歌的情景展示给幼儿，还要把一些关键的词语如：睡懒觉，哈哈笑，踮起脚尖，咧嘴笑对幼儿交代清楚。于是用一些图片作为背景：有大树，小草，太阳，接着依次出示小猫睡觉的图片，蛋糕的图片，小老鼠活动的图片，在出示图片的过程中我将有趣的提问，幼儿的模仿穿插其中引发了幼儿对儿歌的兴趣，和对一些关键词语的理解。

在教幼儿学说儿歌的环节中，我让幼儿边模仿边说儿歌来激发幼儿学儿歌的兴趣，最后又和孩子们共同边念儿歌边做猫和老鼠的游戏，并且用食物花生作为游戏中的老鼠食物，在快乐的游戏情境中不知不觉地帮助幼儿巩固了新学的儿歌内容，从而又使幼儿感受到了参与集体活动的快乐，达到了预期的效果。

描写猫和老鼠的作文100字 第15篇

《猫和老鼠》主要讲述了老鼠想趁猫睡觉时偷米吃，结果被聪明的猫抓住，最终仍不知死于何因的故事。

课文语句整齐，韵律和谐，语义浅显易懂，充满童趣，读起来琅琅上口。 朗读是语文教学的一个重要环节，学习这篇课文时我引导运用多种形式朗读课文，如小组朗读，同桌比赛，自由读，全班齐读等，鼓励学生朗读课文，同时在同学朗读的过程中设置一些小问题，如：找出文中表示猫动作的词，猫的表现是怎样的等。

让同学带着问题朗读课文，在一堂课上学生读书声琅琅，一堂课下来班上的同学已能基本背诵课文。但是这样的一堂课也存在了一些弊端。

课后空余时间，我在记录本上写下本课的句子，随机抽查一些同学在我这里朗读。就有一些同学书上能够较好朗读背诵等，但在这里就不能够正确流利的朗读，这也说明这些同学在课堂上是在跟着其他同学朗读，但自己并没有较好掌握课文内容。

面对这种情况，在以后的教学朗读中，我将更加关注这些同学在课堂上的学习与朗读，或是提前帮助这些同学预习课文，这样在教学时孩子也能更进一步学习课文，朗读课文，加深对课文的理解，或是在课后对其进行个别辅导。

描写猫和老鼠的作文100字 第16篇

今天，我和朋友在玩猫和老鼠的游戏，老鼠有三个圆圈，那是他们的洞，猫要守在粮仓外， 不准老鼠来“偷”粮食，如果老鼠被猫抓到，那么被抓的老鼠就是猫，猫则变成老鼠。突然，刘宇那边的一只--老鼠--跳出圆圈，跳起火鸡舞，逗得我们眉开眼笑，--猫--一下子就把他给捉住了，--老鼠--边喊边叫:--兄弟们，为我报仇啊!--

我们抱成一团，议论着怎样迎敌，我一拍脑袋，说:--我有办法了!----老鼠--们都看着我，我说:--我们让两只--老鼠--出洞，一只吸引猫的注意力，一只去“偷”粮食，等--老鼠--偷完粮食，另一只--老鼠--就可以回窝了。----老鼠--们都单腿跪下，齐声说:--您真聪明!您不能被‘猫’捉去，如果没被捉，就当我们的大王吧!--

因为的我英明决策，最后是我队获胜，大家都开心极了。

描写猫和老鼠的作文100字 第17篇

活动目标：

1、学习看动画影像编故事，让幼儿了解图像与口语的关系。

2、帮助幼儿积累、丰富词汇，提高幼儿的口语表达能力。

3、提高幼儿辨别是非的能力和解决问题的能力以及与同伴友好相处的能力。

活动目标：

课件、录音机、磁带、话筒、人手一份油画棒、纸。

活动过程：

一、激趣导入：

今天陈老师要帮小朋友录故事磁带（出示录音机、话筒），把你们编的故事录下来做成磁带，你们想听自己讲故事的磁带吗？

二、看录象：

现在请小朋友认真看一段录象，然后把自己记到的编成好听的故事录成磁带。幼儿看录象，教师巡视并随时提醒幼儿要记忆或者要想像的故事内容。

三、个别幼儿编故事：

1、请想好的小朋友先来编故事（出示话筒教师录音）。其余的小朋友认真听。（教师倾听时记下好听的词并及时提醒幼儿的.讲述）

2、学习好的词汇。

3、教师小结：刚才小朋友看了活动的没有声音的录像，就用自己的语言编出了好听的故事。这和我们看图书讲述一样，只要认真观察图片里的人物、动作、表情就能编出好听的故事。

四、以提问帮助幼儿提高辨别是非的能力：

1、你们在刚才的录象中看到狗、猫、老鼠在什么地方做的对，哪些地方做错了？

2、幼儿相互讨论后个别回答。

3、教师小结：小朋友们说的真好，这个动画片告诉我们和朋友相处要互相帮助，互相关心，多为别人着想才会快乐。

4、现在请小朋友再看一遍录象，假如你是这动画片里的小动物，你会怎么和别人相处呢？

五、幼儿看录象续编故事结尾——（看到发现了一块肉停）

1、现在你得到了这块肉，你会怎么和同伴分享呢？

2、幼儿互相讨论故事结尾.，教师在旁倾听幼儿的讨论。

3、幼儿个别续编故事结尾，其余幼儿认真倾听。（教师帮幼儿录音）

4、教师小结：根据幼儿的讲述小结，要突出朋友相处要相亲相爱，互相谦让，碰到什么事要为别人着想。

六、画故事结尾。

1、请小朋友把自己编的故事结尾画下来（出示课件动物图片及播放轻音乐）：小朋友可以模仿图片画，也可以自己想象画。

2、画完讲给老师听，老师来录音。

活动反思：

今天这个《猫和老鼠》的活动，我是这样设计的。首先选材：这个动画片是幼儿感兴趣和喜欢的内容，能调动幼儿的学习兴趣和积极性。并且选了一个对幼儿有教育意义的故事《和*条约》，让幼儿在愉快的欣赏中得到教育。其次这种看无声动画编故事是一种尝试，对幼儿也是一种挑战。幼儿在看后编故事和续编故事结尾活动中都积极地讨论发言，情绪高涨。特别是在讨论谁对谁错的过程中，孩子们各抒己见，充分体现出幼儿辨别是非的能力。在你会怎样和同伴友好相处的续编中纷纷画出自己的想法并能勇敢的表达出来。三是培养幼儿认真倾听，在倾听他人讲述的过程中学习更多的词汇。这次活动中幼儿丰富的词汇和独特的见识让我欣喜万分。可见教师在设计教案时要考虑到是否幼儿感兴趣，是否以幼儿为主体寓教于乐之中，只有这样才会有意想不到的效果。

描写猫和老鼠的作文100字 第18篇

老鼠被猫吃掉后，猫的胆子越来越大了。有时候吃掉同类的粮食，而且，还敢把其他同类的主人的食物吃掉呢！

不久后，在猫肚子里的老鼠爬了出来。他是在晚上偷偷溜走，远走高飞。老鼠跟着一辆火车来到了法国，老鼠想：可恶的猫，你不仁，我不义，我去法国找好吃的，你就在家吃西北风吧！不料，猫也准备去法国旅游，而且，它们去的还是同一个地方。它们一看见对方，就说：“你怎么在这里？”“这句话应该是我问你！”猫正想把老鼠吞掉，老鼠飞一般的速度跑走了。猫赶紧追上去，追呀追……猫终于跑不动了。老鼠自由自在逛街，散步，完全不把猫放在眼里。而猫就只好回家，第二天，老鼠没有猫的打扰，都不知道它在法国生活得多美好呢！

描写猫和老鼠的作文100字 第19篇

一天晚上，风车车从洞里走出来，看见桌子上有一块肉，赶忙跑上前去，正准备动手的时候，突然听到有人在大喊：“不许动！那是我的！”等他回头一看，原来是假老练，风车车叼起肉拨腿就跑。

风车车跑到客厅，看到茶几上有一个香蕉，赶快拿了一个吃起来，吃完将香蕉皮随手一扔。假老练跑过来正好踩上去，摔了个四脚朝天。风车车趁机又在地上撒了许多钉子，等假老练起来继续追，这下脚被钉得鲜血直流，只好坐下来包扎伤口。

这时，几车车的儿子车车风出来了，看到地上有一块肉，想把它拖到洞里去，只洞口太小了，拖不进去，怎么办呢？车车风看到桌子上有一把刀子，心里便有了主意。它拿着刀把肉切成小块，再一块一块地拖进洞里。这时风车车和假教练追回来了，风车车听见儿子在喊冤叫喊：“爸爸，快进来呀！”风车车一下子钻进了洞里，见桌上正摆着几块肉，立刻明白了。它拍拍儿子的头，高兴地说：“儿子，你真棒，真不愧是我的儿子啊！我真为你骄傲。”车车风可高兴啊。于是，它们父子俩开始享用这美味佳淆了。

描写猫和老鼠的作文100字 第20篇

一只猫与一只老鼠是一对好朋友，冬天快来了，他们凑钱上集市去买了一罐油。并藏在了离家十里远的地方。

有一天猫有点嘴馋，便惦记起了那罐油。晚上他对老鼠说：“嘿，鼠老弟，你看好家，我晚上有一个好好朋友约我出去玩儿。”“走吧，有我在，你就放一万个心吧”老鼠满口答应了。

猫出了家门，便像疯了似的朝“藏宝”的地方飞奔过去，挖出了那个罐子，吃了三分之一，又放了回去，把土埋好，逃离了现场。猫心想：这么早回去老鼠难免会怀疑，不如我四处去溜达溜达。

猫转了几个小时后才回到家，此时老鼠已经把家打扫得干干净净，老鼠迎面问猫：“喂，猫哥你去哪玩儿了？你朋友名叫啥？”“哦，我们去吃了个饭，他名字叫——叫‘吃一点’。”猫钻了钻眼珠子，吞吞吐吐的回答。老鼠听了一脸懵逼，谁会叫这样的名字，真是人世间难得的一朵奇葩。

又过了一段日子，猫又嘴馋了，便又向老鼠找了一个出去找朋友玩的理由。这次猫吃了剩下油的一半，又溜达了一圈，回到家后老鼠把房间打扫好之后，又问猫：“去哪玩了？朋友叫什么名？”这次猫早有准备，脱口答道：“去散步了，名字叫‘吃一半’。”老鼠听了十分诧异，心想：你交的都是些什么奇葩朋友。

过了几天，猫却又开始惦记仅剩的那点油，这次他没和老鼠打招呼就出去了，而且把全部油都吃了，只留下一个罐子安安静静地躺在土里。老鼠见猫回来后问他去哪了？猫没有回答，默不作声。

很快冬天来了，寒风席卷着大地，外面寸草不生，很难找到食物。“还好我们藏有一罐子油 。”老鼠感叹道，可猫却脸红了。

当他们把罐子带回家时，罐子里却空空如也，老鼠这才恍然大悟，破口骂道：“你这个嘴馋的坏东西，什么‘吃一点’，什么‘吃一半’，上次你的朋友是不是叫‘全没了’。”猫听了气急败坏，理屈词穷。

老鼠继续数落猫，猫最后恼羞成怒，猛地扑向老鼠，老鼠见势不妙赶快跑掉了。

可在那个冬天，可能是上帝怜惜老鼠，让天气变得异常寒冷，猫最终还是在寒风的呼啸声中冻死了。

猫和老鼠作文100字5篇（扩展3）

——猫和老鼠作文500字

描写猫和老鼠的作文100字 第21篇

温暖的阳光，晴空万里的天空，又是一个心情愉悦的早晨。“唰”拉开窗帘，汤姆趴在窗前，两只爪子托着腮，想象着美妙的下午生活。金黄的沙滩，暖暖的海水，还有漂亮的小母猫按摩，整颗心都融化了，汤姆的身子也渐渐往下滑落到地上。

“汤姆，你在干什么，还不快来帮忙！”女主人尖锐的女高音响彻整个房间。窗户玻璃都未能经受住女高音的威力，被震碎了。碎玻璃片飞溅了过来，划伤了汤姆的鼻子，也划破了它美好的想象。“啊！”汤姆捂住鼻子，跳了起来，瞬间炸毛。“还等什么啊？还不过来！”女主人插着蚂蚁腰走了过来，揪住汤姆的耳朵，拖着它向前走。汤姆连忙低头哈腰，乖乖地跟在女主人后面。

“拿着！”女主人朝着汤姆抛出一把扫帚，汤姆吓得咬住了爪子，牙齿直打颤。“哈！”它左躲右闪，终于找准扫帚降落的位子，“沙！”扫帚正好落入它的爪中，呼！总算接住了。汤姆擦了擦额头上的汗，松了一口气。“对了。”汤姆心中一惊，手中的扫帚慢慢滑落，汤姆伸出爪子去抓，又滑了，再抓，就在扫帚杆碰到地板的一瞬间，紧紧抱住了。女主人转过身，坐在沙发上，优雅地盘着腿：“把阁楼打扫干净，不要让我见到一只老鼠，不，连一根鼠毛也不要出现在我的视线里。去吧，做不好，我就把你从这个屋子里扔出去！”

汤姆立即正站，脚慢慢向阁楼移去，就在女主人发令的瞬间，消失在女主人视线里了。汤姆小心地捏了一块奶酪放在老鼠洞前，闪身躲在一旁，目不转睛地瞪着那害了它多年，同处一室的杰瑞家门口，双爪高举扫帚，随时准备给那可恶的杰瑞重重一击。杰瑞顺着奶香味来到洞口，看着金黄的奶酪，眼睛里闪闪发光，嘴角忍不住流下了口水。刚钻出洞口，就听到一声“呯”！一把扫帚从天而降。“啊！”杰瑞扭头就往洞里钻，还没来得及钻进去，就被压在扫帚下面。杰瑞使出浑身解数，才找了个突破点从扫帚下爬了出来，正得意地拍着身上的灰时，一抬头对上一双狡猾的眼睛，一只猫爪无情地握住了瑞杰的脖子，真是虚则实，实则虚。

汤姆攥紧杰瑞，跑到窗前，甩了几圈膀子。用力一丢，一只老鼠在空中划出一道美丽的弧线。夕阳从远方照射下来，汤姆享受着美好的\'夕阳时刻，唱着醇香的牛奶，带着胜利的喜悦眺望着杰瑞被丢出去的方向

在阴暗的下水道中，污水哗哗地流着，杰瑞拄着一根细长的树枝，一瘸一拐地来到潮湿的墙壁面前，不甘心地在上面留下一行醒目的大字：“我还会回来的！”

滴答，滴答